有魔力的雨伞一篇作文【经典20篇】

我真想有魔力，让时光倒流，让时间停留，让天气转晴，让世界和平，让孩子有家，我真想有魔力！

我真想有魔力，我想让时光倒流，让时光倒流吧！让我的爸爸、妈妈慢些老吧，让爷爷、奶奶、外公、外婆永葆年轻吧！我真想有魔力！

我真想有魔力，让时间停留，让时间停留在这一刻，让时间不再流走，让时间就停留在这一刻吧，让上班的要迟到的人到达公司，上学会迟到的人抵达学校吧，我真想有魔力！

天气转凉了，我真想有魔力，我想让太阳出来做客，让天转晴，让气温变暖，让天转晴吧！让因为天气变冷而烦恼的人放轻松，让正愁于没有衣服穿的人不在懊恼，让太阳出来吧，让天气转晴，让气温变暖吧，我真想有魔力！

世界上还有战争，世界还没有和平，仍然有战争的硝烟，人们都在呼吁"让世界和平吧！"我真想有魔力，让世界和平，让战争这个恶魔消失，让全世界过上和平的生活，世界再也没有战争的硝烟，就让它随风而去吧！让世界从此没有战争吧！我真想有魔力！

在外面有许多的孩子还在漂泊街头乞讨，我真想有魔力！让孩子有一个家，不用在漂泊异乡，让他们也能上学，让他们也能吃上一口热饭热菜，让他们能够得到家人的关爱。让伤心的往事过去，过上幸福的生活。我真想有魔力！

我真想有魔力！让一切事情变得美好，幸福，最后我想说一句“我真想有魔力！”

我有一把属于自己的宝贝雨伞。那是妈妈从商店买来的，粉红色，伞的上面有许多白色的小花，美丽极了！伞的把柄上有一个按钮，用手一按，它就“嘭”的一声张开，像一颗大树一样保护着我。二年多了，无论是天晴还是下雨，我都把它带在我身边。每当天晴的时候我就用它来遮阳；每当下雨的时候我就用它来挡雨。

有一天，妈妈拿着这把伞对我说：“这把伞太旧了，该扔了它！”我急忙说：“这把伞虽然旧，但是它还可以用啊！”但妈妈不屑地说：“家里比这好得多的伞都几把，留着它有什么用呢？”说着就往垃圾池扔去。看着陪伴自己二年多的“朋友”就要被妈抛弃在又脏又臭的垃圾堆里，我飞快地赶上妈妈，愤愤地从她手中夺过雨伞。“就是再旧，也不能丢了它！”妈妈见我这么固执，最后还是把伞留给了我。

有一次，天突然变暗，几个霹雳就下起了倾盆大雨，我暗暗庆幸带了伞。我像往常一样把伞撑开，但是由于风力太猛，雨水太大，我还是被淋了个落汤鸡。等我赶到学校时，还打了个迟到。直到这时，我才真正明白，伞跟人一样，也会老的！

张子涵

相信我们每个人在生活中都听到过掌声。表演结束时，掌声是对演员们的赞许；演讲结束时，掌声是对演讲人的肯定；玩游戏时，掌声是对人的鼓励，今天我终于体会到了掌声的魔力。

游戏的规则是先挑选一位“探索者”让他先离开教室，然后老师把一张红心卡片藏在教室的某一处。藏好之后，让“探索者”走进来寻找卡片，同学们要用掌声来帮助“探索者”，最后找到卡片，即为胜利。

第一个上台的是苏晋城。苏晋城依依不舍地离开了座位到了门外，老师小心地把红心卡片放到了自己的书里，然后大声说：“进来吧！”“探索者”立马开始寻找红心卡片，他先走到了张兆博的旁边，全班似乎都变成了蚂蚁的世界，一下子都鸦雀无声了，这声音好像在对他说：“不在这里，再去别的地方找。”这时“探索者”向四处望了望，立马走向老师，这时掌声如排山倒海一般，好像在和他说：“就在这里，就在这里。”在这一刹那，张兆博急得都开始打墙了，好在“探索者”在张兆博的指引下，成功找到了红心卡片。

我忽然明白了，原来掌声真的是有魔力的，它传播的是肯定，是赞许，是喝彩，也是鼓励。

上课了，张老师笑眯眯地走到台上，说：“同学们，我们来做一个实验吧！”“好啊！好啊！”我们兴致勃勃。

张老师把一枚银光闪闪的一元硬币握在手上，举到面前问道：“你们知道这枚硬币的一面可以装多少滴水珠呢？”我们不假思索，大声嚷嚷，“最少30滴，最多50滴……”张老师微笑不语，只顾点头。过了一会儿，大家静下来了，老师说：“要想知道真正的答案，只能亲自试验。”

