我的烦恼作文教案讲评教案合集20篇

每个人都有自己的烦恼，有的人烦恼自己的个子太矮，有的人烦恼自己的个子太高，有的人烦恼自己长得太胖，还有的人烦恼自己学习成绩不好……而我的烦恼是粗心。

前段时间快期中考试的时候，爸爸说如果我的数学能考到前三名就给我买我做梦都想要的平板电脑，我信心满满，怕爸爸说话不算数，还和他拉了勾。

考试那天，我一看数学题，这也太简单了吧，都是我以前见过的类型，别说是前三名，第一名都没有问题。我仿佛看到了爸爸给我买来的平板电脑，是我最喜欢的样子，哈哈，我也有自己的平板电脑了，再也不用看姐姐的脸色了。

题很快就做完了，我又检查了一遍，连应用题都那么简单，更别说填空题、计算题了。完美！还没到时间，我就自信满满地交了试卷。

考完试回到家，我得意地对爸爸妈妈说：“快去给我买平板电脑去吧，这次数学我肯定是满分，第一都没问题，别说是前三了。”爸爸说：“等分数下来再给你买”。

发试卷的日子终于到了，我迫不及待的想知道自己的分数，可等到老师念到我的名字的时候却顿了顿，说：“后面复杂的题都做对了，前面这么简单的送分题却错了两个，106分，全班第四名。”我一下子傻眼了。唉，这几个该死的计算题，怎么会错了呢，难道我是不会背乘法口诀吗？唉，又粗心了，我仿佛看到了自己喜欢的平板电脑正在从眼前消失。

回到家，我一脸委屈的向爸爸说了自己的成绩，又特别说明了全是粗心的原因。爸爸说：“这可是你没有做到，不是我说话不算数哟。”

妈妈看着我都快哭了，就说：“第四名也很不错了，班里六十多个孩子呢，哪能人人都得第一，下次考试注意就是了，妈妈给你买。”我心里刚要高兴，可没想到爸爸却一脸严肃地说：“不行，男子汉说话要算数，一言既出，驷马难追。让他长长记性。”妈妈再也没有吭声，我知道这下我的平板电脑是彻底的没有了。

这就是我的烦恼。唉，我什么时候才能跟它说拜拜呢？

每个人都有自己的烦恼，然而烦恼的大与小是掌握在自己手中，我的烦恼呢?说起来不值的一提，因为有很多人有这样的烦恼，我想要妈妈你知道不要老是拿自己家的孩子和别人家的孩子作比较，说自己家的孩子这点不如人家，那点不如人家的我的妈妈就是这样老拿我和别人作比较，我想我又不是句子为什么老拿我和别人作比较呢?

今天，我们要去姜叔叔家做客，一大早上地，我妈妈就给我拉起来，说要去看小弟弟什么的，我就被拉去了，来到姜叔叔家，第一眼就觉得姜叔叔家好漂亮，好于净。

妈妈和姜叔叔道了几句祝贺的话，就去找姜阿姨叙话去了，妈妈和叙了一会，就把我叫了过去，我心想肯定没什么好事，硬是硬着头皮过去了，一过去妈妈就说：“你看看你成绩那么差，你怎么不像你哥哥学习学习，都在同一个学校，真不知道你是怎么学的，回家多多读书，没事别和同学出去鬼浑，你看看人家成绩多好，还是组长呢!你看看你自己……终于骂完了，我就是不明白妈妈你为什么非要我和别人比呢!他是他，我是我，为什么非要我向他一样呢?真搞不懂你们这些大人!这就是我的烦恼，求解。

快起床了，要不上学迟到啦，快，刷牙洗脸，收拾好书包。哎！一大清早就开始唠叨，真是烦死了，还让不让人休息。这就是我的烦恼——老妈的唠叨。像一粒石子虽然小但却处处阻挠这我。

一天，大家围在一起吃饭，正谈得高兴时我给大家出了一个脑筋急转弯，题目是“李奶奶是个著名的唠叨家，请问李奶奶那一个月说话最少”。大家都不约而同的说出了答案，并将目光投降了妈妈，妈妈似乎也知道了脸红的低下了头。

放学的路上，我的肚子已经在咕咕的提醒我了。我快步走回家来不及洗手就从桌上拿起一块面包往嘴放，妈妈见后一每小时80千米的速度跑了过来，并从我手中夺了过来。的，唠叨又光顾了‘洗手了没，就吃你玩了一天了，手上有多少细菌你不知道啊再忙也得洗手啊，和你爸一个熊样”，说时迟那时快，老爸刚进来就听见了说，‘你骂孩子和我有什么关系”。哎独唱变2人转了。你一句我一句，大家肯定绝地烦吧其实听惯了就好了。

