一只小鸟飞进教室作文【精选20篇】

今天放学了，我和我的一个朋友走在去补课班的路上。

我们一边走一边聊天，我抱怨地说：“我们现在好辛苦呀，一放学就得去补课班补课，现在还到了考试期间，作业多的像小山一样，到那里写完作业都七八点了。”我那个朋友听了也重重叹了一口气说：“哎，谁让我们现在是考试期间呢！”说着我俩看见小鸟在天空中自由自在的飞行，我感叹的说：“小鸟真好，我真羡慕它们。”

天上的小鸟听见我俩对它们的羡慕便说：“你们好，小朋友，遇到了什么事了吗？怎么愁眉苦脸的？”我们看着小鸟说：“我们一放学就要去补课班补课写作业，平常的作业已经很多了，这一到考试期间，作业多的像小山一样。再加上我们父母给我们报的补课班，那不是更多。终于回到家了，刚刚吃过饭，我妈妈又开始让我弹钢琴，根本没有休息的时间。”小燕子听了，语重心长地说：“孩子，你们的爸爸妈妈给你们报这么多的补课班是为了你们好，爸爸妈妈是希望你们可以查漏补缺，让自己变得更加优秀，长大成为一个对社会有用的人，我们现在一定要好好学习，理解爸爸妈妈的良苦用心。”我们听了，都惭愧地低下了头。

我明白了爸爸妈妈对我的好，报补课班，是希望自己长大有出息，真是可怜天下父母心！

我是一只自由自在的小鸟，在我的眼里，大自然是神奇的，而我也因生活在这个大自然而感到自豪。

我每天的工作就是为自己建一个房子，虽然时间会很长，但是，我有一个邻居，它是一只百灵鸟，它是我的好朋友，我们每天都在一起玩，所以它会帮我建好我的房子。

今天，我又开始建房子了，我和百灵鸟一起去森林衔来小树枝和泥巴，我把它们整整齐齐地摆放成一个圆形的房子，用泥巴来固定。这样，我的房子建就好了。春天，我们衔来树叶和花朵，装饰自己的家。夏天，我们一起去河边玩。秋天，我们去准备冬天需要的食物。到了冬天，我们就在自己的房子里吃着食物，看着雪。我的生活多么自由自在啊！我好希望这样的生活一直延续下去，可是，并没有，不幸终于降临到我们身上。那是一个多云的下午，我和百灵鸟在一起玩，没有发现暴风雨要来了，我也没有注意到，然后，暴风雨终于来了：天上轰隆隆地打雷，庞大的雨滴从天上落下，我们所居住的那颗树也开始变得摇摇晃晃，好像马上要倒似的。过了一会儿，雨下的更猛了，我被甩了出来，我的翅膀撞到了一棵树上，翅膀受伤了，百灵鸟飞出来把我扶进房子里去，然后，过了一会儿，暴风雨停了，百灵鸟就带着我去找鸟医生，鸟医生把我的翅膀包扎好之后，搀扶着我回我的家去了。过了几个月，我的翅膀好了，我又开始我快乐的生活了。

假如我真的是一只小鸟，我愿意做一个自由自在、无拘无束，的小鸟，还会和最好朋友在一起生活，没有烦恼，那多好呀！

今天早上，我起床有些迟了。可能是昨天晚上练舞时间长，练得太累了的原因吧，我急匆匆地跑向学校。

到了教室门口，听见同学们哈哈大笑的声音。我真庆幸自己没有迟到啊！要搁在平时，我们教室里早就传出琅琅的读书声了！

我推开了教室门，好家伙，这眼前发生的一幕让我笑得前仰后合。你猜这么着？

语文老师跟同学们正在驱赶一个“小野人”——一只迷路以后蹿进教室的大黄蜂！

我急忙坐到的自己的位置上，怕老师看见也怕同学们看见。

我估计他们也看不见我——

语文老师一边嗫嚅着，一边躲避着这只到处乱蹿的调皮“小野人”。

同学们更是忙活。这边的几个正急急忙忙地躲避着“小野人”热情的拥抱；那边的几个则惊恐万状，怕“小野人”攻击他们；还有的同学七嘴八舌、叽叽喳喳地对“小野人”议论纷纷。

