关于通过自己的努力成功的作文推荐20篇

爱迪生说过:“成功是一分的聪明,加上九十九分的努力。”如果聪明却不努力,只是白白浪费自己的才华罢了；不聪明却很努力的人,成功的机率绝对比较大。聪明的人,如果肯花多点心思,得到的成就可能就会超越资质一样的人。

爱因斯坦虽曾因为“智力迟钝”的理由留级,但他非常努力,最后发明了相对论,甚至被誉为 和牛顿一样重要的科学家。他过世以后,一些美国专家解剖他的大脑做研究,可是却没发现有任何不同于一般人的构造,证明了天才的大脑没有特殊之处；他有这么好的成就,全是因为他很努力。不聪明却很努力的人,也是可以成功的。艾迪生小时候被老师骂“低能儿”,上学不到三个月就被退学,但他并不因此而气馁,反而 更加努力,发明了一千多种东西,对人类的贡献非常大,至今仍受到世人的尊敬与感谢。他凭着努力,改造了自己的人生。

只要肯努力,就算不聪明,也能成功的活 出自己的一片天,成为一个伟大的人。

就算仰望天空，也要脚踏实地。

——题记

有些事，只要参与了，就无所谓输赢，因为曾认真对待过。但有些事，不是无所谓，而是对自己来说，很重要。

时间过得很快，日子很紧。数学，我不太懂，但我知道，我的梦想是大学，而为了这个梦，我已努力了三千多个日子。语文老师说得对，时间就如白驹过隙，一瞬即逝。Timeismoney。英语老师总挂在嘴边的座右铭。历史老师讲，历史由时间推动。在等待梦想实现的途中，有辛酸的汗水，有苦涩的泪水。政治，曾令我背书背得一额汗，做作业做得令我握笔的手心都满布汗水。在放学后，一次又一次令我往厕所跑去偷偷哭起来的，物理，生物都没少添乱。

为了我的梦，即便是天涯海角，我也会一步一个脚印地跟上，如影随形。

三千多个日子，我都在课室的那张小课桌上奋斗。记得第一次坐在课桌上的时候，感觉很奇妙。尝到了上学的滋味。坐得久了，开始会心不在焉。上课上得多了，会看看窗外在上体育课的同学。写作业写得多了，会突发奇想。或许，在某一天，我写作业的作业本会多得压扁我吧。到现在，仅是一个学期的课本都会比我重。还是当年那样的小课桌，但书却不再是一个书包可以装完的。桌上一摞，塞满的课桌里没有我痴迷的漫画，也没有属于一个吃货必备的零食。只有教科书，剩下的就是辅导书。

三千多个日子，课室课桌也换了多次，同学也换了多个。我曾经的战友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途辍学的，因为家计，因为不够努力，因为没有努力。都早早地退出了追逐梦想的舞台。但我会坚持，连带你们的那份。我不会早退场，即使音乐停止了，我也会为自己鼓掌。

梦想在发酵，行动在膨胀。上课，我有在跟周公对抗;做作业，我有在独力完成;上晚修，我有在集中精神，不在发呆;拿出手机，我的习惯不再是上q，而是打开学习的网站去浏览。因为我知道，睡觉是晚上做的事，做作业独力完成是应该的，晚上集中精神是必须的，手机就应该用在有需要的用途上。

时间不会为谁谁停留，看电视还不如看会书。地球不会为谁谁消失而停止自转，所以做自由落体运动也毫无意义。我是学生，现在你们都可以看不起我，但我可以证明这是谁的时代，时间会证明。

在通往成功的路上，实力才是王道。不劳而获，笑话而已。

两周前，我们做了《三单元词语练习》。我得了95分。望着练习纸上，“亲密无间”这个词语旁的大红叉，我恨不得一口把它吞掉。

很快，我们迎来了三四单元练习。周四晚上，我有如神助，花了一个小时就完成了作业，然后就拿出了《三四单元词语练习》，和语文书，准备第二天的小练习。我先默读一遍三，四单元的所有课文，把生字工工整整地抄了三遍，再拿出了练习纸来读。“清脆，房屋，捐献……咦，xianshu是什么？”读到倒数第二行的第二个词语时，我卡壳了。难道是”鲜熟”？可没有这个词语啊！我拿出了字典。可我把所有读音为“xian”或“shu”的字都细看了一遍，却还是没找到。我仔细地又拼读了一遍，发现不是“xian”是“xian”。哈哈，我懂了！是“娴熟”啊！我一拍大腿，继续读了下去。

读了之后，我就开始写。我限时25分钟，时间一到就交。第一遍，我有三个词没写完，加上一个词错了，只得了80分。我认真地订正后，做了第二遍。第二遍，我得了90分，一个没写完，一个错了。我又做了第三遍，得了95分，再做第四遍，依旧只有95分。我十分焦躁，生气地喊：“不做了！哼！”

我喝了一杯水，逐渐平静下来。如果不做了，那么第二天，我就拿不到100分了。我又回到了书桌前坐下，做第五遍。这一次，我认真书写，笔走如飞，终于得了100分。

周五，我们做了练习。我因为做了充分的准备，写起来毫不卡顿，十分流畅。我花了二十分钟就做完了，可我依旧不敢掉以轻心，仔细地检查着，当交卷那一刻，我的心被提了起来。

功夫不负有心人。下午，成绩出来了，我得了100分。心中悬着的石头终于落了地，我高兴得一蹦三尺高。望着练习纸上大大的100分和一旁的红色五角星，我心里就像吃了蜜一样甜。

有付出就有收获，我付出了比常人多一倍的努力，也得到了收获与成功。原来，付出努力就能成功。

像一叶小小的扁舟，静静地躺在生活这片汪洋大海之中，吮吸岁月的乳汁，品尝时间留下的那杯耐人寻味的咖啡。在这世界的万花丛中，我就像柳絮依风飞翔，这样的我，到底扮演着什么样的角色。

题海中的我，犹如受训的野狮，面对那一页页花花绿绿的考题，就像深入沼泽，看不见光明，这或许太夸张，但自己确实很苦恼。题就好比受训中囚禁我的铁笼，无论我用牙咬，用脚踢，甚至头破血流，它依然黑着脸。我努力探头，坚信无论什么困难都会有突破口，可数学公式，语文词解，英语单词如铁链般锁着我，压在我的身上，让我好累，好无助。正是因为这些锁链才让我在一次次失败后又一次次有了重生的希望。我想变成一只海鸥，用信念做翅膀，在暴风骤雨中穿过知识的海洋，或许这片大海是懂我的吧！

学习中的我，是一颗脱离老师教学轨道的小行星。我不断地想，不断地以为我可以做得很好。可那些老师眼中的优秀学生，对我却从未有过吸引力。但我那颗小小的心，却一次次地催促我努力！努力！我何尝不想尽我所能呢？偶尔，我会在学习中含泪傻笑，因为天真的我会把这种可笑的行为当成一种固执。哦！真正读懂我的，是学习。

生活中的我，是一匹渴望实践的饿虎，一旦发现自己的猎物便会毫不犹豫地冲上去，咬住不放。因为我知道，除了我，还有千万个对生活对社会持之以恒的人。显然，我太渺小，渺如一粒灰尘。我只想用自己微不足道的力量筑城一道属于自己的彩虹罢了。我喜欢这样的自己，一次次华丽地跌倒，然后起身，继续奔跑，不畏艰辛。难道读懂我的是生活？

每当站在阳台上俯视苍穹时，心中都会有一种莫名的惆怅感。难道“题海“、“学习“、“生活”都不足以读懂我？我在世上还仅仅只生活了十几个春秋，又怎能学着生活中的那些强者显露忧伤呢？时间一边无情地夺走我的童年，一边又时刻向我提醒万物存在的意义。可我呢？在每次落泪时，始终给予陪伴和安慰的，是自己；在一次次跌倒后，趴在原地踌躇不前时，鼓励我的是自己。在一次次的安慰、鼓励、陪伴的背后，存在着一个愿意为我上刀山下火海的人，那个人是自己。我该怎样读懂自己？或是一个优秀的佼佼者，或是一个平凡路上披荆斩棘的冒险者。无论我扮演着什么样的角色，在生活的舞台上我只能唱一首属于自己的歌。

愿我，能像一只小鸟，平凡但快乐；愿我。能像一缕清风，简单但不失本色；愿我，能像一面镜子，不但能正视自己惆怅的面容还能照见自己坚强决绝的心……

后来，我明白，真正能读懂我的，是自己。

“唉，这道题又不会做……”

无奈地放下手中的笔，望向窗外灰暗的苍穹，揉了揉那因为思考而有些疼痛的大脑，我轻轻地叹息了一声。紧张的期末考试结束了，虽然我在全班名列第一，但是在年级上的排名仍然不容乐观。即将升入初二了，我面临的压力会更大。随着学校与二十一中的合并，初二将暴增至二十八个班，新来的同学们无疑会使竞争更加激烈。同时数学和英语难度的增加，新开的物理课，这些“拦路虎”都在虎视眈眈地等着我呢。刚刚一放假，我就又投入到了预习课程当中去了。

