一只小鸟飞进教室作文【热门20篇】

小鸟长大了，它的妈妈说：“孩子，你长大了，是时候去学本领了。”小鸟听了，说：“知道了，妈妈。”说完，它就飞走了。

它飞呀飞呀，看到一只松鼠正在树上摘松果。松鼠神气活现，如同闪电一样，它以迅雷不及掩耳的速度把一棵松果敲下来。于是，小鸟便问：“松鼠，你爬树的本领太厉害了，可以教我这个本领吗？”小松鼠说：“你为什么要学这个？”小鸟说：“我要学本领，因为我长大了。”

松鼠非常高兴，说：“好，你看，这样做。”小松鼠说着，就跳起来，手够到树枝上，转了360度的圈，又把自己甩到另一个树上。小鸟看了，也学它。可是，因为惯性，它一跳起来，翅膀就扑扇起来。它又试，又没能做到。小鸟想：看来我不能爬树，便说：“松鼠，谢谢你，再见了！”

小鸟继续飞，看见一只大雁，两只大翅膀扑扇着，飞得又高又远。小鸟说：“大雁先生，我可以跟你学飞吗？”“你本来就是鸟，为什么还要学飞呢？”大雁问。小鸟说：“因为你飞得比我高啊！”

于是，大雁同意了，张开翅膀，飞了起来，越飞越高。小鸟跟在后面，累得气喘吁吁。小鸟想：学这个太累了，不学了。这时，小鸟看到了池塘里的小鸭，于是便对大雁说：“我有急事，先不学飞行了。再见！”

小鸟又去对小鸭说：“小鸭，我想学游泳。”小鸭说：“不行，不行。鸟没有想我一样的蹼足，你不能游泳，会淹死的！”可小鸟才不听，它学着小鸭的样子游，差一点儿就淹死了。

回到家，小鸟哭着和妈妈讲了事情的经过。妈妈说：“孩子，做事不能半途而废，而且要选择适合自己的，学习自己擅长的。”小鸟听后点了点头。

树林里有一只可爱的小鸟----毛毛，她天天都住在自己的极乐世界---------一个秘密小洞。这是个神奇的小树洞，这里有一块玉，几乎谁也不知道，因为这是毛毛爷爷的爷爷的宝藏，也是毛毛家族不可分割的一部分。

毛毛有个好朋友------黄丽，她也是一只可爱的.鸟。她俩总在一起快乐的玩耍。

这天，阳光真好。太阳暖暖的照在身上，毛毛睡起来了。她走出树洞，到外面呼吸呼吸新鲜空气。悠闲地走着。突然，远方传来了“救命啊、救命啊……”的声音，毛毛急忙飞过去，准备救“人”，可是抬头望望，什么也没有啊，原本撕心裂肺的叫声也顿时不见了，毛毛莫名其妙，就在这时，一个声音时隐时现：啊哈哈，老天爷真是太赐予我了，又一只肉乎乎的小鸟，真是太美…她立即感到事情不妙，这时，一只狐狸现身了，手里紧紧的握着黄丽，黄鹂痛苦的呻吟着：“毛……毛，快……救…………”毛毛好伤心呀！冲着狐狸厉声厉色的叫着：快放了黄丽。”狐狸嘻嘻哈哈的说：“哼，就凭你，做梦。”说着，伸出另一只手准备抓毛毛，毛毛灵巧的躲开了，站在一块岩石上。看着狐狸那骄傲自满的神态，毛毛立即使出全身力气，冲着距自己不远的狐狸，狠狠地扑过去，狐狸完全沉浸在欢乐之中，被毛毛狠狠地啄了一下，它顿时疼得嗷嗷叫起来，手也松开了。黄丽得救了。

