飞进教室的鸽子写一篇作文精彩20篇

在一个星期六，我去隔壁阿公家看鸟，猛然间看见了一些可爱的小白鸽。

它们有着一身洁白的羽毛，远看好似一团白色的绒球。它有一张红色的小嘴，平常“咕咕”的叫个不停，好像在说：“快放我出去!”又好像在说：“我要去倡导和平，让人们停止战争!”。它们那对黑珠子似的眼睛，滴溜溜的转个不停。它呀，有着两只尖利的小爪呈橘红色，上面有一片一片的鳞片，排的十分紧密。

它们的羽毛在不同的地方，当然也就不同啦。它头上的羽毛又密又短，用手一摸，滑溜溜的;它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠;它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的;它翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，好像折扇一样能张能合。

哇!这些小白鸽真可爱啊!你瞧，他们有的聚在一起，“咕咕咕咕”地叫个不停，好像正在“开会”;有的正引吭高歌;有的煽动着那可爱的白翅膀，在笼子里跳上跳下的，好似正在跳舞。

我望着这些小白鸽，打心眼里喜欢它，真希望它们能重获自由啊!

今天我为大家介绍一下我的教室。我的教室在解放路小学行知楼三楼，是个宽敞又明亮的教室。

一走进教室，首先看到的是一块又黑又大的黑板，上课时老师把知识都写在黑板上，让我们学习。黑板的下面是老师的讲台，讲台可是教室里不可缺少的东西，因为讲台上可以放很多东西，比如说粉笔、黑板擦和老师的教科书……

下面我就要说说课程表了。一进教室的墙上有我们的课程表，上面写着我们每天的课程，让我们知道现在是什么课，下一节又是什么课。我最喜欢上美术课了，可惜的是每周只有两节美术课。

教室里整整齐齐地摆放着四十八套桌椅，共分成五个组，我们安静地坐在桌椅上听老师讲课，还在桌椅上写作业、考试……所以桌椅的必须要有。

在教室的角落里有一个小小的书架，在书架上面写着“读书角”三个字，书本整整齐齐的排放着，像安静的小姑娘。一下课就会有人到读书角拿书看。我也会去看书，我喜欢看的书名字叫《绿野仙踪》。

书架的旁边有个小栅栏，栅栏里有许多植物，我带的是蝴蝶花，我给它取了一个名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友刘颖带的是含羞草，含羞草很害羞，一碰到它，它就把叶子收起来，刘颖也给她的含羞草取了一个名字叫“小含羞”。

这就是我的教室，我喜欢我的教室。

啊，我掉进了一个时空隧道里！现在这是哪儿呀?我到处看了看，发现前面有一所学校，于是我就向学校的方向走去了。

我走进了学校，发现里面的构造十分特别，于是我就进去瞧了瞧。发现里面分两个教学楼，一个是A教学楼，另一个是B教学楼，一个在南边，一个在北边。我先去A教学楼里面看了看。发现里面的东西竟然都是可以吃的，这让我十分惊叹。里面的房顶是巧克力做的，而且是用那种不会化的巧克力做的。坐椅是用饼干做的。如果早上没有吃饭，也不用担心会低血糖了。桌子是用蓝莓蛋卷做的，地板是用新研制出来不会化的冰棍做的，如果到了夏天，整个屋子都是凉凉的，空调都不用开了，而且一到了冬天冰棍就会变成棒棒糖了。那里的铅笔是用糖果做的，所以有的小朋友爱吃笔头也不用担心会中毒了。黑板是用海苔片做的，粉笔是用沙拉酱做的。讲桌是用蓝莓布丁做的。灯是用柠檬片做的，开灯的时候还有一种清凉的香味呢！墙壁是用烙饼做的。整个都是可以吃的，想想都就让人流口水。

