做泡泡实验的作文怎么写(汇编20篇)
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6819作文
1000小实验三年级作文
全文共 359 字
+ 加入清单今天下午,妈妈很忙,除了到笑天影城听“家长课堂”,还得到单位加班,爸爸又出差在外;姑姑知道后,就决定让我和姐姐一起去“小牛顿”听课。那里的老师可好了,看到姐姐带着我来,不但没批评姐姐,老师还让我用他的工具做实验呢(小朋友每人一套)!你们一定想知道小实验的内容吧?
老师(先)发给我们每人一条绳子,(用绳子)把磁铁和曲别针串起来(放在一起),老师(又)拿出打火机,帮我们把酒精灯点燃,然后让我们把磁铁和曲别针放在火上烧,不一会儿,有意思的`事情就发生了:磁铁和曲别针就分开了!真是太神奇啦,小朋友们可是都知道磁铁和曲别针是可以吸在一起的呀!
今天,我特别的高兴!特别的开心!后来妈妈告诉我说,磁铁加热到一定温度,磁性就会消失掉,等冷却后磁性就会恢复!我觉得这个小实验真是太有意思了!妈妈还一直夸奖我语言表达清晰、叙述完整呢!
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篇1:我最喜欢的小实验
全文共 355 字
+ 加入清单1604班邱悦亚
我做过很多小实验,其中我最喜欢的是“杯子电话”。首先准备好两个杯子一根毛线,一把剪刀,接着拿剪刀在两个杯子的底部戳个洞。再把毛线放在洞旁,用剪刀把线戳进去,然后打个结,不一会我的“杯子电话”就大功告成啦!我兴奋地跳起来,大声喊道:“快去试试,快去试试!”我拿着一个杯子放到嘴边,妈妈拿着另一个杯子放在耳边,我说:“妈妈你听的见吗?”妈妈摇摇头。这是为什么呢?妈妈说你试着把线拉直。于是我和她往后退,等线拉直,我大声说:“妈妈你听得见吗?”妈妈把杯子拿下来说:“轻点,我的耳朵都要被震聋啦!”我们开心的笑了起来,笑声在“杯子电话”里互相传递着。
为什么会发出声音呢?妈妈说声音可以通过固体介质传播,也就是说那条线可以传递声音的波动,所以就能实现通话。
这个实验不但好玩儿,还让我们学到了知识,真开心。
篇2:二年级科学小实验作文
全文共 530 字
+ 加入清单在生活中,常常会发现一些有趣的现象,这些小发现,使我的生活变得不再单调。今天课堂上我就目睹了一次难忘的发现。
上课了。李老师微笑着问大家:“同学们,你们自己做过科学小实验吗?”我们都摇摇头,异口同声地说:“没有。”
李老师笑着说了一句:“那今天我们就一起见证一下“奇迹”吧!”
李老师准备的材料有:纸杯,蜡烛还有打火机。李老师用打火机点燃了一根蜡烛,用镊子夹起一个纸杯,立马放在蜡烛上烧。大家好奇地围成了一圈,我心想:老师这要做啥呢?这时,李老师发话了,说道:“同学们,请仔细观察纸杯会不会被烧坏呢?”我们聚精会神地看着,生怕错过了精彩的一瞬间。不一会儿,闻道一股儿臭味,纸杯底被烧通了。李老师说:“同学们,实验还没有结束呢。”接着,李老师拿出另一个杯子。她仍然将纸杯放在蜡烛上烧,我们都趴在讲桌边,认真地盯着她手中的动作。不同的是,这次杯底只烧黑了一些,却没有烧穿。这是什么原因呢?老师让我们来猜。
经过李老师给我们说了以后,我才明白,秘密在那个烧不坏的纸杯里。事先在纸杯里放了少量清水,纸杯中盛水,水能降温,而且水的沸点在100摄氏度。所以水杯温度达不到燃点,就烧不坏了。
这节课让我懂到了科学是学不完的,科技也是很奇妙,看来,我知识没学完就说自己聪明,我太渺小了。
篇3:有趣的实验作文600字
全文共 646 字
+ 加入清单“大家想不想见识花开的过程?”今天,老师一进教室就神秘兮兮地对我们说。同学们异口同声地回答:“想!”顿时大家七嘴八舌在下面议论开来,教室像炸开了锅。“老师你哄人吧,我只见过花开好的样子。”“老师吹牛,花都是等我们睡着的时候静悄悄开放的。”“……”“来,咱们现在就来见证一下这个奇迹。”老师微笑着说。
接着,老师分给同学们一人一张白纸,让我们先画出花的花蕊和花瓣,再涂上艳丽的色彩,然后用剪刀沿着花瓣边缘把整朵花剪下来。我小心翼翼地剪着,生怕剪破一处花瓣。也有些手工达人三下五除二就剪完了。大家都迫不及待地想知道老师葫芦里卖得什么药。剪完纸花,老师教着我们把涂有颜色的那一面一片一片往花心里面折,折成一个花骨朵。我一边仔细折着一边心里冒出了一串串小问号:难道纸花骨朵放在桌上就能开出来?
