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篇1:一只蜜蜂飞进教室后作文400字
全文共 393 字
+ 加入清单老章说第一遍“滥竽充数”时,一只蜜蜂大摇大摆地飞进了教室。感觉它似曾相识,应该是上次数学晚自习飞进来的那只吧。
它先在窗户上停留了好一会儿,又飞到了电子白板上方。可能它注意到大家向它投来好奇的目光,就大大方方的在四个大组来回旋转,像是在给我们画光圈。不过我们可不是天使啊!接着,蜜蜂又飞回到窗户上方的玻璃,不停地来回爬动。奇怪!难道它的小脚上有胶水吗?不然,怎么在竖立光滑的玻璃上爬动都不会掉下来呢。接下来,它又停在四七班的班牌上发了一会儿呆。它在想什么呢?是语文书上的一道题,还是一个它不认识的字?过了一会儿,估计它想到了最终答案,就“嗡嗡嗡”的飞走了。
第二次,老章又说了一句:“有些人就在里面滥竽充数嘛!”蜜蜂就又飞了进来。
老章哭笑不得,想哭呢,是因为蜜蜂连续两次扰乱他的课堂。想笑呢,却是因为蜜蜂真是可爱。
蜜蜂实在是太好学了,干脆给它安排一个专位,供它学习旁听。要真是那样就太好了!
篇2:童心是小鸟
全文共 751 字
+ 加入清单我把树苗栽到春天的故事里,我把蜻蜓送回夏天的日光里,我把鸽子放飞在秋天的歌声里,我把雪人堆在冬天的童话里,童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱里……
耳边回荡着儿时的童话,不禁想起孩童时的童真童趣。早些日子我领表弟去游乐园玩,却被告知我这个“大孩”不得入内。是啊,我已过了孩童的年龄,已是一个将要面临高考的高二学生。可是童心也该随之消逝吗?不,不该是这样的。
每一位诗人都有一颗童心。还记得徐志摩冒雨跑到桥上等待彩虹的浪漫;“老翁也学痴儿女,扑得流萤露湿衣”的大诗人陆游是个“老顽童”;著名诗人藏克家古稀年写下“自洛朝晖意翁笼,休凭白发便呼翁,狂来欲碎玻璃镜,还我青春火样红”。藏老直抒胸臆,豪情满怀,好一个还我青春火样红!
冰心诗云:除了宇宙,只有孩子是可爱的,和他说话,不必思考,态度也不必矜持,抬起头来说话,低下头去弄水,驴背上,山门前,偶一回头望,只是活活泼泼的,笑嘻嘻的。
这就是至真、至美、至纯的童心,童心是那种近乎透明的东西,没有被污染的,原汁原味的东西;童心是人们心中的花园草坪,是别人看不到的风景;童心是春日万物复苏的欣喜;童心是秋日硕果累累的充实;童心是忧伤时的一个滑稽的笑脸;童心是失落时的一个淡然的微笑;童心是不休止的追求………。
童心是没有年龄界限,还记得在舞台上大跳MJ舞蹈的白奶奶;扮成孙悟空耍双节棍的“容嬷嬷”;九十多岁高龄还说自己初入老年的季羡林老先生………;童心是面对生活的一种积极乐观的态度,与年龄无关。
童心是小鸟,保留一份童心。使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木。
童心是小鸟,保留一份童心,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫。
童心是小鸟,保留一份童心。使你多一份奋进的力量,少一些故作高深的看破红尘。
童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱……
篇3:放飞小鸟作文
全文共 683 字
+ 加入清单今天是个晴空万里的好天,太阳公公好像很开心,用金灿灿的阳光照射大地。小刚正一边牵着刚从集市上买回来的小鸟,一边在公园里欢快地跑着。只见那只小鸟浑身都是金黄色地羽毛,圆溜溜的眼睛里充满哀伤,一张小嘴“叽叽喳喳”地叫个不停,仿佛是在请求小刚放了它。小鸟不断地呻咛着,一直在挣扎,可是没有用,那根绳子就像铁链一样,牢牢地套住了小鸟的脖子,怎么弄,都弄不断。小刚牵着小鸟,正向游乐场跑去。突然,远处传来了一阵哭声,是谁在哭呢?小刚百思不得其解,他便向哭声跑去。
“哇哇哇,哇哇哇,哇哇哇......”原来是一个小女孩,站在人群中,不知所措的号啕大哭。“一定是找不到妈妈,迷路了。”小刚自言自语地说道。这时,一位警察叔叔走了过来,他一边安慰小女孩,一边亲切地问:“小姑娘,是不是找不到妈妈,迷路了?告诉叔叔你家在哪儿,叔叔送你回家,好吗?” 小女孩见了,立刻停止了哭声,并告诉警察叔叔自己的家庭住址,叔叔带着她去找妈妈了。小刚见了大为感动!
