以美妙的声音为话题作文（19篇）

窗前的那盆茉莉，散发着淡淡的清香，弥漫了整个屋子。我不禁摘下一朵，静静地看着，看着，勾起了我的回忆。

记得那是一个寒冷的冬日，路上的行人屈指可数，然而空中还飘着蒙蒙细雨，行人都迈着沉重，焦急的步子，急急忙忙地往家里赶。我呢，撑起了我的雨伞，慢慢的在路上走着。走到了天桥上的时候，忽然下起了暴雨，雨丝铺天盖地从天空中倾斜下来，风呼呼的吹着，我穿着厚厚的羽绒服，但仍感到一阵阵凉意，我转过头去，发现在一个不起眼的地方，一位白发苍苍，年过古稀的老人倚靠在墙角——那是个卖花，爱花的老人，他穿着单薄的衣裳，冷得身体都蜷缩成一团。老人在这里摆摊好几年了，他遇到这突如其来的雨，有些不知所措。他拿出垫在身后的破旧的，褪色的背包，在翻寻着什么。忽然，他嘴角微微一翘，饱经风霜的脸上道道岁月刻磨的皱纹皱成一团，好像找到了宝藏似的，原来是找到了一把破旧的也是唯一的一把伞，便打在了自己的头顶上。这时，他转过身去看着那些娇嫩的花朵，那些稚嫩的花儿经不住风吹雨打，原本鲜亮柔媚，丰姿绰约的花朵，变得摇摇欲坠，东倒西歪。老人似乎想到了什么，把那些受到摧残的花朵聚拢来，双手颤抖着，给那些花儿们打伞。那是唯一的一把伞啊！尽管他只穿了单薄的衣裳！尽管冷得缩成一团！尽管自己全身都湿透！但他嘴上还是挂着一丝微笑，静静地，静静地凝视着那些娇嫩的花儿。

过了几天，当我在经过天桥的时候，那些含苞待放的花儿，都绽开了笑脸。老人看着花儿静静的开放着，心里一定十分欣慰。路过的人们，都会停下脚步看一会儿花，微笑着和老人打招呼“嗯，来看看，它们开得多好啊。”“是你照料得好啊！”人的声音去远了，老人还呆在那些花旁边。仿佛在静静的，静静地聆听这花开的声音。

[声音为话题作文

萧瑟的秋风随着季节的变更而悄然来临，它轻轻地吹起树叶，又吹落了。哗哗的作响，让我们一起来聆听这季节的声音……

窗外那淡淡的桂花香突然如潮水般悄然地流了进来，嗅一嗅，仿佛来到了一种微妙的世界，有种透心凉的感觉。我走到了树下，望着那棵桂花树，叶芽上冒着淡黄色的花朵，它如害羞的小姑娘。树叶在耀眼的阳光下发出一种奇异的光芒，如一颗绿宝石。那树枝手臂也顿时柔软了，那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。远看，桂花树如一把雨伞，为人们遮风挡雨;桂花树如一位保安，守卫着我家。我借着木梯，爬上了树，轻轻地摘着几朵桂花，将它们晒干。用开水泡着，一股淡淡的桂花香顺着白气飘向四方。

田野染上了一层黄金，各种各样的果实摇着铃铛的时候，秋雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。雨开始大了，田野几乎总是金黄的太阳。成熟的嫁妆等待着收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，划破了寂静的夜空。天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，雨却在倾诉着。水声在屋檐下，水花在玻璃窗上，会陪伴你的夜梦。让凄冷到雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美，开阔的大地，一个并不凄美的季节。

倾听秋天的声音，它是轻快而华丽的乐章，也是含着一丝哀伤而唯美的旋律。

听听秋天的声音，那么悦耳……

我撒手任叶子飘落，果然，秋风又将它送回树根。

自然界的风有微风、凉风和寒风。不同的风有不同的作用。唐代诗人李峤曾以风为题写过一首名扬千古的诗：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗既讲了直挂云帆济沧海的微风，也讲了乘风破浪的寒风。我们班的班风也是如此。

记得四年级时，我们班的班风那可叫风起云涌。上个晨读，那可和赶集没什么两样，东边吹风，西边起浪，那可真是一个热闹。上课时，有时鸦雀无声，有时人声鼎沸。当老师提问时，大家不约而同地保持沉默当一只无声之鸦。当老师让同学们自习时，整个教室就像烧沸的水一样热闹非凡。如果有什么活动，大家如缩头乌龟一样都不愿把头伸出来为班级露露脸。因为我们这些“良好”表现，在四年级下册的“开学典礼”上，我们班成为全校唯一被点名表扬的“全优班级”。