妈妈的唠叨不光有害处，其实也有益处。

我从小就是个马大哈，上学时不是忘拿笔就是忘拿书也多亏了妈妈的唠叨，才提醒了我。

这就是我的烦恼这也成为我成长道路上不可缺少的一部分。

人是越长越大，可烦恼也越来越多。也不知什么时候，烦恼这东西闯入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不复返。现在我只有一个感受：做个中学生真难！ 自从到中学以后，学习科目增多了，课程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九点多才能睡觉，每天都压得我喘不过气来，我感觉我好累！ 星期天好不容易有了属于我的时间，又要被学琴占去一大半的时间。走进家门第一件事就是不停的复习、预习，连休息一会也得不到许可。唉！我好烦！ “就要考试了，还不快复习！”老师大喊，唉，有什么话可说，快复习吧。等到考完试，老师又要对卷子，抄写一篇，还要让家长签字。到家少不了一顿批，轻者泪流满面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真谓老师的法宝。 记得有一个星期天，早晨，我还在睡觉，就被妈妈叫醒了，我刚说一句：“让我再睡一会吧，都累了一个星期了”，妈妈却生气地说：“你看看都几点了，已经八点了，还要睡觉，还不快起来去学习！将来怎么考高中，更别提大学了！”我好烦、好烦，真想哭，可是又哭不出来，我感觉我每天都会听到这些话，难道高中、大学对家长来说就那么重要？！为什么已经学习了一个星期了，一个星期不看电视，晚上回到家就是写作业，写完作业就已经到睡觉的时候了，好不容易到了星期天，我连多做一会梦的自由都没有，更别提放松了！唉！真累！真苦！真烦！ 我不知道是不是每个中学生都和我一样，他们是不是也有很多的烦恼，我什么时候能做一个快乐的中学生？

当我们扬帆行驶在海面上的时候，不可能一直波澜平静，难免会有波涛起伏。就如同在成长的道路上，我们也许会由于多烦恼，但是在层层的烦恼之后，我们会学会长大。

烦恼的事为什么一个接着一个汹涌而来！看！它正来着呢！

烦恼就像一只蚊子在我们的身边不停的打转；烦恼就像是在洁白的衣服上有一个永远抹不掉的污渍；烦恼就像是课本上一道怎么也解不开的题。在冰天雪地里，不能和同伴们一起打雪仗，真烦恼！在假日里，不能像其他的孩子一样尽情的玩耍打闹，真烦恼！学习成绩上不去真烦恼！

明天就要单元测验了，我很担心自己会考得不好，因为我上次文言文考试才打了80多分。放学后，我怀着失落的心情回到家。本以为爸爸妈妈的一声安慰和鼓励，没想的我所面对的会是一个“无情的战场”

推开门一切都如往常一样，还是显得那么平静。“放学回来了！”爸爸冷冷的说。我也很失落的回答一句“嗯”。到了晚上吃饭的时候，我细声细语的告诉爸爸妈妈我的语文成绩，爸爸妈妈什么也没说，只是说：“现在先吃饭，事情一会儿再说。”吃完饭后，妈妈把我狠狠的教训了一顿。我很懊恼也很愤怒，为什么他们要这样对我，应该给予我是更多的关怀啊！

面对这“无情的战场”我畏惧了，在爸爸妈妈的批评中我也长大了。烦恼就像是夏日里的太阳，它的光芒强烈地照耀着我，所以我只好躲在他人的阴影下。如果我们换一个角度去看待烦恼的话，你就会发现它也有对我们有利的地方。在烦恼中我们学会了坚强，学会了面对。

烦恼只是我们人生的一个过渡段，过去了也就好了，最重要的是在烦恼中我们要学会成长，学会勇敢的面对一切困难。

每个人都有烦恼，而且每个人的烦恼都不一样。

最近一直困扰我的是：我再也不能像二三年级一样生活的无忧无虑，没有烦恼了。不知不觉中，一转眼到了六年级，烦恼也就一点点的在变多。以前不知道珍惜童年，珍惜时间。现在回想起童年真的很开心。一到六年级作业增多了，也在忙碌着期考，再也没有以前那么无忧无虑。一到学校老师就说：“快期考了，要抓紧时间学习。"可是，他们不知道我已经在抓紧时间学习了，也在努力地学习了，我多想在一天里快乐的玩上一天啊！如果我能回到童年，我一定会好好珍惜。可是，我知道世界上没有后悔药，因为在二三年级时没有专心的学习，所以，我感到作业有点难，在六年级的041班和043班每天的作业，都比我们班多得多，在我们班是幸福的。但是我将要离开在这里学习了六年时间的学校了，也许我再也没有机会进入这个校园了。好留恋啊！

这就是我的烦恼：快要到新环境学习，实在舍不得离开母校。而现在学习不再是我的烦恼了，它已经变成了一种快乐，学习其实很快乐，真后悔以前为什么找不到这种快乐呢！

在我们成长的道路上，难免会有一些烦恼。在学校中，与人的友好相处时必不可少的，可我，却遇到了一根“绊马索”。

四年级下学期，老师将小S调到了我的后面。小S上课做小动作不说，还说话打扰我们，唉!作为班级干部，怎能不管一管?我回头瞪了他一眼，同桌也不约而同地回了头，看来他的“波及范围”还真不小哩!谁知，他竟回了我们的动作的三次方，还加了句：“干嘛!”我说：“别讲话了!”他还没回我，老师先发话了：“王佳晨，你在干什么?”我成了“沉默的羔羊”唉，冤呀!用“哑巴吃黄连—有苦说不出”一句歇后语形容我正式再恰当不过了。老师看我以前表现好，就从宽发落了，但小S笑得更欢了，眼睛都没了，我见了肺都要气炸了，同桌则与我一样无奈地摇了摇头。

