与同学相处的日子作文作文(最新19篇)

同学之间，应该相互尊敬的和平相处，不能因为一点小事，就争吵不休，更不能拳脚相加了。

放假了，我和同学们满身轻松地走出校门。可刚走不远，就看见前面围了不少人。等我们走近了一看，一高一矮的两个学生正厮打在一起。只见矮个子挥拳打在对方的脸上，鲜红的鼻血立刻流了出来。高个子用手一摸鼻子，见出了血，好像疯了一样，猛地把矮个子摔倒在地，骑到身下，像景阳冈武松老虎的镜头一样，挥动拳头一顿暴打。矮个子挣扎不起，高喊着求饶，“别打了，我给你赔不是还不行吗！”我和几个同学拉也拉不开。这时，多亏老师及时赶了过来，才拉开他们。我心里犯了嘀咕，他俩每天都形影不离的在一起，什么事让他们大动干戈地打起来了呢？大约过了一节课的时间，他俩好像什么事都没发生过似的，笑呵呵地走出老师的办公楼。我看他们的样子猜想，打架的原因也没什么大事，真为他们高兴。

同学之间有话好好说，也不是不能解决问题的，只有这样，才会友好相处，做永远的朋友。

光阴似箭，时间如梭。岁月流逝的脚步从不为什么而停歇一分甚至刹那。万物万事无时无刻都在“刷新”，而我们也正在慢慢地成长着。许多的人都会感叹时光的飞泻，而我也正是其中的一个。如今，我已经初一了，可小学时的种种事情常常浮现在我的眼前。

同学，你可还记得我们曾经一起欢笑，一起打闹，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合、喜怒哀乐。

六载春秋，匆匆而过，我们对事态的变化束手无策，但我们可以回忆过去，憧憬未来。你们是否还记得，刚上四年级时的我们，躲在别人背后的小动作上、课时的“窃窃私语”、被老师表扬、处罚的“同甘共苦”。一年过去了，这时我们长大了，更加团结了，也更加重视友谊了。此时科目增加了，课程增多了，学习任务也增重了。而压堂已经成为我们的习惯。我们的好奇心增重了，模仿能力加强了，也更加调皮了——因此我们会对班主任接电话的动作、科任老师的特征进行模仿弄得同学们“哈哈”大笑。到了六年级时，我们懂得了学习的重要性，我们会比以前更加的团结了，会对老师地教导心生感激，会对老师产生依依不舍的情感。就这样我们从懵懂过渡到了成熟。

还记得四年级时的我们，在一个下午，应为第二天是“六一”儿童节，我们班要准备节目，我们要大扫除，我们想和班长“开开玩笑”，于是，我们会对着班长说坏话，会不理会班长，那是的我们是多么的好笑，多么的幼稚，多么的无忧无虑。

还记得五年级时候的我们，那是个愚人节。我们全班一起骗数学老师让她在操场上站了十多分钟，她回到班上后，我们大家一起喊道：“愚人节快乐。”老师笑了，我们也开心地笑了，那时我们迈向了成长。

六年级了，经历了五年的风风雨雨，我们的友谊变得坚不可摧了。那年的我们“没日没夜”地拼命写作业，老师也不辞劳累地帮助我们。老师一直激励我们，常常对我们唠叨道：“你们是想成龙还是成蛇？”

六年说长也不长，说短也不短。也是我们该分离的时候了，那时我们比不是在想这短暂的分离，而是在想日后该用什么方式再见面。当毕业照咔嚓的那一个瞬间，班歌到尾声的一刹那，离开校园的最后一个一个眼泪，最后一滴留恋的眼泪，我们成熟了，六年，我们一起走过那悲欢离合的日子，再见了……

我们在不断地成长着，我们不应该留恋于过去了，而是应该抬头看向美好的未来。正如俄国诗人普希金说的“而那走过了的就会成为亲切的怀恋”！同学们我会永远记得我们一起朝夕相处的日子的，让我们一起长大！

近日，我们学校开展了“互帮互助，尊老爱幼，和谐相处”的专题活动，而我们班是学校里数一数二的捣蛋班，由于开展这次活动，老师特别叮嘱我们，这个星期内不准出现打架﹑斗殴等现象，这对我们可是出了个大大的难题，却又怕被老师罚。没办法，只好忍一个星期了。

