关于立夏的作文分享经典20篇

“玩”蛋？是考试考砸还是什么？你可别再苦思冥想了，快到我们六（1）班教室，瞅瞅到底发生了啥吧！

“你别乱动！”“我天！碎了啊！”刚踏上走廊还没进教室，一阵阵杂七杂八的声音便一拥“耳”入，虽说我们班都不是正经人，但这样的状况还是难得一见。出乎意料的促使我们个个都像打了鸡血的原因竟是——蛋！蛋？手无寸铁的它会给我们这样大的影响？哈哈，你可别不信，因为我们要给这些光不溜的小家伙做安全网兜！

听起来简单，做起来难，何况是一点都不心灵手巧的我们？这“任务”可就艰巨了——立夏有个习俗：吃鸡蛋，直接吃不好？非得整网兜，这神奇的仪式感真折腾人！不过小仙女本人——我，可不认输，织东西嘛，我这“纤纤玉手”搞定这个，还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？

握起深蓝色的毛线，一种责任感竟油然而生。蛋蛋，相信“妈妈”，“妈妈”一定会给你织出最完美的“毛衣”的！

16根30厘米长的绳子握在一起，先霸气地在一端打个结，然后便是一场巧手和耐力的决斗。我先弯着腰小心别出两根，在大约3厘米的地方打了个小结。在此，我认为的蛋约摸着起码有三分之二个拳头大，但……在打好第一层后我才发现——这洞太大了！顿时心中不爽，这层基础花的时间可不是一两分钟，中间为了追求对称美，刚剪了指甲的我，还不惜肉疼地解一次又一次结。

揉揉指尖，我撇了撇嘴。放弃不做了！但如果这样，蛋蛋就要危险了呀！不得不说，今天与蛋的形影不离，情感丰富的我已滋生出感情。要织好！不然就愧对它今天与我搏斗“蛋”场的精力。

望着那白白的鸡蛋，我自言自语道，不禁笑出了声：“唉，麻烦。”把毛线搁在腿上，我佝偻着身子，将结一个个打开，又一层层织起。我全神贯注地眯着眼睛编起，腰太酸麻时，我便抬起头滚滚鸡蛋，还挺好玩的。

因为前桌和同桌的捣乱，我的进程很慢，大概一节课，我才织出较为满意的兜子。试了试大小，深蓝色的网兜配鸡蛋，看起来甚是可爱。我会心一笑：成功了。将最后一层洞串起打结，织网任务才完美收尾。

摸摸肚子我看向鸡蛋，毫不犹豫地，我吃下了它：对不住了，我实在太饿了！

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤减小。

——题记

一个人若是懂得分享，那么他一定是一个快乐并且豁达的人，相反，一个人若是不懂分享，那么他一定是一个自私并且没有朋友的人。这是我上小学时，一个语文老师交给我的。

那时的我还不太懂，只是朦胧的知道，如果你将使你快乐的事分享给别人，使别人也快乐的话，那么你就会得到更多的快乐。

分享大概就是独乐乐不如众乐乐的另一种说法吧!

有那么一些人，他们偏执的认为本来就是属于自己的东西不应该分享给别人，甚至别人连看一眼的机会都不给。这样的人一定是没有朋友或者是朋友很少的人，因为他们太过于自私而导致了没有朋友的结果。

学会分享也许不是一件容易的事，但是如果你学会了分享的话那么你将会获得比不分享所得到的快乐更加真实的快乐!

就像是一杯好喝的咖啡，分享给朋友之前也许你只是单纯的觉得这杯咖啡味道正宗醇厚，而分享给朋友之后你就能感觉到从心底里涌出来的快乐和舒适。

当然，朋友之间并不是只有快乐可以分享，可以分享的.还有悲伤……

当你经历到一件使你感到悲伤的事，你可以试着将这件事倾诉给朋友，那样，你的悲伤也许会减轻许多，这也是一种分享。

分享，是一件很容易让人产生出幸福，快乐等情绪的东西。

无论何时，请你记住一段话：如果你将快乐分享给别人，那么你将拥有两个快乐，如果你将忧愁分享给别人，那么你将减少一半忧愁。

今天是立夏节。我们江浙一带历来就有斗蛋的风俗。上午，陈老师就让我们在语文课上进行斗胆比赛。

早上，大家都从家里带来了最坚硬的大蛋。我带来的是一个大鸭蛋。黝黑的身子，浑身散发出茶叶的香味，像个山里的壮小伙子。

斗蛋前，陈老师给大家讲了规则：先同桌斗，再在组内选出胜利者参加班里的比赛。

斗蛋开始了，我迫不及待地手握大鸭蛋，自信地和张文龙展开了激烈的比斗。张文龙也不示弱，脸上似乎也写着“我能赢”三个字。我们俩先把鸡蛋轻轻碰在一起，让蛋头顶着头。接着我和他都使劲向前用力。只听“咔嚓”一声响，张文龙的蛋粉身碎骨，光荣牺牲了。我的却是毫发无损。“哈哈，你输了！”

张文龙可不服气，又摸出一个蛋，说：“再来！”看着他拿出的这个鸡蛋，我可不怕。心想：鸡蛋怎能和我的大鸭蛋比呢？真是不自量力。我的蛋虽然长得丑，不过还是很勇敢的呀！我得意地握紧鸭蛋朝张文龙的蛋发起攻击。可没想到，用力太猛，自己把蛋给捏碎了。两个蛋都还没有紧密接触呢。在一旁的张文龙这次可是幸灾乐祸地大笑起来，露出了他那两颗小门牙。

真遗憾，没有蛋了，我沮丧极了。不过看着张文龙参加组内的比赛，我还是为他加油。他还代表我们组参加了班内斗胆比赛，虽然最后还是败下了阵。

斗蛋比赛紧张又激烈，大家的心情起起伏伏，但充满了乐趣。

【摘要】通过对语言文学的学习，可以使小朋友具备扎实的语言功底和较强的写作能力。为大家准备了元宵节灯谜成语类，希望帮助大家提高的人文素质和写作能力!

