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1660作文
1000机智的小鸟作文350字
全文共 351 字
+ 加入清单炎热的夏天又来临了,可小鸟玛丽还在不停地唱歌,在树旁飞来飞去。
一天,玛丽起得早早的,就站在一颗高大的树上唱起了美妙动听的歌曲。
突然,一个巨大的阴影笼罩过来,一个像打雷一样的声音传了过来:“傻鸟,你惊醒了我的好梦,我要给你一点颜色瞧瞧。”小鸟抬头一看,原来是一头又大又肥的熊,正凶巴巴的看着自己呢。
它把玛丽抓在手心里,玛丽迅速挣脱,朝着湛蓝湛蓝的天空飞去,心想:“我也要给你一点颜色瞧瞧。”
不一会儿,小鸟叼来两片羽毛,说:“你信不信我的脚比你的脚尖锐?不信比一比?谁先用脚把羽毛上的毛拔完,谁就赢。”熊听了,抱着肚子,眼泪花都笑出来了。大熊二话没说,拿起羽毛,等着小鸟的口号,没想到,小鸟早已叫来老鼠朋友,把羽毛全拔完了。等口号响起,过了一秒钟,小鸟大喊:“我已经拔完了!”熊羞愧难当,一句话也说不出来。
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篇1:我养过的一只小鸟作文600字
全文共 582 字
+ 加入清单有一次,我和好朋友出去玩儿。走在一个小树下,我突然听见了悲惨的鸟叫声。我看到树下有一只小鸟,我把它轻轻地捧在手心里,我仔细一看,我发现它受伤了,原来是它的翅膀流血了。然后我把它带回家,给它包扎了伤口,还给它做了一个窝。在我精心的照料下,小鸟渐渐康复了健康。
我也不知道这是一只什么鸟,它的眼睛圆溜溜的,嘴巴又长又直很锐利,它身上的羽毛是黑色带有白点的。它虽然样子和我们常见的鸟不同,但是它很活泼,而且非常亲近我。
早上我还没有起床,它就叽叽喳喳的叫了起来,好像在说:“快起床,快起床,上学快迟到了!”我赶紧起床,叠好被子,洗漱完毕。该上学去了,我看了看它,它摇头摆尾地冲我直叫,好像说:“做得好,快去上学吧!”
下午我放学回到了家,刚躺在沙发上看电视,这时它又叽叽喳喳的叫了,好像说:“别看电视了,快去写作业。”我关掉电视,专心致志地坐在书桌前写作业。我感觉它好像时刻关注着我,所以我写作业的时候也特别用心。在我检查作业的时候,小鸟着急地叫着,我仔细一看原来是有一道题错了,我立刻改了过来,小鸟对我直点头。
写完作业,我看到它在窝里跳来跳去,好像想让我陪它玩一会儿。我把手伸向它,它用嘴轻轻啄啄我的手指,我感觉痒痒的。玩儿了一会儿,它又叽叽喳喳的叫了,好像说:“该睡觉了!”
我们一同进入了梦乡。在梦里,我梦见自己也变成了一只小鸟,和它一起玩耍,一起在蔚蓝的天空中自由飞翔!
篇2:教室里的奏鸣曲作文600字
全文共 576 字
+ 加入清单我们身边到处都有声音,比如:在课堂上有老师讲课的声音,在家里有妈妈在厨房做菜发处的锅碗瓢盆交响曲,在马路上有各种车辆疾驶而过鸣喇叭发出的声音……可见声音无处不在!
