一只小鸟飞进教室作文【20篇】

郑柳滢

在一个无聊的下午，我坐在椅子上，不停地唉声叹气。

“怎么办呢？怎么办呢？”我急切地念道。突然，我身后传来一阵疑惑又微弱的关切声，我转头一看，呀！是一只穿着金黄外衣的小鸟。我心里顿时冒出许多疑问：它怎么来了？

“你到底要唉声叹气多少遍？你能不能让我耳根子清静清静，害我这几天没吃好睡好。”于是我把那张捏得皱巴巴的纸拿了出来说道：“我数学只考了九十，妈妈肯定要像和尚念经似的唠叨我了，还要狠狠地揍我一顿了。”说到这儿，我的眼眶里便闪动着泪花。小鸟轻松地对我说：“那么简单的事情！你就跟你妈妈承认错误，并跟她保证以后不会啦！这不就成了。”于是，我就把事情跟妈妈如实的说了，结果妈妈真的没有唠叨，也没有揍我，我非常感谢那只小鸟。

“谢谢你！”

其实妈妈的唠叨是为了我好，我也知道，而小鸟的这番话让我明白了妈妈的苦心。

唐奕琳

一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。

一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的主人！”“到我了。”

一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”

黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学习到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”

一把椅子说：“我的主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”

一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”

……

我的教室位于我校的第一教学楼正后方，而且我的教室所在的教学楼旁边还有一个小商店。这个教室里有很多很多学生，大家都会互相帮助。

我们教室十分漂亮，因为每天上午和下午都有人打扫。每天早上同学们都会早早的到学校来跟着带读的人读书，下午同学们都会早15分钟过来教室里看书。下课时，有些同学会在教室周围玩，还有些同学会在教室里看书，写作业，我们这个教室有前后两块黑板，前面是课堂用的，而后面则是出黑板报用的。前面还有老师的讲台，这个教室里一个卫生角，一个图书角，还有一个手抄报处。

在这个教室中，我最喜欢图书角和放手抄报的地方，因为图书角可以让我们更多看更多的书，有更多的知识。可以让我们学到很多东西，而手抄报处，可以让我们看到同学们的作品，同学们也可以从中获取更多的有用的知识。

我的这个教室十分漂亮，同学们也互相帮助，这样的教室是不是很好呢？

我是一只没有翅膀的小鸟。虽然我很孤单，但是我没有放弃自己的理想—环游中国48天。费了我好大的力气，终于来到了苏州。我听古人曰：“上有天堂，下有苏杭。”今天我可欣赏到了苏州的美景了，那实在……真是难以比喻。山洞其多，怪石嶙峋的狮子林，以优雅舒适的亭台楼阁、小桥流水而著称的拙政园，耸立在云雾中的灵岩山，香烟环绕的寒山寺……吸引着无数的游客。我偷偷地钻进游客的衣袋里，乘着飞机来到了首都——北京。北京不但有好看的，也有好玩的。如：故宫、紫禁城、天安门广场……游客走向壮丽的天安门广场，在观礼台前停下来了，向南眺望，在太阳初升的时候，照霞汇起了万匹红绫，映得纪念堂的柱廓，屋宇辉煌明丽，似巨大的玉雕在广场兀立。才玩了两个地方，就已经过了46天，到哪儿里玩呢？“哦！到西安的兵马俑去玩。”我用力脑子一想。我说到做到，终于来到了西安的兵马俑馆。他们一个个威风凛凛，精神抖擞，挺胸而立……看着这些神态各异，栩栩如生的兵马俑，我仿佛看见那千军万马的奔腾厮杀的古战场，听到了那号角齐鸣，战鼓咚咚的喊杀声。我正想回家，可是，游客已经走光了。我正着急的时候，我的翅膀长出来了。“啊！怎么回事？”我又惊又喜。我张开了翅膀，飞向灿烂的天空，飞向自己的理想，飞向成功的希望，飞向……我已经变成了正常的小鸟，我要用我美丽的翅膀，来创造我美好的明天。

