做泡泡实验的作文怎么写【精品20篇】
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6792作文
1000吹泡泡作文300字
全文共 312 字
+ 加入清单一大早,我和爸爸来到小花园。听着清脆的鸟叫,看着五颜六色的小花,我们一起吹泡泡。
吹泡泡开始了。我用吸管在自制好的泡泡水瓶子里蘸了蘸,把另一头放在嘴边,用力一吹。咦?泡泡怎么都变成了泡泡水了?就在这时,爸爸看见了,笑眯眯地说:“你少蘸一点,不轻不重地吹,一定能吹出泡泡的。”我找回了原来的自信,照着爸爸的方法,又试了一遍,希望它能不在消失了。泡泡果然现身了,我高兴得一蹦三尺高。
我高兴极了,不停的吹着,不一会儿,空中飘满了泡泡。放眼望去,泡泡像大小各异的水晶球。仔细地看,有的像一颗颗五光十色的珍珠,有的像一粒粒晶莹透亮的葡萄,还有的像一串串滑溜溜的冰糖葫芦……
望着这些可爱的泡泡,我似乎也变成了其中的一员,在天空中俯视世界!
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篇1:小学二年级项小实验
全文共 561 字
+ 加入清单不久前,我听母亲说,一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别针不外溢,我不敢相信。今天,我央求母亲和我一起做这个实验。
我先用平常喝水的杯子盛满水,直到水鼓起来,但不流出来,把它放在桌子上,找来曲别针。准备好后,我们的实验开始了,我小心翼翼的把一枚曲别针放进去,看它没有动静,母亲也往里面放了一枚曲别针,它还没有一丝想流出来的意思。真奇妙啊!就这样,我们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针,放到第七十枚的时候,我们停下了。“水竟然还没有溢出来!”我惊得目瞪口呆,看了半天才说出这么一句话。我和母亲都不明白这是什么道理。突然,我脑子里灵光一闪,想起了网络。
查完电脑,我知道了:这其实是一道物理实验,因为水有一定的粘性和张力,即使是满满一杯水,当放入曲别针的时候,水面升高了,但是在水杯边沿的水,由于受到水分子和水分子之间的粘性而保持连接不脱离,所以如果放的物体体积足够小,水的表面会由于张力而上凸,因而不会溢出。原来如此呀!怪不得我们放了七十枚曲别针水还没有溢出呢!
关上电脑,我和母亲又在原来的基础上,继续往杯子里放大米。这回我们也是一粒一粒的放进水杯。我惊奇的发现,居然放进了约二百粒,水杯里的水还没有溢出来,只是水位在涨,边缘的水竟然还在顽强的挣扎着,不愿离开自己的兄弟们。
实验的最后,我赞叹道:没想到一杯水也有这么大的学问呀!
篇2:实验作文500字
全文共 491 字
+ 加入清单“好,现在我来给大家发一些小灯泡,你们发的小灯泡可能是好的哦,呵呵……”没错,这时候胡老师又要给我们做一个关于电路的实验呢!
我小心翼翼的接过小灯泡,想了想老师说的话,小灯泡可能是好的但可能是坏的。要用好的电路来测一测到底好还是坏的。于是,我把小灯泡放到了装灯泡的位置轻轻地转了转,深怕自己把小灯泡弄坏了。可是小灯泡转紧了居然没亮,我望着这只“缩头乌龟”不知道如何是好!
可是,老师就仿佛是个严格的老板,这个实验还没成功。老师又让我们做另一个实验了。老师给了我一组亮不起来的电路,让我们从中检查出其中哪个东西坏掉了。而且每个小组都要比赛!我听了这个消息非常没信心,就犹如一个将要参加大考的学渣一样。这时候开始比赛了,我垂头丧气的把坏掉的电路中的个部位的零件拿出来试了一试。这个时候我发现有的同学手都在发抖,有的同学连东西都掉到地上了,还有的同学的电路都断路了等等……
那时,只有我最冷静了,虽然我那时闷闷不乐但是我还是小心翼翼的把电路搭好。最后我竟然得了第一名!我听了这个消息一蹦三尺高,高兴的不得了。
最后,我终于知道了之前那小灯泡为什么不亮了,原来是螺丝没转紧,下次我还是要多多注意啊!
