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小学用爱延续生命作文【通用20篇】

小动物们是怎么生活的?有什么特征?通过仔细的观察便可知道。以下是小编整理的小学用爱延续生命作文作文,欢迎阅读。

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为生命着色中小学生作文

全文共 759 字

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创造生命的不是上帝,而是父母;缔造命运的不是上天,而是自己。很多时候,我们不得以要面对许多灾难,我们常常怨天尤人,慨叹上苍的不公,就不知我们人人手中都捧着装满各种人生色彩的调色盘,握着属于自己的那一枝神笔。

我们无法左右天气,却可以给心情画上金色的晴天;

我们无法改变出身,却可以给前方涂满绿色;

我们无法逃避苦难,却可以给快乐添上七彩……

命运的画笔,掌握在自己手里,看我如何把持,如何描绘。

欧·亨利笔下的老贝尔曼是个在艺术节失意的人,暴躁、嗜酒,却对楼上两个青年艺术家很好。当“肺炎”冷酷无情地碰触了琼珊并即将夺去她的生命的时候,这位失意的艺术家却在一个风雨交加的夜晚完成了一幅唤醒琼珊生的欲望的杰作。老贝尔曼的生民精华也都注入了那最后一片常青藤叶上的温暖人心的一抹绿色。

伟人的生命有着鲜艳耀眼的颜色,那是他们握着自己的笔涂抹而成的。

惶恐头,他惶恐过吗?零丁洋里,他身感孤独过吗?北∪真迫修门,他身入虎穴,慷慨抗辞。奈何贼人构恶,奸臣献谄,他不得不流亡各地。明知无以返衣冠,不能见日月,高祖之叶亦难复也,他仍呕出一颗丹心,高声疾呼:“生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼!”

文天祥的一生,都被满满地添上了红色,那耀眼的鲜红,无声地向世人诉说着那满腔热血的灵魂。

命运没有轨迹,生命之初犹如白纸,是我们自己手握画笔,涂绘出一片片的色彩。无数种命运,亦有无数种色彩,也有许多共同的色调:

幼稚的童年,玩伴之间的友谊,是一抹纯粹的洁白;

懵懂的少年,青梅竹马间的两小无猜,是一缕澄澈的粉红;

激扬的青春,同学之间学习上的你追我赶,运动场上的竞技角逐,是一片热烈的金色。

或许我的笔下的色彩不够耀眼,不妨描绘我们的缤纷。是谁在这七彩缤纷的命运画卷上着色?是我,手握彩笔,添上热情的红色,希望的绿色,梦想的紫色,青春的金色。

[为生命着色中小学生作文

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篇1:小学生关于爱党的400字作文

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1921年7月,中国共产党诞生了,从那时起中共便开始了艰辛的斗争,走上了探索之路。那些革命家并不知道未来是怎样的,可是他们不断探索与创造,最终成功建立了中华人民共和国。这是来之不易的,是多少革命先烈用鲜血与智慧换来的,所以我们要党爱国。

现在的中国梦是实现中华民族的伟大复兴,我们中华儿女都坚信这个中国梦在不久的将来一定会实现,中国将早日复兴,国家将更加繁荣,民族将更加昌盛。我认为实现这一梦想的关键是“创造”二字,把“中国制造”变成“中国创造”,那么一个美好的未来就在不远处等着我们了。

从前,有人幻想着有一双鸟儿一样的翅膀,能飞上天去。自从莱特兄弟发明了飞机以后,这原本遥不可及的梦想便变成了现实。因为创造往往是一个通向理想的阶梯,打开未来大门的钥匙。这便是创造的魅力,未来因为创造的魅力而美丽。我们应该对未来有着美好的憧憬,我们要爱创造爱未来。

在这里,我要说“爱党爱国爱未来,早日实现中国梦!”

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篇2:小学三年级作文让生命充满爱

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人类的生命,是充满爱的;人类的生命,是充满感情的。

今天,我们观看了邹越老师的演讲——《让生命充满爱》。演讲分三个主题:爱老师,爱自己和爱父母。其中,让我最为感动的就是爱父母。

首先,邹越老师讲了爱老师。他给我们讲了一个故事:“从前有一位山里的老师,有一天,她有事要出山,可她的同学们却哀求地喊:‘老师,你别走了,你走了,我们怎么办?’老师不走了,而且一上就是十几年……”老师就是我们的第二个爸爸妈妈,所以,我们一定要让老师放下心来。

当讲完“爱自己”时,就剩下最后一个主题——“爱父母”。

只见邹越老师饱含深情地讲:“孩子,读书吧,你不是为自己读书,而是为你的老师、父母读书啊!当你回到家时,有没有为辛苦的爸妈说一声:‘吧,妈,您辛苦啦!’可怜天下父母心啊!”

