我的烦恼作文教案讲评教案（精品20篇）

“拿来!”老师瞪着我说。看来这次老师真生气了。见我没有拿出书的意思，他又催了一遍：“听见没有?把书拿出来!”我无奈地从书桌里拿出《红楼梦》，不情愿地递给老师。老师接过书，扔下一句话：“下课后，来我办公室一趟。”

下课了，我怀着忐忑的心情走向办公室，心想：这次又要挨批了。老师曾在班会上再三强调不准在学习时间看课外书，我们当时问：“名著也不能看吗?”老师说：“名著也不行，学习时间只能看课本或做作业。”随后他又说：“如果谁违反这条规定，不仅课外书会被没收，还要写检讨。大家没有意见吧?”谁说没意见!我们都很气愤，可谁也没有胆量说出来，只在心里嘀咕。我本来就喜欢看课外书，这条规定对我简直太“残酷”了，我甚至觉得这是秦朝“焚书坑儒”的现代版。

有时我实在经不住课外书的诱惑，便在自习课上，把书夹在课本里偷偷地看，可每次都逃不过老师锐利的眼睛，总被逮个正着。每到这时，我都很惭愧，好像是做了什么见不得人的事一样。

第一次被抓，在我的多次乞求下，老师念我是初犯，就把书还给了我。

第二次被抓，我就没有第一次那样的运气了。结果，书被老师没收了。

第三次被抓，我更惨了，不仅被没收了书，还写了检讨。

每次被抓后，我都告诫自己不要再在学习时间看课外书了，还为此列出了种种害处：看课外书浪费时间，看课外书违反纪律，看课外书耽误学习，等等。可过了一段时间，我就忍不住了。自习课做完作业后，还有一段时间，我以前经常是看课外书度过这段时间的。现在课外书不能看了，我觉得无事可做，感到无聊透顶。于是，我怀着侥幸的心理再一次翻开了课外书。可现实就是这样残酷，我又被抓住了!

这是第四次了，我将会受到什么样的处罚呢?我怀着忐忑不安的心情走进了办公室……

最近比较烦，烦，烦……要说烦恼谁有我多，我最大的烦恼就是太胖了。

记得有一次，课堂上要玩游戏，必须两两分组。没人愿意跟我一组，因为我太胖了，别人怕我拖他们的后腿。这时，我就下定决心要减肥，减成瘦子，我的减肥计划就此开始了。

我的减肥计划一是节食。可是今天，妈妈在煮她的拿手好菜，红烧肉是异常美味，油亮发光，色泽鲜艳，可谓天下第一绝。我只好咽了咽口水，忍住饥饿，喝了口白开水就去房间里睡觉了。

可是，到了半夜，我实在忍不住了，被饿醒了。我只好小心翼翼地溜进了厨房，偷偷地打开冰箱门，把那盘色香味俱全的红红肉端了出来，那盘红烧肉对我来说就是价值连城的宝物，我狼吞虎咽地把它们消灭了，才满意地擦擦嘴巴，心满意足地回去接着睡我的香甜美梦，减肥计划一失败了。

我的减肥计划二，运动开始了。早上，我五点起床开始晨跑，跑到七点，累得我满头大汗。中午，我从楼上跑到楼下，再从楼下跑到楼上。晚上，我在床上做了一个仰卧起坐就累倒在了床上呼呼大睡了。我才坚持了几天，我就放弃了。

我的减肥计划三，买减肥药的方法也偷偷的开始了。我在电视上发现有减肥药，就拿着攒了一年的零花钱，狠下心肠买了十盒减肥药。没想到刚吃几天，副作用害得我天天拉肚子。

减肥可真不简单啊!

“小小少年，很少烦恼……”按说我们这个年龄的孩子应该没有什么烦恼，可是有一件令我非常烦恼，困扰了我好几年的问题：那就是我的牙齿。

每次吃饭，因为我的牙咬合不好，吃饭特别慢，在家总是“第一名。”爸爸、妈妈工作忙，让我到学校吃，我害怕吃得慢又落在最后，就不愿意去，爸爸妈妈做了很多工作，我才愿意在学校吃饭。因为牙齿的缘故，我也不愿意啃苹果，吃玉米棒。

一天，妈妈从商店里买了一些东西，刚一进门，一股扑鼻的香味立刻向我袭来，是什么呀？我立刻扑向食品袋，只见里面装了许多全身乌黑、脑袋尖尖、身体胖胖的家伙。仔细一看，哦，原来是一些瓜子呀！我不禁想到了瓜子里白白胖胖的仁，恨不得马上就吃一粒。我最爱 吃的炒货就是瓜子啊！吃完晚饭，妈妈刚把瓜子袋打开，我就迫不及待地拿起一粒瓜子投进嘴里嗑了起来，因为牙齿对不上，总是让瓜子从牙缝间滑掉，我急得直拍桌子，好不容易才吃到一粒瓜子仁，可一看爸爸妈妈他们桌前的瓜子壳都有一大堆了，眼看着他们一点一点地把瓜子“消灭，”我都恨死我这“不争气”的大牙了。牙齿给我带来的不便还不止这些，每当我咧开大嘴时，少不了会听见爸爸妈妈在一旁对我说：“把嘴闭上，把大牙收进去，”之类的话。有时在外面吃饭，我因为看到了那么多好吃的东西而咧着觜笑时，大牙就会从觜里“溜出来，”妈妈总是在一旁暗示，让我闭上觜把那些“不遵守纪律的大牙收回去。”唉！真烦。就因为我的这副牙齿，一年级时还得了个“美称”兔子，天哪！我无耐了。

