有魔力的雨伞一篇作文【实用20篇】

一天，乌云密布，下起了倾盆大雨。小花猫去阳台浇花，突然它看到有四个小朋友站在大雨中。

小花猫赶紧打开阳台上的窗户大声地说：“小青蛙你怕不怕水？”小青蛙高兴地说：“谢谢你！我不怕水！”小花猫又微笑着对小乌龟说：“小乌龟你怕不怕水？”小乌龟一边唱着歌一边大声地说：“谢谢你，我不怕水！”小猫亲切地问小鸭子：“你怕不怕水？”小鸭子得意地说：“我也不怕水！”小花猫又转过头，一边指着小鸡一边问：“小鸡你怕不怕水？”小鸡悲伤地说：“我很害怕水。”

小花猫听了，赶紧把雨伞借给小鸡，小鸡说：“谢谢你！要不是你借给我雨伞我可真就淋成落汤鸡了！”小花猫说：“不用客气！”就这样，它们俩成了好朋友。

我发现了鸡蛋会“跳舞”

德馨小学 四年级 胡艺璇

今天，在快乐作文的课堂上，我有了一个重大的发现——圆圆的胖鸡蛋竟然能在水中跳优美的芭蕾，这也太让人大跌眼镜了吧！

老师准备了实验道具，同学们有的问：“鸡蛋真的能在水中跳舞吗？”有的惊讶地睁大了眼睛期待着奇迹的发生，而我却一脑袋疑惑：这真的能行吗？老师不会实验失败吧！

实验开始了，老师先把鸡蛋放在清水里，蛋像一个桂花仙子，跳着快乐的桂花舞，旋转着漂落到了水底。接着，老师加了第一勺盐，只见盐像一片白雾似的纷纷洒落在水中，好美呀！老师又开始搅拌，美丽的“白雾”在水瓶里不断地旋转，好似一个个白色的浪花打在了小鸡蛋上。可是，小鸡蛋却纹丝不动。我心想：可能失败了吧！可是，事情并非我想的那样，老师又开始加第二勺盐，那小“白雾”被一搅拌，鸡蛋竟跳到半空中了！这是怎么回事呢？接着，老师又开始加第三勺盐，意想不到的事情出现了，水中的小鸡蛋竟“跳”到了水面上，好像在说：“我能呼吸啦，我能呼吸啦！”哇，终于成功了！

实验结束，我发现了，水加盐后，密度变大，浮力也会变大，所以鸡蛋就会在水中“跳舞”。生活中处处都有科学，只要你用心观察，你就能有所发现。

今天，天空万里无云，小动物们听说在小象家旁，有了一个漂亮的新公园，于是，它们打算一起去玩。

可是它们刚来到公园，天气就像一下哭一下笑的娃娃，说变就变，瞬间乌云密布，没过多久，下起了倾盆大雨，天上还不时地打着响雷，小动物们只好回家。刚好，它们经过小猫家，小猫在阳台上看见了这个景象，连忙拿出自己家唯一的一把雨伞，跑到门外，可这下它又发愁了，因为这些小动物都是自己的好朋友，可自己只有一把雨伞，那应该怎么办呢？到底借给谁好？

它犹豫着把伞先递给了走在前面的小青蛙，可是，青蛙却得意地说：“我一生下来就生活在水里，还是水里的游泳健将呢，我不用雨伞，你把它借给别的小动物吧！”小猫又把雨伞给了乌龟。乌龟也说道：“你瞧我的‘家’都被我带来了，我只要钻到我的房子里就行了，再说，我也喜欢下雨天，所以你把它给别人吧！”接着小猫又把雨伞给了小鸭子，小鸭子扑着翅膀指指小鸡，对小猫说：“小猫，小猫，我不怕水，你快把雨伞给小鸡吧！它都快被淋成落汤鸡了！”于是，雨伞就到了小鸡手里，小鸡连忙说着：“你们都是我的好朋友，谢谢你们把伞让给我！”

雨伞终于用在了一个有需要的朋友身上，小猫也很开心，原来帮助别人是一件这么快乐的事情啊！

从前，有一把奇怪的会飞的雨伞。它被它的主人放在了一个角落已经好几年没用了，直到今天，它活过来了，它又能飞了。

它飞了起来自言自语道：“好饿呀，去厨房找一些吃的吧！”

说完它就直接飞进了厨房，但从冰箱里只找到了一块面包，雨伞太饿了，它一口就把它吃完了。

吃完了面包，它就飞了出去。它看见一只猫在河边钓鱼，好长时间过去了，却一只鱼都没钓到，伞飞过去对小猫说：“我来帮你钓吧！”小猫说：“谢谢你。”

