有魔力的雨伞一篇作文【实用20篇】

“今天我们做个实验。”“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃，教室里一片欢呼。

老师从门外拿来一袋米、一根筷子和一个杯子。同学们是丈二和尚——摸不着头脑呀。“今天让我们见识一下筷子的魔力。”老师说道。我们一听，一拥而上去摸筷子。“唉！这不就是普通的筷子吗！能有什么魔力？”有人说。“那就让我们见识一下吧。”同学们将信将疑，跟着做起了实验。

老师把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你们说，筷子可以把这一杯米提起来吗？“我们轮流提了一下米杯，觉得米杯沉甸甸的，就在想：这么沉的米杯筷子能提起来吗？赵思源用筷子提了一下，筷子灵活地从杯子里溜了出来，更别说提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起来呢？“老师说，”二年级组失去了一次机会，还有两次。“大家冥思苦想，过了一会，突然冒出一个声音。”有了！往里面水。“陆潇楠灵机一动，说道。”可以试试。“我们提议道。陆潇楠端来水，给老师。老师又把水往米杯里倒，杯子里还冒出了大小不一的泡泡哩！看来，杯子里还有空气。老师又把米杯斜过来，把水倒出。陆潇楠把米压平，用筷子一提，米杯就被提了起来。呀！真神了，那么沉的米杯被提起来了。我不由想道。周一铮也要试一试，用了吃奶的力气压了又压，一提可又失败了。老师又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出来，压平，一提就成功了。”你们知道这是为什么吗？“大家你看看我，我看看你，谁也答不上来。”那是因为当水把米粒中的空气赶走时，米杯里的气压小于外面的气压，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米轻松地提起来。

啊，科学就在我们身边，只要留心观察，就能发现。

在2045年，我新发明了多功能雨伞，在世界上卖得很火。

我新发明的雨伞可厉害了，如果你累了，雨伞就可以变成椅子给你休息。这把雨伞还有很多功能，如果，你在等车，觉得很无聊，雨伞也可以帮你解闷呢！只要按一下按钮，你前面就会出现一个屏幕，可以玩游戏。听歌、看电影。还可以查到你等得公交车还有多久才到。如果，你玩游戏玩得很入迷，不知道公交车到了，雨伞就会说：“车已经到了，车已经到了。”

如果你约了人，等了很久都没到，雨伞还有一个监控功能，连接路边的监控，就可以查约的那个人什么时候才可以到。

当你热了，雨伞就会有很多网垂下来，就可以开着空调，冬天还会变成暖气呢！下雨了，撑着雨伞，有时也会淋湿我们的裤子，而我发明的雨伞有垂下来的网，可以把雨隔开，就不会滴到我们的裤子了。

这把雨伞还有导航功能，适合盲人使用。雨伞会语音提醒：“左、右、前、后。”这样可以为盲人指明方向，给人们带来了方便。

只要我努力学习，未来一定能设计出更多新的花样，你就等着来订购吧！

2045年，我设计出了一种多功能伞，并在设计师大会上得了“最佳设计师奖”呢！

一天，我打着伞外出，猛烈的阳光照着大地，不一会儿，我便汗流浃背了。我按了一下红色按钮，启制冷系统，在伞的上面传来阵阵凉风。就这样，我走在公园的小路上，一点热气也没有，舒服极了！要是在冬天，那怎么办呢？我考虑得比较周全，我可以按绿色按钮，启动制热系统，伞的上方会传来阵阵暖气。

走着，走着，下起了雨，我有伞——当然不慌不忙。可那些没有伞的人呢？我按一按，黑色按钮，伞就会变出许多把伞。我把这些起伞送给那些没有伞的人，他们高兴极了！

回到家，我只需按一按黄色按钮，伞就会自动晒干，把那一些雨水通通蒸发掉。

你看，我设计的伞比普通的伞好多了吧，想要的话，赶快来找我欧大师吧！

作者：赵一斌(学生)时间：2017/5/1519：57：12分类：赵一斌

有些酒鬼，在交警严查酒驾的时候，他不敢开车出去，就是没事。他们往往会这样想：这次反正没有被交警查到，下一次开车去开车还暖和，反正开着一次也进不去。

往往是这样想的人就回被警察查到。有一次，我们一家去路上散步，看见有一辆轿车，飞速的往前进。只听吱扭一声，这个轿车又飞速的反了回来，原来前面有交警。我想：明知道酒驾不好，可是还开车出来。就不能喝酒不开车，开车不喝酒吗？他肯定在想：快点，破车快点啊！要是我进去了，你也要被交警没收。但是后面的交警没有追过来，我心想：交警啊！快点追他啊！他酒驾了。哎呀真是个废物，连一个喝醉酒的人也追不上。但是我误会了是因为他们在前面已经抓住了一个人。

