一只小鸟飞进教室作文（20篇）

我有一个美好的愿望，那就是可以变成一只小鸟。

假如我是一只小鸟，我也许会是最不起眼的一只，也许会是最弱小的一只，但我还是会快乐地生活着。我不会与白天鹅和孔雀争奇斗艳，也不会与老鹰和朱雀一比雄姿，我只想自由自在地飞翔，飞到自己想去的`地方，去做自己想做的事。

假如我是一只小鸟，我要展开双翅，飞翔于天际。世界那么大，我要去看看。我要飞过高大巍峨的喜马拉雅山脉；飞过一碧千里的呼伦贝尔大草原；飞过一望无际的太平洋；再飞过茫茫的撒哈拉大沙漠。我还要探险神秘莫测的百慕大三角洲和危机四伏的原始森林。所有我向往的地方我都要去。

假如我是一只小鸟，我不需要住在鸟笼子里，等待主人喂食，这样只会让我变得懒惰、懦弱和胆怯，不敢面对挑战和未来；我要能对抗大风大雨，无论风沙与疾病，无论被驱逐与迫害，身为一条生命，我一定要坚强不屈！

假如我是一只小鸟，我会在草长莺飞的春天，为人们歌唱，为植物传种，为万物生长增加一份力量；我会在暑期炎炎的夏天，为树木除虫，为万物舞蹈，为他们带来一丝清爽；我会在硕果累累的秋天，帮弱小的动物储存食物，用秋日的落叶装点巢穴，为世界增添一份美丽；我会在寒风凛冽的冬天，为穷苦的人们衔去一块宝石，让他们不再忍饥挨饿，不再受寒冷的侵袭，让世界充满爱的力量！

假如我是一只小鸟，我要去的地方还很多，我要做的事情更多，虽然我只是一只小鸟，一只不起眼的小鸟，但我相信我是一只不平凡的小鸟，一只充满理想和大爱的小鸟……

早晨我是第一个到教室里的，突然听到“滋滋”的声音，我仔细寻找，原来是暖气漏水了，天哪，地上滩着一片水，我把自己偷偷带的塑料袋（玩游戏时用的）扣在了暖气上，这样水就喷到了袋子里。

一会儿，同学们才陆陆续续来齐，我们进入了紧张的学习之中，暖气漏水的事也忘到了九霄云外，可是在上第二节课时，塑料袋的水太重了，承受不住，“砰”的一声，水花四溅，袋子大爆炸了，里面的水很烫，溅在同学们的身上，都疼的尖叫起来。

突如其来的水灾打断了课堂，老师让同学们到操场上自由活动，留下我和另外九个同学执行任务——清扫地上的水。于是我们开始“大禹治水”了，有的用簸箕往桶里撮水，有的用拖把吸水，总之各显其能，我们终于治好了水患。漏水的暖气老师也让维修工修好了，这下可以正常上课了。

放学，是我们组搞值日，我发现暖气又开始渗水了，一滴一滴流在地上，我经过仔细查看，觉得应该是调皮的同学出于好奇动了阀门处的螺母，于是我赶快把松动的螺母拧紧了，竟然立刻不滴水了，看来我找对原因了，我心里暗喜。

我们把教室收拾的干干净净，积水也擦干了，我们明天又可以正常上课了，我这才背起书包回家了。

变化多端的自然界孕育了许多令人意想不到的小动物。他们聪明、机灵、活泼、勇敢，都以自己不同的方式在大自然中找到了生存之道。然而，鸟这种通人性的动物，却是人类的好朋友。

在我家有着一只小鸟，那是妈妈在我一年级考试后，给我的学习奖励。它灰色的羽毛中夹杂着一些黑色的羽毛，一张淡黄色的小尖嘴，时不时还会张开练一练嗓音。一双黑黝黝的小眼睛，总是不停地东张西望，似乎在观赏周围的美景。因为他平时会学我说话，而且说话的声音都很搞笑，所以我给他取了一个有趣的名字——“逗逗”。

逗逗刚来我家时，总是不停地从鸟笼的细铁棍上跳来跳去，一副很害怕的样子，似乎对他新家的环境感到很陌生。有时，我背着书包放学回来，它一见到我，就发出一种尖锐的叫声，好像在说：“这里是哪里?你这个庞然大物想对我做什么?可千万别伤害我呀!”

