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掌声的威力(最新20篇)

导语:掌声是一种尊重,是一种欣赏,是一种鼓励。下面是小编整理的一些初二的作文,欢迎查阅,谢谢!

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给对手掌声

全文共 671 字

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在一档世界职业拳王争霸赛的电视节目中,有几个暖人的细节。比赛的是两个美国职业拳手,年长的叫卡非拉,今年35岁;年轻的叫巴雷拉,今年28岁。上半场两人打了6个回合,实力相当,难分胜负。在下半场第七个回合中,巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部,使他鼻青脸肿。

短暂的休息时,巴雷拉真诚地向卡非拉致歉,他先用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹,后把矿泉水洒在卡非拉头上,一脸歉意,那神情仿佛受伤的是自己。接下来两人继续交手。也许是年纪大了,也许是体力不支,卡非拉一次又一次被巴雷拉击中后倒在地上。按规则,对手被打倒在地上后,由裁判连喊3声,如倒地的拳手起不来则对手胜了。卡非拉挣扎着起身,裁判开始报数:1、2、3。当3还没出口,巴雷拉一把把卡非拉拉了起来。裁判感到很吃惊,这样的举动在拳场上很少见。巴雷拉向裁判解释说:“我犯规了,只是你没有看见,这局不算我赢。”扶起卡非拉后,他们微笑着击掌,继续交战。最终,卡非拉以108:110的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉,向他献花、致敬、送礼物。巴雷拉拨开人群,径直走向被冷落的老将卡非拉,把鲜花送给了对手。两人紧紧地抱在一起,相互亲吻被击中的部位,俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺,一脸由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高举过头顶,向全场观众致敬。

分析:卡非拉虽然败了,但败得很有风度;巴雷拉赢了,赢得很大度。两个人一个败在拳术,一个赢在人格。但是,他们都赢了——在人格上。有时候,搬走别人脚下的一块石头,就等于给自己打开了一条成功的捷径。在自己失败的时候,给对手掌声,这也是一种成功。

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篇1:我赢得了掌声作文

全文共 539 字

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掌声,意味着肯定;掌声,意味着鼓励;掌声,意味着成功。我拥有过许多掌声,有父母的、老师的、同学的可是,那一次的掌声令却我难以忘怀。

别看我的脸上总是挂着笑容,可是,一上课我便像缩头乌龟,不敢举手。为此,老师也常向我妈妈反映,说我什么都好,就是上课时不爱开动脑筋,不积极举手发言。妈妈也常对我说:“宛莹,你其实可以的,为什么上课时不举手发言呢?”那次以后,我就暗下决心,一定要在上课时积极举手发言。

有一次,老师提了一个简单的问题,我刚想举手,可是心想:这么简单的问题如果我回答错误,同学们会怎么看我呢?看着周围那一双双高高举起的手时,我感到羞愧不已。正当我躲闪目光时,却不巧和叶老师那满怀期待的双眸四目相对了,她仿佛在告诉我:“宛莹,你一定可以的,你要相信自己!”在老师的鼓舞下,我胆怯地举起了右手。他看见我举手就像发现新大陆一样,毫不犹豫地叫我起来回答问题。待我回答后,老师说:“回答正确,如果能大声一点就更好了。”于是,我鼓起勇气,洪亮且清晰地回答了老师刚才所说的问题。这时,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。我的心里洋溢着一股从未有过的兴奋,掌声中充满了温暖与鼓励。老师的眼中充满了对我的鼓励与关心。 那一次的掌声在我的心中留下了难以磨灭的痕迹,仿佛是我人生中一道最美丽的弧线!+

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篇2:再次响起的掌声作文

全文共 919 字

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晴晴是一个很活泼的孩子,每天都能给同学们带来快乐,她总是快乐的面对每一天,她从不把自己的伤心事说给别人听,她不想让别人和她一样伤心。每一天的早上,晴晴都会来得很早,打扫卫生、擦黑板……一切同学们该做的事,她都提前做好,老师和同学们都很喜欢晴晴。

直到有一天,从不迟到的晴晴没来上学,同学们以为她病了,就商量着放学一起去看望她。谁料想,不是晴晴病了,而是晴晴的父母在回家的路上,被一辆大卡车撞死了。看着晴晴哭红的双眼和家里的状况,同学们不禁落泪了,十分的心疼晴晴。同学们轮流的安慰她,希望晴晴想开一点,可是一直带给同学们快乐的晴晴不但不听,反而还有轻生的想法。一直带给同学们快乐的她,不再给同学们带来欢乐了,晴晴经常一天也说不上两句话,放学后,总是独来独往。同学们都很清楚,这是因为晴晴的父母去世了,才导致晴晴变成了这样。

