作文《成熟》【通用20篇】

涛是我们班上唯一学校男子篮球队队员，虽是如此，在我们眼中，他有种不可一世的傲气，也经常不听老师话，做事特别冲动。

足足一年半里，他没有收拾过自己的脾气，处在青春叛逆的漩涡中。无论我用什么方法，使出什么绝活，绞尽脑汁在想，也始终无法猜出他的心思。让人琢磨不透，他的想法似乎有意躲开我似的，令人遥不可及。

这个学期，有个词语用在他身上最贴切不过，叫“脱胎换骨”。

他破天荒的把他那“飘逸”的发型剪成憨厚老实的模样，那是他以前常喊“俗”

的。别人激怒了他，两人发生了冲突，可最后他却为别人求情。还有……

今天上午，我们年级有节年级活动课，是我们班对2班的篮球赛。一说到篮球，我就兴奋到了极点，虽然我自己不会打篮球，可是每次我看到别人打，都会按捺不住心中激动的心情，喊加油喊得很大声很大声。可笑的形容，就像一只疯狗一样乱吠。我们班上场的几个女生，全是高手，都受过训练。她们平时合作无间，先几场的篮球赛里，她们都打得其他班的女生落花流水。女生先打，一开始就进了一球，之后也很顺利，足足拿下了10分。可是二班有个不服气的，眼看我们班又要进了，一时冲动打了人，老师很生气，之后把她带走了。到了男生上场，我真是大失所望!连我这般疯狂的篮球粉丝都提不起劲，别提他们有多闷了。有个男生居然跑了两步然后担心的拨弄一下自己的刘海，真是把我气爆了，到底是不是在打球啊?!

涛还是篮球队的，就算他平时不用功，此刻也应该真看得我急了。别人二班都进了5分了他是不是疯了?我旁边的同学对我说：“急什么，赢了就行了，别担心。”我更不耐烦了，二班向来不是我们的对手，如果不大比分胜出，也没什么意思了。

最终幸好还是我们班赢了，不过分追的很紧。回课室以后，涛拿着水杯望着窗外喝水，似乎在想什么事情。可完全不理解他的我，带着批评的语气问他：“你今天怎么大失水准啊?”他却很沉静的告诉我：“你难道没看见他们班女生一分没进吗，他们班长都冲动的打人了，我们是肯定会赢的，可一定要让他们拿零分吗?这样该有多难堪，多几分少几分又有什么关系，如果大家真打起来了，那怎么办?”

我顿时惊愕住了，我笑可笑的自己，对哦，那几分真那么重要吗?反正是赢，为什么总要大比分赢，致别人难堪呢?赢了不是就算了嘛，我这个当班长的，比涛还要幼稚得多!我……

唉，幼稚的班长，还好，你看到了一个成熟男孩的背影，他已经开始懂得思考自己的人生了，你应该高兴起来。

夏夜里，站在宿舍楼走廊尽头，透过那扇破成锯齿状的玻璃窗，看到天空淡淡的星辉与越过麦田尽头的那条如光的河流般流淌的公路。有夜风掠过大片的麦田，然后飘荡进窗口。我闻到了成熟悉的麦香，透过麦香我看到了遥远的童年，童年里金黄炽热的夏季，在白天里，孩童提着茶水与面条，光着脚走在洒满麦秸的小土路上，有点烫，就收紧脚心，步伐愈加快了。不喜欢在家吃饭，跟着大人在田间地头凑热闹，抓一把麦秸垫在屁股下面，坐在地头的一株枝叶茂盛的泡桐树荫里，在这里吃饭比在端坐在家中吃要香的。想到现在城市人喜欢野炊，周末时一家人带着食物到郊外过，那种刻意营造出来的气氛远没有农民在地头吃饭真实。当然，一个是在享受，一个是被迫无奈。

喜欢夜里在麦场里看场，躺在被石磙压的瓷实平整光滑的麦场里，一群年纪相差不大的孩子，讲讲鬼故事，神话，民间传奇，村里的奇人异事。这样的夜里，或月花满天星点稀疏，或残月一轮星辉灿烂，躺在地上，看着那条灿烂的银河，会有夜行的鸟鸣叫着飞过，星光流落在它的羽毛上，再滴落在我们的眼睛里。孩子最兴奋的是后半夜里下雨了，就会把预备好的盖麦子的雨布拿出来，倚麦垛而搭建成临时避雨处，躺在里面，听雨布外的世界风走过麦垛时沙沙的脚步声，雨点落在雨布上清越的响声，在风雨中，一群只穿一个裤头的孩子你挤我我枕着你的拥作一团，睡的安静无比，好像雨布外的风雨怕吵醒了孩子响声渐渐小了，不过会时不时有泡桐上巨大的雨滴啪嗒啪嗒地砸在雨布上。

麦子成熟了，巨大的机械奔走在田地里，把麦子与回忆一起收割掉。我们喝着冰霜的可乐，站在地头指手画脚让师傅放低点割刀，然后坐在桐树下抽根烟，气定神闲。等收割机的储藏满了，开辆车接了麦子直接卖给了收购者。

这样快速的收获，让我们忘记了以前拿着镰刀在炙烤的阳光下挥舞半天也割不到地中心。数年以后我站在麦田边给孩子讲，当年我拿着镰刀在地里干了一个上午，当年为麦忙要耗上一个月的时间，当年我们在炎热的夏天里坐在地头吃着五分钱一根的冰棒，孩子会不会很吃惊，觉得不可思议，很遥远。