为了让逗逗适应新家的环境，再见到我时不再害怕，我决定用一天的时间来和逗逗好好相处一下。这天，我早早地就和妈妈一起起床了，此时此刻的逗逗还做着美梦，显得无比安分。我蹑手蹑脚地拿着一杯小虫子走近它，把它那已经吃完的食物补充好。过了半个多小时后，在沉睡中的逗逗苏醒过来了。它一见到我，先是惊奇地看了看杯子里的虫子，然后向后退了几步，用一副惊恐的表情望着我，不时还发出一阵阵“叽叽喳喳”的叫声。我见逗逗这样，便走上前去对它说：“逗逗，你别害怕，我只是看你待在我家心情不好，想让你别害怕我，和我做个朋友，好吗?”

逗逗似乎听懂了我的话，但还是有点半信半疑，不过它朝前走了几步，冲着我叫了几声，不停地拍打着翅膀，好像在对我说：“你真只是想和我做朋友吗?”我上前去轻轻地抚摸了它几下，并用温柔的目光看着它。刚摸它的时候，它还有一些畏惧，后来看见我并没有伤害它，逗逗便用它那淡黄色的小尖嘴儿碰了碰我的手指。表示认可了我之后，它竟然学着别人说：“你好!你好!”以此来表示对我的感谢，这使我很开心。

动物们也是需要我们来爱护的，只要我们关爱它们，就会获得它们的认可，从而和它们成为好朋友。要知道，我们可是共同生存在这美丽的大自然之中的。

“呀，那是什么？”教室里传来一声尖叫声……

这天正是周二的下午，大家上着英语课。？师在讲台边绘声绘？色地讲着，我们也聚精会神地听着。突然耳边传来了一阵阵“嚓嚓”的声音，不是很响，但特别？耳。老师停？了讲话，问道：“是谁在吃东？吗？”我们？面相觑，你看看我，我看看你，都摇起了头。要知道今天的课是总复习，这么重要的课谁还会在那里吃东？呢。同学们不由地交头接耳，窃窃私语起来。大家又竖起耳朵听了一会，那个奇怪的声？还在继续。这时坐在第一排的？丽突然尖叫起来，边叫边指着垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起来，伸？脖？看。胆大的？冲到了前面，想去一探究竟。

呀！原来是一只壁？！只见这只壁虎全身灰黑色，有的地方还夹杂着一些深褐色的斑纹，三角形的脑袋上面两只突出的大眼睛炯炯有神，紧盯着小羽，似乎在问：“你们是谁？”调皮的小羽伸手想把它抓住，小东？受到了突然的惊吓，开始在教室？到处乱窜。女生们害怕地尖叫起来，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想这只？壁虎是不是迷路找不到妈妈了。

在慌乱中，？壁虎的尾巴似乎断了？截。教室？下子像炸开了了锅，有的乐此不疲地找着壁虎，有的津津有味地讨论着壁虎的尾巴，还有的则是惴惴不安地缩在了一边。这时，老师发话让同学们安静了下来，并和我们说壁虎是益虫，而它断尾也只是求生的一种方式，之后会继续？出来的。所有？都松了？气。我们继续上着课，但似乎同学们的心都静不下来了，都在惦记着那只断了尾巴的？壁虎。

这位没有受邀请就来到我们班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它还会不会再来我们班串门……

一天傍晚，学校都放学了教室里静悄悄的什么，也听不到，突然发出一阵声音，原来是粉笔和黑板擦的争吵声。

“你们猜猜谁，最厉害？哈哈哈，当然是本公子我啦！”粉笔眉开眼笑的说。黑板擦抢着说：“我不同意，为什么是你最厉害。我觉得我比你更厉害！”粉笔骄傲的说道：“老师每天都用我写字，如果缺了我同学们就上不了课。”黑板擦又说：“老师用你写错的字，还得我替你纠正呢。如果是一黑板的错字，同学们照样上不了课。”粉笔生气的说：“老师用抹布照样能擦黑板，不需要你这个黑板擦。”这话把黑板擦惹怒了，他们因为一言不合便打了起来。黑板擦边打边说：“你这个粉笔，再过几个月你就变成粉笔头，该呆垃圾桶了，还敢说我。”粉笔刚要反驳，黑板爷爷突然发话：“你们快给我住手，别打啦。我们都是为了给学生们服务，不分高低贵贱。你们打什么打！”粉笔和黑板擦认为这话很有道理，便红着脸，停了手。

在黑板爷爷的教导下，粉笔和黑板擦决定和好如初，从今晚后共同为学生们服务！

《会飞的教室》主要是讲：一群中学生交织出友谊、思情、信念、执着与爱的故事。一部神奇的校园故事表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍情。

