作文我的梦想成为教师（推荐20篇）

教育笔记：给孩子多一分钟等待

音乐游戏时间，我正和孩子做“拉圆圈”的游戏。孩子们拉着圆圈，围着我快乐的游戏。可是我发现只有依晗一个人坐在自己的位置上看着我和小朋友游戏。

依晗胆子比较小，做事比较慢，总是默默的坐在自己的位子上。看得出来她也想参加我们的游戏，但是又不敢参与进去。尽管我不停的鼓励她游戏，她还是不愿意。怎么办呢?我想再多等她一会，看看她的表现。我边和小朋友游戏边关注着她。当我唱到“看谁最先蹲下”时故意走到她身边和她亲近亲近、和她抱一抱、对她笑一笑。孩子们也模仿我的动作，相互拥抱。依晗被我们的气氛感染了，经过一次又一次的重复游戏，在我的邀请下，她终于迈出了第一步和我们一起游戏。

对于小班幼儿来说，抱一抱、笑一笑是让他们接纳别人最好的方式。何况有的孩子本来就比较内向，适应也有快有慢，就如依晗。而且新年后，和老师的交往才短短的几周。活动时她不愿意参加，自然情有可原，所以作为老师我们不应该强求她，应该给孩子一个调整适应的过程，然后用自然亲密的动作打动她，让她参与游戏，让她迈出勇敢的第一步。

看着她的进步，我也感到无比的欣慰，也庆幸自己没有因为武断而伤害孩子。

人一旦定了理想，心中会有股想努力达成的巨大能量，;梦想也许只是个憧憬，但最伟大的是积极的态度，将自己推向另一个高峰，只要我喜欢，有什么不可以?

一个属于自己梦想的大背包，将装着快乐旅游家、冒险家的大梦，以及一颗热情如火的心、旅游手册……。在风和日丽的云朵间穿梭、遨游，听着风对我诉说迷人的旅游路线、鸟儿对我软语呢喃，只要我喜欢，一个人的旅行有什么不可以?我不会在乎别人异样的眼光，我会努力争取家人的认同，直到最后!

我想去世界各角落探访不同的风俗民情，对我来说，美，在不同层面的艺术，各以不同的风貌呈现，所以我想去旅行。我想去看看埃及的金字塔，去北极体验冰天雪地的人体极限;想去走走中国的万里长城、日本的东京铁塔;更想去希腊看看那蓝白相调和的唯美国度，又到浪漫的巴黎怯意的喝杯香醇咖啡，或许也到意大利体会人们津津乐道的热情浪漫。再来个更疯狂之举，放纵自己到蒙古大草原，骑马挥鞭、旷野寄情。最后，把我满袋的旅游足迹和感动全洒在峨巍奇险的圣女峰，然后任它随消融的雪水流向无极……。

听游子说，出外久了，家乡最美，所以终点将会是坐着森林小火车前往大山看变幻莫测的日出、呼吸新鲜的山风，沉浸在芬多精森林，尽褪去一身的尘埃及疲惫，然后满足归赋，酣然入梦。

只要我喜欢，旅行不再是困难，我一定会用我的热情和意志力驱走一路的孤寂及阻碍，然后开怀领导机构自诩：“追梦，有什么不可以!”

理想，是飞向蓝天的翅膀;理想，是指引方向的灯塔;理想，是照亮黑暗的光明。我相信，每一个渺小的心灵中，都蕴藏着一个巨大的理想。这个理想或大、或小、或远、或近，都值得尊重。

这个世界就像一望无际的大海，当你驾驶着人生的小船在大海中飘荡时，总会遇到狂风暴雨、雷电交加的时候，而你的理想就像是绝望中的希望，黑暗中的光明一样给你力量。只要不放弃那一丝微弱的希望，咬牙挺过那可怕的风暴，一切都会风平浪静，雨过天晴。

每个人心中都有一个理想，我也不例外，我理想是环游世界!

我也不知道，我究竟从什么时候起有了环游世界的念头，反正，我只知道，当我接触到了那些书本上的美丽的图片时，当我浏览了电脑中大量的风景后，当我听到大人口中的名胜古迹后，我便再也按耐不住急切的心情，毅然立下了决心，发誓要让世界上的那些美轮美奂的风景名胜旁边都留下我的足迹。

我要到“浪漫之都”巴黎去欣赏唯美的风景，体验悠闲的生活，在埃菲尔铁塔旁留下最美的纪念。我要到繁华的纽约都市去观赏人来人往、车水马龙的街道，感叹华尔街的变幻莫测。我要到四面与意大利相接的“国中国”梵蒂冈去，感受它的特有魅力和与众不同的文化底蕴。我还要到祖国的心脏——北京，去游览雄伟的万里长城，我要站在这条巨龙肩上，向蓝天大声呐喊出我的理想。我更要到无边无际的撒哈拉沙漠去，看看被太阳晒得金黄的沙子，看着它慢慢从手中流逝，然后再和当地的居民一起骑着骆驼探索沙漠的秘密……

世界上的美丽景色数不胜数，要想将它们一一游览，必须拥有一笔雄厚的资金，所以，为了我的理想，现在更应该好好的学习，未来才有机会去实现我的理想，不是吗?