“铃铃铃……”上课铃声响了,同学们“扑通扑通……”上楼跑回教室,接着就是桌椅板凳发出的“乒乒乓乓”挪动的声音,当老师穿着高跟鞋“踏踏踏……”走进教室来,看见同学们还没走静下来,老师拿着黑板擦在讲桌上“当当当……”敲了几下,同学们才静下来,开始上课。
老师讲课的时候,讲到精彩的地方,同学们会情不自禁地“啪啪啪……”鼓起掌来。
到了记笔记的时候,教室里安静极了,只听见教室里发出“沙沙沙……”像蚕吃桑叶的声音,那是我们在专心地写字。
自习课上,教室里安静极了。只听见一阵“沙沙沙……”写字的声音,“啪”也不知道是谁的书掉在了地上,同学们都把头抬了起来看看,窗外的风“呼呼”地刮着,只听“轰隆”一声风把门关上了。同学们又继续“刷刷”地写起了字,偶尔还有“咣当”的声音,不知道是谁的文具盒掉在了地上!接着又是同学挪动桌椅发出“吱呀”的声音。
“叮铃铃”……下课的铃声响了,“吱呀”教室的门被老师推开了。安静的教室马上变成了喧闹又杂乱的“菜市场”,当当,滋滋,嘎嘎、哈哈、啊啊啊……
于是,我们教室的音乐又由轻音乐变成了贝多芬的交响曲……
我们要多观察身边的事物,要处处留心,只要多观察,多体会,我们就会有收获
篇3:教室里的不速之客作文800字
全文共 805 字
+ 加入清单今天下午,我们班里“迎”来了一个“不速之客”。你知道它是谁吗?它是一只小麻雀。
要说小麻雀是怎样“潜入”教室的,我还真不知道。我一进校门就听见班里几位同学正在教室外七嘴八舌地讨论着什么。进教室后我才明白,原来一只小麻雀高高站立在电棒上,它被夹在电棒杆子里,大家都以为它死了,但它还时不时地动了几下,这可吸引了不少同学,大家纷纷过去围观。小麻雀长着一双乌黑光亮的小眼睛,一张嫩黄色的尖尖小嘴,头上还长着一撮烟色的翎毛,好像带着一块方头巾。它的嘴上还有几块深褐色的斑点。
叮铃铃,叮铃铃……上课铃声敲响了,可大家却一动不动地注视着小麻雀。老师走向大家,也看到了电棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上,”老师说,“不要慌张。”老师拿起长直尺,轻轻地碰了一下电棒,但它毫无反应,又试了一下,它又飞到了另一根电棒上,就这样反反复复好几次,还是怎么轰都轰不走。“大家都不要再看小麻雀了,如果连一只小小的麻雀都能影响到你们的学习态度,那么就证明你们学习还不够专心。”我们听后赶忙把课本拿出来预习。小麻雀就像老师的帮手一样,监督着我们。
经过一阵风波后的教室,原本已安静了下来,但是却被那声声窃窃私语给打破了。老师走近一问,原来是小麻雀一时兴起竟然在电棒上“方便”,刚好拉在了一位男同学的脖子里。他紧皱眉头,无可奈何地歪着脖子,不知怎么办才好,同桌赶忙帮他解围,递给他一张纸,他才擦干净了脖子。大家高兴得笑开了花。下课后小麻雀亮开了歌喉,叽叽喳喳的声音与同学们的欢笑声组成一首奇妙的乐曲。
下午放学后,老师让同学们把所有的窗户都打开,我们都明白老师的用意。第二天早上,我迫不及待地来到学校,希望能再次看到小麻雀的身影,但是寻遍教室,也没有看到它的踪迹。
这个“不速之客”是多么可爱,多么有趣啊!它给大家带来了麻烦,也带来了欢声笑语。而我们是不是也给它带来了快乐呢?
再见了,可爱的“不速之客”,飞向属于你的五彩缤纷的世界吧!我们后会有期!