那个酒驾的人一定会想：哈哈！交警没有把我弄进去，真是个废物，我下一次还要开车走这一条路。

6月16日下午，在萧山日报9楼会议室，萧报小记者团之科学色拉酱活动又闪亮开幕啦！这次的活动有点神秘，水晶老师要带我们去了解一只“看不见的手”。哇好兴奋啊！下面就请大家随我一起眼见为实吧！

首先，水晶老师问我们“大家了解磁铁吗？”“噢，原来这只看不见的手是神奇的磁铁啊。”我心里的谜团终于解开了。但是这只神奇的手为什么有大魔力呢。水晶老师用课件耐心仔细地为我们讲解。听着水晶老师的解答我才知道，原来磁铁是可以产生磁场的物体，所有它有神奇的磁力。如果将条形磁铁的中点用细线悬挂起来，静止的时候，它的两端会各指向地球南方和北方，指向北方的一端称为指北极或N极，指向南方的一端为指南极或S极。如果将我们生活的地球想像成一块大磁铁，则地球的地磁北极是指南极，地磁南极则是指北极。磁铁与磁铁之间，同名磁极相排斥、异名磁极相吸引。课堂上我们还利用条形磁铁的磁力制作了磁力赛车呢，真酷，真神奇。你可千万别小瞧了磁铁，它不仅有大魔力，还有重要的作用呢！听爸爸说，最早发现及使用磁铁的是中国人，早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向，是中国四大发明之一。而现在的磁悬浮列车、医院里的核磁共振检查也有磁铁的功劳呢。

小磁铁的大魔力真给力，科学色拉酱活动真是一个丰富有意义的科学知识套餐啊。

时间如流水，转眼间十多年过去了，我成了一个发明家，专门发明些让人们感到舒适的东西。

就在最近，我发明出一种新型雨伞。它能让人感到无比舒适，现在，就来听听我介绍介绍这种雨伞吧！

这种新型雨伞小巧玲珑，就算你拿一个小手提包也能把它装进去，但这把雨伞撑开时，肯定可以把三个人给遮住。

“哗啦啦，哗啦啦！”下雨了。这时，你只要撑开雨伞就能遮住雨。可这种新型雨伞不同，它不仅能把雨给遮住，还能让你感到很温暖，你只要按按伞柄上红色的按钮，伞里便会冒出阵阵暖气，似乎里面有一个小太阳。如果这时，你还想让伞更加变化多端，没问题！你只需按按伞柄上黄色按钮，立刻，伞面上会变成一派生机勃勃的春天景色，而且在不断的变化，每一张图都不一样，你看了，心情总会很愉悦。

差点忘了告诉你，这种新型雨伞还可以当太阳伞呢！你一打开这把伞，夏日的炎热仿佛一下子减去了许多，因为，伞面上会喷出冰凉冰冷的冷气，使你神清气爽。如果你这时想到了冬天白雪皑皑，孩子们欢快打雪仗的情形，那就按水蓝色的按钮吧！这时，伞柄会变得冰冰凉，上面也会浮现出冬天的世界，你会感觉自己置身于冰雪王国。

你可别忘了，你在公园里休息时，要按按那个外圈是绿色，中间是彩虹色的按钮，按一按这个按钮，你的雨伞全部变成葡萄绿，伞面上还有许多五彩斑斓的蝴蝶呢！看了这幅图，你会觉得自己是蝴蝶家族家族中的一员。