同学们看到晴晴变成这样,心里很难过,可晴晴又不听他们的劝告。

同学们一起找到了老师,老师本来就很喜欢晴晴,现在晴晴又是这样的状况,老师十分的心疼,准备和同学们一起帮助晴晴。

经过几天的商量后决定在班里开一个朗诵会,让晴晴变回原来的样子。当天老师就宣布要在班里开一个朗诵会,让同学们推荐几位同学,同学们讨论开来,最后一致推荐晴晴、天天…来参加。晴晴本来不想参加的,但看到老师那鼓励的眼神,同学们那急切希望的眼神,晴晴答应了。

看着前面的同学,一个一个朗诵的那么好,晴晴不禁捏了一把汗。晴晴走上了讲台,用眼扫了一下台下的同学们,开始了演讲,一切都进行得很顺利,,谁知,晴晴刚朗诵到一半,就忘词了,晴晴尴尬地站在台上,不知所措。这时,不知道是哪一个同学,带头鼓起了掌,紧接着,一阵掌声想起,全体同学都鼓起了掌,晴晴在这掌声中,听到了同学们对她的鼓励。

她定了定神,想了想,又开始朗诵起来,同学们真安静啊,完全没了平常的喧闹。

晴晴朗诵完了,往前走了几步,深深地鞠了一躬,台下的同学们全部站了起来为晴晴鼓掌,掌声是那样的整齐,是那样的响,而且久久不息……

从这过后,同学们发现晴晴又恢复了原来的样子,依旧是每天早上第一个到来,仍然每天带给老师和同学们欢乐,不同的是,每个周末,晴晴都会和同学们一起去孤儿院、养老院去照顾那些孤儿、那些老人……

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篇3:我得到了掌声

全文共 748 字

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掌声是代表着别人对你的喝彩,代表着别人对你的鼓励,同时它也代表着你自己的成功。

“今天是星期天,我们该到东营学电子琴去了。”这是妈妈催促我的声音。那一年,我才四岁,还不懂事,妈妈每个周末不辞辛苦拉我去学琴。当时我很不情愿,嘴里一个劲儿地喊着:“不去!我就是不去!”妈妈坚决的说:“美池,告诉你,不去不行,今天还要上台表演呢!”“什么,上台表演?”我惊奇地问。要知道我可是胆小如鼠的,在客人面前我都不敢抬头,就别说上台表演了。还不丢尽了人嘛!“妈妈,我不去!”我还在执拗着。妈妈着急的说:“孩子,别磨蹭了,真的没时间了!”我被强拉硬拽的带到了少年宫,我在门口赖着不走。妈妈大发雷霆,愤愤不平得抓起我就往里面走。

我们来到了少年宫的主厅,我被一阵优美的音乐声吸引住了。啊!好美呀!台上站着一个小朋友正在吹一首曲子,台下人山人海。忽然大厅一黑,台上又亮起了彩灯,照在小朋友的身上,五彩缤纷,闪闪发光。

这时,老师走过来摸摸我的头说:“美池,快去拿上你的电子琴,第九个节目是你的独奏啊!”我却悄悄得对老师说:“我……我不想表演,我害怕!”说完便“哇!”的一声大哭起来。可是哭有什么用呢?老师和妈妈把我带到观众席上坐下来。接下来的节目我无心观赏,当轮到我的时候,我迟了五分钟才战战兢兢地来到台上,可把主持人急坏了!

我在台上轻轻的弹着,头也不抬一抬,生怕出了错误。忽然有一个小朋友,不知为什么惊叫了一声,可把我给吓了个半死!这时我也把心中的曲谱忘的一干二净了。我足足呆了一分钟,台下议论纷纷,我也浑身起了鸡皮疙瘩。老师在舞台的一角提醒我,我一急之下竟忘了紧张,很流畅,很完美的完成了曲谱。老师夸奖我表情也很到位,妈妈也说没想到有这么好的结果,妈妈上台抱着我,老师也上来亲吻我。

这时,台下响起了一阵又一阵热烈的掌声。

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篇4:掌声600字

全文共 566 字

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在我十三年的学习生活中,我见过许许多多的掌声:有失败时鼓励的掌声,成功时喜悦的掌声,偶尔失意时嘲笑的掌声……其中,最令我难忘的是那来自心灵的无声的掌声……

