我的烦恼作文教案讲评教案（合集20篇）

“小骆驼，太阳晒屁股了。”伴随着妈妈的“降龙十八掌”，我的屁股上开了一朵又一朵的红花，我“啊”的一声，从床上跳了起来。

揉着开花的屁股，我一瘸一拐地走下床，撅着嘴委屈地对妈妈说：“妈，你能不能别叫我‘小骆驼’啊？我觉得好难听。”

说起这个绰号，那还是作文班的周老师给我取的呢！

有一次，周老师要我上讲台朗读一篇我写的作文，我当时很紧张，低着头装作没听见。

“骆嗲嗲，你没力气站起来呀？是没吃晚饭吗？”周老师见我没有要上讲台朗读的意思，故意激我。

“我没那么老吧？”我听了气得满脸通红，手心也捏出汗来。

“我是看你缺了颗牙，像个老嗲嗲一样呢！不喜欢这么叫你啊，那就叫你‘小骆驼’吧，这样就不老了。”周老师丝毫没有放过我的意思。

话音刚落，教室里传来一阵哄笑声。我抬头望向讲台，只见周老师脸上露出一丝阴森森的笑，两片薄嘴唇一张一合地动个不停：“我觉得你和骆驼一样，能吃苦耐劳，挑战极限。”

“好了，‘骆嗲嗲’和‘小骆驼’二选一。”周老师停了停继续说道。

我气还没顺过来，就听见同学们在那“小骆驼”“小骆驼”地喊。

从此以后，这个该死的绰号就牢牢地跟着我，甩也甩不掉。更可恶的是，还被几个女同学给蔓延到班上了。每天来到学校，总有那么一群拍不死的苍蝇在我耳边发出“小骆驼”“小骆驼”的嗡嗡叫声。现在呀，就连妈妈都习惯性地这么叫了，你说我烦不烦？

大人们总是说：“小孩子是最无忧无虑的。”其实在我们的成长路上烦恼实在是多，只是大人们没有发现罢了。但是，这些烦恼总会压在心底，这使我不得不说。 Adults always say, "Children are the most carefree." In fact, there are many troubles on our growth, but adults have not found it.EssenceHowever, these troubles will always be pressed in my heart, which makes me have to say.

像我们这个年龄段的孩子烦恼总是很多，大多来自学习的压力与社会的不公。我的烦恼可能对大家来说与众不同，我的烦恼是——孤独。也许大家会问：“小小孩子何来孤独?”其实我知道这是一件无奈的事。

想听我孤独的原因吗?那么就听我细细道来吧!我的爸妈工作十分忙碌，也许接到一个电话就要急忙去上班，早出晚归的。这样让在家的我倍感孤单，特别是上学的那一段时间就特别难过，因为谁不希望回到家第一眼看到的是自己的爸妈，谁不想回到家就吃到爸妈做的可口饭菜呢?

而我回到家中的第一件事就是做饭，刚开始做的不好也认了，但随着多次锻炼已经熟能生巧了。我每一次都期盼爸妈回来吃晚饭，就算我煮了他们的那一份他们也不会回来吃的。而且晚上十一点多才回到家，我就一直呆呆的等，直到累睡下他们都还没回。每每说到这就会让我想起孤灯下的凄凉。

有的时候仔细想想，觉得其实也应该学会独立。其实有时独立也是好的它能让你学会知识，比如：做饭、打扫、洗衣、拖地等。我个人认为经过独立就会与普通的不同，因为独立的孩子会被

迫做家务，不然也不会有人理你。但普通的就算家长怎样压迫，也不去理会，可是家长可以做呀!这是一个鲜明的对比，就像我与妹妹。有一天妹妹来我家玩，我问她吃过午饭没，她说没有。于是，我三下五除二做好了饭菜，她跳起来似乎认为这不是真的，她半信半疑的问：“这……个，是你做的?”我频频点头，她却一脸佩服的望着我。

虽然在他人眼里我已经学会独立了，但我又何尝不想让大人们陪在身边呢?

烦恼，烦恼，它可真奇妙。它可以当做你烦心的对象，换个角度它又是磨练你的“石头”，所以当烦恼来的时候千万不要伤心，再想一想它就是成功之母。

烦恼，是人类一生必要的，它可以让你更加努力，也可以让你堕落。烦恼，既是成长路上的绊脚石，也是雨后美丽的彩虹。

人生何时能处处得意，古人也时常发出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感叹。我，就有这样的烦恼。

学习的烦恼

在学习上，难免有些烦恼。我的成绩，虽在班上排在中上，但是分数却异常难看。

那天，我想来想去，明天好像要发试卷。我原本安然的心似乎跳得更快了。我怀着忐忑的心入睡了。第二天一早，我像没事一样起床了，我居然忘了发试卷的事，还高高兴兴地出门了!我骑着电动车，还唱着“太阳当空照，花儿对我笑……”丝毫没有把发考卷的事放在心上，我却不知为何感到了不祥。

