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1670作文
1000可爱的小鸟作文500字
全文共 534 字
+ 加入清单爸爸送我一只小鸟,我高兴得一蹦三尺高。
它长着一张尖尖的嘴巴,张开来像一把扇子,它有一双深褐色的翅膀,其中带有几根杂毛,它的身子是棕色的,在接近尾巴的部分有一处全黑色的毛和那灵活而漂亮的尾巴,实在太漂亮了。
在家中,它一直处于“放养”状态,它在家中飞来飞去,一会儿飞到这儿,一会儿飞到那儿,十分只自由。为了让小鸟生活过得舒适一些,我在鸟笼里放了一些鸟儿最爱吃的大米,可谁知鸟儿并不领情,白天就算再饿它也不吃,晚上趁我们睡觉之际,便偷偷地跑去津津有味地吃起来。
有一次,我正在写作业,突然它飞到我写字的钢笔头上,我停下了写作,慢慢将它取下来,我小心翼翼地抚摸着它,摸它圆鼓鼓的身体,摸它尖尖的嘴巴,摸它可爱的尾巴……可谁知它依然不领情,它左挤右挤,想从我手中挣脱出来,我慢慢松开手掌将它放了,它满屋子飞来飞去。
为了它的安全,爸爸买了一个精致的鸟笼,外面看起来像一座小房子,里面有垫子,本以为这样它就能安居乐业了,它却拼命地撞笼子,当我正疑惑不解时,我想到了老师说的话:“任何生物都有自己对自由的追求!”于是,我依依不舍地将小鸟放了。飞吧,小鸟,飞回属于自己的大自然去吧!我在心里默默地祝福着它。
通过这件事,我懂得了:这世上的任何生物都有对自由追求的权利,任何人都不能去剥夺它!
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篇1:我是一只小小鸟作文900字
全文共 934 字
+ 加入清单这是一首百听不厌的歌曲。曲调极其简单,谁都能演唱。歌曲简单明了,令我记忆犹新。“我是一只小小小小鸟,小鸟飞呀飞不高,我寻寻觅觅一个温暖的怀抱,这样的要求算不算太高。”演唱者叮当唱出了歌曲的高潮,柔美中含着刚强。叮当刚刚正好的向我们诠释了音乐无限的魅力与巨大的感染力。时而舒畅,时而高昂,富有极大的大众口味,雅俗共赏。我听完音乐以后,脑海里还久久徘徊着音乐的旋律,口中还哼着曲调,久久不能忘怀。
这首歌似乎在唱我自己,我就是一只小小鸟,曾经,我是一只快乐的小小鸟,在没有上学之前,我是多么的快乐,没有作业,没有负担,没有压力。双休日,我可以去游乐园,可以去旅游,领略祖国大好河山,可以去登山,感受“会当凌绝顶,一览众山小”。可以任我思绪放飞,在自己的世界里翱翔。不过在上学之后,只能与自由说拜拜了。
可如今,我却成为了一只沉默的鸟。电影院里,没有我尽情观赏的身影了;书房里,没有我看书的身影。甚至连喝一杯水的时间也没用了,大课间时,只能坐在位置上,读那些无聊与无趣的课文,写那些枯燥之字。苦海无涯,回头无岸,苦海无涯苦作舟。因为我的肩上背负着祖辈的嘱咐,父辈的期待,老师的重托,同学的厚爱,我的目标是向蛟川进发!为了达到我的目标,我开始笔耕于书海之中,因为我坚信,成功总是与失败成正比的,成功与胜利在向我招手,我应当开足马力,努力展开我幼小的翅膀,努力开阔的视眼,努力向成功与胜利进发,扑向希望的怀抱,如果现在不学习,长大之后,怎,面对未来?未来将是一个瞬息万变的时代,不学习将无立身之地。我坚信我的翅膀一定能够触及到深邃的蓝天。
“我是一只小小鸟,想飞却怎么也飞不高”这倾诉了内心的不快,内心的怨恨,唱出了属于我自己的旋律,我只想在这个蓝天中自由飞翔,为什么连这个小小的愿望也不能实现?我们还只是孩子,玩,本来就是孩子的天性,为什么不可以边玩边学习?我们的父辈不也是在玩中长大的吗?爱迪生还是在玩中发明的电灯吗?为什么不能满足我们这小小而又简单的愿望呢?鸟儿本来就是属于天空的,为什么不能在天空中遨游呢?为什么要求我们放弃稚幼的翅膀飞翔,沉浸于笔耕之中呢?沉浸于书海之中呢?