当听到校长的“表扬”时，全班同学倍感“光荣”，大家不约而同地低下了头，像斗败的公鸡。会后全班同学都深深地反省自己，都欲乘风破浪争取早日济沧海。

皇天不负有心人，在同学们齐心协力的努力下，终于在五年级下期时看到了“二月花”。晨读时，书声郎朗，就算没有老师也很自觉;上课时，师生共鸣，老师讲解时，大家凝神聚气地认真聆听;老师提问时，你争我抢地举手回答问题，有时还进行PK，选出最优秀的参赛者;写作业时，仔细思考，认真作答;活动时积极参与。这一年，全班获得的荣誉比前四年的总和还多。

一个班风的形成如李峤所言：差劲的班风会过江千尺浪，良好的班风能开出二月花。应该选择“千尺浪”还是“二月花”不是显而易见吗?

大自然有很多美妙的声音，让我们走进大自然聆听各种美妙的声音。

你听过蜜蜂采蜜的声音吗？有一次，两只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地花丛中唱歌，我问它：“你们为什么唱歌？”小蜜蜂呵呵笑着说：“我们在唱歌让花儿开得鲜艳一些，这样我们才能采到甜甜地蜂蜜。”小蜜蜂辛勤的忙碌为我们创造甜蜜的生活。

你听过闹钟的声音吗？每天早上，“叮铃铃”的闹钟把我从甜甜的梦乡中叫醒。伴随着妈妈的叫声，我听到了他在厨房叮当叮当的做饭声。它真是我们的好伙伴，我们一刻也离不开它。

你听过雨打房檐的的声音吗？下雨的时候，我家雨搭上“嗒嗒嗒”的声音，好像是小朋友弹奏钢琴的声音，每一次听到“嗒嗒嗒”的声音，我就会沉浸在这美妙的声音中。与给我们带来凉爽，也给庄家带来了无限生机。

我们生活中不能缺少声音，各种声音组成了我们的生活。让我们聆听美妙的声音感受美丽的大自然。

大自然美妙的声音令人难忘，它会勾起你无限的遐想。现在，让我们闭上双眼，竖起耳朵，用心的去聆听这大自然的美妙的声音吧！

“沙沙沙……”什么声音呀，原来是年青的音乐老师——大自然正在给我们演奏着春天的赞歌——《春雨》。这首神奇的歌引来听众们的好评。请看，韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句，杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声。”这千古传唱的名句……大自然无疑是用春雨给生机勃勃的春天增添了光彩。

转眼间，夏姑娘迈着轻盈的脚步而来。太阳伯伯把热量尽情地撒向大地。热得呆萌而可爱的小狗“哈哈”地直喘气。荷叶捧出了一朵又一朵鲜艳的花儿。小青蛙聚在一起“呱呱”地练习唱歌，盼望着去参加联欢晚会呢！蝉在树上“知了，知了”地叫着：“热呀，热呀！秋姐姐，快点回来吧！”

秋姐姐一回来，果园的果子一个一个地都笑红了小脸，一个个都“咚咚”地掉了下来。秋天是丰收的季节。一片片辽阔的高粱都高举着火红的旗帜，麦子穿上了金灿灿的外衣，微风姑娘轻轻一吹，发出了“沙沙”的声音。秋姐姐满载收获，向我们告别啦。

听，冬伯伯在唱歌，“呼呼——呼呼”。小朋友们在堆雪球，“砰——”这是什么声音？原来有一个小朋友堆了一个大大的雪球，不小心在一个坡上摔破了。哈哈哈……”小朋友们笑得真开心啊。大自然无疑为冬天添上了欢乐的一笔。

大自然的声音充实了世界，点缀了世界，给世界带来聊天欢乐！只要你用心听就可以听到更多的声音。

夕阳冲破浓密的乌云，挤进了世界的各个角落，城市像是在黑暗之中突然接受了隆重的洗礼之后而精神百倍。兰坐在窗台上，贴着窗户看着天边变幻莫测的火烧云想：夕阳也这么有魅力，让世界都烧起来，跟随她舞蹈。

兰是一个安静的女孩，静得奇怪：你如果让她上课回答问题不可能，她只是低头不语，你也许会想，她学习有问题，但每一次试卷上的100分又怎样解释呢?也因此，老师觉得她自大，同学觉得她好像是一只随时会扎到人的仙人掌，碰不得。