这时,小刚望着可怜的小鸟,心想:小鸟也是一个鲜活的生命,也懂得情,我怎么能忍心让小鸟离开妈妈的怀抱呢?如果我是小鸟,享受不到原本应该属于自已的母爱,我会有多么伤心呢?妈妈会有多么着急呢?想到这里,他情不自禁地为小鸟感到伤心,更为自己的行为感到惭愧.
于是,他用双手轻轻地捧起小鸟,对它喃喃地说道:“去吧,快回到妈妈的怀抱,去享受属于你的母爱吧!希望你开开心心地度过每一天!”说完,小刚便为小鸟解开了绳子,让它向蓝天飞去。小鸟飞上了蓝天,又转过头来,朝小刚叽叽喳喳地叫着,好像在对小刚说:“谢谢你,小刚!”然后就飞向了蔚蓝的天空中......
篇4:教室里的不速之客作文500字
全文共 468 字
+ 加入清单星期三中午放学后,我们拿起筷子“吧吧”的吃起饭来。春风顺着打开的窗户吹了进来,令人神清气爽。
突然,教室里响起了一阵怪叫,我寻声探望去,看啦!一只不明飞行物正在我们教室上空盘旋,它全身棕色、毛茸茸的,令人毛骨悚然的是,它那两只大大的眼睛瞪着我们,仿佛在说:“看什么看,有什么好看的?”这时,一个尖锐的声音仿佛从远古穿越而来,“虫子!”原本雅雀无声的教室,顿时投下了炸弹,乱做一团。胆小的同学尖叫起来,用恐惧的目光盯着飞蛾。有的甚至蹲在了桌子底下,等待着飞蛾的离去。
可能感到我们的惊恐,这只飞蛾更加嚣张跋扈,它一会儿府冲,一会儿爬升,一会儿翻跟头……我们班的一位同学看不惯这飞蛾,他拿起讲台上的三角尺,就向那只虫子拍去,谁知那只飞蛾以迅雷不及掩耳之势,翻了个身,巧妙地躲开了围攻。
谁说“寡不敌众”,这只飞蛾今日“单刀赴会”越战越勇。这时,还有几位同学也参加了这场战斗,他们有的拿长尺,有的拿书本,对着那只飞蛾一阵乱扔,但一发未中。
同学们火了,正想放开手脚把这“肆无忌惮”的飞蛾教训一下,岂料它双翅一拍,走人了。这场“飞蛾大战”从此告一段落。
篇5:我是一只小鸟作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单我是一只小鸟,天空是我的母亲,白云是我的伙伴,大树是我的家园,我过着无忧无虑的生活。
有一天,我正在午休,突然感到一阵剧烈地摇晃,刚开始我以为是地震了,便赶紧呼唤我的同伴们,让它们逃离危险。可是,当同伴们都飞上天空时,才知道,原来是可恶的人类在砍伐树木,破坏我们的家园。
我心想:这些人类乱砍乱伐,最后他们会受到地球的惩罚,这已经不能呆了,我得从新去找个家。
我向山顶那边飞去,突然,我听到有人在哭泣,便飞过去看个究竟。
原来是小河姐姐在哭泣,我飞到了小河姐姐身边,突然一股难闻的气味扑鼻而来,我疑惑不解地问:“小河姐姐,你怎么了,为什么我闻到了一股难闻的气味,并且你的身体为什么也变得脏了呢?”