篇4:春天的小鸟啾啾啾作文300字
全文共 366 字
+ 加入清单小鸟,已经叫了很久。
啾啾啾,藏在碧绿的枝叶间;唧唧唧,飞在茂密的花丛中;咕咕咕,飘在碧蓝的晴空下……于是,整个世界活起来了,像个刚睡醒的孩子,活力四射。
走在蜿蜒的山路上,声声鸟鸣如同天籁在盘旋。轻轻的飘在草地上,慢慢的飘在山路上,缓缓地飘在树叶上。哗哗哗,树叶拍起来了,仿佛在为小鸟鼓掌呢;嗡嗡嗡,密蜂跳起来了;嘤嘤嘤,不知道名字的虫子叫起来了,彩色的蝴蝶飞起来了,舞姿轻盈,好像在闻歌起舞呢!林子里仿佛开了一场热闹的晚会。呖呖呖,啾啾啾,喳喳喳,小鸟,就是这个晚会最出色的调琴师。
大人说,小鸟是春的孩子,孩子跑到那儿,春妈妈就跟到哪,背着一筐绿色,撒在地上,拿着一壶甘露,洒在地上,拎着一篮快乐,洒在世界的每一个角落。
于是,种子听到了小鸟的呼唤,醒来了。拉着春妈妈的手,蹦啊,跳啊,走在四季的前方,拉着人们向着美好的希望出发……。
篇5:我的新教室
全文共 217 字
+ 加入清单康楚轩
新学期开始了,我兴高采烈地走进了漂亮的校园。我的新教室在四楼东侧,班牌挂在门的右上角,是绿色的,上面写着六个醒目的字“三年级十五班”。
新教室的窗户非常干净,看起来教室特别明亮。桌椅摆放的很整齐,像一个个站岗的士兵。桌椅后面的蓝板有很大的变化,上面贴了一个漂亮的宇航员。在教室右侧的角落里,是图书角,图书角里多了很多新书,有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。
新教室宽敞明亮,我特别喜欢我的新教室。我在新教室里一定要好好学习。
篇6:教室里的不速之客作文400字
全文共 442 字
+ 加入清单我们班有三个多:人多,扫把多,蜂多。而我今天要说的,就是这个“蜂”。
为什么说我们班“蜂”多呢?因为我们班经常会隔三差五飞进各种蜂:黄蜂,马蜂,蜜蜂……各种蜂都来我们这儿串门,因此,我们这儿就像一个蜂巢。
这天,我正在教室里改作文,这时,二组传来一声几声惨叫。“这又是怎么啦?”我站起身来,朝那边看去:天哪,一只马蜂映入我的眼帘,太可怕了!嗯,等等,我又看见了一幕:个个女生都在不停地尖叫,几个胆子小的男生躲在了桌子下面,有几个胆大的男生将手举了起来,想要揍一下这只讨厌的马蜂,可每当敌人飞过来应战,他们却又放下手,往旁边躲去……“豁出去了!”我随手抓起一支笔作剑,一本书当盾,便向事发地进发。
来到目的地,我看见马蜂小飞机正在上空徘徊,旁边还有几个男生依然在战斗。我先将“盾”举起来,朝着马蜂扔了过去,可我准心不够,结果扔偏了。我过去将书捡了起来,这时,马蜂朝施羽骁飞了过来,而我正好在他旁边,我拿起笔向它刺去,可没刺中,见情势不妙,我还是溜之大吉吧!
