开卷有益作文精选（优秀20篇）

俗话说“开卷有益”，但是，我们仔细想想，开卷就一定有益吗?我想，答案是不一定。

大家都认为书是个好东西，其实不然。好的书会让我们增长见识，但坏书却让人读了犯糊涂，去做一些违反法律的事。这可以说是“玩书丧志”，要是这样，怎么能说开卷一定有益呢?

“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”这是一句家喻户晓的话。这句话不也说要从生活中获取知识吗?而从生活中获取的知识远比书本中的知识有用的多，那我们为什么不去生活中实践呢?

有一些书还会消磨你的意志。你沉迷在这些书中，茶饭不思，学业不顾，就想要看这些书，难道书能当饭吃吗?开这些卷，还会给你带来个“万念俱灰”。

况且，像我们这么大，有些人爱看书，看书时间过长，影响了我们的视力。比如我们班的王旋，她小小年纪就和眼镜交上了“朋友”，

这是多么大的损失啊!因为，这可能会影响她的一生

我们在看书的同时，别的活动一概不参加，失去了社交性。我们会变得内向，不愿意和别人交谈，只愿和书作朋友。这对我们是没有好处的，反而害了我们。

有些人看书，今天看《红字》，明天再看《猎人笔记》，后天再看……这样不仅浪费了时间，而且也没有多大收益。

从以上几点看来，开卷还是未必有益的。你说，是吗?

开卷有益”是一句流传千古的佳话，“开卷”真的都“有益”吗？但我认为：如果盲目开卷，未必有益。

“开卷有益‘这个成语来源于《渑水燕谈录》一书，说的是宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李昉等人编写了一部规模宏大的分类百科全书——《太平御览》，他规定自己每天至少要看两三卷，一年内看完，有时因国事耽搁了，他也要抽空补上。有次他说：“开卷有益，朕不以为劳也。”就是说，只要打开书本读书，总有好处。

不可否认，多读一些好书，给我们带来的好处数不胜数，它使我们丰富了头脑，增长了知识，提高了文学水平。但是，在现实生活中，我们常看到一些格调低下或粗制的书充斥市场。这些“精神垃圾”，能让我们“吞下肚”吗？少年时代正是人生的黄金时期，身心正在发育，此时若接触到这些“精神垃圾”，这些坏书，如同不慎交上了恶友，在其影响、引导下步入歧途，岂不追悔莫及？放眼看看，刀光剑影、光怪陆离、血雨腥风……如此熏陶，也不知毒害了多少人？坏书会在不知不觉中腐蚀你的头脑，最终使人坠入黑暗的万丈深渊，而难以自拔。

你还能说“开卷”都“有益”吗？其实，“开卷”有益与否，全在于你自己的选择。读好书固然有益，读书也须经过选择。

所以，我希望大家切记，开卷未必全有益。读书时也应精心选择，取其精华，去其糟粕。

古人常说：“开卷有益”，我也觉得是正确的。

如果你不读书，你会增长知识吗？不会。如果你只读作文书不读课外书会增长更多知识吗？也不会吧？我还记得一次……

那是月亮高高挂在天空时，作文老师到我家为我辅导作文，这时，只听见妈妈那嘲笑的声音“呵呵，叫你不多看作文书，只看那些没有用的闲书，等下作文老师来时就会让你写一篇作文的！”这时作文老师来了，他让我以“秋天”为题，写一篇作文，我想了想，便提笔写了起来，我的开头是这样的：四季变化多端，最令人喜爱的当然是那秋天了……写完，作文老师又圈又点说：“还不错，有潜力！”可谁知这是我边看书边积累那些好词好句的成果呢？这时作文老师又说了一大堆的话，大多是关于书的，他说：“书，什么类的都可以看一些，但不包括不健康的书，那只看作文书的，几乎没有人成才过，是为什么呢？是因为作文书中没有很多让我们想象的地方，而写作文，需要很多想象力。”

多读书，读好书，这样才能“读书破万卷，下笔如有神”这样就是“开卷有益”呀！

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。

宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益！

有人认为“开卷有益”，有人认为“开卷未必有益”，而我认为开卷是有益的。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，就像阅读一本好书，这是一件多么有趣的事情啊!看一些健康的书籍是有益的。

大作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”是啊，书就像一层层阶梯，你阅读完了一页书，就像上完了一层阶梯;书就像人类最诚挚的朋友，它每天都和我们在一起，给予我们丰富的知识，让我们知道在这个世界上许多课堂上学不到的知识，甚至不了解的东西。以前，我是一个只知道玩而不知道帮妈妈做家务的小女孩，到现在变得懂事，肯帮妈妈做家务的少先对员了!多读书，就能从书中汲取营养。有益的书籍，能帮助我们提高写作的水平。