“铃铃铃……”上课铃响了,老师站在那三尺讲台上讲起了《花木兰》的故事:“阿爷无大儿,木兰无长兄……”我的视线慢慢地离开了老师,离开了课室,透过玻璃,飞向窗外。

那时候,我还是一个每天拿着一大堆书在课室和宿舍之间穿梭的人。

有一回,去图书馆的途中,我的视线不经意间落到了一个正在清洁林阴道的清洁工身上:她皮肤黑黑的,头上根根银丝若隐若现,一双粗糙的手正在吃力的清铲垃圾……

我嘴角向上一扬,脚步更快了,心里想:没文化的人活该干这么低贱的活。我只要努力学习,长大才不会像她这样呢。

图书馆内的光线越来越暗,我揉揉酸痛的眼睛往窗外望去,天黑得象锅盖一般,雨滴噼里啪啦的打在窗玻璃上。林阴道上空荡荡的,一个人也没有。

我呆呆的望着雨,恍然若失。突然雨帘中走出来一个穿着黑色雨衣的人,满满的垃圾车在雨中显得特别显眼。

是她——我刚才见到的那位清洁工人。她为了我们洁净舒适的学习环境,在不断地劳动着。而我刚才还那样鄙视她,鄙视劳动,我的心里突然不好意思起来。

雨慢慢地停了,天上挂着一道彩虹。望着她远去的背影,我默默地在心里为这位辛勤劳动的园丁鼓起了掌,来自心灵的喝彩……

雨后的校园,一切都是那么的清新。

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篇5:把掌声献给你作文800字

全文共 749 字

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无论是快乐时光还是悲伤岁月,每当想起你,我总会把我的掌声献给你。

——题记

一路艰辛,一路坎坷,一路风雨,一路跌宕的起伏。你的诗,由你的情感操控。你的情感,由你所处的时代触发。而你的时代则因你而大放异彩。

一枝翰笔,写尽了世道的沧桑。千尺素纸,留下诗人的泪水。字里行间,永远是忧国又忧民。写下秦时的明月,点染多少报国情;写下边疆的胡笛,包含多少征夫泪;写下雄伟的泰山,抒写多少凌云志。

你总是忧国忧民。你今天是否又再次“登岳阳楼”,独自远眺“关山北”,“凭轩涕泗流”?或在月圆之夜,“有弟皆分散,无家问生死”,这时在圆月下抒发感慨:“露从今夜白,月是故乡明”?

远离故土,在战乱中翘首期待亲人的音讯,你虽然懂得“烽火连三月吗,家书抵万金”的道理,却仍在担心国家的命运和前途,为国人担忧。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”就是你最光辉的写照。

你不止一次梦见好友李白,你用“冠盖满京华,斯人独憔悴”为他打抱不平。支持他的理想,同情他的遭遇。可是又有谁为你鼓掌给予你勇气呢?

锦官城外,你来到丞相祀堂。为诸葛亮的遭遇鸣不平:“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”为他未能实现理想而落泪:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。其实,你应该写道“‘未建功名”身先死’,‘心有不甘与谁说’”。想你年轻的,意气风发,踌躇满志,大笔一挥,在慷慨激昂中写下“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句,可世事弄人,一场安史之乱毁掉了大唐的盛世,也毁掉了你壮志报国梦,但也塑造了最优秀的你!

把掌声献给你,当我在行走途中暴风雨来临时,有你的鼓励,我昂首继续前行。

把掌声献给你,当我失去在生命中再战斗下去,有你的安慰,我再次站起战斗。

把掌声献给你,当我在漆黑的冬夜迷失方向时,你给予我勇气,在雾中寻找出口。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

杜甫,我把掌声献给你。

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篇6:掌声作文500字

全文共 516 字

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掌声有着不同的作用,它可以让一个失去信心的人恢复自信,也可以让人更加有勇气。当你听到掌声时,你的心里肯定会暖暖的。

今天上午,我们最后一节开的是故事会,老师为了让同学们有勇气都上台,特地带头鼓掌,那“啪啪啪”的声音是那么悦耳。

故事会开始了,老师以悦耳的掌声迎接我的同桌李光皓上台,我大吃一惊——李光皓不知哪来的勇气,竟大大方方的站在台上,流利的讲起了故事。我也不甘示弱,我心想:他都不害怕,我为什么要害怕。于是我便想好了,要去台上讲故事,可当李光皓笑容满面的回来时,我的决心动摇了,刚想抬起的手垂了下来。

同学们一个个的上去了,我刚想举起的手一次次的垂下来,心里总想着,反正也有人也没讲啊,可想完后,没讲的同学走到了讲台讲起了故事,最后,连马红洁都上去了。起初,看得出她并不是信心满满,可她站好后,同学们的掌声响了起来,她正享受我们的掌声,变得自信起来,流利的讲起了故事。我心想:战胜别人,首先要战胜自己,我不能懦弱,尽管讲的不好,但我努力了。我战胜了自己举起手来。当我回到座位上时,教室里响起了热烈的掌声,那掌声在我心中回荡,久久不能散去。

掌声会让你自信,做什么事都有勇气,它并不罕见,但会给予你最温暖的感觉,那感觉,我永远也不会忘。

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篇7:人生需要掌声700字

全文共 847 字

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人生的舞台上,我们演尽各种变幻,内心深处,一直在渴望着一片掌声,这是对我们所作所为的最大奖赏。掌声,是人生必备的元素,是激励人奋发向上的动力。

