做泡泡实验的作文怎么写热门20篇
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7020作文
1000我做了一项小实验
全文共 431 字
+ 加入清单文/仇嘉言
前几天,我在一本书上看到了一个有趣的实验,就是告诉我们怎样把鸡蛋竖起来不倒,我非常好奇,想要试着做这个实验,看看鸡蛋究竟能不能站立起来。
周日,我和爸爸一起找好了材料准备开始做实验。做这个实验需要准备:一个细口瓶、一个鸡蛋(生的熟的都可以)、一个软木塞和两把叉子。一切准备就绪,我们就开始做实验吧!
首先,拿出细口瓶,用木塞把瓶口塞住,一定要保持瓶口的平整;然后,拿出两把相同的叉子,对称地插在软木塞的左右两边。注意一定要对称,不然实验就做不下去了;最后,把鸡蛋轻轻地放在瓶口上,把插着叉子的软木塞放在鸡蛋上。很神奇,鸡蛋真的站立起来。我小心翼翼地拨了一下叉子,叉子慢慢转动起来,软木塞和鸡蛋依然不会倒。
为什么软木塞和鸡蛋都不会掉下来呢?书上说,科学家们认为:系统重量集中的那个点比支撑物体的那个点低的时候,系统会一直保持平衡。在爸爸的讲解下我终于明白,这个实验里支撑物是细口瓶,系统重量集中的那个点是两把叉子的下端,叉子下端比瓶口低,所以鸡蛋不会掉下来。
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篇1:做一次小实验作文的三年级
全文共 722 字
+ 加入清单我从一本科学杂志上读到有一个实验特别有趣,画纸上的小鱼能突然消失不见,我心中的充满了疑惑,画上的小鱼怎么能消失不见呢?于是,我想动手做这个实验来验证这个结果是不是真实的。
我准备好了实验材料:一只记号笔、一只水彩笔、一个密封塑料袋、一张巴掌大的长方形白纸,一个盆和清水。先用记号笔在塑料袋上按我的左手画一个手的形状,再用水彩笔在白纸上画两条红色的小鱼,接着把画纸平整的放入塑料袋里,这时,“手”抓住了“小鱼”,最后,把袋口封上,把清水放入盆中。
下面就开始了我的实验:我用双手捏住塑料袋两侧,缓缓的把塑料袋放入水里,我紧张的心怦怦直跳,验证的时刻到了,我兴奋的看下去,咦?小鱼怎么还在水中“游泳”呢?它们瞪着四只大眼睛望着我,仿佛嘲笑我说:“我们是不会消失的,你还是放弃吧!”难道这实验是假的?还是我哪里做错了?我不能打退堂鼓,怀着只要有一线希望就不能被困难打倒的信念,再试一次。我屏住呼吸,小心翼翼的再次把它放入水中,我左看看,没有消失,右看看,还是没有消失,终于,在我从上方垂直向下看时,小鱼消失了。“终于成功了!”我开心的大喊起来,这时,我才恍然大悟,原来只需要换个观察角度,小鱼就会消失不见的。
小鱼到底有没有真的消失呢?我立刻上网查询想揭开谜底,原来在实验中,引起这种神奇变化是由于光线的反射和折射现象。人的肉眼看到的是水中折射而来的光线,因此可以看到小鱼,当角度放生变化,折射光与水面重合时,折射光线完全消失,人的眼睛就看不见小鱼,出现小鱼消失的假象。
哇!做实验真有趣,我不仅知道了小鱼为什么消失的原理,更懂得了“失败是成功之母”,要想获得成功,就需要不断的摸索、尝试。我喜欢做实验,更喜欢探索科学里的秘密,我今后还要发现更多的科学趣事。
篇2:一次有趣的实验作文600字
全文共 623 字
+ 加入清单这周末,我正躺在沙发上看手机。无意间,我点开了一篇文章,上面的一句话引起了我的好奇:将胶带贴在猫咪身体的各个部位会有不同的反应。我看着坐地上整理毛发的“咪兜”,又瞧了瞧电视机旁的胶带,笑了笑说:“猫咪有了,胶带也有了,实验可以开始了。”
我先用剪刀把胶带剪成一小段,一小段,暂时放在触手可及的地方。接着去捉“小白鼠”“咪兜”。“喵——呜!”“咪兜”可能还没明白怎么回事,就被我一把抱起,成了我的“实验品”。然后我将“咪兜”夹在两腿中间,最后就剩给它贴胶带了。
首先,我将胶带贴在“咪兜”的腿(手)上,然后放它到地上。刚开始这张胶带好像对“咪兜”没有任何影响,它还是与往常一样走路。但是不到三分钟后,麻烦就来了。只见“咪兜”走路变得一瘸一拐,在转弯时还差点儿摔倒。
第二次实验,我又将胶带贴在了“咪兜”的背上,然后又一次把它放到地上。“咪兜”肯定是察觉到后背上有一个东西,因此它每走一步,都要停下来往背后看去。于是它干脆停下了,转过头去舔背上的胶带。但由于“咪兜”扭头过度,脚没站稳,竟然摔倒了!“啊哈哈哈……”我乐地开怀大笑。
最后一次实验,我将胶带贴在了“咪兜”的肚子上。“咪兜”肯定感到不舒服,赶紧从我的两条腿中挣脱出来。你猜猜下一秒发生了什么?说出来笑死你!“咪兜”不仅躬着身子走路,它竟然……竟然斜着走路,竟然走起了“螃蟹步”!这太不可思议了!看着它的四条小腿灵活地迈着,做出了各种各样滑稽搞笑的动作,我笑地前仰后合。
啊哈!这真是一次有趣的实验!