接着我又去了B教学楼看了看，发现那里的东西全部都是高科技。黑板上写出来的粉笔字，老师只要指着说消除这一部分黑板上的粉笔字就会自动消失。而且消除完之后，一点痕迹都不会有，如果你一不小心让他消除了，还可以对黑板说复原。而且那里有一个专门留作业的机器人，如果老师在那里留得作业是太多的话，作业机器人会根据同学们今天的时间情况来消灭一定的作业而留下来有用的作业，让同学们去做，这样同学们，既不会有太大的压力，还能让成绩变得更好。桌子会根据同学们喜欢的角度来调整，每个同学都不一样，所以同学们可以自己调整。座椅是按照同学们的高低来调整，所以老师就不用为同学们看不见黑板而发愁啦！照明灯还会根据天气和时间来调整亮度。有的时候下雪的时候地板上会很滑，因为会有水结冰，但是这个地板可不一样，这个教室的地板，是不会结冰的，因为它有一个特别的功能——冬天，如果地上有水，地板会立马发热把水蒸发掉。

B教学楼也让我刮目相看！这个学校可真神奇呀！

“快起床啦，快起床啦。”我听见了妈妈的声音，这是怎么回事？我又突然感觉身上突然一凉，啊，原来这是一场梦，梦中的教室可真是神奇呀，要是未来教室真的是那样就好了！

我们的教室在新教学楼五楼左边第一间，它非常美观漂亮，我的教室作文400字。

一走进去教室，我们最先看见的是前面的黑板，每天老师在上面写漂亮的粉笔字为我们传授知识；黑板的左上方是电视机，每天为我们播放有趣的节目，让我们了解更多的知识。电视机后面，是老师选出来的一些同学写的好作文。黑板的前面是多媒体，老师上课时打开它，使我们学得更轻松，更开心。

教室的后面是我们班的同学写的好字，左边是我们班上一任的实习老师做的板报，作文400字《我的教室作文400字》。教室的左边有两扇明亮的玻璃窗，每天，灿烂的阳光透过玻璃照进来，洒满了整个教室。

教室右面的两扇大门通向走廊，每天我们从那里进进出出；教室左右两边的墙上分别挂着刘备和孔子写的名言，时时刻刻叫我们记住这些道理！

教室的上边紧贴着六盏明亮的日光灯，时刻准备在光线不足时为我们照明。

教室的中间是摆得整整齐齐的桌子和椅子，干净光滑的地面，每天都有同学认真打扫。

我真喜欢我们的教室啊！

北风呼啸着，拍打着窗户，发出“吱吱”的声响。教室里一片安静，老师坐在讲台上，一手持笔，一只手翻动着书页，同学们正在安静地写着作业，老师时不时地走下讲台，在同学们的身边走动着，观察着。那宽大的身影便是教室里最美的风景。

风通过窗户吹进教室，吹起了老师的一缕棕黄色的秀发，眉毛下那双炯炯有神的眼睛在灯光的照耀下，显得更加美丽，好似两颗闪闪发亮的大明珠。耳边传来了“沙沙”的写字声，伴着北风的呼啸。

我趴在桌上，头靠在手臂上，飞速的在本子上留下了笔的印迹。老师在同学们的身旁指挥着，突然，她来到了我的身边，那双温暖的手抚摸过我的额头，那充满暖意的指尖仿佛有魔力一般。我立马坐直，手扶着本子，抬起来头，那双温暖的手又抚过我的腰间，耳边传来了亲切的话语：“腰挺直了！”老师口中吐出的热气，弥散在我的脸上，一股暖流流遍全身。老师点了点头，说道：“很好，继续保持呀！”说完，她便再一次的抚摸着我的发丝，转身离开了。那身影在灯光的映照下，显得更加宽大无比。那宽大的身影就是教室里最美的风景。

“我的本子去哪了？”我焦急的翻着抽屉，一本本书堆在了课桌上，我着急得直跺脚，一个个同学都跑了过来连声安慰我，我的眼眶湿润了，泪水即将涌了出来，这时一双纤细的手握住了我的手，说道：“别着急，一定会找到的。”我抬头寻找声音的来源，正好撞上老师那慈祥、充满笑容的脸颊。我抹了抹眼泪，点了点头。老师蹲下身子，在抽屉寻找着。不久以后，终于在英语书中找到了英语本，老师那张带着微笑的脸再次浮现在我的眼前，将它放在了我的手中，亲切地嘱咐着：“下次细心一点，别再弄丢了！”我点了点头，泪水终究还是流了下来。抬起头，泪光中，我看到了老师那关切慈爱的笑容，看到了教室里最美的风景。

