一只小鸟飞进教室作文【优秀20篇】

夏天的一天，晴空万里，空气清新，天气很热。

我走进了草房子乐园里的一间教室。前面树木成阴，给我们带来了一丝丝清凉地风。我迫不及待地要进去，结果还没开门呢！它的屋顶是从三百里外海边打捞过来的，这草很贵，只有有钱人才买的起，并且听说盖这个房子的人，最年轻的都有70岁了，很不简单吧！

教室的东面，有“好好学习，天天向上”八个大字和毛主席的画像。黑板上有一篇有趣的故事，“诚实的孩子”，讲的列宁小时候的事情。旁边就是教室的前门。另一边有一架古老的木头做的脚踏琴，跟我们现在的钢琴可不一样哦。

中间是一排排长的门口凳子和桌子，是用没有加工过的木材做成的，我想一定是桑桑他们把小木头捡回来，自己做的，做的很精致，一张张整整齐齐的摆放在那里，我猜以前的小朋友很爱护东西，比我现在好多了。

教室的西面是后黑板，上面有课程表，九九乘法口诀，还有个书柜，上面放了好多好多我没有见过的几十年前的小人书，虽然已经慢慢地老去了，不过也有很多的历史了，后面也有一扇门，门的上面还结了一个大大的蜘蛛网，肯定这扇门有几十年了。

两边有着名人名言，其中我最喜欢的一句名言是巴姆写的“为乐趣而读书”，因为巴姆这句话激发了我们祖国的中华儿女认真读书，让我们畅游知识的海洋，让我们和书交朋友。

教室的两边还各有一盏灯，我想：“这是什么呢”妈妈笑眯眯地说：“是油灯啊，以前没有电灯，只有靠这个读书写字”。我点点头表示明白了，在心里想那个时候的桑桑是多么艰苦啊，在这样的环境下还认真学习啊。

这真是一间特别的教室。

大家读了这个题目一定会非常疑惑吧！对呀，教室里怎么会有快递员呢？现在我来给大家讲讲！

教室快递员的创始者就是我。瞧，老师说：“陈淏轩，帮我发一下《写字A》”。

我想：单单发作业也太无聊了吧，得来点有创意的。突然，我灵机一动，把自己想象成快递员，把同学们想象成顾客。

我走到一个“顾客”的座位旁，把“快递”放在他的课桌上，恭敬地说：“您好，您的快递到了，请签收。对了，请再打个五星好评哟！”同学们都哈哈大笑，我也笑了。

现在，同学们吩咐“快递员”做的事情越来越多。比如说：送东西、传话、讲笑话、传鬼脸……

这种快递在我们的教室里已经很流行了。

有一次，小袁和小杨因为一支笔“绝交”了。看吧！一下课小袁就吩咐我：“去给小杨讲个笑话吧，咱俩闹别扭了。”“好的，‘老板’”，我回答道。

我来到她座位旁，告诉她小袁让我来讲个笑话，然后绘声绘色地讲了起来：“从前有三个外国人，他们来到中国……”她不由自主地笑了。于是他俩又和好了。

现在我们班里已有许许多多“快递员”了。我也是其中的一名。我喜欢我的“工作”。

假如我是一只小鸟，那该有多好啊！我就可以做到许多对世界、祖国和人们有利的事情啦！

假如我是一只小鸟，我要用清脆的歌声唤醒在冬天沉睡的万物，让它们知道春天已经到来！

假如我是一只小鸟，我要衔来最美的花朵，栽种在冰冷的南极，让南极不再寒冷单调，南极一缕阳光照在花朵上时，让被寒冷包围的人们感觉到春一般的温暖！

假如我是一只小鸟，我要为小溪带路，让小溪流到水源短缺的大沙漠，让沙漠上的灾民喝到清凉可口的溪水，让非洲难民感受到中华民族的慷慨与热情！让中华民族五千年的传统美德在今天华丽绽放，得以延续！