我们两人一组，实验开始了。我把一元硬币平放桌上，带有数字的那一面朝上，接着我拿起钢笔，拧开笔套，卸去笔身外壳，垂下笔尖，对准硬币中心，轻轻一推，听到水在说话，“嗒”，水滴落到了硬币上。“嗒”又一个水滴落下来，就这样，你一滴，我一滴，一连滴了49滴。我发现晶莹透亮的小水珠们溶合一体，它们已经铺满了整个硬币。这时，我叫另一个人滴慢一些，轻一些。我屏住呼吸。“嗒”，这时水面微微晃动一下，我的心也跟着晃了一下。接着“嗒”，又一滴落下，这时我叫他别滴了，怕溢出来。我仔细端详了一下，它鼓得高高的，像个小馒头，更像半个水晶球。另一位同学忍不住又滴下一滴。完了，水晶球被滴破了，水全都溢出来了。

做完了实验，我们问张老师：“为什么水都满过了硬币，不会溢出来呢？”老师给我们揭开了谜底———水的表面有张力。

这个小小的实验给予我很大的启迪：生活里平平常常的事物中蕴藏着奥秘，我们只要善于观察、思考、探索，才能有所发现。

“叮铃铃”下课铃响了，同学们像小鸟似的冲出了校门。可是，我们没有注意到正在下着雨，当我们发现时，身上已经被打湿了，只好又跑进学校等待雨停。雨下的可真大呀，我又没带伞，雨什么时候才能停啊？我们何时才能回家？这两个问题久久盘旋在我的脑海中。雨下得越来越大，我也越来越着急。北风呼啸着吹了过来，我们只好躲进学校里面。

门口黑压压的，全是接孩子的家长。我朝外望了望，一个熟悉的身影闯入了我的视线，那人撑着伞慢慢地向我走过来，那蹒跚的脚步和有一头苍白的头发，走近了，令我大吃一惊，她竟然是外婆！外婆走近了，气喘吁吁的对我说：“今天下了大雨，我怕你没带伞，便赶过来了。”我说：“您太着急了，打着伞都把身上打湿了”。外婆说：“这没什么，只要你没事就行！”说完，她把雨伞递给了我，说：“你可不要把身上打湿了，打湿了会感冒的，拿着，用我的伞。”我听了，说：“谢谢您，您可要在回去的路上注意安全啊！”我心里感到暖暖的。

又有一天，老师让我们买一本书做练习，我因为身上没带钱，就通知外婆放学给我买。那一天突然下起了大雨，外婆没带伞，我带了伞。我撑着伞和外婆一起去书店，买完书后，大雨没有停，我说：“外婆，雨太大了，我送您回家吧！”外婆摆了摆手说：“不，你别管我，你快回去写作业吧，我等雨停。”我又说：“那怎么行？谁知道雨什么时候停？”外婆又说：“你别管我，你回家还要半个多小时，我一会儿就回去了！”“谁知道雨什么时候停呢？您回家还要做饭呢！”终于，外婆被我说服了。我撑着雨伞和外婆一起回家。外婆在路上一直不停地对我说：“你变得懂事了！”把外婆送回家后，我才自己坐车回家。

是这把雨伞，让我和外婆之间有了一座沟通的桥梁。是这把雨伞，让我懂得了去关心人。

导语：看图写话是培养孩子的想像能力，展开想象做作文。下面是小编整理的看图写话作文，欢迎大家阅读!

【雨伞该给谁作文1】

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家.

【雨伞该给谁作文2】

一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。

小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗?青蛙说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗?”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗?你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。”

小猫又对浑身湿透的大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗?”大公鸡说：“啊!太谢谢你啦!我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好!”

