蒲公英的梦阅读理解答案汇集20篇

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语

我带着希望，在空中飘荡，随风舞蹈。远方，远方是什么?曙光?微风?柔雨?我执着地飘荡……

未知的远方渐渐清晰，临近……美好的梦被现实打破，那是峭壁，坚硬，让我绝望……

一切的一切，都完了吗?

为了生命的延续，我不得不在这落地生根。我用柔软的根与坚硬的大地相抗衡，我决不屈服!这就是生的力量，梦的动力!我坚信，只要我活着，只要我有梦想，只要我努力拼搏，那洁白的花总会绽放!

一切的一切，还没有完!

顽固的峭壁只是一个开始，在我迈出第一步后，狂风开始挑衅我脆弱的身躯，风声中带着轻蔑的语气，我心中愤懑不平，血液涌动，意志在磨练中坚定。哦，母亲说过：“感谢折磨你的人。”

好久好久，我在狂风的吹刮和暴雨的敲打中一点点长大，身躯不在脆弱，意志不再消沉，始终不变的是永恒的梦。

这一天，清晨的阳光洒在我的脸颊上，耳际有几分喧闹，我揉揉睡眼：那是个天真的孩子，她的父亲牵着她的手，他们欢笑着……

“爸爸，你看，白绒绒的花……”

花?我惊喜地端详起自己，那是一朵洁白的花!我禁不住感叹，我的内心重燃起希望……

那是一片蔚蓝的广阔的天，风声中蕴含着快乐，我放出我那些洁白的花丝，让他们自由地飞，带着我的梦想去点缀蓝天：

如果你是一朵满怀梦想的蒲公英，请不要抛弃你的梦想，他会给予你快乐，让你翱翔!

我是一株蒲公英，在美好的季节里，我乘着风的翅膀，踏上了追梦的旅途。

天赋我轻，我如一粒尘土，被风裹挟着飘向远方。临行之际，太阳把余晖倾注我身上，叮嘱我：“记住，选择了远方，就必须风雨兼程。”

那日，风正带着我穿过一座城市，灾难悄然降临了。雨水打湿了我轻盈细软的绒毛，我顿时觉得身体仿佛有千斤重，被狠狠地压在了地上。我挣扎着，努力地与大雨作斗争。雨越下越大，顷刻间，一片泽国。此时，已是黄昏，黑夜即将到来，但我并不惧怕，因为我知道，黑夜之后终将是黎明。

残阳如血，连日赶路的疲惫瞬间向我涌来，仿佛要将我吞没。雨水敲击石板“啪嗒”的声音。好似一首死亡交响乐，我的眼前顿时一片黑暗……

醒来时，雨已经停了，满天群星，遍地清辉。浑身的酸痛令我动弹不得。我的梦就这么被击碎了吗？这儿就是我的坟墓吗？不，不会的，我还没见到我向往已久的远方。那儿，究竟是灯红酒绿，还是莺歌燕舞？是否有巍峨的高山，湛蓝色的海洋，无垠的草原？我怀着这样的期许，舒展着自己洁白的羽翼。

天边露出一抹鱼肚白，黎明到来了，我的绒毛被染得金黄，犹如金子般夺目。是啊，我还带着一颗种子，一颗象征着梦想的种子，一颗始终记得“既然选择了远方，就必须风雨兼程”的种子，怎么能就这样放弃了呢？

于是，我乘着风，继续开始了我的征程。

一路上，我越过山川湖海，以风为伴，终于到了可供我生根发芽的地方。啊，这就是传说中的草原吧！

四季辗转，又到了蒲公英们出发的时候，我只想对它们说：“既然选择了远方，就必须风雨兼程。”

⑴有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。我见过。父亲母亲，一辈子没有吵架。

⑵父亲长母亲六岁，巧的是父母的生日竟是同一天。

⑶打记事起，常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。母亲每每笑脸相迎，端茶倒水伺候。

⑷那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的，有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有时一乐和就是一个下午，父亲还会热情留人吃晚饭。

⑸这边母亲似乎早就知道要吃饭，已擀好面条。但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨：“好歹有个星期天，让你爸弄的乱七八糟，连个清静也没有。”

⑹曲终人散，父亲是陪人喝过酒的，脸红扑扑的，酒后的父亲愈和蔼可亲。母亲开始数落，大致是父亲不体谅她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她经常这样威胁父亲：“你再领着些狐朋狗友回来闹腾，我就掀桌子，回娘家，倒地方给你!”