我又想，硬的不行来软的，用好言相劝，用太极打少林，说：“你挺聪明(这是大实话)，可别太调皮，这样你也是好样的!”嗯，这话倒有一点儿作用，--可斩草不除根，过了几天他又“发芽”了，还开始对我冷嘲热讽，甚至声称让大家都反对我。屈指一看，自从他调来之后，似乎永无安宁之日了。用少林?不行!用太极?不行!小S呀小S，你就非得成为我的“眼中钉”吗?

我没有勇气告诉老师，因为我担心事儿越闹越大，但也不可以不管，那我的学习咋办?我进退两难。憋在心里的感觉真不好，但也只好憋，如果讲了，他继续嘲讽我，传出去咋办?自己嘛，独木不成林，怎么能跟他……我还算第一次尝到这种感觉。

小S呀，你就不能控制一下么?你，都成了我的烦恼啦!

每当回首往事，总会有几片阴云遮挡住普照大地的阳光，也总有些许挥之不去的烦恼。

每天，作业就像一个巨大的包袱压在我们的身上，正当我们费尽心思写完了老师布置的家庭作业，随之而来的又是爸爸妈妈不知从何处搜来的各种各样的密卷。亲情难违，只好拖着疲惫不堪的身体，硬着头皮去完成毫不情愿的作业，直到累得趴在书本上，才被家人拖去洗脸洗脚。因此，只要一提到试卷，头脑就会嗡嗡作响，让人喘不过气来!

周末终于到了，“煎熬”了五天之后，终于得到了解放，想着想着，便不由自主地坐到了柔软的沙发上，刚准备打开电视，突然，“作业写完了吗，学过的功课掌握了吗，复习了吗┉┉”一连串严肃不容分辩的话，令我就像被机关枪的弹雨射中一般，不得不乖乖地复习去。

窗外，看见小朋友快乐地玩耍，听到他们欢呼的笑声，嗅到野花散发出的清香，觉得自己就像一只被关在笼中失去自由的小鸟，心里烦恼痛苦极了，我多想变成一只小鸟，自由自在翱翔于空中啊!

每次考试，只要稍稍考低了一点，就会遭到父母的呵斥乃至怒骂。接下来，更是没完没了的练习、补习，简直让人透不过气，甚至窒息，哎，真不知道这样的日子何时是个尽头!有时，我真的想不明白，为什么在父母的眼里，分数会远远超越一切，在这个世界上，除了分数，其他一切都不复存在了。为什么考砸了的时候，我们想的根本不是该怎样弥补这些过失，而是在想该怎么和父母交代，怎样少些指责和怒骂。

成长的烦恼，我们挥之不去，也必须面对。因此，要学会多与父母沟通，相互理解，在烦恼中成长、成熟!

当记忆的闸门打开的一瞬间，成长中的点点滴滴就像洪水般涌向了我的脑海。自打牙牙学语到朝气蓬勃的少年，一路走来，有很多阳光日子里享受到太多的快乐与甜蜜，偶尔脑海里也会闪现出些许的烦恼。

自从进入小学，烦恼也在不知不觉中闯入了我的生活。每天有很多作业要完成，晚上不能看电视，学校还经常要考试，周末还有补习班等着我，唉！但是最让我烦恼的是妈妈无穷无尽的唠叨。

小学一二年级的时候，当我放学回家做作业时，总觉得有了妈妈的陪伴真好，不懂的可以问，想喝水时有人倒，肚子饿了有人拿点心，那时感觉真幸福！可是不知道从什么时候开始我越来越觉得妈妈很烦，我放学回家开始写作业时，妈妈一定会紧随其后，坐在书桌的另一端，织毛衣或看书。美其名曰“陪伴”。可是，妈妈总会时不时的抬起头看看我在不在玩，嘴里开始了不厌其烦的唠叨，一遍又一遍，我早已倒背如流了：“抓紧时间，千万不能玩，早点做完早点休息，睡眠不足对身体发育会有影响的，而且第二天学习状态也会不好的，学习状态不好就会学不好，学不好就不想学，越不想学就越不要学……”

每当我听到这些话语就好似滔天巨浪涌入我的耳孔，又如群山呼啸撞入我的脑门，我只能心中苦叹，埋头苦写。当然也有让我放松的时候，厨艺高超的妈妈绝对不会放过每天给我和爸爸做一顿丰盛可口的晚餐的，这时我会暗自窃喜，终于摆脱了妈妈的“监视”，我会充分利用这段时间尽可能的玩我所玩做我想做。因为这时我是“自由人”可好景不长，总感觉妈妈有分身术似的，突然间在我的背后，熟悉的唠叨又来了：“赶快做，别玩了！”“哦”我赶忙端正坐姿，装作认真做作业的样子，妈妈这才放心的转过身去厨房继续做晚饭。我继续玩我的，随时做好下一场狂风暴雨到来前的准备。果不其然，妈妈晚饭一做好就像赶集似的朝我这边奔来，唠叨也随之而来：“宝贝，作业做完了吗？抓紧时间，妈妈晚饭做好了，准备吃晚饭了。还有多少？有没有不懂的？”我欲哭无泪，心里无数遍的诉说着：“我的老妈呀，你能不能不要唠叨了。”