成语谜

龙(打一成语)——充耳不闻

一(打一成语)——接二连三

乖(打一成语)——乘人不备

亚(打一成语)——有口难言

主(打一成语)——一往无前

呀(打一成语)——唇齿相依

判(打一成语)——一刀两断

者(打一成语)——有目共睹

泵(打一成语)——水落石出

扰(打一成语)——半推半就

黯(打一成语)——有声有色

田(打一成语)——挖空心思

十(打一成语)——纵横交错

板(打一成语)——残茶剩饭

咄(打一成语)——脱口而出

票(打一成语)——闻风而起

骡(打一成语)——非驴非马

桁(打一成语)——行将就木

皇(打一成语)——白玉无瑕

忘(打一成语)——死心塌地

中的(打一成语)——矢无虚发

会计(打一成语)——足智多谋

电梯(打一成语)——能上能下

并重(打一成语)——恰如其分

相声(打一成语)——装腔作势

伞兵(打一成语)——从天而降

背脸(打一成语)——其貌不扬

假眼(打一成语)——目不转睛

氙氚(打一成语)——气吞山河

胜境(打一成语)——不败之地

武断(打一成语)——不容分说

雨披(打一成语)——一衣带水

极小(打一成语)——微乎其微

初一(打一成语)——日新月异

仙乐(打一成语)——不同凡响

美梦(打一成语)——好景不长

兄弟(打一成语)——数一数二

齐唱(打一成语)——异口同声

卧倒(打一成语)——五体投地

圆寂(打一成语)——坐以待毙

感冒通(打一成语)——有伤风化

化妆学(打一成语)——谈何容易

太阳灶(打一成语)——热火朝天

显微镜(打一成语)——一孔之见

爬竹竿(打一成语)——节节上升

无底洞(打一成语)——深不可测

望江亭(打一成语)——近水楼台

脱粒机(打一成语)——吞吞吐吐

农产品(打一成语)——土生土长

彩调剧(打一成语)——声色俱厉

黑板报(打一成语)——白字连篇

飞行员(打一成语)——有机可乘

翘翘板(打一成语)——此起彼伏

婚丧事(打一成语)——悲喜交加

打边鼓(打一成语)——旁敲侧击

飞鸣镝(打一成语)——弦外之音

垃圾箱(打一成语)——藏垢纳污

纸老虎(打一成语)——外强中干

八十八(打一成语)——入木三分

笑死人(打一成语)——乐极生悲

鹊巢鸦占(打一成语)——化为乌有

尽收眼底(打一成语)——一览无遗

逆水划船(打一成语)——力争上游

石榴成熟(打一成语)——皮开肉绽

举重比赛(打一成语)——斤斤计较

枪弹上膛(打一成语)——一触即发

全面开荒(打一成语)——不留余地

《聊斋志异》(打一成语)——鬼话连篇

零存整取(打一成语)——积少成多

愚公之家(打一成语)——开门见山

盲人摸象(打一成语)——不识大体

清浊合流(打一成语)——泾渭不分

四通八达(打一成语)——头头是道

双手赞成(打一成语)——多此一举

蜜饯黄连(打一成语)——同甘共苦

单方告别(打一成语)——一面之词

照相底片(打一成语)——颠倒黑白

爱好旅游(打一成语)——喜出望外

公用毛巾(打一成语)——面面俱到

武大郎设宴(打一成语)——高朋满座

遇事不求人(打一成语)——自力更生

千里通电话(打一成语)——遥相呼应

多看无滋味(打一成语)——屡见不鲜

兔子请老虎(打一成语)——寅吃卯粮

不考虑中间(打一成语)——瞻前顾后

没关水龙头(打一成语)——放任自流

快刀斩乱麻(打一成语)——迎刃而解

暗中下围棋(打一成语)——皂白不分

给家捎个话(打一成语)——言而无信

一块变九块(打一成语)——四分五裂

鲁达当和尚(打一成语)——半路出家

哑巴打手势(打一成语)——不言而喻

娄阿鼠问卦(打一成语)——做贼心虚

超级好牙刷(打一成语)——一毛不拔

猫狗像什么(打一成语)——如狼似虎

电锯开木头(打一成语)——当机立断

空对空导弹(打一成语)——见机行事

二三四五六七八九(打一成语)——缺衣少食

扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的元宵节灯谜成语类，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

星期六下午天朗气清，晴空万里我和我的同学相约在学校操场上举行一场别开生面足球比赛。

我们分成蓝红两队进行比赛。比赛一开始，红队积极抢夺，蓝队也不甘示弱。我们红队相互配合，不慌不忙的把球传来传去，经过好几个回合，一时也分不出个胜负，两队已经满身大汗，累的我们气喘吁吁，我们红队看见对方体力急剧下降，我们其中一个球员乘机带球晃过了许多蓝队防守队员，突然起脚射门，球滴溜溜飞向球门。蓝队守门员眼疾手快，纵身一跃，可惜没有扑到，球应声入网。在场外的啦啦队欢呼起来：“红队加油！红队必胜！”蓝队丢了一球，突然发起猛攻，我们红队球门前也险象环生。

夕阳西下，时间如此短暂，比赛结束了，在场的啦啦队热烈鼓掌，向红队表示祝贺，我们欢笑声传遍校园的整个角落。

我们赢得比赛，回想起这场球赛，我兴奋不已，足球可以磨练了我们的意志，锻炼了我们的身体。我要加强体育锻炼，锻炼好自己的身体。

江南民间有一句歇后语：大年夜打浆——贴对。贴对就是贴春联，好的对联，上下联不仅要字数相同，词意相当，还需平仄相谐，是颇有讲究的。以下是关于学习的对联分享，欢迎阅读。