篇3:吹泡泡
全文共 377 字
+ 加入清单梁媛
在每个人的脑海里都有一本日记,在记录着我们的生活,在我的脑海里就有一节吹泡泡的课,让我们一起看看吧。
今天是星期日,我仍然像以前一样来到小记者班上阅读课,老师走进教室,向同学们宣布:“我们今天要玩一个小游戏——吹泡泡,大家把泡泡拿出来吧。”大家连忙把泡泡拿了出来。
我们要开始吹泡泡了,首先我把泡泡柄拧开,这时泡泡管上面的小人好像嘀咕:“谁呀?谁呀?真烦人,我要转晕了”,我才不管他呢,我用泡泡柄蘸了泡泡汁,然后拿出来,把嘴移到泡泡前方,轻轻地吹泡泡管,呼啦一下泡泡涌出来了,教室突然变成了泡泡海洋,有的像美丽的珍珠,有的像五颜六色的气球,有的像五彩一样的水晶球,真漂亮啊!
我心里暗暗高兴,这时我想到泡泡的牺牲是有价值的,它可以用自己短短的生命换来人们的笑脸,让我们无比快乐,我爱美丽的泡泡,更爱他那牺牲的精神。
吹泡泡真有趣,下次要有机会我还要玩吹泡泡。
篇4:有趣的实验作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单我们做过许许多多有趣的实验,可最令我难忘的,却是上公开课的那次。
记得那天上课,老师带我们来到展示台上,刚开始我很紧张,因为台下坐着那么多的老师看着我们,但我又想,反正是上课,没什么好怕的。
上课了,我们端端正正的坐好,老师笑着对我们说:“桌上有一些小馒头,你们尝尝,但这次是实验,所以你们要慢慢咀嚼啊”,我们都高兴地点了点头。我把馒头含在嘴里,慢慢地咀嚼,吃完后老师问我们感觉怎么样?我说道:“馒头是甜的”,“那你的哪个器官感到甜呢?”老师问,这下我答不出来了。老师说:“人的舌尖是感觉到甜的,而舌头的两侧中部能感到酸,舌的两侧前部能感到咸,能感到苦的部位是舌根,大家知道了吗?”“知道了”,我们大声说道。老师接着说:“那你们想想看我们是怎么消化食物的,你们自己做实验吧。”
我们首先拿起一个动物的肠子,给肠道一头灌上东西,然后再打个结,完成。接着,科学老师提醒我们道,“食物是需要排泄的,你们再研究一下吧。”
我把肠子用两只手抓住,只见那些食物残渣也都一点点地往下滑落,就像沙漏一样。“成功了,成功了!”我们小组的成员兴奋地喊。
老师看了我们一眼,说:“我们不仅要知其然,还要知其所以然。下面我就给大家讲讲我们是如何消化的。”我们顿时安静下来屏住呼吸,看着老师,老师指着大屏幕说:“食物首先会被吞咽后进入食管,然后通向胃,胃像个袋子……最后食物的残渣会到肛门里,由肛门排出来。”
我们都聚精会神地听着,我忽然觉得科学领域真是个奇妙的世界啊!