马蜂,你不要再来了,你实在太可怕了。
篇7:受伤的小鸟作文550字
全文共 566 字
+ 加入清单一个阳光明媚的下午,小明放学走在回家的路上,忽然,听见了一阵“叽叽”的惨叫声,他急忙跑过去,原来是一只小鸟躺在地上,翅膀上还有一点血,它应该是从树上掉下来摔伤的。
小明轻轻抱起小鸟,急忙往家里跑,一进家门就喊:“爸爸,爸爸,快来呀!”爸爸从书房里跑出来,问:“乖儿子,出什么事了?”小明着急地说:“爸爸,这只小鸟摔伤了,您快救救它吧!”爸爸说:“别急,跟我来。”小明跟爸爸进了书房,爸爸先用棉球消毒,再拿出剪刀剪小鸟的羽毛,小明吃惊地问:“您要干什么?”爸爸说:“剪它的羽毛,不然怎么帮它上药呢。””咔擦,咔擦“,紧接着就听到剪刀剪翅膀的声音,随后,爸爸小心翼翼给小鸟包扎好纱布。
过了几天,小鸟的伤好了。小明用自己的零花钱买了一个金色的笼子,小鸟在里面跳上跳下,非常可爱。这时,爸爸说:“儿子,我们该把小鸟放飞了。”小明说:“不行,它是我的好朋友,我要把它留在身边!”说完,小明就带小鸟出去玩了。回到家后,刚刚还很高兴的小鸟一下子耷拉起脑袋,无精打采的。小明看到后,心里不忍心,还是决定让小鸟回到大自然。
第二天,小明带着小鸟来到公园,亲手放飞了小鸟。一想到再也见不到自己的好朋友了,小明的泪水就哗哗地流了下来,忽然,小鸟飞回来“叽叽”地叫了两声,好像在说:“谢谢你!”小明在心里默默的祝福着:“飞吧!飞向蓝天吧!你会飞得更高,更远!”
篇8:教室里的精灵作文450字
全文共 486 字
+ 加入清单星期一早上,我来到教室时,里面空无一人。同学们都到哪里去了呢?正在纳闷的时候,我的面前突然出现一个湛蓝的小型黑洞,从里面飞出一个水精灵。
我被惊得目瞪口呆。只见水精灵大约40厘米高,长着像闪电一样橙黄色的翅膀,穿着像被海水洗过的湛蓝的衣服,头上还竖着蚂蚁才有的触角。这时,我的好朋友李明也来了,看见眼前的这一幕,也和我一样惊呆了。
“你是怎么来的啊?”我好奇地问。水精灵不慌不忙地说:“我原本住在精灵王国,是用传送机传送过来的,国王让我到人间体验一天生活。”听了这话,我和李明开心得跳了起来,喊道:“太好了,我们还从来没有和精灵一起上过课呢!”
教室里的人渐渐地多了起来。很多同学知道了这件事,感到非常有意思,都想看看水精灵到底怎样和我们一起上课。
上课的铃声响了起来,只见水精灵变出一根魔法棒,把它一挥,我们的教室顿时变成了游泳池,课桌、椅子变成了气垫船……我们在水里快乐地打水仗、玩碰碰船、玩水球……玩得开心极了。水精灵还教会了我们飞行、变形等神奇的法术呢!
放学了,水精灵要走了,我们依依不舍地告别。水精灵也舍不得离开我们。可是,当我们的面前又出现了那个黑洞时,水精灵消失了。
篇9:我变成了小鸟
全文共 227 字
+ 加入清单邬晨雯
是这天清晨,我正在看一本书,里面讲了很多的景点。我真想都去一次。可是,他们都在不同的地方,这时,我想:好想变成一只小鸟呀!想到哪去,就去哪。一天之内,无忧无虑地在地球旅行。突然,我觉得身体痒痒的,我一看,我的手没了,成了一双翅膀,脚也变得很短,身上还长出了黄色的毛。我轻轻地拍着翅膀,我真的飞了起来!
我飞过田野,和小青蛙打招呼;我飞过小河,和小鱼玩游戏……
没过一会儿,我觉得好想吃妈妈做的米饭!我飞回了我的桌子旁。呀!我又变回我自己了,还是这样好!
篇10:只小鸟三年级
全文共 275 字
+ 加入清单今天,孩子们想用实际行动来弥补他们的过错,于是,就拿着做鸟窝的材料来到了树下。
他们有的做鸟窝的底座,把鸟窝固定到树上后,他们才想起来鸟食还没装在鸟窝。于是,他们又爬到树上,把小米放到鸟窝里。他们偷偷地看着鸟儿,看呀,看呀。嗯!有两只鸟来吃食了。他们最大的心愿是每只鸟都在窝里吃到香浓浓的米!他们知道鸟儿们原谅了他们,就坚持每天来给可爱活泼的鸟儿喂食,每当下雨天还来给鸟儿做新窝呢。
鸟儿歌唱着,孩子们欢笑着……有的做鸟窝的四壁,有的做鸟窝的顶子,大约过了30分钟,它们终于做成了一个像小阁楼似的鸟窝,既漂亮又结实。他们兴高采烈地说:“我们终于成功了!”