日复一日，年复一年，妈妈的唠叨始终在我的耳畔，从来没有中断过，我的烦恼与日俱增。有一天放学，我没有看到妈妈的身影，那天是爸爸来接的我，我很好奇的问爸爸：“妈妈呢？”“出差了。”“哦。”我情不自禁的在脸上流出了一丝笑容：今天晚上没人唠叨，没人监督我了。那天整晚我都处于兴奋当中，虽然晚饭没有美味佳肴，虽然晚上入睡得很晚，但我依然心满意足。一天两天三天，我过着逍遥自在的日子，殊不知我的学习成绩正在悄悄下滑，妈妈怎么还没回来呢，虽然每天都有妈妈的电话，但我开始有些不习惯了，吃饭时，想念妈妈做的饭菜，做作业时，时不时的朝妈妈坐的位置望去，耳朵清静了，可心里却空落落的，我又开始想念妈妈的唠叨了，我开始不再玩耍，自觉的做作业，一个星期以后，妈妈终于回家了，那时我才知道妈妈那七天是在医院度过的，妈妈做了一个小手术，之所以没有告诉我，是怕影响我学习。突然间，我感觉瘦弱的妈妈是伟大的，甚至妈妈的唠叨也是可爱的。

自从妈妈回来后，就再也没有坐在我书桌旁“监督”我了，唠叨也少了许多。有一天，我忍不住问妈妈“妈妈，你现在为什么不陪我做作业了？”妈妈说：“你已经长大了，而且现在很自觉，学习也很棒，妈妈还有必要坐在你旁边吗？你这样，妈妈很欣慰哦！妈妈慈祥的看着我，此刻，我端详起妈妈：岁月在妈妈的脸上留下痕迹，黑发里夹杂着几根银丝，我想有一部分一定是我的杰作吧。

妈妈的唠叨曾经让我烦恼，长大后的我，每每想起妈妈的唠叨却又让我怀念，妈妈的唠叨是我成长的烦恼，也是我成长中不可或缺的更是妈妈对我的爱！

我的——书是我的，但情节不是我的；快乐是我的，但不是我一个人的；作业是我的，但这是每一个人都要做的；金钱是我的，但不是我一个人可以拥有的。似乎没有什么东西是完全属于我的，因为我拥有的东西一般都是短暂的，或许我死后，也不属于我了。但有两样东西，是不论生命贵贱，是每一个人都有资格拥有的，那就是：记忆和生命。

记忆或许不是我一个人的，但它确实是我的；生命是父母赐给我的，但它也是属于我的，我可以选择为自己而活或者为他人而活，它们是每一个人都有资格拥有的，即使你死去了，也是。

烦恼——每一个人都有烦恼，烦恼会使人不快，但我们总得解决它，如果解决不了烦恼，就向朋友倾诉吧，他们或许可以解开你的心结。

我是一位个性十足的女孩，或许大家都只看到了我的笑，称我“乐天派”但我不是。每次上课的积极发言，都会遭到一些同学的白眼，或许是因为我比较积极吧，老师就经常叫我回答问题——我想这就是原因吧？又或许是我太过于热情、热心，被同学说成多管闲事，但我依然开心，至少我帮助了一些同学，至少有一些同学支持我，尽管很少，但也满足了——尽管这是令我烦恼的。

朋友，如果有烦恼，那就解决它吧。人总是要往高处走的，烦恼总会解决的，我们要开心：至少我们还拥有生命和记忆。

谁说“小小少年，很少烦恼”?告别了纯真的孩童时代，步入了多雨的青春期，每个人都有了自己的心事，我当然也不例外。

上了初中以后，妈妈对我的管教愈发的严格了，说“一切都以学习为主”，于是给我买了堆积成山的辅导书、学习资料，我的私人空间也变得越来越小。下面二个镜头则是我生活的真实写照。

镜头一

我正在房间里津津有味地读着儒勒·凡尔纳的著作——《海底两万里》，书中描绘的海底世界，冒险奇遇令我如痴如醉，仿佛身临其境。正在这时，一阵脚步声由远而近地传来。不好，妈妈来了!我的心里如同揣着一只兔子，怦怦直跳。我慌忙想把书塞进抽屉里，可是已经来不及了，妈妈“吱呀”一声推开了门。我知道这回惨了，只好乖乖低下头，等待一场狂风暴雨。果不其然，妈妈见我不好好学习却在看小说，顿时气不打一处来，启用了“狮吼功”：“你到底长没长心啊，现在就该是学习的时候，你居然有空在这里看闲书!我给你买的练习都做了吗?作文书你看了吗?我同事的女儿用功的不得了，不考满分不罢休!你行吗?再这样下去你迟早会退步的，赶紧去学习!那太令我失望了!”妈妈连珠炮弹地说了一大堆，我一句话也插不上，反而被溅了一脸的唾沫星子，只好耷拉着脑袋学习去了

