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1496作文
1000小鸟的自由作文
全文共 942 字
+ 加入清单天空,灰蒙蒙的,淅淅沥沥的`得下这雨,就想哭着的一般……看着窗外阴郁的景色,我相信,现在,天空也正印证着我心情的景色。
耳旁不断会绕着令人情绪低落的音乐,心中莫名的孤寂。也许,只是单纯的左手在狭窄的房间里,感觉一种束缚吧!那一种在“牢笼”中无法自由呼吸的“痛苦”……我想,我应该是一只自由的小鸟。想要展翅高飞,可是身边那么多的准则要遵守,让我无法在广阔的天空中伸展稚嫩的羽翼,去追求那绚丽而又美好的梦想。
处于青春时期,多少有些叛逆,自认为好的事物便是正确的。于是,一切按在自己身上都显得苍白无力。难道,我会成为一只不自由的小鸟?心里有个轻柔的声音在喃喃呓语:其实,不论何时的你,,始终是一只自由的小鸟,不禁有些愕然,我一直是自由的?望着窗外,思绪有些飘然,果真如此……草是那般的绿,与伙伴佯躺在上面,闻着似有似无的花香,不时沁入心脾。微风惠畅,在耳边低吟着……与身旁的她谈论着,无边无际,不论时事还是令人好奇的八卦,紧锁着眉头亦或是开怀大笑。
一种舒心的感觉,在一方天地之间,我可以用自己的语言来表达最真实的想法,无所顾忌,无所保留,此刻的空气若是格外清新的。顿感恍悟,原来,那种豁然之态,并未束缚过我,反而让我更加自由。我想,我在慢慢变成一只自由的小鸟。等待着,期许的蔚蓝天空。年少痴狂,学习的压力却不会松懈下来。我在其中挣扎过,迷惘过。而如今,会对这一杯水,大吟:“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”;会在家里若无其事的高哼英文歌曲;会兴致来了时不时和一到数学题大战一个下午;会……原来,我早已经把这种苦闷的“束缚”融于生活了。不再显得单调,不再显得枯燥,甚至是一种快乐之感。似乎,在学习的天地中,我变得自由了,张开了羽翼,等待高飞……我想,我应该是一只自由的小鸟,在自己的巢穴中,等待着第一次与天空的拥抱。妈妈说,只有去宽容的看待一切事物,那么,我的不自由之感是不会存在的。因为永远是自己在束缚着自己。
我笑了,是啊,自由其实一直在我身边……窗外的雨已经停歇了,太阳微微一角,笑看这世间,感觉温暖且又舒心。不禁莞尔一笑,我真的是一只自由的小鸟,因为那阳光也证明了,我找到了一片属于自己的“天空”。我想,我应该是一只自由的小鸟。不,更准确地说,我已经是一只自由的小鸟,快乐的面对未来……
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篇1:捉小鸟作文
全文共 336 字
+ 加入清单今天中午吃过饭后,我和哥哥闲着没事干,无意间看到院子里的树上有许多小鸟跳来跳去,从脑子里冒出了一个想法:捉只小鸟玩玩,我和哥哥商量过以后,决定立刻实施行动。
我们先把家里的洗脸盆拿到树荫底下去用,又找来一个约3分米的小棍、6米长的细线和一些大米我们先把线的一头系在小棍上,用小棍竖起顶着倒扣着的盆子的边缘,支起盆子然后提起绳子,最后洒了一些大米,便潜伏在我家屋子里,小鸟看见了大米,飞下树,它叼了一点,又有一只小鸟来了,然后,它放松了警惕,我们趁它放松警惕,时机成熟拉了一下绳子,小鸟被扣住了。
玩着玩着,妈妈看见了,她对我说:“小鸟是我们的好朋友,把它放了吧,”我说:“不 ,”妈妈说:“小鸟离开妈妈,多可怜啊 ,就像你没有了妈妈”,听了以后,我把小鸟给放了。今天我很开心。
篇2:未来的教室作文600字
全文共 606 字
+ 加入清单现在的教室木桌木椅,前后黑板,左右挂式,好无趣。那么未来的教室怎么什么样呢?让我们一起去看一看吧!
