一只小鸟飞进教室作文(最新20篇)

如果我是一只小鸟那该多好啊！

如果我是一只鸟，我会飞到我们的首都——北京。清晨，我来到天安门广场的上空，看见广场上人山人海，幸好我是一只鸟，可以从天空往下看。天安门内的人挤得密密层层，除了旗台和被封住的路，其他的地方到处都是“小黑点”。没过多久，要升国旗了，军人们拿着国旗走到了旗台上，把国旗安在旗杆上，接下来就到最使人。噢，不！是使鸟兴奋的时候了，在整个天安门的人一起，一边放声歌唱国歌，一边向着国旗敬礼。五星红旗缓缓上升，人们的激情也随着国旗升高了。

如果可以，我还想飞到鸟的天堂去，到了那我一定要量一量，那棵树有多大？数一数到底有多少鸟。然后与那些鸟，那些各种各样的鸟一起做游戏，一起歌唱，一起聊天……

如果我还有力气，我就飞到小岛上去。看看那些军人是用什么方法在岛上种菜的，再瞅瞅他们用蔬菜拼成的中国地图，如果运气好还想尝尝那蔬菜的味道。如果白鲨能听懂我说的话，那我就去向他们问问，他们是怎样变得如此优雅的呢？让自己也学几招。

如果做完这些后我还有力气再飞一飞，我就飞到琦君家的院子里，去看一看桂树到底是怎样给他带去无比的快乐，让自己也开心开心，说不定还能吃上几块桂花糕呢！

如果我是一只拥有永恒生命的小鸟，我就要去看巴黎的铁塔，去看看日本的富士山……如果我是一只拥有永恒生命的小鸟，我就要触摸世界，看看这个世界有多美好！

两只小鸟自由自在地在天空中飞翔，它们边飞边唱着歌，因为它们的小宝宝正在等待着美餐呢！

它们飞呀，飞呀，飞累了，突然发现了一大片绿色的树林，它们就停在树枝上休息一会儿。

它们商量着说：“哎呀，这么长时间没找到吃的，孩子们应该饿了吧。我们不能再拖延时间了！我们赶快去那片草丛里，找一些虫子吧。那儿草很茂盛，应该有许多虫子的。”

说干就干，它们飞到了绿草如茵的草丛中，开始找虫子。

“嗨！我们真幸运，这儿有好多虫子，我们和孩子们可以饱餐一顿了！”

它们很快地衔着虫子回家了。刚到家门口，就听到孩子们“唧唧喳喳”的哭喊声：“爸爸，妈妈，我们饿了。嗯嗯嗯……”

“孩子们，我们回来啦！”

“爸爸！妈妈！”

“真是太棒了！我们有好吃的了！”

小鸟们太饿了，三两口就吃完了。

吃饱喝足之后，小鸟们又像以前一样，蹲在鸟窝里，看外面的风景：野花，大树，白云……它们多么希望自己快快长大，和父母一样，自由自在地飞上蓝天，去欣赏大自然的美景呀！

小鸟们在父母的养育下，它们的翅膀终于硬起来了。一天，它们和爸爸妈妈一起兴奋地飞上了蓝天！

未来的科技有自动汽车，有自动教室自动食物，那么今天我就跟大家介绍一下未来的教室吧。

我们现在上学的教室只是一间简单的教室，而未来的教室是有时空门的，到了上学时间你不用出门，家里房间的墙上就会出现一个时空门。你只要进入这个时空门就会0。5光速每秒的速度到达教室，是一定不会让你迟到的。而且教室前面还有一个箱子里面是x芯片，只要你到达教室，x芯片就会从箱子里飞出来，进入到你的身体里。我们的手腕上，就会出现一个液晶的电子遥控器，我们自己也可以操控x芯片。如果我们受伤了x芯片就会发光，他会以最快的速度让我们自动痊愈。