镜头二

我手里捏着75分的数学卷子，一步两步，既紧张又害怕地朝妈妈走去。“妈妈，签名。”我的声音小得像蚊子叫。妈妈接过卷子，脸上顿时阴云密布。只见她的手在发抖，转过头，用恨铁不成钢的眼神瞪着我。那眼神令人不寒而栗，使我冷不丁打了一个寒颤。“你怎么做卷子的?为什么错了这么多?”妈妈的语气并不是很凶，我不禁心里暗暗松了口气。可我没想到，这只是暴风雨来临的前奏。妈妈突然牙一咬，把我的卷子撕了个粉碎。我呆立在原地，眼泪一滴滴落在被扔到地上的卷子上，仿佛心也碎了一地。可是妈妈毫不留情地骂了我一个小时……

那天以后，我的脚步开始变得沉重，整个人变得心事重重。我多想对妈妈说：“妈妈，我理解您望女成凤，可是，请多给我一些空间，给我哪怕是一小块的自由天空吧!”

大人们都说，我们这一代的孩子最幸福了。可谁知道交织着快乐与烦恼的童年，就像我们手掌心的掌纹线，大人们哪里能够懂得我们的烦恼啊? adults say that our generation of children is the happiest.But who knows that the childhood with happiness and trouble is like the palm line of our palms. Where can adults understand our troubles?

我和大家都一样，拥有一个朴素、善良的奶奶。但和她在一起，时间一长，就觉得她十分唠叨。我的烦恼就是奶奶的唠叨，在不知不觉中已经上学了。早上我还在睡梦中，就听见“蛋蛋，快起床，再不起来，会迟到的。”我马上跳起床，穿衣服，一下楼，奶奶就说：“快刷牙、洗脸，吃饭也快点。”

奶奶又喋喋不休的讲起来，“知道了。”我回答道。吃完饭，我就上学去了，“路上小心，不要玩，放学就要回来。”“我知道了!”我随口不耐烦应了一句。放学回到家后，我写了会作业，就想看看电视。“哎呀，快写作业去吧，别再看电视了。”“奶奶，我可刚写了一会儿作业。这么快就又要写作业啊!”“刚写了怎么了，你要再不写，你上学可就什么都交不了，老师就会让你出去罚站。

你要不好好学习，可就完了，将来捡破烂都没人要你。现在的条件多好啊，哪像我以前，哪那么容易上学呀，都是哭着喊着要去上学，才勉强可以上学……”“停，打住，我马上就去写作业。”我就这样忍受了我奶奶一天又一天。

终于有一天，我忍不住了。“奶奶，我作业写完了。”“写完了，刚写一个小时，再多写点吧。”“不想写了，我听会儿音乐。”“唉，怎么又听音乐了，不行，再写半个小时……”我听我奶奶这么一说，我心中的火苗子“噌”就着起来了，就与奶奶吵了起来，事后爷爷、爸爸跟我谈了谈，我也改正了对奶奶的唠叨的看法。

奶奶的唠叨使我更好地成长，以后的每天里，小喇叭又开始正常播放了，还是和以前一样，天天催着我写作业。可我却从来没感觉到厌烦，反而觉得是一种享受。我多想跟奶奶说，奶奶，我爱您的唠叨!

成长的烦恼是每一个成长着的人都会有的烦恼，而我的烦恼也算是成长的烦恼其中一种吧!我烦恼我总是不被人理解，我烦恼我和别人不太一样。

对于我的烦恼，我有跟我的爸爸妈妈提起过，但我的爸爸妈妈也许是读得书比较多，看得问题比较深远，他们只是摸摸我的脑袋告诉我，“你的烦恼啊，长大了之后就不是烦恼了。”我到现在还不是很明白爸爸妈妈说的这句话是什么意思，只觉得或许我不求被人理解，不求与别人一样，我的烦恼也就不成立了。

在不断变换角度看问题时，我还是会想到，难道世界上真正有人可以做到不求被人理解吗?对此，我表示怀疑，而这种怀疑又转变为了我的烦恼，脑子里面许许多多的问题得不到解答，我的烦恼也就越变越多，像是一个不断繁衍的细胞群，在我的大脑里扩散着。

直到这些细胞群扩散到不能再扩散，我见到的人越来越多，理解我的人和不理解我的人越来越多，喜欢我的和不喜欢我的人也越来越多，我忽然就不觉得我的烦恼还能称为烦恼了。它们已经变成了一种和我共存的特点，变成了一种我必须要接受的事实了。

这时候我才恍然大悟，爸爸妈妈说的那句“你的烦恼啊，长大了之后就不是烦恼了。”是什么意思了。或许等到我再长大一些，我成为一个独立的成年人，能够勇敢地担当着自己的优点和缺点，接受一个真实的自己时，那些不被人理解的烦恼也就算不上是烦恼了吧!