一个时代过去了，我们走进了快速的时代，人是有空了，但是却没空做梦。我们一直追求幸福，却越觉得迷茫。

麦子成熟了，闻到麦香。

作文一：走向成熟

成熟一词有两个含义。第一个是指植物的果实等完全长成，冷指生物发育到完备的阶段;另一个则指发展到完善的程度。

人生短暂，众所周知。在这过程中，人不仅仅只是满足于个体的发育，遵循生物规律，而是更享受生命所带来的乐趣。乐在其中——理想?信仰?追求?答案理当肯定，但也不能缺失“成熟”。走向成熟，面向未来。

喧闹和繁杂已成为生活的主旋律，人和人之间的碰撞，人与物之间的摩擦也已成为人们无所避逃的必修课。社会的快节奏，生活的多样化给人们带来惊喜和诱惑的同时，也带来了焦虑和烦恼。此时，湖南卫视又带着我们重温了“琼女郎”，大婉明星们都异口同声地说：“是琼瑶，让她们至今都相信爱情。”而我却想辩护，不为谁，只想为那受伤的心灵。走向成熟，是心灵创伤最好的良药，是适应社会最棒的技能，是走向成功最便的捷径。

有的人选择轻歌曼舞的筵席，有的人选择五光十色的荧屏，有的人选择费心劳神的麻将牌，而有的人却选择走向成熟。

篇幅虽大论，可要如何走向成熟?

古人云：“书中日月长。”书中有秦汉的冷月，唐宋的诗舞，明清的悲歌。将世事沧桑，人生百态尽展眼。仿佛与贤者相对，方能豁然开朗，走向成熟，而非像悲宋那样守株待兔的态度。

走向成熟无非嘴皮之言则速达，你得端正心态，有时需辞让。纵眼观之，你推我挡的，你拥我挤的，也就上个公交嘛。成何体统。常言道：“辞让之心，理之端也。”

走向成熟也绝非只霞顾着自己，想成为成熟人士得需处处为国家民族着想，从小立志能为祖国承担重负，为民族富兴而努力，为中国特色社会主义建设而奋斗，国家未来发展前景就看我们这代人了，我们也应当自觉，努力学习，时刻为祖国准备着，乃至牺牲。

走向成熟的重要性想必大伙也能理解其一了。它不仅是个人完善的要求，它赋予更多的是种责任，一种担当。

成熟也成为生命的一部分。成熟——增知、修心、养性、致趣。我们何乐而不为呢?

走向成熟!

作文二：走向成熟

那一天，盘古开天辟地，人类便睁开了朦胧的眼，开始带着好奇而稚嫩的目光打量他们所处的世界。他们不知道天为什么是蓝的，草为什么是绿的，太阳为什么东升西落。而今日，灯红酒绿，车水马龙。人类的足迹已踏遍世界上每一个角落。人类存在的历史不过地球的一秒，而回望过去，你才知道，人类究竟走了多远的路，才走到今天，才走向成熟。

这一路，充满了艰辛，曲折。有谁知道从茹毛饮血到钻木取火用了多久?有谁知道才绳结记事到仓颉造字中的曲折?人类的最初，正如淘气的孩子，不断地闯祸，犯错，但也天真，可爱。西欧千年黑暗的神学统治，束缚了人们的思想。可那时的人们，却虔诚地低下头，默默地向基督祈祷，脸上散发着笃定，那是信仰的光芒。这种可爱的力量，又怎能不让人感动?在东方，多少女性的幸福被一句“饿死事小，失节事大”而葬送，但也有人大胆说出“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。前者是人类曾犯过的错，而后者，正是人类的可爱之处。在前进的路上，人类磕磕碰碰，却从未停下脚步;历史长河时而狭窄，时而宽阔，却奔腾不息。

一路上，人类已褪去许多青涩，成熟了许多。你看，虽然世界仍有动荡，但和平的时代已经到来，人类不再是冲动易怒的孩子;虽然社会仍有不公，但维护公平正义的法律体系已经建立;虽然世间仍有人挨饿受冻，可大部分人已经过上好得多的生活……人类，从孩子，变成了成年人，渐渐散发出成熟的气质。

但是，作为成年人，人类更应为自己的行为负责。走向成熟不意味着我们已经成熟，即便在今天，我们仍有鲁莽无知之举。工业革命染黑的天，是时候要把它变蓝了。科技助人类成长，但滥用科技让人类付出了成长的代价。走向成熟的人类啊，该学会处理与大自然的关系了。

成熟是一种明亮而不刺眼的光芒，圆润而不刺耳的音乐。走向成熟的人类，必将拥抱更加美好的明天!

这是个深入人心的故事，不是因为它的情节多么有趣或多么感人，只是因为它让我懂得了一个道理――成熟，从不抱怨开始。 这个故事说：在一次宴会上，作者认识了一位喜欢抱怨的人。尽管那个人后来热情地与作者道别，并留下了电话号码，但作者从未联系过他，因为他一直在抱怨公司，上司和同事。而作者认为，一个怨气冲天的人是不值得交往的。

诚然，工作有不尽人意的地方，但这个世界上，又哪有一份工作堪称十全十美呢?要想拿更高的工资，就要承担超负荷的劳动;要想出人头地，就必须迎接周围挑剔的眼光;就算你安分守己，也难免会受到莫名其妙的一些指责。。。。。。 其实我也有这样的经历。正值豆蔻年华的我，情绪难免有些激烈，感情起伏也很大，好胜心比以前更强了，一次空手道课上，我练得很认真，便引来了其他几个女生的不满，当我听到她们的抱怨时，十分不爽，心想：“我学的好也是我认真练习的结果啊，你们没有出色的表现，就想找我的?!这是什么世道!”过了一会儿，转念一想：“管她们呢，不去跟她们计较，算了。”

可是一连几节课都被这样抱怨，谁都受不了，我都快出现唤听了。忍无可忍之下，我深呼了口气，调整好心态，走到那几个人面前问她们到底对我有什么意见，她们从上到下把我打量了一番，那眼神看得我心里发毛，最后其中一人趾高气扬地给了我一个让人抓狂的答案：“没什么，就是看你不爽罢了!” 当时我就快要爆发了，忍了忍，鄙视地看了他们一眼，转身走人。以后虽然也经常听到抱怨声，不过也还是忍了下来，毕竟我要比她们表现出色，抱怨是换不来优异的成绩的!