第一天上午我们班里还没出现打架的现象，没想到才到了下午，我们还是没忍住，又疯狂地玩起来，老师知道后，把我们一个个叫去教训一番。唉，做学生真命苦啊！

在之后的几天里，大家都在努力做一个好学生。你有问题，我教你；我摔倒了，你扶我。在一次体育课中，我们比赛跑。老师下一声令，大家都争先恐后地向前冲去，只见在奔跑途中，陈琪由于跑时只顾前看，被石头绊倒了。要是在以前，我们都懒得理她，怪她自己不小心。但是现在，大家都停下来，可能是这几天配合的默契，一齐把她送去看学校的校医。

在这个星期里，大家没有出现过大家现象，反而总是看见同学之间互相关心，互相帮助的现象。我现在才知道：以前的我们是那样的愚蠢，只知道整天玩，而现在，大家都喜欢静静地学习。我们班再也不是捣蛋班了，是学校里数一数二的·1学习优秀班。这难道不需要感谢这个活动吗？是它让我懂得了如何关心别人，是它让我懂得了团结互助，更是它让我喜欢上学习。

“人生难得一知己”，人生中若能遇到一个可以与自己交心的朋友，那将是多么宝贵的一笔财富。在学校的生活中，我们将会遇到很多的同学，各种各样的事情发生在我们的身边，从小学到初中，我们的朋友圈变得越来越大了，交友的范围也变得更加广阔了。

回想起和同学一起走过的日子，回想起我们经历的各种各样的事情，曾经拥有的酸甜苦辣，心里久久不能平静。记得有一次在学校里一起午休的时候我的肚子突然疼了起来，和我一个宿舍的同学亲手递给我一杯热水，让我趁热喝下， 暖一暖肚子，在痛苦的时候，是我的同学精心的照顾着我，给我倒热水。帮我加红糖，让我熬过了疼痛的时刻。我从内心里感到温暖，幸福！还记得有一次在英语单词听写中，老师让错5个以上单词的学生去办公室重新听写，当时有十几个人都错了5个以上，当时由于自己比较能玩，背过的单词数量不如他们的多，在办公室听写的时候，我还是没有通过老师的考核，但是他们几个都通过了，回到教室的时候，心情很糟糕，还是不愿意背诵单词，我的几个好朋友看到了，他们一起过来和我聊天，鼓励着我，他们都说“你一定可以通过的，我们相信你”，正是因为这句话使我有了前进的动力，然后充满信心的去老师那里听写，果然，功夫不负有心人，最后我通过了老师的认证！

还有就是秋天我们召开了秋季运动会，我很勇敢的报了男子1500米长跑，当裁判员信号枪一响起，我们一起奋不顾身的想终点冲刺，可是由于我自己的体力有些不支，当跑到1000米的时候，我感觉很累不想继续跑下去了，真的很累，坚持不下去了，我的同学们看到我想要放弃，他们为了鼓励我。一起组织起来给我喊加油，这是同学们的加油声在我的脑海里响起，我把他们的加油声当做我前进的动力，最后我成功了！

亲爱的同学们和你们在一起的日子真的很好，你们见证了我的喜怒哀乐，成功与失败，是你们总在在我最需要的时候一直陪在我的身边，给我支持；给我温暖；给我力量；伴随着我的成长，在此我想大声地对你们说“亲爱的同学们，谢谢你们，谢谢你们的陪伴”。拥有你们，我很幸福！

李嘉琪

我们小区从前有一只可爱的小白狗，小白狗的毛不是很脏，看来是狗妈妈抛弃不久。这么可爱的小狗，狗妈妈怎么会不要呢？经过我的深思熟虑，我决定把它抱回家。

有一天，我写完作业出去玩时，喂给它吃它最爱的骨头，骨头刚放在地上，它就像一根离弦的箭一样跑过来，它看看我，我笑了一笑，摸摸它，它就津津有味地啃起骨头来。直到我叫它：“走，我们回家！”它才恋恋不舍地扔掉剩下的骨头回家，回到家里，它不停地在地上打滚，逗我开心。