人生短短数十载，我们需要用理想来明确人生的方向。理想就像星星之火一样，拥有它便可以慢慢燎原。

敬爱的陈老师：

您好!

一支粉笔，写下了您辉煌的人生;一根教鞭，指引我们走出迷茫;一块黑板，记录了您无悔的追求。

六年的小学生涯中，教过我的老师有许多，但您——陈老师却让我难忘一生!三年级，您刚接我们班时，我的作文里的错别字太多太多，您很快就发现了我这个毛病，于是在作文本上，有错别字的那行打上了一个个未封口的红方框。那时的我尚未懂得您的含义，于是我问了您一次，还记得当时，您放下手中的活，耐心地为我讲解，我明白了这红方框的意思，也懂得了您的良苦用心……从此以后，我认真写作认真改错，日复一日，年复一年，在这从未口到封口的红方框的岁月里，我的错别字在日益减少，最终消失得无影无踪，这都时您的功劳啊!

老师，一个点拨，充满了无穷智慧的力量;一次交谈，像春风使我心花怒放;一句心语，如甘泉在我心田流淌。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

一个职业，无怨无悔彷徨;一头银丝染白您了岁月的沧桑，那么就让我们用成绩来回报您的呕心沥血吧!

祝您

工作顺利、身体健康!

此致

敬礼!

您的学生：__

20__年_月_日

教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础也正是在这个意义上，我甚至把童心视为师爱之源。我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱!

教师的童心意味着怀有儿童般的情感。能够自然的与学生一同哭泣，一同欢笑的教师无疑会被学生视为知心朋友。有些在成人看来不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的。而变不可理解为非常自然，正是不少优秀教师赢得学生心灵的可贵之处。

教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣。教师当然不可能在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，但教师的职业却要求我们应该保持一点儿童的兴趣。只要人们没有做到以童年的欢乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中，我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径。当学生发现老师带她们去郊游并不仅仅是为了学生们的愿望，而更多的是出于老师自己的兴趣时，他们会不知不觉地把老师当做朋友。在与学生嬉戏游戏时，老师越是忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教育成功的起点。

教师的童心意味着具有儿童般的思维。孩子们总是怀着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。但是，他们生理心理发育还不成熟，考虑事情欠周到，常常把好事做成了坏事，这是很自然的。因此，我们把孩子们做的动机好效果坏的蠢事，称之为可爱的缺点。只有童心才能理解童心;只有学会儿童思维，教师才能够发现学生缺点中的可爱之处，甚至是智慧之处。

教师的童心意味着有儿童般的纯真。童心，表现为纯朴、真诚、自然、率直，而这些正是中小学教师应具备的品质。对真善美的执着追求，对假恶丑的毫不妥协，火热的激情，正直的情怀，永远是教育者的人格力量!作为社会人，教师也许会有几幅面孔，但面对学生，教育者只能有唯一的面孔，诚实!须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造!

童心于教育弥足珍贵!没有教育者的童心，就没有完美的教育!

一、指导思想

目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持______，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。

二、工作要点

对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：

(一)有敬业精神，热爱学生。

要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会__交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。

(二)创新教育让学困生自主学习

传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。

(三)渗透情感与学生建立良好的师生关系

情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。

(四)赏识教育让学困生树立自信心

自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是具体深入地分析他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。实践证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。

2022初中英语教师个人工作计划【篇六】 2022 junior high school English teacher personal work plan [Chapter 6]

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析

本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

1、内容与结构

每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。

2、教材的特点

首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。

3、教材的重难点

该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

4、教学目标

⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。

⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。

5、教学措施

⑴让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

⑵认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

⑷关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑸在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

⑹经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参与学科的相关课题研究，撰写论文，参加教研组，备课组的教研活动。

每一个人都有自己的梦想,每一个人的梦想都是伟大的,幸福的,遥远的.就是梦想带我们去我们想要去的每一个地方,做我们想做的每一件事.梦想使每一个人为自己的目标去努力,去奋斗,去拼搏,去开拓. Everyone has their own dreams, everyones dream is great, happy, distant.Everywhere, do everything we want to do. Dreams make everyone work hard for their goals, fight, work hard, and develop.

每一个人的梦想都是不同的.有的人的梦想是空姐,有的人的梦想是老师,有的人的梦想是演员,有的人的梦想是富翁……而我的梦想是当一名歌星,这是我一直以来的梦想,而别人问起我的梦想是什么的时候,我却‘骗’他们说是这个是那个,我从来不会和别人说我的梦想是歌星.

你们知道为什么吗?因为我自身的原因,我大概永远也实现不了这个愿望了吧!是什么原因会让我对我自己都失去信心了呢.我不想说,我也不敢说,就算没有那原因,同学们照样会嘲笑我的,他们会说：“像你这种人都能当歌星,那全世界的人都是歌星了，他们有可能说的没错,我唱出来的歌五音不全,没有一次不走调的,我唱出来歌大概没有一个人说还能听的下去.但是我喜欢唱歌,我爱唱歌.为什么会变成这样呢?

在最后一节音乐课上,那次课上我们每一个人都要唱歌,因为那次唱歌所得到的成绩会是中考的成绩.我好怕,真的好怕.我不知道我会得多少分,大概是我们班最低的分吧!我更怕的是,我到时候有勇气去唱吗,我敢唱吗,我能唱的下去吗,同学们能听得下去吗,老师会听得下去吗.我不敢在想了,真的不敢在想了.我的心跳快要停止了.我真的要唱歌吗?

