摘西瓜的作文(合集20篇)

有人喜欢珍珠玛瑙似的葡萄;有人喜欢香甜可口的香蕉;有人喜欢晶莹透明的蟠桃;还有人喜欢疙瘩极多的榴莲和菠萝……而我却喜欢那使人垂涎欲滴的西瓜!

西瓜的品种多，形状也多。如：西瓜的品种有：美人瓜、厚皮瓜、橄榄瓜、条纹瓜……西瓜有的又大又圆，像一个气饱充足的大皮球，身上的瓜皮是浅绿色的，条纹是深绿色的，既像水里那一株株的绿海带，又像表演时那飘舞着的绿彩带。西瓜也有椭圆形的，像一粒橄榄球。西瓜的瓜皮深浅相间，真好看。

只要用刀轻轻一切，鲜红的“小脸蛋”里面还有几粒黑宝石似的籽，咬一口，可以解渴、降火、美容。

啊!西瓜，我喜欢你，你是那么的吸引人，你无私地为人类做奉献!

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生得籽儿多，个个黑脸膛。”你应该已经知道我是谁了吧！我就是炎热的“克星”——大西瓜。

我有一个足球那么大，不过可比足球重多了，5个足球才抵得上一个我！我圆溜溜的，披着件大绿袍，绿袍上有一条条墨绿色的花纹，这可是我特有的标志！

我可甜了！切下一块，咬上一口，甜甜的瓜汁滋润了你的喉咙。这时，你吐出乌黑的籽，准会赞美我们：“这瓜真甜啊！”

我们的用途也有很多：把我们的大绿袍脱去，剩下白色的部分切成薄片，天然的面膜“问世”了，敷在脸上15分钟，又冰凉又补水，这可比化妆品强多了。还可以把我们肚子里的瓜肉压碎，滤出的汁早晚当化妆水用，哪能是人造的化妆水可比的，每次滤好的汁可以在冰箱里保存3天哦！

不过，有些人群是不适合吃我们的，就像糖尿病患者，因为我们肚子里的果肉约有5%是糖类，主要有：葡萄糖，蔗糖，果糖等。所以说，吃西瓜会使糖尿病患者血糖增高。孕妇和刚感冒的人也不适合吃我们，因为我们偏寒性哦！

怎么样？听了我的介绍有没有想买西瓜的冲动？那就赶紧行动吧！

一只喜欢吃西瓜的小猪，他每天都会吃西瓜。

但是，小猪自己没有种西瓜，那西瓜是哪里来的呢？原来是他去小兔的西瓜地里偷来的。

这天，小猪又去小兔的西瓜地里偷西瓜了，正好这天是小兔的摘瓜日。小兔一到地里，一下子就看见小猪在地边数西瓜。

小兔想：小猪没有西瓜地，也没种西瓜啊？他哪来的西瓜？可能是到牛伯伯家去要的吧。但小猪为什么把西瓜拿到我的地边来数呢？

小兔怎么也想不通，摘了几个西瓜就回家了。

到了家里，小兔怎么也不放心，就去找马特警了。小兔将情况原原本本地告诉了马特警。马特警说：“坏了，小猪肯定是偷了你的西瓜。”

马特警和小兔急忙跑到地里，贪心的小猪还在地里摘西瓜呢，正好被马特警和小兔碰上了。

马特警把小猪抓起来，关进了警察局。

小猪自己不种西瓜，却去偷小兔的西瓜，这样是不对的。小朋友，可不能学小猪哦。

夏天来了，大家都知道，在夏日里没有比西瓜更好吃的水果了。

五月十二日，我家的西瓜长得有一个小自行车轮胎大了，我和哥哥一起提着一个桶去西瓜地里摘西瓜。用刀在西瓜的蒂上砍一下，西瓜就滚出来了。我俩提着大的、小的、绿的西瓜回家，我回到家用瓜皮做了顶帽子，用手拍两下还会响。我叫到我的小伙伴杨锋、杨春翔、杨金叶和我来玩西瓜战。