篇3:次的小实验年级
全文共 758 字
+ 加入清单平常经常听外婆说起霜打的茄子软不邋遢、霜打的萝卜更好吃这类的俗语。这几天又恰逢霜降的节气,老师让我们自己动手“制霜”。
我反复观看了视频教程,准备了实验道具:易拉罐一个、湿布一块、温度计一个、几个冰块、少许盐和一根筷子。首先,我将易拉罐的顶部刮成一个大敞口,将3块冰块放了进去,接着,我放了4勺左右的盐,摇一摇,让盐把冰块包裹住,没有一丝缝隙。这时,我忽然有点拿不定主意,不一会儿,原先颗粒感很强的盐,现在变得一块一块的,像银色的积雪一样。接着,我把温度计小心翼翼地插进了盐和冰块最密集处。视频中说易拉罐里面要到0度以下才能结成霜。我恨不得罐里的温度“一泻千里”的降下来。过了几分钟,我把温度计拿出来一看:5度!为了加快温度的下降,我又往里面加了几个冰块和盐,终于,当我再一次拿出温度计时,已经-3度了!这温度下降得可真快啊!于是,我把易拉罐放在湿毛巾的上面,两手扒着桌子,弯下腰,下巴都快要贴到湿布上了,眼睛紧紧地盯着易拉罐,大气也不敢出,生怕自己呼出的热气影响了霜的形成。在焦急的等待中又过了几分钟,终于,在易拉罐的底部外层显现出了很多“白点”,慢慢连成一片,那应该就是霜了吧!我兴奋地大叫:“妈妈!妈妈!有霜啦!成功啦!”
仔细看,霜是由许许多多的小白霜结成的,仿佛给易拉罐蒙上了一层银白的纱,表面高低不平,在灯光下“白纱”仿佛轻轻飘动。我用手指轻轻地触碰白霜,凉凉的滑滑的,让人感觉很舒服,白霜瞬间在指尖融化了,出现了一个手指印。而那块湿布已经牢牢地粘在了易拉罐的底部,我想把它拉下来,没拉得动,毛巾还发出了“刺啦刺啦”的声响。我越来越用力地拉,毛巾表面的纤维都一根根竖了起来,最后留下了一圈硬硬的冰环。
这个制霜实验让我明白了:霜原来是水汽在温度很低时凝结而成的,是一种凝华现象。实践出真知,勤动手才能增长知识!