“公明仪为牛弹清角之操,伏食如故,非牛不闻,不合其耳矣。”很明显,这就是中国那个有名的成语“对牛弹琴”的典故。琴师的琴技再高,没有掌声的认 证,他何从知道自己的水平高低?这位琴师想必是受多了人类观众的赞赏,竟打起了牛蹄子的主意,想从中获得超出理性生物范畴的掌声。这种想法固然可笑,但也 证明了人的内心深处是多么期盼掌声。但渴望掌声并不是“汲汲于功名”,而是对自己价值的肯定,对前途的憧憬,而有了这些,我们就会对人生充满信心,我们的 人生才会更加多彩,更有意义。所以,掌声是衡量我们人生价值的砝码,是人生的重要组成元素。

当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然 而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。可见,掌声是连通彼此心灵的桥梁,会为我们的人生增添新的风景,会使我们的生命更 加生机勃发。

华语乐坛小天王周杰伦,在他的《外婆》中,曾用音乐讲述过这样一件事,他带着家人兴致勃勃地去参加一次颁奖典礼,结果却拿不到半个奖,只是对着镜头 傻笑,却不知自己到底该不该笑。当周遭的人都在为获奖者鼓掌时,唯独白发苍苍的外婆为他而鼓掌,正是这一声声略显单薄的掌声,使周董意识到:“他是正确 的,没有什么好可惜的。”于是,他在音乐的道路上不断探索,终于为自己创造出一片崭新的音乐天地。是这逆境中的掌声使他坚持了自己音乐的风格,人生的方 向,使他勇于面对这些挫折与挑战,所以,人生存在逆境,而逆境中的掌声则尤为珍贵。

但是,再好的东西也有它负面的影响,即便是掌声也不例外,过度的掌声只会造成虚荣心的过度膨胀,就像“对牛弹琴”中的那位琴师,但不要因此就使你的手心就此沉寂,多为他人鼓一次掌,对你来说并没有什么,但对他人来说,也许就是一次重要的转折……

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篇8:九年级作文掌声600字左右

全文共 724 字

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他,是一个普通得不能再普通的人。 He is an ordinary person who cannot be ordinary.

在小时候,他很喜欢唱歌,每当他唱歌时,他总是眨巴着那双大眼睛,让人不得不喜欢。也许是他人缘好吧,他唱给小朋友听时,大家都把小手拍得通红。这使他很骄傲,所以,每一节音乐课,他的声音都是最响亮的。

一节音乐课,老师教大家唱《让我们荡起双桨》,他仍然是最活跃的。可这次,他却唱得很糟糕,而他偏偏又是声的一个,老师以为他在捣乱,就把他拎了出来:就你这破嗓子还想唱歌,想捣乱是吧?到一边儿站着去!他不明白为什么自己唱歌也有错呢?小小的心灵受到重创。他茫然地看着老师,眼里噙着泪水。从那以后,他再也不肯唱歌了,有时大家要他唱歌,他总是找理由推脱掉。以后的日子里,只要班上有唱歌的活动,他坚持不参加,直到长大以后工作了也是如此。

后来,他成了家,有了自己的孩子,白驹过隙之间,儿子已经上幼儿园了,儿子就像他小时候一样,有一双水汪汪的大眼睛。一天,他去接孩子放学,回到家中,他微笑着问:宝贝,今天在幼儿园都学了些什么啊?儿子高兴地答道:老师教我们唱《让我们荡起双桨》!看着眼前的儿子,就像小时的自己,他脸上的笑容僵住了,眼前不断闪现儿时的片段。

儿子问道:爸爸,你会唱这首歌吗?望着儿子那双充满渴望的眼睛,他唱了起来:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪儿子在一旁如痴如醉地听着。唱完后,耳边响起一阵掌声,他回头,只见妻子不知何时进来了,正与儿子为他鼓掌。在这掌声中,他那封闭了二十几年的歌喉打开了,关闭了不知多久的心扉,也打开了。

那一刻,他耳中响起了一首自由之歌;如潮的掌声掠过耳畔。我听见风儿的呼唤,一切真的如我所愿,我就像那风儿无拘无束……

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篇9:我把掌声送给你作文600字

全文共 608 字

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我把掌声送给你,送给你的坚强,送给你的善良,送给你的勤奋!我欣赏你,那个叫做“自己”的女孩。——题记

阳光总在风雨后

双腿像灌了铅似的,每移动一步,头上那黄豆般的汗珠便从额上滚落,滴进已经干裂的嘴唇,涩涩的味道弥漫开来,浑身的细胞都在躁动。紧闭双眼,我奋力向在眼中渐渐清晰的终点线冲去……

此时,除了累什么都感觉不到的我耳边忽然想起一阵掌声。“阳光总在风雨后,我把掌声送给你,因为你的坚强。”

赠人玫瑰,手留余香

车上人越来越多,六月的天气使车内如滚烫的热锅,人们似一个个饺子在锅中翻滚着。坐在位子上,心中烦躁不已。忽然,一声嘹亮的哭声想起,车中的热浪再次高涨。那是一个中年妇女,一手抱着孩子,一手提着一篮土鸡蛋,应该是去卖的吧!她手忙脚乱地哄着孩子,窘迫之极。