雨伞扑通跳进了水中捉了十条鱼，它把鱼递给了小猫，“你帮我捉了鱼，我们一起分享吧。”小猫说完就分了一半的鱼给雨伞。

雨伞领了小猫的鱼，雨伞又继续飞呀飞，它飞到了森林，雨伞向下看了眼森林，它吓了一跳，发现老虎正追着一只小松鼠，这时雨伞勇敢地飞了过去，让小松鼠跳到它头上，小松鼠连忙跳上去，老虎见抓不到就走了，松鼠得救了。为了感谢雨伞，它送了五个松果给雨伞，雨伞高兴极了！

这把会飞的雨伞就好像是被施了魔法一般，到处行善，从此大家都认识了爱乐于助人的雨伞。

这几天天气忽冷忽热，妈妈很快就病了，就连说句话都要连打几个喷嚏，幸好我家离学校很近，每天只好自己跑着上学，可是今天……

上午阳光明媚，可到了下午，天便阴了，在刮过几阵大风后，天公不作美，大雨便倾盆而下。人坐在教室里的我，心却飞到了外面，不停地期盼放学时不要下雨。可是尽不如人愿，放学的时候，雨不但没有停，反而越下越大了!

站在大门口，同班同学便一个个被家长接着回家了，最后门口只剩下星星零零的身影，我顿时不知该何去何从。不知怎么的，我想到了妈妈，妈妈也许会来接我的。但很快，这个念头就被打消了。妈妈生病，走几步都难受，怎么可能呢?但是我还是在等待着，却不知等待什么。

时间一分一秒的过去了，我却在校门口徘徊。此时，我的心如火焚，焦急万分。我无奈，我着急，我渴望能有一个人来将我接回家。那一瞬间，我做出了许多猜测：无人接我，一直等到雨停才能回家;雨彻夜不停，我在传达室写作业……

突然，视线中出现了一把红色雨伞，还有一个缓缓移动的身影……近了，近了，是妈妈!“妈妈!妈妈!”妈妈脸上露出了笑容。“回不了家就打个电话嘛，我来接……阿嚏!”

我终于明白我在等待什么，是那顶雨伞，还有那声声揪心的“阿嚏!”……

“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”每当我听到这首歌时总是让我想起那位曾经帮助过我的阿姨。

记得那是个雨天，淅淅沥沥的春雨下了一上午，中午放学，我走出教室，春雨洗刷了树上的灰尘，树变得更绿了，春雨地在花雨伞上，显得更艳了，雨中的一切都变得更加美丽了。早上我没带雨具，就只好冒着雨跑到了汽车站牌前，等待着五十一路公交车回家。

我站在雨中，小雨点就像珍珠一样的落在我的头上有的还淘气的钻进我的脖子里，我的衣服已经被雨淋湿了，微风一吹，冷得我不经打了一个寒颤，此时的我多想有一把伞来遮风挡雨，突然感觉雨停了，一阵暖洋洋的热气向我扑来，我抬头一看，是一把花雨伞这在我的头上，我惊奇的扭过头来，在我身后有一位阿姨给我举着伞她亲切的对我说：“怎末没带伞，可别淋感冒了。”我激动的对他说：“谢谢您，阿姨。”虽然只是一把伞，但在我心里有一种从未有过的感觉。

没过一会儿，公交车来了，我上了车，正要和那位阿姨说声再见，可以扭头车门关了，我只好和那位阿姨招招手了。

这件事过后，让我体会到人间亲情的存在，让我记住了那把世界上最美丽的雨伞，让我明白了“人”字的结构就是相互支撑。

放学了，外面下着倾盆大雨，雨滴如鞭炮、如烟火，我没有带伞，站在门口心急如焚。就在这时，张宝宇跑了过来说“嗯，这把伞借给你。”话音刚落，他便跑向了风雨中，无水在人群中“审判”着他，他那高大的身影，使我久久不能忘怀。刹时，我心中涌起了一丝暖流。

我打着“爱心伞”向着家的方向走去，不一会儿，就到了小区门口。我见一位老人，淋着雨在垃圾箱中用粗糙的手把瓶子一个一个的放进垃圾袋。我实在不忍心看下去了，把伞递给老人说“爷爷，您这样被雨淋着很容易生病的，我把这把伞借给您，改日又还我吧！”老人接过我的伞，背对着我时偷偷的擦着眼泪。我淋着雨飞快地向家跑去，到家了换上拖鞋，发现脚已经被雨水浸泡湿了，心里却一点也不觉得冷，反而还有一股暖流。我把袜子脱了下来，跑上楼去，趴在桌上默默的想张宝宇有没有到家了？他会不会感冒？会不会淋得像落汤鸡一样了呢？想着想着，我慢慢闭上了眼睛，不知不觉睡着了。