篇5:二年级科学小实验优秀作文
全文共 541 字
+ 加入清单同学们,你们知道吗,一个生鸡蛋从空中掉下来会发生什么事情吗?是的,它会摔破。而我却能让一个生鸡蛋从空中掉下来不但完好无损,反而还会弹起来。你知道这为什么吗?不知道了吧?那就听我细细道来。
星期一,老师布置这个星期的活动,说星期五要做一个科学小实验,于是我立马翻了翻关于科学的杂志,在“玩转科学”的栏目里,看见了“摔不破的鸡蛋”,我非常好奇,鸡蛋真的摔不破吗?于是我立马行动起来。
首先,倒入一碗白醋,再把鸡蛋放进装满白醋的碗里面,制作“摔不破的鸡蛋”的步骤就完成了,现在我们只需要再等待三天。才过了一会儿,我就不放心鸡蛋,便去厨房查看,鸡蛋的外壳上冒出许多小泡泡,就像可乐里的气泡一样,我伸手摸了摸气泡,顿时气泡消失了,而且非常臭。
等到第三天,当我再去“探望”鸡蛋时,发现它已经被泡泡包围了,我便把鸡蛋从白醋里拿出来,在水里清洗一下。鸡蛋很软,我在地上一扔,居然弹了起来。
我十分疑惑,便上网搜索,原来醋酸制碳酸使钙离子游离出来,利用鸡蛋吸收。但是我居然没有想到,生鸡蛋泡到白醋里后,居然还能吃,而且还会更好地吸收钙,不过也不能常吃,人体对钙的吸收还是有限度的,过分的补充会有反效果。
这个实验真好玩!通过做实验,我明白了:我们的生活中有许多好玩的东西,我们要善于发现,善于观察,善于总结。
篇6:吹泡泡小学三年级作文250字
全文共 309 字
+ 加入清单下午,我写完了寒假作业,和姐姐下楼吹泡泡。
到了楼下,我趁姐姐四处乱看时,一挥手让泡泡飘到她的羽绒服上。姐姐吓了一大跳,我忍不住笑了。姐姐一把抢过我的泡泡水,转了个圈,甩出了一圈彩色的泡泡,飘啊飘,直到飘过我们家对面的医 院,才不见了。我不服气,又把泡泡从姐姐手里夺了回来。在空中甩了几下,飘出来的泡泡飞到比白杨树还要高的地方,比姐姐甩出来的还要高,我和姐姐欢呼起来。紧接着,我又甩出来许多泡泡,细 心的姐姐突然发现一个泡泡飘进了楼道,我和姐姐马上追了上去,发现泡泡飘到楼梯的扶手上,紧紧地粘在了上面,我把脸凑了过去,发现有许多五彩缤纷的“波纹”,好玩极了。这时妈妈叫我们吃饭 了,于是我和姐姐这才依依不舍的回到了家中。
篇7:我做的一项小实验
全文共 598 字
+ 加入清单罗贝妮
前几天,妈妈给我买了一本新书《疯外套的科学日记》,这本书里面有一个实验叫“葡萄干之舞”。我看了之后觉得非常神奇,所以我决定做这项小实验。
做这项实验之前,我首先要准备几粒葡萄干、一瓶苏打水和一个一次性杯子,接着把苏打水倒进一次性杯子,然后把葡萄干放进一次性杯子里就可以开始观察了。过了大概5分钟,我去观察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干,其中一粒葡萄干还浮上了水面,像“小救生圈”一样,但是当那些泡泡逐渐爆开的时候,葡萄干就会沉底。又过了一会儿,我发现有的葡萄干升到了水面上,有的葡萄干停在水中间,有的葡萄干留在了水的底部。第二天早上,我再去观察时,发现那些葡萄干已经变得小皮球一样圆鼓鼓的了,好像马上要爆炸一样。我再仔细一看,发现还真有几粒葡萄干已经爆开了呢!我很高兴这次实验做成功了,但同时我还有个疑问:为什么会发生这些现象呢?