毛毛急忙拉起黄丽快速地飞起来，狐狸也不甘示弱，不顾疼痛追起来，可是它的速度哪有小鸟快呢。就在狐狸气急败坏的时候，黄丽忽然一头栽倒在地，毛毛急忙呼唤她，希望她能够赶快起来回家疗伤，这时，黄丽说话了：“毛毛，快……走……走，别管我……”不行，好朋友怎能面对困难不帮助呢？。想到这，毛毛使劲地背起黄丽，才走了一段路，毛毛累得气喘吁吁。眼看着狐狸就要追上来了，毛毛的力气也殆尽了，就在这危机的时刻，毛毛突然想到了自己家族的宝藏-------玉，但如果……，自己也就会失去生命，可是如果不用，也许都会到狐狸手里。毛毛立即念起了咒语，这时，一股深深的力量在毛毛的体内激发起来，顿时，（黄丽醒来了）毛毛和黄丽置身于一个树洞里，就是毛毛的住所，与此同时，毛毛的身体渐渐变小了，越变越小，越变越小，眨眼间，就变成“小标本”，飞到了黄丽的手里，黄丽大声叫道：毛毛，毛毛，我的毛毛……

黄丽活了，毛毛化成了“标本”，永远的在黄丽的身边。

从此，有一只孤独的小鸟，她总是唱着一只孤独的歌…

记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事，其中留在我印象中最有趣的小故事，非那次调皮的小蜜蜂闯入教室莫属了。

一天中午，我们正在吃着美味可口的午餐，忽然，一只金黄色的蜂后飞了进来，在教室里一边叫一边飞了一圈，好像正在巡视着我们一样。突然它加快速度俯冲下来，一下落到我同桌的饭上，她顿时吓得手足无措，接着大家都围拢过来，紧紧盯着她饭上的那只体长约1厘米宽约6毫米的蜂后。蜂后感觉到危险，警惕的与同学们对峙着，只见它急速转身，接着发起了进攻，把一名同学鼻子上盯了个红红的大包，接着又飞到了另一名同学的鼻尖上，这名同学被惊得乱跳。蜂后又扎着黄瓜片向这名同学的脸上撞去，逗得我们哈哈大笑……最后我们合力把它赶了出去。

大家觉得有趣吗？想要知道更多的小故事，就来三年五班找我吧，更多丰富多彩的故事等着你呢！

有一天，老师送我一只小鸟儿。

这只小鸟翅膀上有几根灰毛，尾巴上有几根白毛，剩下的全是黑色的，尾巴上白色的羽毛只有当它“开屏”时才显露出来。

这只鸟是同学们在玩游戏时忽然发现的，它正趴在停着的一辆汽车旁边，无精打采的。小苏自告奋勇的捧起这只小鸟送到老师办公室，老师又把它送给我。

我捧着它走在回家的路上，一大群人围在我身边做“保镖”有想买它的、有想抢它的高年级哥哥，又有想拿回它的小苏，还有许多十分好奇的同班同学。为了摆脱这群“保镖”我一路飞奔，小鸟在我手里，把眼睛瞪得像个玻璃珠子，小爪子

不安的抓着我的手，像受到了极大的惊吓。有一次还拍打着翅膀，一副要飞起来的样子，但它没有飞起来。我回到家，小鸟可能知道它被放在室内，无法逃脱。便“假痴不癫”，一动也不动，耷拉着翅膀，半闭着眼睛，装病。爸爸把小鸟拎起来，检查它的腿，又放下它，把翅膀仔仔细细的检查一遍，确定它的身上没有伤后，肯定地说：“这只鸟有“病”！”便去厨房里弄了一点米、一点水，放在盒子里，它也一动不动，把眼睛全闭上了，好像在睡觉，爸爸更认为这只鸟有病，便把装它的盒子放到阳台上，让它晒晒太阳。它趁我们午睡，去追寻它的“自由”了，投入到大自然的怀抱中。我十分懊悔。

这就是那只可爱的小鸟。

星期六的天，小明和他的小猫可可在一起玩游戏。

在玩猫捉老鼠的过中，小猫躲到了树上，突然，叽叽，喳喳，一陈小鸟的叫声转到了在树上小猫的耳朵里，小猫一看，呀，原来是美味的小鸟啊，刚刚吃饱的小猫秒变得饥肠辘辘了，像一只饥饿的大老虎，它慢慢地爬向小鸟，小鸟发出阵阵害怕的叫声，小明抬头一看。啊，小猫可可要吃小鸟了，怎么为呀，小明急得在树下转来转去，又一下走进屋，一下走出屋。终于，小明想到了绝妙的办法。

