放风筝500作文(20篇)
我的风筝在空中独领风骚,技压群雄,还不时做些高难度动作,其他风筝似乎也不服气,努力想飞得更高。忽然,我的风筝尾巴掉了下来,立刻像船失去了舵一般失去了控制,摇摇晃晃,像个醉酒的人,一会儿,突然掉头向下俯冲下来,结结实实的撞向了地球。每日一记,下面由小编来给大家带来:放风筝日记。
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篇1:放风筝作文400字
全文共 404 字
+ 加入清单有一天,我和爸爸来到玉顺湖公园放风筝。
爸爸先跑到一个坡上,然后把线拉长跑下来。风筝就飞起来了起来。风筝首先离我们很近。但不一会儿,风筝就离我们越来越远了,最后远的只能看见一个小点儿了。把风筝放高啦,就该我放了。爸爸把风筝递给我,我到处跑到处跳,风筝开始在这边,结果又跑到那边去啦,那还不是我的功劳。
就在这时候,风筝线突然断掉了,风筝随着风落了下来,不知道跑到哪里去了?没办法,只能派爸爸去找了,爸爸就去了。
过半小时还不见爸爸来,我只好打个电话给爸爸。“喂,爸爸,你在哪儿找到了没有啊?”爸爸说:“找到了!找到了!原来是挂在杆子上面了,现在我正在回来的路呢!”“我知道了,挂了。”
说曹操曹操到,爸爸果然马上就回来了。看着爸爸捡来的风筝,我高兴极了,只是风筝线断了就不能放风筝了。但是爸爸并没有放弃,只是在绳子上打了一个死结,并对我说:“哈哈!这下看它会不会再飞走。”
要开始放了,这次不但没有飞走,还放的更高了!
篇2:关于追风筝的人读后感200字
全文共 226 字
+ 加入清单人性与人性的救赎是现代人面临的共同话题。我们总是喜欢给自己找很多理由去解释自己的懦弱,总是自欺欺人的去相信那些美丽的谎言,总是去掩饰自己内心的恐惧,总是逃避自己犯下的罪行。但事实总是,有一天,我们不得不坦然面对那些罪恶,给自己心灵予以救赎。
对于我们来说,风筝不管代表着什么美好的东西,不管多么艰难,我们都应该努力去追,任何时候都不晚,都不要放弃,因为我们还有机会,还有时间,还有精力。只有在默默等待中去改变,去爆发,才能获得自己想要的东西和想要的人生。
篇3:第一次放风筝
全文共 461 字
+ 加入清单赵宇阳
春来了,春来了,太阳红彤彤的,花儿绽开了笑脸,小草给大地穿上了绿装,柳树姐姐也整理着她长长的绿头发……
我也不能闲着,决定叫几个小伙伴去放风筝,我带着我的凤凰风筝,第一个来到目的地一一云中公园。
我一眼看到了蓝蓝的天上飘着许多五颜六色的风筝,有凶猛的老鹰,美丽的蝴蝶,长长的蜈蚣,勤劳的蜜蜂,和酷炫酷炫的战斗机,胖乎乎的熊猫……这时我的伙伴们也全都来了,我们也迫不及待的放起了风筝。
我和小雨一组,我左手拿着轴,右手拽着线,小雨拖着风筝,我们朝一面跑了起来,可怎么也放不起来,这时听到小伙伴们喊:“要逆风跑”。一下子我明白了,开始逆风奔跑,风筝放了起来,我高兴的喊着叫着,就在这时,我怎么跑也跑不起来了,回头一看,原来是风筝挂在了树枝上。我又慢慢的退回去,把风筝从树枝上弄了下来,我的心情一下子沉了下来,这是小雨说:“别灰心,我们再来”。接着我们又放起了风筝。一次、两次……凤凰风筝终于飞了起来,此时我的心里非常激动,因为我放飞了“凤凰”,放飞了我的梦想。
通过这次放风筝,我明白了一个道理,只要不灰心不放弃,成功就在眼前。