经过了一夜的风雨，天蒙蒙亮了，乌云也逐渐散开了，我高兴的去学校。一到教室就得知张宝宇请了病假。顿时，我的心咯噔一下“碎”了，整天我都迷迷糊糊的，感觉的时光过得异常的缓慢。过了许久，放学时间来临了，我急忙向家的方向跑去，路上又看到了那位爷爷，他把伞还给我并露出慈祥的笑容。那时，雨伞像新的一样印在我心中。

我把伞装在了书包里飞快的跑呀跑，来到了张宝宇家门口，我看见了面容憔悴的他，我激动地跑过去抱了他好久，眼眶里的泪水不停打转，一时间一句话也说不出来，他似乎读懂了我的心思，拍了拍我的肩膀。我把伞还给了他，他接过雨伞笑得像百合花一样灿烂。

这就是感动，感动像千千万万朵花汇集成的花海，感动像一只援手，感动像一轮天边的红霞，这难道还不沁人心脾吗？

我有一把漂亮的小雨伞。上面的塑料布是透明的，上面还印着灰太郎。灰太狼好像见到一只肥羊，一对小眼珠子瞪得放光，非常得意。伞把弯弯的，正是我最喜欢的黄色，可漂亮了。

我今天可是第一次用这把小雨伞。因为妈妈说今天可能有雨。早饭后，雨还没有下，我却迫不及待地拿起了雨伞上学去。妈妈说：“雨还没下呢，你着什么急呀？”我说：“我拿了伞，雨就会被我祈下来的！”但是一上午，连个雨点都没见到，我把伞扔在了校车上。

午饭后，我下楼了，老天爷终于下雨了。我朝着楼上的妈妈大喊：“下雨了！”下了校车，我撑起我的小伞，小雨滴顽皮的落到了我的小伞上，滴答滴答，真好听呀！我抬起头，透过透明的伞，我看到许多小水珠落在我的小伞上，好像是亮晶晶的珍珠在滚动呀！过了一会儿，雨越下越大，我的心里反而越来越高兴。走在路队里，我的伞和她们的伞连成一块，像一条美丽的彩带在晃动。

放学后，雨还在下。我的好朋友李嘉怡没带伞，我和她一块撑着小伞，踏着整齐的步伐向前走……

没想到小雨伞给我带来了这么多的快乐和帮助。

教师评语：小小的雨伞，给孩子带来了多少快乐！快乐中撑开了小花伞，快乐中看到了像珍珠样的小水珠，快乐中帮助了好朋友！多么善良的孩子，感谢那把小雨伞！

天阴沉沉的，空气像没有拧干的衣服，湿漉漉的，加上接近30度的温度，简直让人透不过气。

我振作精神，想着下午马上要开始的钢琴课，心里七上八下的，五线谱在脑袋里乱如麻，真不知道这堂课能不能“过”。妈妈带着我走到了老师家，她还要赶着去上班，嘱咐我放学自己回去，然后把她带的伞递给了我，对我说：“如果下雨，就自己撑伞去外婆家。”我接过了伞，妈妈和老师在谈着我的学习情况，我心里想：“外婆家和钢琴老师家很近，没有多远，我拿了伞，妈妈怎么回来呢？”就趁妈妈没注意，把伞悄悄塞进她的包里。

妈妈去上班了，我开始了钢琴课，天空的乌云终于变成了滂沱大雨，一直到钢琴课结束，雨还没有停，下一节课就要开始了，老师要教下一个学生了，我呆呆地望着楼下，心想这下回不去了。这时候，突然看到了雨中一个身影，撑着伞快速地往老师家的方向走来。雨大风也大，那个身影两只手吃力地握着伞，把握着平衡，身影慢慢地近了，是我的妈妈！

我冲下了楼，在楼梯口，妈妈拉着我的手说：“你傻呀，把伞给我，雨下得这么大，怎么回家？”我说：“我怕你下班没有伞，回不来呀！”妈妈眼睛有点湿润，她搂着我，我们俩躲在伞下，一步一步往回走，这一刻，这把伞仿佛变得好大好大……

老师，只要是学校就会有，有魔力的老师可不是任何学校都有的。别不信，看，戴着一副黑色边框的眼镜，头发高高盘起的那个，就是我们充满魔力的张老师。

记得开学初，老师布置了一项作业，让我们以小组为单位，采访学校的老师。虽然学校的老师很多，可是要说到采访，我还是有些胆怯。无奈小组内的这些“战友”把我逼到了“前线”，我只能“冲锋陷阵”了。

