小学用爱延续生命作文(实用20篇)

法国诗人曾说过：“生命不可能有两次，但有些人连一次都不善于度过。”是啊，生命需要我们珍惜，可生活中却有不人。

不久前的一个晚上，当我做完作业做到沙发上准备看电视时，传来了妈妈的训斥，我只好拿起桌子上的报纸翻阅起来。突然一个血淋淋的图片吸引了我的注意，我屏住呼吸小心翼翼的读起来。这是一则车huo新闻。妈妈也在不知不觉中走到了我身后，说：“面对天灾人们是躲不过的，可人huo却是人们不珍爱生命，才使得人们家庭破碎。”我听了妈妈的话也陷入了沉思。

这位因车huo去世的叔叔因为酒后驾车，车行驶到高速公路时停下来之后，那位叔叔把头伸出窗外吐酒，可那时天色已晚，就在头伸出的同时，一辆货车也飞驰而过，头也在那一刻被撞下挂在货车上，直至3公里外才落下来。就是违反了“在高速公路上不能把头、手等伸出窗外”这条规定，让一个活生生的人身首异处。

在这事故之前，也有不少血淋淋的车huo的例子，可是为什么人们对这些警告、这些例子，不但不引以为鉴，还依旧我行我素。是这些例子不够多吗？还是人们没有听说过这些呢？又或是人们只是一时糊涂？不是！都不是！是人们不珍爱自己的生命，吧自己的生命当儿戏。

肖楚女曾说过：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。”正是如此人的一生才会值得珍爱。

珍爱生命吧！在有限的生命中做一些有价值的是吧！

[小学生珍爱生命的作文

生命是可贵的，一花一草一木都有生命，一鸟一鱼一虫都有生命。人也有生命。我们有热爱一切生命。

小时候，我不知道生命是什么但是，有一天，我突然明白了生命的含义。那是一个星期日，阳光很明媚，照在我家的阳台上。我正在给我心爱的百合花和康乃馨浇水，突然，我一不小心踩到了一棵嫩绿的小草上，小草顿时蔫了下去，我顿时觉得自己粗心了，小草受伤了，我担心这株小草会被我踩死了，我好后悔。

从这天起，我给花浇水时，也给这株受伤的小草浇水，没想到的是，过了一个晚上，我惊奇地发现，小草又复活了——小草伸着懒腰正在晒太阳呢。我想起了白居易写的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又深。”我把这个发现告诉妈妈，妈妈说：“小草也是有生命的啊!”

啊，是的，“春风又绿江南岸”，小草的生命力是那么地旺盛!

我常常想：小草的生命是软弱的，还是顽强的呢?

我经常看见路边有一片野草，它们长得很多，很高，很密。这些野草，我上下学或去找我的好伙伴时，我都会看到它们，从小时候一直看到现在。每一天，它们都会茁壮成长。

有一天，我看见一些人站在野草边不走，后来竟然挥锄除草。我狂奔过去问道：‘叔叔，您怎么可以伤害它们呀?那个叔叔回答说：“小朋友，叔叔要把这些野草烧掉。”听了这话我心里难过极了，大声呼喊：“不，它们也是有什么的，你们不能烧他们。”可他们根本不听我的劝告。他们把野草烧了，这些野草还会长出来吗?要是可以长出来，它会在什么时候呢?------这些问题使我迷惑不解。到了晚上我进入了梦乡。我梦见了小草在向我告别，我和小草都不愿意分开。我哭着说：“你真的就这样死了吗?”小草对我说：“我明年春天还会再长出来。”上学时，我看见了那被烧毁的草地，不禁流下了眼泪，后来想到了昨晚小草的话，我的泪水就止住了。

终于，我日思夜想的春天来临了。我立马跑到路边，看见小草真的长出来了。真的应了白居易写的{草}：“蓠蓠原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”

通过这件事，我知道了：草的生命可真顽强呀。

“……也曾伤心流泪，也曾黯然心碎，这是爱的代价!”每当听到这首歌时，我的心中总不能平静。我总是被歌曲中那淡淡的忧伤所感染。“爱”是一个亘古不变的话题，古今中外有多少文人墨客歌颂过爱、诠释过爱，但爱依然灿烂!爱的类型很多，伟大的慈母之爱，如山的父爱，山盟海誓的情爱，兄弟般的友爱……这里也绝对少不了那如涓涓细流永不枯竭的教师之爱!伟大的教育家马卡连柯就这样说过：“没有爱就没有教育，爱是教育的基础。”师爱是一种巨大的教育力量，释放者无限的光和热，温暖着学生，抚润着学生。

十来年的教学生涯，我有这样的感触：赠人玫瑰，手留余香!当我们在灯下查资料，挖掘教材、思索寻找适合学生实际的教学设计时，腰酸背痛，觉得备课真是太辛苦了;当我们在逐句阅读、批改学生作文时，心烦意乱，真的不想再改下去了。但是当你对一节课进行了语言、教法、思维训练的再创造时，心中便有说不出的畅快!当你见到学生拿着作文相互传阅你的批语时，你就会心安理得。当我们登上讲台，对着几十个学生，倾吐了你的思想感情时，感到的是庄严和幸福，生命得以极大的发挥。