而与别人不一样又有什么不好呢?世界正因为有着各种各样的人才变得丰富多彩，一个人与另外的人一模一样，那个人才应该感受“我太普通了”的烦恼吧!

每一个烦恼都会成为一只一只的捣蛋鬼，从脑袋里一出一进，把你弄得晕头转脑的。

有一次我在校车上一声不出的睡觉。我在美妙的梦乡中和一群捣蛋的小朋友一起玩耍，我突然发现我一说话太久的话就会有一种呼吸不过来，有点闷的花有了这种感觉我又有了新的想法，我就想自己亲自体验一下，可是每次还没有想要去试，验证一下了就会突然不自不觉地想起来。

又有时我去找爸爸妈妈，他们就会充满笑容地回答：“我们也不知道，但是你可以自己去寻找答案。”我自言自语的说，男的爸爸妈妈也不知道答案还是他们，是不想让我知道，答案，让我自己去寻找真正的答案吗？我突然拿起手机，可过了两个小时，什么也没有我又去问了问同学，可他们也不知道。

从以前到现在我还是没找到答案，看来有些烦恼是很艰难的，可能这个世界上的科学家也有可能找不到答案。

成长是人生中不可或缺的经历，每个人，不论是声名显赫的伟人，还是默默无闻的布衣……，我们都经历过或正在成长着——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……，成长是美好的，因为它凝聚着世人的向往和期盼；成长又是烦恼的，源于它的过程中充满了挫折与磨难。

曾几何时，我们梦想着跨过十八岁的门槛，自由支配自己的生活，当我们渐渐长大的时候，才发现成长的过程并非我们想象中那样的美好。长大后，能尽情地玩已经成为了一个遥不可及的梦想；好朋友在一起，谈论的也更多是成绩的提高、学习资料的使用。初中的我们，虽然离十八岁又近了一步，但课程的增加，给我们带来的更多是烦恼：在每次都是七门课齐上阵的期末考试之际，家长们都加大了督促的力度，写完作业后就要求复习主课和副课，玩耍的时间就被这样剥夺了，时不时的检查更是为我们带了紧张的气氛。这样的压力带来的结果就是我们不得不“临时抱佛脚”地挑灯夜战，努力背习题。这还仅仅是考试前，到了考试后，更麻烦的事还在等着我们，一出校门，家长们就会问长问短，拿着试题卷评头论足，对我们的错误进行批评，如果在分析后得到的考试结果并不好，等来的就是一番以“教育”为主题的长篇大论，数落我们在考试前的态度及各种表现，既然理亏，我们也只好沉默着，等待着揭晓成绩的那一天。如果考试成绩好，我们可以获得短暂放松的机会，可如果成绩不好，就成为了一个噩梦假期的前奏。

虽然在成长中，烦恼和挫折总是会伴随着我们，但如果老师和家长们能够换一种关心我们的方式，多给我们一些自由的时间和空间，这些烦恼也许会大大减少吧。

“小小少年，没有烦恼……”，上小学时我最喜欢唱这首歌，那时，我的生活充满快乐，生活五彩斑斓，根本不知道什么是烦恼。可是随着年龄的增长，我感受到每个人都会有很多烦恼，自己也是如此。

成绩是“肇事者”

经过一个漫长的暑假，我由小学步入了初中。和小学相比，初中的课程一下子增加很多，要掌握的知识也越来越多，最可恨的是考试的次数也日益增多，除了期中期末考，还有月考，这使我整天忙得不可开交。

刚入学的时候，我的成绩还不错，排在班里前十名，我很高兴，感到初中学习也不是很可怕，慢慢地有些放松。一个学期要结束了。爸爸说，只要我的成绩能在年级排前十名，就给我买一辆小公主自行车。我听了很高兴，因为了小公主自行车是我渴望已久的，于是便全力以赴备战期末考试，想考个好成绩。

可是到了领成绩单那一天，我傻眼了，我的成绩在原地踏步走，虽然还是班里前十名，但是在全年级前十名早已没我的立足之地了。回到家，爸爸妈妈把我狠狠地数落了一顿，自行车也泡汤了，我更加自卑，整日垂头丧气，就像一个泄了气的皮球，我第一次感受到了什么是烦恼。

妈妈是“制笼人”

课程增多了，成绩没进步，为此，妈妈对我的要求更加严格，无时无刻不督促我学习。一个星期天，我写了一天的作业，疲惫不堪，想出去玩一会儿，不料被妈妈一把拦下——不准出门。到了下午4点，想看看我喜欢的电视节目，刚一打开电视，眼疾手快的妈妈立马就给关上了——不能看与学习无关的东西。

她命令我再做一单元习题，而且坐在我身边寸步不离，可怜我到了吃晚饭时才做完，这时，天已经黑了，我累得浑身无力，看着阳台上笼子里的小鸟，想要飞却怎么也飞不高，我成了笼中之鸟了，甚至比笼中这鸟还要没有自由!

