一只小鸟飞进教室作文【最新20篇】

寒假里，我就得知一个消息：在元宵节这天，我们大黄蜂假日小队要开展第一次活动了。活动前一天晚上，我就兴奋不已，激动地差点睡不着觉。总算等到了这一天，我们大黄蜂假日小队开始行动了！

今天，我早早地就起了床，赶到学校，把自己这两个月来收集废品换来的钱上交。其他九名队员也都纷纷上交了他们收集废品换得的钱。我作为队长，负责统计，哇，总共有195元钱！接着，我们就举着队旗前往花店，挑选装扮教室的绿色植物。同学们有的选绿萝，有的选蟹爪兰，有的选吊兰，我挑了一株“留着长辫子”的多肉绿植——“情人泪”。希望这些绿色植物能净化我们教室的空气。挑完花后，我们排着整齐的队伍回到了教室，把我们各自挑的花贴上“大黄蜂”队标，放在教室的窗台上，留下我们“大黄蜂”的活动足迹。然后，我们就开始打扫卫生了，管毅和姚迈翔擦门，高翔和赵佳乐擦墙……我和陈浩鹏擦黑板。洗擦布的水真的很冷，不过我们打扫的劲头很足！一个小时后，我们的教室就变得一尘不染了。

望着窗明几净的教室我很开心，想象着明天同学们见到漂亮教室后的欢呼和喜悦。而且今天我还有一个小收获：我们能自己独立打扫教室卫生了，再也不用爸爸妈妈陪同打扫了。

我是大黄蜂的一员！我长大了！

我家里的小鸟关在一个大大的笼子里，我把它们放在阳台上。

早上它们叽叽地叫，好像在说：“该起床了！”中午它们有气无力地叫着，似乎在说：“我们饿了。”晚上它们靠在一起，好像在说：“我们要休息了。”

有时候，它们在阳台轻声地叫着，似乎在说：“我很冷，你可以把我们拿进家里吗？”我就马上把它们拿进家里。

有时小鸟在笼子里跳来扑去，仿佛说：“可以把我放出去吗？把我们放到外面飞一下，我们一定飞回来。”我才不上它们的当呢，我一定不会放它们出来的，因为一放它们出来，它们就再也不会飞回来了。它们有了自由，才不会回到笼子里呢。

今天，终于到了周末了，本来可以出去玩的，结果妈妈又让我在家写作业。我透过窗户，看到楼下的小朋友有的在踢球，有的在玩游戏，有的在跑步…他们有说有笑，玩的真开心！

突然，窗外飞过几只小鸟，我想：我要是只小鸟该有多好啊，我就可以飞出去玩啦！哼，妈妈对我真不公平，就知道把我捆在家里让我写作业！

忽然，我的身体轻飘飘的，长出了一对漂亮的翅膀，身体在慢慢地上浮，我飞了起来。我开心极了，心想：你们还说带我去草原、去看大海，去爬山…说话不算数，你们不带我去，我自己去，还不花钱！

我先飞到了草原，看到了成群结队的牛儿在草原上吃草，人们骑在马背上，悠闲自得地看着牛群，唱着快乐的歌儿。我趁人们不注意，飞到了马背上，茫茫的草原绿草如茵，似无边无际的绿色地毯，我深吸一口气，一股清香的草木味扑鼻而来，让人心旷神怡、如痴如醉。闪闪发光的小河，如同一条蜿蜒的光带，袒露在阳光下，远远望去，像一条发光的银项链。蓝蓝的天空清新澄澈，纯净的蓝底上覆盖着几朵悠悠的白云，在微风的拂动下轻轻地飘动，美丽极了！

接着，我又飞去了大海，无边无际的大海浪涛翻滚，朵朵浪花如同轻盈的精灵，展现着优美轻快的舞蹈，阳光洒在波光粼粼的水面上，像给大海铺上了一层闪闪发光的银缎。

我正想飞去高山，突然被妈妈的一声怒吼惊醒，妈妈说：“写多少了？”我低头一看，才写了两行，心想：这下惨了，又要挨骂了！唉，算了，我还是先写完作业吧。要是我是一只小鸟该有多好啊！