假如我是一只小鸟，我要在祖国母亲百岁大寿的那天和九十九个兄弟姐妹们一起在天安门城楼出发，绕祖国一周。在太阳升起是起飞，日落时分，再次落回天安门广场的城楼上，用洁白的羽毛，向全世界来宣布：中国是世界强国，是和平国家！

梦想之花在悄悄绽放，假如我是一只小鸟，那该多好啊！

你有没有想过教室中最好的位置在哪里？

首先，最好的位置绝对不是第一排。

坐在老师眼皮子底下，是十分危险的，一举一动都会被老师实时监控。你还敢偷偷地在抽屉里藏课外书，上课偷看吗？你还敢不会的题目小声问同桌吗？你还敢给课本上的人物“整容”吗？自然都是不可能的了。

不仅如此，你还得十分配合老师，做笔记、做例题等等，失去了很多乐趣，有时还费力不讨好。就算你坐在第一排的边边上，黑板反个光，那你连好好上课的心情都没了。

反正，让我选，我绝对不坐第一排。

其次，最好的座位也不是最后一排。也许你会说最后一排远离老师的视线，“天高皇帝远”，可以为所欲为。不是这样的，毕竟“天下之大，莫非王土”，我以我六年多的学生经验告诉你，你完全不可能为所欲为。有些老师视力特别好，能直接看透你，加上最后一排也是老师经常重点关注的区域；有些班主任老师巡堂会走进教室，冷不丁冒个头出来，比方说我们班的余老师；要是有老师听课，你的一言一行、一举一动都会被放大放大再放大。就算你坐的是最后一排的边边角角、窗边门旁，校长、德育主任巡演经过也不是好玩的，你可不想写反思吧。再说每天上学放学，还得开灯关风扇啥的，我四体不勤，不能当此大任。

如果你愿意这样，那您请便。

那靠窗的位置呢？噢，夏天凉风习习，冬天阳光普照，照此说法是个好位置。但是你可曾想过，被敬爱的余老师用死亡凝视瞪着你的样子，我的意思是你很有可能被巡堂的老师抓住。而且这个位置太多外界因素干扰了，对像我这样不能集中注意力、意志力薄弱的人来说，也不是一个好的选择。比如有人走过摔了一跤、有小鸟飞来飞去、有直升机飞过……诸如此类，你能不看一眼？你若看了，老师就会点名、批评、扣分，我可不喜欢。

所以如果你想享受冬暖夏凉的感觉，你就得“两耳不闻窗外事”，否则被余老师用粉笔砸成筛子也是情理之中的。我可不想英年早逝。

综上所述，我觉得整个教室最好的位置还是教室中间的第四第五排。第一，你已经在老师正常有效监控范围之外了，却也没有最后一排招老师注意；第二，有巡演的老师也不用怂，靠窗的同学能挡子弹，怕啥呀？被抓率大大减小；第三，没有太多的外在因素干扰，完全可以专心上课。

只是也不是十全十美，美中不足的是历史老师上课常常走到这两排，这时你得醒目一点，拿张纸巾好好迎接他的口水飞弹。

由此可见，选座位绝对是大有学问啊。

其实，如果你只想认真听课，坐哪儿，都行！

朱俊哲

在一个星期天的下午，小明和小红去公园游玩，小明手里拿了一个网子，心里想：我今天要是能抓到几只大蝴蝶，抓到一些鱼，那就太好了。小明告诉了小红他的想法，小红说：“祝你成功！”他们看见小鸟对着他们唱歌，小草在向他们点头微笑，天蓝蓝，风悠悠，郊外踏青真让人兴奋！