同学们一个个动听的歌声让老师非常开心非常满意.快要到我了我该怎么办,我一定要好好的唱,但我能做到吗?一定可以的,现在只有我自己相信我自己了.对,只有我自己相信我自己了,一定要对自己有信心.到我了,不要紧张.我一定可以的.

我给大家带来一首范玮琪的《最初的梦想》,“最初的梦想,紧握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航,最初的梦想,绝对会到达.实现了真的渴望,才算到过了天堂.”我唱玩了,我终于唱完了.同学们给了我热烈的掌声,老师给了我一个满意的笑容.我真的很开心很感动,我终于成功了.谢谢你们.

虽然梦想离我们很遥远,但我们只要努力了,就算没有实现,我们也满足了.至少我们努力过,所以我们并不后悔,我们去为我们的梦想去努力吧!我们一定会成功的.加油吧!

我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大----语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩!

我的老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。

常听人说：“上了初中就别想有好日子过。”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。

那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。果然不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的命令(作业)，大家唉声一片，真是自作自受。

虽然那次差点写断了手，不过，班上总算安静了点，至少也有几个聪明人懂得改过自新。看吧，这不就评上“文明班级”了么?这还得谢谢这位老师啊。

要评上“文明班级”，最重要的一点——卫生。

有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇!真是“一尘不染”。可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊?劳动委员注意点，卫生不好，我拿你们做代表!还不快带人打扫!”

就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。

不管怎么样，我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们一定会做得更好!

“哎!你不要自己的眼睛了，还玩电脑，看电视，快出去看看绿色植物。”坐在电脑前还没五分钟，老妈就来赶了，我只能灰溜溜地离开。“快吃猪肝，这可是对眼睛好的。”面对黑乎乎的猪肝，我难以下咽，可爸爸就不停地在旁边催促着。“快把头抬高，眼睛近视都是因为写字姿势不端正，还不吸取教训。”

正专心致志地做着作业，耳边又冷不防地响起了老师的警告。自从我患上近视眼后，这三种声音几乎每天都要在我的耳边响起，我真不胜其烦。如今我有一个最大最大的梦想就是发明一种多功能的眼镜，为我解除烦恼。我想发明的眼镜是可以矫正视力的，戴上它，你眼睛的视力不仅不会下降，还会慢慢恢复成正常的视力，为你解决后顾之忧。有了它，我再也不用和心爱的电视电脑说拜拜，再也不用每天忍受爸爸妈妈的唠叨了。

我想发明的新型眼睛可以随时变换，当你想去沙滩时，眼镜就会自动变成墨镜，款式和颜色还能自己挑选呢;当你要去旅行时，那眼镜就会变成望眼镜，想要看多远就能看多远;当你想要拍照时，眼镜就会变成照相机的镜头，只要你轻轻按一下镜框，眼镜就会把你想要拍的美景拍下来。

而且这种眼镜有一个智能音像系统。假如你心情不好眼镜就会自动释放出使你心情舒畅的音乐或笑话;你也可以对着隐形小话筒说话，选择你想要听音乐或笑话。这种眼镜的镜片是由一种特殊的护眼膜与电视显示液合成的，具有播放电视的功能，也可以上网，速度比现在的网速快100倍，而且绝对不会伤害眼睛。哎!我一定要努力学习，争取早一日实现自己的梦想，发明出自己梦寐以求的眼睛，为自己和那些饱受近视痛苦的同胞们带去福音。

每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想而努力，奋斗，去拼搏。因为人有了梦想，生活才精彩，人有了梦想，生活才有趣。我的梦想是成为书法家，

小时候，当许多孩子迷恋玩具和电视时，我却迷上了写字;当许多孩子在享受玩具和电视所带给的乐趣时，字已经成了我生活中不可缺少的一部分。我觉得欣赏别人的字，无疑是一种享受，能些写一手好字，让别人看了之后赞叹不已，原本是一种幸福。

我喜欢颜体楷书。颜真卿用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力。每当有时间我就会去欣赏，仿写颜体字贴。至到现在硬笔、软笔字贴我都过好几本了。记得我上三年级的时，老师发现我有写字的兴趣，经常鼓励我好好练字，坚持下去。我当时笑咪咪的对老师说：“老师，我只是随便涂鸦罢了。”可老师还一定要我坚持下去。每次参加写字比赛时我都是名列前茅。转眼间，我上五年级了，老师还让我参加了学校的书法班，学校为我们书法兴趣者搭建了展示自我的舞台。书法老师知道我练过毛笔，而且我写硬笔和毛笔的字体也好看，就选我当上了书法班的班长。回想自己写字的历程心里总是美滋滋的。

有一歌词说得好：心还在，梦就在。如今我梦想已放飞，从现在起，我要发奋苦练，为实现自己的梦想而奋斗，而拼搏!

我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、善待学生，安于教学

教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。

三、热爱学生，建立良好师生关系

热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。

苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。

热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时，不妨说句解围的话;当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。

四、廉洁从教，严于律己

廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。

廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。

2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

我叫芹菜，扎着长辫子，穿着绿色的长裙子，在菜园里，蔬菜朋友们都叫我“美少女!”

