飞进教室的鸽子写一篇作文(热门20篇)

“往左一点，往右一点。”听，这是我们正在贴画呢，讨论干什么呢？当然是布置教室了。

这天放学后同学们都不约而同的留下来布置教室，而且兴致很高。我们分成了三组，一组布置左墙，一座布置后墙，我们这一组当然布置右墙。我们这一组很幸运被分到了右墙。因为右墙只是做以补充。

刚开始我毫无头绪一点办法都没有，不知道怎么布置，看了一会儿其它组的布置后，我就有了一点思绪，起先我们这组是最慢的，可后来我们越来越快，正在我们兴致勃勃的布置的时候，由于太晚了老师让我们走，我们只好走了，回家的路上我还在想怎样布置才最好看。

第二天来到学校老师又给我们一个中午的时间，我站在我们布置好的墙前面，怎么看都有点别扭，于是我把上面的装饰品都给拆了又重新贴。这回贴的比上一次的更好看。

我们布置完了，回到座位上看我们布置的那面墙显得有一点单调，于是我又加了点花上去，这下好看多了。

真是功夫不负有心人啊，终于把我们那块布置好了，在这样美丽的教室里，我希望大家勤奋学习，快乐生活。不要辜负大家和老师的期望啊。

老师说布置完还要评比。我很高兴，我希望我们这组能得第一。布置教室不禁使我们的教室美如画，我们的心里也美滋滋的。看着自己的劳动成果，学习的劲头也就更高了。

教室里百花齐放，教室外百鸟齐鸣，到处洋溢着春的气息，然而，走进我们的教室，你就会感到我们的教室比外面更胜一筹。在这样的教室里，我们将会全身心的投入到学习中去。

未来的教室是一个神奇而又有趣的教室。你一定非常想去哪儿上课，对吧？那就跟随我一起去上课吧！

来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，保安就会很礼貌的向你问好：“早上好，欢迎来到神奇学校。”如果你是外面的人，想进学校一探究竟，那么机器人保安就会严肃的对他说：“对不起！你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外来人不甘心，直接闯入校园，保安就会马上拦截外来人，并把他驱逐出校园。很远哦！

来到教室你会不由赞叹道：“哇！这里的风景真美呀！”白色的墙壁变成了绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收的了自然清新的客气，像之身于大氧吧里一样。原来墙里面有一种感应器，感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬，并在墙上变幻出动态的四季，美丽的景色。

窗的本领也很大，它可以探测室内室外温度的差别，会自动开启关闭，并把室内的温度调到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉快，就想一个大空调。

我想，随着科学技术的发展我们一定能坐进“神奇的教室”

现在的教室太简单了，而且粉笔沫会落到大家身上，会对身体不好，特别是对老师不好，我真想发明一种新的教室啊！

未来的教室颜色与众不同：红色的墙壁会发出苹果味、草莓味或花香味；绿色的墙壁会发出草香味、薄荷味或海带味；黄色会发出香蕉味、柠檬味等。

教室的“黑板”象一个电脑，现在全球知道多少它就知道多少，只要用手指在“黑板”上写下要写的内容就可以了。在上面写字不用粉笔，是用手指写的，擦时只用在要擦的字上画个三角，再按一下红色按钮就好了；如果全部擦的话，按一下黄色按钮就可以了。

教室的课桌上可以随便乱画，不过不能在上课时乱画，要不然课桌就会发出警告，报告老师；在课桌上画完，只用周围的垃圾往上一擦，课桌上画的东西没有了，而且垃圾也消灭了。

这样的教室能给我们舒适的环境和气味，能激发同学们的学习兴趣，我相信伟大的发明家一定会发明出这种教室！

同学们每天背着沉重的书包到教室来上课。那么再过二十一世纪的教室是怎么样的呢？

再过二十一世纪的教室，我想大概是这样吧：黑板换成一个大屏幕，屏幕上会显示老师讲课内容。对了，讲台上还有一台电脑，作为一个教室控制中心，每个同学的桌子上有一台不可少的电脑，电脑里可以存很多文件，如果使同学学到更多，更新知识的计算机辅助教学软件CAI，能使同学感到惊奇、快乐、有趣的游戏软件。每位同学进入电脑必须要用独一无二的密码。