“噢！老师布置的家庭作业怎么这么多呀？”我烦躁地说。

“小朋友，你遇到什么烦心事了啊？”一个洪厚的声音冒了出来。我吓得一屁股摔在地上，环顾四周用颤抖的声音问：“你是谁呀？”那个声音又冒了出来：“我是一位神仙，专治各种不开心、烦恼，我可以变出任何一个你想要的东西。”“好！”我高兴得一蹦三尺高，想了想回答：“我想要变成一只会飞的小鸟，自由自在，无忧无虑的，行吗？”“当然可以。”那个神仙回答道。

“咻——”，伴随着一声声巨响，我变成了一只小鸟，扑扇着翅膀，飞在美丽的天空上。

我快乐地飞行着，看到了许多美景：绿油油的草地，五颜六色的花朵，茂盛的树林，这一切是多么美好呀！这时，我看见在一个破烂的房子的门旁坐着一个悲伤的小男孩，我飞去站在他的身旁，他抚摸着我的背，说：“你也是一只悲伤的小鸟吧！唉！我十分想去上学，读书可以让自己学到更多的本领和知识，读书可以让我增长更多的学识，读书可以……可是家里没钱，只好在家里帮爸爸妈妈干农活！”

我自责极了：别人想要读书，可是因为没有钱而不能去上学，我有读书的条件却没好好珍惜。

于是，我快速地飞回到跟神仙约定的地方，说：“快把我变回来吧！我重新认识到了自己！”“呼——”我又变回了小孩。

我再次坐在窗前写作业，这次，我感到无比的珍惜和快乐。

我是一只美丽的鸟，有着五颜六色的羽毛和美妙的歌声。我和我的伙伴家庭在一个美丽的森林里生活了很多年，那里有清澈的小溪。每当太阳升起的时候，我和我的同伴就会在树枝上唱着我们最喜欢的歌，表达我们对美好明天的憧憬，快乐自由的生活。

然而好景不长。有一天，一些人带着奇怪的工具来到我们家，砍倒了许多树，只留下光秃秃的树桩。渐渐地，远处的小溪变得浑浊。我听妈妈说，小溪对面建了一个加工厂。人们每天都把废水排放到小溪里，所以我们不能住在这里，必须搬家。

这一天，我们收拾好行李，依依不舍地出发了。突然只听到砰的一声，然后悲壮的叫声响起。我的同伴从空中掉了下来，被关在笼子里。妈妈叫我赶紧躲在草丛里。然后，我的家人和同伴被无情地枪杀。他们用刀剖开尸体，草被鲜血染红，我心惊肉跳。我想赶紧跑开，但刚飞出草丛就被击落，重重地摔了一跤。

当我闭上眼睛的时候，我想对人说：“不爱护自然，就是不爱护自己。如果你不关心自然的和谐，你就会受到自然的惩罚。”

王绍朴

“啊！别让它跑了。”一阵阵呼喊声从四五班的教室里不断地传出来，这里怎么这么热闹？原来呀，是教室里来了一位“嘉宾”。

这个“嘉宾”不是人，而是一只昆虫。我们班里的同学看到它，有的人说它是蜂鸟，因为它比蜂大。有的说它不是蜂鸟，蜂鸟的颜色不是这样的。就在我们七嘴八舌议论不休时，老师给我们下了圣旨：“把教室的门和窗都关严实了，等我把它逮到让你们好好认识认识。”教室里一片欢呼。然后，老师拿起扫帚左一下右一下，上一招下一招想把它捉住，但总是很难准确地扑到它。不是老师不够矫健，而是它飞得太快了，闪躲腾挪机敏极了。但老师不甘心也不轻易服输，他又拿起了队旗在它飞过的地方摇了摇摆了摆，也许是因为旗是红色的吧，吓得它一下子飞得老快，撞到玻璃上掉了下来，老师用旗一扑逮到了它。仔细一看，哦，原来是一只飞蛾。

老师把它拿起来让我们观察。它身体整体上看是灰色的，有两条长长的触角。一对美丽的翅膀，上面有红色的，有黑色的，黄色的条纹……，好看极了。

突然，它挣脱了老师的束缚，又飞了起来，我们都被它吓了一大跳，怕它落到我们身上。这时老师赶紧让我们把教室的门窗打开，它盘旋了几圈落到了电扇上，安安静静地在扇叶上睡大觉，谁也不理。真是自在呀。