【雨伞该给谁作文3】

在茂密的大森林里，住着小猫和它的四个好朋友：小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡，它们在森林里自由自在地玩耍，生活过得幸福而美好。

有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡四个好朋友，正在森林里玩耍。突然，天一下子暗了下来，乌云遮住了半边天空，紧接着传来了轰隆隆的雷声。不一会儿天空就下起了瓢泼大雨。四个好朋友面对突然下起来的大雨，不知道该如何是好。正在这时候，只见小猫拿着一把雨伞，出现在大家面前，它首先把伞给了青蛙，青蛙说：“我不用伞，小猫，我穿着一件绿色的雨衣，还是把伞给小乌龟吧!”小猫又把伞给了小乌龟，小乌龟说：“我不用伞，小猫，我背上有一个硬硬的壳，它可以为我遮风挡雨，还是给小鸭子吧!”小鸭子摇了摇头说：“我最喜欢淋雨了，还可以顺便洗洗澡呢!还是给小公鸡吧!”小公鸡说：“大家别互相谦让了，还是一起打着这把伞回家吧!”于是，它们一起打着这把雨伞，高高兴兴地回家了。

作者：张浩帅

在我们班里，上课的时候，老师让我们举手回答问题，经常不见冯冰源的手，老师说，谁来回答，冯冰源的手总是低低的放下着，老师不叫冯冰源，冯冰源绝对不举手，她的手好像不能举起来还是被冻住似得，总是不举手。

冯冰源对于回答问题的时候总是不踊跃积极的参与，可是他在吃饭吃好吃的美食时简直是踊跃的不能再踊跃了。

可是一到吃饭的时间，师傅餐桌长分菜分汤分好吃的时候，只见冯冰源的手总是会高高的举起，举得很直，好像要开天辟地似得。非常的积极和踊跃。

冯冰源还大声的喊道：“师傅，我要，我要，先给我吃。那些好吃的。”师傅来了，冯冰源把胳膊使劲的拉到最长，总是要抢菜，抢那些好吃的，拼了命似得往前伸，好像一头野牛管不住一样。像失控了的一样呢。

今天下午，我和妈妈一起去参加小记者活动，活动的名称叫挑战不可能。给我们讲解的老师叫海马老师。海马老师首先给我们讲解了声音的种类。声音分为正常声波、超声波和次声波。其中超声波的作用很广，如医院里面给病人做检查的B超，或者用在洗碗机里面的杀菌作用。此外，次声波的某些频率和人体器官的振动频率相近，很容易产生共振，对人体有很强的伤害性。

接下来，海马老师又给我们介绍了声音的分贝，他说，30-40分贝对我们人体无害，如果是40-60分贝就会对人体有害，到了120分贝以上，就会对人体造成很严重的后果。另外，声音在空气中传播最弱，在液体传播比较好，固体中传播最好。

通过今天的这次小记者活动，我学到了很多有趣又有用的知识，收获很大！

尊敬的雨伞国国王：

您好！

今天我写这封信，是为了感谢您的一个子民，它是一把深蓝色的雨伞，伞面上有一条条浅蓝色的条纹。它高一米，展开的伞面宽一米二五。它陪伴了我一年多的快乐时光，非常感谢它对我的保护，要是没有它的话，我不知当了几回落汤鸡了。

记得一个雨天里，外面下着瓢泼大雨。我急着出门，需要它来为我挡雨。我听着雨声，踩在有积水的路面上，我们一起穿过了许多条街道。回到家里，它的“头上”全部都湿透了，还有许多尘土。我把它放在伞架里，并对它道了声：“谢谢”。然而，我却忘了给它擦拭干净。几天后我才发现，那些尘土早已变干粘在它的身上，而它却没有任何怨言。

还记得“六一”儿童节这一天，阳光毒辣，我撑着它去参加运动会，先把它放在教室里休息，让它享受清凉。快要开始比赛时，我把它放在我的座位上，让它来观看这场惊心动魄的比赛。当我站在起跑线时，转过头看它时，发现它好像在对加油鼓劲。我得到了鼓励后，用尽全身的力量去跑，最后，得到了小组第一名。

可在一天的午后，我却发现它不见了，我找了很久还是没找着。最后从妈妈口中得知：它的骨架断了，妈妈把它扔到垃圾桶里。我们永远分离了，为此我还伤心了几天。

回想过去，在雨天里，在火热的天气里……是它陪着我一路走来，保我安全。

我非常感谢它，想借这封信来表达我对它的感激之情。希望国王发动子民们找到它，并修复它，再开个大会表扬它。

此致

敬礼！

它以前的主人

2019年6月9日

“流水容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉”，时光就像东去的潮水，夹杂着梦境里的碎片，流进心里，拨动心里那根柔软的琴弦——