每个同学的电脑上都有些电子游戏软件，供同学在学习知识疲劳时休闲。但是，也不可以随心所欲的玩。

打扫卫生可能是一件麻烦的事，可是在我这二十一世纪的教室里，没有一点灰尘。原来每个教室都配一个机器人，它给我们打扫卫生。

这就是我所想的，希望能成真。

My classroom in tonghai mountain elementary school most chung emerald green building on the west side of the position, if you walk into our classroom, look, is so spacious and bright. Look! Is in the middle of the classroom, the teachers desk, table, neatly lined with books and a pen, desk surrounded by the students desks, looking at the desk, as if heard the classmates that lang langs top, in are the students do on the blackboard, the blackboard content rich, the pattern is exquisite, is the window of the classroom, a medal, is hung above the blackboard reads "civilized class" three red bright red big word, in the medal of the left, a few gold shining with certificates, it is the students efforts. In the left side of the citation is the students books Angle, there are a lot of books for the students to watch. On either side of the board, have greatly small window, the window with a light green decorative pattern looks pure and fresh quietly elegant, across the window there are two doors, a front door and a back door, very convenient, in the top right-hand corner of the back door, have a "voice" three characters, there with the students to do nice CARDS, CARDS on your inner voice.

Look! This is my classroom, a clean, spacious and bright, with an invigorating top students the classroom!

Oh, I love my classroom!

我的教室在通海县秀山小学涌翠楼最西边的位置，如果你走进我们的教室，一眼望去，是那么的宽敞、明亮。看!在教室的中央，是老师的讲桌，桌子整齐地摆放着课本和笔，讲桌的四周是同学们的课桌，看着这些课桌，仿佛听到了同学们那朗朗的读书声，在正东边是同学们做的黑板报，黑板报内容丰富、图案精美，是整个教室的亮点，在黑板报的上方挂着一块奖牌，上面写着“文明班”三个鲜红鲜红的大字，在奖牌的左面，是几张金光闪闪的奖状，那是同学们努力的成果。在奖状的左侧面是同学们的图书角，那儿有许许多多的图书供同学们观看。在黑板的两侧，有着大大小小的窗户，窗户上有着淡绿色的花纹看起来清新淡雅，在窗户的对面有两扇门，一扇前门，一扇后门，十分方便，在后门的右上角，有着“心声栏”三个大字，那里贴着同学们做的精美的卡片，卡片上写着自己的心声。

瞧!这就是我的教室，一件干干净净、宽敞明亮，伴随同学们朗朗读书声的教室!

啊，我爱我的教室!

在2022年的一个星期一里，我乘着一个能上天的公交车来到了我新的学校，那就是云海小学。

这所学校建立在云层之上，就像一座大大的云中城。我从学校的大门走了进去，谁料到，一进入学校就闻到了一股桂花香，让进来的人舍不得离开这所学校。我走进了一座教学楼，一到教室的门口，门突然自己打开来了，这究竟是怎么回事呢？原来，门的上面装有微型摄像机，当你走到门前它便会自动查询资料，查一查这所学校有没有你这个学生。一走进教室，向我走来的是一个机器人，原来他是这个班的机器老师。机器老师很温柔，看样子很讨人喜爱。找位子的时间到了，首先要问机器老师自己的学号是多少，我的是二十一号。我找到了属于我自己的位置。开始上课了，现在都不需要背书包上学了。现在每个桌子上都有一台无键盘电脑，只需点击屏幕上课就行了。学生们在电脑上的学习网做作业，老师不用翻本子，只需在属于老师自己的那台电脑上查看就行了。

