立秋随笔（优秀20篇）

感觉自己不是个随意的人，但写出来的文字去却处处随意，唉，真的是“随笔”啊！

也许是小学时，老师让我们自由发挥，不拘一格的写法，把我“惯坏”了，所以写出来的东西，往往懒懒散散的，或许是一个片段断，一个念头，或者是一瞬即逝的感觉。

但我珍爱我的散落的文字，断断续续的片断，以及那种随意，我的随笔大都是写给自己看的，在某个想念过去的黄昏，清晨或者黑夜，我会把这些属于自己的灿烂翻找出来，在心里用时间的线索反复咀嚼。一种不为人知的幸福。

所以，写作文老是不知不觉地回到生活，回到那种随意的“空间”原来，作文与随笔真的相差甚远。

最重要的是，中考的最后一道永远是作文而不会让你写随笔。我想，我不得不适应，我别无选择。

随笔，我的生活里不可缺少的因素，作文，是我别无选择的选择。

相信我可以给自己写最好的随笔，也可以给别人最赏心悦目的作文。

窗外的雨稀稀沥沥的下着，夹杂着小孩子游戏的声音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自己在想什么，水?或许吧。我爱水，这是事实，虽然我直到此刻还不会游泳，我时常把自己想象成一只向往大海的鱼，住在小溪里，想象着大海的辽阔，大海的碧波万顷，但是要到大海去，需要冲出漩涡，绕过急流，越过险滩，最终跳跃龙门，到达心中的圣地。路途遥远，曲折，终点可望而不可及，但，我要冲，我要试一试，只有尽力的闯一番，才不会留下遗憾。

我不明白前路有多艰险，也不明白如果到不了终点怎样办，但有一点是无疑的，如果连试都不试一下，永远也到不了终点。

这似乎仅仅是想象，我敢吗?我已经没有勇气再往上飞，我害怕再受伤，数学考27分是我永远的伤疤，以前的豪言壮语灰飞烟灭，一切定格在一张不及格试卷上，一张我不敢应对有又无法回避的试卷上。二十七，二十七!一个似乎很可笑的分数，一个充满无奈的分数，一个令老师和同学目瞪口呆的分数，一个让我啼笑皆非的分数!我完了!

窗外的雨还在下，嘀嘀哒哒的敲击着窗户，小孩子的玩闹声不知在什么时候已经停止，我忽然想到河边走走已经很长时间没再去过河边了。河水轻轻的流淌，向着远方只能说是远方，河水也不明白他要流向哪里，但是他还是在流淌，静静的，静静的，走向未知的远方。水已经变得污浊了，却并不因此有丝毫的停歇。我想我已经明白该怎样做了。

雨停了，我重新审视了自己。打点好行囊，朝着梦想出发吧!

天晴了，乌云必须会散去的。

我们的校园说其美，那绝不是夸张，绿树掩映，花团锦簇，小桥流水……有目共睹。但有一种感觉，如果您不走入其中，是无法体会的，那就是一份浓郁而又厚重的文化底蕴!你想体会吗?那就跟我做一次快乐的校园之旅吧!

校园的东面试一片南北纵横的小花园，无论你何时来到这里都是一副生机勃勃的景色，初春，乍暖还寒，迎春花以它满枝的灿烂告诉我们：春天来了!于是桃花也露出了迷人的笑脸，五颜六色的月季争奇斗艳，都争着把自己的没美展示给人们。这时你手里拿着一本书走在花园曲径通幽的小路上，那种感觉仿佛就是陶渊明笔下的世外桃源。再看看路边的长廊上的那句句劝学的名言，让人无论何时都如沐春风。这里确实是读书的好地方，著名的教育家朱智贤我们的老校友，化作一座雕像手捧着书，仿佛在对我们说：读书吧，你会成为一个有用的人!

正门往前走，不远处是一处“进取”的雕塑，雕塑的东边是玉带楼，玉带楼大概是源于玉带河而取名吧!西边是怀仁楼，怀仁即心怀爱之意。它让我们做一个富有爱心大智大仁人。再往后走就是气势宏伟的文峰楼，他横贯东西，他告诉我们求学就像登山，只有努力才能到达成功的顶峰。

漫步在优美的校园，每一个细节都会让你动心，你一定会感到我们学校到处充满着仁爱和朝气，如果你还想更多地去体会，就在到处看看吧!

究竟是因为方法而诞生了世界，究竟是有了世界才延伸出方法——这是一个问题。

缺少足够方法之前的世界，物质单一，不过是乾/坤/风/雷/电，金/木/水/火/土。只有喜欢孤独的上帝自己，往去往来。最后可能连上帝也觉出了孤独的无味，恍然萌生了创世的冲动。上帝的方法是，凝神一忖，再信口说出来，于是就开始有这有那。

大手笔难免是粗枝大叶。我始终怀疑上帝并非完美主义者，那几个不太一般的日子里，他制造的奇迹很多，遗憾同样很多。

后来有了我们。

关于我们的来历，一直小有争议。说法之一是上帝根据自己的样子弄的，所以我们每个人看上去差不多是一个迷你型的袖珍上帝。因此一句话很是流行：上帝就是你自己！说法之二较为传奇，说我们曾经是单核的细菌，长大成了无肺的鱼，然后经常上岸练习爬行生出了脚，接着开始学会用奶汁精心乳育孩子，我们的孩子于是乎聪明起来了，几来几去地终于成了现在的我们。

我们自身，其实恰恰是方法的结晶，是无数好方法集萃的大拼盘。

也许我们生来是为改变世界的，因为我们居然能够思考。虽然思考时的傻样子引得上帝讪笑，我们还是为思考时的充实感而着迷。我们思考一切，乃至自己，试图影响并且已经影响了它们。我们因方法而来，又因握住方法而最终与众不同。

方法与我们之间，有如茅枪和投手。

好方法之外，与之截然相反的是——坏方法。

坏方法几乎同好方法一样多，原因在于，它一开始看上去，无论如何都像是好方法，进行中仍然酷似好方法。必等到恶劣的结果出来，丑陋的面目才肯昭然。坏方法与好方法并非了无瓜葛，有时可以比照失败乃成功之母的模式。而有些坏方法导致的局面却是极难逆转的，比如我们一不小心发明了战争，比如我们不留神复制了太多的同类，比如我们污浊了时刻吸吐的空气如鱼弄脏了它的水，将赖以为家的星球搞得一塌糊涂。在茫茫宇宙间，我们真的太像是一群容易闯祸的孩子。那颗载着我们日夜航行的、乌烟瘴气的地球，几乎成了一块连上帝自己也搬不动的石头。