篇4:吹泡泡作文350字
全文共 374 字
+ 加入清单星期天的下午,我和同学们在阳光明媚的陆羽广场上吹泡泡,五彩缤纷,美丽极了。
小鄢在吹的时候,吹成了一条长龙似的泡泡,他开心极了,眼睛笑得眯成了一条线,嘴笑得合不拢了。他吹的泡泡晶莹透明,表面五颜六色,像一幅画。
他吹得太美了,我们都控制不住自己,上前用手去摸,小田太激动了,上前摸的时候不小心摔了一跤,这个场景太好笑了。
小熊拿着他爷爷给他买的泡泡水在吹。可重重地吹不行,轻轻地吹也不行。他不高兴地哭了起来,老师说:“小熊,你是男子汉不能哭。”他又有了自信心,重新吹了一次,可这次还是吹不起来,他伤心极了,就借小鄢的玩了一次。他也像小鄢一样,吹了一条“长龙”在空中飞舞。他又吹了小的,中等的,大的……像爸爸抱着妈妈,妈妈抱着孩子。有的大的小的连在一起,像一串串糖葫芦。泡泡里有许多绚丽的颜色,让我沉迷于泡泡世界,流连忘返。
我爱吹泡泡,它给我们带来了快乐。
篇5:科学小实验作文800字
全文共 801 字
+ 加入清单“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”今天,语文老师给我们做了两个很有意思的实验。回到家,我揣着一颗好奇心迫不及待地问爸爸,有在家能做的科学实验吗?爸爸微笑着说:“在家能做好多的实验。”我一边拉着爸爸的胳膊一边兴奋地喊道:“你赶紧陪我做一个。”爸爸不慌不忙地从沙发上站了起来说:“你就在这等着我,一会儿我喊你的时候,你再过去。”看着爸爸一脸神秘的样子。我使劲地点了点头。
“行了,卉卉,你过来吧”终于听到爸爸叫我的声音,我箭一般地跑了过去。虽然只是等了短短的两、三分钟,但是对于我来说却像热锅上的蚂蚁一样坐也不是,站也不是。我跑的桌边定睛一看,只见半碗水里面一支小针浮在上面。我犹如被浇了一盆冷水不屑地说:“这有什么呀?谁都知道那么粗的树枝都能浮在水上,何况这么细的绣花针呢!”“哦?是吗?那你来试试看。”爸爸一边递给我那根针一边笑着说。“试试就试试,这么容易的事,……啊?”话音未落,手里的针已经沉到了碗底。“这是怎么回事?”我心里犯着嘀咕。我轻轻摇了摇碗,可针像是故意和我作对一样,依旧静静地躺在水底。就在我快要生气的时候,我看到了碗旁边的筷子,我又不由得意地笑了,心里想“爸爸一定是用筷子夹住再放的。”可是没等我高兴太久,现实又深深打击了我。经过我多次尝试可依然不行。就在我心灰意冷的时候,爸爸笑着说:“你实验了这么多次,接下来按我说的,你再试试。你的针也会游泳!”仔细听完爸爸说的方法,我小心翼翼地撕下一小片纸,并把它放到水面上,纸片一沾上水迅速就湿透了,不过它还是浮在水面上。接下来我拿着针轻轻地放到纸上,我屏住呼吸一手一支筷子慢慢地往下按纸片,奇迹出现了,原来怎么也不听话的针,这会像个乖宝宝在摇篮里一样,飘呀飘。它终于学会游泳了!我也深深呼了口气,心里乐开了花。
这个小实验可真有趣,让我感受到了科学的趣味,也感受到了生活中处处有科学。我们需要不停地去探索。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
篇6:一张纸对折实验作文600字
全文共 639 字
+ 加入清单“五次、七次、一百次……”一阵阵讨论声从我们教室里发出,声音大到好像整个学而优都可以听见。你知道我们在做什么吗?告诉你吧,我们在做一张纸能对折几次的实验。
老师先发给我们每人一张A4纸,问我们一张A4纸能对折多少次?同学们纷纷抢着回答∶“五次、七次、十次……”同学们越说越多,好像在开拍卖会。不一会儿,A4纸发到了我的手里,我心想∶“这真是张飞吃豆芽——小菜一碟,哈哈哈。我开始折了起来,一次、两次、三次……”当我折到第五次时,我心想∶一定可以折到第六次。万万没想到的是,第六次我居然怎么折也折不下去了,使出九牛二虎之力也折不下去,我只好放弃了。
我们不服输,老师就给我们发了报纸,老师再次问我们一张报纸能折几次?我们大声地说∶“一百次、二十次、五十次……”我偷偷窃喜着∶这次我一定能折很多次。一次、两次……当我折到第六次时,又折不下去了,我再次放弃了。这时,我看看周围的同学们,个个都愁眉苦脸的。
这时,有一个同学说∶“老师,你的纸太厚了,你给我们张薄的纸。”于是老师又给了我们一张面巾纸,问我们∶“一张面巾纸能折多少次?”我们回答说∶“一次、两次、三次……”同学们也像刚才一样,开始折,又是一次、两次、三次……当我折到第五次时……还是折不下去了,看着那皱皱的面巾纸,它仿佛在嘲笑我∶“怎样,认输了吧?”
从这三次实验中,我得出了一个结论∶不管一张纸是多大、多小、多长、多宽、多厚、多薄……都只能对折五到六次。我们不能凡事过早夸下海口,要研究后再下判断。怎么样?同学们,你们知道了吗?