天空竟下起了小雨，这时才想起发试卷的事，不知不觉，竟到了校门口。

到了下午，试卷一直在抽屉里，我不敢看，也不想看。当上课时，老师叫我们拿出试卷：“讲一下试卷上错的多的题。”我缓缓地拿出试卷：91分。我高兴坏了，恨不得从座位上一跃而起!我又想了想，一百二十分的卷子，考九十一分，那不就相当于一百分考了八十分吗?不高啊。

放学回家的路上，原本阴沉的天晴了，垂着头的花儿把脸向着太阳，小鸟唧唧喳喳地唱着。太阳落山了，但明天依旧会冉冉升起。

假期的烦恼

阳光透过窗户，照在木质的桌上，一本一本的作业堆积成了一座小山。我的作业虽已完成，但一问又一问空在那里，我开始“填空补缺”了。

一题又一题写完了，之前的难题已经掌握了，但做到后面速度就慢了下来，后面的难题做得越来越慢，我不会就用手机查，答案抄一下就好了，我开始依赖这种方法，一下就写完了一面，我虽知道不对，但我没有别的方法了。

这时，妈妈来了：“你做完了作业吗?就玩手机?”说完就把手机拿走了，我失去了一个“依靠”，我左翻书右翻书，过了大概一个半小时，我终于做完了。我不知为何竟笑了起来，我走向厨房：“妈，手机!”“写完作业啦?”“手机!”“晚上检查，拿去!”

哈哈哈，有了烦恼，才有成就!

烦恼，不是绊脚石，是雨后的彩虹!

对啦!你有烦恼吗?

我的烦恼，我的烦恼……我的烦恼是什么呢?有人说：“现在的小孩过得快活呀!哪像我们，天天还要上班，一个小屁孩能有什么烦恼呀!”听了他这样说，我有点为我和我同龄的孩子打抱不平呢!

小孩子，小孩子就没有烦恼吗?小孩子们的烦恼可多着呢!我的烦恼也很多，几乎每天都有烦恼。上学的时候，现在不像小学了，小学中午都是没作业的。上初中后，连中午都有作业，下午的作业那可比小学多好几倍。周末的时候在家里，做完作业不知道干什么。看会书、复下习、做会运动……每天都是这样。上学的时候想放假，放假的时候又想上学。

现在我们步入青春期，应该烦恼是挺多的，烦恼多了，不去解决，那么这个烦恼就会一直笼罩在我们的心头。一切都会变的无趣，生活就会变得没有意思、失去光彩。

我有烦恼的时候，会怎么办呢?我解决的办法可多的了呢!可以听听音乐，转移注意力，向朋友倾诉，和朋友出去玩，想烦恼的好的一面等等。有烦恼，也有解决的办法，那我的生活就是五颜六色、多姿多彩的了。

桑桑，多么顽皮可爱的孩子：他给鸽子买了一个像样的家，改造成了一个——个碗柜的鸽子屋；他把自己的蚊帐做成渔网来捕鱼，却成了蚊子的“美食”；他以为城里卖冰棍的人都是用棉袄包冰棍，大热天就穿上棉衣西裤……他好“可乐”！连《家有儿女》里的刘星都比不过他！

可是，这样一个无辜的孩子，怎么会患上“绝症”？唉，他父亲一次又一次失望地回来，为他拜访名医，寻找草药。天啊，太不公平了！这该死的病！救苦的菩萨，快来！可能是我的真诚感动了外国医生菩萨——，让桑桑脖子上的肿块奇迹般地消失了！上帝是公平的！—— 《草房子》

我有许多许多的烦恼，在学校里的烦恼，家里的烦恼。我最大的烦恼是考试前的烦恼。

临近考试，大人们就催促我快去做作业，打开书包，各种各样的作业呈现在我眼前，看得我眼花瞭乱，不过我还是会把作业认认真真地完成，爸爸妈妈还会给我布置许多家庭作业、练习。

吃饭的时候，也总对我说吃快点，一会还要做作业呢!吃完饭休息一会马上又要开始做作业，然后又反复对我说，一定要考好呀!不然老师会批评你的，读题目特别要认真一点呀……一大串话就从爸爸妈妈嘴里吐了出来，唉!听得我心里烦死了，我的生活中难道只有作业和考试?

当我准备到床上闭上眼睛安心睡觉的时候，爸爸妈妈又对我说：“你一定要上课认真，仔细地做题目哦!”我听了他俩说的话，牢牢地记住了，于是又合上了眼睛，想：我一定能考到很好的成绩。

就这样，一天又一天的复习过去了，考试的那一天终于来到了，我全神贯注地做着考卷，结果考到了一个很好的成绩，我想这都是爸爸妈妈平时对我的严格要求和指导，不然我就考不到这样好的成绩。考试的前几天真累，真烦恼呀!