世界上本没有什么大事，只是因为许多小事碰在了一起，才有了大事。同样世界上也从来没有过大方法，只是因为数不清的小方法不断地累积，最终才有了大方法。一如那个苹果落在头上、旋即从脑汁里绞出条定律的家伙说的：我们是站在巨人的肩膀上！

世界是一堆方法，方法就是整个世界。我有时想，当我们傻傻思考的时候，头脑里一定像眼前的星空一样，熠熠生煇，放射夺目的光彩。也许美丽的宇宙，恰恰正是一个巨人的头脑，我们就生活在他的思维里，一切的一切，都是他或者我们的灵动的、跳跃着的智慧的火花。

人教版小学六年级语文上册第五组的主题是初识鲁迅。这组的口语交际是让学生讲述留在心里的印象。体现三个层次：谁给你的印象深，当时的情景和留给印象，后来发生的事以及对他印象的变化。习作要求用一两件事介绍自己的小伙伴，要求通过描写人物的动作、神态、心理活动来写人。不仅要把人物写活，而且能够把事情写清楚，写具体，写得打动人心。

我根据这一要求，设置“抓逃手指”游戏，让学生在游戏中，既要写出自己的体验（动作、心理活动），又要观察同伴的动作、表情等。

今天作文课上，一上课就告诉大家一起做个游戏，获得冠军的同学还有一份奖励。板书课题后，让学生学习了游戏规则，为了让学生领会的更深，我让四名学生做了示范。

游戏正式开始，向学生强调这个游戏考察的是注意力。听老师读故事，听到有关“3”的字音时，快速用手去抓身边同学的右手食指，同时将自己的右手食指从另一个同学的左手掌心逃脱出来。

在玩游戏之前，我提醒他们去观察同学们的表情、动作、语言并记住自己的想法。一切就绪，我开始讲故事。故事不长，为了达到突然的效果，我故意说“是大山，不是大三”结果有许多同学都愣在那里，不知所措。有时在说数时，说到1，2，我故意说数1不说3，很多自作聪明的学生觉得肯定是“3”，立刻伸手去抓别人，结果答案是“1”但是我立马用很快的速度读出“3”马上刚刚还在幸灾乐祸的学生由于注意力不集中淘汰了。有的学生主动去抓别人的手指，但是自己的手指不幸被别人抓住，在课堂上出现了“螳螂捕蝉黄雀在后”的精彩一幕。这些都成了学生写作时一个很好的素材。这个游戏，我在自己班里做时，学生很兴奋，有时，我都有点控制不住课堂，学生都在兴奋地谈论自己刚才地感受，也不去听老师讲故事。这一次学生表现的很好，没有出现我担心的场面。

游戏结束后，我和同学们一起回忆，谈感受。这一环节共5分钟，浪费了2分钟，没有调动起学生的积极说的兴趣。

“游戏马上开始了，你是什么心情？心里在想些什么？”

“你是哪一回合被淘汰的，为什么淘汰？现在什么心情？”

“刚刚谁的表现让你最难忘？”

“作为最后的胜利者，你现在什么感受？

最后让学生趁热打铁，根据这次游戏动手写习作。同学们不仅写作热情很高，还写出了看到的、听到的、想到的，并结合自己的实际情况进行对比。

这次习作，字数都很多。最少的396字1人，442字1人，500-600字的11人；600-700字的18人；700-800字的7人，800字以上的2人。学生书写认真，习作有条理，无论是游戏开始前的，还是游戏被淘汰后的，还是游戏获胜后，都有自己的心理活动描写。写游戏感受的有32人（共40人）有的学生写到：这次游戏，让我悟到获胜的关键所在就是身体的协调性和大脑的反应能力。还有的学生说：“这全游戏的关键是练习你的反应力、敏捷力、听力这三点。没有这三点。你很难取得冠军。”这足之处是，只有很少部分学生能把动作写具体，还用上了比喻句。

有很多学生的动作描写不具体，怎么抓，怎么逃，没有写出来。我感受到：小学生写不具体，不仅是一次活动体验不足，更重要的是缺少有意观察，刻意观察。有的同学只注重了表面现象，没有仔细地观察活动中的一行一动，这就缺少了真情实感。游戏虽然能激发他们想要表达的欲望，让他们为兴趣而写，但观察不细致，就不可能写出充满童真色彩的习作。

这是一份迟到的日记，本来前两天准备写的，后来就推迟了，然后发生了一些事，其实这些事情也一直在谈论，不过这件事，这个时候特别的突出而已，然后，引发了一些不愉快!

时间过得很快，转眼我毕业半年了，然后工作也差不多稳定下来了，现在就有一点让我很头疼的事情来了，我该结婚了，但是这些年我规规矩矩的听着老师和父母的话，我一个女朋友也没有谈过，然后现在被逼着结婚，那该怎么办呢?只有去相亲了，我不能说什么，因为我没钱结婚，没钱买房，我也不忍心让父母不开心，毕竟他们是在为我好，替我操心。可是对于目前的我而言，我根本没什么能力去承受一个家庭，不仅是物质方面的，还有自我的提升，面试事情的处理，我抱怨了几句，加上一些其他的事情!然后还是让他们不开心!

说实话，我现在真心不知道怎么办了，很头疼，因为这件事我是处于被动状态，我跟本无法去改变什么，如果以后我有幸娶到一个女的，我更多的担心家庭之间的矛盾，我怕那一天我控制不住局面!到时候把家庭弄得四分五裂!只是我最不愿意看到的，虽然有点远，但是也不是不可能发生!

算了，还是随缘吧!到时候再想办法去处理吧!