我长大了，家要搬到县城里去，我只好把它送给附近爱狗的邻居，它围着我跑来跑去，摇着尾巴，以为我又带它散步，我对它说：“你走吧，我要去一个很远的地方，希望我们有缘再见吧！”它似乎听懂了我的话点点头，还叫了两声，好像是给我说再见。我也对着它说再见，恋恋不舍地离开了。

两个月以后，我回到这里，到邻居家叫了它一声，小狗就伸出小脑袋，看看是不是我，它看到了我，就高兴地跑了过来，后面还跟着五六只小狗，原来它已经当狗妈妈了。

它给我带来了生活的乐趣。

我是一名小学生，几乎每天都和同学们生活在一起，就像一个大家庭。我们是怎么相处的呢？那就是宽容和团结互助。

有一次课间活动时我的语文书掉在了地上，同学们走过去时没注意都踩了几脚，当时我还不知道语文书在地上。这时一个同学路过看到了，拿起我的语文书，将上面的灰尘擦干净递给我，我连忙向他道谢，他说了声不用谢就走了。

这段时间同学韩裕靓每天放学来我家写作业，每次她有不会做的题就问我，而我也总是放下自己的作业给她认真讲解，她渐渐有所进步了，我们两个都很开心。

我觉得同学之间的相处宽容也是很重要的。同学们每天在一间教室难免也会有矛盾发生，有误会产生，但是只要大家相互谅解，相互宽容，就没有什么不可原谅的事情。

学校就是一个大家庭，轻松和谐的氛围是我们大家创造的。希望我们能一直友好相处下去!

学生会发出了“构建和谐校园环境”的倡议，作为一名班长，我认为构建和谐的校园环境应从构建和谐的班集体做起。只有班集体和谐了,班级才有创造力,凝聚力和战斗力,才能对和谐校园建设起带动和示范作用。

一 构建和谐的班级环境 和谐班级环境的基本要求应该是幽雅,卫生。班级的主要活动人群是学生和老师,有良好的卫生环境和卫生制度,不仅保证了师生的人身健康,同时也能从思想上,行动上带动同学积极地建设和谐的班集体。而幽雅,宁静的班级环境,不仅给同学提供了一个良好的学习环境,更能减少同学的激动情绪和同学之间的摩擦,缓和师生的工作和学习的紧张气氛。因此,幽雅、卫生的班级环境是建设和谐班集体的客观条件。良好的卫生环境需要大家保持，卫生制度需要同学自觉遵守。 二 构建和谐的人际关系 班集体,是学习知识的舞台,是学习做人的舞台,是交流、互助的舞台。每一天中，是在与同学吵架打架中度过,还是在快乐的气氛中度过，最能反映一个班集体同学关系的和谐程度。

在班级里，成绩优异的学生容易讨老师喜欢,这是无可非议的。而那些学习困难的学生和弱势学生在学习上则可能被冷落、被忽略,这形成了教育的不平等。班委会在老师的指点下，采取了措施，为帮助这些学习困难的学生时做出了努力。以六人为一组，每组有好、中、差三类学生，班干部帮助每位学生制定了学习目标，再为每组制定目标,要求学生树立“组荣我荣”的观念，班干部带领小组开展组与组之间的竞争。同学之间,在竞争中构建真情,在交流互助中学习、成长。一个和谐的班级,应该是“在竞争中构建真情，在学习中学会分享,在生活中学会给予,在交往中学会宽容”。这正是班主任老师对构建和谐的班集体提出的指导性意见。

最后让我们从个人做起，从日常生活的点滴开始为构建和谐校园、和谐班集体作出自己的努力。

随着那钟表上时光的缓缓流逝，我悄然无息的成长着，而父亲，也渐渐多出了几丝银发。一切，都在默默变化着，但是，父亲的那几句唠叨，与手腕上如终响彻的滴答声，却一直都在。