但这不是兰的错，兰始终坚信，世界上有那种能做出来但用语言表达不出来的人，因为她就是如此。

兰现在坐在六楼的楼梯间的窗台上，背靠着墙，接受猖狂夕阳的沐浴。此时的兰正戴着耳机听mp3，她喜欢声音，任何的，特别是音乐。她认为声音是最美的，因为它存在了，而且是有节奏的。人们也许不会注意到溪水喘气的声音，也许不会注意到狂风哭泣的声音，也许不会注意到松鼠说话的声音，但是兰爱听，听每一次溪流拐弯的声音，听每一次狂风发作的声音，听每一只松鼠对她的倾诉。

如果说自然之音是美妙的，那么歌曲中那明显的节奏，就是神圣的。那是每一位作曲家精心想出来的，兰总是这样想。但兰最喜欢的歌手，是周杰伦。她也会像其他歌迷一样爱他的歌，她也会像其他歌迷一样佩服他的才华，她也会像其他歌迷一样看他唱歌时心里激动万分。

但兰并不会像其他歌迷那样尖叫，她会安静地听;她并不像其他歌迷那样见到周杰伦激动地哭，她会安静地望着;她并不像其他歌迷那样天天念叨着周杰伦，她会在睡梦中轻轻吟出他的名字。

当最后一抹夕阳也消失在地平线下端后，兰才意识到该回家了，而且，好饿，想到这儿，她不禁微微一笑，跳下窗台，她才发现这里已经多了一个人，是同桌哀。“你……怎么……在……在这儿?”兰瞪大了那双并不大的小眼睛。“呵呵，没什么，就是无意中走到这儿，这儿真的很美，你眼光不错嘛!”哀笑着说，“好啦，我要走了，拜拜!”“等一下。”兰喊了一声。

“什么事?”

“你好，我叫兰，很高兴认识你。”兰伸出了手。

“嗯，我叫哀，也很高兴认识你。”哀笑着，“顺便说一句，你吃惊的样子很可爱，对，就是这样。”哀指着兰惊奇的脸。

当哀的笑声消失在楼梯之中后，兰就很奇怪：这么乐观的女孩，为什么叫“哀”?自己为什么以前没发觉呢?

“你转身向背，侧脸还是很美。”蓦地，兰想起这句歌词。

“好，同学们，放学了。”“喂，兰，你想什么哪，回家啦!”

“嗯?什么?!”兰突然回过神来，“哀，你知道吗?我想起咱俩第一次在六楼的情景。”“真的!”

哀是一个从来不会悲哀的女孩，天晓得她父母是怎么想的，自从那次“六楼事件”，兰才知道，哀也喜欢周杰伦，但哀不会像兰那样老老实实的，安安静静的，而且她也不会像其他人那样，哀总是自己犯痴，说周杰伦如何如何……但你让她去尖叫，不干，你让她为见周杰伦而忙前忙后，投兴趣。有时兰也觉得哀很奇怪。兰一直想问：“你父母为何叫你‘哀’呢?”

两个人总是用歌声交流，当兰难过悲伤时，哀会静静地唱《星晴》，兰看那时的哀总觉得在看天上最明亮的星星;当哀为作业发愁时，兰则唱起《晴天》;如果两人情绪都不稳定，她们则一起唱《安静》《轨迹》《回到过去》……

就这样，两人并肩走过三年。初中毕业了，兰和哀也要说再见了。她们互相给了对方一盘磁带，兰听到的是自己梦寐以求的溪水、风、松鼠、树木等的自然之声，她哭了，是高兴能有这样一个知音，足矣。

哀听到的是一阵阵的“哈哈”声，是兰的笑声，那干净纯真的笑声，“真难得啊!”哀感慨道。

兰与哀都在不同的学校换上了随身听，为的是能听到对方留给自己的声音。

初夏已经悄悄地来到了我们身边，这是一个令人心旷神怡的季节，这是一个青翠欲滴的季节，让我们一起去倾听初夏那婉转动听的声音吧。

初夏的早晨，我打开窗户，花花草草散发出的清香扑鼻而来，小鸟儿站在枝头唱着一首初夏的歌，歌声似乎都比春天时唱得要清脆、动听许多。

初夏，花草树木发疯似的生长。田野里的小草随着风姑娘的节奏翩翩起舞，好像有人在指挥它们一样，我还能听见它们“咯咯咯”的欢快的笑声呢!

