飞进教室的鸽子写一篇作文【通用20篇】

大年三十下午，妈妈和我吃过午饭，去了上林坊。

汽车经过上林坊后面的小茶亭时，我被一群鸽子吸引住了，连忙叫妈妈停车。我从钱包拿出了一元钱买了一包玉米，打开袋子，倒出了几粒放在手上，又将手放在腿上，这时一只鸽子飞到我的手上吃玉米，我趁机观察，发现鸽子的腿、脚、脚趾都是粉紫红色的，白色的羽毛，眼睛红红的，嘴巴尖尖的，啄起玉米来是一口一个，不停地点头。我抬起头，环顾四周，发现大部分是白鸽子，但也有三只黑灰的鸽子。

突然，一阵响声，所以的鸽子像一阵风似地飞到屋顶上，我的眼前就只有几片飘落的羽毛。原来，鸽子怕响声，它们可能误以为刚才是枪声吧，所以才这样!

过了好一会，一只胆大的鸽子飞了下来，接着它们全部回到了草坪上了，又开始找东西吃。这时，一位阿姨身上的娃娃不小心掉了下来，在周围的鸽子，刷的一下，又再次飞到屋顶上。原来，鸽子吃东西的时候不是一心吃，而是非常警觉的，不停地用眼睛观察四周。

我还发现，鸽子的翅膀和尾巴都是会张开合拢的，就像扇子一样，飞翔得时候是张开的，草坪上走动得时候是合拢的。

鸽子是和平的象征，希望这个世界不再有人伤害动物。

鸽子有一对小小的眼睛，像两颗黑色的珠子一样。它的头有点小，像一个小皮球一样。尖尖的嘴像针一样，腿像小棒一样，爪子很锋利，好像轻轻抓一下你，你的胳膊就会破几个血口一样，尾巴像一把张开的小剪刀一样，全身洁白。

一天，我在家里看见了两只鸽子，在我家的墙角上筑了一个鸟窝，我常常在观察，终于有一天，它们下了几个蛋，我趴在梯子上数了数鸟蛋，原来有七个鸟蛋，我三周后又去观察，突然，只听“咔咔咔咔”的叫声，好像在说“我饿了”，原来是七只可爱的小鸽子，于是我拿来两把米给它吃。

它们看着我不敢吃，于是我走的远远的，这下它们吃开了，它们每吃一颗米，就抬头左看看右看看，真够警惕的。

这就是我喜欢的鸽子。

我见过的鸽子有灰色和白色的。鸽子又被人们称为“和平鸽”。它代表着吉祥、和平。

我喜欢白色的鸽子。它看起来很干净，让人的心情平静，给人高尚的感觉。鸽子那鲜红的小爪子紧紧的抓住地面一小步一小步地行走着，好像老爷爷散步一样。红褐色的小尖嘴吃起东西一张一合，跟小鱼吐泡泡似的，特别有趣!一双机灵又大的眼睛总是东张西望。在它们进食的时候，非常安静，不被任何声音影响。它们起飞的时候，那拍打着翅膀的声音惊扰着匆忙的人们，让我们不由自主停下脚步观望着它们向远处飞去。

有一次，我来到新城广场，看见了一大群和平鸽，兴奋极了!于是，我买了一袋鸽子食兴冲冲的来到鸽子旁边，小心翼翼的在我的周围洒了一大把食物，一时间，许多鸽子便围了过来，把我圈在的中间，好像我是它们的主人，我高兴的合不拢嘴巴，笑呵呵的看着它们“用餐”。突然，我发现有些没有吃到食物的鸽子们扭头灰溜溜的走了，我就奇怪了，为什么呢?我呆住了，原来鸽子们并不抢食物，它们懂得相互谦让。我并不相信这个现象，又迫不及待的抓了一大把食物，还没来得及洒在地上，就飞来了几只鸽子站在了我的胳膊和手臂上，吓的我魂飞魄散，一动不动的站在原地，我害怕它们抢食物会琢到我的手，没想到，它们并没有伤害我，而是小心的张开小嘴来琢吃着食物，我慢慢的鼓起勇气伸开双臂，让它们尽情的吃吧，我还慢慢的挪动了起来，看着它们津津有味的吃着，心里乐开了花。

时间不早了，我只好依依不舍的离开了“和平鸽”。

我有一个温馨的教室，我们的学习环境非常好，学习氛围更好，我们很庆幸遇到的都是优秀卓越的好老师，她们就像园丁和妈妈一样培育着我们，不仅仅教我们文化知识而且教会了我们很多做人做事的道理，包括生活里的习惯、教养。