我是一只小小鸟,我渴望自由,渴望蓝天,渴望飞翔。放开我们的手脚,让我们自由飞翔,这是我们内心的渴望。
篇2:我变成了一只小鸟作文
全文共 377 字
+ 加入清单我相信每一个人都有一个美好的梦想,心中的梦想如一道美丽的彩虹,点亮了每个人的心灵。当然,我也不例外。
我想变成一只美丽的小鸟,无私地把歌声献给人间。清晨,我可以在花儿的芳香和草儿的舞蹈中醒来,还可以看见露珠打湿泥土的奇景。一想起这景色,就会让我陶醉、痴迷……每天我都可以看见太阳是怎样从东边升起,怎样从西山落下。我天天都浸泡在快乐之中。
我可以自由自在地在空中飞翔,游遍世界各地。了解不同的民俗风情。我不喜欢待在大城市里,而喜欢在田野、山涧生活,因为自然的美才是我向住的。田野有美丽的景色,山涧有我的伙伴。我离不开它们,每当我离开我的家乡与伙伴时,我总会偷偷哭泣。再望望我的家乡,还是老样子。但我喜欢这儿,因为这是我的家……
现在,我回到了家乡不打算再走了,我想留下来好好看看家乡这美丽的山山水水。
虽然这只是个梦想,一个美好的梦,可它却是我心中最美的一道彩虹。
篇3:小鸟成长记作文1000字
全文共 941 字
+ 加入清单(一)家有鸟窝
又是一个天气晴朗的早晨,爸爸在楼上花园里高声呼喊:“儿子,赶快上楼来,花园里有惊喜!”我和妈妈听后立马冲向三楼。我拉着爸爸连忙问:“什么惊喜?惊喜在哪儿?”老爸还故弄玄虚地说:“我们的花园里有一个鸟窝,你们自己找找吧!”我心想:这个老爸,发现鸟窝了还不告诉我,还让我自己找。自己找就自己找,我和妈妈合作一定能找到。我和妈妈一棵树一棵树的找啊找,找了好半天都没有找到鸟窝在哪里,只好求助老爸了。爸爸给我们公布了答案——鸟窝在茶花树里面的树杈里。从外面根本看不到。我心想:难怪我和妈妈找不到,原来鸟妈妈这么聪明,把自己的家建在这么隐蔽的地方。
爸爸把我抱起来,妈妈帮我把外面的树枝掰开,我终于看见了鸟窝。它像一个椭圆形的篮子挂在树杈上,篮子高高的,一眼望去还看不到里面。篮子上面有一个塑料袋,像是它们的屋顶。爸爸说:“小鸟太聪明了,还知道用塑料袋遮风挡雨。”爸爸又把我抱高了一点,我发现鸟窝里有两个圆圆的鸟蛋。鸟蛋全身褐色,上面有许多斑斑点点的纹路,可爱极了!我心想,我过几天还要来看看它们。
(二)鸟宝宝出生了
过了两天,我和爸爸又去观察小鸟,我们惊奇地发现鸟窝里躺着两只小鸟。刚出生的小鸟只有翅膀上有一小撮羽毛,头部、背部和腹部都光溜溜的,我去看它们的时候,它们正睡的香喷喷的,我拨弄了几下树枝,它们还是没有醒。可能它们正在梦里和小伙伴一起做游戏吧!