教师与学生心灵之间有一条通道，教师对学生的爱就是开启这条通道的钥匙。热爱学生是教师应该具备的传统美德。曾经接手过这样的一个班级：学生人数多，纪律较差，学生成绩也不理想。如何尽快改变这个班级的面貌，是我面临的难题。刚开始，我对学生施加了较大压力，逼着学生学习，结果可想而知。这时，我静下心来，反思自己的做法。我意识到只有改变教育方式，才能改变班级现状。于是，我走近学生，经常与学生谈心，了解了他们的家庭状况和真实想法。下课时，与孩子们交流学习体会，寻找好的学习方法。对于学习有困难的学生，给予特别关注。当孩子们高兴时，我与他们共享;当孩子们情绪低落时，我会蹲下来耐心的安慰他，抚平他心灵的伤痕。我尽量多给孩子们一点笑容、关爱、鼓励，我用真诚的爱心打开了孩子们的心灵之门。孩子们的学习积极性提高了，学习风气也纯正起来了。

我也记得有这样一个学生，她叫张燕，是个可怜的孩子。母亲生下她之后就离家出走，一直未归。父亲受到打击，也外出打工，从此杳无音讯。小张燕寄养在邻居家。由于邻居家生活也较困难，不堪重负。小张燕是个懂事的孩子，她知道是自己让养父母更加辛苦，就不想上学了，养父母当然不同意。张燕对学习渐渐地失去了兴趣。我了解了这些情况后，就主动找学校领导，让学校减免了她的学习费用。课堂上，我表扬她，赞赏她。课下，我热心地帮助她，鼓励她。她渐渐地恢复了自信，学习也有明显地进步。

学生的成长离不开老师的爱，老师的爱是理解，是尊重，是鼓励，是宽容，是微笑，是和学生打成一片，是与学生同欢乐，同忧愁。我至今还记得一个叫程朱宝的学生，他自小父母双亡，随年迈的爷爷生活。因为家庭的原因，他产生了强烈的自卑心理，自我封闭，不愿与人交流。针对这种情况，学习中，我经常提问他，尽量多鼓励他，表扬他，给他掌声。平时，我让班干们多多地和他一起玩。时间一长，他也愿意和同学们交往了，学习成绩也提高了。一位老教育专家说过：“把表扬送给优秀学生，那是‘锦上添花’;把表扬送给后进学生，那是‘雪中送炭’啊!”我愿更多地选择“雪中送炭”!

教师的工作规律性很强，时间久了，会觉得枯燥无味。所以，爱学生要有一颗童心。著名少先队活动家顾岫荫老师说过：“一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留给孩子的都是一颗珍珠。当他长大后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成为人生珍贵的项链。”我希望我的学生拥有更多这样的“珍珠”，拥有金色、快乐的童年。学习中，我千方百计地激发学生多方面的兴趣，例如下棋、音乐、书法、绘画、打球……我也经常和孩子们一起下棋，一起打球，教孩子们书法、唱歌。我会像孩子一样，去拥抱、去感受、去体验更多美丽的事物!

爱的代价是付出，付出了总期望回报，这是人之常情。但更多的是付出了却没有回报，这时我们就要为自己的心找一个“家”!这个家就是坚持，就是耐得住清贫，就是耐得住寂寞!行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切地体会到职业给你带来的幸福感;因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献;因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。在这个物欲横流强调物质多于精神的今天，做教师可能物质上永远贫穷。但实际上，我们又是富有的，我们有桃李满天下的芬芳。也许我们的事业永远也不能够轰轰烈烈，但我们的工作高尚，充满着希望，关乎着未来。当你看到自己的学生搏击长空时，你快慰地笑了，因为你的爱已经升华了!

山长水阔知何处，但有育人乐悠悠。路漫漫似攀山，爱迢迢如春水。教师的人生在讲台上是闪光的，这块乐土使苦和乐、悲与喜、失落和神圣交织在一起，达到了心灵上的升华。在这条路上走下去，靠的是生命的旋转和燃烧。当教师久了，我们就变成了一首歌，悠扬地唱到生命的尽头;化作一盏灯，久久地燃烧;化为一首诗，写在逝去的年轮中;化作一片爱，洒在学生的心间。

“燕子去了，又再来的时候；桃花谢了，又再开的时候；杨柳枯了，又再青的时候。聪明的，请你告诉我，时间为什么一去不复返呢？”读到朱自清先生的《匆匆》我体会到了生命的可贵。

历史上有成就的人没有一个不珍惜生命。比如爱因斯坦，有一次爱因斯坦在桥上等朋友。他一边等一边写东西，不知什么时候下雨，把爱因斯坦淋湿他自己都不知道。那个朋友终于来了，朋友赶紧说：“对不起，浪费了你的时间。”爱因斯坦说：“没关系，这是我又有了一个新想法。”

夏侯胜和黄霸被关进监狱后，还认真地学习。就像孔子说的：“朝闻道，夕死可矣！”两人一吃完饭就讨论学习的事。过了三年以后，他们两个人的学习都有很大的进步。

我为爱因斯坦、夏侯胜、黄霸的精神所感动。

同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”让我们行动起来，珍爱时间，爱惜自己可贵的生命吧。

在我们的生活中有许多热爱生命的人。如，水手，清洁工，邮递员。医生也包括在其中。

医生，抢救生命的人。把这个人从 死路上拉回来。医生救助过许多人，只要有一点方法，便竭尽全力救助他。这就是医生的使命，医生就是这样付出的。每当手术成功时，他们非常高兴。每当手术失败时，他们在想，又有 一条生命离去了。