我们教室的正前方有块大黑板，上面挂的国旗、钟表、音响等等，在教室的左方有一个的讲台，放着老师所有的教具，还有一支戒尺，专门震慑不听话的孩子。旁边的窗户擦得干净又明亮，家长们还从自家带来了各种各样的植物，为我们教室增添了勃勃生机。

老师除了站在这个讲台跟前滔滔不绝地讲着，就是站在黑板前面忙碌地写着，我就是不明白为什么我们每天都是坐着听讲，老师要那么辛苦地站在那里给我们讲课呢？时间长了，老师会不会腰酸腿疼啊？为什么不能坐一会呢，站一会儿呢？我怀着这个不解的疑问回来问妈妈，妈妈说：“自古以来都是有这个不成文的规矩。也许是老师站着便于思考问题，站着也能便于观察后面同学的学习动态吧”。多么希望老师付出了智慧就不要再付出体力，让她们可以坐立自如！

在教室右面的墙上贴满了奖状，这是我们班的优秀荣誉，我们班的同学个个都是棒棒的。在教室的后面墙上贴着班训：“相信自己行，才会我能行；付出百倍苦，才会我最行”，时刻鞭策着我们，让我们更有自强自立，积极向上的动力。

每节课堂上，老师每讲一课一题，我们都会认真听讲，积极思考，课后老师还教会我们阅读和习题的技巧和方法，用心培养我们良好的学习和生活习惯等。她还特意教我们练字，现在好多人都练了一手既规范又美观的好字。

下课后同学们都会快乐地做游戏，聊天，喝水，上厕所，我们就要做到该玩时玩好，该学习时也要学好。每学期我们班的成绩都是名列前茅的，这是给家长和老师最好的答卷。

我爱我们的教室，爱我们教室里的每一个人，这里是我们成长的摇篮，让我快乐，使我进步！

随着科学的发展，未来的一切也在不断变化，我们的学习环境当然也不例外！

未来我们的教室让我们亲爱的老师们告别了粉笔灰，告别了辛苦的灯下备课，还有我们这些可爱的孩子告别了沉甸甸的书包，告别了繁多的学习工具……这时的你一定惊奇万分了吧，俗话说百闻不如一见，我们这就去参观一下我心中的教室吧。

进入教室，首先映入我们眼帘的是一块黑板上方悬挂着的巨型多媒休显示屏，那样老师就可以直接坐在讲台上用自动备课程序直接上课啦！接着你一定被那那一张张、一排排造型特别的桌子吸引住了，它们不但造型特别，而且其功能更会让你大吃一惊。桌子看上去是用玻璃做的，你们肯定会问：“用玻璃做的？不会轻易被你们这些调皮鬼打碎发生危险吗？”告诉你吧，这可是高分子合成的钢化玻璃。你会发现在这儿找不到书本的影子，按下玻璃课桌上的书本按钮，就会出现一台电脑，假如上语言课讲到恐龙的起源时，戴上3D眼镜，就会看上一场精彩的关于恐龙起源的电影！这个桌子还有一个奇特的功能，如果你的笔或本子掉了，一只巨大的机器手会帮你捡起来。但这桌子有个缺点，就是你做什么小动作都逃不过老师的火眼金睛，因为桌子是透明的，这不会给你带来不方便吧！

教室里冬暖夏凉，室内的温度会按一年不同的季节，自动调节到适合人类居住的温度。这间教室还可以随时搬迁，如果在城市厌烦了，还可以搬到风景优美的乡村去图个新鲜。教室的结构严谨、十分坚固，可以防地震、抗台风防火灾。

这就是我心中的教室，你是不是很想能变为现实呢，真正拥有它呀那我们就一块努力吧！

对我们这个班级来说，这个教室的每一部分都是神圣的。

每个课桌，每一把椅子，每一本书，每一根笔，每一位学生，都是我们教室里的一部分。没有了这些，教室就不会那么光彩夺目。而没有了教室，我们就无法学习，无法上课。

书本、课文、作业是我们的家人，是他们成就了我们的光彩人生，是我们生命中不可缺少的一部分。没有了教室，我们会怎样？教室因我们而生动，我们因教室而精彩，是教室给了我们可以学习的地方，教室是安静的，而我们大家渴望学习的心是火热的。