希望我这只小小鸟，能够化烦恼为动力，在今后的人生中，能够振翅高飞，越飞越高，开拓出属于自己的一片新天地。

成长中的烦恼犹如沙滩上的贝壳，数也数不尽，成长中的烦恼犹如夜空中的星星，闪也闪不完，我的烦恼就是鼻子里那两条鼻涕虫，甩也甩不掉！

我的鼻子总是爱生病，每当生病的时候，两条黄黄的鼻涕虫就在“山洞”里进进出出，甚至还把“山洞”当成游乐场。它俩一会儿玩“捉迷藏”，一会儿玩起了“过山车”，一会儿又玩“荡秋千”……真叫人恶心，当它们玩得正欢的时候，我制造了一场突如其来的大地震，鼻涕虫们四处逃窜，纷纷逃到“无底洞”——鼻窦腔里藏起来了，尽管我费了九牛二虎之力，也没能把鼻涕虫赶出来，唉！真让人心烦呀！

不仅这样，它们还带给我很多烦恼的事儿，每天都要洗1-2次鼻子，先倒水再放盐，察看了水温再把盐溶于水中，这样才能洗鼻子呢！从中浪费了我很多时间，都怪这两条鼻涕虫，真烦人！

还有更烦人的事呢，我不但要洗鼻子，还得定期到医院吸鼻涕，每次去都得向老师请假，耽误了宝贵的学习时间。不但如此，吸鼻涕时要仰着头，鼻子朝天，我即刻感到鼻涕虫往鼻子里钻，把鼻子弄得排山倒海，我不禁倒吸一口冷气，它们把我的鼻子塞住了，使我不得不用嘴来呼吸，可难受啦！

两条鼻涕虫在鼻子里闹得没完没了，医生很快把药滴入鼻腔，鼻子里顿时又酸又呛，我拼命用嘴大口吸新鲜空气，也无法抵抗这怪味。我的眼泪被引出来了，模糊了我的双眼，这都是鼻涕虫惹的祸，真讨厌！一根细长的管子笔直的伸进我的鼻子里，医生说每当他吸一下，我就得张大嘴巴说“开”。机器开始工作了，管子发出“沙沙”的响声，“开——沙沙”，“开——沙沙”……，这两种声音交织成了一首奇怪的交响乐，我越听越轻松，越听越兴奋，心想：嘿嘿，鼻涕虫，这下你们可要遭殃了！我仿佛听到鼻涕虫们大声呼救：“救命啊！救命啊！”我却得意洋洋，把“开”喊得更大声了。终于，鼻涕虫被消灭光了，我高兴得手舞足蹈，鼻涕虫再不能缠我了喽！

鼻涕虫终于赶走了。与其说它是鼻涕虫，不如说它是跟屁虫。终究还是被我给灭了，以后还得多加小心，决不让烦人的鼻涕虫卷土重来！

当个学生不容易呀!俗话说得好：分儿，分儿，学生的命根。”只要你考的不好，你爸你妈就会让你尝到“混合双打”的滋味。当个学生不容易呀!星期天也休息不了，唉!

那是一次周末，因为老师留的作业“堆积如山”，所以我不得不在家里“苦战”跟“堆积如山”的作业“拼死一搏”了。经过了“漫长”的“战争”，我把一些作业“战败”了，这时我已经疲惫不堪了，刚想休息一会儿，就被老妈残忍地叫道了补习班。

由于过度的疲劳，我在上数学时睡着了，老师揪着我的耳朵让我出去罚站，可是站了一会儿我竟然站着睡着了。下课的时候，是老师拍我一下我才醒。

回到家中，妈妈把我训了一顿，还说我不好好学习，很懒，每天就知道睡觉……说了大约几个小时，又罚我做卷子，我做了好几张，做到了10：00点。

第二天，我的“野蛮”老妈6：00就叫我起床。道了学校，我感觉很疲倦老师讲课我都听不明白，而且老师当着全班的面批评了我。第二天开家长会，老师有批评我妈，我妈回家又说我，就这样我的“倒霉日子”不断地重复。

当个学生不容易啦!这种生活什么时候才能结束?

第一次作文训练

训练内容：

合理交代记叙的要素

训练目标：

1、全面掌握记叙的六个要素

2、学会交代记叙要素的基本方法

3、初步学会写人记事的方法

训练重点：

1、 全面掌握记叙的六个要素

2、 初步学会写人记事的方法

训练难点：

怎样掌握写人记事的方法

训练时数：三课时

第一课时

教学内容：

作文指导

教学步骤：

一、知识讲解：

(一)什么是记叙的要素

记叙文就是以记叙为主要表达方式的记人叙事的文章。一篇完整的记叙文一般应包括时间、地点、人物、事件、原因和结果这“六要素”。

那么为何称之为“要素”?