20xx年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战争打响了。这是生命与疾病的战争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤，叶欣，王晶，丁秀兰，李晓红，等等。这些闪光的名字后边都有着一个个感人的故事。

医生这个职业不好当，也许那天碰上传染病你就可能被传染上。可能会与世长辞。

医生你是高尚的，你拥有 医德。我崇敬你，医生。

当你在这个世界上哭出了第一声，你就拥有了生命，生命是有灵性的，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭，这就是生命。

我们热爱生命，可是在一些疏忽大意间，多少人失去了生命。多少人拥有生命却行尸走肉般的浪费了生命，更有人视生命为儿戏，这些人并不是不热爱生命，而是认为生命是永存的，他们仍然拥有生命。可他们不知，生命只有一次，童年时代也只有一次。

我们热爱生命，因为有了生命，世界才充满省活力。因为有了生命，我们才有了科学，因为有了生命，生活更加满好。有的人们追求更长的生命，殊不知，生命不在于长短，而在于你是否为生命而快乐，为生命而奋斗。雷锋叔叔虽然只有短短的岁的生命，可是他在我们心中留下了永存的生命，还有一些拥有很长的生命，却用来干一些丧尽天良的坏事的人，在人们心早已无视他的生命。

我们热爱生命，但是我们热爱它们的生命吗?水里养育着的小鱼也是有生命的，可是它们的生命早已换作了我们饭桌上的一道道佳肴，狐狸也是有生命的，可是他们的生命却换做了一件件精美的狐皮大衣。树木也是拥有生命的，可是它们的生命却换作了一套套家具。我们曾注意过它们的生命吗?或许没有，有些人甚至认为鱼天生就是让人类吃的。面对这一个个小生命，我不由的低下头。

我们热爱生命，非典中我们用生命抵抗，地震中我们用生命支撑，甲流中我们珍惜生命，只要为生命撑起一把伞，生命都将会有自己的灿烂和辉煌。

让我们大家一起为生命而喝彩，对它说：“生命，我们爱你。”

这一次，我明白了要好好珍惜生命！

人生其实很短暂，指一挥间，也许会有很多乐事，也许会有很多坎坷。自从经历了这次“命悬一线”的体验后，我明白要珍惜生命。

放了假，我每天“疯”，疯吃，疯喝，疯睡，疯玩，简直是疯的不亦乐乎。

说道这个疯吃，光吃零食，一顿正饭也没有吃过，这下可吃出病来了，这一病，病的还真不轻，使我严重营养不良，导致贫血，正常的人体内的血应该是113——150，我一化验…… ……我58。（也就是丧失了体内一半的血）

医生让我输血，我二话不说立即答应。其实当时我连说话的力气也没有了。

来到住院部，医生向我们说明了输血所可能引发的一系列后果，把我听的是胆战心惊。

在输血的时候，我的感觉很好，没有什么不良反应，可输完了，我竟吐了起来，吐的铺天盖地的，那真是叫天天不灵，叫地地不应。只见吐完身边医生护士围下一大片。

第二天，才查明是其他药物的副作用，真是虚惊一场。之后回想起那“命悬一线”的夜晚，我都会后怕。

你们看，其实生命有时候只是一线之间，真的很悬，所以我们有什么理由去伤害生命呢？我们难道不应该保护生命吗？生命只有一次。这次输血经历在我的成长历程中留下了让人后怕的一笔，让我着实觉得：生命应该用来好好呵护，而不是去伤害它。我们要珍惜生命！

支持我的看法吗？一起来保佑我吧！

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。下面是小编为你带来的小学生命题作文的写作方法，欢迎阅读。

命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目;二是提示语，为考生打开写做思路做导引;三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢?

首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文?议论文?应用文?第一人称?第三人称?

如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写?

目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。

如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。

如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。

第1篇生命的感悟作文

我的家里，有两株向日葵。在一个月前，下了几场大雨，其中有一株向日葵折断了。当时向日葵垂着头，根茎断了，只有一层不够1毫米的皮脸接着，真担心它下一秒会断掉。

当妈妈说要把那盆向日葵扔掉时，我说：“先不要丢，再放几天，等它死了才拿走吧!”过了几天，又下了一场暴风雨，那时我想：向日葵至此恐怕是活不成了。没想到，向日葵靠着那层薄薄的皮在暴风雨中摇来摇去，可始终坚持着，在暴风雨的洗礼下自强不息，终于坚持了下来。

我的脑海中始终觉得很奇怪，一朵向日葵居然只用一层薄薄的皮就可以抵抗暴风雨。在好奇心的引导下，我又去观察了一下向日葵。刚看到向日葵，让我大吃一惊，向日葵的那层皮，竟然比折断时的厚度厚了三倍有多。原来，向日葵利用这几天阳光灿烂拼命生长，吸取养分，不放过一丝生存的机会。向日葵自强不息的精神使我十分震惊。

那株折断的向日葵在绝境中不屈向上，茁壮成长。终于，几个月后，这奄奄一息的向日葵，又慢慢的把花盘抬了起来，花朵又变得金黄金黄的，根茎又长得十分粗壮，美丽极了!向日葵重生后，又对着灿烂的太阳微笑，真可爱!