初夏的微风无处不在，它吹过小河，河面上荡漾起了圈圈的波纹，在阳光下泛着微光，小鱼儿“哗”的一声跳出水面和它打招呼;微风吹过田野，它像一把梳子把田野梳得井井有条;微风吹过小树林，小树“沙沙”地和它招手。

初夏，那些爱美的小姑娘们早就穿上了裙子，对着镜子转圈圈。她们不约而同地来到了小花园，这儿闻闻，那儿嗅嗅，时不时地摘下一朵漂亮的小花戴在头上，花园里不时传来笑声。“传球!”远处，男孩子们的呐喊声时不时地传入我的耳朵里，他们的呐喊声是多么的爽朗，那么吸引人加入她们的游戏。

初夏发出的声音，需要我们用心灵去聆听，用心去体会，那样你才能听到初夏生机勃勃的心跳。

如果把回忆折叠起来，如果把时间到倒转回去，如果把青春拉扯成曾经仓促的形状，如果把岁月点燃成跳跃的光团，那么让我把身体化作容器，封存那经久不散的声音，把苦涩的泪酿成甘甜的泉。下面是小编帮大家整理的，希望大家喜欢。

雨声，偷偷地跑入我的心房，拨动了我的心弦，让我的心底荡起层层微澜。

细小的雨丝打着窗，将耳朵贴上去，还能听到雨声，一阵风吹来，雨便大了起来，噼噼啪啪，甚是清脆。面前，仿佛出现了两个小孩共持着一把有着猫耳朵的小红伞的画面，他们小小的就连那小小的伞看起来都很大，小男孩背着奥特曼的小书包，小女孩是来接他放学的。她，放暑假；他，上幼儿园大班。他们跳着，笑着，推让着伞。她的马尾被雨打湿了，他就把伞靠近她，让自己的肩膀被雨打湿。

雨声噼啪，成了欢笑的伴奏，他们渐渐长大。“弟弟，等六月的雨下完了，我等你来跟我会合。”听着雨打着窗，打着大地，我心中甚是喜悦。

不知怎的，雨越下越大，紧随着的是那电闪雷鸣。天，乌压压的一片，雨声更加强烈了，有点打疼我的心，那雨声，勾起了我心底最朴实的情，撑一把伞，快速出了教学楼，奔向宿舍的方向，猛地回头一看，校园外雨伞林立，仿佛看到了伞海，人头攒动，焦急的目光看透了密密的雨，呼喊声压过了雨声，随即又消失了，我在雨中停住了，浓重的雨声牵动了我对父母的思念。

突如其来的大雨里，总有父母的身影，他们没有繁华大轿，没有漂亮的雨伞。有的，只是那简单却能遮风挡雨的伞，是宽厚的肩，是带我踏过泥泞的水鞋。

雨打着搬砖，那声音是沉重的，再也听不到雨水打着泥的声音了。“下雨了，爸爸妈妈，你们是否穿戴好雨具后，猛然发现我回的是宿舍？女儿在这，一切安好。雨天湿气大，待在家吧。”我转过身，却又不舍走，雨声萦绕耳畔，情丝引出了泪水。“现在10点钟了，他们该睡了吧。”

听着窗外毫无退意的雨声，心被牵动疼了，含泪，含笑，睡了。

清晨，雨又小了，空气大好，心情也甚是爽朗，依稀的雨声从四面八方传来，望着操场上冒雨跑步、打球的同学，我的心也活跃起来了，感受到了青春的气息。小伙伴们围绕在一起，嬉笑打闹。雨声平缓了，我的心也舒缓了，暴风雨过后，是该扬帆起航了。

这雨声，牵动着我的心，勾起了儿时的回忆，引出了对父母的思念。同时，对我的心智也是一次洗礼，让我能长久的保持一颗积极、感恩的心，不在机械中沉沦，让自己的青春就像雨水刚冲刷的绿叶般，嫩绿、纯粹而耀眼！

[以声音为话题的作文800字左右

大自然里有很多美妙的声音，比如：风的声音，小雨滴的声音，等等。

我喜欢风的声音，如果是清风，我仿佛看见了世界和平，温暖的阳光洒向大地。如果的是狂风，我仿佛看到了狂风卷起的巨浪。

我喜欢小雨滴的声音，每当小雨滴滴答，滴答落地时，我仿佛看到了小禾苗在欢快的喝水，小草在雨中舞蹈。

我喜欢一种声音，是风和雨加起来的声音，那声音就像摇篮曲，我仿佛听到小时候妈妈给我唱摇篮曲的声音。

我喜欢风吹树叶的声音，哗啦啦，哗啦啦。仿佛大树在尽情的舞蹈。

我也很喜欢小鸟的歌声，小鸟的歌声能给我带来好心情。有时候有很多小鸟在歌唱，仿佛在开演唱会，它们唱的每一首歌曲都很动听，在旁边伴奏的小鸟，有的敲鼓，有的弹琴，有的吹笛子……你看它们是多么的高兴呀。

