一只小鸟飞进教室作文(汇总20篇)

秋风起了，天气没有那么燥热，妈妈带着我到郊外田地走走，听说那儿空气特别好。是呀，天空还是瓦蓝瓦蓝的，朵朵白云正慢悠悠地飘过来，有时像一群活蹦乱跳的飞鸟，有时又像一队洁白温顺的绵羊……远处农田里，是满园渐将成熟的金黄金黄的稻子，依稀可见有小鸟正欢快穿梭其间嬉戏，一切是那么和谐、那么美丽。

突然一只活泼可爱的小鸟，扑打着翅膀降落在眼前。只见它身子稍有些弱小，但是它的眼睛炯炯有神，樱桃般的小嘴不时地动着，着着一身洁白柔软的羽毛，再加上剪刀似的尾巴，十分惹人喜爱。它似乎不怕我们，直立立站着，有些像初次独自出来学飞翔，又迷路的孩子。我忙上前想抓住它，道：“妈妈，多可爱的小鸟，我把它拿回家，装在鸟笼里养吧。”

“不行，小鸟是人类的朋友，蓝天白云才是它们的家。它应该在空中自由自在地飞翔，你把它关在笼子里，它会伤心的。”妈妈见了连忙制止我，严厉地说，“小鸟的家是这里，这里是多么的美呀，它也把我们当成了这里自然和谐的一部分，所以不怕我们。我们不能破坏了这种美，就像妈妈不能把你一直关在家里一样，你也喜欢可以自由自在的在课余时间到外面玩一样。”我听了不好意思地挠了挠头，羞愧低下头。

这时小鸟“扑哧”一声展翅飞了起，在蓝天的映衬下，仿佛一个快乐的孩子在美丽的画中跳舞，那是一个快乐成长的乐趣。再回头眺望那片金色的麦田，我听到了农民伯伯正在那儿高兴地笑了，这是一个其乐融融的画面，是那么和谐、那么美丽，让人不忍打扰。

这节是语文课，但大家就像是在天堂里一样，因为大家的管家――老师，竟然没有来上课！教室里顿时闹翻了天。

作为值日班长的我，立刻站了起来，冲到讲台上，对着堂下吵得像开水开锅一样的同学们喊道：“别吵了，谁还讲话？”同学们愣了一下，瞄了我一眼，但没有理睬我，有的同学甚至还向我做鬼脸呢！

我气极败坏手足无措，眼泪在眼眶里打转，差点掉了出来。我又仔细一想：我可是值日班长呢，我有“特权”，值日班长可不能就这么容易就哭鼻子。我强迫自己心静下来，立马想到了一个好办法，我可以按红黑榜记名字呀！红榜就是表现好，一直在看书和做作业的同学，而黑榜就是表现差，一直在玩玩具和吵闹的同学。

于是我拿起粉笔，刷刷刷地把那些表现不好的同学给记下来了，但同学们看都没有看我，甚至都不知道自己被记上去了，因为被记了，又不损失什么，所以他们都觉得无所谓、没事。

我又想了一个办法。我走到门外看了一眼，匆匆跑回来说：“老师来了。”教室里突然安静了下来。过了一分钟，同学们知道我在骗他们，又吵了起来。不一会儿，老师真的来了，同学们看见老师来了，马上进入了“状态”，有的假装看书，有的写作业，还有的……

曹艺菲

我最喜欢的“娜娜”是一只人见人爱的小鹦鹉。

它全身五颜六色的，像一位画家打翻了颜料盘一样。弯弯的嘴巴既像刀子一样锋利，又像钩子一样弯弯的。一双小眼睛滴溜溜的乱转，好像又在打什么鬼主意似的。“娜娜”长着一双美丽的翅膀，翅尖是蓝色，翅尾是嫩绿色的，好像一块草坪和水面交相辉映。看起来十分好看。

“娜娜”很爱睡觉。有一次，我找它玩，发现它正在笼中“金鸡独立”。我一看，以为他在练瑜伽。结果走进一看，原来他睡着了，仔细一听好像还在打呼噜呢！那神情仿佛在说：“本鸟王正在休息，请勿打扰！”