这时候,老师去端来一盆水,让我们把纸花放进去,然后仔细观察。我半信半疑地把手中的纸花轻轻放在水面上,看着它稳稳地浮着,没过一会儿居然真开出了一片花瓣,接下来两片、三片……“花开啦,花开啦!”周围都是同学们的开心欢呼。我惊喜地盯着自己那朵美丽的花儿,它慢慢地完全绽放,我使劲揉了揉眼睛,这一切使我不敢相信。水面上的花儿一朵挨着一朵竞相开放,五颜六色就像一片花的海洋,也像一个个害羞的小姑娘终于露出了笑脸。
纸花为什么能在水里开放呢?大家好奇地瞪着大眼睛望着老师。老师笑着告诉了我们答案,原来是水具有张力,能让纸花在水面上徐徐绽放。
篇4:美丽的实验小学作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单校园里有美丽的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。无论哪个季节的校园都让我们流连忘返。
春天来了,花儿们都换上了五颜六色的新衣服,小草从大地妈妈的怀抱中钻了出来。柳树姑娘长出了长长的绿头发,蝴蝶飞舞,蜜蜂酿蜜,校园此时的景色就是一幅画。校园的假山像极了雄伟壮观的大山,假山上面还有一座白玉雕刻的宝塔,为假山带来了许多生机和想象。下面还有水池,水里面还有一些五颜六色的金鱼在水池里玩耍。你追我赶,互不相让。有时它们又游进假山下面,玩起了捉迷藏。花坛里的月季花开了,红的似火,粉的像霞,黄的如金子一样。当你走近,阵阵香气扑面而来,会使你醉倒。
夏天来了,校园里马路边的广玉兰开花了。广玉兰的形状像荷花一样漂亮,远远望去广玉兰的颜色是白的,但当你走近才知道广玉兰的颜色是白中透黄的。里面还有一个像松果一样的花蕊。叶子在阳光的照耀下闪着绿油油的光。夏天的大树更加茂盛像一把绿色的大伞为同学们带来片片绿荫。知了在树上“知了,知了”地叫着,仿佛在说:“热死了,热死了!”
秋天是一个金灿灿的季节,校园也变成金色的了。大树的叶子都变得黄了,一阵秋风吹过,各种树叶慢慢地飘下来,犹如无数只蝴蝶漫天飞舞。桂花也开满了黄色的小花漂亮极了!校园里到处都是桂花的浓浓香味。马路边两只石头熊猫也沉浸在桂花的香气中呢!
冬天是一个银白色的季节。雪花纷纷落在树上像给大树穿了一件白棉袄,大地也披上一层白毯。操场上有的同学堆雪人、打雪仗,到处充满着欢声笑语。同学们的笑声把树上的雪都震下来了。
这就是我们的学校,一年四季都很美丽,我怎能不喜欢呢?