“那还不都是因为人类往我身体里乱扔垃圾,乱倒污水,把我变得又脏又臭,现在,我身体中的小鱼小虾都被熏死了,人类经过的时候还要捂着鼻子,甚至还被呛得咳嗽。”小河姐姐哭着,伤心地说。
我长叹了一声气,愤怒地说:“人类这是自作自受,也该给他们点惩罚,否则我们的环境将会越来越糟糕。”
我又继续向前飞去,终于看到了树林,我从此就在这安居了,可过了不久,空气越来越糟糕,出现了严重的雾霾,有很多人纷纷得了重病,他们意识到破坏环境,其实是在自我毁灭。
人类终于清醒了,他们认识到了自己的错误,又开始种植树木,绿化环境,我们又从新回到原来的家,阳光穿过叶子间的缝隙,照在我身上,是那么温暖。人类不仅没有继续破坏环境,反而到处挂上了“保护环境”的标语,并对我们这些鸟儿热烈欢迎。
篇6:我想变成一只小鸟想象的作文300字
全文共 434 字
+ 加入清单有时候,我想变成一只小鸟,梦想着能飞得更高。在蓝蓝的天空中,我调皮的隐藏在洁白的云朵里,从空中向下瞧,竭力寻找自己昔日的乐道。累了,就依偎在大树的怀抱里,用绿叶做被子,用树枝做摇篮。饿了,就拍着翅膀去寻找果子虫儿,伴着美景享用。渴了,就飞翔着去寻找小溪,品味着甘甜的溪水。生活如此美好,又如此令人陶醉。
有时候,我想变成一只小鸟,时时刻刻卧在那温馨的小巢里;分分秒秒的伴着和煦的风儿,在天空中翱翔;和天真的孩子们一起玩耍,和可爱的小动物们一起嬉戏。如此快乐,又如此令人向往。
有时候,我想变成一只小鸟,自由自在的生活在大自然中,用草儿编成项链,用花儿装饰羽毛,无忧无虑,没有烦恼。可以整天停留在清澈的潭水中戏水,可以每天同要好的伙伴们一起唱歌,一起跳舞,还可以独自的飞翔在蔚蓝蔚蓝的天空中,穿梭在雪白雪白的云朵间,如此愉悦,又如此自由。
有时候,我想变成一只小鸟,在梦想中成长,在欢乐、自由中长大,在风儿、雨儿中丰满羽毛,重唤回心底的那份纯真……
有时候,我想变成一只小鸟……
篇7:我们的教室作文600字
全文共 592 字
+ 加入清单俗话说:“山中无老虎,猴子称大王。”今天,我亲身经历了一次“教室无老师,孩子称大王”的事情。
今天,上课铃一响,同学们都回到座位上坐好,等着老师的到来,不一会儿,老师来了说:“今天开会,大家抄写第一单元单词表。”同学们一愣,相互对视了片刻,乖乖地拿出词语表抄了起来,老师随后放心地离开了。
同学们竖起耳朵,听着老师的脚步声渐行渐远,随着声音完全消失,教室里猛地爆发出一阵欢呼:“老师走了。”如同一声号令,教室里立刻变成了“武侠”教室。
同学们跃出座位,四处登门拜访。他们有的拿“宝剑”—尺子、“杨家金枪”—笔,舞了起来,一时间火花四溅,有的扔下笔、尺,把本子卷成了一根通天棒,看似柔软,其实如钢似铁,更有一些江湖高人大展拳脚,露出一身神功:“降龙十八掌”、“佛山无影脚”、“九阴白骨爪”……原本平静的教师顿时杀声四起。
突然,讲台上传来一声狮子吼:“别吵了。”原来是班干部,大家全体大笑,然后又接着开始比武了,班干部的脸都被气紫了。
一个贼眉鼠眼之人,两脚生风,跑到了讲台上,说:“报……,老师来了。”大家听到了,四处乱窜,赶忙回到了自己的座位上,以迅雷不及掩耳之势,若无其事地开始写了起来。
一直到下课,老师也没有来,只听那报信人大笑:“哈哈!被骗了吧!”同学们都纷纷去找他算账了。
今天这节课可真是:“教室无老师,孩子称大王。”呀!可能是快过周末了,大家都太兴奋了吧!真希望这样的教室不再出现。
篇8:当老师不在教室的时候
全文共 455 字
+ 加入清单温静蕊
丁零零,上课铃响了,所有同学都回到自己的座位上,等待老师来上课,但是老师却迟迟没有来。班级里便响起了惊天动地的口号:“自习!自习!自习!……我们的口号果然起了作用,我们迎来了自习课。
我们班的“哨兵”徐愷首先站到教室门口望风,大家的安全有了保障,便开启了玩耍模式。乔立恩和陈佳豪来到了教室后面,他俩在一起肯定干不出什么好事,果然,他们又玩起了枪战。他们一会儿手枪对持,一会儿又机枪扫射,还真以为自己是军人呢!