首先，小明用自己的口令，叫小猫下来。可是，叫很多次，小猫都不下来，小明又用力地拍打那高大的树，可是，那苍劲有力的大树是一个若无其事的样子，是摇了摇叶子。第一次努力宣布失败。

很快，小明又想到第二个办法，用小猫最喜欢的食物——饼干来给引诱小猫，当小明把饼干丢在小猫可可的面前时，小猫不吃，最后饼干砸到了小明的眼睛，可是小明还是不放弃。

第三个办法，小明拿出了一根很长的棍子打小猫，打这里，小猫躲那里，打那里，小猫躲这里。最后，小猫用力一打，把棍子打断了，棍子掉了下来。

眼看着小猫就要吃到小鸟了，小明急中生智，用一个个头尖尖的石头来打小猫，一下，两下，三下……小猫被打得哇哇大叫，跳了下来，小明把小猫抓住，教训了一顿。

日子一天天过去了，小鸟们都长大了。一天，小明家的屋顶破了一个小洞，小明没有发现，可是，小鸟们发现了，小鸟们每天飞向小明家，给小明家的屋顶上铺草，过了一些时间，小明的妈妈知道这件事后，她来问小明是怎么个回事，小明把事情的过程一个一个地告诉妈妈，妈妈摸了摸小明的头说：“你真是一个有爱心的小朋友呀。”

教室是我们学习的教室，它对我们来说非常重要。未来的教室是什么样子的；它会给我们带来哪些方便，我遐想着……

教室的黑板不需手写，只需老师用语言来说，黑板上就会出现这些定语，而且不擦，只要点一下黑板上清除的按纽，黑板就会干干净净，所以老师就可以不用手来写字了！

教室是个宽敞的地方，有300多平方米，每次下课桌椅会自动收在地下，上课之后，才会自动弹出，小朋友们再也不用担心下课玩的地方小了。

教育的后方有一个万能箱子，只有这个班被指定的小朋友，才能取物，因为必须按上手纹，老师和我们不必害怕东西弄丢了，怎么样？厉害吧！

教室的门是有面部扫描器的，如果你的面部没有在进门中心的微型电脑里，就不能进出，而且也有播音器，如果有小偷来了，门首先会劝小偷别来，快走吧。如果偷还不走，门会发出能让人或动物在一秒钟之内昏倒的液体，并迅速报警，小偷将会在十分钟之内被警方抓获。

下课之后，我们的椅子会变成可以飞载的战机，它会以每秒30千米的速度带你游玩，但会在最后两分钟带你回教室，放学时，还可以坐着它回家呢！

这就是我想象中的教室，既宽敞又明亮，既环保又方便，我相信在不久的将来，一定会被告发明出来的。

董子善

我是一只小鸟，我有一个非常美的梦，可是至今都还没有实现。

是谁破坏了我的梦？是那无数的垃圾，以前美丽的小河变了样子，是垃圾捣乱了它污染了小河，让小河变成了黑色、红色和绿色。再看水里的鱼儿，有的低头看着小河好像在哭，有的慢慢地游着，好像想到了以后的危机重重，有的一动不动的好像在安慰小河，还有的很是不幸漂在水上，好像在说："还我生命，还我生命。"

是谁破坏了我的梦？是那无数的黑烟，那无数的黑烟让我的家人、朋友都走散了，死的死逃的逃，而我也不得不跟妈妈一起去寻找安全的地方。

我多么希望人们爱护环境，不要乱丢垃圾，把小河里的垃圾清理干净，还小鱼一个家；让工厂里的烟变少，还我们一个蔚蓝的天空。

我希望我的梦哪天可以实现，那样我和我的家人、朋友，就可以在天空快乐的飞翔，在枝头愉快的歌唱。

星期一早上，我来到教室时，里面空无一人。同学们都到哪里去了呢？正在纳闷的时候，我的面前突然出现一个湛蓝的小型黑洞，从里面飞出一个水精灵。

我被惊得目瞪口呆。只见水精灵大约40厘米高，长着像闪电一样橙黄色的翅膀，穿着像被海水洗过的湛蓝的衣服，头上还竖着蚂蚁才有的触角。这时，我的好朋友李明也来了，看见眼前的这一幕，也和我一样惊呆了。