篇5:做实验
全文共 301 字
+ 加入清单文/张澈
我在《一分钟破案》里面看到一个案子,是一个人吃鸡蛋,发现蛋里有一根钢针。但作案人是如何把钢针装进鸡蛋又不留下痕迹的呢?我来不及看答案,但看到“提示”里说“蛋壳遇到醋会怎么样”,我就想做个实验。
早上,我吃完早餐后,把一个鸡蛋放到碗里,再注入白醋,淹过鸡蛋,然后去做作业。到了晚上,我发现碗里有很多杂质和泡沫,就将鸡蛋拿出来,用钢针刺,一下就刺破了。我小心地把钢针推到最里面,蛋壳外面就看不到痕迹了,要不是提前知道,根本发现不了那个小针孔呢!
我觉得应该再做个对比。于是我又拿了一个鸡蛋,直接用钢针扎,但扎不破,妈妈试了一下也是同样,反而把针头弄钝了。
世界上的奇妙现象无穷无尽,只要我们去发现、寻找。
篇6:吹泡泡
全文共 498 字
+ 加入清单白一汝
前几天,我用小管儿和肥皂水吹了一次泡泡。
我先拿一只小瓶子,再在里面放上一些洗洁精,然后拿一根小管儿搅拌一会儿,就可以开始吹泡泡了。
我用力一吹“啪”的一声,只是流出来几滴肥皂水。“奇怪了,怎么没有吹出泡泡呢”?我心想:可能是第一次不行,第二次一定能吹出泡泡来的。
我又轻轻吹了一口气,只见一个小泡泡飞上了天空,正冲我笑呢!我高兴得手舞足蹈,急忙吹起下一个。
泡泡大得像皮球,小得像露水,成串得像冰糖葫芦。还有许许多多的“双胞胎”呢!它们五颜六色的,有淡淡的柠檬黄,有闪闪发光的葡萄紫,还有浓浓的翡翠绿……五光十色,美丽极了。
接着,表演就开始了,一个泡泡在天空中跑来跑去,变成了一个大苹果,大苹果蹦呀蹦,变成了一个大西瓜,大西瓜滚呀滚,又变成了一朵云,云讲起了故事,讲着讲着,云朵变成了一只小白兔,小白兔调皮地在我身边跑来跑去。当我要抓住它的时候,它突然飞上天空,变成了一只大熊。大熊生气了,用力地跺着脚,发出“呀呜呀呜”的叫声。大熊又变成一只飞鸟,飞鸟扇扇翅膀,在天上转了一个又一个的圈。慢慢的,泡泡都破了,我拼命吹起泡泡来,想留住它们。它们摇摇手,说:“我下次还会再来的”。
真是可爱的小泡泡呀!
篇7:我做了一项气球喷泉实验
全文共 622 字
+ 加入清单原创: 小晚
今天,我们上了一堂有趣的实验课。王老师让我们每个人提前准备了一个空瓶。上课时,王老师又给我们每人发了一个气球和一些胶带。
实验开始了,我先把气球放入瓶中,气球口套在瓶口上,然后鼓起了腮帮子使劲吹,可是呀,我怎么吹也吹不动,只能吹起一小点儿。接着,王老师教我们用工字钉在瓶底戳了个洞,嗳,我发现吹起来轻松多啦!可是呀,我嘴巴一离开,气球又瘪了。老师让我们用于手指把那个洞先堵上,先吹起来然后再放开。这下子,气球果然没瘪掉,可是呀,我们总不能一直按着不放手吧?于是,王老师想出了一个很妙的方法,让我们用胶带贴在瓶底洞的一边,先不把那个小洞封起来,让我们吹好了以后先不离开,把胶带封上洞口以后再离开,我发现果然气球没瘪掉。
实验重头戏还在后头。王老师选了几个同学,在气球里灌满了水,扎紧气球,然后,王老师先示范,只见她很快地把胶带撕掉,气球里的水马上喷了出来。接着,我们一起喊道:“三、二、一,喷出!”果真很有趣,一个个气球都喷出水来。我们觉得还不够刺激,于是,王老师说:“如果你们试一试迅速撕掉,水会喷得更高。”有位同学自告奋勇上去做实验,一眨眼的功夫,水果然喷到了天花板上。这是为什么呀?