心情忐忑地开始了我的采访。我小心翼翼、毕恭毕敬、柔声细语地问了几个跟生活有关的问题，张老师都一一回答，没有丝毫刁难的味道。我顿时有种如释重负的感觉，原来她也没什么可怕的，看来是我小心眼了！

于是，我大着胆子接着问：“老师，您的特长是什么？”我想，每位老师应该都有点画画、唱歌、舞蹈之类的特长吧。张老师稍作思考，“特长……哦，我头发特长！”看着她那认真的样子，我一脸茫然，是我没说清楚，还是她没听明白？再看看周围的同学，片刻惊愕之后顿时响起一阵轰鸣般的笑声。我们组那几位战友笑得眼泪都出来了，他们一定是幸灾乐祸地看我出丑吧。我才不让他们得逞呢！

稍稍稳定情绪，再问：“老师那您最爱吃什么？”这个问题该很清楚吧。“吃饭！”她想都没想就干脆地回答了这俩字儿！

“哈哈……”教室里又是一阵大笑，我却有点哭笑不得。

瞧，这次采访看来是没怎么见成效，不过最大的收获就是探测出一位有“魔力”的老师，这位老师能够在瞬间让大家喜欢上她。

走进四楼的活动现场，大家听说今天是做关于空气的科学实验，顿时一片喧闹，同学们各种猜测一涌而出。

随着老师的一声安静 ，现场立马鸦雀无声，迎来了最期待的时刻：水晶老师向大家介绍了很多和空气有关的实验，有智取乒乓球，气球吸杯子，吹不灭的蜡烛等，我最好奇的还是气球吸杯子，气球那么轻，玻璃杯子那么重，能吸起来吗？难道老师会魔术吗？怀着各种疑问，情不自禁地专注着老师的演示，老师先拿一团餐厅纸，用打火机点燃，立马丢进玻璃杯中，等纸燃烧得快熄灭的时候，用事先吹好的气球一下盖住瓶口，气球瞬间被吸进玻璃杯中，见老师轻轻一提，哇！现场立刻沸腾了起来，哇声一片，气球真的把玻璃杯牢牢地吸起来了！

一阵阵赞叹声后，我们迫不及待地开始动手，胸有成竹地拿起一大团餐巾纸就开始点火，刚把纸扔进玻璃杯，正准备下一步，怎么也没想到，转眼间火就熄灭了，看着剩下的一股黑烟，我百思不得其解，难道是我扔得速度太快？还是纸巾捏太紧？环视四周，大家杯中的火焰却红通通的，纸巾就快烧完了，突然灵机一动，会不会是我纸巾太多了？功夫不负有心人，再来一次，这次我少放一半的餐巾纸，果然，我的判断和老师的诊断一致，火焰终于在杯中欢心舞蹈，成功了！我的气球居然也把重重的杯子吸起来了！我欢呼雀跃着，转了一个大圈，同学们更是手舞足蹈，成功的喜悦仿佛把大家带入了新大陆。

真是一堂趣味多多，欢乐无比的科学实验课，让我们在科学的海洋中寻找成功的喜悦。

我们生活在这个正在飞速发展的时代，为了能让每个人都能享受到公平的待遇，人行道旁时不时都能借到一辆绿颜色的自行车，共享单车能让我们的速度快起来。

骑共享单车能给我们带来很大的乐趣。借到一辆充满“魔力”的单车，你可以自由自在地穿梭在那鸟语花香的林间小道上，被绿地覆盖的公园里，时刻都能让你感觉到它的“魔力”。当然，它也能够让你到达某地。它是既不污染空气，也不用出一分钱，就能够享受到的便捷。共享与我们的生活密切相关。

我也想试试它的“魔力”，在空闲的时间里，我与姐姐约定，来一场轻松的比赛。在这个世界上，有好人就有坏人，有正义就有邪恶。姐姐说，社会上的一些坏人为了报复社会，就在座椅的地方扎入几根针，吓得我就都哆嗦了起来。调好座位后，我仔细打量了这辆车，这些车都有一个同样的地方，即显得有些破旧。姐姐递来一张纸，让我把车柄擦擦，把座椅也仔细迪擦了擦，共享共享，当然会有细菌了。

对自行车有点生疏的我，骑起来有点轻微地摇晃，林间小道，公园是我们骑车的极佳之选。想抄就近道路还得穿过两条车流量较高的马路。姐姐行云流水般地骑了起来，如同一只行动敏捷的鸟儿，而我还傻傻迪等在那里。终于，我等到了时机，快速骑了过去。