你还想听悠扬的，好听的音乐吗？如果想，那就按按伞柄上最后一个颜色按钮-三色钮，它由紫、橙、粉组成了一个较暖色的按钮，你按一按，哇！优美的音乐慢慢流出，很好听！

大家听了我的介绍，想不想拥有一把这样的新形型伞呢？我等着你们哟。

我长大了想发明许许多多东西，其中，我最想发明的是高科技雨伞。下面我就为大家介绍一下这种奇特的伞吧！

这种雨伞跟普通的雨伞不一样，但功能大大改变了，普通的雨伞主要是遮阳、挡雨。高科技雨伞一年四季都能派上用场，没有下雨更能显出它的功能，在它的底部，也就是手柄上有5个按键，分别是总开关、防护罩开关、音乐开关、冷空调开关和热空调开关。总开关是控制整把雨伞的装置。防护罩开关是下雨天气风很大的时候，按一下开关就会从伞的边缘上掉下来一块透明的布，把你的头围住，这样就不害怕扫到脸上了。你只要一按音乐开关，从伞尖儿上就会发出优美的音乐，你边走边听真是享受啊！在夏季炎热时，你开启冷空调开关，整个雨伞就会往下放冷气，你把防护罩放下来就可以享受空调般地待遇了。

怎么样，这种伞让你心动了吗？长大以后我一定要发明出这种伞，让人们生活得更舒服美好。

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水喷薄而出，金光耀眼。

还记得几月前的那一天，我踏着地上的光斑走在上学的路上，走着走着，就看见了一个小孩。

只见那一个小孩坐在地上号啕大哭，我看看四周也没大人，要不要上前去问问情况呢？还要上课啊，多一事不如少一事，我连忙快步从他身边走过，背着书包继续走。上完了课，天渐渐暗了下来，开始飘起雨来。我心想：前面还出着大太阳，怎么现在就开始下起雨来了？我急匆匆地往楼下跑去，要赶在雨势变大前赶回家啊。

好不容易跑到了车站，我立刻上了车。

站定后，我擦了擦头上的雨水，心想：哎，总算逃过了一劫。车窗外的雨越下越大，渐渐变成了倾盆大雨，我叹了口气，说：“我看是回不了家了。”没过几站，我下了车，站在了车站旁的屋檐下，茫然的盯着地上的一滩一滩的水洼。冲回家不现实啊，肯定会感冒啊！等会儿雨小一点再回去。时间流逝着，可雨不但不变小，反而变得更大了。

这时，走来一个撑伞的小弟弟，问道：“哥哥，你怎么不走啊，是不是没伞啊，要不我送你吧。”

我支支吾吾地说：“那……怎么能行？”小弟弟拉着我，用伞遮住我的身体。一路上，不知道应该说些啥，一路沉默。大雨中，时不时能感受水花溅到脸上，身上。小弟弟努力的举高伞，好似要把我罩住一般，他都把伞倾向我这边，我看他右边的衣服全湿了，我担心地问：“你没事吧，看你右边的袖子全湿了，会不会感冒啊，那可是很严重的。”

那个小弟弟摇摇头，微笑着说不会的。

这个微笑像一股电流，流遍全身，让我想起了上学路上遇到的那个小男孩，那个哭泣的小男孩，那个我闲麻烦都不愿去帮助的小男孩……越想越觉得惭愧、难受，鼻子微酸视线渐渐变得模糊。小弟弟感到我的异样，忙问：“哥哥，你没事吧？”我摇了摇头，说：“我没事，眼睛进东西了。”终于回家了，我邀他来我家玩，而他只说了一句：“这是我应该做的。我要赶紧回家，不然家里大人会担心我的。”望着他离去的身影，百感交集。

虽然这一天下着大雨，但令我难忘我永远都不会忘记那把雨伞和那伞下的男孩。他的付出让我懂得了以后如何与人相处。

夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。

大家都说母爱似水，莎士比亚说过这样一句话：“母爱胜于万爱”。我妈妈也不例外。

还记得有一次，我和妈妈一起去上海玩。天空突然下起了倾盆大雨。商店里的雨伞一下子被一抢而空了，幸运的是我和妈妈也抢到了一把雨伞，我们顶着大雨往前走，我看见妈妈把雨伞慢慢地往我这边倾斜，而她自己半个身子露在外面已经被雨淋湿了。我心里急得像热锅上的蚂蚁一样，心想：“妈妈身体不好，可千万别感冒了。”于是，我焦急地说：“妈妈我不会被淋到的，还是往你自己这边靠一点吧，不然你会感冒的。”妈妈笑着说：“没关系，只要你不感冒就行了，我是大人，感冒没关系的。”我听了，深深感受到了“母爱之恩，如涓涓细流流入我的心间”。在回宾馆的路上，我心里非常焦急。回到宾馆，我看见妈妈的衣服已经湿透了，可妈妈浑然不觉，一直在检查我有没有哪里被淋湿，用干毛巾把我上上下下擦干。我当时一下子不知道说什么，事后回想那一刻，我真想对妈妈说：“妈妈您辛苦了，请原谅我偶尔惹你生气！”