如果说一个人在抱怨之后，他的不满能随风而去，心境也能开朗明亮，那他的抱怨也还算有些价值。问题是，大多数的抱怨如迷雾一般，只会遮蔽我们的双眼，迷惑我们的心智，阻碍我们的成长!最终让我们成为只会抱怨的青蛙!面对人生，我们要尽力改变那有限的一小部分，无能为力的那些坦然接受就好了! 人生是一段旅程，而青春就是从青涩，懵懂走向稳重，成熟的过程，然而真正的成熟不是从抱怨，而是从不抱怨开始!

说到不成熟我想若老顽童周伯通认第二没有人敢认第一了。一个暮年老人没有半点严肃，反而那么地嬉皮笑脸逍遥人间。可是又说不对了，因为周伯通也有成熟的一面。如王重阳死前叫周伯通发誓不学九阴真经并把此书埋了，结果周伯通重守诺言，一路上战战兢兢，十分谨慎，可见周伯通虽生性轻浮玩笑，一旦遇到要事时他还是值得信任的。这就是明智，既然不想更改本性那么就选择因地制宜的做事原则。该认真时就认真，该成熟时就成熟，这就是智慧啊!

惜日韩信点兵，弹指间千军万马，任其调谴。后指挥部队重围霸王项羽，使其为囊中之物。这是多么威风啊，这才能这种非凡气势，人家年少时就可见一斑了。韩信胯下之辱古今赞誉有多，可大家知道多少?当他身子重重地跪下咬紧牙关爬了过去，忍受众人的嘲笑。他没面子了，可他知道这是短期的屈辱，如果他站起来打了他们，可能就做不成大事，小不忍则乱大谋，韩信知道胯下才是他成功的路。空想终究不会为自己留下什么，它仅仅是一种与命运毫不相干的事。所以成就大业需要迈出这一步，而韩信做到了，这事被史学家认为是他迈出人生重要的一步，因此被后人歌功颂德。那样跨过去又何妨，被跨的人始终碌碌无为，而跨过去的人就从此光明了。如果韩信没有去忍耐，若像普通青年那血气方刚，冲动而大打出手的话呈匹夫之勇，就失败了。所以这就是明智，该忍耐时就忍耐，该成熟时就成熟，这就是智慧啊!

成熟的标志无异是明智，只有明白通智才能大彻大悟而明心见性。时下中学生大多喜爱玩乐，老师说其如孩童，其实不是，他们不同于孩童的天真善良，他们则如同恶鬼，蚕食着人性，他们把玩融入生活，以玩为原则叫人放纵不执著，这不单是不成熟，简直无知，若不改变，人则不成长，放纵自己带来的后果是难以弥补的青年犯罪，害人害己。就这样带着不纯的‘玩’来到传授道德的学校就等于正歪共存，学生的歪理总高正理一丈吧，但说歪理的人则没有成功的，说歪理会永远不成熟，永远不知何谓智慧，就如孙悟空精巧聪明但敌不过智慧的如来佛，所以明珠暗投的你们是否应该真正面对人生学会成熟?这就是明智，这就是智慧。

花样年华，活泼好动，正是大多数十五六岁少男少女性格的真实写照。他们爱玩爱闹，爱说爱笑。上课，纸条在空中飞舞;下课，三三两两，叽叽喳喳，似乎永远有说不完的话。抽屉里必不可少的是一个带锁的日记本，每天神神秘秘的在上面写着什么，问问她们，说是秘密。用家长的话来说：‘小孩子家家的，有啥秘密?’

每个星期日，宿舍里的几个女生，一回到宿舍，就开始讲述她们的‘‘光荣事迹’’：‘‘我和我妈今天吵了架，她居然打我。我一生气就跑了出来，什么人呐?还打我?我啥都没拿，看她不心疼我，不给我送上来，我回去和她闹翻天!’‘你那算个啥啊?我妈她就不敢动我，我还怕她了?’我在一旁听着，苦苦的笑着。唉!这些人呐!一点都不知道体谅父母!

初二，并不该是孩子们幼稚，天真的时期了。这个时候，都应该好好想一想父母，想一想自己的前途，对自己负点责，别太在意那些虚无缥缈的东西，那都不切实际。别整天无所事事，那太对不起自己和父母了。

初一的我，有点任性，有点叛逆，虽然不是整天想着玩，但是心里总少不了想玩的念头，学习不太在意，每天回到宿舍总和舍友叽叽喳喳地讨论今天发生的事情谁对谁错。

初二的我，多了一份成熟，不再热衷于追求潮流，追逐那些虚无缥缈，毫无价值的东西，我更趋向于实际，心中多了父母，多了学习，多了理想。

以前从不考虑父母的感受，常常对父母提出一些不切实际的要求，而爸爸总是惯着我;‘好!我给你买，我给你做!’而我也因爸爸的宠爱而满不在乎，不在乎亲情，不在乎友情。

现在我越来越感觉到父母的负担有多么重，他们抚养着三个孩子，姐姐上了一中，生活开支很大，爸爸也因此而苍老了许多。我经常帮他们干家务，做自己力所能及的事。父母、姐姐都说我长大了、懂事了、变乖了、成熟了、感性了、

多一份成熟，少一点叛逆、少一点任性，找出心灵中最好的自己，努力做到最好!