穿过两条危险的马路，我与姐姐来到了林间小道，这条路可真安静，小鸟们正在唱着欢快的歌，头上的树荫为我们遮挡着阳光，时不时地吹来一阵凉爽的风，心情十分舒畅。这时，我们看到有一家小买部在右边，突然觉得有些口渴，姐姐看着单车，我去买水喝了几口之后，我们又继续慢慢悠悠地骑了起来，自由穿梭在这条路林荫小道上。

共享使我们的生活更加方便，共享的魔力可真大啊！

雨伞，是我们日常生活中的常用工具之一，是我们的好帮手，好朋友。下雨时用它，阳光暴晒时用它，拍照装扮时也用它。

但是，我的雨伞坏了，散了架一样，打开却怎么也撑不住，怎么办呢？这下可急坏了我。

要不，不要了吧！妈妈好像看出了我的念头，她说：“你看，这伞面还是很新的呢！它帮过我们很多的忙，就这样丢弃了，太可惜了！我们试着修修吧！”妈妈打开伞试了试，又看了看伞顶的撑脚，说：“是撑脚的小铁丝断开了，可以修复。去，拿老虎钳来。”只见她把伞放在地上，小心翼翼地用老虎钳夹住，连接中心点的金属支架，一个个重新套上铁丝，有序插回撑脚的凹槽中……

“铁丝好短啊，老虎钳的头又特别大，夹着铁丝根本用不上劲，两头绕不上。做雨伞时，是铁丝绕好了再剪断的，所以现在在这小空间里，小铁丝这么短，要缠绕起来有点难哦！”妈妈说着，擦了擦额头的汗。

但是妈妈没有放弃，又重新把伞架子排列起来，排一个，把铁丝抽紧一下，原本有点弯的铁丝开始沿着雨伞撑脚的凹槽都密合起来，铁丝居然变长了些，妈妈又仔细地用老虎钳的斜角，夹弯铁丝的两头，把它们相互套上。“哈，成功了！”我高兴地叫道。

“啪！”伞被打开，发出它原有清亮的声音，撑住了。“好棒！”通过观察，耐心地动手，我们自已也可以修理啊！

我有一把属于自己的宝贝雨伞。那是妈妈从商店买来的，粉红色，伞的上面有许多白色的小花，美丽极了！伞的把柄上有一个按钮，用手一按，它就“嘭”的一声张开，像一颗大树一样保护着我。二年多了，无论是天晴还是下雨，我都把它带在我身边。每当天晴的时候我就用它来遮阳；每当下雨的时候我就用它来挡雨。

有一天，妈妈拿着这把伞对我说：“这把伞太旧了，该扔了它！”我急忙说：“这把伞虽然旧，但是它还可以用啊！”但妈妈不屑地说：“家里比这好得多的伞都几把，留着它有什么用呢？”说着就往垃圾池扔去。看着陪伴自己二年多的“朋友”就要被妈抛弃在又脏又臭的垃圾堆里，我飞快地赶上妈妈，愤愤地从她手中夺过雨伞。“就是再旧，也不能丢了它！”妈妈见我这么固执，最后还是把伞留给了我。

有一次，天突然变暗，几个霹雳就下起了倾盆大雨，我暗暗庆幸带了伞。我像往常一样把伞撑开，但是由于风力太猛，雨水太大，我还是被淋了个落汤鸡。等我赶到学校时，还打了个迟到。直到这时，我才真正明白，伞跟人一样，也会老的！

时间像河水一样载着悠悠的笑声离去，岁月如乐章里的音符，奏着一首动听的歌悠然离去，那个难忘的微笑，永远陪伴在我的身边。

从上小学开始时，我就是那种一直坐在后面的人，也许是因为我相貌平平，也许是我的学习成绩不好，上课时，老师不叫我，下课时也没有什么朋友跟我一起玩，学校有什么活动我也参加不了，老师也不关心我。渐渐的我的性格由原来的天真活泼变成了现在的内向沉默，坐在角落的那个被遗忘的人了，久而久之，就产生了一层厚厚的隔膜。我的45分钟课堂时间总是在漫长的等待中度过。

到了初中，我们换了一位新班主任，同学们都在静静地等待着老师的到来。终于上课铃声响了，随后就走进了满面春风的大姐姐。她先是自我介绍。然后说：“虽然我们现在才认识，但我会慢慢地过去了解你们每一个人，我们一定会成为好朋友的。”