⑺父亲只是“嘿嘿”笑着，还会夸母亲今天的菜炒得好，面条擀得匀细。母亲的埋怨渐渐平息下来。

⑻母亲那时候每天要到生产队出工，父亲已是当地受人尊敬的中学校长。父亲体恤母亲体力不济，星期天和假期常替母亲出工。母亲在家也不会闲着，父亲总说：“让你歇息你比出工还劳累，生就的劳碌命。”母亲会一边嘴里抱怨着“我嫁到你们家没有过一天好日子”，一边手中忙着家务。

⑼父亲退休的时候身体不好，有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。母亲一心一意照料回家的父亲，那些疾病居然一点点离开了父亲。而母亲，老来患上了冠心病、高血压，曾经高挑的身材一年年下来，渐渐虚胖起来。

⑽我在城里买房后，父母每年都会来城里到我的家中住几个月。父亲每天早晨六点钟准时起床，给自己和母亲每人冲一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后带着母亲到公园晨练。有个下雪天，母亲看天气不好没有起来，父亲依然要出去。我怕路滑，阻拦。父亲说：“你妈那么胖，得的那些病都是缠人的。她哪天中风、偏瘫什么的，我得有个好身体伺候她啊。”顿时，我怔住了。

⑾父亲七十三岁那年春天，患胆管癌，发现时已经是晚期。一向病恹恹的母亲在父亲病后，每日拖着虚胖的身子，忙忙碌碌围着父亲转。父亲有时被病痛折磨得烦躁，冲母亲发脾气，母亲笑笑：“看你爸，老了长能耐了。”好像父亲发脾气也是宠爱她的另一种方式似的。

⑿父亲坚忍地活着，病后撑了两年又二个月，平静地走了。母亲没有大哭，她有条不紊地教给我们如何按着风俗送父亲。只是，母亲的双眼空洞着，让人不忍对视。

⒀我常和母亲通电话，母亲说着说着就会说起父亲，于是哭泣。母亲每每都是怨父亲，祥林嫂般地重复这几句：“你爸说话不算数，他说一辈子有他我就不会受半点委屈，他说要等着我不能动弹的时候照顾我，他说他要和我一起过一百岁的生日……”

⒁忽然间我泪眼模糊，心头跳出几个挥之不去的字——爱可以怨。想起父亲母亲。

1.从全文看，父亲母亲一辈子不吵架的真正原因是什么?

答：父亲母亲互相关心,互相体谅,互相宽容。

2.请用两个成语概括文中父亲母亲的感情。

答：相敬如宾 相濡以沫 休戚与共等。

3.第③段中的“常见”、“每每”在文中的作用是什么?

答：“常见”说明爱好京剧的父亲把一些票友带回家中，不是一次，而是经常性的;“每每”说明母亲对父亲带回家来的朋友们每一次都是笑脸相迎，热情款待。这两个词更加突出了父母关系的融洽。

4.本文围绕“我”的父亲母亲写了五件事，请用简洁的语言概括出其中的两件。

答：.①母亲热情招待父亲的朋友;②父亲常替母亲出工;③母亲细心照料多病的父亲;④父亲照顾多病的母亲;⑤母亲细心照料病逝前的父亲。

5.文中⑸⑺⑻⒀段分别写了母亲对父亲的“怨”，请将段落序号填入相应词语后的括号里。

埋怨(⑺) 责怨(⑸) 悲怨(⒀) 抱怨(⑻)

文章最后说“爱可以怨”，从全文看，应怎样理解?

答：爱可以通过怨这种独特的方式表达出来。

6.父亲母亲每年都来城里“我”的家中住几个月，这说明了什么?父亲去世后，“我”除了常和母亲通电话外，你认为“我”还应该做些什么?

答：参考答案：儿女孝顺父母，父母关心儿女。儿女与父母关系融洽。(2分)还可以常回家看看，经常接母亲来城玩，或将母亲接到城里来住等等。

这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn( 怠慢 )，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都jù lǒng( 聚拢 )来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠;母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他ǎo( 熬 )夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”

诚然!这十多个少年，委实没有一个不会凫( fú )水的，而且两三个还是弄潮的好手。

外祖母和母亲也相信，便不再驳( bó )回，都微笑了。我们立刻一哄( hōng )的出了门。

1、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事?请你概括出来。

答：转机的出现，一在双喜的“提议”;二在十几个别的少年的“撺掇”;三在双喜“写包票”。

2、双喜敢写包票的原因有哪些?从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子?

答：双喜敢写包票，原因有三点：船大，迅哥儿不乱跑，同去的小伙伴们都是识水性的。从选文中可以看出双喜是个聪明机灵、热情自信的孩子。

3、找出与画线句子相照应的词语，把画线句子改为“这十几个少年，委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同?

