描述仙人掌的作文怎么写【汇总20篇】

我们家种了一盆仙人掌。

它身穿一件绿刺衣，没有美丽的花朵，没有沁人的芳香，它是那么朴素，那么不起眼。

我记得刚把它带回家那会儿，它身穿一件黄刺衣。在阳台上，其他花有的如同一位位仙女在微风中翩翩起舞；有的像个害羞的小姑娘含苞待放；还有的犹如一位亭亭玉立的公主，端坐在那，争奇斗艳……而它呢，默默无闻地待在一旁。可是，每到了秋冬，许多花草都枯萎凋零了，只有它顽强地活着，保持着原来的绿意。它的生命力是多么顽强啊！

仙人掌虽然不起眼，但它的汁液可以做药，烫伤，烧伤，被蚊虫叮咬后，只要把它切一块放在手上，就可以消炎止痛了。可以说，为了人们，它可以做到鞠躬尽瘁。

我看着仙人掌这种无私奉献、默默无闻的精神，就想到了我们的父母。它们不正像我们的父母吗？爸爸妈妈不也是为了子女付出了很多，但不求任何回报吗？

仙人掌，你怎么不让人喜爱，不让人心生敬佩呢？

For many people Christmas is a very special time of year. It is a time filled with magic - this is especially true for Children. The gifts and toys, of course, are a big part of it ......

but it is much more than that. Christmas means many different things to different people but in its essence Christmas is about sharing joy and love with those who are dear to you, and then reaching out with that love to the world. May you and your loved ones have a very Merry Christmas!

我是河边草地中的一棵小草，你要是认为我小，不能走动，生活就十分平淡，那就不对了。恰恰相反，我的生活充满了乐趣。

在一棵小树洒下的阴影中，一群小花和小草在上课，老师就是见多识广的石头爷爷。他知道小苗怎样长成大树，知道蜜蜂为什么喜欢采蜜，知道爬山虎怎样“爬”墙。虽然石头爷爷十分博学，但终究敌不过小花小草们那一串串问题，常常拈着胡须思索好长时间才回答。这时候我就作为听课老师在一旁观看，但“学生”们丝毫不紧张，仍旧笑得笑、问得问。

听完一节课，我抬头一看，小树的阴影改变方向了，太阳晒过来了。我也可以放松一下，晒一会儿太阳了。有时有几只虫子来我的叶子底下乘凉，他们闲得无聊便谈论起来，我会集中注意力，听听他们的话，谈到感兴趣的话题时，我也会参与进来。

虫子们走了，在我发呆的时候，风来了，它给我带来了今天的“报纸”。风小弟喜欢旅行，风吹到哪儿，消息就传到哪儿。不过这些不重要，我更注意风吹来时带来的“舞会”。风一吹，花儿和小草都跳起舞来，有的扭动腰肢，有的踮起脚尖，有的举起双臂，有的……这是我最快乐的时候。

不知不觉，夜色降临了。在蟋蟀悠扬的琴声中，带着嘴角的一丝微笑，我进入了梦乡。

我们在语文作文中的描写人物特征时，相对于在英语作文中要得心应手得多了。以下是小编给大家带来描述人物的英语作文范文，以供参阅。

A man of small stature, he was only five feet, six inches at the most, and he was somewhat overweight even in his prime. His Italian heritage was evidenced by his dark hair, olive complexion, and strong nose. A neatly trimmed moustache adorned his upper lip. In young years, a cigar frequently protruded from under the dark moustache. Clear blue eyes contrasted nicely with his olive tone.

There was a kindnein those eyes, and they always showed his every emotion.

Making him so easy to read.An easygoing manner acted like a magnet for him, attracting the love and respect of everyone he cameJn contact with, During World War II, his compassionate nature was utilized as a nurse in the Navy and in the Marines. Scars on his back were proof of his heroism. He never really spoke much about the war, but he only would tell his favorite story of how he delivered a baby in all that turmoil He married during his stint in the service, and soon a son and a daughter would also share his love. Both of them having dark hair, olive skin, and blue eyes. everyone said how they were "the spitting image" of him, Oh, how he beamed at that statement. He worked very hard at being a good husband and father. Years passed, and he became a grandfather who was affectionately called "papa." His grandchildren adored him and were his constant companions.

Going to McDonalds became a weekly outing for them. Bout, alas, the heart that had always given too much Jove grew weaker and weaker. After two heart attacks and a triple by-pass, his loving heart stopped, and he breathed forth his soul into the arms of God. At his funeral mass, the priest spoke of how his succewas not stored in banks but in that hearts of those who loved him. From this perspective, he was a most-successfu man and truly died a millionaire. This profile of Bob La Coy is very accurate. I know because he was my Joying father.