母爱是倾斜的雨伞，是无言的付出，母爱太伟大了，“谁言寸草心，报得三春晖。”

不知什么时候，教室的图书角旁边突然多出了一把黑伞，我问过大家，可是没有人知道这把黑伞是谁的。我想兴许是什么人遗落下来的。

只是我心中有些纳闷，觉得这把黑伞似曾相识。这不是前段时间林老师借给我的伞吗？我曾经看见过好几个同学也拿着这把伞。

林老师当过我们小学好几年的班主任，她长得很好看，和同学们相处得也很好。尽管有时候很严厉。

五年级的一次期中考，家长再三嘱咐我出门前要带伞，我看天气十分晴朗，也就没有在意。可谁知到了放学的时候，突然下起了倾盆大雨，豆大的雨珠不停地拍打着窗户，我没法回家，只好在校门口徘徊，心里十分着急：“爸爸妈妈今晚加班，是不可能来接我的。”我只好盼着雨快点停，哪知雨反而越下越大了。

一个小时过去了，雨仍然没有要停的趋势。眼看着同学们一个个陆续地走了，我十分焦急——难道我要等到八、九点父母下班时间吗？

这时，校门口出现了一个熟悉的身影——是林老师！我没想到她竟然加班这么晚！她将手中的伞塞给我：“你先回去吧！我家比较近，跑几分钟就到了。”说完，她就跑了。

望着那风雨中奔跑的蓝色背影，我想起了那灯光下奋笔疾书的她，讲台上那粉笔飞扬的她……，脸上一片冰凉，分不清是泪水还是雨水。林老师瘦小的背影在那一刻突然变得高大了起来了。

那把图书角旁的黑伞，深藏着浓浓的师生情。我想，班级里一定不是只有我这么认为。（公众号：涵城语文）

漫步在乡间小道上，一抹残阳倒映在平静的湖水中，那么安静，那么令人沉醉。天，下着淅淅沥沥的小雨，天空灰蒙蒙的，像是要将整个大地笼罩。下过雨的小巷，一切都是那么的新，我呼吸着新鲜的空气，听着鸟儿的啁啾，心情顿时变得愉快，渐渐加快脚步，但我始终却忘不了那个背影和那抹恰到好处的笑容。

如果说这座小镇是一首钢琴曲，那么他们应该也只是跳动的几个音符。但，就是这几个音符，使整个小镇添加了许多色彩。

马上就要到中秋节了，家长们纷纷接我们回家。天下着雨，那雨，不大不小。妈妈开着汽车来接我回家。无论是穿工作服，休闲装，农作装还是学生装都纷纷进出校园。突然有些喧闹，多少都有些令人烦躁。坐在汽车上，妈妈卖力地开着车，使劲的摁着喇叭，嘴里也碎碎念叨着什么。我别过头，看着窗外的景色。这时，这是有一个身影掠过我的眼帘，一个穿着荧黄色工作服的人匆匆跑来，他穿得可真是简陋呢：一双沾满泥巴和污水的军鞋上配着一条显然不符合他身材的西装裤，身上穿着淡蓝色的短格子衬衫，洗的有些泛白，他那乱糟糟的头发扣着带有“警察”字样的工作帽，炯炯有神的大眼睛似乎在寻找这个城市的每个细节，但奇怪的是他竟然连一把雨伞也没有带。我想：也许是匆匆赶出来，没来得及带吧，也挺辛苦的。那边人很多，他连忙跑过去指挥，用力的吹着口哨。街上的人很多，我和我妈妈整整堵了二十分钟，车上的雨刮器不停地挥动，我的心也慢慢烦躁起来，可，仍有一个人在车流中跑来跑去。他———就是警察。

警察不停的走动，我渐渐也看清他的模样：脸上有几天未曾清理的胡茬，稚嫩的脸上有一张干瘪瘪的小嘴，浓眉大眼。我好奇的向窗外探了探脑袋，发现整个大街就他一个警察，可能是大家都比较忙吧，就把这个重担交给了年轻的他。

交通也慢慢疏通了，帽檐渐渐遮住了他的眼睛，可我却看到一抹笑容绽放在他的脸上，那弯度，刚刚好，既不敷衍又不世俗，就像是出生的婴儿笑的那般淳朴，那般天真。不夹杂世俗的任何献媚。他，笑得是那么的干净，那么的愉悦。