走进未来的教室,你会发现它是圆形的,教室里空荡荡的。教室是全玻璃的,在教室里可以随便的看到全市的风景。
你可能会感到奇怪,教室里怎么没有课桌课椅,讲台黑板呢?呵呵,只要你按一下墙上唯一一只蝴蝶(贴纸按钮),课桌课椅就出来了,他们也是玻璃制成的,每台桌上都有一台水晶电脑,这可不是玩具,是真的。所有课程、习题、书本、讲解,都在里面,而且这些电脑都是指纹锁,还固定在桌子上。椅子是可以飞的,当然有安全带了。一到下课,同学们就可以打开窗户,乘着飞机在天空中游玩或俯视学校。到了上课,飞椅自动地返回教室。
这个教室里没有讲台,没有黑板,也没有老师,整个未来学校只有一位校长,老师在家里把录好的视频讲解发到校长那里,校长再发给学生们。说来你可能不信,这个学校6个年级,除了体育老师,其他老师每个年级一位,只有到了体育课,体育老师才会到学校。
这个学校最怪的是课程。每个学生可以根据自己的兴趣安排自己的课程,你愿意上什么课就上什么课,只要上完一天所有的课程,你就可以回家,所以你上得越快,回家就越早。这个学校只有体育课是一起上的,每个班的学生一致同意某一时间来上课,就打电话给老师,老师就会到学校上体育课。
如果有不明白的问题,可以随时打电话给老师,老师从来是来者不拒的。
这就是未来的学校,它还有许多功能,你如果想知道,就去看一看吧!
篇3:教室里的时光会飞作文1000字
全文共 1478 字
+ 加入清单不知不觉间,时光的年轮已飞一般地转过了十四个年头。我坐在教室里,不经感慨起时间的神奇——来的匆匆,也去的匆匆,留下了什么痕迹?或许,时光的足迹只有在那些回忆中,才找得到吧。——题记
总是说崇小很好,尽管那里的香樟没有求是里的高大,但那里的的风吹上来很舒服,更重要的是那里承载了我太多的情感。
小学的班主任姓朱,人很好,很年轻,也很漂亮,在她的带领下,我们整个六零五班都很和谐,男女生处得也很融洽。
那时候出黑板报用得是粉笔。那时候才知道粉笔有那么多的用法:可以浸在水里然后点上去;可以刮下粉末然后吹上去;当然也可以单纯地涂、画。那时候出黑板报的是“玉米”,她弄好图案后,我们一群男生(女生也有)就冲上去抢着帮忙,只是黑板的大小有限,用五、六个人也就差不多了。有时候也会弄不完,我、“欢姐”和“苹果”这么一伙人就会主动留下来,帮着把黑板报补补满。我们总会边说边办事,所以等到补好,老师也就差不多下班了。我们就会像朱老师的孩子一样,跟着她一起回家,然后再拿个青阳桥边说“再见”。后来么,朱老师也就习惯了我们以各种各样的借口缠着她,每次下班都会到班里来看看看我们这群在做作业的小鬼,然后喊一声“回家喽!”我们就很匆忙的理书包,然后奔出去。虽然我们出黑板报的速度慢了点,但质量还是很高的,印象中的第一名全在我们班。
想到这儿,不禁回头看了看现在的黑板报。呵,快要出下一期了,又有多少人回去帮忙?而这些人中,为加分而去的又有多少?初中,人与人之间似乎少了什么。
以前的劳技课上,不小心划破了手,一定会有一大帮人递上创可贴。那现在呢?说不定跟他们要张餐巾纸,都说不定会有人不给吧。
朱老师教的是语文,记得那时候朱老师前半堂课上总会给我们讲《意林》之类的故事,或者和我们谈些事情。什么都谈,什么足球赛啦,乒乓球赛啦,还记得又一次还说过她和“沈蒸蒸同学”的婚事……不过就算这样,我们班的语文成绩还是很好。因为后半堂课的东西我们听得都很懂,上课时也很活跃,从上面忘下来,一只只小手举得老高老高的。
和现在的语文课完全两样。不是因为少了好听的故事,而是现在上课死气沉沉的,钱老师一个问题,举手的人没几个。同学们真的在听么?或许连老师都没尊重过。