我的脑海中浮现出妈妈下雨天怕我淋湿专门来接我,而她却得了感冒的情景。我的泪珠不禁像珍珠一般掉落下来,因为,我实在忘不了那片段!

妈妈,我今后一定发愤图强,好好学习,将来报效祖国;爸爸,我一定不再马虎,将来长大了,我会考一个重点名校,再也不让你们操心!

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篇3:买年货小学生命题

全文共 655 字

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春节就快到了,千家万户都洋溢着欢声笑语,阳光普照的大地也飘拂着过年的喜气,人人都提着满载年货的塑料袋,领着孩子向家走……我们一家人看见了这样的情景也觉得该去采购年货了。

下午五点多钟,寒冷北方的天这时已有些黑了,爸爸开着车带上我和妈妈,大家有说有笑地向离家不远的一家大超市驶去。

进了超市,一股“年味”扑面而来,到处都是“中国红”,超市门口挂上了一个个大红灯笼,贴上了红红的对联,还有金红的“福”字、大红的中国结,可真漂亮。超市里面更是人山人海,热闹非凡,里面的货物也比平常丰富得多呢。顿时,我被这气氛所感染,心间涌出一股暖流,过年真好!

妈妈紧拉着我,说:“走,先去买肉。”爸爸见人很多,就说:“那我去买菜和水果什么的。”于是爸妈便分头行动了。我紧跟着妈妈先来到卖猪蹄的柜台前,问:“多少钱一斤呢?”“24”“来六个,切开”,那位伯伯动作飞快地挑了六个猪蹄放到了食品袋中,一边称着还一边和妈妈聊着,“你肯定是留着过年吃吧,别切,捞财……”“哦,谢谢”妈妈脸上露出了微笑,眼睛就像两个月牙。随后,我俩便又在人群中穿梭着想多买些好吃的;忽然,一转身,爸爸也推着满载着菜、酒、饮料和水果等的车过来找我们了。我们一起点了点年货,这时我猛然间想起来还没买“福”字呢,于是,大家就又挑了几个又大又漂亮的“福”字,妈妈让我捧着,我捧着它,感到很幸福!

走在回家的路上,我在想:正是因为祖国的日益强大,我们才有现在既平安又丰盛的春节,我真心地希望在新的一年里让更多的好事情在每个人身边环绕!让大家的脸上每天都能洋溢着幸福欢乐的笑容!

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篇4:生命的勇气小学二年级作文

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有一天,我放学回到家里,去鱼缸前喂金鱼的时候,惊奇的发现:咦?鱼缸里怎么少了一条金鱼?我慌忙寻找,终于在茶几下面发现了它。我急忙把妈妈叫过来。那条金鱼应该是因为鱼缸里的水太满了才跳出来的。它的鱼鳞没有了原来的光彩,眼睛和鳃上蒙上了一层白白的东西。

正当我为金鱼感到惋惜时,细心的妈妈突然叫了起来:“小金鱼还活着!”我仔细一看,小金鱼的鳃还微微地动着。妈妈赶快端来一盆水,把奄奄一息的小金鱼放入水中。小金鱼在水中挣扎了几下,又浮到水面上了。我拿起小金鱼的尾巴,甩了几下,做了一次“电击”,将小金鱼再次放入水中。小金鱼在水中游了一个来回,渐渐地,小金鱼的鱼鳞恢复了光彩,眼睛上白色的东西也消失了。我又给小金鱼做了一次“电击”,小金鱼右鳃上的白色物体消失了。小金鱼使劲划动鱼鳍奋力挣扎了几下,左鳃上的白色物体也渐渐消失了。小金鱼终于战胜了死神,活了过来!

看着小金鱼在水里快活地游来游去,我明白了:生命体现于顽强的毅力,更体现于战胜死神的勇气

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篇5:生命的启示作文小学生版

全文共 500 字

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看不尽的尘烟,游不尽的河流。掬一捧清水,品味生命漫溯;拾一粒卵石,抚触时间的脉络。一叶落知天下秋,寒鸦一渡冰雪舞。

——题记

生命对于每个人都只有一次,但每个人生命的经历都是不同的。我闭眼思索,不明白自己为何来到这世上?生命究竟有何意义?人的一生就真的一无所有?不是,人的一生忙忙碌碌,但在忙碌间终有收获。一个个问题出现在我的脑海,又一次次被解开,但我至始至终不明白:生命带给我们启示?于是,我便四处寻觅,希望能找到生命。

在朔风怒吼的冬天,我站在梅树底下,静静地享受着梅花带给我的启示。那小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的幽香,就组成了清幽淡雅的梅花。虽然她没有玫瑰的艳丽,没有百合的芳香,但是梅花却拥有着坚贞不屈的性格。面对冬天的孤寂,它不刻意显现自己的美,也不修饰自己的独特品格。几千年来,这种坚强不屈的崇高品质和与世无争的坚贞气节激励了一代又一代的人。它甘于寂寞,清丽脱俗、淡泊名利、无私奉献。不因没有彩蝶缠绕而失落,不为没有蜜蜂追随而沮丧,而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中,给人们的生活带来了美的享受。

梅花的品格激励了一代代的人,它告诉我:做人要具有坚强不屈的精神和品格!