我和杨春翔组成一支小队，杨锋和杨金叶另一支小队。第一轮每一个袋子里面装一些西瓜，袋子是非常干净的。我妈妈说声开始，戴着西瓜帽的人就一定要分散，盯紧一个敌人，咬下一口西瓜，把西瓜子当子弹用。西瓜是甜的，瓜子上有糖，射出去会粘在衣服上。身上粘到了10颗瓜子就out了。这轮我的队友输了，我一个人打不过他们，只好认输。

就这样，我们玩了好几轮。最后一轮一决胜负。这一轮不管对方前一轮输了还是赢了，只要这关赢了就真赢了。我飞快地跑到一棵树前，右脚踩在树根上，向侧面一蹬，连吐七八颗瓜子在敌人身上。当敌人吐我时，我的手瞬间拿起一个盖房的瓦片放在脸前，瓜子没打着，我哈哈大笑。这时我反击一吐，四颗打到他身上，他输了。对方只有一个人了，二打一，他打不过，就投降了，我方胜利。

玩完了西瓜战，半天过去了，我用榨汁机打了三杯西瓜汁，放在冰箱里冰。原来想冰一下子就喝，可是，我的伙伴找我玩最新的变形金刚。玩着玩着，忘记了冰西瓜汁的事儿，等想起来时，竟全变成了冰块，我想干脆打冰战吧。

天气太热了，我想先解解热吧，就把西瓜冰块放在头上解热，没想到冰块突然掉下来，砸到了我的脚，立刻起了个大包，真是太痛了，我哭了大半天，冰战也没打成。

晚上，我想，虽然打战有乐趣，有锻炼，有挑战，要靠智慧，但是，我们应先想到，要玩无伤害的打战才好，否则，就要乐极生悲了。我决定长大了要去当兵，在部队里锻炼，在那里练习真的枪战，赶走坏人，打死伤害村民的人，保家卫国。

我最喜欢的“夏日圣果”---西瓜。

西瓜产期一般在夏、秋两季。 成熟的西瓜形状各不相同，有、橄榄形、球形和罕见的的正方形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。西瓜的皮大都是由墨绿色的条纹相间组成的，也有的是全黑色的外皮。西瓜的外表摸起来很光滑，切开它的外皮，里面就露出了鲜红的果肉，果肉上还有像黑珍珠一样的瓜籽，可以用来做种子，现在有些品种是无子西瓜，味道更甜。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来， 吃上一口果肉，满嘴清凉，汁多肉甜，味道好极了!在夏天，西瓜可是帮人们解渴。避暑。美容的好东西!而且，非常好吃哦。

吃西瓜好处多多。西瓜中含丰富的维生素C ,多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉，清火，解渴，利尿，排除体内毒素，据说，发烧的人如果多吃西瓜，还可以降温。

西瓜全身都是宝，西瓜皮炒着当菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃。西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜;有瓜 皮特别脆的8424瓜;有水分特多的水蜜瓜;还有小巧玲珑的迷你瓜。

西瓜除不含脂肪外，它的汁液几乎包含了人体所需的各种营养成份。盛夏酷暑，人们热得吃不下饭，吃适量的西瓜，可以使人体所需营养得到补充。所以民间有“暑天半块瓜，不用把药抓”之说。

西瓜还可以做成小朋友爱吃的西瓜冰、西瓜雪糕、西瓜果冻等等。妈妈告诉我买西瓜时的小窍门：用手轻轻的敲打，听到“咚咚”的声音准是成熟的西瓜。

听我说了西瓜这么多的好处，小朋友，你是不是也喜欢吃西瓜了?快去卖一个尝尝吧!

西瓜“魔术师”“一个绿衣郞，遭遇好悲伤。被人吃了肉，还要晒肚肠。”朋友们，猜猜看，是什么水果呢?对，是西瓜“魔术师”，它要来给我们表演了!