人的成长就像一次远程航海，在人生的每一个站台中都会有不同的遇见，有些成为我们的烦恼，有些会变成美好的回忆，然而少年的烦恼，如影子般伴随着我们，我相信每个人都会有各种各样的烦恼。

同样我也有我的烦恼，那就是我的眼睛。这要回到几年前了，还记得我四五年级的时候，学校组织体检，我被查出了近视，当时我没有太在意，天真的认为轻微的近视不会影响学习和生活再加上我那时因为个子矮小坐在第二排，这让她更坚定了她的想法：不会影响学习，但随着科技的发达，手机成了普遍的通讯工具，我的眼睛度数也越来越高。直到六年级才后悔了，看什么东西模模糊糊的，只有我眯着眼睛才看得清楚点。因些我妈没少骂我，又因为某些原因又不得不带上一副眼镜。

我记得我的第一副眼镜是金色的，我特别喜欢，但我没想到我带了眼镜，生活被打乱了。

邻居一看到我的眼镜就会说：“怎么这么小就戴起眼镜来了?”这时我也只会一笑带过，虽然我并不在意，但每当冬日的寒流袭来，我的烦恼就降临在了我的面前。每次冬日处出回室内后，眼镜上都会上一层薄薄的雾气。

记得有一次在学校去厕所，戴着眼镜走了一段路，到厕所内，眼镜会上一层雾气。当我回到教室后，由于温差较大，眼镜还是会上一层雾气。如果这时没带眼镜布的情况下，我只好用纸擦试。但这种方法不但会伤到眼镜，而且还要擦试好几遍，雾气才会完全消失。这给我的生活带来了巨大影响。

除了这一外部影响，伴随着我的还有眼部的变形。我戴眼镜也有一两年的时间了，眼部发生了巨大的变化：当我不戴眼镜时眼睛就会显得空落落的。身边的人也都发现了我的这一问题，并且有很多人都会询问这一问题。

眼镜一直是我的烦恼，它给我的生活带来了很多不便，同学们也一定要保护好眼睛，不要让这种烦恼一直伴随着我们。

教案内容：写自己最熟悉、最动情的东西

【教学目标】

1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。

2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。

【教学重点】让学生了解写作时要注意客观材料的选择，应选择自己最熟悉的人、事、物、景，主观感情的抒发应是自己的真情流露。

【教学难点】启发学生拓展思路选择材料，布局谋篇生动的记叙文的写作。

【教学方法】师生互动学习法。

【教学安排】

1.激趣导入。

2.写自己最熟悉的：教师先举例子，然后让学生模仿，列举自己最熟悉的事物。

3.写最动情的东西：让学生列举自己最动情的事。

4.教师引导、学生讨论并布局谋篇。

5、学生自主确定写作的标题 ，完成写作任务。

【课时安排】 1课时 本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学www.oh100.com转载请保留出处。

【教学程序】

一.激趣导入，调动情感，活跃氛围。

同学们：从蒲中走到长江初中，在这接近一年的教学旅程中，我作为一名普通的支边教师，的感触就是长江初中的老师待人热情、友好，为人大度、豁达;长江初中的学生好学、守纪，具有超人的智慧和非凡的能力，但我也留下了一个永远无法弥补的遗憾，那就是我不能常住长江，欣赏校园内一道亮丽的风景，那就是长江初中一大群天仙般美丽的女教师。如果大家有一双发现美的眼睛，那么同学们可以毫不含糊的说：美就在我们同学的身边。那就是与同学们朝夕相伴的班主任——左艳霞老师。讲到这里，我有必要顺便的作一点解释，我今天上课的内容没有来得及与左老师商量，但我相信左老师可以理解，因为有一首歌曲的名字是“爱你没商量”，我盗用一下，改为“喜欢作文没商量”，请同学们大声的说一遍：

“喜欢作文没商量!”

今天的作文指导课，请左老师容许同学们把你作为模特成为大家写作的素材。同学们好不好?

生齐答：好!

随即板书课题：写自己熟悉的东西

二、习作指导

( 一)(重点的突破)

1.教师引导学生回忆课文，明确作文要写自己熟悉的东西。

我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，文章真实地再现了鲁迅先生儿时的乐园--百草园，使我们获得了美好、愉悦的审美感受。鲁迅先生是怎样描绘这个儿时乐园的呢?

(学生回答后教师补充：那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉长吟，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、覆盆子……)

教师问：如此细致的描写是建立在什么基础上的呢?

学生答：鲁迅先生熟悉那里的生活，百草园中的一草一木，都是那样亲切与熟悉，所以写起来充满了无尽的童趣。

面对我们大家再熟悉的班主任老师，大家的第一感觉或者说是第六感觉是什么?