“你是怎么来的啊？”我好奇地问。水精灵不慌不忙地说：“我原本住在精灵王国，是用传送机传送过来的，国王让我到人间体验一天生活。”听了这话，我和李明开心得跳了起来，喊道：“太好了，我们还从来没有和精灵一起上过课呢！”

教室里的人渐渐地多了起来。很多同学知道了这件事，感到非常有意思，都想看看水精灵到底怎样和我们一起上课。

上课的铃声响了起来，只见水精灵变出一根魔法棒，把它一挥，我们的教室顿时变成了游泳池，课桌、椅子变成了气垫船……我们在水里快乐地打水仗、玩碰碰船、玩水球……玩得开心极了。水精灵还教会了我们飞行、变形等神奇的法术呢！

放学了，水精灵要走了，我们依依不舍地告别。水精灵也舍不得离开我们。可是，当我们的面前又出现了那个黑洞时，水精灵消失了。

爷爷家里养了三只小鸟，一只是小巧玲珑的相思鸟，还有两只是调皮的小鹦鹉。

三只小鸟羽毛鲜艳，特别招人喜欢。尤其是两只鹦鹉晚上睡觉的时候都是头靠着头，像是两个形影不离的好朋友。三个小家伙还时不时地举办歌唱比赛，看谁的声音最动听。

有一天上午，爷爷喂食的时候忘了把笼子的门关起来，两只鹦鹉不知道什么时候就飞了出去。我去看它们的时候，大吃一惊，只见鸟笼的门大开着，而两只鹦鹉却不见了，我特别着急，心想：两只鹦鹉是不是因为在鸟笼里面太无聊，去看看外面精彩的世界啦。它们还会不会回来了呢？要是它们饿了，找不到吃的该怎么办呢？如果它们遇到危险，会不会有好心人帮助它们呢？中午吃饭的时候我也吃不下，一直为它们担忧着……。

到了晚上，妹妹来看小鸟，发现两只鹦鹉在窗外，她着急地喊：“爷爷，爷爷！两只鹦鹉在窗外！”从睡梦中醒来的爷爷迷迷糊糊地走了过来，边揉眼睛边说：“什么？两只鹦鹉在窗外？”我也连忙飞奔过来，看到它们我喜出望外，心里感叹好聪明的小家伙啊

爷爷打开窗户，它们飞回了笼子里，狼吞虎咽地吃起了鸟食。看他们的样子一定是在外面玩累了，肚子饿了，想家啦。

吃饱喝足后，两个小家伙又头靠着头叽叽喳喳地说着什么，不会又在商量，明天打算去哪里玩吧……

一场暴风雨过后，一只全身湿漉漉的小燕子，成了几个打球孩子的玩偶。

他们拿着这只受惊的小燕子，兴奋地又说又笑，好一派热闹的情景呀！儿子也过去凑热闹，不过，他看到后马上又转身回来了，将看到的这件事告知于我。我知道儿子是想让我说服这帮孩子，把燕子放掉。可我觉得这件事情应该交给孩子去解决，我也想看看儿子的能力。

于是，我问儿子：“如果是你，你抓到一只燕子，你会怎么做？你觉得他们做得对吗？”儿子陷入了沉思。

我知道儿子在认真思考解决问题的办法。这件事如果搁到自己的身上，自己该如何处理。我适时引导说：“上次我们不也是在一场大雨过后，抓住了两只小麻雀吗？你当时是怎么做的？妈妈又是怎样谁服你的？你想想你现在应该怎么办？”儿子迟疑了一下，似乎一下子明白过来了。迅速地跑到那几个小朋友的面前，说了一句话：“如果你们爱小燕子，你们就放了它。”

这话刚一出口，就有许多孩子七嘴八舌地说开了。

有的说：“这小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鸟放进笼子里养着。”有的说：“不能放，因为放了，就再也抓不到这么漂亮的小鸟了。”......这让我非常真切地中国传统的对待动物的做法——自私和占有欲。虽然我不希望孩子们这样想，但我觉得还是可以理解的。因为孩子们也是觉得自己喜欢小鸟，所以就要让小鸟留在自己身边，即使是把它关进笼子里。也许这已经成了中国人的习惯吗？

有的说：“不能放，就是放，也不能现在放，它的羽毛还没有干，它还飞不起来呢，如果让小狗或者小猫捉住，那可就惨了！还是等小燕子的羽毛干了之后再说吧！”有的说：“这只燕子可真倒霉，被你们抓住，它死定了。可怜又是一条小生命哟！”还有的说：“如果我是这只燕子的爸爸妈妈，我会伤心死的。”最后有个叫伟的孩子说：“赵劭贤说得对，如果我们爱小燕子，我们就应该把小燕子放了，还它自由，让它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的爱鸟呢！”......