篇7:记一堂实验课作文600字
全文共 698 字
+ 加入清单上个星期,我们上了一堂有趣的物理实验课。
老师布置的第一个任务是测量固体的质量,工具是一台天平。我以前从来没有用过天平,很新鲜,我小心地将测量目标放在天平的左侧,再在右侧放上一块砝码,哎呀,砝码太轻了,右侧高高翘了起来,于是我赶紧添上了另一块砝码,结果右侧一下子沉了下去,同桌笑了,他说:“你太着急了吧,加的砝码太重了,听老师的,慢慢加!”于是我换了一块小一点的砝码,这次天平差不多了,我再用一些更小的砝码来调整,很快就达到了平衡,顺利地测量出了固体的质量。
老师看我们完成的很快,就布置了第二个任务,测量液体的重量。这下我们不能直接称了,但是借助容器,我们可以很轻松地完成。我先称了一个空烧杯的质量,记录下来,再讲液体倒入烧杯中,称出了液体和烧杯的总质量,减去空烧杯的质量,很快就得出了结果。
我们向老师汇报:“老师我们完成了,太简单啦!”老师笑了笑:“那好吧,下面是这次实验课的重头戏:请你们计算出刚才两样东西的密度。”我想,这还不简单,算一下物体的体积不就行了吗?我将液体倒进量杯,直接读出了液体的体积,两分钟就计算出了液体的密度。但是,那块固体我愣住了,它不是一个规则的形状啊!怎么测量一个不规则物体的体积呢?我皱着眉头想了一会,灵光一闪,有了,之前学习浮力的时候不是看过阿基米德泡浴缸的故事的吗?我将固体投入装有液体的量杯中,读出了现在的体积,再减去刚刚测量的液体的体积,不就是固体的体积了吗?很快,我的实验完成了!
老师宣布我的实验结果完全正确,看着同学们佩服的目光,我心里乐开了花。这一堂有趣的物理实验课,让我对不同形态物体的质量、体积的测量以及密度的计算进一步加深了印象,我更爱做实验了!
篇8:吹泡泡
全文共 291 字
+ 加入清单高佳锐
今天,陆老师带着我们一起到花园里吹泡泡。
一听这个消息,同学们开心得不得了,一起冲向花园。我拿出泡泡水吹了起来,鼓起嘴轻轻地吹了一下,一个、两个,许多泡泡向我扑面而来!泡泡原本是透明的,但是在阳光的照耀下它脱去透明的“衣服”变成了一只只顽皮的五彩气球在空中飘来飘去。有时,我不管怎么吹都吹不出一个泡泡,只能抱着失望的心情再吹一遍。有时,我一吹就蹦出来好几个“小胖子”,原来要不轻不重才能吹好泡泡啊!
我们在一起欢笑着、嬉戏着,转眼间,二十分钟就过去了,陆老师说了一声:“集合!”同学们马上盖好盖子,迅速排成了一列整齐的队伍,整好队向教室走去。
这是我有史以来上过最有趣的一节语文课!
篇9:记一次有趣的实验
全文共 514 字
+ 加入清单朱隽骋
大家有没有做过小实验呢?比如蚂蚁搬家,树叶为什么会变黄等等,我做过一个小实验,叫“鸡蛋变弹力球”。
这个实验是网上看到的,视频说把鸡蛋放入白醋里三天鸡蛋就变成了弹力球,可以弹起来。我觉得很神奇,也想去试试。我拿了一个生鸡蛋放在盒子里,倒入妈妈新买的白醋,抹过了鸡蛋,盖上盖子,满怀期望的等它变成弹力球。第一天鸡蛋从底下浮了上来,表面有一层气泡,仿佛穿上了一套气泡服。第二天鸡蛋还是老样子,被气泡包裹着。第三天蛋壳外壳已经开始脱落。晚上,我迫不及待的打开盖子拿出鸡蛋,蛋的表面黏糊糊的有点恶心。我小心翼翼的拨开蛋壳,发现蛋壳竟然变软了。蛋壳剥掉后,但变得有些透明,个头也变大了,我捏了捏鸡蛋果然有弹性,像弹力球一样。我像玩弹力球一样把它扔向桌面,可是蛋碎了!我心想:为什么人家可以我却不行?我上网查了一下,原来鸡蛋壳由碳酸钙组成,白醋的主要成分是醋酸,碳酸钙遇到酸产生化学反应,同时会产生二氧化碳,因此鸡蛋表面会产生气泡,使蛋壳变软,醋只对蛋壳有作用,所以鸡蛋没有变成弹力球。
这个实验的原理我不太明白,但是我明白了,网上说的不一定是正确的,要通过实践才可以证明,不要盲目的相信别人的说法。同学们你们也可以试一试这个有趣的实验。
篇10:神奇的实验作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单一片叶子放入水中能浮起来,那一个鸡蛋放入水中也能浮起来吗?同学们都说不会浮起来,可老师说:“那可未必,让我用一个小实验来告诉你们。”
说完,老师拿出了实验材料:水杯、自来水、盐、鸡蛋和筷子。大家都很好奇,怎么才能让鸡蛋浮起来呢?
