对什么的怀念作文精彩20篇

母爱是只小小的船，悠悠地划行在平静的水面。母亲摇着爱的小船，把希望挂在帆上，把沉重装进船舱，把思念藏入船底，把笑容露在脸上。《秋天的怀念》这篇文章告诉了我,母爱是一座无形的桥，你永远也探索不到她有多深奥;母爱是一杯甘泉，在你酷热难耐的时候，抚慰你躁动的心;母亲的爱就像空气，无论什么时候我都可以感受到母爱的气息。

作者因为双腿瘫痪，脾气变得怪癖异常，失去信心，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地回来，母亲一直都默默地忍受这一切，她没有怪儿子，还不顾重病在身要带儿子去北海看花。直到病死前，牵挂的依然是自己的残儿和孤女。

母亲的溘然长逝，让儿子从自怨自哀的状况中猛然醒悟，回忆母亲生前对自己的爱，儿子终于懂得要珍惜生命，要勇敢的活下去。是母爱点亮了儿子的心灯，更是母爱让儿子重新获得生活的力量和勇气。

请珍惜你现在与母亲之间的时光吧，人生苦短，仔细母爱吧!不要等到“树欲静而风不息，子欲养而亲不在。”珍惜你拥有的母爱，因为它是世界上最伟大、最无私的爱，拥有就是一种幸福。

早晨，一阵轻柔湿润的风把在睡梦中的我吹醒。走出房门仿佛又看到了正在厨房劳作的外婆，她的汗水早已湿透衣襟。

一下子惊醒，思绪万分，原来外婆早已不在人世了，只是眼前还若隐若现着她的影子。回想起以前的饭菜，总是换菜样，不知不觉中口水流了三千尺。早，有心形荷包蛋、自制薯条、香甜豆浆、小小馒头，现在却灰飞烟灭。最让人怀念的还是啤酒鸭，记得那次我还与妹妹互相争抢呢！现在好想吃啊！如果有你在多好！

心里空荡荡的，只能独自观看碧波荡漾的池塘中的小鱼了，以前你常会牵着我和妹妹的手来长亭下看鱼儿，现在早已不在。好想牵着你的手去西园散散步，现在只能一人孤独的漫无目的地走来走去，如果有你在多好！

小时，你会点着一个字或数字教我如何去念，并在一旁指导，那个曾经因为我做错事责备我，伤心时安慰我的人儿去哪儿了？我现在只好一个人静静思索与认真学习来回报您。

有一次，我在切萝卜，准备给我心爱的白兔子吃，切着切着不小心割破了手指，鲜血一滴一滴地往下流，滴落在地上，桌子上，心里默默哭泣。这时，如果有你在就好了！

在音乐课上，老师要求大家唱歌，到我唱了却反响平平，我唱歌总唱破音，有时跑了十万八千里的调儿，常记得外婆在时总摆着姿势，哼着小调，翩翩起舞。

如果有你在就好了，您会为我做可口的饭菜，教我认识数字，带我去外面玩耍，我仿佛见到了你的身影，看到丝丝银发错落着，我总爱做一个不切实际的幻想。

如果有你在，多好！

一次回忆就是一次失去！

随着年龄的增大，阅历的丰富，我仿佛越来越能领略它的含义，并与之产生共鸣……

现代科技日益发达的今日，一条条柏油马路被建造起来。一座座小山被夷为平地，我的家乡也不可避免的被卷入了这场翻天覆地的大改造中。

我家门前有条白马湖的支流，在年后被表决改为一条马路，为方便交通。清明节放假，我怀着愉悦的心情回家，却猛地发现家门口原本流淌着的河流已被抽干，只剩下河底乌黑的淤泥以及偶尔跳过的一只青蛙，往日生机勃勃的景象已不复存在，好心情顿时去了一半。

周六早晨，被机器隆隆声吵醒，推开房门一看，原来是挖土机正在工作所发出的声音，它翻挖着河底污浊的淤泥，推倒了平日里洗衣服的石板，它冷漠而又机械的动作，无端让我觉得遗憾和伤感。机器工作幅度很大，甚至于我在家中都能感到大地在微微晃动，我想它此刻是在呐喊还是在怨骂。

想起了第一次洗衣服的经历，也是在那块石板上。怀着激动而又自我膨胀的心情将衣服整齐的平铺在石板上，想着平日里母亲洗衣服时的情景，将肥皂笨拙的擦在衣服上。西斜的夕阳照的我小脸通红，鼻尖冒汗，可是听着耳边“呱呱”的青蛙声，河里偶尔有鱼跃出水面的清水声，以及拂过耳畔的微风，此情此景不也是闲适而美丽的吗？

我又想起我的第一次钓鱼，第一次淘米洗菜……可那轰鸣的机械声却明确而又残忍的告诉我，那只是曾经。

我把怀念留在心中，一遍又一遍的告诉自己今后回家可以少走二十分钟的路程；我把怀念留在心里，用利益蛊惑自己，那是为了发展；我那怀念留在心里，告诉自己，生活中或出现很多的人，发生很多的事，为了给你上一课后，悄然转身离去；我把怀念留在心里，让自己明白，有舍有得人生没有完美，放手也是成全。