风盘旋在黑夜里，窗外下头蒙蒙细雨，我的思绪穿过黑夜，飞回到儿时的记忆中……

那是我十二岁时一次因六年级模拟考试没有考好，妈妈狠狠给我教训了一顿，我赌气地离开了家，在外漫无目的地走着，随着“啪”一声关门，我想反悔回去的念头被我可怜的自尊击得粉碎。外面下着蒙蒙细雨，天快黑了，我仍不想回家，站在路灯下思考着所谓的人生。“哗—哗”雨越来越大，我往四周望去，竟没有一个象样的躲雨的地方，我心急如焚。幸好有一个破旧的小煤棚在路边，我赶紧走到下面去避雨，但不一会儿，我离名副其实的落汤鸡已经不远了。我开始后悔擅自离家，眼中的泪在打转。

正当我不知所措，一把伞遮在了我的头顶，是谁？我警惕的转过身，我看见一位中年男子为我打着一把蓝色的大伞，我颤抖着问：“你想干什么？”我这一问显然让很惊讶，他慌忙解释：“小姑娘，我没有别的意思，我看见你一个人只穿着一件T恤在雨中，很容易着凉的。”说着又递给了我一件雨衣，我不由自主地接了过来，这才仔细打量眼前这个陌生人：他个子不高，微微发福，嘴上有两撇小胡子，活脱脱一个小老板的形象，可是看他的穿着便知道他只是个平凡的人。我们聊了几句后，也对他逐渐放松的警惕，他告诉我他也有一个和我一般大的女儿，他希望在他女儿没有伞淋雨时也有人会帮她一下，我觉得他的话特别亲切。

他执意要送我回家，我也不好拒绝，何况我也没有伞。一路上，他说得最多的一句话就是“无论在什么情况下，也不要委屈自己，有什么千万不要和父母赌气，这样父母是非常难过的。”话不多，朴实无华，但我却能明显感受到他的真挚与关爱！虽然他只是一个陌生人，但却可以看出真是个细心的父亲啊！

不知不觉，我已到了我家所在的小区了，我指着我的家说：“那就是我的家。”他若有所思地点点着：“哦，那你快进去吧，不然你爸爸妈妈会非常着急的！”我正准备走，他又拉住说：“拿着伞，别淋着雨！”我不好让他淋雨便迟迟不肯接。他似乎看出我的顾虑，说：“没事，叔叔身体好着呢。”我只好打着伞准备往小巷深处走去，回头望着他，他步履坚定的行走在雨中，那背影，我永远也无法忘怀！

我的思绪飞了回来，望着窗外的绵绵细雨又想起了他。

绵绵细雨如烟似雾，如丝如绢，浸润着窗外的梧桐。沙沙沙，平添了几分静谧和温馨！

语文课上，金老师说要带我们玩一个名叫“掌声的魔力”的游戏。掌声还有魔力？我在心中画了一个大大的问号。

金老师大声宣布游戏规则：“首先挑选一位‘探索者’让他先离开教师，然后让同学们把一只红笔藏在教室的某个角落。藏好后让‘探索者’走进教室来寻找红笔。同学们要用掌声来帮助‘探索者’，当‘探索者’离目标远时，就要用力鼓掌（期间不能有言语交流，否则视为犯规）。最终找到红笔，即为胜利。”

第一局“探索者”是王余珊。同学们把红笔藏在了一个同学的笔袋里。她一走进教室，教室里顿时变得鸦雀无声。王余珊先走向那个同学的座位，教室里一下子响起了热烈的掌声，她左右思索着：笔肯定在这附近。忽然，她看见桌子上的笔袋，心想：红笔可能在笔袋里。她打开笔袋，笔果然在里面，王余珊顺利闯过第一轮。……

第二轮我们组黑白配，仇梓萌胜出，成为“探索者”，我来负责藏红笔。我把红笔藏在了一堆书的后面。仇梓萌进来了。她左顾右盼心里在想：笔会藏在哪里呢？她慢慢走向目标，我们的掌声也越来越热烈。仇梓萌走向目标旁的一堆衣服，但红笔没有找到，却找到了一个面包，让同学们捧腹大笑。她又在我的桌子上找来找去，可是一无所获。金老师最后倒数十个数：“10、9、8、7、6…”仇梓萌急得直拍大腿。“时间到！”金老师说到。她垂头丧气地回到座位。我们又响起了热烈的掌声，好像在对她说：“没有成功也没有关系。”

我终于明白掌声的魔力在哪了。掌声是最动听的节奏，是最美丽的声音。掌声传递着鼓励、赞赏和信任。不要吝啬我们的掌声，当别人成功的时候，我们把祝贺的掌声送给他；当别人身处困境的时候，我们把鼓励的掌声送给他。让掌声响起来，让我们的心中充满爱。