书中令我印象最深刻的一篇故事是：邬理冒险。邬理是一名中学生，他很瘦小，也很胆小。他为了不让人瞧不起，不被人叫做胆小鬼，做了一件惊天动地的大事：邬理拿着雨伞，爬上铁梯，站到铁梯的顶端，冲底下的人大喊：“我要用这把伞当成降落伞从这里跳下去，你们退出空间来，以免被我撞到！”邬理打开雨伞跳了下去，雨伞晃了一下便粉身碎骨，他也摔断了腿，后果十分严重。

读了这段文章，我觉得我平时比邬理勇敢，但是再勇敢，我也不会像他一样从铁梯上跳下去，人们不该叫他胆小鬼。不过，虽然他不是胆小鬼，但是他也不能做出那么危险的事情。这不叫勇敢，这叫莽撞。

大家好，我是一只小鸟，我住在一片茂盛的大森林里。

在我刚出生的时候，爸爸妈妈就抛弃了我，我独自一人生活着。后来，养母把我带走了，她非常的爱我，我也过上了好日子。可是有一天，一大群“光头强”过来砍伐树爷爷，让我们变得无家可归。我跟妈妈逃呀逃，来到了另一个地方。

我们在另一个地方认识了许多的新朋友，便在那里安的家。每天，我们聚在一起吃饭，其乐融融的，非常的开心。有一天，妈妈出去捕食，就再也没有回来。我们等了半天，还没有等到妈妈回来。后来，松鼠哥哥等不及了，便不辞幸苦帮我去找妈妈。松鼠哥哥把妈妈找回来后，便发现妈妈已经毫无声息了，后来通过松鼠哥哥的描述，让我知道了妈妈是被人类的猎枪打死的。我痛哭数日后，便将妈妈放在了巢穴里，告别了伙伴们，离开了大森林，离开了家。后来，我飞呀飞呀，来到了一个人类的家园。

我来到这里后，便建了一个新窝。有一天，一个人类发现了我，我当时害怕极了，怕他伤害我。可是他没有伤害我，也没有恐吓我。我便安心了，我和他立刻成为了好朋友，他每天给我送水，我每天给他的桃树捉虫，我们互不干扰。

最后，我希望，人类朋友们不要再捕杀我们的同类，如果这个世界没有了鸟儿会成什么样子呢？

在大森林的一棵树上，住着一只美丽的小鸟和一只小蚂蚁。他们各自过着无忧无虑的日子。

有一天，一位猎人蹑手蹑脚地来到森林里，正巧看见了这只美丽而又可爱的小鸟，准备猎捕它，柳树虽然又高又大，枝繁叶茂，但那时没有风，树叶静止不动，无法挡住猎人的视线，不能保护小鸟，令柳树非常失望，担心，直念叨着：“怎么办？小鸟要被杀了怎么办？”不过车到山前必有路，船到桥头自然直，柳树居然没能想到小蚂蚁，“蚁”不可貌相，海水不可斗量，别看这小小的一只蚂蚁，情急之下虽然没来得及找来伙伴帮忙，但在猎人马上就要扣动扳机，射出子弹，打伤小鸟，使其残疾并摔落下去时，它灵机一动，狠命地往猎人脚腕上一口咬了下去。咬完这一口，他激动地说：“成功了！小鸟没有被打伤！”而猎人呢，只觉得脚腕一阵疼痛，然后叫了一声踉踉跄跄地走了，从枪口里射出去的那颗铅弹，在空中划出一道漂亮的弧线，向林子深处飞去。

事后，小鸟很感激小蚂蚁救了它：“谢谢你救了我一命，我将感激不尽！”小蚂蚁又把小鸟介绍给了自己的伙伴们，他们成了好朋友。后来那猎人又来了一次，小蚂蚁用同样的招数对付他，而且把他腿上的血痂咬掉了，让他疼痛难忍。打那以后，猎人再也没有来过。

小蚂蚁每次和伙伴们出去散步时，一旦发现害虫立刻拖回去和小鸟一起分享；而小鸟呢，每次出去一旦发现可以装饰蚁穴的装饰品也带回去送给小蚂蚁。友谊使他们有着密切的来往，它们的友情日益深厚，本来就无忧无虑的日子更加甜蜜了。