忽然，面前的窗子上多了些什么东西。是蜗牛！它正摇摆着两根触角，拖着沉甸甸的壳，在窗户上吃力地爬行着，身后留下了一道浅浅的痕迹。“啪”的一声，蜗牛从窗户上掉了下来，掉在了窗外的空调机上。但是，它仍然坚持不懈地，继续沿着自己的足迹向上爬行。

我和蜗牛难道不一样吗？那沉甸甸的壳似乎就象征着压力和负担。我们每天都要带着自己的期望，同学的期待，父母的焦急和老师的叮咛，不断地奋斗着。然而总是会遇到挫折，就像这只蜗牛一样掉下来。但无论摔得多么高，多么疼，总是会继续站起来，继续向着那个目标奋斗。

每一个人都是如此。人生的道路就像一片危机四伏的雷区，到处都埋藏着地雷，它们会不断地诱惑你走向它们，直到引爆，造成严重的后果，对整个人生道路产生极大的影响。有些人到那时候才醒悟过来，不过为时已晚，“地雷”已经爆炸，已经酿成的错误无法回避了。

要想避开这一切，安全顺利地穿越雷区，并最终到达胜利的神殿，接受胜利女神成功的封赏，只有三个字：靠自己！

苍鹰正是靠着自己，飞离温暖舒适的窝，翱翔苍穹，搏击长空，英勇无畏的身影、骄傲不羁的厉啸是你精神的见证！

彩虹正是靠着自己，走出洁白柔软的云，与闪电搏击、与暴雨争斗，雨过天晴的湛蓝、靓丽的七彩缎带是你品格的颂歌！

腊梅正是靠着自己，放弃百花盛开的春，傲然挺立在白雪荒原，以单薄的身躯抗争狂风暴雪，执著坚强的粉红、令人心醉神迷的清香是你事迹的象征！

想要成功，只有三个字：靠自己！

别人的劝说、谆谆教导都是外因，如同催化剂，只会为小树的生长提高速度，却不能推动小树迅猛发展，直至成功！只有内在的因素——小树本身的努力拼搏，使劲向下扎根获得清凉的甘露，奋力向上生长接受天赐的阳光，才能够触摸到那成功的大门！

而如果是在生长的过程中贪图享乐，只顾眼前的利益，竭泽而渔，时间长了，你的生命的园子里就只有一片荒芜，树上也难以结出美味的果实。这，也是一个大大的“地雷”！

“啪”，窗户上奋力爬行的蜗牛终于是体力难支，再一次掉了下来。这一次比上一次摔的更惨，正当我以为它会放弃的时候，它依然再一次爬了起来，重新登上了攀登之路！

这最美的风景，深深地打动了我。蜗牛那股坚强执著的品质，实在让我感到惭愧无比。的确，和蜗牛相比，我缺少的正是这种精神。对数学很感兴趣，但是却缺乏“打破沙锅问到底”式的精神，对于题目一知半解，不深入了解的深层意思，并不是说不把这道题钻研透了就不放弃。语文靠着自己小学打下的基础，学习一直浮在表面上，没有脚踏实地、认真刻苦地钻研，常常犯一个低级错误，为一道作文题的构思冥想半天。副科总是离满分差那么一点点，背的不准确、不到位、审题不清晰是丢分的主要原因。最让人头疼的还是体育，它总是我的老大难，在分数上拖了我许多分。而明明知道这些，我还总是赖在家里不想出去锻炼……

愧疚地面对着这些，我扪心自问，自己做到的成绩又算什么？看到校门口的大屏幕上的一个个获奖同学脸上洋溢的笑容，我就对他们羡慕无比。前几天读到过江龙妈妈写的《站在新的起点》，感触很深，和过江龙比起来，自己并不算什么。用一位伟人说的话来说就是，做了一点事，取得的一点成绩，如此而已，一点不能骄傲。

保持一个良好的学习心态，胜不骄，败不馁，以全新的状态，迎接初二的新生活！让暴风雨来的更猛烈些吧！我也站在新的起点，眺望未来，愿未来更加美好！而我深知，让未来更加美好，只有三个字：靠自己！

外面下着大雨，雨不停的下，雨打在窗户上发出阵阵响声，看着窗外的雨，我不经回忆起那天。

那天也在下雨，但是在窗户旁却多了一只小蜜蜂。我因为数学没考好坐在座位上闷闷不乐。心中就像外面一样下着雨。我坐在位置上发呆，眼睛不断的向那张数学试卷瞄。但有不是的转头，我起来走向窗户，看着那窗外不停下着的雨。耳边传来一阵阵嗡嗡的声音，我顺这声音找到了一只蜜蜂，一只被雨水净湿的蜜蜂。

我看着它，注视着这只弱小的，脆弱的蜜蜂，它不停地扇动自己的翅膀，似乎它想把雨水甩干，它慢慢的爬起来，但是雨是无情的，蜜蜂一次次地爬起，去被雨一次次地打趴。但是它并没有放弃，他坚强，他坚持着自己行动。他在雨中不停的努力着。我似乎感到了什么。

看着这只弱小的蜜蜂，心中在想：你这样做有什么用呢?你最终还是灭亡，被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它，但他依然扇动自己的翅膀，却一次次的失败。可它没有放弃，即使只有一丝的希望，它也不会放弃。

它慢慢靠近窗边，它开始猛烈地扇动翅膀。它为了飞向天空，不停的努力着。我佩服它那不屈的意志，但我认为它只有失败。奇迹发生了，它飞起来了，它飞向了了天空，他竟然成功了!

我惊讶着，它竟然成功了。在困难面前，它没有退缩，它敢于面对。看到了这一切，我将自己的事反思，在一次考试失败就低下低头了，难到我就这样子失落吗?不，我要像那只蜜蜂一样，不放弃，不断坚持，不断努力，不被困难所屈服，才有成功的希望。

在这个事件中我得到的启示就是：在困难中，为希望坚持，努力着，那么离成功就不远了!

这是一个凉爽的下午，在阳光的照耀下我们挺拔的坐着，很兴奋，很紧张。在训练过程中，我们每个人都非常刻苦，没有一个人说自己不行。我们有一个共同的信念，就是“一班永远不一般”，我们一直用这个信念激励着自己，因为它不是一句话，而是我们每个人的心声。我们一直都是老师的骄傲。

比赛开始了。我们班的优势在于口号最响亮，所以一直都是胜券在握。可是，老师临时调整了一下，不用喊“一、二”，我心想：我们的优势没有了，会不会发挥不好啊？我的心绷得紧紧地，心里一直想：排面齐不齐？口号声响亮吗？会不会有人喊“一、二”？我的心跳在不断的加速，几乎呼吸不过来了。后来，显然我的担心是多余的。

我们站在主席台前，近看好像一个个英勇的军人，坚守在自己的岗位上，听从指挥，远看如同一棵棵修直挺拔的树，任风雨摧残永不倒下。“向右转，跑步走”“心怀梦想，奋发图强，健康向上，七一最强，一、二、三、四”口号声回荡在校园里，我的心也随之荡漾，这时响起了热烈的掌声。我们高兴极了，但是不敢松懈，因为我们的一举一动都代表着我们一班。

出成绩了，我们都开始紧张起来。“获得优胜奖的是——”那一瞬间仿佛时间停止了运转“一班、十一班、十二班……”我们欢呼起来，互相击掌、拥抱。

后来，得知好多人把嗓子都喊哑了，却什么也没有说，尤其是梁冰棋，她的嗓子还没好不能喊，可她却比我们还努力。

我们的成功从哪里来？就是来自我们一班每一个人的信念以及对一班的爱。我们的努力和信念证明了“一班永远不一般”！

这个寒假里，我读了一份让我感受很深的报纸，那就是语文报寒假版，它让我知道了只有努力才能创造成功。

语文报中我感受最深的就是《网上超市》这一栏目。其中各位运动明星说的话令我非常感动。

姚明说：“我不知到需要多少压力，多少才适合呢?现在没有人可以告诉，但我知道需要一些压力来推动我前进。”从这句话可以看出姚明每天都用压力让自己进步，用努力来弥补自己的不足。

刘翔说：“我顽强、有韧劲、不怕困难。这些好品质会使我在退役后也成为一个对国家有用的人。”正因为刘翔有这种不怕困难、能够不懈努力的精神，所以他才能够在比赛中获胜，为国家争光。

还有一篇关于刘翔过中秋节文章，它讲述了刘翔在中秋节的时候，不顾自己的身体疲劳、伤痛以及对妈妈的思念，放弃回家和家人一起渡过节日，而仍然坚持在训练场上不断地努力练习，他的妈妈非常关心他的身体，可他自己却毫不在乎，晚上12点了，还在操场上一圈一圈的跑着。他就是以这种不懈努力的精神才能获得金牌。

其实在我们的生活中，每一个成功者的背后都洒满了不懈努力的汗水。他们都踩着一路的艰辛，一步一步地走出了一条成功的道路，只有努力才能够创造一个辉煌的成功。记得我以前做什么都很不努力，总想着天上掉下一个大馅饼，让我轻而易举地获得成功，但这是不可能的。妈妈告诉我，只有通过自己不懈地努力才会能品尝到成功甜美的滋味，懒惰的人，意志不坚定的人，成功只会离他越来越远。越是觉得没有把握做好的事，越要努力尝试着做，坚持着做，才会有做好的可能。有一次妈妈要我学骑单车，可我却不想学，怕累、怕摔倒、怕痛，不愿意认真、努力地学，所以一骑上去就摔了下来。后来我下定决心努力学好，经过一个晚上的努力，经过无数次的摔倒，我终于战胜了困难，学会了骑单车。在这件事要我也认识到，其实困难也没有什么可怕的，只要你有决心打败它，它也许就是一个不堪一击的纸老虎，而且在打败它的过程中还有很多快乐。在生活中还有许许多多这样的事例，进一步的证明了只有努力才能成功，只要努力就能成功。

来吧!让我们用努力去迎接成功的到来吧!