墙壁上挂着黑板，不，那不只是黑板，是肥沃的黑土地，它滋润着我们，在我们的心中种下了一颗小小的学习的种子，让我们长成参天大树。

黑板下漂荡着的粉笔屑，不，那不只是粉笔屑，还是老师撒下的知识的结晶、智慧的肥料，它给予我们养分，让我们长得更高、更快。

地上散落着老师脸上落下的粒粒汗珠，不，那不仅仅是汗珠，也是我们长成参天大树不可缺少的水分。

讲台上站着讲课的老师，不，那不仅仅是老师，也是勤劳的园丁，是我们成长路上的导师。

老师常常对我们讲，我是带着你们来到了苹果园，但你们要经过自己的努力才能摘到又大又红的苹果。难道我们的老师说的不对吗？我们确实要经过自己的努力才能摘到苹果啊！

我们深知：教室是属于我们的，而我们也是属于教室的。我们爱神圣的教室，我们更爱教室的神圣耕耘者——-老师！

评：孩子的心是纯洁无暇的；孩子丰富的想象力是自由驰骋的；孩子对教室、对课堂、对老师的爱是虔诚敬畏的，这样的孩子是阳光幸运的！

两只鸽子在天空中追逐，其中一只鸽子一头撞上了玻璃掉到了走廊上。好奇的我们立刻围了过去，这究竟是怎么一回事呢？原来事情是这样的：

那天，我们正在上语文课，突然从窗户那边传来了一声“砰”，把大家吓了一跳。钱老师走了出去，发现地上躺着一只鸽子，同学们知道后，立刻围了过去，有些同学还发现窗户上有羽毛。躺在地上的鸽子仿佛受了惊吓似的，大口大口地喘着气。钱老师让黄永韬把鸽子放到楼下花坛里的塔松下面。可眼前的一幕让全班同学哄堂大笑。那只鸽子虽然翅膀受伤了，但是脚还是能走的。黄永韬像赶母鸡似的追赶着鸽子，鸽子被赶到了走廊的尽头，然后掉头往回跑，就这样来来回回，鸽子终于被抓住了。这位同学抱着鸽子就下楼了，不料手一松，鸽子又撞到了墙，成了“两次伤害者”。把鸽子安顿好之后，我们就回到座位继续上课。可爱鸽子不甘心，跑到了另一个花坛里躲了起来。下课铃响了，同学们如潮水般冲出教室。我冲出教室看到的却是保安叔叔抓着鸽子进了厨房，我的心都快提到噪子眼了，一位同学立刻冲下去跑到厨房，过了一会儿，他回来了并告诉我们：“鸽子被烤熟了。”我的心顿时灰暗了。

我的心情沉重极了，如果不是我们，那只鸽子还会是这样的下落吗？

我们的教室在学校的三楼。教室里有团结的同学，和蔼的老师。教室前面有一块大大的黑板，黑板教我们学习了很多知识，如语文、数学、英语……语文告诉我们要多抄好词佳句，英语告诉我们长大要出国留学，数学告诉我们要得奖。黑板上有八个大字，是团结协作，求实创新。这八个字告诉我们不紧要学习认真还要团结友爱，创造未来，小学六年级作文《我们的教室作文》。黑板左下角有一个别的班都没有的星星格，上面记着表现好和表现不好的同学的名字。黑板右边有一个成语栏，我们每天都会学习五个新成语，帮助我们写作文。黑板左边有一张眼保健操图，它告诉我们要保护眼睛。教室左右两边都有一块板子，上面有名人名语，一位是唐朝着名诗人杜甫，另一位是美国发明家爱迪生。教室后面有很多作品，最引人注意的是后面的一排奖状，上面记载着我们比赛时的情景，还记载了我们课外的努力。奖状下面有很多作品，有美术、书法、卫生小报、作文、摄影等，这些作品还得过奖呢。我们给这些作文取了个好听的名字叫“小荷才露尖尖角”，意思是我们的学习才刚刚开始，以后还会有更好的作品。我们就是在这个教室里学着丰富的知识，将来为祖国争光。

亲爱的墙面：

你好！

放寒假了，热热闹闹的校园宁静下来。你也该好好休息了。你住在我们教室里，你和我们朝夕相处。可是最近，每当我站在你面前，总是能看见你苦闷的脸。你的身上有“书画家”写的“字”、画的“画”和随意的涂抹，甚至还有刀刻的痕迹。让我心痛，我似乎听见了你的哭泣。

记得我们第一次见面时，你有着迷人的外表和靓丽的服装，每天看着你和同学们一起上课，你的美带给大家愉悦的心情。可是，在我们美丽的教室里，却出现了一些不和谐的音符，将你的皮肤和衣服划破、弄脏。

讲卫生、讲文明本是我们每个同学应当坚守的好品德。在你的身上胡写乱画，破坏了你的容貌，也伤害了自己的心灵。当我们省悟了的时候，我们和你一样难过。其实，我也是那些涂鸦者之一。每当我头脑发热，手心发痒的时候，就控制不住自己，于是就把文明丢掉了。

现在，我借给你写信的机会，向你说一声“对不起?”