(三)成长
又过了几天,我又来观察小鸟,发现它们头上、背上开始长出了羽毛。力气也好像比前几天大了,见我们来了,还以为是出去觅食的鸟妈妈给它们带好吃的回来了。它们昂起头,长大嘴巴叽叽的叫着,好像在说:“给我吃吧,给我吃吧!”我可没有东西招待它们,我就说:“鸟儿,鸟儿,别叫了,我不是你们的妈妈,你们的妈妈一会儿会给你们带好吃的回来的。”它们好像听懂了我的话,一下子就不叫了。我心想:你们真聪明!
又过了几天,妈妈告诉我她每天清晨都是被两只小鸟的叫声吵醒的,我想:可能它们长的更大了。再过几天,鸟儿们就会长大,等它们羽翼丰满的时候它们也会离开鸟窝,勇敢地飞向蓝天。看到小鸟,我想到了我自己,我们现在就像是羽翼未丰的小鸟,在爸爸妈妈无微不至的照顾下健康成长,我一定要努力学习,学会更多“飞翔”的本领,长大后也像小鸟那样勇敢地飞向蓝天。
篇4:我们的教室作文500字
全文共 509 字
+ 加入清单一眨眼,一个暑假又过去了,新的学期又开始了,我们又回到了熟悉的地方,老师又开始为我们的教室梳妆打扮。
你看,多干净的教室啊!漂亮的玻璃窗,让我们清楚地看到了窗外的操场。乌黑的黑板没有一缕粉笔灰。桌子与椅子亲密接触,好像在说悄悄话一样。干干净净的地板上,没有一片纸屑果皮,多么让人心情愉快呀!
最让我们愉悦的是这个学期我们班新办的图书角。读书角在我们教室的最角落,周围有小柜子围着,中间铺着软软的泡沫垫,柜子上还摆着很多花。每个星期我们都可以在图书角里面借书看书。我们班的图书角十分舒适,图书角里有软棉棉的抱枕,坐在柔软的地面上,再把抱枕靠在后背,拿起一本书放在两脚之间,翻开慢慢读,啊!那感觉真是美好的享受。
我一页一页地看,好像打开一扇扇知识的窗户。晴天,它洒进明媚的阳光;雨天,它透进清新的空气;春天,它迎接和风的洗礼;冬天,它接受严寒的磨砺。知识改变命运,阅读改写人生。这就是读书的乐趣,它不仅带给我们知识,还带给我们勇敢和坚持。读书,是一件多么美好的事啊!
坐在这么舒服的教室里,我们都要好好爱护她,也要继续改善它。大家要保持自己座位和抽屉的卫生,其它顺手能做的事也要主动做,我们要让我们的教室越来越干净,越来越美丽。
篇5:小鸟的自述作文500字
全文共 558 字
+ 加入清单我是一只在湛蓝天空下飞翔的小鸟。我过着自由自在无忧无虑的日子,每天和自己要好的朋友玩耍,我们甚至同吃同睡。我还是一只会看病的小鸟,我把大自然中的一切都当成自己的朋友。我给树木大叔抓害虫,给小草弟弟整理头发,和花儿一起玩耍,和小鱼小虾一起嬉戏。
妈妈每天带着我一起觅食,飞在半空中,俯瞰大地,大地就像一幅清淡的水墨画。绿色的大山和鲜艳的花朵组成了一道亮丽的风景线。藏在深山中的白色房子也被我和妈妈发现了。正是秋收时节,农民都在田野里辛苦地工作,稻田里的谷子、田地里的高粱、黄豆瓜果蔬菜等农作物都是他们的劳动成果。又是收割季节,农民起早贪黑,从早忙到晚。忙完回家,就烧火做菜,炊烟随着烟囱飘向天空。饭做好了,他们就搬着桌子凳子在丝瓜架下吃饭,享受着一天中最轻松的时刻。果园里农民伯伯们也不例外,所有的瓜果都已成熟,他们忙得不亦乐乎,享受着秋收带来的喜悦。苹果树下,一个个红灯笼挂满了枝头,拳头大的桔子像一个个闪着光的灯泡。所有的一切都沉浸在秋收的喜悦之中。我和妈妈也被这种喜悦感染着,一路唱起了欢快的歌。
我们又来到了公园,公园里各色的花儿给这金色的秋天增添了不一样的美丽。那白色的花淡雅,红色的花热情,紫色的划淡雅而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
朋友们,我就是这么一个自由自在,热情洒脱的小鸟,你们愿意和我做朋友么?