过了很久，小明连一条鱼，一只蝴蝶也没有抓到，他很失望，就自言自语的说：“今天踏青真没意思。”突然，他看见刚才那只唱歌的小鸟，心想我要是能把这个小鸟打下来，那就太好了。首先他弯下腰，捏起个石子，接着腿向后撤了一步，手把弹弓的皮筋使劲儿的一拉，然后眼睛瞄准小鸟，准备发射。这时小红急匆匆跑过来，赶忙阻止他说：“小鸟能捉害虫，保护田地是我们的朋友，我们要爱护它。”小明愧疚的低下了头，对小红说：“你说得对，我们不能伤害小鸟，要保护它！”

小明想告诉我们：要保护动物，不能随便伤害动物。

哈，我当蛋糕师，还当过小鸟呢！如果想知道就听我说一说。

有一次我在家里玩，突然来一个小精灵，这个小精灵是叫我上月球上玩玩的，可是我怎么飞呢？小精灵一边拿着一根树枝一边说飞吧！飞吧！快飞吧！那一刻我的身体变得很轻很轻，突然发生一件奇怪的事，就是我身上长出羽毛来了！

我变成一只灵巧的小鸟，我慢慢地煽动翅膀。飞起来啦！我立刻跟着精灵飞。飞呀，飞呀……飞了很久，终于到了月球。月球上没有氧气，但是小精灵拍了三下手，月球上就有了氧气，我拿出以前的种子种在月球上，月球上立刻变得漂亮起来。突然间小精灵死了，我没有翅膀了，我急得大哭起来。

因为人们的科技发达了，宇航员把我接了回去……小朋友们，你会觉得奇怪，会问：你怎么能上太空呢？

哈哈，告诉你吧，这是我的一个梦。

外婆从老家带来两只小鸟，一带回来我就很想看，放在阳台上我看了好几遍才吃饭。过了很久我看到小鸟越来越顽皮，告诉你我家的两只小鸟很不爱卫生。到处拉大使，我说：“你永远都飞不出动，它就把大便弄到阳台上。

别看我家的小鸟很顽皮，最后话的是不动就站很久。最有趣的是它们互相用嘴去啄别人，还有两只小鸟走来走去好像在比赛。

昨天晚上我放了根羽毛进去，你猜后来怎么样。可能你会想到，结果小鸟乱蹦乱跳。还有一次我在阳台上摘下一片树叶，去喂小鸟，后来也是乱跳。

白天小鸟总是喜欢走来走去。晚上，可能是站着在睡觉吧!我有了两只小鸟后，更开心了。

我很喜欢小鸟，尤其是我家养的那对可爱的金山珍珠鸟，更是我的“掌上明珠！”。它长得很美丽，漂亮的羽毛被爱干净的它梳理得油亮亮的，它头上有一个朱红色的点，像动画片里的哪咤似的。最特别的是它的嘴，长长的，有好几厘米呢，我还给它起了个外号，叫“长嘴。”

我每次都亲自喂它吃食，和它说话解闷。

突然有一次，我发现珍珠鸟不停的往笼子里衔树枝。我就奇怪地问爸爸：“为什么珍珠鸟老往笼子里衔树枝呢？”爸爸笑眯眯地告诉我说：“因为珍珠鸟很快就要生蛋了，它要造窝。”“啊！真的！？”我高兴坏了！就更是每天都去看珍珠鸟生蛋了没有。

有一天我又兴高采烈地去看珍珠鸟，我突然发现雌性的珍珠鸟的底下有两颗白白的蛋，小小的，圆圆的。天，真棒！我高兴极了。又过了几天，我听到了细微的鸟叫声，像人们微弱的在呼唤，我就赶紧跑过去一看：哇！我发现有两只小小的珍珠鸟。嫩黄的绒羽， 闭着眼睛吱吱的叫着，好像在说：妈妈，你在哪。雄性的珍珠鸟在笼子里跳来跳去，好像在说：我该做些什么？真是一幅全家乐的情景。