我把怀念留在心里，刻在脑里……

纯真，多好听啊，真的很纯。

现在，我们都在怀念纯真，可过去，不知情的我，竟还告别纯真，哀兮！

在上幼儿园时，你是否很纯真？我也一样，整天无忧无虑，有的吃，有的玩，自由、活泼、快乐。进入一年级的我还保留着纯真，天天玩，却耽误了学习，因此家长经常来学校“看望”我，在家被家长打，被家长骂，可还是改不了纯真。

纯真，是自由自在、无忧无虑的孩子步入成熟这个过渡期的一个表现。当我渐渐成熟，为自己以前那些愚蠢的所作所为感到脸红、羞愧时，我不顾一切，像别人一样，告别了纯真，迎来了另一个过渡期的表现，纯正！

纯正可以使我们更聪慧，使我们更机敏，使我们更成熟。纯正就是一种性格，一种品行，血统纯正，道德纯正，灵魂纯正。

但是，在成熟的同时，纯正的人会有一种失落感，因为他再也不纯真了。纯正，纯真，两种表现，两种过渡期，一个是天真、活泼、自由自在，一个是成熟、稳重、头脑发达，换了你，会选哪种？不用说了，我知道，都是过来人，因为你只能选择纯正，毕竟人是要长大的，时光不能定格在无忧无虑的童年，纯真是会告别的！

带我的表弟出去玩，到楼下的游乐设施前，我微笑对他说：“快去玩吧！”他兴奋地从我身旁跑走，我就倚在柱子上，静静地看着，阿姨来问：“你都多大了，这有意思吗？”

我回头看着阿姨说：“挺有意思的！”

她看我正在静静观赏，便问：“你在想什么？”

我依旧保持刚才那个动作，若有所思地说：“我在怀念一种纯真！”

XXXX年离我们而去了，但在记忆深处中的那个带给我欢乐和幸福的杨老师却仿佛还在。

杨老师是幽默搞笑。上他的课，不会让人感到学习的无聊和枯燥，反倒是教室里充满了、欢快的气氛。他的幽默的话语令人捧腹大笑，他的搞笑的动作更让人哭笑。同学们也喜欢和他开玩笑。上学期学了的课文《杨氏之子》后，更是好笑，同学们都模仿课文说：“杨氏子三岁，甚聪慧……”来形容杨老师三岁的儿子。

杨老师是重情重义。这学期初老师调，老师我们伤心，和我们说，更与我们见面，而自己却伤心不已。当我们得知这个消息后，不禁难过地哭。我们全班同学背地里为老师精心地挑选了礼物。“礼轻情义重”，这礼物虽不珍贵，却饱含着全班同学对老师的深情。当老师用双手捧起那礼物时，眼泪像断了线的珍珠一粒粒往下掉，激动的连声说道：“同学们，谢谢你们。你们太让我感动了，是你们的深情打动了我。我们即将分别，但心永远和你们在一起。”

啊!老师，是您用言语教会我们知识。啊!老师，是您用行动让我们懂得了感恩。啊!老师，是您用双手让我们领悟了要对世界充满爱。

“插柳，终生难忘。”老师，遥远的距离并拉开我们师生的情谊!一年过去了，但老师，您与我们一起相处的日子却会久久留在记忆深处!在此我祝您：桃李满天下，幸福到永远。

我想，或许在每一个人的记忆里都有这样的一季初夏，可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进那秀丽隽永的散文，也可以放进色调明亮的油画。

惺忪的睁开眼，窗外是一片朦朦胧胧，分不清是烟还是雾，如薄纱一般将视线包裹，不知是自己眼里缠绵未消的倦意，抑或是那绵延的绿色也才刚刚苏醒。

吃完早饭，雾，不知何时已经褪尽了，阳光透过初夏刚生的嫩叶之间的缝隙，形成一道温暖的光束，里面所有颜色都被揉成了一卷流动着的絮语，在欢呼，飞旋，然后幻化成无数游离的光点。一切有灵性的生命，一切还在熟睡得生命，都渴望着被这样精巧、温软的线条覆盖，缠绕，浸染，然后盘转成绣满夏日香气的花环，在光影的阴暗间闪烁、游动、翻转，一起去酝酿一场丰美的舞宴。风浅浅吹过，空气里仍有一丝微微的凉意。

在图书馆最顶层靠窗的那个位子坐下，那被漆成红木一样的桌子，在初夏安然洒落的阳光下，泛着浅浅的光泽。上面一圈一圈晕开的年轮，从棕红变淡为深红，又逐渐变浅为铁红，带着一种深沉的高雅。窗外是绵延的绿色，一大片，一大片的青草绵延渗进碧绿的河水，再绵延成深绿的，翠绿的，亮绿的柳叶，而到了叶尖又变成了是最灵动，仿佛能滴出水一般的嫩绿，仿佛令人窒息。

而天空是空灵纯粹的蓝，有飞机划过，晴朗的天空被画出长长的白线，在遥远的天边扩散成温柔的团，心就在那个瞬间柔软下来。收回视线，才发现对面坐了一个女孩，长长的头发，清透的眼。相视一笑后便低头埋进课本。

时间就在这不知不觉中慢慢流淌，抬头看了看对面的女孩，许是看书看久了，竟枕着书睡去了，下午五点的阳光洒落在她微微上翘的睫毛上，投下一剪黑影，却散着温暖的橘黄色光芒。