答：“识水性”原句是双重否定句，强调突出这十几个少年无一例外，个个都会凫水。改后语气不如原句强烈。

[社戏阅读理解作文

(1)(略)

(2)①不蹈袭前人，不盲从权威，能够独辟蹊径;具有扎实功底、全局观念和战略

眼光，善于抓住事物的本质;叙述视野广阔，注重人文修养。

(3)①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系

统学习和深入理解数学，而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数数学方

法太功利，且无法引导学生深入理解和训练数学思维。

(4)①吴文俊广泛的阅读面，为日后的专业研究奠定了基础，也有利于科学与人

文交融理念的形成;②物理与数学本来就关系密切，吴文俊对物理的兴趣，为他的

数学研究提供了便利条件;③吴文俊兴趣广泛，视野开阔，使他的思维活跃，能够

融会贯通，富有创造性;④吴文俊富有生活情趣，心胸开阔，能够保持罕见长久的

学术生命。

：

1现实也许是残酷的，但终究人只有逆来顺受。

2也许在追逐梦想的路上，我们会迷失方向，但是只要坚持自己，最后一定会抵达彼岸。

3我了解，自己是那样的普通，平凡，但是我相信唯一的就有存在的价值。

4阳光总是那样的显眼，它是一处总有那么多人去关注的风景，而我只是仰起头看它的人的其中一个，最普通的一个。

5现在的我心如止水，没有一丝摇摆不安。

6人的一生往往不可能没有波折，所以不是每个人都可以顺利闯过来。

7其实什么时候努力都不晚，但是想做就做不要推托，否则永远不能改变现状。

8人一定要活出个性来，闯出一片属于自己的天空。

9我常常多疑，怀疑这个，怀疑那个，最后怀疑自己是不是不正常。貌似有些可笑亦可悲诶。

10不相信下一百次雨就没有一次出现过彩虹。

11只要你相信，下一秒就是一个新的开始。

12想要一个故事完结，也许只需在末尾标上一个“句号”，而现实生活中的一切，是说结束就可以随便结束的吗?

一、要读出所说明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

二、要读出如何进行说明的？

（一）说明文的结构

1.总分式结构

总——分——总

总——分

2.递进式结构

着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等

3.并列式结构

从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

（二）说明的顺序

1.时间顺序

2.空间顺序

3.逻辑顺序：

概括到具体、整体到局部、现象到本质、

原因到结果、主要到次要、特点到用途

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序）。

（三）说明的方法（8种）：

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。

（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

（3）列数字：可以准确地说明事物。

（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。

（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（四）说明文语言

1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。

3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。

说明文阅读的主要试题类型：

写了什么、为什么写（事物的特征与事理）

为方便教学，今天小编整理编辑了《怀念母亲》课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”。答：寝食难安

5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句子。

每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去 (2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。

答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。

9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么?

答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。

10、细细品读文末用“ ”扩起来的句子，谈谈你的理解。

答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(食不下咽)(寝不安席 )

(2)躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。( 思潮起伏)

(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(可见一斑)

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( 织)上天空，(织)上对面的屋顶。一切都( 沉 )在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：思念祖国母亲，思念家乡。

②我怅望灰天，在泪光里，( 幻)出母亲的面影。

我体会到了作者 怀念母亲 的感情，此时，“母亲的面影”是 模糊不清 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( 糊)在心头。

作者身在异国，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，所以感到凄凉。说“这凄凉是甜蜜的”是因为远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

④、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”

看分值答题法适用于所有的文章中，它是一个 万能大全。

例如：重庆中考《在冬夜里唱歌的鱼》

13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）

答：

答案是：13．(4分)“歌唱’’指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。(2分)

例如:  2009年中考《为我唱首歌吧》

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）

_______________________________________________________________________________

答案是：15.（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”、“长眠”各1分）

总结：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案一般可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

①衣服的原材料影响地球安全。以皮革为例，在动物皮加工的过程中，使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在内的有毒物质。为了增加柔软性和耐水性，皮革要经过操制。多数皮革使用硫酸铬等铬盐操制，产生含铬的废料。除此之外，皮革在生产过程中消耗大量的水和能源，经过操制后不能再被生物降解，对环境也有极大危害。

②而大受追捧的纯棉，也远没有这个词本身那样清洁舒适。在棉花种植、造布、制衣、运输、使用的各个阶段，都有大量的能源需求和碳排放。纯棉，距离低碳衣的要求还相去甚远。

③在现有的低碳衣概念中，循环再生产是关键。但在传统的再生产品中，一直存在品质劣化问题，再生品意味着品质的下降，最后只能变成垃圾被焚烧或填埋。

④新兴的生物循环再生技术将染料及其他材料完全去除，无限循环再生。这和在一定条件下从石油中制造出聚醋原料再焚烧相比，能量消耗量及二氧化碳排出量均可削减80%。而回收的服装可以返回工厂，重新再生为长纤维。这种方法为延长服装自身的生命周期提供了新的思路。

⑤衣服有自己的生命线。每件衣服都有自己的从原材料生成开始，到被废弃处置为止的全生命周期。低碳衣只是所有环节中环保的基拙。在制造、运输、使用及处置的整个过程中，都会有能量的消耗，并产生碳的排放。

⑥实际上，已经有人开始把服装的碳排放指数组成衣年轮，来判断个人对服装的使用是否有益于环保和低碳。就像从树的年轮可以看出它的年龄和状况一样，衣服也有自己的年轮，用来衡定每件衣服的使用年限、生命周期内的碳排放总量以及年均碳排放量。