记得那天是刚开学时。我们都还不认识谁，于是老师说：“我们来做一下自我介绍怎么样？”于是每个同学都说了自己的姓名、住址、年龄等什么的，慢慢就轮到我了，刚开始我很紧张，就磕磕巴巴地说了名字住址等然后只见老师对我微笑了一下，好像在说：“不要怕，大胆的说吧！”于是我便鼓足了勇气，并且顺畅的说完了，老师露出了赞许的笑容，同学们也热情地鼓掌，我感到无比的幸福，顿时，泪水模糊了我的双眼在以后的日子里，每天伴随着老师的关心，在老师微笑的抚摸中；收获知识，收获友情，收获快乐，收获温暖。

从此，我好想变了一个人似得，变得开朗，开始爱笑，与以前相比完全不是一个人。我知道，这都是因为有了老师那甜美的微笑，他让我看到了希望与期待。

小鸡、小鸭、小青蛙和小乌龟是最要好的朋友。这天他们一起去公园玩。

他们一路上有说有笑，忽然乌云密布，不一会儿就下起了大雨，好像天空中的仙人打翻了酒杯，杯内的琼浆便直泄人间了。

它们在雨中奔跑着，来到了小猫家附近。小猫在家里看到了，心里想：下这么大的雨，大家会被淋湿的。于是小猫赶快拿起了家里唯一的一把雨伞，跑到外面问：“你们谁要雨伞啊！”。喊声惊动了四处逃窜的小动物们，它们停了下来，小鸭子说：“我的羽毛是防水的，只要我抖一抖，雨水就被甩掉了，所以我不用雨伞。”小青蛙说：“我身上滑滑的，而且我也是个游泳高手，我也用不到雨伞。”小乌龟也抢着说：“我也用不上雨伞，因为我的家就在我的背上，下雨了我就把头缩进壳里，你把雨伞借给小鸡吧，你看它都变成了‘落汤鸡’了。”小鸡甩甩尾巴，接过雨伞说：“小猫，你真是我们的好朋友，谢谢你把雨伞借给我，也谢谢大家把伞让给我！”

最后，小鸡撑着伞，和大家一起到了公园。虽然下着雨，但是他们还是玩得很开心。

如果你想了解魏晋，那就去聆听阮籍的饮泣，它流淌着魏晋风骨的呢喃；如果你想了解盛唐，那就去聆听李白的高歌，它宣告了盛唐气象的博大；如果你想了解大清，那就去聆听曹霑的絮语，它倾诉了没落王朝的无奈。

竹叶林中吟风弄月，躲离了万丈红尘。世事若海，浮沉难料。也许只有在文人的感召下，点点滴滴才能转化我们的心，使我们更广大、更深刻、更能看见自己的卑微与渺小。每次内化过后就会发现自己更纯粹的内在。

当峨冠博带早已零落成泥，一杆竹管笔偶尔涂画的诗文，也能镌刻山河，雕镂人心。诗文使人陶醉，犹如在痛快淋漓的风景里，采撷风的轻盈和水的清凉。

文人，建构了中华儿女特立独行的风骨。魏晋狂狷的名士，日出时怀风而行，日落时采月而返。耿直的文人，酒醉、痛哭；酒醒、饮泣。纵使时人的不解将你淹没似洪水，你如雷的呐喊和正直的品格却回响在每一代人的血液里；大唐王朝的遗风，柳宗元跨过千年飘然孑立，青衫灰黯，神色孤伤。面南而坐的帝王，不时阴惨一笑，御笔一划，笔尖遥指柳州这座宏大无比的天然监狱，如雨的马蹄踏乱你一切的骄傲与善良。谁料，你挖了井，办了学，种了树，修了庙，放了奴，让中国文化史拥有了《永州八记》和那么多高峰性的构建。在你的岁月里，中华儿女不是任何统治者手中的棋子，而是凭着自己博爱与清醒的人格营筑了一个可人的小天地。

文人的品性呵护着我们走过漫天的泥泞与荒凉，滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子，帮助我们度过相濡以沫的人生。

文人，壮美了辽阔的大好河山。你是否，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼？你是否，在冗长的梦境中梦到过滕王阁？你又是否，披着热烈的朝霞拜访过寒山寺？正是因为文人的召唤，你的脚步才会去踏遍那些充满诗意的旧地。余秋雨说：“对于这些城、这些楼、这些寺，寻找它们的焦渴，简直像对失落的故乡的寻找。”