生活在城市，远离了炊烟，但炊烟却一直袅袅地升腾在我心里，温暖着我的记忆。

想起炊烟，就想起乡村那些红砖蓝瓦房，说红砖蓝瓦其实不甚确切，因为经历了风吹曰晒，瓦的颜色已变得有些古旧了，说成灰色或褐色的更恰当些。伴随着声声鸡鸣犬吠，以及灶膛深处母亲亮闪闪的咳嗽声，炊烟在高高低低的屋顶袅袅升起，盘旋，又在清风的吹拂下，向四处飘散，弥漫在整个乡野间。

无论早晨、黄昏，炊烟都给我一种宁静温暖的感觉。

那淡灰色的缕缕炊烟在房顶与高大的梧桐树上缭绕飞升，让你觉不出那是炊烟抑或云彩。每每这时，头缠白布的母亲总在灶前忙碌，蹲下身子往灶膛里续上麦秸、玉米杆、花生蔓，这些庄稼杆从地里收回来，在灶膛里烧着，火光把母亲的脸庞映得格外生动，点燃心中的希望，还有知足和一种淡淡的忧伤。做饭、烧菜、续火，都是母亲一个人的事。

她们乐于这样做，从未觉得苦和累。

炊烟是乡村生生不息的希望，就像生生不息的庄稼一样，看见炊烟，山里人觉得踏实。清晨的日出把炊烟涂抹成一缕缕金黄，门吱呀一声开了，唤儿声，鸡叫声，新的一天开始了。上学的，上山的搅得小村沸腾了。孩子们背着书包上学，男人扛着锄头赶着牛儿上山，女人目送他们离开，心里有硕大的希望上升着。

傍晚，夕阳湮红一了山村，炊烟缓缓地蠕动着，像是一幅水墨画，涂抹着安宁与闲适。老人们站在平房上，翘首盼着亲人回归，就如心有灵犀一样，似是听到了家人的呼唤。村里的灯火次第亮起来了，灶膛里的火也越发亮了，把山里人的叹息忧伤与压抑的情感和对生活的向往全部吞进去了，过滤成缕缕炊烟，袅袅升起，像母亲低垂的睫毛，把一切心事和梦想细致收藏。

我的童年少年时光是在乡村度过的，看到炊烟总会想起母亲慈祥的脸，想起我离开乡村求学时的情景，假如你没有在乡村生活过，你没有感受到炊烟的缭绕、渗透、温润，你就不会懂得炊烟一词的真正含义，你就无法理解乡村生活的恬淡、质朴、安宁和忧伤。现在的乡村以老人居多，村子里的孩子们长大了，都离开了乡村，离开了炊烟，走向了大城市，村子里，空巢老人越来越多了，炊烟升起的时候，已经很少听到母亲呼唤儿子回家吃饭的声音了。

我曾反复劝说母亲离开乡村，到城里来住，但她从未曾产生离开村子的念头，她说有鸡鸭鹅的．，有菜园，有熟悉的邻居，她离不开了。她说就是踩着泥土、粪土，心里清凉，去城里闷得慌。母亲没有文化，她说的话却像哲学家一样深刻，耐人寻味。我的同事说，你别劝了，她习惯了，如果离开了一个熟悉的环境，老人容易生病的。我想母亲这一辈子是离不开村子，离不开炊烟了。

前些日子回家，听母亲说村子正在向临近的城镇规划，集中盖楼。母亲忧心忡忡地说那能行吗，就不用烧火了，不用养小鸡了？你看，我养的小鸡多好看呀，天天在院子里找食，看着就叫人欢喜。正说着，有一只小鸡跑出了院子，母亲忙去追赶。

是的，会不会有一天，村人搬到楼里，不再烧柴了，炊烟也就不存在了，天空的蔚蓝不存在了，城市里的烟囱、尾气沾染了人们的眼睛、喉咙，我们再也回不去了，那有着缕缕炊烟的乡村？而我们的后代是否还能真正读懂炊烟的含义呢？

随着一阵的上课铃，随着同学们匆忙的脚步，随着教室门的关闭，语文课《十道题》时间到。

老师不停地翻动着资料，让我的心跳也跟着逐渐加快。老师开始提问了，第一道题问得是最早的爱情故事，我一想这还用问，肯定是《梁山伯与祝英台》。可是接下来老师的问题却把我难住了，老师问：“为什么是这部书呢？它里面讲了些什么？”正当我绞尽脑汁冥思苦想的时候，范梓炫勇敢的举起了手，我不由得向他投去了崇拜的目光。老师理所当然就叫起了他，我心里想我一定要认真听听，但是老师问东，他却说西，让大家哄堂大笑。老师又问“天下兴亡，匹夫有责”是谁说的？我立刻肯定的回答是顾炎武，全班没有第二个同学会的，这时，我的心情无比激动与自豪。

我暗暗发誓今后一定要多读书，读好书。

随笔作文，其实适合一些性子随性的人，下文是为大家精选的初一学生随笔作文，欢迎大家阅读欣赏。

【篇一：随笔】

我狂奔，不愿让身后的影子追上自己，更不愿让无情的时光揭穿我的面纱，我丑陋不堪的脸庞，怎么能够怎么可以让阳光蔑视，让微风轻视，然后，在心碎的那一秒，让他们不屑一顾的口气把心的碎片吹得散落满地。之后，他们悄无声息地离开，却只留下不能复原的心。

不愿去想，更不敢去想，因为不想让悲剧再次上幕。电影院的悲剧上演得总是太多，人群中的泪水总是在严重悄然泛滥，最后溢出眼眶。

总是害怕天黑，但上天往往不会去眷顾你，上天喜欢把自己染成黑色，这是他的爱好，更是他的自由，我们甚至无权过问。纵然害怕天黑，却也不能荒缪地做着无谓的事吧！闭上双眼，眼前又何尝不是一片天黑，但却也不能像傻瓜般地做着愚蠢的事吧！人随天，天随人，上帝能改变人的命运，同时人也能掌控自己的明天，只要努力。

【篇二：随笔】

我不知道梦想是什么颜色，也许它自有自己的颜色，我不知道风往哪里吹，也许它自有自己的方向，我不知道孤独是什么，也许它就像小草一样，我不知道自己是什么，也许我是天空奔跑的迷鹿。

不知从什么时候，已经恋上了安静，喜欢泡一杯奶茶，搬把椅子坐在阳台上，晒着阳光，偶尔会抱着个作业本写个不停，偶尔会抱着本书看上2，3个小时。

真的是很喜欢，喜欢韩寒独特的文笔，他的《杯中窥人》将一个人从出生到被社会浸染的过程象征性的同构过程，文章中可以轻易的看出他对社会、对人生的看法；他的《书店》将人情世态均受眼底，他的叙述带夸张，但却夸张的适度，介于幽默与讽刺之间，让我们看到他独特的手法；他的《求医》又有着毫无做作的老练，虽没有十几岁孩子写出的幼稚、可爱，却有着特殊的自然，文章不就全靠自然二字吗？