篇11:神奇的教室
全文共 562 字
+ 加入清单王丰宁
夜深了,我躺在床上,想着未来的教室,想着想着,便睡着了。忽然,一个身穿蓝色衣服的人把我叫醒,把我带到了一个地方。
我看看周围,感觉很奇怪,就问他:“这是什么地方啊?”那个人回答:“这里是二十二世纪的教室,我带你参观一下吧。”我想:二十二世纪,那不就是未来了?我正想看一看未来的教室呢。于是,我就对他说:“那好吧。”他说:“好的,走吧。”
我们坐着未来的汽车,不到两分钟,就来到了一所学校,进了学校,发现整个学校就一个教室,好奇怪啊!
那个人似乎看透了我的心思,就对我说:“别看这个学校只有一个教室,其实它的用处可大了,可以当做美术教室、音乐教室、计算机教室等,上什么课就换成什么教室。”我听了他说的话,点了点头。
走进教室,发现里面空空如也,就连最基本的黑板,讲台、课桌都没有,那个人只按了一下按钮,忽然,从地面下缓缓升出了黑板、讲台、课桌、椅子,我的嘴巴张成了O形。他笑着说:“别惊讶,这个教室原本就是这样的,只不过为了方便打扫,给每个物品都装上了升降系统。”我感叹道:“那还真是为便啊!”那个人又说:“这个教堂还有自动调温系统,可以让你在教室里感受到四季如春的感觉。”他刚说完,天空中就发出了一阵声音:“起床了,起床了!”
我睁开了眼睛,揉了揉眼,发现刚才只不过是一场梦,我叹了口气:“哎,原来是一场梦,要是真的该多好啊!”
篇12:童心是小鸟
全文共 751 字
+ 加入清单我把树苗栽到春天的故事里,我把蜻蜓送回夏天的日光里,我把鸽子放飞在秋天的歌声里,我把雪人堆在冬天的童话里,童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱里……
耳边回荡着儿时的童话,不禁想起孩童时的童真童趣。早些日子我领表弟去游乐园玩,却被告知我这个“大孩”不得入内。是啊,我已过了孩童的年龄,已是一个将要面临高考的高二学生。可是童心也该随之消逝吗?不,不该是这样的。
每一位诗人都有一颗童心。还记得徐志摩冒雨跑到桥上等待彩虹的浪漫;“老翁也学痴儿女,扑得流萤露湿衣”的大诗人陆游是个“老顽童”;著名诗人藏克家古稀年写下“自洛朝晖意翁笼,休凭白发便呼翁,狂来欲碎玻璃镜,还我青春火样红”。藏老直抒胸臆,豪情满怀,好一个还我青春火样红!