接下来是王若拙与周子信的战争。王若拙使用A计划,用贱贱的眼神盯着周子信,周子信防衘能力弱,受到攻击后立刻就over了。A计划成功后,王若拙又使用B计划,他假装摔倒,要周子信扶他起来,可就在周子信要扶起王若拙时,王若拙突然用力,把周子信摔了个狗啃泥。不对,周子信不是狗,地上也没有泥,应该是“人啃地”。
我们班还有一只"金丝猴”不好好吃香蕉,在教室里像野马一样到处游荡,我认为他应该是孙悟空的徒弟,因为他像孙悟空一样会分身术,不论走到哪儿都能看见他。
当老师不在教室的时候,我们班同学的表现真是千奇百怪!
篇9:发生在教室里的事作文400字
全文共 398 字
+ 加入清单星期六,早上的太阳光像金子一样洒下来,同学们都去新思作文上课。
教室门口有好多人,他们议论纷纷。“谁把门打坏了?”“不知道。”“是小偷吗?”“是有人把门砸坏了吗?”……
这时,铁面无私的班长走了进来,看了看门口的大洞,说道:“是谁把门打坏了!快出来,快出来!不然,我去告诉老师,让老师惩罚他(她)吧!”班上鸦雀无声。
班长问新仔:“是你打破的吗?”“不是。不过我是最晚走的,而且我走的时候还好好的呢!”
东东这时插话了:“可能是小巨人,上次还不是他把窗户打破了吗?”“有可能,但无证据。”“我看到他打篮球打到很晚。”
这时,小巨人挤了进来,看了看洞,说:“对不起,是我打篮球时一不小心把门打出了一个大洞。”这一句话,像在人群里炸开了锅似的。
原来呀,是小巨人打篮球时把门打破的呀!
这时,小巨人说:“我来修门好吧!”于是,小巨人找来一把锤子、钉子和木板,马上修好了。他这时又说:“对不起,我再也不会打破门了。”
篇10:未来的教室作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单50年后,我成为了一名优秀的设计师,其中我的设计作品中最得意就是一幢高科技教学楼。如果你感兴趣,请跟我来看看吧!