“去吧，注意安全！”这句话是我小时候听得最多的一句话。每天早上七点三十五，父亲都会把我在校门前的马路对面放下，就像他手上的腕表那样准时。一次又一次，我独自穿过马路，看着熙熙攘攘的人群，以及那一双双牵着的手，我心里多少有点不是滋味。而父亲，也总是在放下一句“去吧，注意安全！”之后离开，似乎对我丝毫不关心。小学二年级的一天，到了校门口看到通知说低年级放假。这自然不错，但对于在校门徘徊，不知所措的我，这倒是个彻头彻尾的坏消息。我无助地向马路对面张望，期盼着父亲能想起些什么，回头来看看我，把我带回家，但是除了一成不变的来往人群，我没能发现任何能证明父亲来了的蛛丝马迹。我什么都做不了，感到十分的无助，无所依靠，又有些害怕，害怕那些大人常讲的不幸故事会发生在我身上。“我会被拐走吗？父亲还能找到我吗？”有个声音在我脑海中这样回响。我站在原地，低着头，祈祷我会等到父亲，不被人贩子拐走。“儿子！”我突然听到有人在叫喊，但又找不到来头，“儿子！”我又听到了这样的声音，和父亲相差无几的声音！我抬头，看向马路对面，发现了那个我熟悉的身影，但仿佛比往常任何时候都要高大。“你在这干什么？”那个身影，也就是我父亲问道。“学校放假，今天不用来。”我答道。我十分激动，感到有股暖流浸润了我，流到我的心中。我终于明白，其实父亲从未走远，他永远是在我前进时，伴我同行的最坚固的后盾！

“去吧，怕什么！”七年级时，学校组织了一场演讲比赛。能够参加演讲，自然是值得骄傲的，也是我一直盼望的。但是，要是失败了，岂不是要闹大笑话！我便不打算参加。“去吧，万事俱备，你还要怕什么！”而父亲的眼神，也变得坚毅。与以往不同，这坚毅并不是那种冷峻的坚毅，而是饱含鼓励，温暖的坚毅！

我成长、学习了十三年，父亲也陪了我十三年。这些年月里，时间总是吵吵闹闹地耀武扬威逼我向前走。但父亲，却始终不离不弃地伴我同行，教会我前进，教会我谨慎，教会我停留。

早上吃饭的时候，我突然想起了昨天的一件事，我就马上告诉妈妈，：“我们班的某某可凶了，昨天凶了我，我都哭了。”我希望妈妈能给我出个好主意。

妈妈听了之后，停了一下说：“是嘛，你都哭了，下次可不能这样了，你是个勇敢的孩子啊，对不对？”我小声的说：“是的。”

妈妈又说：“还记得以前看过的《东方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事吗，当遇到困难时，有三点最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聪明，赶紧想办法；三是要找好朋友帮助，你在班级有好朋友吗？”

我赶紧说“有，就坐在我的后面。”

妈妈说：“那下次再遇到困难时，就像好朋友求助，好不好!”

“好!”我高兴的笑了。

妈妈说：“尹思源，你知道吗，你是一个特别可爱的孩子，大家都喜欢你，都愿意跟你一起玩，凶你的同学，只是人家也想跟你玩，你们互相帮助了吗？

我说：“我学习不用他帮助，那天，他跟别人说话，我还帮助他了，他很高兴!”

妈妈表扬我说：“你真是个好孩子，要同小朋友互相帮助，做好朋友好吗!”

我大声的说“好!要跟同学好好相处。”

[怎样和同学相处话题作文

五年级下学期，离六年级的大门也不远了。但是，我现在好像得了什么心病似的，越发越想上学，然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。我想：难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗？我一脸茫然。

回想起我一年级的时光。在我刚入学时，眼前的这一栋栋陌生的建筑，看着一个个生疏的同学，我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。岁月在不停地流逝，年龄与年级也在不停地变化、增长。如今，我在五年级下学期的楼梯上往下望，总感觉时间过得好快，似乎一天就跨上来了。一年级发生的事情好像历历在目，那些微不足道的小事我也好像记忆犹新。这时我才明白“光阴似箭，日月如梭”的深刻含义。在我看来，我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。

刚开始，编排的同学非常不公平，于是发起了一场“下台”的风波，不过很快就平息了。音乐老师“废”了《童年》，建议我们唱《外婆的澎湖湾》。就这样，我们风雨无阻地练歌。张翊和陈炜烨自告奋勇，当起指挥帮我们练歌。刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来，更有旋律，也更让她看清我们唱的同学。第一段时，由女同学来唱出那些跳跃的部分，并更贴切小孩活泼的部分，我们男同学听的时候便感到心旷神怡；第二段由男同学唱低音部分，唱出外婆年老的神情来。音乐老师说了，今年台湾的校园歌更实际。