不忍打扰，轻轻收拾了书本后，悠悠地踏出了图书馆。一个人走在夏日的林荫路上，一段熟悉的旋律从树叶间隐藏的扩音器中流淌而出，不记得这是谁的歌，只觉得这声音和着西沉的斜阳，别有一番清新的伤感。林间的空气洁净清新，我轻轻的走过那一树白玉兰，听她一朵一朵，在我身后轻轻飘落。

这样的夏天，总是让冬日的我很是想念。

[我怀念的夏天学生作文700字

时光如箭，岁月如梭。小学毕业已不知不觉两年时间，回想起昔日的种种，不禁让人心生怀念，有人说过：“过去的事就像一杯咖啡，在时间的炼制中，是会越来越浓醇厚的”在我看来，的确是着那样，往日的事，慢慢积累，终将酿成果实。

现在，让我用网在记忆的海中慢慢打捞。

场景一教室

“喂，还给我，还给我啊！”一位畅想甜美的女同学正在追赶一名手拿着蝴蝶结的男生，在嬉闹追赶中，女孩渐渐体力不支，对男孩说：“你再这样我就不理你了！”正当男孩准备拿自己手上的蝴蝶结还给女孩时，上课铃叮铃铃的响了，同学们急忙回到座位上，认真听老师讲课。下课后，男同学双手捧着蝴蝶结，诚挚的向女生道了歉，就这样，昔日的好伙伴冰释前嫌。

场景二操场

“立正！稍息！”每当当体育课时，操场总是会响起体育老师那种如洪钟般的声音。突然，一位同学摔倒了，同学们慌了，连忙把他扶起来，送到了医疗室，老师立刻拿出碘酒帮他消毒，可正当酒精棉挨到同学时，他就立刻跳了起来，一位健硕的男同学说：“别怕，有我呢，我会保护你的！”这句话就像一支镇定剂，那位同学不害怕了，虽然他因牙关紧咬出了一点血，但他始终没喊过一句疼，我想，这便是友爱的力量吧！

场景三礼堂

“我们是共产主义接班人……”一声声稚嫩的声音在礼堂响起，这是我们的小学毕业晚会五年级演唱的曲目，大家没有一丝悲戚的神情，安宁的阳光洒在我们每一个人的脸上，窗外响起了鸟儿的鸣叫，那乐曲像是一股清泉，在我们心中缓缓流淌。大家都明白，毕业了，以后不能每天见到大家了，但我们决不忧伤。因为每一个终点，又是一个新的起点。

我怀念那一段静好的岁月，我们大家团结友爱，相互关心，相互帮助。虽然我们已经毕业了，但我们的过去永远不会只停留在那张毕业照上，让我带着那过往美好的时光，走在春暖花开的路上。

大概七八岁那年，我们在村子里上学。学校不大，却是我童年珍贵的回忆，不可忘却的年少之地。而那时的生活，那时的人，更是值得留念回味……

奶奶家里学校较近，于是我就住在奶奶家。那时候啊，小叔，小姑都还没成家，家中及是热闹。奶奶每天为我做饭，看我上学。小叔在外工作，可每次回来都为我带好多好多东西。小姑喜欢刺绣，为我秀好多精品工艺，并且常常教我写作业。听母亲说，我小时候啊，天天让小姑抱，都不让她歇一会儿，直到我去上学了。习惯了这样的幸福可我也许还不懂愛，不懂珍惜，常惹她生气，和她顶嘴。知道以后没机会了，才懂得留念。

小姑最后一天在家，她紧紧抱我，让我以后要懂得听话，好好吃饭，叮嘱好多好多，我知道，小姑也要成家了。要去好远好远。我大哭，不让她走，可这一天终究来临。

那天，婚车来了，小姑这天好美，却含泪离别。终于，上车了，车开动了，可我，不要她走，我大哭追车，可望着车一点点消失，我伤心至极，我知道，小姑，也要去寻找自己的幸福，我知道，她只是换了一种方式来爱我，我懂得。

就让那时的幸福，永藏心底，与时光为伴，温暖我的心底……

一股股桂花的清香在我身边飘荡，一排排树丛在身边站立，一栋栋高大美丽的楼房在操场旁耸立。但是，想起这不是我熟悉的母校，就会感到一阵凄凉。也许，我是想你了吧，我亲爱的母校。

仍就记得，小学开学的第一个学期，那天的太阳有点耀眼，以至于让我有些晕乎乎的。我被推进了校园，却不知教室在哪儿。我在学校里逛了又逛，越走越害怕，越走越陌生，正当我着急地快哭起来时，温柔的班主任老师摸了摸我的头，一边安慰我一边拉着我的手，把我领回了教室，也领入了学习的殿堂。

时间像流水一样，一晃，我就到了四年级。一次班级开展“达人秀”活动，要每个人准备一个小节目，我紧张兮兮地走上台，背到一半诗时，我的词像是被夹子夹住了一样，一个字都说不出。我的脸火辣辣的，衣角卷了又卷，看着台下48双眼睛，我似乎像是被48只豹子盯住了一般。突然，如雷鸣般的掌声响起，他们的掌声更像一股股清流，洗净了我所有的不安，我含着泪，背完了最后一句诗。