至此独特的经历，让我领悟到：如果我们的人生中像向日葵一样遇到巨大的困难，就要在困难面前自强不息，克服困难。这样我们才能换来最后的成功。 第2篇生命的感悟作文

“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明的你，请告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

---------朱自清

我不知道时间为什么那样匆匆地流过，当早晨的太阳升起来时，当傍晚的夕阳落了的时候，我知道，生命的日历中，又撤去了一页。

我不知道生命有多么长，和朋友谈笑时，生命从笑容中飘过；和同学玩乐时，生命在快乐中走过；和老师研究时，生命在探索中流过。我知道，生命的日记中，有太多的喜怒哀乐！

我不知道生命有多么深沉，雪压弯了松，松在雪中挣扎；雨中有小虫艰难地爬行，它要拼搏长大；野火烧尽了草，第二年接着又冒出芽苞。我知道，生命的课本中，讲述了许多人生哲理。

生命一如春水，它向远方流着，那里有它瑰丽的梦--------进长江，东入大海。而进入大海的路去那样艰辛苦和困难。礁石挡住了它的去路，它拼搏着，奋勇前进。它冲过了坚硬的礁石，奋勇地向前冲着；它误入了泥泞的沼泽，沼泽贪婪地想将它擒拿，它一跃而起，战胜它，向前冲……最终，它才进入了大海。

生命如一朵花儿，在泥土中藏着，小虫要来咬它，它坚强地防卫着，钻出泥土后，它努力地向上开着。刚长出几片嫩嫩的叶子，就被一个淘气的孩子摘掉了。“不怕，现来……”终于，它开出了最美的花朵。

每个人都有一个宝贵的生命。生命，这个饱含真理的词语有太多太多珍贵的含意……

第3篇生命的感悟作文

曾经我总是感觉生命就是一场游戏，在这场属于自己的游戏中，无非是输输赢赢。可是，当我静下心来感悟大自然中的生物，我才悄然发现，原来生命似乎并不是我想的那样

生命的意义，在暴雨倾盆的时候，在雨像鞭子一样无情的敲打着周围的一切，那条小路的四周，已不见当日鲜花盛开的情景，那一朵朵娇艳的花，如今已被风雨敲打的遍体鳞伤，只剩几片花瓣在流着泪。而那一丛并不起眼的小草，却依然在暴风雨中傲立，原先的淡漠已被风雨冲刷为绚丽的光芒，或许这风雨并不是小草的劫难，而是给了小草越挫越勇的毅力。

生命的意义，在无人问津之时，我惊奇的发现那早已被我遗忘的小鱼仍在那自由自在的游着，我早以两三个月，不去问候它，可是，没有新鲜的水，没有维持生命的食物，是什么支持它活到现在呢？我望着那条小鱼，明白，生命不是别人给的，而是，靠自己的毅力、顽强争取来的。

生命的意义，在全身瘫痪之时，她张海迪并没有自暴自弃，她奋发学习，以自己的勤奋的坚毅不拔的精神经受了严峻的磨难，她学习德语、英语她不服输，她不甘心于接受命运的安排，最后，她，成功了。

生命是公平的。

她短暂而漫长，只要你想，你就会紧紧抓住她的手。

她脆弱而坚强，只要你肯努力，弱者也会化身为强者。 第4篇生命的感悟作文

心中总有太多的向往，于是在大自然的奇丽秀美中流连忘返，也因为有了向往，我有了探寻的目光，有了欣赏和感悟。

对于人类来说，心中的向往意味着目标和快感，是一份喜悦，一份收获。但对于动物来说，命运又赋予了它们向往别样的意义。

毛毛虫破茧成蝶，是因为它对美好世界的追求，对美丽生命的热爱。这份向往注定不单纯的是一个梦想，而转化成了责任。它从出生，就注定要有一场浩劫，一次蜕变，无从选择。于是，它坦然面对自己的命运。在吐丝作茧的时候，它是在给自己一次改变的机会，但同时也背负着死亡的风险，因为，如果无法超越重重阻碍取得突破，就是作茧自缚。不生即死。为了履行对自己的诺言，它奋力突出重围终于，在它张开双翅的那一刹那，它向我们诠释了它的向往：美丽和勇敢。

飞蛾扑火，并不是因为愚蠢，而是因为心中对光明的企盼，它不是卤莽的，它是壮烈的。那是一种难以言表的悲壮，一种浴火重生的脱俗。命运给了它追寻的方向，却收回了它生的希望，来不及看到梦的完满，它已在跳动的火苗里破碎我们将会多么惭愧，回想当初的嘲笑简直是愚昧。在一只飞蛾的眼中，向往，是超越生命和世俗的眼光，是不顾一切的追求。