1.上联：立足现代面向未来桃李满天下

下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州

横批：教育为本

2.上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战

下联：学陶侃之惜时付出必有回报

横批：激流勇进

3.上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流

下联飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

横批：傲视群雄

4.上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年

下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

横批：壮志凌云

5.上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨

下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐

横批：众志成城

6.上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露

下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

横批：砺志报亲 c

7.上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难

下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁

横批：笑书人生

8.上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔

下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

横批：意气风发

9.上联：时光如梭看我少年学子六月追风去

下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来

横批师生同心

10.上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门

下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林

横批：路在脚下

11.上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦

下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

横批：唯有努力

关于学习的对联

上联：自学好学勤学学而自用；

下联：无思厌思废思思而无功。

上联：玉不琢不成器；

下联：人不学不知道。

上联：悠悠书香情，丝丝沁我心；

下联：漫漫学海路，步步催我行。

上联：业精于勤，荒于嬉；

下联：行成于思，毁于随。

上联：学优才赡凭修练；

下联：海阔天空任展为。

上联：学如逆水行舟，不进则退；

下联：心似平原野马，易放难收。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：勤如羽翼奋如翅。

上联：学海，让我们游泳；

下联：书林，让我们欣赏。

上联：胸中万卷风雷动；

下联：无端直奔笔下来。

上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰；

下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众。

上联：天资聪颖慧根尚在；

下联：生性懒惰才智枉存。

上联：探胜拾微，扬帆游学海；

下联：攀高揭秘，矢志越书山。

上联：书中只有黄金屋；

下联：书中自有颜如玉。

上联：书山有路勤为径；

下联：学海无涯苦作舟。

上联：书到用时方恨少；

下联：学富五车不为多。

上联：身体好，学习好，品质更须好；

下联：做题难，练字难，用功都不难。

上联：若有恒，何必三更眠五更起；

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；

下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：你之心，在书林里；

下联：我的脑，在学海中。

上联：立志当怀虎胆；

下联：求知莫畏羊肠。

上联：懒惰厌学难成器；

下联：勤奋博学出状元。

上联：黑发不知勤学早；

下联：白首方悔读书迟。

上联：好好学习；

下联：天天向上。

上联：故作轩窗掩苍翠；

下联：要将弦诵答潺湲。

上联：风声雨声读书声，声声入耳；

下联：家事国事天下事，事事关心。

上联：打开科学大门，激活创新理念；

下联：掌握学科基础，攀登思辩尖端。

上联：宝剑锋从磨砺出；

下联：梅花香自苦寒来。

上联：黑发不知勤学早；

下联：白衣唯有读书迟。

上联：黑发不知勤学早；

下联：青衫还是读书迟。

上联：黑发不知勤学早；

下联：花心唯有读书迟。

上联：黑发不知勤学早；

下联：白面唯有读书迟。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振吴天风振花。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振沈天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振周天风振花。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振周天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振吴天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：知否张山人否春。

对联知识

1、【对句】即“对联”中的“对”，是相互成对而没有统一中心的上下两句。一般有出句和应句，多由两人以上互相应对完成。如：张之洞，陶然亭。

2、【联语】在对句的基础上有统一的中心和主题的上下两句，一般由一人单独完成，多独立悬挂出来。如：水清鱼读月，花静鸟谈天。

3、【对联】是对句和联语的合称，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术，它萌发于民间具对偶特点的对句，而后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对独立的对联。它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。它既独立于与诗、词、曲、赋、散文、谜语、俚语等各种文字艺术表现形式以外，但又能包容这些艺术形式的特长。因过去对联常题写在楹柱上，所以也称楹联。

4、【对联的历史】目前认为，它萌芽于律诗之前，发展于律诗之后，鼎盛于诗、词日益衰落的清代，至今仍被广泛地使用。从历史朝代来说，对联的萌芽阶段：从汉晋到唐;发展阶段：从五代到元;繁盛阶段：明清两代。

5、【桃符】据传，古代东海度朔山有大桃树，桃树下有神荼(音“图”)、郁垒二神，主管万鬼，如遇作祟的鬼，他们就把它捆起来喂老虎。两千多年前的战国时期，中原春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”，即在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两旁，为驱避鬼怪。到五代时，桃木板上的神像就演变为书写文字的对联。

6、【对联与文字】汉族语言不同于其它民族语言，其它民族语言往往很难做出文字上的两两相对和形式工整协调的对联。汉语文字字形方正，结构优美，音节分明，声调匀称。因此，汉字便于形成对句，适合创作对联。汉字的特点使对联成为汉语言文学所独具的一种艺术形式，各种拼音文字都不可能产生对联。

7、【副】对联以副计量，上下联(全联)合称“一副对联”

8、【言】诗体的“言”以每一句的字数计算，如五言、七言……对联则以上联(或下联)的字数计算，如“愿闻己过;求通民情”为四言;“春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花”为七言。长句，尤其是长联，一般称字，而不论言，如昆明大观楼长联称百八十字联，而不称九十言联。

9、【字】一副对联的字数为全联文字数量的总和。如：“愿闻己过;求通民情”为八字;“春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花”为十四字;昆明大观楼长联为一百八十字。

10、【对联的标点】文章中引用对联一般在上联收尾处用标点符号。一般而言，单句联联尾用分号为宜;中长联，联中已用了分号、句号，上联尾用句号为宜;至于某些表达特殊语气的标点符号，可使用疑问号或惊叹号等。对联中一般不使用括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号。对联贴在墙上或门的两侧不用标点符号。

11、【上联】对联的前半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成，古人称先为上，故先书的部分为上联。上联又称出句、上支、上比、对公、对头……。

12、【下联】对联的后半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成，古人称后为下，故后书的部分为下联。下联又称对句、下支、下比、对母、对尾……。