我查看了《疯外套的科学日记》这本书里面对“葡萄干之舞”这个实验的介绍,它告诉我:葡萄干的密度比苏打水大,所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水里面充满了气泡,那些气泡会把葡萄干浮到水面上去。但是当气泡爆开的时候,葡萄干又会重新掉到水底下。这样上上下下的,就好像葡萄干在跳舞,所以这个实验的名字就叫“葡萄干之舞”。
通过做这次小实验,我懂得了一些有趣的科学知识,增长了我的见识,激发了我对学习科学知识的热情,以后我还要多做一些小实验,争取也写一本《科学实验日记》。
篇8:我喜欢吹泡泡
全文共 334 字
+ 加入清单叶硕锶
泡泡器的身材是一个圆柱体,它的头部是一个立体的小蝴蝶。
吹泡泡的时候要先把泡泡水摇一摇,然后用左手托住瓶体的底部,右手捏住泡泡器的头部,向自己的怀里方向拧开,接着拿出像糖葫芦似的内芯,然后用嘴轻吹一口气,圆圆的泡泡就飘了出来。
吹泡泡游戏玩多了,我吹泡泡的经验也多了,还有一种玩法是:先把泡泡水摇一摇,然后左手托住泡泡器瓶体,右手沾一点泡泡水,在空中一甩动,这样很多的泡泡就出来了。
我发现吹的泡泡和甩动出来的泡泡都很美丽,五彩缤纷的,在太阳的照耀下,泡泡上面就会出现一道道彩虹,有的泡泡小小的,就像发光的小眼睛,有的像是小伞飞了下来,还有的像美丽的蝴蝶在空中飞舞。
我希望美丽的泡泡带着我的梦想飞得很高很高,很远很远……
篇9:有趣的实验作文600字
全文共 678 字
+ 加入清单星期六,我来到袁老师作文学校学习,走进教室,老师对我们说:“今天我们来做一个有趣的实验,叫做——鸡蛋会游泳。”老师的话刚落音,同学们都欢呼雀跃起来,一个个又激动又好奇,都期盼着能见到奇迹。
老师拿出实验的道具:一个装满清水的杯子、一袋盐、一双筷子和一个鸡蛋。同学们都伸长脖子,将身子凑向前去迫不及待地等着实验开始。只见老师一手端起杯子,一手拿着圆滚滚地鸡蛋,然后小心翼翼地将鸡蛋投入水杯中,只听“扑哧”一声,鸡蛋慢慢地沉入了水底,同学们都屏气凝神地看着,眼睛瞪得像铜铃一样大,生怕看不清。只见鸡蛋呆在里面却纹丝不动,像一个胖嘟嘟的小娃娃睡着了,正在做一个甜甜地梦呢。接着,老师又放了一勺盐,再用筷子轻轻地搅了搅。这时水变得有些白了,可鸡蛋还是像个睡美人一样,不想睁开它的眼睛。同学开始议论纷纷,有的说实验不能成功,有的说可能盐放少了……
老师请我当她的小助手,我又一连向杯子里放了五大勺盐,用筷子轻轻地搅了搅,这时水变成了乳白色,水杯中好像罩了一层薄雾。教室里鸦雀无声,连大家心跳的声音几乎都听得见,同学们个个都目不转睛地盯着水中的鸡蛋。只见鸡蛋像是小娃娃睡醒了,慢慢地爬了上来,探出头,露出光溜溜的身子,漂浮在水面上,好像在享受阳光浴呢。同学们都拍手欢呼起来:“哇!鸡蛋真的会游泳了,鸡蛋真的会游泳了!”
大家都疑惑不解,纷纷问老师:“为什么鸡蛋会浮起来呢?”老师告诉我们,当盐水的密度比清水的密度大,浮力也就变大,所以能让鸡蛋浮起来。老师还告诉我们,世界上有个海叫死海,含盐量很高,水很咸,人躺在上面都不会沉呢!生活中还有很多科学奥秘等着我们去探索,去发现!
篇10:吹泡泡作文550字
全文共 535 字
+ 加入清单你知道小白老师今天带我们玩了一个什么游戏吗?我来告诉吧!小白老师带我们玩了一个非常有趣的游戏——吹泡泡。
现在已是寒冬腊月,刺骨的寒风呼呼的吹过,好像一把把利刃吹刮着人们的脸颊,窗户蒙上了哈气,偶尔会接触一条霜花,因为北方没下雪,所以干燥且寒冷,我们拒绝的所有的室外活动,躲在屋里,看着外面的大雁迁都。
老师放佛看穿了我们的无聊心思;于是,她变出了神奇的玩具,泡泡液,他是一个淡绿色的长筒,里面装着透明液体,看上去与清水平淡无奇,我们好奇的拧开黄色的盖子轻轻的拔出长长的吹泡器具,鼓起腮,朝器具吹去,哇!无数大小不一的泡泡在教室的上空翩翩起舞,他们追逐着,嬉戏着,使整个教室充满了生机。
瞧,那些小仙女变幻着不同颜色一会儿是浓浓的红一会儿是浅浅的蓝,一会儿是淡淡的粉,它们飞呀飞呀,可是又渐渐地落了下去,我也跟着着急,生怕它落到地上消失,我便拿纸板,从下面扇呀扇呀,让他们翱翔于天际,只听啪的一声,一个泡泡破碎了,一个小小的生命就此消亡,我更加担心了,就用小手去捧他,可是我的指尖刚一触碰到他,它们便消失了。
随着下一个同学的尝试,又一个全新的泡泡诞生了,它们飞舞着、打闹着、悄悄地飘向远方,看着这些美丽的泡泡,我仿佛也变成一个泡泡,置身于其中,去周游世界,去实现我们的梦想……
篇11:神奇的水实验作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单双手抓不起,一刀劈不断,洗衣和做饭,都要请他来,这是谁呢?对了,当然是水!