读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕耘，汗流得越多，收获更丰满。对于我来说，读书就是一件很平常的事情，像饿了肚子要吃饭那样。想要写好作文，最基础的是读书，读好书。在读书中得到的益处非常多，比如：看了一些关于名言警句的书，让我在写作文中可以运用。从书上积累的好词佳句也可以用一个本子记起来，写读书笔记。其实，多读课外书，平时可以灵活运用。我曾经读过一本书叫《海洋零距离》，读完这本书之后我可以近一步地了解海洋，我还知道鱼类发光有生物学意义呢!所以，开卷是有益的。

同学们，是书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识个时代的伟大智者!

“书犹药也，善读之可以医愚”这是汉代刘向的名言，意思是：书就像药一样，多读就可以治好愚病，有许多古今中外的名人非常爱看书，像范仲淹、华罗赓、张广厚、鲁迅、周恩来、毛泽东……

毛泽东主席就非常热爱看书，有一次，毛主席出差到武汉，他每天都坚持看书，毛主席的床上、办公桌上，连饭桌上都有书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页，每当看着书，毛主席就忘记了睡，忘记了吃，毛主席一生读过多少本书，没法估计。

鲁迅小时候，不仅十分酷爱读书，还十分喜欢抄书。

孙康他从小手不释卷，夜以继日，乐书不疲，他每天都离不开书，为了读书，家里的金济出了问题。可是，他还是很爱看书。一个寒冷的夜晚，他离开了家，发现一块雪地被皎洁的月光照着，格外明亮，十分好看书。于是，他跑回家去，取出书来，在雪地里读了起来。他天天读、夜夜读，没有一刻不读书。后来，他成为了一个名重一时的大学者。

看了这几个故事，让我们知道了这几个名人的读书故事，还不让我悟出了几处好处：这读书，可以使我们提高写作水平，多读书，可以提高我们的于都水平，因为，书记是人类进步的阶梯。

书,一个多么令人熟悉的名字,在这平凡的字中,蕴含着不平凡的历史文化,蕴含着无穷的知识,包括一切的一切.难道我们没有听说过:"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"吗?我认为用珠宝去装饰自己，倒不如用知识去充实自己。可见知识贵如珠宝,同时也显示了书的重要性.

或许会有人问:"如果一些小学生迷上一些无聊并无益的书,他们就会由善变为坏."

那我会回答,书是人制作的,书也不是胡乱地发表的,作者写书必定有他的原因.例如:漫画.小学生们只会迷恋书上的漫画,这说明着小学生懂得去欣赏作者的画意,因此雨画画打交道.更重要的是只要认真去看书,读书,就能知道数的真正含义,也会使表面的坏书成为一本益书.

书中的知识,使国家的人才渐渐多了,世界上的文盲渐渐少了.

书中的一句话,使学生铭刻在心,努力地朝着这个方向前进.

书中的一篇作文,会使对作文毫无头绪的学生们解除烦恼.

书中的书,会使一个无知的学生成为头脑装满无限的墨水的人才.

书,是人类旅途上的精神粮食,我们离不开它,因为,它给了我们无穷的力量,使我们终生受

“开卷”是人们经常谈论的话题。我认为开卷有益。开卷可以增长知识，拓宽思维，使我们了解不同问题，了解蓬勃发展的社会。

卷，乃书也。

著名作家冰心曾说“好读书，多读书，读好书”这就体现着让我们多读好书，了解更多学识，成为多素质人才。此乃“开卷”之大益也。

当今社会方方面面强调素质教育，让学生的学习更加自主有趣，增长学生知识。那么开卷不正体现着重中之重的一点吗?

开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上，让学生浏览更多的书籍，感受大千世界，感受社会的勃勃生机。从而使我们有开阔的思维，挑战一道道难题，了解更多学识。

现在，我国是高科技时代，创新是社会的主心骨。创新就要多素质人才，了解各行各业的知识，有问题就迎刃而解的人才。那开卷就体现这一点。相信开卷培养出的人才会成为祖国的栋梁，会充沛祖国各业的短缺，将祖国送入世界强国之中。此乃“开卷”之又一大益也。

由此，我们不难看出，开卷有利于发展素质教育，可以增长学生知识，可以促进祖国的发展。真是“包罗万象”啊!