记得我们是朱老师带的第二届学生。惨的是带我们的时候朱老师总是出去培训。记得六年级下册的那个教师节,记得那天过后,朱老师又要出去培训好几个月。也就是说,这最后一个教师节过完,我们就差不多要到期末考试的时候再见到朱老师了。班委们就决定让朱老师过一个难忘的教师节。于是我们一大群人便去求音乐老师教我们唱感恩的心,还花了一节电脑课的时间学了手语。后来么,只记得整齐的手、动人的歌以及无数的泪了。
还记得一次,我们只顾着玩,没打扫卫生,而校长正好走了进来,看见脏乱的教室后,不知和朱老师说了什么,朱老师就让我们翻凳子,然后拿着扫把边哭边扫地。我们五十个人,静静地站了十几秒钟,然后很默契地拿起了扫帚、抹布,静静地打扫起来。后来么,我们再也没乱扔过一张纸。
初中了,还会再有剪不断的师生情么?同学、朋友之间还会再有那份无言的默契么?一切都是未知。
在求是的教室,不知为什么总不能很好的融入,在一大群人闹得时候,会莫名觉得孤单,似乎已经很久没像小学时那样开心地笑过了呢。
小学的时候一个人哭了,会有一大堆餐巾纸出现在他面前;小学时可以一群人无忧无虑的晒着太阳聊学习、聊游戏、聊八卦;小学的时候可以和大家那样开心地打篮球、做作业、下棋……
上课的铃响了,我突然看到了时光的足迹,看到了小学教室里的时光在我身边漫飞着。
抬起头,雪白的天花板上,映出了昔年我们天真无邪的笑颜……
篇4:捉小鸟作文
全文共 215 字
+ 加入清单我非常喜欢小鸟,有一天我忽然想到一个捉小鸟的办法。
我们家的房檐上有一个小雁的家,等到小雁子的妈妈不在的时候我可以上梯子捉小雁子下来玩耍,我观察了很多天,终于有一天晚上我忍不住了,找来梯子准备上去捉小鸟,一看居然是一只很小很可爱的小鸟,它正在睡觉,我正好可以捉住它,我当时在心里想我要给它取个名字叫“小小”,还要让它陪我一起玩,心里还暗自高兴我想的办法可真好呀!可是妈妈知道了,说我损害了小鸟的家,小鸟如果没有爸爸和妈妈该多伤心呀!
篇5:加油,小鸟作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单入夏的下午,轻柔的微风从大树的脸颊上拂过,树儿微微摇摆,就像摇篮般,花儿点头笑。鸟巢里,几只鸟儿依靠在一起。不过,这一切也只是暴风雨前的宁静罢了。
渐渐的,天空暗了下来。轻柔的微风露出了狰狞的模样,悠闲的白云穿上了一身帅气的黑衣裳。哗哗哗,雨水倾巢而出掠走了小花的花瓣裙,也掠走了这原本的美丽和安宁。鸟巢摇摇欲坠,这一切来得太惊心动魄了。
小鸟的羽毛被雨水浸湿了,只能呆在冰冷无情的雨水中。鸟妈当机立断先把最强壮的那只救了,安置在安全处,接着再去救看起来最高的那只。这时只留下了一只较弱小的鸟儿在接受这雨水无情的洗礼。鸟妈妈又冲过去把最后那只小鸟救了。看到这一幕,我百思不得其解的是:为什么鸟妈妈在救小鸟的时候先把离自己最近的小鸟扔一旁,反而先去救那只较强壮的呢?
一次偶然的机会,在看综艺类节目《熊猫奇缘》时候,让我找到了答案。大熊猫在野外产子时,产下许多只,它只会选择最先生或较强的那只,因为这样可以让它一心一意地保护自己唯一的孩子并确保它能存活。大自然中,许多动物也是如此。看到这我明白了,原来这一切也只是四个字——优胜劣汰。在一个充满爱的自然中,也有这样的道理。想到那只小鸟独自在风雨中饱受拍打的模样,心里不禁一阵疼痛。
我想对小鸟说:“加油,小鸟。虽然你现在不是最厉害的,但你只要坚持,努力学会生存本领。总有一天,你也不用妈妈的保护,可以自己站起来。超越你的哥哥姐姐,与他们共同进步。加油,你一定可以的!”