为了能让我的牙齿整齐、漂亮，爸爸妈妈也没少花工夫。因为是过敏性鼻炎引起的张觜呼吸，我就和妈妈一起到医院去打一种治疗过敏性鼻炎的针，看着那长长的针头，使人不寒而栗。医生还给了妈妈一种药，专门治过敏性鼻炎。每天晚上都要喷那玩意儿，要让你用，一定受不了，喷在鼻子里，简直和把胡椒粉撒在嗓眼里一个样，难受死了。为了让我的牙“守些规矩，”每天晚上睡觉时我都要带口罩，一觉起来，脸上保证会勒出好几道又红又深的印子，走在大街上，好象总有人用异样的眼光看我，我忙把头低下去，不敢和别人的眼神接触。炎热的夏天，我的嘴也要被蒙在一个不透气的罩子里，热死我了，苦呀！

医生说，长大了牙换完后就可以矫牙了。我真盼望自己赶快长大，让医生给我矫正牙齿，早日摆脱牙齿给我带来的烦恼，做个漂亮的女孩。

每个人都有自我的烦恼，我也不例外，我最大的烦恼就是数学了，一看到那成堆的数字，我的大脑就一片混乱……

“恬恬，来做十道数学题“妈妈喊道”快，快来做!“要明白，我最最烦的就是数学题了，可妈妈为了锻炼我，每一天都要给我出十道数学题让我做，烦死了烦死了!6分之9加7分之6减5分之3等于……额，算了算了瞎写一个吧，7分之8减8分之2加6分之8等于……算了算了瞎写一个吧，反正到时候也要改，错了就错了呗，又不能怎样。哦，又有一个不会的……这样下去，十道题很快就做完了，我满怀欣喜的把十道题交给妈妈，自我刚准备逃之夭夭，妈妈就又把我拎回来了”你这题错了，这题也错了，诶呀哎呀你怎样写的呀!让我给你好好讲讲……"妈妈脸上的那个”无敌吐字机“--嘴巴，又开始”吐字“了。我再也听不进去了，开始在自我幻想的小世界里神游……“闻恬恬!”妈妈的一声断喝把我从我的幻想小世界里拉了回来，妈妈生气了“你给我在再写二十道数学题去!“哦哦”

立刻就临近考试了，我对数学很有信心，毕竟我平时写了多少题呀!可考下来的分数却不太梦想——78分!!!太少了，妈妈回家把我臭骂了一顿，并且每一天都得做三十道题!!!啊啊啊!数学，你真是我的烦恼啊!

生活充满了色彩缤纷的阳光，然而烦恼也在悄悄的来临，生活上，学习上，与朋友交往上等等。说起烦恼，我不由自主地想起…… Life is full of colorful sunshine, but the troubles are quietly coming, life, learning, interaction with friends, and so on.Speaking of trouble, I cant help thinking of it ...

数学这门科目对于我来说就像天书一般听不懂学不会，上课也常常开小车。所以让我的数学成绩一落千丈。因此我对数学考试非常敏感。每当别人拿着自己自己满意的分数得意洋洋，而我却是那几十分只能望洋兴叹。

每当我想好好学习数学时，而老师讲课让我似懂非懂。只能傻呆呆的望着写满数字的黑板。每次数学作业看从简单的题目却让我做的乱七八糟的，一个一个又一个鲜红的大叉深深的印在我的脑海当中。每次数学老师讲比较难一点的题目，数学老师很细心的讲解。数学老师怕我们理解不透还会再讲解一遍可是对于我来说就如同天书一般听不懂，学不会。

前几天数学考试了，当试卷发下来让我们做时，有些题目我连看都看不懂该怎么答卷。叮!叮!叮!下课了考试结束了。可是我还有几题没写呢，已经要交卷了，无可奈何只好去交卷了。当试卷发下来时我惊呆了就连刘苗苗等很多人的分数都在我之上我该怎么办?语文课时高老师又点名批评了我，当时我的头一直低着不敢去看高老师我的心里酸溜溜的不是滋味。回到家中又被爸爸批评，说完我整天只知道看电视到处去玩不好好学习。当天晚上我看着试卷上一个又一个鲜红的大红叉，泪花在眼眶中打着滚最后还是留下来了。

当我下定决心要好好学习为此我还特地买了一份数学试卷，可是上面有好多题目我都不会，虽然有答案但不知是如何的来的，去问老师吧又不敢没这个胆子，去问同学吧，然而他们会说这题如何如何的简单，如果次数问多了她们则会没有好气的说不会。天哪!我该怎么办，谁来帮帮我。

有首歌歌词是“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶”你可知小小少年也会有烦恼。

在生活中，每一个人都有自己的烦恼。烦恼我们都很讨厌它吧！烦恼你什么时候才能离开我，让我天天开心就可以活得很久一些。

我每天都是烦恼，烦恼也不停地围着我转。希望它像一只蚊子，我一巴掌就把他打成肉酱。

我的烦恼是我在家里有写不完的作业，每天都写，写呀写呀，写完了一本，妈妈又买回来了一本，作业堆成小山，一本又一本，把我淹没在书中。谁叫我，一边写一边玩呢？烦恼，离开我吧。我不需要你，我需要快乐·自由。