西瓜“魔术师”坐在教室的桌子上，由瓜皮，瓜瓤和瓜籽组成，它的皮是墨绿夹黄绿，还杂有一些蛇纹，就像一位西瓜小仙女穿了一件绿衣裳似的。里面的瓤有红有黄，还有粉红。籽精灵也会变!它呀，一会白，一会黒，一会黄褐，真好玩!整个瓜是椭圆形的，也有圆形方形的。切开后，更是可以变成各种形状：长方形﹑三角形﹑小花……真是变化多端!切开时，“咔嚓”一声，红红的果肉露了出来，我们这些小馋猫口水都流出来了，眼圈里满是西瓜。“呜——”，是谁在哭呢?原来是西瓜呀，她伤心地说：“我要四分五裂了!”我们毫不留情，又切了几刀，西瓜更是伤心，说：“这下真的是碎尸万段了!”我们一把夺过切好的西瓜，安静的教室只听见我们吃的“吧嗒吧嗒”声。这么好吃的大西瓜，如果你不小心掉在地上，“咚”的一声，西瓜疼的嚎啕大哭，泪水淌了一地。

告诉大家一个小秘密，挑瓜的时候，声音沉闷的是熟的，估计是西瓜在嚷着：“快放我出去，我要爆炸了!”而清脆的是还没成熟，你瞧它不满地说：“别吵我，我还要睡觉呢!”西瓜的外皮有一种植物特有的气息，而切开后瓜瓤中有一股水果的清香扑鼻而来。

用手摸时，西瓜大师的皮和籽光溜溜的，像在说：“你抓不住我，哈哈!”但它的瓤就很粗糙，像老奶奶粗糙的脸。瓜瓤软软的，瓜皮硬邦邦的。夏天，在大汗淋漓的时候能来上一块冰镇西瓜，太舒服了!西瓜全身是宝!除了可以被人们变着花样吃，还可以做药呢!“夏日吃西瓜，药物不用抓”，说的就是它的药用价值。它可以解暑下火，瓜皮和瓜籽还可以做成“西瓜霜”，治口疮和喉咙疼。另外，它也有去痱﹑美容﹑解酒的效果。它的营养更是丰富，含有蛋白质和多种维生素。连瓜皮也可以去油污呢!

西瓜“魔术师”真是魔术多多，作用多多!

嘭！嘭！咚！咚！给我看看！给我摸摸！你猜我们在干嘛？告诉你吧！我们正在欣赏西瓜呢！ 只见一部分同学虎视眈眈地看着西瓜，恨不得马上就把它吃了似的。而有的同学却在仔细观察西瓜的外貌，比如说我。我发现了它有着一个圆圆的身子像皮球一样，还有它那像猪尾巴一样的藤蔓，摸起来冰冰的。我还发现它的下面有一块黄色的“胎记”；闻起来有一种特别的清香味儿。

老师说：“准备吃西瓜了。”同学们高兴地叫了起来。只见，老师左手扶着西瓜，右手拿着刀，“咔嚓”一声，西瓜分成了两瓣。里面那些红彤彤的果肉就像小朋友们那可爱的笑脸。然后，老师又把西瓜切成了两瓣。这回和上回不一样，上回是把西瓜分成了大块儿，而这回是把西瓜分成了小块儿的。老师又让班长把西瓜一块儿一块儿地发下去，当我接到时，便迫不及待地一大口咬下去。清爽的西瓜汁滑入我的肚子里，好像吃了蜜一样，心里美滋滋的。 这次吃西瓜活动真有趣，每当我回忆往事的时候，就会想起这件事。

[吃西瓜学生作文200字

猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢?这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜。忽然，他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。

他清了清嗓子："今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然 当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他!"

大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说："我知道，吃西瓜是吃瓤!"

"不对!小毛猴说得不对!"秃尾巴猴跳了起来："我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。"

这时候，大伙争执起来，有的说："吃西瓜吃皮!"有的说："吃西瓜吃瓤!"可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上

这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说："这吃西瓜嘛，当然 当然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜，而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故 "

大伙都欢呼起来："对!吃西瓜吃皮!""吃西瓜吃皮!"

猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道："对!大伙说得对!吃西瓜是吃皮。哼!就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧!咱们大伙，都吃西瓜皮!"

西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。大伙，是共分西瓜皮

有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说："哎，我说这可不是滋味啊!"

" 咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味。。。。。"

奶奶年纪大了，牙齿不好使了，吃起东西来不方便。前几天她又拔掉了最后一颗坏牙，医生说，要等牙床完全长好了，才能配假牙。可怜的奶奶，这些天只能喝粥。看到奶奶憔悴的模样，我心里很着急。

啊，爸爸买回一只大西瓜，这下好了，西瓜瓤软软的，奶奶肯定能吃。我赶紧切了中间一块又大又甜的瓜瓤，兴冲冲地给奶奶送去。

奶奶慢慢地将瓜瓤放进嘴里，扁扁的嘴一动一动的，可只吃了一点就摇摇头说：“这瓜瓤咬不烂，咽下去有点卡喉咙。乖孙子，还是你吃吧，奶奶这几天是没口福喽！”

怎么办呢？有了！“奶奶，你等我一会，我马上就能让你吃上西瓜。”我拿了一只玻璃杯，把西瓜瓤放进去，用汤勺在瓜瓤上又挤又压，挤出好多的西瓜汁。然后又一勺一勺地舀到另一个杯中……

“奶奶，请喝西瓜汁吧！”奶奶笑了，喝了口西瓜汁，连声赞道：“真甜呀！”

今天，老师抱来了一个圆溜溜的大西瓜。

那个西瓜是翠绿色的，上面有一条条的条纹，条纹是深绿色的。条纹像很多拉长的弹簧。西瓜的瓜藤像一条导火索。

老师把西瓜转了过去，我们都(建议改为：可以)看见一些黄黄的颜色。有的同学说这是烤焦的;我说这是画上去的;有的同学说是被老师揍一拳的(建议改为：留下的痕迹);也有的同学说这是老师把西瓜的一边贴上了黄胶布。老师说：“其实，这块黄色的瓜皮(补充这句话，句子是不是变得完整了?)是在土里没照到阳光才会这样的”。

老师笑眯眯地说：“大家都口渴了，切了这个西瓜吧!”我们都纷纷说好。老师先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜(句子缺少了小作者主动意向的表达，建议改为：“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半)，那些鲜红的汁水流在桌子上。

老师把西瓜分给爸爸、妈妈和同学们，我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽，没有黑籽，因为这是无籽西瓜。我拿着西瓜放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜的味道是甜津津的，咬下去的时候，那些汁水流进我的喉咙里。(，)(流进你的喉咙里，什么感觉呀?是不是可以补充为：感觉甜丝丝的，还有点凉凉的，特别好吃。)我大口大口的吃，不一会我就吃完了。老师说：“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如：美容，炒菜......”

老师买回来的西瓜真好吃!

有一天，我出去散步，不知不觉中，我来到了一个奇怪的地方，这里到处是西瓜，不仅有圆形的，还有正方形的、长方形的、三角形的、棱形的……这让我惊讶万分。

忽然，一个小矮人出现在我的眼前，他十分友善的对我说：“小朋友，欢迎来到我们未来世界……”“什么，这是未来世界？”“不错，现在是2050年。”今天我请客，你可以吃个够。”说着，他拿出一把奇特的小刀，给我切开了一个正方形的西瓜。嘿！这西瓜的瓤怎么是天蓝色的？我尝了一口，呀，简直比蜜还要香甜呢！我三下五除二就吃了个精光。这时，小矮人又切开了三个长方形的西瓜。嗬，这个西瓜的瓤更奇怪，是紫色的，吃起来清凉甘甜，还有一股薄荷的清香味。我边吃边对小矮人说：“你们这里的西瓜可真够怪，瓜瓤和形状都和我们那儿的不一样，不仅味儿美，还好看呢！”小矮人听了，得意地对我说：“这算什么！我们未来世界的西瓜多种多样，味儿也各不相同。先说瓜瓤吧，除了天蓝和紫色以外，还有黄色、橘红、粉红、纯白、青绿等多种颜色；除了薄荷味以外，还有苹果、哈密瓜、菠萝、梨等多种水果口味。对了，我们这儿的西瓜还有很多作用呢！小朋友吃了能长个；老年人吃了强身健体，延年益寿；把吃剩下的瓜子磨成粉粉，加入水，涂抹在头发上，头发就会变的乌黑发亮，柔顺无比……”小矮人滔滔不绝地对我讲着。