实验开始了,老师先让我们摸了摸鸡蛋,我觉得鸡蛋冷冰冰的,像一个又硬又圆的石头。老师小心翼翼的将鸡蛋放入水中,只听“咕咚”一声,水面晃动了一下,鸡蛋像个潜水员游进水底睡大觉了。第一次实验失败了,我的心情一下子跌入了谷底。
老师说:“不要灰心,我还没有使出我的秘密武器呢。”只见她拿出了秘密武器——盐,然后往水里加入了一勺,水变白了有些浑浊。她又拿起筷子开始搅拌,杯子里像刮起了一阵龙卷风,鸡蛋在水里荡来荡去。等老师停止搅拌,水面渐渐平静下来,鸡蛋又沉入水底睡起大觉来。
同学们叽叽喳喳议论起来:“是不是盐放少了?”老师又往水中加入了一大勺盐,水瞬间变成了奶白色,更加浑浊了,像天上起了一层薄雾。老师又开始搅拌,水面冒出了气泡,不一会儿杯中出现了一个漩涡,而鸡蛋也随着漩涡缓缓上升,像一架正在起航的飞机。水面渐渐平静了,鸡蛋从水里慢慢探出了小脑袋,好像在打量着周围的一切。同学们高兴的大喊:“鸡蛋浮起来啦,鸡蛋浮起来啦!”
下课后,我们都围着老师问:“这是为什么呢?”老师终于开了“金口”,神秘地说:“加盐之后,盐水中的浮力超过鸡蛋自身的重量时,鸡蛋就会浮起来。”
原来是这样,通过这个小实验我也明白了生活中处处都藏着科学奥秘,需要我们不断探索和发现。
篇11:我做了一项小实验作文900字
全文共 822 字
+ 加入清单牛顿坐在苹果树下思考问题,不小心被树上的苹果砸中了脑袋,于是,发现了地心引力;莱特兄弟认真观察鸟儿、风筝飞行的原理,发明了飞机;瓦特仔细研究烧水壶壶盖“跳跃”的`原因,发明了蒸汽机……一切发现都来源于生活,来源于发现者的用心观察和思考。就是因为这样,我的新发现也诞生了……
这个发现还得从老师布置的作业说起。那天老师对我们说:“今天回家,自己做一个小实验,要求是:把鸡蛋放进水里,然后不停地往里面加盐,看看鸡蛋会有什么变化,并把实验的过程记录下来,明天课上讨论讨论这个新的发现。”同学们听后迫不及待地谈了起来,我对这次的实验也期待不已。
回到家,我急不可耐地放下书包,找来了盐、鸡蛋、玻璃杯和一只筷子这些实验材料。实验开始了,我先在玻璃杯中倒入大半杯水,接着小心翼翼地把这个“获此殊荣”的鸡蛋放入水中,这时,它就像一位跳水运动员,“扑通”一声跳进了水里,接着它又调皮地转了两圈,才晃晃悠悠地来到水底。此时,它又像一只贪睡的小猪,睡在杯底不愿意起来了。我把一勺盐放进去,然后用筷子搅了搅,慢慢地,它像一只刚会飞的小鸟离开了杯底,于是我又放入更多的盐,把盐搅拌均匀,随着小旋涡鸡蛋跳起了圆舞曲,快速浮到了水杯中间,最后我又放入了一大勺盐,明显地可以看出杯中的水变白了。鸡蛋似乎听懂我了的命令,浮出了水面,我用手把鸡蛋往下按了按,待我一松手,鸡蛋又露出了水面。“哦耶,实验成功了!”我欢呼着跳起来。
尽管实验成功了,但我心里还有一个没有解决的谜团:为什么鸡蛋放进盐水里会浮起来,而放在清水里就浮不起来了呢?于是我带着这个疑惑,上网查找了一下资料。半个多小时过去了,我终于找到了答案,原来是:鸡蛋的密度比盐水密度要小,自然就浮在水面上了。但如果不停地往盐水里加清水,这样以来,盐水的密度就会越来越小了,鸡蛋也就会沉到水底了,所谓“死海不死”就是这个道理,你说不是很神奇呀?