步入校园,你能看到一根竖杆,上面安装着风向标,它同室内的电脑相连,将室外的温度、湿度、PM2。5指数等数据输入电脑。电脑根据这些资料,为师生们提供一个既节能又舒适还健康的环境。就算在夏天炎热、冬天湿冷的重庆也不用担心了。
要想进入教学楼,必须输入事先录入的指纹,指纹匹配成功大门就会自动打开,如果想擅自闯入,报警装置自动响起,保安会迅速赶到。这样就保障了师生们的安全。
通过走廊我们来到了空气清新的教室,所有的桌子上都有一台电脑,上课时所需用的教材早就存储在电脑里了,同学们再也不用背上沉甸甸的书包了。当学到了《长城》这一课时,老师让同学们戴上VR眼睛,眼前立刻出现了“前不见头,后不见尾”的长城,这时座位也随着画面晃动了,感觉就在长城上空飞跃了起来,教室发出了同学们一阵阵惊叹声,大家真正领略到了它的气魄雄伟,不再只是凭图片、视频想象了。
音乐课上,老师教授一首与森林相关的歌曲。教室的灯光自动调暗了,窗帘也拉上了,四周的墙上投影出了许许多多枝繁叶茂的树木,时不时传来鸟儿的鸣叫声,空中还弥漫着泥土的气息和花儿的清香。再伴随着美妙的音乐,同学们仿佛身临其境。
希望这样智能的高科技教室,能够早日服务于我们的师生。
篇11:未来的教室作文500字
全文共 533 字
+ 加入清单2063年,人类发明了一种新型教室。
在一个早上,我正在睡觉,我的小闹钟机器人“叮铃铃”地把我吵醒了。我一起床,机器人就给我准备好了早餐。我吃完早餐,就骑着会飞的自行车去学校,骑了5秒钟就到学校了。我一进四(3)班,看见地上有很多垃圾,我一按黄色的按钮,地上的垃圾就消失了,地面变得干干净净。
上第一节课,是语文课,我按一下教室里的蓝色按钮,凌乱的桌子被摆得整整齐齐。过了五分钟,老师还没来上课,这时,我们听到了一个声音,“同学们,请把作业交到作业窗口。”一位同学把作业放进作业窗口,红色的按钮立刻亮了起来,说:“同学,你的作业不及格,请你拿回座位重做。”这位同学拿着自己的作业本,垂头丧气地回到座位上。又有一位同学把作业本放进窗口,绿灯亮了起来,说:“你的作业完成得很棒!”……“叮叮叮”,下课了,我们在走廊上面玩游戏。
“叮叮叮”,上课时间又到了。这节课是数学课,我们在教室里等老师来上课,等呀等呀,几分钟过了还不见数学老师的踪影。这时,音乐老师走进我们的教室,说:“你们的老师请假了,这节课换成音乐课。”我一按橙色的按钮,教室立刻变成一间音乐教室,教室里有钢琴、小提琴、吉他等多种乐器,可以满足老师的各种教学设备要求。
如果我们现在就能在这样的教室里学习,那该多好呀!
篇12:我和小鸟的对话
全文共 353 字
+ 加入清单郑柳滢
在一个无聊的下午,我坐在椅子上,不停地唉声叹气。
“怎么办呢?怎么办呢?”我急切地念道。突然,我身后传来一阵疑惑又微弱的关切声,我转头一看,呀!是一只穿着金黄外衣的小鸟。我心里顿时冒出许多疑问:它怎么来了?
“你到底要唉声叹气多少遍?你能不能让我耳根子清静清静,害我这几天没吃好睡好。”于是我把那张捏得皱巴巴的纸拿了出来说道:“我数学只考了九十,妈妈肯定要像和尚念经似的唠叨我了,还要狠狠地揍我一顿了。”说到这儿,我的眼眶里便闪动着泪花。小鸟轻松地对我说:“那么简单的事情!你就跟你妈妈承认错误,并跟她保证以后不会啦!这不就成了。”于是,我就把事情跟妈妈如实的说了,结果妈妈真的没有唠叨,也没有揍我,我非常感谢那只小鸟。
“谢谢你!”
其实妈妈的唠叨是为了我好,我也知道,而小鸟的这番话让我明白了妈妈的苦心。
篇13:我养过的一只小鸟作文600字
全文共 582 字
+ 加入清单有一次,我和好朋友出去玩儿。走在一个小树下,我突然听见了悲惨的鸟叫声。我看到树下有一只小鸟,我把它轻轻地捧在手心里,我仔细一看,我发现它受伤了,原来是它的翅膀流血了。然后我把它带回家,给它包扎了伤口,还给它做了一个窝。在我精心的照料下,小鸟渐渐康复了健康。
我也不知道这是一只什么鸟,它的眼睛圆溜溜的,嘴巴又长又直很锐利,它身上的羽毛是黑色带有白点的。它虽然样子和我们常见的鸟不同,但是它很活泼,而且非常亲近我。
早上我还没有起床,它就叽叽喳喳的叫了起来,好像在说:“快起床,快起床,上学快迟到了!”我赶紧起床,叠好被子,洗漱完毕。该上学去了,我看了看它,它摇头摆尾地冲我直叫,好像说:“做得好,快去上学吧!”