冰心诗云:除了宇宙,只有孩子是可爱的,和他说话,不必思考,态度也不必矜持,抬起头来说话,低下头去弄水,驴背上,山门前,偶一回头望,只是活活泼泼的,笑嘻嘻的。
这就是至真、至美、至纯的童心,童心是那种近乎透明的东西,没有被污染的,原汁原味的东西;童心是人们心中的花园草坪,是别人看不到的风景;童心是春日万物复苏的欣喜;童心是秋日硕果累累的充实;童心是忧伤时的一个滑稽的笑脸;童心是失落时的一个淡然的微笑;童心是不休止的追求………。
童心是没有年龄界限,还记得在舞台上大跳MJ舞蹈的白奶奶;扮成孙悟空耍双节棍的“容嬷嬷”;九十多岁高龄还说自己初入老年的季羡林老先生………;童心是面对生活的一种积极乐观的态度,与年龄无关。
童心是小鸟,保留一份童心。使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木。
童心是小鸟,保留一份童心,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫。
童心是小鸟,保留一份童心。使你多一份奋进的力量,少一些故作高深的看破红尘。
童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱……
篇13:我变成了一只小鸟作文
全文共 382 字
+ 加入清单我飞到了一棵参天大树上,用两厘米粗的树枝搭成了一个两平方米的大鸟巢,四处寻找被遗弃的鸟儿,把它们领到大鸟巢,我每天帮鸟儿们捕食,让它们过上幸福快乐的生活。
我飞向了蓝天,和黄鹂、百灵鸟、布谷鸟、斑鸠、喜鹊……嬉戏玩耍。我和百灵鸟一起歌唱;和黄鹂一起跳舞;帮布谷鸟搭鸟巢;和斑鸠、喜鹊玩水果猫这个游戏。越玩越开心,越玩越起劲。
我飞到了海边。站在阳光下,沐浴着夏日的暖阳,微风吹来,海水轻轻的漫过我的小脚丫,非常舒服。我飞到椰树上,把椰子啄到地上,打烂后,吃着它那脆甜脆甜的果肉,吸吮着它那甘甜的果汁。尽情地享受着大自然的美。
我还将去周游世界。看看莫西奥图尼亚大瀑布多么壮观;去埃及的金字塔,看看里面有些什么;还会到我国首都的长城上,看看长城到底有多长……
最后,我飞到了月宫里,成为了一个仙女,过着无忧无虑的生活。
篇14:我们的教室作文500字
全文共 487 字
+ 加入清单我们的校园是个鸟语花香的世界,我们的教室更是一个温馨舒适的摇篮。它位于学校北楼四层,宽敞而又整洁。教室两旁安装着几扇玻璃窗,即可遮风挡雨,又把教室装饰得非常明亮。
走进教室,首先映入眼帘的自然是一排排整齐的桌椅,桔黄色的桌面非常干净,没有一点灰尘,几乎能映出影子来。这些课桌像一艘艘小船似的,载着我们在无边无际的知识大海中遨游。
坐在座位上,第一眼看见的便是那块方形黑板,这块黑板长约5米,宽约1米。每天老师都在上面播撒知识的种子,和我们一起耕耘,一起享受这收获的快乐。
教室后面有一块黑色的板报,它是班级环境建设的阵地,起到美化班级环境进行品德教育,培育小学生能力的重要作用。在白色的天花板上,挂着6盏照明灯和6台吊扇,它们始终都在为我们服务。一日复一日,一年复一年,他们渐渐老化,但我们对它们的感情却是日益加深!
教室是苗圃,老师是园丁,在这宽敞明亮的教室里学习,我们更珍惜宝贵的时间,只要努力,就会成功,让我们一起努力前进!
这就是我们的教室,一个看起来普普通通的教室,可你别小看它,在这个教室里已经为祖国培养了一批批优秀的人才……我们将在这个教室里扬帆起航,为实现梦想而奋斗!
篇15:我变成了一只小鸟作文
全文共 370 字
+ 加入清单小鸟,你是多么自由自在;小鸟,你是多么无忧无虑;小鸟,你可以冲上天空;而我渴望像你---小鸟一样,在天空中自由翱翔。
我渴望像小鸟一样冲向天空,上着蓝天呐喊:我爱你世界!我爱你大自然!在云霄中看着世界万物,像守护者一样,保护这可爱的大自然,仙境一般的人间!
我渴望像小鸟一样自由自在、无忧无虑。没有妈妈每天的唠叨声,没有堆积如山的作业,没有定时的闹钟叫我起床,也没有,老师一日复一日的说“好好学习”。
我渴望像小鸟一样有一双翅膀。飞往北京,去看远在他乡的爸爸。飞往北极,去看可爱的北极熊。飞往热带雨林,去看笨拙的树獭。飞往大竹林,去看萌萌的国宝——大熊猫。
我渴望像小鸟一样灵活。我虽然看起来像个乖乖女,可并不灵巧。学滑轮时,摔了无数跤才学会。而一旁的姐姐,被人扶了一会儿就学会了。
我渴望像小鸟一样……
小鸟,愿我们共享一片蓝天。请把优点传授给我吧!