于是，文人的魔力竟然能把偌大一个世界的生僻角落变成人人心中的故乡。高山流水从此都有了脾性，有了神韵，一个古色古香的美丽中国在人们心头自行搭建。

是谁把千年的爱恨情仇，镌刻得荡气回肠？是谁站在阡陌之上，远见卓识，自在逍遥？是谁把烟雨江南、大漠孤烟，描绘得风生水起？

乱世凡尘，只有文人在时光的刀刃上行走而毫发无伤，只有文人深陷泥淖也作无瑕美玉，只有文人给得起高山诗意的耸立，衬得上湖水温润的情怀。

这就是文人的魔力！

评点：

文章纵览星光璀璨的中国古代文学史，撷取极具代表性的文人典型，通过对他们的身世经历进行概括，对其名作佳品进行评点，对其精神风骨进行提炼，剖析了他们对后人深入骨髓的浸润、熏陶和历久弥新的影响。这些文人通过文学，生成文化，形成了穿越时空的永恒形象、特立独行的精神风骨和蕴含乡愁的文化符号，这正是文人的无可替代的功绩，也是所谓“魔力”之所在。

三个层次均因人论文、由古鉴今、史论结合，浑然一体又层次清晰。通过排比、对仗、比拟、借代等多种修辞的综合运用，使语言形象生动且富有张力。对每位作家的概括评述都切中肯綮、一语中的，极其精准恰切，如“阮籍的饮泣、李白的高歌、曹霑的絮语”，看似平常，实则凝练之至，文学功底、语言功夫均可见一斑。

有人说，父母的爱表现在对儿女的唠叨中，有人说，父母的爱，表现在那香喷喷的饭里，而我却说，父母的爱表现在那撑着的雨伞中。

记得有一次放学，突然天空乌云滚滚，电闪雷鸣，紧接着飘下了几滴雨点，不一会儿便下起了瓢泼大雨。我没有带伞，只好眼巴巴地缩在走廊上看着别人眉开眼笑地回家，我恨不得变成孙悟空，拔一根毫毛一吹，就能变出一把雨伞回家！突然，我听到有人轻声喊，我回到了现实，那熟悉的身影、那亲切的声音，让我高兴地跳了起来，原来是妈妈来接我了。妈妈接过我的书包背在自己背上，一手撑伞，一手牵着我的小手走进雨中。

回到家，妈妈顾不上换鞋，不停地问我：“婷婷，淋湿了没？”说话间，在我身上上上下摸了个遍，直到确定我没被淋湿后，才松了一口气。可我再看看妈妈的肩膀，才发现，妈妈的肩膀已经湿透了。我摸了摸自己的肩膀，看着那把还在滴水的雨伞，一股暖流涌上我的心头。

“谁言寸草心，报得三春晖。”直到今天，我才明白这句话的意思，有哪个孩子能报答得了母亲的爱啊！

妈妈，我爱您！

同学们，你知道掌声有魔力吗？我就曾经热切地感受到掌声的魔力。

一次班会课上，班级举行演讲比赛。马上就要轮到我了，虽然我已经练了很多遍了，却因为太紧张了，大脑一片空白，演讲词几乎都要忘了。此刻的我就像热锅上的蚂蚁一样，焦急却无可奈何。终于轮到我了，一阵阵掌声传来，可我认为这掌声与平常的掌声不一样，好像是在嘲笑着我的无能为力，一次次地刺痛着我的心灵。窗外温暖的阳光却变得凉飕飕的，好像永远也不想要让我感到光明，黑暗似乎已经笼罩了大地。我机械地挪着步，已经六神无主，感觉前面那一个个流利的演讲似乎都是要衬托出我的失败。

我结结巴巴地说：“我……今天……给大家……表演的……”这时，下面传来了热烈的掌声，我原本低下的脑袋抬了起来，我发现是老师带头给我鼓掌，同学们也跟着老师一起给我鼓掌。他们一边为我鼓掌，一边微笑地看着我。好友还大声鼓励我：“简志烨，你行的，支持你，加油！”这时，掌声更加热烈了，这掌声仿佛有了魔力，带给我春天般的温暖的，带给我鼓励和信心。我的心中又燃起了一团希望之火，终于找到了自信，流利的演讲让同学们再次掌声雷动。我伴随着一阵阵掌声，自信地走回了座位。

掌声是有魔力的。它可以让人在悲伤时得到振奋，让人在失败时感到安慰，让人在紧张时拥有自信。

在一个阴雨绵绵的早上，我帮妈妈干活时，发现家里没糖了，妈妈便叫我去买一些。我出去的时候，天空有些阴沉，外公让我拿上伞，我说不用拿，一会儿就回来了。

可是，天不随人意，我刚走到超市，天就下起了雨。完了，我心想这下可好，伞也没带，啥办法呢，冒雨回去吧。但就在这时，我看到雨中有一个身影，咦！这不是外公吗？他怎么来了，这么大的年纪淋着咋办？我赶快向外公跑去，钻到了外公的伞下。外公说：“皓皓，我看你出来半天没回去，一看外面竟下起了雨，就来接你了。”我看着外公，不禁想起了上一次外公给我打伞的情景。