下午我放学回到了家,刚躺在沙发上看电视,这时它又叽叽喳喳的叫了,好像说:“别看电视了,快去写作业。”我关掉电视,专心致志地坐在书桌前写作业。我感觉它好像时刻关注着我,所以我写作业的时候也特别用心。在我检查作业的时候,小鸟着急地叫着,我仔细一看原来是有一道题错了,我立刻改了过来,小鸟对我直点头。
写完作业,我看到它在窝里跳来跳去,好像想让我陪它玩一会儿。我把手伸向它,它用嘴轻轻啄啄我的手指,我感觉痒痒的。玩儿了一会儿,它又叽叽喳喳的叫了,好像说:“该睡觉了!”
我们一同进入了梦乡。在梦里,我梦见自己也变成了一只小鸟,和它一起玩耍,一起在蔚蓝的天空中自由飞翔!
篇14:教室里的书香味作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单有这样一句话:“立身以立学为先,立学以读书为本。”在我们的教室洋溢着浓浓书香味。
早晨,清脆的鸟声从杉树的枝杈中传出来,明媚的阳光从树叶间的细缝中钻出来。一走进校门,就能听见同学们和老师们亲切的问候声。再走进教室,就听见那琅琅书声:“这次,我来到了草原,那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜……同学们拿着语文书,大声地朗读着。教学楼里回荡着阵阵诵读声。
中午,到了午读的时间,同学们拿出课外书,坐在座位上安安静静地看书。瞧!钟芫专心致志地看书,“哗啦,哗啦”,一页又一页,她津津有味地看着,就像一条欢快的鱼儿遨游在书的海洋里。随着情节的变化,她一会笑逐颜开,一会垂头丧气。蒋辰颖做到了不动笔墨不读书,并且在旁边写了注释,可见她多么的认真啊!
晨诵和午读使同学们都沉浸在书的世界里,我仿佛闻到了浓浓的“书香味”,在教室里荡漾……是啊,书记是人类进步的阶梯,让我们一起坐到勤读书,多读书,好读书。
篇15:发生在教室里的一件事作文300字
全文共 368 字
+ 加入清单下课铃响后,同学们纷纷走出教室。中队长王军走到教室门口,就听见身后“哎哟”一声……
“不好,小明跌倒了,摔得不轻。”李红说道,王军赶紧跑过去,蹲了下来,对小明说:“小明,你怎么了?”“我……我腿受伤了!”“来,给我看看,疼不疼?”小明把裤子往上拉,只见膝盖青了,还蹭掉了一大块皮,“很疼吧!”“疼!”王军赶紧对小明说:“小明,我背你到医务室吧!”然后蹲下来,让小明趴到他背上,大家还帮着轻轻地往上提着,不让碰到了受伤的腿。
大家前呼后拥地到了医务室,扶着他坐到椅子上,医生先给他用碘酒消毒,然后用纱布把伤口包起来,这时,小明流泪了,王军说:“你刚才那么勇敢,摔下来都没哭,现在怎么还哭了?”他悄悄地对大家说:“不是的,我是谢谢你们!没有你们我都不知道该怎么办?”“这是我们该做的,同学之间就应该互相帮助吗!”