时间不再是岁月的量度经历不再是生命的足迹自从那时起我开始穿越那无限的空间去陪伴哪个永远对我痴情的你。以下是“描述心情的词语”，希望能够帮助的到您！

1) 悲愧交集：愧：羞惭；交集：交织。悲伤和惭愧的心情互相交融。

2) 迁延观望：指心情犹豫而行动迟延。

3) 黯然无神：黯然：心情抑郁沮丧的样子。无精打采。

4) 能忍自安：能够忍耐，心情自然平静。

5) 愁多夜长：因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。

6) 襟怀洒落：襟怀：胸怀；洒落：洒脱。心情坦率，光明正大。

7) 笑傲风月：犹言吟风弄月。形容心情悠闲自在。

8) 万箭钻心：像万支箭钻入心头。形容极度伤痛的心情。

9) 内紧外松：指政策的收紧与放宽或指人的心情，即内心紧张，态度镇静。

10) 轻松愉快：指人的心情很放松、欢欣快乐。

11) 夺眶而出：眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，形容心情非常激动。

12) 热汗涔涔：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。

13) 喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。

14) 心奓体泰：奓：通“侈”，放逸；泰：安泰。指养尊处优者心情放逸而身体舒泰。

15) 旷性怡情：旷：开朗；怡：快乐。指心情开朗，精神愉快。

16) 凤狂龙躁：形容心情烦躁，精神失常。

17) 眼不交睫：睫：眼睫毛。眼睛一眨也不眨。形容心情不安而长夜不眠。

18) 开怀畅饮：开怀：心情无所拘束，十分畅快。比喻敞开胸怀，尽情饮酒。

19) 求知心切：追求知识，心情十分迫切。

20) 槁木死灰：枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。

21) 纵情恣欲：纵：放纵。放纵心情，顺遂欲念。指不能自我约束。

22) 求贤如渴：慕求贤人，如渴思饮。形容求贤心情十分迫切。

23) 平心易气：心情平和，态度冷静。同“平心静气”。

24) 心焦如火：内心焦躁得如着火一般。形容焦灼难忍的心情，亦作“心焦如焚”。

25) 闲情逸志：逸：安闲。指悠闲的心情和安逸的兴致。

26) 心宽意爽：指心情开朗，意兴闲适自得。

27) 意慵心懒：慵、懒：怠倦，消沉。心情怠倦消沉。同“意懒心慵”。

28) 汲汲皇皇：汲汲：急切的样子；皇皇：惶恐不安的样子。心情急切，举止匆忙。

29) 赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。

30) 若释重负：形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。同“如释重负”。

31) 不情不绪：情绪：心情，心境。无情无绪。指感情上没有依托，情绪不佳。

32) 迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

33) 如饥如渴：形容迫切的心情或要求。

34) 烦心倦目：烦恼的心情，倦怠的眼睛。形容颓丧的情绪。

35) 悲喜交集：交：共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。

36) 屋梁落月：比喻殷切的思念朋友的心情。

37) 面如死灰：死灰：冷却的灰烬。形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白。

38) 人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在，形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

39) 神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

40) 死不甘心：就是死了也不甘心情愿或满足。

41) 鹤怨猿惊：形容对官场厌倦，有意归隐的心情。

42) 百爪挠心：像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂，心神不定。

43) 闷闷不悦：闷闷：心情不舒畅，心烦；悦：愉悦。形容心情烦闷不快活。

44) 恍然自失：自失：好像自己失去了什么。形容猛然醒悟后的迷惘惜恋的的心情。

45) 悲欢合散：悲哀和欢乐，团聚和离别。泛指生活中的种种境遇和心情。

46) 清耳悦心：耳朵为之清宁，心情为之欢悦，形容声音美妙动听。

47) 大汗涔涔：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。

48) 屏气慑息：暂时止住了呼吸，形容心情紧张或注意力过于集中的情状。

49) 感激不尽：感激的心情没有穷尽，形容非常感激。

50) 闲情逸趣：指悠闲的心情和安逸的兴致，同“闲情逸致”。

51) 抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

52) 一日不见，如隔三秋：一天不见，就好象过了三年。形容思念的心情非常迫切。

53) 忧形于色：形：表现。忧虑的心情在脸上表现出来。形容抑制不住内心的忧虑。

一、阅读文本，体会真情

师：大家了解巴金爷爷吗？

生1：他是我国一位著名的作家。

生2：他的作品有《家》《春》《秋》。

师：就是这样一位作家，一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。现在巴金爷爷虽然走了，可他留下的文学巨著还在，他当年写给家乡孩子的信还在。今天，我们就来学习巴金爷爷写的----《给家乡孩子的信》。

师：请同学们自由地读读这封巴金爷爷写给家乡孩子的信。想一想，巴金爷爷写给家乡孩子的信里都写了哪些内容？

回报交流：学生边回答，我边板书，我用了一些表示先后顺序的连接词把同学们说的内容进行了梳理。板书如下：

给家乡孩子的一封信

先写 感谢孩子的来信

接着 谈自己的人生经历

然后 进行勉励，提出希望

最后 表达祝福

通过板书使学生对书信的内容一目了然，而且对书信的结构也有所感知。目的是为学生学写感谢信在结构上作铺垫。（即：开头巴金先写了感谢孩子们的来信和说明了不能回家乡的原意因；接着重点联系自己走过的路谈对人生的看法；之后又对孩子们作了勉励，提出了希望；最后是真诚的祝福。）