这是我自己想的高科技，虽然这些东西现在都没有被发明出来，但是我相信在未来里会实现。

在一个星期六，我去隔壁阿公家看鸟，猛然间看见了一些可爱的小白鸽。

它们有着一身洁白的羽毛，远看好似一团白色的绒球。它有一张红色的小嘴，平常“咕咕”的叫个不停，好像在说：“快放我出去!”又好像在说：“我要去倡导和平，让人们停止战争!”。它们那对黑珠子似的眼睛，滴溜溜的转个不停。它呀，有着两只尖利的小爪呈橘红色，上面有一片一片的鳞片，排的十分紧密。

它们的羽毛在不同的地方，当然也就不同啦。它头上的羽毛又密又短，用手一摸，滑溜溜的;它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠;它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的;它翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，好像折扇一样能张能合。

哇!这些小白鸽真可爱啊!你瞧，他们有的聚在一起，“咕咕咕咕”地叫个不停，好像正在“开会”;有的正引吭高歌;有的煽动着那可爱的白翅膀，在笼子里跳上跳下的，好似正在跳舞。

我望着这些小白鸽，打心眼里喜欢它，真希望它们能重获自由啊!

陈清阳

“叮铃铃-叮铃铃-”这是一堂作文课，老师刚走进教室准备，严肃地说“同学们准备默写”。突然，老师似乎想到了什么，便急忙说：“同学们我临时有些事情，让你们班长到讲台上报一下第六课的词语”。

“嗒嗒嗒”老师的脚步渐形远近，老师走远了，全班立刻像炸开了锅似的，真是人声鼎沸，热闹非凡！班长走上了讲台报了第一词语“半截-”一个男生大声地叫起来：“什么词，大声点！”我听不见！班长调大音量“半截”，镇住了全班。准备报第二个词的时候，调皮大王又大声吼道“好嗨哟，感觉人生已经达到了高潮”。班长大声说道“你们别说话”下一个报“蜡烛”，班长你报这么快，你是魔鬼吗？徐徐问道。

接着，班上沸腾了起来，之前昏昏欲睡的教室换发了无限的活力。有几个女生禁不住诱惑，也卷入了沸腾的“油锅”中，与左邻右舍谈笑风生、传递答案。

班长青青见乱臣一锅粥，便在讲台上。双手我举起一本厚厚的书，“嗵、嗵、嗵”敲着桌子，吼道“安静、安静，谁再说话，我就记名字！”就在这乱糟糟的环境，班长终于报完词组，这时，我已经感觉到青青的嗓子沙哑了。

这时，班级里几个机灵的同学喊道“老师来了”，同学们都以为是老师来了，下位子的急急忙忙地回到座位，看漫画书的把书藏进了书包，在一起促膝谈心的女生，也马上摆好了上课的姿势。就这样，大家安静了几分钟。老师还没有来，于是，同学们又情不自禁的哄堂大笑，放松警惕，又开始寻找交谈的对象了。

红色警报又打响了“老师来了”。这是真的，老师破门而入，顿时教室安静了许多：“刚才不是挺热闹的吗”，这时，我们才明白，原来我们都上当了。

我们欣赏美，追求美，美就在我们身边。

不论是烈日炎炎的夏天，还是冷到手抖脚颤的冬天，那儿的风景依旧没变，没错，那儿就是我们教室窗外的风景——每天每夜在马路上穿行着的，有小轿车、自行车、三轮车，有人声鼎沸，有风吹过的声音……各种各样，好不热闹呀！窗下越过马路，是一条江，江边有几棵大树。

我很喜欢这一处的风景，它就像一幅绝美的油画，四季变换，但灰色的公路、碧绿的枝叶一年不变。偶乐叶子落下时，我更感叹道：“啊，真是美不胜收！”微风一吹，树就像一把大扇子，轻轻地，柔柔地扇着风，让我们在紧张的学习中也能感到些许轻松。