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篇6:因为爱小学作文_小学生作文600字

全文共 520 字

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轰隆那扣人心弦的一幕再次出现于眼前5。12汶川大地震。将它带给我们的是一部叫《最后一课》的电影。

刚踏入电影院,黑色的银幕就出现了这样的画面:一位名叫谭千秋的老师正在给同学们上课,不幸遭遇地震,当谭老师准备逃生时,却发现教室里还有四名学生,于是,他毫不犹豫的扑在了学生躲避的课桌上。大块大块的石头纷纷往下砸,一片沉寂在废墟里,学生们讲了许多以前干的坏事,谭老师笑了,笑得那么灿烂。大家被救出来时,谭老师却永远的走了!我的衣服被泪水浸湿了。

看完电影,我一直在思考:是什么,让谭老师那么奋不顾身的去救一些曾经伤害过自己的学生的呢?这时,我想起前天下雨时一位小孩在校门口摔倒了,而一个与他素不相识的哥哥却将他扶起。我明白了,是因为!因为爱,让谭老师牺牲了自己;因为爱,让他救了学生;因为爱,让他奋不顾身!世界,因为有爱才美丽。

可是,同学们,试想,当我们看到一个迷了路或是正在哭泣的小孩时,我们回去帮助他安慰他吗?或许不会,有时是因为不屑,有时是因为忙于赶路,有时是因为我们心灵的麻木;但一定会有人帮助他,因为他们心中有爱,有温暖。

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间一首首关于爱的歌曲在我耳边回荡。是的,一场地震,却处处流露着爱,温暖人间。

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篇7:我的理想小学生命题

全文共 494 字

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理想是什么呢?是一个目标?还是一个做事的动力?从幼儿园三岁开始,小小的我也便有了自己的理想,自己的梦。三岁时,我的理想是当一名幼儿园老师,可以时不时挥挥手里的教鞭,看—那时的我多神气!六岁时,我喜欢当厨师,可以拿着大炒锅摇摇摆摆,看—那时的我多威武!现在上初中的我又喜欢上医生,可以帮人们去除病痛带来的痛苦,看—那时的我多骄傲!这样的梦总在我脑海中萦绕!

医生—一个平凡的字眼,但却有着和别人不一样的经历。在医生眼里,病人总是第一位,因为他们明白自己的职业——济世救人,救死扶伤。所以,不管在哪里都有他们的身影,在发生自然灾害时,他们在。在医院救人时,他们更在。他们可以为了病人不顾一切,在他们心里重要的地位就是他们的每一位病人,而他们把自己却放在小小的角落。他可以为自己的一言一行负责。

晚上,当我们睡觉时,他们在工作。双休日,当我们在家看电视,休息时,他们也在工作。他们从来没有过假期,没有过周末,当他们终于要休息时,病人来了,他们会毫不犹豫的把自己从黄金梦中叫醒。

也许,医生虽然在别人眼里是那么微不足道,但在我眼里确是神圣的,高尚的,美好的。

一个13岁的小女孩正在窗边憧憬着她的医生梦!

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篇8:热爱生命小学450字作文

全文共 451 字

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树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长生命是美好的,是幸福的!我们要热爱生命!

记得有一天晚上,我在家里看电视,拨到了向幸福出发,我便看了下来。一位老奶奶正高兴地说:我的癌龄31年了!我听了很奇怪:咦?癌龄31年?这么说这位老奶奶患癌症有31年了!哎呀!必须要看看!接着,我看到主持人王冠对观众说:许多人都自豪地说过我的学龄呀、工龄呀多少年了可是这位老阿姨自豪地说我的癌龄31年了。我看到老奶奶带着委托人的牌子,便知道老奶奶要是来感谢别人的。不一会接收人上场了,这是她的丈夫,听她说,她患癌症这么多年一直都是她的丈夫照顾她,每次都想办法逗她开心。王冠又问:那您是怎么逗她开心的呢?老爷爷说:她喜欢唱歌跳舞、照相、旅游。在她病情好转的时候,我就带她去旅游、照相。爱要大声唱出来!这是向幸福出发的口号,现在,这对老夫妻就在美美地唱着两只蝴蝶。

生命是什么?是那坚强的笑容!