晚上回家时看到了一些大年龄的哥哥门，我又想起了我的哥哥，他还好吗？不禁落下泪，我才发现，眼泪可以这么烫的，我才发现，人在一定程度会那么伤心。泪珠掉下来，竟然噼啪一声，响的透彻，响的清亮，哥，还好吗？

【篇三：随笔】

下床后，喉咙里干得要命，仿佛千虫万蚁般叫我好不自在。几杯水下肚后，仍是燥热难耐。心里直怨这鬼天气：刚才还是阴凉之至，如今却已成火焰山了。可是又能如何了，我又不是神仙菩萨。就算我骂得口干舌燥，它也没反应，如此这般，岂不自做自受。想着也无趣，到厨房漱个口，这才感觉好多了。

唉！这鬼天气！

走到阳台来，打开窗子，耀眼的阳光倾斜而下，不过我倒没感觉多少的温暖。相反，觉得挺闷热的，这使得我愿本的坏心情更坏上加坏了。

从古至今，太阳向来是被人赞赏的。王勃曰：“大漠孤烟直，长河落日圆。”诗翁曰：“万里乾坤如甑，一轮火伞当天。”我不然。阳光有什么值得人们赞颂的了。它只不过能发出火热的光罢了。除此之外，它给人带来更多的是无限的灾害与烦恼！

唉，什么时候能天降大雨，冲走这一切的一切的日晒呢？！

【篇四：随笔】

独自一人“奔驰”在洒满阳光的马路上，我那“老朋友”――画板已懒懒地躺在自行车的后座上，一动不动，任凭自行车的颠簸它却不离开自己的本位，很悠闲地沐浴着阳光。

远方的天空，天很蓝，云很薄，不经意透出些轻松的味道。东湖边的人很惬意地走着，边走边聊着些什么，时不时发出阵阵笑声，时不时脸上浮现出一种叫满足的东西。小草在柳树的呵护下快乐地成长着，身边有了几朵不知名的小花作点缀，似乎有了同行的伙伴，旁边的湖水有了风的伴奏，慢慢地流动，波光粼粼，煞是好看。

夜晚，走在回家的路上，暖风徐徐吹来，稍有些疲惫的我驻足仰望天空，零零落落的星星撒在夜幕下，一闪一闪地向我眨着明亮的眼睛，顿时一阵兴奋，明天又是一个艳阳天，不禁感慨：往日的我，怎没留意身边的美景？

同学们，或许我们在与时间赛跑的同时，也该偶尔停下你手中的笔，感受一下身旁的美妙，学习固然重要，但也许你只抓紧了学习，却错过了许多……

【篇五：随笔】

天使的光芒曾照耀着每一个受伤的人，但当人伤势过重时，天使无能为力，只能奉上帝的旨意，将此人带入天堂，人便在凡间失去了灵魂．

战争，这个十恶不赦的恶魔，让世上无数家庭支离破碎，当战斗的废墟中呈现出一张张哭泣的脸孔时，你，是否咧开嘴在笑？当一个个城市被摧毁时，你，是否在看不见的世界中庆祝你邪恶计划的成功．在战争中，得到了什么，失去了什么，最后又看到了什么？当你夺去一个个无辜的生命时，你会因为从此拥有同伴而不再孤独而高兴？

蔚蓝色的海洋，如此祥静的地狱却暗藏杀机．神秘的蔚蓝色让人在其怀抱中挣扎着死亡．

生与死总是被关在一个玻璃球中，当这个玻璃球碎了，它释放出的是一个新的生命，毁掉的亦是一个生命．珍惜生命？说地容易，有多少人萌生了自杀的念头，口口声声说的珍贵的生命就在刹那间消逝．生命的意义不在于活着，而在于为什么而活，活着又为了做什么……

脆弱的，亦是坚强的……

【篇六：随笔之春】

一年里的冬，已悄然逝去；留下的，仅有黯然失色的黄叶，静静地躺在地上，似乎在等待着、企盼着什么。

夜里，悄然降临的蒙蒙细雨，打破了夜里这死一般、毫无生命迹象的淡夜。从雨水流过的泥土里的滋润声中听出，她来了。

她踏过堆积着的水的枯叶，使他们的生息得以升华；她走过贫瘠的土地，播下了生的希望。她所走过的地方，如同燕子掠过水面、蜻蜓点水一般，虽在外看只是留下一个淡淡的痕迹，却撒下酝酿生命辉煌的前景。但在这一夜，她走了，不像往常，有着燕子、雀儿和昆虫，在她身旁，载歌载舞，欢送着这个给予了他们生命的人离开。这夜，她带着疲惫却又满心欢喜的悄然离去……

次日，人们睡眼蒙？的从睡房里走出，迎接他们的是多么美妙的一天。昨夜的水，汇成的小流，发出着欢快的歌声；鸟儿从他们的头上掠过，为这到来的新天的而歌舞。树上挂着的嫩芽，带着那曾经奋斗的泪水，终于露出了笑脸，远处的高空，只有着几粒小黑点在翱翔着，泥土里的芳香气息，成了这春景到来的一个见证！

她的离去，并没有给人带来优愁，而是快乐，是希望。作文

【篇七：生活随笔】

很喜欢独自一人，无所顾忌地把书堆得到处都是，可以不用整理零乱的房间，闭着眼就能找到任何自己喜欢看的书，没有约束，没有喧闹，让流水般的日子在我的手里慢慢的逝去。

有时候好想一个人生活，躲得远远的，让那些世俗的东西都见鬼去吧，每天在太阳的第一缕阳光中醒来，在沉寂的夜色中睡去，没有人会扰乱你的生活，更不会有人会注意你，这样的生活虽平淡无奇，却处处透着一种无拘和自由。

于是我学会了沉默，沉默的连我自己都曾怀疑我是否有病，我变得对周围的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢？每天都生活在虚伪里，我怕别人了解我，我也不想去了解别人，我眼中的生活是简单而温馨的，但现实并非我所愿，我的失望大于恼怒。

这样的世界，这样的生活，我用一个字来形容它，那就是——累，也只有这一个字能形容它，每天背着沉重的书包，去那没有生机的校园，每时每刻都在忙碌着，没有方向，只有匆匆从我们指尖溜走的时间和那一声声叹息，留给你无尽的懊恼。