篇6:小鸟作文
全文共 206 字
+ 加入清单今天下午,我去“墨海”书法培训班学写毛笔字,在我还没有回来的时候,妈妈和爸爸各抓了一只小鸟。等我回来后,我看见小鸟长着乌黑乌黑的眼睛,黄褐色的羽毛,尖尖的嘴角和像扇子一样的尾巴,它们的名字叫做“麻雀”。我玩了一会儿,突然听见小鸟“叽叽”叫声,好象是在苦苦的哀求:“小朋友!请你放了我好吗?”我看见小鸟挺可怜的,于是就从房间里拿了一把剪刀,把小鸟腿上的毛线给剪断了,虽然我舍不得它们飞走,但是我还是把它们给放飞了。
篇7:我们的教室
全文共 615 字
+ 加入清单走进我们学校,你就会看到一座高为5层的教学楼。
上了楼梯,到了第二层,这算是向左拐,走到第二个教室,门上写着“八年级(4)班”,这就是我们的教室。
一进教室,就会感到他格外的宽敞、明亮。他的南面是有四面大窗构成的,每一扇大窗又有两个小窗构成,这使得整间教室都十分亮堂。这就是我们的教室。
在西墙上,有一块长3米高1.5米的黑板,他是有两块黑板构成的,一块是可以活动的,拉开后里面是一块白板,这是高科技,他是投影仪,于讲台上的电脑相连。在黑板的左边是一个视力表。自黑版的两边各有一个喇叭。
在北墙上,有四扇窗,每一扇窗都是由一整块玻璃构成。里面四扇窗时称排列的顺序。在北墙的左、右两边有各有一个门,这是班级的前门和后门。在东墙上有一块长3米,宽1米的黑板,这全是用水泥板制成的,用黑色的墨水染成黑色,是用来出黑板报的。在东强右上边有一个好听的名字,叫“班班通”。
班里有40张桌子,和39张凳子,可供38人在这里学习,每人一张凳子一张桌子。有两张桌子是给老师准备的,一张放在讲台,一张放在班级的后面。后面的桌子比较大,可容两人一起写字。可是由于太大,学生等级太低,所以只能留给老师。
在这面桌子的正上方是一个表,他每天不停地跑,不知疲倦。在天花板上有8盏灯,而且都是日光灯,他们在晚上保证我们各位同学桌面的光照充足。
这就是我的教室,它设计大方,宽敞明亮,结构简单、美观,造型普通,这显示出了当对我们的关心,我们要为党、为国家、为人民而努力学习。
篇8:小精灵来到我们教室
全文共 362 字
+ 加入清单马逸轩
智慧精灵长着一头乌黑并带有光泽的头发,一双大眼睛里闪烁着智慧的光芒,穿着一身黄色的西装,身后还有一对金光闪闪的翅膀。
智慧精灵在家闲着没事做,就想:我到底干什么好呢?有了,就去小朋友们的教室里看看吧,顺便帮一下那些做不出来题目的小朋友。于是,智慧精灵站在一本厚厚的字典上朝我们的教室飞来。那个时候,正好是我们的午休时间。说是午休,却一点也不像,因为我们每个人的手上都有着写不完的作业,根本没有时间休息。智慧精灵知道了原因之后笑着说:“让我来帮助你们吧。”只见智慧精灵一边把脚下的字典扔到教室上空,一边念着一些我们听不懂的咒语。顿时,那本字典里散发出灿烂的光芒,那些光芒进入到我们的脑子里,我们突然感到自己的思路特别清晰,一会就把作业写完了。
我们感激地对智慧精灵说:“谢谢你!”他回答说:“不用谢,下次有困难就找我帮忙。”
篇9:小鸟眼中的世界作文450字
全文共 483 字
+ 加入清单“咦?刚才还好好的,怎么了?”只见大群大群的鸟儿往这边飞。我逆着鸟流,准备飞过去看看,可越往那边飞,空气就越难闻,脑袋昏昏沉沉的,明显感觉到不妙,“扑咚”一声,我一没留神,竟掉进小河里了,顿时,也让我清醒了许多,往小河里一瞧,只闻见小河散发着恶臭,水面上的垃圾堆积如山,易拉罐随处可见,原来清澈的小河变了样,是谁干的?我飞了起来,看见一座座工厂,上面黑烟滚滚,巨大的机器声几乎震聋了我的耳朵。我的脑袋又晕沉起来,想找棵树休息一下,但朝下一看,树被砍得精光,只留下光秃秃的树桩,我只有含泪跟着鸟群离开。希望人们能保护我们的家园,不要再破坏环境了啊!
光阴似箭,日月如梭,转眼十年过去了,我们回到了以前的家乡。
只见绿树成荫,绿草如茵,小河欢唱,森林茂密无比,一队小朋友种下一颗颗种子,浇上水,还有的小朋友正在植树,忙得不亦乐乎,一张张小脸上冒着汗,红领巾在他们胸前飘扬,树上,有他们为我们亲手做的鸟窝,小动物们欢呼着,冲了上去,玩耍嬉戏,他们看见了,脸上笑开了花,人们终于改过自新了,他们懂得了爱护动物,爱护自然。
希望人们永远像这样保护自己生活的乐园!我去选鸟窝了,拜拜!