师：这封信语言虽然朴实，但洋溢着浓浓的真情。请同学们再读这封信，把令你感动的句子多读几遍，再用笔画出来。

生1：从“不要把我当做什么杰出的人物，我只是一个普通人。”体会到巴金爷爷为人很谦逊。

生2：从“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。”体会到巴金爷爷拥有无私的爱，他时时处处为祖国和人民着想。

生3：巴金爷爷在百忙之中抽出时间给家乡的孩子回信，还感谢孩子们给他来信，可见巴金爷爷很爱家乡的孩子。

（学生谈了很多自己的感受，体会也很深刻）

……（说到这里顺势介绍写信背景）

师：是啊，巴金爷爷晚年换上了严重的帕金森综合症，手会不停地抖动，可是尽管如此，他还是强迫自己拿起笔，亲自给孩子们回信。（同学们对巴金爷爷的崇敬油然而生）

师：巴金爷爷给你留下了什么印象？（根据学生的回答进行总结）

师小结：巴金爷爷也就是这样一个拥有博爱、乐于奉献、珍惜时间又谦虚的人。这普普通通的一封信，即打动了同学们，也打动了老师，我们的心灵一次又一次地被震撼了。让我们再次朗读这封巴金爷爷写给家乡孩子的信，读出我们的敬意。

师：通过学习这封信我们不仅要学习巴金爷爷无私奉献的精神，还要牢记巴金爷爷的谆谆教诲。同时还要掌握书信的格式，学习书信的表达方式。

二、启发回忆，学会感恩

师：在我们的生活和学习中，也有许多令人感动的事情和值得感谢的人。请同学们想一想，哪些事令你感动，哪些人你要去感谢？

同桌交流：（学生谈话时内容有些零散，也比较琐碎，老师要给与一定的点拨和指导。一方面让学生知道感谢别人的方式很多；另一方面还要求学生把事情讲清楚、讲具体。）

要求同学们在讲发生在自己身上令人感动的事情的时候应从以下几个方面去讲：首先应真诚地感谢是谁给了你什么帮助？这个帮助对你的意义和影响是什么？再表示自己的态度。

如：在我生病时，我是如何的疼痛难受，父母怎样心疼，有哪些举动；当我看到老师下班后还在伏案工作的身影时，我的内心是怎样的感受，此刻我又有什么想法；在我不小心摔到时，同学是怎样将我扶起，帮我擦去脸上的泪痕，又是怎样安慰我……引导学生将别人关心、帮助自己的情形讲具体，语言要诚恳，事例要生动。

全班交流：

生1：有一次上美术课我没带水彩笔是同桌借给了我，我才完成了作业，我很感谢他，我衷心地向他说声：谢谢！

生2：我的一道数学题不会做了，数学老师耐心地给我讲解，以后我要认真听讲，回报老师。

生3：再过几天就是母亲节，我想做张贺卡送给妈妈。

生4：当看到老师下班后还在给我们批改作业时，我非常感动，我想写封信把我的心里话告诉老师。

……

三、总结内容，指导写法

师：是啊，人生因为有了感谢而美好，生活因为有了感谢而充满温馨。在我们的身边值得感谢的人很多很多，我们表达感谢的方式也很多。一句话，一条短信，一张贺卡都会使对方心里暖意融融。但是在通信较发达的今天，并不是所有的感谢都能用一个电话，一张贺卡来代替。所以我们还得通过书信来表达我们的思想感情。今天就让我们拿起笔以书信的方式给帮助过你，关心过你的人写一份感谢信。

在写信之前我们再回忆一下书信的格式：

在学习巴金给家乡孩子的一封信时学生已经对写信的格式有了一次再认，于是我在黑板上画了一块方格纸，学生边说我边板书。一共分三大块：

开头；正文；落款。

1、感谢信和一般书信格式相同，开头称呼顶格写，要有礼貌。

2、感谢信的正文，要着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情；接着写表示感谢的话；最后还可以赞扬对方的可贵精神，表达自己像他学习的精神。

3、落款在正文结束后的右下角，要注意姓名在上，日期在下。

由于课堂时间有限，阅读和交流占用了大量时间，写作只能放到课后完成。

寒风“呼呼”地吹过沙漠，地面上立刻尘土飞扬。当所有植物都害怕的弯下腰时，只有一种植物还顽强地立在那里，这就是我——仙人掌。

我们仙人掌家族是一个庞大的家族，大约有上千种不同种类。我的兄弟姐妹分布在世界上的每个角落。

我们是一种较高的植物，长大后一般可以高3-7米呢！虽然与多肉有相似之处，我们却比它们要高大许多！远远望去，我们就像一个身上长刺的绿巨人。

我还是一种善于储水的植物。尖尖的叶片不仅起着保护作用，还可以有效地防止水分过快流失呢！

我的一些同胞被你们养在电脑旁，你们细心的为他们浇水，却发现它们比正常寿命死得快，因此，你们认为仙人掌可以抵御轻微辐射。其实，这并不是真的。仙人掌不是因为吸收大量辐射早亡——我们并没有这种特殊功能，而是因为我们的一种与众不同的特性。我们仙人掌的家乡均在沙漠，那儿的降水量少之又少，所以我们自古养成了防干旱、储水分的习惯，我们有着强大的抗寒能力，却不具备抗水能力，你们每天给我们浇水，我们承受不了，当然过早死亡了。