与同学相处，是一个很简单的过程，同学关系融洽就应要同学之间相处。只有在事与事中，才能与同学交往，班上同学也因为这次排练和睦了很多，我也很喜欢上学，洗刷了《童年》排板的过错。这更使我知道了：与同学相处，其实并不难！

[关于同学相处的作文

翻书的时候，一张陈旧的照片悄然滑落，我弯腰拾起，便拿起来看，这是我和全班同学的毕业照，望着这张陈旧的照片我的脑海浮现出很多的画面，突然，我想起了曾经与同学一起过的日子。

与同学一起走过的日子里，我们有过难记忘，那时我的生日快要到了，我看见几个同学在讨论事情，我悄悄地站在旁边听着，我一下子便心花怒放了，但我仔细听后，才发现她们说的不是我的生日，我感到有失落。我心想，没关系，她们不知道是正常的事，我去问跟我玩得最好的同学，她一定知道。我去问她，连她也说不知道。霎时，我的心都凉了，我失望地走了。在我生日的当天，我独自坐在家中。“咚咚咚”一阵敲门声响起，我当时也没想太多，一开门，只见同学们捧着一个蛋糕，唱着“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”，刹那间，我的心头涌上一阵喜悦，我的生日在欢声笑语中度过。

与同学一起走过的日子里，我们有过悲伤，我和同学们感情很好，总是和她们一起玩耍，一起写作业，一起学习。周末，我们更是形影不离。可是，好景不长，和我们玩得非常好的一个同学因为她的奶奶去世了，所以，她要半途退学回老家去，而且她可能再也不会来了。我和同学们非常地难过。我和同学们约好去送她。那天，我们来到火车站，我把我准备的礼物送给她，我们拥抱了一下，拍了张照片。在她走向火车的刹那，我的眼泪如同泉水一样夺眶而出。

与同学一起走过的日子里，我有过感动，那段时间，我因感冒而引导起了发烧住进了医院。同学们就一有时间就来照顾我，她们还会让自己的妈妈炖鸡汤，然后带到医院来给我吃，她们走之前还特意叮嘱我，让我保重好身体，下午，她们背着书包来医院看望我，在我病房里为我忙这忙那，还削苹果和梨给我吃，我心赶时髦有点过意不去，便让她们快回家，可她们坚持要留下来，还说要帮我补习。听了这话，我股暖流沁入我的心田，泪水从我的脸颊划过。

与同学一起走过的日子，带给我的是补凝望的幸福；与同学一起走过的日子，我感受到的是无尽的关爱；与同学们一起走过的日子，我才真正明白被关心是幸福的！

趁你还年轻；

趁你还不明白为什么叹息；

趁你还没学会装模作样证明你自己；

趁，班上这群逗比还在你身边，好好记住这匆匆时光。

初中的友谊往往是最纯洁的，不参杂任何社会的淤泥；它没有小学的无知，因为我们懂事；它没有高中的邪恶，因为我们不懂；它没有大学的利益，因为我们不需要。

有时候，我感觉自己爱上了上学，虽有时对上课兴趣不大。

不知道为什么，可能是因为上学就可以完全释放天性，可以肆无忌惮的大笑，没有顾虑；可以尽情的哭，因为有人安慰；可以对任何同学老师袒露心声，因为他们不会算计你。永远不会……操场上，我们尽情挥洒汗水；教室里，我们恣意地唇枪舌战；课堂上，我们的思想在书海里尽情的遨游；课余，我们身影在校园里追逐嬉戏……

但是，我们在一起还能有多久，细细掐算，三年的时光只留有一年多，可是初见仿佛就在昨天。2013年8月份，我们全班56人从四面八方而来，可是缘分将我们牢牢地锁在同一处，一载多的时光，我们曾有过矛盾，曾有过欢喜，也正是这些日子，让我们的命运之环更加牢固。

真希望我们以后聚会有这种情景：有人西装革履；有人普普通通……但不管怎样，同学依然是同学，老友依然是老友。那才叫友谊。

一载之余，说长不长，说短不短，这可能是我们56人在一起的最后时光。

不悔梦归处，只恨太匆匆。

前几天，老师对大家说：“有许多东西总是失去了才懂得珍惜，大家同学六年是一种缘分……”