[热爱生命小学450字作文

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篇9:小学生作文精选:树的生命

全文共 454 字

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它,是生于山间,长在山林的自然精灵。吮吸了天地的灵气,聚集着日月的精华;享受着风雨的滋润;怀揣有参天的梦想,自由自在生活在大地的怀抱。

有一天,来了一群伐木工人,沙沙的锯齿声划破了这里的宁静。它们被拉进了工厂,变成了一车车木材,拉到我家的建房工地。粗鲁的木工师傅用强壮的手把它们放在工地的每个角落,让它们静静地等待着任务的来临。有的又新又长的木板经过木工师傅的挑选。在又比又画的过程中,木板被切割成一个个可用之材,做成了模板镶嵌在钢材外面。有的又旧又短的木材经过木工师傅筛选,切割变成了一根根支撑模板和钢材的支柱。还有的更小更短的无用之材在心灵手巧的木工师傅手下被砍成一小块一小块的木头,被塞在了支柱下面使模板和支柱更加平稳。

就这样在房屋修建过程中,木工师傅总是在重复着他们的工作——镶好了拆,拆完了又镶,镶好了再拆……。木材也跟着在重复着它们的使命------新材变旧材,长材变短材,短材变小材,小材变烂材……。最后剩下那些可怜的烂木渣也被奶奶捡回家,放在熊熊燃烧的火炉里烧成了灰尽,走完了它生命的最后历程。

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篇10:珍爱生命,让爱延续小学生作文

全文共 1192 字

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交通事故时时刻刻都在发生,它就像颗威力十足的炸弹,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲痛。

――题记

窗外,狂风怒吼,彤云密布。突然,一道闪电,天空被撕裂了,一片惨白,紧接着是一串沉雷。沉雷过后,雨瓢泼似的落下来,仿佛要把大地淹没。

多么可怕的景象啊!这不禁使我想起了几个惊心动魄的画面。

画面一

有一位母亲因今天她孩子生日,为她孩子挑选生日礼物而耽误了接回年幼孩子的时间。孩子却在学校门口左顾右盼,焦急等待着母亲。当女孩发现母亲满头大汗地站在学校大门口街道的对面呼唤她时,女孩高兴地前去迎接。就在这时,一辆汽车飞快地冲了过来。“砰”的一声,孩子倒在了血泊中……那位母亲先是一愣,然后把手中的礼物抛到了半空中,赶忙冲到了孩子身旁,号啕大哭起来,她那晶莹的泪水中充满了自责,充满了悲痛……

话外音:古人云,“祸福无门,惟人自召。”如果那位母亲能按时接回孩子,想必她们早已沉浸在欢乐之中,就能避免了这次交通事故的发生。

画面二

在某市街道十字路口处车辆来来往往、川流不息。一位社会青年身穿西装,一手插在裤带里,另一手的两跟手指夹着香烟,显出散漫的样子。不知是有急事还是无心遵守交通规则,他竟怀着侥幸的心理闯红灯。碰巧,一辆货车飞奔过来。“啊――”又是一声惨叫,这位社会青年因躲闪不及,被甩出了三米远,当场死去……路人见此状况纷纷叹息。

话外音:不是说“宁等三分,不抢一秒”吗?为什么还这么多的人“争分夺秒”呢?难道他不懂“不怕一万,只怕万一”吗?咳……

画面三

某日晚上,一位年迈的老奶奶走在光线微弱的小巷子里准备回家。这时,一辆摩托车飞快地驶来,撞到了老奶奶。当时,老奶奶还一息尚存,但是摩托车车主并没有停下来。老奶奶错过了最佳抢救时间,等送到医院抢救,已来不及了。老奶奶的家人知道老奶奶不明不白地死了,痛不欲生。后来,警方找到了肇事者,结果令大家大吃一惊。原来,肇事者是位妇女,当时她一面开着车,一面顾着背后的孩子,加上心存侥幸,竟毫无责任地开走了,以至让一个可能会活着的生命,提前走进死神的怀抱。

话外音:一个生命的突然逝去,都会给一个家庭,甚至于多个家庭蒙上永远的阴影,给亲人,甚至于更多的相关者带来无限的痛苦。如果那位妇女能专心开车,那位老奶奶就不会死了。

雨越下越大,溅起了一朵朵晶莹剔透的水花,溅到了我的心里。它仿佛告诉我,不,告诉全世界的人民:交通安全就是生命的延续,就是家庭的幸福。人的生命只有一次,为了你、我、他的安全,让我们行动起来,自觉遵守交通法规,永做文明交通的宣传者和实践者。让交通法规在我人们心中生根吧,让我们牢牢记住:遵守交通规则就是珍爱生命!

“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。”这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话,是保尔发自内心的感想。所以珍爱自己的生命,不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命,不要让血一次次沾染美丽的世界!