13、【横批】是指挂贴于一副对联上头的横幅(横披、横额)，一般仅用于少数有此必要的对联。所谓“横”，指的是横写的书写方式;“批”，含有揭示、评论之意，指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高的作用。因此，横批应当与主题内容相关，应当尤其精炼(实践中多以四字为格)，也应当考虑平仄交替。横批的字词和内容还应避免与上下联简单地重复。横批应当起到画龙点睛的作用，而不应当是画蛇添足。“横批”之“虚额”：不直书地名，或用典，或拟景，更具文采的横额，如南昌滕王阁的“仙人旧馆”，《红楼梦》中的“有凤来仪”、“杏帘在望”;“横批”之“实额”：直书该处地名、店名的横额，如“黄鹤楼”、“同仁堂”。

14、【对联的书写与张贴】对联(上下联)的书写格式，可以横写，也可以竖写，在实用中一般是竖写。竖写时，如果分成数行，则应注意上联要由右而左书写，下联要由左而右书写。上端要平齐，下端最内行(即最末行)应较短。使全联成为繁体的“門”字形。而在在张贴、悬挂、雕刻对联时，上联在右边，下联在左边(此时左右，应以面对对联所贴处来确定)。

15、【短联】一般指上下联单边字数四至九字的联语。

16、【中联】一般指上下联单边字数在九至二十之间的联语。

17、【长联】一般指上下联单边字数各达二十字或以上的联语。

18、【句脚】每一分句的尾字称之为句脚，在单句联中，句脚即是联脚。

19、【联脚】整幅联的尾字称这为联脚。

20、【春联】也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对于”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。五代时，蜀后主孟昶(音“厂”)亲写的“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国有确凿记载的最早的一副春联。明代时，“桃符”真正称之为“春联”。例：春回大地，福满人间。

21、【通用联】适用于较大的范围的对联，叫通用联。如：与有肝胆人共事;从无字句处读书。此类励志联应用范围较广。

22、【专用联】仅用于某一方面或某一特定对象的对联。如：铁汉三杯软脚;金刚一盏摇头。此联仅适用于酒馆。

今天是立夏，老师叫我们带一个蛋到学校去。

早上到了学校，就看见许多同学拿着蛋在炫耀。有的是大块头鹅蛋，有的是小巧玲珑的鸡蛋。

到了中午上课，老师也拿了个蛋走进教室，她把蛋高举头顶，说：“今天我们来撞蛋比赛，最后的胜利者，平时作业分数加20分！好，现在开始！”20分？一个诱人的分数。

这时，我后面的同学甲拍拍我的背，双手捧着一个鹅蛋，自信满满地说：“哎，赵杭雨，我们两个来撞，好不好？”“好！”我大声地说。

我们单手拿着蛋，突然，我发现了他的弱点，他的蛋尾来撞我的蛋尖。

他带有点看不起的语气说：“你撞我防。”

我便毫不留情地撞了过去。

“啪”的一声清脆的声音一响，我俩立刻检查自己的蛋，突然他“啊！”地叫了一声。原来我把他的蛋撞一个坑，而我的却完好无损。

他心疼地说：“这是我昨天晚上在菜场里挑来的最大的鹅蛋，没想到，被你的鸡蛋撞碎了。”

同学们纷纷围过来，说：“赵杭雨，你的蛋不会是假的吧？不然，怎么撞得过？”

我说：“怎么是假的了？蛋尾是空心的很容易碎，蛋尖是实的，很坚硬，我用蛋尖撞他的蛋尾，肯定是他输啦！”同学们听了都点点头。

这时，老师要选出两个人来进行决赛，我和同学乙在四个大组里过五关斩六将，最后我和他来撞。他的也是个鸡蛋。

我们站在讲台上双眼对视，老师说开始时，我们都把眼睛盯在个鸡蛋上。在我要进攻时，他迅雷不及掩耳之势榜地用蛋尖撞我的蛋身。我的蛋碎了一半，他的蛋却完好无损。

我输了！20分就这么离我而去了。

我俩刚坐下，老师突然说：“哎呀！我不小心忘了，第二名也有奖励，那就是——15分！好，下课！”

老师前一脚刚踏出门，后一脚还没动，我就已经跳起来喊：“太棒了！”

从小到大，我对于分享与幸福的理解，愈发清晰、成熟，它们伴着我慢慢长大……

幼儿园时，老师总教给我们，要学会和别人分享，这样你也是快乐的。那时，我总会很开心，并不是因为我懂得同别人分享，而是我感受到同别人分享时，我是幸福的……

记得有一次，哥哥来我家住了一阵。好奇的我于是把哥哥箱子中的好吃的全挑了出来，坐在地上，挨个品尝。我知道这样很不礼貌。但哥哥似乎并不生气，无奈的摇摇头，笑了，站起身，把散落的零食捡了起来，翻了翻，找出一个，用大手递给我，“这个好吃，尝尝吧！”他笑了，露出了八颗牙齿。我呆呆地望着他，也笑了，因为我感受到了幸福。从那时起，我便认为，所谓分享，便是别人同我分享，让我感受到幸福，一种天真无邪、单纯的快乐，一种像是吃了糖般心中甜甜的、暖暖的滋味……可至于哥哥呢，他为什么也笑得这般开心，我一直不懂……

直到相同的事情，再次发生到我身上，只是这次，我变成了“哥哥”……

初一暑假，我回老家时住在丁叔叔家。叔叔家有个比我小7岁的女儿。到那儿第一天，小女孩跑到我的房间，好奇地抓起一个零食。我尴尬的想叫住她，可当我看到她吃完后脸上的笑容时，不知怎得，心中滑过一丝满足感，这种感受，很舒服。我便又递给她了一个，她拿了过去，望着我，笑了。她笑得好开心，仿佛一朵灿烂开放的花朵。我摸了摸她的头，感觉到，我并没有失去东西时的沮丧，却又一种莫名的开心与满足。这何尝不是一种幸福，一种同别人分享的幸福。只是这次的幸福，不再像小时的那样天真，而是一种在心头的满足感，一种愈发成熟的幸福。原来，把自己的东西同别人分享，也是幸福的……