“这次为什么会考的这么差，太让我失望了，你给我好好反思一下，然后告诉我。”老师那双充满怒火的眼睛在我的脑海中浮现，那句严厉的话语在我的耳边回响。我终于鼓起勇气走向讲台，来到老师声旁，带着几丝哭腔，说道：“对不起，老师，我不该不认真复习，不好好复习还看电视，老师我错了，请你原谅我吧！”我抬起头看着老师，眼眶中闪着泪花。老师的语气似乎柔和了许多，语气中带着一丝宽慰：“知错就好，这次没考好没关系，下次再努力，我相信你一定不会让我失望的。”我用力的点了点头。

教室里，有老师那宽大的身影，在老师那充满慈爱的笑容，还有老师那一句句严厉而又亲切的话语……这一切的一切都构成了教室里的一道美丽的风景线，深深地刻印在了我的心中。

一上课，“小情报员”就像大家发布“情报”：“这节课…老师不回来了！”虽然，大家没有发出幼稚的“哦！耶！”的声音，但他们都发出会心的一笑，都在私底下粉粉的议论着："老师为什么没有来，不管了，尽情的玩吧，好不。

过了一会儿，教室里就像炸了锅似的，三个人一群，五个人一伙的聊天。如果，我说我不喜欢老师没来上课，那肯定是假的。因为，我想这节课把全部的作业都做好，回家就可以玩咯！但我的白日梦并没有实现。过了一会儿，从门外就探出一个脑袋来，定神一看，原来是我们的班主任兼音乐老师，我一怔，停止了与同桌争论的声音。不一会儿，教室里格外安静。老师骂了我们几句，让我们写作文，说完就走了。老师一走，我们又听到两个同学斗嘴的声音，还越吵越激烈了。

老师“生动”的把我们比作陀螺，不打不转，形象吧！呵呵！

My classroom is very nice . There are forty desks and chairs in the classroom. There are two black boards on the walls. And there are two pictures, too. My classroom has eleven lights and twelve fans. What colour are the fans ? They are blue. At the coner, there is a shelf , many books are in the shelf. I like the books very much. This is my classroom , it is very nice. I like my classroom very much . Do you have a nice classroom, too ?

我的教室很好。教室里有四十张桌子和椅子。墙壁上有两只黑木板。还有照片，太。我的教室有十一盏灯和十二个风扇。粉丝是什么颜色的？他们是蓝色的。在角落，有一个书架，书架上有很多书。我非常喜欢这本书。这是我的教室，很好。我非常喜欢我的教室。你有一个漂亮的教室吗？

[英语作文带翻译Myclassroom我的教室

沈哲楷

“啊！”董艺成惊叫着，眼神中透着无尽的惶恐。就是在500米外也能看清他的嘴巴拉得长长的，如水帘洞一般。他的双手交叉抵在胸前，紧绷着——那是一位女士经典的防御动作。

敌人是一只小麻雀。在误入教室后，它横冲直撞，停在了它同桌那儿。它无辜、无助的那双玲珑的眼睛好奇地打量着世界，也带着防备。它大概是被董艺成过激的反应吓到了，再次出发。董艺成的身子开始本能地向后仰。即使肤色是那么的黑，他的脸上也看得出苍白。若单看他的面庞，还以为这是一位原始人在一片茫茫无际的草原上遇到了一群狮子，有佛若电影中的跑龙套在阴冷潮湿的午夜老宅中与厉鬼相逢！

他的姿势在小鸟远离后终于变了。他将头低下，双手抱头，身体蜷缩在椅子一脚，仿佛他在挨打，那能减轻作用力。我暗自好笑，装模作样地叫一声“小鸟又来了！”这下可好了，他一下子扑入了我的怀中，就如一个巨婴。他的手在空中不断地舞动着，同时在语无伦次地咕哝着什么，听上去是在求上帝饶恕我的罪孽。