它不仅爱睡觉，还很能吃。每次给它喂食，总要到上两大碗，不然它就煽动这那一双翅膀，冲你嚷嚷，好像在给你说：“小主人，我还没有吃饱呢，再给我来一碗，好不好？”

这就是我们家的小可爱“娜娜”，你们喜欢它吗？

陈可欣

阳春三月的下午，无边无际的天空像穹庐，白云像一只只小绵羊，微风抚摸着大地。花花来到公园游玩。

公园真美呀！花花走进公园里，只见参天大树直冲云霄，花儿绽开了美丽的笑脸，小草青似绿滴，像给大地穿了绿外套，又像给花花准备了绿地毯，可爱的小蘑菇从地面上钻了出来，一些像小雨伞，一些像小女孩的裙子，小蝴蝶在花丛中翩翩起舞呢……

忽然传来一阵阵“叽叽叽，喳喳喳”的声音，只见一只只可爱的小鸟飞来，花花弯下腰，头低下来，她细长的头发垂下来了，有一只小鸟坐花花的发尾，好像在荡秋千，有两只小鸟围着辫子转圈圈呢，还有两只小鸟坐着花花的背上玩滑滑梯呢，几只小鸟坐在花花头上，正在聊天，还有很多只小鸟正围着花花唱歌跳舞呢。

花花和小鸟快乐的笑声传遍了公园每一个角落。

今天我正在看电视，突然听见哥哥说：“这个捕鸟器可真神啊！”我走过去一看，发现他手机上有一个人正在演示着，如何用瓶子竹签，挖一个坑来捉鸟。我求着哥哥让我们也抓一抓鸟，哥哥答应了。

哥哥去厨房抓了一把米，拿了个瓶子剪刀，还有竹签出去外面在地上挖了一个坑。他用剪刀把塑料瓶窄的那边的那个瓶口剪掉，然后用竹签从瓶子中间穿过去，放在洞口。这时邻居家的小朋友也过来凑热闹了。他问我：“你们在干嘛？”我说：“我们在抓鸟。”他说：“这玩意能抓得住鸟吗？”我说：“不要动，你会这样会吓走鸟的，真的可以抓住鸟。”我们躲在一边静静地等待着小鸟来。

这时我的弟弟也跑出来看了。他想走过去看的时候我看见有只小鸟，正在向这边飞来，于是我把弟弟拉住边往后走边对他说：“不要过去，会吓着鸟的。”没想到我脚下一空，身子顿时向后倒去，仰面朝天，我拉着弟弟掉田边的水沟里了。弟弟吓得哇哇大哭，哥哥连忙把他抱起来。我挣扎着从泥坑里爬起来，好像一个小泥人，狼狈不堪。

我们两个只好回家洗澡换衣服，洗完澡后出来一看，米已经被鸡给吃光了。哎，我们真可怜啊。真是“偷鸡不成蚀把米”。

星期六，我刚上床午睡，听见有人呼唤我：“琛琛，你看我给你捉什么来了？”大门“吱呀”一下打开，楼下细细的几声鸟叫。我迫不及待地跑过去，原来爸爸捉了一只刚学飞的小鸟，关在餐桌上的饭罩子里。

小鸟灰色的身子，背上的羽毛带绿色，它在罩子里呆呆地蹲着，“啾啾”地叫着。我问爸爸小鸟从哪来的？爸爸得意地说：“我在屋后的路上看见它在学飞。我知道你很喜欢小鸟，就趁鸟妈妈不注意，猛一伸手就把它捉回来了。”

小鸟“啾啾”的叫个不停，好像不高兴。令我惊讶的是：我们的屋子快被十几只大鸟包围了。它们一会飞到大门前，想冲进来；一会歇在屋前的枇杷树上。它们是不是小鸟的亲人呢？里头也有鸟妈妈和爸爸、叔叔吧？它们一边盘旋一边叫着“啾啾啾啾？”好像在喊：“快放了我的孩子！”