有一天四年级一班正在上自习课，老师有事先出去了，教室里显得格外安静。

突然一只老鼠闯进了教室，并且跑到了“大喇叭”的脚下，“大喇叭”看见了这只肥胖的老鼠，吓得腿一伸，跳到了椅子上，挥舞着双臂，满脸兴奋，大叫道：“老鼠闯进教室了！老鼠闯进教室了！再说一遍，老鼠闯进教室了，重要的事情说三遍，快呀！大家快来打老鼠呀！”那叫声，就像一把剑刺破了教室的玻璃，恨不得全世界都知道这件事情。

最先反应过来的是“胆小鬼”。她吓得缩成一团，浑身上下都在发抖，脸色惨白的像一张纸，颤抖的问：“老、老……老鼠在、在……在哪儿？我、我、我最怕老……老鼠了！”有些看热闹的“吃瓜群众”看到这幅情景，便捉住老鼠的尾巴，把老鼠在“胆小鬼”眼前晃来晃去的，“胆小鬼”吓得差点晕过去！她爬到桌子上，以为这样就能躲开老鼠那副恶心的面孔，谁知，“吃瓜群众”又把老鼠丢在桌子上，“胆小鬼”呀——的一声尖叫，从这个桌子跳到那个桌子，完全没了平时的“小仙女”形象。

“淘气包”沉不住气了，他一把抓起放在角落的扫把，大吼：“老鼠，看我的无敌长矛，发射！”说完，他把扫把往老鼠那儿一扔，“砰！”老鼠灵巧的翻了个跟头，躲过了攻击，使扫把打到了墙上。“淘气包”气的胀红了脸，像极了一个熟透的红苹果，“淘气包”指着老鼠说：“我们再比一次！”这次，扫把扔到了老鼠的尾巴，老鼠痛得在地上打滚。

终于，老鼠逃走了，四一班又恢复了往日的平静。

贾梓轶

星期天上午，天气晴朗，小明和小红去野外郊游。他们来到了郁郁葱葱的树林里。小明手里拿着一个网子，小红的身上背着一个背包，这时，他们看见了一只美丽的小鸟，小红说：“这只小鸟多么漂亮，尤其是它唱的歌太好听了！”小明说：“它确实很漂亮，唱的歌也很好听，要不，我把它带回家吧！正好，我可以让同学们欣赏一下，他们一定会很羡慕我的。”

小明放下了网子，拿起弹弓，心想：我得把小鸟射下来，并且把小鸟关到笼子里，这样的话，小鸟就不会乱跑了。

不一会儿，小红看见了小明的行为，赶忙跑过去阻止他，说：“你不能把小鸟带回家，小鸟也有自己的生命。”小明听了，惭愧地低下了头，说：“我以后再也不射小鸟了。”

小鸟也有自己的家，有自己的爸爸妈妈，我们不可以捉走它，我们必须保护它，它才能有快乐的生活！

小徐子淇

森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。小鸟扑着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。

大地妈妈安慰小鸟说：“别怕，别怕，我这就找人来帮忙。”大地妈妈伸出她的手，向远处正在吃树叶的长颈鹿哥哥说：“长颈鹿，长颈鹿，这有只小鸟掉到地上了，快来帮帮她呀！”长颈鹿哥哥以百米冲刺的速度跑了过来，安慰小鸟说：“别怕！你爬到我的脖子上，我送你回家。”但是小鸟还没有那么大的力气爬上去。

这时，一只刚采完蘑菇的小白兔路过这里，大地妈妈呼唤道：“小白兔，快来帮忙呀，有一只小鸟掉了下来。”听到大地妈妈的呼唤，小白兔一个箭步冲了过来，她抱起小鸟，跳到了长颈鹿哥哥的背上。长颈鹿哥哥把头伸向了小白兔，小白兔站到了长颈鹿哥哥的头上。长颈鹿哥哥慢慢地站了起来。小白兔小心翼翼地把小鸟放回了鸟窝里。