1、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎

2、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

3、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

4、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

5、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

6、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬

7、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

8、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

9、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

10、读活书，活读书，读书活。——郭沫若

11、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

12、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

13、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

14、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

15、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

16、读书何所求？将以通事理。——张维屏

17、求学将以致用，读书先在虚心。

18、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

19、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

20、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

21、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

22、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

23、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

24、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

25、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

26、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

27、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

28、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

29、万般皆下品，唯有读书高！ ——孔子

30、不动笔墨不读书。——徐特立

31、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

32、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

33、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

34、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘

35、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

36、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格

37、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬

38、读书使人成为完善的人。——培根

39、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

40、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

41、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

42、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

43、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

44、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

45、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊

46、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

47、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

48、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基

49、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

50、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

51、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特

52、读书必专精不二，方见义理。——薛煊

53、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语

54、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

55、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

56、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈

57、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

58、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

59、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

60、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

61、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班

62、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

63、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

64、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

65、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

66、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

67、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

68、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

69、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

70、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

71、读书要玩味。——（宋）程颢

72、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔

73、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游

74、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

75、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

76、好读书，不求甚解。——陶渊明

77、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

78、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠

79、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

80、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

81、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

82、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》

83、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

84、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧

85、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

86、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

87、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯

88、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

89、进学致和，行方思远。——字严

90、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

91、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅

92、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

93、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

94、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

95、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

97、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

98、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

99、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

100、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

101、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语

102、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹

103、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

104、学习永远不晚。——高尔基

105、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

106、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

107、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

108、学必求其心得，业必贵其专精。——（清）章学诚

109、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

110、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

111、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫

112、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

113、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

114、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

115、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

116、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

117、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井

118、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

119、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

120、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

121、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌

122、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

123、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

124、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

125、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

126、读书百遍，其义自现。——三国志

127、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

128、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

129、立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹

130、劳于读书，逸于作文。——程端礼

131、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

132、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰

133、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

134、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

135、积财千万，无过读书。——颜之推

136、读书使人心明眼亮。——伏尔泰

137、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

138、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

139、读书要玩味。——程颢

140、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

141、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

142、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿

143、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿

144、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

145、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

146、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

147、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

148、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

149、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

150、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

151、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

152、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》

153、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

154、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

155、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

156、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

157、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

158、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

159、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。——鲁迅

160、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

161、读书破万卷，下笔如有神。——韩愈

162、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

163、为乐趣而读书。——毛姆

164、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

165、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼

166、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

167、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

[学校布置教室的名言警句

一个阳光灿烂的上午，我听见书包里有声音打开一看，“天哪！”我这么一喊，在教室里的同学都跑过来，一个圆圆的到脑袋从书包里探出来，问“有没有铜锣烧？我好饿！”“没有铜锣烧！”

于是“多啦A梦”小精灵跳了出来，摸了摸它的百宝袋，说：“幸好我自己带着一些。”同学们说“太冷了”“我晕”同学们差点晕倒，我不但没有晕倒，反而兴致勃勃地问：“哆A梦，你有时光机吗？快放学了，好想旅行一次！”同学们纷纷赞成。

终于放学了，多啦A梦从百宝袋里找出了时光机，我们不约而同地想到了2090年。于是，我们“嗖”的一声飞到了2090年——

那里的车，没有方向盘，是电脑控制的。我们走进一家24小时都营业的饭店。一个机器人说：“欢迎光临”我们点了许多好吃的，过了5秒，香喷喷的饭菜便端了过来，吃了饭。我们去付饭钱，一个机器人说：“小学生吃饭不要钱！”这时，已经是中午1：05了，“多拉A梦”小精灵，把我们送到了学校门口，发给我们每人一支竹蜻蜓就飞走了。

“多拉A梦”小精灵，我们欢迎你下次再来！”我和同学们说。“Ok！”“多拉A梦”小精灵在空中和我们挥手告别！

今天，上课的时候，老师说：“我要去隔壁班听课一下，你们自己在教室里看书。”随着门“呯”一声关上，教室里就如洪水般爆发起来。

教室里干什么的都有，交头接耳聊天的，窃窃私语讨论问题的，玩卡片的，弹金币的，热闹极了，简直像菜市场一样。

我正津津有味地看书，看了一会后就觉得不耐烦了，便转身看后面的同学在干什么，原来他们在玩卡片，首先他们猜拳，谁赢了就是老大，先出牌。结果吴可赢了，他把卡放在桌子上，眼睛一闭，咬紧牙关，狠狠一拍，卡没有翻过去，哎！真可惜呀，就只差一点！毕震宇趁机反击，只见他大拇指并扣，做了个“蝴蝶”招式，用力一拍，结果翻过去了，他高兴地手舞足蹈，高兴地说：“我赢了！耶！”