六年级，一定是个难以忘怀的学年吧。同学六年的陪伴，一起流下了一滴又一滴的汗水，在学校里，留下了一点又一点的印迹，更甚至，因为一位老师的患病，一起痛苦大哭，因为同一句笑话笑得翻来覆去。临别之际，用自己的双手做出的一本又一本同学录又如何能装尽我们的情谊呢？也许，那些只有我们自己才能明白的“专有名词”也已深刻地印在了我们脑海里了。

母校，我想，我真的是想你了，想念你的每一树春风，想念只属于我们自己的六（4）班，想念每一位孜孜不倦的老师，想念你的一切的一切。母校，也许我是真的想你了。

真快，时间都过了那么久了，从幼儿园分开后我就再也没有见到你。呵呵，我只记得，你在幼儿园时是一个整天披着长发，但是却很象男生的女生。曾经在我被别人欺负时，冲出来保护我。我们已经六七年没见了，你还好吗？你现在站在我面前，我都有可能认不出你了。

还记不记得幼儿园里的那棵大树，现在早就被砍的只剩下树桩了。咱们那时每班种的幼苗也已经变成小树了。那条我们经常玩捉迷藏的小路，两旁早已爬满了杂草。那时你最大的愿望是天天在幼儿园里玩滑梯，当时我听完以后哈哈大笑，说这个愿望太幼稚了。问你：“上小学你也要回来玩？”“嗯。”

记不记得幼儿园里用来挂喇叭的树杆子，现在都老的要断了。你还记得我们用古诗《春晓》改的打油诗吗？你老说我写的很神奇，我都忘了我写的是什么了。

那时，我们总谈论长大以后要干什么。我说我想当游戏编辑，你说你不想，当游戏编辑会把眼睛累坏，你说，你要当明星，挣很多很多的钱。当时，我不知道你挣那么多钱干什么。后来才知道，你们家的条件很差，不象我家里想要什么就有什么。

本来想把我去长白山的照片寄给你，又因为忙着期末考试也没给你寄。想给你寄的时候，你却搬家了。我问以前幼儿园的同学你搬去哪了，可他们都说不知道。如果你那时家里有电脑，我们会不会还可以一直联系，聊聊天。现在，我正在努力学习，不知你是否也正在努力。不知怎么就突然想起了你，要不是听我同学提起她儿时的玩伴，恐怕你就象岁月一样被我放在了记忆，不会忘记但亦不会经常想起。因为真正的朋友并不会常常想起，但却会把他当成生命的一部分。即便分开了十年二十年，见面的时候就好象他刚刚才离开。而这些我记得的你是否还记得呢？我希望你长大以后能实现我们曾经说过的梦想。

记忆中的那双大手厚实宽大，带着满满的老茧，却是心灵深处那一抹抹不去的温暖。儿童时光中，我那稚嫩的小手一直紧紧拉着爸爸的大手。看着慈祥的爸爸，手心深处传出来的温暖便会让我找到一个坚实的依靠，一种幸福的感觉。

儿时的我是一个“跟屁虫”，总是不停地跟在爸爸身后。爸爸忙碌地工作时，我便乖乖地坐在旁边看着他。只见爸爸那双有力的大手在毛纱袋上摩擦了几下，一个侧身，就将毛纱袋提了起来，一个蹬腿，那只袋子便稳稳地落在了肩上，娴熟的动作一气呵成，变戏法般让我惊叹不已。忙完工作，爸爸总是先将手反复搓洗好几遍，然后牵起我，手心传来微微湿润的触感，带着浓浓香皂的味道。这便是大手的味道，温暖的味道。

我和爸爸一起放过风筝，一起写过字，一起玩过游戏。高大的父亲总是在我的面前低下身，用他的手为我梳头、洗衣、做饭，牵着我的手，为我打造一个幸福美满的童年。

这双大手拿过砖，下过田，盖过房子，做过苦力，手上那满满的老茧承载着一段段不同的过往与经历。

那双大手上的层层纹路，是岁月淌过的痕迹，是生命飞逝的象征。就是这样一双大手，为我抵挡了所有的风雨，独留下厚实的温暖与慈爱。爸爸的大手伴我跨过年年岁岁，它变得越来越粗糙，而我的小手也在岁月长河里一点点长大。昔日大手牵着小手的时光在慢慢离我远去，可我依然怀念着那段有大手陪伴的日子，追寻着爱的点点滴滴。

推开老屋的木门，一缕古旧的老宅气息迎面扑来，把我带入了深深的回忆中。

记忆中的外公，白发苍苍，脸上布满皱纹，总喜欢穿军大衣，驼着背，拄着拐杖，常常在家门口与熟人畅谈琐事。儿女都不在家，外公孤身一人，守着这座老宅。

小时候，我常去外公家。

我很喜欢喊一声“外公”，然后再投入到他的怀里。外公用那双满是茧子的手摸我的头，尔后抱着我，坐在木椅子上，讲他的故事。

我不知道，我为何如此沉迷于外公讲的故事里，每次都是津津有味地听，直到慢慢沉入梦乡。

每次我摸摸自己的小肚子时，外公总是会意地笑了笑，伛偻着腰，驼着背，走进里屋，然后变魔法似的弄出一大堆零食来，我便投给他一个大大的拥抱。

每次我尽兴玩耍时，外公便会悄无声息地拿一个木盆，盛满水，用手探一下，是凉还是烫，生怕孙女受凉感冒了，又怕烫到孙女娇嫩的皮肤。

调好水温，外公便扯着沙哑的嗓子，喊我洗澡。我调皮地蹦到他面前，他把我捉到木盆里，涂上沐浴露，用他那布满老茧的手给我洗澡，还用手指勾了一下我的鼻梁，说道：“小女孩家家，成天玩这么疯，你看，头上都是汗！每天玩好就要洗澡，你个小丫头！”我总是羞涩地笑笑。外公一挠我痒痒，我就咯咯地笑，外公也笑了。