可是，当我发现紫晶晶的茄子、黄澄澄的胡萝卜、红彤彤的西红柿……我羡慕地说：“你们的衣服可真漂亮，我也想跟你们一样穿上五彩的衣服。”

就在这时，一位美丽的小女孩似乎看透了我的心思，走过来说：“你想不想跟别的蔬菜一样五彩缤纷啊!”我连忙说：“好，好，好。”于是她就把我带进了厨房，只见小女孩左手拿着红笔芯，右手拿装着清水的玻璃瓶，把红笔芯放进清水的玻璃瓶里，水一下就变红了。于是，小女孩把我放进玻璃瓶里，我既害怕又充满了好奇，小女孩究竟想干什么呢?

于是，我在瓶子里左看看右看看，我说：“小女孩，小女孩，”我什么时候才能出来呀!小女孩说：“别着急，别着急，再等等就能出来了，我在瓶子里喝着红彤彤的水，甜甜的，凉凉的，味道太美味了，我浑身的筋脉都鼓胀了起来，身子圆滚滚的。喝饱了，我就呼呼地睡大觉，可舒服了。渐渐的，渐渐的，我发现我的根茎叶都变成红色啦，我特别兴奋，惊喜地叫道：“我终于可以穿上红色衣服啦!”我骄傲地对蔬菜伙伴们说：“我换了套新衣服，是不是个。更美啦!”大家都羡慕的极了!

我们告诉蔬菜伙伴们：只要我们心中有梦想，并大胆去追求，梦想就一定能实现。

这个暑假我读了一本名叫《天使男孩》的书，书中作者称美丽的小演员加百列是天使，所谓天使应该是指非常圣洁、漂亮、善良的人，我想加百列就是这样的一位天使。

在文中，加百列被他的师父马森欺负说他是一个绣花枕头，但是却没有去报复马森;被剧团团长欺骗后却没有怨他，还因他没有得瘟疫而感到高兴;剧团解散后，他还主动找修道院的修士，争取实现那些人的愿望。加百列真是一个心地善良的天使，他的梦想就是帮助身边有困难的人。

有一次，我去街上买东西吃，在路上，突然看见一个要饭的，只见他连腿都没了，只能靠手撑着小板凳行走，但是，经过的人都像没看见似的，只管往前走。他的碗里一分钱也没有，空空的。这时，我想起了加百列，他那么善良，如果遇到这种情况，会怎么做呢?于是，我给了他10元钱，他连忙说谢谢，我说：“不用谢。”

还有一次，我去公园里玩，只见一个环卫工人在公园里打扫卫生，她累得满头大汗，帽子都湿透了，泪水顺着她的脸颊流了下来，她拿着扫把，一点一点地把游客留下的垃圾和树叶扫到簸箕里去，可是地上很湿，垃圾就更加难扫了。有的时候，只能用手去捡起来，还有口香糖之类的，有时候弄了半天，也没用。这时，我把刚扔出去的垃圾捡了起来，放到垃圾箱里，这样，就能让环卫工人轻松一点了。

梦想总是那么美好，纯净的如同天使翅膀上不经意飘落的一片羽毛，它从来不曾离开我们的世界，能给我们的内心带来天翻地覆的改变，每一个人都要心怀梦想，心怀美好的事物，伸出双手温暖身边的人，成就精彩的未来。

你知道吗，我的梦想是做一个能把文章写得很生动的大作家。

在三月的鸟鸣声中，我来到了婆婆家，我没有想到我的童年金梦从这儿开始了。婆婆看着我，眼睛笑得弯成了小月亮，嘴巴往上扬，快乐地为我讲起了她小时候的趣事。看着她兴奋的脸，听着她那让人啧啧称奇的故事，我多么想把它们都写下来啊。于是，我找了一张纸，一支小小的，短短的笔，把它们记在了纸上。婆婆看我写得认真，笑着说：“你可以去当作家。”婆婆的这句话，如同一声惊雷，让我的梦想萌了芽。作家，没错，作家，是作家。我长大了想当个作家。这么大的一个梦想，婆婆却说的如此轻描淡写，却如此贴合我意。从此，我便下定决心，发誓长大要当一个作家。

从此，我每天开始写一篇文章，写完后，第一个读给妈妈听。可是，妈妈却总说，这儿还可以改进，那儿不太理想，好像从来没有认可过我。正当我快放弃了这个梦想时，正当我失望和难过中，我的童年金梦又亮了。没错，这次语文考试，我的作文从以前扣两分变成了扣一分，我笑了。不过，我觉得我还要努力，于是，每天我写完了，又改几遍。看到改完后的作文，妈妈笑了。而我决定更大了，也更有动力了。

渐渐的，我的作文写的越来越长，越来越好。在我的不懈努力下，我的一篇《我的家庭》的作文获得了三等奖。这个好消息，让我差点一蹦三尺高，我恨不得像小鸟一样煽动轻快的翅膀，一溜烟飞回家，把这个喜讯告诉爸爸妈妈，如果我告诉他们，他们一定又惊又喜。

放学的时候，我把消息立刻告诉了爸爸妈妈，可是他们为我浇了一头冷水，“你这就知足了，你的目标是一等奖。”听了他们的话，我却并不难过，因为我就是小花，被他们浇灌着。于是，我眉飞色舞地说：“OK，听两位大王的命令!”爸爸妈妈一下子笑了。

我的梦想，是当个大作家!