“到这儿坐吧,阿姨!我到家了。”“不用麻烦了……我……”她似乎很诧异又很犹豫。我莞尔一笑,站起身把她拉到座位上,自己悄悄地站到车后的角落里。

此时,一阵掌声响起。“赠人玫瑰,手留余香,我把掌声送给你,因为你的善良。”

书山有路勤为径

眼前如山的作业在夜光下更显沉重。我扶了扶眼镜,再次一头钻进题海中。夜空宁静,星星眨着眼睛,努力散发出它微弱的光芒,它相信,明天它会更闪亮!

此时,一阵掌声响起。“书山有路勤为径,我把掌声送给你,因为你的勤奋。”

最美的掌声送给最美的你!在人生漫漫长路上,心底总有一阵掌声鼓舞着我奔向前方。我把掌声送给我自己,只为了那颗坚强、闪亮、勤奋的心!

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篇10:掌声作文500字

全文共 475 字

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送给在边疆守卫的边防战士,要送给妙手仁心的医生。今天我还要把掌声送给每天勤劳工作的环卫工人。

春天在北方总会刮很大的风,风把沙子、树叶和废弃的塑料袋吹得满世界都是。我们可以在家里或教室里躲着,可是环卫工人不能,他们只能顶着风沙去清扫马路。

夏天是清洁工人最苦的季节。骄阳似火,清洁工们只能顶着烈日去清扫垃圾,炎热的天气把他们晒得黝黑,有时都被晒伤。在下雨的时候他们任由雨水流到自己的头上却从不扔下手中的扫把,清扫着每一条街道的角角落落,把每一条街道都打扫得干干净净,甚至花坛里一些烂了的叶子都会用夹子夹出来,他们用自己的汗水换来城市的干净整洁。

秋天,树叶纷纷落下,人们感觉这金黄的树叶很美很浪漫,但是落叶给环卫工人增加了很大的工作量,他们刚刚把地上的叶子扫完,没过多久树上的叶子就又纷纷扬扬飘落下来。

冬天到了,寒风刺骨、大雪纷飞,在马路上到处都能看到环卫工人的身影,他们用铲子铲起厚厚的积雪,再把雪运出路面,如果没有他们我们怎能畅通无阻地出行?

环卫工人,我们记不住他们每个人的名字,也记不住他们的模样,但是我们为他们鼓掌,为他们默默无闻、无私奉献而鼓掌。

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篇11:生活需要掌声作文400字

全文共 419 字

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生活中,你需要别人的鼓励,别人的祝福。同时,生活中还需要掌声

一天,我的朗诵老师告诉了我一个好消息:四月二十日到少年宫的演播厅表演诗朗诵!我高兴极了,立马开始为表演做准备。

连续一个星期,我放学一到家就抓紧完成作业,吃完饭之后,就把自己“关”到房间里,开始苦练朗诵。有时候因背不出,或感情不到位而练到十多点。

终于盼到了表演那天,我一切都准备就绪。当主持人报幕:“下面有请王同学为我们带来诗朗诵——《家乡》,掌声欢迎!”我深吸了一口气,自信大方地走上了舞台。在朗诵时,我仿佛置身于诗的世界。什么音调啊,感情啊,动作啊,我都熟记于心。当快结束时,我把声音略微升高,眼睛里流露出一丝丝明亮。当结束音乐响起时,我头上已经有着数点闪动的汗珠了。这时全场掌声如雷,震耳欲聋。我觉得,这就是对我这星期以来的付出所取得的成果最好的认可吧!

掌声,它能让人重拾信心;掌声,能让人找到正确的方向;掌声,能让失落者的“冰心”融化。朋友,我们需要掌声,生活需要掌声!

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篇12:掌声作文

全文共 827 字

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人生需要掌声

许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?

当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。

当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。

人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

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篇13:最新我把掌声送给你初一

全文共 859 字

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五年前的一个冬天,北风呼呼地吹,刮走树上最后的几片枯叶,却刮不走那时我心中的沉重,我独自一人,坐在家门前,看着暗、无阳光的天空,陷入了沉思中。 In a winter five years ago, the north wind blows and scrapes the last few dead leaves on the tree, but I cant scratch the heavy in my heart at that timeI was alone, sitting in front of my house, watching the dark, no sunlight, caught in contemplation.