x芯片还会记录我们当天的学习情况和身体情况。当然老师也可以不用来教室教学了，可以用时空投影仪在家里给我们上课，否则老师太辛苦了！

未来的教室里的教学设备都是全自动的，我们需要什么教具，只要按一下手腕上的x芯片遥控器，教具马上就会出现在我们面前简直太方便了，我们每天都不用背着大书包上学了。

放学后我们可以用时空门回到家里，那样交通就不会堵塞了，我们也可以按时写作业，吃饭了！

我期待着这一天早日到来，我要努力学习，为这一天的到来，做点儿贡献。

30年后，我成为了一位设计师。我设计了一座未来教室，让我和大家分享一下吧！

首先，我把教室的墙壁设计成有调节温度的功能，室内温度保持在常温26℃左右。寒冷的冬天，即使外面下着雪，教室里也像春天一样暖和。炎热的夏天，室外30多度，而教室却会像秋天一样凉爽舒适。

教室的桌椅就更神奇了，椅子分别有睡觉功能和上课功能，由老师来统一操作。午休时，老师按下蓝色按钮，椅子就会一百八十度平躺，就像一张床一样，同学们可以舒舒服服地趟在上面睡午觉。上课时，老师按下白色按钮，椅子背就会九十度坐直，让同学们认真上课。

课室里，每个同学的座椅上都有一台可触屏电脑，同学们可以用手或者各种笔在这台电脑上完成老师要求的作业。学生完成的作业，电脑不用三十秒就可以批改完，并指出你的错处，提醒你订正。电脑还会自动生成你个人的错题本，方便你复习。但要注意哦，只要你玩游戏，老师的那台电脑就会发出报警提示，你将会受到老师的惩罚。

这就是我设计的未来教室，神奇吗？所以我们要好好学习，有知识才能创造出不一样的东西。

“往左一点，往右一点。”听，这是我们正在贴画呢，讨论干什么呢？当然是布置教室了。

这天放学后同学们都不约而同的留下来布置教室，而且兴致很高。我们分成了三组，一组布置左墙，一座布置后墙，我们这一组当然布置右墙。我们这一组很幸运被分到了右墙。因为右墙只是做以补充。

刚开始我毫无头绪一点办法都没有，不知道怎么布置，看了一会儿其它组的布置后，我就有了一点思绪，起先我们这组是最慢的，可后来我们越来越快，正在我们兴致勃勃的布置的时候，由于太晚了老师让我们走，我们只好走了，回家的路上我还在想怎样布置才最好看。

第二天来到学校老师又给我们一个中午的时间，我站在我们布置好的墙前面，怎么看都有点别扭，于是我把上面的装饰品都给拆了又重新贴。这回贴的比上一次的更好看。

我们布置完了，回到座位上看我们布置的那面墙显得有一点单调，于是我又加了点花上去，这下好看多了。

真是功夫不负有心人啊，终于把我们那块布置好了，在这样美丽的教室里，我希望大家勤奋学习，快乐生活。不要辜负大家和老师的期望啊。

老师说布置完还要评比。我很高兴，我希望我们这组能得第一。布置教室不禁使我们的教室美如画，我们的心里也美滋滋的。看着自己的劳动成果，学习的劲头也就更高了。

教室里百花齐放，教室外百鸟齐鸣，到处洋溢着春的气息，然而，走进我们的教室，你就会感到我们的教室比外面更胜一筹。在这样的教室里，我们将会全身心的投入到学习中去。

“嗡，嗡，嗡……”糟了，大黄蜂又来我们班“做客”了。

“哇！快跑哇！这个笨黄蜂就是找不到出口。哇，别追我呀！”今天下午第二节课下课，我就看到大黄蜂又扇着它那一双透明的翅膀来我们班“做客”了。“哇！救命呀！”我在教室里一边逃一边叫，被李浩天的一双大耳朵听到了，他赶紧抬起头，“哇！”李浩天惨叫了一声，把身体蜷缩在一起，钻到了桌子下边。他抿着嘴，看着那只正在教室里到处乱飞的大黄蜂，嘴里还念叨着：“这只笨黄蜂，快走开！”我也躲在墙角，生怕黄蜂蛰到我。