我们仙人掌用处可大了！还可以入药。奥妙其实都藏在细小的叶子里。你们将我们的叶子剁成泥，就可以治疗嗓子。

这就是我们——仙人掌。我们堪称沙漠中的勇士，不仅以抵御干旱而得名，更以为人类做了贡献，受到人们的尊重而得名！

有趣的语文课今天语文课上，我们的最后一个游戏是“传话”，规则简单，由马老师说一句话，同学们一个接一个传下去，最后一个同学站起来宣布正确答案，这个游戏由周纪元来当证人。精彩的游戏开始了，老师走到第一个同学身边，用手搂住她的脖子，盖住她的耳朵细语，眼睛还不停的瞄着我们，似乎怕人偷走她的宝贝似地。

老师刚说完，第一个同学就勾勾指头，小包迫不及待的凑了上去，一边听，一边“哦、哦”的应承着，小包转过头，后面的小王好像坐了钉子，猛的跳起来，把耳朵送到小包嘴下，见他俩笑的一脸神秘，我们也不由的猜测起来，老师说的是什么呢?大家若有所思。我身边的小李用手支着脑袋，入迷的盯着正在进行的游戏，猜测着究竟是什么内容。还有同学拍着桌子又跳又叫，恨不得自己上前领教一番。

更有人担惊受怕，生怕自己听错了话。精彩的游戏火热的进行着，话传到小吴和小佟了，他俩隔着一张桌子，虽然都像长颈鹿一样伸长了脖子，可话就是传不过来，小吴只好钻过桌子传话，小佟听明白了，又转头传给如坐针毡的其他人，话终于传到我了，我紧张的竖起耳朵，小吴一字一顿的说：“我们这个班是最棒的。”我急忙收回身子，小薛的耳朵早伸到我嘴巴边了，我手拢她的耳朵用肯定得意的语气宣布了答案，小薛笑嘻嘻的又传给了小王，我和众多传完话的人一样，像热锅上的蚂蚁-团团转。终于传到尾了，小张用略带羞涩的语气宣布：“我们这一代是最棒的`。”“错!”证人小周得意洋洋的发言：“答案是：我坚信我的老师是最强的，我们班是最棒的!”“嗷——”大家像烧了尾巴的狼，发出懊恼的呼喊，我的嘴巴张的能一口吞下个西瓜。这节有趣的作文课让我们明白了做什么事都要看得清、拿的稳，同学之间配合要默契。

而那传话就像谣言一样，越来越离谱!我还明白了为了不出现三人成虎的例子，我们就要做到：耳听为虚，眼见为实!这节课收获真多。

如花蕊吐露芬芳，如树木新生翠绿，如一泓清泉沁人心脾，信任让人与人之间相处得和谐、融洽。信任是缕缕春风，有着不可估量的价值。

信任，衍生感激，源于无意。

战国时期，争乱纷纷，英雄辈出，一鸣惊人的楚庄王亦是其中之一，他的成功并非偶然，时势造英雄，然而英雄亦需要把握时势，具有常人所不具有的品质，他的品质，源于信任。一次对外战争中，庄王得胜回朝，大宴群臣，并令爱妾敬酒，忽然灯灭，一位将领偷偷摸了这位爱妾的手，却在慌乱之中被那位爱妾摘去帽缨。有人将这件事告之庄王，庄王却令侍从暂不点灯，群臣皆摘去帽缨痛饮，如此圣恩，那位将领自是感恩戴德，尽欢而散。三年以后，晋国与楚国交战，这位将领奋勇争先，五场战斗冲杀在前，最后楚国大败晋军。

信任，千金价值，源于真心。

信任使人如沐春风，化作清泉荡涤心灵，仿佛芬芳使人精神振奋，产生无可估量的价值。

明代被称为“木匠皇帝”的朱由校，因为对其师孙承宗的信任，在那个魏忠贤一手遮天的时代，他的这份信任，使明王朝得以延续，使努尔哈赤及皇太极在辽东绞尽脑汁却无计可绝，使明王朝内忧外患而不至灭亡。

古人曾言：得千金不如得季布一诺。

信任，是刘备于白帝城托孤诸葛亮之时的：“阿斗若可为，便辅之，不可为，君可自为之”时的毫无保留，是明光宗对给事中杨涟的临终顾命，若不推心置腹，何令别人感恩戴德，为之鞠躬尽瘁，死而后已。

项羽因受刘邦反间之计，怀疑亚父范增，却落得四面楚歌，曹操因怀疑蔡瑁张允，将其杀害，赤壁之战险些亡身。

敢信则得国，失信则失国。

没有信任，便不会有诸葛亮的六处祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已，没有信任，便不会有姜尚古稀之年，而佐武王伐纣，没有信任，项羽失天下，曹操则兵败回，纵观历史长河，多少名将因受猜疑而功败垂成。