分享是幸福的，无论是天真或是愈发成熟的幸福，无论是别人同我的分享还是我与别人的分享，正是因为这些理解与体会，一路伴我成长，走向成熟……

每一个人身上强烈的责任感都是必不可缺的。一个家庭需要责任感；一个集体需要责任感；一个国家更加需要责任感。每个人多承担一点，家庭会更有爱，集体会更团结，国家会更加强大。

我曾听过一个故事，流传至今，仍然我们受益匪浅。

从前有一座山，山里有一座庙，庙里有一个小和尚，他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌前的净水瓶中添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过的安稳自在。不久，来了个高和尚，他一到庙里，就把大半缸水喝完了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚他一起去抬水。两人慢悠悠地走到山脚，两个人只能抬一桶水，并且水桶必须放在扁担中央两人才心安理得，经过这样一波三折，两人总算有水喝了。后来，又来了一个胖和尚，他也想喝水，但是缸里已经一滴水都不剩了，小和尚和高和尚叫胖和尚自己去挑，胖和尚怒气冲冲地跑到山下挑水，挑上来一担水立刻独自喝光了，从此以后谁也不挑水，三个和尚再没水喝了。大家各念各的经、各敲各的木鱼，观音菩萨案桌前的净水瓶中再也没人添水，花草没人打理都枯萎了，半夜老鼠肆无忌惮地出来偷东西，谁也不管，结果老鼠太猖獗，打翻了烛台，让整个寺庙燃起了大火。三个和尚被烟雾熏醒了，看见此情此景，都十分惶恐，可他们还是那么不团结，你推我攘地到山下去取水回来灭火，经过一番努力，火被浇灭了，似乎三个和尚心中的结也随着大火的消失解开了。在那以后，三个和尚都十分勤快地打理寺庙，观音菩萨案桌前的净水瓶也时常被换上了干净清澈的水，三个和尚日子过的很滋润。

这就是耳熟能详的三个和尚的故事。一开始他们三个和尚很不团结，每天都在冷战，无论对方怎么样都漠不关心，从而导致了寺庙起火，在最后时刻，三个和尚才醒悟，一同分担寺庙内的事物，每天轮流去山下挑水，一起分享他们遇到的好玩的、有趣的事，分享食物，懂得了团结的重要，过上了舒服的日子。

分享乃人间美德，分享是快乐，分担亦是快乐；分享是权利，分担则是责任；分享为快乐加分，分担则为快乐减分。只有同时拥有分享与分担两种美德，才会促进人与人、心与心之间的交流，所以，分享与分担应该共同存在在每一个人身上，家庭才会有爱，集体才会团结，国家便会强大。只有学会分享与分担，才能为构建和谐社会出一份力，做出一份贡献。

俗话说：”好东西与好朋友分享。”分享是一件快乐的事，当你看到别人因为你的分享而获得快乐时，那种喜悦是呈倍数成长的，的确，快乐是由分享而产生的，而且还会得到双倍的效果，就让我们来看以下两个例子吧！

在一个贫穷的城市里，有一位很有钱的面包师傅，有一天，他请来了城市里最贫穷的几户人家，发一些面包给他们，结果每个小孩都争先恐后的去抢面包，唯独只有一个小女孩没有前去争抢，只是在旁静静等待，每次都等到最后才拿那块最小的面包，面包师看在眼里，为了奖励她的善良，特别把最小的面包里揉入金币，好让小女孩得到钱买食物。面包师懂得分享，小女孩懂得礼让，这样的精神都值得我们学习。

在瑞典有位叫诺贝尔的发明家，在他读小学的时候，成绩都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同学柏济所拿到。有一次，柏济生了重病请长假，不能来到学校上课，而失去了学习的机会，但诺贝尔并没有因此而沾沾自喜，他反而把上课的重点一一抄下来，并将它寄给柏济，虽然后来他还是只拿到第二名，但却获得了更多的友谊。他长大之后，成了一位卓越的化学家，还发明了炸药而变成巨富，但同样的，他并没有把他那天文数字般的钱财留给家人，而是将这些钱留给了对社会有贡献的人，他如此无私奉献的精神，令后人赞叹不已。

以上的例子让我们了解到了分享的力量很大很大，带来的感动与快乐更是无法形容的，就像伍思凯的”分享”里的歌词：”与你分享的快乐，胜过独自拥有，至今我仍深深感动……”，这三句话说明了分享的快乐，分享并不会使我们拥有的东西减少，反而还会得到双倍的快乐，分享是一件快乐的事，所以一定要多多分享喔！

今天是立夏，过了今天意味着炎热的夏天就要来了。每年立夏这一天都要吃一些传统食物，立夏蛋就是其中之一。这一天不管是在学校里，还是在家里，每个人都会吃立夏蛋，还可以玩蛋撞蛋的游戏，看谁的蛋壳硬谁就赢了。

在张良作文馆里，张老师笑容满面地走进了教室，我想：“今天准有好事情。”不出我所料。张老师对同学们说：“今天是立夏，上课之前我们来做一个单手剥蛋壳比赛的游戏，看谁用一只手把蛋剥的又快又干净。”张老师还说：“比赛冠军还有奖品哦。”

张老师把鸡蛋发到我们每个人手里，张老师就喊道：“三！二！一！开始！”

张老师话声刚落，作文馆里就传出齐刷刷一声：“啪！”