教室是我们学习的共同场所，你是我们的环境形象，你的形象靠我们来维护，让我们大家都来自觉地保持你的清白，共同精心装扮你，用我们纯洁的心灵，写自己的字，画自己的画，让我们还给你一个干净整洁的外表和美丽的衣裳。

另外，我想，既然同学们都喜欢随心所欲地写写画画，那不妨开辟一个“涂鸦园地”，让大家尽情发挥各自的特长，来个自由创作，形式内容不限。让大家玩得有兴致，玩得开心。说不定还能从中发现几个艺术家、发明家呢?我想你一定会同意的。

下学期再见。

你的朋友 胡一卓

20xx年2月17日

时钟上的指针依然在散步，老师不停解释黑板上的数学公式，口若悬河地说着，完全不顾台下的吵闹声。我的思绪早已飞出窗外，离开考试的地狱，挣脱出成绩的束缚。走出教室，迎接我的是海阔天空，另一座学习的殿堂。

走出教室，美景映入眼帘。蔚蔚的天幕，正上演着一些鸟儿学飞的戏剧；高高的树上，往往能看见小鸳鸯悄悄地从树洞中爬出。这个从天上掉下来的小可爱，要如何飞回去呢？那就是它的第一堂课。凝望着镶金边的红霞，让人记得今日事，今日毕。夕阳如此美丽，染红了苍穹，也染红了多少浪费时间的人的心。每个人一天的时间都相同，只视你如何运用、把握它，使时间为你点亮人生的前途。

金黄色的麦浪随风摇摆，一位农妇仍然独自地在麦田里工作，呵护着饱满的麦子。布满皱纹的手，简朴的服装，这就是乡村！这一幕多么令人悸动！她的付出、她的无私，教导大家感恩，诠释了幸福的意义。因为这麦浪，在秋日的乡村，增添了让人心暖的景物，谱出人和大自然共处和平的礼赞。

寒风刺骨逼人。天空飘起绵绵的雪，雪花纷飞，不久，一片银白，在白茫茫的雪地，偶然能发现枝头一点红。啊！原来是梅花！即使在这银白色世界，她也想大放异彩，为天地带来一点不一样的色彩、不一样的璀璨。就是这股勇气，就是这个心愿，和努力不懈的精神，使原来单薄的希望，转化为白雪中的缤纷。它告诉自己：我不怕寒冷、不怕风雪，我不畏惧！

仰望夜空，星星在对我眨眼呀！咦？那么小一颗星星的光芒，怎么如此耀眼？小时候总会这样想。长大后才知道：星星闪呀闪，像在对人抛媚眼，引起大家注意，于是就不停闪烁。即使微不足道的梦想，唯有细心灌溉，总有一天能结出甜美的果实！

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。要身历其境探索大自然，才能更容易感悟生命的精彩。走出教室，以谦逊的心态，挖掘生活中的宝藏，因为，生命是内容丰富的书，蕴藏无穷的知识和学问，走出教室，我们才能得到更多！

今天，我和同学们在教室里玩贴马尾的游戏，忽然蓝晶晶的小家伙飞了进来。

大家都用奇怪的眼睛盯着那个小家伙。那个小家伙长着一对又长又尖的耳朵；一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的非常漂亮；它还有一个像蝴蝶一样的翅膀，金黄金黄的，显得很可爱。

这时，这个小家伙开口说话了：“大家好，我是小精灵蓝蓝。”大家非常疑惑：“你是真的吗？从哪里来的？”小精灵回答道：“我是一只小精灵，我是从另一个世界来的。”我提议：我们和你一起玩吧。“好呀，好呀。”小精灵说。

我们开始玩了，同学们有的把马尾巴贴到了马脸上，有的把马尾巴贴到了马身上，还有的贴到了马蹄子上……到小精灵蓝蓝贴了，它每次贴都能贴到正确的位置上。后来我们才发现小精灵有一对透视眼。