我悄悄地打开了窗户，拼命地用书本对它扇风，但它没有丝毫反应，反而把别的同学吓得到处跑。“哎！真没法。”我心里想着，坐到了座位上，准备书法课要用的材料。“嗡嗡嗡……”大黄蜂又来了，正好在窗户旁，我赶紧打开了窗户，大黄蜂终于出去了，等我关好窗户，李浩天才从桌子底下爬出来，看来他吓得不轻呀！

我不喜欢大黄蜂，更不想大黄蜂又来我们班“做客”，但通过这件事儿，我发现李浩天又多了一个“天敌”，那就是大黄蜂。

老章说第一遍“滥竽充数”时，一只蜜蜂大摇大摆地飞进了教室。感觉它似曾相识，应该是上次数学晚自习飞进来的那只吧。

它先在窗户上停留了好一会儿，又飞到了电子白板上方。可能它注意到大家向它投来好奇的目光，就大大方方的在四个大组来回旋转，像是在给我们画光圈。不过我们可不是天使啊！接着，蜜蜂又飞回到窗户上方的玻璃，不停地来回爬动。奇怪！难道它的小脚上有胶水吗？不然，怎么在竖立光滑的玻璃上爬动都不会掉下来呢。接下来，它又停在四七班的班牌上发了一会儿呆。它在想什么呢？是语文书上的一道题，还是一个它不认识的字？过了一会儿，估计它想到了最终答案，就“嗡嗡嗡”的飞走了。

第二次，老章又说了一句：“有些人就在里面滥竽充数嘛！”蜜蜂就又飞了进来。

老章哭笑不得，想哭呢，是因为蜜蜂连续两次扰乱他的课堂。想笑呢，却是因为蜜蜂真是可爱。

蜜蜂实在是太好学了，干脆给它安排一个专位，供它学习旁听。要真是那样就太好了！

一个月前，一只喜鹊在奶奶家的窗台外做了个窝，这可把我高兴坏了，于是我就开始了对鸟儿的“偷窥”。

开始几天，鸟儿是每天下一个蛋就飞走，可是，在它下完第六个蛋的时候，它开始坐在窝里孵蛋了。那天，我放学回到奶奶家的时候，我突然发现鸟儿一动不动地坐在窝里，我知道，它正在孵蛋，于是我悄悄走到了窗台下面，开始了偷窥。我看到了那只老喜鹊正端坐在窝里面，眼睛还不时地往屋子里看，那样子，活像一个正在偷东西的小偷。

后来，又过了几天，我回到奶奶家时，鸟妈妈突然叼起一个东西飞来，我爬上窗台，想看个究竟。啊，几只小鸟已经出壳儿了，正张大嘴巴，头仰着不停地叫着，好像在说：“妈妈，妈妈，我要吃东西！”我又仔细地看了看那几只小鸟，可别说，还真像丑小鸭。嗯，瞧他们身上黑棕色的毛十分杂乱，眼睛还未完全睁开，怎么会是只好看的喜鹊呢？这时我听到了鸟妈妈急切的叫声，连忙关上窗子，躲到了窗子旁边的大纸盒后面。只见鸟妈妈又扑打着翅膀飞到窝里，小心翼翼地又往屋子里看了看，才从嘴巴里放下个东西给小鸟吃。我定睛一看，居然是一只毛毛虫，等小鸟吃完了，我也就撤退离开了，因为我不想打扰到这快乐的鸟一家。

其实，我觉得这只鸟妈妈就像我的妈妈一样，对自己的孩子是如此的关照。每当下雨之时，鸟妈妈都会为小鸟们挡雨；每当太阳高挂之时，鸟妈妈会为小鸟们遮挡烈日，母爱是多么的伟大呀！听说喜鹊懂得感恩，有一种反哺现象，我长大以后也要像喜鹊一样去感恩母亲。