现在，每当我走过那条街，总是浮现出湿淋淋的他，虽然一个人就给他一把伞，但他却为我们做出了许多贡献，其实，外表的雨伞只能遮风挡雨，可警察的贡献，却在我们每一个人头上撑起一把隐形的大伞，让我们感到温暖，安全。正是有了这些默默无闻的人，才使我们的国家更加的繁荣昌盛，欣欣向荣。

那把雨伞，一直在我心中。

这已经是几天前的事了。那天……

我们正在操场上开会，倾盆大雨卷席而来，于是，我被留在了操场。

而外面狂风大作，就算是已经退到看台上的我们还是感到飞溅的雨点迎面而来。

大家都像热锅上的蚂蚁，急地团团转。雨越下越大，根本没有停的意思。大家都担心回不了家了。

我的目光四处搜寻着，看看谁有伞，突然，找到了！就是那把有许多小黄鸭花纹的伞。那把伞撑起了我的希望。

定睛一瞧，伞的主人正是陈天宇。我说：“陈天宇，能把这伞借给我吗？”陈天宇默不作声。我想，他不会借我伞了。外面的雨越下越大，只听得“呼、呼”的声音。我更焦急了，我的脚在地上跺来跺去，心里烦躁不安。

正好，许多女生一起从人群中挤了出来，看到这把伞，便蜂拥而至，伞底下顿时挤满了人。陈天宇有些无奈，闷着头一口气跑回了一楼。

大家带着喜悦的表情回到了一楼，谁也没有为了“被雨淋湿”的这个问题而烦恼。

这时，我在人群中看到了一位狼狈不堪的少年，雨水浸透了他的衬衣。当他跑回一楼时，我将雨伞递还给他，他依然保持着我跟他借伞时那般沉默，只是说了一句“明天见”，于是就离开了学校。

这把伞，让我记忆犹新。

作文一开课，我们就被一则谜语吸引住了。

“远看一座亭，柱子立当中。上边直流水，下边有人行。”这是雨伞，聪明的我们一看就猜着了。

显然，雨伞成了我们今天作文的主角。世界上第一把雨伞是几千年前鲁班发明的，当时，鲁班受到他的妻子的启示，在荷叶上找到了灵感，发明了移动的微型亭子——伞。要说未来的雨伞什么样子，我想，一定是丰富多彩，形式多样，各具功能的。

如果我成了发明家，我一定要设计一种特别奇特的雨伞。雨伞的手柄上有许多按钮，那是伞的机关。

按动第一个“花型”按钮，雨伞会自动打开，伞面像一朵宽大、美丽的鲜花一样。伞面的颜色有预报天气的功能，会随着当天的天气不同发生变化。雨天变成绿色，晴天变成蓝色，阴天变成彩虹色，雪天变成透明色……

一个人撑着雨伞，可能会觉得寂寞，只要按动第二个“人像”按钮，雨伞里有个微型的聊天室，会陪伴你听听歌，讲故事，聊新闻，甚至还有人工智能机器人与你谈天说地呢。

其实，这把未来的雨伞，还有好多你感兴趣的功能，将成为你出行的好伴侣。

我最敬佩的老师就是我们的班主任叶老师。她好像一位辛勤的园丁哺育着我们，又像妈妈一样呵护着我们！

叶老师，一头金色的短发总是梳得那么整齐，圆圆的脸，眼睛大大的。炯炯有神的大眼睛透出老师的睿智。叶老师从一年级开始教我的数学，她从来不打我们也不骂我们，只是会用眼神来提醒我们。

有一次，正在上数学课，洪翔正在玩笔，叶老师没有骂他，也没有叫他，只是用大眼睛盯着洪翔，好像说：上课要专心，不能做小动作。洪翔立刻反应过来，赶紧坐得端端正正，听叶老师讲课。啊，老师的眼睛居然有那么神奇——眼神会说话。