篇10:教室里的大会作文600字
全文共 562 字
+ 加入清单一间无人的教室里,教辅用具们正在激烈地讨论着人类干得“好事”。
桌子一本正经地说:“人类太可恶了,不仅在我身上写字,还殴打我,打得我鼻青脸肿,浑身上下就像是要散架一样!”
“哼,你还没有我惨呢!”臭美的白墙气不打一处来:“你看看,人类在我的身上乱涂乱画,这就算了!更气人的是,他们不仅把我踩成了黑色的‘大花描’,还不停地捶打我!看,我原本洁白无暇的皮肤,现在……真的是一语难尽呀!唉!”
电灯听到这里,也无奈地说:“可不是嘛,人们实在是太可恶了!他们经常让我们明亮的双眼在白天时,一会儿张开,一会儿合上,我们又不是KTV里的彩灯?常常闪得我们原本一双明亮的大眼睛,现在却变得暗淡无光,甚至失明……”
电灯还没说完,就被椅子打断了,只听它怒气冲冲地抱怨道:“人们太坏了,每天都把屁股放在我身上,把我熏得头晕目眩不说,还把我们往地上摔!你瞧,我的同胞们,哪个不是缺胳膊断腿的,我们都快被压成柿子饼了!”
黑板靠在墙上也不由得火冒三丈起来:“我好心为人类提供方便,人类却不懂得爱护我,经常弄得我青一块,紫一块,红一块,绿一块,难看死了!”
门也忍不住怒火,大声吼道:“他们踢我,踢得我腰酸背痛;打我,打得我满地找牙!哼!”
……
激烈的讨论还在继续,而无意间听到它们的对话,我却陷入了深深的思考:我们不能损坏公物,要爱护它们,做一个爱护公物的人!
篇11:小精灵来到我们教室
全文共 477 字
+ 加入清单刘天辰
有一天,我跟同学们正在食堂吃午饭,忽然,从食堂门飞进来一个美食精灵。他的眼睛是一对甜甜圈里镶嵌着两颗珍珠,头发是一大卷白白的棉花糖。鼻子小小的,鼻梁很高,鼻子下面有一张贪吃的嘴巴。别看它平时嘴巴很小,可每次吃起美食来却狼吞虎咽,张的比谁都大。他的肚子大得像吹满了的气球一样,不知道里面装了多少好吃的东西,腿是两根蛋筒冰淇淋。
美食精灵飞到我们的餐桌前,发现很多孩子都有挑食的毛病,有的不喜欢吃胡萝卜、有的不喜欢吃西兰花……美食精灵心想:我必须要帮助他们改掉挑食的坏毛病,让小朋友们爱上吃饭!于是,美食精灵飞到他们的头顶,挥舞着魔法棒,顿时同学们的餐盘里的食物都变得异常美味,他们都忍不住大口大口地把自己面前的饭菜吃得光光的,连汤也喝得一滴不剩。吃完,大家都打着饱嗝满意地摸着圆滚滚的肚皮笑了。
同学们都很感谢美食精灵给自己带来如此美味可口的食物。美食精灵也开心地笑了,他对小朋友们说:“每一种食物都有它的美味和营养,小朋友们不要挑食,要从不同的食物里吸收不同的营养,才能健康成长哟!祝你们都有一个好胃口!”说完美食精灵飞出了食堂,回到自己的星球上去了。
篇12:教室的变化作文400字
全文共 447 字
+ 加入清单从开学到现在,教室在变化,还有我们班的每个人都在不停的变化,书在变化,环境在变化,书写在变化,卫生在变化,思考力在变化……反正多的数也数不清。
教室的卫生逐渐变得干干净净,以前乱七八糟的,讲台上,桌子上,道路上,位子上,到处都是垃圾,现在一切变得有规律。我们上课时,也不再像以前那样,老师问问题,大家都鸦雀无声,仿佛睡着了。这种事情是最让我们语文老师恐惧的,也是我们最大的问题。但是现在,我们变得头脑里的知识特别丰富,开始思考了。我们的书写也变了,不像以前那样脏乱差了,而是个个都让老师满意。看见老师满足的笑容,我们也很开心。我们教室的变化让我已经很高兴了。