――后记

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篇11:珍爱生命的小学

全文共 968 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大;而泰戈尔的“一沙一世界,一花一天堂”又给了我们另一份对生命的感悟。关于生命,诺贝尔说:“生命,那是自然拿给人类去雕琢的宝石。”爱默生说:“一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。”罗曼罗兰说:“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命并且热爱生命的人。”而在我看来,生命,不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭,而是母亲十月怀胎的辛苦;生命,不仅是你我拥有的一笔财富,而是培育我们的所有人的心血灌注。所以,生命里蕴涵了太多的感动,便早已注定了它无上的价值。你,无权亵渎它的珍贵,因为,你,没有这个资格。

春风吹又生的野草拥有它一年的轮回,儿女们点点滴滴的成长伴着父母班驳的青丝,生命以它自己的姿态存在我们的周围,无声地流淌,悄悄地演绎,只是我们匆忙的脚步把它们忽略了,用心去留意,你会惊诧于漫山红遍层林尽染的壮观,惊诧于冰天雪地中孕育的勃勃生机,可你知道,最是那春寒料峭中的春意开创了生命的奇迹,最是那划破寒冷的第一枝嫩芽写满了生命的崇敬。不必去问是什么诠释了生命的伟大,不必去听是什么在倾诉生命的真谛,只是一眼望到那满树的葱郁,就给予了我们足够的力量与欣喜。曾经在一个泻满阳光的暖暖的春日清晨,想象着自己是一颗睡在泥土里的种子,经历了一冬的守候,将要披一身金色的阳光,拥抱美丽的新世界,于是心中便升腾起无限的希望与梦想。

然而 ,当生命化作另一种形式流淌,即便是再多的美与丑,是与非,已经永远地定格在过去时了,剩下的或许只是一声叹息,一份无奈。还记得曾经送别一个朋友,哀乐、白花……,生命中有太多不可承受之重,离别最甚。圣经中关于生命有这样的描述:因为不能恒久,所以最是珍贵;因为能吐纳天地气息,所以胜过钻石的光芒。那么为了把握这份特别的美,就足以让我们为之付出足够的努力,拒绝伤害的侵袭,留给生命一份纯净,让它成长在自己的本色中,不要在很多已成过往的时候,才知道去珍惜,因为倘若它被封存起来,也便不再真实了。

生命以它独有的美,浸润了生活的点点滴滴;美丽的生命,源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心,请小心看护;生命承载太多的美丽,请认真对待。或许,昨日的成败已成过往,明日的幻想不切实际,生命就在今天,看见今天,珍爱生命,一切才会存在。

[珍爱生命的小学作文

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篇12:我爱养鱼的小学生作文

全文共 338 字

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哈哈,今天我家来了几位新成员小鱼。有五颜六色的花鱼,有两只眼睛像灯笼的大眼黑黑鱼,还有一条福寿鱼。。妈妈养鱼的重大任务交给了我。我满怀信心的接受了任务,

这一天,我先换水,再把小鱼放进去,然后再喂鱼食。我边写作业边看它们,它们好像快乐的小天使,自由自在地游来游去,还不时的在假山后面捉迷藏。

第二天,我放学回到家,第一件事当然是去看小鱼。小鱼们的嘴巴贴在玻璃缸,好像在求我给它们鱼食一样。我拿起鱼食,倒在手上一些,然后撒在水上。小鱼们争先恐后地抢着吃鱼食,有一只福寿鱼把鱼食拿起,躲在角落里偷偷地吃。一条花鱼抢到了一点鱼食,不过很不辛,刚抢来的鱼食一下子被一条大眼黑黑鱼抢去了,花鱼不甘心,又去跟它抢,两条鱼抢来抢去,最后打成一片。我看得肚子都笑疼了。

你说,我家养的小鱼可不可?

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篇13:关于生命的小学生

全文共 336 字

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当你决定抛弃你家小猫的时候,你是否想过它将如何生存?当你给猫一脚的时候,你是否想过它所承受的痛苦?当你挖掉猫的双眼时,你是否想过它将如何度过黑暗的生活?

别以为只有人的生命才值钱。当你在学校被人欺负的时候,你首先想到的是妈妈,那么,当你踢猫眯一脚的时候,猫眯也想告诉它的妈妈,然而,你没等它告诉妈妈,你就挖掉了它的双眼,让它迷失回家的方向,再也找不到妈妈,

妈妈再也找不到自己的孩子。想想,假如你丢失了,你的妈妈该多么着急呀?不要为自己的错误找理由,每一个生物的生命是由它们掌握的,你是无权干扰它们的。

所以,当你走路的时候,当心脚下,不要踩伤蚂蚁宝宝,他妈妈会伤心的;当你看见蜜蜂的时候,千万不要招它,请为它保留生命;当你夜里被蚊子吵醒,不要给它无情巴掌。

[关于生命的小学作文

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篇14:我爱我家小学生

全文共 538 字

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我有两个:第一个是我、爸爸、爷爷和奶奶组成的四口之家,另一个是我和妈妈组成的两口之家。