今天,小花老师说要做一个有趣的实验,做什么实验?你等一下就知道了!小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了,大家都闭上了嘴巴,看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……
老师把杯子装满水,然后让我们去拿她手上的硬币,沿着杯子,轻轻地把硬币投下去,看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药!这杯水,本来就是满的,投一个硬币,肯定就满了吧!”大家听了老师的话,都七嘴八舌的讨论了起来。有人说两个硬币,有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币,到底能投多少个呢?让我们去做一做,看一看吧。
大家跑到老师那边,各个拿着硬币,轮流过来,直到大家都把12颗硬币给用完了,水也没流出来,我们只好又把自己的钱拿出来,又投了4个硬币下去,水还是没有满出来,老师又拿了16个硬币来,我们把硬币依次投下去,“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来,溅到了桌子上。
晚上我回家查了查资料,知道了其中的奥秘,原来水面上有一层膜,会让水尽量聚拢在一起,所以把硬币放在水里,水不轻易溢出来。啊,科学真有趣,而且又好玩,它时刻在我们身边。
篇12:记一次有趣的实验作文500字
全文共 497 字
+ 加入清单最近,有一个新的问题总是困扰着我:为什么将葡萄干放入可乐中会一会儿浮起来又一会儿沉下去呢?
我解答不了这个问题,于是就问妈妈。妈妈笑嘻嘻地说:“我们做个实验,这样你就会知道答案了。”
几个钟头后,妈妈就去买了一瓶百事可乐和一袋葡萄干,随后又找到了一个透明的杯子。妈妈将百事可乐倒入杯子中,可乐就在不断地冒着气泡,然后又加了一些葡萄干,发现葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。这些葡萄干争先恐后地要浮上来,这个还没沉下去,那个已经浮起来了。接着,我又多加了一点儿葡萄干,也是一沉一浮的。我脑海里又蹦出来了一个问题,如果把一个葡萄干放在另一个葡萄干上,会产生什么后果呢?我试了一下,发现两个葡萄干在一起沉了下去。我又加了一点水,发现葡萄干不能一沉一浮了。
实验做完了,我终于知道葡萄干为什么会在可乐里一沉一浮。葡萄干沉下去是因为它掉下去的重量比可乐的重量要重,所以葡萄干在那时候是不会浮上来的。但当葡萄干到达瓶子的底部时,可乐里面的二氧化碳进入到葡萄干的体内,所以葡萄干会从可乐里浮起来了。当到达瓶子顶部时,二氧化碳没有了,葡萄干又沉了下去。如此往复。
你这实验既简单又有趣,还给了我们许多科普知识,另我回味无穷。
篇13:吹泡泡作文450字
全文共 451 字
+ 加入清单下午,老师带我们去操场玩吹泡泡游戏。
我们排好队来到操场后,迫不及待地拿出小吸管,沾的一点肥皂水吹了起来。
我拿起小吸管,用力地沾了几下肥皂水,使劲吹。谁知,肥皂水一点儿也不听使唤,才吹出了一点点,只听“砰”的一声响,泡泡破了,肥皂水溅得我满脸都是。弄得我哭笑不得,非常狼狈。
我不服气,又来了一遍。这一次,我总结经验,认真观察别人是怎么吹的,然后我把吸管移到嘴边,鼓起腮帮子,轻轻一吹,许多五颜六色、大大小小的泡泡就飞了,出来:有的是红的,有的是蓝的,还有的是紫色的……真是美丽极了。
一会儿功夫,操场上就满是泡泡。泡泡有大有小,大的像玻璃球,中等的像玻璃球,小的像珍珠,两个连在一起的相小葫芦,三个连在一起的像冰糖葫芦,多个连在一起的像一串串葡萄。
同学们在操场上玩得可开心了!有的同学在伸手抓泡泡,有的同学在吃泡泡,还有的同学在用手指给泡泡“打针”呢!操场上充满了欢声笑语,飞舞的泡泡像下起了珍珠雨,泡泡落到了同学们的头上、脸上,最后都化成了水……
看着满天飞舞的泡泡,我仿佛也长上了一对翅膀,向着天空飞翔。
篇14:一次精彩的实验课作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单我做过许多实验,每一次上实验课的时候我都非常兴奋,因为特别有趣,还能明白一些道理。
今天袁老师要带我们做一个实验,名字叫“吹不灭的火苗”。听完了以后,我心里觉得很奇怪,火苗一碰到二氧化碳就灭了,为什么还有“吹不灭的火苗”呢?