大自然的声音很美妙，你只要用心去感受，就会听到各种美妙的声音。

今天早上，我躺在温暖而舒适的床上，再加上我聆听着外面的交响曲，我觉得我十分幸福。

早上，外面牛毛细雨的雨声，有节奏的发出“淅沥沥——

淅沥沥”的优美声响，我闭上眼，细细的聆听着雨声在我耳边奏乐着。这声音优于人间的一切音乐，我沉浸在这优美的声音里。

听——鸟在枝头欢悦的余韵着雨后的欢悦。我下床走到了窗前，看着美丽的景象——树爷爷乐的流眼泪、菜叔叔阿姨笑开花，陆地湿湿的，花草滴下了米粒般的露珠………

大地上的万物都被这雨而美丽起来，花草树木因它而存活下来，我们因它而生存，不管它，地球爷爷，您累了吗？我觉得地球爷爷累的不行了，我们滥用化学等物品，让地球爷爷觉得承载着我们人类好累好累，让我们保护地球爷爷，保护我门这个赖以生存的家园吧

保护地球，人人有责。

走进大自然，一股清新的气息扑鼻而来。就像享受着森林浴一般，这种味道，这种气息是大城市中所没拥有的。

你听：“哗啦啦，哗啦啦”。小溪在歌唱，清脆的女高音显得多么优雅，一点也不做作。这声音，在山谷里回荡，鸟儿们聆听着。

“沙啦啦，沙啦啦”，这是树枝摇摆、摩擦发出的声响，犹如一位南国的少女，摇曳多姿。这声音，既使人沉醉其中，又让人心旷神怡；既让人愿意逗留，又使人耳目一新。

露珠正游戏着：它从树叶上滑下来，一个接着一个，“丁――冬――丁――冬”，好像顽皮的孩子玩滑滑梯，又仿佛一个个音符跳着舞蹈粉面登场。

“呼呼呼，呼呼呼”，和蔼可亲的春风姑娘像一个魔术师，把森林中的每一寸地变得青绿青绿的。我虽然看不见她，但我用耳朵能听到她的声音：“呼呼呼，呼呼呼……”

大自然中的声音像一首交响乐，音乐家们认真地演奏着，这是一场不用门票，没有座位的音乐会。声音有许许多多种，但大自然中的声音是要用心去聆听的。

你听过吃脆脆的饼干的声音吗?你听过雪花飘过的声音吗?也许你会说：“这些都是想象的，怎么可能听得出来呢?”

你听过柳树梳头的声音吗? 星期天，我和妈妈来到公园里，风姐姐正在给柳树爷爷梳头呢，风姐姐一使劲“唰”把柳树爷爷的头发给梳断了。

你听过下雨的声音吗?这几天总是下雨，天天听到的声音就是滴答滴答的声音和哗哗啦啦的大雨砸向屋顶的声音，你总能听到吧!

你听过汽车从大水潭上跑过的声音吗?早上爸爸送我去上学，我看见一辆小车从水上“哗哗的”跑了过去，溅起了好大的水花，就像喷泉，真的是美!

用心听吧，你一定能听得见的，然后你会笑，我们这个世界声音是多么的好听，多么美妙!

听，大自然美妙的声音；听，大自然动听的声音；听，大自然迷人的声音；听…．

春天的声音是轻盈舒缓的。看！大地上万物复苏，小草从地里偷偷地探出脑袋，好奇地看着这个春意盎然的世界，我仿佛听见它在高兴地说：“春天来了！春天来了！”瞧！溪流里的冰渐渐融化了，那哗哗流淌的小溪在欢悦地歌唱，犹如小姑娘银铃般的笑声在大地回荡。听！“沙沙沙，沙沙沙”春雨妹妹迈着轻盈的步履悄悄地走来，她想给大地一个惊喜！春雨妹妹宛如一位音乐家似的。她一会儿变成一串串珍珠，有节奏地舞动起来，发出铃声般清脆悦耳的歌声，一会儿又像断了线似的，“嗒嗒，嗒嗒”调皮地探出优美的曲调。