就如花香能使人迷醉，泉水能使人清爽，无畏带给你勇气，诚实带给你高尚，而在人与人相处中最重要的是信任。人生乐在相知心，信任，总会在不经意间带来力量。

让我们以信任之名，对待人生。

秋天，是丰收的季节。秋天，是美丽的季节。让我们一同走进秋天的怀抱去感受一下它的魅力吧！

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。小麦在阳光的

照射下，显得金灿灿的。秋风一吹，那金黄色的小麦一动一动的，像一片金色的海洋。

你悄悄地走来，走进果园。看，那树上硕果累累。有小灯笼似的柿子；玛瑙似的山楂；葫芦似的鸭梨；宝石似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！果园里显得五光十色，漂亮极了。

你悄悄地走来，走近道路两旁。看，那些爬山虎，被霜弄得那样红。那些小草被风一吹，显得很可怜，像是失去妈妈的孩子。路边的银杏树，被秋风吹成了金黄色；秋风有一吹，他们飘落下来，同学们看见了高兴地说：一群黄蝴蝶飞起来了！

你走进了秋天，就像走进了一卷连绵不断的画卷中来。

秋天的景色五彩缤纷；秋天的景色完美无瑕。秋天的风景会让你情意缠绵！

秋天，你是一个多么美好的季节！我爱秋天！

每次唱到“世上只有妈妈好”这首歌时，我会想起我和蔼可亲的妈妈。我的妈妈是一位平凡的妈妈，她没有伟大的职业，只是默默地在家里做“贡献”。妈妈是位家庭主妇。她日夜为家和我操劳着。

记得刚上四年级时，我们的班主任王老师发了一大堆书，让我们回家包书皮，我兴高采烈的跑回了家。

我回来对妈妈说：“老师让把新发的书包上书皮！”“好的，你去吃饭吧！包书皮的事交给我吧！”于是，妈妈陷入了忙碌，我又对妈妈说：“您也来吃饭吧，先吃完饭，再包书皮吧！”妈妈亲切的对我说：“你去吃你的饭！包书皮的事你就不用再操心了！”说完话后，妈妈再次陷入了忙碌……

吃完晚饭后，我开始写作业，看见妈妈还在勤奋地为我包着书皮，心想：这就是母爱啊！写完作业，洗完脸，刷完牙后，看见妈妈依然在给我包书皮，这时妈妈的嘴已经干枯了，看着妈妈那疲惫的眼睛，不禁令我心疼。我对妈妈说：“妈妈，您也睡觉吧！”“哦，好的，只剩两本了，你去睡觉吧！”

妈妈，我望着您充满爱的眼睛，我的眼睛湿润了，我在心里说：“我一定要好好学习，以优异的成绩来报答您！”

每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢？它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么？为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。

秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。

仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌！因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏！

一章章扣人心弦的情节，一段段畅致淋漓的描写，无不体现着西游记的独特魅力，西游记是一部家喻户晓的神魔小说，故事主要讲述了唐僧师徒四人经历九九八十一难，历尽千辛万苦，最终取得真经的故事。

细心品读《西游记》你会发现，每个精彩的故事中，都交织着两种相反的势力——善与恶。在唐僧师徒四人西天取经的路途中，恶，指的当然是一切阻碍他们取经的妖魔鬼怪了。这些妖怪面目狰狞，凶残嗜血。但通过品读西游记，我发现，这些无恶不作的妖怪本是属于天界的某位大将或仙童，就好比大家较为熟悉的金角大王和银角大王，他们因想吃唐僧肉而与孙悟空进行对抗，结果却被打败，现出了原形：原来他俩竟是帮太白金星看守金炉和银炉的两位童子。

读到这里，我感慨不已，一个人，不论你的品行修养有多高，一旦你心中起了恶念，超过了自己的底线，同样也会成为罪恶的化身。事实上，每个人都有善性，也有恶性，我们人就是在这善恶交织的社会中一步步自我成长的，但是，一失足成千古恨，一但你放纵自己，让恶念如杂草般蔓延，受到外界诱惑的影响，最终只会自食其果。人无完人，金无足赤，每个人都是如此，就连《西游记》中的唐僧亦是如此，只是，他能够很好地抑制住自己的恶念，而其他三人却因一时不能及时抑制住恶念，酿成大祸被贬下凡，随唐僧进行艰苦的西天取经，最终才回归本善。这就证明了一句广为通用的俗语：“学坏三天，学好三年。”

回到现实生活中来，我们中间的一些人又何尝不是像妖魔、像孙悟空，猪八戒，沙和尚那样。我们通常会在不知觉中犯下许多的错误，而如果当你发现了这些错误却不自觉改正的话，就会让不良习惯的种子在你心中生根发芽。

当考试遇题不会时，请再思索一下，不要怀侥幸心理左瞟瞟右看看，当看见地上有钱时，应怀一颗磊落正直之心，拾金不昧......这些，何尝不是我们生活中鸡毛蒜皮的小事，但一旦你养成了这些恶习，跨出了象征着“恶”的第一步，而如果不及时改正，最终只会成为像《西游记》中的那些所谓的妖魔鬼怪。