外公对我那么慈祥，又那么溺爱，我真希望日子就一直这样过下去，多好啊！

可惜，一个夏天，外公静静地走了。

走进这间老屋，看着靠在墙角的那根拐杖，触摸那些外公当年用过的老物件，似乎还有外公的气息。这里有我温馨的回忆，对外公的怀念也就伴随我度过了整个懵懂的童年。

雨意微歇，残梦留暖，悠悠记师恩。

——题记

坐在窗边，透过满是小水珠的玻璃，看着那欲要停歇的雨。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不清，望着远处那白茫茫的一片，陷入迷茫。

回过神，看向讲台上方的钟，已转了大半圈。深深叹了一口气，集中注意力听老师讲课。

窗外淅沥的雨，一直到晚上才停歇。我再次看向窗外，外面漆黑一片，衬出上空那洁白朦胧的月亮。

想起还未交的作文，穿过寂静的走廊，来到办公室。办公室里空荡荡的，明亮的灯光下，老师纤细的手指握着一支红笔，敏捷地在作文本上画着优美的曲线，将灯光打碎。

“老师，我来交作文。”我将作文本放在桌上，正准备离开时，老师叫住了我。

“来看看这篇作文。”老师递给我一个本子。我认真地看着，文章写的很好，再想想自己的作文，简直惨不忍睹。我有些不敢直视老师的眼睛，心里满是羞愧。“最近怎么有些心不在焉的，发生了什么事？”老师微笑地看着我，摸摸我的手，轻柔的声音直抒我心。

我鼻头一酸，低下头，又摇了摇头。“有什么事跟老师说说，不要闷在心里。说出来会好许多。来，我们出来说吧。”老师的语气中夹着一丝关心，打开我心扉。

刚下过雨，校园的夜晚静谧安详，教学楼里，灯火通明，那里应该有一群正在奋笔疾书努力奋斗的学子吧。而我……

“最近，我感觉很无力。尤其是学习方面。”我倚在走廊栏杆上，上面还残留着小水珠，手指轻轻触碰，一丝凉意从指尖传来，酥酥麻麻。“我不知道自己该干些什么，也不知道自己为了什么。我觉得我什么都不会，什么也做不好。”此时眼眶中噙着的泪，簌簌地流了下来。也不知道自己为什么哭。

老师拍拍我的肩，说：“哭出来就好了。每个人都有迷茫的时候，这个时候，你要坚定目标，明白自己前进的方向，你要相信自己，相信自己能行。好了，不哭了，你是个努力的孩子，老师相信你能行。”老师递给我一张纸。我点点头说：“谢谢老师，我知道了。”

晚风拂过，掠起老师耳旁一缕发丝，裙摆轻轻摆动。微风吹得树叶沙沙作响。走廊上的灯光，一缕缕打在老师的头发上，衣服上。此时，我的眼里只有老师，她仿佛是万丈光芒下最耀眼的那一个。只见她亲启薄唇，道：“以后有什么问题，不要闷在心里，你还有我啊。”

此后，我脑海里经常浮现出这一场面。每当我不知所措时，便想起老师的话。老师真的给了我很多信心和勇气，让我明白了许多。我想，这段美丽的记忆将长存在我的人生长河中，成为我亲切的怀念。

明月高悬，我在梦中梦见那一晚，难忘，难忘老师那一句——你还有我啊。

每年暑假，我会回到远处的老家。那里是出了名的凉爽，扇子大的墨绿叶子，覆盖住了全村的阳光。我顶着偌大的莲叶帽，穿过一条条曲折的小巷，遇见了你——小白，在那个充满阳光的午后。

如果不仔细看的话，在那满地的细碎的阳光里，我真的很难发现你，你花白如雪。却不如雪一般宁静，截然相反，你是只淘气的小狗。我想抱起你，你却一下窜到树下，你冲我眨着干净透彻的眸子，冲我欣喜的叫。如果，我能够懂你的意思，那你一定是在对我“笑”。

小白是只流浪狗，因为它的毛色，我唤它为小白。它可是很懂事的，外婆不叫我碰狗，而我也不能眼睁睁看着小白没有吃的而饿肚子，便从家中偷偷拿出几个火腿肠带来给它吃。若是被外婆发现了，是躲不了臭骂一顿的。实在被戳到痛处，我会跑到西边的小石头上偷偷抹眼泪。小白这时总是会悄悄地过来，舔舐我的手心。

我经常给小白带来牛奶，火腿肠，这些对它来说，可都是佳肴。终于，在我的精心照料下，它变大了，可能是因为肥胖了的缘故，它懒惰了，也不能见到它有多少情绪浮现，静静趴在门口，望着天边的云朵牵扯着。