现在放暑假了，好多人都可以玩了，而我坐在桌前写作业，连桌子都放不下那么多的作业。五年级一读完，妈妈就买来六年级上下语文·数学·科学测试卷让我做，预习（背·听·写·默）。考试没有考好，还有老师的一大堆作业呢！啊！什么时候才能写得完呀！妈妈每次都说：把我布置给你的作业写完，才许写老师的作业，写不完老师的作业，还要去学校抄十遍呢。你让我怎么写得完。烦恼，求求你了，快离我远一些，我脑袋都快炸了，救救我。

有时，写完作业的时候，还要做家务呢。我就像被笼子关住了的鸟儿，怎么也飞不出去。

烦恼，离开我吧！

烦恼，这是一个十分平常的词语，可是又有谁能没有烦恼？快乐和烦恼是一对反义词，但却像亲兄弟一样形影不离。有苦，就有乐；有快乐，烦恼肯定就伴随而来。

在“少年不识愁滋味”的成长中，也同样会伴有烦恼。可我的烦恼呢？唉，可多了，像家长管的太严厉了，没有自由了，不给我看电视了……目前来说，我的烦恼就是作文太多啦！哎，你可别误会，我说的不是学校老师布置的作业，是家长布置的作业。如每天放学回家，妈妈看见我做完了学校的作业连气也不给我透一口就拉开嗓门说：“快快去练钢琴。”我毫不情愿地“砰”一声关上了门，妈妈看到情况不妙。就进来对我语重心长地说：“哎呀，你看你，只做了一点点作业心就飞了？学生学生，从学为生呀！多学点本领难道不好吗？看，这是妈妈刚给你买回来的美妙动人的曲子。”唉，真是没有自由的世界，只能乖乖地遵命。

当周末来临时，如果老爸老妈都出去了，这就是我“放风”的时候，尽管他们会在临走前千叮咛、万嘱咐要我做完作业后就练钢琴。待他们走后，我便以迅雷不及掩耳之势打开了电视机，悠哉游哉地看了起来，看着，看着，早已把爸妈嘱咐的事丢到脑后，等他们回来了，一看钢琴原封不动，就结结实实的数落了一顿，只好硬着头皮去练琴。

有人说，烦恼是人生中的一块礁石，是生活中的一小插曲，可是在烦恼的时候，我真的感觉无所适从。唉……烦恼呀烦恼……

其实，我也知道妈妈和爸爸的用心良苦想把我培养成多才多艺的人，可是我真的希望父母亲还我自由，给我空间。这样的“魔鬼日”会持续到什么时候，真是让我觉得度日如年啊！

岁月的长河在宇宙中流淌着，我的幼稚陪伴着我走过了13个春秋，如今的我依依不舍地离开了她，来到成熟的怀抱，成熟将陪着我走过另一个人生的花季。

刚刚长大的我，满载希望和喜悦走进了中学，然而一些阴云却笼罩了我。在小学时，我每天都睡得早起得晚，我很依赖这种像小猪一样的生活，可如今，我要每天早起晚睡，用知识来武装我的大脑。现在我最大的希望就是能每天都睡到自然醒。

一天早晨，我起床时发现已经六点半了，我大叫起来：“妈妈，你怎么不叫我起床啊！”妈妈无辜地说：“我看你昨晚看书看得太晚，所以没叫你啊！”我急忙穿衣服，可衣服就像和我作对一样，竟然穿反了，穿裤子时，两条腿又伸进一条裤腿里了。我不得不重穿一遍……手忙脚乱地终于把衣服穿整齐了。我迅速跑进卫生间，三两下就把脸洗好，头发就拢了拢便扎了起来，来不及吃早餐就拎起书包跑了出去，妈妈的呼喊声送我出了门：“还没吃早餐呢！这孩子……”

来到学校，幸好我跑得快，气喘吁吁地回到座位，六点五十五。“好险！差五分钟就迟到了。”我喃喃自语着。这样的生活到底会持续很久多久呀！烦！烦！烦！真是太烦了！

经过一段时间的磨炼，我不知不觉中养成了早起的好习惯，我也知道了时间的珍贵，知道了怎样合理的安排时间。我的生活更有规律了。我感到自己真的长大了。噢！我明白了成长的道路总会有阴雨的，然而不经历风雨怎么见彩虹呢！同学们勇敢的面对生活中的烦恼吧！彩虹就在不远处。

每个人的心中都有一些闪烁的星星，但那些不闪烁的星星就是我们的不足，也可以说是烦恼。

首席烦恼：近视

每当老师问我问题时，我总是眯着眼睛，努力的看着黑板，结结巴巴的说了一句：“老师，我看不见。”之后，妈妈怕我学习的积极性被打破了。于是，狠下心来，打破时间这个金钱的涌进，带我去了令人害怕、颤抖的医院，在这之前我考虑了无数遍，鼓起了百分百的勇气，谁知，迈进之前，我还是犹犹豫豫，看我“迫在眉睫”的样子，妈妈不禁燃了心中的“怒火”，于是像让鸟儿回笼一样的，把我推进了“牢笼”。医生看到我的近视度数时，差点“魂飞魄散”的。于是，对我起了悲悯之心。