篇4:追风筝的人读后感初中生
全文共 448 字
+ 加入清单凌晨3点半,我看完了《追风筝的人》。我很感谢作者写了一个美好的结局,正如他在《灿烂千阳》一样,这是我喜欢他的书的主要原因。他是一个善良、乐观、敏感、细腻的好人,正如小说中的阿米尔。我真的不喜欢那些看似理性实则冷酷的作者,那么冷冰冰地揭开一道道伤疤,毫无同情之心。
我敬仰父亲的伟大人格,虽然他曾经有过一点点小错;我为哈桑的“为你,千千万万遍”而流泪;为阿米尔的软弱、自私而叹息;为索拉博的悲惨命运而心痛;为索拉雅最终遇见了阿米尔这样的开明善良的阿富汗男人而庆幸……
对于阿富汗的苦难作者没有在《灿烂千阳》里写的多,但也涉及了圣战组织、塔利班的愚昧、残暴,更多的是作者对于传统阿富汗文化的珍爱。即使如此,和平状态下的传统阿富汗文化还是显得太束缚人们的心灵,太不平等,其实还是对女人的太冷漠,在那样的社会,女人从来没有被当作人。
对于塔利班,我在想是不是有脸谱化的描写?也许吧,想想我们的红卫兵。人的本性就是动物,只有受了教育、加强修养、努力向善才能具有人性的光辉,否则具有现代科技文化的人比动物更加残忍。
篇5:三年级作文放风筝400字
全文共 439 字
+ 加入清单哈哈,风伯伯跳着舞来了。我连忙拿着风筝,叫上邻居哥哥,冲向江滨公园。
放风筝的人真多,天空中飘满了各式各样的风筝,有翩翩起舞的“蝴蝶”,有金光闪闪的“金龙”,还有高傲美丽的“凤凰”,一个比一个高。
快,把我带上蓝天。我拿着“雄鹰”,快速地跑起来,风筝飞起来了,可是,不一会儿掉下来了,又试了几次,还是不能平稳地飞起来。我灰心地坐在草地上。
哥哥跑过来,告诉我:“不要急!放风筝不能够只放线,也要收收线。”哥哥一手拽着线,一手拿着我的“雄鹰”,我做好准备跑的姿势,他一喊“跑”,我便扯着线跑起来。哥哥一松手,风筝飞起来了。我顺着风,一会放线,一会收线。果真,“雄鹰”稳稳地展翅飞翔。我笑了,兴奋不已。
“好高呀!”旁边的妹妹情不自禁地回头欢呼。叫嚷声,笑声,在整个空气中荡漾着。小鸟也叽叽喳喳地赶来了。不远处,一对年轻夫妇看着儿子热闹地放着“B2隐形轰炸机”,阿姨挺着大肚子,笑得像开放着的鲜花;好像未来的宝宝手舞足蹈,和哥哥驾着飞机,周游世界。
风筝飞满天,带着我们甜甜的笑,和白云做伴。
篇6:放风筝
全文共 380 字
+ 加入清单文晋泽(263班)
阳春三月,柳绿花红,大地呈现出一片生机勃勃的景象,让人心旷神怡。春风一吹,真是放风筝的好时候啊!
妈妈带着我和赵宇杰来到空旷的广场里放风筝,我们拿着自己做的风筝,虽然样子不好看,但我可喜欢了,因为上面有我亲手画的图写的诗。
我一手拿着风筝线,一手拉着风筝手柄,赵宇杰拖着风筝,风筝慢慢的飞起来了,好像在说:“我飞起来了,天空可真美啊!”我抬头一看,天空中有一群鸟,我怕鸟儿把我的风筝带走,就急忙收线,我收的太急,线缠住了还打了个结。我非常着急地解结头,不料结头更紧了,真是越急越乱啊!妈妈跑过来轻轻的对我说:“这一个结头不影响你放风筝哦!”我听后才放下心来,认真的放飞我的风筝,飞得很高很高……
轮到赵宇杰放了,他拖着风筝线,不紧不慢的让风筝随风飞了起来,我跟在后面跑啊跑。我们开心的笑着,追着……
在春天这个美好的季节里,放风筝可真是一件有趣的事!