我仔细地想了想,就象我们平时吹气球一样,如果我们把气球吹好了以后,直接松开手,气球就会窜出去随处乱飞。这个实验的原理也是一样的,只是瓶子把这个气球固定了下来,把胶带撕掉就相当于你把手松开一样,那么气球里的水就立刻喷了出来,这就是气球会“喷泉”的原因。
篇8:有趣的实验
全文共 375 字
+ 加入清单作者:林珈萱
星期六下午,我们在心理念做了一个有趣的实验,准备的实验材料有一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。是不是有些好奇,就让我们一起看一看实验过程吧!
只见老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中,这时的鸡蛋都像文静的小姑娘坐在杯底。同学们都目不转睛地盯着,心里仿佛好奇,想知道实验会不会成功。
接着老师把盐一勺勺的放入水中,水里的盐好像漫天飞舞的雪花,可美了。老师用筷子搅拌,此时的盐又像舞蹈员一样翩翩起舞,可是鸡蛋就不上来,就像一个调皮的小孩一样,就要在水中玩耍。同学们看到了鸡蛋没浮起来,都以为实验失败了。这时,老师又放了几勺盐,只见鸡蛋神奇的升上去了。
“成功了,成功了,鸡蛋浮起来了!”教室里传来同学们的欢呼声,原来是实验成功了。可是在同学们开心地欢呼声中,也有同学们的疑问声,后来通过老师的讲解才明白:原来盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋才会在盐水中浮起
篇9:我做了一项小实验优秀作文900字
全文共 900 字
+ 加入清单星期二,我把作业做完了,就随手从书柜里拿了一本《少年科学杂志》。我津津有味地看了起来。忽然,我看到一篇关于实验的文章。实验的题目叫旋转的水。我惊奇地看了下去,而且我也做了这个实验。
实验的过程是这样的。我先准备一瓶色素,再准备一卷胶带、一瓶水和一瓶没有带任何东西的瓶子。最后准备一根木棒。材料都准备好了,我开始实验。我先将色素滴入带水的瓶子中,并拿木棒搅拌,盖上盖子。在两瓶盖子上面打两个位置相同的出口,将两个瓶子对接,用胶布将其固定,把有水的瓶子放在上方摇晃。最后,我全神贯注地盯着有水的瓶子,结果真的形成了小漩涡。这是我第一次做这个实验,竟然成功了。我高兴得欢呼雀跃。
这个实验让我又知道了一些知识。看来只要留心生活,就会有新发现!
听说小苏打加上醋,然后再碰到火,火会马上回熄灭。这是不是真的呢?我半信半疑,于是我做了这个实验。
做这个实验需要准备一个杯子,然后倒入一点白醋,在加上一点小苏打。这个时候。杯里会冒很多很多小气泡。还真把我吓了一大跳。我们还要拿一个打火机、一根火柴。第一步先把火柴给点燃。第二步再把点燃的火柴放进杯子里面。忽然,火灭了。我大吃一惊,实验成功了。不过我还是有一点不相信,于是我就又做了一次实验。这次的实验我换了一种做法。我在点燃的火柴上倒入一些实验产生的气体。最后火还是灭了。这就说明我们真的成功了。我高兴得跳了起来!
这真是一个有趣的实验!
周末,我独自在家里看书,突然,一个名为彩带飞机的科学实验吸引住了我的眼睛。飞机怎么可以喷彩带呢?为了解开这个谜团,我决定亲自动手做一次实验。
书上清清楚楚的写着:先准备一张白纸和一个五颜六色的气球,再准备彩带就可以开始做实验了。
我带着好奇开始实验了。我先把一张白纸做成纸飞机的样子。接着再把气球装满彩带。然后吹起气球,把气球固定在飞机上。最后绑好气球的飞机就可以自由自在地逆风而飞啦。
气球终于飞起来了,可是后面没有彩带。我十分伤心,我垂头丧气地说:“没有成功呀。”
我坚持再做一次实验,最后我真的成功了,我高兴得手舞足蹈。虽然第一次没有成功,但经过我的努力,最后终于成功了,老师也常常说:失败是成功之母。所以只要我们坚持,就一定会成功的。
篇10:二年级科学小实验优秀作文
全文共 498 字
+ 加入清单快乐作文的课堂真是趣味横生啊!