我觉得：孩子们说的都在理！儿子的解决方法也挺好。

是啊！多么经典的话呀！多么无私的童真！多么可爱的孩子！

三年的时光里，我最熟悉的是我的教室，它是我第二个家。一走进窗明几净的教室，首先映入我眼帘的是整整齐齐的桌椅，犹如一列规整的火车。桌子上有许多文具：有记录我点点滴滴的铅笔;有满载知识的书籍;还有写着秀丽文字的本子。

桌子的右边是窗台，窗台就像一位知识渊博的学者，肚子里装满我们的文具。窗台旁是一个蓝色的书架，书架上有各式各样的书供我们阅读，这就是知识的源头。窗台的上方有许多琳琅满目的植物，它们成了书架的装饰品。有抽出枝叶的水仙花;有绿意盎然的菊花;有艳丽的蔷薇;还有芳香扑鼻的午时花。它们好像在开植物的博览会呢!它们正陪伴我们成长。和书架紧挨着的是两卷素洁淡雅的窗帘。在夏天，它帮我们遮住了毒辣的阳光。而和窗帘为伴的是明亮剔透的窗户，她可是一个爱美的姑娘呢!在身上贴满了精致绝伦的窗花。

桌子的左边是风扇，它可是夏日里的大救星。

桌子的正后方是我们的作品大展览，有花花绿绿的图画;有异国风情的英文字母;有记录我们心情的日记;甚至还有走笔游龙的书法。而其中就有一篇日记是我的作品。记得那天晚上夜已深。妈妈催促道：“快点睡觉!”但是为了给教师增添一份美丽，我宁愿让我的眼皮子打架也要坚持把每一个细节写完美，最终我完成了这个大作。每当同学们读完我的日记，都要赞赏一番，这让我把劳累抛到了九霄云外。

这儿有我们的欢声笑语，有我们的学习经历，三年的时光中让我拥有了难忘的回忆，我爱我的教室。

一眨眼，一个暑假又过去了，新的学期又开始了，我们又回到了熟悉的地方，老师又开始为我们的教室梳妆打扮。

你看，多干净的教室啊！漂亮的玻璃窗，让我们清楚地看到了窗外的操场。乌黑的黑板没有一缕粉笔灰。桌子与椅子亲密接触，好像在说悄悄话一样。干干净净的地板上，没有一片纸屑果皮，多么让人心情愉快呀！

最让我们愉悦的是这个学期我们班新办的图书角。读书角在我们教室的最角落，周围有小柜子围着，中间铺着软软的泡沫垫，柜子上还摆着很多花。每个星期我们都可以在图书角里面借书看书。我们班的图书角十分舒适，图书角里有软棉棉的抱枕，坐在柔软的地面上，再把抱枕靠在后背，拿起一本书放在两脚之间，翻开慢慢读，啊！那感觉真是美好的享受。

我一页一页地看，好像打开一扇扇知识的窗户。晴天，它洒进明媚的阳光；雨天，它透进清新的空气；春天，它迎接和风的洗礼；冬天，它接受严寒的磨砺。知识改变命运，阅读改写人生。这就是读书的乐趣，它不仅带给我们知识，还带给我们勇敢和坚持。读书，是一件多么美好的事啊！

坐在这么舒服的教室里，我们都要好好爱护她，也要继续改善它。大家要保持自己座位和抽屉的卫生，其它顺手能做的事也要主动做，我们要让我们的教室越来越干净，越来越美丽。

2030年，我们学习的教室有了大的改变，成了多功能教室。

这种教室和普通的教室差不多，但地板却比普通教室厚许多许多，是普通教室的十倍，因为地下装了约五十台电脑，老师在上课时需要什么，只需给讲台上的中心管理器下达命令就OK了！哎，听我说了这么多，你一定对教室有了初步的了解吧？什么？这么厚的地板怎么上去？噢，这个不用担心，教室门前装有感应器，感应器感应到你来了，就会摆出一条梯子，一直到你上去了才会收起来。