我在第一个家里生活得非常开心。每次吃饭的时候,爷爷、奶奶会给我讲一些好玩的事,生活中、学习中要注意的事,我也会给他们讲校园里发生的事。我每次做作业时,一遇到不会的题目,爸爸就会滔滔不绝地跟我讲解起来,直到我明白为止。平时,他还会跟我一起玩,告诉我许多做人的道理。弹琴时,奶奶会坐在我身旁听我弹琴,虽然她什么也不懂,但她会和我一起分析问题和弹得不对的地方,从此,我再也不必担心没有“知音”了。

我在妈妈家也生活得非常快乐。每个星期五,我都会去妈妈家。每次做作业的时候,她总是先打扫我的房间,好让我安心学习。作业做好了,她会陪我一起弹琴、看电视、散步、聊天、逛商场,还会给我买很多书。也许有人会说:只有两个人,太冷清了吧!其实,我们家还有其它几位成员,就是几条小热带鱼。它们是我在夏天买的,来我家已经快一年了,跟我建立了深厚的感情。每次我把手伸进水里,它们就在我的手旁边吹泡泡,怪痒的。这些小鱼平时很安分守己,但是一吃起东西来就不要命了。有一次,有两条鱼为了抢食物,竟一下子“亲嘴”了,顿时把我逗得前俯后仰。

我的两个家,都是幸福的家。虽然我不能同时享受两份快乐,但是我相信,没有比我更幸福的家。

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篇15:生命小学生四年级作文_小学生作文800字

全文共 698 字

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生命”这两个字对我们而言再熟悉不过了,看似平淡无奇,但我们从中悟出了真谛。

雪,越下越大,气势汹汹地向大地砸来,无情冷酷,使大地万物都冻结了。风,狂妄地拉扯着枯枝败叶,刺骨而寒冷。回望四周,没有一点生机,只有一株梅花在这冰天雪地中竞相开放。红色的花瓣一片比一片红艳,一片比一片富有活力,它们面向天空,迎接风雪的洗礼。在没有阳光,没有甘露的雪天,雪水化成了晶莹的珍珠,在花瓣儿上稀溜溜地流着,使这娇嫩的梅花更显柔弱。可是,它依旧傲然地挺立在枝头。啊,生命的力量如此强大,能让梅花在寒风里嫣然一笑,能让羸弱的身躯在大雪中挺立,即使它只活几天。啊,生命,你是那朵迎着风雪傲然绽放的小花!

校园里,几棵梧桐树的枝条上已长出点点嫩绿小梧桐叶。在阳光下,在微风中,它们舞动着小巧玲珑的身躯,是那般妩媚动人,灵活可爱。谁会想到,它曾付出了艰辛的努力。它是多么渴望光明,一个劲儿地向上冒。可是坚硬的外壳是个“拦路虎”,挡住了芽儿的去路。它奋力拼搏,随着时光消磨,外面的世界一点一点地靠近,漫长的艰辛终于换来了成功的喜悦。啊,生命,你是一片不屈不挠向上的小芽儿!

有一次,我在路上走着,忽然,一位饱经沧桑的老人映入眼帘,他那布满了皱纹的脸上有两颗乌黑的眼珠,可是两颗眼珠一动不动,黯然无光。他走起路来颤颤巍巍的,一旁还有位阿姨搀扶着,老人总是摸不清方向。我仔细一看,原来是个盲人。在他的世界里没有光明,只有一片漆黑,但他坚持了一辈子,乐观地面对生活,在他苍老的脸上仍然可见快乐的神情。啊,生命,你是黑暗中那颗坚定的心!

生命也许只有几天,几个月或是几年,可是无论多久,都是宝贵的。我们的人生应如阳光一样,永远闪耀着光芒!

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篇16:我爱我家小学生

全文共 558 字

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“我我的,弟弟、爸爸、妈妈,爱就是付出,爱就是代价!我爱我的家,儿子、女儿和他……”一想起这首歌,便让我想起我们其乐融融的一家。

首先是我们一家的小档案。

妈妈:年龄:40岁,性别:女,星座:不详,血型:O,特点:当天事当天毕,做得一手好菜;脾气:温柔、和蔼,缺点:性子急。爸爸:年龄:43岁,性别:男,星座:不详,血型:B,特点:做事究根问底,持之以恒。脾气:刚烈,缺点:慢性子。我:年龄:12岁,性别:男,星座:人马座,血型:O,特点:“墙头草”——哪边硬向哪边倒,脾气:活泼,缺点:好动,话多,口头禅:赞!