庄家成熟了才能收割，果实成熟了才好食用，人亦如此。

成熟的人，说话、办事有板有眼。稳稳当当;不像那些毛毛脚脚的“愣头青”，冒冒失失。

但是，太成熟了，未必是件好事。譬如瓜果，熟过了，味道就变了。做人太成熟，会心计太重，城府太深，老于世故，老谋深算，叫人琢磨不透，难以相处。不像那些心直口快的人，坦诚率真，心里怎么想，嘴上就怎么说，叫人一眼看到底。

太成熟的人，烦恼就多，欢乐就少，活的就累。不像那些大大咧咧的人，遇忧不愁，遇烦不恼，纵有天大的事，该吃的吃，该喝的喝，整天快快乐乐。

太成熟的人，胆子小，顾虑就多，，办起事来总是慢慢腾腾，四平八稳。不像那些出生牛犊，敢想敢干，前不怕狼，后不怕虎，说干就干，来历风行。

太成熟的人，就不再天真，不再单纯。不像那些迎风开放的蓓蕾，纯真质朴，可亲可爱。

太成熟的人，思想负担就重，这样那样的毛病就多，身体素质每况愈下，不像那些有嘴无心的人，有事不往心里去，吃的香，睡得甜，身心俱佳，笑口常开。

人真是一个矛盾体。未成熟时向往成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又后悔不已，怀念过去，梦想回归，感叹那人生最美好的时期，恰同学少年，一去不复返。

我们陶醉在岁月的芬芳中，变得书香满腹；我们直立于时间的流沙中，变得惜时如金；我们沐浴在历史的光辉中，懂得发愤图强；我们漫步在布满荆棘的道路上，懂得永不言弃……我们立足于这个世界上，我们生活着，生活给予了我们每一个人一种特殊的东西——成熟。在生活的磨练中，我们变得愈加成熟，但在得到成熟的同时，一些东西也潜移默化地消失不见。

成熟的我们没有单纯，没有人性最美好的感情。它就像一缕朝阳，暖暖的，甜甜的；它就像一股春风，轻轻的，柔柔的。它是那样的美好，成熟的我们却无福消受，得不到它的青睐。

逝去的单纯在消失的同时，也从我们身边悄悄“偷”走了一些东西。待到我们惊觉之时，已被猝然而来的失望与空洞击倒在地。我有一个很要好的朋友，与我从小学到初中一直做同班同学，有时还会成为同桌，我们俩总是有一些有趣的话题去聊，我们相处的很好，别人都很羡慕我们。我们在初二时分班了，天公不作美，我和她分得很遥远，平时虽在同一所学校，但见面的机会很少，很难说上一句话。最近，我去找她，但她对我的态度很冷，和以前判若两人，还没说上一句话，她就走了。我很郁闷，为什么友情经不起一点考验？为什么友情那么脆弱？为什么成熟的代价就是失去友谊？也许是因为我们都变了，变得连自己都不认识自己了，我们也不敢去认识。

我们不愿自己身边的东西消失，不愿失去单纯，但每一个人都必须走向成熟，每个人都需要支付一定的代价。我们的欲望是无限制的，但生活的给予是一定的，我们索取完了一切的东西，就得付出相应的报酬。

生活并不可怕，成熟也并不可怕，它让我们蜕变得更加完美。若不想失去那份单纯，那就不要被世俗所污染，保持着自己那颗纯洁的心灵，用心去完成这一次蜕变，勇敢地走向成熟。

人们往往喜欢追求一种境界，那便是成熟。

成熟，是一种深刻的生命进程，是自身的不断更新完善，是思想的升华，灵魂的深化，是生命的超然，人格的飘逸。

成熟，绝不是老于事故和故做深沉。

人，可能在岁月的流逝中成熟，而岁月的累积决不等于你已经成熟。

成熟，不是简单的时间的放逐。

当你意识到你成熟时，可能事一种表象掩盖和装潢你的幼稚，而当你认为你依然幼稚时，或许，无形中你以在真正意义上变得成熟。

生命，本就这样在矛盾中不断推进。

有的人，可能永远不会成熟，这是一种悲哀却并非偶然，因为，成熟是一种生命的高度，不可能每个人都轻易达到。

成熟，需要付出代价。

成熟，是经历无数时事的更迭，沧桑的变故悟出的审慎的机敏和理性的升华。

红叶经霜而赤，腊梅沐雪而新，自然界的风霜雨雪铸炼和净化了他们的灵魂，而是他们走向生命风景的极致。不然，怎么会有“晓来谁染霜林醉”“梅花香自苦寒来”的千古绝唱。

人，亦是如此。生活的平静和安定，并算不上一种幸运和幸福，相反，人生的一些苦和悲，却是一种永恒的财富。苦难树起信念的丰碑，风浪扬起强者的风帆。一切一切的挫折苦难不断更新灵魂。人，也就是这样不断成熟起来。

善待生命，深化生命――这是智者的选择。

一直以来我都不知道什么叫成熟。以前的我总是习惯于沉默，努力地装成十分沉稳的样子。我以为那就是成熟，结果却适得其反。

记得一天下午，本就算不上明亮的天空显得更加灰暗了。不时有阵阵冷风吹来，我忍不住打了个冷颤。

一下子回过神来，老师已经不知道讲了多少页了，而我还没打开书。哎，又走神了……我看了同桌的书，准备翻到老师所讲的页码。“站起来！”老师的声音算不上大，但却透着一丝不可抗拒的威严。教师里安静到了极点，我偷偷地瞟了瞟老师，那凌厉而又让人发瘆的目光正直直的对着我这个方向。我深吸了一口气，故作镇定。老师突然点了我后面两位同学的名字，我又重重地呼出了那口气。顿时，我觉得全身的精力像被抽干了似的，无力地瘫坐在椅子上，沉默着，心中暗藏一丝庆幸，就像小孩子躲过老师批评一样。