篇7:关于做风筝日记作文100字
全文共 514 字
+ 加入清单你们放过风筝吗?我想大家一定放过,但你们亲手做过风筝吗?今天我们写作班就来做风筝。
首先,风筝协会的周爷爷给我们介绍了风筝的来历。原来风筝在古时候并不叫“风筝”,而是叫“鹊”,是战国时期的鲁班发明的。到了汉朝,风筝又改名叫“纸鸢”。直到五代时期,才叫做风筝。周爷爷又拿来了竹架子给我们做了示范,让我们知道了风筝的制作过程。
听完了周爷爷的讲解,老师给我们分了小组,并发了材料:胶水、竹架子、剪刀、宣纸画和棉线。我兴奋不已,连忙动起手来。我拿起棉线,在竹架子的两个交合处分别绕了两圈,并打了一个结,用来固定架子。固定好了竹架子,该糊纸了。我把胶水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣纸画,轻轻地粘在了竹架子的正中央。可是宣纸画太小了,把竹架子露在了外面,于是我们用多余的宣纸粘在了露出了竹架子的地方。现在风筝是无一不缺了。为了风筝的外形更加美观漂亮,我们小组决定再给风筝添上花边和尾巴。花边用剪刀剪成了波浪形的,尾巴是用宣纸剪的长方形线条粘上去的。最后,周爷爷给我们的风筝绑上了线,大家忙得不亦乐乎,终于把风筝做好了。
看着我们亲手制作的劳动成果,我不禁给风筝取了个名字——四鱼戏水。今天我真高兴,自己亲手做了风筝,还获得了许多收获!
篇8:放风筝作文400字
全文共 390 字
+ 加入清单天上飘来了些风筝,那些风筝五彩缤纷,种类各式各样,看得我眼花缭乱。比目鱼、飞机、蝙蝠……各种各样的风筝都翱翔在天空了,我也和我的搭档急忙组装我的蝙蝠风筝,想让我的风筝飞得最高,让所有人都看见我的蝙蝠,我的蝙蝠是最出色的。
我们组装完毕,就开始放我的蝙蝠了。我摩拳擦掌,熟练地操纵着。我的搭档当然也没闲着,看着国旗,正在测风向。
我们的风筝越飞越高,突然,又有一个蝙蝠出现在我的视野里。我心里想着:想跟我比赛,来试试呀!
我本以为我的风筝肯定飞得高,可是风向突然变了。风向变了我的搭档才喊:“风向变了,快转!”但是已经晚了,我的风筝早点掉了下来。我的风筝被摔下地,我以为对手的风筝也被摔下地,可是我猜错了,对手的风筝却稳稳当当地飞在蓝蓝的天空,我立刻颜面扫地,我怎么会输,我怎么会输。
我不甘心,但我的确输了,看来,我要快点掌握放风筝的技巧,让我赢!下次比赛,我一定不会输的,我一定要加油!
篇9:追风筝的人读后感
全文共 461 字
+ 加入清单童天瑜
我买书有些晚了,星期四在学校的时候看河马的书,星期五放学回家就开始看,一直看到十点多才看完。
看完真担心自己睡不着觉,它不是那种恐怖小说,却让我的心里久久不能平静。
周五信息课的时候,我看到哈桑死了,我惊叫一声:“天哪,死了?”旁边三个人,紧张地看着我:“谁死了?”我黯然回答:“哈桑……”
哈桑的身世令我大吃一惊,可下文他的死亡更使我“惊慌”,我一下子不敢看了。
想起书中开头的哈桑的那句话“为你,千千万万遍”,那是为以后的事埋下伏笔,还真有道理啊!
全文中出现四次“为你,千千万万遍”。这句话使读者都印象深刻。那种,尽管知道他干了很多对不起你的事,却还愿为他献身,到底是什么心理啊!我无法理解,他何必呢?是什么使他这样做呢?是因为主仆关系?我真的……不明白啊!
而索拉博的心灵,真的很脆弱,出生在那个年代,又猛地失去父母,这种缺爱的感受,是我们远远体会不到的,后因阿米尔的出现,给了他安全感,可又因再去孤儿院的恐惧,选择自杀,被救回来一副生无可恋。我该同情他吗?可怜的一生,相信他可以走出心理阴影的!