暑假终于进入了尾声，我要离开了，枝头的小果子红了，整个村子，山岭，都被染上了离别的愁绪，一片金黄落地，一片黯然泛起。小白那天没有一直趴着，它出奇的跑到了我的身边，它也没叫，只是忽然扑上我的怀里，舔舔我的手心，仿佛是在进行这告别仪式的最后一项礼节。我的眼眶逐渐氤氲起来，那是控制不住的源头，它被打开，任它静静的流，流进回忆的缝。

后来，姥姥给我来过电话，对话中，她提起小白，说它还没离开，只是一如既往的望着门口的方向，看着我俩经常乘凉的大树，看着我离开时候的路。

我想，如果我能懂你的意思，你一定是在等我回来。

对吗，小白？

手指灵巧地碰触着琴弦，蔓延成歌……

——题记

看不见你的笑，我怎么睡得着……熟悉的歌曲在耳边想起，勾起我对那段日子的回忆。

一年前，因为这首歌曲——《彩虹》，我迷上了吉他。轻柔地歌词，用吉它弹奏，时缓时慢，渐弱渐强，清脆的声音，分别悦耳，仿佛抓住了人心中最深处的那根弦。

就这样，我路上了自己学吉他的征途。

“先练习这个姿势，20分钟后我再来教你们”，老师温柔地甩下一句话便去忙他自己的。挺着身子，左手吊在琴枕上，用力按着弦，右手轻放一弦，已接近悬空，看似容易，可要坚持20分钟又谈何容易！“哎呀，好累呀，我们趁老师不在，先偷偷休息下吧！一旁与我同来的小A早已忍受不住这无聊的任务，耷拉着腰，一手轻扶吉他，另一只手自然垂在腿边，而我仍处于自己与吉他的这第一次亲密接触中，在嘈杂的练琴教室，我将耳朵贴近琴边，触碰那根最细的六弦，接着五弦、四弦……声音断断续续，音韵也不成调子，可这就是自己曾梦寐听到的声音

“先练这首《小星星》，学会后再慢慢弹歌。”老师用鼓励的眼神望着我说，几个月的练习过后，终于掌握了最基础的技巧，可以弹一首歌了，虽然只是一首儿歌，或许称不上是歌，但我却兴趣十足地练习着。“一闪一闪亮晶晶”我伴着自己流畅的琴声，陶醉的唱着，用自己的手指弹奏出歌曲，这感觉真是妙不可言。

“你先看我弹，然后我再教你。”都是用期待的语气对我说，“滴答滴答滴答滴答，时钟它不停在转动……老师的手指灵巧地碰触着琴弦，蔓延成歌，琴声清脆悦耳，不带一丝杂音，与老师的歌声一起构成一曲动人心弦的歌谣。将来的我，也会是这个样子，我在心里暗暗下定决心。

思绪又回到现在，我会弹了几首简单的乐曲，可却因为学业，我不得不放弃。心中那串音符，再次响起，蔓延成一首首歌，伴随着那动人的琴声。

学琴的日子是漫长的，从不懂到会弹，这个过程是艰难的，但那时为梦想而努力的日子是快乐的。合上思绪，我想若是我留不下这琴声但至少应庆幸自己曾经拥有，曾经为其努力，奋斗并取得了成功，这些将永远存在心里，风干不化。

怀念那充满琴声的日子，那个心中有梦而追梦的我。虽然我暂时放弃的琴声，但我不会放弃梦想，我要为新的梦想而拼搏。

为了纪念一个远古的英雄

先民们创造出了这个节日

还发明了棕子

那棕子里包裹着岁月人生

让我们品味

有时候会怀念那个赛龙舟的时候

一伙人站在高墙上

看着河道中百舟竞渡

每家门前依旧悬着菖蒲

依旧挂着艾草

耳朵脑门上依旧会被涂上了雄黄

可是有些习俗我们只是变的习惯

那远古的传说还有谁记住?

棕子还是那么香甜,这节日还是飘散着五味草的味道

记忆悠悠的回到童年

脖子上挂着一串网兜

网中挂着一串蛋...

初一吃糕，

初二吃粽，

初三吃螺，

初四插艾挂蒲，

初五抹雄黄

也许远古那旧日的传说已经暗淡的时候

在沿海一个我的家乡

还保留着所有古时的习俗

一些东西经过岁月沉淀

依然在我们的生活中..

端午是为了纪念一个楚国人

也是为了纪念一种不屈

现在这种精神渐渐少了

我们也会渐渐的忘记了节日本身的味道

只记得那种闹热了...