之后我便不止一次地在心里告诫自己要尽快调整好状态，我越是这样想，心里就越乱，又陷入了深深的“沉思”中……老师不停地讲，同学们翻过了一页又一页，似乎只有我坐在那里形同雕塑……

我隐约听见谁很小声地说了一句“开下窗户……”外面那凛冽的风似乎一下子找到了突破口，一下子灌进了教室。我猛地回过神来，下意识地搓了搓手，抬头望向黑板，刚好与老师那令人心里发毛的目光交汇在一起，似乎有一块大石头压得我喘不过气，此刻教室里又安静到极点。这回老师直接点了我的名字。我迅速站了起来，低着头，做好了接受批评的准备，“叫醒你后面睡觉的同学……”老师的语气一下子变得平和起来。当老师说出这句话的时候，我懵了，脑子里一片空白，竟忘记坐下了。幸好旁边的同学扯了扯我的衣角，我赶紧坐下来，继续沉默着。

老师又开始讲课，而我就像开足了马力的马达，思绪根本停不下来，继续“沉思”着，直直地憨坐在位置上，老师说的一切似乎都与我无关……我又被老师叫了起来，这次便没有前两次幸运了。我被老师批评了，而且还将我带到办公室。老师一语破的，“装样子，根本没用心”。让心存侥幸的我无言以对……老师并没有多说什么，只是让我深刻检讨。

自诩成熟的我，像个小孩子一样，在老师面前卖弄自认为还不错的东西，那一刻，我一下子懂得了什么叫成熟：外力只起促进作用，主观努力才是关键。

回忆从天真无邪的幼儿园，到懵懵懂懂的小学，经历了十二个春夏秋冬，我进入了初中。

进入初中后，我不仅外表上褪去了一份稚嫩，在内心里，我觉的我自己再也不是冲动鲁莽，无忧无虑的假小子了，我变了。

夜幕四合，结束了一天的学习，我拖着疲惫的步子回到家中。妈妈突然大声的吼我：“看看你的书柜，乱成什么样了!一个女孩子家家的……”听了这些，我变得烦躁。嗯，在这个年龄段应该是最讨厌妈妈唠唠叨叨的。我懒懒散散地把书一本一本整理好。突然我发现我的图画本不见了。这个年龄段的孩子最讨厌别人乱动自己的东西了。我怒气冲冲地来到妈妈的面前：“妈妈，看到我的图画本了吗?”妈妈摇摇头。我忽然想起什么了，生气地找到弟弟。果然，我的图画本在他那!他没有发现我，我悄悄的走过去，不过我并没有想象中的那么生气，我的思绪被引向从前。从前，弟弟没有经过我的允许拿走了我最心爱的项链，我很生气，我把弟弟推倒在地，抢走了他手上的项链，他哭了，哭得很伤心……想起弟弟挂在脸上的泪滴，我轻轻的按住了弟弟的肩膀。他发现了我，像小鹿见到了老虎，一下子就蹦起来，手足无措的站在我面前尴尬的笑着。我忍俊不禁，捡起地上的本子：“画得不错。”弟弟傻笑起来。

一个图画本而已，其实也没有那么重要。弟弟的微笑让我体会到了亲情的温暖。

就这么悄悄的，在心智上我改变了，变得成熟了。

成熟就是花儿开了果子熟了，成熟就是意味着我已经长大了，以前我向往着长大，现在我真的长大了，什么事情我可以自己解决了，不向妈妈撒娇，不向妈妈索取……而我会帮妈妈做事了，不和弟弟争来抢去了，这一切的一切都在告诉我：我长大了，不再是小孩子了。

[收获成熟初中作文600字

在我的脑海中，回忆如同沙滩里的小沙子一样多。虽然每一件事都不相同，但是让我印象最深刻的事，是这样的事：

在2009的某个星期六，我正在家里无忧无虑地画水粉;妹妹在玩自己的娃娃;当然，妈妈一定也在做家务。谁知妹妹玩了一半，看到我画画能比她自己玩娃娃还要开心。就走来向我要纸画画，可是我看妹妹连一年级都还没上就不给，并说：“如果你想要纸来画画，等上了一年级我再给你。”妹妹听了，有一点难过。就跑回我俩的房间去，我并没有去理会。

过了一会儿，妹妹拿了一张纸出来。我拿我的纸和妹妹的纸对比了一下，尺寸、长短、宽细一模一样。我问：“妹妹，你的纸怎么来的?”妹妹没有说什么继续画着水粉。但是我的好奇心驱使着我，我忍不住了。再问了一遍“妹妹你的纸到底从哪里来的。”妹妹终于不再无动于衷了，但是她还是没讲话，就用手指着一大堆纸的地方。我有些恍然大悟，我准备骂她一把。可是我还没骂，她的眼泪就慢慢流出。妈妈听见妹妹的哭声连忙赶来指责我。我很生气的跑回房间，自言自语地说 :“我都还没骂，她凭什么哭。而且那些纸是爸爸买给我当生日礼物的，她怎么可以拿，这是可恶。”可是当我骂完时，心里感到羞愧，想了想明天再去道歉把!因为如果不道歉，妈妈永远把我当“敌人”。

第二天早晨，我一起来。妹妹就来跟我说：“姐姐，对不起!我不应该拿你的纸。”我有些过意不去就说：“其实，这并全都是你的错，我也有份”。妹妹听了知道我是原谅了她， 就开心地走出了房间。而且，吃早餐是，妈妈不像昨天一样凶凶的;而是微笑的对我，我感到很高兴。作文

这件事让我知道，做人要大方，乐于助人;不要做一个喝凉水的小气鬼。快乐跟大家分享，才是世上最美好的“快乐”!