起初我觉得戴眼镜很好看，之后就不太妙了。在上课时，我可以看得清，但在下课跑步时，这个眼镜就成了跑步时的“灾难”“哎呀，我的眼镜掉了！”我当我弯下腰正准备捡时，却忘记了集体，因我的失误，搞的同学们东倒西歪，不成样子，结果我被老师训得面红耳赤。除此以外，还有在雨天，眼镜与雨水来个亲密接触时，我的眼睛就会变得模糊不清了啊，搞得我为了擦眼镜而迟到了。眼睛近视这个问题可真大呀！

次席烦恼：粗心

每当我觉得孤独的时候，妈妈就说你的“粗心”朋友还在陪着你呢。不要太孤单。想想也是，每次考试的时候，它就会神出鬼没的出现在我身边。犹记得因为它我丢失了宝贵的6分。那是一道不能再简单的题目了，想到此我就伤心不已。题目时10—2=8我去却写成了10-2=7，那此成绩是我人生的污点。每次考试，这个朋友总会围绕着我，它可真是我行影不离的“好朋友”呀！

最后的烦恼：家乡的环境

每当回到姥姥家时，我的苦恼可就来了。那里的空气原来很清新，可是不知何时那里会散发出一股臭臭的味道，让人苦恼不已。原来我可喜欢去姥姥家了，可现在我总是像“泰山”一样，不可移动，不愿意去了啊！我真希望，那里可以变回原来的样子，还大家清新的空气，还鱼儿一个家。

我的烦恼如水一般涌来，但人生不就是如此吗？我要让心中的星星闪烁，用自己的双手打造美好的未来！

过年，原本是一件令人非常高兴的事，可最近不知怎的，却成了我的烦恼之一。 The New Year is originally a very happy thing, but somehow somehow has become one of my troubles.

我最讨厌的便是人们“钱”来“钱”在。而过年却正往枪头上撞，刚好犯了我这个忌一一昨天，谁家长辈祝寿要送人情钱;今天，晚辈们“大方地”给长辈们孝顺钱;明天，长辈们又得大方地给孩子们一点压岁钱…压岁钱、人情钱等看似是中国的习俗，无可厚非，送送并无大得，可是有些人却来劲了，他们暗地里攀比起来，看看我送的多，还是你送的多：你送五百，我便送六百，你送七百，我便送八百......就这样，人们互相猜忌，走上了攀比金钱的道路。

就这样你来我往的，钱去钱来的，过年还有什么意思?过年原本应是固家团圆、充满欢声笑语的时刻啊，可如今怎么却漫满了金钱味?原先真心赠送的那一些财物，到了如今，都变成了仿佛赌博的“亲情猜忌游戏”，正如我有一次在酒席上看到的：

位白发苍苍的老人，步履蹒跚地离开座位，哆哆嗦嗦地走到一个虎头虎脑的孩子面前，双手顫颤巍巍地从怀里掏出一个红包来，笑眯眯地交给孩子。孩子宛如黑葡萄的眼睛里写满了笑意，甜甜地道了谢，收下了。而在一旁的母亲，看到这一幕，满面笑容。

待老者鍰緩地转身离去后，让孩子将红包交给自己，代为保管，挥挥手，让孩子上别处玩去，孩子一听可以去玩就欣喜地跑开了。她却转身，娴熟地打开红包，快速地数了数，心中有数后，眼神中一片精明。过了一会儿，她慢悠悠地走到了老人的旁边，笑盈盈地对他说：“爸，这是我与孩子他爸给您的孝顺钱。不多，新的一年，祝您身体健康。”老人推诿了了一番，最后还是收下了。

回想孩子那纯真的笑容，母亲那精明的笑容，我心中充满了感慨而今的年味，渐渐为钱味充斥。过年，不再温情满满。我只觉，烦恼渐增。

人是感性的动物，尤其是女人。

月老在拉红线的时候，也都是一个偶然的结果，绝不会刻意地区安排某对恋人。运气好的人会得到幸福，运气不好的人将会在婚姻里吞咽一生的苦果，

我也没有属于我的理想，没有一份属于自已的事业，也没有一个让我发自内心和谈的朋友。所有的这一切的一切，我都没有!我没有，我什么都没有，我所拥有也只不过是厨房的柴米油盐酱醋茶，而这些却都是我的遗恨，自从真爱也离我远去以后，快乐就只是在离我很遥远的地方飘荡着，遥不可及地成了一种奢望。

当一个人时，总是有太多的心事会悄悄涌出，可每次冒出来的，却都是一些不如意的东西。那些快乐的片断，却不被挤到哪里去了!我总是不明白，人生不如意时，为什么连体味快乐感觉的权利，也总是被上天残酷地剥夺?

我也一度想抓住些什么，也好想留下些什么，可我总是什么都抓不住，什么也没留下。生命总有静止时，我很想把所看到的每一朵鲜花留下，也好想把所做过的每一件事记下来，可那些所有的一切的一切，都仅仅是一个美好的幻想，仅此而已!

朋友笑道：你呀，可真是两耳不闻窗外事，看电视和上网!世界末日来了。听到后我只能微微一笑，我真的不想说什么，我只能一个人趴在桌上，静静地看着窗外。其实我心里很苦很烦，可是我又能这样呢?我只能违心地伪装自已，我更不想让别人看到和知道我的烦恼和苦闷，而换来他人的同情或怜悯!