篇6:自由的小鸟作文450字
全文共 445 字
+ 加入清单两只小鸟自由自在地在天空中飞翔,它们边飞边唱着歌,因为它们的小宝宝正在等待着美餐呢!
它们飞呀,飞呀,飞累了,突然发现了一大片绿色的树林,它们就停在树枝上休息一会儿。
它们商量着说:“哎呀,这么长时间没找到吃的,孩子们应该饿了吧。我们不能再拖延时间了!我们赶快去那片草丛里,找一些虫子吧。那儿草很茂盛,应该有许多虫子的。”
说干就干,它们飞到了绿草如茵的草丛中,开始找虫子。
“嗨!我们真幸运,这儿有好多虫子,我们和孩子们可以饱餐一顿了!”
它们很快地衔着虫子回家了。刚到家门口,就听到孩子们“唧唧喳喳”的哭喊声:“爸爸,妈妈,我们饿了。嗯嗯嗯……”
“孩子们,我们回来啦!”
“爸爸!妈妈!”
“真是太棒了!我们有好吃的了!”
小鸟们太饿了,三两口就吃完了。
吃饱喝足之后,小鸟们又像以前一样,蹲在鸟窝里,看外面的风景:野花,大树,白云……它们多么希望自己快快长大,和父母一样,自由自在地飞上蓝天,去欣赏大自然的美景呀!
小鸟们在父母的养育下,它们的翅膀终于硬起来了。一天,它们和爸爸妈妈一起兴奋地飞上了蓝天!
篇7:小精灵来到我们教室
全文共 409 字
+ 加入清单陈梓涵
冰雪精灵十分美丽,冰清玉洁,她有着一头银白色的长发,戴着水晶做的皇冠,穿着蓝白相间的长裙和一双水晶鞋。冬天就是冰雪精灵变出来的。
夏天来了,教室里像火山一样又闷又热,同学们非常难受,冰雪精灵偷偷地进入了教室。“真热呀!”“这么热的天气让我们怎么上课呀!”班上的同学们烦躁地说。冰雪精灵把她的“武器”水晶雪花拿了出来,轻声地说:“热天气,快离开。”说完,教室里立刻降了温。“好凉爽呀!”“这是谁变的呀?好厉害。”忽然,大家发现了冰雪精灵,十分惊讶。“你们好呀!我是冰雪精灵。”冰雪精灵向大家打招呼。“是你把教室变得这么凉爽的?”大家异口同声地问。“没有错。”冰雪精灵回答。“那你可以帮我把热水变成冰水吗?”一个同学说。“小菜一碟。”只见她将水晶雪花一点:“拔热水变成冰水吧!”“哇!热水真的变成了冰水。”大家对冰雪精灵刮目相看。
冰雪精灵向大家告别:“再见了!下一次我还会来看你们的!”说完她乘着一朵雪花飞回了冰星球。
篇8:我变成了一只小鸟作文
全文共 334 字
+ 加入清单“幽幽,写作业了!”
我在树下玩得很开心,一点都不想写作业。
“幽幽,写作业了!”