这飞来的“小嘉宾”，真是不同寻常。

今天是有趣的一天，因为我目睹了一场有趣的实验——拯救落难的“小鸟”。

只见老师拿出一个空瓶子和一个乒乓球，她轻轻地把球扔进去，问我们：“你们谁能把乒乓球拿出来，不能把瓶子倒过噢！不然太简单了！”有一个同学说：“用东西夹出来！”却遭我们众人反对，后来我们还是决定在瓶子里填满水，这样球就可以轻而易举的拿出来了！

说做就做，东西都准备完毕，老师把水倒进空瓶里，缓缓的，水打击着乒乓球进入空瓶底，发出异常清脆的响声“咚、咚、咚”，乒乓球像一个落难的小鸟，在水上拍打着羽翼，到处乱撞。这时，水到了瓶子的三分之一，离瓶口还远着呢！我们急着喊：“再加，继续加，还不够呢！”老师缓缓地往瓶子里倒水，这只落难的小鸟被水打得翻滚了起来，可怜兮兮的模样，甚是惹人心疼。老师开始倒第三次水了，老师微笑着望着我们，又小心翼翼地把水倒进去，水缓缓地上升，小鸟儿拍打着羽翼，发出细小浑浊的“啪、啪”声，水到瓶口了！耶，水溢了出来！于是，老师拂起衣袖，把乒乓球顺利地拿了出来，我高兴得一蹦三尺高！

这让我想到了自己：在学习上，只要坚持不懈地努力，终有一天我也可以取到我心中的“乒乓球”，我也会取得理想的成绩。

“叮铃铃……”上课铃打响了，同学们陆陆续续地走进了教室，但是老师还没来。

一开始同学们还安安静静的，过了一会儿，教室里有些讲话声了，渐渐地，讲话声大了起来！男同学们有的用尺子用力敲打桌面，有的大喊大叫，有的和同学一起玩手表。女同学有的和男同学一样很吵，有的在写作业。

“老师来啦！”不知道是谁喊了一句，大家迅速回到座位，安静下来看书，有的把书都拿反了。突然班里传来一阵“哈哈哈”的声音，原来是捣蛋鬼——陈聪在骗人。班里又闹开了……

俗话说：“吃一堑长一智”，当陈聪第二次说：“老师来了”时，大家都不再上当，自己玩自己的，可偏偏这次老师真的来了。那些在大声说话的，被老师逮了个正着，其他人呢？迅速收起笑脸，都乖乖地低下了头，等着挨训。

聂荣和

今天，我和妈妈去公园边游玩，刚走出屋子，就听见几声鸟叫。抬头望去，一只可爱的小鸟被关在笼子里，时不时地朝外鸣叫，叫声中能听出它渴望蓝天，渴望自由。它似乎在哭泣，也似乎在向自己的同类求救。有几只小鸟被它的叫声吸引过来，在笼子边上飞来飞去，可是却无能为力，只好“啾啾”地叫了几声飞走了。笼子里的小鸟也无奈地回应着，像是依依惜別的抽泣声，看得我好难过。有些人为了自己的爱好，把原本属于大自然的小鸟抓回来放到笼子里，让它们失去了翱翔蓝天的自由。看到这种情景，我原本的好心情变得沉重了起来。

小鸟是昆虫世界中最出色的“灭蚊能手”，“清洁工”和“维护生态平衡的卫士”。小鸟平均每小时就能吃掉800多只松节虫，而一只松节虫一小时就能破坏掉2平方米的庄稼，并且留下一种叫霉菌的细菌，这种细菌怕光，一但遇光就会像水蒸气一样蒸发到空气中，我们人类一但吸入这种细菌，就会引起多种呼吸道的疾病，但是，这种细茵容易被风吹散，所以，一般情怳下，是不会生病的。小鸟还会把一些没有用的树枝捡起来收着，等到收满100多个了，小鸟就会用嘴把树枝一个一个的叼起来，放到树杈上，坚持二十多分钟，一个漂亮的窝就做好了。如果每只小鸟都像这样，我们的地球一年下来得少多少个垃圾啊！而且，鸟类还可以通过粪便来传播植物的种子，比如说有：葡萄，浆果，樱桃等……但是人类天天都在捕捉小鸟，这无异于是在破坏我们的大自然，是在伤害我们自己！