一天，我告诉妈妈，自己想吃玉米。妈妈却说;“我们还没种呢。”“没关系，我们可以自己种。”

于是，我和妈妈就去种子商店买了一粒玉米种子，然后又去专卖花的商店买花盆。这个还不够呢，回到家，我到楼下挖了一盆土，再把我的玉米种子种了进去。妈妈告诉我，玉米也爱晒太阳，于是，把花盆放在阳台上。

每天，我都去给玉米浇水。一个月过去了，我发现我的花盆里长出了又嫩又细的小苗。

又过了一个月，我发现小苗变大了还结了个小玉米。慢慢的，我的玉米成熟了。我的心里甭提有多高兴了，这个可是我自己的劳动果实。我把玉米摘下来交给妈妈，请妈妈帮我煮玉米。妈妈比我还高兴呢，连声说;“好好，好，妈妈这就去给你煮你的玉米。”

过了一会儿，香喷喷的玉米煮好了。我吃到了自己种的玉米，味道可真好呀。

啊!我喜欢自己种的玉米!

秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。

“…...大家都是成年人了，成熟一点行不行?…...”人行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。

斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色;雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。

“哐!”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处——对街的街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去……

老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。

“谢谢!谢谢!”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。

“那不是上周那孩子么?”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人?”

“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。

“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。

幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样。

这几乎成为一个不争的事实，每个小学总会有几个“低智商”的学生。

以前，在我们班就有一个。叫苏暖吧，她也总把自己的名字写错。模糊的记得是三年级，苏暖怎么都不会写除法竖式，数学老师恼了，就当着全班同学的面冲着她大喊道：“苏暖!你说，谁讲课你能听懂?”苏暖站在讲台上，左手紧攥着一个红叉满页的旧本子，低着头，小心翼翼地说出几个字。我还以为是谁呢，原来，是我。“好，你不把她讲个一清二楚，就不要回家了!”老师的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不会的学生，我又能怎样?我也不记得自己是如何教会她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。转眼到了五年级的一天，我等倍受老师宠爱的学生被她霸占了美好的体育课，而困在办公室帮她改卷子。看到苏暖的卷子，我狂喜，因为她更本不会写几个字。不过，这次可不一样喔，苏暖用铅笔写道：老师，请不要把我的成绩告诉别的同学。我们把她的卷子上交老师，老师就三令五申不许将这件事告诉别人。我们还真就没说，多半是因为忘了吧。没过多久，班里的所有女生都收到了苏暖的礼物和一行所要我们大头贴的字。可，谁会给她呢?我们将她好心赠送我们作为留念的礼物肆意取乐，丝毫不在乎苏暖的感受。就在那个学期临近期末的时候，老师突然告诉我们——苏暖转回老家念书了。之后，眼见她背着她的旧书包从讲台穿过，一转身，一个不舍的转身，一个不舍到让所有人能感到她在微微抽泣的转身，走出教室，与我们永别了。在苏暖转身的刹那间，我忽然明白了这一切看似符合常理，却被我们这些自诩聪明的人忽略的事情。善良的苏暖无非是想得到一份怀念，一份属于她曾经生活五年城市的怀念。可，一切都晚了，苏暖是永远的消失在我们的世界中，我们永远不会都有赎罪的机会了。那种对童年幼稚无知的负罪感，随着年龄的增长，越来越深，像冷空气一样把我的身子紧紧包裹，让我发抖，让我的心在颤。穿越风雨沧桑，人情冷暖，蓦然回首，时光已经老去，来时的路没有了痕迹。

生命原来就如彗星，不经意间，就和地球擦肩而过，来不及挥一挥手，已然变成永别!一双脚，年复一年，行走在断裂的季节里。忽然明白，原来童年幼稚无知的转身是对老去时光成熟的珍惜。

“成熟的创伤”，第一次看到这句话，在深夜，感触良多。创伤?对于我们来说，还不曾拥有吧，或者说我们还不配拥有，也许以后我们有了刻骨铭心的记忆，就会懂得这个模糊的词语;成熟?我们一直在循环往复的重复着，甚至是不厌其烦，可以说这个是一种成长。

不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是在次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来，这个是所谓的成长么?我们会在这里成熟，一切都还是未知……

有的人，可能永远不会成熟，这是一种悲衷却并非偶然，因为，成熟是生命的一种高度，不可能每个人都能轻易达到。

成熟，需要付出代价，那么创伤就只是一种途径而已，没有任何的意义，不可置疑的是，每一次的创伤，带给我们的不仅仅是一丝痛楚，仿佛就是情感的寄托，让我们在，这个社会上如何成熟。

我不敢说自己经历过很多创伤，但是我知道我正逐渐走向成熟。有些人会觉得太成熟不好，那他们又是以一种什么心态来理解的?那个只是思想的升华而已，并没有赋予它更多的含义。从小学到中学总是很多人说我的生活大起大落，是一个老练的人，我觉得有些可笑，事实就是如此，你要随着环境而改变，不得不伪装，像刺猬一样。正是因为这样，才会受伤害，有创伤，变得成熟，但是那又怎样，这个是我逃不掉的劫……

受点创伤，才知道现在的自己其实是很幼稚的，完整的躯体下面才是真正的内涵。既然不想受伤害就成熟点，成熟点就受点创伤，反复如此，自己才觉得一种创伤，就是一种成熟。

谢谢大家!

成长的岁月，品味起来，是那样努力，那样热情，那样迷惑，那样奋进。

一、努力

十三岁，终于跨进了中学的大门。

开学的第一天，新同学、新老师、新书籍、新环境，所有的一切都是那么新鲜，那么有吸引力。

记得在中学上的第一堂课，记得在中学交的第一个新朋友，记得在中学课堂上发的第一次发言，所有在中学的第一次都是那么刻骨铭心，让人怀念。

在那些日子，我所有的希望都凝聚在此:我会努力，努力，再努力!