动物们尚且对心中的向往义无反顾，作为人类的我们，谁还能轻意地辜负向往？

我爱看书，是书本给了我很多知识，是书本给了我广阔的视野。不管是小说书还是百科书或是科教书，我都会把他们好好读几遍，为的就是把他们牢牢地记在心里。

小时候，我非常喜欢听故事，一天到晚缠着爸爸妈妈讲故事，讲得他们都不耐烦了。后来，我认识了很多字，爸爸妈妈就不肯给我讲了，他们让我自己去看。慢慢地我就能看懂了，我发现看书对我很有益，我学会了很多东西，所以我爱上了看书。从幼儿园中班开始，家里订了很多杂志，每个寒暑假妈妈都会带我去新华书店买很多书，回家后我就津津有味地看，这样日积月累，我看过的书已经不计其数。我喜欢《女生贾梅》里贾梅的善良，我喜欢《鲁西西传》里鲁西西的可爱，我喜欢《淘气包马小跳》里马小跳的顽皮，我喜欢《绿野仙踪》里多萝西的勇敢，我喜欢《八十天环游地球》里霍格的自信……但是我最喜欢看的还是《三国演义》，诸葛亮的聪明，刘备的忠厚，赵云的忠诚，鲁肃的老实，尤其是书里的计谋，虽然很多用的都是兵书里的同一条计策，但是每一次都用得很巧妙，让人惊叹不已。它们被一条条地灌进我的脑海，时常在我的脑海里浮现。

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，我要沿着阶梯一级一级地走上去，最后到达顶峰。

走过了铺满鲜花与爱的花园，便来到了神秘而深沉的城堡，这里散发着诱人的色彩；这里披着神秘的面纱。终于在好奇心的驱使下我迈出了人生的第一步。开始在这神秘、危险、而又充满乐趣的城堡中探索，学习。虽然灰白赠予了我悲伤、失望；黑使我无助，使我迷失了前进的方向，但白天使之手又将我拉出了困窘之地，使我重新看到了希望！

在这段快乐的路程中我变得更加充实与自信。我翘首以盼往后的路程，因为他充满了新鲜与刺激！

在不知不觉中就走进了这片红色的天地。这里有着激情、卤莽与冲动；这里到处洋溢着青春的活力与自信，就像一路阳光，使寒冷烟消云散！

在这片红色的天地里我逐渐变得成熟稳重了，我不会再轻易哭泣，因为我变坚强了！

乘着风和载着满满的成就和经历伴着愉悦的心情继续航行。突然乌云密布，闪电交加，天空中骤然下起了倾盆大雨，海面上波涛汹涌。巨浪像恶魔般吞噬着海面上的一切。而我必须凭着自己的毅力、智慧和勇气克服这一切！

没错，这就是成长中的考验。正当我竭力挣扎、奋斗的时候，那势如千军万马的巨浪停了下来，乌云慢慢散开了，太阳公公的脸庞露了出来，那熟悉、温暖的阳光再次照耀着这美丽的世界。天空中不知何时又出现了一座彩桥，呵呵，是彩虹！

对呀！不经历风雨，怎能见彩虹；不经一番彻骨寒，怎得扑鼻梅花香！

慢慢的船到岸了，这时船上不仅载着满满的爱与期盼，更多的是我的经历与成就！

生命的色彩已构成了一幅彩图，每一笔一画都要付出无数的辛勤与汗水，而当你回顾以往时又会发现生命如此精彩！

如果把人生命的伊始比喻成一张洁净的白纸，那麽人的一生将会是一幅幅具有独特风格的绘画，这幅画的好坏与否全掌握在你的手里！

什么样的生命才是最精彩的呢？有人说，获得成功，得到别人的赞美，这样的生命才算精彩。曾经，我也是这样认为，但在那一刻，我有了新的感悟。

小学时，很多同学都喜欢养蚕，看到别的同学都有像花生状的、五颜六色的茧，漂亮极了！我也萌发了养蚕的念头。第二年春天，我在同学那里要来了五条蚕宝宝，把它们送进了我精心装备的小家里。看着它们悠闲地趴在用嫩绿的桑叶铺成的“地板”上，贪婪地咀嚼着桑叶，再想想不久后一颗颗的“彩花生”，我的心里美滋滋的，恨不得让它们现在就长大。日子一天一天地过去了，在我的悉心照料下，它们越长越大，都吃得白白胖胖的。终于，五颗“彩花生”呈现在我眼前，我欣喜若狂，但随后迎来的是一场漫长的等待。我从没想过等待它们破茧而出是如此煎熬的一件事，唉！快出来吧！

一天早晨，我习惯性地打开它们的小家门，看到了让我惊喜的一幕——有四只雪白的飞蛾已经破茧而出了！咦？怎么只有四只呢？我再扫视了一下，看见有一只飞蛾只探出了半个身子，它正艰难地往外钻。它仿佛用尽了全身的力气，可怎么也冲不出那坚硬的牢笼。它有些气馁了，终于，它放弃了，不再动弹。我正为那小小的生命感到悲哀。忽然，它好像被什么东西刺激了似的，用自己最后的力量在与命运抗衡。终于，它胜利了，它从牢笼中如释重负般爬了出来，我看到它最美的时刻。我真为这个小小的生命庆幸！第二天，我再去看时，它们都已安静地躺在小家中了，只留下密密麻麻的卵。我心中微微一颤，似乎想到了什么。

生命为什么要得到别人的赞美才算是精彩呢？只要在这一生中，努力拼搏，让生命焕发出“破茧成蝶”的美丽光彩，这样的生命就是最精彩的。

[最精彩的生命小学作文

约翰﹒洛克斐勒这一位叱咤风云的大人物，四十三岁时就建立起世界最庞大的垄断企业——标准石油公司，。那么，五十三岁的他又成就了什么呢?五十三，他却成为了烦恼的俘虏。充满压力的生活早已摧残了他的健康，洛克斐勒原本体魄强健，他是在农场上长大的，有宽阔的肩膀，迈着有力的步伐。