在不知不觉中，天渐渐地暗了下来，路灯一盏一盏地打开了，整条路、整条江瞬间被照亮了，水里时不时跳出一两条小鱼，我和好朋友们沿着河岸散步回家，这里的一切变的那么安静、那么美丽……我开始畅想：等我放假了，我会约上伙伴们一起划船，到时照着阳光，手掌抚过江水。我还可以带上两本书，在与伙伴的嬉笑中度过美好的一天，可真悠闲呀……

想着想着，我就到家了，心里乐开了花。

对楼原本是六层楼，可不知哪一天，邻居在楼顶上盖起了“小别墅”，盖得还像模像样的。我们开始以为是储藏室，谁知那儿既养鸽子又住人。起初，我为能看到鸽子自由翱翔的身影，能听到鸽子快活的叫声而高兴，可随之而来的噪音和臭味，搅得我们全家不得安宁。

记得那天，太阳终于露出了笑脸，我们个个欢天喜地，把闷了好长时间的被子拿出去晒，便逛商场去了。晚上一回家，妈妈收起被子，铺好床，钻进了被窝，说：“阳光晒过的被子就是有一股特殊的香味，真好。”突然，她感觉到有一块粗糙的东西帖在了被窝里，赶紧喊爸爸过来。打开灯，妈妈惊叫一声，只见一片黄褐色的东西出现在被罩上，无疑，那肯定是鸽子的“杰作”了，爸爸见状，担开被子一看，鸽子留下了好几处“重磅炸弹”，于是，大家都忙开了：我到厕所大吐特吐了一场，爸爸、妈妈取下被罩反复刷了三遍，直到12点才睡上觉，真倒霉！

尽管我们多次与邻居交涉、到居委会反映，甚至多次给行政管理部门写信来反映情况，但苦苦等待却一直没有结果。

我认为：楼顶建房养鸽子，本身就不应该在小区这样的人群密集地点进行饲养，还不控制好鸽群，任意让鸽子满天飞，像投掷炸弹一样排放粪便，而且还飞到邻居的窗台前，把“炸弹”扔到邻居的窗台上，污染环境。更有甚者，不好好管束鸽子，还让它们在夜里乱叫，搞得整个小区鸡犬不宁。这样的主人就是错上加错了。

生活中的一些不良行为，不仅污染环境，而且扰乱居民正常生活，真令人讨厌！

我喜欢鸟儿，因为我觉得鸟儿很可爱、很漂亮，但是在鸟类中，我最喜欢的是鸽子了。

鸽子头上的羽毛又短又密，摸一摸滑溜溜的。背上的羽毛很厚实，层层叠叠的。肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎。他翅膀和尾巴上长着又硬又长的羽毛，能像扇子一样张开。他的全身像雪一样白，他的嘴和脚都是红红的。我把带来的两包鸽子食撒在地上几粒，立刻就有几只鸽子围过来津津有味吃的一粒也不剩。我急忙高兴的又掏出食撒在地上，它们争先恐后地吃起来，吃完了，当我打开第二包时，鸽子和我熟悉了轻轻的飞落在我的肩上，胳膊上和我玩耍起来了，它们的友好让我开心极了。我近距离的接触可爱的鸽子让我兴奋不已。鸽子真的好可爱哦!

我喜欢鸽子，我希望能天天去给它们送食物。

走进通师一附的南大门，进入立志楼，爬到第四层。从左数第三个教室就是我们的教室。

一进教室，一阵清香就会扑面而来。喔，原来是水仙摆放在一个朴素的木头架上，在它的下面是一盆盆各种各样的植物，它们为我们宽敞明亮的教室增添了一抹生动的绿色。

走上讲台，往右看是两块墨绿色的黑板，仔细看，只见上面还印着上学时老师书写的痕迹，拉开一块黑板，里面是块白板，每次我们都在那上面看同学们做的PPT，看那引人入胜的电影。