爱?恐惧?愧疚?赎罪……
篇10:追风筝的人读后感高中800字
全文共 608 字
+ 加入清单《追风筝的人》作者(美)卡勒德 胡赛尼
著,书中主要讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而,在一场风筝比赛后,发生了一件悲惨不堪的事,阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦,逼走了哈桑,不久,自己也跟随父亲逃往美国。
成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。“来吧,这里有再次成为好人的路”。为了赎罪,阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡,希望能为不幸的好友尽最后一点心力,却发现一个惊天谎言,儿时的噩梦再度重演,阿米尔该如何抉择?很是值得推荐一部好书。
作者文笔优美,译者文学功底深厚。小说如此残忍而又美丽,读来令人荡气回肠,感慨良多。身为子女,感谢父母以正直、善良、诚实品质影响着自己,身为父母,希望子女健康成长,从生活中获得勇气,成为正直、诚实的人。“风筝”是象征性的,对阿米尔来说,风筝隐喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人,成为他自我期许的阿米尔。
哈桑为了阿米尔,他一次又一次的勇敢的保护着自己的小主人,风筝大赛之后,为了追寻那只象征着荣耀的蓝风筝,为了蓝风筝不被人抢走,哈桑悲剧的承受着恶少阿塞夫的侵犯,他的少爷阿米尔因为原本“我可以冲进小巷,为哈桑挺身而出——就像他过去无数次为我挺身而出那样。结果,我跑开了”。
每个人心中都有自己的“风筝”,无论它意味着什么,都应该勇敢地去追。在此明白无论生活在哪里,无论在哪个国家,人性的本质是一样的,追求真善美是人类永远不变的信仰。
篇11:记忆中的风筝
全文共 429 字
+ 加入清单金粤
放学时,路过白鹿洲公园,看见那些放风筝的孩子们,记忆中的那只草绿色的风筝又隐隐浮现在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年,从三年级到五年级,它近乎承载着我大部分的童稚时光。
温州的春天,天空总是明朗的,沙沙的是风吹动树木的声音。我寄住在姑姑家,那天下午她提议一起去放风筝。公园里,孩子们手上拿着线,天上飘着各式各样的风筝,有高的还有低的。恰巧边上有卖风筝的铺子,我挑了个绿色的,它就像一张大网,网住了我童年时所有的记忆。
姑姑手把手地教我,操控着细细的引线,我们一起放飞了风筝,它像是被上帝之手捉着然后左右摇摆,这片绿色的大叶片,陪我飘过解放路、古门街。
再次去到姑姑家的已经是五年级了,表哥忙着毕业考没有时间陪着我去放风筝。我坚持要去车后备箱找我的风筝,可怎么也找不到了。
“风筝被扔掉了,我还以为你不要了呢!”我心中不断宽慰自己,但是无论如何也无法平静下来,还是掉下了委屈的眼泪。
直到现在我还记得,那天下午在公园里网住我记忆的那只风筝。我记忆中的那只风筝,你去哪里了?
篇12:放风筝日记作文300字
全文共 289 字
+ 加入清单三八节下午,天气晴朗,阳光灿烂,妈妈带我去放风筝。一路上,我看到许多树都长出了嫩路的小叶子,田野上到处盛开着各色鲜花,美丽极了!
我与妈妈放起了风筝。我拉着手中的线,抬头一看,我的蝴蝶风筝好像活了似的,在天空中飞翔着。我真想也变成一只大风筝,飞到那软软的云朵上坐着,从高空看这个世界,那是多么美好啊!但是,我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看,还可以让我们在云朵里做游戏呢!
我在想象中向往着那美好的景象,直到妈妈叫我,我才清醒了过来,但是风筝线已经断了,我的梦想飞走了,我在风筝上留了一个幻想,但是我希望那是真的。
这样,一个快乐的日子过去,那就让我们迎接新的一天吧!