可是，在大多数人的颠峰岁月——他却已肩膀下垂，步伐蹒跚。他每周收入高达几万美元，却只能简单饮食。医生只允许他进食酸奶和几片苏打饼，这一切食物要不了两美元。

为什么呢，因为忧虑、惊恐、压力使他无休无止地工作，他无暇游乐或休闲;事实上，他已经把自己推向坟墓的边缘。

生命看似如此顽强，其实只要你轻轻一拧，蚂蚁的生命就结束了;只要你轻轻一折，花儿就倒了;其实，生命就是如此不堪一击。

梵高，世上最孤独的人，世人无法理解的艺术家，人们的嘲笑，不理解，鄙视，使他彻底崩溃了。最后，他选择了放弃;许多人也许会说他的结局是美好的，因为最后他终于解脱了。但他真的解脱了吗?不，请听一听心理学家的解说吧，他们从梵高的画中找到了他热衷于自由和快乐的影子。梵高既然如此向往自由与快乐，但为什么不去改变自己，去打开那道思想的牢门，向世人招手呢?难道生命就可以如此任意蹂躏吗?生命就如此不值吗?

你总听过蝼蚁尚且偷生吧，更何况人呢?难道世上的一切就如此乏色?难道我们连动物最基本的求生本能都不会了吗?

还记得躺在床上的白血病人吗?他们正与死神搏斗，但依然满脸欢笑，谁又可以知道他们对生的渴望呢?

再看看我们吧，我们肢体健全，健康强壮，比那些病人强多了，难道这一点还不足以庆幸吗?难道我们不应该善待我们的生命吗/

继续洛克斐的故事;当医生告诉他一个惊人的消息，他必须在财富与生命间作选择;最后，他选择了生命，终于，他的生活中有了幽默，有了快乐。他不再为股市而操心，不再为营业额而失眠、忧虑，他学会了帮助人，开始思考如何用钱去帮助人，最后他甚至成立了世界性的基金会，帮助穷人。这样有意义地活着。五十三时他差点丧命，最后却能活到九十八岁。

如果当初的梵高能效仿洛克斐，也许他会画出世上更美的画。生命只属于你的，学会善待自己的生命，才能活得更精彩。

[小学作文善待生命

你是从那里来的?是谁给予你双眼、手臂、双腿?你那水灵灵的葡萄似的眼睛第一个看见了谁?是谁在你一次次失败，一次次受挫折时鼓励你，相信你?那都是父母一点一滴的爱!

今年我生日的时候，妈妈和爸爸精心为我准备，我跑去甜言蜜语的讨好妈妈，叫她给我买生日蛋糕。她犹豫了一会儿，同意了，我喜出望外，连忙拉起妈妈向蛋糕店跑去。商店的橱柜上放满了琳琅满目的蛋糕，让我口水直流，真想全都吃掉。

服务员阿姨推荐到：“这上面一层是慕斯，下层是鲜奶的，你要哪种?自己选”。我两眼一亮，直瞪着第一层那沾满棉花糖的蛋糕。服务员阿姨接着说：“这种是冰淇淋的，特别好吃”，“那是冰的，吃了对身体不好”。妈妈关切的说，“不，我要买!不嘛”，我吵着，泪水情不自禁地流了下来，妈妈抚摸着我，带我走出了店门。在门外，妈妈对我说：“你别哭了，那种吃了肚子痛，要听道理哦”，我心想：“哼，我一年多没吃冰淇淋了，就一个蛋糕，又不是一百个冰淇淋，哪里不能吃?”，但又一想，如果我吃了真的生病了，又要住院，那岂不是一个不快乐的生日吗?想到这里，我感到后悔万分，不该暗暗说她，那种关心也是爱啊!

每个人的生命都是父母给予的，要学会回报父母对我们的付出，回报他们的爱!

在我的书桌上，放着一盏可爱的小台灯，那是爸爸在我入学那天送给我的，他语重心长的对我说：“以后就让它陪伴你学习吧。”从此，它就成为了我的朋友。

小台灯的造型很独特，弯弯的腰，柔柔的背，圆圆的灯底，修长的灯竿，灯竿上撑着蓝色的圆形灯罩，灯管虽然只长二十厘米，但它却能把整个房间照亮。打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮了我的书本，也照亮了夜晚的小书屋，我一见到它就爱不释手。

细看这一盏小台灯上面有两只小熊脑袋，一只是白色的，而另一只是棕色的。白色的小熊有一对明亮的大眼睛，看起来非常可爱，我一有时间就和它说说话，回来时盯着它看一会儿，看着看着就笑了起来，我也渐渐喜欢上了它。而那只棕色的小熊恰恰相反，它一脸严肃，每次写作业时，我只要一抬头，就看到了它的那张脸，也像是看见了爸爸的脸，又开始低头写作业了。

再细看这盏台灯，小白熊脑袋上面有一个按钮，一按下按钮，就会放出音乐，让我入睡。而棕熊的脑袋上面有一个闹铃，定好时间，它就会开始计时，一到时间，就会响起来，叫我起床。