于是，我就把自己关在这个只有十几平米的小方屋里，每天面对电脑的屏幕和敲打着键盘来打发着时间。曾几何时，我只能看着别人快乐。曾几何时，快乐却再也与我无缘，曾几何时，我的心里，已经装满了忧郁和深深的烦恼!

胡舟丹

人，每天都在成长，而成长的过程中，也处处充满了乐趣。

从呱呱落地到幼儿园，从幼儿园到小学，每天都在成长，每天都沉浸在快乐之中。

那一天，我和宸妤几个人去参加科幻画比赛。起初，我们进行得很顺利，可随着时间的流逝，我们变得越来越紧张。“快，快，快，只有十几分钟了。”老师喊道。我慌了，双腿不停地颤抖着，心里想：唉呀，这可怎么办呀？只有十分钟了，还差背景。按照原计划肯定画不完，怎么办呢？时间一分一秒地过去，我灵机一动：嘿嘿，有了，我抓起三只一个色系的笔，哗哗哗地往纸上涂。涂好后，我伸出手指使劲地抹啊抹，终于“时间到，上交！”我涂完了背景，举起来好好欣赏一番，还是不错的嘛！我蹦蹦跳跳地把画交给了老师，顿时，刚才心中的烦恼烟消云散，就像雨后天晴一样，挂上了一道美丽的彩带似的彩虹。

人生中总会有烦恼，但是只要你努力一下，烦恼就会统统消失不见。

【第1篇】

人的一生充满了喜怒哀乐，有快乐的事，也有烦恼的事。每个人快乐的事不同，烦恼的事也不同。接下来，你就来听一听我的烦恼吧！

从一年级开始，“粗心”好像就在我的身上安了家一样。我没有一次能把它赶跑。于是，我决定克服这个坏毛病，做一个细心的我。可是，每一次都是以失败来回报我。就说说上次期末考试吧！卷子发下来了，我从头到尾看了一下，题目都是老师讲过的，在家里，也做了充足的准备，一百分一定没问题。我快速地做好了题目，仔细地看了一遍，觉得自己应该没问题了，便信心满满地交了上去。仿佛一百分在向我招手。第二天，卷子发下来了。老师讲道：“一百分有严彬城、孙俪宁……”我想：“老师不会看错了吧？一百分怎么没有我？老师接着讲：“94分张宇婷。”天哪，我检查得那么仔细，怎么只考了94？我硬着头皮结过考试卷，一看，我错了一道6分的应用题，把数字“6”看成了“9”。真是不应该犯的错误啊！

类似于这样的情况还很多，比如把“+”看成了“×”、写字多笔少画、英语单词漏字母……数都数不过来。为了这粗心的坏毛病，我可受了爸爸妈妈不少的批评。我也为这事写过不少保证书呢！每次，我都是很努力地区改掉，可就是改不掉这恼人的坏毛病。

粗心，你给我带来了很多烦恼。你们说我该到底怎么办呢？

【第2篇】

别看我的年龄虽小，随着一天天长大，烦恼也越来越多，比如：我太胖了；字总是写不好；动作太慢……其中最让我烦恼的要数粗心了。而且，粗心像一个魔鬼一样缠着我。

就说上一次老师叫我们做《分层》作业吧，我打开作业本一瞧，啊，太简单了，心想：这么简单的题目，我一定能做对。于是，我拿起笔“唰唰”地写了起来，把妈妈经常说的“做回家作业时，要像在学校考试一样认真！”话语抛在了九霄云外。

妈妈一回家，我就破迫不及待地把作业递到了她的面前，得意洋洋地说：“妈妈，你快帮我签名吧！”妈妈听了我的话后，先是一愣，然后笑眯眯地接过本子说：“呦，我家的小宝贝开窍了嘛！到底是三年级的学生，学习自觉多了”

可是，好景不长，妈妈的脸色开始变化了。从万里无云到多云转阴，眼看着一场暴风雨即将来临。不一会儿，妈妈的眉头越皱越紧，气呼呼地走到我面前，把本子狠狠地往桌子上一摔，一手插着腰，一手指着我的鼻子，大声嚷道：“你做作业的时候，魂还在身上？看看你错了多少？”我呆呆地望着作业本，慢慢吞吞地拿起它。天啊！我简直不敢相信自己的眼睛，一共九道竖式题，我居然错了七道，其中还有些是二年级学习的内容。你看，我多粗心啊！

今天，我才知道“粗心比无知更可怕！”我要把这句话牢记在心中，并拿起“细心”这“武器”把“粗心”这个魔鬼打败!