回首往事，一切都显得那么陈旧，就如同翻阅着一张张发黄的扉页，可是那把雨伞却依旧闪耀着光芒，勾起了我心中难忘的记忆，正是那一把雨伞改变了我，让我难以忘却。

原来的我是很讨厌下雨的，每逢下雨，天空中总是乌云密布，就像一张黑幕从空中拉了下来，让人感觉十分压抑，让人感到心里十分孤单。

那个上午，我正在教室里全神贯注地写着作业，当时教室里十分安静，地上掉一根针都能听见。忽然，一阵惊呼划破了这安静的氛围——“下雨了，下雨了——”，我立即放下手中的笔，向窗外望去——霎时间，风云突变，大大小小的雨滴接踵而至，顽皮地敲打着窗户，狂风也在窗外肆虐……看着这番景象，再想想没有带伞的自己，顿时，我的心里不安起来，焦急得像热锅上的蚂蚁，可我也只能眼睁睁地看着这场雨肆意地挥洒，而自己却无所适从。

这时，她似乎注意到了我心中的不安，便问道：“你怎么了，看你这么着急。”“这雨下得太大了，但是我没有带伞。”我摇摇头，无奈地回答道。“没事，你别担心了，我带伞了，可以借给你。”“真的吗？”我的眼里闪出了惊喜的光芒，“可是，你该怎么办啊？”，我的心里有些犹豫，问道。“没事，我中午不回家的。”“那真是太谢谢你了。”她热心的关切让我的心里平静了好多，让我的心里流淌着暖意。

放学后，我拿着她的伞，在雨中行走，走的很从容；她的拿把伞很普通，是黑色的，看起来有些旧。但是当我把它紧紧地握在手里的时候，感觉它沉甸甸的，十分贵重。正是因为这把雨伞，我才能坦然地度过每一个雨季，不再感到孤单。

时光荏苒，岁月如梭，但是拿把伞仍然让我记忆犹新。从那时起，每逢下雨的时候，我总是喜欢向窗外望去，看着雨滴在风中舞蹈，听着风与窗户的交响乐，会想着雨中那把普通的雨伞。那时，心中的暖意油然而生。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”那把雨伞改变了我，让我不再畏惧风雨的肆虐，让我不再怅惘压抑的氛围，让我幼小的心灵不再感到孤单。那把雨伞改变了我的青春，记录了青春美好的点点滴滴，让我难以忘怀。

2045年的一天，我发明了新一代的雨伞，引起全球人民的抢购。

为什么这把雨伞会大受欢迎呢？让刘设计师告诉你们吧！这把雨伞增加了各种各样的功能。在狂风暴雨的时候，一般的雨伞都会弄湿裤子和鞋子，但是我发明的这把雨伞不一般，只要按一下防湿按钮，雨伞四周就有一张透明的布纱放下来，从头到尾挡住，就不会临时了。

这把雨伞还有娱乐功能，如果你在等人或者无聊得时候，只要按一下娱乐按钮，就有一块4G屏幕放下来，你就可以享受各种各样的娱乐，打游戏、看电影、听音乐等……

未来的雨伞有一层保护膜，可以保护你雪白雪白的肌肤。夏天你觉得热了，它还可以吹出冷气呢！

未来的雨伞也可以随意变动颜色，还可以变动图画，神起吧？

这就是我发明的雨伞，我要努力学习，希望真的能在2020年发明出来。

母亲，人生道路上的曲曲折折都是您陪我度过，当雷雨来临时您亦如一把坚固的雨伞，为我遮风挡雨。母亲啊，我如一只羽翼未丰的雏鹰，当风雨来临时，您的怀抱，就是我内心最牢固的归宿。从小到大，无论大大小小的事情，您一直是我最坚强的后盾，给我勇气，让我展翅高飞。

母爱如诗，幽远纯净，和雅清淡。

母爱如歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

母爱如画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

母亲啊，现在，纵使我有千言万语想对您说，提起笔来，也只汇集为三个字：我爱您!

母亲，谢谢您，谢谢您那宽广的爱，谢谢您包容了我的一切，谢谢您为我遮风挡雨，谢谢您为我撑起一片天地。

母亲，此时的我只恨自己不是一个才华横溢的诗人，用最华丽的诗句赞颂您那无私的爱。只恨自己不是一个才艺高超的音乐家，用最动人的乐章歌颂您那纯洁的爱。

母爱，如冬日的一抹阳光，温暖着我的心!