⑦每件衣服的材质、每个人的使用方式和回收与否，都会影响到衣年轮的变化，也会影响到碳排放的量。

⑧英国环境资源管理公司计算过一件约400克的100%涤纶裤子在其卜生中消耗的能量。该裤子在中国台湾生产原料，在印度尼西亚制作，运到英国销售。假定其使用寿命为两年，经历了92次洗涤，用50℃温水的洗衣机洗涤，烘干机烘干后，平均花2分钟熨烫。这样算来，全部耗能量约为200度电，如果电能由煤提供，就会排放出约47千克的二氧化碳，相当于裤子本身质量的117倍。

⑨而如果每人每年少买一件衣服，按睛纶衣服的能耗标准，每吨衣服产生5吨标准煤计算，则少买一件0.5千克的衣服能够减少5.7千克二氧化碳。可见，少买新衣、多穿旧衣、少用洗衣机这样的低碳行为也非常重要。

⑩以自然界的草木藤蔓、动物皮毛来遮羞取暖的时代早已结束。现代人类的服装选择更多是基于审美的需要。风尚的瞬息万变，加快了衣服更新换代的速度，造成了更多的闲置。衣橱中沉睡的衣服，意味着更多的服装消耗和更多的碳排放，从而带来更多的环境问题。其实，时尚也有轮回，过时不过是不正确认识带来的产物。若是有生命力的衣服，旧衣也可变成穿在身上的复古，或是重新演绎的新时尚。

17.第①②两段说明的主要内容是(用文中原话回答)： (2分)

18.根据文中信息，下面给衣有年轮下定义，准确的一项是( )(2分)

A.衣有年轮是一种碳排放指数。

B.衣有年轮是用来衡定每件衣服的使用年限的。

C.衣有年轮是用来衡定每件衣服的生命周期内碳排放总量的。

D.衣有年轮是用来衡定每件衣服的使用年限，生命周期内的碳排放总量以及年均碳排放量的指数。

19.下面句中加点的约字能否删去?为什么?(2分)

这样算来，全部耗能量约为2 00度电，如果电能由煤提供，就会排放出约47千克的二氧化碳，相当于裤子本身质量的117倍。

答：

20.第⑧⑨两段运用的说明方法主要是： 、 。(2分)

21.目前还有很多人并不知道衣服也有碳排放。如果让你做宣传员的话，面对服装商场里的滚滚人流，结合本文学到的知识，你该怎么说?(3分)

答：

参考答案：

17.衣服的原材料影响地球安全。(2分)

18.D(2分)

19.不能删去。因为约表明耗能量是约数，如果删去就表明耗能量是确数，与实际不符。约字体现了说明语言的准确性。(2分)

20.列数字，作比较(2分)

21.现在全社会都在号召节能减排，为遏制气候变暖作贡献，其实不仅仅是少开一天车节能减排，少买新衣多穿旧衣也是节能减排。因为衣服从生产到运输、到清洗，每一个环节都要消耗水、电这些能源，释放二氧化碳。一人少买一件衣服不会对生活有什么影响，一人少买一件衣服，就是对保护地球环境作出的大贡献。大家都是爱美的人，为我们能更长久地拥有美，请从少买一件衣服做起吧。(意对即可)(3分)

我喜欢看童话类和科幻类的书籍，特别是郑渊洁写的《童话大王》一直是我的最爱。我十分羡慕在他笔下的神奇人物，希望自己长大后也能当一个神奇人物，专门发明一些神奇的东西。终于，我的这个梦想在2035年实现了。

在2035年的今天，我发明了“基因转换器”和“动物变异器”。

“基因转换器”是让自然界的一种或几种基因转换到指定的一件物品上，这件物品接受新的基因后就拥有了特异功能。在基因转换器里面，装有死基因和活基因，如果把死基因注入活生生的活物体内，那么这个活物立马动弹不得，随之变成一座雕像；把活基因注入到儿童玩具上，玩具就会变活，甚至还会和它的小主人聊天了。

最让我引以为豪的是“动物变异器”的发明。它最大的功能是任意把动物变异，说的通俗点就是给动物换上“新面孔”。比如：给笨重的大象装上轻盈的翅膀；给勤劳的老牛装上健步如飞的豹子腿；给狡猾的狐狸装上善良的兔子心；又或者把山羊变成像老虎、狮子那么凶悍等等。在我的身边，还有一个武功盖世、绝顶聪明的动物，是老虎、海豚、狒狒、还是……没错，它就是变异兽。它结合了各种动物的优点，是一只最忠实的宠物和保镖，而且变异兽还是警察破案的“好助手”，据说有好几宗棘手案都靠我发明的变异兽帮忙才解决问题。