在大鸟和爸爸妈妈的精心照顾下，小珍珠鸟过了几天就睁开了眼睛，我喜欢它们的眼睛，它们的眼神是那么清澈、透明！

可爱的珍珠鸟们，你们不仅给我带来了快乐，更让我感受到了生命的可贵，生命的温暖，我爱你们！

星期五，天气阳光明媚，小军和小美高高兴兴走在回家的路上。小军是个蘑菇头儿，小美穿着一件美丽的裙子。他们身后有许多的树，树特别茂盛，树下还有一片绿油油的草地。

走着走着，他们突然听到了一阵“窸窸窣窣”的声音，低下头一看，原来草丛中有一只受伤的小鸟。小军说：“看，他们的翅膀好像是受伤了。”说完，小军蹲下来把小鸟捧在手中。小美难过地说：“这么可怜的小鸟，要不我们把他们带回去吧！”说着说着，小美好像是要哭了似的。

到家后，他们轻轻的把小鸟放在桌子上一张白白的纸张上。桌子上还有很多物品，有一个急救包，一些棉签，一瓶酒精和几张创口贴等。他们找好材料就细心又认真的帮小鸟包扎起来。

过了几天，小军和小美来到大自然放飞小鸟。小鸟一边飞一边回头，好像在跟他们说：“谢谢你们帮我包好了翅膀，让我回到了自己的大自然，以后有机会我会好好回报你们的。”

在小军和小美身上，我学会了如果发现有动物受伤，不要继续伤害它们，而是要好好保护它们，帮助它们。

在学校的二教楼低层最右边的教室，那就是我班教室。

当我走进这冬冷夏凉的教室时，第一眼看到的就是那最显眼的多媒体，它的衣服是暗灰色的，肚子里还有着粗细不同，相互交错，而且颜色各异的小肠，它的小肠很特别——每一根小肠都带有电，对它的大脑来说少一根都不行。还有，别看它身宽体胖的，他知道的东西可不容小视，好像这全世界的是没有它不知道的，老师也很喜欢用它来把知识传达给我们，我们也愿意接受。当然，它也应该算是我们的半个老师了吧！

在多媒体的右边有一张比它小好几倍的学生桌。虽然看上去又破又旧的，但那橙黄色的皮肤让它更觉得它憨厚老实。我们总喜欢把抱来的书本放在它的肩上，让它帮我们扛着。老师们也喜欢把自己的东西拿给它保管，它也尽心尽力的为我们减轻负担。

坐在座位止，我的后面就是一块老掉牙了的黑板，它虽然“老”，但从来不生我们的气，从不介意我们用五颜六色的粉笔在他那张黑黝的脸上画画，写字。因为它觉得在它脸上画画就像在给它化妆，让它变得比以前更漂亮，有种重回青春的感觉。他也认为在脸上写字更显霸气。如此开朗的心情显示出了它那高尚的品质。

一天，森林里来了一个猎人，他看到了悠悠美丽的羽毛，听到了悠悠动听的歌声，心想：啊！这只小鸟真漂亮，声音真好听！要是能把它关进我的笼子里，那该多好啊！

于是，猎人举起了麻醉枪，瞄准站在枝头的悠悠，准备开枪。突然，悠悠的好朋友小兔子跳了出来，对悠悠大喊：“悠悠，危险！快跑呀！快跑呀！”悠悠听到小兔子的喊声，回头一看：呀！是猎人！赶紧拍着翅膀飞走了！

可是猎人没有放弃，他朝着悠悠飞的方向追了过去，很快就追到了森林深处。

悠悠飞到大树上，对小动物们说：“外面有个拿枪的猎人在追我，这可怎么办呀？”小动物们听了，纷纷讨论怎样对付这个可恶的猎人。

小猴子眼睛一亮，灵机一动，蹦蹦跳跳地说道：“我们去摘果子，用果子把猎人砸跑吧！”小动物们点头同意，大家很快就行动起来。

猎人追来了，小动物们拿着采集的果子砸向猎人。可是，猎人根本不怕它们，举着枪朝天空“嘭”地一枪，吓得小动物们四处乱逃，第一个计划失败了！

悠悠对大家说：“我们必须换一种方法来对付猎人，可是有什么好方法呢？”小麻雀眨着眼睛，叽叽喳喳地说：“我们去请森林之王老虎来吧！它一定能把猎人吓跑！”小动物们点点头，觉得这个办法好。