小鸟终于回到了温暖的家，她高兴极了，唱起了动听的歌。

大树老师说：

“大地妈妈“安慰小鸟”，“呼唤小白兔”，“长颈鹿哥哥以百米冲刺的速度跑了过来”，“小白兔一个箭步冲了过来”。哇！你把大地妈妈，长颈鹿哥哥，小白兔的热心肠写得活灵活现呀！

假如我是一只美丽的小鸟，我会飞上蔚蓝的天空自由飞翔，有时和白云妹妹玩耍；有时和彩虹姑娘聊天；有时给太阳公公表演跳舞呢！

假如我是一只小鸟，我会飞向大草原，和猎豹比赛跑，听百灵鸟歌唱，问玫瑰的花香，把害虫通通吃掉来填饱我的小肚子。

假如我是一只小鸟，我会飞向蓝蓝的大海，看海豚翻滚，让鲸鱼为我洗澡，有时要在鲸鱼头上晒“日光浴。”

假如我是一只小鸟，看见我的同胞在一起玩耍，我也跟过去，在跟它们玩时我看见一位老人正在做小鸟玩具，我呼吁小鸟们飞去那老人家，去玩那些玩具，那时老人的脸上露出了甜甜的微笑。

如果世上有这种神奇的药让我变成一只小鸟，那该多好啊！

假如我是一只小鸟，我要飞向蓝天，看着那飘然悠悠的白云，在云上游览，在云的海洋中漫游、睡大觉。

假如我是一只小鸟，飞到世界的每个角落，看着那美不胜收的景象。

假如我是一只小鸟，我会吃遍世界上每个特色美食。

假如我是一只小鸟，我要在台湾的岛屿上和其它的鸟交朋友。

假如我是一只小鸟，我要在树上捉害虫吃。

可是事到如今，我的小鸟朋友们死的死，逃的逃，世界污染非常严重，从今以后，我在也看不到美丽的蓝天了，他们还说要保护地球，但我真想对他们说：“现在保护，早就晚了。”于是，我流下了眼泪。

现在，我要好好的保护地球，但我还记着，爸爸说：“只要坚持，什么都行，只怕，你不坚持。”

于是我召集每一只小鸟，努力地干了起来，到了我死的前几天，天又变蓝了，我根本不相信我的眼睛，看着那清澈见底的小河，和那绿葱葱的森林，然后，心满意足的结束了我的一生。

星期天，妈妈带我来到河堤，我看见一位老爷爷在逗鸟，于是我便过去看鸟。

但是我走近一看，看到的不是小鸟欢快的样子，而是它可怜无助的眼神。在小鸟的眼神里，我们仿佛聊起了天。“小鸟，你为什么那么不开心呢？”我不解地问。小鸟伤心又愤怒地说：“唉！说来话长啊！记得是在一年春天，我和小伙伴们正在高高兴兴地玩耍，这是看见一个装着我最爱吃的食物，于是我就飞进去。可谁知，竟是你们人类设下的陷阱，我中圈套了。”“小鸟，对不起”我自责地说。“都是我们人类不好。”小鸟听后说：“算了，这也不怪你，都怨我当时鬼迷心窍。我曾多次尝试着逃离这个笼子，但主人管得太严了，都不给在外飞的机会。更可恶的是你们人类自己在外面时也会想家人，那我又何尝不是呢？每当我的家人在笼子外看我时，你们不是把它们抓起来就是轰走。”

听到这里我情不自禁地说：“小鸟，对不起。是我们害了你，希望你能源谅！而且，我以后会跟别的人说一起保护你们，保护动物！”“妞妞，妞妞，你在干什么呢？，你都站那看半天了。”我兴奋的把这件事告诉了妈妈。妈妈欣慰地说：“是啊，真希望人与动物能和平共处呢。”