已经到了29世纪，现在的教室已经非常先进，接下来就听我给大家讲一讲吧！

现在的教室样子非常奇特，它的面积很大而且平均分成两个区域，分别是好学生区和坏学生区，当然这样的分离也只会在考试时以防抄袭的时候用。

刚进教室大门就能看见一面巨大无比的黑板，如果你以为它只是一块普通的黑板那你就错了。其实它有三层，第一层是黑板，第二层是白板，第三层是电子显示器，用到哪一层就把哪一层拉下来就可以了！学生和老师都可以上来讲题，学生上来讲题就用白板写，老师上来讲题就用黑板写，白板和黑板都能将他们讲题的过程记录下来，存储起来，然后可以在电子显示器上显示出来，用于对比学生和老师讲的有什么不同，哪里需要改进，怎样讲才能让同学听得更明白。电子显示器还有一个功能，那就是可以接收人的语音指令，如果你要搜集什么资料就直接对显示器说，它就会给你答案，是不是很厉害！

现在学生们的椅子都变成了舒服的旋转椅，两个扶手上分别有一个按钮，一个红色的，一个绿色的。红色的按钮是学习模式，按下这个按钮它就会时刻提醒你的坐姿是否标准，听课是否认真；绿色的按钮是休闲模式，按下这个按钮它就会给你按摩背部，让你忘记一节课的疲劳。

想知道更多未来教室的功能吗？那就等到29世纪吧！

生活就好像是一碗调得不均匀的汤，淡是低谷，浓是高潮，时不时还能咬到结块的盐巴。

那是晚自习的时候，教室里静得就好像刚刚才下过一场雪一样，倘若真要说有什么声音的话，那便是沙沙的写字声，这声音就如山泉在鸣咽，似蚕宝宝在咀嚼桑叶，又像是野马在奔跑，仿佛波涛在澎湃。窗外，是那如星星般闪烁着的万家灯火。

突然，一样令人难以至信的东西打破了这种宁静。是什么？是飘飞的纸片？不，是蝙蝠！

这位不速之客的到来无疑是给干燥的火药堆里扔了颗火星。教室里顿时炸开了锅。同学们虽然经常见到蝙蝠，但像这样近距离的观察却还是头一次。

女同学们纷纷尖叫，仿佛那就是传说中的吸血鬼一样。每当蝙蝠那可怕的翅膀一掠而过便会引起一阵呼。那男孩子呢？他们还真是初生牛犊不怕虎，非但没有一点惧意，还在逗乐。同学们的表情复杂极了，有的面带惶恐之色，有的惊讶得难以自己，有的笑得眉飞色舞……

当情况发生，英雄人物——老师便出场了。只见他右手手持长竹杆，左手拿着一本书，就这架势，不禁区让我想起了古罗马的角斗士——右手矛，左手盾。

灵活的蝙蝠在教室顶端左躲右闪，老师则手持竹竽紧追不舍。想必牧羊人驱赶羊群也是这样吧！

同学们纷纷放下笔，看戏似的看着这一幕幕的场景。有谁愿意错过这样的一出好戏呢？看着老师窘迫的样子，同学们有的笑得前仰后合，有的则双眉紧锁，还有的人自然是在给老师呐喊助教。

可真是人有人术，蝠有蝠招。一个是敲刺碰击，一个是闪转腾挪。也许是因为这只蝙蝠太肥了，它的速度渐渐慢了下来。老师见状更是穷追猛打，颇有战争年代对蒋介石不依不饶味道。

终于，蝙蝠撑不住了，尖叫了几声便往窗外逃窜，好像在说：“好汗不吃眼前亏，咱们走着瞧！”

就这样，一场风波平息了，窗外只剩几盏灯亮了，一切又归于平和。可我们的心情却像保温瓶里的水一样久久凉不下来。

王程程

今天我们的教室来了一位不速之客，它让我们班发生了一件有趣的事。嗡嗡……从窗外飞进了一个黑黑的东西，很显然这是一只小蜜蜂。不知是谁吆喝了一声，班级内顿时炸开了锅。小蜜蜂的到来影响了老师的进度，吸引了我们的眼睛，它在我们的头顶上盘旋着，仿佛在跳一支优美的舞蹈。不知是累了还是想吹电风扇，只见它飞向电风扇，但很快便被甩了出去，这时它应该像玩了过山车一样刺激，飞得东倒西歪，引得同学们一起哈哈大笑。

不知是不是小蜜蜂听透了我们的笑声，它再一次盘旋在我们的头上。有的同学大叫，有的同学用书遮着脑袋，有的同学更搞笑——对着小蜜蜂指手画脚说：“你来呀，我不怕你呀。”全班同学都快笑出腹肌了。老师看着这个场景，十分生气。只听下课铃响了，有个同学用书去打，可是小蜜蜂很聪明，见有人去打他，就在空中停留不动，最终却被勇敢的孙老师打败了。