我真想变成一只鸟,这样就可以不写作业了。我正想着,觉得背上痒痒的,转头一看,背上长出了一对翅膀,身体也在缩小。哇,我真的变成了一只鸟!
我扇着翅膀飞在天空中。我飞到鱼塘边,跟小鱼打招呼,飞到大树上,跟小鸟一起玩耍,飞到树林里,跟着百灵鸟歌唱。这一切是多么好玩,多么开心!
我渐渐地跟这里的鸟交上了朋友。可是傍晚,我想回家了。鸟儿们都很舍不得,它们为我开了一场欢送我的派对!派对刚开始,井井有条,大家一一向我祝愿!可一声枪响在我耳边响起,大家都四处逃窜,我飞得慢,眼看就被追上了,我大喊:“救命啊!救命啊!”
“怎么了?孩子。”一个声音从我耳边响起。“幸好我在做梦呀,不然就没命了!”我小声嘀咕着。
篇9:小鸟的自由作文
全文共 367 字
+ 加入清单我,一个三年级的学生,可是我却像一只被关在小鸟——已经失去自由的小鸟。
一天,学校没作业,我回到了家,可是,我的桌上还是摆满了各种各样的作业,比如《奥数》、《密卷》等等一些厚厚的书。这时,我又听到了楼下孩子们那快乐无比的喊叫声,看到他们无忧无虑的样子,我心里很不是滋味。
我读过一些书,其中之一《我想有一个木头人爸爸》的寓意是:一定要让孩子得到幸福;还有一篇《附属品》的含义是:大人的世界很复杂,小孩子不能了解太多,也了解不了太多,但孩子们的世界很简单,他们只渴望一样东西,那就是让大人陪陪他们!
我曾经看过一集《守望心灵》,有位专家说过,有的大人望子成龙,恨铁不成钢,把孩子送进了补习班,可孩子需要的是休息、玩耍,而不是补习。大人应该抽点儿时间来仔细聆听孩子的心灵、心声、心事。我也是这样认为的。
大人们,请您们多多和我们沟通沟通,好吗?
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篇10:我的新教室
全文共 200 字
+ 加入清单刘芳印
新学期到了,我升入了三年级。我和同学们兴冲冲地跑进了新教室,教室宽敞明亮,窗明几净,一排排的桌椅摆放的整整齐齐。窗台上的花朵五颜六色争相开放。教室的黑板是由四个块板组成的,可以推拉,中间还有一个大屏幕。在它的对面是风采展现栏板,栏板布置的很漂亮,上面贴着各种各样的图案,有宇宙飞船、航天员、星球等等。
我们的新教室非常漂亮,我要和同学们一起爱护它,我们将在这里愉快的生活和学习,我喜欢这个新教室。
篇11:教室大变身
全文共 253 字
+ 加入清单王一喆 通师一附二零一二级十四班
快过新年了,早就听说今天会有家长来布置教室,所以我一直期待着。盼呀盼呀,终于,家长们都到齐了,开始忙碌了,有的在贴对联,有的在挂灯笼,有的在吹气球……忙得不亦乐乎。很快大功告成了,我们本来普普通通的教室顿时变得焕然一新。干净的窗户上挂着红灯笼,光秃秃的门上贴着对联,就连一直孤零零的电风扇也像穿着婚纱的新娘一样美丽,一股浓浓的年味就在我们的教室里散开了。
看着“大变身”的教室,我默默下定决心,在新的一年里更加努力学习,不辜负老师和父母对自己的关心和爱护,争取获得更大的进步!
篇12:夏天的教室作文500字
全文共 489 字
+ 加入清单炎热的八月底,我们的主题是军训!军训的校规学习在教室进行,原以为可以偷偷懒,放松一下腿脚,但一想到教室里那像战斗机一样轰轰飞鸣的蚊子,我们就想大喊:我要出去军训!我要跑步!