我也希望人与动物能和平共处，我也从次的“对话”中感受到了：世界万物都是和平的，没有高低、贵贱之分，我们应该平等的对待动物。

在一个风和日丽的下午，我们正在全神贯注的写作业，这时，老师告诉我们一个好消息——让我们布置教室。

听到这个消息教室里是沸沸扬扬，议论纷纷，该怎样布置呢？老师好像猜出了我们的心思，于是，把我们分成了三个小组，教室分成三块，左墙第一组，右墙第二组，我们这一组就是第三组了，任务也就是后墙了。每一组都有自己的任务，让我们自由布置。最后还要排名呢？我们这一组也不甘落后，先是讨论办什么内容？怎么做？讨论了好半天。最后决定了主题“是关于时间的”但是我们擦来擦去，还是没整好。于是，我们重新开始新的想法，我们决定把黑板分成三份，每一份都有一个主题我们先把中间的一份写上关于时间的文章，在此，是要告诉大家，时间苦短，要珍惜呀。左边的一份我们决定当做一个创意的空间，把同学们的作品都展示出来。至于右边那一份嘛，我们先画一个大苹果树，再做26张小卡片，发给班里的26位同学，让他们写上自己的理想，写好后贴在苹果树上，当然这棵树就不叫苹果树，那就是“理想树”了。接下来我们的任务也完成一大半了，只要再稍稳装饰一下我们就大功告成了。天色已晚，我们只好恋恋不舍得回家了。

第二天，我们兴致勃勃的来到学校，用最快的速度把我们的尾巴给扫除了。看着我们的劳动成果有一种说不出的喜悦。这时候，就期待着老师的到来，给我们评比了。更想看到老师看到后的表情了。

这一天终于来了，你知道老师是怎样评的吗？“经过大家的努力我们的教室焕然一新，到底哪一组最好呢？想不想知道？”大家异口同声地回答：“想”。“并列第一”。听到这句话我们是又高兴又失望。可是后来一想，大家都辛辛苦苦做了几天，老师说谁的不好呢？我想可能老师是不是想打击我们的积极性或者是谁也不想得罪，落好人吧。

“老师就是老师，就是比我们聪明。”不过，看到我们的教室大翻身，坐在这样的教室里学习也是一种享受。

假如我是一只小鸟。我就飞向广阔的天空。去追寻我的梦想！

我能自由自在的在天空中飞翔，欣赏大地的美景了， 嗖 的一声。一只凶猛的老鹰从我身边掠过，我加快速度，但我还是没有逃出老鹰的魔爪。不幸被它抓住了，他抓住我的脖子说; 你这弱小的东西，飞的慢没啥出息，只会被欺负。 无论我怎么使劲，丝毫动弹不得。老鹰用爪子，使劲一踢。我飞出了好远 ，重重的摔在地上，好痛!我只能带着伤痛回家了。

过了一天，我还是照样往那个方向飞。凶恶的老鹰再次飞向我。我很害怕。也很恐惧。但是我还是坚持飞翔。飞向更远更高的地方。老鹰问我说怎么不害怕他。昨天刚揍我一顿，为什么还要往这里飞。我告诉老鹰，我想飞得更高，我想看更美的风景，于是老鹰再次向我踢了重重的一脚。再跟我说以后飞不高你就不用飞了。

砰的一声，从床上掉到地板上的我伸了伸懒腰，原来是一场梦！

有的人想变成妈妈，有的人想变成奥特曼，有的人想变成小兔……而我只想变成小鸟。

如果我变成了一只小鸟，就可以去其他地方旅游了。我穿过森林，飞过高山，最终找到了一个大村子。那里的人密密麻麻，车辆来来往往。于是，我就在那儿安家住了下来。

我经常帮乡亲们在田间捉虫。我只要看见有虫子，就不论做什么都要捉住这些虫子。乡亲们都感谢我，夸奖我。乡亲们这样看我，赞美我，我都有点不好意思了。我闲着没事情干时，就把乡亲们的衣服、被子啄呀啄、啄呀啄……把乡亲们挂在阳台上的所有东西，我都改造了一翻。把衣服改成了小灯笼、小鸟、电话……在被子上画了小鸭、小老虎、一朵朵水仙花……我本想着乡亲们一定会感谢我的，可是他们却责备我，说我干嘛把衣服、被子啄成了一个个洞洞。我心里很自责，没有事情干时，为什么要把乡亲们的衣服、被子啄破呢？闲着没事时，可以自己去玩呀！我越想越伤心。