其实我早就想过了，时间过得很快啊。转眼间，五年就过去了，再过不到一年的时间，大家就要各奔东西了。

我曾与我最重要的朋友分开过，记得那时，我们都哭了好久好久……那是我交了四年的朋友……而现在将要面对的是我六年的同学们，六年的朋友们，六年的老师们，大家就快不能在一起了。六年的日子里，虽然有过不愉快，但更多的是美好的记忆，我们在一起有过的喜怒哀乐、酸甜苦辣，都是珍贵的。当分开多年以后，再回想那段时光，将是怎样的一种感觉？

我多想时间永远停留在这段日子，快乐的日子。亲爱的同学、朋友、老师们，大家心中也有一丝留恋的感觉、一点心酸的感觉吧？缘分将大家聚在了一起，度过六年的美好时光，我们彼此牵绊着，成为了不可分开的一家人！大家要记住，就算要分开，我们也千万不能哭，我们要笑着度过最后在一起的日子！因为我不愿意看着大家难过，我喜欢看着你们纯真的笑脸……

我试着做过分的事情，说过分的话，希望我亲爱的朋友们讨厌我，这样的话，再分开，大家也不会对我有依恋，就不会因为我而难过。但是，不论我怎么做，他们也总会一直陪伴在我身边，跟我讲心事，分享他们的喜怒哀乐……也许，这，就是友情；这就是友情的力量！

一旦想起大家在一起的时间正越来越少，总有一种心痛的感觉，真的舍不得，非常舍不得！

亲爱的同学、朋友、老师，再分开的时候，我希望你们记住，我们永远一家人！

[和同学在一起作文七篇

怎样才能和同学好好相处呢？这个问题，恐怕很少会有人想过。

一个简简单单的问题，却能引起我们无穷的深思：是因为同学的素质不好吗？不是。是因为内心不希望与同学交朋友吗？也不是。是因为喜欢一个人独来独往吗？更不是。可是为什么就不能与同学好好相处呢？也许你会说：“我倒是很想跟他(她)友好相处，但他(她)不和我……”这是真的吗？也许是，也许不是。如果你真心想与同学建立沟通的桥梁，那么你就专心听我说说吧--

忍，不论如何都要忍。如果没有学会忍，你就无法与同学和平相处。忍，是和别人友好共处的基本条件。如果不能学会忍，你就将永远与“独行侠”相伴。如果你老是因为一点点小事就跟别人吵，那么谁愿意跟你保持好关系呢？

扔，扔掉自己的坏习惯。事实上，坏习惯常常会破坏同学之间的关系。比如讲粗话、骂人、乱扔垃圾、随地吐痰等不良行为，说话语气太重、出口伤人等语言习惯，都可能使即将建立的友谊之桥崩塌。

韧，做什么都需要耐心。没有耐心就做不成大事。一时的优秀算不得真正的优秀，长久的优秀才算是真真正正、实实在在的优秀。

让，谦让是我们中华民族的优良品质。还记得小黑羊和小白羊的悲剧故事吗？它们以生命换来的教训，难道还不能使我们觉醒？有句话说得好：退一步，海阔天空。

守，守时守信。德国诗人海涅有过一句名言：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”中国上下五千年有多少诚信故事摆在我们面前：古代有孙膑一诺千金；宋濂连夜抄书；现代有邓颖超冒雨赴约；周恩来按时归还图书……这么多的事例，这么多的榜样。他们是历史长河中一颗颗璀璨的明珠，是人们心中永不泯灭的灯光。诚实守信，这是做人的基本中的基本，如果你刚刚答应借给同学东西，可转眼又不肯借了，这又怎能赢得人家的友谊呢？

把这篇从头到尾仔仔细细地读完后，也许你明白了究竟该怎样和同学相处。

老师曾经告诉过我们：“益者三友：友直、友谅、友多闻。”让我想到或许身边的同学，有一些就是老师说的“益者三友”。

记得三年级时，有一次坐在甲同学旁边，只要他发现我功课不会时，他总是愿意留在教室教我;有时候有人骂他，他总是默默地接受，不会回嘴。记得甲同学当班长的那一年，他的朋友打乙同学，他却是罚他的朋友，让我开始觉得可以跟他当同学，真好!