再往前，就是我们的“七色光书吧”啦，里面放着一本本同学们捐的图书，我仿佛还闻到了那一股淡淡的书香，书吧旁有一扇窗，窗台上也放着几盆花草，有杜鹃，有风信子，还有新鲜的花朵插在水里，还没有完全开放，只有一朵绽开了笑脸，它是粉红色的，仔细看还能看见一些黄色的花粉虽然很简单，但是依然美丽。

窗户的旁边是小字生守则，它的上方是我们班的56张笑脸。看啊，我们笑得多么灿烂。

往西边看，上面钉着一些作文和黑板报，空的地方装饰着用一些材料做的东西，有太阳、音符、小花、小草，我仿佛看到了灿烂的阳光照向大地，草碧绿碧绿的，花儿争奇斗艳，五颜六色，远处还飘来阵阵音乐声，这是大自然的声音。

黑板报旁边是大家一年级的照片，保存至今，快要五年了，虽然板的角已经折了，皱了，但是照片依然完好无损，这会伴随我们整个小学，是我们最美好、天真的回忆。

回到门口，门旁是我们的“一点儿”约定，这板换过，但是内容和最初一样，连标点都没变过。

这就是我们的教室，一个像杜鹃花一样简单，像木头一样朴素，充满花香的教室，它是独一无二的，因为这就是我们的教室，有我们59个师生满满的回忆。

在我们的生活中总有很多动物的相伴，有忠实的小狗，有温柔的小猫，有毛茸茸的小兔子，还有能说会道的鹦鹉…。。而我最喜欢的还是敏捷、机灵又可爱的小鸽子。

一到周末，我就会去广场上看鸽子。这些鸽子三个一群，五个一伙地走在一起，“咕咕咕”地聊着天，在阳光下悠闲地踱步，不时地寻找着食物。一有人来，它们就会一下子腾空而起，扑棱棱地飞上天空，扬起一阵尘土和羽毛，那场面真是壮观。白鸽子看起来非常干净，洁白如玉，站着不动时，活像一尊汉白玉的雕塑。红褐色的小尖嘴，宝石般的黑眼睛，细长的双腿，一双粉粉的爪子。灰鸽子像披着一件银灰色的风衣，脖子上那一圈羽毛在阳光的照耀下，反射出绿色和紫色的光彩，像是带着美丽的项圈。小鸽子每走一步，它的小脑袋就要往前探一下，并且不时地停下，挺着它那直直的脖子和鼓鼓的肚子，看上去就像一位位优雅的绅士，在悠闲地散步。

我把一捧玉米撒到地上，小鸽子吓得往后退了几步。一会儿，有只胆大的鸽子走上前，试探着啄了啄玉米，发现没有危险，就伸伸脖子把玉米吞进肚里。其它的鸽子也纷纷涌上前来抢玉米吃。当有食物吃的时候，鸽子们的优雅就全都没了。你看它们一只只你不让我，我不让你地争抢着，头不停地啄来啄去，有时为了一粒玉米，也会来上一场“厮杀”。个子大一点的鸽子啄掉了小鸽子背上的羽毛，更有力气的鸽子“扑扑”地飞到其它鸽子身上，脑袋使劲往里挤，生怕吃不着玉米。

“慢点吃，贪嘴的家伙，这里还有呢！”我连忙又抓了一把玉米，摊开手掌。小鸽子发现了，马上向我飞过来。它们用嘴灵巧地在我手里啄着，我一点儿也不感觉痛，还感觉痒痒的呢！有的小鸽子还落在我的肩上，我的胳膊上，我趁机抚摸了一下它光滑的羽毛，感觉热乎乎的，柔软极了！