有时候我幻想着，如果人没有了思想，朋友间没有相互利用，人们之间没有了相互猜疑……，但这怎么可能呢，人与人之间永远都存在一种欺骗的关系，直到你没有了剩余价值。

在沉默中醒来，又在沉默中睡去，我喜欢这样的生活，却不敢奢望这样的生活！

【篇八：随笔】

当我们学完了丑小鸭这篇著名的童话故事时，我感慨万千。当看见小鸭被动物排挤，讪笑时，我恼怒；当看见小鸭终于梦想成真，成为一只白天鹅时，我兴奋。随着故事的波澜起伏，我的心情好像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心头。

我想：这只丑小鸭不正是我们这些泱泱学子们的模范吗？当丑小鸭受到排挤，讪笑时，不正是我们所要面对的困难。丑小鸭心存善念，心存梦想，心存希望，以一颗乐观，坚强的心战胜困难。当成绩低落，我不再暗自流泪，把伤悲化为力量，战胜逆境。就因为心中有理想，有追求，即使身处逆境也不怕，是金子总会发光。在丑小鸭的精神引导下，我学会了坚强，学会了被困难击倒后的执着；我学会了努力，学会了不懈一顾的奔跑，跌倒……。

其实，在我们每个人的心中都存在着一只“白天鹅”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，如果你善待它，经过不懈努力，你一定能成为一只美丽的“白天鹅”，如果你荒废它，你一定会碌碌无为，成为一辈子的“丑小鸭”。这只“白天鹅”就是我心中的理想与希望，为了实现它，我们只有秉承这一颗永不言败的心，心中存着一个信念：“我可以被打退，但不能被打败”，我相信，天地之大，处处为我家。我期待，总有一天会展翅翱翔于天际，那里没有讥讽和嘲笑，有的只是赞扬与肯定。

我会追随着这只“白天鹅”，越飞越远，飞向苍穹，飞向未来！

据公安部门表示：2017年，全国共发生交通事故450254起，造成98738人死亡、46911人受伤、直接财产损失18.8亿。这是一个多么可怕的数字啊!

这是一个真实的故事：有一个小学生起床太晚了，他妈妈骑电动车送他上学，在路上，他们要过一个红绿灯，走到那里的时候是红灯，还有近60秒，他妈妈闯了红灯，可是，左边突然一辆大卡车，大家都不愿看到的一幕发生了，小男孩滚到了卡车下，他妈妈只有一点擦伤。救护车赶到的时候，小男孩已经离开了人世。他的家人伤心极了。之后的每天，小男孩的妈妈都抱着小男孩的书包坐在十字路口叫着他的名字。这一幕，让每个路人都情不自禁地留下了泪水。

听了这个故事，我也留下了泪水，这泪水，是激愤的泪，是感动的泪，是惋惜的泪……我们应该珍爱生命，注意交通安全，安全伴我行。

[交通安全随笔作文

沉沦，这时间的一切，似乎都有了情节，又或许，这所有的一切，都只是悲剧，我不希望，在遇到任何人，我只想，一个人，静静地，静静地，一直，沉沦下去。

在我最寂寞的时刻，似乎，全世界都抛弃了我，风，也在无言的呻吟，似乎在笑，又似乎在哭泣。我讨厌看到这所有的一切，这世间的一切，都令我感到害怕，都令我感到恐怖，都令我感到反感。我只希望，能够有个人，给我一个温暖的拥抱，我只是个长满软刺的刺猬，别被我的外表吓到了，我冷冷的外表下边，是一颗害怕寂寞的心，谁能够明白?我的冷酷，是对所有人，似乎，我就属于夜，我是个喜欢黑色的孩子，我的头发，再怎么打扮，我从来不会为它添一点颜色，一直都是黑发，我的衣服，除了黑色，貌似还真没有其他颜色的衣服。所以，我的性格，也是黑色，孤独的代言词。难道就真的没有人可以接近我吗?是怕受伤，还是我冷的不敢靠近?我觉得，使我最好笑的一件事就是，在我上初中的时候，我被好多女生都视为校草，可是，我的性格，真的没有一个人懂，我对所有人都是保持极其高傲的态度，并且，很多同学也偶尔听到过我以前的事迹，说明一下，我初三之前转了好几个学校了，在初三，是最安分的一年。也有好多女生对我痴迷，只不过就是不敢靠近我，我记得有一次，我在散步，一个人，抽着烟在操场上走，这时两个女生用很小声的语言对话，只不过，我还是隐隐约约听到了。“喂，那不是九一的___吗?”“嗯，是啊，好帅啊，听说以前很坏，在这个地方都很出名的。”“现在看他乖乖孩子的样子，倒真不敢想到他的以前是那样的人”“好多女孩子都喜欢他里。”“那也怎样，你看他，你觉得他能够看上喜欢他的那些女孩子吗?”我只是轻轻一笑，感到好可笑，为什么看不上，我又不是高富帅，我又不是极其优秀的男孩子，只不过，你们是被我的外表骗了，竟然给我下了一个那么大的错误的判断。我的孤独，就像夜，没有人看懂，没有人看透，只有我自己，默默的承担。

想到这么多年，其实，一直都是我一个人在过。我习惯了孤独，高傲是我与生俱来的，改变不了，我不喜欢对别人微笑，因为我觉得，笑容是给有能力看到我的笑容的人看的，别的人，没有资格，我的微笑，绝对不像烂白菜那样不值钱，所以，很多人都恳求过我，让我对她笑一笑，我只是很勉强的很勉强的笑了一下，可是，为什么没有人敢打破我的寂寞，打破我的孤独，走进我的世界，看透我的夜，那样，我不就可以整日，一点也不拘束的对她笑了?可是能够做到的，又有几个?我的孤独，就像是这夜，还有那风，似乎，所有人都看到了我的孤独，在嘲笑我，笑我如此的孤单，没有人接近，可怜的孩子，风，是我的故交，因为，它也是属于孤独的，它在哭泣，为我，感到了那么一丝的抱怨。

一个人，在夜间，静静地坐在操场抽着烟。那时候，天气已经很冷了，风，嗖嗖的刮着，我只想，将这一刻停留，我害怕面对，我的前方，还有那么多的路，等着我，我真的害怕，哪怕这一刻，再冷，我也心甘情愿。风，似乎看到了我的伤心，它哭了，真的，它摸着我的脸，刺进了我的心里，那一刻，我的心里，住下了它，它在哭，我也在哭，在心里哭。