“叮零零……”教室的防盗警报响了！有歹徒在教室不远处！可老师和同学们一点没有感到害怕。只见老师给中心管理器下达了一个命令后，教室变成了透明状！正要冲进教室的歹徒现在是丈二和尚——摸不着头脑：教室飞到哪里去了？见教室不见了，歹徒只得缩头缩脑地离开，一边走还一边嘀咕：咱现在弄几个钱这（介）么难呢？

“我知道！“老师，我！”你猜我们在干嘛！我们在野外上自然课！你一定会感到很疑惑：什么？怎么来的？上个课还要去野外？得多少油费啊！别急，听我解释：我们的老师在上课前，就给管理器下达了“飞天去野外”的命令，教室就飞到了野外。这样既可以让我们亲近大自然，又有利于学习新知识。

多功能教室的发明给我们的学习带来了很大的乐趣和方便。

我们现在的教室，我们大家都见过，可是，未来的教室是什么样的呢？

假使我是一名工程师，那我会先设计桌椅讲台，我会在桌子上设计一个吸盘，可以把铅笔盒吸上，用的时候只用按一下桌边上的按扭就可以拿下来了。桌子上还有一个警示灯，在讲台上有许多按纽，当你上课走神时，讲台上的机械手就会按相应的按扭，桌子上的警示灯就亮了，并且发出声音，但是每个桌子上都有隔音板，发出的声音绝对不会影响到其他同学。这个隔音板还防止同学之间互相抄袭别人的卷子呢！桌子上还有一个灯，当你头离桌子太近时这个灯就会亮了，如果你还不把头抬起来，抽屉里的机械手就会把你的头扳起来，如果十次还是这样，电子手就会报告给电子积分台，它就会从你的积分上扣分去2分。

我还没来得及想电子积分台，门和一些教室里的其他东西，闹钟就响了，原来这是一场梦，我相信，等我们长大以后，一定能建造出这样的教室来。

一天，一只鳄鱼吃完了早餐，就在石头上睡起了觉。

突然，它觉得牙齿真的好疼，因为他吃东西又多又快。就在这时，一只牙签鸟飞了过来。鳄鱼很生气地说：“你这讨厌的家伙快走开！”它张开血盆大口，露出尖利的牙齿，对着小鸟咆哮：“小心我吃掉你！”说完，它就唉哟唉哟地叫起来。小牙签鸟看见它牙缝里卡着的贝壳和小鱼小虾，明白了打鳄鱼牙疼的原因，一下子想到了一个好主意。它对鳄鱼说：“我可以帮助你哦。”鳄鱼才不相信呢，它想自己清理牙缝。但是，不管它使用什么方法都没有用。它的牙齿越来越疼，只好对小鸟说：“你来帮帮我吧！我保证不伤害你。”

鳄鱼张大嘴巴让小鸟进去。等掏完之后，小鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不疼了。从此它们就成了朋友。

那天放学回家的路上，我无聊地走着，路边几只机警的小麻雀因为人的靠近，而远远地飞走了。这时，一扭头，才发现一只大牧羊犬不知为何跟在我后边。

不一会儿，走到一家买生面条的店门前。天色已不早，面馆关上了沉重的黑色大理石门，但掉在地面上的面粉和面条吸引来了大批麻雀的驻足。旁边的大越野车成了他们吃东西时阻挡天敌的天然屏障，所以它们吃的很放心。跟在我身后的牧羊犬一溜烟跑到越野车的后面。而我，也因为好奇心，驻足观望。

只见它趁着麻雀们都仰望天空或低头吃食时，一个猛子，钻进了越野车高高的底盘下。麻雀数量众多，大概有二十多只吧。当它们转身或低头吃食时，牧羊犬就快速的向前两步，它总是趁着麻雀们不注意时悄悄向前移动，像一杆冷静的猎枪，纹丝不动地等待着机会。