做一只小鸟，真好！

做一只小鸟，可以飞翔在天空，欣赏着世间美丽的风光。我可以吃到树上美味的果子。对，我的一日三餐要各不相同，早餐吃果子，中午吃虫子，晚上吃坚果。

一到生机盎然的春天，树上长出碧绿的嫩芽，我和小伙伴们在森林里游玩。我们一会儿捉迷藏，一会儿比谁飞得快，一会儿比赛捉虫子，大伙儿开心极了！

到了夏天，果园里的西瓜成熟了，我会飞翔在天空，婉转的歌喉，叫上伙伴们一起吃西瓜。我们会吃着聊着，吃完以后，大伙儿又一起给果树浇水，等待即将到来的丰收。

秋天到了，果园里硕果累累，水果们仿佛是一个个胖娃娃的脸蛋，正开心地对着我们笑呢！我和邻居们飞到树上，拿起篮子，把果子采回家中。哇，苹果树、梨树、桃树，上面的果实真不少哩！我们在果园中举办了丰收大会，庆祝果实成熟。我们还把虫子、水果、稻谷搬出来和大家一起分享！

冬天来到了，我们大伙儿排成一队，飞上祖国的蓝天，准备去南方过冬。南方天气十分暖和，每当到达第二故乡，我们都会见到久违的朋友，格外高兴。当然，我们也在盼望着春来年春天的到来，早日回到自己的故土。

做一只小鸟，真好！

陈清阳

“叮铃铃-叮铃铃-”这是一堂作文课，老师刚走进教室准备，严肃地说“同学们准备默写”。突然，老师似乎想到了什么，便急忙说：“同学们我临时有些事情，让你们班长到讲台上报一下第六课的词语”。

“嗒嗒嗒”老师的脚步渐形远近，老师走远了，全班立刻像炸开了锅似的，真是人声鼎沸，热闹非凡！班长走上了讲台报了第一词语“半截-”一个男生大声地叫起来：“什么词，大声点！”我听不见！班长调大音量“半截”，镇住了全班。准备报第二个词的时候，调皮大王又大声吼道“好嗨哟，感觉人生已经达到了高潮”。班长大声说道“你们别说话”下一个报“蜡烛”，班长你报这么快，你是魔鬼吗？徐徐问道。

接着，班上沸腾了起来，之前昏昏欲睡的教室换发了无限的活力。有几个女生禁不住诱惑，也卷入了沸腾的“油锅”中，与左邻右舍谈笑风生、传递答案。

班长青青见乱臣一锅粥，便在讲台上。双手我举起一本厚厚的书，“嗵、嗵、嗵”敲着桌子，吼道“安静、安静，谁再说话，我就记名字！”就在这乱糟糟的环境，班长终于报完词组，这时，我已经感觉到青青的嗓子沙哑了。

这时，班级里几个机灵的同学喊道“老师来了”，同学们都以为是老师来了，下位子的急急忙忙地回到座位，看漫画书的把书藏进了书包，在一起促膝谈心的女生，也马上摆好了上课的姿势。就这样，大家安静了几分钟。老师还没有来，于是，同学们又情不自禁的哄堂大笑，放松警惕，又开始寻找交谈的对象了。

红色警报又打响了“老师来了”。这是真的，老师破门而入，顿时教室安静了许多：“刚才不是挺热闹的吗”，这时，我们才明白，原来我们都上当了。

几只小小的海鸟在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔，身下是波涛汹涌的海洋和几块浮出海面的礁石。这，是我刚买的一本书的封面。看着那自由自在的小鸟，真是令我羡慕啊！

星期天，我正捧着一本课外书津津有味地看着，忽然，眼前一暗，妈妈已经站在我的面前。不容分说，她一下子拿走了我手里的书，并指着一叠参考书说：“买这么多书不看，就只知道看这些闲书，太不像话了。以后，你得多看看参考书，多做练习题。”说完，她就关上房门出去了。我心里虽然有很多不满，可是母命难违，只得万般无奈地翻开那沉重的课本。

开学前的一天晚上，我去向一位好友道别，因为第二天她将转入另一所学校就读。我无法前去相送，只能向她表示一下歉意。从好友那里返回，妈妈已经在家门口等我了。我知道大事不妙了。果然不出我所料，一连串的责问声劈头盖脸地而来：“你到哪里去了？”“这么晚，去干什么了？”等我说明原委后，妈妈又数落开了：“不管干什么事，都要分出轻重。你也不想一想，究竟朋友重要，还是学习重要？”面对妈妈那生气的目光，我没有再说一句话，默默地回到了自己的房间，做那永远也做不完的练习题。