我们做实验前要有这些工具——打火机,作文稿纸。当老师拿出稿纸时,全班都傻眼了,难道要把火苗越烧越大吗?没想到后来老师把稿纸卷成了一个漏斗形,好像一个冰激淋甜筒、像一个小喇叭、还像一个生日帽。
实验开始了,老师请杨秉瑞上来做实验,杨秉睿刚上来时,觉得很难把火苗吹灭,他显得有些紧张。他拿起了漏斗轻轻一吹,可是火苗没有灭,这可急坏了他,他鼓起了腮帮使劲吹了起来,火苗还是没有灭,在那边摇来摇去,好像在嘲笑他:“哈哈,你是吹不灭我的!”杨秉睿垂头丧气地回去了,嘴里还说着:“累死我了。”
我们又请了一个女生叫王心伊,这一次,她用漏斗的小头对准火苗,轻轻一吹,咦!我瞪大了眼睛:“怎么可能?火苗被吹灭了,难道她施了魔法?还是火苗听她的话?”我被搞糊涂了,“为什么杨秉睿吹不灭,而王心伊吹灭了呢!”
原来,是漏斗的方向搞的鬼,漏斗的大头对向火苗时,气流会在出来后全部分散掉了,所以火苗没有被吹灭,然而,用漏斗小头对着火苗,气流到小头后全都集中在一起了,所以气流出来的时候,它们全都集中在一起,才导致火苗被吹灭了。
看来,做实验时,要仔细看,仔细观察,才能发现奥秘哦!
篇15:一次实验的发现
全文共 491 字
+ 加入清单朱锦晗
童年的许多事,往往如投骰子一样,结果不易猜测。有时对一方面的求真,反而会得出另一方面的结论。
小时候,看到一本书上的实验,这实验是通过一系列的过程,使水自己吸到杯里。嘿!这实验真有趣,我也要做一做!我心血来潮,想做这个实验。
于是,便费尽心思,找寻材料。杯子与碟子、蜡烛很快找到了,我把一根牙签像叉鱼一般插在纸团上,也做好了。碟子搁在桌上,向里面注水,把“蜡烛”插上去。那蜡烛在水中傻傻地,歪歪斜斜地站在水中间,十分有趣。虽然模型搭得差强人意,可我还是高兴万分。
我让妈妈点燃了“蜡烛”,便把杯子满怀期待地盖了上去,这水等一下就会像魔法一样吸进去。我不禁这样想。可是,水面一动不动,大概是水放太少,“是蜡烛太粗糙了吧!”我不禁这样想。“明天再做,也许会更准确些。”我不禁把杯子收走,可是,碟子却像吸盘一样吸在了杯子上,费了好大劲才将碟子扯下来。这又是什么道理?我疑惑不解地想道。
后来翻阅书籍,经过反复认证后,我才知道,原来燃烧把氧气烧掉了,杯中气压减小,碟子便吸在了杯子上。
虽然这次实验没成功,可从另一方面导出了实验的结果,童年的这次科学研究真有趣啊!我到如今还清晰的记得这件往事。
篇16:科学小实验二年级作文
全文共 505 字
+ 加入清单小朋友们,你们做过实验吗?今天我在家里做了一项有趣的小实验就是盐水浮鸡蛋。
在做实验之前,我们要先准备一枚生鸡蛋、一个水杯、一些食盐和一双筷子。