又是一节自习课，老师在讲台上做备课记录，底下嘈杂的声音把课堂安静的气氛打破了。各科老师留的作业，我都做完了。于是，我也加入到了这嘈杂的坏境中，和他们一起聊学习以外的话题。我们总是不时发出笑声。

忽然，我向四周望了一下。我们班中那几个学习好的，并没有说话，而是自己默默都在做题，还有一些学生，在捂着耳朵不知疲倦的背东西。看着他们，我未免有些怕了，期末考试快到了，而我却在这里嬉戏打闹。我的脑海中又浮现出一句话。“成功不是一件容易的事，他需要很大的勇气与信念。想想看你战胜自己的次数多吗还是时常姑息放纵自己”以前我想过要拿第一，但会正是因为一次次的放纵自己，我的成绩不但没有上升，而且还下降了，曾经我想过要超越别人，可是这件事却告诉了我，我连我自己还未战胜，又怎能超越别人。

我停止了嬉笑，陷入了深思。之后拿起了笔，反复的的做着练习题应为我知道成功其实并不难，只要不放纵，不姑息，不放弃。而索要战胜的不是别人，而是自己。只要坚持下去，就能到达彼岸，就能取得成功。

总之一句话，成功在于战胜自己。

我曾经把“知识就是力量”作为我的座右铭；还曾经把“世上无难事，只怕有心人”作为座右铭；而现在我的座右铭已决定一生不改，那就是“磨难加努力等于成功。”

想知道我为什么把磨难加努力等于成功作为座右铭吗 ？那是因为我读了下面这个令人深思的故事：

有两个人共同站在两条路的前面，这两条路，一条是一个直接通向成功的“星光大道”：而另一条虽然也通向成功，但是路上却充满了荆棘和挑战。其中一个很优秀的人拥有优先权，但是这个人却出乎意料的选择了那条布满荆棘和挑战的路。因为他自己的那份自信，与他战胜荆棘和挑战的决心。就这样，在他经过了无数的失败之后，他变成了一个颇负盛名的企业家。而另外一个人呢！他因没有亲自的体验与丰富的经验，从而导致了失败，成为了一个流浪接通的乞丐。

这个故事告诉了大家一个人生道理就是：“想要成功不仅需要坚定不移的信念，还需要自己的汗水，磨难是每个人通向成功的必经的事情。”记住这个人生公式“莫那家努力等于成功！”

[努力不等于成功作文素材

一个农家孩子，偶尔看到一个人吹口琴，觉得那声音真是好听极了，于是他也想买一个学着吹。

那时候一个口琴要三块多钱。这笔钱，在当时的农村人看来，算得上一笔巨款。他是不可能找父母要到这笔巨款的。他要实现拥有一个口琴的梦想，只有靠自己把那笔巨款挣回来。

他出生在湖北通山，通山山多，柴也多。虽然还在读小学，但打一百斤柴去卖，可以换回八角钱的行情，他是知道的。一个口琴，等于五百斤柴，这个账，他也是算得过来的。

他那时候一次只能挑五六十斤柴，但积少成多，在打够五百斤柴之后，他把口琴买回来了。

几年之后，他又有了一个想买一个收音机的梦想。但最便宜的收音机，也要二十七块钱。那时候，一百斤柴，已经能卖一块钱了。这个账好算，打二千七百斤柴，就能把收音机买回来。

有了收音机，他的视野，他的知识面，就连许多大人，也是没法跟他比的了。

几年之后，他又产生了想买一把小提琴的梦想。他到县城的商店里去看过，一把小提琴的价钱，是八十元。那时一百斤柴，已经可以卖到一块三角钱了。

他打了六千多斤柴，买小提琴的梦想也实现了。

他没有成为一个口琴演奏家，也没有成为一个小提琴演奏家，当然，听收音机，也不可能让他成为一个听收音机的专家。

但通过打柴买回口琴、收音机、小提琴的经历，却让他得出了这样一个结论：再大的梦想，都可以用现实里的努力来获得。反过来说，现实里的努力，都是可以拿来实现梦想的。

他没有成为口琴演奏家，小提琴演奏家，但他却成了通山县颇有名气的作家、硬笔书法家和摄影艺术家。

这个他，就是我在一个笔会上认识的雪雁鸣。“你看，我的肩膀上，至今还可以看出打柴时磨下的伤痕。”他说着，用手扒开衣领让我看。

不用说，他所实现的作家、书法家、摄影家的梦想，也都是他用现实里的种种努力换回的。

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。世间最难的道理和智慧往往总是最简单的，努力然后获得，努力才能收获，每一个人都明白所有梦想的实现都需要努力，然而，很多人之所以没有实现心中的梦想，就在于多了空想、犹豫，少了努力，少了坚持。

[梦想要努力才能成功初中作文

教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的。但下面是小编整理的关于记一件自己做成功的事作文讲评教学实录，欢迎阅读参考。

师：孔子，听说过这个名字吗？

生：听说过。

师：再一个名字，赵子龙，听说过这个名字吗?

生：听说过。

师：你在哪里听来的?

生：我在……

师：在路上听来的？

生：嗯，三国里面有个长山赵子龙。

师：还有一个人，你们有没有听说过，章子怡？听说过的请举手。

（一生举手）

师：听说过？你这个小不点听说过？

生：她是一个女的电影明星。

师：那么美的，那么有名的一个电影明星，你们怎么就不知道呢？我很伤心呢？她是我的偶像哎！（生笑）

师：章子怡，赵子龙，孔子，发现它什么规律没有？带个“子”的都很了不起哎！

师：要么是有大学问的人，孔子；要么是一身武艺的人，赵子龙；要么是大明星，我的偶像章子怡，看了紫阳一小的我们班的同学们的作文我就发现，咱们班带子的同学特别多，程子轩，叶子凡，洪子瑜，林子欣，林子意，看，我们班带“子”的同学真多！

【评：“带个“子”的都很了不起哎！”“看，我们班带“子”的同学真多！”联系起来的潜台词就是，“我们班真是了不起！”激发学生自豪感，拉近师生距离，消除紧张感。】

师：我还想认识两个同学，王吴若陈，是不是爸爸妈妈一个姓王，一个姓吴啊？

生：是，我爸爸姓王，我妈妈姓吴。

师：咱们班是不是还有一个同学叫欧阳叶蒲，你是不是你爸爸姓欧，你妈妈姓阳啊？

生：不是，我爸爸姓欧阳，我妈妈姓叶

师：是后面叶蒲的叶是妈妈的姓，爸爸姓欧阳，四个字的名字三个字是姓。（生笑）

师：还不如把蒲拿掉，欧阳叶，以后自我介绍的时候这样介绍，我是三个字的名字，全是姓。

好，咱们聊到这，现在正式上课了

教学实录：

欣赏与训练

1、现代感

师：我看了大家的作文，我一边看，一边喜欢把我所发现的，非常精美的，非常值得我们所有同学来欣赏的句子，摘录下来，这次，我摘录了哪些同学的句子呢？

出示：

老师选身体好的打大鼓，我们班没一个，好囧。

——洪昊为

（洪昊为自己读）

师：你干嘛笑了？有的时候笑是没有来由的，是不是？（指“好囧”）你来念。

生：好囧。

师：你是不是看到这个字想笑？

生：是。

师：这个字用得好！我出示你这个句子就是因为你这个“好囧”。

……我又穿上漂亮的礼服，乍一看，还真有主持人的范儿……

——金翀祺（金翀祺自己读）

师：你真的有主持人的范儿，告诉我，这“范儿”是什么意思？

生：就是说，嗯……

师：有的时候她已经有了这个“范儿”了，但是说不清楚，是有这种情况，你请坐。

师：我很喜欢这个“范儿”，这个“好囧”，这两个词在管老师像你们这个年龄的时候，我们的脑子里是没有的，你要是在我小时候给我认个“囧”字，我以为你给我看个天书，这两个词啊，是我们这个时代的流行语，对不对？我们脑子里除了这两个词语“好囧”，“范儿”，你脑子里有没有一些类似的流行语呢？