这节课,老师非常奇怪地拿了两个土豆和一堆吸管,我还以为老师是要做“呀,土豆”呢?其实,老师是让我们做一个实验,那就是“大力士吸管”。老师清了清嗓子说:“谁可以把吸管穿透土豆?你们谁想先第一个试一试?”同学们一听,都丈二和尚摸不着头脑,吸管能穿透土豆吗?老师决定让朱逸强同学先来试一下,小朱同学非常紧张,慢慢地走上讲台,右手拿着一根吸管,使劲地往土豆上一扎,可惜没能穿透,他又鼓起了勇气,用手握着吸管狠狠地插到了土豆上,可土豆还是“纹丝不动”,只是被扎了几个洞,流出了汁/水,但吸管儿的“腰”已经折了。小朱同学一看,垂头丧气地走下了讲台。
终于轮到我了,我深吸一口气,用大拇指封住吸管口,用手使劲一插,“啊!”吸管果然插进了土豆的肚子里,再来几下,瞬间成了一个土豆棒棒糖,惹得同学们哈哈大笑起来,我不好意思地回到了自己的座位。这时老师跟我们说:“要想插进去,就一定要用大拇指封住吸管的一端,吸管内部空气在刺入土豆的瞬间,空气压强变大,在空气压强的作用力下从而使吸管穿透土豆很轻松了。”同学们听后都恍然大悟。
通过这次实验,不仅让我收获了快乐,也让我学习到了大气压强的知识。
篇11:吹泡泡
全文共 236 字
+ 加入清单上官子艺
周末,我和妈妈到宇佳广场玩吹泡泡。
我找了一块空地,将买到的泡泡水打开盖子,拿出套环,沾一下泡泡水,轻轻一吹,便吹出了好多泡泡。有的泡泡好几个连在一起,歪歪扭扭的,像可爱的毛毛虫;有的一串一串的,像好吃的冰糖葫芦;还有的慢悠悠地,就像是准备去旅游……不知道从哪里冒出两个小弟弟,一直在拍泡泡,他们一边跳一边还发出像银铃一般“咯咯咯”的笑声,真是可爱。我不住地吹,他们争先恐后地拍,就这样,我们叫啊,笑啊,跑啊,跳啊……
不知不觉天色已晚,我们只好依依不舍地离开了广场。
篇12:做一顶小实验的年级
全文共 519 字
+ 加入清单我的好奇心很强,最近几天,我听说盐水可以让鸡蛋浮起来,我想做个实验。
首先要准备两杯清水,一些盐,一个勺子,一个空杯子,一根筷子,三个鸡蛋。有个这些材料,就可以做实验了。
实验开始了,一号鸡蛋选手迫不及待地跳进了水中,心想,我一定要浮起来啊!我一定要浮起来啊!可是不幸的是它沉到了水底。接着,我想看看鸡蛋浮起来的样子,于是,我再另外一杯清水里加了一勺盐,二号鸡蛋选手跳了进去,但是它也沉到了底部。我想:为什么它没有浮起来呢?是因为加的盐不够吗?于是我又加了四勺盐,可鸡蛋还是没有浮上来。我百思不得其解,这个时候,突然观察到,我刚才加的盐大部分都沉到了杯子底部,是不是因为盐没有溶解的缘故呢?于是,我用筷子使劲的搅,让盐溶解了,鸡蛋终于漂浮了上来。“我成功了,我成功了”,我高兴地一蹦三尺高。看着一个沉在清水底部的鸡蛋和漂浮在盐水上的鸡蛋,我陷入了沉思:如果我倒入一半盐水,一半清水,会发生什么呢?于是,我倒了一半的盐水,三号鸡蛋选手如同跳水运动员一般跳入水中,再慢慢的加入清水,最令我不可思议的是,鸡蛋居然浮在了中间!为什么盐水可以浮起鸡蛋呢?我马上打开了《百科全书》,看见原来是因为盐水的密度比鸡蛋大,所以可以浮起鸡蛋。
科学的力量真伟大呀!