夏天的声音是静谧的，也是热情奔放的。寂静的夏夜渐渐拉开了帷幕。听！风儿吻着路旁的杨柳，发出“哗啦哗啦”有节奏的声响，蛐蛐在草地里，不知疲倦地叫着。这些声音交织成一曲动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入了一个神秘的童话般的世界。天际边滚来了团团乌云，一瞬间，暴雨就像一群受惊的野马，不停的咆哮着，呻吟着；又犹如一场大型的音乐会，此时，音乐奏起了最高潮的一段，声音洪亮雄伟，气势汹涌，心潮澎湃。浪头滚滚如万马奔腾，一泻千里。现在，音乐会变得宁静祥和，优雅流畅了。

秋天的声音是一片欢乐的笑声。看！稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。听！从远处传来一阵阵笑声，看来，今年又是一个丰收年啊！树上的苹果打着红灯笼，不时点点头，它们好像都在笑。不知从哪，飞来一只百灵鸟，它谱着一曲欢快、美妙的丰收歌，也替农民伯伯高兴呢！秋风姐姐也来凑热闹了，她抚摸着人们，梳理着树枝，树叶发出“沙沙”声，好像也在笑呢！此时，我觉得果园里的一切都在笑。

冬天的声音是凛冽的，同时也是美丽的。

听啊！雪花曼舞，寒风尽吹，北风呼啸，对植物进行肆虐摧残。可怕的风，它一边怒吼着，一边将地上的纸片、树叶和小石子带上天，风这才咯咯地笑起来。可爱的雪弟弟带着笑声，每走过一个角落，那里便充满笑声。一片片雪花纷纷扬扬地落下，它们仿佛是一个个奇丽的音符，带给人们欢声笑语。雪经过之后，都成了一个粉妆玉砌的世界，成了一个冰的世界，成了一个扑朔迷离的世界。

大自然的声音是恬静优美的，如流水，我爱这大自然奇妙无比的神韵。听！春天的声音又在我耳边响起……

[大自然美妙的声音作文

七月的腾冲，多雨，倚窗静坐，阶前檐下，雨珠成串，像帘幕，隔开两个世界，又像是滴漏，点滴在心里，却没有半分催促之意，只为告知你时间的推移。

当地人介绍我们去雷达站，那里有草甸、云海。欣然往之，和芒果漫步在山边小路，一回头，只见一阵清风吹来丝丝云雾，看似稀薄，转瞬却把来时的路全部遮挡住了，芒果和我被裹挟其中，成了云中仙。忽然一阵劲风从脸颊拂过，在耳边留下呼呼声，也卷起一阵悠扬的铃铛声，不似风铃般细腻清脆，普通农家牵牲口的铃铛，打造得质朴简单，声音敦厚朴实。牛群在山坡上悠闲地吃草，俯仰之际，风声携着铃铛声，还有牛儿扯拔青草的脆脆声，咀嚼青草时沉闷的喘息声，声声入耳，浸润心灵，这世间仿佛没什么值得烦恼的——风吹云雾走，聚散随意，牛儿吃草，拉出来的粪便又滋养了草地，万物生长，循环往复，一切归于平淡……

依旧是雨天，登黄山，峭壁悬崖，云雾缭绕，能见度太低，前方的石阶仿佛成了断崖，白茫茫的天地间，只有眼前的苍翠提醒着我，要继续前行。没有美景可赏，行走变得格外吃力，和老公就这样默默不语地走着，偶尔互相搀扶一下，沉寂中听得彼此的裤脚、衣袖以相同的频率轻微摩擦，窸窣作响；甚至我们的步伐渐趋一致，“左-右-左”运动鞋同时沉重地落在石阶的边缘，继续迈向下个石阶，突然心下一阵暖流——生活磨灭了我们的浪漫情怀，难得的二人世界因把孩子舍弃给老父母反而多了一丝牵挂，年少时幻想中的美好爱情早已经幻化成了不需要言语的肢体上的默契，我伸手他能递出水壶；他耸肩我赶忙帮着调整一下背包，如此甚好……

思绪被打断，一阵暴雨似乎就从头顶的迷雾中砸来。眼镜被雾气笼罩，竟不知雨什么时候停的，但是林子里的声音依然很大，本以为是雨水正赶过来，却惊觉那是山涧的悬泉瀑布，因雨水的浇灌变得激情澎湃，溪水十分清澈，借着陡峭的山势一路高歌猛进，冲刷石头，激起无数大大小小如珍珠般的水花飞溅；有些细流就在你脚边的沟渠里欢快地淌过。山风趁势而来，卷过树叶，树林好像被挠痒痒一样，扭动身躯，伸展枝条，沙沙作响；树叶上的雨滴似调皮的小童般从高低错乱的树枝间一级级跳落下来，嘀嗒成曲。林子里，时时有几只雀鸟上下翻飞，呼朋引伴，寻找吃食，鸣叫声短促温柔，似乎是害怕惊扰了这喋喋不休的雨。雨雾中的黄山，没有云海没有绝妙之境，又何妨？晴天有晴天的劳碌，雨天自有雨天的静谧，本就是共享这天地，凭什么只一味地想着索取、侵占呢……