而这个“小野人”却不顾同学们的嫌弃，仍然在教室里到处乱蹿，教室里就炸了锅、翻了天。

班长跑过去把门打开，大家一起把“小野人”赶了出去，教室里终于安静了。

忽然，趁我们没有防备，“小野人”又飞了回来，真是对我们恋恋不舍呀！

“小野人”又开始在教室里乱蹿。这次，大家选择了静观其变，眼珠子和脑袋瓜子一起随着“小野人”的舞步旋转。

我多么希望它能多呆一会儿啊，我刚刚清醒了，正想着，“小野人”却再次飞走了，教室里又恢复了安静。

唉，“小野人”你什么时候能再次光临我们的教室呀！

“师容熙——”

呦，“小野人”还知道我的名字呢？

“你好像迟到了吧！”语文老师敲着桌子说。

我是一只小鸟,我和另一只小鸟被养在同一个鸟笼里,我们一直跟随着我们的主人出海经商。但是有一天遇上风暴，船只被巨浪吞没初中，我被抛到一个荒无人烟的小岛上。

我认为自己的生命快到最后一息，因为，不但我的翅膀伤得严重，或许永远不能飞翔了，而且我本来就是一只一日三餐被主人照顾周全的小鸟，根本无法自己寻找食物。我孤零零地躺在草地上一动不动，想要等待死神的到来。或许这是上帝的意思，要我这样结束自已的幼小生命。一想到这些，我的泪水夺眶而出。甚至我还质疑，是否上帝嫉妒我这种无忧无虑的生灵，不然为什么要我遇到这样的不幸？ 可是，一到我这样想时，就出现一种力量阻止我这种想法，责备我：“你现在的处境很不幸，这一点也不假，可你想想，船上那些比你旨壮得多的人类哪去了？你的伙伴又哪去了？为什么只有你保住了性命？——一只幼小软弱的小鸟？这是上帝对你的格外恩赐，可你却不珍惜自己剩下的生命，只等一死？”或许当我们遇到坏事，不能纯粹只想着其中更坏的情况，应考虑其中所包含的好的一面。 想着想着，几颗泪珠顺着叶子落下来送入我的嘴里，我的体力也渐渐恢愎了，但翅膀却还是不能使用。我缓缓地站了起来寻找食物，我想念自己一定能养活自己。虽无法使用翅膀，但我还有脚。我不再去想能否飞出这个没同类，但只有野兽（毒蛇之类）的荒岛,我只想如何先解决吃的。

这里的环境有时很好,但有时却大雨倾盆,或狂风呼啸,防不胜防.每一天我都在草地上跑来跑去,是为了搭窝,总把草根啄在嘴里。每天时常还得防备野兽的攻击，所以我找了个隐隐蔽的地方搭窝。

我相信自己的翅膀一定会恢愎，我一定会再次飞向蓝天，不会永远困在这里的！

贾瑾瑜

星期天，我在家里看电视，突然听见一只小鸟在窗外叽叽喳喳地叫着，我知道小鸟很伤心，于是我走到窗边问：“小鸟，小鸟，你是怎么了呀？怎么如此伤心呀？”小鸟带着我来到了树林。“我见树林这茂密，但怎么只有你一个人？”我问道。

小鸟说：“现在人类很喜欢玩鸟，所以很多人都在这片树林捕捉小鸟，我的朋友和我的家人都被抓走了，而我就算有一片茂密的树林又怎么样？我已经没有了家人。”小鸟带着我去了那家卖鸟的商店，啊！那些小鸟的自由全被他们夺走了，那时我就下定决心，一定要把那些小鸟的朋友们全都救回来。我先回家，让我的小伙伴和我一起行动。

到了商店我就对那位叔叔说：“叔叔，您为什么要捉走这些小鸟呢？它们也有自由，把这些小鸟放了吧！叔叔我们不应该捉走这些小鸟呀！放过他们吧！”

叔叔听了我的话，居然真的放了小鸟的朋友们和它的家人了。它们终于可以回去自己的家了，我好开心呀！

“小瑜，小瑜，快起来！”妈妈在叫我。啊！原来是一场梦，但我真诚地希望鸟儿都能自由健康地生活着。

郑恩程

我是一只快乐的小鸟，生活无忧无虑，但是，因为那件事，成了一只孤单的小鸟。

我生活在一片茂盛的森林里，那一棵最大最粗的树上，有一个小小的窝，那便是我的家，我的家周围的树上，各种树叶形态各异：有的像一个手掌，有的像一把扇子，还有的像一根根尖刺。在这里，我还有一位特别的朋友，他是一个男孩。每当他一来，我总会欢快地飞到他的手中，他也总会到我身前看着我，摸出一把瓜子来给我吃。