人人都有烦恼，我也有烦恼，多得三天三夜都讲不完——其中最让我困扰的就是粗心。

早起后，妈妈叮嘱我要记得把钢笔放进书包里，我看了一眼还随意摆放在书桌上的钢笔，心想：“这么一件小事也要提醒吗?我肯定不会忘呀!”可是当我洗完脸，刷完牙，连一眼都没有看一下桌上的“钢笔”，我便想当然地以为自己已经把它放进了书包中。

下午第一节是硬笔书法课，我兴冲冲地从书包里拿出早上放进书包的“钢笔”，可看见手中那支笔，我一下子就傻眼了——那是一支铅笔。我不死心，重新将手伸进书包，这里掏掏，那里摸摸，可书包里毫无钢笔的踪影。我皱着眉头仔细回想一遍早上所发生的一切，唉，肯定是早上匆忙间我错把铅笔当成钢笔了!看来，今天又要借人多余的钢笔了。

还有一次数学考试，题目明明白白清清楚楚地让我们写最大的结果，但是我却马虎大意，匆匆扫一眼题干，把答案写成了最小的结果。考试要结束了，我没仔细检查试卷，就自信满满交上了答卷，还说自己能考出一百分的好成绩。但是，试卷发下后宛如一道晴天霹雳打在了我的心上，我看到自己才考了90分，就是因为那题扣了10分，真可惜!

哎——粗心大意给我的生活带来了太多烦恼，我下定决心一定要改掉这个毛病!

对烦恼的看法对于这位同学的烦恼，我也深有感受，我们班也有很多同学因听了老师的话做了一些好事，受到了老师的表扬，而引来大家的冷嘲热讽或者白眼。

我觉的，我们同样都是学生，可以将心比心地想一想。如果作为那位同学，我肯定会想，既然老师也说了，何不为大家，为集体做点好事呢!而受到老师表扬后，我又会十分开心!但听到这些难听的话后，我又会十分为难。碰到了这个烦恼，有些同学会从此就不做了，有些同学会不顾那些话语，也有些同学干脆就和说的那些同学打架，骂人，有些同学会感到非常尴尬，不知道怎么办。可我却不!我觉的这个烦恼是可以解决的。如果我是那位同学，首先我不会因为同学的冷嘲热讽而停止为班级做好事，但我也不会不理那些轻蔑的话语和白眼。我会用婉转的语言让说的那些同学不再说，而且让他们和我一起为班级做事，哪怕是弯腰捡起一张纸。如果作为说的那些同学呢，我看见同学被表扬，心里难免会有些妒忌，又因妒忌而产生想法：他肯定想讨好老师才会这样做!我认为这种想法是不正确的，不应该因为别的同学受到了表扬而嫉妒，骂人，疏远他。我们应该反之，用欣赏的，赞美的眼光去看待他。因为他为我们班做了好事呀，受表扬是应该的，是理所当然的!如果我也想受到老师表扬，我也可以为集体去做好事呀，而且，我们还可以比一比，看谁做的好事多!这样多有意思呀!我用另一种更好的方法化解了我心中的妒忌心，这就是化妒忌为力量，哈哈!对三方都有好处，我们何乐而不为呢!

当我又站在局外人的角度来看的时候，我们会发现其实这个烦恼并不烦恼，这可能就是所谓“当局者迷，旁观者清”吧。只是刚开始的时候，我们都站在自己的立场，抱着一种偏向的心理，才会这样无理地对待这件事。如果我们调整好心态，将心比心地想一想，用正确的心理和态度来面对这件事，无论作为哪一方，你都会觉得，原来烦恼是那么好解决!朋友，你信你试试!相信你会感到无限的轻松与愉快!

燕子去了，还有再来的时候;桃花谢了，还有再开的时候;杨柳枯了还有再青的时候。可是，为什么我欢乐的童年时光一去不复返呢?童年逝去了烦恼随之而来了。

我的烦恼就是我再也回不到我的童年了。

小的时候，我还是个见了老师就会抱紧他，大老远就会喊一声“老师好”的小孩子，那时候的老师也会很温柔的摸摸我的脑瓜，说一声“你好啊!而现在，我哪怕是见到我最喜欢的老师也是尽可能的躲避，总不好意思向老师问好。有时候正面碰上，为了不失礼，只能从嘴里挤出生硬的“老师好”三个字，很多时候老师也是面无表情的微微点点头。我并不是不喜欢、不尊重我的老师，只是觉得我们之间有条不可跨越的鸿沟。

我真的好烦啊，为什么从我上初中以来就变成了这个样子?这可不是真正的我。

以前我和爸爸妈妈是那么的亲热。我们出去散步，他们总是将我牵在中间，我会仰着头左说一遍右说一遍：“将来我要考上大学，挣很多很多的钱给你们买大房子!”这是我心里真实的想法。那个时候，爸爸妈妈听了会很高兴地说：“我们对你要求不高，只要你健康快乐，我们就很知足了。”现在，我的愿望还在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我与父母因为考试成绩已有好久没有认真的交流过了，我们已经有些生疏了。

上初中才半年时间，为什么许多事情变得与以前不一样了，“我不想长大，我不想不想长大。”这首歌一直萦绕在我的耳边。我真的不想长大!童年的我是那么的快乐无忧无虑，学习好像也是件很快乐的事情。现在，我学习好像都是家长逼迫的，表面上我依然活跃，可是快乐似乎成了我伪装的武器。有时候我晚上躺在床上，总是躲在被子里默默哭泣，默默的回想从前的我和以前的爸爸妈妈。看着没心没肺的我其实有很多的心思，不愿意把自己的秘密说出来，所以我表现出来的只是快乐。不过，我又能给谁诉说呢?又有谁真正懂我呢?我也只有在心里低声哭泣……

从小学到初中，难道我真的就变成与以前完全不同的人吗?随着初中学业的加重，我的童真和快乐也烟消云散了，那种东西是装也装不出来的。

我的烦恼就是我再也回不到那逝去的童年了。

说起来，我似乎没有什么大烦恼，甚至在听到这个题目时，都想不出来自己有什么“烦恼”;但仔细一想，让我纠结的小烦恼还是挺多的。

昨天看到照到的烦心事!