就这样，我发明的动物变异器理所当然获得了“诺贝尔奖”，我在发表获奖感言，说：“我要把全世界的动物都变成善良的动物。”可是，全世界的动物都变善良是好事吗？正当我困惑时，一阵刺耳的“铃铃铃”声把我吵醒。我睁开眼睛，顿时恍然大悟，原来我做了一个美梦！这个梦也让我明白了人要想获得成功，必须要靠自己勤劳的双手去创造！

正在松林边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汉药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人道：“呸！我只道有歹人出来。原来如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便也救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好--又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只是饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将来，手里拿一个瓢，便来桶里舀一瓢，那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸地，也这般罗唣！”

1、这段文字选自长篇_____________体_____________ 小说《 》。原文回目是：“ _____________，晃盖智取生辰纲”。

2、“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中画线的“也”字是针对什么而言的？

3、用简明的语言概括众好汉互相配合，共同行动施计下药的过程。

劝解 ___________ 喝酒 ___________ 争执 ___________ 夺瓢

4、这段文字是写施计的场面，主要通过_____________描写和_____________描写来推动情节的发展。

5、这个故事发生的地点名叫___________，其中挑酒的汉子是___________，抢酒的人叫赤发鬼___________（姓名），下药的便是___________ （绰号）吴用。

参考答案：

1、章回体 白话 小说《水浒传》“ 杨志押送金银担 ”

2、针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的

3、劝解→买酒喝酒→付钱争执→抢酒夺瓢→下药

4、语言描写 动作描写

5、 黄泥冈 白日鼠白胜（或白胜） 刘唐 智多星

Passage Two

Questions 26 to 30 are based on the following passage.

The worlds environment is surprisingly healthy. Discuss. If that were an examination topic, most students would tear it apart, offering a long list of complaints: from local smog(烟雾)to global climate change, from the felling(砍伐)of forests to the extinction of species. The list would largely be accurate, the concern legitimate. Yet the students who should be given the highest marks would actually be those who agreed with the statement. The surprise is how good things are, not how bad.

After all, the worlds population has more than tripled during this century, and world output has risen hugely, so you would expect the earth itself to have been affected. Indeed, if people lived, consumed and produced things in the same way as they did in 1900 , the world by now would be a pretty disgusting place: smelly, dirty, toxic and dangerous.

But they dont. The reasons why they dont, and why the environment has not been ruined, have to do with prices, technological innovation, social change and government regulation in response to popular pressure. That is why todays environmental problems in the poor countries ought, in principle, to be solvable.

Raw materials have not run out, and show no sign of doing so. Logically, one day they must: the planet is a finite place. Yet it is also very big, and man is very ingenious. What has happened is that every time a material seems to be running short, the price has risen and, in response, people have looked for new sources of supply, tried to find ways to use less of the materials, or looked for a new substitute. For this reason prices for energy and for minerals have fallen in real terms during the century. The same is true for food. Prices fluctuate, in response to harvests, natural disasters and political instability; and when they rise, it takes some time before new sources of supply become available. But they always do, assisted by new farming and crop technology. The long-term trend has been downwards.

[英语阅读理解作文

桥，架在小溪的两岸。望着一丛丛盛开的蒲公英，我笑了，笑的是那么甜，一阵微风拂过，为我带来一丝暖意。这时，风卷着蒲公英飞向蓝天，带我回到了那个群星璀璨的夏天……

那个夜晚，空气新鲜，夕阳落去，只剩下夜幕的降临。我沿着小溪漫步过去，呼吸着七月独有的空气，沁人心脾。萤火虫落在小桥上，变成了一座荧光桥。小溪仿佛不再流淌，安静地躺在溪床上。一株蒲公英默默伫立在岸边，我端祥着它令人陶醉的样子，美丽极了。我轻轻地放下它，继续观赏夏夜绚丽多姿的风景。那一晚，我睡得很香甜……

时光又回到了现在，突然下起了淅淅沥沥的小雨，吹去的蒲公英落在水面上，随着水流向东漂去……我为它着急，却又无能为力。

记得那天，小舟平躺在溪面上，突然来了潮水，它便横躺过来。我独自伫立在那里，父母正搬运着日常用品——我们将要离开这美丽的“桃花源”了。小溪缓缓地流着，蒲公英在风中摇曳，晚霞已经染红了整片天空。我再次看了看蒲公英，眼里盈满了泪水。一滴泪划过我的脸颊，我伸出舌头，尝了尝——嗯，苦涩的味道。