他对其他鸟也是这样，他总会带一些面包来，撒在地上，鸟儿们便立刻吃完了。

我们每一只鸟都对这位人类朋友十分满意，以为每个人类都是这样的。

有一天，来了许多人，这是一群八九岁的小孩，手上提着许多食物，我们以为这是那个男孩带来的，便欢叫着飞了过去。我正要落在一位小朋友的肩头上，却看到了惊悚的一幕：一个男孩子一伸手便抓住了麻雀妹妹，另一只手好奇地对他东拉拉、西扯扯。忽然，他生生拔下了麻雀妹妹的一根羽毛，麻雀妹妹身上顿时出现了一颗豆大的血珠，我心叫不妙立往回飞，可还是被抓到了一根羽毛。我心一横，眼一闭，牙一咬，奋力挣脱。啊！好痛！最后我的脑海中只剩这几个字便痛得晕了过去⋯⋯

当我再次醒来时，发现自己已经躺在了一个透明的盒子里，不大，但却非常漂亮。这时，房间的门被打开了，进来的是一个男孩，凭着昏迷前的记忆，我认出了他就是抓住我的那个小男孩。他见我醒了，立刻欢叫着蹦了出去：哥哥！哥哥！小鸟醒了！哥哥？他哥哥是谁？

当他哥哥进来的时候，我不由得瞪大了眼睛，哥哥？这不是给我们食物吃的小男孩吗？他一看到我，便眉头紧锁，对弟弟说：“快放了它，听哥哥的。”“不要！妈妈！哥哥抢我东西！”弟弟说着便跑了出去，哥哥也跟了出去，随即而来的，便是一个极其响亮的巴声生以及一个女人的叫骂声：“都这么大了，还不知道要让着一些弟弟吗？我说，不准放！”

我心头一凉⋯⋯

从此以后我便只能呆在这窄小的笼子里，伤心地叫上几声，再也没有了往日的平静与快乐。

每天早晨，那两只可怜的老鸟都在巢里伤心地鸣叫，好像在说：“宝贝，宝贝，什么时候才能再听见你那美妙的歌声呢？”那群孩子也每天来到树下，他们感觉非常地羞愧：“我们真是太自私了，只想把小鸟养在家里，让它每天给我们唱歌。只顾着自己，不顾着别人。”他们真想学会鸟语，跟老鸟道歉啊！

于是，孩子们找来一座漂亮的小房子，小心翼翼地挂在树梢上。孩子们每天都来给房子放米。他们还在大树下立了一块小木板，上面写着：“不要伤害鸟类，它们会哭的！”

春天到了，一只毛茸茸的小鸟又在巢里啁啾了。孩子们每天都来用望远镜仰望着它，期待着它的羽毛早点丰满，飞上树梢，快乐地歌唱。终于有一天，树枝上又传来了那清脆的歌声。

王佳薇

今天晴空万里，小红和小明一起去红树林里郊游。

他们正走着，飞来了一只可爱的小鸟，小红看见了说：“小明你看多么美丽的小鸟呀！”小明说：“是呀，多美丽的小黄鸟啊！”

小明决定把这只可爱的小黄鸟用弹弓射下来，并把它送给小红当生日礼物，小明说干就干，他差一点点就射到了，结果还是被小红给小红发现了。

小红说：“你呀，就知道捉小鸟。”小明说：“可是我只是想给你一个生日礼物呀！”小红说：“小明，小鸟也有自己的家呀！也有爸爸妈妈呀！小鸟也是大自然的一份子，我们应该保护它们。”小明听了惭愧地低下了头，说：“我以后再也不射小鸟了，我要好好保护它。”

读了这个故事我懂得了小鸟也是大自然的一份子，我们应该保护它们。有句话“保护小鸟，从我做起。”

你一定很惊讶：教室里会有奔马？难道教室成了动物园？不是你想的那样，这群马，其实是我们在这堂有趣的美术课上创作出来的。

在上课铃响之前，同学们早已准备好上课要有的美术工具，有墨汁，砚台，水桶，宣纸，毛笔等等，工具样样具备，只等着老师的到来。“丁零零！”上课铃终于响了，老师教会了我们画马，我们就开始自由发挥了。