学生回答：美丽。(教师随即板书：外表美丽)

那么请一位同学描述一下，左老师是怎样的美丽?

学生回答，老师补充：我最欣赏的是老师脸上灿烂的笑容和非凡的气质。请同学们看我的描述：

每逢高兴的时候，左老师的脸上露出的笑容就像她的名字一样有如骤雨初歇时的朝阳，艳丽无比，灿烂极了!她的气质是如此的摄人心魄，犹如天际边飘忽的一抹淡淡的云裳。

师述：左老师的美丽令许多女同胞嫉妒这是情理之中的事，可是她还让我们这些同科的男同事的嫉妒，同学们能够猜到其中的一二吗?那就是她任教的八(转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记6)班的语文成绩第一名非她莫属，从来不谦虚的让我们尝试一下第一名的滋味。同学们说说这其中的缘由何在呢?

学生回答：工作负责，同学们喜欢她的语文课。

教师随即板书：内在美

师问：请一位同学起来讲述一件老师工作负责的事实。

生答：老师家住学校外，但她总是第一个出现在教室，婆家在汉川，从不请假耽搁我们的一节课，作业批改认真——

师述：上面大家列举了左老师的很多值得写作的优点，但我想来想去，还觉得不够舒服，同学们光说老师的好处，但我觉得不尽然吧，比如前几天我在办公室碰见一个同学站在墙角处，在悄悄的流泪呢?这位同学能够站起来叙述一下事情的经过吗?

生述，老师引导同学们分析材料的价值，随即板书：(严厉，耐心)

2.教师举例，让学生明确作文要写自己最动情的东西。

师述：有了上面的材料，那么同学们如何将这些材料生动的表达出来呢?老师想将自己的写作体验毫无保留的告诉同学们。

教师朗读作文，学生思考：文章为什么写的这么生动?

我曾经在20年前，写过这样一篇文章，题目是《开花的课桌》，文章是这样写的：

有一天，我看到学生的课桌上插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。以后，打碗花、紫地盯映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。孩子们穿过乡间的羊肠小道来学校，路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些乡里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着麦笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着跳着，到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把小花枝绑在铅笔上，看上去，他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

第一节是语文课，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放教科书的讲桌上，也插了几朵野花，循着缝隙，"长"满了青草、绿叶、小花。那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹着一朵指甲般大小的紫色花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课，其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课上的格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿着一枝淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时一个调皮的男孩指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我一看，可不，她的小辫梢上，插了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

在这开花的课桌间跺步，听着孩子们清朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子的身上产生，先染了他们的课桌，再染了我的讲桌，然后漫出窗子，染了山川、原野。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的诗句："孩子是春天的另一种姿势。"

身临授知求知的方舟(教室)，面对朝气蓬勃的孩子，目睹课桌、讲桌上的野花，激-情难抑，遂下笔成文。身为教师的我，在想象的天空中翱翔，汇自然世态、人情于一室，集采花、插花、爱花于一桌。于是文思喷涌，左右逢源，运笔随着激-情驱动的喜悦感挥洒自如，下笔有神。文章以"孩子是春天的另一种姿势"为纲来驾驭激-情和所感，使之在教室里、在课桌上、在讲桌上、在孩子们的心灵上，表现出另一种更浓更深更有意义的春天美景，使感受美升华为思想美。为什么我写的如此的好呢?(那是因为我写作的内容是我最动情的东西。)

教师点拨，学生回答后明确：写自己最动情的东西。

烦恼？

每个人都会遇到烦恼，这是肯定的，可是烦恼一旦不能得到解决，它就会像“跟屁虫”一样一直粘着你，我就有一个烦恼，这个烦恼是生活的基本??怎样使人与人之间能互相理解？

记得懂事以后，慢慢地就有了一些莫名奇妙的心情，有许多茫然的.日子，还有许多的无奈和悲哀，日积月累，经历五花八门，各种各样的事情多了，便渐渐地意识到那样的心情就是烦恼。

烦恼，像风沙，如暴雨，似子弹，乱七八糟地向我冲来。随着年级的逐步增高，我的学习生活压力也迎面向我四面八方的扑来，我常常感觉到心乱如麻，陷如难以解脱的烦恼的困境之中，使我全身不自在。在学校里，我要加倍努力地刻苦学习，身怕自己因一时走神把学习忘掉九霄云外去了。积压了一天的学习的任务，回到舒适而温馨的家之后，又开始在无边无际的知识海洋里无拘无束地遨游着，只有等到夜深人静的时候，才能在月亮的陪伴下，翻读着自己，独自倾诉一下情怀，把烦恼塞进行囊去，微笑永远充满自己的心田。