实验开始了,我小心翼翼地把准备的材料拿出来。第一步,把杯子装约四分之三的水,第二步把鸡蛋放进装好水的水杯,然后拿出事先准备的食盐缓慢的倒入些许,最后用准备好的筷子轻轻的搅拌一会。此时,我观察发现鸡蛋还静静的躺在杯底,于是我又接着倒入一些食盐,再用筷子搅拌,使杯里的食盐慢慢的“消失”在水中。没一会功夫,神奇的一幕发生了,水杯里的鸡蛋竟然浮上来了。
这时爸爸走过来说到:“妮妮,你知道这是怎么一回事吗?”我摇头晃脑地说不知道。爸爸说,这是因为你在水中加入食盐并让它慢慢融入水中时,水杯里的水就变成了盐水,当你不断的往水杯里加入食盐时,杯里的盐水的密度在慢慢的变大,当盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候,密度较小的鸡蛋就会慢慢浮上来,这就是简单的浮力原理。等你长大了,学到物理知识时,就什么都明白了。在我国的四川省遂宁市境内就有这么一个神奇的盐湖,人在盐湖中漂浮不沉,被称作“中国死海”。
听完爸爸的介绍,我真希望能快快长大,学到更多的科学知识,在神奇的世界里探索更多的科学秘密。
篇17:一堂有趣的实验课作文600字
全文共 612 字
+ 加入清单今天,陈老师答应带我们做一个有趣的实验。“叮铃铃”上课铃打响了,同学们都满怀期待地进了教室。
这时,陈老师也两手空空地走了进来,在黑板上写了三个大字--吹气球。同学们脸上满是疑惑,我也诧异地想:陈老师葫芦里到底卖的是什么药啊?吹气球有什么难的?……无数个小问号在我脑中转来转去。
陈老师一脸严肃的挽了袖子,神秘地从桌肚里拿出了一只巧克力袋子,袋子里装着两个大小不一的水瓶和两个放着不明物体的水球。老师清了清嗓子,看着我们这些渴望的小眼神,陈老师故意卖了个关子,拿起了一个气球,让我们猜猜这里面到底是什么,有的人说是水;有的人说是空气;还有的人竟然说是巧克力……
陈老师把气球在我们面前晃了晃,然后开始了她的实验。她先是把气球套在了其中一只装有透明液体的瓶子上,再把气球竖直。奇怪的现象发生了,气球里似乎有一堆不知名的物体箭一般地冲向了液体,接着,似乎不断有空气钻进了气球的怀抱,本来“饿着肚子”的气球,瞬间变成了一个“啤酒肚”。然后,更有趣的事情发生了,一道液体从气球的一个小洞里源源不断地钻了出来,象喷泉一样直冲讲台。陈老师连忙把杯子扶住,说道:“唉!失败了,我放的水可能太多了。”“啊?”全班都十分惊奇,“都这样了还不算成功?”
终于,陈老师向我们揭开了实验的谜底,原来杯中的液体是白醋,气球中的粉末则是小苏打。当这两样东西遇到时,便会产生化学反应,生成二氧化碳。
我想:科学可真奇妙,就连瓶子也能吹气球,这真是一堂有趣的实验课!