回忆这些往事，我总是感到忐忑不安，眼前一片迷惘。此时，我感到一阵微风再次拂过我的脸庞，蒲公英终于突出重围，飞向蔚蓝的天空，飞向无限可能……

白色的绒毛浓密而轻盈。我赶紧跑过去，轻轻地吹出一口气，蒲公英的种子便飞向蓝天，飞向蒲公英之梦——我乘着小舟故地重游，沐浴着温暖的阳光，我欣喜若狂……。

远处，蒲公英越飞越高。我正在想：蒲公英的梦想，可能就是远走高飞吧。

在我的记忆的珍藏中，最欣赏的莫过于那追梦的蒲公英。

偌大的马路上，也安静了下来，偶尔驰过的车，没有丝毫想停留的意思，漫步在路旁，很多很多的失落，趁虚而入，难道梦想真的经不起追逐吗？

风不小心掠过，一团一团地蒲公英飞向无边的天空，一把把蒲公英的小伞，忽的展开了！在天空中星罗棋布地着，在天空中装点着安静的笑，蒲公英是开给天空看的，它的梦想无论多么遥远，它都努力地飞翔天空，让一团团洁白的花散的漫天飞舞，飞向梦想的天空中的怀抱，每一次都有说不出的快乐。

为了开花，奋力的追逐梦想，这就是我最欣赏追梦的蒲公英的缘故。

渐渐地，蒲公英飞向天空后，只剩下光秃秃的根在那儿，任路人随意践踏，却始终不屈服命运的不公，蒲公英没有牡丹那样高贵，也不像百合那样柔弱，比起温室里备受呵护的名贵、娇嫩的花，蒲公英只愿做一朵开在石头缝里的花，因为蒲公英会经得住磨炼、实现“面向”天空的梦想，即使周围黑暗，却心里永远保持一颗明亮的

为了开花，经受磨难、顽强生长，这就是我最欣赏追梦的蒲公英的缘故。

蒲公英那一团团的白花掉落在地上，在暴风雨的洗礼下，慢慢地融入土地，可蒲公英从未埋怨过，因为蒲公英知道自己的花期已满，只能等明年的萌发。没有人会去在意蒲公英是否还会萌芽，等到望见天空中白色的小绒球时，才发出感慨：蒲公英用静默诠释生命用淡然承载成长蒲公英也传出了一种信念，每朵花都有自己的花期，开出令人想象不到的绚烂。

为了开花，等待中沉静，沉静中爆发，这就是我最欣赏追梦的蒲公英的缘故。

欣赏着追梦的蒲公英，我觉得我离梦越来越近。

[优秀作文：追梦的蒲公英

蒲公英生的季节很美好！好到它要做出很多的梦来。梦满了，膨胀了，就会飞起来，漫天而起，无边无际。很轻盈，浪漫，希翼而美好。

那一片片轻绒的白羽都是一个个滑翔的梦。而这些个梦，好精粹、好纯净、好幽渺，好飘逸。

这样的梦，都是好，都是好！

曾经，把自己一次次小心的放到这样的季节这样的梦里来，像一个绘画大师一样大挥手笔却又小心的描点着。一步步后退着想要看到它精妙的结果。

然而，我看到的画面的效果总是离我有点远，有点飘，有点把握不住。虽然也是浓墨重彩的，虽然也看得见自己在里面精心投着的影子，虽然也是竭力而求……一次次的点描着，一次次无望的撕碎，一次次的任梦的碎片白羽一样飘逝，无声无息，无色无香，无苦无痛。

蒲公英的季节总是很短，但也很精致，很柔软，很纯粹。它做完了一个梦，就会很累，累了，它就会以一种很浪漫的方式轻轻的埋葬自己，连灵魂和尸体。连季节一起遗忘，干干净净。就好像这个世界它不曾来过。来得很纯粹，走得也很纯粹。如果人生若是如此，岂不是好。没有牵绊，没有苦恼，没有伤悲，没有遗憾。人生如果真的就是——淡淡的，该多好。

也曾盼望做一个蒲公英一样的女子，很柔婉，很灵性，很干净，也很了断。做梦是满满的，生命是满满的。生命满了的时候就会很干净的离开，无声无息。虽然还是有那么一点遗憾。

这样的时候不免要想起那个叫三毛的女子来。说三毛是蒲公英一样的女子真的很形象：浪漫、飘逸、灵性、决断。

那时，我十六岁，除了虚幻还是虚幻的年龄。

在少年轻狂的年龄里所有的梦都是狂热的不着天和地的，总是渴望着一场千古神话的爱情。渴望一个不一样的人生。喜欢上三毛是理所当然的事情。读三毛的文章，爱三毛连荷西也要爱。

爱，是虚幻的爱。喜欢，是狂热的喜欢。狂热的要去追逐她的虚幻广无的撒哈拉沙漠，跟随她的脚步曾海角天涯，和她一起收集她的珍宝，痛她的荷西，和她一起恋爱，一起思想，一起快乐悲伤，追逐了很多年，不知疲倦。也自以为收获了许多而沾沾自喜。

然而，我终究做不了三毛，横亘不了撒哈拉沙漠，喜欢不了那么多的琐碎，而浪漫也只是在自己诗里惬意的事情。我真实的发现我做自己做得很憋足，不舒畅不理想不快乐。

然而最终的最终，三毛还是让我失望了。因为有人说三毛的爱情完全是她一厢情愿杜撰出来的，她和荷西的感情其实很平常。我精心堆积起来的爱情梦就这样轰然倒塌了，堆积了那么多年啊，即使是自己没有拥有过，至少还有梦可以对照，现在连梦也粉碎了，这人生里还会有什么呢，顿觉一切很是索然。于是要很绝望起来，她的沙漠，她的浪漫，她的文字，她的寂寞忧郁，都很让人失望。我也最终厌倦了那个蒲公英般的童话爱情……那是一种冰冷了的失望，僵硬得赤白了。