[冬日阳光下的母爱作文

天空是那么的蓝，纯净得让我们张开双臂，想去拥抱那自由的空气，在静谧中感受生命的奇迹；

天空是那么的灰暗，总有一片乌云笼罩在我们头顶，恐怖在我们年轻的脸上投下一块巨大的阴影，那无处不在的雨滴，时刻威胁着生命之花；

天空总露着微光，太阳透出云缝给予我们明天的希望，赶快有双手撑开那把温馨的雨伞，体验生活的五彩斑澜！

看哪！朝霞在云间弥漫，秋菊在风中摇曳；看哪！鸟儿在天际翱翔，共青团徽在阳光下熠熠闪光；看哪！昨日的花开轰轰烈烈，今日的蝴蝶翩翩起舞；看哪！长江后浪推前浪，新世纪的我们迸发着勃勃朝气！

新一代的希望寄托在我们身上，新一代的梦想延续在我们身上！我们能否完成祖国交给的重任，用稚嫩的双肩承担“我能行”三个大字？

学习是一个方面，知识已成为沟通未来的重要物质；能力是另一个方面，是进一步展示自我的阶梯；而最为重要的，则是一个生命所迸发的活力以及一个健康身躯所释放的能量。

当太阳高悬在我们头顶，时间一分一秒的流逝，你是否会想象那是被汽车鸣笛撕裂的美好？你是否会想象那是生命最后的奢留？

也许，十四岁的花季是充满欢声笑语的，但死亡的魅影所掠过的痕迹依旧是我无法忘却的悲痛；也许，十四岁的人生瞻望不了未来的坎坷，但可以回顾曾经的感受。我无法抹去那一声声微弱的呻吟，我无法擦干那鲜血染红的衣衫

目睹一场车祸，想必各位都不愿接受。然而，当一场灾难真的发生在你的面前，你将以怎样的态度来面对这鲜血淋淋的事实。六年级时，我曾在二环路口目睹一辆大型货车将摩托车连人撞出十多米，他躺在地上，嘴巴微启，鲜血染了一地，眼睛注视着前方，那里没有他的亲人，没有美丽的阳光，只有死亡的盘旋，只有生命的远离。

周围有很多人。有人不住地打电话，以期待救护车的来临，也有人低声议论，细数着肇事者的丧尽天良。其中，一个不谙世事的少年引起了我的注意——只见他，以手捂口，小心翼翼地对看电话的那一头说道：“爸爸，晚上开车注意安全。”一句温馨的告语，竟让这个多雪的冬天掩映出了盈盈热泪，逐着流血的芳华在人们的视线中漫延。

注意交通安全，短短六个字，勾勒不出整个人生的希翼，但正如随身携带的一把伞，总能为你支起一片晴朗的天空。

岁月的冲刷，柏油路上的血迹已干，可十字路口的亡魂能否找到回归的路途？

更为可怕的是，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人！多少鲜花在凋零，多少生命在枯竭！希望的烛火渐渐变得微弱，死亡的阴影渐渐扩大，祖国母亲用颤抖的声音说：我的孩子呢？我的孩子呢？

或许，我们应对生命充满希冀，在未知的彼岸探索幸福的光芒，在人生的舞台引吭高歌。

人们常说：“人生是一条河流。”倘若渡河的舣舟沉没，迎接我们的将会是哪一座汀渚？倘若生命的长度消失，我们又能以怎样的毅力去拓展宽度的虚无？

请永远铭记“安全”这两个大字，请用心灵的刻度去衡量生命的无尽，请用双手撑起一把雨伞，撑起一个明媚的天空！

在一个夏天的放晚学后的公交车上，我坐在一个位置上，看着窗外的大雨，心里很不是滋味。

我心想：刚刚还是晴空万里，现在却是倾盆大雨。刚好又是老妈上班没来得及接我，得自己坐公交车回去，还偏偏让我遇到下雨没带伞的苦差事。

下了车，我淋着雨，一路从车站往家的方向走。走到一半，我就变成了一只“落汤鸡”，样子看起来很滑稽，衣服还湿了很多地方。我低着头，叹了一口气，唉，这鬼天气。咦，停雨了吗？我抬头一看，一位消瘦，头上一白发苍苍了，衣服很像我家爷爷出去散步时的造型（都是西裤、皮裤、西装或小外套、加衬衫）。老人看着我，缓缓说道：“小朋友，你怎么啦，好像一只掉进汤里的鸡。没有伞啊，来，来，来，我这还有一把，你拿去吧。那个，你别不好意思，是我抽奖得来的，送你了。以后别再淋雨了，小心感冒了。最近多雨，记得上学时带伞去，别淋雨，对身体不好。回去吧，回去吧。不然你的爸爸妈妈该着急了。”他给了我一把伞，挥了挥手，示意让我回家去。老爷爷的话像一股暖流流进我的心房。我回头看了看老人，说：“老人家，你家住哪啊，我得把伞还给你。”“不用还了，有缘自会相见的。”老人回道，说完，他就走了。