篇18:二年级科学小实验日记100字
全文共 253 字
+ 加入清单今天我在做实验,是关于水珠子的。
我准备了一张纸巾、没用的小布头,还有一些卡纸和剪刀。先把卡纸前段拿着,用剪刀剪出细细的小纸条,然后把水龙水扭开到小水,之后把纸片香山压3分钟,水就变成了一串串珠子!我把纸巾包着水珠子,再用小布头剪出一个小口子,让它贴在纸巾边上,水仿佛是从这漂亮的小布头里变成来的水珠子,一串一串的,十分漂亮。做完之后,我观察了一会儿,水珠子没了,赶紧去再做。我一直做啊做,做都手都变成老太婆的样子了,才停下来,手边的皱皱的。
我多么希望水珠子能一直流着,流着,这样水珠子就能快乐的进下水道……
篇19:有趣的实验大气压作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单“哈哈,我们成功了,终于成功了!”我像一只疯狗嚎叫着,为庆祝马德堡半球实验的验证成功而高兴。
重要嘉宾亮相了。看呀!那2厘米长的针管,太恐怖了!还有那长长的活塞和那红色的半球,半球上各有一个拉环和一个吊钩。小小的单向阀为开关,另加3瓶天然农夫山泉矿泉水。
实验拉开了序幕!我们先将管子连接到针管注射口,然后,让针管将球里的气都抽干净,把活塞往外拉。最后,把矿泉水瓶放在袋子里,一瓶一瓶放,用球上的大钩子把袋子提起来。结果,竟然成功了,真是太不可思议了!
在实验的过程中,我们小组也经历了无数次失败。一次,塑料管子漏了。我们就议论纷纷:“这是怎么一回事,塑料管不行了?”“再试一次?”“好的!”于是,我们反复操作,最后我们终于成功了!
看!我们的实验验证成功了,马德堡半球实验成功了!我们高声呐喊,不停地向大家传达这个喜讯,更迫不及待地释放我们内心的激动!
那么,这么小的东西为什么在抽完气后就拉不开了呢?让我带你们去一睹“真相”吧!其实,这里有一个秘密——里面的空气抽走了,球内就是真空状态了。外面有一股强大的压力顶着球,简单说就是大气压压住了球。
科学真是高深莫测!科学家们通过不断地研究走上了自己的成功之路,但这更需要他们不断努力,不断进步才会成功。我也要向他们学习:善于发现,勤于思考,认真研究,不断进步!
篇20:一年级科学实验作文怎么
全文共 758 字
+ 加入清单炎热的夏天在人们的期盼下来临了,家家户户都开了冰箱,我家也不例外。而冰箱表面是有铁的,所以,我常在冰箱上玩吸铁石,一个一个吸铁石叠在一起,搭成一座李天王的宝塔。
天,我闲着无聊,就兴致勃勃的玩起了吸铁石,我像往常一样,把一个个吸铁石搭起来,可是,却出现了一个小小的意外,我把一个吸铁石放在另一个吸铁石上面,结果,似乎一个强大的力量
把吸铁石弹在了地上,我有些奇怪,但被我的猜想打消了,“这应该不小心没放好吧?”我自言自语道,于是,接着用刚才去吸的一面放上去,一股力量竟然阻止了我放上吸铁石,我却偏要一股子气做到底,我费了九牛二虎之力,才把吸铁石放上去,总算两个石头吸上去了,可我一放手,令一个吸铁石竟然弹得更远了,真令人百思不得其解。我决心把这件事追究到底,做一个科学小实验。
首先,我拿来俩个吸铁石,随意找了一个面,俩吸铁石居然吸住了,这使我更奇怪了:为什么刚才吸不住,现在却吸住了呢?我想干燥的海绵吮吸着知识的源泉,更急切的想知道答案了,我把俩个吸铁石一快翻了一个身,也紧紧地吸在一起,简直不费吹灰之力,接着,我将一个吸铁石翻了一身,那股力量又回来了,还是吸不住,脑子里又浮现了几个小问号,为什么吸铁石有的时候吸得住,有时候吸不住呢?我奇思怪想:可能是它们太劳累了,没有发挥作用吧?我安慰自己,不过,这样也没有用,我求知的欲望更加强烈了,我又重复了一下刚才的实验,来证明我的奇思怪想根本就是瞎猜。
正当我消沉的时候,我想到了一句名言:书是人类进步的阶梯。我干嘛不从书中找答案呢?通过一番天翻地覆的折腾,我找到了一句科学至理:同性相斥,异性相吸。当吸铁石俩面都是一个性质的时候,会排斥;就产生了铁性所驱使的力量,当俩面不是一个性质的时候,会相吸。
揭开了吸铁石的神秘面纱,我不禁感叹:科学实验,动手动脑,细心观察,探索奥妙!