“不抛弃,不放弃!”

一个敢于奋斗,敢于拼搏的战士,这就是我心目中的王宝强的本人形象。

——题记

生活?宝强

他就是一位极其平凡而朴实的农民工。

他从小就热爱表演，梦想着有一天能登上舞台与荧屏。他憨厚朴实的性格，决定了他会为梦想而去奋斗与拼搏。打小，他总爱模仿电视里的明星表演，他很用心，很刻苦，为的就是理想能够早日实现。但是，生活的现状，不允许他这样毫无结果的盲目做下去，他需要生活，他不能脱离现实。父亲让他去外地打工，他这样做了，但他始终也没有忘记他的理想。

闯荡?宝强

他只身一人开始了他的打工生涯。他先在北京一家制片厂暂居下来，他勤恳工作。终于，他得到了一个机会，他第一次当上了群众演员，激动落泪。但是，并不是上天开始恩惠于他，他不久就失业了，迷茫的[来源于www.99ZuoWen.COM]他，不得不前往建筑工地打工谋生。他就此放弃了吗?不!他坚强着呢!他自始至终也不忘理想……

机会?宝强

他还那样勤恳劳动。

终于，上天开始恩惠于他了。制片人、导演邀请他出演一部电影的主人公。他诧异了!机会来了，幸运之神开始恩泽他了!他很努力地表演，但是，他没有经过专业化的训练，他摆脱不了生活中他自己的影子，那种倔强和顽强。这正是他独特的表演艺术，也是因为“真实的自己”为他创造了机会……

一举成名?宝强

他开始有自己的特点，他的潜力被挖掘出来了。

《天下无贼》中，他朴实的农民工形象，加上他土气的名字“傻根”，为他开创了走向成功的道路，观众为他朴实的形象、朴实的话语而喜欢了他。

《士兵突击》中，他还是农民，还那么憨憨傻傻，但是“许三多”胜于“傻根”，三多的倔强、沉默寡言、内心却善良的形象令观众叹服，他演绎到了极点。这很正常，因为生活的磨练锻造了他特有的气质，朴实倔强的三多正是宝强的真实写照啊!

他们都相信要想成为最强，要想实现理想，他们都奉信着“不抛弃，不放弃”的钢七连的格言。

宝强因三多而成名，三多因宝强而淋漓尽致活在了荧屏!

最终，宝强成功实现了理想，是因为他“不抛弃，不放弃”的信念、敢于斗争、敢于拼搏的精神。宝强活在了荧屏，更用行动诠释三多的格言：不抛弃，不放弃。他就是我心目中值得崇拜的真正的偶像。

——后记

最近有幸读了《做卓越的教师》，感慨颇多。书中涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅。细细品味书中的一些精彩语言颇有感想。

细细品味：“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。”反思自己的教学生涯，以前总是感觉要让学生尊重你，你就必须维护教师的威严，要说一不二，这样才能得到学生的尊重，学生才会无条件地服从你的命令。于是我在课堂教学中也就经常失去了笑容，板着面孔，渐渐地学生对我也就“敬而远之”了。现在想来，我的这种做法是一个多么严重的错误!每个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人、有个性的人。作为教师，就要有一种平和的心态，蹲下身子，以平等的身份与学生交流沟通，还要有包容之心，宽容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心对待学生。这样才能使学生乐于接近你，乐于学习你所任教的学科。

细细品味：“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。我们应该要有教学智慧，要有较高的教学机智，有较强的驾驭课堂的能力;能在课堂教学中随机应变，游刃有余。在教学中还应该和其他老师一起共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦，相互学习，共同提高。坚持记读书笔记、写教育日记、教学反思等。读完这本书，感觉名师们深刻的教育思想、渊博与睿智的大家风范给了我很大的震撼和启发，仔细回味每一个小故事，处处精彩，在充满智慧的字里行间，点点滴滴无不引领着我们做一名有智慧的教育者。

细细品味：“教而不研则浅，研而不教则浮。”每一次教学设计、课堂教学，都有不完美的环节，之后需要我们不断的反思、实践、创新。反思是人对获得知识的反观自照，反思是教师专业成长的“保鲜剂”。实际上我们在教学中往往喜欢图省事，照搬照抄别人的教案，甚至课后案、教后案。其实，不同的老师有不同的教学风格，设计的教案各不相同，我们不可能通用的，还是需要学习创新，根据自己的教学实际设计教案。这就需要我们通过阅读教育名著、课改丛书、听名家报告等，与课改为友，研究教育教学和新课改。学然后知不足，取他人之长，补己之短，在感悟中提高。只有充分为自己“充电”、“蓄能”、“补钙”，落实教学新理念，顺应教育新形势，设计出自己的个性教案，然后经过不断的实践、补充、修改、反思，教师才能逐步成长!

因为不甘心这么轻易地就被定位，所以我们都在努力地飞奔。 Because we are not willing to be so easily positioned, we are all working hard.