猎人又追来了，它们赶紧去找老虎大王。猎人刚到，老虎就跳了出来，大吼一声，吓得猎人撒腿就跑，连枪都扔了。小动物们高兴地欢呼起来！

“嘀哩嘀哩……”悠悠又站在枝头唱起了动听的歌曲。

我是一只在天空中自由飞翔的小鸟，我和我的家人以及同伴生活在茂密的树林里。大家一起觅食，一起嬉戏。我们过着无虑的生活。可是，自从那天以后，我们幸福的生活，被彻底打破了。

那一天，我和我的同伴一起出去觅食。一路上我们一边嘻戏，一边讲着有趣的事情，却不知已经大难临头。突然，一张大网罩下来，我的同伴被困在了里面。我奋不顾身地飞扑过去，不停地咬那张网，想救它出来。可是，一个高大的人，早就准备了另一张网，张网以待。幸亏我警觉，才逃过一劫。我快速扇动自己的翅膀，连忙向森林深处飞去，希望逃离这危险的地方。

也不知飞了多久，当我累得实在不行了，落在树枝上喘息时，我惊讶地发现，附近我的同伴都不见了。我连忙飞回家找我的妈妈，可我回家后，除了一个空空的巢，什么也没有。我十分着急，我有一种不祥的预感。我到处去找妈妈以及同伴，焦急地呼喊着。它们到底去哪里了呢？我惶惶不安。

这时，一张大网从天而降，网住了我。一个人走了出来，把我装进笼子，得意洋洋地把我带走了。从此，我告别了自由飞翔的生活。

我被他带到了市场上。市场上有许多笼子，笼子里装满了各种各样的鸟儿。我被关在其中一个笼子里。在笼子里我和另一只小鸟认识了。正当我们互相诉说着自己的遭遇的时候，一只大手把我们抓了出来，我的生活再次发生了转变。

原来是一位老人买走了我。老人把我带回家以后，关在一个更小的鸟笼子里，挂在阳台上。老人每天精心的照顾我，但我生活得并不快乐，我思念妈妈，思念我的同伴，向往那蔚蓝的天空，向往在天空中自由的飞翔，向往和自己的同伴一起嬉戏。我想回到真正属于自己的家。

一天，老人的孙子来了，他调皮地打开鸟笼子的门。同伴打算趁机逃走，它问我：“你走吗？”我和同伴商量以后，决定逃走，于是我们飞出了鸟笼。

我们一起飞，向自己记忆中的森林飞去。终于，我回到了属于自己的家中，我和同伴们团聚了。但是，从那以后，我始终都提心吊胆的过日子，害怕又一次被抓走。我心里默默想着：人类呀，放过我们吧，让我们能有平静的生活吧。

这天晚上，我梦见我的同伴们一起在天空飞翔，没有人类的捕杀，过上了平静，自由自在的生活……

我们的数学老师——党老师一直是一个严厉而又恐怖的“魔鬼教师”在我们班里，还真没有非常喜欢当老师的人呢！因为我们有一点小毛病，党老师就会批评我们，比如：我们坐不直，老师就会要我们罚站……所以，我们大家都很怕她，都不想上她的课，可是那件事却改变了我们的看法！

上个星期三，在我们班里发生了一件事，那是上午的第三节课——数学课，我们都在不停地抱怨不想上课什么的，随着大家的抱怨声，“叮铃铃”上课铃响了，数学老师又开始用她那冷冰冰的声音开始上课了！讲到一半时，窗户里突然“杀”出了一队大军——三只马蜂！大家都很害怕，有一些胆小的女生尖叫着，喊着还有的离开了自己座位。男生们正在打马蜂，但是却打在了好多同学的身上，教室里一片狼狈，数学老师呢？马蜂到她面前时，她突然大叫了一声：“啊！”她吓的花容失色，可是她却顾面子强忍着说：“大家别……别……害怕！快快把窗户打开！”