我们想把毛笔蘸上墨，小心翼翼地勾出马的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的身体，画完身体，我们对画马充满了信心；再用毛笔仔细地画出马的头，这可有点难度了！我们不但要画得好看，更要画出马的神气；画完头，我们再用淡墨画出四肢，用浓墨强调主要骨骼的肌肉；最后，用卧笔的方法绘制马的鬃毛和马尾。就这样，一匹活灵活现的马就出现在我们面前。

再看看同学们画的马吧！真是千姿百态，笔墨酣畅，形神俱全：有的正在赛跑；有的正在休息；有的正在小溪边饮水……这些马的脸上有的充满平静，有的却充满威风；有的矫健有力，有的却别具一格；有的带来了清新有力的气息，有的则充满生命力……怎么看都充满了灵气，栩栩如生，好像随时都会奔出画面似的。

这一堂美术课让我想起了善于画马的徐悲鸿说过的一句话：“我画马，其实也牵着思想的马。只要出笔，便会情动于衷。”我们画画就要有着徐悲鸿的创作情感。

有一天，小刚去花园玩，花园的景色非常美。一滴水露从树叶上滴到了河里。一片树叶仿佛是一只蝴蝶飘飘落落。

一只小鸟在天空飞过，仿佛在欣赏春天的景色，又好像在翩翩起舞。

小刚看见了小鸟在天空中唱着歌，跳着舞，身姿又是那么美丽。小刚看着看着，看入迷了，就想把这只小鸟给抓了。小刚开始抓了，他东跑西跑，向马路边也跑，想树林跑去，最后费了九牛二虎之力抓住了。

小鸟被抓住了后，小刚每天给他喂吃的，小鸟被照顾的很好。可是小鸟不吃不喝，小刚伤心级了，他决定放掉小鸟。

小刚要把小鸟给放了。可是又舍不得，因为以前小刚把小鸟待遇得很好。可是小鸟不吃不喝的，很可怜。接着，小刚就把小鸟给放了。小鸟仿佛对小刚说，谢谢你，谢谢你，把我给放了。

要是我是一只小鸟，我会飞遍祖国各地，欣赏祖国的大好河山;我还会飞遍世界各地，领略异域的好山好水与风土人情。同时，我还要当好自然界里小鸟的角色。

要是我是一只小鸟，我会在森林里安家，一生都不遗余力地帮助树伯伯捉害虫，还要天天为它们唱歌，让小树快快成材，长成参天大树。

要是我是一只小鸟，我会飞到学校里，和同学们一起认真学习。下课时为他(她)们歌唱，让大家在快乐的气氛中学习和成长。同学们上舞蹈课，我就在一旁为他(她)们伴唱;同学们上音乐课时，我就在琴键上跳来跳去地“弹”为他(她)们伴奏。

要是我是一只小鸟，我会组织森林里所有的动物朋友们，和大家一起讨论人类破坏环境的问题，然后给人类写一封长长的信，让人类要保护环境，节约用水，节约用纸。这样，撒哈拉沙漠也就会在地球上消失，变成一个巨大的绿洲，困扰人类的沙尘瀑问题也就解决了。而且，我们的动物朋友们就再也不用因为噪音太大、水受污染、空气不清新而到处搬家了。

同学们，你们是不是也想成为什么动物?是小鸟、老虎、猴子、大象，或是已经消失了的恐龙、白狼?我相信，大家一定会比我更富有想象。

那天放学回家的路上，我无聊地走着，路边几只机警的小麻雀因为人的靠近，而远远地飞走了。这时，一扭头，才发现一只大牧羊犬不知为何跟在我后边。

不一会儿，走到一家买生面条的店门前。天色已不早，面馆关上了沉重的黑色大理石门，但掉在地面上的面粉和面条吸引来了大批麻雀的驻足。旁边的大越野车成了他们吃东西时阻挡天敌的天然屏障，所以它们吃的很放心。跟在我身后的牧羊犬一溜烟跑到越野车的后面。而我，也因为好奇心，驻足观望。

只见它趁着麻雀们都仰望天空或低头吃食时，一个猛子，钻进了越野车高高的底盘下。麻雀数量众多，大概有二十多只吧。当它们转身或低头吃食时，牧羊犬就快速的向前两步，它总是趁着麻雀们不注意时悄悄向前移动，像一杆冷静的猎枪，纹丝不动地等待着机会。