我的梦想在我踮起脚尖都够不到的地方，也许有人会说我自不量力，如果什么事都量力而为，那么生命就不会出现奇迹了，不是有个词叫“志存高远”吗?只是，在经历了高考后，我的梦想就像琉璃般破碎了一地，拼不回完整。看着朋友们高高兴兴地上大学，心里有无限感慨。我不知道，高考对于我到底意味着什么，我甚至怀疑我是为了折磨自己才把自己丢到高四的行列的，谁能诠释高考的全部意义?虽然我没有唐吉诃德的勇气，没有霍尔顿的胆量，但我很清楚我必须守望我的麦田，我的高考，因为所有人都说那是我们的出路……

有人说，现实，总是沿着与梦想相悖的轨道行走。关于梦想中的大学，这是一句不易说出口的话，也许它可以很容易地就被提问，但它绝不是简单就能回答的.。梦想与现实总是会出现偏差，就是因为曾经的梦想与相识存在着偏差，才让我变得这么消极，这么忧伤。如果别人问我，我梦想中的大学是哪一所，我想我给不了他答案。

我们都在路遥《平凡的世界》里平凡地生活着，生活中有快乐，当然也会有悲伤。就像我，阳光在眼前，可我总是回首身后的足迹，因为我不是一棵向日葵，所以我总能看到自己的阴影，但却一直走不出去。终于明白师姐所说的：高考也是一种伤害。

讲台上，学生代表的讲话让我无法呼吸;谁都曾经彷徨过，迷惘过，只要我们在迷失后找回自己，成功就离我们不远了。我缓缓地低下头，犹如一个做错事的小孩。我真的宁愿相信，迷失的日子只是一个过渡期。

对于未来，我还充满了憧憬与迷惑，时间是治愈伤口的有效剂，我需要时间来思考我未来的站点，梦想的碎片也需要时间一一拾起，也许在未来的某一天，我会倏忽间发现，我的梦想又再度完整……

三年级作文我的梦想2 Three-grade composition, my dream 2

在我很小的时候，就有了一个美丽的梦想：长大了我要当一个能登上太空、为国争光的宇航员。自从听了大人们讲的杨利伟叔叔的故事，更加深了我对宇航员的向往。 When I was very young, I had a beautiful dream: when I grow up, I want to be an astronaut who can board the space and compete for glory for the country.Since listening to the story of Yang Liwei, the adults, it has deepened my longing for astronauts.

依稀记得7岁时，爷爷送了我一架航天小飞机的模型架，这对那时喜爱航天的我来说，简直是一份大礼。我利用闲暇时间，把模型搭好了。虽然手指被剪刀划破了一道口子，但望着那架神气的小飞机，我还是开心地笑了。我把它放在书桌上，每当我学习累了的时候，望一望这小飞机，想象着有一天，我能驾驶着它飞向浩瀚的太空，游览蓝色的地球、神奇的火星、温柔的月亮……想到这里，我就不再觉得学习累了，又能静下心来学习，为自己的梦想而打拼、奋斗了!

去年，我看见“神舟”9号与“天宫”1号成功交会对接，那时，我顿觉激动：我们的祖国现在也在丰满自己的羽翼。我将来一定要当宇航员，让祖国有了丰满的翅膀，有了飞翔的力量!

自从中国有了航天梦想，一个个鲜活的身影就浮现到我的脑海里：从杨利伟，到费俊龙，又到刘伯明、翟志刚，又到刘旺、刘洋……航天飞机也在升级、进化。从战斗机化，到载荷加大，到火箭推力加大，到……中国，正在一步步实现自己的梦想——航天!

有一天我做了一个美丽的梦，我梦见有一天，我驾驶着自己设计的“神舟”39号超光速隐形飞机，带着一批人类和地球生物，来到了火星，原先荒凉寂寞的火星已经被科学家改造成了一个绿色星球，我们把一部分人类移到火星，这样使地球减轻了负担。

梦想是世界上最美的花，只有用信心去播种，用汗水去浇灌，才能开出花朵。中国梦需要全中国人团结起来去奋斗，中国梦也包含着我的梦。“众人拾柴火焰高”，我愿用自己的梦，点燃中国的梦!

三年级作文我的梦想3 Three-grade composition, my dream 3

每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会淘汰。梦想，每个人都会有，不一样的内容，却一样的精彩。有梦想的人最美，勇敢去做一个有梦想的人。梦想之所以会实现，是因为你从来都没有想过要放弃。 Everyone has a dream, everyone is looking forward to the future.If there is no dream in life, it will be like a plane lost the airline, the ship lost the lighthouse, and will eventually be eliminated by the society.Dreams, everyone will have, different content, but the same wonderful.People with dreams are the most beautiful and bravely to be a dream.The reason why dreams are realized is because you never thought about giving up.