同学们，让开卷融于我们的学习生活，让我们的学识更宽广，让我门的祖国更繁荣，让我们用“开卷的金砖”叩响成功的大门!开卷有益

今天的语文课上，我们班展开了一场辩论，辩论的主题是：开卷一定有益吗?

我一听到这个主题，便陷入了沉思，我很难选择。说“开卷有益”吧，可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说“开卷未必有益”吧，我又非常喜欢看书，并且受益匪浅。让我说“开卷未必有益”，有些不甘心，怎么办呢?

很快，老师就让选择“开卷未必有益”的人去后面讨论，选择“开卷有益”的同学到另一边去讨论。我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选“开卷未必有益”的。我还是左右不定。最后，我一横心，往后面“开卷未必有益”的地方去了。

五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。

我们是反方，选“开卷有益”的是正方。

正方一开始就说：“读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。”我方一听，马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。”

我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀!”我方一听，马上有人站起来反驳：“就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀!”正方自知理亏，可还是硬撑：“我们可以不去看呀!”我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。可不是吗?只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。”正方一听，全没办法了。

我们赢了!

通过这次辩论会，我坚定地相信，开卷未必有益。所以，我们在借书、买书时，一定要擦亮眼睛，不要上当受骗，一定要读好书!

我们班进行了开卷有益和开卷未必有益的辩论会，我认为开卷有益，世界名人培根说过：“史鉴使人明智，古诗使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这几句不都是说明开卷有益吗?

如果我们不读书，拿来的这么多知识了?如过没有了知识，怎样辨别谁是谁非呢?书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书可以彻悟人生的道理，读书可以了解历史文化。如果我们不多读书，哪来的丰富词语和优美句子来写作文呢?

马克思开卷甚多，他写《资本论》时，就读了一千多余的自藏书，还到大英博物馆读了三间屋子的书。如果马克思不开卷读书，也许就写不出资本论出来了。

这难道不足以说明开卷有益吗?我们读书多了，对那些对身心不健康的书，一看见鉴别出来了，就知道不能看。

“读书破万卷，下笔如有神”又如“读完卷书，行万里路”读书是有好处的，所以要多读书。

人们常说“开卷有益，掩卷有味。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害……”到底开卷是否有益呢?这恐怕，谁，也说不清吧!

正巧，我们班里举办了一次激烈而又有趣的辩论会。老师把辩论会的主题写在了黑板上，别急，请接着往下看。

辩论会共分为两大组，我荣幸的被选为了正方的辩论员，顿时激动万分，心想：我代表的是我们一个组，我一定要加油!

这时，辩论会开始了。我几名同学郑重其事的一步一步走向讲台。我丝毫不漏的预习了一遍事先准备好的资料，可是心中还是忐忑不安，十分紧张，毕竟遇到了这般强大的对手……

首先，我们队的罗婷丹用她早已准备的稿子大声读着自己的观点，立刻给反方一个下马威：“我赞同开卷有益，因为我们可以在书中吸取许开卷有益议论文 多知识，在书海里遨游……”她滔滔不绝的说着，就凭他那三寸不烂之舌便可把你说得死去活来，敬佩敬佩呀!真是敬佩的五体投地!

反方的主辩人李浩玉也毫不示弱，慢条斯理的站起来诉说着他们的观点：“我认为开卷未必有什么益，因为那些司机只要会驾驶就可以挣钱，厨师只要会炒菜也可以挣钱啊!”我刚想抓住他的“小辫子”：司机学家是还不是要看书学，厨师也一样啊!可是还没等我说就有被罗婷丹又抢去了回答的机会!唉!

我盼啊盼啊，终于罗婷丹卡了壳。“耶!终于轮到我大显身手的时候了!”我不仅这样想。我不慌不忙的站起来，大声的说着：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是开启人类智慧大门的钥匙。我们如果有时间去看书，可为什么不去看呢?”

……

辩论会仍在进行着，台下一会儿传来嘻嘻哈哈的笑声，一会儿又传来阵阵热烈的掌声……这时，忽然传来一阵优美的音乐铃，下课了，有趣的辩论会就这样在不知不觉中结束了。最后还是我们正方获胜了，就当老师宣布结果的时候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么灿烂。

我通过这次辩论会知道了一个道理：开卷有益，掩卷有味，最正确的应该是：开益卷有益，掩益卷有味!

这次辩论会真让我刻骨铭心、终身受益!