我仿佛听懂了，说：“爸爸，我们把它放了吧？”爸爸说：“你难道不喜欢它吗？”“我不是不喜欢。把它关在这里，它这么小，又没了爸妈，谁教它学飞呢？可能还不到两天就死了呢！”爸爸听了，脸红了，马上把大门打开。我把罩子提走，站在屋角，小鸟欢快地拍拍翅膀，飞到大门口，一只大鸟飞过来，它们高兴地叫了几声“啾啾”，又继续学飞了。

我想和小鸟交朋友，可我更希望它快乐。

窗前，那只小鸟依旧不知疲倦地鸣着，日复一日，年复一年，这样婉转的叫声，不知，还将持续多久，但，她还会听得见吗？

——题记

外面的世界，正被春姑娘热烈地装扮着，天地之间充斥着一股暖洋洋的气息，一切都是明快着的，跳跃着的……而她的世界，封闭的没有任何阳光，她独自收藏着痛苦与颓丧。医生说了，她最多度过这一个冬。她的内心布满了疼痛的伤，她知道，自己不久后即将不属于这世界，她也知道，自己只能无奈地接受命运之神的宣判。她需要窗外春光暖人的空气，于是，让我为她打开这一扇希望之窗吧……

瞬时，一朵灿烂的花在她的心房静悄悄绽放了。她无神的眸子一下子蜕变的水灵而焕发，憔悴的身躯不由自主的凑向窗前，带着一份好奇与讶异无声的观望起窗外的一切。啊，原来阳光可以如此耀眼璀璨；花朵可以如此娇艳芬芳；风儿拂过的声音可以如此清脆空灵……可是，仅过了一会儿，她的内心又升腾起了一丝忧伤。因为，再美好动人的景色，过不多久，也不会再属于她了啊！好似无奈极了，她刚还闪烁的双眼，此刻却又黯淡了下去。

然而，令人意想不到的是，窗台晾衣的那一根木栏上，“倏”地跃出了一个娇小可人的身影。她不可思议地定睛一看，呀，原来是一只小鸟呵！还没及她缓过神来，更出乎她意料，那只灵动的小鸟似乎毫不畏惧她，竟然一跃三蹦地来到窗框上！此时，她原本僵硬许久的唇边，居然扬起了一抹不易觉察的淡淡笑容。她饶有兴趣地定神打量着离自己近的不可思议的小鸟，很明显，她的笑意愈发的深了。

这应当是一只极通人性的小鸟吧，奇异的它丝毫没有飞离这里的意思，反倒是……动听地鸣叫起来！这穿透浓薄的歌声，弥漫开来，感染着周遭的气息。啊，空气里都是希望的味道，又香又甜。悦耳的声波像一剂解脱释怀的分子，慢慢地，沁入了她身体的每一个角落……

她，毫无挂念的，极舒适地笑了，她笑着的样子真的像极了天使，纯净安详的天使。与此同时，她安然的笑着闭上了双眸，永远闭上了。

窗框上的小鸟还在面向着她鸣唱，只是，听不出是欢愉还是悲伤。

小鸟又叫了，可是，她，却再也听不见了……

一个阳光明媚的星期天，小明正在散步，不知从哪里传来了一声声哀叫，一会儿有，一会儿又没有，断断续续的，小明很疑惑，准备一探究竟。

走到草丛深处，小明才发现，有一只可爱的小鸟正卧在草丛里，奄奄一息，原来是受伤了，细细一看，这只小鸟可爱极了！灰色的羽毛柔柔顺顺的，红色的小嘴更衬着它的玲珑小巧。小明一下就喜欢上了这只小鸟，把它抱在怀中，一路小跑到了家。

回到家，妈妈帮小明把小鸟涂了药，包上了绷带。小明还特地去买了一个精致的鸟笼，把小鸟放在里面，每天无微不至地照顾它，正因为小明的悉心照料，小鸟很快就好了，但是，它好像还不太适应笼子里的生活，于是小明就想把它放出来，可又怕它飞跑了，于是，就这样，小鸟心情一天天地低落，愈发不活跃了，整天闷闷不乐。

妈妈也发觉了，于是对小明说：“孩子，你知道吗，小鸟的家在蓝天，离开了家，小鸟也不会开心的，它也会想家的，孩子，我们就让它回家吧，好吗？”