今天美术老师还给我们画了一棵愿望树,是用颜料画的,栩栩如生活灵活现,就像栽了一棵树到上面,我们的愿望统统挂到了这棵树上。让我们变得更好的东西还是海量阅读,这学期买了很多新书,像《猫头鹰王国》、《可怕的科学》、《吴姐姐讲中国历史》等等,这些书够我看很长时间了。
教室里还有新窗帘,粉色的,绿色的植物,个性鲜明。
新学期有新的发展,还有新的收获。
篇13:教室风波作文600字
全文共 690 字
+ 加入清单快过圣诞节了,教室里热闹非凡。学校要求每个班都需表演一个节目,班长正在思考圣诞节的节目,文娱委员则在装饰整个教室。外面积雪下阳光明媚,寒风也是那样轻柔地抚着大地。
班长走到文娱委员面前,心平气和地说:“今年我们班安排一个大合唱吧?这样每个人都可以参加,多好啊!”文娱委员反驳一句:“凭什么呀,一想到你们男生唱歌,多没意思啊,别到时候把大家都听睡着了,还是表演一个舞蹈吧,显得青春活力一点。”
此时,窗外飘来了一层乌云,正好把阳光都遮住了,风也不再像刚才那样轻轻拂过。
班长听后,不满了起来,但仍然客气地说出自己的意见:“反正都快毕业了,大家能聚在一起表演才有趣、也更有意义,至少能让我们之间的友情更加深一点,就不要管比赛分数那些乱七八糟的事了。”文娱委员大声地对班长吼道:“你可是班长耶!怎么能不管分数呢?就算快毕业了也不能不管班上的荣誉啊!”(3。冲突升级、激化)
窗外,乌云越积越厚,刺骨的寒风“呼——呼”地吹了起来,发出尖利的声音。
班长眉头紧皱,龇牙咧嘴地捏紧拳头,先是“啪”的一声拍了桌子,接着就用力踹了一下凳子,把它踢翻在地,随后就阴着脸扬长而去。而文娱委员呢?则嚎啕大哭起来,看起来像受了天大的委屈似的,然后一把推开门,跑外面去了。此刻,窗外下起了暴风雪,刹那间,枝折花落,刺骨的寒风夹杂着雪花,呼啸而来。(4。冲突高潮)
这时,老师忽然走进了教室,他大声说道:“哦,我差点忘了,这次圣诞节我们班可以表演两个节目。”这时,班长和文娱委员又折了回来,听到老师这么一说,相互叹道:“唉,白吵了一架。”
一切又恢复了平静,窗外暴风雪也突然停了,阳光像瀑布一样泻了下来,风也逐渐变温和了。
篇14:我变成了小鸟作文450字
全文共 459 字
+ 加入清单中午,我看看眼前一大堆的作业,不禁一阵头疼。“吱吱喳喳”,几声此起彼落的鸟叫引起了我的注意。我看见窗外的几只小鸟,想:如果我变成一只小鸟该有多好!
一转眼,我看见自己居然在鸟巢里,身子也变成鸟的身子。我心中十分开心,感觉一下子从谷底飞上了云端。鸟妈妈说:“大家一会儿都跟我去练习飞翔。”我一下子懵了,难道鸟也有作业。不过心中又是一片明朗,飞翔也没什么不好啊,可以在天空中欣赏美景。经过几天的不懈努力,我终于学会了飞翔!
我一转身便看见了美丽的校园,便想去瞧瞧。飞过校园,我在走廊看见了同学,就飞了过去。可是他们却道:“咦,哪来的小鸟,不如我们抓了它!”说完,便拾起小石子,争先恐后地朝我袭来。我一时间不急不气,竟排下了粪便。一个女生说:“真是太恶心了!”这下他们跺了跺脚,扔得更猛了!我连忙展开翅膀,飞出了校园。
出了校园,我十分寒心:没想到变成鸟还有这么多的烦恼和危险,难道人比鸟更好?
我到家的窗前,思索了一下,又朝天空许愿。顿时,我又变成了人。而心中是几分珍惜和久违的感慨!或许每个事物都有烦恼和作业,只是方式不同而已!