小鸟们欢快地吃着食，却浑然不知一个危险的猎手正在慢慢靠近。

在这群麻雀中间，有一只极其肥硕的，胖的好像飞不起来的麻雀。它始终站在鸟群中央，就像一个胖胖的“国会议员”，被一群小鸟保护着。当它四处观望时，鸟儿们也警觉地环视四周；当它低头吃食时，有更多双眼睛监视四周，看到没有危险，才快速啄食，又迅速抬头。这一低一抬之间不到眨眼功夫，牧羊犬却利用它的机灵和敏捷在这瞬息一步步的向前移动，终于爬到车的边缘。这时一只麻雀飞过来紧盯着露出底盘的狗爪，牧羊犬立刻察觉，像石化了一般一动不动。小鸟叫了两声，见没有异动，没事儿似的跳开。

牧羊犬又开始移动，像只猫一样，轻手轻脚。一步，两步，三步……啊！它越来越近了！天快黑了，麻雀的视力变弱——它们要回家了。狗的时间也不多了，现在离麻雀还有大概一米远。以现在这速度是抓不到一只的，何况是中间的“国会议员”？于是，它继续向前移动，可一不小心碰到一块石头，发出“咔”的一声轻响，麻雀们都向这边眨巴着眼睛，这时它又石雕般的定住了，同时闭上了在黑夜里闪的雪亮的眼睛。

几秒后，麻雀们再一次去忙自己的事情了。牧羊犬又悄然移动，当距离足够近后，它一跃而起，四足腾空，向着“议员”跳去。旁边的小麻雀也来不及发出警告，便被吓得扑凌凌飞走了。可怜的“国会议员”抬起头，发现上面有东西飞来，想要逃走，已经来不及了，在它急速展开翅膀的同时，“五行山”已经压下来了！

后来，我就不知道发生了什么事情了，只知道今天晚上麻雀们的窝里，一定有一个是空的，也知道当时腿很麻，很麻……

“嗡，嗡，嗡……”糟了，大黄蜂又来我们班“做客”了。

“哇！快跑哇！这个笨黄蜂就是找不到出口。哇，别追我呀！”今天下午第二节课下课，我就看到大黄蜂又扇着它那一双透明的翅膀来我们班“做客”了。“哇！救命呀！”我在教室里一边逃一边叫，被李浩天的一双大耳朵听到了，他赶紧抬起头，“哇！”李浩天惨叫了一声，把身体蜷缩在一起，钻到了桌子下边。他抿着嘴，看着那只正在教室里到处乱飞的大黄蜂，嘴里还念叨着：“这只笨黄蜂，快走开！”我也躲在墙角，生怕黄蜂蛰到我。

我悄悄地打开了窗户，拼命地用书本对它扇风，但它没有丝毫反应，反而把别的同学吓得到处跑。“哎！真没法。”我心里想着，坐到了座位上，准备书法课要用的材料。“嗡嗡嗡……”大黄蜂又来了，正好在窗户旁，我赶紧打开了窗户，大黄蜂终于出去了，等我关好窗户，李浩天才从桌子底下爬出来，看来他吓得不轻呀！

我不喜欢大黄蜂，更不想大黄蜂又来我们班“做客”，但通过这件事儿，我发现李浩天又多了一个“天敌”，那就是大黄蜂。

新学期开始了5周了。8月29日那天去看新教室似的场景让我难忘了！

还是那个三年级的小教室，在三年级楼上，没有阳台，就像一个渺小的蚂蚁窝，四班的教室都比我们大。看来大教室放东西的计划是行不通了。这第一个希望破灭了。看来只能靠干净来拯救这样渺小的教室了。

进了教室，蓝色的地胶，摇头说“不”的电风扇，几排同桌连体的桌子，样样都是两年前第一次来的记忆。太可怕了，两个月前可能它还是一尘不染的，就如同一个“净身出户”的和尚，两个月后它就成了一个“蓬头垢面”的疯子。到处落满了灰尘，手在桌子上一掸就像染色了一样变成了灰色。甚至连高高挽起的窗帘，一拉便发出“滋啦”的刺耳呜叫。

天哪，不大又太脏，我心里一惊，班主任站在教室后面饱览教室的全景，嘴里不禁发出了“啧啧称赞”。“太脏了！”看到如此悲催，心头一颤，天啊，竟然有这样脏乱差的架势，这边又传来了窗帘的呜叫声。我的心就像被染色的手一样蒙上了灰蒙蒙一片。