烦恼是什么，何来烦恼？

窗外正值秋天，同往常所有秋天一样，风呼呼地吹着，树上的叶子不停的往下落，似乎急着回到泥土的怀抱。

所有的一切都显出一片荒凉，果真符合秋天的气氛。我出神的盯着窗外簌簌向下掉落的叶片，想起近日来的种.种遭遇，心中也不免被渲染上几分失落。不知不觉中我竟来到了门口，经过萧瑟的秋风地吹拂，我猛的回过神来，拢了拢衣领，我继续朝着那棵树走去。叫不出那棵树的名字，却知道它陪伴了我很多年。

也许早在我出生之前吧。树下已铺满了一层枯黄的叶。我蹲在叶片堆前，拿起刚刚落下来的叶片仔细端详，这片叶子还未完全枯黄，在上面甚至能看到淡淡的绿。我的心中突然升起一个奇怪的念头，我要找到一片跟她一模一样的叶子。我立马动手寻找。众所周知，世界上没有两片完全相同的叶子，可我只是固执的寻找着。不知道找了多久，我的手早已冻得通红，我机械地重复着我的动作，突然我的余光瞄到了一片叶子，我拿起它只看一眼，我便觉得我的身体就像要跳起来。虽然当我将两片叶子放在一起时，这两片叶子依然有很大的差别。我带着他们进了屋，将手放在取暖器上暖和，随着手的温度的回升，我心底已经麻木的地方似乎也渐渐变得春暖花开。

彼时我正为生活中不得已的竞争而烦恼，家长和老师不厌其烦的在耳边灌输竞争的重要性，以至于慢慢的我将自己给忘了，我每天盯着别人取得的成绩，紧张的生活着。殊不知自己的灵魂追不上身体的脚步，遗忘了生命中那些精彩的片段。我致力于模仿别人的好成绩，像别人一样获得老师的赞美，却忘了世界本就没有相同的人，每个人都是独一无二的，我没有必要一直模仿别人，只要做好自己，让自己了无遗憾便够了。我小心翼翼的将这两片叶子夹在书中，虽然他们平淡无奇。但他们让我懂得了一个道理，独一无二的自己最美，不必追寻别人的脚步，不必在乎外界的眼光，按自己的节奏一步一步坚定地前行。

每一个人都有烦恼，我也有烦恼，我的烦恼就我们这一家人，他们就是我最大的烦恼。

唠叨奶奶

每个人都有奶奶，而奶奶都有一个习惯——唠叨!我奶奶每天吃饭时总是叫我多吃菜，只有多吃菜才能长高，害得我差一点点就变成各种蔬菜混合出来的不明生物。还有每天看电视时奶奶总是叫我别看了，去做作业，我每次都想抗命不从，可是我怎么能违抗皇太后的旨意呀!

叛徒弟弟

别人的弟弟都可爱、天真，对哥哥充满了敬佩之情，但为什么我的弟弟却是一个大反派?我的弟弟天生就是一个演员，他在别人面前装可爱，让别人以为他是一个好孩子，是一个可爱的小天使，可是到了我这里，他就不一样了。我千辛万苦存钱买了好吃的，回家一被小弟看到就伸出他那肉嘟嘟，白嫩嫩的小手来要东西吃，我不给他，他就对我又是打又是踢，打得我体无完肤，要是别人我早一就一拳上去了，可他是我小弟啊!要知道平时我轻轻拍一拍他的肩膀，他也会骗妈妈说我打他，这孩子以后一定会是个碰瓷高手。有时我忍无可忍打他一下，他就用害死哥的终极奥义告给妈妈听。我小弟真是人一小个，但却是一个狡猾、诡计多端的家伙。

幽默爸爸

要知道别人的爸爸严肃，不会开玩笑，都希望自己的爸爸幽默一点，而我却相反。我的爸爸经常会开玩笑，有时还吓得我一身冷汗，有时逗得我哈哈大笑，但是结果总是与开头情绪相反的，有了这样的老爸，我才知道我的幽默细胞是哪来的。

放心吧，广大群众，我一定会领导他们走上正道，只不过这样的生活也很好哦!