生活中处处有知识,是一本鲜活的“百科全书”,它可是能教给我们许多课本上学不到的知识哟!
篇12:吹泡泡
全文共 236 字
+ 加入清单上官子艺
周末,我和妈妈到宇佳广场玩吹泡泡。
我找了一块空地,将买到的泡泡水打开盖子,拿出套环,沾一下泡泡水,轻轻一吹,便吹出了好多泡泡。有的泡泡好几个连在一起,歪歪扭扭的,像可爱的毛毛虫;有的一串一串的,像好吃的冰糖葫芦;还有的慢悠悠地,就像是准备去旅游……不知道从哪里冒出两个小弟弟,一直在拍泡泡,他们一边跳一边还发出像银铃一般“咯咯咯”的笑声,真是可爱。我不住地吹,他们争先恐后地拍,就这样,我们叫啊,笑啊,跑啊,跳啊……
不知不觉天色已晚,我们只好依依不舍地离开了广场。
篇13:吹泡泡
全文共 242 字
+ 加入清单鲁苑杰
今天,我们在教室里吹泡泡。
老师给我们带了许多泡泡水,我先把泡泡水盖子拧开,接着蘸一点泡泡水,然后把吸管拿到嘴前,用嘴轻轻一吹,泡泡就一个接一个的被吹出来了。泡泡五颜六色的,大小不一,圆圆的,有的像又红又大的苹果,有的像一串一串的葡萄,还有的像又大又圆的西瓜,看着好想咬上一口。
五彩缤纷的泡泡飘啊飘,飘到了天上和太阳公公打招呼;飘啊飘,飘到小河边向小鱼问好;飘啊飘,飘到了苹果妹妹的身旁,跟苹果妹妹做游戏;飘啊飘,飘到了山区小朋友的教室里,和小朋友们听课。
今天真的是美好的一天啊!
篇14:有趣的吹泡泡作文450字
全文共 442 字
+ 加入清单你若问我最喜欢的事情是什么?我会毫不犹豫地告诉你:吹泡泡。在家里吹,在小区里吹,在游乐园中吹,凡是我喜欢的地方,我都会带上最喜欢的泡泡器。今天,我们在教室里吹泡泡,有趣吧。
要开始吹泡泡了,我心情很激动。当老师把泡泡器分发给我们时,我已经迫不及待地拧开瓶子,要吹泡泡了。我先轻轻一吹,一个泡泡慢慢钻出来,越来越大,浑身上下打着滚儿,就像一个彩色的小皮球。一会儿,又有一大串泡泡哗哗哗地钻出来,就像下了一场泡泡雨。有的泡泡三三两两地粘在一起,就像是要一起去闯世界。我又重重一吹,一个泡泡快速从泡泡器中钻出来,但是立刻又爆炸了,化成一股汁水,滴到地上了。
再看看其他小朋友吹出的泡泡,有的像一串长长的糖葫芦,晃晃悠悠,慢慢吞吞地落下来;有的像两个大大的皮球,并肩旅行;还有的吹出的泡泡挂在泡泡器前端不肯下来,仿佛不想离开妈妈似的,一肚子委屈。
看着看着,我自己仿佛也变成了一个可爱的泡泡,也要去参加环球旅行一般哦。
瞧,这就是吹泡泡游戏,我能在其中找到无穷无尽的乐趣,不知你是否跟我有相同的感受。
篇15:吹泡泡作文800字
全文共 858 字
+ 加入清单今天是个好日子,天气晴朗,万里无云,太阳公公早早的起床了,我背着书包来到袁老师作文班。
过了一小会儿,老师走向讲台大叫一声:“安静!”教室顿时鸦雀无声,老师拿着一包泡泡水,一改往日严肃的面容,微笑着说:“今天,我们来吹泡泡吧!不过,不可以出教室门。”我带着兴奋的心情想:我没有听错吧!