吃完了玉米，小鸽子又一哄飞上了天空，它们扇动着强健有力的翅膀，在广场上空盘旋环绕，为广场增添了一道亮丽的风景线。多么可爱的小鸽子！

同学们，你们知道未来的教室是怎么样的吗?它可是功能奇特。

教室的墙壁可以随便变换图案：春天，墙壁上就会显出一棵棵生机勃勃的柳树，栩栩如生。百花争奇斗艳，小草破土而出，阳光普照大地，燕子飞回南方，到处万紫千红。冬天时，你会看见冬天大雪纷飞，腊梅迎风招展的图案。

教室的窗户也十分奇特，它就像一台大空调。夏天时，你大汗淋淋地走进教室，就会感到一阵阵凉风扑面而来。冬天，窗户个同学们送来暖气。这样既节约了电源，又保护了环境。

教师最奇特的就是桌子和椅子了。桌子可以根据你的身高自动升降，让你坐得舒舒服服，如果你的坐姿歪歪扭扭，椅子就会震动，提醒你坐端正。到那时候，黑板也“下岗”了。老师只需要坐在椅子上，用手按动讲台上的电脑，通过大屏幕给同学们讲课。教室里再也不会被粉笔灰污染了。

未来的同学们做作业用的是“功能笔”从小学一年级到小学毕业，你都不用换笔，换笔芯。这枝“功能笔”能陪伴你度过整个小学阶段。上图画课时，只要你轻轻地按一下笔上面的按钮，就能变成五颜六色的彩笔，真方便呀!

教室里的电灯本领可大了，如果教室里没有人了，电灯会自动熄灭，还可以省电。

我想，随着科学技术的发展，将来一定会有这样功能奇特的教室。

在湛蓝的天空中，一群鸟儿快活地飞翔，它们唱着和平的歌谣，它就是我最喜爱的动物——鸽子。

鸽子主要有野鸽和家鸽两类。野鸽主要有岩栖和树栖两种。家鸽经过长期的饲养，有食用鸽﹑军用鸽﹑实验鸽等……

鸽子全身雪白，没有一点杂色。若是它不张开翅膀，那翅膀就像是与身体融为一体了。它那黑黑的眼睛外面有一圈红色的眼线，它还有一双可爱的小红爪。

鸽子的吃相，常常使我发笑。它一丝不苟地把头伸进盆里，微微一啄，把嘴稍微一张，将玉米、小麦、红豆、绿豆等……啄进嘴，把头稍微振动一下，慢慢地咽下去，再大踏步向前去喝一口水。

要是你把它吃的东西弄到地上或碰到它的屎。那它可是正眼也不瞧地管自己走了，绝不会吃，像是多么高贵!

鸽子的步态，把脖子尽力拉长，显示出一丝威严。它把脚爪分开，十分从容地走着，每走一步要隔个两三秒，不把一切放在眼里。

我喜爱这只高贵而又象征着和平友谊的鸽子!

我见过的鸽子有灰色和白色的。鸽子又被人们称为“和平鸽”。它代表着吉祥、和平。

我喜欢白色的鸽子。它看起来很干净，让人的心情平静，给人高尚的感觉。鸽子那鲜红的小爪子紧紧的抓住地面一小步一小步地行走着，好像老爷爷散步一样。红褐色的小尖嘴吃起东西一张一合，跟小鱼吐泡泡似的，特别有趣!一双机灵又大的眼睛总是东张西望。在它们进食的时候，非常安静，不被任何声音影响。它们起飞的时候，那拍打着翅膀的声音惊扰着匆忙的人们，让我们不由自主停下脚步观望着它们向远处飞去。