有时候，善与恶只有一线之差，能够认清自我，克制自我的人就能从这个漩涡中脱离出来，成长得更多，相反，如不能，就会跌入万丈深渊，最终迷失自我。

“人之初，性本善”其实，所有的善与恶都是考验我们的一个门槛，只要我们心中坚定，跨过门槛，就能像唐僧师徒四人一样，取得生活的真经。

说起仙人掌，人人皆知，它常年生活在酷暑的大沙漠，而沙漠，却是仙人掌的家乡，也是仙人掌顽强的意志力的修炼地。

有一次，我的语文考试得了一百分，妈妈买了一盆仙人掌奖励我，我非常高兴，把它放在阳台上，天天给它浇水。

暑假，爸爸妈妈打算带我去海南三亚玩。可是，如果我去玩，那谁来给仙人掌浇水呢？如果不浇水，仙人掌会死的呀！在爸爸妈妈的软磨硬泡下，我终于踏上了一个不安心的旅程。在三亚的这几天，我的心里总不踏实，忧心忡忡，玩什么都不开心，心里总放不下家里那盆仙人掌。七天过去了，我和爸爸妈妈终于乘上了回家的车，我心想：这么多天都没浇水，家里那盆仙人掌应该早就死了吧！回到家后，我迫不及待地放下行李，跑进阳台，眼前一片深绿，发现仙人掌根本就没死，它还是像以前一样那么鲜翠欲滴，甚至还开出了两朵可爱的小花，鹅黄色，淡雅清纯；粉红色，极似彩霞，格外的娇小玲珑。再看看仙人掌旁边的植物，那株昔日殷红娇嫩的玫瑰，如今却重重地低下头来，好像在嘲笑自己不如仙人掌耐暑。往日那棵挺直的小瓜苗，变得软弱无力，好像轻轻一捏就会死掉。

刹那间，我明白了一个道理：生命的确脆弱，但，这并不代表生命的意志力软弱，我要向仙人掌学习，无论在什么时候，都不能放弃，坚持的背后往往是巨大的成功。

有位医生素以医术高明享誉医务界，事业蒸蒸日上，但不幸的是，就在某一天，他被诊断患有癌症，并且已到晚期。这对他不窗当头一棒。他曾一度情绪低落，不过最终他不但接受了这个事实，而且心态也为之一变，变得更宽容、更谦和、更懂得珍惜所拥有的一切。在勤奋工作之余。他从没有放弃与病魔搏斗。就这样，他竟平安地度过了好几个年头。有人惊讶问他是什么神奇的力最治愈了他的绝症。这位医生笑盈盈地答道：“是希望，几乎每天早晨，我都给自己一个希望，希望我能多救治一个病人，希望我的工作造福更多人。”

在这个世界上，有许多事情是我们难以预料的。但是，我们不能控制机遇，却可以掌握自己;我们无法预知未来，却可以把握现在;我们不知道我们的生命有多长，却知道自己该怎样选择生活;我们左右不了变化无常的天气，却可以适时调整我们的心态。只要活着，就有希望，有希望就有追求。只要每天给自己一个希望，我们的人生就一定不会失色。

每天给自己一个希望，哪怕这个希望小得不能再小，只要我们有信心有恒心去追求它去实现它，我们就不但会收获快乐，而且会让人生不断丰盈。每天给自己一个希望，就是给自己一个目标，给自己一点信心，给自己一点战胜自我的勇气。每天给自己一个希望，我们将活得生气勃勃，激情澎湃，哪里还有时间去叹息悲哀。将生命浪费在一些无聊的事情上?

今天是“六一”儿童节，是属于我们自己的节日。今天的主题是——争做新时代好少年。

我们前几天又排练又彩排，还要展演。我们又苦又累，但是还很开心。我们非常努力在为表演做准备。连续三天，我们都排练到7：30才回家。回家了，妈妈见我累成这样，就问我在学校干嘛了，我连忙说，千万别误会我，是老师让我们排练到现在的。妈妈说：“辛苦了，快去写作业吧！”

终于等来了六一这天，我一大早就来到学校，刚进校门，就听到喜庆的音乐，看到闪亮的舞台，舞台上方有一个拱形的大拱门，上面写着：少年心，放飞中国梦。

今天六一节目丰富多彩。有“小小追梦人”、“街舞”、“架子鼓”、“武术操”、“乒乓球操”、“瑜伽”、“太极团体操”、歌伴舞“少年心放飞中国梦”等等。

让我印象最深的是架子鼓表演，18个人伴舞，16个人敲架子鼓，8个人弹钢琴。架子鼓的声音干脆利落，钢琴的声音如泉水一样。“咚咚呔”、“咚咚呔”，“叮咚叮咚”……架子鼓和钢琴合奏真壮观啊！我们的脸上都洋溢着幸福的笑容。节目表演完了，全校的人都拍手叫好，这个节目得到了领导和家长的一致好评。