雷鸣一样的掌声再次像潮水般涌入我的耳朵,我的眼睛又模糊了,泪水流到嘴角,咸咸的

那一天,我收到了一份礼物同学们给我的热烈的掌声。我在考试中取得了非常好的成绩,同学们都很羡慕,对我刮目相看。可是,看着卷子上红红的分数,我的心却不好受,沉甸甸的,像装了块沉重的巨石。

往日,我在班中成绩并不拔尖,与班前三名更是无缘。为了提高学习成绩,多少个夜晚,在昏黄的灯光下,埋头苦读。我不甘于落后,我想以最快的速度,在短时间内,达到自己的目标进入班前三名内。

然而,考试并不是我想象中那么顺利,答题过程中屡遭困难。我知道,无法达到目标了。可我不甘心,自己付出这么多,却没有回报。于是,我昧着自己的良心,干了件不光彩的事,欺骗了自己,欺骗了他人。

我不知道如何去面对同学们赋予自己的那片真诚。我想,那掌声根本是不属于自己的,我不能为此而丧失自我,丧失人格。对自己曾经的举动,我心里非常后悔。

第二天,班会课上,老师再一次表扬我,让我谈谈学习心得。我坦然地道出了一切,向同学、老师道歉。

出乎我的意料,一阵雷鸣般的掌声,再一次在我耳边响起。泪,又一次从我的眼里涌出来。那是被同学们的宽容所感动,为同学们的诚挚、包涵而流下的泪。

啊!感谢昨日的掌声,让我找回了自我;感谢今天的掌声,给予我原谅,让我重拾信心。

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篇14:生活需要掌声作文800字

全文共 826 字

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人生就像一个大舞台,每个人都扮演着不同的角色,都是自己生活的主角,演绎着自己生命的精彩。对于我们的表现,我们能否继续站在舞台上,靠的是大家的掌声,可能是称赞,肯定,也可能是加油鼓励,我们需要它们。

妈妈的称赞

妈妈经常说,我小时候可乖了,很小就会帮爸妈分担家务,自己学会穿衣,梳头,洗衣服……记得小学三年级时,我就学会了洗衣服,没有任何人教。那时正值插秧,妈妈可忙了,每天早出晚归的,没有闲暇时间做家务。每看到凳子上堆满了脏衣服,不知怎的,小小年纪的我就想帮妈妈洗衣服,想让妈妈多休息一会。我就准备了一大盆泡沫水,把衣服一件件地搓,反复地搓,直到看不见污渍。洗完后就晾起来了。妈妈回来后别提有多开心了。她瞬间忘记了满身的疲惫,浑身的酸痛,不停地夸我。看着妈妈满脸的笑容,我也乐开了花,感到自己的付出没有白费,得到了妈妈的认可,此后我就越来越爱帮妈妈做家务了。

朋友的呐喊

记得小学时,学校举行演讲比赛,胆小的我默默祈祷“上天保佑,老师千万别选我”。可倒霉的是,老师偏偏选中了我。为了不让自己在比赛那天出丑,我就埋头苦背那篇仿佛很长,背都背不完的稿子,比赛很快就来临了,我忐忑不安地坐在台下,两腿直打哆嗦,继续熟悉稿子。前几个同学的表现都不太出色,大多在中途忘词了。我真怕自己也跟他们一样,这时,旁边的朋友说:“别怕,你能行的!”我微微一笑,很快轮到我上场了,朋友都在下面极力地喊着:“加油!你能行的,相信自己!”我顿时充满了信心,鼓足勇气去拼一把,结果取得了不错的成绩。我想这都源于朋友对我的鼓励吧,衷心感谢你们!

老师的表扬

由于妈妈对我的严格管教,一直以来,我的成绩都还不错。有一次期末考试,我破天荒地考了年级第一。因为这是第一次,所以有些同学怀疑我的实力。老师却没有这么想,他认为这都是我长期以来努力的结果。他表扬了我,肯定了我的付出,让同学们向我学习。我的心里甜甜的,被人表扬的滋味真棒!

在我人生舞台上为我鼓掌的人们,谢谢你们,是你们让我有勇气继续走下去!

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篇15:榜样的威力观后感

全文共 832 字

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专题节目“榜样”今晚在央视频道播出,以“向榜样看齐、做合格党员”为主线,透过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式,生动了诠释中国共产党人坚定信念、忠诚担当的精神风采,是开展“两学一做”学习教育的生动教材。榜样的力量是无穷的,每个人都就应向榜样看齐,砥砺自身,做一名合格党员。

坚定信仰,始终心怀担当。寻找榜样的共性,我们能轻易地找到这个共同点:他们的心中必定有着自己的信仰,并且矢志不渝。唯有信仰,才能够让一个人蹈死不顾,这是他们人生的方向,也是他们的力量之源。正因为如此,我们才不断强调,理想信念是根。我们学习榜样,要个性注意看到他们身上信仰的力量。如何坚守信仰,如何将其化为自身的一种力量,是我们永远的课题。我们要不断强化理论学习,夯实自己的党性根基,进一步坚定信仰,也要学会释放信仰的力量,忠诚于党,忠诚于党的事业,怀揣一颗爱民之心,朝着中国梦的方向不断努力。