天热,训练后的同学们更热,每个人都像一个能量十足的小火炉,在拥挤的教室里散发着热量与酸酸的汗味。不大的教室充满了斗笔、吹牛、聊天、嬉笑、追赶的声音,嘈杂的教室显得更加拥挤,每个人就在这个熔炉里继续升温、升温。
不知是谁的一句“祝老师来了!”让高能量的教室立马降温,哗哗哗啦啦一阵声响之后,所有人都“飞”到自己的座位上坐定,来不及收拾的“斗笔”依然静静地躺在地上,教室里安静得连蚊子的嗡嗡声都可以听得到。可是没几分钟,被蚊子叮到的同学偶尔的一拍“啪”,立刻带来一阵肆无忌惮的哈哈笑声,教室里又热闹起来,大家笑得前仰后合,甩掉了脸上的汗珠,老师也忍不住笑了起来。
随着大家的笑声、真真假假的拍蚊子声此起彼伏,教室的温度又冲到历史新高,每个人的脸上都像被温度计的小红珠映红了一样,继续发热、出汗、说笑。我们几人偷偷瞟了瞟老师,发现老师没有生气的迹象,那就更加大胆地让夏天的教室继续升温吧!(公众号:我们555666)
篇13:教室里
全文共 263 字
+ 加入清单任思蓉
自习课上,教室里静悄悄的,全班同学都很认真!你看,有的同学在练字,有的同学在看课外书,有的同学在画画,还有的同学在预习课文。
瞧,龚玮博正在练习写钢笔字呢!只见他拿出钢笔,拔开笔盖,左手摁着练习本,右手握着钢笔一笔一划地写着,他认真得像旁边一个人也没有,眼睛一直盯着练习本。有时,他脸上露出一脸微笑,我知道他一定是认为写得还不错;有时,他皱着眉头,我猜想他可能认为写得不那么好看了。写完了,只见他又认真、逐个地观察,认为哪个字写得不太好,就拿出透明胶,轻轻地粘掉,又重新专注地写上一个好看的字。
教室里的同学们都非常认真啊!
篇14:换教室作文300字
全文共 333 字
+ 加入清单周期五下午,因为学校一年级增加了班级,所以按学校的安排,我们班要搬到新教室。
因为我们的教室有别的班级搬过来,所以我们要抓紧时间搬走我们班的物品,包括图书、教具、作业本……王老师对“搬家”做了的统一安排,有的同学搬图书,有的同学搬作业本……但是这个过程中,史老师最辛苦,一方面要协调相关的两个班级搬家进度,一方面要搬各种物品,还要维持搬家秩序……
来到新教室,大家有些意见:教室在卫生间隔壁;桌椅是一年级学生用的,比较矮小;座椅不太够。
针对这些问题,大家有些疑惑。可今天我们来到教室,教室已经焕然一新,桌椅更换并补充了。后来我们才知道,是学校统一安排利用周末的时间解决了问题。
经过这次“搬家”,我不仅看到了老师的辛苦,还体会到遇到问题要冷静面对,总会找到解决问题的办法。
篇15:捉小鸟作文
全文共 360 字
+ 加入清单一个阳光明媚的早上,小明在家里写作业,忽然小明听见了小鸟唱歌的声音,他心里想:“抓来一只小鸟让他每天都给我唱歌,那该多好呀”小明又想了想说:“好,我这就去抓。”
小明赶快跑到厨房里拿起炒菜锅和一把小米冲了出去,小明来到屋子外面,先在地上撒了一点小米,然后躲在一棵大树的后面。不一会儿从天上飞下来一只小 鸟,先落在了树枝上,然后又落在了地上,看看四周没有危险就开始吃起了小米,小明心里高兴极了,他趁小鸟不注意的时候悄悄地把手伸到小鸟的嘴下,正当小鸟 吃的津津有味时他把锅举起来,猛地一下把锅扣在了地面上,只听“噹”的一声,小明的手肿了,他一看天上,小鸟飞早了,小明右手握着左手,连蹦带跳哭着喊: “疼,好疼呀,好疼呀。”
小明到最后还是没有抓到小鸟,小明只想抓小鸟,却忘记了自己的一只手还在喂小鸟吃小米了,小明真是后悔抓小鸟。
篇16:教室里的花
全文共 345 字
+ 加入清单李政毅
清风吹过,一缕幽香扑鼻而来。是什么?这么香!