午夜，仓促中，生下芒果，那一声尖利的哭声唤醒了手术台上焦虑不安的我，于是铭记了这哭声。医院产科每天都有一个很有趣的景观，到点了，护士霸气地推着一个双层的木质小货架吆喝着挨个儿病床来“收”孩子，各家把视若珍宝的孩子恭敬地双手奉上，一个个包裹得严严实实的新生儿挨挨挤挤、整整齐齐地摆在货架上被推去洗澡。二十分钟后，哇哇声从走廊传来，神奇的是，这个时候，妈妈们就躺在床上，不用起身去瞧，能认领出是不是自己的孩子在哭。再大一些，隔着幼儿园的铁栏杆，等待着放学的指令，那么多孩子叽叽喳喳地唤“妈妈”，似乎有雷达探测，总能循声望向自家的孩子，然后期盼着牵住那稚嫩的小手，一直走……生命之中最珍贵的东西莫过于血脉相连的“羁绊”，从此，与你呼吸与共，心心相连。

大自然的睿智在于它从不主动说什么，静待你用心去聆听，去体会，他总能给你想要得答案。

世界上有很多美妙的声音，等待着你去听。

你听过钢琴的声音吗？我听过姐姐弹的《放马曲》，我的脑海中，就浮现出了一片广阔的草原，一些牧民在放马，马儿时而在飞奔，时而在休闲的吃草，牧民骑在马背上，哼着小曲，快乐的生活着。

你听过门铃的声音吗？“叮咚、叮咚”是小朋友来找我玩了，每天门铃一响，我的嘴就咧的像月牙一样，我的心就变得欢快。

你听过雨滴滴落的声音吗？“滴答滴答”，你知道雨滴为什么滴落的那么快吗？因为它太想大地妈妈了，迫不及待的扑向大地妈妈的怀抱。

大自然的声音非常奇妙，只要你用心听，一定能听到！

你听过鲜花开放的声音吗？听过小草痛苦的声音吗？听过小蚂蚁吃东西的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听得出来？

你一定听得见。当清风掠过明月，像妈妈在抚摸我的额头。我好想听到了扇子扇风的声音。当狂风卷起巨浪，像大象在发脾气，要把大树卷起。禾苗好像在说：“别吹了，我的腰都快断了。”小鱼儿可高兴了，可以练习水上起舞了。

你一定听得见。当夏天下暴雨的时候，像老龙王在打喷嚏，把一盆接一盆的水往下倒。我听到了‘哗啦啦’的大雨声。当春天来临的时候，春雨沙沙地下着，像一阵阵轻音乐。使我想到了杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。

你一定听得见。每当我站在领奖台上的时候就，就会听到同学们的阵阵掌声。那是同学们在鼓励我，在这种声音里我一点点进步。

我们身边处处充满了声音，在声音的世界里我们慢慢成长。懂得了体育老师的声音我学会了锻炼。懂得了音乐老师的声音我学会了欣赏。懂得了数学老师的声音我懂得了生活。懂得了语文老师的声音我学会了做人。让我们用心感受听这美妙的声音吧！

踏在鹅卵石铺成的小路上，来到田野里。

金黄色的稻田一望无际，汇成一片金色的汪洋，稻田里的麦子已经成熟了，饱满的麦穗像一个个调皮的孩子，迫不及待地想冲出妈妈的怀抱。一阵微风吹过，“沙沙……沙沙……”麦子们在微风姐姐的带领下，跳起了欢快的舞蹈，它们手舞足蹈，摇头晃脑。树叶妹妹不放过任何展现自我的机会，也从树上迈着舞步，和着旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，从树上慢慢地飞舞落地。“咩……咩……”听，又是谁来了？原来是羊儿们，在牧羊人的指导下，来到田野边，一起共舞，加入这场音乐会。

“咯吱”农民们踩在由树叶铺成的金毯上，前往田野收割已经成熟的麦子。“咔嚓”农民们熟练地把麦子从土地中割了下来，在太阳底下，他们大滴大滴的汗珠从额头上滴落下来，融入在土地里。