最近，我做事几乎是样样顺心，无论是学习、生活还是其它，我都做得好极了。但是今天，我遇到了一件烦恼的事。

综合实践课上，老师给我们布置了一个作业，要求是组一个二至六人的小组，每个小组成员都必须参与思考、讨论——垃圾回收的想法——不能让谁一个人孤军奋战。

我们组的成员是思颐（组长）、伊阳、淇淳、沐轩和我。

每当下课，我们四个女生就围在一起，讨论着，记录着，忙得不亦乐乎。但沐轩毫不关心，只顾和别人聊天，或者画画，干各种自己的事儿。

最后，我们把老师布置的作业做完了，但绝大部分是我们四个女生制作的，沐轩除了帮忙画两只青蛙，啥都没干。

我们开心极了，因为完成了老师的作业；我们也烦恼极了，因为不知该不该让沐轩继续留在我们这一组。

我们最后通过投票决定，结果大家都给沐轩投了反对票。看来，大家都不想沐轩加入，因为他在我们这组实在是有名无实。于是，我们在作业上划掉了沐轩的名字，上交给了老师。

虽然有点残酷，但是我们的决定是正确的！

“唉，好烦啊!”，我走出卧室，对着天空长叹一声。

自从二年级起，我的“总司令官先生”便给我报了许多课外班，比如声乐，奥数，英语……好多好多，只有对声乐稍微感兴趣的我，最讨厌奥数了，那一道道枯燥乏味的奥数题，那一个个令人心烦的语言，本来我就对数学不敏感啊，还给我报数学班，那我怎么会受得了呢?这还只是第一个烦恼呢!

我还觉得一件事好烦好烦，家长们总是让我去参加各种比赛，巨大的压力，没有思绪的头脑，这种事揽到其他孩子身上，他们也会不高兴啊!我真希望家长们能不这样对待我们啊，虽然俗话说，望子成龙，我们理解家长希望孩子能比同龄孩子好，但也不要给我们小孩子添加压力啊!我真的好烦好烦啊。

“我真的好烦好烦……”我又再一次唱起了这首歌，我不仅希望我个人能解放，还希望全球孩子能自由，这是我的一个美好的梦想，全球孩子一定也希望吧。我一定要努力，争取让家长明白我们的想法，让我们获得自由，恩，就这么定了，我一定要实现这个梦想!

每个人都有烦恼，这话说得不假。随着时光的流逝，就从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。成长却带给了我不少烦恼……

一个星期五的晚上，我功课做完后就聚精会神地玩起了《弹弹堂》这个刺激的游戏，刚费了九牛二虎之力玩到“最刺激”的阶段，客厅里又传处了妈妈的唠叨声。：“佳桦，快去喝牛奶，早点休息！”我忙说：“妈妈再让我玩一会儿嘛，马上我就可以梦想成真——过关了。”妈妈走进卧室，见我始终坐着不动就有点不高兴地说：“别浪费时间了，明天还要上英语课！”我嘟着嘴，心想：什么嘛，多玩一会儿都不行。我只好依依不舍地离开电脑走到餐桌边，心不在焉地端起了牛奶杯。“啊”牛奶烫得我尖叫起来，然后我眼泪汪汪的向妈妈提意见：“这么烫的牛奶，我过一会儿喝也不会冷。”可是妈妈根本不听我的分辨，用命令的口气说：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，以后就别想玩电脑。”妈妈刚说完就“啪”地把电脑关掉了。这样的事接二连三的发生，每次都气的我火冒三丈，可小孩始终要听大人的话，这有什么办法呢？

其实我知道自己爱玩电脑是不对的。但是平时的学习压力太大了，我只是想趁周末放松一下自己。唉，妈妈关心我的身体，关心我的学习也是对的。可自己一做想做的事，就受到家长的干扰——不得不说是一件令我有头痛，烦恼的事。什么时候，我才能没有烦恼呢？

假小子是谁？我想你一定会从心里萌生这个想法吧！假小子最大的特点就是脸上一颗颗的青春痘，你知道是谁吗？那就是我！

熟悉我的人会觉得我很调皮。但不熟悉我的人会觉得我十分文静，从而使我也不知究竟自己属于哪一种。这让我也很苦恼。

苦恼什么呢？

当然是自己被别人说是假小子喽！

昨日，我去买面，我经过一家超市。超市的老板娘是一位风趣幽默的人，经常调侃我。比如啊，我家多买了些酱油。她就说：“你家酱油当水喝吗？难怪皮肤这么黑。”我顿时火冒三丈：“怎么啦？买你家东西，你还不乐意？”她就苦笑一声，也没有再说什么，我得意地笑了笑。

我手里紧攥着20元，想着之前的事，嘴里念着：“一定不能又被她骗了，一定不能又被她骗了，一定不能！”于是我又大步流星地向前走去。

果不其然，她坐在超市门口看着走过去的我，心里直痒痒。于是对着什么也没有的空地说：“掉了，掉了。”什么掉了？肯定在骗人！我心想。

因为这招她已经在我身上使了不知多少次。看着老板娘一副不信你自己看的表情，我对自己的判断不大自信。于是往后看，果然什么也没有。

我挥着拳头，朝她冲去，不过这也是装装样子罢了。自己跑去买面了。

或许我就是个假小子。

烦恼烦恼，真的是太烦了。

六月，在这个即将毕业的季节里，我们这些六年级的学生真的是烦恼太多了。成对的作业压得我喘不过气，烦人的招生考试接踵而来，还有爸妈的唠叨……

就说作业吧。在学校里，学校让订购的卷子多的数不胜数，如：《名校直通车》《期末冲刺100分》《小学升学必备》……再加上数学老师和语文老师让我们买的《校考必备考前冲刺46天》《同步奥数》等等。而家庭作业嘛，放心老师绝对不会让你“失望”的。让你闲着?那是绝!对!不!可!能!于是乎，当你补完课回到寝室后会发现，几乎全寝室的人都在“挑灯夜写”“奋笔疾书”。结果，第二天要回家时都变成了“国宝大熊猫”。