甲同学不止在课业上帮助我，他还教导我要如何对待别人，就算别人做错事情，他也不轻易生气;如果朋友做错事，也要鼓励他去认错，并加以改善，因为我希望我身边的同学都能够比别好。

在学校中，师长教导了我们知识和道理，也会在我们犯错时加以纠正。但是我们也能从同学们的身上学到许多道理，即使他们没有说，我们也能从行动中体会;他们的教导，无形中影响着我们的言行、价值观。在品德不是很好的人身上，有时候他们冒犯别人时，就要一再地提醒自己，不能再和他犯一样的错误，才能使自己变得更好。

与同学相处时，可以互相学习对方的优点，即使对方品德不是很好，也可以警惕自己，这正是孔子所说的：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”的道理。

岁月如风，消逝的日子如过眼云烟，渐渐地淡忘了。孩提时代的日子以悄然溜走，随之而来的，是丰富多彩的中学生活。上了中学，学习负担突然重了许多，虽然天天是“课上作业多如山，晚上灯下题海战”。但在繁重的学习中，依然少不了许多欢乐，为绽放的青春增添了几丝色彩。

趣味课堂

平时，上正课的时候，总是一味地听着老师唾沫横飞，口若悬河地讲述，外加疯狂地做笔记，一堂课下来，同学们都无精打采的，足像一片蔫黄的草地。只有上附课的时候，同学们才个个热情高涨，因为只有这些课堂才是饶有趣味的。例如美术课，每当讲完课，老师总是和我们谈心、游戏。这样的课堂，使我们能够放松心情，舒缓一下紧张的学习气氛，何乐而不为呢？你说是吧！

疯狂宿舍

回到宿舍，劳累了一天的身心也是时候该放松放松了。于是，我们大肆的说笑、吃零食、玩闹。最开心的莫过于冲凉时打水仗了，嘿嘿，幼稚吧！最夸张的就是那一次我们打水仗时，把谁泼到了楼下，正巧一主任经过此地，竟把洗澡水泼到了他身上，我们还全然不知，大声地唱着我们自创的主打歌。主任火冒三丈，把老班大骂一通，后来到了班上，老班把所受的怨气全都泼给我们：“你们都多大了？还疯成这样，你们打水仗不说，还泼了主任一身，你们倒好，疯闹的是你们，受罪的是我。没人写份500字的检讨，明天交给我！”全班一阵哄笑。“唉，没办法，写就写呗，小心些，明天继续！”“战友们”的共同心声。

朋友，青春很美好，好好把握，千万别荒废了学业，也不要忘记找借口放松自己哦！

要想和同学们相处得很好，不是一件容易的事情。和一个、两个、三个、五个同学成为好朋友，是在简单不过的事情。要想和全班同学都成为好朋友，就不是一件容易的事。

要想和全班同学都相处得好，必须了解每个同学的特点，喜欢什么，讨厌什么。在小事情方面，要大度、要忍让。在大是大非面前，一定要坚持原则，决不让步。对同学要多鼓励，少批评，千万不能揭短。

要热心帮助同学，对待学习较差同学，不要歧视。要帮他找出原因，对症下药，才能改变学习差的根源。要热心为同学们服务，克服烦躁情绪，这样才能和同学打成一片，搞好关系。

尽自己最大的努力，为同学们办事，尽可能达到同学们的满意。这样才能在同学们中间树立自己的威信，和同学们和睦相处，成为同学们的好朋友。

[和同学和睦相处的作文

时间如流水，转眼就到了初二，回想起过去的一年，有太多太多美好的事情值得我留恋，比如：这滴滴同学情。

他，曾经被认为是我们班最差的男生，初一一分班，我们就很“荣幸”的坐在了一起，起初我认为很糟糕，我把我的座位拉得离他远远的，还在中间画了一条分界线，也从不找他说话。可渐渐我发现他并不像有些同学说得十恶不赦，他上课从不找我说话，也从不做其他事打扰我，有时背政治、历史的时候，他还非常热心地帮我拿书，一次我的文具盒忘记在了家里，我一边埋怨自己倒霉，一边准备去买几支笔，他连忙对我说：“不用，不用买，我还有多的。”我感激地说：“好吧，我用了下星期就还你。”等我还他的时候，他却怎么也不肯要了。