只过了零点零零零一秒，有人就说：“张老师！我的蛋被我砸破了。”张老师走过去一看：“哇！你的蛋黄都露出来了。”同学们一听哈哈大笑起来，连他自己也跟着笑了。

我坐在自己专属的位子上，低着头在一丝不苟的剥着蛋。在我快要剥好的时候，听见有人喊道：“张老师，我的好了。”只见她手里拿着蛋高高举起，好像在炫耀她的蛋。

张老师说停，就是她！没有人比她剥的更好跟快！。冠军就这样产生了。

虽然游戏时间很短，但是同学们都很开心，最后张老师让我们把蛋吃了，然后呢？当然是上课啦！

美好的一天就这样过去了！

如今我们生活的这个时代是被共享充斥着的时代。

现在，共享单车遍布全城，说走就做成了现实。当所有人都在享受着小黄车，摩拜单车带来的便利时，一些违和的音符打破了现实。

早晨，阳光正好，我的心情也像这明媚阳光，没有一丝杂质——今天，我要去上海。走路穿过小区，我的视线一如寻找鲜花的蝴蝶，飞到每一个角落。好几次，我都不经意看见了几辆整整齐齐停在车棚或是门口的摩拜单车，他们是待命的“侍从”，静静等候“主人”的驾临。

来到小区门口四下张望着，一遍遍地看着，渐渐的心情有些沉重了——门外的车棚里却是一辆摩拜单车的影子都没有，感情他们都被人推带小区里了呀！

我心底仿佛又一从小火苗在燃烧着：共享单车是为了方便行人，他们怎么可以把它们停在小区里，当成自己的私有物！

有时候，共享变了味，倒成了占有。

一路上，我努力想要忘掉这事儿，但它倒像黏在鞋底的口香糖，说什么也不走。

晚上，七彩的夜景绚烂夺目，映衬着和天鹅绒般的夜幕，成就一副缤纷的画，不自觉的，我被它吸引，心头的不愉快暂时从脑中离开。

走得累了，想找辆共享单车骑骑。街边停放着一排单车，可仔细一瞧，这么多单车里完好无损的却没有几辆，好多都被“大力士”们伤得体无完肤，遍体鳞伤：有些失去了二维码；有些事失去了车篮；甚至有些失去了座位！

这一次，我不失落了，而是有些生气：为什么我们的身边总有些不道德的人，大家一起分享很难吗？

有时候，共享变了味，倒成了伤害。

时代在飞速发展，而各种各样的问题也像杂草般无孔不入，小小的一辆共享单车成了道德的照妖镜，占有，损害？那些人的心中是否荒草丛生？

分享，需要所有人的参与，它从来不是一个人的一厢情愿。

当这个世界连都不存在了，那生活和荒地孤岛又有什么区别！

父母的爱像大海一样宽广，像春雨一样连绵不断。

记得有一次，我半夜发高烧了，烧到了39℃左右，妈妈建议去医院，我害怕打针不想去，爸爸就让我吃了药，然后开始用物理降温法帮我降温，妈妈帮我端热水让我多喝水，用温水帮我敷头；爸爸帮我用酒精擦手心和脚心，就这样反反复复忙了大半夜。第二天中午，我的体温降到了38。5℃了，他们还没有停下来，又去帮我熬小米粥了，让我吃点东西。第二天的晚上我先睡了，可是他们没有睡，怕我又发烧，果然半夜我又吐又呕的反反复复三四次。早上，妈妈爸爸的困意很大了，但是他们没有休息，又去帮我忙东忙西了。我的病好了，他们非常的开心！

他们虽然没有干出惊天动地的事，但是他们对我的爱却是无私的，我爱我的我的爸爸妈妈！

雨还在下，滴答滴答，仿佛时钟般规律。细细倾听，柳树抽枝的声音，新叶展开的声音，花果生长的声音，犹如一幅传承千年的画卷，在眼前徐徐展开了。

节气轮转，万物生长。

天气已经开始微微转热，田间的农民已经开始为不断临近的收获季节开始准备，田间纵横的水稻，奋力攀长，已经高昂起它们骄傲的头颅，看到了它们不断奋进、不断奋发的未来。

云销雨霁，一身蓑衣，蹲在田坎上的老人捋了捋斑白的胡子，微微地沉吟：“‘蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀’，立夏，又来了啊。”

极目远眺，暮色苍茫，回想起自己的曾经，点点滴滴，或爱，或恨，或迷茫，或奋斗，他历经大起大落，命运兜兜转转，最终又回到了原点——这个偏远的小村庄。忙忙碌碌，渐渐习惯，今天重复着昨天，但又有了新的模样。

转头望去，临近的山坡上，当初黄土满目，如今郁郁葱葱的橘树铺满了半山腰，薄暮中，犹如一袭青纱，披在老人佝偻的背上，柔和又庄严。每年，立夏如约而至；每年，老人怀着一种尊重而虔诚的心情来到田坎上，听田间的蝼蝈在聒噪，看泥土中蚯蚓在忙碌，瞧山坡上橘树在攀长……多美妙的节日啊，立夏至，万物生。生命最璀璨的时刻不在于永不凋落，而在于凋落后总能再度生长，四季更迭，节气轮转，还有那在命途起伏中毅然前行的人们不都在奉行着这自然之理吗？

一个万物生长的时段，又来了啊！一个刚刚从严冬中复苏的世界，就这样，被生长的热情狠狠地拥抱住了。

老人挺了挺佝偻的脊背，想起了他的孙子，在城中读书的孙子，置身围城、埋头书桌的他能否感知大自然的变化、节气的变更，感受到立夏的来临呢？一定可以吧！老人想。

有人说城市中充斥着钢筋水泥，日子被格式化，节气的变更，大自然的生机与活力在这里是不能被体会到的。可我不这样认为。老人的孙子想。

透过书桌前的窗玻璃望去，繁华中人来人往，混泥土道路上的行人渐渐奔忙起来了，写字楼里的白领渐渐活跃起来了，上下班途中的地铁乘客，也渐渐拥挤起来了——城市，这座钢铁巨兽体内的血液，渐渐从春季的涓涓细流，化蛹成蝶，变成海洋上的滚滚怒涛了，连空气中的尘，城市中的霾竟也多了这么一丝明亮。立夏至，城市的气息变得更有活力了，城市的光芒变得更加璀璨了。