生：神马都是浮云。

生：伤不起。（生笑）

生：有木有？（生笑）

师：这个词很给力。你来。

生：我的神啊！（生大笑）

师：这些词，有的是流行语，有的是网络语，在我们习作的过程当中，我以为，你首先第一步你要会用这些流行的语言来习作，你用了这些流行语言，人家一看就知道你这篇文章是我们21世纪的少年写的，写文章，要充满我们的这个时代的元素。从哪看出来？有一个重要的标志，你有没有用这个时代的流行语。洪昊为，金翀祺，他们用了这两个词，读一读。

生：好囧，范儿。

师：我们要学会用这个时代的流行的语言来写作。

【评：美的语言哪儿来？从生活中来！教师告诉学生语言发展的方向。习作中这样充满时代元素的语言的使用，使文章充满时代的气息，增强文章的趣味性和可读性。】

2、学会使用语气词

出示：

这馅偏偏跟我作对，像调皮的孩子要出去玩似的，老往外钻。呀，饺子皮破了，饺子馅弄得满手都是，黏糊糊的。

——赵惟一

我正沉浸在得意中，突然，看见前面有一棵大树，呀，该怎么办？该怎么把自行车停住呀？                                                              ——潘恩若

师：我把这两句话出示出来，原因你会大吃一惊，就是因为这一个字，（指“呀”）读。

生：“呀”。

师：这是语气词，除了“呀”这样的语气词，还有“啊”，还有“哦”，“哈”，对吧？写作文的时候，你要善于这样来使用语气词，语气词不光是放在句子的后面，也可以单独一个语气词，后面是逗号，一个语气词会让句子更亲切，更干净。

出示：

看到这一幕，我高兴极了，心想，原来骑自行车这么容易，我也会了。

师：通顺的吧？可是我可以把这两个字改掉（标出“心想”），改成语气词，怎么改？

生：看到这一幕，我高兴极了，哈哈，原来骑自行车这么容易，我也会了。

师：有感觉上的变化吗？

生：有。

师：要会使用语气词，我甚至认为，当你写作文写不下去的时候，你就写一个语气词，你就写一个“哈哈”，你就写个“哦”，你就写个“嗯”，告诉你，语气词就是那么奇妙，你写个语气词下去，你就有话写了，你好像有些不相信，下次可以试一试。（生笑）

【评：美的语言是怎样的？是这样的：是恰当使用语气词，产生的奇妙效果。】

3、学会运用短句

出示：

暑假，暑气逼人，到了傍晚，才有了一丝凉意。

——汪海妮

滑冰要胆大。来，挺起胸，向前看，我陪着你！

——傅雨航

（小组读）

师：这两个句子大家是第一次读吧？第一次读就能读得非常流畅，而且语速也比刚才快了不少，为什么他们的句子你第一次读，就能读得那么流畅，那么轻松呢？发现没有，他的句子都很短。

师：很了不起！写作文要学会用短句子，可能只有三个字，一个逗号，可能只有四个字，一个逗号，我建议你们在以后的写作文中，有意识地让自己的句子变短。会使用短句子，会将句子断成短句，是非常重要的写作文的能力，读的人，很多很多的人都喜欢读短句子，因为读起来轻松，是不是？你来读读，随便挑一个句子，你会觉得很轻松。

生：滑冰要胆大。来，挺起胸，向前看，我陪着你！

生：暑假，暑气逼人，到了傍晚，才有了一丝凉意。

师：你写的短句，读的人就很轻松，读的人轻松，他就喜欢读你的句子，当你的文章别人都喜欢读的时候，就叫好文章。记住啊， 以后写作文朝这个方向努力。

【评：美的语言是怎样的？是让人轻松阅读的短句。】

4、趣味性

出示：

啊，这不看不要紧，一看吓一跳啊！只见我那原本“英俊”的裤子，现在被弄了个“大花脸”……

——欧阳叶蒲

学着大人的模样儿，拿着“肥皂妹妹”在“裤子弟弟”的大花脸上反复搓来搓去，“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟在“变帅”。

——欧阳叶蒲

（欧阳叶蒲自己读，生笑）

师：欧阳叶蒲，到底名字有四个字，三个是姓啊！（众生笑）就是写得不一样！你看，你看到过一条“英俊”的裤子吗？你看到过肥皂是“妹妹”吗？可是你觉得他写得不对吗？

生：我觉得他写得很逼真。他把肥皂当成人来写了。

师：觉得很好玩，很有趣，有这种感觉吧？多有意思啊，欧阳叶蒲，他的写作最让我惊奇的地方是，他居然不仅仅是把意思写出来了，还写出了好玩，还写出了有趣，他写得让我们在读的时候让听的人哈哈一笑。各位同学，在欧阳夜蒲这样读起来好玩的，大家都喜欢的句子里，给我们一个启示：写作文，不仅要把意思写出来，还要看谁写得好玩，谁写得有趣。什么叫句子的好玩，句子的有趣，很简单，一起来读——

生：学着大人的模样儿，拿着“肥皂妹妹”在“裤子弟弟”的大花脸上反复搓来搓去，“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟”在“变帅”。

【评：美的语言是怎样的？是具有趣味性的“童话”。】

5、节奏感

师：特别是最后一句，一起读——

生：“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟”在“变帅”。

师：非常对称，像这样的句子还有——

出示：

我吃在嘴里，美在心里。

——赵惟一

两只手紧紧地抓住扶杆，两眼死死地盯着脚下，战战兢兢地挪动步子。

——傅雨航

（生齐读）

师：战战兢兢，吃在嘴里，美在心里，四个字，四个字，两眼死死，战战兢兢，盯着脚下，挪动步子，四个字，四个字，当句子的字数相同的时候，我们的汉语就会产生很奇妙的节奏感。如果你把这个句子破坏掉了，就没有节奏感了。

出示：

她只要一有空，就会告诉我哪个同学性格开朗，哪个同学学习成绩优秀，哪个同学容易接近。

师：这一句多了两个字，谁发现了？

生：“哪个同学学习成绩优秀”，多了一个“学习”。

师：你为什么这么判断？

生：因为第一句中，“哪个同学性格开朗”，“哪个同学”后面是四个字，第三句中“哪个同学容易接近”，“哪个同学”后面也是四个字，

师：这一句是六个字，对不对？如果我们也把它改成四个字，感觉会更棒。

出示：

她只要一有空，就会告诉我哪个同学性格开朗，哪个同学成绩优秀，哪个同学容易接近。

（生齐读句子）

出示：

在学校，课堂上一起努力学习，课下一起开心玩耍的好伙伴们，和我一起体验成长的快乐，和我一起分享生活的酸甜………

师：你发现了什么？多了一个字。

生：“课堂”的“堂”字多了，因为后面是“课下一起开心玩耍”，所以前面应该改成“课上”。

师：当你在写文章的时候，写好了，自己读，在读的时候，你在感觉一下这样对称的结构，你就会把这个“堂”字去掉，去掉之后再读，句子的节奏感就完全不一样了。

（生齐读句子）

师：有个同学写了一个句子，我很惊奇，谁来帮我改一改？

出示：

我吓得一激灵，条件反射似的捂住头，闭上了眼睛，准备暴风骤雨的降临。

师：这个句子前面是“条件反射似的捂住头”，后面是——

生：闭上眼。

师：有的同学跟我说，管老师，我改成“条件反射似的捂住了头”，后面应该怎样改？

生：把后面改成“闭上了眼”。

师：真的很奇妙，意思一样吗？改成三个字的，四个字的，都行。汉语，去读，去改动，你就会发现语言的游戏是多么好玩。“捂住了头”，“闭上了眼”，如果我后面半句“闭上了眼睛”，怎么改前面？

生：捂住了头颅。（生笑）

师：捂住了头颅？换个词，有吗？

生：捂住了头顶。

师：捂住了头顶？感觉不是太好吧？再细细地琢磨。

生：捂住了大头。（生笑）

师：要是人家是小头怎么办呢？（生笑）

生：捂住了脑袋。

师：脑袋就不管大也对，小也对，当然，如果确实是大头，就写大头，语言好玩吗？我们来对一下——

师：捂住头，

生：闭上眼。

师：捂住了头，

生：闭上了眼。

师：捂住了脑袋，

生：闭上了眼睛。

师：写文章，要注意语言的对称的美，汉字，汉语言，我们中国的语言，语言的对称美，是世界上任何一种语言都无法比拟的。我们一定要把这个优势挖掘出来。其实这也不难？    对不对？

【评：美的语言是怎样的？是具有节奏感的，诗一般的语言。】

挑刺与训练

1、“高帽子”病

出示：

生活中每个人都会经历很多失败，但失败并不可怕，只要能在失败中寻找正确的方法，并再次尝试就会有成功的机会，我也有失败的时候，但是从不放弃，只会更努力更用心地去做。

师：你给这个开头打几分？一百分就是一百分，八十分就是八十分，在你心目中你给打多少分？拿定注意了吗？

（生根据老师的手势语要求打分）

师：50分，为什么？

生：因为写的是我成功的一件事，但他的开头写的是写失败的。

师：写了失败，失败的背后不就是成功吗？可以啊。

生：他开头提成功提得很少。

师：你是建议多写一些成功的词就可以了？

生：多写一写成功的句子。

出示：

我经历的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生，而体验成功的喜悦总是烙在我心灵深处，现在就让我介绍一件吧。