风，我的朋友，以后，有你陪伴，我或许就不会孤单了，别哭了，你一哭，我的心也会哭，你已经，走进了我的世界，住进了我的心灵。

秋天是一个丰收的季节，我们决定去采摘园摘枣。

今天，我们开着车，早早地从家出发，一路上欢声笑语，不一会儿就到了。

来到目的地，我迫不及待地跳下车，我看见一排排矮矮的枣树，枣把一棵棵树枝压弯了腰好像老人一样驼着背，上面的一颗颗红枣，远看像一个个小小的灯笼，近看像一个个小精灵在树叶上坐着，一颗颗通红诱人好看极了。

我跑到树下面伸手就能摘到枣，只不过这些都是青的，一点也不甜，我伸长胳膊努力往上面摘怎么也摘不到，农家主说：“我们这儿有钩子，你们用吗?”我说：“谢谢叔叔，我用。”我拿着钩子往上面一钩使劲一拽，枣掉了一地，只可惜枣掉到地上都摔坏了，我心想，唉，这样可不行，摔坏了太可惜了。

正不知怎么办好呢，农家主走过来说：“我们这有布，你们可以用布接着。”我说：“好呀。”拿到布后，我们每个人拽一个布角，把布撑开就像一个大毯子，叔叔用钩子钩住树枝使劲摇晃，枣纷纷掉下来像仙女下凡，缓缓落到布上，叔叔晃得更用劲了，天上像是下了枣雨一样，有一两个还打在了我的头上，好痛哦。

这时弟弟说：“姐姐，梯子”，顺着弟弟手指的方向，我看见了一个高高的梯子，叔叔把它搬过来，我小心翼翼地爬上去，伸手就能摘到红枣，东摘一串西摘一串，真有趣呀!

秋天——我爱你，更爱这诱人的红枣!

室友这几天在准备博明论坛的论文，从来都不读书的人，却想靠这几天，写出篇惊天地泣鬼神的东西。我对她迷一样的自信表示不理解。

另一个室友叫我不要打击她的自信心，要鼓励她。鼓励，是说给有实力有本事的人听的，她一个没读几本书又离奇地自信心爆棚的人，哪用我鼓励。若是她真心想参加这个附近高校都会参加的高手云集的比赛，即使她从前没本事，现在好好读书准备，我也会钦佩她，像她这般，不去图书馆，只花一天半天在百度上搜罗信息，若是她真能发表论文，那比赛评委真是眼瞎?脑残?没文化。关键是，就她这样，她还觉得自己很努力了，我真觉得努力这个词，被侮辱了。

岁月像一道流星，在天空中划出一道短暂而又优美的弧线，在烂漫的星空中，岁月倾诉着它的无奈和留恋。我的小学生涯如这流星一般，消失在点点的繁星之中。我那最敬爱的老师与我在时光的飞逝中，在浓浓的思愁中悄然离别。从此无影，无声。从前，心灵稚嫩的我从没理解什么是“师生情”，然而自从每天不能一如既往的见到老师那熟悉而又慈祥的面庞时，自从倍受思念老师的忧愁时，恍然间，我顿悟了到底什么是“师生情”……

我的小学班主任老师姓卢，我们都亲切地称呼她为“卢老师”。她，有着一双明亮的大眼睛，双眸不时射出慈祥而又严厉的眼光，她还有着一头黑黑的短发，银白的双鬓是老师汗水的结晶。卢老师嘴角间的每个莞尔一笑，正如一潭清水，清爽而又美丽。她的声音很好听，细腻、唯美，一串串的语言从老师的嘴里滑出来，宛如柔软的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。特别是每当聆听卢老师为我们朗诵课文时，真是一种享受，很惬意，标准清晰的普通话和富有感情的朗读，令人找不出任何瑕疵。我真庆幸，时光的瀑流没有冲走我的记忆，我的心灵依然可以静静地陶醉在与卢老师在一起的日子里。

有一次，在为运动会的准备中，没留神的我不幸受了伤。卢老师闻讯后，立刻赶来询问伤情，并迅速联系妈妈带我去医院检查治疗。晚上九点多了，卢老师竟孤身一人骑车来到医院看望我。一句句慰问的话语如同一股股暖流，流进我的心扉。我的眼泪不禁夺眶而出。浓浓的感动萦绕心头。

还有一次，我清楚地记得在二年级时。正值隆冬时节，在一夜的鹅毛大雪之后，窗外一片冰天雪地的世界。我们静静的伏在窗头，看着外面的世界，似乎都在若有所思的想着什么。卢老师好像对我们的憧憬心知肚明似的，便答允我们，只要好好表现，就会带我们去操场上玩雪。那天我们非常听话，自然也得到了应有的奖励。那是快乐的一天。

我还记得有一段时间，自己的语文成绩直线下降，最差的一次听写只考了二十分!卢老师庄严的找我谈了一次话，希望我不要辜负她的期望，当时脸上的炙热，至今仍能体会得一清二楚。我如今多么感谢老师当年及时让我“悬崖勒马”呀!否则任由我堕落下去的话，也不会有我今天对“语文”这门学科的喜爱之情了。

饮不完的离愁，在七月前结束，浓浓的师生情谊，在这金黄的秋季悄然绽放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”曾经泛黄的片段并没有让记忆生锈，卢老师，您用人类最崇高的感情——爱，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让徘徊在我心头的感动，尽情缠绵……

在我们期待的春节中，有许许多多的习俗，烟花就是其中最重要的一项。每当过年的时候，人们都会放一些五彩缤纷、美丽动人的烟火来欢庆新的一年。烟花是必备的。

无论是大人放的过年礼炮、欢庆鞭炮，还是我们这些天真小孩子喜爱的小烟花都是一些能绽放出极为美丽欢庆花朵的东西。

天空中绽放出一朵朵焰火的花朵，放飞出了人们在一年中的压力，释放出了人们在此时此刻的轻松与欢快，在温馨的家中与自己的家人一起欢度新年。

烟花不仅可以让我们赏心悦目，还可以给广阔的天空装饰成美丽的天空！

新年的习俗就是那么有趣！

又是一个艳阳天。蓝蓝的天空上镶嵌着一个金光闪闪的红太阳，正如我的心情一般闪闪发光!在这个特殊的日子里，我要去一个不特殊的地方，做一件特殊的事情。

特殊的日子——五·一劳动节，不特殊的地方——烈士公园，特殊的事情——钓鱼。

来到池塘边后，我拿起钓竿便开始钓鱼。

我迫不及待地想快快钓上一条大大的金鲤鱼。可老天爷偏偏要跟我做对，时间一分一秒的流逝了!