这一幕,感到了所有的老师,同学。
篇16:小鸟的自述作文600字
全文共 576 字
+ 加入清单大家好,我是一只美丽的小鸟。我每天都快快乐乐的在树林里飞着,但那也只是几年前的事情了。
我原本住在郁郁葱葱的树林里,日出而作,日落而息,每天为大叔爷爷治病,为小草弟弟歌唱,一家人过着悠然自得的生活。
可是好景不长,有一天,森林里来了许多人,乱砍伐树木,把我们好不容易搭建的家随意毁掉;更惨的是还有很多人来捕捉我们,把我们关进像监狱一样的笼子里,让我们失去了自由;有的人更过分,杀掉我们,把我们当作美味佳肴,害得我每天提心吊胆,疲于逃命。
昨天,我拖着疲惫的身躯去找吃的,突然天空飘下一张报纸,我仔细看了看,只见上面用红色的字写着:水是生命之源,它哺育了生生不息的人类;水是妖魔猛兽,它给人类带来了数不尽的痛苦和灾难。1998年,流经中国大地的长江、松花江等大江大河,失去了往日温柔美丽的笑颜,露出了凶猛的狰狞面目……
看到这样的报道,我不禁一怔:之所以会发生这样的惨剧,就是因为人们乱砍树木,破坏大自然,这难道不是对你们的惩罚吗?
人类啊,你们知道吗?我们鸟类和树木都是你们的好朋友,我们帮你们吃掉害虫,带来丰收;树木帮你们保护水土,释放氧气,为什么你们还不愿给我们一个美好的家园呢?地球这么大,我们一个家啊!
人类朋友们,为了地球妈妈的未来,为了你们自己的未来,赶快行动起来吧!停止破坏森林,停止砍伐树木,停止捕杀动物!用你们善良的心灵保护起这脆弱的地球妈妈吧!
篇17:电脑教室作文350字
全文共 363 字
+ 加入清单在长沙的市中心,有一间由电脑指挥的,高科技的大教室,非常美丽!
教室门口的探测仪会向教室里面的空调发送消息。如果外面天气很寒冷,空调会自动开始吹暖风,让教室里温暖起来;如果外面天气非常的炎热,空调就会开始吹凉爽的风,好让燥热离教室远去,不要再来!
一走进门,你就可以看见地面上只有几套书桌,并没有很大的关系。只要你扭动紫色的开关,扭到你想要的数字,马上就会从地下"宝箱"里调运课桌上来,不需要了,也可以再次调到你想要的数字,课桌又会再调下去!
假若上课时,有的同学在底下说闲话,开小差,或者发呆出神……这时会从课桌上"伸出"一只轻绵绵的"大手",轻轻地摸一下你的小脑袋,提醒你一下要认真的听老师讲课!
这间教室很方便,让老师来管理班级没有那么的累,没有那么辛苦了,可以让老师省省心了!
我就是我未来要设计的教室。我要向这个目标努力学习!
篇18:关于小鸟三年级作文
全文共 214 字
+ 加入清单下课了!我在阳台散步,无意间发现了一件N有趣的东东一个小小的鸟窝。
那个鸟窝是吊篮状的。一大片繁绿的爬山虎下有一个很细的树蔓,树蔓下吊着一只碗(鸟窝),碗里是一张非常舒适的小床,床是用大鸟的羽毛铺成的。床上躺着几只睡眼惺忪的小雏鸟。我心想鸟妈妈呢?她在哪儿?说曹操,曹操到,不一会儿鸟妈妈就叼着一只大肥青虫来,不一会儿,小鸟们就把大肥虫吃行一干二净了。
叮咚叮咚,上课铃响了,鸟妈妈被铃声惊飞了,我依依不舍地回到教室,鸟儿们,再见!