星期四下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会，主题就是开卷是否有益。

班里一下子炸开了锅，沸腾起来。有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。。一阵又一阵的辩论声从我们五（6）班的教室里传出来。

我们女生正方，男生反方，一看男生就有点势力单薄的感觉，大概只有两三个手里有资料的。老师的一声开始，让我们女生有了些激动的情绪，刚开始就给了男生个下马威。接着，男生开始反驳我们了，你一枪，我一炮，兵来将挡，水来土掩，我们正反两方谁都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下，我们不得不筑起一道坚固的防火墙。

男生被我们的一句话给憋了回去，可突然孙擎又把话传到了黑市上，高老师说：“谁会在黑市买书那？这样。进攻无效。最后男生哑口无言，无以对答以失败告终。

“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室，这次辩论会给我的启发很大。

在开学第二周的星期四，我们办召开了有史以来第一次辩论会，题目叫开卷有益和开卷未必有益，并且分为了两个派，一边是开卷有益，另一边是开卷未必有益。

我们为什么要开这个辩论会，是因为这是我们的第一单元语文园地里的要求，林老师在前两天给我们选派，决定以后，开卷有益只有几个人，开卷未必有益占全班的三分之二，但为了平衡双方势力，有几个人反叛了，所以他们又扩大到十几个人，空余的一天时间里每个人都在精心准备，我加入的是开卷未必有益。

星期四到了，上午的最后一节课，辩论会开始了，首先是两方的队长来陈述自己的观点，然后开始辩论，开卷有益始终坚持读书有好处，然后，开卷未必有益站起来反驳说：“那如果说是黄色的小说也有益处？”开卷有益：“现在的绝大多数小说也都是有益处的。”开卷未必有益：“漫画呢，漫画里有一些不适合我们看的东西。”开卷有益：“我们看漫画只是为了开心，坐火车时用来消磨时光！”我方马上起来反驳：“无聊的时候，有很多种地方，晚上睡觉无聊，然后看一会儿，又无聊，又看一会儿，那都看到天亮了；写作业无聊，写一会儿看一会儿书，那就写到通宵了；上课时无聊，看书，看着看着，等你发觉的时候，早已经下课了，等到回家再开始学；还有吃饭无聊，那你边吃边看，这样的话，那就什么都无聊，如果这样，早就噎死了……所以，开卷未必有益！”他一说完，我方这边立刻响起了热烈的掌声……

辩论越来越激烈，最后，又轮到双方队长来陈述自己的观点了，铃铃铃……下课了，林老师宣布，这次辩论会可以说是圆满成功。

我认为开卷有益。

俗话说得好：读书破万卷，下笔如有神。多看书对写作很有帮助。唐代著名的大诗人李白，从小刻苦读书，最后长大成名。只要多读书，我相信你的写作水平肯定会大有长进的;书能给你带来快乐。周末，看一些有趣的书，比如漫画、笑话，可以让你的心情放松，生活更加多姿多彩;书能让你拥有良好的品质。比如多看一些象雷锋的事迹一样好人好事的书，你就会学到助人为乐、拾金不昧等优良品德;书可以让自卑的人走出阴影。一些励志故事，像安徒生的《丑小鸭》，使身体有缺陷的人看了可能会想：虽然我的身体有缺陷，但我别的器官还好呀，我同样会成为对社会有用的人。于是他们就慢慢变得坚强、乐观起来;书可以让你掌握一些生活技能，比如你不会做饭，看看烹饪的书，你不用拜师也可以做出美味佳肴。

但是，看一些不好的书对身心的影响同样很大。像看一些涉及偷、杀、抢、赌等书，就很危险。有很多孩子对书中情节产生好奇，容易去模仿，导致最后惨痛结局。

可我始终认为多读书好。因为只要有辨别力、自制力，我们有计划性、有选择地看一些健康读物，自觉不去看不健康的书，读书还是一件很美好的事情。

“开卷有益”，“开卷未必有益”。一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!

一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。

“你错了。”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。该怎么办呀?”

一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。还说：“看书对我们写作文有好处。”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办?”我的话令很多人愣住了。

就这样，双方打成了平局。掌声响了起来!