如果我们真的喜欢小鸟，就要阻止那些捕捉小鸟，伤害小鸟的人，让更多的小鸟能够自由地在蓝天中飞翔，让我们把这些属于大自然的精灵放归大自然，让我们的世界更加和谐，更加美好！

今天，四（2）班的李老师来我们班上课了。她进来没多久，教室里就不时传来了“啪啪”的爆炸声。这到底在上什么课呀？

李老师一进教室，就带来了一个爱心形的神秘盒子。我们很好奇，纷纷猜测起来：有的说里面是香甜的巧克力，有的说是香脆的饼干，还有的说肯定是精美的礼物……同学们叽里呱啦的，教室里顿时炸开了锅。李老师笑眯眯的看着我们，和蔼地说：“我要选一位坐得最好的同学上台打开这个神秘的盒子”。顿时，教室里立刻鸦雀无声，同学们个个希望自己能幸运的上台，等待着幸运的降临。最终好运落到了我们班重量级人物龙俊羽的头上，我们用羡慕的眼光看着他蹦上讲台，小心翼翼地打开盒子，让我们万万没想到的是里面竟然还是一个盒子！同学们又议论开了，很多同学都猜里面肯定还有好几个盒子，而且一个比一个小。大家都迫不及待的想知道自己猜对了没有，有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，有的甚至站起来看。龙俊羽仿佛在吊大家的胃口，慢慢的打开着，没想到我们真的猜对了，里面居然还有3个小盒子！一个套着一个，最小的盒子终于打开了，里面竟然装的是一个黄色的气球！

接着，李老师要大家推荐两名大力士来比赛吹气球，比赛时间一分钟，看谁吹得最大。这次幸运降临到了郑钦和刘博宇两位同学身上。在同学们整齐的比赛数秒声中比赛开始了：刘博宇龇牙咧嘴的，露出几颗洁白的牙齿，只见他深吸一口气，开始吹了。同学们大喊：“刘博宇，加油！刘博宇，加油！”他鼓起了腮帮子，猛的一吹，气球一下子比我们的头还大了。申张义离刘博宇最近，害怕自己被气球弄伤了，他居然蹲了下来，用双手捂住了耳朵，我也有些害怕，偷偷地躲了起来。刘博宇吹得比郑钦大很多，他胜利了，你看他多得意啊！大家心里直痒痒，都想吹吹气球，看到大家跃跃欲试的样子，李老师给我们每人都发了气球，教室里顿时沸腾起来了，大家吹呀吹，使劲的吹，可高兴了！不时传来“啪啪”的响声，还伴随着一阵阵开心的笑声！

现在，你知道我们教室里为什么会有“啪啪”的爆炸声了吧。

从前，我住在一个美丽的森林里，有时在大树上唱歌，有时在天空中飞翔，有时会和小朋友一起玩耍。我和树爷爷、树姐姐树哥哥们一起快乐地生活着。

有一天，我们玩累了，回到树房子里，和爸爸妈妈一起走进了梦里。没睡多久，就听见一声巨响把我们吵醒。我们飞出去一看，原来是那些伐木工人拿着斧头，把树木一棵一棵砍下来。爸爸妈妈为了救我，没来得及飞走就被压死了。我怀着悲痛的心情逃离了这个地方。

一天天，一年年，森林的树木不断减少，裸露的土地不断扩大，我也一次次被迫搬家。

有一天，我实在无家可归了，飞到草地上哭了起来。哭累了，我想喝一口水，却发现清澈的河水变成了臭水沟，根本无法入口。

我估计自己快要死了，拼尽力量大声朝着森林说：“人类呀！救救我们的家园，也是在救你们自己呀！”