增强本领,干出一番事业。担当体此刻行动上,不光要守好自身本分,坚守一个党员的底线,更要追求事业,为党为民开创一番事业。要做到这一点,就要不断增强自身本领。我们学习榜样,要学习他们的本领,他们成功的经验,找到一条适合自己施展本领的路,并进一步增强专业潜力,增强自身本领。同时,我们还要学习他们拼搏于事业所展现的精神,诸如长征中红军体现的不怕苦、不怕死,无数党员在事业中永不言弃、咬牙苦干的精神,等等,这些精神同样是一份本领

看齐榜样,争做合格党员。榜样的力量是无穷的,他们就是一个个标杆。这些生动的例子,既能让奋进的人更加坚定于自己的事业,也能给萎缩的人的敲一个警钟:合格党员并不是遥不可及的目标,这只是对党员最低的要求,一个优秀的党员,能够把这些事情做得更好,能够成为一个榜样。历史上涌现出许许多多的榜样,这份力量并不是断裂的,是一脉相承的,榜样的力量,激起了更多党员奋起,凸显出更多可贵光辉的先进人物和先进事迹。学习榜样,就要向他们看齐,要透过学习实践,让自身成为坚定信念、忠诚担当生动诠释。

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篇16:掌声话题

全文共 691 字

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她是我小学同班的一个女生,儿时的一次摔倒似乎大脑受损,智力发育有些滞后。尽管如此,她依旧努力学习,甚至付出多倍的努力,哪怕成效不是那么理想。

她是众人取笑的对象,只因她卷子上的分数。每个人都觉得她身上有霉气,哪怕沾染一点儿,就会使自己倒霉。所有的坏事都与她有关,她无疑被众人孤立,形单影只的她沉默寡言,只能羡慕地望着说笑的我们,眼神里带着憧憬与失落。

每当老师叫她回答问题,她都慌乱地站起来,涨红了脸,两手不停地搓弄着衣角,一阵阵私语,一阵阵哄笑,早已吞没了她的镇定,她就像一个木讷的小丑,任我们观看她的囧态。

五年级新学期开始,她被安排与我同桌。我渐渐发现她也拥有许多优点,比如勤劳、诚恳、善良。一次语文课上,老师提问让学生回答,她仰起低沉的头,举起颤动的双手,慢慢升起,却又迅速放下,我能感受到她内心的颤动,她紧缩着身子,眼睛却直勾勾地盯着黑板,我听见她紧张地深呼吸。终于,她的右手慢慢离开桌面,僵硬地竖直悬浮在半空中,老师眼里闪现出一丝惊喜。听见自己的名字后,她激动地迅速站立起来,涨红的小脸惊慌地诉说,却好像又那么沉稳,她以颤抖的声音,结结巴巴地小声回答,老师微笑着点头。我随即带头鼓掌,身边的同学也心领神会地跟着伸出了双手。她在经久不息地掌声中不好意思地埋下了头,轻咬着自己薄薄的嘴唇。那一堂课,她炯炯有神的眼神从未离开过黑板

我细心地发现,从那以后,她渐渐地不再封闭自己,自信地与同学交流,大扫除中有她忙碌的身影,运动会上,有她矫健的身姿。

那次的掌声在我心底永远地珍藏,无论何时何地,我们要记得为别人送上掌声,对他人肯定,在他人处于窘迫时,给予体谅。以真挚的心灵“把掌声送给你”

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篇17:人生需要掌声优秀作文

全文共 845 字

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许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?

当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。

当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。

人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来,人生需要掌声。

[人生需要掌声优秀作文

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篇18:最新我把掌声送给你主题

全文共 775 字

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在生活中,许多的事能让你又开心,又生气,还会让你不吃不喝。掌声、笑声,如同美丽的花儿般盛开在心中。让心渐渐的明朗起来。 In life, many things can make you happy, angry, and make you not eat or drink.Applause and laughter bloom like beautiful flowers.Let your heart gradually become clear.

这次的比赛,虽然得了第二名,但是一定不能失望。失去了第一名,不能在失去信心了。我的朋友们都在安慰着我,可是我还是有些失望、伤心。我们和第一名就差了那小小的0。1分,为什么就少了那0。1分,如果有了0。1分,我肯定会和一起比赛的朋友们,在开心的发自内心的笑。

没有了朋友们的掌声,我就相当于没有了下一次比赛的信心。虽然这一次没有赢得第一名,下一次的比赛一定要得到第一名。我在心中默默的对自己说。

下一次比赛就要来了,我还是没有上台的那个信心,但是我曾在心中给自己的那个要求,让我从新找回了那个敢于上台表演的自己。

我曾在上台表演之前一直在不停的练习,不停的练习。可是总有那一个小小的错误。为什么要这样,为什么老天让我这样,总有一个小小的错误!