宋太宗赵光义曾经说过“开卷有益”。没错，那些会读书、善读书的人就会得到知识的回报，比如赵光义和赵普就深受其益。

赵普是北宋时期的一个宰相，业绩出色，但是没读过多少书。一次，宋太宗找他定名号，他觉得“乾德”不错，就定下了。可是，后来人们才知道，后蜀也用过这个名号，赵普尴尬极了，便认真读书，但谁也不知道他读了什么书。后来，当赵普去世时，人们才知道，原来赵普是读了半部论语，所以后来人们就称赵普为“半部论语治天下”。

但是，现在的人却在推翻“开卷有益”。因为，现在许多不良图书正在侵蚀少年儿童，有些人克制能力差，便会模仿书中去做，于是，开卷就未必有益了。但是，从另一方面想，聪明的人，至少是能明辨是非的人，只要看一下那些不良书籍便知道不能去看他们，那岂不是也有益吗?

总而言之，现在的图书种类繁多，有人能获益，有人会损失，至于孰是孰非，都不是一句两句就能定局的。古人的书类别少，又实用，古人的思维，就算是宋太宗的思维也不如现代复杂，所以才会有赵光义御批的“开卷有益”这句话，以古论今，自然会催生纠结。再想想，现在的不良图书，无外乎言情、暴力、武侠和过于成熟的书刊。那么，孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来，武松斗杀西门庆，红楼梦中的“伪娘”贾宝玉，三国演义中的阴谋诡计、尔虞我诈，这些又怎么解释的通呢?四大名著都如此，那么其他书呢?所以书中有益又有害，无论是“开卷有益”与“开卷未必有益”，都是正确又不正确的。我们只能明辨是非，善于从书中汲取好的部分，滤去不好的部分，这也是我们读书的目的。

一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。小编收集了开卷有益的经典名言，欢迎阅读。

1、 聪明在于勤奋，天才在于积累

2、 读书忌死读，死读钻牛角

3、 不怕读得少，只怕记不牢

4、 书是人类进步的阶梯。

5、 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

6、 好书如挚友，终身不相忘。

7、 开卷有益，在乎用心。

8、 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

9、 对于书籍就跟交新朋友一样。

10、 书籍——当代真正的大学。

11、 读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

12、 一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。

13、 好书如挚友，终身不相忘。

14、 开卷有益，在乎用心。

15、 好书的光亮超过星星。

16、 读书百遍而义自见。

17、 和书籍生活在一起，永远不会叹气。

18、 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

19、 读书破万卷，下笔如有神。

20、 三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。

21、 仰之弥高，钻之弥坚。

22、 读书心在书，为事心在事。——宋•朱熹《朱子语类辑略》

23、 书是随时在近旁的顾问……——美•凯勒

24、 书是人类进步的阶梯。——苏•高尔基

25、 一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。——英•约翰逊

26、 书富如入海，百货皆有•人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔•故愿学者每次作一意求之•——苏轼《东坡文集事略》

27、 好书如挚友，终身不相忘。——英国谚语

28、 书籍——当代真正的大学。——英•卡莱尔

29、 对于书籍就跟交新朋友一样。——德•歌德

30、 好书的光亮超过星星。——俄罗斯谚语

31、 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多•——周恩来《周恩来选集》

32、 书籍是一种冷静可靠的朋友。——法•雨果

33、 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

34、 读万卷书，行万里路。——钱泳《履园丛话•读万卷书》

35、 和书籍生活在一起，永远不会叹气。——法•罗曼•罗兰

36、 学贵精不贵博•……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也•——戴震《戴东原先生年谱》

37、 读书也象开矿一样，"沙里淘金"•——赵树理

38、 外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——宋•程颐

39、 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——苏•高尔基

40、 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》

41、 三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清•朱舜水《答野节问》

42、 读书破万卷，下笔如有神。——唐代•杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

43、 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

44、 胸中书传有余香。——宋•辛弃疾

45、 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般•就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是•不可按册子便在，掩了册子便忘•——朱熹《朱子语类大全》

46、 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——苏•高尔基

47、 读书以过目成诵为能，最是不济事•——郑板桥

48、 读书有三到，谓心到，眼到，口到•心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也•三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。——朱熹《训学斋规》