但是，后来三毛决绝的死还是深深的震动了我，她的生命像是断片，是一节一节的，延续着，延续着……总是活得有些吃力，结束了的也许是好的。终归有些怀念有些叹息。

然而，我的梦还得继续，即使是残喘苟延。即使幻想诗意的天空寂寞而空旷着。

徐志摩来了，他踏桥而来——那是康桥。一座别样得要令人惊奇的桥，喜欢的桥，爱慕的桥，美轮美奂的桥。而这一切皆仅仅缘于他的笔下。他那精美绝伦的笔，魔幻的笔。踩在他的笔尖上，如梦如幻，如诗如歌，让人尽是喜欢，没有名唤，只知道喜欢二字了。

喜欢他的多情、轻灵、凄清，痛惜他最终很浪漫的死亡。他曾说，希望有一天坐着飞机死去。后来，他真的就以这种浪漫的方式结束了他所有的故事。我也第一次知道，生命原来是可以如此传奇的。

读，一遍遍的读。他的诗，他的故事，他的梦，他的亡。一切都让人萦绕、留恋、梦怀。

看电视剧《人间四月天》，我会一个人端坐在电视机前泪流满面，哀婉沉湎一个无关于我的爱情故事。然而，这个故事也好像是假的，终究有那么一点的假吧。这一点点假，不是他亦不是她，是……也许是现实生活吧，是他们的他们吧。这终让我和“他”有了一些距离，即使，我还是会读《再别康桥》，读那天籁般的音符……也知道，唯美的东西也只能存活于文字制造意境中，是不沾尘俗的。人世种种不过是现实种种陋俗的具体展现，是一个颠沛流离的梦，是虚无的，无情的，讽刺的，也是冷漠的。

痴迷上张爱玲是后来的事。爱上了，就决定不再更改了。因为她实在太好了。她的冷漠，她的清高卓绝，她的近俗的态度，她的精致，她的无可替代。犹她的无可替代是我喜欢她的最终理由。

而在此之前早就听说过张爱玲，单从她的名字看不出她有多好，以为她不过是像岑凯伦一类滥竽充数的作家，或者是姨太太一样有着青春的女子，因为年轻而得了宠，很是不屑一顾，后来说她好的人太多了，不免要好奇，要看，看了就舍不得丢下了。也最终知道“她是尘世里开出的一朵惊艳的花”。

张爱玲的世界是冰冷的荒凉的甚至是真实的俗。然而，这种俗，让她很真实，可以触摸感想。于是，真的就认为，这个世界是荒凉的冷漠的绝望的有时还很苛刻，甚至是残酷的，丑陋的。

我还是要不断的去遇到一些人，要去喜欢他们，爱慕他们。一点点的喜欢，一点点记忆，一点点的留恋，一点点的幽香，最后一点点的遗忘……

这一切只是因为我有许多的，是许多吧，——残存的梦。它总是倔强的要留一点点痕迹，一点点发芽，一点点的茁壮，然后开出一朵小小的花来，像蒲公英一样。

[作文蒲公英的梦模板

母亲是一个什么样的人?小编觉得母亲是就算全世界都抛弃你，母亲也永远会不离不弃的陪伴自己的人。今天小编整理了一篇关于母亲的文章，方便大家学习，答案仅供参考。

这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时,窗外街道上早已铺满了华丽的彩灯。

吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上,隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问:“妈妈,外面一定很多人吧?他们都在玩儿什么呢?”

每年圣诞节前后,吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童,从始至终都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来,故作从容地说:“没玩什么,他们都在街上散步呢!”其实,她多想告诉孩子,外面不但挂起了彩灯,还站满了喜庆的圣诞老人。但她实在不忍心说出口。对于孩子来说,那是多么遥远的梦境。

吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑,就连摸索着进厨房帮忙都不可能，他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发:“孩子,你知道吗?你最擅长的根本不是这些。而是唱歌!”

“唱歌?”吉姆收住哭声,惊疑地问。他对母亲的赞许有些不解,因为学校的许多同学都说过他五音不全。

“是的,唱歌。在你很小的时候,你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节,只要你亮开嗓子,那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币!”