这个节六一节目真有趣啊！

下午，妈妈带我去人民公园玩。我们先玩了小飞侠，又玩了碰碰车……真是太开心了！

晚上，妈妈、爸爸和我正在玩游戏。突然，妈妈看了一下手机，大叫到：“天哪！宝贝学校里表演节目上了头条了！”我也高兴的不得了。

这个六一儿童节真实太开心了。节日快乐！

仙人掌，生活在干旱的沙漠，那里没有水，没有人生存。

仙人掌形状呈“凹”或“凸”形，身外有许多的刺全身绿皮。三颗小仙人掌合为一体，合的地方不长刺，即可避阴。

沙漠白天酷热，晚上又达零下三十多度，时而吹起沙尘暴，时而有白蚁的进攻，这些都给仙人掌的生存造成了极大困难。但事实真的是这样吗？

为此，我们全家人都来到了沙漠。坐在车上，远远就看到了仙人掌的样子。还没有到目的地，风就吹起来了，沙子开始随处乱飞，车子因为在艰难环境下所以停车。

就在这时，奇迹发生了，在沙子和沙尘暴的强风干扰下，仙人掌纹丝不动，还是静静地扎在根里。

我一脸吃惊，看着妈妈，说：“瞧，妈妈，那仙人掌为何会在沙尘暴的影响下任然安然无恙呢？这肯定不是巧合，是真实的！”

语音刚落，妹妹就发话了：“不是不是，连竹子都可以被连根拔起。就像龙卷风，那毁灭多大呀！这是个巧合。”

其他四位亲人笑而不语。我又站出来，继续辩论：“瞧，妹妹，其他仙人掌也不会被连根拨发呀？”

妹妹被我说的没话了，只好尴尬地笑了一笑。正在这时，妈妈站出来说：“你们不要争了，瞧那仙人掌，确实像哥哥说的那样，仙人掌它坚强，它遇到沙层暴，从不像其他植物一样跌倒，而是仍然笔直的站在那儿。”

望着那全身带刺的仙人掌，我的心中不禁产生了想法：难道仙人掌的刺是为了保护自己而长的刺吗？我将此问题给了爸爸，等待爸爸解答。爸爸想了想，叫我可看向车窗外。正好，有一个奇异的虫子想吃全身是刺的仙人掌。没想到，那只虫子瞬间被仙人掌刺伤。

“现在你知道仙人掌的特点了吧，真的十分顽强。但这顽强，还是要经历各种磨难哟！”爸爸说话的同时，我看见，旁边正有四颗大仙人掌和两颗小仙人掌。在大仙人掌的陪伴下，两颗小仙人掌迎着风沙，逐渐成长起来。

有的人喜欢优雅清秀的玫瑰，有的人喜欢香飘十里的桂花，还有的人喜欢高大挺拔的松柏，而我，却喜欢那满身是刺、没有香味却生命力及其顽强的仙人掌。

仙人掌，满身是刺，披着绿色的铠甲，它开出的花是那么娇嫩、那么艳丽，但是，我喜欢的并不它这艳丽的花儿，而是它那顽强的生命力。

有一次，妈妈送给我一盆仙人掌，它满身都是坚硬的刺，绿色的外壳，在阳光下散发出光泽，它站得笔直，好似一个在烈日下依然坚守岗位的士兵。暑假里，我要到外婆家住两个星期，因为爸爸妈妈都要去出差。到了外婆家，我才想起那盆仙人掌没有人照料。不给仙人掌浇水它会不会死？在这么热的天气下它还能挺过来吗？……我提心吊胆的过完了这两个星期，一到家我马上冲去阳台看仙人掌到底是死是活。眼前的一幕却令我大吃一惊——仙人掌非但没有死，而且还开出了一朵粉色的小花。在阳光的照耀下，碧绿的外壳把粉色的小花衬得更加艳丽，更加娇嫩。两个星期不浇水、不施肥，仙人掌只靠吸收着阳光，竟能开出花来，可见它的生命力是多么顽强啊！

仙人掌，它只是一个并不起眼、满身硬刺的小球，但它顽强的生命力，应该得到我们每个人的赞许！

今天我来到了我阿姨家，看到了在电脑前有一个仙人球，我以为是装饰品对阿姨说：“这个东西能送给我吗?”阿姨笑着说：“这可是一件宝贝，因为它可以吸收电脑的辐射。”我感到很好奇就问阿姨为什么仙人球可以吸收电脑的辐射?阿姨也不知道其中的奥妙，就说：“你自己想。”我无奈，只好准备了几个方法来测试一下。

首先第一步我在电脑和课外书中查找资料得出了这样的结论：在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收电磁辐射的作用。仙人球的呼吸孔在夜间打开，在吸收二氧化碳的同时能大量的放出氧气。在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，可有效减少各种电器电子产品产生的电磁辐射污染，使室内空气中的负离子浓度增加，所以，在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，能帮助人体尽量的减少计算机所释放的辐射。

当然，我还不能确定这究竟是不是完全对，所以我下定决心要前去问问科学老师，我们的科学老师可是一位博学多识的人啊!他一定知道这个问题。老师的回答和电脑里的差不多，还让我自己去试试。我就也买了一个试一试，第一次我把仙人球藏起来玩起电脑来玩了半个小时眼睛就酸了，我把仙人球拿出来放在电脑前玩了一个小时多才酸，我才下定结论。