二、热情

“初一A班，加油，初一A班，加油!”传来的是我们的呐喊，赛场上,见到的是运动员们的奋力拼搏，听到的是啦啦队们的全力以赴鼓动，这是我们对班级的热情。

上课时脑、口、耳、眼、手都忙个不停，做作业时的争分夺秒;课后同学之间互相请教，这是我们对学习的热情。

那时的我们是热血沸腾的少年，我们有着夏天的性格--热情。

三、迷惑

考试成绩越来越差了，这该怎么办?与同学闹了不愉快，该如何化解呢?努力读书又是为了什么呢?……

有时看树叶落下会莫名的伤感，有时看阴霾绵绵会莫名的落泪……

哎，不知为何变得如此迷惑。

四、奋进

不知从哪一天起，星期五最后一节课的下课铃对于我们来说不再是幸福的铃声了。

试卷、报纸、练习册掩盖掉了我们的快乐，黑板上满满的作业任务占据掉了我们的双休日的自由，但是我们知道:如此年华如此学习是很必要的，而且必须往“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的目标奋进。

岁月流逝，记忆鲜活。品味这些记忆，努力奋进的况味，萦绕心头。

阳光从我的指缝间流过，洒落在地上。我扬起脸，浮云飘过。我忽然发现，流逝的不是时间，是我。

我只好用点点滴滴的字迹，记录自己只言片语的历史。

摊开日记本，犹豫，有限的时间要记录怎样的经历?

时值初春，海棠花烂漫的季节，花瓣飘落，一阵风路过，花瓣便追随着风玩耍去了，只留下一路芬芳，花瓣落入矮树丛中，女生就在这树丛中捕捉花瓣的影子。书写快乐也能获得快乐!

但是，我却不得不去写那大煞风景的“掐花贼”，再加上几句“刻骨铭心”的议论。

只为老师评语上的一句“你成熟多了”。

只觉得，自己在飞散，流逝。

同学半开玩笑地说：“咱们应该准备三个日记本，一个写给老师过目，一个承给家长大人，还有一个留给自己写写真正想写的。”

我只能傻傻地笑，心里却在偷偷流泪。

和日记有相同遭遇的，是我的作文。

当年我特别忠实事实与内心。

我写“自己主动告诉死党作业”，老师竟问我，真有这么好的人?不真实。我写自己真实的感受，却是同那些“信手涂鸦”的文章一样的分数。

我不得不把自己引入“正道”，从班上的“虚构神通”那儿学套路。而自己，却在融化，在流逝。

我在流逝，渐渐的，像许多人一样，呼吸中有丝丝缕缕飘忽不定的忧郁。

有时想，也许自己坏一点，管什么“成熟”“不成熟”，不在乎别人怎么说(经典的一句：走自己的路，让别人说去吧!)，写自己想写的，就算是只言片语，发自内心，让我去记录那流逝的时间，而非时间去记录那个一点点流逝的我。

我始终是逃不掉考试作文的弥天大网，我也需要写作文的技巧，但我不愿让自己流逝，我想，我可以偷偷记录自己那和历史长河不能相提并论的小史。

我不敢再在日记上留下天蓝色的笔记，那代表快乐与天真的痕迹。

我用黑色的字迹记录自己的历史，在日记里。永远，直到它变成“铅字”，直到我的日记枯萎，笔迹干涸。

再把手摊开，阳光自指缝流去，浮云流水，是流逝的时间，而非流逝的我。

抬头仰望，流行划过夜空，留下一个美丽的印记。

而此时的我们，告别了初二，在那整洁的教室里留下了五彩的回忆。

回想起那些懵懂的岁月，泛起一丝忧伤、一丝不舍。

亲爱的同学们，还记得吗？207班，一个吵闹的班级，总是被年级组长批评。可爱的同学们似乎天不怕，地不怕，就喜欢按照自己的意愿做事。好的事情永远不属于我们，而坏的事情我们第一个承包。军训时集体被罚，纪律我们班最差，成绩越考越差……班主任也拿我们没办法。

很糟糕的班级，却是一批很可爱的学生。

考完试后，老师给我们看了初一春游的照片。起初很不愿相信老师所说的：“你们从初一进来长大了很多。”到今天才惊讶地发现，原来我们真的变了，看着那一张张幼稚的脸，心中有一种说不清的兴奋感。

我们都长大了，这是真的。

暑假过后，我们就要读初三了。已经长大的我们，是时候证明自己了！无论初三有多么重的学习压力，我们都不会被压垮。我们坚信，再重的包袱，我们也抗得住！

我们是高傲的海燕，手拉手在暴风雨中飞翔。我们已做好了准备，共同迎接新学期的到来。加油，同学们，让我们勇敢地搏击风浪，为了未来而奋斗吧！

[从懵懂无知到成熟作文

我们现在的企业在管理过程中，肯定需要实施一些管理制度或者说劳动纪律；那么在执行过程中，因为企业的不同，最终的结果会有非常大的出入，我们总说制度的执行其实是人为的因素，为什么我们的企业不可能做到一是一，二就只能是二？为什么我们的企业永远没有办法敲定制度的执行永远要大于人情，可是在我们的国度里面总有人以为人情是可以动摇制度的，人情是可以代替法律的，而且我们的人民是这样想的，我们的官员也是这样想的，我们的法律执行者也是这样想的，而且还是这样做的。

我们的90后或者说80后，总说我们的企业缺少人性化，其实人性化的管理到底是一个什么样的管理，难道人性管理的实行很难吗？其实我觉得的人性管理应该是建立在制度和纪律之上的，如果没有制度和纪律，这个企业肯定不叫企业，最多可以叫一个自由市场，那么没有纪律的约束和制度的管理，肯定不叫管理，只能叫胡来；可是我们现在的这个后那个后，总以为自己懂得很多，总觉得企业没有善待自己，可是善待自己的前提是你是否自己善待自己，你自己是否去做一个合格的员工或者合格的管理者，如果你自己都不去把自己的事情做好，不争取做到优秀，如何要求公司的管理制度来善待你？又如何谈人性化的管理，难道人性化的管理就是不要有人管理，或者说可以随心所欲？