这时，老师走进教室，教室里立刻变得鸦雀无声，我也转过身来，老师在黑板上写了几个大字：老师不在教室的时候。我一看，原来这就是要写的作业呀！

“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……”你可知道这美妙的音乐竟是从一节语文课上传出来的。

今天张老师要抽背小古文的词语意思。为了让课堂更加有趣，老师便拿着一个苹果对我们说：“你们今天要认真点儿学小古文，我可是要玩游戏的。”说到这里，同学们都开心的喊着：“耶！太棒啦！”可是老师补充了一句：“我可要抽背的，苹果传到谁那儿谁就要起来回答问题。”说完大家都“啊”了起来。

音乐响起，是我们很熟悉的歌《童年》。这时苹果像个风火轮一样飞快的移动着，从一个一个手中传过来。老师突然喊“停”，随着同学们看去的方向，我清楚的看到苹果正在胡沐妍那儿，随后便传来“哈哈哈！胡沐妍真倒霉。”“呵呵呵！胡沐妍。”“嘿嘿嘿！”笑声都快把屋顶吵翻了，胡沐妍便紧张的站了起来。这时张老师问道：“请说出‘以是’的意思。”她便不慌不忙地回答：“以是的意思是因此。”老师满脸笑容的说：“回答正确。恭喜你！”说完，胡沐妍便高兴的坐下了。

第二轮游戏开始，音乐声再次响起，这次的氛围可比上一次紧张多了，有的“哈哈”地笑着，有的“呵呵”地笑，还有的甚至“啊”的一声尖叫了出来。音乐没有间断，苹果像“炸弹”一样，突然“砰”地一下炸在了地上，在地上又跳了两下才停下来。苹果“炸弹”被同学捡了起来，这时老师突然喊“停。”教室里顿时爆笑如雷，因为大家看到，苹果“炸弹”又在胡沐妍手里，我想，这时胡沐妍的内心肯定很无奈。怎么又被抽到了，只好再次站起来回答问题。老师这次抽了一个简单的问题，问：“请说出‘之’字的意思。”胡沐妍肯定的答道：“是的意思。”说完，老师开心的说：“答对啦！”

随着音乐声，无数的“哈哈”声从教室里传出来，在欢乐声中，我们被抽到的同学都回答出来了，可是苹果“炸弹”却有些可怜，被传的都一块凹一块凸的，但是我们还是很开心。

张老师以“击鼓传花”的方式不仅让我们的课堂变得生动有趣，还让我们记住了许多知识，真开心呀！

在我们这个教室里，有着许多记忆，而让我感到最深刻的，就是大家在一起的时刻。

二年级时，一张张可爱、活泼的笑脸总能出现在那宽阔的操场上。我们在干什么，在那里追赶着、玩耍着。“叮铃铃”，上课铃一响，同学们就依依不舍地跑回了教室。而那时，我们是开心的。

……

四年级时，我们已经长得高高大大，在教室里玩耍，看书也已经成为习以为常的事。但是，同学们一次又一次地游戏已经变成了集体的活动，一个个又嘻又哈，又蹦又跳。那时，我们都是幸福的。

终于到了五年级，大家似乎变了，变得更加开朗了，已经把打架踢走在大脑之外。每节课一下，玩溜溜球的，玩“一二”集体游戏的……

追赶、欢笑、讲故事……

当时，郭沐阳在，李毓博在，王卓群在……

这些，都是在这个“非常不一班”的教室里最美好，最深刻的记忆。在这些记忆中，我们不断地长大，不断地懂事，让这个教室充满了和谐、美好、快乐，使教室里幸福的气氛更深更浓。