师：这又是一篇作文的开头，准备好，打多少分？伸出手——

（生打分）

师：我喜欢找打50分的，你来谈。

生：因为是写成功，他其他的事情写得很多，成功写得很少。

生：如果他每个有的都对称就好了。

师：怎么对称？如果对称就能打100分？

生：我的看法跟他一样，“有的让我感到庄严神圣”，“有的让我感到妙趣横生”，多了“感到”，前面三句都是没有“感到”的。

师：你的眼睛真厉害，活学活用，从句子的角度来说，你们俩的判断非常好。但是我们从开头的角度来看，同学们，这样的开头在我们班要倒扣20分！

师：第一个开头，这种开头叫大话。（板书“大话”）说什么“但是从不放弃，只会更努力更用心地去做。”一个人能做到从不放弃，这个人一定是个惊天伟人，这只是在作文中写几句，这种话就叫“大话”。

师：第二个开头，写一件成功的事情，可以，写一件失败的事情，可不可以？可以，写一件失败的事情，可不可以？可以，写一件生气的事情可不可以？可以，写一件愤怒的事情可不可以？可以，也就是说，不管什么事情都可以用这样的开头，这样的话叫做“套话”。（板书“套话”）

（生齐读）

师：告诉你们，咱们教育部出台的一个文件三令五申，不能让我们的小孩子写大话、套话、空话，那大话长什么样？告诉你，就长这样，套话长什么样？告诉你，就长这样。

师：在我们班，这样的开头是要倒扣分的，在我们班，这样的开头叫“高帽子病”。（板书：高帽子病）作文前面戴一顶这样尖尖的帽子，多难过！我们这次作文，写事情之前戴这样的高帽子的有很多，

出示：

在人生的旅途中，每个人都有成功的事，我也不例外。但是，在成功的过程中，也会遇到一些挫折，下面就来听听我是怎样遇到挫折而又成功学会骑自行车的吧！

每一个人都会有自己成功了的事，就连我也不例外。在我成功的那一瞬间，我是如此高兴，在那之前我是一次也没有成功过。下面，我就和你们说说我在体育课上跨栏的一件事吧！

成功，是每个人所向往的。然而，它不是路边的石头，随处可捡；也不是田地里的小草，随意可得。想拥有成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路。有名话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”

出示：

在我脑海中，有许多令我印象深刻的事，其中，最让我记忆犹新的是那次……

人的一生有许许多多的事，有失败的，也有成功的，其中一件事令我久久不能忘怀。

在我稚嫩的人生道路上，有一些成功的经历，有的一帆风顺，有的磕磕绊绊……

一个人的成功难免会以失败作为开端，要想成功就必须经过失败的考验才能获取，我就是经过多次失败后才苦尽甘来，终于懂得了这个道理。

出示：

不知道什么时侯起，学校里流行悠悠球，我没什么注意，到同学们玩得走火入魔了，我才第一次接触这种玩具。

——汪昊轩/ 《我和悠悠球》

师：这样的开头多好呀！把高帽子摘掉了！

师：写我学悠悠球，干干净净开头，多好啊！我很欣赏！

出示：

暑假，我和亲人们来到了深圳，进了一个商城，看见了一个人造滑冰场，我对它产生了兴趣，决定亲自去体验一下。

——查伟玮/《学会了滑冰》

师：他去学滑冰就是去学滑冰，按照我们刚才有的同学写作文的思路，前面应该加一段：在我的人生中，我学过很多很多的东西，我学会了写字，我学会了自己穿衣服，我学会了给自己洗头……在我学会的无数无数的事情中，唯独有一件事情让我不能忘记，那就是我到深圳去学滑冰。（生笑）

师：开头不是这样开的，同学们，《童年的发现》学过吗？

出示：

课文《童年的发现》开头：

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

师：书上是这样开头的，对吧？按照我们原来的思路，应该这样开头，在我九岁那年，我已经发现了很多很多东西，我发现天上是有星星的，我发现河里是有鱼的，……我发现了有关胚胎发育的规律。这样写行吗？写作文，特别是开头，一定要把这顶高帽子摘掉。

出示：

一个人肯定会有自己做成功了的事，我也不例外，在这几节体育课上，我成功地完成了一件事。

体育课上，詹老师让同学们练习跨栏，大家了解了跨栏的要点之后，便开始练习……

师：比如说，这个开头，怎么把这顶帽子摘掉？会摘吗？谁来给它摘掉帽子？

生：把前面那个自然段去掉。

师：你够狠的。（生笑）好，你将来可以做医生，就是这么改！就是这样干干净净的开头，读——

生：体育课上，詹老师让同学们练习跨栏，大家了解了跨栏的要点之后，便开始练习……

师：多干净的开头啊！多像《童年的发现》里的开头啊！

出示：

作文《做沙球》的开头：

生活中每个人都会经历许多失败，但失败并不可怕，只要能在失败中寻找到正确的方法，并再次尝试就会有成功的机会。我也有失败的时候，但是从不放弃，只会更努力用心地去做。

记得那是一个星期天的傍晚，我和几个小伙伴出去玩。来到了我们的“游乐场”——一个小沙堆上。

师：谁来把这顶高帽子摘掉？

生：把第一段删掉。

师：他将来做男医生，你将来做女医生。（生笑）这样的高帽子是没用的。你来读——

生：记得那是一个星期天的傍晚，我和几个小伙伴出去玩，来到了我们的“游乐场”——一个小沙堆上。

师：人家看你的作文，是看你的故事，你要尽快地切入你的故事，而不要有那么多的大话，套话，不要戴一顶——，读（指板书）

生：高帽子。

师：不要戴一顶高帽子。

师：戴高帽子的同学的作文，一般会有一个并发症，下面来认识一下，这个并发症是什么？

【评：先认识，继之以诊断训练。学生想写套话都难！】

2、“长尾巴”病

出示：

作文《做沙球》的结尾：

从这次做沙球的游戏中，我明白了一个道理：无论做什么事都会有失败，但失败并不可怕，只要坚持不懈地努力，就会取得成功。

生：让我们明白了一个道理。

出示：

不经历风雨，如何能看见彩虹，不论做什么事都只有努力才能取得成功。

我终于成功了，我想只要付出了劳动，就一定会有收获。种瓜得瓜，种豆得豆，人生就是这样。

我成功了！成功的滋味是快乐的，是甜美的。从这件事中，我懂得了：失败是成功之母，前几次的失败正是成功的基础。

现在，我已经可以炒出各种各样的菜肴，是妈妈的好帮手，我成功了。我的成功之路，就好比是一场跨栏比赛，摔倒了，就得爬起来，而碰到的每一个困难，犹如每一根横在面前的栏杆，要勇敢地跨过去。正所谓：经历过风雨，才能见彩虹。

师：结尾的时候一定要把这个道理说一说，我们很多同学喜欢说这样的道理，最后说，“人生就是这样”，好奇怪，一个小不点，开口闭口就是人生，搞得自己像个哲学家，（生笑）什么“失败是成功之母”，“失败是成功的基础”。

出示：

课文《“我们一起消灭法  西  斯”》结尾：

一个意想不到的被动场面，周总理只用了三言两语，化解了尴尬，宴会的气氛更加活跃了。

师：这篇课文大家可能学过，讲的是周恩来总理化解了一场尴尬，课文到这里就结束了，“一个意想不到的被动场面，周总理只用三言两语，化解了尴尬，宴会的气氛更加活跃了。”按照我们有的同学的结尾，后面还要再加一句“啊！周总理真是机智的人啊！”（生笑）

师：要不要呢？

生：不要。

出示：

课文《穷人》结尾：

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

师：课文到这是不是就结束了？按照我们写作的思维，要这样讲“啊，桑娜和她的丈夫多么善良，真是我们学习的好榜样！”（生大笑）

师：如果这样的话，那就叫做“画蛇添足”。你给自己添了足了吗？ 在我们班上，把这样的结尾叫做“长尾巴”病。（板书：长尾巴病）

【评：以课文做榜样，加上老师幽默诙谐的画蛇添足，学生想写大话都难，作文结尾想不精练都难！】

师：写作文，开头要注意一个病——

生：高帽子病。

师：写作文，结尾的时候要注意另一个病——

生：长尾巴病。

师：将这两个病闭上眼睛说一遍，

生：高帽子病，长尾巴病

师：重要的是什么？重要的是把你这件事情写好，你的精力应该在故事上，事情上，而不是把心思放在怎样去戴一个高帽子，怎样去长一条长尾巴，那么，怎样把你的精力放在故事上呢？