每当我想起以前教过我的老师们，有一位老师总会让我感觉很特别，让我至今难忘。

那是四年级的时候，我们班里来了一位新老师，一看到她我们就感觉很亲切。可是等到她走向讲台，给我们做自我介绍说：“我叫林冰”，我便感到这个老师散发出了像冰一样的寒冷。

林老师给我们第一次讲课，提问题让同学们回答的时候，我急于表现自己，便高高的举起手来，可是老师却叫了另外一个同学来回答了。我心想她还不知道我一直都学习很好吧。等到她又提出了一个问题，我又赶紧举起手来。这次老师终于看到了，并让我来回答。我得意的把答案完完整整的回答了出来，等着接受表扬。可是，我想错了。老师只是淡淡的说了一句：“嗯，好。”这给了我很大的打击。

还有一次考试，我考了全班第一。拿到试卷，我高兴的不得了，在同学们面前十分得意。上课了，老师说要讲评试卷，我心想，老师肯定要夸奖一下我吧。可是却听到老师说，虚心使人进步，骄傲使人落后。我再一次感觉到了老师的冷漠与偏心。从那以后，我都不怎么喜欢这个老师了。

过了一个学期，林老师要被调走了。临走的时候，她给我们每个人写下了一段话。她给我写的是：“对不起，有的时候老师故意不去表扬你，是因为你太容易骄傲了，我不希望你因此而退步。”看到这句话，我突然感觉到了老师对我的特别的关心。

直到现在，每当我翻开本子，看到这句话，仿佛还会看到老师对我说，不要骄傲，要好好学习，我心里就觉得温暖起来。

今天清明节，我来到您的墓前，为您祭拜、扫墓，看着您墓前青草萋萋，想着我们阴阳相隔，不禁簌簌掉下眼泪。爷爷，您知道吗？我很想您。我对您的思念就像门前的小河，永远在流淌。

爷爷，站在您的墓前，我想起小时候。那时爸妈不在家，抚养我的重担就落在了您的肩上。早晨，您总是用你那温暖的大手，把我从睡梦中叫醒，陪我度过快乐的白天。晚上，您总爱用您那结满老茧的手抚摸着我的头，帮我掖了无数次被角，而我温暖地偎依在您怀中，听您讲那永远也讲不完的故事。

慢慢地我上了小学，开始读书识字。晚上你时常坐在我的身边，夸我那歪歪倒倒的字写得“真端正”，其实，您并不识字。那时家里比较穷，为了我生活更好，您总是笑着对我说：“烟，戒了最好，戒不了就不要买贵的，解解馋就够了。”也许您更是自言自语吧，幼小的我怎能懂得呢？。

爷爷，您还记得吗？我们家离镇上的学校比较远，怕我迟到，您每天要起早，以便准时叫我。有时您不敢睡熟，怕误了时间，而我每次都睡得很安稳香甜。吃罢早饭，您就骑着摩托车送我去学校。冬天，车子启动不了，您总是费了很大劲才成功。看着您头上不停冒出的汗珠，我心里别提多难受。

山路很陡，你开得很稳很慢，我在您身后像快乐的小鸟。到了学校您还不忘嘱咐我一句：“在学校好好学。”那条回家的路留下了多少我们祖孙的欢声笑语，那段时光也是我最温暖的记忆。

最后一次见您，是我请假回来，没想到这竟是我们的永诀。那时您躺在床上，看着您瘦弱的身体，憔悴的脸庞，我的泪直涌眼眶。怕您伤心，我硬硬的不让它流下。而您挣扎着用您颤抖、瘦弱的手抚摸着我，眼中满是欣喜。当我走出您的房间，再也没有勇气对您回望。因为我怕看见您失望的眼神，怕您真的会离我而去，泪水似断线的珠子奔流而下……

爷爷，您还是离我远去了，那天下了好大的雨，也许老天爷也在哭泣吧。田野里，您种的稻子依然在长；池塘里，您养的鱼依然在游；果园里，您种的树已硕果累累……我亲爱的爷爷，您在哪儿呢？

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”在这样一个悲伤的节日里，怎能不让人怀想？爷爷，愿您在天堂一切安好。

童年悄悄地离开了我，不知不觉，我已经步入了少年的行列，成为新一代的接班人了。看着窗外的孩子们嬉戏玩耍的身影，忽然想起了自己久别的童年。

小时候，每次暑假我都去乡下的姥姥家度过。在姥姥家，一点也不用受爸妈的约束，十分的快乐。那天，我和我的一群小伙伴去山上玩，我们坐在草地上打滚，猜拳，跳皮筋，但我们最喜欢的就是比赛捉蚂蚱。看着我们自己捉来的战利品，互相炫耀，互相比较看谁捉的最大。我们在草地上欢快地跳着，跑着。自由自在……想到这，我突然又想：儿时的那些小伙伴们现在生活如何呢？他们应该和我一样，被大量的作业和考试压的喘不过起来吧！

一缕金色的阳光映入我的眼帘，我突然记起小时候关于太阳的一段故事来：那是一个晴朗的日子，我和小伙伴靠在大树下，我透过树叶的缝隙看到了太阳，就笑着对他们说：“喂，你们快看，太阳照着我，我长得最好，所以太阳是我的。”“不对不对，太阳照着我，太阳是我的，我长得最好”她说。

“太阳明明照着我，太阳是我的”“是我的，太阳照着我”我和她便一人一句的吵了起来。这时，鼻涕王抽一抽鼻涕说：“太阳是谁的我们问问它不就知道了吗。”“怎么问？”我说，“我们赛跑吧，太阳跟着谁太阳就是谁的。”于是我们就开始赛跑了，可是到最后，我们谁也说不清太阳是谁的……一幕幕自由的场景，一个个幼稚的行为，清晰地印在童年的记忆里。