原来是教室窗台上那些五颜六色的花。最引人注目的是风信子。它是装在一个玻璃瓶里的,它的根就像老人的白胡须一样,从远处看风信子就像一把火炬。在那笔直的茎上有像风铃一样的花朵,非常美丽使路人陶醉。
哎!是谁露出那粉嘟嘟的脸?原来是多肉啊!那肉肉的叶子可真可爱,就像一个顽皮可爱的小孩子。那一片片叶子围成了一朵花。把一片多肉的叶子摘下,放进肥沃的土壤里。过了几星期,就会长成一朵多肉,多么顽强的生命力呀!
在多肉的旁边,有一株坚强、笔直的文竹。文竹最大特点就是坚强,不管严寒还是酷暑它从来都是那么笔直,不软弱。那笔直的枝干上有几枝像羽毛一样的叶子,绿绿的,没有一点儿杂色,就像一位看似文弱却不屈的文人。
这就是教室窗台上的花。它们给我们的教室带来了色彩。
篇17:教室‘花香’作文800字
全文共 770 字
+ 加入清单我们的教室,是一栋老式教学楼,教学楼前几年因为地震,将教师里一些点缀装饰品纷纷移走,所以现今略显得单调。墙上,也有些脱皮了,更有些枯燥无味。时过境迁,我们已经到了毕业季,有些学生提议:“用些鲜花嫩草装点教室,装点着最后美好的记忆。”
刚刚提出此建议,就当头一棒!一次班会课上,王老师说:“你们周围啊,有些同学是积极分子,过于调皮。即使养了花,也一定不会活太长时间的。”我们暗自不服气:“呵!我们怎么就不能养花呢?你这样说,我们一定要证明给你看!”这些花,不仅要健康的活着,而且还要将教师装点得如同花园一般!老师们没有说什么,只是在嘴角轻轻地地扬起了似乎是嘲笑的神情。
第二天,班长就召集同学们把鲜花带来。有绿萝,紫藤兰,吊篮,还有各种各样不知名的花花草草。同学们将它们摆放在教室的各个角落里。有几位热心的同学担任起了各自的角落的‘护花使者’。他们坚信:只要他们认真负责地保护好这些花朵,一定可以让它们在教室里茁壮生长,绿意盎然!前几天还好,这些花朵安然无恙。但是后来,有些同学耐不住性子。下了课之后,追逐打闹,竟不小心把一个吊篮的枝子轧断了!这个同学马上也成为‘众矢之的’,不停的受到同学们的责怪。他自己也怪不好意思的,马上给同学们道歉,他还主动‘戴罪立功’,承担起了一个“花卉护理员”。
教室里的花,在我们的精心呵护下也一天天的成长起来。你看那个紫藤萝,绿色,如同瀑布一般,给人们带来赏心悦目的享受。还有那吊篮,那如同花仙子般可爱欢喜。春光抚慰,它在晨光下闪着点点光斑,将教室装装扮得绿意盎然。有些老师走进来,竟然惊讶的说:“你们这里真像一个‘世外桃源’啊!”
这个星期的班会课,老师嘴角合不住的笑意——他高兴地向同学们说:“你们成功了,你们用自己的实际行动将这些美丽的花草呵护长大。我更希望,在接下来的日子里,我们的教室会被衬托点缀得更加美好!
篇18:只小鸟三年级
全文共 215 字
+ 加入清单孩子们再也听不到那柔美的歌声,他们后悔了。他们想:去哪里能找到那柔美的歌声?什么时候才能重新听见那柔美的歌唱?