老师不仅眼睛有魔力，而且发出的声音也有强大的魔力。

有一次，洪翔上课眼睛一眯一眯，坐着端端正正，眼睛又闭了起来，原来是睡着了，我想，一定是洪翔晚上玩电脑玩的上瘾了，没有按时睡觉和写作业，于是早上很早起来赶作业，上课时熬不住睡着了吧！这样的事情在他身上已经发生过一次了，今天又犯了吧！老师正读着题目，声音越来越大，大家都注意到了洪翔正在睡觉。于是，他的同桌碰了他一下，洪翔猛地醒了过来说："谁打我，快，快给我薯条吃。"原来他早饭没吃，在做梦，梦见了自己爱吃的薯条。同学们瞬间哄堂大笑，叶老师也忍不住笑起来，她用那有魔力的眼睛一扫，洪翔的脸顿时羞愧得猴子屁股似的。不久，便下课了，老师把洪翔叫到身边，语重心长地说：“下次晚上要按时睡知道吗？游戏这东西害人不浅啊，不要再玩了，要吸取教训。”于是，老师便把自己的椅子拿来，让洪翔睡了半个小时。

这就是叶老师，她有时如阳光雨露，温暖滋润着我们；有时又施展魔力，鞭策指引着我们，让我们又敬又畏，但尽管如此，她依然是我心目中最有魅力的老师。

作文用具体案例生动地描写出一位认真教书，且负责任的好老师的形象。过渡句既总结了上文又引出了下文，衔接得自然，结尾呼应开头，结构完整，字里行间透出对老师的爱。

导语：看图写话是培养孩子的想像能力，展开想象做作文。下面是小编整理的看图写话作文，欢迎大家阅读!

【雨伞该给谁作文1】

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家.

【雨伞该给谁作文2】

一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。

小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗?青蛙说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗?”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗?你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。”

小猫又对浑身湿透的大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗?”大公鸡说：“啊!太谢谢你啦!我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好!”

【雨伞该给谁作文3】

在茂密的大森林里，住着小猫和它的四个好朋友：小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡，它们在森林里自由自在地玩耍，生活过得幸福而美好。

有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡四个好朋友，正在森林里玩耍。突然，天一下子暗了下来，乌云遮住了半边天空，紧接着传来了轰隆隆的雷声。不一会儿天空就下起了瓢泼大雨。四个好朋友面对突然下起来的大雨，不知道该如何是好。正在这时候，只见小猫拿着一把雨伞，出现在大家面前，它首先把伞给了青蛙，青蛙说：“我不用伞，小猫，我穿着一件绿色的雨衣，还是把伞给小乌龟吧!”小猫又把伞给了小乌龟，小乌龟说：“我不用伞，小猫，我背上有一个硬硬的壳，它可以为我遮风挡雨，还是给小鸭子吧!”小鸭子摇了摇头说：“我最喜欢淋雨了，还可以顺便洗洗澡呢!还是给小公鸡吧!”小公鸡说：“大家别互相谦让了，还是一起打着这把伞回家吧!”于是，它们一起打着这把雨伞，高高兴兴地回家了。

语文考试后，爸爸告诉我：“你们班报名参加诚信考场的同学，没有一个作弊的。”我高兴极了！

上周诚信考场报名时，班里人声鼎沸。田老师等全班同学安静下来后，问道：“诚信考场是年级设立的考验大家自律能力的考场，无人监考，自觉应考。有报名的同学吗？”

大家争先恐后的喊出自己的名字。

忽然，一个低低的、怯怯的声音说：“老师，我也报。”

“小宁怎么也报，他不是常常作弊吗？”不知谁说了一句。

“上次考英语，小宁和同桌对过答案。被老师批评后，还哭了呢！”

大家都议论起来。上次数学考试，小宁正和同桌对着选择题答案，没想到被田老师撞见了，结果当然是被好好教育了一番。他回来时满脸通红，好像还流泪了。

田老师看了一眼小宁，发话了：“我看待每一个同学都是一样的，只要你报了诚信考场，我就相信你；如果你做不到，就再也进不了诚信考场了。”

下了课，我走过去祝福小宁：“田老师同意你去诚信考场了，加油啊！”“太好了！”他的小胖脸涨得通红，并向我保证说，“我要向同学们学习，一定改掉作弊的坏习惯，做个诚信考生。”

期中考试第一场考语文。一声清脆的哨声后，整个楼层静悄悄的，只能听到同学们奋笔疾书的书写声。忽然，走廊里传来一阵咚咚的脚步声，接着是桌椅移动的声音，然后就听见一位老师训斥道：“你这孩子，自己报名参加诚信考场，怎么又作弊呢？你是几班的？”