小明思量了许久，跑到笼子跟前，“小鸟，你愿意回家吗？”

于是小明打开笼子，捧着小鸟，小鸟望着他，好像在感激似的，小明笑了，摊开手掌，鸟儿展开翅膀，飞向那自由的天空……

从前，在一片茂密的森林里住着许多小动物。他们在森林里快乐地生活着。鸟儿在空中自由飞翔，为大家唱着快乐的歌。兔子在草地上跳舞。

有一天，懒惰的狐狸有几天没有肉吃了，于是他走出洞去找狼先生。当狐狸发现狼时，他和狼讨论如何吃兔子。这些话碰巧被鸟儿听到了。我想：我们生活在同一个森林里，应该团结起来。但是狐狸想欺负兔子怎么办？想了想，小鸟邀请了很多小动物，也邀请了老虎。让我们给狐狸一个教训。狐狸不改正，大家都不会放过。

从此，狐狸和动物和平共处。

董子善

我是一只小鸟，我有一个非常美的梦，可是至今都还没有实现。

是谁破坏了我的梦？是那无数的垃圾，以前美丽的小河变了样子，是垃圾捣乱了它污染了小河，让小河变成了黑色、红色和绿色。再看水里的鱼儿，有的低头看着小河好像在哭，有的慢慢地游着，好像想到了以后的危机重重，有的一动不动的好像在安慰小河，还有的很是不幸漂在水上，好像在说："还我生命，还我生命。"

是谁破坏了我的梦？是那无数的黑烟，那无数的黑烟让我的家人、朋友都走散了，死的死逃的逃，而我也不得不跟妈妈一起去寻找安全的地方。

我多么希望人们爱护环境，不要乱丢垃圾，把小河里的垃圾清理干净，还小鱼一个家；让工厂里的烟变少，还我们一个蔚蓝的天空。

我希望我的梦哪天可以实现，那样我和我的家人、朋友，就可以在天空快乐的飞翔，在枝头愉快的歌唱。

我的脑海里漂流着一件件事情，它们像一只只小船一样在脑海里来回地飘荡。

其中有件事情是这样的。一天下课的时候，同学们都到操场上玩去了，只有胡洋和谢昆在教室里面。只见胡洋凶猛的叫着“谢昆就在那里。”眼神呈流出来一股凶猛的气息。谢昆说：“来吧，我不怕你。我拥有智慧，你没有智慧，只有鲁莽。”“你也是打不过我的。”胡洋鲁莽地冲过去，谢昆一闪就闪开了。一脚把他踢倒了。胡洋不服气，拿了一根棒子，冲了过去，把谢昆打伤了。我连忙跑过去说：“不要打了！我们都是朋友，我们要团结。”我又问了他们：“你们是怎么打起来的？”谢昆说：“我只拍了他一下，他就踢了我一脚，我们才打起来的。”

我要胡洋向谢昆道歉，也要谢昆向胡洋道歉，谢昆和胡洋道歉了，可胡洋又打了谢昆一下，谢昆没还手。胡洋一直打他，我拉开胡洋，对他说：“胡洋，你再冲动也别打朋友、同学呀！”胡洋惭愧地向谢昆道歉。谢昆说：“我不应该打你，对不起。”

经过这件事后，胡洋再也没有打过人，学也提高了，我你一定要团结友爱，和睦相处。

在一个美丽的森林里，住着一只小鸟。它和美丽又宽阔的蓝天，是好朋友。天天小鸟都会给美丽的天空跳舞，那美丽的舞姿，是多么的迷人，多么的美妙啊！就这样一天天过去，一直到了秋天。小鸟说：“我亲爱的蓝天好朋友，冬天马上要来了，我必须马上赶往南方去，明年春天我在回来，给你跳舞好吗？”蓝天对小鸟说：“只要你肯回来，我就永远在这等着你。”小鸟说：“明年春天我一定还回来给你跳舞。”。蓝天说：“你一定要回来给我唱歌跳舞，不要骗我，好吗？小鸟。”“好我一定会回来我答应你蓝天。”小鸟说。