夏夜乘凉，我还没在椅子上坐稳，妈妈的话已经在头顶炸开了：“今天练琴了吗？还想不想弹了？”从此，不管多么闷热，那阵阵的凉风就再也与我无缘了。

难得一次假日，我便去朋友家里玩，回到家又是一阵数落：“你怎么这么贪玩，不在家学习，你的成绩怎么考好呢？”从此，节假日便远远地离我而去了。

如果让我去选择的话，我宁可去做一只小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。我不禁再看看那本书封面上飞翔的小鸟，不由得从心底感叹：“小鸟啊，你真令我羡慕！”

三年级时，我们的美术老师姓江名登广，我们都亲切地叫他江老师。江老师有趣，脸上总是挂着灿烂的笑容，对每个同学都不打不骂，即使发火了也并不可怕。他上的每节课，教室里都充满了笑声，尤其是那一节课。

“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声响了，江老师迈着轻松的步伐走进了教室。站在台上，他兴奋地说了起来：“今天我们来‘走秀’。上节课不是让你们自己动手做了眼镜吗？等会儿你们戴着自己做的眼镜走到讲台桌的位置，摆个poss，然后从另一边回到自己的位置。听懂了吗？”“听懂了！”同学们用最热烈的掌声和最开心的声音来回应江老师。

“走秀”开始了，江老师用主持人的腔调：“童鞋们，向我们走来的是最最美丽的某某某‘童鞋’！”他又一次得到了“童鞋”们的笑声。“他的眼镜外形酷似两只瞪大的眼睛。他为自己的眼镜配上了翠绿色。哇！他活脱脱就是一只青蛙嘛，一只人们喜爱的捕虫能手嘛。”伴随着江老师的解说，第一位“童鞋”从容地走上讲台，做了一个想要跳跃捉虫的动作，笑声再次响起。第一位徐徐下台，第二位紧接而上。江老师继续解说：“这位女‘童鞋’为她的眼镜选择了梦幻的七彩色，右上角点缀着一个七彩棒棒糖，仿佛要把我们带入她的童话世界。”第二位女生轻盈地走上讲台，做了一个很可爱的动作。掌声再次涌动。

第三位，第四位……终于轮到我了。我的眼镜选择了最最简单的黑白两色，边框上设计了五角星图案，锋利的棱角搭配黑白色，炫酷十足。我戴上眼镜健步走上讲台，并做了个要“杀”江老师的动作。江老师立刻回应我，吐了一口“血”，这动作连我也忍不住笑场了，教室里更是笑声一片。“走秀”最后，江老师还让忘了带眼镜的同学走上讲台，用手做了个相机的动作，同学们兴奋地喊着“茄子！”江老师又开玩笑地说：“错了！错了！是‘鞋子’！”我们又忍不住哈哈大笑起来。

伴随着笑声，下课铃响了。这节课就这样过去了，可是，这节课的欢乐却深深地刻在了我的脑海里，永远不会忘记！

国庆收假了，我们还心不在焉，突然一位女同学叫了起来，眼睛还看着窗边，我往窗边看了一下，哇！好大一只蜜蜂，大翅膀、大触角、大眼睛，我心想，这难道是上次被我们打死的蜜蜂的妈妈，我也没管那么多，准备认真听课，可是老章也被这只蜜蜂吸引了，老章还说：“这可不可以写成作文？”我们异口同声的回答道：“可以”，这时我也把我的目光扫向蜜蜂，但蜜蜂飞到了我这边，我非常害怕，被吓出了一身汗。一位同学说：“蜜蜂有那么可怕吗？”我没回答，心里想着，我是被蜜蜂蛰过的，蜇了还要打针吃药，我可不想再被蜇一次。

现在蜜蜂飞到了一大组，我终于缓解了心情，可是没过一会儿它又围着全班打转，难道它要给我们说它不会读这篇课文？还是说我们没把课文读熟呢？都不是，原来它是来找花粉的。哦，别忘了它的体型那么大，应该不是来找花粉的，应该是回蜂巢时，不小心飞进我们教室的吧！哎，这只蜜蜂可真糊涂，自己的家都找不到，我也就没想这个问题了。