我现在都还记得这位老人，从那以后，我就再也没见过他，但之间是我很感动，记忆也很深。

赵勇清

今天，是星期三，老师和我们要做一个小实验。

老师走进教室了，我们早就把实验放在桌子上了。老师先让贺艺博上去表演，同学们给贺艺博准备了一张桌子，贺艺博把实验用的东西放在了桌子上。他先拿起一个生鸡蛋问：“你们知道这是什么吗？"我们异口同声地回答：“这是一颗生鸡蛋！"然后贺艺博又说：“那把它放在水中会浮起来吗？”有的人说：“会”，有人说“不会"，最后贺艺博把生鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来，贺艺博又问：“我把盐放进去鸡蛋会不会浮起来？”这回我们大家都异口同声地说：“能。”于是贺艺博倒了一点盐可是鸡蛋没有浮起来。他又用筷子搅拌了几下可鸡蛋还是没有浮起来，盐像雪一样哗哗地往里倒，可是鸡蛋还是不浮起来，我们实在太激动了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸进杯子里，有的大声叫：“把鸡蛋拿出来再用筷子搅拌一下说不定就浮起来了。

转眼间盐已经倒了三次了，盐也剩的不多只够倒一次了，这是最关建的时刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起来看，我们手里都提着一把汗，一次性把剩下的盐全倒了进去，贺艺博用筷子搅拌了几下，这时鸡蛋慢慢浮了起来，“浮起来了”前排的同学第一个喊了起来，教室里一片哗然，只见大家都神采飞扬、眉飞色舞。

实验做完了，我们总结了实验，原来鸡蛋沉下去是因为鸡蛋的密度比水大。鸡蛋浮起来是因为放进的盐水的密度比鸡蛋大。实验真是大神奇了。

导语：害怕风雨就有可能错过阳光;在享受阳光的同时，也得承受点风雨。下面是yuwenmi小编为大家整理相关哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

狒狒每天都会在密林里散步。

一天，它在路上遇见了朋友长臂猿。

我的朋友，长臂猿说，天气这么好，你竟然撑着雨伞。

是的。狒狒说，我感到非常恼火。讨厌的伞收不起来，它给卡住了。我本来想带伞散步以防备下雨。但是，正如你看到的，我在这伞下不能享受阳光。这太糟糕了。

有个简单的办法。长臂猿说，现在你在伞上挖几个洞，太阳不就照到你了吗?

好主意!我怎么就没有想到呢!还是你聪明!狒狒大声说。

于是，它在伞的顶部剪了几个大大的洞，温暖的阳光透过洞照下来了，非常温暖。

要是下雨还能遮雨，现在又能享受到阳光，真是两全其美!狒狒说。

一会儿，太阳就消失了，接着便下起了倾盆大雨。雨水从伞上的洞落了下来。只一会儿工夫，倒霉的狒狒便浑身湿透了。

【大道理】：

害怕风雨就有可能错过阳光;在享受阳光的同时，也得承受点风雨。事物到处都有两面性，人所需要做的就是力求两全其美。

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这几天天气忽冷忽热，妈妈很快就病了，就连说句话都要连打几个喷嚏，幸好我家离学校很近，每天只好自己跑着上学，可是今天……

上午阳光明媚，可到了下午，天便阴了，在刮过几阵大风后，天公不作美，大雨便倾盆而下。人坐在教室里的我，心却飞到了外面，不停地期盼放学时不要下雨。可是尽不如人愿，放学的时候，雨不但没有停，反而越下越大了!