正当我再拿起一块西瓜准备吃的时候，一阵“丁零零”的电话声吓了我一跳。一下子惊醒了。原来是一场梦。

我最爱吃的水果是西瓜。

它的身子大多是椭圆形的，像一个胖乎乎的娃娃。西瓜有大有小，大的足有十千克，小的才一两千克左右。西瓜想穿上了一件绿衬衫，花纹一道深，一道浅，好看极了。

用刀切开西瓜，你会发现，里面的果肉通红通红，红得那么艳，红得那么亮，红得那么美。西瓜瓤里会有一些瓜子儿，黑黑的，像一只只小蝌蚪在不停地游动。

妈妈买了一个大西瓜，切开以后我看到的不是红果肉，而是红、白、粉相间的。我睁大眼睛，奇怪地问妈妈：“妈妈，这是什么西瓜？”妈妈笑眯眯地说：“孩子，这是新品种，叫冰激凌西瓜，特别好吃，不信，你尝尝看。”我迫不及待地咬了一大口，顿时甜到了心里:“太好吃了！”我情不自禁地叫了起来。吃完之后，妈妈又说：“这个西瓜不仅好吃，西瓜皮还能美容哩！”“吆，西瓜还有这个作用啊！”我自言自语道。

同学们，在炎热的夏天一定要多吃西瓜啊！

大家好!我是一只小西瓜，在夏天，我便是人们的常客，我与人最亲近的便是人们的嘴，人们喜欢我，因为我供人们解渴。

我的样子非常普通。圆圆的，衣服绿中带黑。还有一些我的朋友衣服是黄色的呢!我的衣服内藏着红红的果肉，还有些籽!

我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚子里。

我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃。要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃。提醒您们，可不要狼吞虎咽啊!

我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就是西瓜。

它清凉可口，而且水分又很多，肉是红的，皮是暗绿的，然后皮上长有一些黑色的条纹；大家猜一下这是什么水果？没错这就是西瓜。

西瓜的形状是又大又圆的，看起来很有光泽，摸起来很光滑，它的样子像一个绿色的皮球，像一个发着绿色光的灯笼，还像一个恐龙蛋。如果你用鼻子去问一下，你会发现西瓜没有味道，其实西瓜是有一点淡淡的香味的。那我们怎么来分辨，成熟的西瓜和未成熟的西瓜呢，我们可以用耳朵来听，如果你敲的声音是沉闷的，说明这个西瓜就是成熟的，如果你敲的声音是轻快的，那就说明这个西瓜霜未成熟的。成熟的西瓜的味道是又清凉又甜的，没成熟的西瓜肉身黄色的，吃起来也就是酸的，还会感觉有一点苦涩。没成熟的西瓜个子比较小一点，有些事椭圆形的，成熟的个子大多是圆的。从表面上来看西瓜的皮是很光滑的，如果你近一点看，发现西瓜上面有孔，那些小孔就像我们冷的时候，起的鸡皮疙瘩。

接下来，我们就要来讲吃的了，切开绿绿的西瓜皮，映入眼帘的是红红又多汁的肉，你们看了一定口水流下三千尺，忍不住想吃了吧！如果你咬一口，瞬间会感觉，一股清凉的滋味涌入心中，而且心情立刻就变得欢快了。

西瓜皮的作用是可以美颜皮肤的。有一次我去海滩玩回来后，感觉皮肤很痛，像被太阳脱了皮一样，而且还会黑，这时西瓜皮就派上用场了，这时用西瓜皮涂一下，瞬间感觉就不痛了。