篇15:教室旁的“小树林”作文800字
全文共 804 字
+ 加入清单从楼上看,一簇簇树叶伸在阳台上,看不出主干在哪儿。因为那树叶就像一个大棚子,把下面的小坝子和主干都遮住了。
有一天,我和朋友下去玩耍,走近那片“小树林”一看,哇!原来“小树林”是由三株大树组成的。由于我们升到了四年级,教室也刚好挨着“小树林”的顶端,看起来就像是一片“小树林”。
这三株大树为什么看起来像“小树林”呢?下面请听我慢慢道来。这三株大树粗细不一,最细的那颗树只有碗口那么大;其次,就是那颗一个小朋友就可以抱拢的树;最粗的树,就是需要两个小朋友一起才能抱拢的“连体树”。
当然,这三棵树不仅是粗细不一,它们的高矮也不一样呢!像碗口那么粗的树有两层楼那么高(大概六七米),其余的两棵树都有四层楼那么高(大概十二米)。
这三棵树的枝干的数目多得不可计数,枝上又生枝,并且有粗有细:粗的差不多一个手臂那么粗,而细的只有一根铅笔那么细。
在春天,这三棵树纷纷抽出嫩绿的小芽,真可爱!是不是春姑娘偏心把绿芽都洒在了上面,要不然就是孔雀仙子把她那美丽的羽毛送给了这三棵大树?
夏天,嫩芽渐渐长成了一片片卵形的、翠绿的树叶,那茂密树叶遮住了炎炎夏日和倾盆大雨,为我们提供了不少方便呢。
秋天,叶子慢慢变黄了,一片一片的飘落在地上。没多久,地上就成了一片金色的海洋。每当我走上去,就感到心旷神怡,就像走在一条金黄色的地毯上。
冬天,树上的叶子都掉光了,枝头光秃秃的。每到这时,学校就会给这三棵树穿上白色的“衣服”。
夏末秋初,树上结了一些绿绿的、小小的果子。到了秋天,这些果子就逐渐地变红变大了,就像一个个红色的小灯笼挂在树枝上。
三颗大树上还是小动物们的天堂!小鸟在上面安了家,上课的时候,我们都能听见到小鸟们那愉悦的歌声,把我的疲劳都洗去了。树上不只有小鸟,还有蜻蜓,它们一个追着一个,好像在嬉戏呢!
啊!我爱你!教室旁的“小树林”!你为我们增添了快乐和很多乐趣,增添了新鲜空气,小树林,我爱你!
篇16:小鸟的故事作文600字
全文共 620 字
+ 加入清单从前,有一只可爱的小鸟,在天空中悠然自得的飞翔,他一边飞一边唱着动听的歌,生活的可快乐了。小鸟还有许多好朋友,他们一起玩耍,一起唱歌,还一起跳舞呢!
突然,一个捕鸟人来到了这个美丽的树林,他看见了一只可爱的小鸟在天空中飞,于是,他拿起了猎枪,瞄准小鸟,然后只听见“砰”的一声,枪响了,小鸟被打中了翅膀,掉进了树林边上的小河里,大树们都认为小鸟死了,因为它们看见小河里的水已经被染成红色的了,所以,他们伤心的哭了起来。捕鸟人正准备去把小鸟带走,可小河里的水很深,他又不会游泳,这该怎么办呢?捕鸟人想了很多办法,可都行不通,他只好无奈地摇着头走了。
第二天,政府派了一个护林人来保护这个树林,护林人一到树林,就看见了这只受伤的小鸟在河里拼命地飞。可是,它越挣扎,翅膀上的伤口就越大,护林人实在是忍不住了,他看到这一幕,心里十分难受,飞快地跳进水里。小鸟那时已经奄奄一息了。护林人抱住小鸟,用力地把小鸟送上岸。鸟儿吱吱喳喳地叫起来,就像在说:“谢谢你,如果不是你,可能我就已经死了。”护林人对着小鸟笑了。
一个月过去了,在护林人的治疗下,小鸟的伤口好了,已经康复得比以前更好了,飞得也比以前更高了,它生活得可愉快了。
一年后,这片树林里的树变得比以前多了,鸟儿也多了,可热闹了。整天都有鸟在唱歌,生活在这里的鸟和树可幸福了。可是,原来那个护林人已经走了,小鸟们每天都会想念他,有些鸟都哭了,这泪水是因为感恩而流下的。
我们要向护林人学习,不要向捕鸟人学习。
篇17:努力的小鸟作文400字
全文共 431 字