小鸟们欢快地吃着食，却浑然不知一个危险的猎手正在慢慢靠近。

在这群麻雀中间，有一只极其肥硕的，胖的好像飞不起来的麻雀。它始终站在鸟群中央，就像一个胖胖的“国会议员”，被一群小鸟保护着。当它四处观望时，鸟儿们也警觉地环视四周；当它低头吃食时，有更多双眼睛监视四周，看到没有危险，才快速啄食，又迅速抬头。这一低一抬之间不到眨眼功夫，牧羊犬却利用它的机灵和敏捷在这瞬息一步步的向前移动，终于爬到车的边缘。这时一只麻雀飞过来紧盯着露出底盘的狗爪，牧羊犬立刻察觉，像石化了一般一动不动。小鸟叫了两声，见没有异动，没事儿似的跳开。

牧羊犬又开始移动，像只猫一样，轻手轻脚。一步，两步，三步……啊！它越来越近了！天快黑了，麻雀的视力变弱——它们要回家了。狗的时间也不多了，现在离麻雀还有大概一米远。以现在这速度是抓不到一只的，何况是中间的“国会议员”？于是，它继续向前移动，可一不小心碰到一块石头，发出“咔”的一声轻响，麻雀们都向这边眨巴着眼睛，这时它又石雕般的定住了，同时闭上了在黑夜里闪的雪亮的眼睛。

几秒后，麻雀们再一次去忙自己的事情了。牧羊犬又悄然移动，当距离足够近后，它一跃而起，四足腾空，向着“议员”跳去。旁边的小麻雀也来不及发出警告，便被吓得扑凌凌飞走了。可怜的“国会议员”抬起头，发现上面有东西飞来，想要逃走，已经来不及了，在它急速展开翅膀的同时，“五行山”已经压下来了！

后来，我就不知道发生了什么事情了，只知道今天晚上麻雀们的窝里，一定有一个是空的，也知道当时腿很麻，很麻……

“呀，那是什么？”教室里传来一声尖叫声……

这天正是周二的下午，大家上着英语课。？师在讲台边绘声绘？色地讲着，我们也聚精会神地听着。突然耳边传来了一阵阵“嚓嚓”的声音，不是很响，但特别？耳。老师停？了讲话，问道：“是谁在吃东？吗？”我们？面相觑，你看看我，我看看你，都摇起了头。要知道今天的课是总复习，这么重要的课谁还会在那里吃东？呢。同学们不由地交头接耳，窃窃私语起来。大家又竖起耳朵听了一会，那个奇怪的声？还在继续。这时坐在第一排的？丽突然尖叫起来，边叫边指着垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起来，伸？脖？看。胆大的？冲到了前面，想去一探究竟。

呀！原来是一只壁？！只见这只壁虎全身灰黑色，有的地方还夹杂着一些深褐色的斑纹，三角形的脑袋上面两只突出的大眼睛炯炯有神，紧盯着小羽，似乎在问：“你们是谁？”调皮的小羽伸手想把它抓住，小东？受到了突然的惊吓，开始在教室？到处乱窜。女生们害怕地尖叫起来，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想这只？壁虎是不是迷路找不到妈妈了。

在慌乱中，？壁虎的尾巴似乎断了？截。教室？下子像炸开了了锅，有的乐此不疲地找着壁虎，有的津津有味地讨论着壁虎的尾巴，还有的则是惴惴不安地缩在了一边。这时，老师发话让同学们安静了下来，并和我们说壁虎是益虫，而它断尾也只是求生的一种方式，之后会继续？出来的。所有？都松了？气。我们继续上着课，但似乎同学们的心都静不下来了，都在惦记着那只断了尾巴的？壁虎。

这位没有受邀请就来到我们班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它还会不会再来我们班串门……

一天早晨，我在沙发上醒来，我发现我变成了一只小鸟。

我展开双翅飞出了窗户，在广阔的天空中翱翔，整备飞像一片茂盛森林去。

可到了森林的上空，我看到的不是树木，而是沙漠，我急忙转头就飞，飞了一会儿，突然一团黑烟飞了过来，我连忙屏住呼吸，往下一看，原来是几座工厂，从工厂的烟筒里不断有着包含PM2。5的黑烟冒出，而且这些工厂还将没有经过处理的污水排放的河流里，到这河流的颜色变成了黑色上面漂了许多死鱼和垃圾。