我又来到了田野旁的小溪边，风姐姐也迈着轻快地步伐与我碰面，她吹送来了落叶，落叶像一条帆船在溪水中顺风行驶。溪面上荡起了一阵阵涟漪，在阳光的照射下显得波光粼粼。蓝天、白云、一排大雁都倒映在这面明镜上，呈现出一幅美丽的图画。“叮咚”山上的泉水也加入了这场嘉年华，她顺着山湾，急匆匆地流淌下来，带上了礼物，是被泉水冲刷过的石子和花瓣，它们给这场嘉年华增添了许多色彩，变得趣味无穷。

风停了，溪流也平静了，农民伯伯们也回家了。一切都平静了下来，只剩下隐隐约约的鸟鸣声，也许这正是这场音乐嘉年华遗留下来的余韵吧！

我们生活在声音的世界里，有小雨沙沙的声音，有奶奶摇摇篮的声音……。

我喜欢动物的声音。当我放学的时候我看见天上的小鸟对我叽叽喳喳地叫好，像在唱歌，使我想起了在音乐课上那动听的歌声。当小猪睡觉时就会呼噜呼噜的，使我想起了飞机起飞的声音。

我喜欢风的声音。当寒风呼啸着穿过田野的时候，像大象生气了，就会发出呜呜的声音。当微风拂过树梢时，就像妈妈的手抚摸着我的脸，我好像听见树枝在轻轻地说：“好舒服呀！谢谢！谢谢！”

我还喜欢人的声音。当上课铃响的时候，我听见了老师讲课的声音，学生读书时候的声音。当下课铃响的时候，我听见在楼道里面有跳皮筋的声音，同学们一边跳一边欢笑着。

用心地听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音多么丰富，多么美妙！

在三岁那年，认识一种美妙的声音，这些年来这种美妙的声音一直陪伴我成长。

那年夏天，三岁的我正在练毛笔字，突然，我听到了一种不寻常的声音，是那么的悠扬，好像是一个女孩在用嘹亮而尖锐的嗓音诉说着什么，又仿佛是从夜空中点点繁星传来的天籁之音，这些旋律震撼了我，这种感染力笼罩着我的全身，每个毛孔都在呼吸着音乐的气息，只是希望静静的呆在那里，让思绪一下子安静了下来。

这时，声音停了下来，我也回过神来了，我停下笔，走到阳台上，循着声音的方向，看见一个下女孩，拿着一种乐器，是那么的陶醉，我根本就没有见过这种“玩具”呢!我赶紧问爸爸，那小女孩玩的是什么玩具?我也要。爸爸告诉我，那是小提琴，可是乐器之王呀，就这样，这种声音就走进了我的生活。

这些年来，我一直跟着一个小提琴老师学习，我非常喜爱这种美妙的声音，期待有一天也能拉出一种迷人、自由的声音。

鸟声嘀咕几下就再也没有了，树叶沙沙几声就杳无声息了，何曾在倾盆大雨中，留惜过一滴雨声？

很多声音，不管它是嘈杂无谓，还是动人心弦，最终还是如弹珠掉在地毯上——无声无息地消失。

有什么声音是让我无法忘怀？有什么声音让我雀跃不止？有什么声音让我不停抱怨？有什么声音，是让我想躲开，又让我很想念？

是啊，只有妈妈的声音，才能让我有如此多的感情色彩去描绘。

无法忘怀这种声音。那几天妈妈出差，夜里没有了妈妈催着睡觉的声音，没有了妈妈关门说晚安的声音。梦中依旧追寻着不知何处传来的妈妈的声音，我急得直哭，才发现声音与泪一同消失。

让我雀跃不止的声音。每天高兴地对妈妈说今天想吃什么时都会有满意的回答，在嗞嗞炒菜声的伴奏下，妈妈总会唱个几句，那种声音，没有电视里职业歌手那么强，但总是很耐听，让人回味。

让我不停抱怨的声音。又是考试不理想又是贪玩儿不学习，这种絮絮叨叨我已经够受了。妈妈的声音一下从平静窜上了顶峰，像轰炸的样子在我耳朵里滚着。不敢打散这声音，只能在心里默默抱怨。

让我既想躲开，又很想念的声音。第一次军训，一周前还高兴地想着不用听妈妈“念经”，可出门时，妈妈故作轻松的一句：“路上小心。”让我眼泪一直在眼眶里打转。晚上的时候，再也没有妈妈轻声的“盖好被子”，再也没有了妈妈细语的“睡姿放平”。

小时候，妈妈用尽了力气教我说话，当我能叫出“妈妈”时，她是多么自豪地说：“我女儿会叫‘妈妈’了！”

冰心在散文诗《荷叶·母亲》里说过：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”为何不把这美妙的声音化为清风，静静地听，静静地感受？