现在我上了中学，学校离家有些远，家里便在学校附近租了房子。好处是方便，上学时可以节省不少的时间(当然也节省车费);然而于我来说弊端也是有的：以前上学多是坐校车，在车上可以碰到许多小学的同学，大家在一起，其乐融融;沿途路过其他中学时，偶尔也会看见往日的同窗，同样感到惊讶和喜悦。不过最有趣的还是下午放学回家(这时的校车是赶不上的)。放学后，站在路边，一边和同学聊着天一边等公交车，有时等到晚上七点过，也觉得颇有意思。倘若时间早，如六点钟的光景，在车上还可以看到夕阳，不亦快哉!现在虽然每周都有一两天中午坐校车，但次数毕竟是少了，到底不如从前那么有趣。可如果天天坐车，“路漫漫其时间久兮”，我做其他事的时间便不会太充裕;还真是难以两全其美啊!

有些烦，不知如何写这篇作业，顺手拍一张窗外的景!

上了中学，作业也自然多起来，每天都有的是语文、数学、英语;有时还有生物、历史、地理、政治……每天写完作业以后，基本上就没有时间看课外书了。像四大名著、《明朝那些事儿》《最三国》《那时汉朝》还有其他许许多多、各种各样的书，都是在上小学时看的，当时一个月可以看完六七本;现在可就难说了。另外，小学五、六年级时自学的《新概念英语》、以前读的一些国学经典，现在都鲜有时间读了。多乎哉?太多也!

此外，诸如身体协调能力不好、晚上总睡不着、上课发言声音太小这些，也都算是我的烦恼吧!

这边窗外，“烦”花似锦!

既然有烦恼，就得想办法解决。我要提高做事的效率，这样便腾得出时间看课外书、做自己喜欢的事情，也可以睡得早些;关于身体协调能力么，我平时要多锻炼，放学后认真地跑步，并多向身体协调能力好的同学请教、学习;另外，虽然发言声音小一时改不过来，但我相信只要多练习，也会有进步的。我希望并相信，通过努力，我能把这些小烦恼一点点地解决掉!

我们是风华少年，刚刚踏进人生的门槛。我们偶尔会有一些烦恼，这些烦恼来自于学校的压力、家长的期望、老师的批评等等。这些无一不是我们烦恼的来源。然而，最让我烦恼的还是学习。

已经是中学生的我，学习成绩是家长最为关心的问题。小学时，英语就是我的短板，我记得英语老师说过：“一个人的成就，取决于这个人短板的高度。就像一个木桶，能装多少水取决于最短那块板地高度。”

期末考试应该是一学期中最重要的一次考试了，它是对自己这一学期成绩的检验。可是于我而言，本来语文还不错，临到考试却感觉似乎要考不过英语了。唉，令我烦恼至极。

期末考试成绩揭晓了，不出所料，语文成绩很不理想。本来我是不打算补习语文的，看到自己的成绩如此下滑，我必须要补习了，我可不想在语文上丢分，毕竟这是我的母语。

现在，我每天早上起床就学习语文。语文老师曾要求我们每天读两篇作文。我不但继续按照语文老师的要求做，甚至给自己多加了几篇，又报了作文班。来到作文学校补习，我认真听课，按照作文老师的要求审题、选材、构思，从不懈怠。经过这一段时间的学习，我发现自己的作文水平提高很多，阅读理解各类文本的能力也得到加强。

我相信，经过作文班老师的教学指导，还有我持之以恒的努力，我的语文成绩一定会提高的。我走出烦恼指日可待，我坚信！

教学目标：

1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。

2、 过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。

3、 情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。 教学重点：片段练习

教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法

教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结

教学过程：

一、组织教学、课堂导入：

同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的`也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写吗?答案是肯定的!真那么难写吗?亦不然!

因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好逑的《诗三百》，是魂兮归来的《楚词》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。有了这些，我们写作文怎么会难写呢?何愁写不好呢?这就要我们平时养成多读书、读好书的习惯，写好读书笔记。因为书到用时方恨少。这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文具体化?

二、活动一：

(一) 、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。

1、要求：

(1)、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。

(2)、同学之间交流、分享。

摘录例句：

(1)、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。

(2)、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。

2、分析：

在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好?原因是?第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容?

通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。

3、教师点拨：

我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的!有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”、王羲之“之”字写法、“台阶”你可以想到什么?

4、学生讨论总结：

由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春……等”;

由王羲之“之”字写法想象到：“要有个性、不要墨守成规、行行出状元……等”;

有“台阶”想象到：“一切从零开始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步……等”。这样以来我们的思维变的活跃了，视野开阔了，作文变得好写了。

5教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画一个人物的肖像，同学们想想，上面两种方法是否可行?显然以上两种方法是不不够的，我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质，我们不妨叫它“局部雕刻”。举例：《范进中举》中胡屠户形象。

三、活动二：根据以上方法进行片段练习。

(一)、练习话题1：我惭愧。

1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸

2、注意：

(1)、是什么原因惭愧?

(2)、惭愧时是什么表情?