我飞到了城市里，原来以为会好一点，结果雾霾笼罩了整个城市，路上的行人个个戴着口罩，不断的发出咳嗽声。来来去去的汽车的尾气管喷出看得见和看不见的尾气。路两边只有几片布满灰尘的叶子的树，在大风中显得十分沧桑。虽行人不断把手上的垃圾扔在了地上……

“叮叮呤”的闹钟声把我拉进了现实，哦，原来是一场梦，看着窗外的霾天气，我不禁发出了感叹：愚蠢的人们啊！如果你们再不保护环境，继续破坏环境的话，最后还是我们受苦，那时我们将欲哭无泪的！

每一个孩子都是一只“小鸟”，或是一只深山中自由自在的“小野鸟”，或是一只不幸的家鸟，被关在笼子里，假装坚强，假装懂事，可能永远都挣不脱那禁锢自由的笼子。

做完作业，就听见小伙伴们在家门口叫我出去玩，于是我两蹦三跳地准备出去迎接，不料却被妈妈逮住了，大声问：“作业做完了？”“是的。”我像一个被审问、但无罪的犯人，轻声答到。明明是无罪的，可还是被这杀气给震慑得抬不起头来。“既然作业做完了，你为什么不看书呢？”妈妈紧接着又问到。我已经十分明白妈妈的意思了，自然不想再多说些什么，不耐烦地拿起课外书，心不在焉地看起来。

“六年级是最关键的，如果不好好学，你上初中该怎么办？”妈妈望女成凤的心我当然懂，可……可是……“你已经很不错了吗，还想出去玩，可以啊，等你什么时候读玩这一册书，什么时候就可以出去玩了。”妈妈明明都要去上班了，却还在这跟我罗哩罗嗦的，“唉，有你这种不听话的女儿，我迟早要被‘气死’，真是不懂事！”妈妈的这句话彻底激怒了我，我忍不住站起来，大声叫道：“为什么，为什么在您眼里，我永远都不够优秀呢？为什么我还不够努力呢？我到底要变成什么样子才能是你满意呢？”我躲进房间，大哭起来，门外依然飘着妈妈斥责我的声音：“真是生在福中不知福！”

我不想做一只笼子里的小鸟，我要挣脱笼子，做一只自由自在翱翔于蓝天的小鸟。

董甜甜

阳光明媚的一天，小明在吃早饭，小鸟的妈妈去找食物了，只有小鸟在树上的窝里。小猫心想：今天可以美餐一顿了。小明看见小猫要吃掉小鸟，他火冒三丈，怒气冲天。小鸟害怕地瑟瑟发抖。机灵活泼的小明想到了一个好办法，他拿了一瓶鱼罐头放在草地上，小猫马上爬了下来。小明说：“小鸟，要是那一只好吃懒做的小猫还来，下次我下次就用石头来砸它。”小鸟好像在说：“谢谢你，待我长大了，就给你带水果，请你来吃饭。”小明说：“太谢谢你了！”今天小明很开心，因为它救了小鸟。

上课了，同学们在教室里记笔记，突然，老师从教室里走了出去。

这时，教室里鸦雀无声，过了一会儿，米泽治终于忍不住了，他找人和他说话，李宵翼和石得一也开始窃窃私语，坐在旁边的周子渊也加入了他们的“团队”，张靖凯则拿着本子跑出去，又跑了回来说：“老师不让出去”。接着乔子博和吕浩阳也开始说话了。只有我们几个同学还在做笔记。正当他们说得起劲时，老师出现在了门外。

同学们看到老师立马安静下来。老师走进教室，用手指着我们，严厉地说：“你们刚才谁说话了”？我想：没人指，我可不指。老师看到没人指认。于是，她就说：“指出刚才说话的同学可以每人加一分，被指认的同学每人扣一个桔币”。同学们立刻伸出手，纷纷指向说话的同学，说话的同学也低下头乖乖地交上了桔币。这时我心想：幸好我没有说话。

当同学们交上桔币时，老师笑眯眯地说：“今天我们要写一篇小作文，题目是《老师不在教室的时候》”，这时我们才明白了老师的用意。