我没有天大的梦想，但我却对自己充满信心。在小学时，爸爸妈妈希望我能考上一个好大学，从那时开始我便确信了自己的梦想。每当看见哥哥姐姐们一个个走进大学的校园时，我便更加坚信了大学是一个丰富多彩的地方，就是我心中那个梦寐以求的天堂。

梦想就如一颗种子，需要你去耕耘，需要你去播种，它才会开花结果。“世上无难事，只要肯攀登。”我们在努力向自己的目标前进时，也许会遭遇失败，但是要记住，不要沮丧，也不要放弃。要知道，失败是成功之母。相信自己，坚持下去，迎接你的，会是成功和自豪。梦想，就要脚踏实地，一步一个脚印地去完成，去实现。

为了这个梦想，我更加发奋图强地读书。因为我知道，哪怕等待我的是风吹雨打，只要付出努力、艰辛和汗水，也阻止不了我前进的脚步。

在实现梦想的过程中，我懂得了一个道理，不管做什么事，最重要的是我们的努力拼搏，因为只有努力拼搏才能换来成功，创造辉煌。让我们迈着矫健的步伐，向自己的目标前进。加油!为了我的青春梦想。加油!相信自己。

三年级作文我的梦想4 Three-grade composition, my dream 4

大家好!今天，我来说说梦想。 Hello everyone! Today, let me talk about dreams.

梦想，简简单单的两个字却包含了太多太多。有人说：有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有梦想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想说：梦想，真的很美，拥有梦想并为之奋斗的人，更美。

认认真真地看完了《开学第一课》，给了我很大的感触。小时候，梦想真的很简单。那时候我们不管梦想是否现实，科学家，艺术家，老师，医生，等等一切美好的职业都能成为我们梦想中最美好的点缀。也正是因为这些美好的梦想伴随着我们一步步地成长，到如今，我们已经学会为着自己的梦想而努力奋斗，我们已经懂得追逐自己的梦想，并且不放弃。

我想，梦想贵在坚持。寻梦的旅途是坎坷的，梦想的终点是遥远的，但是未来却是光明的。当一个身体残缺的人为着梦想不懈地努力，当刘伟用那双人人都拥有的平凡的脚弹奏出一首首不平凡的钢琴曲时，你是否想过自己对于梦想的态度，是否真的坚持过?当孟衡在水中起伏的时候，当他因梦想失败而愤怒地嘶喊的时候，他父亲告诉他，这只是梦想的第一步，跌倒了，再站起来。一个成功背后至少有一千个错误，我们永远都只能是倒下了再站起来。

我想，梦想贵在脚踏实地。马云说的几句话让我记忆犹新。他说：其实梦想不必要很大，只需要觉得你能做得到。梦想永远跟眼泪和汗水是在一起的。假如梦想离开了眼泪和汗水那就变成乱想和空想。每个人都有梦想，每个阶段都有不同的梦想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求过?

我的梦想如老树根一样深深的扎在我的心里，没有人能动摇;我的梦想如一个记忆中的刺青，永远也抹不去。它是我生存的动力，支持着我为它无悔的付出。

我有一个梦想，我有一个任何人都不能动摇的梦想。

三年级作文我的梦想5 Three-grade composition, my dream 5

我从小就酷爱弹钢琴，我的梦想就是长大之后能成为一名杰出的钢琴家，我会为了我的梦想而努力，相信梦想能创造奇迹，因为，梦想的力量是无以伦比的。 I have loved playing the piano since I was a child. My dream is to be an outstanding pianist when I grow up. I will work hard for my dream. I believe that my dream can be able toCreate a miracle, because the power of dreams is unparalleled.

梦想是我对生活的追求与向往，给自己定一个长远的目标，为了目标而不断奋斗努力，我始终坚信：只要努力去实现它，梦想就一定能实现。付出过的努力，一定会有百分之九十九的回报。

小时候，跟我同样喜爱弹钢琴的妈妈带我去看过一场音乐会。进入会场，我们坐在前排，可以更清楚地看出那位弹奏者的表演。音乐会开始了，台下爆发出排山倒海的掌声，独自坐在舞台上表演的钢琴表演者，开始演奏。啊!多么动听的乐曲啊，那种令人怀然心动的音律，可以把人牵引到一个痴迷的境界，此时，我对那位演奏者起了敬佩，与羡慕之情。他曾经应该也有过一个梦想吧!可能是拥有一个专属的舞台，在台上释放出自己那耀眼的光芒，弹奏一首一首动听的乐曲，迎来观众的掌声吧!从那时候开始，我喜欢上了弹钢琴。

可是，家里不太富裕，没办法买起十几万的钢琴，更不想增加家里人的负担，所以，我唯有在周末的时候去同学家里练琴，或者在假期里参加培训。我很珍惜每一次的机会，每一次可以那么近距离的接触到琴，都有一种期望。我为了自己的梦想，付出了许多努力，可我从来没有后悔过，因为它让我的人生活得更有意义，我会一直努力下去，直至人生结束的那一个时刻，永远，永远……

梦想是我前进的动力，它牵引着我向前方前进，它将会为我夺取我人生专属的舞台，将会为我的人生多添一抹光彩。所以我要努力学习，做好充分的时间安排，争取考上音乐学院，实现梦想。

我有很多美好的梦想，那就是希望人们保护动物，保护大自然，爱护生命。

我从电视上经常看到许多动物都被猎人捕杀了，我们现在穿的衣服有的就是用动物的皮做的。我们也是动物呀!为什么我们不互相残杀呢?如果我是只小狗狗的话，真希望有小朋友们的爱护。

现在的人太不爱动物了，我想对你们说：我们应该爱护动物，不爱护它们，你们休想得到回报!

还有，人们都说“植树造林镇风沙”，现在的人们都成了“砍树灭林惹风沙”了!我太希望，太太希望人们保护大自然了!我还有一句话：“不爱护大自然，你们也休想得到回报!”