篇19:无家可归的小鸟作文800字
全文共 888 字
+ 加入清单在一片茂密的森林里,居住了许多可爱的小鸟:百灵、画眉、麻雀……它们每天都会放声高歌,歌声随处可闻。有时候,它们一同在碧蓝如洗的天空中自由地翱翔、嬉戏,快乐无比。
这样美好的生活在一个可怕的日子里结束了。那天,鸟儿们被一声巨响吵醒了。百灵鸟悄悄地探出头,“啊!”它打了个哆嗦,“救命啊!有人来砍树啦!大家快逃啊!”百灵鸟话音未落,它所在的这棵白桦树就被伐木工人砍倒了。百灵鸟连忙飞走,逃过了一劫,心想:“哟!如果我再慢半拍,就把小命送上了!”其他小鸟不停地问:“有没有受伤?”“你要小心呀,有没有什么地方给撞到了?”百灵鸟摇摇头,说:“都没有,我们还是赶紧逃离这个恐怖的地方吧!”于是,鸟儿们集体逃离了这片辽阔的森林。鸟儿们不停地飞呀飞呀,飞得筋疲力尽,疲惫不堪,一连飞了三天三夜才停下来,在一个小山包上生活。
这座小山包有许多鸟儿爱吃的水果,清新的空气使它们快乐。鸟儿们又重新过上了幸福的生活。
它们以为自己已经没有生命危险,心情渐渐放松,又开始了歌唱。可是,好景不长,人们又一次遇见它们。这次来的并不是伐木工人,而是一群猎人!“砰!”画眉跌落了下来,拼命地哭着:“呜……谁来救救我呀?”紧接着,夜莺、黄鹂等小鸟几乎全部都摔了下来。原本青翠欲滴、生机勃勃的小草被鲜血染成了红色。顿时,小草像一把把带血的尖刀,刺进小鸟受伤的皮毛。其它鸟儿见了,连忙动身逃离走,可是,有很多鸟儿还是落入了猎人之手。鸟儿们都惊恐地盯着黑洞洞的枪口,害怕极了!
那些幸运逃走的鸟儿们发现,森林几乎没有了,大部分都变成了光秃秃的树桩。小鸟无处藏身,无家可归,它们只好躲在小草丛中,在黑暗中默默地哭泣。
鸟儿们紧紧地靠在一起,在心里暗暗地说:“你们这些无知的人类!你们破坏了我们的家园,就是在破坏自己的家园啊!如果你们再这样不停地杀生,你们的下场会和我们一样!”
“曾经,天空是白云的摇篮,大树是鸟儿的摇篮,花园是花朵的摇篮,河水是鱼儿的摇篮……现在,天空被浓烟遮挡,大树被人们砍伐,花园里垃圾满地,小河变成了臭水沟……我们的家园,怎么会变成这个样子呢?”躲在黑暗中的鸟儿们想不明白这个问题,人类啊,你们是否明白呢?
篇20:我们的教室是神圣的作文600字
全文共 612 字
+ 加入清单每个课桌,每一把椅子,每一本书,每一根笔,每一位学生,都是我们教室里的一部分。没有了这些,教室就不会那么光彩夺目。而没有了教室,我们就无法学习,无法上课。
书本、课文、作业是我们的家人,是他们成就了我们的光彩人生,是我们生命中不可缺少的一部分。没有了教室,我们会怎样?教室因我们而生动,我们因教室而精彩,是教室给了我们可以学习的地方,教室是安静的,而我们大家渴望学习的心是火热的。
墙壁上挂着黑板,不,那不只是黑板,是肥沃的黑土地,它滋润着我们,在我们的心中种下了一颗小小的学习的种子,让我们长成参天大树。
黑板下漂荡着的粉笔屑,不,那不只是粉笔屑,还是老师撒下的知识的结晶、智慧的肥料,它给予我们养分,让我们长得更高、更快。
地上散落着老师脸上落下的粒粒汗珠,不,那不仅仅是汗珠,也是我们长成参天大树不可缺少的水分。
讲台上站着讲课的老师,不,那不仅仅是老师,也是勤劳的园丁,是我们成长路上的导师。
老师常常对我们讲,我是带着你们来到了苹果园,但你们要经过自己的努力才能摘到又大又红的苹果。难道我们的老师说的不对吗?我们确实要经过自己的努力才能摘到苹果啊!
我们深知:教室是属于我们的,而我们也是属于教室的。我们爱神圣的教室,我们更爱教室的神圣耕耘者——-老师!
评:孩子的心是纯洁无暇的;孩子丰富的想象力是自由驰骋的;孩子对教室、对课堂、对老师的爱是虔诚敬畏的,这样的孩子是阳光幸运的!