马蜂一见有风就从窗户飞走了，教室里慢慢安静了下来，可是老师还在东张西望，大家都偷偷笑了！

在一个阳光明媚的早晨，我们教室里来了一个不速之客，那就是——飞蛾。

我们仔细地看了看，它那白白的身体，大大的翅膀，雪白雪白的，美丽极了。这时，女同学们在叫着，好像是让飞蛾飞到别的地方去，又有男生也呼喊着：“快走开，快飞走”，顿时，教室里沸腾起来了。

突然，飞蛾落到了我的课桌上，我用手拢住了它，那一瞬间，我的手心好像有一股强烈的生命求生欲在跃动，我心软了，我思索着，它的挣扎，足以证明它对生命的渴望，对大自然的向往，我轻轻的松开手，生怕折断它那飞行的翅膀，我把飞蛾放生了。

然而，它飞呀飞呀，又飞到了一个同学的桌上，把他惊得个半死，有同学说：“快打死它”，我和另一些同学就说把它放生，因为它是一个小小的生命，不能把它打死，就这样，我们谁也没去碰飞蛾，任它自由的飞翔，飞出教室的时候，还回头看着我们，好像在对我们说：“你们都是好孩子，一定要好好读书，生命是有限的，而知识是无限的，愿你们都成为将来的有用之才！”

此刻，教室里变得安静下来，老师发话了：“今天我正好还没想到作文写什么，正好教室里飞来了一只飞蛾，今天的作文题就写《教室里的飞蛾》。”

小学六年就这么快要过去了，我们与同学也相处了很久，都对别人了如指掌。在以往的教室中，有争吵，有打闹，有欢笑，有哭泣，有流遍校园内外的闲言碎语，有时欢时悲的斗嘴，还有老师批评学生那严厉话语，各种发生在身边那些“回肠荡气”的故事如云如雾萦绕在耳边。而今天的教室里增添了一种新的情愫——温馨。

下课了，同学们没有打闹，乱跑，都静静地坐在位置上，看书，写作业。有的同桌两位女同学在一起聊天，说一说最近的事情，问一问对方身体怎么样，字里行间透露着关心和开心，话中透着温暖；有的前后男同学爽朗的笑着，笑声回荡在教室，他们讨论着班上谁最帅，讨论谁谁谁在今天做了一件什么大好事，语气中透露着愉悦和欢乐。有一种叫温馨的情愫弥漫在教室里。

或许曾经也有过这样吧！但可能因为我们总是觉得时间还早，还有好几年与大家在一起，打闹又怎样。现在，觉得这教室特别温馨。有一丝初春的暖阳从窗外涌进来，流淌在那一行行，密密麻麻的字词之间，沙沙的写字声合成的音乐，聆听起来，也是一种休闲的感受。也许是快要毕业的缘故吧，总是对这温馨的一刻特别怀念。真希望时间可以停止，让我们定在这一刻，很温馨，很舒服。

时间过得真快，我总觉得今天的教室比往常更加温馨，让人留恋。

“呜呜呜……呜呜呜……”一阵哭声传过来。哦，哭的人原来是小鸟，它正站在大树上面，大树急切问小鸟：“小鸟，小鸟，你怎么了，你怎么了？”

小鸟说：“人类太可恶了，他们乱砍树木，又把我的家给砍了。我现在无家可归。小树说：“那怎么办啊？我们现在赶紧想想办法吧！”

他们一直想啊，想啊，想啊，十几分钟过去，终于想到了办法了。小树说：“要不我们离开森林吧！”小鸟说：“不在这我们能往哪走啊？”小树回答道：“我们可以到别的森林啊？”小鸟说：“树又没有腿怎么跑啊？”