篇13:放风筝小学作文300字
全文共 370 字
+ 加入清单期天的早晨,风和日丽,太阳照耀着大地,天空上飘着朵朵白云,像一只只绵羊,正适合放风筝,于是我约上小红、小刚一起到大草坪放风筝。
来到大草坪,放风筝的人真多,天空就像风筝的舞台,有活泼可爱的小金鱼风筝、有长着无数条腿的蜈蚣风筝、有展翅高飞的老鹰风筝和彩色的三角形风筝……它们的尾巴五颜六色的,像舞者的裙子,美丽极了。
我和小刚羡慕极了,也放起风筝,小刚托着小燕子风筝,我一手拉着风筝线,一手握着线轴,一阵微风吹过来,我立马顺着风的方向跑走,小红拿着蝴蝶风筝跟着我一起跑起来,小刚一放手,风筝就飞上了天空,小红高兴地叫到“风筝上天了!风筝上天了!”小燕子风筝时而翻个跟头,好像在炫耀自己的美丽,时而穿进云朵里,仿佛在跟云朵藏猫猫,时而跟其它风筝撞在一起,好像在跟其它风筝打架,时而往下一钻,但又调皮地飞上去。
看着风筝越飞越高,我心里有说不出的快乐。
篇14:追风筝的人优秀读后感
全文共 565 字
+ 加入清单火红的晚霞下,一个小男孩拿着风筝在风中奔跑。
在小说的开始,是童年的阿富汗,童年的哈桑,童年的阿米尔。在那里,有着他们之间亲密无间的友谊,幸福美满的生活。然而,在1975年冬天放风筝比赛那天所发生的事情改变了一切。
在那场放风筝比赛中,阿米尔为了赢得冷漠父亲的注意,奋力竞争,荣获冠军。哈桑为阿米尔追回那只已经得奖的风筝,却因此不幸地遭到了流氓的侮辱,眼看着同伴遇难,阿米尔却躲在角落里,不敢挺身而出,也许,此时此刻的他真的是懦弱的,以至于以后得他那么后悔。
因为愧疚,阿米尔想方设法将哈桑赶出他们一起生活的地方,后来因战乱,阿米尔去了美国,两人天各一方。
正当美国平淡的生活抚平了一切如烟如雨的往事时,拉辛汗的电话让阿米尔重新回到了阿富汗。但当阿米尔知道哈桑是自己的亲生兄弟时,哈桑却早已死在了塔里班的抢下。
为了弥补心中的缺失,阿米尔费劲周折,找到了哈桑的儿子,并为此与当年侮辱哈桑的那群人展开了激烈的斗争,最后花尽心思为心灵受到重创的索拉博(哈桑的儿子)重新找回了生活的意义。
每个人心中都有一只风筝,我们都是追着风筝的人。对阿米尔来说,那飘荡在空中的风筝意味着人性中不可缺失的一部分,只有追到了,他才能成为最健全的人,那长长的风筝线的背后是一份对人生命运深深的信服与感激。而对于我们来说,无论那只风筝意味着什么,就让我们勇敢地去追吧!
篇15:追风筝的人个人读后感400字
全文共 444 字
+ 加入清单看前半部分的时候,我好几次看不下去,阿尔米的懦弱和对待哈桑某种扭曲的心理,让我深深的为哈桑感到悲哀,想把书给扔了不看。
直到他开始寻找哈桑的儿子并开始为之改变的时候,我才真正有了看下去的动力。
人一旦犯了错误,似乎有三种选择方案:
一是逃避,把这个错误永远的压在心里,任其发酵,但似乎结局并不美满,那就是每每午夜梦回时,都会受到良心的谴责,随着时间推移,这份谴责会越来越深;
二是把它不认为是一个错误,把世界上所有的人都变成自己这样的人,但这根本就是不可能的,只会让自己变得更加疯狂,更加痛苦;
三是把这个错误纠正过,尽自己最大的可能把原本弯的道路纠正过来,这也许会很艰难,但至少能让良心受到安慰,自己能一夜好眠,这也是唯一能让自己重新变成好人的道路。
战争受苦的永远是那些最底层的人民,而伤害最大的则是那些还没来得及长大的孩子,他们没有自我保护能力,没有形成完整的人格,时常面对人性的丑陋,却很难碰到原本和平世界里h的善良,当他们觉得世界都是黑的时候,他们要么选择死亡,要么选择成为黑暗中的一份子。
篇16:二年级下册放风筝写话
全文共 367 字
+ 加入清单春暖花开,小红小绿和小蓝来到公园里放风筝,他们开心极了!
风筝的形状真多啊!远处有一对人家:爸爸。妈妈和孩子。他们拿着一只普通的风筝,有红。绿。黄的颜色,真像红绿灯。近处,小红拿着她的风筝,看着小绿和小蓝放风筝。小绿说:“我不会放风筝呀。”小蓝说:“没事,等一会你拉着风筝线,我帮你放风筝吧!”