我们知道，记叙文主要是记人叙事的，这“人”和“事”自然包括在要素中，而这“人”和“事”又必须是特定时间、特定地点的“人”和“事”。如英雄刘胡兰是革命战争年代在山西从事革命工作的女共产党员;铁人王进喜是新中国成立不久奋战在大庆油田的劳模。没有时间、地点，也就无法记人与叙事。很显然，时间、地点是记叙文不可缺少的要素。要写人必定要写事，让人物在事件中凸现，在事件中丰满;写事件就必须交待清楚事件发生的原因和结果，没有原因和结果，人们就不知道它的来龙去脉，也就不是一篇完整的记叙文，显然，原因与结果也是记叙的要素。

(二)怎样合理地交待时间与地点

交待时间与地点，大致有以下几种方式：

1.开头交待。

这是人们叙述时时常采用的方法。例如，《竞选》的开头：

五月的天气有点阴。

龟峰乡石坳村的村民选举即将开始，321位选民端坐在会场上。

开头把竞选的时间、地点交待清楚了，为下面叙述竟选场面作了必要的交待。

2.连续交待。

有的记叙文，因事件的发生、发展时间跨度大，地点在不断转移，需要连续交待。如《驿路梨花》中的几处交待：

(1)一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨花林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

(2)第二天早上，我们没有立即上路。老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

(3)接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们说，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早晨就砍树割草盖起了房子。

(1)段交待的时间是夜晚，地点是梨树林;(2)段交待的时间是第二天早上，地点是(梨树林)茅屋旁;(3)段是补充交待，时间是十多年前，地点是树林。这样连续交待，所叙述的事情就显得脉络分明。

3.间接交待。

对于时间和地点的表示，不一定直接写某年某月某日，某省某市某区，如“桃花开了”“枫叶红了”“天空出现鱼肚白”“几颗寒星还在泛着冷光”，它们分别间接表示“春天”“秋天”“早晨”“夜晚”等时间概念，还有如“雪域高原”“春城”“板栗之乡”，分别间接表达了“西藏”“昆明”“罗田”等地点概念。

(三)怎样合理交待人物与事件

1.人物的正面描写与侧面描写。

(1)正面描写。外貌(肖像)、行动、语言、心理描写属正面描写。

A外貌描写。《背影》为例。

我的烦恼呀!真是无处不在，无所不有，天天跟着我跑，一不留神它就蹦出来了，真是个大麻烦!他就是——粗心。

考试前一天，我兴致勃勃打开数学书，准备迎接考试，看着这枯燥的数学书，我三下五除二看完了，再做了2张试卷，就躺在床上呼呼大睡了。第二天我笑嘻嘻的起来，一口就把早餐吃了，就兴冲冲的去考试去了。当天，我发现最重要的笔丢了，着急的像热锅上的蚂蚁，都急的快哭出来了，考试不带笔，相当于打仗没有兵，这个粗心，真是害死我拉。我赶紧向同学借笔，天谢地谢，同桌大发慈悲借了我一只笔，我拿起试卷不管三七二十一写了起来，不一会儿，我的试卷就做完了，我翻开试卷随意检查起来，心不在焉的，终于收卷子了，我飞速的交了上去。

第二天，我背着书包高高兴兴的来到学校，心里十分想知道自己的成绩，开心的走路撞到了电线杆上，来到教室，我惊讶的发现我的课桌上放着一张89分的卷子，我在教室里大叫：“这是谁的卷子啊!放在我的座位上!”同桌推了推我，说：“这不就是你的卷子吗?”我悄悄一看，真的，上面清清楚楚的写着我的名字，这分数好似一阵噼里啪啦的雷声，向我袭来，我竟然考了89，这就是粗心的下场啊，今天又要竹板炒肉丝啦!同桌在旁边偷偷笑着。

在我们的生活之中，必定有许多烦恼的事。现在，我就和你说说最令我烦恼的一件事吧!

这学期数学第三单元考试时，我两次都只考了八十几，虽然我都有考85以上，但就是没法向爸爸妈妈说。走在回家的路上，我的心就像有兔子在胸口一样上蹿下跳，急得我就像要哭出来一样。我放慢了脚步，边走边想：我要怎么办呢?怎么对爸爸妈妈说呢?他们会骂我吗?到底说不说呢?他们会不会问我呢?他们会打我吗?如果我告诉了他们，他们会不会对我很失望呢……这些疑问就像有数千只蚂蚁似的，在我的心里东咬西咬，使我久久不能平静下来。

一路上，我遇见了许多同学以及许多的商店，而且我今天口袋里正好有十块钱。但我一个同学也没有搭理，一家商店也没有去看。要是在平时，我早就去那些同学那和她们一起说笑，早就去那些店里买东西了。可我今天却连瞧都没去瞧。就在这时，一个同学突然跑了过来，问：“还在为这次的考试发愁吗?”我抬头看了一下她，发现她是我在班里最要好的同学，可我今天像是吃了枪药似的，冰冷地回答道：“你说呢?”她见我这样，便笑了笑，说：“我知道你很少考八十几，但‘马有失蹄，人有失足’嘛!别再伤心了，乐观一点嘛!”我听了后对她笑了笑，说：“你是不会懂的。”说完便快步离去。

虽然这件事已过去了很久，我自始至终都没敢想爸爸妈妈提起。现在一想起这件事，我便觉得仿佛做了错事一般。