知道了我们一家的家庭成员,认识了我们家,一起来了解一下我家的趣事把!今年过年是爸爸一个人在家过的,他在过年期间写了一幅春联,我回家时把横批“丰满之年”读成了“年之满丰”。不仅成为了我家的经典笑话,也让我有了一个新的外号“年之满丰”。不过,我并没有感到不好,因为“年之满丰”的谐音是“年之满分”,意思就是说在这一年里,我的成绩会不错,会有很大的进步,成为班里的好学生。但每当我说起这件事时,爸爸、妈妈都会笑得前俯后仰,气煞俺也!但回头想想,这也是我自己造成的,谁让我不分古代、现代的读法,就乱读一气呢?结果闹出了笑话。

我家的趣事还有很多很多,我就不一一列举了,我想以后还会有很多笑话的,到时再讲给大家听吧。

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篇17:小学我的心爱之物作文

全文共 691 字

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一个胖嘟嘟的脸蛋,一头金黄的卷发,一个圆滚滚的身子,轻轻一摇,憨厚着笑脸,一副永远很开心的样子,真是可极啦!那就是我的心爱之物——不倒翁。虽然它的造型看起来很普通,但它却让我受益良多。

记得这个不倒翁是我去北京旅游的时候带回家的,它长的虽然不出众,却在琳琅满目的商品里,让我一眼就喜欢上了它,从那以后,这个不倒翁便开始陪伴在了我的身边,取名小呆,成了我形影不离的好朋友。

一天,我和小伙伴一起去公园玩,忘了手里还拿着我的小呆,于是随手把它塞进了我的裤兜里,和小伙伴们一起翻腾着,嗨笑着,越玩越起劲,眼看着小丽要成为我的俘虏,正得意忘形时,竟没看见脚下的石头,一个跟头栽了下去,满嘴吃土,正要起身,发现腿好疼,原来,膝盖刚好碰到了尖锐石头,鲜血从裤子下渗出来,看到血,我吓坏了,疼得都要流眼泪了,这时刚好抬头看见脚边的不倒翁,原来小呆也在这次摔跌中被甩了出来,它正微笑着用鼓励的眼神看着我,仿佛在说,你看我也被甩出来了,但我没有倒下,而是又挺直着身体,你也一定可以的!

我咬了咬牙,抿着嘴儿,在小呆的微笑中爬了起来,拍拍身上的尘土,这时,两旁的树儿在微风中沙沙作响,唱着欢快的曲儿,脚下的花儿探出可爱的脸蛋,咯咯地笑着,仿佛都在为我战胜胆怯而赞许,而我的小呆更是想迫不及待地跳入我的怀中,我赶紧拖着受伤的小腿,一个箭步跑过去,把它捧在手中。谢谢你,我的小呆,你总在我最需要的时候给我鼓励与勇气,正是你那永不倒下的精神鼓舞着我,更让我知道了任何时候都不要向困难低头。

我亲爱的小呆,你不仅仅是一只不倒翁,而是我的心爱之物,更是我人生的标杆,是你让我变得更加的坚强,让我们在以后的路上风雨相伴!

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篇18:小学生作文:风的生命

全文共 564 字

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不知道,那奔跑的儿会不会止步,让他在风中找寻你的回眸;自从遇见你,风的旋律就主宰了他。飘渺无垠,一片无根的落叶,你让他升腾,他就尽情地飞;你让他跌落,他就默默地失落。他忘记了曾经拥有的绿荫与花朵,心甘情愿地漂泊在苍凉的天空,任凭风雨将他缚裹,任凭霜雪蹂躏他单薄的身体。尽管他知道:荒漠孤独,泪水泥泞,落叶的感情只有在践踏里找回自己的归属。他依然,守在帆的尽头,盼着风儿吹过心河……

他努力地奔跑,追赶北去的秋风,你看那身后的路,一片繁花似锦…… 他想把春天送给你,融化北极千年的寒冰,让你,抱着春天,沐浴春风;不会凋零,更不会枯萎。如果你能感觉风的温柔;如果你能听见,风的叮咛;如果你期盼,风的缠绵;如果你的心里,有着风一样的升腾…… 他会在风中拥抱你…… 任时光飞逝,任岁月流淌…… 任繁华殆尽,任地老天荒……

风有生命吗?没有?但我知道,自从遇见你,他就将生命赋予风中,风的内涵,是他生命的全部,每当夜深人静的时候,微风轻拂你的身体,落叶飘过你的窗前,你会听见他心息激烈的脉动吗?你会听见风铃轻诉的歌声吗?