49、 书是我们时代的生命。——俄•别林斯基

50、 理想的书籍是智慧的钥匙。——俄•列夫•托尔斯泰

51、 开卷有益，在乎用心。——清•李蕊《兵镜》

今天，我们班里举行了一次主题为“开卷是否有益”的辩论赛。在这次辩论赛中出现了两位铁快嘴，这两个人都是女将，一个是我，另一个是王慧。

当听到主持人的.话语时，这场辩论赛就很快地开始了。我们正方的观点是“开卷有益”。我站起来向反方说：“高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识，开阔视野。毛主席就是因为熟读兵书，才可以让新中国成立。”我很快的说出，反方还没反应过来，可“铁快嘴”就听出来，于是，她很快的说出一些有关看了不利于健康的书而走上不归之路的人。还好我听出了一些漏洞。反驳说：“我们要像冰心说的，读书好，读好书，好读书，读书是有选择的。”王慧顿时说不出话来，这时反方改变了话题，说“多看书会造成眼睛近视。”还好，我找到了关于预防视力下降这个问题的方法。我站起来说：“我们可以每到半个小时就向远处看一会，如果掌握不住时间的话就可以定一个闹钟提示。我们是五年级学生了，是会有自控能力。”王慧再次转话题说：“我们又不会选择书，又分不清楚书的好坏。”我轻轻一笑站起来说:“我们多读书便可以去判断谁是谁非，判断书的好与坏；我们语文书中课文篇篇都是佳章，那我们不就读了许多佳作，就会判断书的好坏了。”最后，我们正方赢了。

最后老师总结出说:开卷有益，但要读好书，取其精华……这些话语让我深记在心。同时两位“铁快嘴”的辩论，让我开心，快乐。

古代诗圣杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”确实博览群书的人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊重。但菲尔丁也说过：“不好的书，像不好的朋友，可能会把你害了。”所以，开卷未必有益。

现在的同学们都喜欢看书，有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。如果他们上课时一心只想着读书，成绩一落千丈；下课时也手不离书，最后读成了书呆子。有些同学还爱看武侠小说，最后走火入魔，以为人的生命可以从头再来，那么就走上了歧途。还有一部分同学因为看了盗版书，总是写错别字，拼音也不会读了，还有些词语意思理解错误，成绩也从正数一下子成了倒数。一些关于暴力的书让我们小学生看了会心理扭曲，造成不良后果。还有一些来自国外的书，里面包含了一些不适于我们看的漫画，让我们感觉不到有什么益处，谋杀了宝贵的时间。

这些精神垃圾，能让我们吞下肚吗？怎么能让我们开卷有益呢？

今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。女生为正方，男生为反方。

正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。

反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。

正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。

反方：如果读了不良的书倒退的速度会增加。

正方：如果不读书哪里来的知识。

反方：如果读了不良的书籍，不会增加还会吞噬掉以前所拥有的智慧。

正方：如果不读书了那世界不就混乱了吗?

反方：如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。

正方：那人们不都退化了吗?

反方：有一个人他看了好几部不良推理小说，后来他入室抢劫了。

正方：没有书籍就没有了科技，没有了科技就没有生存能力。

反方：如果全世界的所有人都看了不良的书籍，那全世界都会混乱，如果这样就会战争四起，到时候地球就可能毁灭。

正方：如果人们都不读书了那时候有的人只能当土匪或者抢盗。

老师：读书只能读应该读的书，不能读不良的书，读不良的书是要被杜绝的。

开始啰！开始啰！辩论赛终于开始了！

对方辩友一个个面部紧绷，神态严肃，一副胜券在握的样子，我有点紧张。再看看我方辩友，他们死死地盯着对方辩友，丝毫没有惧怕的感觉。

“请正方一辩阐述观点。”主席满怀期待地看着我们。正方一辩陈述：“汉代刘向说过‘书犹药也，善读之可医愚’……所以我方认为‘开卷有益’。”说完，向我们得意地笑了笑，好像在说：听到没，多么强有力的证据呀！你们赢不了我们。哼！等会儿给你们个语言炸弹！我很不服气地想。“有请反方一辩！”我迫不及待地站了起来：“就如你们说的‘书犹药也，善读之可医愚’，既然是药，那也有良药和毒药，吃良药可以医愚，吃毒药就会害死人。”说完，我得意地给了那位正方选手一个微笑。“有请正方二辩”一开场，他就说得井井有条，着实惊到了我。“有请反方二辩！”没想到我方二辩说得更好！

自由辩论阶段，我方三辨激动地站起来：“我方认为开卷未必有益。如果看了不好的书，可能会做一些不好的事。”对方辩友也不甘示弱：“那是他自己有问题，能怪书吗？”我们两队不分上下，谁会赢呢？我做总结：我方认为开卷未必有益：一是卷未必是有益的，二是读卷的人不善思考导致开卷未必有益。说完这些，我觉得自己的思路从来没有这样清晰过。

“呼”我吐了一口气，终于要公布结果了。我心跳加速！“这场辩论赛赢的是——反方！”“耶！耶！耶！”我方高兴地呐喊着，似乎想要宇宙也知道这个好消息。

这场辩论赛的结果是我们用汗水换来的，我喜欢它！