我觉得不管变成谁，还是做回自己是最好的。

小鸟，大家都见过吧！老师说过，我们要爱护小鸟，小鸟也自然会保护我们。之前我听了很是迷惑，但现在我懂了。小鸟怎么保护我们呢？这其实很简单，我们保护鸟儿，鸟儿就把虫子给吃掉，把虫子吃掉了，植物就更健康了，也就能更好更快的生长起来，氧气也就增多了，空气自然就更清新了，人类就会更健康……

但，相反。如果我们不断猎杀鸟儿，大自然的生态就会失去平衡，对我们的生活，身体都会造成严重的伤害，更严重的会导致人死亡。因为我们把鸟儿给猎杀了，虫子也增多了，树木减少，氧气也随着植物的减少也渐渐减少，到那时候，我们人类可能会灭绝，也可能把这个唯一一个存有生命体的星球――地球，和其它星球一样没有任何生命了。到那时候我们人类想改正这个错误，也于事无补，回不到从前那样了……

不知道自己有这种“毛病”的人，赶快来改正这个错误吧！，要知道，如果不及时改正，到了后来就想改也改不了了呀！如果，你还改不了的话，多多想想，假如你每天打死一只小鸟，每天少一些植物，少一些氧气，久而久之，没了氧气，你还能活多久呢？你真想过那样的“生活”吗？

所以，我们要一起呼吁整个社会，我们一定要保护好鸟类，维护好生态平衡，有它们才有我们整个社会的美好生活，美好未来。

已经到了29世纪，现在的教室已经非常先进，接下来就听我给大家讲一讲吧！

现在的教室样子非常奇特，它的面积很大而且平均分成两个区域，分别是好学生区和坏学生区，当然这样的分离也只会在考试时以防抄袭的时候用。

刚进教室大门就能看见一面巨大无比的黑板，如果你以为它只是一块普通的黑板那你就错了。其实它有三层，第一层是黑板，第二层是白板，第三层是电子显示器，用到哪一层就把哪一层拉下来就可以了！学生和老师都可以上来讲题，学生上来讲题就用白板写，老师上来讲题就用黑板写，白板和黑板都能将他们讲题的过程记录下来，存储起来，然后可以在电子显示器上显示出来，用于对比学生和老师讲的有什么不同，哪里需要改进，怎样讲才能让同学听得更明白。电子显示器还有一个功能，那就是可以接收人的语音指令，如果你要搜集什么资料就直接对显示器说，它就会给你答案，是不是很厉害！

现在学生们的椅子都变成了舒服的旋转椅，两个扶手上分别有一个按钮，一个红色的，一个绿色的。红色的按钮是学习模式，按下这个按钮它就会时刻提醒你的坐姿是否标准，听课是否认真；绿色的按钮是休闲模式，按下这个按钮它就会给你按摩背部，让你忘记一节课的疲劳。

想知道更多未来教室的功能吗？那就等到29世纪吧！

春回大地，万物复苏，大地到处一片生机勃勃的景象。放学回家的路上，小明的小红路过一棵大树，发现一史可爱的小鸟站在枝头，快活地歌唱，它唱得可好听啦！

小明心想：要是把这只捉完回家去，天天在我家唱歌，那该多好呀！他相想着想着，手里就拿起了一块石头，准备扔向小鸟。

小红劝阻他说：“小明，你要干什么？”小明没听她的劝，还是把石头扔了出去。小鸟赶紧往外飞，可是还是没有躲过石头，最后一动不动躺在地上。

小红看见小鸟死了生气极了，说：“小明你怎么能这样呢？”说完就气呼呼地走了。小明呆呆地站在那里，不知该怎么办？

这时，一位老爷爷走了过来，他捧起小鸟很严肃地问小明：“小朋友，是不是你打伤小鸟的？”小明不好意思地点点头。老爷爷又说：“小朋友，你知道吗？小鸟能吃害虫，是我们的人类的好朋友，我们应该要保护它们呀！”