当发到我的了,我带着满心欢喜接过泡泡水,兴奋地说:“谢谢!”就玩了起来。我拿起泡泡水,轻轻地摇了一下,用力地一拧,只听“啪”地一声拧开了,我蘸了蘸泡泡水,便小心翼翼地抽了出来,缓慢地移到嘴边,深深地吸了一大口气,迅速鼓起腮帮子,那样子瞬间像极了一只呱呱叫的小青蛙。兴奋地一吹,像把烦燥不安吹走了一样,心情畅爽。这时泡泡从吹棒中钻了出来,先是一个接一个的飞出来,似乎在侦查环境;接着是几个连在一起出来,似乎是三五成群的朋友在一起玩耍;最后是一堆泡泡从吹棒中拥挤着出来,那阵势仿佛是一群正在抢食的鱼儿,好不热闹,我的心此刻仿佛被感染似得随着泡泡的身影飘呀飘……
我的目光紧紧追随着泡泡的身影,发现泡泡有着不同形状,有的是一个闪着五彩光芒的小爱心;有的两个连在一起,像是葫芦娃把宝葫芦抛了过来;有的一群簇拥在一起,似乎在开着泡泡盛会。
当泡泡的形状和色彩相遇,那种美轮美奂的意境似乎只有身临其境才能有所感触。泡泡时而裹上五彩霞衣,时而穿梭在柔和灯光下,婉如婴儿红脸蛋儿般诱人,时而借来万花筒来个瞬间大变脸。哦,不,你个大坏蛋已经成功的吸引了我,我赶紧用手捂紧双眼,期盼将泡泡的美好尽收脑海。
再度睁开双眼,我情不自禁的用手一挥,泡泡飞的越来越高,有的飞到天花板上,似乎在和那盏吊灯比美;有的钻到同学的衣服里面,似乎在玩躲迷藏,惹得同学一阵无可奈何的“哇哇”大叫;有的泡泡飞向窗外,似乎想来一场说走就走的旅行,起飞时还在高歌“我要飞得更高……”高歌音未落,泡泡突然间破了,泡泡液四处飞溅,我伸出的双手终究未接住关于它的任何东西,脑海里依然呈现它美好的画面。
小泡泡如同人生来时,是不得不来,走时又是不得不走,而中间就尽情释放精彩,好好活吧!人生不易!
篇16:神奇的实验作文400字
全文共 431 字
+ 加入清单当小苏打遇上白醋,它们之间会发生怎样的火花呢?
有请,我们的灵魂舞者小苏打和我们的灵魂歌手白醋闪亮登场。哦!还有一位天不怕地不怕的矿泉水瓶先生。观众朋友们,这一刻千万不要眨眼,因为精彩的表演即将拉开序幕。
一杯半的水倒入矿泉水瓶先生的“肚子”里,小苏打们就像一朵朵洁白无瑕的雪花纷纷飘落到水瓶先生身体里的“小世界”。接着落到了谷底,“沉睡”了过去,接踵而至的是它来势凶猛,势不可挡。“咚”的一声向小苏打混合在一起。只见原本平静的水面沸腾起来。蜂拥而上,直冲云霄。吓得我一跳三尺高。
听!是谁在放炮?原来是水瓶先生的帽子被冲飞了!只见盖子在空中飞出了一个害羞的弧度,最后轻抚地掉在了地上。
你们一定很想问,如此不起眼的小苏打和一杯半的白醋怎么会有如此大的反应,可以把水瓶先生的帽子冲飞?哈哈!这是因为小苏打和白醋混合后,就可以制造二氧化碳,而它们所制造的这个二氧化碳气体是可以把水瓶先生的帽子冲飞,所以就有刚才那惊人的一幕。
科学真是奇妙,因为奇妙所以让人们有了探索的兴趣。
篇17:吹泡泡
全文共 254 字
+ 加入清单刘梓桐
今天早上,我买了一瓶泡泡水,赶紧跑到院子里吹起了泡泡。
我先拧开瓶盖,再蘸点泡泡水,然后对着泡泡棒轻轻的吹出去,这个神奇的泡泡棒像带了魔法似,许许多多大小不一的泡泡就飘了出来。在阳光下像披上了五彩的花衣服,一闪一闪的。
轻轻地吹就有像西瓜一样大的泡泡,快速吹就会吹出像橙子一样的泡泡,还有像乒乓球一样的小泡泡。这些泡泡美丽极了,有紫色的、有蓝色的、还有粉色的。紫色的泡泡像葡萄,蓝色的泡泡像蓝莓,粉色的像水蜜桃……
这些泡泡越飞越高,我恋恋不舍地看着这些泡泡,我心里很高兴。因为这些泡泡带着我的快乐越飞越高。
篇18:吹泡泡作文450字
全文共 429 字
+ 加入清单周四上午阳光明媚,学校的小操场上传来了阵阵欢声笑语。原来,是老师正带着我们吹泡泡呢!