篇13:三年级小实验精选
全文共 407 字
+ 加入清单昨天,科学老师让我们做了一个小实验,可惜我忘记带材料了,只好看同桌做实验。
但是今天,我买好了所有材料,电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦!
我先拿出一节电池,再拿出一根导线,导线的头和尾都留出了一些铜丝,把电池连接在铜丝上面,电珠连接到电池上,再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方,电珠就亮了。虽然不是第一次看到了,但还是觉得好神奇!妈妈正好路过,我对妈妈说:“妈妈,你要不要试一下这个实验?”妈妈没理我,我还以为她对这个实验没兴趣呢,结果1秒后,她蹲下来,拿起材料就做,她弄了半天,一会儿把两个电珠连在一起,一会儿把电池压在电珠上,一会儿把导线在电池上绕了一圈,问我:“这个怎么弄?”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真,我像老师,她像学生,我说:“对吧?”的时候她就会点点头。几分钟后,“哇!亮了!”妈妈哈哈大笑,这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣!
篇14:卖泡泡作文500字
全文共 491 字
+ 加入清单五一的时候我和王豆一起去红莲湖公园,看风景。
到了红莲湖,我们先去游乐园卖泡泡,我妈妈从网上购买了十个泡泡棒,让我们按五元一个卖。我和王豆合作来卖,她负责拿着泡泡吹,让小孩儿们注意到这些泡泡,然后她们就会让家长给她们买。我负责拿着泡泡,有人喜欢就可以从我这里选。
我想,如果十个都卖出去了,就能拿到50元钱,这些钱就是我和王豆的了。于是,我们带着这种美好的想法去问第一个人。
我问:“你需要泡泡吗,小朋友?”“不需要,不需要!”她的奶奶说。我和王豆失望地走了。
我和王豆又去问第二个人,他也说不要。
我们再去问第三个人、第四个人,当我们问到第五个人的时候,她问:“多少钱一个啊?”
“五元钱!”我和王豆异口同声地说。
她说:“再便宜点呗!”
“三元吧。”我说。这个时候我和王豆心里都在想,一定卖出去。可是这个阿姨又想让我们一元钱卖给她,我妈妈就是两元钱买来的,一元卖给她怎么可能呢?
我们继续去卖泡泡,可是到最后我和王豆一个泡泡也没卖出去。她放弃了,我还在坚持,虽然我自己也一个泡泡没卖出去,但我坚持了,努力了,这次没成功,还有下次,一次一次尝试,总有一次能成功。
通过这个活动我知道了挣钱非常不容易!
篇15:有趣的实验
全文共 287 字
+ 加入清单李秋阳
今天,我和同学们在作文课上一起做了个有趣的实验。上课前老师带来了一些泡过水的绿豆和没泡过水的绿豆。
我们准备了一个盘子、一张纸巾和一些绿豆。老师先准备了一个盘子、接着把一张纸巾,放在盘子上,然后洒上一些水,最后把一些绿豆放在洒了水的纸巾上,再盖上一张湿布,然后放在阴凉的地方。就这样我们目不转睛地盯着老师。我们上完课后,老师让我们把绿豆拿回家观察。
每二天我迫不及待地去看我的绿豆,发现它们长出了一点点的小白芽,太可爱了。
第三天我看见绿豆长出又细又长的茎,长出了小绿叶。我太兴奋了,以后可以帮我奶奶种豆芽了。
这次的实验让我学到了,不用土就可以“种”东西了。我热爱科学实验。
篇16:有趣的实验课
全文共 384 字
+ 加入清单郝懿瑾
今天下午我们兴高采烈地来到教室,把老师神秘兮兮的说:“今天我要和大家一起做实验!”同学们都很好奇。
就在大家七嘴八舌,议论纷纷的时候,上课铃响了。白老师像变魔术一样,从手里拿出两个气球。白老师先让田晨阳和丁予博去吹气球。别看她他们两个头虽小,力气却大。几下就把气球吹好了,接着白老师又把气球拽在了一起。白老师让田晨阳和张露丹上讲台站着。用气球在他们衣服上蹭呀蹭。又把两个气球放在一起,可他们却像一对不认识的陌生人各自走各自的弹开了,白老师又让我和高雅上去,用气球在我们的头发上蹭呀蹭。然后又把它们放在一起互相弹开了,最后白老师把两个气球又一次放在了一起,用一张白纸分隔开,气球门就吸在一起不动了。白老师告诉我们,两个有电的物品放在一起会弹开。而没有电的物品和有电的物品放在一起,就会被吸在一起。
这真是一节有趣的实验课。我不仅亲手做了实验,而且还知道了一个科学知识。
篇17:有趣的实验作文300字
全文共 388 字
+ 加入清单星期六上午,我来到作文班,老师说:“我们今天来变一个小魔术。”咦,老师还会变魔术?