+ 加入清单从前,在一棵古老的大榕树下,有一大群快乐的小鸟,它们有大有小,颜色更是别然不同,有的黄,有的黑,还有的是白色的?其中有一只小鸟,他的名字叫小黑,只所以叫它小黑,是因为它全身乌黑发亮,照理说这时候的它已经可以飞了,可是小黑却不会飞,他每天都在练习飞,可就是飞不起来,其他小鸟都在讥讽它,笑它。可是它就是不放弃,依然每天都在练习飞翔。
一次,小黑在上体育课,他们的老师说“:今天我们来练习飞。首先,打开翅膀,向前跑,飞!”其他小鸟都飞上了天,可就小黑没有,老师早知道会这样,于是没有理它。忽然,小黑问老师“:老…老师,你…你…你能不能教我飞?”老师说“:别想了,你永远都飞不起来的!”听了这话,小黑放声大哭起来。
那件事情后,小黑就更加努力的在练习了,它每天从早上练到晚上,无时无刻都在练习,就连它妈妈叫它回家睡觉,它都还会再练习几分钟。就是这个当年被笑话和讥讽的小黑,成了现在这棵古老的榕树里飞得最快的小鸟。
这个故事告诉我们,只要你努力再努力,你就可以得到巨大的成就。
篇18:教室里来了传承人作文500字
全文共 532 字
+ 加入清单静静的、静静的,都因等待。
教室里并不是没有人,相反地,每个座位上都坐满了学生,连座位与座位之间的空隙里也摆满了椅子,坐满了老师,从前面一排向后面一望,简直是满满的一教室人。
“咚咚喹”非物质文化省级传承人——田彩和奶奶迈着轻盈而矫健的步子来了,漂亮的土家服饰照亮了我们的眼,同学们像触了电似的,对远道而来的稀客报以雷鸣般的掌声。
开始唱了:“乃哟乃,乃哟嗬,乃乃哟,乃哟嗬……”那清脆的歌喉在教室里传动,这土家的号子,听起来清脆而粗狂,婉转而直白,柔和而铿锵。唱词像珠子似的从奶奶的一笑一颦中,从她那漂亮的服饰中,从挥舞摆动中,一粒一粒地滚下来,落在地上,弹到空气中,浸入我们的心里,引起久久的回音。
开始吹了,同学们像着了魔一样,骤然间又变得鸦雀无声。大家的情感和奶奶的情感交融在一起。奶奶吹奏着咚咚喹,那长咚咚喹里,有春的播种,也有秋的丰收;有百灵鸟歌唱,也有小松鼠嬉戏;有土家儿女相亲相爱,也有小桥流水白云绕着山涧。
歌舞曲子不断变化,同学们情不自禁地跟着唱呀吹呀。咚咚喹就像一朵盛开的鲜花,我们都想把这朵鲜花捧在手里,在下课铃响起的刹那,我们不约而同地从座位上站立起来,像潮水一样,涌到这位非物质文化传承人的面前,教室里,没有了讲台的界限,整个教室成了一个大舞台。
篇19:一只小鸟续写500字
全文共 512 字
+ 加入清单小鸟被射伤后,从枝头跌落。就在在这千钧一发之际,斜刺里两只老鸟像箭一样迅速落下,接住小鸟并带着小鸟回到了巢穴。
小鸟回到巢穴之后,两只老鸟伤心极了,说:“我亲爱的孩子,是我们不好,把你一个人放在枝头歌唱。”小鸟笑着安慰他们:“不是你们的错,而是人类太残忍了,我以后再也不去唱歌了。”
过了一个月,小鸟的伤好了,它探出头来看了看这无比美丽的世界,还是那个每天清晨熟悉的景象。到处一片葱葱郁郁,唯一不同的是缺少了小鸟发自内心清脆的歌声。曾经伤害小鸟的孩子们又再次来到了树下,小鸟迅速的躲了起来,生怕再次被人类打伤。孩子们低下头,惭愧的说:“小鸟,对不起,我们不应该打伤你,不管你是否原谅我们,我们都希望可以和你成为好朋友。”然而小鸟并不相信他们,于是说道:“我不相信你们,当初你们将我的翅膀打伤,如果不是我的父母及时接住我,可能我已经死去了!”孩子们听后默不作声,悄悄地离开了。但是从那以后,孩子们每天都坚持来到树下,并且劝告其他人要爱惜小动物,不要伤害他们。小鸟在一旁看在眼里,渐渐的在心里原谅了他们。
从此以后,小鸟和人们快乐的生活在一起。小鸟在枝头发自内心的唱着优美动听的旋律,而孩子们则在树下快乐的跳舞。你瞧,他们多么幸福啊!