大家早已跃跃欲试,还没等老师说开始,就迫不及待摆弄起自带的吹泡泡工具。我也不甘落后,打开装有泡泡水的罐子,用圆环蘸了几下,小心地吹了起来。可是,无论我怎么使劲,一个泡泡都没有吹出来。我没有灰心,继续尝试。这次,我顺着风的方向轻轻地吹,只见泡泡先是露出了一个“小脑袋”,接着越变越大,最后从我的圆环上脱离出来,飘在空中。在阳光的照耀下,泡泡全身五彩缤纷。风儿轻轻吹来,泡泡在空中跳起了华丽的舞蹈。
我向四周望去,同学们一个比一个开心。有的慢慢地吹,有的鼓起腮帮子吹,还有的歪着脑袋吹。
“我鼻子上长泡泡啦!”他林旭大喊着。大家的目光齐刷刷地看向了他。他的鼻子上真的“长”了两个泡泡,真有趣。他跑来跑去,炫耀着自己的“泡泡鼻子”。小胖墩朱秦浩一边跑一边追逐着大家吹出了的泡泡。他说这晶莹的泡泡真像是美味的葡萄,恨不得咬上一口呢!
吹泡泡太好玩了!而且,这简单的吹泡泡游戏也学问多多呢!
篇19:做一顶小实验的年级
全文共 519 字
+ 加入清单我的好奇心很强,最近几天,我听说盐水可以让鸡蛋浮起来,我想做个实验。
首先要准备两杯清水,一些盐,一个勺子,一个空杯子,一根筷子,三个鸡蛋。有个这些材料,就可以做实验了。
实验开始了,一号鸡蛋选手迫不及待地跳进了水中,心想,我一定要浮起来啊!我一定要浮起来啊!可是不幸的是它沉到了水底。接着,我想看看鸡蛋浮起来的样子,于是,我再另外一杯清水里加了一勺盐,二号鸡蛋选手跳了进去,但是它也沉到了底部。我想:为什么它没有浮起来呢?是因为加的盐不够吗?于是我又加了四勺盐,可鸡蛋还是没有浮上来。我百思不得其解,这个时候,突然观察到,我刚才加的盐大部分都沉到了杯子底部,是不是因为盐没有溶解的缘故呢?于是,我用筷子使劲的搅,让盐溶解了,鸡蛋终于漂浮了上来。“我成功了,我成功了”,我高兴地一蹦三尺高。看着一个沉在清水底部的鸡蛋和漂浮在盐水上的鸡蛋,我陷入了沉思:如果我倒入一半盐水,一半清水,会发生什么呢?于是,我倒了一半的盐水,三号鸡蛋选手如同跳水运动员一般跳入水中,再慢慢的加入清水,最令我不可思议的是,鸡蛋居然浮在了中间!为什么盐水可以浮起鸡蛋呢?我马上打开了《百科全书》,看见原来是因为盐水的密度比鸡蛋大,所以可以浮起鸡蛋。
科学的力量真伟大呀!
篇20:记一次有趣的小实验作文600字
全文共 620 字
+ 加入清单早上,我已经起了床,早早地吃好了早饭,我看了看时钟,打开了电视,调到了40频道,观看我最爱看的节目——《无厘头科学研究所第二季——吸力特辑》我在节目中看见了一个“虹吸原理实验”觉得很好奇,便准备做一下这个实验。
我按照节目里说的做:先找出一条很长、很宽的毛巾,再找了两个大脸盆,把其中一个脸盆装满水,另一个脸盆则空着,之后,再拿一把椅子,材料就大功告成了,可以开始我的“虹吸实验”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上,再把其中一个装满了自来水的脸盆放在椅子上,把另外一个空脸盆直接放在地板上。这时,妈妈看见了,不解地问在浴室里的我:“儿子,你在干什么?”“我正在做一个…‘虹吸实验(或叫高压反应传输物理实验)’。”我回答道。没想到她态度一变,对我说:“你千万不要弄得地下全是水哦。”“哦,我知道,放心吧。”我一边起身,一边说道。我突然发现了放在一旁的毛巾才知道自己原来少了一个步骤,我急忙用毛巾把脸盆连了起来,才舒了一口气,便走了。
我一出来,爸爸便问我道:“实验成功了吗?”“我还没有做完呢。”,我接着说:“不过你怎么知道我在做实验呢?”他说:“我刚才听见了。”说完了话,我坐下与爸爸一起继续看电视,过了三个小时后,我打开了浴室的门,我一看,惊讶了:高脸盆里的水已经没了,而低脸盆那里却装了满满的一盆水,我跑到外面打声喊道:“我成功了!我成功了!我成功了!科学真的是太有意思了!”。
我觉得不仅是虹吸实验,所有实验都很有意思,科学真是太伟大了。