其实生活中有很多知识，只要你肯观察，它就会出现。

有一种植物它不像牡丹那样富丽堂皇，也不像桂花那样香飘十里，更没有玫瑰那样妩媚娇嫩。它以朴素的外形在沙漠或更贫瘠的土地上默默无闻地生长，抗拒着酷热与干渴，不畏惧不低头，那种顽强的精神值得我们学习。它就是仙人掌。

一个夏天，妈妈听人说放一盆仙人掌在书房，可以防辐射。于是兴致一来就买回来一盆仙人掌。它长得丑极啦！墨绿色椭圆形的茎上，爬满了刺。像插满针的盾牌。叶柄扁扁的不起眼的丑小鸭。因为仙人掌满身是刺，妈妈怕我不小心被扎了，就把它放在阳台的架子上，对它不闻不问。我们经常也不给它浇水，久而久之，仙人掌就被冷落了。

一次，科学老师告诉我们，仙人掌是室内最好的制氧器。我才想起来我家那盆仙人掌，就好奇地去阳台上看它，心想夏天这么炎热，它应该早已经枯萎了。所以就做好了为它“收尸”的准备。可当我看到仙人掌时，我大吃一惊，仙人掌不但没有枯萎，还长得又高又壮，不规则的圆茎上又冒出了几个小脑袋，一个连着一个，像一串糖葫芦一样。原来它靠雨水生存了下来。我被仙人掌顽强的生命力震撼了，便经常来看它。偶然的一个中午，我去阳台看仙人掌，看见它竟然开出了黄色的小花，那颜色灿烂极了。真让人惊喜呀！

爸爸是个医生，他见我对仙人掌情有独钟，便告诉我一个秘密。仙人掌虽然长得难看，但它可以清热解毒，泡水喝、炒菜吃都可以，还有止痛消肿的效果。以前班上的小孩得了腮腺炎，就是把仙人掌捣碎后敷在下巴上，没几天，肿块就消了。我听到这里更为它的作用而惊叹不已。

仙人掌的外表虽然普通，但它在艰苦环境中努力适应的精神是值得我们每个人学习的。它鼓励我在困境中不低头，只要战胜困难就会获得新希望。

“你眼中的仙人掌是什么样的？”“还能怎么样？坚韧顽强，无私奉献。”多么大众而可笑的回答，千人一面，犹如标准答案一般讽刺。我突然为人们感到悲哀。“那么你眼中的仙人掌又是什么样的？”一个声音从虚空中传来。“它是值得敬仰而又悲哀的。”我这般回答。

仙人掌确实是值得敬仰的。在黄沙漫卷的荒芜之处，它傲然挺立，沙漠是它的王座，毒虫是它的臣民。但这不过如此，若是这般就能加冕，凡事有些许坚强意志的人都能自封为王。真正令他成为沙漠之王的，是它的冠冕——坚不可摧的内心防线。

试问沙漠中最令人煎熬的是什么？是炙热吗？是干渴吗？不，是难耐的寂寥。圣人，最可悲之处莫过于他超脱世俗的境界，既然超脱世俗，必定不能与众人融入，这就造就了他的悲哀，只能哀怨地孤芳自赏。仙人掌既然愿意投身于茫茫黄沙，必忍受这份寂寞，独自在生命的漫漫旅途中独自前行，无言，仙人掌默默构筑起坚强的心灵，抵御使它动摇的寂寞，封闭了内心。这般疯狂的行为，在我眼中却是别样的伟大，有得必有失，若想加冕，必须坚决地抛弃对外界的渴望，否则将会失去生命。仙人掌坚决地选择不得不令我敬佩。

除了忍受寂寞，仙人掌更是抛弃了欲望。沙漠每逢降雨，便会开出娉婷的繁花，这是过往的路人也不由得停下脚步，赞叹着一片芳华的景色。仙人掌怎会不羡慕？它会因此而卑微，自哀自怜吗？不，它不会。它是沙漠中的王者，它清楚的明白羡慕这些转瞬即逝的花儿只会动摇自己的内心，盲目地跟风与崇拜对自己是没有好结果的，仙人掌深深明白这一点，它不动声色地伫立着，淡然地看待繁花落尽，纷飞消逝。

“既然如此，它为何可悲呢？”虚空中的声音回响着。我叹了口气，“壁立千仞，无欲则刚。但当无欲无求到达无悲无喜的时候，就酿成一种悲剧了。”

人，由灵魂与肉体组成，能让你察觉到灵魂存在的方法便是情绪。然而当抛弃七情六欲后，灵魂自然也会伴随消逝，只留下一副浑浑噩噩的肉体，如同拙劣的画，徒有外表，却无神韵。同为生命体，动物与植物的最大区别便在于此，动物所具灵魂与肉体，植物却只有一副残缺的躯体。纵使仙人掌为无冕之王，一个无灵魂的生命，何尝不是可悲的呢？

纵使对其众说纷纭，仙人掌仍默默地生长着，按照这个种族的方式生长着。