几个男生看不下去了，就像几个勤劳的小兔子操起拖把就向教室冲锋，过一会儿，又有几个军团提着几个摇摇晃晃的水桶进来了。有些人好像并不太在意，直接蹿上了灰一堆的桌子，屁股上自然成了灰人。

又一个希望破灭了！

我告诉你们我们的教室可完美啦！不信你听我描绘。

一走进我们的教室北面有一个图书角，里面有各种各样的书有科学漫画、百问百答、神秘岛……只要老师和技术员说可以结束了，我们就像离弦的箭一样跑到图书角，一刹那，图书角门前一直到教室门口。

在门的旁边还挂着老师的记录和一句话：“入班即静，入座即学”，有一次我们没有遵守老师的规则让我们把那句话说五十遍，我们的嘴巴都说麻了才说完，再旁边的就是我们的书法作品，是把字写的好的帖上去。

在西面就是精彩的寒假和暑假生活体验报告，贴在墙上，我们的童年记忆都在这里面，下面就是我们的画，每张画儿如果不付出一些心思那就画不出一张张栩栩如生的画。

我们的窗户前还种着许多植物比如，满天星、兰草、仙人球，给教室增加了大自然的气息。

这么完美的教室值得让人欣赏一番。

这是一首百听不厌的歌曲。曲调极其简单，谁都能演唱。歌曲简单明了，令我记忆犹新。“我是一只小小小小鸟，小鸟飞呀飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高。”演唱者叮当唱出了歌曲的高潮，柔美中含着刚强。叮当刚刚正好的向我们诠释了音乐无限的魅力与巨大的感染力。时而舒畅，时而高昂，富有极大的大众口味，雅俗共赏。我听完音乐以后，脑海里还久久徘徊着音乐的旋律，口中还哼着曲调，久久不能忘怀。

这首歌似乎在唱我自己，我就是一只小小鸟，曾经，我是一只快乐的小小鸟，在没有上学之前，我是多么的快乐，没有作业，没有负担，没有压力。双休日，我可以去游乐园，可以去旅游，领略祖国大好河山，可以去登山，感受“会当凌绝顶，一览众山小”。可以任我思绪放飞，在自己的世界里翱翔。不过在上学之后，只能与自由说拜拜了。

可如今，我却成为了一只沉默的鸟。电影院里，没有我尽情观赏的身影了；书房里，没有我看书的身影。甚至连喝一杯水的时间也没用了，大课间时，只能坐在位置上，读那些无聊与无趣的课文，写那些枯燥之字。苦海无涯，回头无岸，苦海无涯苦作舟。因为我的肩上背负着祖辈的嘱咐，父辈的期待，老师的重托，同学的厚爱，我的目标是向蛟川进发！为了达到我的目标，我开始笔耕于书海之中，因为我坚信，成功总是与失败成正比的，成功与胜利在向我招手，我应当开足马力，努力展开我幼小的翅膀，努力开阔的视眼，努力向成功与胜利进发，扑向希望的怀抱，如果现在不学习，长大之后，怎，面对未来？未来将是一个瞬息万变的时代，不学习将无立身之地。我坚信我的翅膀一定能够触及到深邃的蓝天。

“我是一只小小鸟，想飞却怎么也飞不高”这倾诉了内心的不快，内心的怨恨，唱出了属于我自己的旋律，我只想在这个蓝天中自由飞翔，为什么连这个小小的愿望也不能实现？我们还只是孩子，玩，本来就是孩子的天性，为什么不可以边玩边学习？我们的父辈不也是在玩中长大的吗？爱迪生还是在玩中发明的电灯吗？为什么不能满足我们这小小而又简单的愿望呢？鸟儿本来就是属于天空的，为什么不能在天空中遨游呢？为什么要求我们放弃稚幼的翅膀飞翔，沉浸于笔耕之中呢？沉浸于书海之中呢？

我是一只小小鸟，我渴望自由，渴望蓝天，渴望飞翔。放开我们的手脚，让我们自由飞翔，这是我们内心的渴望。

动物是人类的朋友，它们也是一个个鲜活的生命，我们要善待它们，保护它们，与它们和谐共处，让大自然更加美好。

那是周一早上的最后一节课，老师给我们上《金色的脚印》这篇课文，课文的学习已接近尾声。“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”我们正专心地听老师进行课文总结，忽然，“砰”的一声，一只不知名的小鸟飞进教室，撞到教室内的玻璃上，落在地上，一动不动。