这节课老师说是娱乐课，这时飞进来了一个金光闪闪的东西，说自己是一个小精灵。

小精灵？我们都惊讶地瞪大了眼睛，小精灵我们都只在故事书上见过。看，这个小精灵长得好可爱：一对尖尖的耳朵，一对杏仁一样大的眼睛，一对蝴蝶翅膀，还有一头金灿灿的头发。这时一个同学激动的说：“能陪我们做游戏吗？”“可以”小精灵说。

我们拉着小精灵在教室玩起了填五官游戏，有一位同学在黑板上画了三张脸，都少了一只耳朵，我们分别请两个同学和小精灵来填五官。第一个同学小红，我们用红领巾把她的眼睛给蒙起来，结果她把耳朵填到了眼睛哪儿，全班同学哈哈大笑。

第二个同学小明，他把耳朵填到了头下面，我们笑得前仰后伏。这时轮到小精灵了，小精灵填好了，我们睁开眼睛，又一次惊讶的张大了嘴巴，因为小精灵填的恰到好处。这时我们才反应过来，精灵有好多本领，它们有透视眼，这些都是它们的绝活。

这时小精灵对大家说，对不起，我得回去了，下次我还会来找你们玩的。说完便消失在空中。

大家好，我叫于牧石，大家想拥有一个应有尽有的大教室吗？那就跟我来吧，我带大家去新教室参观参观。

这就是我们的教室，没有黑板，课桌上全是电脑，只要老师坐在办公室给同学们讲课，同学们就都能看见。如果你考试的时候，看别人的电脑就会报警，而且红灯一直闪亮着，让你再也不好意思偷看别人的了。

说到老师的办公室，那我就告诉你们未来的办公室是什么样的，里面有一台电脑和一个机器人，老师说什么它都会做。如果老师要检查作业，就说查作业，机器人就会用它头上的触角，把作业插在电脑里，不到一秒就查完了，对错一目了然。

这就是我们的教室，如果大家想要这样的教室，就刻苦学习天天向上，才能研究发明出这样的教室，大家一定要记住我的话。

我们班的黑板报是教室里的一道亮丽的风景线，许多老师来了都对我们的板报赞不绝口。是呀，这是我们班同学和老师的共同杰作！

整个黑板报分四个部分，分别是：中队名称、健康成长、安全角和快乐飞翔。我们班叫“小雨滴”中队，老师画了许多栩栩如生的小雨滴，好像我们在细雨濛濛的早晨欣赏雨景。“健康成长”是我们的红花榜，记录我们一个学期的表现。“安全角”上每月换一份安全知识，是同学们温馨地安全保障。“快乐飞翔”里贴着我们班同学的画，非常漂亮，让人眼前一亮。

五颜六色的板报让同学们有了许多美丽的遐想！有的想象到了那开满鲜花的田野、有的想象到了蝴蝶飞舞的油菜花地……

我们班的黑板报像黑暗里的光明、青草中的一朵鲜花，让我们的教室变得绚丽多彩。

我爱我们的黑板报，我爱我们的教室，我更爱这个教室里的老师和同学！

想看看我们237班的教室吗？今天我就带你好好参观参观。

走进教室，左手边是我们的班务栏。瞧，上面有我们班上字迹工整的学生写的字，那一个个工整的字，就像一朵朵美丽的小花，在纸上绽放开来。这边，就是我们的登记表，它把同学们的表现都记录了下来。

后面，就是我们的表扬栏，上面的个个杰作都是同学们辛勤付出的汗水。看这一张贺卡，它上面画着美丽的花儿，水壶正在灌溉着这一朵朵美丽的小花儿；贺卡的下面，就是同学精心制作的读书卡，流畅的叶形，精巧的图案，绘成了一幅美丽的读书卡；旁边，就是同学们的美文。