我闭上眼睛，回想从前葱葱郁郁的森林、清澈的河水，真想回到我的童年时光，和树爷爷、树哥哥姐姐们一起唱歌。可惜，现在已经回不去了。

教室里有很多声音，有朗读的声音，有老师讲课的声音，有安静时的声音。

早晨，我们在教室里一起朗读。虽然在朗读时有高有低，但是我们都读得很清晰。合起来的声音更是震耳欲聋，这些朗读让我们打起了精神，准备好了一天的学习。

老师讲课的时候，我们都竖起耳朵，聚精会神地听着。时不时得有同学发言，我们在和老师的交流声中，学到了很多知识。

写作业的时候，是教室里最安静的时候，安静的就能听见“沙沙沙”得写字声音，有时还能听见“当”的一声，不知谁的笔掉在地上了，有时还能听见“哗哗”的翻书声都听得很清晰。

这些声音是让我们学到知识的声音。

星期天的晚上，妈妈在阳台收衣服的时候，无意中发现了一只可爱又美丽的牡丹鹦鹉站在阳台的防盗网上。

妈妈快步走到客厅，神秘地说：“我们家来了一位客人。”我和爸爸异口同声地问道：“哪来的客人？”“跟我来。”妈妈说着，蹑手蹑脚地往阳台走去，我和爸爸跟在后面，来到阳台前。

我定睛一看，惊喜地叫起来：“哦，牡丹鹦鹉！”

“别叫得那么大声嘛。”妈妈拍了拍我的肩膀小声地说。

“让我来。”爸爸挪动脚步，向前扑去，“小可爱，抓住你了。”

它很可爱，有一双灰色的小爪子，腹部的羽毛像浅绿色和橙色的衬衫，背上的羽毛像深绿色的外衣，一张红色的小嘴巴上还长着一双透亮灵活的黑眼睛，像两颗小珍珠，头上的羽毛像赤色的小帽子，看上去可爱极了。因为它长得又圆又绿，我就叫它“圆绿”了。牡丹鹦鹉太可爱了，我决定把它留下来养，因为我原来养了一只金丝鹦鹉，让它有一个好伙伴也不错。

这只“圆绿”害怕生人，它很喜欢吃小米，喜欢梳理它的羽毛，有时候瞪大眼睛看着我，好像在说：“小主人，你写完作业没有？”我吹一声口哨，“圆绿”就会拍拍翅膀，那欢喜的样子，真惹人喜爱！

这就是我的牡丹鹦鹉“圆绿”，它给我的课余生活带来了无穷的乐趣。

如果你认为室外是最热的地方的话，你就错了。最热的其实是每一个教室里。

我们的教室朝向东边，只要太阳一升起来，我们的悲剧就来了。

每个同学来上学的时候都会买一瓶冰饮料，里面都是大块大块的冰块。可是，一走进校门，冰块差不多化成水了，一路上滴答滴答的。

上课铃声一响，同学们都无奈地叹了一口气：“又要上课了，热死了！”有些同学还拿出扇子和本子，“拍答，拍答”地扇了起来。

平时有些老师一讲课就拖堂，一拖就拖到了下一节上课，老师连连说：“好了，好了，快去上厕所，准备下一节课。”

可是天气一热，老师不仅不会拖堂，而且有时候上课还会迟到。要做眼保健操的时候，能迟几分钟就迟几分钟，不过也只是个别老师。我们的老师可不这样，因为她们也吹不了几分钟的空调，她们大多数的时间都在教室里上课、改作业，每次都满头大汗地回到办公室。

也有些同学不听话，经常让老师生气，大热天的老师们已经火了，还有些同学火上浇油，让老师更生气。

教室里常常弥漫着吵闹声：

“老师，老师，有两个同学打架了！”

“把他们叫过来！”

“老师，是他先打我的！”

“不，不是这样的，是他先打我的！”

在大热天里，有些同学更加喜欢到老师的办公室里打小报告了，我也是如此，因为老师的办公室里有空调，还有冷西瓜，就算不尝到，饱饱眼福也好啊！

中午睡觉的时候，放一块湿毛巾在桌子上，不过几分钟就没水份了，变成了一块名副其实的“干毛巾”了！

叔叔阿姨们，你能给我们的教室里装上一台空调吗？那我们就可以更认真地听老师上课，老师也可以给我们讲更多的知识，我们就可以学到更多的知识，我们上学就会更加快乐，我们的成长就会更加开心。