我们就这样愉快的一起坐了两个多月，我们不仅没有发生过矛盾，反而我还觉得他其实也挺好的，现在想想或许我还应该感谢他呢！

她，平时和我关系并不十分好，可那天她却非常细心地照顾我，那天我发烧了，我抱着疲惫的身体上完了晚前，可无力再上第一节晚自习了。她见我满脸通红，无力地躺在座位上，就跑过来问我，又劝我到医院里去，见老师不在，她飞快地去寝室把她的药拿来给我吃，还在一边逗我开心。第一节晚自习下后，我本来还要再上第二节晚自习的，可她怎么也不让我上了，把我扶到楼下找班主任向她请假，结果等了好久班主任也没来，她又把我扶到寝室，帮我倒了一杯热茶，那一刻，我真的感动了。

这样的事，这样细小而温馨的事，数也数不完。

如果说相见是缘，那么我觉得相聚就是福，正是因为你们，正是因为有了你们的陪伴，我这一路走来才会如此精彩。

转眼间我已经升入初三了，我依稀记得三年前刚上初一的情景。那个时候的我，还是一个内向的我，一个不爱说话的我，三年，听起来多么漫长，可事实上只有一瞬间，甚至更短，我和我的同学也不知不觉间由刚来的互不相识变得夸夸其谈，关系也一点点地熟悉起来。

三年前，刚来时我还只是一个小矮子，记得刚开学那会儿，我起晚了，到学校才发现竟然有人比我还晚，我随便找了个位子坐下，放下书包，坐在教室里，环绕四周，看着一切都好新奇，对同学们也很陌生，那时谁也想不到会变成知根知底的朋友！

第一次调座位后，我和一个以前同班的同学在一起，之间当然也不觉得陌生，就经常小吵小闹。

第一次上课的老师都是陌生的，不免心中有一些紧张，和周围的同学也因为谈论老师好不好脾气开始说起话来。开学的第一天，几乎每一个老师都没有上课，他们只是说这门学科的乐趣以及想学好这门学科的方法，说着说着就下课了，那时傻傻的我们还在偷偷地想：这节课又玩了一节课，真好！

时间似流水，过去的时光一去不回，我们也一点点的改变。那个时候的我们大概还没有这么辛苦吧！

和同学一起走过的日子，我体会到了时光的流逝和我们的改变，也明白了友谊的含义，从前的我们打打闹闹，却不知道未来社会的残酷和艰辛！

和同学一起走过的日子，我体会到了什么是快乐，也明白了快乐不应该独享，应该要学会和他们分享！

三年的时光使我明白，时间不可能只等你一个人，所以从现在开始，我们要珍惜时间，珍惜在一起的每一分钟，因为还有一年，我们就将分散，谁知道会去哪儿？

[和同学一起走过的日子作文600字

人是高级灵长类动物，却残杀了“同胞”，使我感到愤愤不平，为了一只动物，我花了许多时间养它，创造了人与动物的和谐。

它是我的姐姐给我的生日礼物，它是一只小吃货，它的名字叫“叮当”，是不是一个好名字呢？它毛茸茸的，眼睛水汪汪的，一身灰色的毛。腹部中间有一圈白色腰。我非常喜欢它。

有一次，它一下把门踹开了，它趁着夜色，悄悄地溜了出来。所以，我们开始实施“深夜捕鼠”的行动。妈妈在厨房里认真地找，爸爸在客厅慌乱地寻找。遗憾的是，妈妈、爸爸都没有发现仓鼠。奶奶去主卧里小心翼翼地寻找，爷爷去厕所里找。而我呢？在楼梯口对着大家“指手画脚”。

过了很长的一段时间，我焦急地问我的家人们有没有发现仓鼠，却都一无所获。就在我们垂头丧气，都准备洗了然后回床上睡觉时，它却迈着那可爱的小碎步，向我们走来。这个小家伙最终为了美食，缴械投降了。

因为它太孤独了，所以我把它送给了我可爱的弟弟。我的弟弟有一只公的仓鼠，我把仓鼠送给了弟弟，让它们相互陪伴。