站在大门口，同班同学便一个个被家长接着回家了，最后门口只剩下星星零零的身影，我顿时不知该何去何从。不知怎么的，我想到了妈妈，妈妈也许会来接我的。但很快，这个念头就被打消了。妈妈生病，走几步都难受，怎么可能呢?但是我还是在等待着，却不知等待什么。

时间一分一秒的过去了，我却在校门口徘徊。此时，我的心如火焚，焦急万分。我无奈，我着急，我渴望能有一个人来将我接回家。那一瞬间，我做出了许多猜测：无人接我，一直等到雨停才能回家;雨彻夜不停，我在传达室写作业……

突然，视线中出现了一把红色雨伞，还有一个缓缓移动的身影……近了，近了，是妈妈!“妈妈!妈妈!”妈妈脸上露出了笑容。“回不了家就打个电话嘛，我来接……阿嚏!”

我终于明白我在等待什么，是那顶雨伞，还有那声声揪心的“阿嚏!”……

今天,放假了,可惜天气不好,不能大玩一番.昨天刚考完试,整个人放松了许多.学习期一过去,往日压抑的感觉消失了,所有烦恼都可以放心地抛开.真舒服!

下午,我骑着自行车到同学家,准备和她聊聊天.可同学正做在椅子上缝雨伞.我一时好奇,便要同学教我缝.同学爽快地答应了,我真是兴奋.便随手从地上拿起一把未缝的雨伞,等着同学来教我.同学递给我一支针线,问我懂不懂得三针两线.我害羞地摇摇头.同学又好笑有可气,无奈地说;“ 大小姐,那就得让我这个土农夫慢慢教你喽.”

缝雨伞开始了.同学先教我缝外部.她给我示范一遍.她说针要从雨伞布通过一个小洞,至另一边的雨伞布缝过去.大小距离要均匀,三针两线后再打一个结,就缝好一根.但结也不能打得太大.我手急了,同学还要说什么,我就插嘴:“ 行了行了,我会了,你缝你的,我要动手了.”我拿起针线,把雨伞骨一根对着一根,按照同学说的方法三针两线再打结.好不容易才缝好一根.同学看了看,说针线要匀称,结要打小一点.我吸取教训,再认真缝了一根.同学说有进步,比前一根缝得好.就这样,我不急不躁,缝了一根又一根.不知不觉,雨伞的外部全都缝好了.

接着,同学开始教我缝内部.原来,内部分三部分.同样,每一部分都是三针两线再打结.除了结要打在雨伞骨底外,更要注意的是不能透线.就是针所缝位置不可超出规定布料的范围.相对,好像比外部更难一点.不过,我有信心.俗话说“ 只要功夫深,铁杵磨成针”吗.我又动手了.从内至外,我把每一个部分小心翼翼地缝.缝完一次检查一次.不解时问问同学,看看她怎样缝.熟悉之后就比较顺手了,省了这些步骤.同学对我也不必再有检查之举.功夫不负有心人.我终于把整把雨伞都缝好了.情绪真的很激动.

这可是我第一次体会到缝雨伞的乐趣.我觉得,缝雨伞就象飞机一样.起飞时,有点困难,慢慢地越来越顺畅.中途虽然负有荆棘,但能体会到坠入云端的感觉.到站的时候,很欣慰,苦尽甘来.

通过这次缝雨伞,我知道了做每件事情都要有恒心,坚持到底.又在课余学会一门手艺,我更高兴!

从前，有一把奇怪的会飞的雨伞。它被它的主人放在了一个角落已经好几年没用了，直到今天，它活过来了，它又能飞了。

它飞了起来自言自语道：“好饿呀，去厨房找一些吃的吧！”

说完它就直接飞进了厨房，但从冰箱里只找到了一块面包，雨伞太饿了，它一口就把它吃完了。

吃完了面包，它就飞了出去。它看见一只猫在河边钓鱼，好长时间过去了，却一只鱼都没钓到，伞飞过去对小猫说：“我来帮你钓吧！”小猫说：“谢谢你。”

雨伞扑通跳进了水中捉了十条鱼，它把鱼递给了小猫，“你帮我捉了鱼，我们一起分享吧。”小猫说完就分了一半的鱼给雨伞。

雨伞领了小猫的鱼，雨伞又继续飞呀飞，它飞到了森林，雨伞向下看了眼森林，它吓了一跳，发现老虎正追着一只小松鼠，这时雨伞勇敢地飞了过去，让小松鼠跳到它头上，小松鼠连忙跳上去，老虎见抓不到就走了，松鼠得救了。为了感谢雨伞，它送了五个松果给雨伞，雨伞高兴极了！

这把会飞的雨伞就好像是被施了魔法一般，到处行善，从此大家都认识了爱乐于助人的雨伞。