请给我们的教室降降温吧，最好装一台空调吧！哪怕是一台又小又旧的空调！

“啾啾，啾啾。”每天清晨，我都在小鸟清脆婉转的鸣叫声中醒来。啊，这是啾啾在唱歌呢。

啾啾是我捡来的一只小鸟，它披着一身亮黄色的羽毛，好像穿着一件精美的黄色毛大衣，在阳光的照耀下，更显得鲜艳夺目。圆圆的小脑袋上嵌着一双机灵又顽皮的黑眼睛，就像两颗亮闪闪的黑宝石，东瞧瞧，西看看，一刻也不闲着。眼睛下面是一张尖尖的小巧嘴，粉嫩粉嫩的，啄起东西来却毫不含糊，动作快如闪电。美中不足的是它的一只脚先天畸形，没法正常抓握，所以被我捡回了家。

啾啾刚到我家时，我把它放进了一个小纸盒里。它来到一个陌生的环境，心里很害怕，身体蜷缩在盒子的一角，警惕地东张西望，四下打量。我担心它不肯吃东西，就温柔地对它说：“别害怕，我不会伤害你的，你赶快吃吧。”啾啾歪着小脑袋，盯着我看了一会儿，好像听懂了我的话，就小心翼翼地来到小米旁，轻轻地啄了一粒，发现真好吃，简直就是人间美味。接着就兴高采烈，如饥似渴地吃了起来，只见它的小脑袋一起一落，一上一下，动作疾如风，就像一个抽油机在拼命抽油，看得我心花怒放。吃饱喝足，啾啾适应了新环境，成为了我们家庭的一员。

啾啾最喜欢晒太阳，天气好的日子，我们就把鸟笼挂在阳台上，让它尽情享受一下阳光浴。每当这时，啾啾就兴奋地引颈高歌，啾啾啾地叫个不停，又用它的一只脚在笼中蹦来蹦去，还时不时地拍拍翅膀，好像在说：“真舒服，真舒服！”折腾累了，啾啾就卧在笼子里，有时用它的小嘴慢条斯理地梳理羽毛，把羽毛整理地光亮整洁；有时闭目养神，把小小的身体缩成一团，好像一个毛茸茸的小黄球，真是可爱极了。

这就是我的啾啾一直呆萌可爱的黄色小毛球。

教室里静悄悄的，没有一个人，但却隐藏着一个有趣的故事。

我把作业落在了教室里。我刚想推开门，突然听到了一个奇怪的声音，我急忙躲到暗处，侧着头，仔细地听着……

椅子说：“我身上的这个朋友不仅重，而且还喜欢动来动去，压得我皮肉绽开，可痛啦！更可恨的是，他还把我搬来搬去，想炫耀自己力气大。我可就惨了，被他转得晕头转向，真难受！”

“是的，是的，我身上的朋友也是这样，我……”大家七嘴八舌地附和着。桌子摇了摇头，叹了口气说：“哎，现在的小朋友个个都有小刀、剪刀，成天不是在我身上刻，就是用铅笔在我身上画，好疼哦！看，这些什么乌七八糟的东西啊！”

门连忙插嘴道：“这些人太淘气了！他们有的用脚踢我，有的用手打我，还有的只要不开心就拿我出气。看来，过不了几年，我这把老骨头就要散架咯！”

墙也抱怨起来：“你们啊，都还算幸运！瞧，我身上可是伤痕累累：左一个洞，右一个洞，每年都还要动一次大手术——修补一回。虽然老师也经常提醒他们，可还是有人偷偷地在我身上挖。唉！”

我悄悄地推开门取走了作业，教室里又恢复了以往的宁静。

小朋友，请爱护桌椅，它们是你们身边的天使！

在一个阳光明媚的早晨，我们教室里来了一个不速之客，那就是——飞蛾。

我们仔细地看了看，它那白白的身体，大大的翅膀，雪白雪白的，美丽极了。这时，女同学们在叫着，好像是让飞蛾飞到别的地方去，又有男生也呼喊着：“快走开，快飞走”，顿时，教室里沸腾起来了。