很快，第二年春天就来到了。小鸟又飞回来了，他飞回来第一件事就是找蓝天好朋友。但是他找啊又找。可是它只看见了乌黑色的天空，没有看见湛蓝色的蓝天。于是小鸟就问乌黑色的天空：“你知道我的好朋友湛蓝色的蓝天在哪吗？”乌黑色的天空说：“我的好朋友小鸟难道你不认识我了吗？我就是那湛蓝色的蓝天。”小鸟说：“什么，你是湛蓝色的蓝天可是你的颜色却是乌黑的呀？”“不，小鸟我其实就是你的好朋友湛蓝色的蓝天，因为工厂里的黑烟把我那湛蓝色的颜色给染成了乌黑色，所以你看我才是乌黑色的蓝天。”湛蓝色蓝天说。“真的是你我亲爱的好朋友，湛蓝色的蓝天，我走这些天你被弄成了这副模样，都怪我。我不应该去南方，我应该陪着你度过这寒冷的冬天。”小鸟说。乌黑色的蓝天回答：“不，小鸟不是你的错，你怕寒冷而我却什么都不怕，你不用在这里陪着我，因为你要躲避寒冷，所以才去的南方这是你必须要做的。让我变成这样的不是你，而是那些工厂上的烟囱里排出来的浓烟把我污染成这样的，所以那些工厂上的烟囱是把我染成黑色的重要东西。”小鸟说：“那些烟囱是排放浓烟的东西，它们会污染天空所以你才被染成乌黑色，如果那些人类不再排放浓烟，那我的好朋友湛蓝色的蓝天也不会变成现在这样的乌黑。”

人类有时候工作虽然会给自己挣很多的钱，但也会给别人带来很大的伤害。比如有些人类在工厂里工作，从工厂里排出的那些浓烟会从烟囱里冒出来会污染我们的蓝天，到那时候我们的蓝天就被变成乌黑色的了，同时空气也就不那么新鲜了。所以我们要爱护我们的蓝天，还要保护环境，俗话说得好，保护环境，人人有责，还要从我做起，从小做起，我们每个人都要保护我们这片美丽又宽阔的蓝天！

我是一只小小鸟，我和爸爸、妈妈、大树爷爷快乐地生活在美丽的大森林。

有一天清晨，我和爸爸妈妈还在甜甜的睡梦中，一阵突突的声音把我们吵醒，我飞出去一看，一辆大客车上下来一群人，他们拿出几大包好吃的，真令人垂涎欲滴。他们快乐地嬉戏，却给我们带来了灾难：他们一会儿扔个香蕉皮，一会儿扔个可乐瓶，爸爸妈妈赶紧飞过来保护我，却都被他们扔的垃圾砸中了，鲜血从爸爸妈妈的身体流出……我准备重新找个地方建个房子。我刚到一户人家的屋檐下，就被女主人的竹竿捅了下来；我又飞到一棵大树上，在那辛苦建了一个巢，可刚建成，就被小男孩用弹弓射了下来。

这天深夜，我连夜飞回了大森林。怎么回事？动物们都到哪儿去了？连爸爸妈妈都不见了身影。天空乌黑黑的，小河里发出阵阵恶臭。我问大树爷爷这是怎么回事，大树爷爷睁开混浊的眼睛，叹了口气说：不远处建了个化工厂，天空被浓烟染成了黑色，污水流进了小河，有的动物被毒死了，还有的逃离了这里，去寻找新的家园。

我想有点个家，一个绿色的家。愚昧的人类啊，你们在毁掉我的家园的时候，不正也是毁了你们自己的家园吗？

我希望未来的教室更加智能、更加完美。

未来的教室没有门，只有一幅帘子，上面有一双机器眼睛，能用视网膜识别方法来辨认是不是自己班的同学。如果是别的班的同学，它会发出“你走错了”的声音。教室里的墙是一种特殊的材料制成的，可以随着季节变幻颜色。夏天，它会变成绿色，教室里就不会那么热；冬天，它会变成桔色，让教室温暖起来。它还可以根据人的体温调节温度，放出暖气或冷气，空气永远那么新鲜，甚至能闻到大自然的清香。