回到家，爸妈也不放过，成天唠叨“你现在努力呀，你已经是六年级的学生”“你要考上一个好学校，不要给爸妈丢脸呀”“你要争气呀，爸妈的希望都在你身上了”……烦人烦人，真的是太烦了，烦的我头昏脑大，这还要人活不活呀，烦，烦，烦……

接下来，烦人的招生考试开始了。而考了几所学校后，不免有的人兴高采烈，有的人垂头丧气。老师严厉的目光，爸妈期待的神情常在眼前浮现，唉，别叹气，继续努力吧，奋斗吧。可是，最难考的学校还在后面，于是我们就要时刻保持紧张感，每天就要像将要离弦的箭一样，把每根神经绷得紧紧的。努力学习吧，加油，考上一个好学校，让家长开心，让老师欣慰!

唉，人生这么多烦恼这该如何应对?想来还是用微笑面对吧，这样烦恼才能烟消云散，云雾散去将会是晴天!

刚进初中时，看见班里同学一窝蜂似的写烦恼。 When I first entered junior high school, I saw the classmates in the class.

可到了初二，我就有点开心不起来了。

在我的生活出现了一堆前所未有的想法：仇恨、报复、怀疑、忧虑，这些东西充斥在我的心中。一不小心便会“楚汉争霸”的动魄场面。我们的天性就是如此吗?我不知该如何回答。

我从不认为自己是个与众不同的人，相反，我倒觉得自己是一个透明人。我很平凡，也很平静。不知什么时候，我开始淡然地看待生活的一切，也开始喜欢上一些悲凉的诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”还有了这样的：“世界是空虚的，人生是无意识，与其相互牵连，不如互相遗弃。”我的生活就象一塘死水，清风吹不起半点涟漪。生活“真空”只的我，是个十分庸俗的人，因为我不敢去超越，我经不起失败的打击。

紧张的学习生活让我们漠视一切、怀疑一切、利用一切，也玷污了一切，我们放弃快乐，没有了激情，机械地随波逐流。谁都想“逐鹿”中称雄，不惜用一些旁门左道的方法。乌云锁上苍，我们生活在没有光明的空间里，只能寂寞无语度晨昏。有时自笑不知为何这般孤独，铺展开自己的心，数着伤痕，看着血迹，让我恍惚如有所得，又怅然有所失。心思非常的散漫，好象是出了气的烧酒，一点味也没有。

有时真是人看人，越看越不顺眼。同学相处了那么久!除了倒霉了生了几颗痘痘外，样子一点都没变。同学之间常为了一点芝麻绿豆的小事大动干戈，一吵就是好几天不说话，甚至以后再也不说话。所谓的“感情”就是这样的吹了。

成长的日子里，失去了太多太多。

烦恼是什么?如果成长是一篇作文，那么烦恼，就是其中的标点符号，是作文的重要组成部分。 What is the trouble? If it grows is a composition, then the trouble is the punctuation symbol, which is an important part of the composition.

又是一个周末，在学校紧张五天之后，终于得到了解放，心里美滋滋地想着，便不由自主地坐上了柔软的沙发，可屁股还没捂热，正准备打开电视时，一大堆的话像利剑一样向我刺来，“作业做完了吗?复习了吗?”心中一阵阵的不愉快，非常想顶嘴，却不知顶什么，大脑一片空白，满脸委屈的样子，满不情愿地走进了书房，拔下了那把语言的利剑，勉强静下心来，可心中还一直抱怨着，“我容易吗我?我还只是个孩子啊!

又到了我的数学补课班，期末了，该考试了，心里一惊：考试?真的假的，没有骗我吧?干嘛要考试，我还没怎么复习呢!

试卷“唰”的一下，放到我的手上，那非常醒目的黑色字体，印在闪闪发亮的白纸上，还有那一个个括号与问题，心中咯噔一下，这次考试肯定不理想。拿起笔，笔对我而言好像只是一个写名字的工具而已，手不时地挠挠后脑勺，发出“嚓嚓”的声音，用尽全力去装会做的样子。可成绩依旧像把匕首刺向我的心，血红的数字印在我心中：72分!

我们一定要这样才能成长吗?家长和老师一定说：“是!”

一个年级一个年级的往上升，一场考试接一场考试，是我们绕不过的烦恼!

可烦恼也是生活的一部分，正是因为成长道路上有了这些烦恼，才让成长充满色彩，有滋有味，才让成长更有意义!