玩捉迷藏的时候我来捉，有的人爬到了树上，有的藏到了花丛后，还有的跑到了房子后面，可就是找不到小精灵。后来我发现小精灵蓝蓝还有隐身的本领呀！

我好希望有一个小精灵再次来我们班呀！

为了迎接国庆节，咱们班进行了大扫除。老师给咱们分配了各自任务。同学们从家里带来了抹布、脸盆、拖把等工具。在老师的指导下，咱们七手八脚地干起活来。

有的同学在移桌子、搬凳子；有的同学在擦桌子；拖地的同学使劲地在拖着地板……在同学们齐心协力的劳动下，教室里的桌凳排的整整齐齐，桌凳擦得干干净净；窗户擦得一尘不染，像镜子一样明亮。看见整洁的教室，同学们都开心地笑了。一分耕耘，一份收获，大家辛勤的劳动换来了整洁的教室。

在我的脑海中，事情就像一只只小船。许多小船都飘走了，只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。

事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：“来呀，谁怕谁！”说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：“他们为什么而打架？”胡骏驰叹了一口气说：“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：“不要打了！”他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：“不要打了！”这声音如同山崩地裂。他俩说：“你敢管我们？”我理直气壮地说：“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头，互说：“对不起。”我趁机拉着他俩的手说：“你俩握握手好朋友！”他俩笑了，我们都笑了。

这时老师来了，同学们把我劝架的事告诉了老师，老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。

除夕的那天早上，天气出奇的好，温暖的阳光肆意的照耀着万物。我哼着歌跟着爸爸去菜市场买鸡，刚到了卖鸡的店铺，就发现了在角落里有一个带锁的笼子，定睛一看，里面有几只鸽子。

我蹑手蹑脚靠近笼子，里面有五只鸽子，最靠近我的那只，水汪汪的眼睛直视着我，一点也没有害怕的意思，并且还灵活地转动着。它黑白相间的羽毛错落有序，本该是在阳光的照耀下闪闪发光的，可是我却看不到一丝光亮。这只鸽子拖动着两条小细腿向我挪动了几步，走路时脖子向前伸一下，甚至走一步伸几下，看到它的有些滑稽的样子，我忍不住捂上嘴笑了。

“啪啪”一声，鸽子翅膀拍打笼子的声音把我的笑吓到肚子里去了，那一声撞击声很有力量，它抬头仰望着天空，我第一次听到了鸽子的叫声，它好像是使出了浑身的力量，向空中呐喊……听到这声音，我似乎明白了它在说着什么，转身走到爸爸跟前，轻声地问：“爸爸，我能买鸽子吗，我想让它……”还没等我说完，爸爸就连珠炮般的批评我：“都什么时候了，还有心思养这东西，快过年了，还有好多事没做，你学习也那么紧张……”，爸爸怎么就不理解我呢，看到爸爸严肃的表情，我也不敢再说什么。

我转身刚要离开，忽然又听到“啪啪”几声，是鸽子用力拍打笼子的声音，我不忍心离开，蹲下来想安慰一下鸽子，在阳光的照射下，它转动的眼睛中竟然有一颗亮晶晶的水珠，伴随眼球的转动滴下来，原来是鸽子的眼泪！它那无精打采的眼神，失色的羽毛，软绵绵的双腿，让我不忍心离去，但我无法改变这个现状，让鸽子失望了，我甚至期盼我的愿望会由别人帮我实现，但这种想法似乎也是是一种痛苦的煎熬。

我强忍住泪水，被爸爸拖走了。

回到家，我的脑海中总会浮现出那只鸽子在寒风中瑟瑟发抖的样子，它还在祈求吗？会不会流很多眼泪？会不会因撞笼子而遍体鳞伤？……我不敢再往下想了，生怕这些想法会变成现实，如果这些想法变成了现实，我一定会为我当时不果断的做法而懊恼。

鸽子这个小生命，在人类面前显得那样孤独和微不足道。它失去了自由，失去了大自然，而我也只能愧疚地对那只流泪的鸽子说声：对不起，因为我没有坚持，没能还你那个本该属于你的蓝天！

我们班的黑板报是教室里的一道亮丽的风景线，许多老师来了都对我们的板报赞不绝口。是呀，这是我们班同学和老师的共同杰作！

整个黑板报分四个部分，分别是：中队名称、健康成长、安全角和快乐飞翔。我们班叫“小雨滴”中队，老师画了许多栩栩如生的小雨滴，好像我们在细雨濛濛的早晨欣赏雨景。“健康成长”是我们的红花榜，记录我们一个学期的表现。“安全角”上每月换一份安全知识，是同学们温馨地安全保障。“快乐飞翔”里贴着我们班同学的画，非常漂亮，让人眼前一亮。