那是三年前的事了。

那时我刚上三年级。那天也是这样的天气，雷雨交加的。当时我刚放学，因为下了大雨，家长们都来教室接孩子了。可是我左等右等，就是没有看到爸爸妈妈，难道我要淋雨回家了？看着同学们一个个被接走了，我心里不免有些失落。但就在这时，外公打着一把墨绿色的大雨伞来了。这很让我意外，因为这几天外公有病啊，伤风感冒咳嗽不停，我真的没想到外公会来。我说：“外公，你还有病，你怎么来了？”外公说：“你爸妈有事外出了，我不来咋行啊。”外公慈祥地看着我：“回家吧，皓皓。”外公拉着我的手，走进了雨里。

雨声在伞顶上噼里啪啦地响着，地上的雨水小溪一样流着。我抬头一看，我头顶是一片绿色，绿得那样深，绿得那样深情。我又看了看外公的头顶是一片乌云。外公手里的雨伞，几乎全部倾斜到我这边了。那时刻，我心里一阵激动，我说——外公，伞歪了……

此刻，我拉着外公的手，一步一步向家里走去，走在外公绵绵的情爱里。

微笑，看似只是一个普通又简单的动作，但它能给我们友情和自信。

微笑的力量：一笑见真情。记得我们去新加坡游学归来，下飞机就已经接近晚上八点，巴士在机场延误了半个多钟才出发，路上又塞车，等回到学校已经快十点了。看着大部分的家长都坐在学校架空层的长椅上一边看手机一边等候孩子。只有我的妈妈“鹤立鸡群”，站在边上，看着马路，时不时瞄一下手表。我们下车后，她一下子就看到了我，迎了上来，冲我微微一笑，接过我手中的行李箱，嘘寒问暖，那时我知道妈妈有多么爱我。

微笑的力量：一笑泯恩仇。记得有一次下课，我同桌珍爱的五彩斑斓的尺子，刚用完就不见了。恰恰我离她最近而且旁无他人，虽然我一直在专心致志看书，但她还是以为是我趁她不注意偷偷拿走了。我根本不知道发生了什么，她和我吵起来。我被冤枉了却无法证明我的清白，当时觉得跳进黄河也洗不清。我突然发现她的屁股边上露出一点玫红色，我手一指，她把屁股一挪，尺子正压在她的屁股下。我立即抽出来递给她时，我们俩相视一笑，就这样化解了误会，我们还成了好朋友。

微笑的力量：一笑添信心。记得在一次全港小学音乐节的钢琴演出中，台下座无虚席，我弹到一半，突然因为紧张卡壳了，脑袋一片空白。当我看到评委满脸微笑，向我投来鼓励目光，老师冲我竖起了大拇指。我瞬间信心满满，顺利完成了整首曲目的弹奏，表演完美的落幕了。我没有辜负老师家长的期望，得了一等奖。

微笑是最美的语言，它的力量真的很强大。

雨伞能使我们方便地在下雨天走路。未来的雨伞不但方便，而且轻巧，更是多功能的。来，让我们一起瞧瞧吧！

未来的雨伞有一个大大的透明顶篷。边沿是一圈精致的小花边，小花边上缝着小如蚂蚁似的灯泡，一到晚上，这些灯泡便发出红光、绿光、黄光，特别引人注目。这些灯泡不光为了好看，更大大提高了安全性。伞骨是五六根直筒筒的管子牢固地撑着，粗而结实。

这管子还能收集雨水，这样雨水就不会滴到身上，同时可以吸收太阳能，为雨伞提供源源不断的能量。

每当狂风大作，雨水四溅的时候，手柄上有四个颜色的按钮，红色代表“落布”：雨伞的四周会自然落下一块透明塑料布，哪怕有再大的风雨在吹在落，也不用着急。黄色代表“暖风”：如果到了冬天，天气太冷，只要按下按钮，整个手柄就会暖和起来。

当然这种雨伞还能在火辣辣的阳光下使用。现在派上用场的是蓝色和绿色按钮。蓝色代表“水”，按下它便会从顶篷四周留下源源不断的水，细密而轻柔，让你顿时感到浑身清凉，就如同置身在雨中。假如你需要遮挡阳光，按下绿色按钮，伞布就会改变颜色，成了清凉的绿色。别小看这种绿色，它具有防紫外线的功能，再强烈的阳光也无法穿透。

希望21世纪，这种高科技的雨伞能成为现实。