每当夜晚来临，我开始了紧张的学习，小台灯闪着光芒，站在桌边，静静的陪着我，好像在说：“主人，不管你写到多晚，我都会为你照亮的。”我抬头对着它微微一笑，它也笑着看着我，仿佛在说：“不客气，这是我的职责。”我对它说了声“晚安”，它也回了我一声“晚安”。听着它给我放的音乐也睡着了。

小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，那光像白雪一样明亮，照亮我的书本，照亮我的书桌，也照亮我学习的路，它是我的好朋友，我会一如既往珍惜它，愿这盏小台灯能够永远闪耀着它美丽的光芒。

我喜欢冬天那冉冉升起的太阳，它是那样柔和、明亮，总能使我感到很温暖。

我喜欢春天的小草，尽管它很渺小，可它的生命力却非常顽强、生生不息。唐代大诗人白居易曾经写过：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这也是用来形容小草那顽强的生命力的。

我喜欢夏日的夜晚。弯弯的月亮和一闪一闪的星星高高地挂在夜空中。皎洁的月光映在草地上，伴随着蝉鸣，带给我无限的遐想……

我喜欢在金秋中观察枫树，喜欢那火红的枫叶。枫叶脱离了枫树，缓缓降落，如同一只只寻梦的蝴蝶，翩跹在茫茫的天际。

我喜欢看书，喜欢看一些历史或侦探类的书籍。我喜欢书中那些扑朔迷离的情节。书里讲述的故事好似一幅幅动画在我的脑海中放映……

我还喜欢古诗词。我喜欢宋词，喜欢豪爽的《满江红》、凄凉的《虞美人》、令人深感无奈的《钗头凤》、颇有气势的《沁园春.雪》。我也喜欢唐诗，不管是《鹿寨》、《乐游原》、《过分水岭》还是《`浪淘沙》。我认为他们都让我领略了古人的智慧。

我喜欢生活，喜欢生活中一切美好的事物!

一年四季，小草都是这般渺小。有谁注意到那些不惊意的的拼搏？有谁注意到那些可贵的精神？

春，小草偷偷冒出来嫩嫩的芽儿，披上了一身新绿的衣裳，藏在各种艳丽的反话之间，羞涩的笑着，那绿绿的身姿在各种竞相开放的“奇花”中显得那么格格不入。也许，上帝把朴素平凡的外表赐给了它，让他有一身朴素自然的美。哦！春天的小草是淳朴自然的。

夏，蝉鸣声显得异常刺耳，太阳火辣辣地晒着，小草没有被热的天气吓倒而是顽强停直腰板，迎着刺目的阳光，我仿佛听到了他的心声：“我不屈服，我不被热吓倒，我要坚强”。她的心声中又让所有人类都能愧疚的一面。哦！夏天的小草是固执而坚强的。

秋，满一大片金色，仿佛正宣告着世界万物生命终止，小草已经“老”了但是听依旧对自己说着：“我不放弃，我要活下去！”它依旧像当初新生时一样生姿挺拔，只不过披上了一个景色的外套罢了，它被那些顽皮的孩子随意践踏，但它告诉自己：“不痛”。哦！秋天的草生命力是顽强的！

冬，冬天来了，也许你会说：“那么冷的天气，肯定没有草。”雪纷纷扬扬，外面北风呼啸，寒风刺到，都会让人生疼。是的无论小草生命力多么顽强，也敌不过冬的寒冷，但它只是稀少的一片。哦！小草冬天是一样坚强的！

我爱小草生命力，爱它的朴素。

[我爱小草的生命力作文

不知道，那奔跑的风儿会不会止步，让他在风中找寻你的回眸；自从遇见你，风的旋律就主宰了他。飘渺无垠，一片无根的落叶，你让他升腾，他就尽情地飞；你让他跌落，他就默默地失落。他忘记了曾经拥有的绿荫与花朵，心甘情愿地漂泊在苍凉的天空，任凭风雨将他缚裹，任凭霜雪蹂躏他单薄的身体。尽管他知道：荒漠孤独，泪水泥泞，落叶的感情只有在践踏里找回自己的归属。他依然，守在帆的尽头，盼着风儿吹过心河……

他努力地奔跑，追赶北去的秋风，你看那身后的路，一片繁花似锦…… 他想把春天送给你，融化北极千年的寒冰，让你，抱着春天，沐浴春风；不会凋零，更不会枯萎。如果你能感觉风的温柔；如果你能听见，风的叮咛；如果你期盼，风的缠绵；如果你的心里，有着风一样的升腾…… 他会在风中拥抱你…… 任时光飞逝，任岁月流淌…… 任繁华殆尽，任地老天荒……

风有生命吗？没有？但我知道，自从遇见你，他就将生命赋予风中，风的内涵，是他生命的全部，每当夜深人静的时候，微风轻拂你的身体，落叶飘过你的窗前，你会听见他心息激烈的脉动吗？你会听见风铃轻诉的歌声吗？

风有感情，也没有，狂怒的时候，它掀起海啸吓唬你，温柔的时候，它总是吹过那毛毛细雨。假若这不算感情，我愿将生命给它，让风儿伴着他，摇小船，吹晚风，看夕阳，开快车，奔天堂，风风雨雨一世，平平淡淡一生……