五颜六色的板报让同学们有了许多美丽的遐想！有的想象到了那开满鲜花的田野、有的想象到了蝴蝶飞舞的油菜花地……

我们班的黑板报像黑暗里的光明、青草中的一朵鲜花，让我们的教室变得绚丽多彩。

我爱我们的黑板报，我爱我们的教室，我更爱这个教室里的老师和同学！

新的学期开学了，作业量并不是特别的多。这天我做完了作业便听见了“咕咕”的声音，一看，原来是妈妈买了两只小鸽子。

在我的强烈要求下，妈妈终于同意了这只小鸽子成为我的宠物，我高兴地一蹦三尺高。我趴在鸟笼边，细细地打量起这两只小生灵。呀！它们好可爱啊！流线型的身体，尖尖的小嘴巴，戴着红色的眼镜，穿着黄色的靴子。

正好妈妈今天买了一些小米。我便去拿了一些小米盛在盘子里喂给小鸽子吃。小花（我给小鸽子起的名字）便低头一啄一啄地啄食着盘子里的食物。“小花难道不累吗？”我疑惑地想。只见它慢慢地抬起头来，盘子里的食物好像被吃光了。鸽子挺着将军肚来回漫步。“咕咕咕……咕咕咕”好像在对我说：“我可是保护和平的使者哦！”我脑海里不由自主地想起了电视里看到的的新闻：日本人单方面收购我国的某岛，中国领导与人民十分气愤，郑重宣布：“某岛是中国的，日本的购岛行为是错误的，破坏和平！”无理的日本人实在太过分了。世界需要和平，我们都要去维护世界和平！

鸽子在狭小的笼子里转来转去，‘咕咕咕’地叫着，仿佛在对失去自由抗议：“这是哪儿呀？蓝天才是我的家！”我不忍心看它难受的样子，便对妈妈说：“放了这可爱的小东西吧！蓝天才是它的家！它是和平的使者，放了它，让它把和平带给全世界！”

我找了张白纸，在上面写道：保护和平！卷在鸽子的腿上，我双手捧起鸽子，嘴里念叨着：小鸽子，你要把我以及所有中国人的和平愿望带到世界的每一个角落。“啪”鸽子飞走了，冲向了蔚蓝的天空，飞翔着，越飞越高，越飞越远但愿某岛争端早日平息，但愿全世界人民和平相处！

[鸽子与和平作文

同学们，大家是否想过未来的教室是什么样子的？我们未来是怎么开展教学和学习的呢？下面是小编为你整理了未来教室作文250字，希望能帮助到您。

篇一：未来的教室

我幻想中的眼镜教室是绚丽多彩、稀奇古怪，这个教室是悬浮在太空中的。支撑着教室的是无处不在的空气，似乎一放掉气，一阵狂风刮来，这所眼镜学院就要飞到天涯海角，带老师和同学“远走高飞”。

学校的外形酷像眼镜状，两个眼镜片分别是通往里一个星球的出入口。你可以自由自在的畅游在太空中，想去哪儿就去哪儿。你可以去炎炎烈烈的火星上吃烧烤，去草木茂盛的木星上给小树浇水、施肥，去水流极多的水星上去洗澡、游泳。

如果你想家了，你就可以乘坐太空航行船飞到地球，和亲人团聚。这里的每一个人都要发一副眼镜，眼镜到底是做什么用的？不瞒你说其实每一副眼镜都是一台电脑，他有各种各样的功能：学习、玩游戏、查阅资料……30分钟后，它就会自动关机，让您的眼睛养精蓄锐。

我想的未来的教室是这样的。同学们，你们想的是什么？给我们一起来分享一下吧！ 篇二：未来的教室

大家好！我是未来世界的教室，未来世界的同学们坐在我这个教室里。直夸我这个教室又舒服又干净。

下面我就给大家讲一下未来世界的教室吧！早晨，同学们早早的到校来学习。一到教室，就能看见，干净的地面、整齐的桌椅、明亮的黑板、干净的桌椅······看到这一切，同学们的兴趣就打所提高，也就专心致志的读书啦！这可是教室指挥着扫帚、垃圾篓、拖把、毛巾和机器人所干的。

如果谁的书、笔、尺子、和文具有关的东西，他都会跟你补。要是你的作业忘到家啦！他会给你拿来，要是作业完成啦！忘啦签条，他会给你签。什么坏啦，他还能自动维修呢！要是你上课不认真听讲，他就会处罚你。要是你考试抄题，他就会给你的卷子上直接画上“0”。