后来他们垂头丧气又坐下来想啊，想啊，又过了几分钟。小鸟忽然高兴的说：“我们可以写一封信啊，然后寄给电视台，呼吁人们保护森林。”

接着，信写完了，上面写着：人们，请勿伤害森林，如果伤害森林，森林里的所有生物将会消失，人们将会孤独一世，没有东西陪伴着你们。

人们看了这封信，自己知道自己做错了。

这节是语文课，但大家就像是在天堂里一样，因为大家的管家――老师，竟然没有来上课！教室里顿时闹翻了天。

作为值日班长的我，立刻站了起来，冲到讲台上，对着堂下吵得像开水开锅一样的同学们喊道：“别吵了，谁还讲话？”同学们愣了一下，瞄了我一眼，但没有理睬我，有的同学甚至还向我做鬼脸呢！

我气极败坏手足无措，眼泪在眼眶里打转，差点掉了出来。我又仔细一想：我可是值日班长呢，我有“特权”，值日班长可不能就这么容易就哭鼻子。我强迫自己心静下来，立马想到了一个好办法，我可以按红黑榜记名字呀！红榜就是表现好，一直在看书和做作业的同学，而黑榜就是表现差，一直在玩玩具和吵闹的同学。

于是我拿起粉笔，刷刷刷地把那些表现不好的同学给记下来了，但同学们看都没有看我，甚至都不知道自己被记上去了，因为被记了，又不损失什么，所以他们都觉得无所谓、没事。

我又想了一个办法。我走到门外看了一眼，匆匆跑回来说：“老师来了。”教室里突然安静了下来。过了一分钟，同学们知道我在骗他们，又吵了起来。不一会儿，老师真的来了，同学们看见老师来了，马上进入了“状态”，有的假装看书，有的写作业，还有的……

阳光明媚的一天，我在河边转悠。忽然，树林里传来一阵动听的鸟鸣声。只见一棵不高的小树上，有一个巴掌大小的鸟巢，巢中乖巧地躺着4只娇小玲珑的鸟儿。我好奇地捧起一只，它调皮地啄了啄我的手心，痒痒的！我对它们越看越爱不释手，便想把它们据为己有。

一路上，身后有两只大鸟一直跟着我。我朝它们吼道：“笨鸟，别再跟着我！”我以为它们会狼狈而逃，谁知它们撕心裂肺地朝我怀中的小鸟叫着。我明白了，它们是小鸟的父母。可是，“爱鸟心切”的我并没有心软，而是得意地朝它们扮个鬼脸溜走了。

回到家中，小鸟一直叽叽喳喳地吵。我太累了，来不及多想便睡觉去了。

早上再去看小鸟时，只见鸟窝里直挺挺躺着4只僵硬的小鸟。我用手碰了碰，它们浑身冰冷，没有一丝生机。“天啊，我这个大傻瓜，都干了些什么蠢事！”我的脑袋简直要炸开了，大颗的眼珠滚了下来。

从那以后，只要看到鸟儿，我心里就像吞了一颗青梅，酸溜溜的还带着苦味。要是那4只小鸟能起死回生，该多好啊……

在我们的生活中，有过许许多多的第一次。第一次有酸，有甜，有苦。一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上

我的记忆回到了五年前，那是一个风和日丽的下午，我和妈妈在回家的路上，眼尖的我在一棵大树下发现了一只羽翼，还未丰满的小鸟。他孤零零的站在那里，望着在他面前过往的人群。我想，他大概是在等你妈妈回来。或许他与鸟妈妈走散了，也可能她的妈妈被抓走了我正打算继续往回走，但是看到他那可怜巴巴的.样子，又有点于心不忍，于是我便哀求妈妈把那只可怜的小鸟带回家去，妈妈确说小鸟带回家，反而养不活，几天后就会死去，我不信便继续哀求妈妈。妈妈禁不住我的软磨硬泡，便只好同意了。