只见小蓝把风筝举到头顶上,小绿跑啊跑,小红也跟着一起跑。跑啊跑,小绿说:“把风筝放起来!”一阵大风吹来,小蓝高兴地将风筝放起来,紧接着,像小鸟儿一样的风筝在蔚蓝的天空中展翅翱翔。这时,小绿想:我会放风筝了!小红小绿和小蓝高兴地笑了。他们的笑声回荡在绿草如茵的草地上。小绿对小蓝说:“要不是你把风筝放起来,我可不会把风筝放飞起来。”小蓝说:“要不是你跑得够快,我可不会放起来。”大家开心地笑了。
我们要团结友爱,才能得到最好的结果,放风筝也一样。
篇17:关于放风筝的作文400字
全文共 483 字
+ 加入清单今天真累啊!又上英语课,又上数奥课,还上声乐课。上完声乐课才能休息一会儿。
这时已经下午了。我对妈妈说:“咱们出去玩吧!”妈妈说:“行。”不一会儿,妈妈、爸爸、姥爷、姥姥和我就开车来到了太平河的河滩上。我妈把风筝拿出来展开,我和姥爷就开始放风筝了。
姥爷把风筝一扔,风筝就飞上了天,这时姥爷说:“你的手要经常动,要不风筝就掉下来了。”听了姥爷的话,我认真地放着。过了一会儿,爸爸走了过来,看见我的手在动便说:“你的手不要动,当风筝快掉下来的时候你就往那边跑。”我听了半信半疑的。后来经过证明:风小的时候用姥爷的方法,风大的时候用爸爸的方法。
放得正高兴时,突然有一只风筝呼啸着向我们这边飞来,嘶地一声,我的风筝断线了,一头栽到了地上。而那只“侵略者”却完好无损。经过打听后才知道,那只闯过来的风筝做工特别精美,质量很好,线很结实。与我的风筝不同的是,那个“侵略者”是两根线,而我的却只有一根线;它是专业的而我却是业余的。因为线断了,我只好收起风筝垂头丧气地回家了。
我特别喜欢放风筝,看着风筝在天上自由自在地飞翔,我也想像它一样在天上飞。将来我一定要在天空上自由自在地飞翔!
篇18:放风筝
全文共 316 字
+ 加入清单杨紫悦
今天,天气晴朗,万里无云。我怀着开心又兴奋的心情和爸爸一起去放风筝。
我们拿着风筝,来到江滨公园,爸爸找了一块空旷的草地,这里的风还有点大,吹过了我和爸爸的脸,感觉凉凉的,好舒服。开始放风筝了,爸爸先放了一小段线,风筝迎着风慢慢地升起。爸爸边跑边放线,风筝越飞越高,越变越小,像一只雄鹰在空中飞翔,还像一架小飞机在空中执行任务。我开心地对爸爸说:“风筝太神奇了。”爸爸说:“只要你喜欢,下次还带你去放风筝。”这时,一只真正的大雁飞在了风筝的旁边,它们并排快乐地飞翔着,我都认不出哪个是风筝,哪个是大雁了。
通过这次放风筝,让我明白了一个道理:放风筝不仅要有风力,还要掌握放风筝的技巧,这样风筝才能飞得更高。今天我度过了快乐的一天。
篇19:放风筝的小学三年级
全文共 237 字
+ 加入清单星期六下午,妈妈带我到运河公园去放风筝。
哪里放风筝的人可真多啊!天空中到处都是风筝。有金黄的“小蜜蜂”,有雪白的“天鹅”,还有银灰的“鸽子”,把运河公园上空装点得五彩缤纷。
我迫不及待地拿出自己的风筝放了起来。我边放线边后退,“快放手……”啊!成功了!我正高兴,风筝不知怎么掉了下来。我接连放了几次都不成功,看着人家的风筝放得高高的,心里真不是滋味。于是我又买了一个蓝色的风筝。瞧,我放得多高的,我的蓝色的风筝好象要跟其它的风筝比一比高低似的。啊!我的心也跟着风筝飞上了高空。
篇20:放风筝小学作文
全文共 448 字
+ 加入清单枫叶变红了,我听到小喜鹊做房子的声音,我知道,秋天来了。
秋天很适合放风筝。因为,风很大,很好放,而且不冷不热,跑起来浑身不会湿哒哒的。我马上叫来大姑和两个阿姨,去放风筝诺!
最佳地点我们选择了莲花山公园的风筝广场,来到这,我们看见了大草坪。事不宜迟,我们兵分两路。我和阿姨一起去买风筝,大姑和弟弟去找坐的地方。不一会我们买来了老鹰样的风筝。休息片刻,我和阿姨迫不及待的拿着风筝冲向了开阔的草坪。
阿姨帮我托好风筝,我拿着线一紧一松,风筝就飞高了。原来风筝那么好放,正当我兴奋的时候,我的老鹰飞快的落了下来,它和别人打架了。我们把他放了下来,我把结解开,心里特别开心,跑累了,静静的睡在地上。看着这满天的风筝,我突然领会到了,做事不要太得意,一定要坚持,不然,今天的天上就不会有我的风筝。
渐渐的太阳走到了顶端,弟弟的脸被晒得红扑扑的。在草坪上大家很开心,但是弟弟要睡觉了,我们依依不舍的起来收拾东西准备回家了。大家在回家的路上都不停的夸自己放风筝的技术好,放的高。慢慢!这种争论淹没在我们的笑声中。作文