我，一定会记住这些，记住这些永远留在，“非常不一班”教室里每个角落的美好、快乐和幸福。

温和的阳光撒在大地上，照耀在我的脸庞上，迎着柔柔的光走在上学路上。当走进校门的一刹那，突然一道闪电滑过，闪电消失后我惊奇地发现，穿越到了2058年。

我迫不及待地走进教室，发现一切都变了样，墙是万能墙，可以变幻任何需要的颜色，绿色是清凉，有着大自然的味道；红色是温暖，有阳光的味道，给人幸福感。

看看黑板，呀！黑板怎么没了？原来都不用黑板了，用的是课桌上的展幕。上课时只要看展幕就可以了，老师讲到每一处，展幕上就相应出现有动感的画面。今天课文讲的是写景，展幕上就出现了雄伟的大山、五彩缤纷的鲜花、古老的小桥、涓涓的流水、幸福的人家，仿佛身临其境，美妙无比。同学们都可以直观地感受到，体会到作者的意境。对老师提出的问题，能深刻地理解，都争先恐后地回答。教室里积极向上的气氛高涨。

椅子也有很大功能，可以知道有没有迟到，如果坐下的时候已经迟到了，它就会振动5分钟，让人感觉好不自在。没迟到的，它就会给你的个人评分自动加一束小花。所有同学的考勤会自动反馈给老师。我想以后一定没有人再迟到了。

地板也很强大，当你走在上面时像在天上，但一点感觉也没有，也可以调任何图形。如在水上、山上、岩浆上。

我慢慢地走着、认真地看着、开心地笑着。忽然，一个熟悉的声音在耳边叫我“钊源，快起床，要迟到了。”我懒懒地睁开了眼，原来是一场梦呀，我真希望以后的教室能像我梦里那样。

今天课间操，我们到花园里捡树叶。

我们都戴上手套，拿上袋子，携着不同的心情“上路了”。

看着被落叶铺满、似盖了一张厚黄被的花园，我们都不禁在心中呐喊：这何时才能收拾完呀。我们每个人都一脸无奈地看着那顽皮的树叶，一个又一个的落到冰凉的大地上或土地肥沃的花园里。哎，我们多么想把这飘飘然的树叶重新装到大树上，这样我们既不用辛苦的捡树叶，大树也不会失去这一个个“孩子”。那样两全其美，该多好呀，但显然这是不现实的。我们只能蹲下来抓呀抓，把那些不太听话的小叶子通通抓进“魔袋”里。

美妙的音乐想起，“不好！是上课的音乐！”我心里想。再低头看看依然满是叶子的花园，心里不禁有些担心。我小跑着把装满叶子的“魔袋”送到属于它的地方去——垃圾场，然后又急急忙忙的奔向花园。因为急于上课，大家都手忙脚乱地抓捡着小叶子们。

“都回去上课吧！”班主任一声令下，我们都放下手中的活回到了属于我们的地方——书声琅琅的教室。

回到教室之后，老师已经来了，大家都在完成语文测验。我轻轻地走到座位上，拿起检测卷，先看了一遍，然后信心满满地答起来。测验交到老师手中，没一会儿老师就批阅完了。我满心期待地望着老师，还等老师夸我，可当看到那意外的98分时，我满心遗憾，就因错写了“禅”字，而错过了与百分牵手的机会。一次失误让我长了记忆，以后学习绝不可以马马虎虎，今后我还要继续努力才行！

花园里虽忙碌，但乐趣无穷；教室里虽有失望，但更有收获。这两个地方不管是以前、现在还是以后，都将是我们的乐土——美丽的花园和书声琅琅的教室。

三年的时光里，我最熟悉的是我的教室，它是我第二个家。一走进窗明几净的教室，首先映入我眼帘的是整整齐齐的桌椅，犹如一列规整的火车。桌子上有许多文具：有记录我点点滴滴的铅笔;有满载知识的书籍;还有写着秀丽文字的本子。