【评：过渡巧妙，自然生疑。】

作文指导与训练

作文，寻找故事的曲折点

故事，寻找内心的曲折点

师：你看了汪海琳的作文提纲，你就知道怎么将力气放在故事上。

出示：

《学骑自行车》，作者汪海妮

迫不及待想学车。

车翻了，我的屁股可遭殃了

爸爸演示，辅导我。

不一会儿，学会了上车。

石头让我摔了一跤。

大树让我摔了第二跤。

我终于学会了骑车。

（学生逐句读，教师在黑板上画出折线图）

师：你看，她将她这个故事的起起落落抓住了，你要写好一个故事，你要把这个作文写好，就要抓这个故事起起落落的地方，我们把它称之为曲折点。

出示：

第一次主持》，作者金翀祺

第一次当主持人，兴奋。

第一次当主持人，害怕。

妈妈帮我写台词，我练习。

化妆不错，有主持人的范儿。

一看人那么多，紧张。

妈妈和老师来安慰。

上台，脸发红，腿发软。

越讲越好，一点儿也不紧张了。

许多人说我主持得好。

（学生逐句读，教师在黑板上画出折线图）

师：大家看，故事的起起落落，你要写好一篇作文，你一定要寻找你这个故事当中的曲折点。（板书：作文，寻找故事的曲折点）读——

生：作文，寻找故事的曲折点。

师：你把故事的曲折点找出来，你把心思花在这个上面，你的作文一定精彩，每次作文你都可以像管老师那样画出曲折图，你写起来就特别顺手。这是我们班同学写的一件事情，讲自己学做菜，你们做过菜吗？大家猜猜，第一次炒菜，都有哪些曲折点？

生：炒焦了。

师：焦了，一个曲折点。

生：盐放多了。

师：又是一个曲折点，这个曲折点怎么解决？放水，水放多了，又放盐，又放水，最后成了一锅汤了。（生笑）曲折点很好，还有吗？

生：把醋当成酱油。

师：醋和酱油一个颜色，一个曲折点。

生：忘记放炒菜的油。

师：油都没放，怎么炒菜？这个问题在你身上发生了。

生：切菜切到手。

师：这个曲折点厉害，付出了血的代价。（笑）还有吗？

生：把糖当成盐。

生：炒菜把油溅到自己身上。

生：炒菜忘记开煤气，怎么打火也打不着。

师：一切都是白搭。

师：如果说，你写第一次炒菜，有这些曲折点，能不能写？能，肯定能写得很不错，对不对？一会儿把糖当成盐，一会儿把醋当成酱油，手切破了，盐放多了，放水，水放多了，放盐，最后变成一锅汤的。你说会不会那么巧，那么多事情发生在你身上？

师：我的一个学生跟我讲，管老师，不对，我炒菜好像很简单，我做菜就没什么事发生，你说曲折点，我就没有，我切菜不会切到手，我盐是盐，醋是醋，酱油是酱油，看得清清楚楚（生笑）

出示：

《第一次炒菜》

切好了菜。

油热了，菜放入锅子。

炒了一会，放佐料，熟了。

大家一尝，很好吃。

师：他说，炒菜也很简单，油放下，放菜，一炒，熟了，大家一尝，味道好极了。（生笑）管老师，你说曲折点，我一个曲折点也没有，你叫我写什么呢？他心里还说，这是骗人，哪有那么多曲折点给你写啊，那怎么办呢？他大概天生做大厨的，将来要去考厨师。（生笑）   他就是顺风顺水，没有曲折点，这作文怎么写？还能写吗？

生：能写。

师：为什么能写？

生：都是起，没有落。

师：你是说，他就属于那种上，上，上，一直上，上到天上？（生笑）这不对，曲折图是上上下下这个过程，能不能想个办法，变得能写？

【评：作文教学就是要打开学生创作的视野和思路，学生思维陷入死胡同时，要引导学生打开思路，把看似不能写，写不下去的素材“想个办法，变得能写”。如此方能把握习作方法，提高习作能力。】

生：可以把“最后大家一尝，很好吃。”，“很好吃”打一个双引号。（生笑）

师：原来不好吃啊？给他增加一点小插曲。

生：可以写他心里很紧张。

师：你认为他心里有哪些紧张？

生：油热的时候，放菜下去，心里有些紧张。

师：心里的紧张作为一个曲折点，很好！除了这个地方紧张，还有什么地方心里紧张？也就是内心的曲折点。

生：尝的时候，会想，会担心菜好不好吃?

师：我想，大家都有这个担心。

生：放作料的时候，担心放多了还是放少了。

师：尽管最后一放正合适，但放的时候内心会不会产生一些纠结。

生：切菜的时候，怕切到手指。

师：尽管他切得很顺利，但切的过程中，那闪闪发亮的刀，切的时候总有些担心，害怕，是不是？当你把这些担心、害怕写出来的时候，是不是变成一个又一个的曲折点了，表面很顺利，内心很纠结，是不是有曲折点了。所以，如果说你这个故事表面看起来很顺利，顺风顺水的，这时候怎么办？你要去寻找内心的曲折点。（板书：故事，寻找内心的曲折点）连读——

生：作文，寻找故事的曲折点

故事，寻找内心的曲折点

师：如果有两个同学写炒菜，一个同学写切破了手，盐放多了，再放水，再放盐，再放水，……变成一锅汤，这是一篇作文。还有一个同学写作文，他很顺风顺水，可是他把内心的切菜时紧张的曲折点，把放作料时多少内心的纠结点，炒菜时担心好不好吃的纠结点、矛盾点写出来，这样的一篇作文，两篇作文，你喜欢哪一篇？喜欢第一篇伸一个手指，喜欢第二篇伸两个手指，准备，伸出来——

师：这个世界有的时候是不可思议的！（生笑）你为什么伸出两个手指？全部都是两根手指！看看我伸出几根手指一、二、三——

（师伸出两根手指，生大笑）

师：同学们，记住此时的感觉，这个感觉如此珍贵。写文章，写故事的外部曲折给人的震撼远远及不上写你内心的曲折所带来的震撼。所以，以后你写文章，写作的重心指向你内心的曲折，而不是指向外在故事的曲折，要指向你的内心，要去挖掘内在的心里矛盾、困惑、担心、害怕，这是写好作文的一大秘诀。而你和这个秘诀，所有的同学都和这个秘诀都有着一种无形的默契，非常好！咱们把这两句话再读一读——

生：作文，寻找故事的曲折点

故事，寻找内心的曲折点

师：一篇文章，你在自己的草稿纸上，写之前，把曲折点找出来，画出这张曲折图，画出来之后，你在写之前，还需要做第二件事，找两个到三个点，注意不要多，两到三个点就够了，这两到三个点需要细细地写，一篇文章，一个故事，有了曲折，再加上有两三个细致的地方，那一定是一篇优秀的文章。

师：什么叫找到了一个点，并且将这个点细细地写，一起来学习。

出示：

只见爸爸扶着自行车龙头上的把柄，两脚左右交叉，左脚放在自行车左边的脚踏上，右脚往后用力一蹬，自行车就自动往前滑了。趁自行车滑动的时候，爸爸的右脚放在右边的脚踏上，双脚一前一后、一上一下地踩着，自行车不停地向前滚动。爸爸踩踩停停，自行车绕操场转了几个圈。爸爸把右脚抬过保险杠，落在地上，两手一刹车，自行车就乖乖地停下来。

（汪海妮自己读）

师：还记得汪海妮的提纲中有这么一条“爸爸演示，辅导我”，就“爸爸演示”这个点，汪海妮写了162个字，如果像汪海妮那样，找两三个点，每个点细细地写，那你的文章，那你以后写的文章，都将非常出色。当然，现在仅仅是知道，需要将自己知道的不断化成自己的行动。祝愿在座的各位，在以后的写作当中，选好点，并写好点。下课。

[记一件自己做成功的事作文讲评教学实录

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。逆境给人以宝贵的磨砺机会，只有经历逆境的洗礼，才能学会奋勇拼搏，从而走向成功。喜欢主人公邓蒂斯的坚忍，佩服他生命的顽强。命运的突变，使他来不及享受新婚的幸福，就被关入伊夫堡监狱，那是一个让活人窒息，连死人都恐惧的地方，我也仿佛看到邓蒂斯最后生存的希望都被黑暗吞没了。

致命的打击、精神的摧残足以将邓蒂斯的血肉之躯打垮，但对生命的渴望，对老父和新婚妻子的思念，化作一股生存的力量，与命运搏斗，14个年头的历练，终于使他逃出那个地狱，展开了另一段复仇的神话。邓蒂斯复仇的成功究竟是因为什么?我想，不外乎是因为命运给他的逆境亮里使他忍人所不能忍、及人所不能及。哲人说：“困厄逆境的砥砺和生活是强者的驾驭，恰如正电和负电，一经碰撞，驾驭者就能欣赏到自己胜利的火花”。既然谁都无法摆脱挫折，何不坦然接受他呢，给生命多一些顽强。但在现实生活中，不乏有些人因为一次小小的失败，就感到绝望以至于轻生。

现代人的脆弱是这个世纪的悲哀。我们是祖国未来的希望，更应该选择在逆境中拼搏。如果我们永远只生活在顺境中，蓦然回首，竟发现没有一个脚印是自己的，这难道不是一种悲哀吗?人生本五味，不要妄想只摄取甘甜，否则最后只能迷失自己，只有苦尽甘来的人生，才让我们大声喝彩。让我们庆贺风雨与我们同在，一起迎接彩虹的到来，笑对挫折是来自内心的呼喊，在逆境中拼搏更是我们最大的愿望。

每个人都要自己的理想，每个人都会努力去实现自己的理想。虽然，有的人的理想远大，我的人的理想卑贱，但是，我们要尊重理想。

我的理想就是当一名律师!