后来我才知道,原来老师说的变魔术就是做实验啊!
开始做实验了,老师说:“在实验中,我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯,接着在烧杯里滴了三滴洗洁精,再用筷子搅拌,然后又加了色素,再次搅拌,最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候,烧杯里就产生了一些泡泡,老师又加了一勺小苏打,泡泡一下涌了出来。
大家把实验步骤都记住了,我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡,第二组做的是黄色的泡泡,第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后,大家都很开心!
老师告诉我们,之所以会出现这种现象,是因为白醋是酸性的,小苏打是弱碱性,白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳,水中的二氧化碳会变成泡泡,加入洗洁精能让泡沫更丰富。
原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊!
篇18:有趣的实验作文550字
全文共 597 字
+ 加入清单今天,鲍老师在课上做了两个实验,班里同学叽叽喳喳地不知道在聊些什么,似乎对做实验早已迫不及待了吧?
只见鲍老师拎了一个“魔术盒”进教室,从里面取出一个瓶子,说:“同学们,看好了,这是硫酸铜!”说罢,便用勺子取出一点,那硫酸铜可是新鲜玩意儿,平常根本看不到:蓝色的,粉末状,呈固体。我很好奇,“咦?老师拿着硫酸铜干什么?”
老师从大魔术盒里又拿出一个玻璃杯,让张誉潆同学往杯子里倒水,等张誉潆差不多倒了一半,老师说了句:“好!”接着,实验便开始了。老师将水倒入装硫酸铜的玻璃杯,由严瑾开始搅拌。那水从先前的白色变成了现在的蓝色。老师紧接着又从那大魔术盒里取出几管水,和刚才做完实验的水一样,只是因为存放的时间有点长,有的变成淡蓝色,有的变成绿色。
第二个实验开始了!老师从那魔术盒里取出一瓶东西,同学们不知道那是什么,便又开始兴致勃勃地讨论起来。老师等了一会儿,做了一个安静的手势。
老师说:“这个叫氢氧化钠,有一点腐蚀性,最好不要靠近!”老师将刚才的“硫酸铜水”取出倒入试管,倒了3/4左右,然后又舀了两勺氢氧化钠放入一个玻璃杯里,加上水搅拌几下,没任何变化,那水还是透明无色。然后,老师取出一点,倒入试管。老师大声叮嘱我们说:“小心,这个实验有一定危险性!”爆炸?着火?我们班同学又开始胡思乱想了。
为了避免等太久,老师拿出最终的实验结果——“硫酸铜水”分解成了硫酸铜和水,实际上,就是硫酸铜又沉淀了。
篇19:我做了一项小实验作文600字
全文共 637 字
+ 加入清单星期天下午,我在家里做了一个实验:怎么让鸡蛋在水里浮起来。
我先拿来一个大碗,盛了半碗水,然后我往水里加了糖,加了味精、面粉,甚至还加了洗洁精,都没能让鸡蛋浮起来。我急得抓耳挠腮。