风有感情,也没有,狂怒的时候,它掀起海啸吓唬你,温柔的时候,它总是吹过那毛毛细雨。假若这不算感情,我愿将生命给它,让风儿伴着他,摇小船,吹晚风,看夕阳,开快车,奔天堂,风风雨雨一世,平平淡淡一生……

[小学生作文:风的生命

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篇19:生命的意义小学作文300字

全文共 394 字

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某国国王虽日理万机,仍下定决心要探讨生命意义。他要求全国学者就这个问题加以研究,提出结论。

“结论”是一本巨著,国王没有时间阅读,又要求编成一个小册子。不料这时国王已经病危,无法阅读。“生命到底是什么?”他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说,这位哲学家在国王耳边轻轻地说:

“生命就是:一个灵魂来到世界上受苦,然后死亡。”国王听了,溘然而逝。

生命的意义真是如此吗?据确凿可靠的考证,这段记载遗漏了一些重要的字句。那位年老的哲学家最后向国王报告的全文是: “生命就是上帝派遣一个灵魂到世上受苦,然后死亡。可是由于这个人的努力,他所受过的苦,后人不必再受。”

这就对了。“人之生也,与忧患俱来”,但所有的仁人志士在撒手西归之际,世上的灾难、缺陷、危机,都比他呱呱坠地时要减少一些;有人减少了水灾,有人减少了饥饿有人减少了小儿麻痹症,有人减少了人与人之间的仇恨隔阂。

[生命的意义小学作文300字

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篇20:让生命更精彩小学

全文共 1173 字

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我姓连,单名一个滢字。我出生在太阳转身的地方——云南省墨江县,今年11岁的我又黑又瘦。虽然我很胆小,但我却有着顽强的生命力、不断掌握生存的技能、追求着有意义的生活。

(一)劳动章:劳动的果实最香甜

生活是我们的方向和目标,生命是生存的前提和根本,生存则是生活的基础和关键。作为当代小学生单单学习书本知识是不行的,我们必须了解生存知识,掌握生存技能,提升生存意志,增强生存本领,确立正确的生存意识,掌握生存的规律,才能生活得有意义。

在劳动课上,老师教我们怎样种玉米,并让我们在课外实践种玉米。

我家虽然住在城里,但是我家屋后恰好有一块空地。我迫不及待地买种、翻地、播种、浇水,几周后间苗、除草……在我的精心照料下,玉米树渐渐长高了并且戴上了小红帽,结出的玉米棒子大、颗粒饱满,兴奋的我摘下几包,带到学校给老师和同学们分享。

老师和同学们尝了我种的玉米,大家都竖起了大拇指连声说到:“真甜啊!劳动的果实比买来的更香更甜!”我心里乐滋滋的,比吃了蜜还甜呢。

(二)公益章:我为人人、人人为我

一个星期六下午,爸爸和妈妈带我到太阳广场去散步。太阳广场上人很多,有的小孩子在学滑冰,有的老年人在娱乐,有的人在散步。

我和爸爸妈妈走到一个花坛边,看到花坛边倒着一块牌子,于是我好奇地把牌子翻起来一看,牌子上写着“请爱护花草树木”的红字。这时,我想起每年的学雷锋月,我们都会带着水桶、抹布、扫把、筷子等工具到大街上或太阳广场,扫地、擦花坛、捡垃圾……为绿化和美化墨江我们付出了许多汗水。为了提高墨江县的知名度和构建平安墨江、和谐墨江、促进民族团结、社会稳定、经济发展。许多叔叔阿姨们用辛勤的劳动和汗水种植了美丽的花草树木,把墨江装点成了哈尼精品旅游重镇,我们应该支持墨江的建设工作,用实际行动热爱家乡。想到这儿,我把牌子竖立起来,抬到原来的位置,叫爸爸用砖块小心地打一下,就把牌子栽好了。它时刻提醒人们不要损坏花草树木。后来每当我路过那里,看到叶儿绿了、花儿红了,花草树木好像在说:人人为我,我为人人。看到人们愉快、灿烂的笑容,我笑了。

(三)爱心章:老有所亲

暑假的一天,我在书房做作业,外面下着小雨。不一会儿,我看见窗外有一个手拄拐杖的年迈的老奶奶到她家地里拿菜。老奶奶拿着菜刚出地边,老奶奶就摔跤了。我连忙打着雨伞跑出去把老奶奶扶起来,她家离我家不远,我把她送回了家,才知道老奶奶的儿子、女儿们在外参加工作,家里只有老奶奶一人,儿女们只是节假日才回来看她。后来我每天放学回家把作业完成后就带上些水果去看奶奶,有时帮她扫扫地,有时给她捶捶背,有时陪她聊聊天。爸爸知道这件事后,笑着对我说:“人老孤单,需要有人养、需要有人陪。我们要像亲人一样经常关心奶奶。”

健康的生命只有掌握了生存的技能后,才能获得幸福的生活。爱是人间的春风,爱是生命的源泉。我付出,我幸福。爱让生命更精彩!

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