[小学生作文：风的生命

我养过金鱼，那种感觉很快乐。

有一次，我和爸爸去市场买菜。准备回家的时候，我看见有人在卖小金鱼。我叫爸爸给我买，爸爸答应了。我挑了三条小金鱼、五包饲料、一个鱼缸，爸爸都买下了。

回到家，我洗干净鱼缸，装好水，把小金鱼们放了进去。他们在水里游来游去，挺高兴的样子。我把饲料倒进鱼缸，小金鱼们马上游过来吃，像没吃过饲料一样，争先恐后地抢着吃。

这三条小金鱼，我根据它们的颜色，给它们起了名字!银色的叫银水，金色的叫金晶，黑色的叫黑球。它们后面的字连起来是“水晶球”，因为它们在水里游来游去，别人在外面看，就像一个大大的水晶球。

这三条小金鱼的“洗澡”、“吃饭”工作，由我负责，我当然很认真啦!我一天帮它们换一次水。每次换水，三条小金鱼都会一起掉下来。我搞不明白，是我不小心，还是它们三个商量好的。我每次都怕它们被水卷走，可它们却次次都跑出来，调皮的小家伙真可爱啊!

我们是一日三餐，小金鱼们是一日两餐。早上一次，晚上一次，绝对饿不死，撑不死。它们次次都是争先恐后地来吃，据我发现，银水是吃最少的，黑球是吃最多的。

一个月后，三条小金鱼都健健康康、开开心心的。和之前相比，它们都胖了，主要原因肯定离不开我。我和小金鱼们已经结下了感情，都快成了形影不离的好朋友了!

我很喜欢养金鱼哦!

人的一生好似一次旅行，重要的不是旅行的终点，而是沿途的风景，珍爱生命的作文。往往这些风景会在人们不轻易间一转而过，再也不会重现。

记录生命的每一瞬间，在突然之间，我感受到了一股淡淡的清香，是绿茶。对！生命是绿茶，扑鼻的清香中不忘一种典雅，淡淡的苦涩中不留一点含蓄。这让我感受到了平静而快乐的生活。而与之相反的咖啡，却会给人带来另一种生命的道路。一杯咖啡正冒着热气，我看见了农场，是阳光下金色的农场；闻一闻，是一股浓香，我看见了农场里的动物；尝一口，微苦中带着甜，我看见了在农场里忙碌的人们。我厂家到了忙碌而又热闹的生活。两者对比，都有一种淡淡的苦味，但却有不同的香味。两种香味相结合，你将会有前所未有的感受。

回忆生命的每一瞬间，好似四季在不断变化。

春之绿

青革绿树郁郁葱葱，满树的叶子紧紧密密。春风乘着丝丝暖意从树叶们身边慢慢拂过，一派生机勃勃的景象呈现在眼前。春意盎然……

夏之黄

夏天蒸腾的热气带来阵阵麦香，循着麦香，漫步来到麦田。在风的帮助下，我看见了麦浪，一浪接一浪，一波接一波，一层接一层，麦香四溢……

秋之红

缓飘落的枫叶像思念，带着千万游子的思念随风飘絮，飘到一位位母亲的手中，母亲看到的并不是那几多红红的枫叶，而是那一颗颗想家的心，秋的牵挂……

冬之白

冬天是寒冷的。其不然，冬天其实是温暖的。皑皑白雪给大地盖上雪白的棉被，给大树披上厚厚的绒衣，给世界添上鲜活的色彩。没有冬天哪儿来的暖炉，没有冬天哪儿来的和睦家庭团圆的笑声，没有冬天哪儿来节日的气氛。冬日暖人……

四季的交替变化，如同生命一样多姿多彩。是酸是甜，是苦是辣，全靠自己感受。当你真正体验到这一切，你才会体会到万物间最有价值的东西——生命。

光阴似箭，日月如梭。时间在一点点的溜，人在一天天的老，大自然在一丝丝的改变。人生也就是如此。来了又回，走了再来，但是这都不是同一个生命。去了的就沉睡大地。有的人被历史记住，记得深深的，记得让人刻骨铭心。有的人来了一生，活了一世什么也没留下，正如朱自清先生所说：“我赤裸裸的来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢。”是啊，空空的来了，走也不带去一丝一毫。

生命对我来说是如此宝贵，它随时都会离我而去。我的生命被我掌握，却也被别人死死抓住，生命的权利有我一半，也有别人一半。生，是留，就像昙花一现。血液只要还在脉搏里流动，你的生命就还在。

挣扎的生存着。痛苦的流地动着。

有的人真值得同情悲叹，却又让人恨之入骨。秦始皇一生功绩，最后落得个无数怨恨。为什么？他人生价值何寻？

当夜深人静的时候，天空散着星星点点的时候，我默默的想着，生命有多长呢？想到此时，就有一丝丝慌乱，害怕自己白白来世一遭，害怕只留了个名字刻在墓碑上，因为平凡被人遗落在角落里慢慢腐烂。生命为什么会流逝呢？因为上帝吗？还是因为我们必须成为历史？

时间是一个光圈，不管是历史，还是现在；不管是昨宵，还是今朝，全都被时间圈住，让历史为我们所评价，让今天成为历史让后人磨于齿间。这一切的一切都那么残酷，又让人深思……

生命就是如此。

时间就是一个光圈。

价值么？还得靠自己寻找。

[生命时间价值小学生作文