看到大家脸上露出喜悦的表情，我也羡慕死了!到底什么时候才能像他们一样呢?

波光粼粼的湖面上，不时泛起一阵漪涟。大树在风中摇曳，不是吹来一阵凉爽的微风。

一群群的鱼儿，簇拥在一起，欣赏着人们悠闲的雅态。可鱼儿好象对我们的鱼饵不屑一顾。我想：它们可能是天天吃惯了山珍海味，对这些杂粮粗食不感兴趣了吧!我只好无奈地举着个鱼竿，等着一条笨鱼来上钩。

天啊!我实在是坚持不下去了!上帝!你什么时候能赐给我一条鱼啊!

这不，我拿起鱼竿，往正在商议大计的鱼群那儿抛了出去!鱼钩不偏不歪正好砸到了一条小得可怜的黄鲤鱼身上。还以为能把他钓上来呢!没想到它毫不在乎，手舞足蹈的挣脱我的鱼钩。笑眯眯的看了看我，好象在说：“怎么样!我厉害吧?想跟我斗，你还嫩了点!我不费吹灰之力就可以逃之夭夭!拜拜!等你练好了技术之后再来捉我吧!”

哼!这么嚣张啊!看我下次不把你五马分尸了!

就在这时，时间到了!大家都满载而归，只有我空空如也!唉!

事后，才知道，原来钓鱼也是要有耐心的!不能毛毛燥燥，心要沉下来!

龙是传说中神异的动物。《说文》说：“龙，鳞虫之长。”鳞虫之长，即水族之长，意思是生活水中动物里排在首位的。

龙与水的关系非常密切。《荀子》中说：“积水成渊，蛟龙生焉。”有了深水，龙才能产生。雁荡山有大龙湫、小龙湫。为什么把悬瀑之下的深潭称之为龙湫?因为有了那深潭，人们才认为里边有龙潜藏。《管子》里说：“蛟龙，水中之神者也，乘水则神立，失水则神废。”神龙失去水，栖于陆地上，它那超乎寻常的本领就丧失了。可见水对于龙是极其重要的生存的条件。

龙不但依赖水，龙还会驾御水。民谣说：“白龙下，雨必多”，看见远方有一条白龙从天而降，就知道暴雨即将到来。温州民间称这现象为“挂龙”。古人不知道这白龙是一阵猛烈的旋风，经过水面，把水吸到空中，形成一条白色的水柱。因此，在古人的印象中，龙是能兴云降雨的。假如久旱未雨，人们饮用水以及种植农作物都成了问题。人们就会想到龙，想到向龙祈求降雨。舞龙灯在古代就是为了求雨。古人想用假的龙(龙灯)去引来真的龙，真的龙一来，雨就会哗哗地下来了，旱情就可以解决了。这是古人想的很巧妙的办法。

《搜神记》中有一则孙登治病龙的故事。晋代魏郡大旱，农民向龙求雨，雨真的落下来了，农民很高兴，准备祭祀感谢龙。孙登说：“这是有病的龙降下的雨，怎么能救活农作物呢?如果不相信，请你们去嗅一嗅这雨水的气味。”农民们一嗅，果然雨水是腥臭污_的。原来那龙当时背上长了一个大痈疽，它听到了孙登的话，就变成一个老公公，来求孙登治病。它说：“病治好，一定会报答的。”不几天，果真下起了大雨，这雨水再也不腥臭污_了。大家还看到一块大石从中间裂开，成了一口水井，井水非常清冽。这些大概就是龙的报答。

神话是一种幻想，但这种幻想并不是毫无根据的，它所反映的也是自然界和社会的“真实”，只不过是古人在极其幼稚的的观念支配下，通过幻想的方式曲折地反映出来。龙降下的雨为什么腥臭污_呢?一定是水遭到了污染。遭污染的水是不能用来灌溉农田的。孙登的话是对的。水遭污染了，也影响了龙的健康，背上也生痈疽了。这则神话你说荒诞吗?我看很“真实”。这是古人对水遭污染的真实可信的描述和解释。

水的问题确实是环境的大问题，龙也喜欢有好水的环境。有深水才有龙，但还得有好水，否则龙也会生病，甚至会灭绝。

我们每天都要说上百句话，有幽默感的人说话引人入“笑”，有积累的人说话满腹经纶，而有些人说话则平平淡淡。有时，碰上几个老朋友，人家出口成章，搞得你无法应对，陷入困窘，这时，你才醒悟：自己平时的积累怎么这么少?

其实，生活处处有语文。有些人喜欢看长篇大论，口才肯定不错;而爱看幽默的人，脱口就是一个笑话，跟这种人说话心情绝对好。各种书赋予了积累的人种种性格，也使积累的人口才更加优秀。

其实，生活处处有语文。想跟别人写封信，发个短信什么的，结果错字连篇，指不定哪个字错了，一条鱼腥一锅汤，这意思要变了，后悔可就来不及了。

其实，生活处处有语文。你想写一些文件、论文，平平淡淡可不行。有时积累少了，升职的机会也随之付之东流。到时候，你心想：我怎么没用上这句话呢?世上也没有卖后悔药的了。

其实，生活处处有语文。别人说几句深奥的话，你不理解也就算了，这要到了关键时刻，上司说几句话，你不理解，他便炒你没商量。理解力不强，麻烦便时时存在。

其实，生活处处有语文。语文好不好谁说了也不算，全凭自己的积累。既然命运掌握在自己手中，何尝不好好把握呢?