又把目光看向蜜蜂，后来蜜蜂反应过来，它走错路了，又往窗边飞，可有一面玻璃挡住了它，它不知道，多亏我们引导他，它才成功出去。可是，我们说了一次滥竽充数，它又差点儿飞进来，难道它是老师？是被巫婆变成蜜蜂的吗？应该不是，应该是他糊涂了吧！

的地方飞去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像选秀的人，不知是不是猫步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量过，一条直直的线在他脚下走过，可没出我的意料，没走过30厘米，它的直线就乱了，变成胡乱地爬，也还不出我的意料，没过30秒，它又被打了下来，开始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之间的转换……

也许是想念外面那沁人心脾的花香，也许是像我们被关久了一样想出去透透气，也许是对光明的强烈渴望，也许是对异类的迫害感到恐惧……它匆匆地飞走了。

也许过不了多久，这只可爱的精灵还会来到，你又会躲藏到哪儿呢，我又到哪里去寻觅你呢？

在美丽的大自然中，我是一只小鸟，一只自由、快乐的小鸟。

在初春的清晨，公鸡清脆洪亮的鸣叫把我叫醒，太阳照耀着我，我懒洋洋地伸个懒腰才起了床。我是一只无拘无束的，全身深棕和咖色相交的麻雀，我打好小包袱，伸展小翅膀，想去遨游蓝天，想去看看四季不同的风景。

春天迈着轻盈的步伐来到人间，拂去了冬天的寒冷。三月的迎春花先开放了自己的身躯，接着杏花、苹果花、梨花也争先恐后的立在枝头，连“桃之夭夭，灼灼其华”的桃花也在凑热闹，真是百花争艳，生机勃勃。“又是一年三月三，风筝飞满天”，家长们带着自己的孩子，放飞着栩栩如生的风筝。一次，我正在天空中飞翔，猛然发现眼前有一只秃鹰，赶紧闪电般的飞出去，回头瞟了下发现它却不追我，仔细定睛一看，原来是一只风筝，真可把我的胆都快吓破了。晚上“随风潜入夜，润物细无声”的绵绵春雨，也淅淅沥沥的斜飘下来，我就在这迷人的春雨中洗了个澡。

不知不觉，性格多变的夏哥哥走进了我们，但是在夏日里也别有一番风趣。水上有那“出淤泥而不染，濯青莲而不染”的荷花，岸上的杨树郁郁葱葱地窜了起来，为人们呈现出一片阴凉，天热了我和伙伴们也经常来这里乘凉。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，夏天的天气像个小弟弟的脸一样，说变就变。那次，我正在空中飞翔，突然，珍珠般的大雨滴砸在到的身上，一下子把我淋成个落汤鸟。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二叶花”。秋天到了，秋为我们呈现出一片天高云低，硕果累累的场面。玛瑙般的苹果缀满枝头，红灯笼似的柿子压在树上，黄澄澄的鸭梨给树枝添上了几分色彩，我也忍不住去啄几口果子尝尝鲜。傍晚的景色也一样迷人，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，晚霞和孤鹜一起落下山涯，秋天的水和天染成了一个颜色，我飞在其中，就像我在作画！

冬爷爷为农田盖上了一层棉被，为大地上披上银色的衣裳，风一吹雪花飞舞，像一条玉带升向远方。在这寒冷的冬天，有一种花和别花与众不同，它在不引人注目的地方开放。它是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花，它在这茫茫大雪中骄傲的屹立在那里。还有那些怕冷的动物们都躲起来了，田野的上空少了往日的喧闹，但是我仍然在阳光下展翅飞翔，作为冬日家园的留守者一员，我在等待着来年春暖花开、万物复苏、百花齐放。

我愿意做一只小鸟，用眼睛去观察大自然，用心灵去感悟这个世界！

今天早上，我起床有些迟了。可能是昨天晚上练舞时间长，练得太累了的原因吧，我急匆匆地跑向学校。

到了教室门口，听见同学们哈哈大笑的声音。我真庆幸自己没有迟到啊！要搁在平时，我们教室里早就传出琅琅的读书声了！

我推开了教室门，好家伙，这眼前发生的一幕让我笑得前仰后合。你猜这么着？

语文老师跟同学们正在驱赶一个“小野人”——一只迷路以后蹿进教室的大黄蜂！

我急忙坐到的自己的位置上，怕老师看见也怕同学们看见。

我估计他们也看不见我——

语文老师一边嗫嚅着，一边躲避着这只到处乱蹿的调皮“小野人”。

同学们更是忙活。这边的几个正急急忙忙地躲避着“小野人”热情的拥抱；那边的几个则惊恐万状，怕“小野人”攻击他们；还有的同学七嘴八舌、叽叽喳喳地对“小野人”议论纷纷。