(3)、惭愧时是什么心理?

3、师生互动交流，分享成果。

4、教师范文：

我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁?是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。

(二)练习话题2：既喜欢又讨厌的同桌。

1、公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻

2、注意：

(1)喜欢到什么程度?

(2)讨厌到什么程度?

(3)为什么会有这样两重情况?

(4)特别注意人物刻画。

3、学生练笔、师生互动、交流分享成果。

4、教师范文：

1、大胆夸张，来点叛逆。

范文：

已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语卷2张， 求：能否在眼皮打架之前做完?

解：因为：一天24小时，在校上课学习时间9个小时，睡觉休息时间8个小时，吃喝拉撒、路上时间2个小时，数学卷2个小时，语文卷2个小时，物理化学卷2个小时，英语卷2个小时。

所以：总共需要27个小时。 结果：在眼皮打架之前不能完成。

2、巧妙悖论，来点幽默。

范文：

3、准确扑捉，画一副漫画。

范文：

4、学以致用，历练身手。

范文：

五、总结：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头百媚生的结尾外，还要做到词语生动、句式灵活、善用修辞、文体立意等诸多方面。做生活中的有心人，在生活中运用语文，在生活中学会语文。

六、作业：以“他在娘的脸上亲了一下”为话题，写150字左右的片段。

七、板书设计

我最讨厌游泳，游泳池就像恶魔似的拉着我让我挣脱不了 I hate swimming most, the swimming pool pulls me like a demon

在我三年级的时候，不知为何爸爸拉着我非要让我去学游泳，说游泳是逃生的一种技能，

刚开始我还很高兴，因为听爸爸说游泳很好玩，全身放松就会浮在水上，我一听就蹦了起来，十分想去学游泳，就让爸爸去给我报名了，可谁知这就是给我自己找麻烦。

第一节课时，我还觉得很好玩，因为我碰到了我的同学，也觉得教练和蔼可亲，第一节课的任务很轻松，教练让我们学憋气，学完憋气就自由活动了，我和我同学一起打水仗，玩得十分开心。

再过了几节课时教练突然性情大变，开始对我们凶了起来，刚开始觉得没什么，但我看见一个和我差不多大的女生，一个蛙泳的动作始终学不会，就被教练逼着学，无论找什么理由借口教练都没同意，始终只有一句话就是：“必须把这个动作学会了，否则你做什么都不行。”那女孩就哭了起来，但教练还是不肯放过她，直到下课了他才放过她。

我想着那个女孩的遭遇，也开始害怕起来，但自己越是担心，事情越是发生了。

那天我刚到更衣室，就看见那个女孩被她妈妈拉着去游泳，可她就是不肯去，哭着喊着要回家，我觉得这个女孩也太夸张了吧，就撇了她一眼，径直向游泳池的方向走去了。

这次教练让我也学习这个动作，我竟和那女孩的遭遇一样，我怎么也学不会，再加上自己脾气又倔，惹怒了教练，教练一气之下把我拉到了深水区让我学，那里水实在太深我站也站不住，就哭了起来。

从那天以后，我再也不敢去游泳了，我看见游泳池就恐惧，可是爸爸一直要逼着我去，记得有一次，爸爸为了让我去游泳，他竟把我带到游泳池旁，把我扔了下去，然后在旁边看着我游，我为了不淹死，使出了全身的力气，终于游到了对岸，之后我就再也不害怕去游泳了，也顺利的通过了游泳考试，并拿到了证书。

从那以后，我就喜欢上了游泳，一直拉着爸爸带我去游泳馆游泳，游泳也随之变成了我的爱好和特长。

小时候总是有许多烦恼，数也数不清，但是一般都是很快解决掉了，唯独只有一个烦恼就是唱歌经常跑调。

在六年级的以前，我是一个特别喜欢听歌的人，但就是从来没唱过歌。于是我做出了一个大胆的决定，就是唱歌。一次周末，我打开了手机上的全民K歌，自信地点了首“丑八怪”并录了下来，歌唱完了，我特别期待自己的分数，我自我感觉很好。一看分数“S”“太棒了!”我尖叫了起来。骄傲地将歌发布了，我很期待同学们对我的评价。

大约半个小时之后，我的手机陆陆续续接到了大概三十多的消息，我想：这些消息一定是在夸我歌唱得好。打开了手机一看，啊，三十六条消息有三十五条是在吐槽，另一条只是发了个略号，他们说：“听到我的歌，耳朵都要流产了，大哥这评价是假的吧，你的歌声可以用“丑八怪”来形容了。”我崩溃了!

星期一来到学校，同学们每次跟我说话时都不离“跑调”一词，从此我决定以后再也不唱歌了。

可是，事实却不是这样的，刚过了一段时间我就忍不住了。下课的时候，躲在厕所里唱歌，难受的是，我刚好唱跑调的时候有人进来了，全被那个人听到了。从此以后我“跑调王”的称号就传遍整个年级，甚至的有些其他的年级的一些人也知道我的称号。这个还不算过分，过分的是，以前同学叫我时都有全名或小金的，现在改成“跑调王”为我的称呼了，总是会听到有人说：““跑调王”过来一下!”直到毕业前夕，也有人叫我“跑调王”。

从这以后，我的这个烦恼就再也解决不掉了，我也发誓，在一些必要的场合中再也不会唱歌了。