我突然想起在一本书上看到“死海”,死海不就是因为海水中的盐分很高,人掉进海水里也不会沉下去。于是我拿来一个盆,盛了半盆水,放进鸡蛋,鸡蛋立刻沉到水底。我接着往水盆里放了一勺又一勺的盐,一直把剩下的半罐食用盐全倒进去,鸡蛋也只能离开盆底一点点,这是为什么呢?难道书上说的“死海”是假的?这不可能,肯定是我的操作有问题。
这下,我改用杯子做实验。我先往杯子里面,加了半杯水,再把鸡蛋放下去,鸡蛋像石头一样沉到了水底。然后我往杯子里加了一勺粗盐,搅拌,鸡蛋还是不肯离开杯底。我又往水里面加了几勺盐再把鸡蛋拿出来搅拌均匀,水中的盐渐渐融化了。我再次把鸡蛋放进水里,鸡蛋慢慢地沉下去,不像第一次那样很快到达杯底了。我兴奋不已,又往水里面加了几大勺盐,再使劲搅拌。眼看白色的盐已经没法再融化了。我又一次把鸡蛋放进水里。鸡蛋沉到了水底之后竟然慢慢地浮起来了,就像一个游泳健将,在水面露出蛋壳来。我非常高兴。我又把刚才做实验的水盆拿来,把杯子里的盐水倒入盆中,然后把鸡蛋放进去,鸡蛋竟然没有浮起来,这是为什么呢?哎呀,原来水位太低了,鸡蛋要游泳都游不了。如果按照半杯水的盐浓度,那么我半盆水可能就要加一整包盐,鸡蛋才能浮起来。
原来鸡蛋能浮起来是跟水位和水中的含盐量有关,水越多,水中的盐分也要更多,鸡蛋才能浮起来。
篇20:阳光下的泡泡作文800字
全文共 805 字
+ 加入清单调皮的阳光从窗台上跳过,金黄的一片洒在白瓷地板上,又慢慢地,慢慢地爬到我的身上。也不厌烦它如婴童般黏人,只尽情享受着这份春日温暖。
咦!一阵微风为我带来了一个“孩子”,阳光下她穿着七彩的裙子,水漾白皙的脸上,一双清亮可爱的眼睛四处打量着这个世界。我开口问她:“你好呀,你叫什么什么名字?”纯真的脸上绽开笑容:“我叫泡泡,我还有好多朋友呢!”说着,又被风带着,找她的朋友去了。
跟随着她们跑到屋外,阳光更加肆意地洒在身上,暖暖的。
“嘿!看这边!”
清脆的童音从一旁传来,赶忙转头看去,果然,是泡泡和她的朋友们,几个五六岁大的孩子,胖嘟嘟的小手拿着工具,正在批量“制造朋友”。一个一个的泡泡从他们手中诞生,它们欢呼着,蹦跳着,连串的泡泡在阳光的照耀下变成了彩虹。它们跟随着风,一会儿向东,一会儿向西,七彩的变换,令我眼花缭乱。
孩子们脸上幸福开心的笑,在阳光下更加熠熠生辉。他们跑着、跳着,和泡泡们玩着、逐着。小小的人儿,高举着白嫩如藕的手臂,小小的手掌不停地绽开又合上,想抓住那空中的泡泡。那泡泡却像个更调皮的孩子,一会飘到这边,一会飘到那边,就是不愿被抓住。那小人儿也不恼,眼睛转了一转,便绽开笑颜,站在原地静静地等待。那泡泡便独自飘着,不一会儿可能觉得又累又无聊了——渐渐地,它从空中落了下来。在原地等候的小人儿瞅准了机会,伸手猛地一抓,在抓到泡泡的一瞬间,发出了“咯咯”的笑声,大叫到:“我抓到啦!我抓到啦!”
童心被这么一声大叫激起,于是我也跑去和孩子们一起嬉戏。一个小女孩把她吹泡泡的工具交给了我,就快速地加入了抓泡泡的行列。我轻轻撅起嘴唇,竟吹出一长串大小不一的泡泡。阳光下,它们散发着令人喜爱的光芒,童年的天真无邪仿佛返回到了我身上。一个个可爱水灵的泡泡,轻轻地,慢慢地,悠悠地飘着……暖暖的阳光照耀着它们的身体,轻柔的风拉着它们的手,承载着我们的欢声笑语,飘向远方。
它们会告诉其他人,这里的我们,很快乐——