现在到我们上台了,我心中紧张的要命。我很怕,我的那个小错误会影响了大家,又得不到第一名。

上台了,开赛了,我们大家开始跳了起来,我们弹琴,在我们前面她们开始跳舞。怎么办,就快要弹到我经常出错的那里了,怎么办。

忽然我灵光一闪,想起了老师曾对我说起那里怎么弹时,我就按照那样冷静弹了起来。

弹完了,我本以为我们得不了第一名的这个名字了,得不了那阵高兴、快乐的掌声了。但是随着我们曲子的弹完,那阵充满高兴、快乐的掌声对着我们响了起来。我心中的那朵美丽的花,在掌声中盛开了。

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篇19:描写生活需要掌声中学生

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掌声,激情而又热烈;掌声,给人鼓励而又给人安慰;掌声,催人给人思索而又催人奋进,掌声,无处不在。我们,需要掌声。 applause, passion and warm; applause, encouragement and comfort; applause, urging people to think about it, and urge people to withdraw, applause, nowhere to do nowhereNo.We need applause.

上课回答问题,无论对与错,我们都应该给予掌声;上台表演节目,无论美与丑,我们都应该给予掌声;每次考试结束,无论好与坏,我们都应该给予掌声。

曾在一篇杂志上看过一个小故事:说的是在英国一家音乐厅里,那里有很多世界上知名的音乐家,可还有一位初出茅庐的人A。A是在一次小型音乐会上被发现的,发现他的人B认为他是一位很有天赋的人,可他的天赋还没有完全被发掘出来,所以,B就带他来参加这次音乐会,一来让他长长见识,二看能不能让他发挥自己真正的能力。说实话,A真的从来没有见过这么大的场面,所以,他的心里很是紧张,虽然B在努力的安慰他,但是他仍然紧张到全身发抖。

该A表演了,他忐忑不安的地走上台去,向观众鞠了一躬,然后开始了表演。由于太紧张,他的手不停地发抖,连键都按不准,头脑里一片空白,记得的曲子全都到了九霄云外,他,失败了!A的眼里饱含泪水,在柔和的灯光下闪闪发亮,他又向观众深深鞠了一躬,转身,准备走下台去。

可就在这时,B站起来,一次一次有节奏的拍着巴掌,全场瞬间安静了,只有B的掌声一次次的在音乐厅里回响,厅里所有的音乐家都在窃窃私语,随即,全场所有人都站起来了,每个人都拍着巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齐的掌声,如波涛汹涌,如电闪雷鸣,A转过身来,看到如此壮观的场面,在眼睛里打转的眼泪落下来了。B大声喊:“不错!真不错!再来一曲。”A迈着沉重的步伐,走到钢琴面前,坐下,抬头看了看,耀眼的灯光照在他的身上,他调整好了情绪,这次,他成功了!他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如,B笑了,A哭了!那都是从心里发出来的。

掌声,给予人鼓励、安慰,给予人自信、力量,使人努力、奋斗,使人拼搏、向上。掌声,造就了一代伟人!

我们的生活需要掌声,我们的世界更需要掌声。

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篇20:关于掌声的话题

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人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤就是妈妈。

纪伯伦

我们在刚成形时,母亲她们就要怀胎十月把我们生下来。虽然很辛苦,可是她们脸上洋溢着幸福的笑容。我的母亲也一样,无论为我付出多少,她都毫无怨言。

听我妈妈说,我从小就很烦人,半夜不睡觉,使劲的哭,还只认妈妈抱,要抱着我来跳,我才能安静下来。弄得我妈好几个月都没睡到过安稳觉。我听着就在一旁“咯咯”地笑。母亲也盯着我宠溺、幸福地笑,没有丝毫责备。

在我有记忆来,还有一件事让我印象特别深刻。我生病、发烧这些老是发生在半夜。那次也不例外,我又半夜发烧了,她带着我焦急地去看医生。那个阿姨说:“回去给她洗个温水澡吧”!“温水?可以吗?不会冷到她吗?她可本来就感冒了啊”!她紧盯着医生问。

阿姨笑着摇头:“不会的,你放心,她现在在发烧,全身都是烫的,用温水没关系的”。妈妈半信半疑地点点头。回到家,他喂我吃了药以后,就去厨房烧水去了。因为大冬天的柴有些潮湿,老是点不燃火,妈妈就低着头去吹,烟子呛得妈妈眼泪长流、咳嗽不断。半夜里,别人都在暖和的被窝里。而她还要在这里挨冷遭呛。水烧好了,她就嘀咕着:“还是洗烫点吧,本来就发烧,再着凉可怎么办啊!”直到凌晨三点多才睡下。

母爱在全世界也是表现得淋淋尽致啊,鳝鱼为了腹中的胎儿在锅中弓着身,母狼为了孩子向猎人下跪。

这些伟大的母亲,这种独有的母爱,难道还不值得你举起双手为她们鼓掌吗?不应该给予最热烈的掌声吗?

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