我还有最后一个小小的梦想，就是人们一定要注意安全，爱护生命。比如冬天河里可能会结冰，不过千万别去冰上玩，不然掉进河里，这可是安全问题呀!

我不知道我这几个梦想什么时候会实现，但是希望人们能够做到保护动物，保护大自然，保护生命。还希望我们人类在下一分钟减三十秒减二十九秒之内，也就是在下一分钟之内就能够做到这些!

我的梦想是成为一个服装设计师。记得有一次我上三年级的时候，我第一次去劳动基地，我们先在肖家湾坐车去了文化宫到了劳动基地后又进了501号教室，不一会儿我们在教室里静习，等待着老师给我们上课，慢慢地，上课铃声响起了，可老师还没来，过了N分钟老师还是没有来，我想：不会是我们来错了教室了吧，还是······这时有一个女老师笑容满面地走进来了，长得可是沉鱼、落雁、闭月、羞花一样美呀!这时老师对我们说：“大家自由分组去吧!”我和同学宋泓甫、付昊原、汤继东和杨金山是一组，组长是我们的折纸大师付昊原，老师先给我们讲了什么是纸模服装，又给我们看了一些衣服裤子的图片有：古代格子的衣服、古代皇帝的衣服、西装、裙子等和一些好看的衣服图片。然后又给我们发了做纸模服装的卡纸我们一共有5张一人一张一张有6块材料我一会儿裁剪衣服一会儿裁剪裙子······不一会儿我的作品做好了交给老师，不料我的作品竟然得了个优等，我开心极了!就在那时我心中只有一个信念就是：我一定要成为一名优秀的服装设计师。

为了我的梦想————成为一个服装设计师我一定要好好学习来完成我的人生梦想!

没有泪水的人，他的眼睛是干枯的；

没有梦想的人，他的夜晚是黑暗的。

秋天来了，候鸟向南飞，南北之间广袤无垠，非一朝一夕到达的，是什么令他到达的呢？对，是梦。是梦把他带到那湛蓝的大海，虽然很累，但依然往前奋力地飞，因为梦有赐予他另一对翅膀。

冬天，下着鹅毛大雪，在大地上铺了一层被子。在厚厚的“被子”下面，那是无人问津的小草。你知道他的梦吗？寒冷孤寂中，他怀抱着信念忍受着，等到春天再次来唤醒，搭救他时，他会以他的嫩绿来照耀，问候春天。

梦，使我们看到屋外的阳光，梦使我们看到雨后彩虹，梦使我们看到天边的晚霞。梦引领着我们追逐一个又一个目标。

在五十多年前，有一个美国青年，他做了一个梦：超越贝多芬！是多么遥远的差距。多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也领导他走向光明的大道。梦启发了他的信心，心灵。他成功的证明了梦的真实与壮美——因为有了梦才有梦想；有了梦，才有理想；有了理想，才有为理想而奋斗的决心和人生的历程。

大约在五十年前，同样也有一个人找到了他的梦。他把他的梦写在了一条纸条上，梦的内容是：我，会成为一个在影视界里赫赫有名的巨星。他当时还是一个穷光蛋，一文不值。但后来，他经过不懈努力，终于成为一个在影视界赫赫有名的巨星。但天妒英才，英年早逝。他是中国人家喻户晓的人，李小龙。是一张纸条的力量使他由贫穷变富，是几个字的力量使他成为赫赫有名的.人，是一个梦的力量使他成功。

太阳终在有梦的地方升起；月亮也终在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄清明亮。

太阳的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得到曾经对春天说过的那句话：美梦成真。

敬爱的老师:

谢谢您在这六年里对我们的关怀和教育。

转眼间,我们就要升入初中了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。 老师,您为了我们能够茁壮成长,牺牲了多少业余的时间备课、查找资料、找同学谈心,您将自己的青春化做甘露来培育我们这些经不起一点风浪的小苗。老师,您辛苦了!老师,谢谢您!

稻穗的香醇,来自于土壤的肥沃;大海的宽阔,来自于一条条清澈的小溪,而我的好成绩,却来自于您的一滴滴汗水、一丝丝皱纹和一根根银发。 老师,六年来,你为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过了多少个夜晚，度过了多少个春秋啊!冬天，北风怒吼,寒风刺骨，你迎着风雪，第一个来到教室;夏天，热似蒸笼,蚊虫成群，您最后一个离开学校。在六年的学习生涯中,使我感到无限快乐和喜悦的，那就是“老师”您不仅是导师还像一位慈祥的妈妈。

老师，您不仅传授我们知识,还教我们诚实守信,待人宽厚,引导我们正直无私，积极乐观。 我们就像那花园里的花朵,老师您是那辛勤的园丁,培育,施肥于我们，让我们活泼快乐地成长。因此，六年的生活，丰富多彩的一千多个日子，使我们没齿难忘。

啊,老师,您虽不是我们的母亲,却胜似我们的母亲。在这短暂的六年里,使我们感受到了亲切和慰藉。您的爱,像一股股暖流,永远温暖着我们的心;您的教诲,又像一把把熊熊燃烧着的火炬，照亮我们前行的航程。

一切的一切，我将终生难忘!

祝

身体健康!

万事如意!

您的学生：刘婉仪