在我很小的时候，妈妈就经常看一个节目，名字叫做《法律讲堂》，是律师们讲述破案的经历，当时，由于我的年龄小，所以就有些不解。律师有什么好的啊，不就是懂得一点知识吗?要是我想学我也可以学啊!为什么当那玩意啊!多累啊!还要破案，费脑力。可是以后我却改变了自己的想法。

我渐渐长大了，懂事了。明白了。

律师，是一个不平凡的职业，它是一个真正为人民服务的职业，因为它是给人民破案的!

有理想就要去奋斗，要奋斗才能成功。

诺贝尔，我想大家都认识，有这样一个故事，诺贝尔再发名安全炸药时，整天躲在实验室里做实验，就像见不得阳光一样不出来，有一次人们看见他手里拿着东西走了出来，都感到奇怪，大家议论到：诺贝尔今天怎么了，他每天都不出来的啊!突然他拿出点火的工具，把手里的东西点着了。只听砰的一声，大家心想：完了!诺贝尔完了!没想到过了一会儿，诺贝尔从浓烟里走出来，身上血迹斑斑，但他却大声的欢呼：我终于成功了!

巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能够答应妈妈吗?”

母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。

从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书?”

教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。

“如果没有人回答，我就一个个问了!”

魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书!”。魏校长点点头，又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书?”

周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此，同学们都非常敬佩他。

周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书!”

“为中华之崛起而读书!”回答的多好啊!一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊!”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习!

是呀，我们应该向周恩来学习，“为中华之崛起而读书”，从小就立下远大的人生目标，然后为实现这个目标而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义!

多么伟大的精神啊!难道他不行该值得我们为学习吗?

同学们，请大家都积极的去实现自己的理想!

成功就在努力的前方。

在寒冷多风的冬日里，植物园中一只行动迟缓的蜗牛，正一步步慢慢地爬上苹果树。附近树上的麻雀和松鼠很好奇地围了过来，着实嘲笑了它一番。其中，一只麻雀飞过去对它说：“嘿，傻家伙，你不知道这树上已经没有苹果了吗？干吗还拼命往上爬？”蜗牛并没有停下脚步，边爬边说：“等我到了之后就会有了。”

蜗牛有种信念，努力付出足够的汗水，成功才会降临。那种努力需要跨过黑夜的迷雾，在布满带刺的枝条上前行。

蜗牛身上重重的壳，让它受尽磨难，却无法脱下。它没有麻雀轻盈的身体，飞不上蓝天，也不可能在一瞬间抓住彩虹，只有一点一点爬，直到可以触摸成功的绚烂，才能回望一路风霜。

有些人，或许看到花儿开放才想起人生的目标，但去努力时，花儿已在一片片凋零。

有些人，或许看到花近在眼前，便停下了追逐的步伐，却在不知不觉中被旁人超越。

有些人，或许在一直努力，但从未闻见成功的花香，在时间的交替中，荒废了对自己的誓言。

时间无言，再怎么质问，成功也不会随便降临在不努力人的面前。成功就在身边的某条道路中，只有努力去踏平每一次磨难，才会在一瞬间与你相拥。

成功是一朵花，只要你在追求理想的征途上永不丧失斗志，它便会永远绽放。

成功是一个机会，永远藏匿在看似遥不可及却芬芳迷人的花朵之中。

要飞翔，必须靠自己的力量。——题记你知道崖壁上为何会有一抹浓绿吗？你知道天空上为何会有一道虹桥吗？你知道雪原上为何会有一丝春意吗？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的；那是彩虹横跨天际，靠自己取得的；那是腊梅定立雪间，靠自己取得的。的确，要想成功，就要靠自己。靠自己，首先要给自己信心与希望。就像那融于雪中的一抹黄绿，就像那枝头初抽的嫩芽，就像那衔着露珠的花苞，就像那刚探出脑袋的小草，就像那红彤彤的日出，就像那温柔的春风。给自己信心和希望，就是给自己前进的勇气与支撑，就是给自己继续的动力和源泉，就是给自己一份冲动与激情。有信心，有希望，这是靠自己的前提和基础。靠自己，其次要给自己力量和斗志。就像那浓阴如盖的丛林，就像那热闹斑斓的花园，就像那电闪雷鸣的轰烈，就像那灼烈当头的骄阳，就像那倾盆而下的暴雨，就像那奔腾呼啸的劲风。给自己力量和斗志，就是给自己前进的劲头与气势，就是给自己继续的信心与勇气，就是给自己一份热情与信念。

有力量，有斗志，这是靠自己的关键和重点。靠自己，再者就是要给自己满足与欣慰。就像枝头挂起的累累硕果，就像金黄饱满的谷粒，就像余烈未尽的秋风，就像熠熠生辉的枝叶，就像天边柔和的落日，就像叶子拥吻大地的感激。给自己满足和欣慰，就是给自己前进的毅力与坚持，就是给自己继续的理智与清醒，就是给自己一份快乐与惬意。有满足，有欣慰，这是靠自己的积蓄和沉淀。

靠自己，最后要给自己勇气与决心，就像银装素裹的洁白世界，就像傲立风雪的腊梅，就像光洁突兀的枝杈，就像红炉中的热情，就像凛冽肆虐的北风，就像鹅毛纷飞的大雪。给自己勇气与决心，就是给自己前进的理念与厚积，就是给自己继续的信心与力量，就是给自己一份憧憬与向往。有勇气，有决心，这是靠自己的反弹力，也是重中之重。成功，就要靠自己，靠自己的信心与希望，靠自己的力量与斗志，靠自己的满足与欣慰，靠自己的勇气与决心。

"我考上大学了，我考上大学了！"听，这是多么喜悦而又激动的呼喊声，那位被截肢的女孩韩智华的美梦终于成真了！她是一位多么可怜的女孩子，她家境贫寒，双手截肢，但这都泯灭不了她考大学的愿望，在她的人生道路上虽然一次次受到挫折，一次次经历失败，但她都站起来了。看完这部电影，回忆起主人公韩智华坎坷的经历与坚定不移的信念，让我感慨万分。

《隐形的翅膀》这部电影中最让我感动的就是韩智华自高奋勇报了全国女子游泳比赛，她天天都训练到很晚，晚上就复习书本上的内容常常不睡觉，在训练的中途智华的妈妈失踪了，但智华没有放弃，继续刻苦训练，最后在全国游泳比赛中勇夺金牌，并得到了参加残疾人奥运会的资格，同时拿到了期待已久的大学录取书。

和韩智华相比，我幸福多了，但在我身上缺少韩智华那种不屈不挠的奋斗精神，我们不是残疾人，不需要像韩智华那样付出许多许久的艰辛，但在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，"成功就在努力的路上"!让我们记住这句话，向美好的明天走去。

[成功需要努力的作文五篇

十七八岁的花样年华，多么好的一个季节。我们每个人都在自己生命的土地上耕耘着，期待着收获的那一天。

年轻的我们是这样的高傲，一次又一次的向命运发出挑战。然而，耕耘命运的土地是艰难的，在这个过程中我们也许会受伤，也许会流血。但我们没有理由逃避，因为我们每个人在获得生命的同时，身上也肩负着拿不掉的责任。我们只有默默地低头在属于自己的那片耕地上耕耘，不要企图被人回来为你承担，因为每个人多有属于自己的那片土地，每个人都有那逃避不了的责任。

我们充满活力，手里握着大把的青春，还有隐藏在心中多年的梦。处身在竞争日益激烈的社会，我们不能退缩，因为退缩就意味着失败。时间如白驹过隙，一闪即逝，即使我们手中拥有大把的青春，也抗不过我们的肆意挥霍。物竞天择，适者生存，我们要学会拼搏，学会抓住机遇。面对竞争，我们不是见而避之，而是应主动迎上去，只有这样我们才会成长。只有经历更多的磨难，我们的翅膀才会更硬，我们才会飞得更高。不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香，让仍在父母庇护下的我们，离开那双保护我们的翅膀，勇敢的面对暴风雨的洗礼吧。

无论花开的是否开的惊世骇俗，无论是否飘香千里，只要开过就足够了，只要开过就已经得到最大的收获。沙漠中有一种花，它开花的时间只有短短的几天，甚至只有几小时，然而它却腰围开花这短短的瞬间花费六年的时间来为花儿的开放汲取营养。这是种什么精神，难道充满青春的我们不应该从中得到点什么吗？成功的花儿，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我们该醒悟了，只有把握现在，我们才能在明天驰骋风云；只有把握现在，我们才能造就明天的辉煌。

鲜花无语，去散发出芬芳；青春无语，去散发出活力。让充满青春的我们从现在起，把握自己的明天，努力拼搏。屡战屡败+屡败屡战+相信未来=明天的成功。相信自己，终有一天会创造属于自己的辉煌。

让我们挥起沉重的铁锤吧，每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那个部位会生出厚厚的茧，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。

[努力拼搏是成功的良方作文800字

成功的路上长满荆棘，想要安然无恙，毫不费力地越多这道坎是扯淡。它需要披荆斩棘，勇往直前。 The road of success is full of thorns. If you want to be safe and sound, the more you do n’t work hard.It needs to be brave and move forward.