他们去到公园、田地、乡间……很多很多地方,都没有找着。他们去请教大树爷爷:“大树爷爷,请问您知道小鸟去哪儿了吗?我们知道错了。”大树爷爷回答,在一座山上的大树枝叶上。“谢谢您树爷爷”他们说。
他们去到那座山,果然看见了小鸟们。他们跟小鸟道歉后,请求和小鸟们做朋友。他们又重新听到了那柔美的歌声,从此他们和小鸟们更加友好啦!
篇19:我最喜欢的小鸟作文
全文共 360 字
+ 加入清单一个休息日,我和爸爸妈妈一起去花鸟市场买了两只小鸟回家。
这两只小鸟一蓝一黄,蓝色的是只斑点鹦鹉,名叫“冰淇淋”,很文静,身上布满了毛,风一吹,蓝色的羽毛随风摆动,好看极了。黄色的小鸟我不知道它的.品种,更不知道它是公是母,不过他倒也生得乖巧可爱,于是,我给它起名“棒棒糖”。
别看它们长得这么乖巧可爱,这么文静,其实它们玩起来可疯了。每当中午,天气很热的时候,鸟儿们便兴奋起来了:有时它们上蹿下跳;有时竟荡起了秋千;有时发疯般的吃食;有时还互相梳理羽毛。
告诉你,鸟儿们可挑剔可脆弱啦。店主告诉我:小鸟不能断水,也不能断食,小鸟在晒太阳时,若有风,一定要把它搬回屋内来。不只这些,这两只小鸟只吃鸟食和干净的新鲜菜叶,其它的连看都不看一眼,闻都不闻一下,非常挑剔。
在我心目中,我的小鸟们是那么美丽,可爱,它们永远是我的好朋友!
篇20:小鸟飞进了教室作文600字
全文共 701 字
+ 加入清单动物是人类的朋友,它们也是一个个鲜活的生命,我们要善待它们,保护它们,与它们和谐共处,让大自然更加美好。
那是周一早上的最后一节课,老师给我们上《金色的脚印》这篇课文,课文的学习已接近尾声。“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”我们正专心地听老师进行课文总结,忽然,“砰”的一声,一只不知名的小鸟飞进教室,撞到教室内的玻璃上,落在地上,一动不动。
原来是校园内的两只小鸟,刚开始还停在树上,开心地叫着,好像在为我们认真读书加油。不知为什么,玩了一会儿,它们不叫了,而是飞到空中嬉戏,你追我赶,不亦乐乎。这只受害者就是为了躲避后面的那只才飞进我们的教室。真是“天狂有雨,鸟狂有祸”。
“死了,死了,小鸟死了……”旁边的那个同学尖叫起来。
“小鸟啊,小鸟,你也太不小心了。老师天天教育我们不要追逐打闹,要注意安全,可你倒好,如此轻贱生命……。”我心里暗暗惋惜。
教室里,几个调皮的学生也随声站了起来,教室有点乱了,甚至有人还情不自禁地跑到小鸟面前去看。
这时,老师威严地摆了摆手,同学们很快地安静了下来,那几个同学也回到座位上。老师走下讲台,来到小鸟面前,轻轻地拾起小鸟,把它捧在手心里,看了看,又放到有阳光的窗台上。“小鸟并没有死,它只是撞昏了,我们把它放到窗台上喘喘气,暖和暖和一下……”老师严肃的脸变得温和了,亲切地说。他没有责怪我们违反纪律,而是让我们和他一起等待小鸟醒来。
下课的音乐响了,小鸟真的醒了,用那懵懂清澈的眼神看着我们……我们一起簇拥着老师走出教室,一起把小鸟放回大自然。
“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”,我突然明白了,我们也是有爱心的孩子,我们愿意与动物和谐处。