门对面，就是我们的图书架。书架里的书真是形形色色，有童话，有漫画，有作文，还有科普知识……这简直是一个书的海洋、知识的宝库，还是一个丰富多彩的图书馆。

我们的教室，是一个儿童乐园，书香世界，它可真棒！

我们班有三个多：人多，扫把多，蜂多。而我今天要说的，就是这个“蜂”。

为什么说我们班“蜂”多呢？因为我们班经常会隔三差五飞进各种蜂：黄蜂，马蜂，蜜蜂……各种蜂都来我们这儿串门，因此，我们这儿就像一个蜂巢。

这天，我正在教室里改作文，这时，二组传来一声几声惨叫。“这又是怎么啦？”我站起身来，朝那边看去：天哪，一只马蜂映入我的眼帘，太可怕了！嗯，等等，我又看见了一幕：个个女生都在不停地尖叫，几个胆子小的男生躲在了桌子下面，有几个胆大的男生将手举了起来，想要揍一下这只讨厌的马蜂，可每当敌人飞过来应战，他们却又放下手，往旁边躲去……“豁出去了！”我随手抓起一支笔作剑，一本书当盾，便向事发地进发。

来到目的地，我看见马蜂小飞机正在上空徘徊，旁边还有几个男生依然在战斗。我先将“盾”举起来，朝着马蜂扔了过去，可我准心不够，结果扔偏了。我过去将书捡了起来，这时，马蜂朝施羽骁飞了过来，而我正好在他旁边，我拿起笔向它刺去，可没刺中，见情势不妙，我还是溜之大吉吧！

马蜂，你不要再来了，你实在太可怕了。

我不想继续做一名小学生，坐在成山的作业前，不想坐在苦恼的课堂。假如我是一只小鸟那该有多好呀！

假如我是一只小鸟，我就要飞到天空，我要去云端看一看有没有牛郎织女，我想飞到月亮上看看世界上有没有嫦娥，我还想跟那里的小鸟交朋友，那里的小鸟会不好欢迎我呢？我们一起开演唱会，那该有多好！

假如我是一只小鸟，我就要飞遍祖国的大江南北，游遍那里的名胜古迹，我一定要去长城看一看中国的骄傲，我要去桂林看一看那里的山水是不是真的甲天下，我要飞到内蒙古大草原看一看那里是否真的牛羊成群，我还要飞上世界第一山峰-珠穆朗玛峰，看一看那里的雪山冰川是怎样的壮观。

假如我是一只小鸟，我一定要去国外看一看，我真想看一看外国的小男孩、小女孩是长什么样的，我还想告诉他们中国的历史文化风俗，教他们背古诗、三字经、弟子规，聊一聊他们的课堂是不是跟我们一样。

假如我是一只小鸟，那该有多好呀！

上午最后一节课，正在上《风娃娃》。

突然教室里一阵骚乱，孩子们都不看我了，头抬得跟拨浪鼓似的，于家文跳起来，兴奋地叫着：“蜜蜂！”这一叫瞬间就点燃了气氛，那些家伙们都跟着喊：“啊，蜜蜂！李老师，有蜜蜂！”

我的课马上要结尾了，正急着收工呢，我可管不了那么多，赶紧提高了男高音：“来来来，刚刚我提出的问题有谁来回答？”

第一次就这么被人尴尬的晾在了讲台上，那些家伙们都只顾着追一个叫“蜜蜂”的小东西了。

索性我也就不上课了，大吼一声：“啊！蜜蜂！”

课堂瞬间都是兴奋尖叫声，这是我刺激的吗？

我清了清嗓子，说道：“好吧，这节课就不上了，接下来我要求你们做到两点：第一，给我好好观察这只蜜蜂；第二，也观察观察你身边的同学，他们是什么样的表现，下午我们来一篇小作文，好不好？”