有一次，我来到新城广场，看见了一大群和平鸽，兴奋极了!于是，我买了一袋鸽子食兴冲冲的来到鸽子旁边，小心翼翼的在我的周围洒了一大把食物，一时间，许多鸽子便围了过来，把我圈在的中间，好像我是它们的主人，我高兴的合不拢嘴巴，笑呵呵的看着它们“用餐”。突然，我发现有些没有吃到食物的鸽子们扭头灰溜溜的走了，我就奇怪了，为什么呢?我呆住了，原来鸽子们并不抢食物，它们懂得相互谦让。我并不相信这个现象，又迫不及待的抓了一大把食物，还没来得及洒在地上，就飞来了几只鸽子站在了我的胳膊和手臂上，吓的我魂飞魄散，一动不动的站在原地，我害怕它们抢食物会琢到我的手，没想到，它们并没有伤害我，而是小心的张开小嘴来琢吃着食物，我慢慢的鼓起勇气伸开双臂，让它们尽情的吃吧，我还慢慢的挪动了起来，看着它们津津有味的吃着，心里乐开了花。

时间不早了，我只好依依不舍的离开了“和平鸽”。

当3000年时，教室会是什么样的呢?让我们穿越时空隧道，去看一看吧!

早晨7点半，广播操的音乐就响了。只见领操的同学按了一下红色按钮，周围的墙壁和头顶上的天花板自动缩了回去，桌子椅子下的地板也向两边分了开来，等桌子椅子完全进入到地下时，地板自动合拢，原本宽敞的教室霎时就变成了一个大操场。广播操结束了，领操的同学又按了一下红色按钮，教室又恢复了原状。

“叮铃铃——”上课铃响了，节课是语文。咦，奇怪，老师都走进教室了，同学们怎么还不拿出语文书?哈哈，这你就落伍了，这可是3000年的教室哦!老师只按了一下黄色按钮，同学们的桌子和讲台就自动打开了，紧接着，一台台电脑缓缓地升了上来。看到这里，你可能会问：“同学们和老师们长时间盯着电脑，不会近视吗?”答案是肯定的，这种电脑上贴了一层超轻薄的新型材料，10000层才重1克。这种材料的优点就是可以吸收电脑发出的辐射，一点也伤不着眼睛。这下，你放心了吧!

第二节课是数学考试。可老师并没有抱着一叠厚厚的试卷。怎么办?还是用电脑呗!只见同学们的电脑屏幕上出现了一张试卷，就可以答题了。不用担心有人不会打字，因为鼠标的中心有一块手写区，你只要用手写出字就可以了。突然，有一位同学想要偷看别人的答案了，这时他的电脑屏幕上出现了四个字：不许偷看!他就只好乖乖地继续答题了。下课了，交卷和收卷怎么办呢?别担心，老师只要在自己的电脑上输入正确答案，同学们的电脑就会自动批卷，并把结果传给老师的电脑，老师就不用一张张去批那么麻烦了。省力多了吧!

放学了，回家作业怎么办呢?哈哈，这个问题就不用你费心思了。老师只要把回家作业发到同学家里的电脑上就可以了。什么，你还担心有人没有电脑?别忘了，这可是3000年，电脑早就走进千家万户了。你还担心什么呢?

怎么样，未来的教室神奇吧!希望科学家们早日研究出这种教室，让我们的学习更方便!

我们班级有一个宽敞美丽的教室我们班级开开心心地生活在这里，你瞧：

我们班级书架上摆着整整齐齐的书，书面里全是茫茫的知识，仿佛是书的海洋。一盆盆花草给教室带来香的气息，把教室打扮的更加美丽。一只只小动物们脑袋摇来摇去，好像正观赏着美丽的教室，小动物的主人们都非常关心自己的动物，水脏了，就立马去换，小动物们饿了，我们班级就给它们喂食。我们班级的教室一尘不染，黑板乌黑发亮，那是我们班级的同学非常勤劳的结果。我们班级每天都与好书交朋友，和花儿共舞，与艺术碰面，有了这么多好的条件，没了一个温文尔雅的老师可不行。每天，和蔼可亲的老师亲手教导，让我们班级茁壮成长。