何为管理，我们都在说管理，可是有多少人能真正的说清楚什么叫管理，管理的含义到底是什么？可以说就算是专业的管理理论学家，他也没有办法给你一个明确的定义，因为管理的解析不仅仅有文化界限，而且还有个人的文化程度不同，个人对于文化的理解，和对于民族文化的理解，以及自己所生活的地域的影响，几千年的文化沉淀的影响，都有多不可磨灭的烙印，所以西方对管理的理解和东方对于管理的理解都不一样，比如说西方人对于管理就是行还是不行，做还是不做，如果我们中国人对于管理上的执行，他会说行，按西方的理解那么就是去执行了，可是中国人就未必，说行不一定去做，说看看，说不定就已经做好了，因为中国人说行，可能是敷衍，说看看是要短一个架子，摆一个普，但是把劲头卯足之后，他反而去做了，这就是中国人。

所以在中国谈管理，有时候必须注入人情，因为你的管理艺术再好，如果没有注入人情在里面，你的管理将是一无是处，或者说寸步难行，这是中国，就算是中国的法律，也是注入了人情在里面的，因为中国式的人情，有时候大于法，有时候比天大，比如说父母，因为我们的儒家文化一直是这样要求我们的，其实最初可能不是这样的，时间长了结果大家都习以为常了，在我们国家你只要有关系，不需要你多么守法，但是一定要会用情，不论你是煽情还是矫情，还是什么，都可能产生这样在法治社会里面是不可以想象的，所以我们的国家一旦有人违法了，都会动用全部的能量，还有全部的关系网，哪怕是一点点的关系，都必须利用起来，然后已达到给自己徇情枉法的目的，可是偏偏中国的关系总是可以凌驾于法律之上，总是可以动用权力来徇情枉法，而且会经常得逞。

我们渴望我们的管理可以注入西方元素，我们更期望用我们老祖宗的智慧，来管理我们现代社会的企业，我们也期望自己的管理可以在中国的管理史上留下一笔，可是我们总是在自觉和不自觉中，把自己卷入到人情之中，我们总是标榜自己如何的坚持原则，可是我们经常被中国式的人情打垮；所以我们中国的企业管理者或者说经营者，不是说缺少管理智慧，而是缺少管理的土囊，我们不缺少管理中的精英，可是我们的管理者总是在不经意中倒下，就包括了我们的政府管理者也是一样的，因为我们无法摆脱儒家文化浸润了几千年的中国人，因为我们的骨子里面就是情大于法。这是一个非常可怕的事实，这也是一个不可以更改的规律，这就是中国。中国管理者的艰难之路，注定要从这片黄土上开始，因为我们的民族不可能再等得起，我们也没有本钱去等，我们更不能站在祖宗的遗产上，去享受今天和明天，因为我们必须给自己的子孙留下遗产。

不管怎么说，初中生活是丰富的，但在丰富中却少了些多彩和斑斓；生活是清新的，但在清新中却潜藏着诸多的蒙胧和迷茫；初中生活是快乐的，但在快乐中却蕴含着诸多的思虑和忧伤。其实，初中生活更像一杯浓郁的咖啡，香甜中却隐藏着说不清道不明的苦涩和惆怅。“丁零零……”下课铃已经响过，可没有多少人像小学时那样，一窝蜂地涌出教室去打打闹闹。不管在小学阶段你是否努力，可一进入初中一年级，仿佛一夜间变了一个人，似乎谁也不再离开自己的座位，生怕比别人少做几道练习题。每课外活动，在老师的逼迫下不得不走出教室，也早没了小学时的疯狂，只是几个要好的同学三五成群地挤在一起。即使是聊天，声音也小得出奇，生怕别人听到似的（女生尤甚）。

因为，我们都有了自己小小的秘密。忘记了，一切似乎都忘记。忘记了双休日的快乐，忘记了运动场上矫健而又充满稚气的身影，忘记了放学路上没完没了的追逐和打闹，忘记了一觉睡到大天亮还赖床上不起的日子……一切都可以忘记，唯独学习不能忘记。面对一堆堆向我们袭来的各科作业，我们显得那样沉着、老练。自己拿出闹钟，把小学六年级中一直指着早上八点的指针，悄悄的向前拨了两个小时。那一向属于我们专用的动画频道，也无偿的转让了出去。其实，我们远没有孔老夫子“学而优则仕”的远大抱负，更没有父辈“书中自有黄金屋”的苦苦追求，我们就是我们——出生在市场经济条件下的一代新新人类，我们只想完成属于我们应该完成的作业，不让同学们讽刺挖苦，不让老师们拉长黑脸，不让父母们苦口婆心地劝告……尽管我们都说自己长大了，父母都说我们成熟了，可不知怎么的，我们不少人都少了份小学时的热情和冲动，多了份理智和孤独。

什么事都似乎有些“事不关己，高高挂起。”在“成熟”的背后，我们有说不出的彷徨和忧伤。无奈中，我们只能找琼瑶，找三毛甚至找曹雪芹去倾诉。可不找便罢，一找更是陷入那种似懂非懂的漩涡之中。唉，自己这是干嘛，非要在《温柔的夜》望着《窗外》那《失火的天堂》，为薰玉葬花而落泪……除了孤独，还是孤独。孤独仿佛榨干了我们的热情，仿佛控制了我们的灵魂。如果说“长大了”就必然要变得孤独，或者说孤独就是成熟，我宁愿……放弃成熟。