回答我的是蹦跳起来的“好！”字。

下午第一节课，给了15分钟让学生写上午那位“不速之客”的事，然后找人上讲台读自己的小作文，都欢快得很呢！

每一个孩子都是一只“小鸟”，或是一只深山中自由自在的“小野鸟”，或是一只不幸的家鸟，被关在笼子里，假装坚强，假装懂事，可能永远都挣不脱那禁锢自由的笼子。

做完作业，就听见小伙伴们在家门口叫我出去玩，于是我两蹦三跳地准备出去迎接，不料却被妈妈逮住了，大声问：“作业做完了？”“是的。”我像一个被审问、但无罪的犯人，轻声答到。明明是无罪的，可还是被这杀气给震慑得抬不起头来。“既然作业做完了，你为什么不看书呢？”妈妈紧接着又问到。我已经十分明白妈妈的意思了，自然不想再多说些什么，不耐烦地拿起课外书，心不在焉地看起来。

“六年级是最关键的，如果不好好学，你上初中该怎么办？”妈妈望女成凤的心我当然懂，可……可是……“你已经很不错了吗，还想出去玩，可以啊，等你什么时候读玩这一册书，什么时候就可以出去玩了。”妈妈明明都要去上班了，却还在这跟我罗哩罗嗦的，“唉，有你这种不听话的女儿，我迟早要被‘气死’，真是不懂事！”妈妈的这句话彻底激怒了我，我忍不住站起来，大声叫道：“为什么，为什么在您眼里，我永远都不够优秀呢？为什么我还不够努力呢？我到底要变成什么样子才能是你满意呢？”我躲进房间，大哭起来，门外依然飘着妈妈斥责我的声音：“真是生在福中不知福！”

我不想做一只笼子里的小鸟，我要挣脱笼子，做一只自由自在翱翔于蓝天的小鸟。

同学们一个个热血沸腾，纷纷拿出自己的零花钱，买来拉花、气球、五彩绳、喷雾器和礼炮等，大家一起动手，兴致勃勃地开始装扮教室了。看，吹气球的同学一个个鼓起腮帮，憋足了力气吹气球，像一个个唱歌的青蛙；心灵手巧的女同学用绳子把气球系成一串一串的，悬挂在窗户上、吊灯上、黑板上……有人把五颜六色的拉花拉开了，挂在两盏吊灯之间，灯光一照，一闪一闪的，真漂亮！不一会儿，教室就被我们装扮得花团锦簇，充满了节日的气氛！

爸爸从花鸟市场买了一只小鸟回来，小鸟很可爱，爸爸每天都会喂它食物，小鸟每天都会飞上飞下的，但是我觉得小鸟很不喜欢这个笼子，看看窗外的燕子，他们飞来飞去的，多自由啊，我猜想，笼子里的小鸟应该也希望得到自由吧。

然后有一天，爸爸去上班了，我想着要是把笼子的门打开，小鸟是不是就自由了，于是，我就把笼子上的门打开了，小鸟就飞出来了，看着小鸟飞走了，我好开心啊，它终于自由了，可为什么，我有些伤心难过呢？也许是舍不得吧！也许怕被爸爸臭骂一顿吧！

爸爸下班回来的时候，没有听到鸟叫声，又看见笼子的门打开着，爸爸就问我是不是我把小鸟放走了，我承认了，我看得出爸爸有些不开心，但是爸爸没有骂我，也没有说我，他就坐在沙发上看电视，一句话也不说，我突然不知道该怎么做了，也许我让爸爸伤心了。

我跟妈妈说了这件事，想让妈妈帮帮我，我不想爸爸不开心，生我的气，妈妈说，我应该先去跟爸爸道歉，因为是我放走了小鸟，然后再跟爸爸说出为什么放走小鸟的原因。我照着妈妈的方法做了，结果爸爸说他没有生我的气，只是下次做什么事情得提前和父母商量。

城西小学四（5）陈怡然

今天一早老妈又把我送到学校，我是一脸不情愿地来到教室。其实吧！不是我不想上学，是因为教室里实在太热了。

在冬天的时候，我作业得100分，我是很开心的。可现在得100分我满脸不高兴。你们知道为什么吗？因为有错题订正的话可以拿到老师办公室改，这样就可以蹭空调了。

今天作业发下来，我迫不及待地打开，耶！不是满分。我连忙改好错题，“谁要和我一起去办公室改作业。”我擦着脸上的汗喊着，“我去，我去…。”几个女生大声说。

一走进办公室一丝丝凉意扑了过来，天呐！我们简直从地狱来到了天堂，好舒服啊！老师改好了，我还故意磨蹭，问老师这道那道的，装着很不懂的样子。最后很不情愿地离开办公室，霎间又好像从天堂回到了地狱。