如果天太冷的话，它会自动调节成热的教室马上就变成了热的，如果天太热的话，教师会马上便凉爽起来。

未来的科技很发达，让我们一起来期待吧！ 篇三：未来的教室

光阴似箭，日月如梭，转眼就到了2556年，世界上发明了最新科技的教室，而我就是这个创造者，让我带领你们去看看吧！

未来新型的教室采用了理想的新型建筑材料“泡沫式钢铁”，它是集中了好几种建材的优点研制成的，轻巧、坚硬，耐高温，未来新型的教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点。整个教室可以随身携带，如果要外出交游，就把教室撤到一片辽阔的空地上，到了目的地再将其装修好，即可以可以学习又玩耍，真是一箭双雕。教室设计可不一般，它具有防盗功能，门里装有一台微型电脑芯片，它可以通过指纹脑电波等等，判断你是不是教室的主人。教室的前后各有六个大窗户，这些窗户不但十分明亮，还能产生新鲜的空气。还有，同学们的桌子可不一般，它可是透明的，是由钢铁和琉璃组成的。在考试时，要是有人图谋不轨。嘿嘿，那他（或她）就死定了！

这就是我建造的教室，你们感觉怎么样呢？ 篇四：未来的教室

30年后，我已经成为了科学家，正在研究一种新型的教室，你要不要听一听它有什么功能呢？要听的话，就往下看吧！

这种教室是一个单独的个体，你根本不用担心学校装不下，这种教室可以压缩空间，虽然压缩了，但是人们在里面感觉还是和原来一样宽敞。这种教室还有太阳能发电的功能，如果停电了，可以用平时积累的太阳能来维持教室的明亮。

这种教室还被设置了紫外线杀菌和自动清扫的功能。每天放学后，不用留下值日生来值日了，当同学们离开5分钟后，教室就会开启自动清扫功能，开使清扫起来，这可比人工打扫的效率高多了。

最神奇的非课桌莫属了。我们做的试卷都是在课桌上的屏幕上写得，写完再发到老师的电脑上，老师批改完卷子，再发回每个同学的课桌里，它就会自己打印出卷子。如果有同学想违反纪律，课桌就会突然抖动一下，提醒同学们坐端听课。

怎么要，这个教室不错吧，想不想现在就来体验一下呢？ 篇五：未来的教室

我们宽敞明亮的教室，其是有很多缺点的，现在的科技那么发达，一定会发明出这样的教室。请往下面看看吧！

未来的教室墙壁会有变化：到了冬天，非常冷。如果一按这个按钮，墙壁就变成红色的话，感觉这个红色就会把寒冷驱走。夏天来了，非常热，真想到冬天，如果一按，按钮。变成了绿色的墙壁，感到可凉快了，因为第一对我们眼睛好，第二非常新清、凉爽。如果，我们心情很不好的话，按一下这个按钮，就会变成童话世界，播放一些好看的动画片，这时，我们的心情会很好。

未来地地板：当我们乱扔一片垃圾的话，地板就很脏，一进门就很难闻。但是，如果扔一片垃圾，地板就会自动清洁垃圾的话，放出新鲜的空气就好了。

未来的天花板，当我们上课的时候，感觉肚子空空的时候，天花板，就会有强烈的感应，自动掉下来好多好吃的东西，那我们就非常开心，就会认真听讲。

我们很想让这样的房子，现在就出现，但是我们得好好学习，将来造一个这样的教室。

我是六（２）班的一员，生活在五六（２）班这个大家庭中，我感到非常快乐。

我们教室位于司令台上方。走进教室，一阵芳香便扑鼻而来，这香味淡而不浓。只见教室西面是一块长方形的墨绿色的大黑板。老师就在这块黑板上写字、教书。多年以来，这黑板就如同一块丰收的田野，老师便日日夜夜地播撒知识的种子，让我们尽情地享受阳光雨露的滋润。

黑板右侧，也就是在西北方，是我们的生物角。因此，刚才的花香就是这漂过来的梅花香。梅花开得正盛，几乎满枝都是花，密密层层。这里不仅种有梅花，还有青翠欲滴的吊兰，小巧而又可爱的仙人球等植物。每天，都有同学辛勤地为它们浇水，所以，都长的生机勃勃。生物角上方是电视机。每周星期四，都会播放同学们自导自演的“小星宇”电视节目。

黑板正前方是讲台。讲台上整齐的放着粉笔、分板擦和两把尺子。讲台前面排列着四排整整齐齐的课桌椅，我们总是把它们擦得干干净净、一尘不染。每天我们便在这里习字、阅读。

在教室南、北面，是四扇窗户和两扇门。窗户总是擦得晶莹透明。每当阳光透进来时，教室里就亮堂堂的，感到格外舒畅。在南面墙上有“荣誉角”，那里贴着我们六（２）班同学共同努力的硕果，它包含着同学们的心血与汗水。北面墙上是“星光灿烂”，我们每周总会每个小队评比一次，然后把结果记到“星光灿烂”上去。东北角是“星语心愿”，