未来的教室里，老师不用进教室讲课，我们的课桌起到了很大的作用。它就相当于一台电脑，上课时，课桌上的屏幕中会出现我们的老师。老师在讲解各种丰富的知识时，屏幕上会根据老师讲的内容显示课程，我们可以按老师的要求操作、抢答、或者齐声朗读。如果写完作业，只要点击“提交”就可以了，不一会儿，电脑就能批改我们的作业并指出错误的地方。同学们不用每天背着沉重的书包来上学。

课桌的其他设计也很奇特。它会按同学的身高自动升降，让你坐得舒舒服服。如果你的坐姿不正确，椅子就会震动，提醒你坐端正。如果有人不专心听课，课桌就会自动升高，提醒这个同学认真听讲。

这就是我心中的教室。如果想拥有这样的教室，就让我们从现在开始一起努力学习吧！

在一个星期三的上午，发生了一件奇妙的事情。教室里静悄悄的，我们正在上数学课，有一只小猫淘气地从门缝里溜了进来，但是班里没有一个同学发现。

下课后，我仔细看了这只小猫。它满身雪白的绒毛，一双黑黑的眼睛，贼溜溜地观察着四周，偶尔四肢灵活地穿梭在课桌椅间。于是我叫大家来看，他们都很惊讶。大家七嘴八舌地说着小猫可爱呀，漂亮呀，乖巧啊，也有同学说小猫的爪子容易伤人，脾气不好……说着说着大家不知道该怎么处理小猫了，有的同学说：“把小猫赶到教室外面”，有的同学说：“把它带回家养”，还有的同学说：“把它送到宠物店”……最后，我问了老师的意见，老师说：“既然小猫是你发现的，那就给你带回家养吧”

放学后，我把小猫带回了家。我给它买了猫食，给它搭建了舒适，漂亮的房子，最后给它洗了澡。准备齐全后，小猫就加入了我们的家庭成员。

以后每天，小猫陪我一起玩。放学到家，小猫一看到我就围着我喵喵叫，好似再欢迎小主人回家。我写作业时，它会安安静静躺在一边陪着我。它成了我的好朋友，我很喜欢它！

小鸟，你是多么自由自在；小鸟，你是多么无忧无虑；小鸟，你可以冲上天空；而我渴望像你---小鸟一样，在天空中自由翱翔。

我渴望像小鸟一样冲向天空，上着蓝天呐喊：我爱你世界！我爱你大自然！在云霄中看着世界万物，像守护者一样，保护这可爱的大自然，仙境一般的人间！

我渴望像小鸟一样自由自在、无忧无虑。没有妈妈每天的唠叨声，没有堆积如山的作业，没有定时的闹钟叫我起床，也没有，老师一日复一日的说“好好学习”。

我渴望像小鸟一样有一双翅膀。飞往北京，去看远在他乡的爸爸。飞往北极，去看可爱的北极熊。飞往热带雨林，去看笨拙的树獭。飞往大竹林，去看萌萌的国宝——大熊猫。

我渴望像小鸟一样灵活。我虽然看起来像个乖乖女，可并不灵巧。学滑轮时，摔了无数跤才学会。而一旁的姐姐，被人扶了一会儿就学会了。

我渴望像小鸟一样……

小鸟，愿我们共享一片蓝天。请把优点传授给我吧！

今天课间操，我们到花园里捡树叶。

我们都戴上手套，拿上袋子，携着不同的心情“上路了”。

看着被落叶铺满、似盖了一张厚黄被的花园，我们都不禁在心中呐喊：这何时才能收拾完呀。我们每个人都一脸无奈地看着那顽皮的树叶，一个又一个的落到冰凉的大地上或土地肥沃的花园里。哎，我们多么想把这飘飘然的树叶重新装到大树上，这样我们既不用辛苦的捡树叶，大树也不会失去这一个个“孩子”。那样两全其美，该多好呀，但显然这是不现实的。我们只能蹲下来抓呀抓，把那些不太听话的小叶子通通抓进“魔袋”里。

美妙的音乐想起，“不好！是上课的音乐！”我心里想。再低头看看依然满是叶子的花园，心里不禁有些担心。我小跑着把装满叶子的“魔袋”送到属于它的地方去——垃圾场，然后又急急忙忙的奔向花园。因为急于上课，大家都手忙脚乱地抓捡着小叶子们。