遥怜学弟妹，未解忆母校

毕业，这个在我们心中代表自由与释放的名词，在6月8号时针指到下午5点的那一刻变为了动词。看着走出考场欢呼雀跃的同学们，我真切的感觉到，我们，真的毕业了。这一次真的不是在期待而是在经历……

6月8日下午我们打理行囊，不是为了远航而是为了归航。十三中看护了我们三季燕去花开，在这骄阳浓荫的盛夏，我们要走了，要离开生活了三年的母校。仿佛前不久我们还是那些踏着雨花来报到的高一新生，可三年时光，弹指一挥间，今天我们已经是毕业了的高三元老了。

有的同学说：“十三中，再也回不去了。”听到这话很感伤，很难过。其实，我们心里很清楚，只要我们想母校了，可以随时回去看她，不管我们身在何处，母校十三中都在我们最熟悉的经纬度上守望着她的孩子们。你们不信吗?在我们毕业前学校发给我们的《20x年衡水市第十三中学高三学生须知》里，当学校把所有的注意事项都一一与我们嘱咐清楚后，最后一条这样写到：“同学们在今后的学习、生活、工作中有什么困难和问题，欢迎随时与学校、班主任联系，我们将永远关注你、爱护你、帮助你。”当时读到这句话我不禁热泪盈眶，十三中的领导和老师们为我们的青春指引方向，保驾护航，如今，我们像蒲公英要飞向远方，她们仍在背后默默支持着我们……这一生除了父母谁还能做到这般呵护?我们清楚，我们回不去的是三年里美好的时光;回不去的是尊师们的谆谆教导;回不去的是母校里的日升日落，点点滴滴。

当我走出校门的那一刻，我回过头看着母校，仿佛从来没这么专注过，仿佛周围的喧嚣都消失了，只有母校和我这样相互凝视着，依依惜别着……很心酸，但我仍微笑着，挥手告别同学、老师和我亲爱的母校十三中，因为我爱十三中。

分别了，高中三年生活更显得弥足珍贵，有许多的舍不得却只能在脑海里忆起，在我的高中生活里我有着许多难以忘怀的感动。“你的字很漂亮。”这是李燕云老师在我初到一个陌生之地给我的第一份鼓励与肯定;我的鞋坏了，林源老师带我出去买鞋，还请我吃砂锅米线，这是第一次有人请我吃米线;张玲老师曾抱着大哭不止的我，安慰我，鼓励我好好学数学，她会帮我;升入高三，姚鑫杰老师第一个找到我，跟我谈心，这让处于迷茫低沉中的我有了动力和信心;下楼拐角处遇到了白校长，我问他好，他微笑着用洪亮的声音回答我：“同学你好。”亲切稳重赢得了我们对他的尊重;毕业那天，杨遵义老师不舍的把我抱在怀里，说：“以后记得来看看老师。”我的眼眶湿润了，说：老师，我一定会回来看你的。”，当我们陆续离开校园时，我从栅栏里看到我们的班主任陈宜强老师正在送班上其他同学，不知为什么看到他的背影，想起他为我们付出的这一年，我很难过，以后再也听不到他“唠叨”我们了……

说“再见”了，也许有些人说了再见是可以再一次相见的，但有的人说了再见也许永远不能再相见，我一直坚信相聚是缘，感谢十三中，是十三中让我们有缘相聚在一起，是十三中让我成长，我们走了，学弟学妹们还在像我们以前那样刻苦拼搏，改变命运。不同的是他们现在真的体会不到我们离开母校的酸楚与不舍。所以我说遥怜学弟妹，未解忆母校

我用真心真情写下一篇对母校的怀念与追忆的文章，谨此献给亲爱的母校，以表作为十三中学子的赤子深情。

母校啊，孩子在这给您道一声珍重，道一声珍重，一声珍重里包涵了对您的挚爱……

我们都有心目中尊敬的人，每个人心目中尊敬的人都不一样，我崇尚科学，所以我尊敬科学人物——科学家爱迪生。

爱迪生这个名字对我而言曾经很陌生，但当我在电视上看到他在艰苦的条件下，从不放弃对科学的探索，终于发明了电灯、留声机、照相机等一百多项改变我们生活的发明，我对他的崇敬之情油然而生。

爱迪生科从小家境贫寒，只上过几年学，曾以卖报纸为生，但他对学有着浓厚的兴趣。偶然一次从报纸上发现了一种实验，名叫火药，爱迪生对这个实验很感兴趣，可是没有实验室，那试验就进行不了。爱迪生灵机一动，想到了一个法子。第二天，爱迪生来到火车上卖报纸，报纸卖完，就在火车车厢的一个角落做实验，有一次做实验时，一种爆炸元素放多了，在车厢内爆炸了，列车长来了，怒气冲冲地质问他：“你在做什么？”爱迪生说：“我在做实验。”列车长生气地给了他一耳光，从此爱迪生的右耳失聪，也失去了这份工作。但他并未放弃对科学的热爱，积极努力探索，不断创造出改变人们生活的发明。有人问爱迪生：“你的这么多发明，是因为你是天才吗？”爱迪生回答说：“不，天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

爱迪生逝世后，全美国停电一分钟，以表示对这位伟大的科学家的哀悼。

这就是我尊敬的人——爱迪生，他的不怕困难、勇于探索、对孜孜不倦追求的精神鼓舞我努力学习。

[我尊敬的人随笔作文

最近无意间在网上看到这样一句话：“小时候哭着哭着就笑了，长大后笑着笑着却哭了。”仔细一想，感触颇多。

小时候，会因一件不经意的小事，或跌倒，或委屈而号啕大哭，幼时倍受宠爱的我们，在亲朋好友的哄逗之下，总会破涕为笑，先前的烦恼，也早就抛之脑后，继续投入到无知无畏的玩耍之中……

随着年龄的增长，我们渐渐地学会了如何坚强，不再随意地放纵自己的眼泪，学会了假装，学会了虚伪，学会了戴上面具来面对世人，谁也不会看见：我们真实的心灵，早已鲜血淋漓。表面的嬉皮笑骂，或许只有自己一个人的时候，才会放纵自己，肆意地去发泄，哭泣。

我们“90后”的一代饱受社会的谴责，“颓废、不学无术无责任心”等一类不含任何褒义的词语背负在我们身上，压得我们喘不过气来。难道在他们的眼眶真的存在着一副有色眼镜。呵呵！不过话又说回来了，就算我们这一代再不济，上一代终究会老去，未来还是掌握在我们的手上，还是要靠我们去打拼，创造！

路过青春这条蔷薇小径，沿路风景纵然美丽令人迷醉其中，但其中的危机你又可曾几时发现，沿路的美丽，只能欣赏，却不能轻易撷取，或许这就是青春的独到之处吧！

[青春随笔作文400字