童年过去了，我们也长大了，童年虽然值得回忆，但未来也需要我们去创造，你说是吗？

那个夏天，湛蓝的大海热情而又温柔，它轻轻柔柔的爬上我的脚踝迎接着我，给予温暖。夏天的风景在静逸悠悠，和夏天重合，便凯旋初心。

2014年的那个夏天我有幸看到了向往已久的大海。在经过几个小时的车程之后，我终于来到了深圳，涌上心头的第一个念头便是看海。

正是下午四点，太阳还尚未落下。我漫步走在沙滩上。海浪荡开了海岸的寂静，吹拂着我白色的衣裙。我压抑着自己看到海的激动情绪，慢慢靠近大海。我放眼望去，海与天连成一片一望无际，太阳的光芒照耀在海面，微波粼粼，像是夜空中闪耀的星辰。我缓缓走进大海，那深邃的大海如丝绸一样细腻，海水轻轻抚摸着我的脚背，像在我耳边轻轻絮语。我渐渐闭上双眼，感受海水的温暖柔情。海浪不停地击打着岸边的石头，像在演奏着贝多芬的月光曲。这一刻仿佛世界都已经静止，只有我一个人享受着这场音乐盛典。我仿佛忘却了平日的烦恼，忘却了城市的喧嚣，忘却了学习上的种种压力，忘却了一切的一切。此时的大海犹如一场绵绵细雨洗涤了我的心房。在这种境界里，海使我心旷神怡，好像平常模糊的事情都渐渐明了。也不是为了某种目的而活，也并非想要明确的目的，比起这个来说，遥远的地方某处，才是我想要前去的地方。

时间缓缓流逝，夕阳下的海岸的宁静柔情，暮色下的浪花追逐着人们的足迹不留下一点痕迹。大海像是喝饱了美酒，醉醺醺的溢出流光，多想，时间就此停留在这一刻。

暮色已经降临，是时候对大海说一声再见了。我穿好鞋，缓缓离开沙滩，海风吹拂着我的发丝，金色夕阳的呓语还在绕耳缠绵，你看我看的这个世界如此的美丽，美得就想要我驻足脚步，用云霞作被窝，就此酣睡。可纵使有再多不舍与留恋可还是要说一声再见，再见了我爱的大海。

我依旧怀念着那片大海，怀念它带给我的惊喜，怀念它带给我的柔情，怀念它给我演奏的那首月光曲，怀念它送我的纯净世界。突然想到了那一句话：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到这世界，为了找到那片海而不顾一切。”从2014到2017，纵使已有三年之久，可每当我坐在窗边眺望远方，依然能想起那片波光粼粼照亮了我整个世界的大海。

《秋天的怀念》，一个身患重病的母亲无微不至地关照着双腿瘫痪的儿子，她要带儿子去北海看菊花，想让她的儿子像菊花一样坚强，可是，还没来得及看上一眼，母亲就去世了。她临终前还想着她生病的儿子和一个未成年的女儿。她临终前最后一句话是：“我那个生病的儿子和一个未成年的女儿……”

母亲有着这么重的病害要带儿子去看花，让我不禁想起五月十二日汶川地震中的谭千秋老师。那天正在上课，突如其来的地震使师生来不及逃脱，困在教室里。谭老师用自己的身躯保护四个学生。当人们发现时，谭老师的手紧紧地抱着学生，无论怎样也搬不动。而谭老师走了，可他的爱还永远留在了人间，永不磨灭。

那次发生在美国洛杉矶大地震，父亲安顿好母亲后在众人的阻挡下冒着生命危险坚持要挖被埋在地震中的儿子。因为他曾经对儿子许下过诺言：他要与儿子共存亡，无论发生了什么！而此时的儿子也有了信心，他知道他爸爸一定会来救他的，他对同学说，他爸爸一定会来救他的。父亲挖呀挖，一直挖到第三十八个小时，儿子和十四名同学终于被得救了。儿子又让同学们先出来，自己后出来，因为他说他已经不怕了——父亲时刻和他在一起。

地震中的父与子，病魔中的母爱子，地震中的师爱生……人间有多少这样的故事数也数不清。爱儿子的母亲在身上有重病时还在无微不至地关照着生病的儿子，她要推儿子去北海看菊花，想让他像菊花一样坚强，有着菊花一样坚强的毅力。而她临终前还在想着双腿瘫痪的儿子和那个未成年的女儿。她自己都快离开人世了，还想着孩子，那应该用什么语言来形容母亲的爱呢！就像那次汶川地震，谭老师用自己的身躯保护孩子，谭老师并不是学生们的父母，可他却能在最危急的时刻用自己的生命保护孩子。地震中的父与子，当然，谁都知道，他这么挖下去，很有可能引起火灾、爆炸、泥石流等危险。但他还是遵守自己许下的诺言，他要与儿子共存亡，因为他爱儿子。

人间有多少伟大的人谁也说不清。爱憎分明有了新的意义和升华，爱有着无穷的力量！母亲无微不至地关照儿子，爱的荣耀；父亲无论如何与孩子共存亡，爱的分享；父亲苦苦挖了三十八个小时终于用他勤劳的双手把孩子救了出来，爱的力量；突如其来的地震使师生五人无法逃脱，谭老师用自己的身躯保护了四个学生，爱的承担！