上面有一个信箱，我们会定期开箱。这是为了让同学与老师更好的交流、沟通。

看，这就是我们六（２）班，生活在这样的大家庭中，我时时刻刻感到自豪、感到骄傲。

雷夫创造了第56号教室的奇迹，这间教室感动了整个美国，也在中国的教育界声名远扬。

我做不了雷夫，但并不妨碍我也想打造一间能助力学生更好成长的最美教室。

我希望我的教室书香弥漫，于是，我们的阅读区有了一排排书，墙上贴了每个孩子的阅读书目记录表；

我希望我的教室能看到学生成长的足迹，于是，既有统一风格又有独特个性的记录袋张挂上墙，列队等候孩子们的作品日益丰富；

我希望我的教室井然有序，于是，“我爱我班”每天上演着精彩的竞争故事；

我希望我的教室能点燃学生的梦想，于是，荣誉墙的奖状都快挤不下了；

我希望我的教室充满温情，于是，孩子们写作《班级史记》，我则为他们记下《留给未来的记忆》；

我希望我教室里的孩子能志向远大，于是，我们的班名又叫“致远班”，我为他们搭桥铺路，有的走上了“自由讲坛”，有的评上了“十佳”

…………

虽然我的班级有很多不尽如人意的地方，但我依然向往着我的教室能真正成为一间最美教室，我在这间教室里，能诗意地栖居，远离喧嚣和烦恼。

佘悦杭

传说，以前的云儿不是像棉花糖一样的，它们是透明的。

在一个不为人知的地方，有一个云朵学校。这个学校，专门教小云朵七十二变，只有学会了，小云朵才能在天空中飞翔。七十一班的风儿老师，是最厉害的魔法老师了。她只用了七十一天，就教会了七十一班的同学七十一变。不过，有一朵云除外——它是朵朵。

再好的老师也会有请假的时候，这天，风儿老师也请假了。其他小云朵都乐坏了，全都到天上去玩了。可朵朵还没有学会升空的魔法，只能看着其他同学在天空中撒野。它们玩得多高兴啊，把自己的全部功夫都使出来了，变成小鸟、大树；变成大灰狼去追“小绵羊”；变成牧童的短笛，还唱起了歌呢！这时，只有朵朵一个人在教室里联系它已经学会的魔法。

再说风儿老师，忙完了自己的事情，却怎么也放心不下自己的学生们。他们在干什么？他们会不会忘记了自己学过的魔法？风儿老师越想越心慌，赶快跑回来云朵学校。

风儿老师一进教室，便被惊呆了。而那些小云朵一见老师回来了，也只好心不甘情不愿地回到了教室。风儿老师又生气又伤心：“出去！都出去！我教你们就是为了让你们撒野的吗？！我不要你们这些学生了！”说完，他才看到，朵朵还在一个角落里练习着魔法：变成小鸟、大树；变成大灰狼去追“小绵羊”；变成牧童的短笛……是那么认真，那么一丝不苟！

风儿老师激动得抱起朵朵，对它吹了一口气，把自己所有的本领都传给了朵朵。接着，又奖它一朵又大又白的棉花糖。朵朵吃下棉花糖，发现自己开始变成白色……它变成了现在白云的模样。

从此以后，朵朵就带领它的儿女们在天空中飞翔。而当时只学会了七十一变的那些云朵，只敢在早晨和傍晚出来了。因为每次一出来，它们就会想起被风儿老师赶出来的样子，所以今天，它们都羞红了脸呢！

未来的教室充满了神奇，那是一个神奇的教室，神奇的教室可不一样，接下来让我们看看神奇的教室是怎么样的吧！

走进教室的大门会发现大门是没有锁的，除非你说一句“快开门”，门才会开。教室里什么也没有，只有窗户和门。也没有课桌和椅子，所有的课桌都藏在地板下！你必须说:“小桌子快快出来，我要用你啦。“”当你每天去学校的时也可以不背书包，你把小桌子弄好之后，再说一声:“小课本和文具快快给我出来，我现在急用！”如果现在上语文课时，你就把语文课本找出来。然后说一声:“小桌子，收”。它就会把其他的课本都收起来，只留下一本语文书。神奇的教室的功能比任何一个教室都好。

你们喜欢这样神奇的教室吗？喜欢的话就给我说一下吧！