“都回去上课吧！”班主任一声令下，我们都放下手中的活回到了属于我们的地方——书声琅琅的教室。

回到教室之后，老师已经来了，大家都在完成语文测验。我轻轻地走到座位上，拿起检测卷，先看了一遍，然后信心满满地答起来。测验交到老师手中，没一会儿老师就批阅完了。我满心期待地望着老师，还等老师夸我，可当看到那意外的98分时，我满心遗憾，就因错写了“禅”字，而错过了与百分牵手的机会。一次失误让我长了记忆，以后学习绝不可以马马虎虎，今后我还要继续努力才行！

花园里虽忙碌，但乐趣无穷；教室里虽有失望，但更有收获。这两个地方不管是以前、现在还是以后，都将是我们的乐土——美丽的花园和书声琅琅的教室。

这是一首百听不厌的歌曲。曲调极其简单，谁都能演唱。歌曲简单明了，令我记忆犹新。“我是一只小小小小鸟，小鸟飞呀飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高。”演唱者叮当唱出了歌曲的高潮，柔美中含着刚强。叮当刚刚正好的向我们诠释了音乐无限的魅力与巨大的感染力。时而舒畅，时而高昂，富有极大的大众口味，雅俗共赏。我听完音乐以后，脑海里还久久徘徊着音乐的旋律，口中还哼着曲调，久久不能忘怀。

这首歌似乎在唱我自己，我就是一只小小鸟，曾经，我是一只快乐的小小鸟，在没有上学之前，我是多么的快乐，没有作业，没有负担，没有压力。双休日，我可以去游乐园，可以去旅游，领略祖国大好河山，可以去登山，感受“会当凌绝顶，一览众山小”。可以任我思绪放飞，在自己的世界里翱翔。不过在上学之后，只能与自由说拜拜了。

可如今，我却成为了一只沉默的鸟。电影院里，没有我尽情观赏的身影了；书房里，没有我看书的身影。甚至连喝一杯水的时间也没用了，大课间时，只能坐在位置上，读那些无聊与无趣的课文，写那些枯燥之字。苦海无涯，回头无岸，苦海无涯苦作舟。因为我的肩上背负着祖辈的嘱咐，父辈的期待，老师的重托，同学的厚爱，我的目标是向蛟川进发！为了达到我的目标，我开始笔耕于书海之中，因为我坚信，成功总是与失败成正比的，成功与胜利在向我招手，我应当开足马力，努力展开我幼小的翅膀，努力开阔的视眼，努力向成功与胜利进发，扑向希望的怀抱，如果现在不学习，长大之后，怎，面对未来？未来将是一个瞬息万变的时代，不学习将无立身之地。我坚信我的翅膀一定能够触及到深邃的蓝天。

“我是一只小小鸟，想飞却怎么也飞不高”这倾诉了内心的不快，内心的怨恨，唱出了属于我自己的旋律，我只想在这个蓝天中自由飞翔，为什么连这个小小的愿望也不能实现？我们还只是孩子，玩，本来就是孩子的天性，为什么不可以边玩边学习？我们的父辈不也是在玩中长大的吗？爱迪生还是在玩中发明的电灯吗？为什么不能满足我们这小小而又简单的愿望呢？鸟儿本来就是属于天空的，为什么不能在天空中遨游呢？为什么要求我们放弃稚幼的翅膀飞翔，沉浸于笔耕之中呢？沉浸于书海之中呢？

我是一只小小鸟，我渴望自由，渴望蓝天，渴望飞翔。放开我们的手脚，让我们自由飞翔，这是我们内心的渴望。

“叮铃铃……”上课铃打响了，同学们陆陆续续地走进了教室，但是老师还没来。

一开始同学们还安安静静的，过了一会儿，教室里有些讲话声了，渐渐地，讲话声大了起来！男同学们有的用尺子用力敲打桌面，有的大喊大叫，有的和同学一起玩手表。女同学有的和男同学一样很吵，有的在写作业。