桌子的右边是窗台，窗台就像一位知识渊博的学者，肚子里装满我们的文具。窗台旁是一个蓝色的书架，书架上有各式各样的书供我们阅读，这就是知识的源头。窗台的上方有许多琳琅满目的植物，它们成了书架的装饰品。有抽出枝叶的水仙花;有绿意盎然的菊花;有艳丽的蔷薇;还有芳香扑鼻的午时花。它们好像在开植物的博览会呢!它们正陪伴我们成长。和书架紧挨着的是两卷素洁淡雅的窗帘。在夏天，它帮我们遮住了毒辣的阳光。而和窗帘为伴的是明亮剔透的窗户，她可是一个爱美的姑娘呢!在身上贴满了精致绝伦的窗花。

桌子的左边是风扇，它可是夏日里的大救星。

桌子的正后方是我们的作品大展览，有花花绿绿的图画;有异国风情的英文字母;有记录我们心情的日记;甚至还有走笔游龙的书法。而其中就有一篇日记是我的作品。记得那天晚上夜已深。妈妈催促道：“快点睡觉!”但是为了给教师增添一份美丽，我宁愿让我的眼皮子打架也要坚持把每一个细节写完美，最终我完成了这个大作。每当同学们读完我的日记，都要赞赏一番，这让我把劳累抛到了九霄云外。

这儿有我们的欢声笑语，有我们的学习经历，三年的时光中让我拥有了难忘的回忆，我爱我的教室。

一身洁白如雪的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上像扇子一样的尾巴，凑成了活泼机灵的小鸽子，它被人们誉为神圣的和平使者。

才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹醒了大地妈妈，到处展现出或深或浅或浓或淡的新绿;。小草探出小脑袋，打量着这个美丽的世界。迎春花乘着微风来到了我们的身旁，小鸽子咕咕地叫着，好像在为大地妈妈唱歌呢!

在微风中，在阳光中，鸽子好像一架架小飞机，斜着身子从天空中掠过，它们飞起来是那样的轻柔灵巧，优美极了。有的由这边的柳树旁，一转眼飞到了那边的梧桐树下;有的横掠过巨龙似的马路，一会儿高，一会儿低，好像在表演杂技呢!

几只鸽子飞倦了，有的落在房檐上，红红的瓦，洁白的墙，多么迷人的画呀!有的落在草坪上，摇摇身子，点点头，好像在说：“欢迎您的到来!”还有的落在树杆上，咕咕地叫着，好像在迎接春天的到来呢!

我爱活泼、机灵、可爱的小鸽子。

日月如梭，时光已来到了2034年，此时的我是一名设计师，为我的母校实验小学设计了一种功能奇特的教室。

首先说说智能门。它由微型电脑操控，具有识别、防盗功能。只要拿着印有你名字的卡片在大门的读卡器上刷一下，大门就会敞开，显示屏上显示出美丽的色彩，响起“欢迎你”的悦耳声音；如果你迟到了，读卡器就会显示出“你迟到了，请下次注意”的字样。如果你不是这个教室的学生，那无论你用什么办法，大门都不会打开。

再来说说墙壁。它的功能可不少。它具有隔音功能，如果教室里正在上课，就不必担心外面的吵闹声打扰到教室里的同学们。它还会随着环境的变化而变幻颜色和图案：春天，墙上的图案是争相竞放的花朵，到了夏天就变成了清凉的瀑布和海洋，秋天是果实累累的果树，到了冬天便是小朋友们堆雪人、打雪仗的景象了。

还有智能化的黑板和窗户。黑板是一个大屏幕，课讲到哪儿，屏幕上就自动显示出那一课内容的场景，如果同学们提出问题，屏幕会一一解答，直到大家学会为止。窗户是用特殊材料制成的，会随着四季的变化调节光线和温度，让教室冬暖夏凉，温度宜人。

怎么样，我设计的教室不错吧？你们想在这样的教室里上课吗？欢迎你们来！

俗话说的好：山中无老虎，猴子称霸王。前几天我们班主任李老师一节课没来，我们班便“闹翻了天”。

上课了，我们都不知道李老师请假，做完眼保健操后，我们像往常一样在桌子上趴着休息，等候李老师的到来。过了十几分钟，有人突然站了起来，大声地宣布：“ 奉天承御，皇帝诏曰，同志们，趁着老师不来，赶紧高兴起来，不遵守“高兴规则”者，罚你三天不准吃饭！”“哈哈……”同学们纷纷笑了起来。