让我们携带一颗坚韧顽强的心，拥戴着竞争的感悟向成功的彼岸远……

正如太阳上有黑子，水中有杂质一样，人也有各自的短处。不能因为黑子影响太阳闪耀光芒而将黑子去掉;不能因为杂质影响水的纯净度而将杂质取出;也不能因为短处影响人的全面发展而将它训练成长处。

每个人都有自己的长处，与此同时，每个人也有自己的短处。有自己的长处自应感到欣喜，但对自己的短处也不要感到自卑。不要将自己的长处与他人的短处相比,也不要将自己的短处与他人的长处相较。我们要充分发挥自己的长处，让自己成为自己擅长领域的佼佼者，而不要一心想弥补自己的短处，以期望称为自己不擅长领域的领军人物。

在家里，父母会将我们与兄弟姐妹或是邻居家的小孩相比较,听到最多的是“你看看他们多勤快，再看看你，还不快向他们学习”“你看看人家多听话，多斯文,再看看你”。在学校，老师会将我们与其他同学相比,例如“你看看人家学习多努力”“你看看人家上课多认真”。或许我们天生活泼，却要学习别人的斯文;或许我们天生富有探索精神，却要学习别人乖乖的坐在教室认真听讲。难道我们只有拥有别人的长处才能有所成就吗?

一代文豪钱钟书，我们都知道他的文笔非常的好，他对服饰的研究也是相当的精彩,鲜为人知的是，他对生活中的事一概不知，他是一个连换灯泡都要依靠夫人的人。如果他不是充分发挥了他对文字的敏感的长处，而是去当一个生活类的学者,，我敢肯定，他一定不会有如此大的成就。再如张爱玲，几乎人人都知道她的小说写的非常的棒，但，你们知道吗?

她是一个完全不会做饭的女人!她在美国四十五年的独居生活都是靠着吃面包和喝牛奶度过的!可见，她在生活上面也是一窍不通的。如果她只一味地去学怎样做一个持家的好女人，我想，她也就没有那种对周围生活的独特的观察力了，因为她的时间都花在学做饭上了，也就写不出那样脍炙人口的小说了，她也就不是现在人们眼中的张爱玲了。

在错的路上前进，就是一种后退。只有在正确的路上前进，才是一种进步。

前两天是大学英语四六级考试查分的日子，我收到了几位在校大学生的留言，其中有一个就说，自己那么努力了，为何还是没通过考试呢？难道真的是努力不够吗？

我突然想起自己当年考大学英语六级的那段过往。

也就是那段过往，让我第一次真正意识到，做任何事情，一厢情愿地死干蛮干并不值得效仿，那种状态会被很多人认为很“努力”，但其实只是一种“努力感”。

真正的努力，其实恰恰是最不值得一提的，因为只有你自己清楚，你不过是顺应了成人世界里的游戏规则，弄懂了这个规则里具体的玩法，你的努力才会奏效。

如此说来，其实在成功的所有因素里，努力往往最容易被人误解，甚至一度被人为夸大，乃至于成为很多人失败的万能归因。

一、

十多年前的今天，网络并没有如此普及，那个时候我们大学英语六级的分数要通过打电话的方式查询。

没有抱任何希望的我拨通了查分热线，在输入了一长窜号码之后，电话的那头报出了一个成绩。

“我竟然通过了！”我不敢相信自己的耳朵，于是又拨了一次，确认自己过了之后，不禁雀跃起来。

这对我而言不亚于一个意外。

说起来，我在六级考试上就没花多少时间和精力，我根本看不进去厚厚的那本牛津词典，也没早起过一天背诵该死的英语单词。

要说我那个时候最喜欢做的事情，就是跑到英语角和学校里的英语大牛们聊天，虽然经听常不懂他们在说什么，但每次也会点头微笑，以至于对方总会说的很爽，然后慢慢地他们对我就有些印象了。

在适当的时机，我向这些英语大牛们诉说了我的烦恼，就如何准备六级考试询问他们的经验。

其中有个大牛直接给了我一本辅导书，具体名字我忘记了，但整本书的中心思想简单而粗暴，就是教人如何应对六级考试的，而编写辅导书的人更牛掰，据说但凡英语考试，什么四级六级雅思托福GRE，这位编者都能应对自如，并且每次都是高分。

我花了整整一个月的时间啃完了这本辅导书，最后的结果就是，我可以做到对着选项根据书中总结的规律进行判断选择，而自己对原文一无所知。

我就这样上了考场，在没有背诵一个英语单词的前提下，本着能答就答不能答就蒙的原则，根据一个月的时间潜心研究的考试规律，稀里糊涂就答完了题目，考完试整个头脑都是懵的，我想，如果这次真没考过，真的一点也不亏，如果真不幸要补考，我早已下定决心要老老实实背单词了。

结果一查分，我不仅过了，并且分数还不错，我的三观得到了洗礼和刷新。

我第一次认识到，原来学霸真的不是靠一味苦学出来的，他们都有个特点，那就是特别擅长总结规律，所以常常能做到举一反三，在学习上真的比只知道用功不懂得方法的学生轻松许多。

二、

有了那次经历之后，我突然对“努力”这件事产生了怀疑。

仔细想想，如何界定“努力”呢？是不是每天晚睡早起捧着书本就是努力？是不是停用朋友圈不刷微博就是努力？

后来我渐渐发现，我们所谓的努力多半是一种感觉，这种感觉叫“努力感”。

“努力感”有两个孪生兄弟紧紧相随，一个叫“满足感”，一个叫“负罪感”。

考会计证的梅子有阵子天天发朋友圈，她发朋友圈很有规律，通常在晚上十点和晚上十一点，先是晒一下台灯下摊开的书和笔记，接着就是晒每天夜里加餐的食物。

有一天我禁不住好奇问她，为何每天晚上发完书和笔记要晒吃的呢？

她倒也坦诚，说每次看到自己书和本子的图片，艾玛感觉自己实在太努力了，不吃点好的感觉都对不住自己，可每次吃完又无比愧疚，隐约感觉身体又开始贴膘了。

这种感觉每个人或许都有过。有段时间我喜欢发自己练瑜伽的图片，不知道的还以为我多厉害，只有我清楚自己是有多心虚，但每次只要看到自己练瑜伽的照片，我就感觉自己好辛苦，然后总是情不自禁找一处好吃的大快朵颐，可吃完之后自己又懊恼不已，满满的罪恶感涌上心头，于是就在这几股力量的撕扯下，我像上瘾一般，每天磨皮美图发瑜伽照，然后大吃一顿，接下来继续后悔……

直到有一天，我突然意识到一个无情的真相，那就是，我之所以热衷于发照片，是因为我很享受自己看起来很努力的样子，为之后的胡吃海喝找到一个冠冕堂皇的理由。

三、

前不久我去外地学习的时候才明白，原来能力的修炼有四层，第一层是无知无能，第二层是有知无能，第三层是有知有能，第四层叫做无知有能。

基本上在我们有意识感觉自己很努力时，这种状态大多停留在第二层，有知无能阶段。

所谓的有知无能，是指我们停留在获取知识的阶段，后面还需要继续实践，才能将这些知识转化成能力；而能力的最高阶，就是“无知有能”阶段，那个境界的人早已忘却了努力这回事，他们把能力化作

[关于你营造的努力感，才是成功的头号大敌的作文素材

20**年时，我参加了上海市语学业水平等级2级考试。当我刚拿起考试辅导书时，看到有那么多陌生的英语单词、语法等考试内容，并且还要熟练掌握听力，有些英语单词，特别是语法在学校里还没有接触过。面对这么多的知识点，说实在当初我真有点招架不住，要通过二个月左右的时间复习迎考，能行吗？

为了有针对性的复习迎考，我参加了辅导班。辅导老师首先要我们树立起信心，同时付出努力，就一定能取得好成绩。通过老师深入浅出的辅导和鼓励，使我渐渐地丢掉了畏难情绪的思想包袱，增强了自信心，我暗暗地对自己说：行，我一定要攻克学习上的难点，努力拼搏争取成功！有了自信心促使我勇于面对困难，增强了努力学习的动力。接下来我全身心地投入复习迎考。认真上好每一节课，及时完成老师布置的复习内容，尽管还要完成学校里布置的作业，但我抓紧时间，充分利用好零星时间，坚持每天读英语反复背诵单词，掌握好语法，虽然我有时会感到有些枯燥和疲惫，但是我没有放弃，坚持努力，我相信功夫不负有心人，只要自己去努力了、去奋斗了、去拼搏了，就能取得成功，就不会留下遗憾。

考试这天到了，我满怀信心步入考场，面对一道道考题，我沉着应对。由于准备充分，比较顺利地完成了考卷上的全部试题。考试结果公布了，我通过了一级考试。

经过这次英语2级考试，使我感悟到：自信是成功的开端，做任何事情一定要有信心，再加上不懈地努力，终能达到成功的彼岸。

[关于信心加努力等于成功作文