“老师来啦！”不知道是谁喊了一句，大家迅速回到座位，安静下来看书，有的把书都拿反了。突然班里传来一阵“哈哈哈”的声音，原来是捣蛋鬼——陈聪在骗人。班里又闹开了……

俗话说：“吃一堑长一智”，当陈聪第二次说：“老师来了”时，大家都不再上当，自己玩自己的，可偏偏这次老师真的来了。那些在大声说话的，被老师逮了个正着，其他人呢？迅速收起笑脸，都乖乖地低下了头，等着挨训。

我们班有三个多：人多，扫把多，蜂多。而我今天要说的，就是这个“蜂”。

为什么说我们班“蜂”多呢？因为我们班经常会隔三差五飞进各种蜂：黄蜂，马蜂，蜜蜂……各种蜂都来我们这儿串门，因此，我们这儿就像一个蜂巢。

这天，我正在教室里改作文，这时，二组传来一声几声惨叫。“这又是怎么啦？”我站起身来，朝那边看去：天哪，一只马蜂映入我的眼帘，太可怕了！嗯，等等，我又看见了一幕：个个女生都在不停地尖叫，几个胆子小的男生躲在了桌子下面，有几个胆大的男生将手举了起来，想要揍一下这只讨厌的马蜂，可每当敌人飞过来应战，他们却又放下手，往旁边躲去……“豁出去了！”我随手抓起一支笔作剑，一本书当盾，便向事发地进发。

来到目的地，我看见马蜂小飞机正在上空徘徊，旁边还有几个男生依然在战斗。我先将“盾”举起来，朝着马蜂扔了过去，可我准心不够，结果扔偏了。我过去将书捡了起来，这时，马蜂朝施羽骁飞了过来，而我正好在他旁边，我拿起笔向它刺去，可没刺中，见情势不妙，我还是溜之大吉吧！

马蜂，你不要再来了，你实在太可怕了。

一场暴风雨过后，一只全身湿漉漉的小燕子，成了几个打球孩子的玩偶。

他们拿着这只受惊的小燕子，兴奋地又说又笑，好一派热闹的情景呀！儿子也过去凑热闹，不过，他看到后马上又转身回来了，将看到的这件事告知于我。我知道儿子是想让我说服这帮孩子，把燕子放掉。可我觉得这件事情应该交给孩子去解决，我也想看看儿子的能力。

于是，我问儿子：“如果是你，你抓到一只燕子，你会怎么做？你觉得他们做得对吗？”儿子陷入了沉思。

我知道儿子在认真思考解决问题的办法。这件事如果搁到自己的身上，自己该如何处理。我适时引导说：“上次我们不也是在一场大雨过后，抓住了两只小麻雀吗？你当时是怎么做的？妈妈又是怎样谁服你的？你想想你现在应该怎么办？”儿子迟疑了一下，似乎一下子明白过来了。迅速地跑到那几个小朋友的面前，说了一句话：“如果你们爱小燕子，你们就放了它。”

这话刚一出口，就有许多孩子七嘴八舌地说开了。

有的说：“这小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鸟放进笼子里养着。”有的说：“不能放，因为放了，就再也抓不到这么漂亮的小鸟了。”......这让我非常真切地中国传统的对待动物的做法——自私和占有欲。虽然我不希望孩子们这样想，但我觉得还是可以理解的。因为孩子们也是觉得自己喜欢小鸟，所以就要让小鸟留在自己身边，即使是把它关进笼子里。也许这已经成了中国人的习惯吗？

有的说：“不能放，就是放，也不能现在放，它的羽毛还没有干，它还飞不起来呢，如果让小狗或者小猫捉住，那可就惨了！还是等小燕子的羽毛干了之后再说吧！”有的说：“这只燕子可真倒霉，被你们抓住，它死定了。可怜又是一条小生命哟！”还有的说：“如果我是这只燕子的爸爸妈妈，我会伤心死的。”最后有个叫伟的孩子说：“赵劭贤说得对，如果我们爱小燕子，我们就应该把小燕子放了，还它自由，让它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的爱鸟呢！”......

我觉得：孩子们说的都在理！儿子的解决方法也挺好。

是啊！多么经典的话呀！多么无私的童真！多么可爱的孩子！