这就是我最喜欢吃的水果——西瓜，你们喜欢吃吗？

作为“立字辈”的节气，立秋也有不少习俗。

古代到了这一天，皇帝要带着朝中大臣向天祭祀，祈求国泰民安。而对老百姓来说，这一天则要“啃秋”，“贴秋膘”。

“啃秋”，有些地方也称为“咬秋”。啃的、咬的都是西瓜。天津人说，立秋这天吃西瓜，寓意炎炎夏日酷热难熬，时逢立秋，将秋天咬住;江苏等地认为，吃西瓜可以不生秋痱子。

“贴秋膘”，指的是经过一个长长的夏季，因为天气炎热，胃口差，大家可能掉了不少肉，所以立秋到了，得赶紧把酷夏失去的“膘”补回来。

每年立夏，大家都要称体重，等到了立秋还要再称一下，看看一个夏天瘦了多少。然后就多吃肉，以肉贴膘。不过我觉得现在这个习俗肯定流行不了吧。大家都想苗条，谁愿意往自己身上贴膘啊。

眼下这样的季节，多吃点生津养阴、滋润多汁的食品倒是蛮好的。像百合、莲子、山药、藕、平菇、番茄等，润燥强体，正适合。

早立秋凉飕飕

晚立秋热死牛

立秋，一般在每年的8月7日或8日，当太阳运行到黄经135度时。根据国家天文台出版的《中国天文年历》，今年立秋准确时间为北京时间8月7日10:31。

为什么要特意说到具体时间?因为按照民间传统，不同的立秋时间，对未来天气还有预测功能。

民间有谚语：早立秋凉飕飕，晚立秋热死牛。意思是说，如果立秋时间在上午，未来一段时间就会比较凉爽;如果在下午，那之后的天气恐怕会把老牛都热死。

星期一的下午，老师为了奖励我们提前完成了清扫垃圾的任务，而且还帮助一年级的小同学清扫垃圾，老师为我们特别准备了吃西瓜比赛。“预备开始!”老师一声令下，“哧溜，哧溜”的奏鸣曲就响遍了整个教室。为了夺取冠军，选手们各显神通。我刚咬了几口西瓜，不经意的一转头，瞧见班长的吃相，“噗”的一下，我忍不住的咧嘴笑了起来。西瓜汁立刻从我嘴里喷到了水盆里，还把我的同桌喷到了。

哈哈!班长的样子实在好笑，你瞧，她两手一手一个西瓜，鼻子和嘴几乎都在“啃”。我不敢相信，她竟然不呼吸，真神!与野蛮的班长相比，我可斯文多了!我边细嚼慢咽边认真品尝。嗯，这西瓜虽然不怎么甜，但这时刚从冰箱里拿出来的，吃到嘴里比“透心凉”还凉快呢!小李已经吃不下西瓜了，可她的嘴根本就没湿，真不知道从哪里学来的功夫。小张吃西瓜并不野蛮，但也不斯文，你看一块西瓜肉还在她的头上登高望远呢!大家一边吃西瓜，一边谈笑风生。到后来竟然忘了这是一场比赛，大家只管一个一个的消灭西瓜，不一会儿垃圾桶的西瓜皮已经有一座小山那么高了。

这次吃西瓜比赛虽然说没有“结果”，但也令我很难忘，同学们笑料百出的吃相已经深深的印在我成长的道路上。

西瓜是夏天时最受欢迎的水果。我今天要介绍的就是西瓜!你们喜欢吃吗?

西瓜的皮是绿色的，还带点色的花纹，看起来觉得很舒服。它的外形有圆的、长圆的，又大又圆的，西瓜像个绿绿的灯笼。只要你抱一下，就会感到凉快!