正在这时，有一个同学急匆匆地告诉大家说：老师来了啊，请大家立即准备！听了这番话，教室里顿时鸦雀无声，有的同学慌慌张张，装模作样开始读书，没想到书都拿反了，还差点让我笑出声来。那个告诉我们老师来了的同学脸上露出了“狡猾”的笑容，哈哈大笑地说：“我骗你们的，老师根本没有来，真笨，连这都相信了。”几个男生听了他的话，气的“火冒三丈”，可又没有办法，就又开始了刚刚的“快乐”活动。

淘气包忍不住冲上了讲台，一会儿拿起扫帚大唱起来潘玮柏的《反转地球》；一会儿抄起抹布唱着《我有一只小毛驴》；一会拿起拖把跳起来迈克尔·杰克逊的“僵尸舞”……那架势，我看开一个“年度演唱会”都不成问题。唉，真是猫不在，老鼠成精啊！

又一个同学听见了一个熟悉的脚步声，怀疑是老师，大叫：老师来了，大家准备。大家听了又以为是骗人的，仿佛什么也没有听见，还是在疯玩，玩游戏的继续在玩游戏，讲话的继续在讲话。这时候，教室门被推开了，这次同学们可有心理准备了，从抽斗里拿出了语文书和本子，纷纷以“好学生”的姿态等待老师。门忽然打开了，原来是风在捣乱！同学们个个火冒三丈，一个个把书狠狠地摔在了桌子上。

老师不在的“生活插曲”让我彻底地下定决心的做一个好学生，要不然，我的耳朵怎么会受得了？

走进我们的校园，就会看见一座乳白色的四层教学楼。从楼门进去，沿着走廊向西走就会看见门上悬挂着块牌，上面写着初一(2)班，这就是我们的教室。他宽敞明亮而又奇特。

走进教室，给你的感觉就是明亮又宽敞，室内面积67.9米，可穿纳40多个座位。我们写字时两月寸间宽6.5cm以上，课桌桌面长度60cm因此课桌每人一张这样面积就很大;另外，最后一排学生距离黑板不宜超过8.5米，所以最佳设计范围是钟型。

我们教室坐北朝南采光通知和音响效果都很好。门窗框都有防盗设备这样我们就不用担心了，放心的把书放在教室里不至于把书背进背出。黑板两侧各向前两折6.5度，折这个角度避免了反射眩光坐在教室两边同学就能够看清楚黑板上的字，这是专门为学生而设计真是天衣无缝，两道墙相交处的下方是专门放清洁用具的。

教室四周都涂上了吸音涂料，这种涂料有吸音功能，清除室外噪音的干扰，同时也不至于把教室读书声传出室外，避免各班互相干扰教室顶上有8盏灯，每个灯泡亮度达100可瓦以上，就是在阴天，教室光线依然充足明亮。

我们的教室造型奇特美观，设计合理科学，它体现了祖国对我们学生关怀。

二十年后，我成了一名大名鼎鼎的设计师。我精心设计了一间完美奇特的教室，它有许许多多有趣的功能。我这就带你们去参观一下吧！

我设计的教室不但外形奇特，而且还有许多惊人的功能。它的外形就像是一大块奶油蛋糕。在蛋糕墙壁的两侧，装上了专业的大型飞机机翼，如果下雨了，大家不用出教室，只要坐在自己的位置上，大声地说出要去哪里，蛋糕教室就会送我们去哪里。

蛋糕教室门的设计可不一般，如果坏人靠近教室，它就会警告不要靠近，如果坏人不听继续前进，教室的门就会打开，出来无数个机器人把坏人赶走。

教室的墙壁和窗户也有它们神奇的功能。随着季节的变化，墙壁也会变化，春天，墙壁上会有小溪、野花、小草。夏天的墙壁是五颜六色的，窗户上的小孔会刮出冷风。秋天，孔里刮出水果的清香。冬天，墙壁的画面上有个燃烧的大火炉，小孔里会刮出丝丝的暖气……

我设计的未来教室很有趣吧！我要好好学习，争取发明出各种各样的东西，这样一来，我们的生活必将会变得更加幸福更加美好！