突然，飞蛾落到了我的课桌上，我用手拢住了它，那一瞬间，我的手心好像有一股强烈的生命求生欲在跃动，我心软了，我思索着，它的挣扎，足以证明它对生命的渴望，对大自然的向往，我轻轻的松开手，生怕折断它那飞行的翅膀，我把飞蛾放生了。

然而，它飞呀飞呀，又飞到了一个同学的桌上，把他惊得个半死，有同学说：“快打死它”，我和另一些同学就说把它放生，因为它是一个小小的生命，不能把它打死，就这样，我们谁也没去碰飞蛾，任它自由的飞翔，飞出教室的时候，还回头看着我们，好像在对我们说：“你们都是好孩子，一定要好好读书，生命是有限的，而知识是无限的，愿你们都成为将来的有用之才！”

此刻，教室里变得安静下来，老师发话了：“今天我正好还没想到作文写什么，正好教室里飞来了一只飞蛾，今天的作文题就写《教室里的飞蛾》。”

三1班王雅珊

过了一个月后，孩子们又来到树前，那天阳光明媚，风和日丽。小鸟又放出了它那美丽的歌声，孩子们听到了都纷纷从家赶来听小鸟的歌声。

小鸟唱歌之前总是站直身子，高昂着头，仿佛一位登台演出的歌唱家，孩子们就像观众在一旁倾听欣赏，它亮开了歌喉唱了起来。那歌声响亮，悦耳，令人陶醉。有时风儿为它伴奏，柳树为它伴奏，小鸟的歌随风飘荡，传遍四面八方，周围邻居家的小鸟也跟着唱了起来。

不管是温暖的春天，还是炎热的夏天，或是凉爽的秋天，还是寒冷的的冬天。小鸟的歌声总是在风中回荡，伴着孩子们度过了一天又一天，一季又一季，一年又一年，给我们带来了无比的快乐！

周期五下午，因为学校一年级增加了班级，所以按学校的安排，我们班要搬到新教室。

因为我们的教室有别的班级搬过来，所以我们要抓紧时间搬走我们班的物品，包括图书、教具、作业本……王老师对“搬家”做了的统一安排，有的同学搬图书，有的同学搬作业本……但是这个过程中，史老师最辛苦，一方面要协调相关的两个班级搬家进度，一方面要搬各种物品，还要维持搬家秩序……

来到新教室，大家有些意见：教室在卫生间隔壁；桌椅是一年级学生用的，比较矮小；座椅不太够。

针对这些问题，大家有些疑惑。可今天我们来到教室，教室已经焕然一新，桌椅更换并补充了。后来我们才知道，是学校统一安排利用周末的时间解决了问题。

经过这次“搬家”，我不仅看到了老师的辛苦，还体会到遇到问题要冷静面对，总会找到解决问题的办法。

我希望未来的教室更加智能、更加完美。

未来的教室没有门，只有一幅帘子，上面有一双机器眼睛，能用视网膜识别方法来辨认是不是自己班的同学。如果是别的班的同学，它会发出“你走错了”的声音。教室里的墙是一种特殊的材料制成的，可以随着季节变幻颜色。夏天，它会变成绿色，教室里就不会那么热；冬天，它会变成桔色，让教室温暖起来。它还可以根据人的体温调节温度，放出暖气或冷气，空气永远那么新鲜，甚至能闻到大自然的清香。

未来的教室里，老师不用进教室讲课，我们的课桌起到了很大的作用。它就相当于一台电脑，上课时，课桌上的屏幕中会出现我们的老师。老师在讲解各种丰富的知识时，屏幕上会根据老师讲的内容显示课程，我们可以按老师的要求操作、抢答、或者齐声朗读。如果写完作业，只要点击“提交”就可以了，不一会儿，电脑就能批改我们的作业并指出错误的地方。同学们不用每天背着沉重的书包来上学。

课桌的其他设计也很奇特。它会按同学的身高自动升降，让你坐得舒舒服服。如果你的坐姿不正确，椅子就会震动，提醒你坐端正。如果有人不专心听课，课桌就会自动升高，提醒这个同学认真听讲。

这就是我心中的教室。如果想拥有这样的教室，就让我们从现在开始一起努力学习吧！