西瓜的肉红红的，味甜如蜜，咬一口，凉凉的、甜甜的，吃着它，马上觉得清清爽爽，舒舒服服，夏天也就一闪而过了。

西瓜籽是黑色的，亮闪闪的，好看极了!种下去，可以收获一个个又圆又大的西瓜。

西瓜的用途很多。西瓜皮可以放在脸上做美容，据说西瓜籽还可以入药。西瓜肉营养丰富，含有维生素等多种对人有益的物质。可好了。如果有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的白糖，放进冰箱，冰上一会，那味道，简直就是一个“爽”啊!甜甜的味道流进你心里，让你回味无穷呢!

西瓜的价格不贵，一斤卖2或3元。夏天时妈妈买了一个大西瓜回来，我都吃了许多，妈妈说我像西瓜肚了!

小西瓜呀，小西瓜，你是我最爱吃的水果。我怎么不喜欢你呢?

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

我三四岁的时候，一次爸爸外出买了一个大西瓜。我急不可待地说：“爸爸，快把西瓜切开，快点么。”爸爸立刻拿来刀，把西瓜切开，我一边看一边流着口水，爸爸把第一块给了我，我马上吃了起来。因为我吃得太快，把西瓜籽也给吞到了肚子里，我把这件事告诉了妈妈。

妈妈吓唬我说：“这可不好，过几天你的头上会长出小小苗苗的。”太棒了!以后可以天天吃西瓜了。于是，我每天都要喝好多水，希望小苗苗快点长，好结出一个个大西瓜。一天，妈妈给我扎了一个蝴蝶结。走在路上，我看到了自己的影子，见头上好像长了一个小苗苗，我想可能是西瓜苗长了出来。于是我赶快跑到幼儿园里，告诉每一个小朋友，过几天去我家吃西瓜。可是都到秋天了，西瓜还没有结出来。我问妈妈：“妈妈，妈妈，怎么西瓜还没有结出来?”妈妈笑着说：“傻孩子，西瓜籽吃到肚子里早就被胃消化掉了。”真扫兴。

直到现在，我只要一吃西瓜就会想起童年的天真和幼稚的趣事!

在一座城市里，有两只小老鼠，一只叫灰灰，一只叫棕棕。

一天，两只小老鼠的家里没食物了，它们想着想着，灰灰说：“我们应该出去找吃的，如果我们一直呆在这里，会饿死的。”棕棕赞成。于是，它们出去找东西吃了。

这时，它们来到一家窗户下看着，棕棕说：“看，那里的桌子上有个大西瓜。”于是，它们爬下窗户，向屋子里的桌子上的大西瓜跑去。

哇！又大又圆的西瓜，有绿油油的皮，多好啊！灰灰拿着刀，切开了西瓜，露出了红彤彤的瓜瓤，看上去很好吃，棕棕提议：“我们吃掉西瓜吧，你吃那一头，我吃这一头。”它们吃着吃着，很快就把西瓜吃完了。

它们吃完西瓜，异口同声的说：“我们把西瓜当做跷跷板吧。”棕棕说：“还等什么？”于是，它们玩了起来，多么美好的一天啊！

夏天，一个巨大的红球炽烤着大地，人们用空调，风扇，和水果来解热，当然，水果中最解热的的就数西瓜啦。

西瓜的皮是绿色的，皮上又有着几条参差不齐的黑色条纹，果肉是红的，果肉里面还有着晶莹剔透的黑白小籽，让人一见就生爱慕之心，它的汁水跑到衣服上去，可就洗不掉啦，还会有着一块儿红色的印记，夏天是一年四季里最热的天]，说把西瓜放在冰箱里，置一个晚上，那第二天就可以吃到让人梦寐以求的冰冻西瓜啦，吃起来让人神经气爽，心里美滋滋的，让人一吃的西瓜就不舍得把它放下。西瓜真是招人爱啊，再也没有什么水果，更能比西瓜和水果之王的美誉了，它长在地面，并不像苹果桃子石榴高高的挂在枝头，让人一见就生爱慕之心，它总是无私奉献，让自己快快成熟，给那些受着炎热的人们，解渴，让他们没有那么热。

这就是我最喜爱的西瓜，它有着有一分热发一分光的精神，值得我们去学习。