原来是校园内的两只小鸟，刚开始还停在树上，开心地叫着，好像在为我们认真读书加油。不知为什么，玩了一会儿，它们不叫了，而是飞到空中嬉戏，你追我赶，不亦乐乎。这只受害者就是为了躲避后面的那只才飞进我们的教室。真是“天狂有雨，鸟狂有祸”。

“死了，死了，小鸟死了……”旁边的那个同学尖叫起来。

“小鸟啊，小鸟，你也太不小心了。老师天天教育我们不要追逐打闹，要注意安全，可你倒好，如此轻贱生命……。”我心里暗暗惋惜。

教室里，几个调皮的学生也随声站了起来，教室有点乱了，甚至有人还情不自禁地跑到小鸟面前去看。

这时，老师威严地摆了摆手，同学们很快地安静了下来，那几个同学也回到座位上。老师走下讲台，来到小鸟面前，轻轻地拾起小鸟，把它捧在手心里，看了看，又放到有阳光的窗台上。“小鸟并没有死，它只是撞昏了，我们把它放到窗台上喘喘气，暖和暖和一下……”老师严肃的脸变得温和了，亲切地说。他没有责怪我们违反纪律，而是让我们和他一起等待小鸟醒来。

下课的音乐响了，小鸟真的醒了，用那懵懂清澈的眼神看着我们……我们一起簇拥着老师走出教室，一起把小鸟放回大自然。

“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”，我突然明白了，我们也是有爱心的孩子，我们愿意与动物和谐处。

生活就好像是一碗调得不均匀的汤，淡是低谷，浓是高潮，时不时还能咬到结块的盐巴。

那是晚自习的时候，教室里静得就好像刚刚才下过一场雪一样，倘若真要说有什么声音的话，那便是沙沙的写字声，这声音就如山泉在鸣咽，似蚕宝宝在咀嚼桑叶，又像是野马在奔跑，仿佛波涛在澎湃。窗外，是那如星星般闪烁着的万家灯火。

突然，一样令人难以至信的东西打破了这种宁静。是什么？是飘飞的纸片？不，是蝙蝠！

这位不速之客的到来无疑是给干燥的火药堆里扔了颗火星。教室里顿时炸开了锅。同学们虽然经常见到蝙蝠，但像这样近距离的观察却还是头一次。

女同学们纷纷尖叫，仿佛那就是传说中的吸血鬼一样。每当蝙蝠那可怕的翅膀一掠而过便会引起一阵呼。那男孩子呢？他们还真是初生牛犊不怕虎，非但没有一点惧意，还在逗乐。同学们的表情复杂极了，有的面带惶恐之色，有的惊讶得难以自己，有的笑得眉飞色舞……

当情况发生，英雄人物——老师便出场了。只见他右手手持长竹杆，左手拿着一本书，就这架势，不禁区让我想起了古罗马的角斗士——右手矛，左手盾。

灵活的蝙蝠在教室顶端左躲右闪，老师则手持竹竽紧追不舍。想必牧羊人驱赶羊群也是这样吧！

同学们纷纷放下笔，看戏似的看着这一幕幕的场景。有谁愿意错过这样的一出好戏呢？看着老师窘迫的样子，同学们有的笑得前仰后合，有的则双眉紧锁，还有的人自然是在给老师呐喊助教。

可真是人有人术，蝠有蝠招。一个是敲刺碰击，一个是闪转腾挪。也许是因为这只蝙蝠太肥了，它的速度渐渐慢了下来。老师见状更是穷追猛打，颇有战争年代对蒋介石不依不饶味道。

终于，蝙蝠撑不住了，尖叫了几声便往窗外逃窜，好像在说：“好汗不吃眼前亏，咱们走着瞧！”

就这样，一场风波平息了，窗外只剩几盏灯亮了，一切又归于平和。可我们的心情却像保温瓶里的水一样久久凉不下来。

一天，我刚刚上完数学课走出教室，突然发现一个绿油油的小绿点向我们飞来，慢慢的，它越来越大，越来越大。我们七嘴八舌，有的说它是一种树叶，有的说它是小精灵。这时，天空忽然出现了七个大字：我是一只小精灵。我们都张大了嘴巴。