“二十……”后面的话低低的，听不清楚了。“是小宁吗？难道他又作弊了？应该不是吧，他自己亲口保证过的啊……”我想。

考完语文，我急急忙忙找到小宁。他一脸的喜悦，正给同学讲他的作文如何如何的精彩。“诚信考场环境真好，同学们没有一个作弊的。我也被他们所感染，觉得诚信是一件光荣的事，我也可以做得很棒！”小宁说。我忐忑不安的心才安定下来。

通过周敦颐《爱莲说》中的：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我明白了：一个人如果有不好的方面，多与在这方面优秀的人交往，就会被感染，会积极的改变，会更加的优秀，也会得到别人的尊重。

[诚信考场的魔力作文

“哈哈！你肯定超不过我的！”同学们的声音飘荡在教室里，原来今天我们要做一个在水杯中吹跑乒乓球的小实验。

我大步流星地走上了讲台，心想：这么简单，真是小菜一碟呀！我猛地吹了一口气，谁知乒乓球像个调皮的孩子似的在杯子里纹丝不动，班里的同学哈哈大笑起来，我也羞红了脸。但我是不会放弃的，我再次大口气地吹起了乒乓球，可它像一条笨拙的毛毛虫，只挪动了一点点儿，我就这样一次次地吹，水花飞得到处都是，没想到吹乒乓球竟这么难啊！

我百思不得其解，这时，老师笑着把秘诀告诉了我：“你吹的时候力度要稍微小一点儿，你才能吹出去。”我按照老师的方法去做，果然，我成功了！“太好喽！我终于成功了！”我欢呼雀跃起来。

这个有魔力的乒乓球，让我懂得了失败乃成功之母的道理！以后碰到难题、坎坷我一定会像今天一样不抛弃不放弃！

小伙伴们，你们也可以来试试看哦！

人的嘴唇所能发出最甜蜜的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。

——题记

窗外，空气湿润，雨过天晴；教室内，同学们专心学习。却唯独我早已在这儿待的不耐烦了，“叮——叮——”期待已久的放学铃声久久回荡在我耳畔，我收拾着东西，飞快地冲出学校。

回家路上，阳光的余晖倾注于橙黄色的试卷纸上，那个67分显得格外亮眼，我垂着头，仔细思索着回家怎么跟妈妈交差，我已经不惧怕妈妈对我大吼大叫，我只是怕妈妈给我报一些补习班，所以我得说服妈妈，让她以为这只是个“意外”，沉思间，一股淡雅的清香钻进我的鼻孔，闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情顿时好了些，我注意到了小路旁的栀子花，不知不觉间，已从小苗，长成了大树，除此外，茉莉花；牵牛花；菊花……都开了，这一幅美景映入我的眼帘，每天从这来来回回走了无数次，却都无心观察这沿途的风景。

不知何时，天空早已乌云密布，豆大的雨珠落入人间，砸到我身上，我急忙找了一个亭子在那里避避雨，本想着等一会儿雨小了再慢慢回家，可谁知雨越下越大，路上也没有一个行人，我开始有点儿慌了，一会儿挠挠头，一会儿起身走两圈，一会儿又用手试试雨有没有小些，我冷的在地上只打哆嗦，就在这时，我在雨中隐隐约约看到一个瘦弱的影子，直到她一步步接近我，是妈妈，是妈妈，我开心得蹦了起来就在这里迎接妈妈的到来，妈妈一步步逼进我。

等妈妈到我这里来的时候，一副很生气的样子，可我却觉得很好笑，她什么也没说，“啪”的一声，雨伞砸在了湿桌上，在砸伞的那一瞬间，我突然明白了妈妈为什么不为我撑伞，就像是每一次家长会上，老师责骂我时，妈妈脸上总是很自信，有一种以我为荣的感觉，而每一次试卷发下来，妈妈总会很严厉的批评我，却从来没有对我说过，下次你会做的更好，我急忙拿起伞撑开，原来这也是妈妈对我的一种爱呀！在路上，尽管她对我又吼又骂，但我依然能感受到这份不一样的爱。

回到家时，窗外的空气依旧很新鲜，而家里却暖暖的，其实，妈妈这么对我也是有原因的，她只不过是刀子嘴豆腐心罢了。

从前，有一把奇怪的会飞的雨伞。它被它的主人放在了一个角落已经好几年没用了，直到今天，它活过来了，它又能飞了。

它飞了起来自言自语道：“好饿呀，去厨房找一些吃的吧！”