小明听了羞愧地低下了头，说：“爷爷我知道了，我错了，以后再也不会伤害小鸟了。”

在森林的深处，住着一只快乐的小鸟，它长着一身五彩缤纷的羽毛，可漂亮啦！

它不仅自己快乐，还能给别的小动物带来欢乐。她非常热爱唱歌，唱得也很动听，它常常在枝头唱出美妙的歌声，给大家带来无穷欢乐。

有一次，它飞过一座城市的上空，看到一棵大树下坐着一只看起来很忧郁的小狗，她便对小狗说：“小狗，我来给你唱首歌好吗？”

“好呀！”

小鸟便张口唱道：“有只小狗真可爱，短短的尾巴，小小的头，一身短毛白又软，真是讨人爱，哟喂！”小狗听着听着，把刚才的烦恼全都丢到了九霄云外。

有一次，她飞过一棵大树，树上有一个鸟窝，窝里有一只饿坏的小鸟，她便唱了一首摇篮曲：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，我永远陪在你身边。”小鸟听了以后，安然入睡。她见了，悄悄地离开了……

还有一次，一只小鹿从森林里跑过来，问小鸟：“你能唱首歌给我听吗？”

“嗯，好吧。”小鸟唱，“有一只小鹿真漂亮，棕色的身子，白色的点点，小小的尾巴翘呀翘，大家都喜欢他呀，哎哟喂。”小鹿听了欢喜地走了。

还有一次，一个老奶奶生病了，小鸟知道后，去给老奶奶唱歌，她天天飞去唱，后来就在那儿住了一段时间，她唱着唱着，老奶奶的病竟然全好了！

小鸟常用歌声给大家带来欢乐。

一个美好的晴天，忽然天空中掉下了一两滴雨水。生活在自然界的动物们都知道要下雨了，都急忙忙地赶回家了。

雨越下越大还没来得及搬家的蚂蚁们着急坏了，眼看蚂蚁们就要被淹没了。这时，住在蚂蚁家附近的小鸟看见了说：“别怕，我来救你们！”说着，小鸟正准备飞过去的时候，一只中蚂蚁说：“别！这么大的雨你会没命的。”尽管小鸟会没命但它还是舍命去救蚂蚁们。小鸟飞到了蚂蚁们的身旁，张开翅膀盖在蚂蚁们的身上。就这样小鸟咬牙坚持到了雨停一共整整二十分钟，小鸟带着微笑就这样闭上了眼睛，永远的离开了。

得救的蚂蚁们说：“谢谢你，我们的救命恩人。”

当老师在教室的时候，同学们都鸦雀无声，相反，老师不在教室时，同学们打的打，闹的闹，下面，我来举两个例子吧。

今天，老师正在上语文课，突然，手机响了，老师打完电话后，严厉地对我们说：“同学们，老师去处理小点事情，请班长上来管一下。”说完，老师便大步流星地走向办公室，老师刚踏出教室，班长就开始“疯”了，班长成了我们的“把风人”。徐义东拿出一张纸，折起纸飞机来，徐义东小声地对车路说：“兄弟，我把纸飞机飞给你，你再飞一圈。”车路点了点头，白色的纸飞机在教室里飞了一圈，落下时，被我接住了，纸飞机被我撕成碎片，车路用嬉皮笑脸的目光看着我。

再来看看女生们在做些什么吧！我和陈星含窃窃私语，我激动地对陈星含说：“小猫，你说我们几个人一个宿舍啊？”小猫说：“你急什么急，后天才去射阳呢。”听了小猫这话，我们停止了对话。这时汀汀过来凑凑热闹，她笑着对我们说：“你们去射阳的东西带好了吗？”我俩异口同声地说：“带好了！”汀汀问我们跟谁一个宿舍，我指了指一些人说：“看，我和陈慧洁、陈星含、王颖一个宿舍”就在这时，老师已经站在讲台上了，我们用恐惧的眼神看着老师，老师严肃地说：“今晚全体加作业！”“啊！我们的命怎么那么惨！”