我们看见它有一对透明的翅膀，一顶绿油油的帽子，那粉嘟嘟的小脸蛋，真是可爱极了。

小精灵问：“大家喜欢吃糖果吗？”大家都点了点头。小精灵说：“那我们一起去糖果世界，来一次糖果世界大冒险吧。”“好！”我们都欢呼了起来。小精灵说了一句我们听不懂的语言，我们就来到了糖果世界。

我们刚进去，眼前的景象令我们惊呆了：在糖果世界里，什么东西都是糖果做成的。草和叶子、游乐室设施都是糖果做的，就连小河也是巧克力做的。我们高兴极了，有的在草地上玩老鹰捉小鸡游戏；有的正津津有味地吃着糖果；还有的在巧克力河内游泳，累了，坐在河边吃着巧克力呢！上课铃响了，小精灵念了一句咒语，我们又回到了教室，我手上还拿着一根棒棒糖。它真是一只惹人喜欢的小精灵啊！

我们真盼望小精灵再来我们的教室里。

丁丁是个爱鸟的孩子，他在家里养了一只可爱的小鸟。小鸟长着一身黄中带绿的羽毛，还有那像黑宝石一样的眼睛，再配上那尖尖的嘴巴，可爱极了。丁丁天天都无微不至地照顾着它。一天，报纸上的文章引起了他的深思。原来，报纸上写着要放飞小鸟。他想：我虽然喜欢小鸟，但是一直把小鸟关在笼子里，它肯定不好受，我一定要放飞小鸟。

于是，丁丁就带着鸟笼骑着自行车到了郊外，他选了一块风景如画的地方，然后轻轻打开鸟笼，把小鸟捧在手中，喃喃说道：“小鸟，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”小鸟望望丁丁，然后朝着湛蓝的天空飞去。只见小鸟的翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。丁丁在心里暗暗说道：如果每一个人都多放一些小鸟，世界就会变得更美好！

丁丁拎着鸟笼高高兴兴地回家了。

过了几天，丁丁正坐在沙发上聚精会神地看书，忽然听到熟悉的鸟叫声，他打开窗子一看，啊，是小鸟！小鸟飞到家里，“叽哩哩，叽哩哩”地叫起来，好像在说：“小主人，我在外面看到了好多东西呢！迎春花的花枝就像一道道抛物线，茉莉花像玲珑的古纽扣，河水在山间淅沥淅沥地唱着歌......谢谢你，让我回到大自然的怀抱！”它在家里转了一圈，又向蓝天飞去......

很久很久以前，应该是在地球诞生的第二年吧，整个地球90%的地表是沙漠，剩下的一小部分才是水和森林。那时，有一种特别的鸟，生活在地球上，名叫悍鸟。

悍鸟生活在一片林子里，安居乐业，开开心心。随着时间的推移，林子里的树木也随之变化，树一棵接一棵地枯萎，一棵接一棵地倒下；最后，整片林子只剩下一半的树木。同时，鸟儿爱吃的虫子、野果和青草也渐渐减少了，更要命的是，水源也在一日一日地减少。

此刻，有一只小小的悍鸟飞出来，大声提出自己的建议，它说：“兄弟姐妹们，我们得离开这里，去寻找新的家园。”其他鸟儿听了，开始议论纷纷。

最终，只有四只鸟儿同意提议，其他鸟儿不愿意，它们认为寻找新的家园路途遥远，万一碰上沙尘暴就完了。

于是，五只小鸟告别了这片树林，踏上寻家之旅。

“呼——呼呼——呼——”五只小鸟在猛烈的风沙里吃力地飞行着。这时，有两只小鸟坚持不下去了，说道：“我们不去了，我们回去了。”说完它俩就要往回飞。

其他三只小鸟劝阻道：“大家都很累，忍一忍吧，坚持下去，一定能找到新家园。”可那两只小鸟还是毫不犹豫地飞回去了。

剩下的三只小鸟，在沙漠中继续踽踽飞行。

为了寻找新家园，它们要飞过这一望无际的沙漠。一路上，它们饿了吃叶子，渴了喝露珠。

终于，它们飞行了八八六十四天，最后来到一片树林。虽然这里环境美，但水和食物却不多。于是，它们歇了两三天又继续赶路了。

那三只悍鸟们不分昼夜地飞行，一直飞了九九八十一天，终于到达了新家园。那是一片莽莽苍苍的原始森林，有着欢快奔腾的山泉和无穷无尽的美食供它们享用。

三只悍鸟成功了，也让我们明白了：任何时候，都不能坐以待毙；只有经历风雨，才能见到彩虹。