篇16:送小鸟回家作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单这天早上,乌云密布。电闪雷鸣,大地像一只凶狠的狮子。一只刚出生不久的鸟被风刮了下来。风儿把它带到了树林,穿过草丛,来到了小河边,只听“扑通”一声,小鸟掉到小河里,拼命地摆动自己嫩黄的小翅膀,闪闪发光的小眼睛流下了晶莹剔透的眼泪,鲜红的小嘴巴拼命地喊叫着“救命呀!救命……”小河不忍心地说:“真对不起,小鸟,我不能救你出来,因为我没有手。”
这时,一只白鹅游了过来。它见到可怜的小鸟,大吃一惊:“你没事吧?小鸟,快到我背上来,我带你上去。”说着,便轻轻地叼起小鸟,把它放在自己的背上,还用自己的嘴巴轻轻地梳理着小鸟的毛。小鸟坐在又温暖又舒服的毛上,渐渐清醒过来。白鹅把它放在地上,游走了。
小鸟来到一片草丛上。草丛是多么大,多么宽啊!小鸟在草丛里迷路了。它艰难地走着,已经筋疲力尽,满头大汗,走不动了。这时飞来了一只大雁,它心疼地说:“你怎么会在这
儿呢?可怜的小家伙,我送你回家吧!”小鸟坐在大雁身上,飞上了天空。
夜晚真美丽呀!星星眨着眼睛,似乎已经困得不行了。月亮姐姐笑弯了眉,萤火虫提着灯笼排起一列长长的列队,正在四处游荡呢!下雨的时候,小鸟躺在毛茸茸的毛里面,晴天的时候,大雁用脖子遮住火辣辣的阳光。它们飞过阴森森的树林,越过川流不息的马路,终于来到了小鸟的家。
鸟妈妈和鸟爸爸紧紧地抱着小鸟,兄弟姐妹多在它面前问长问短,大家都十分盛谢大雁。
真是一次有惊无险的冒险呀!只要大家互帮互助,齐心协力,才能战胜困难。
篇17:捉小鸟作文
全文共 606 字
+ 加入清单童年生活,就像一条小河,欢快地流过;童年趣事,就像金色的小鱼,在我记忆的小河里游来游去。童年还像雨后的彩虹,缤纷绚丽;趣事像一颗颗明亮的小星星在天空中闪烁。下面我就给你说一件我小时候有趣的事。
我六岁的时候,经常和哥哥在一起玩。有一次,哥哥提议:“今天下午我们一起去楼顶捉鸟,怎么样?”“好啊!”我想也没想就答应了。下午,我拿了一些 吃的,哥哥拿了一根绳子和一个纸盒。我们把食物放在纸盒下面,用一根小木棍支撑着纸盒。木棍上拴着长长的绳子,等鸟儿来吃食的时候,就拉绳子,这样就会把小鸟罩在盒子里。
起初,我和哥哥都是目不转睛的盯着纸盒,一看见有小鸟来了,就立刻拉绳子。可每次都是空欢喜一场。过了一会儿,我耐不住炎热,就对哥哥说:“我们回 去吧!小鸟捉不住,天气又这么热!”“不准走!”没想到哥哥这样说,“一会儿就有小鸟了。”没办法,还得守着。哎,那不是小鸟在吃食吗?我来了劲头,“哥 哥,快拉绳!”虽然我们马上就要成功了,但我们的动静太大了,惊动了小鸟,让它飞走了。
转眼间,又过了两个钟头,可我们还是毫无收获。最终,我们坚持不住了,就跑到一边玩去了,连盒子都没有收拾。等我们想起来的时候,跑上楼顶一看,盒子还在,可食物却一点都不剩了,这件事令我们又气又笑。
童年对于我来说,就像一条欢快的小河,就像一道雨后的彩虹。那趣事就是金色的小鱼,就像是耀眼的星星。无论是什么,它们都是最充满欢乐的,最充满童趣的,也是我最难忘的。
篇18:假如我是一只小鸟作文350字
全文共 375 字
+ 加入清单我不想继续做一名小学生,坐在成山的作业前,不想坐在苦恼的课堂。假如我是一只小鸟那该有多好呀!