上课了，老师在讲台上讲的满头大汗，而同学们都耷拉着脑袋，各个无精打采的样子。同学们的动作也各式各样，有的拿着自己的小电风扇吹啊吹，有的拿着书本扇啊扇，还有的在偷偷地喝水……我呢，也没带电扇，也不想用书扇，也不敢偷偷喝水，所以只能熬着。现在的我全身就像微波炉上的蛋糕，汗水像没关紧的水龙头不停地冒着汗，头发粘着一簇一簇的，好像一挤就能挤出水来，衣服也被汗水渗透贴在身上，手心都是汗，写出来的字都模糊不清。我都快热晕了。

夏天的教室真热啊！我多么希望教室里装上空调啊。

从小到大，我都有一个不切实际的幻想。我幻想有一天，我要是能变成一只小鸟，那该有多好啊!所以，假如我会变，我想变成一只小鸟。在浩瀚无边的天空下，自由的翱翔!

假如我会变，我想变成一只小鸟，我要飞向蓝天，去寻找我自己的人生舞台。我要在舞台上展示我的风采?我要成为一颗万人瞩目的明星?不，我只要属于我自己的一片天空。

假如我会变，我想变成一只小鸟，我要拥有一双翅膀，在天空中自由的翱翔，这时候我就可以大声的喊：“我自由了!我自由了!” 这时候，我就可以放开一堆又一堆的作业;放开沉重的心理压力;放开我心中的一切烦恼。

假如我会变，我想变成一只小鸟，飞到天上和蓝天拥抱，去亲吻白云，在天地之间自由的飞翔，没有烦恼，没有拘束，没有限制，一切都是那么无忧无虑，让人快乐，心情奔放，就像撒了快乐的蜜糖，每一刻都是那么快乐，那么幸福。

如果真的有这样的一天，我变成了一只小鸟，我想我就应该把令我烦恼的东西统统忘掉，所有的不愉快瞬间烟消云散，那时，我就是一只快乐的小鸟。

我想变成一只小鸟，这虽然是一个不切实际的幻想，是不可能实现的。但我可以像小鸟一样，永远保持一个自由、快乐的心!

我上幼儿园的时候，爸爸送给我一对小鸟，一雄一雌，它们都拥有一身五彩洒金的羽毛。雌的头上有一撮格外艳丽的红毛，我叫它“小红帽”。雄的翅膀上的羽毛颜色特别华丽，我给它取名“花袍子”。它们两个相亲相爱，给我带来了许多欢乐。

但是，去年冬天一个寒冷的晚上，“花袍子”死了。从那以后，鸟笼里再也没有传出过“小红帽”的歌声。它有时夹紧翅膀，低着头，无聊地走来走去；有时翻着白眼，仰着头，不吃不喝地发呆。我担心“小红帽”因为思念伙伴而绝食了，就央求爸爸再给它找个伙伴，爸爸答应了。他陪我到花鸟市场为“小红帽”精心挑选了一只跟“花袍子”外形十分相似的公鸟。自从“小红帽”有了新伙伴后，它又恢复了往日的活泼，我每天又可以听到两只鸟的“男女声二重唱”了。

前天放学回家后，奶奶把我领到鸟笼边，神秘兮兮地对我说：“你看看鸟笼里多了什么？”我仔细地瞧了瞧，发现一个算盘珠大小的蛋卧在鸟笼里。我高兴地对奶奶说：“等‘小红帽”再生几个蛋之后，把它们孵成小鸟，小鸟长大后，再生蛋，蛋孵鸟，鸟生蛋……哈哈！这样我就成为‘鸟儿国’的国王啦！”