说完它就直接飞进了厨房，但从冰箱里只找到了一块面包，雨伞太饿了，它一口就把它吃完了。

吃完了面包，它就飞了出去。它看见一只猫在河边钓鱼，好长时间过去了，却一只鱼都没钓到，伞飞过去对小猫说：“我来帮你钓吧！”小猫说：“谢谢你。”

雨伞扑通跳进了水中捉了十条鱼，它把鱼递给了小猫，“你帮我捉了鱼，我们一起分享吧。”小猫说完就分了一半的鱼给雨伞。

雨伞领了小猫的鱼，雨伞又继续飞呀飞，它飞到了森林，雨伞向下看了眼森林，它吓了一跳，发现老虎正追着一只小松鼠，这时雨伞勇敢地飞了过去，让小松鼠跳到它头上，小松鼠连忙跳上去，老虎见抓不到就走了，松鼠得救了。为了感谢雨伞，它送了五个松果给雨伞，雨伞高兴极了！

这把会飞的雨伞就好像是被施了魔法一般，到处行善，从此大家都认识了爱乐于助人的雨伞。

态度是一件奇妙的东西，它会产生神奇的力量。美国哈佛大学的一项实验，证实了态度的魔力。

若干年前，罗伯特博士在哈佛大学主持一项为期六周老鼠通过迷阵吃干酪的实验，其对象是三组学生与三组老鼠。

他对第一组学生说：“你们太幸运了，因为你们将跟一群天才老鼠在一起。这群聪明的老鼠将迅速通过迷阵抵达终点，然后吃许多干酪，所以你们必须多准备些干酪放在终站。”

他对第二组学生说：“你们将跟一群普通的老鼠在一起。这群平庸的老鼠最后还是会通过迷障抵达终点，然后吃一些干酪。因为它们智能平平，所以期望不要太高。”

他对第三组学生说：“很抱歉，你们将跟一群笨老鼠在一起。这群笨老鼠的表现会很差，不太可能通过迷障到达终点，因此你们根本不用准备干酪。”

六个星期之后，实验结果出来了。天才老鼠迅速通过迷阵，很快就抵达终点;普通老鼠也到达终点，不过速度很慢;至于愚笨的老鼠，只有一只通过迷障抵达终点。

有趣的是，其实根本没有什么天才老鼠与笨老鼠，它们全都是同一窝的普通老鼠。这些老鼠之所以表现有天壤之别，完全是因为实验的学生受了罗伯特博士的影响，对他们态度不同所产生的结果，学生们当然不懂老鼠的语言，然而老鼠知道学生对它们的态度。

此一实验证明了态度的神奇力量。因此，一个人要成功，除了努力之外，必须具备正确的态度。

赵勇清

今天，是星期三，老师和我们要做一个小实验。

老师走进教室了，我们早就把实验放在桌子上了。老师先让贺艺博上去表演，同学们给贺艺博准备了一张桌子，贺艺博把实验用的东西放在了桌子上。他先拿起一个生鸡蛋问：“你们知道这是什么吗？"我们异口同声地回答：“这是一颗生鸡蛋！"然后贺艺博又说：“那把它放在水中会浮起来吗？”有的人说：“会”，有人说“不会"，最后贺艺博把生鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来，贺艺博又问：“我把盐放进去鸡蛋会不会浮起来？”这回我们大家都异口同声地说：“能。”于是贺艺博倒了一点盐可是鸡蛋没有浮起来。他又用筷子搅拌了几下可鸡蛋还是没有浮起来，盐像雪一样哗哗地往里倒，可是鸡蛋还是不浮起来，我们实在太激动了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸进杯子里，有的大声叫：“把鸡蛋拿出来再用筷子搅拌一下说不定就浮起来了。

转眼间盐已经倒了三次了，盐也剩的不多只够倒一次了，这是最关建的时刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起来看，我们手里都提着一把汗，一次性把剩下的盐全倒了进去，贺艺博用筷子搅拌了几下，这时鸡蛋慢慢浮了起来，“浮起来了”前排的同学第一个喊了起来，教室里一片哗然，只见大家都神采飞扬、眉飞色舞。

实验做完了，我们总结了实验，原来鸡蛋沉下去是因为鸡蛋的密度比水大。鸡蛋浮起来是因为放进的盐水的密度比鸡蛋大。实验真是大神奇了。