孙子的嘴角微微上扬，古稀之年的爷爷会不会感到这股生命力呢？此刻，是不是正如往年一样在田坎上感受这股立夏之气呢？一定会的。他这样想着。于是，不知不觉间低吟起小时候每到立夏跟着爷爷走在田坎上边走边念的语句——“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀”。

立夏至，万物生，宣告了世界由温柔向热情的转变。从乡村到城市，从长者到少年，都增添了一股源远流长的活力；节气的密码融解在人们的血液里，成了这个民族独有的文化基因，生生不息。

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。

——题记

在那个炽热的八月，我和父母都还在老家居住。那天早晨，父母要与爷爷一起下地干农活，我也嚷嚷着要去，父母说不了我，只好警告我说：“去，可以，中途不能吵着回来了。”我兴奋地点了点头，到了那里，我便跑去玩了，可没一会儿，我便发现，这里除了植物什么都没有，呼喊父母，父母也没空理我。我有些想回家，但又不敢说，便坐在路边无聊地观察蚂蚁。

时间一分一秒地过去，太阳也一点点升高，早晨的清爽早已不知踪影。大地的温度在不断升高。于是我移到了一棵树下，却只是感不到太阳晒，周围还是一片火热。最后，我再也熬不住了，跑去找了母亲，闹着要回家，母亲却只是生气地说：“不行，你不是想来吗？现在待着吧。”我只好无奈地走了回去，坐在树下，捡起几片叶子，不停地扇。一会儿，爷爷走了过来，递给我五角钱说；“孩子，热了吧，去买个冰棍吧。”我抬起头，看着爷爷慈祥的脸问：“可以吗？”爷爷点了点头。于是我抓起钱便跑走了。一路上，我吃着冰棍，不再感到那么炎热了，我的温度降下来了。我仍坐在树下，向爷爷那里望去，看到他们三人时不时地站起来，用手巾擦汗。再看到我手中的半根冰棍。我便跑了过去，让他们每个人都要吃冰棍，看到他们吃完之后露出的笑容，我是那么地开心，心里像有股清泉流过，我也早已忘记那炎热的天气，整个人融入分享的快乐之中。

分享冰棍，让带来凉爽的意义放大，使我感到，那个炎热的中午不再炎热。

清晨，推开家门就被外面阴沉的天给吓了一跳，天空黑压压的仿佛随时要倾倒下来一般，空气也是闷闷的，雷声滚动。

毋庸置疑这是一个糟糕的日子，无可奈何也只能勒紧肩上的书包大步向学校走去。

行至半路，豆大的雨点就倾盆而出，打的人无处无影遁形。头发湿了个精光，心情顿时烦躁了极点，口里嘟嘟囔囔抱怨着这该死的天气。

来到学校新的繁忙的一天又要开始了，距离中考已经不多时日。每个人都是行色匆匆，忙忙碌碌的刷着各式各样，奇形怪状的模拟题。其实我是不喜欢这样的，紧张得让人压抑，让人喘息不过来的感觉。心里微微有些泄气。

偷得浮生半日闲，还没有打上课铃，我从桌洞里拿出一本杂志，偷偷的铺在桌面上，看了起来。

文章名字叫《立夏》，讲的是作者在立夏这一天要放弃一切背井离乡到韩国当练习生时的感受。一开始他像现在的我一样，对前方充满了不确定，彷徨。但正当他不确定时，他妈妈送给了他一段话——

“立夏是夏天的开始，夏天是一场盛大的生长，草木疯狂，心外就是天地。”

他受益颇深，勇敢的踏上了韩国的路。看了这段话，我的心也被震了一下，陷入了长长的思绪。

等到我回过神来时，班主任正踏着热烈的金光，信步走进教室。我望了望窗外，天晴了呢！外面是正缓缓爬顶的的旭日。

我突然想起，5月5日，今天是立夏呢。突如其来的暴雨过后，这个夏天开始了，心豁然明朗。

努力奋斗是为更好的明天，紧张氛围不是种压抑，而且种表现，梦启航前的表现。狂风暴雨不是烦扰，而是夏天的开始。

在炎热中坚持，在复杂中简单，在汗水中成就，一次次打破自己的痛，每一次痛到极致的历程都是一种全新的开始。

5月5日至7日，立夏。

一年一度的立夏节气来临了，我们学校再次迎来了班级斗蛋比赛活动。同学们按照老师的指导，提前准备好比赛用的蛋。

周五早上，比赛前，老师详细地向同学们讲解了斗蛋的规则和要求，同学们认真地听着。首先，比赛在同桌之间开展，赢的再和前排赢比；然后再一排排比，这样比下去，以此类推。直到比出最终斗蛋结果，产生蛋王。

很遗憾，今天上学来的时候，我忘记带蛋了，只好看同学们比赛。比赛很精彩，场面很热闹，看的我眼花缭乱，笑的我前仰后合，开心极了。通过紧张激烈地斗蛋，最终我所在的大组选出了一位赢家：沈嘉悦。这时，其他三组也都各自选出了决赛选手。斗蛋很快进入决赛，决赛更加激烈，更加激动人心。在一番努力之下，我们大组的沈嘉悦取的了第一名的好成绩，为我们组挣得了荣誉。最后，大家高兴地吃起比赛的斗蛋来。