也许上了初中，再回头看，会觉得这些考试不过如此!就像我们现在看小学一年级的同学那样，他们还嫩着呢!想象一下我们上高中的时候，我们会很平淡地说：我们一天做的试卷比他们初中的小屁孩一年做的还多!

长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。

但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长”的种子。

身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外!一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云”，一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。

一直成绩都不错的我，你们认为我有烦恼吗?我就因为坚持到底才能达到目标，但在我心里的目标总是觉得我不及格。

虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个“低微”的地步。

但聪明而又不愿提醒我的人心，却总不告诉我，但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到：现在的大学生没有博士学位也很难找工作，说句不好听的，我以现在的能力出来工作，恐怕会为此失望，

我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。

我也试着特别认真地去完成老师布置的作业，小心翼翼地一踏一下地写每一个字，写每个字都慎重地考虑过。

我更试过每天画一幅鼓励自己的画，一份上进的心打击着我，推动着我去上进。爸妈弟也因此常用心来鼓励我。

但烦恼告诉我：你的努力不够，更要加把劲;但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助长”;但我已经在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的“烦恼”，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。

长大了，我们将拿着博士(硕士)的毕业证书往上抛，兴高采烈地跳起来，张大口高兴地说：

“我们告别烦恼了，靠近长大了，烦恼;成长里的烦恼，再见了……”

说起来，我似乎没有什么大烦恼，甚至在听到这个题目时，都想不出来自己有什么“烦恼”;但仔细一想，让我纠结的小烦恼还是挺多的。

昨天看到照到的烦心事!

现在我上了中学，学校离家有些远，家里便在学校附近租了房子。好处是方便，上学时可以节省不少的时间(当然也节省车费);然而于我来说弊端也是有的：以前上学多是坐校车，在车上可以碰到许多小学的同学，大家在一起，其乐融融;沿途路过其他中学时，偶尔也会看见往日的同窗，同样感到惊讶和喜悦。不过最有趣的还是下午放学回家(这时的校车是赶不上的)。放学后，站在路边，一边和同学聊着天一边等公交车，有时等到晚上七点过，也觉得颇有意思。倘若时间早，如六点钟的光景，在车上还可以看到夕阳，不亦快哉!现在虽然每周都有一两天中午坐校车，但次数毕竟是少了，到底不如从前那么有趣。可如果天天坐车，“路漫漫其时间久兮”，我做其他事的时间便不会太充裕;还真是难以两全其美啊!

有些烦，不知如何写这篇作业，顺手拍一张窗外的景!

上了中学，作业也自然多起来，每天都有的是语文、数学、英语;有时还有生物、历史、地理、政治……每天写完作业以后，基本上就没有时间看课外书了。像四大名著、《明朝那些事儿》《最三国》《那时汉朝》还有其他许许多多、各种各样的书，都是在上小学时看的，当时一个月可以看完六七本;现在可就难说了。另外，小学五、六年级时自学的《新概念英语》、以前读的一些国学经典，现在都鲜有时间读了。多乎哉?太多也!

此外，诸如身体协调能力不好、晚上总睡不着、上课发言声音太小这些，也都算是我的烦恼吧!

这边窗外，“烦”花似锦!

既然有烦恼，就得想办法解决。我要提高做事的效率，这样便腾得出时间看课外书、做自己喜欢的事情，也可以睡得早些;关于身体协调能力么，我平时要多锻炼，放学后认真地跑步，并多向身体协调能力好的同学请教、学习;另外，虽然发言声音小一时改不过来，但我相信只要多练习，也会有进步的。我希望并相信，通过努力，我能把这些小烦恼一点点地解决掉!

六年级了，别看我整日里开心快乐的样子，却也有让我“心痛尴尬”的烦恼一直困扰着我;而这烦恼，还非一般人力可排除的，那就是我的身高!

这不，周末乘天气晴郎，和妈妈在方洲公园散步时，就因此烦恼直面受刺激了一回。

妈妈和我悠哉悠哉的走着，而我心情倍加的好，晒着太阳忍不住哼着歌儿……妈妈突然停了下来，原来是遇到了同事;我也有礼貌地打了声招呼。“真乖!”阿姨笑眯眯地夸赞道：“都长这么高了!上三年级了吧?”三，三年级。我的心情“咻”的从晴天穿到了阴天：我上六年级了，六年级了啊，有那么明显那么矮吗。一群乌鸦从我眼前飞过，而我，却无能为力……

再想到社团里有一位三年级的学生，身高已经超过1米5，直逼我这六年级学姐的身高。再想想我这1米5的个子在我们班也是排的上名次的——倒数第四矮……我泄气地叹到：我的身高不会就在我的成长过程中一直“不离不弃”了吧?

哎，且让身高这个烦恼存在着吧，待我多吃多动、个子超过妈妈时，再看你这烦恼该何去何从!