回到家，我便迫不及待地找了一个小纸箱，在里面放了一只小碗，一个鸟窝便做成了，我把小鸟塞进了箱子里，然后又找了一点食物给它，于是我们便每天都会照顾它。

第二天一早我便去照顾小鸟了，喂，她吃完早饭，然后我在他的脚上拴了一根毛线，把他带到院子里溜一会儿。刚开始小鸟还跟着我四处乱跳，但是当他看到其他的鸟儿在天空中自由的飞翔时，小鸟的眼中又多出了一抹悲伤我突然觉得小鸟很可怜，我想要忘了他，但是他还没有找到鸟妈妈，我便又打消了这个念头。

过了几天一切都和平常一样。

但是过了几天小鸟却呆在窝里一动不动，我以为他在睡觉，于是就没有打扰他。可是到了晚上小鸟还是没有动弹，我这才发现原来小鸟已经死了，我的泪水不禁夺眶而出。妈妈安慰我说：“小鸟也是会思念母亲的，整天把它关起来，它也会伤心。”听了妈妈的话，我恍然大悟。

虽然现在我已经13岁了，但是这件事我仍记忆犹新，这件事同时也使我明白了一个道理，我们不能随意破坏动物的家园，要保护小动物。

“往左一点，往右一点。”听，这是我们正在贴画呢，讨论干什么呢？当然是布置教室了。

这天放学后同学们都不约而同的留下来布置教室，而且兴致很高。我们分成了三组，一组布置左墙，一座布置后墙，我们这一组当然布置右墙。我们这一组很幸运被分到了右墙。因为右墙只是做以补充。

刚开始我毫无头绪一点办法都没有，不知道怎么布置，看了一会儿其它组的布置后，我就有了一点思绪，起先我们这组是最慢的，可后来我们越来越快，正在我们兴致勃勃的布置的时候，由于太晚了老师让我们走，我们只好走了，回家的路上我还在想怎样布置才最好看。

第二天来到学校老师又给我们一个中午的时间，我站在我们布置好的墙前面，怎么看都有点别扭，于是我把上面的装饰品都给拆了又重新贴。这回贴的比上一次的更好看。

我们布置完了，回到座位上看我们布置的那面墙显得有一点单调，于是我又加了点花上去，这下好看多了。

真是功夫不负有心人啊，终于把我们那块布置好了，在这样美丽的教室里，我希望大家勤奋学习，快乐生活。不要辜负大家和老师的期望啊。

老师说布置完还要评比。我很高兴，我希望我们这组能得第一。布置教室不禁使我们的教室美如画，我们的心里也美滋滋的。看着自己的劳动成果，学习的劲头也就更高了。

教室里百花齐放，教室外百鸟齐鸣，到处洋溢着春的气息，然而，走进我们的教室，你就会感到我们的教室比外面更胜一筹。在这样的教室里，我们将会全身心的投入到学习中去。

假如我是一只美丽的小鸟，我会飞上蔚蓝的天空自由飞翔，有时和白云妹妹玩耍；有时和彩虹姑娘聊天；有时给太阳公公表演跳舞呢！

假如我是一只小鸟，我会飞向大草原，和猎豹比赛跑，听百灵鸟歌唱，问玫瑰的花香，把害虫通通吃掉来填饱我的小肚子。

假如我是一只小鸟，我会飞向蓝蓝的大海，看海豚翻滚，让鲸鱼为我洗澡，有时要在鲸鱼头上晒“日光浴。”

假如我是一只小鸟，看见我的同胞在一起玩耍，我也跟过去，在跟它们玩时我看见一位老人正在做小鸟玩具，我呼吁小鸟们飞去那老人家，去玩那些玩具，那时老人的脸上露出了甜甜的微笑。

如果世上有这种神奇的药让我变成一只小鸟，那该多好啊！