俗话说，“立夏吃一蛋，力气长一万。”放学后回到家里，我还和奶奶、爸爸、妈妈举行了斗蛋比赛，结果很不错，三次比赛全部我赢，真是开心极了。

具了解，在立夏风俗活动中，除了有趣的斗蛋比赛，还有编制蛋套、做豆米饭、黑饭糕等等节日特色活动。

“一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真谛！”这是一位名人曾经说过的。

分享对我来说是一件很快乐的事。可小时候的我并不喜欢与人分享。记得有一天，爸爸买来了一个美味的大蛋糕给我。我正准备邀请我的朋友来吃。我心里想：“这么美味的蛋糕如果分给别人吃，那我自己就吃得很少。我还是不邀请我的朋友。”于是，我自己独自品尝这个蛋糕，细细品尝着这蛋糕的每一种味道。可这个蛋糕却不如以前的好吃，甚至可以说是没味道。我问爸爸这是为什么？爸爸说：“自己吃能吃出味道来吗？”再说，你一个人吃得完吗？蛋糕就是因为分享而变得美味的。”

短短的几句话，却让我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了欢声笑语，而且自己特别孤独，最终我又能得到什么呢？人的一生，就要学会分享。孤独是最难以忍受的。既然如此，我们为什么不去和别人分享呢？假如我们和别人分享快乐，我们将会得到双倍快乐；假如我们和别人分享悲伤，那我们的忧伤将会减轻。

分享其实不在乎多与少。哪怕是和别人分享一块面包，那也是莫大的快乐。生活中，处处充满分享。我们可以把上学路上的奇闻分享给大家，可以分享我们成功后的喜悦，也可以分享我们所做的梦……只要把我们所拥有的，所知道的分享给别人，那么你得到的将会比分享出去的更多。

假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失败，没有意义。即使你获得惊人的成绩，你那兴奋的心情却又不愿意和别人分享，那又有什么快乐可言呢？分享不仅仅是一种行为方式，更是一种美德。独乐乐不如众乐乐，让我们一起去感受分享的快乐，不吝啬自己拥有的。让人生因为分享而精彩，因为分享而变得绚丽多彩。

有一对以拾破烂为生的兄弟，他们天天都盼着能够发大财。最终，上帝竟因为他俩每一个梦都与发财有关而大受感动。

上帝决定给他们一次发财的机会。

一天，兄弟俩照旧从家里出发沿着街道一起向前走去，东一个西一个躺在地但这条偌大的街道仿佛被人来了一次大扫除，连平日里最微小的破破烂烂都不见了踪影，仅剩的就是上的一寸长的小铁钉。

老大看到路上的铁钉，便把它们一个一个地捡了起来。

老二却对老大的行为不屑一顾，并且说：“三两个小铁钉能值几个钱？”而老大并不嫌弃，一个个的弯腰拾了起来。

走到了街尾，老大差不多捡到了满满一袋子的铁钉。

看到老大的成绩，老二好象若有所悟。也打算学老大那样捡一些铁钉，不管多少，最起码也能卖点钱，于是便回头再去找，可等他回头看的时候，来时路上的小铁钉，却一个都没有了，全被老大捡光了。

老二心想：没关系，反正几个铁钉也卖不了多少钱，老大的那一袋，可能连三美元都卖不到，所以也就不觉得可惜。于是，兄弟两个继续再向前走，没多久，兄弟俩几乎同时发现街尾新开了一家收购店，门口挂着一块牌子写到：本店急收一寸长的旧铁钉，一元一枚。

老二后悔得捶胸顿足。老大则将小铁钉换回了一大笔钱。

店主走近呆在街上发愣的老二，问道：“孩子，同一条路上，难道你就一个铁钉也没看到？”

老二很沮丧：“我看到了啊。可那小铁钉并不起眼，我更没想到它竟然这么值钱，等我知道它很有用时，那可恶的家伙却全部消失了。”

感悟：无论金钱还是智慧，无论是爱情还是命运。都是一点一滴积攒起来的，不要老认为一些举手之劳的小事很微不足道。

阅读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。

假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。

假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。

假如我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的留着给自己买文具，书，

还有我喜欢的游戏卡·······

爸爸曾经说过，过了立夏，夏天就要来了，立夏那天奉化有很多习俗，比如“斗蛋”、“称体重”、“吃笋”…。我最盼望的是“斗蛋”。

2011年的立夏终于来了，一大早，妈妈煮了很多茶叶蛋，我精心挑选了一个椭园形的鸭蛋，取名“超级大肥蛋”。我兴高采烈地跑到了学校，班级里已来了很多同学，每个同学都在炫耀他们的战士，我拿出我的“超级大肥蛋”，放在嘴边，轻轻地说：“宝贝呀，你得为我争口气啊！”，话音刚落，梁洁神气十足地对我说：“我的蛋叫打遍天下无敌手，来，咱们两个来比比。”只见她双手紧握“打遍天下无敌手”，向我的“超级大肥蛋”扑来，我不甘示弱，摆出一副势汹汹地样子，双手紧握“超级大肥蛋”，只露出一个尖尖的“脑袋”，两个高手碰在一起啦，我咬牙切齿，使足了劲往前推，梁洁也涨红了脸，一边“呀呀”地叫，一边向我这边扑。眼看梁洁的蛋快招架不住了，我一咬牙，腿一蹬，向前一推，“啪”地一声响，梁洁的蛋“粉身碎骨”，头上布满了蜘蛛网似的裂缝。呵呵，所谓的“打遍天下无敌手”是吹的，现在只能做它主人的腹中餐了。

我得意洋洋地抚摸着“超级大肥蛋”，这时，阮雨柯拿着她那小小的鸡蛋向我走来，说：“吕奕驰，咱们来PK一下吧。”，我看了一眼那个“骨瘦如柴“的鸡蛋，心里想：这么小的蛋，肯定不是我的对手，我不屑提起“超级大肥蛋”，同阮雨柯的鸡蛋碰在一起。“啪”的一声，我想，肯定我蠃了，谁知，我低头一看，傻眼了，阮雨柯的小鸡蛋竟把我的大块头砸了个洞，真是“蛋”不可相貌，海水不可斗量啊。

环顾周围，同学们有的正津津有味地吃蛋，有的还在激烈“战斗”中。今年我虽然斗蛋败了，可是收获的是快乐、友谊，我憧憬2012年立夏的来临。