而这个“小野人”却不顾同学们的嫌弃，仍然在教室里到处乱蹿，教室里就炸了锅、翻了天。

班长跑过去把门打开，大家一起把“小野人”赶了出去，教室里终于安静了。

忽然，趁我们没有防备，“小野人”又飞了回来，真是对我们恋恋不舍呀！

“小野人”又开始在教室里乱蹿。这次，大家选择了静观其变，眼珠子和脑袋瓜子一起随着“小野人”的舞步旋转。

我多么希望它能多呆一会儿啊，我刚刚清醒了，正想着，“小野人”却再次飞走了，教室里又恢复了安静。

唉，“小野人”你什么时候能再次光临我们的教室呀！

“师容熙——”

呦，“小野人”还知道我的名字呢？

“你好像迟到了吧！”语文老师敲着桌子说。

我们班有三个多：人多，扫把多，蜂多。而我今天要说的，就是这个“蜂”。

为什么说我们班“蜂”多呢？因为我们班经常会隔三差五飞进各种蜂：黄蜂，马蜂，蜜蜂……各种蜂都来我们这儿串门，因此，我们这儿就像一个蜂巢。

这天，我正在教室里改作文，这时，二组传来一声几声惨叫。“这又是怎么啦？”我站起身来，朝那边看去：天哪，一只马蜂映入我的眼帘，太可怕了！嗯，等等，我又看见了一幕：个个女生都在不停地尖叫，几个胆子小的男生躲在了桌子下面，有几个胆大的男生将手举了起来，想要揍一下这只讨厌的马蜂，可每当敌人飞过来应战，他们却又放下手，往旁边躲去……“豁出去了！”我随手抓起一支笔作剑，一本书当盾，便向事发地进发。

来到目的地，我看见马蜂小飞机正在上空徘徊，旁边还有几个男生依然在战斗。我先将“盾”举起来，朝着马蜂扔了过去，可我准心不够，结果扔偏了。我过去将书捡了起来，这时，马蜂朝施羽骁飞了过来，而我正好在他旁边，我拿起笔向它刺去，可没刺中，见情势不妙，我还是溜之大吉吧！

马蜂，你不要再来了，你实在太可怕了。

假如我变成了一只小鸟，为了看到你，在高高的大树上筑巢，默默看着你，妈妈会认识我吗？

当你早早起床，望着太阳发呆时，我要把最美丽的歌声送给你，把你的注意力吸引过去，你一定会想：“要是我的孩子能唱出这样的个就好了。”可你不知道，这就是我呀。

当你穿好衣服走到院中浇花时，我要帮着你捉害虫。尽管我不喜欢它们，我要把这些讨厌的东西扔得远远的，连影子也不剩，害怕毛毛虫和鼻涕虫的你，当然会兴奋地尖叫着，它们飞走，然后来感谢我的举手之劳，有什么好谢的？

当你吃午餐时，我要找来最美味的浆果，为你做果汁，我知道你喜欢蓝莓，所以我要把它做成果汁，然后叼到你桌旁，你会惊讶，小鸟会做果汁，你不知道，这是一只有灵性的鸟。

“果汁真好喝，宝贝，你快来呀！”你会呼唤我，这时，我就变回人形，与你一起享受那杯果汁。

今天中午吃过饭后，我和哥哥闲着没事干，无意间看到院子里的树上有许多小鸟跳来跳去，从脑子里冒出了一个想法：捉只小鸟玩玩，我和哥哥商量过以后，决定立刻实施行动。

我们先把家里的洗脸盆拿到树荫底下去用，又找来一个约3分米的小棍、6米长的细线和一些大米我们先把线的一头系在小棍上，用小棍竖起顶着倒扣着的盆子的边缘，支起盆子然后提起绳子，最后洒了一些大米，便潜伏在我家屋子里，小鸟看见了大米，飞下树，它叼了一点，又有一只小鸟来了，然后，它放松了警惕，我们趁它放松警惕，时机成熟拉了一下绳子，小鸟被扣住了。

玩着玩着，妈妈看见了，她对我说：“小鸟是我们的好朋友，把它放了吧，”我说：“不 ，”妈妈说：“小鸟离开妈妈，多可怜啊 ，就像你没有了妈妈”，听了以后，我把小鸟给放了。今天我很开心。