假如我是一只小鸟,我就要飞到天空,我要去云端看一看有没有牛郎织女,我想飞到月亮上看看世界上有没有嫦娥,我还想跟那里的小鸟交朋友,那里的小鸟会不好欢迎我呢?我们一起开演唱会,那该有多好!
假如我是一只小鸟,我就要飞遍祖国的大江南北,游遍那里的名胜古迹,我一定要去长城看一看中国的骄傲,我要去桂林看一看那里的山水是不是真的甲天下,我要飞到内蒙古大草原看一看那里是否真的牛羊成群,我还要飞上世界第一山峰-珠穆朗玛峰,看一看那里的雪山冰川是怎样的壮观。
假如我是一只小鸟,我一定要去国外看一看,我真想看一看外国的小男孩、小女孩是长什么样的,我还想告诉他们中国的历史文化风俗,教他们背古诗、三字经、弟子规,聊一聊他们的课堂是不是跟我们一样。
假如我是一只小鸟,那该有多好呀!
篇19:我喜欢的小鸟作文250字
全文共 246 字
+ 加入清单我家养着一只可爱的鹦鹉,长的五光十色。
它全身的羽毛主要由红色、黄色、蓝色组成,油光发亮,就像穿了一件彩色的衣裳,美丽极了!尾巴张开时就像一把扇子,还有一张尖利的嘴巴。好可爱啊!
小鹦鹉爱吃小虫子和火腿肠,我给他吃东西的时候,它那黑溜溜的小眼睛就会左瞅瞅,右瞅瞅,只要我一走近,它就不吃了。我一离开,它又吃得很香。吃饱了还会给我跳舞、唱歌。
我还发现小鹦鹉很聪明,它会跟人学舌,常常逗的我哈哈大笑。我有时逗它说:“你好!”它的小尖嘴一张也跟着说:“你好!”可真惹人爱啊!
我喜欢这只聪明可爱的小鹦鹉!
篇20:教室里的秘密作文450字
全文共 468 字
+ 加入清单教室里静悄悄的,没有一个人,但却隐藏着一个有趣的故事。
我把作业落在了教室里。我刚想推开门,突然听到了一个奇怪的声音,我急忙躲到暗处,侧着头,仔细地听着……
椅子说:“我身上的这个朋友不仅重,而且还喜欢动来动去,压得我皮肉绽开,可痛啦!更可恨的是,他还把我搬来搬去,想炫耀自己力气大。我可就惨了,被他转得晕头转向,真难受!”
“是的,是的,我身上的朋友也是这样,我……”大家七嘴八舌地附和着。桌子摇了摇头,叹了口气说:“哎,现在的小朋友个个都有小刀、剪刀,成天不是在我身上刻,就是用铅笔在我身上画,好疼哦!看,这些什么乌七八糟的东西啊!”
门连忙插嘴道:“这些人太淘气了!他们有的用脚踢我,有的用手打我,还有的只要不开心就拿我出气。看来,过不了几年,我这把老骨头就要散架咯!”
墙也抱怨起来:“你们啊,都还算幸运!瞧,我身上可是伤痕累累:左一个洞,右一个洞,每年都还要动一次大手术——修补一回。虽然老师也经常提醒他们,可还是有人偷偷地在我身上挖。唉!”
我悄悄地推开门取走了作业,教室里又恢复了以往的宁静。
小朋友,请爱护桌椅,它们是你们身边的天使!