同学们都哀嚎自己的命惨，我回到家，写了整整三个小时的作业，写好后，我自言自语地念叨着：“苦逼的学生伤不起。”

静静的、静静的，都因等待。

教室里并不是没有人，相反地，每个座位上都坐满了学生，连座位与座位之间的空隙里也摆满了椅子，坐满了老师，从前面一排向后面一望，简直是满满的一教室人。

“咚咚喹”非物质文化省级传承人——田彩和奶奶迈着轻盈而矫健的步子来了，漂亮的土家服饰照亮了我们的眼，同学们像触了电似的，对远道而来的稀客报以雷鸣般的掌声。

开始唱了：“乃哟乃，乃哟嗬，乃乃哟，乃哟嗬……”那清脆的歌喉在教室里传动，这土家的号子，听起来清脆而粗狂，婉转而直白，柔和而铿锵。唱词像珠子似的从奶奶的一笑一颦中，从她那漂亮的服饰中，从挥舞摆动中，一粒一粒地滚下来，落在地上，弹到空气中，浸入我们的心里，引起久久的回音。

开始吹了，同学们像着了魔一样，骤然间又变得鸦雀无声。大家的情感和奶奶的情感交融在一起。奶奶吹奏着咚咚喹，那长咚咚喹里，有春的播种，也有秋的丰收；有百灵鸟歌唱，也有小松鼠嬉戏；有土家儿女相亲相爱，也有小桥流水白云绕着山涧。

歌舞曲子不断变化，同学们情不自禁地跟着唱呀吹呀。咚咚喹就像一朵盛开的鲜花，我们都想把这朵鲜花捧在手里，在下课铃响起的刹那，我们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位非物质文化传承人的面前，教室里，没有了讲台的界限，整个教室成了一个大舞台。

我家养了两只可爱的小鸟。

那两只小鸟很可爱。它们的嘴巴黄黄的，爪子粉红粉红的，羽毛有的地方是金黄色的，有的地方是火红色的，有的地方是”红黄相间“的有的地方……

有一年夏天，爸爸在洗鸟笼。他把水淋到一只小鸟身上，然后，那只小鸟在水下跳舞(洗澡)，于是，我对爸爸说：”爸爸，这只小鸟都洗干净了，你去洗另外一只吧!“然后，爸爸把水淋到另一只小鸟身上，那只小鸟立刻跳开了。而已经洗干净的那只小鸟跳过来，叫了几声，好像再说：”我还没洗干净呢!再说，它不洗!“叫完以后，又在水里洗起澡来。

有一次，爸爸又在给小鸟洗澡了，洗呀洗呀，终于洗完了。我们把小鸟放回去的时候才发现，小鸟拉了屎在地上。我和爸爸赶紧洗干净，不然，干了以后很难洗了!

我家的小鸟真淘气!

在一个阳光明媚的早上，小红和小明在教室里认认真真地上课。突然有一只可爱的小鸟飞进了教室，小红和小明一直目不转睛地盯着那只小鸟。只见小鸟扑腾着翅膀，拼命地乱飞。顿时，教室里乱成一团，有的同学拿起扫把追打小鸟；有的同学大声呐喊：“小鸟，快跑，快跑”；还有的同学一直安静地看着，像似在看一场好戏。

小鸟再也没有力气继续飞了，它用无辜的眼神看着同学们。突然，它用力地往外飞，可是一不小心撞到了窗户上，“砰”的一声，小鸟从窗户上重重地掉了下来，大家都惊呆了，急忙抱起小鸟，迅速地打开窗户，让小鸟飞出去。

同学们看着小鸟自由自在地飞向蓝天，大家都开心极了。小鸟停在了树枝上，不停地唱着欢快的歌，仿佛在说：“同学们，谢谢你们。”