这就是我们班级美丽的教室。

每个人都有想要点赞的人，或许是伟大的科学家，或许是耐心的老师，或许是我们的父母，而今天，我要为鸽子点赞。

最开始，我是讨厌鸽子的，因为它们总是随地拉粑粑。每次回老家，去那个养满鸽子的小院时，稍不留神，鞋底就和粑粑“亲密接触”了。

可有一天，我对鸽子的情感却来了个一百八十度的大转弯。

那天，太阳一半被云遮着，一半露出来，挂在蓝幽幽的天空中。此时，我正在公园里玩耍，鸽子“咕咕”的叫声让我感到好烦，顺着声音走去，我发现，这里原来是可以喂鸽子的。哼，这些鸽子真烦人，我要让它们知道我的厉害，当时的我只有六岁，我假装问：“我能喂鸽子吗？”妈妈同意了，我拿出用来喂鸽子的米花，等着鸽子过来，好好教训它一番。

一只小小的鸽子扑闪着翅膀飞了过来，缓缓落在我的手上，尽情品尝着美味的米花，我正想抓它的时候，小鸽子“嗒嗒”地啄着我的手指，好像在向我问好呢！这时，太阳从云里跳了出来，照在这只和我一样幼小的鸽子上，蓬松的羽毛在阳光的照耀下，是那么纯朴，那么洁白。有种说不出的美，我深深为它陶醉了。

在古人眼里，它为人们互相传信；在毕加索眼里，它是和平的象征；在我眼里它是纯朴、洁白的天使。

我为鸽子点赞，更为和鸽子一样善良纯朴的人点赞。

今天早上我来到学校里。我一放下书包，就看见窗外有一群活泼可爱的鸽子在空中翱翔。我想：它们一定长着尖尖的嘴巴，像冰一样白的羽毛和两只又细又有力量的脚掌。

我看见那群鸽子只在那一座建筑物上飞。我觉得很奇怪，于是我下定决心，要弄个明白。

每节课下课我就认真观察，突然发现，它们好像在找什么东西。下午，我来到学校，我发现鸽子不见了，我连忙奔到床边，一看，居然发现了那一座建筑物上有鸽子的巢，怪不得鸽子只围着一座建筑物飞，现在我终于明白了。啊!这真是一个新发现啊!

今天下午我读日记时，我又看见那群鸽子在空中自由自在的飞翔。作文

我还发现多了十几只，它们的阵形变化多端：一会儿变成凤凰;一会儿变成黄磷巨龙;一会儿变成可爱的小兔仔……

当我读鸽子这一篇文章时，我就想起了它们。是它们给了我乐趣!是它们给了我欢乐!是它们给了我写作的题材!我永远忘不了这一时刻，更忘不了这一时刻的那群鸽子!

在我的想象中是这样的：在每个位置上都放一台电脑，在上课的时候，人人都不用拿书，就是老师说到哪个地方就在电子书上翻到哪一页。

在电脑里还还配上一个摄像头，如果有人搞小动作或者是讲闲话，老师在电脑里看得一清二楚，那样，同学听课的效率高，老师也不用说得那么辛苦。如果老师忘了哪个同学的名字，也不用担心，因为每一个坐位都有编号，第一个小组就是A组，前面左边第一个座位就是1号，如果小明坐在那个座位上，他就是A1了老师知道了他（她）的编号，老师就在电子座位表上输入编号就可以知道他（她）是谁了。老师还可以通过电脑向不遵守课堂纪律的同学发出警告。坐在后排的同学如果听不清楚老师讲课的内容，还可以用耳机来听课。

在上课的时候老师会把提出的问题输进电脑，然后发送给每一个同学的电脑上，以免他们听不清问题，让同学们把他们的回答输入电脑，然后电子举手，老师请到谁，谁就把他所写的答案送给老师和每一位同学。

电子书是每学科都有的，上哪门课的时候就打开哪门课的电子课本，它弹出来的东西是要你把你上的那节课的书的名字写上去，比如：语文、数学、英语、科学……按确认键就打开电子书了。

希望我这个梦想能尽快实现。