吉姆不说话,他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道:“你不知道,这几年一直有人问我,为何不带吉姆出来唱歌了?我说,吉姆长大了,得看他的意愿。当然,今天也一样有人问我。如果你愿意的话,晚饭过后,咱们就可以一同出发。”

“没问题!”吉姆一下从地上爬起来。他感觉自己从来没有那么精神过。

晚饭过后,他主动要求母亲帮他换上最漂亮的衣服。而后,手捧录音机兴高采烈地准备出门。临行前,母亲特意从床底取出了一块小黑板,得意洋洋地说:“今天晚上,我可得用它好好记下,咱们吉姆得了多少硬币。”

敲第一扇门时,吉姆心里充满了恐惧。他一遍又一遍地把歌词默默温习。不一会儿,门内传来了中年男人的声音:“谁啊?”

吉姆不敢说话。母亲镇定地喊:“吉姆!拥有全城最美音色的小伙儿!他特意前来为您奉上圣诞节的祝福!”

中年男人开门了。吉姆迫不及待地唱了起来。他感觉自己唱得实在糟糕,根本不在一个调儿上。但中年男人却极为细致地听着,舍得不打断一句。最后,还不忘朝他的口袋里扔上两枚沉甸甸的硬币。

吉姆简直不敢相信这是事实。他从口袋里掏出硬币,惊呼:“先生,您这是给我的吗?”中年男人笑了:“你认为不对吗?不过,对于这种天籁之音来说,它的确是挺少的。”

吉姆不知该说些什么。大颗大颗的热泪像此时的雪花,洒满了他的衣襟。他继续跟随母亲前行,敲开了一扇又一扇卷着风雪的门。

那是他人生里最为快乐的一天。没有任何一人打断他的歌声,也没有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很卖力,直到喉咙沙哑。当晚,他终于相信母亲的话,原来

估计,他这一生都不会知道事情的真相。那天夜里,他的母亲始终举着一块黑板。黑板上写的,不是他所得硬币的数目,而是一句简短的话:“我以一位母亲的身份恳求您听完这首歌,您的聆听和赞许,将是孩子继续活着的勇气!”(有删节)

6、请你用自己的语言概括文章的事件。

答：母亲用爱的宣言托起孩子活着的勇气。或吉姆觉得自己什么事都做不好，很自卑，于是母亲鼓励他去唱歌，并且在黑板上请求各位能够仔细地听吉姆唱歌。(意思对即可)

7、文章围绕中心事件描写了吉姆在不同时期的心理感受，通读全文，请你概括出吉姆心里的变化。

答：恐惧不敢相信快乐(意思对即可)

8、联系上下文，请将文中画线处补充完整。

答：原来自己真是个有用的招人喜欢的孩子(语句合理即可)

9、当吉姆得到两枚硬币时，为什么不敢相信这是事实?

答：吉姆是个盲童，他一直很自卑，以为自己一无是处，从未受过别人的赞许;因为他觉得自己唱的实在糟糕，不可能获得别人的欣赏的。所以得到硬币时当然不敢相信!

10、通读全文，结合下列材料谈谈你对母亲的看法。

答：示例：母亲是伟大的。因为她慈爱、无私、坚韧，用心托起了孩子的明天。

蒲公英的梦，是那么的遥远、遥远……

蒲公英她慢慢地仰望着月空，心想：“我要等到什么时候才能到天空玩耍呢？”就这样，她带着梦想进入了梦乡，在她的梦里，发生了一件不可思议的事情……

她在梦里高高的自由飞翔，她一会儿飞进海中与鱼儿们嬉戏逗笑；一会儿又飞上天空中与鸟儿放声歌唱，她的梦里，是她的幸福，她很高兴她能够飞向天空！她在梦里高高兴兴地飞翔，她甚至梦到了妈妈，她梦见妈妈离她越来越远，她很害怕，“呼~”的一声，梦被惊醒了……蒲公英醒来后发现她飞在天空中，她哭叫的喊妈妈，可是过了一会儿后，她又想：“也许离开妈妈是对的！我要好好的锻炼自己！不能再做娇小孩了！”于是，她展翅高飞，飞向了更遥远的天空！

现在，蒲公英有了新的梦想，她想：“我现在的梦想就是要变得坚强起来！好好的面对生活！”

[作文：蒲公英的梦

阅读下面文章，完成1—5题。

数学课堂里的作文竞赛

曾利华 那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用 “四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”

他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。

数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？

出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”

这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……

那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

1．结合上下文，说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。

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2．数学老师具有哪些品德？先概括，再举一例加以分析。

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3．简要阐述文章最后一段在内容和结构方面的作用。

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4．赏析下面句子（可结合加粗词语）。

（1）透过玻璃，他看到了一片 淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

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（2）终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

_________________________________

5．下列有关本文的表述不正确的一项是（ ）

A．文章从第三人称的角度写“他”的见闻和感受，“他”是贯穿全文的线索人物。

B． “他”感到数学老师的手“是那样的温暖”，除了客观上老师的手比较温暖外，更主要的是老师的举动让他心中感到温暖。

C． 文中“他”写的“闭塞的圆，也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上的同学是有意无意地疏远“他”， 让“他”感到孤独无奈。

D．文中多次写到的“四件套”，不但助“他”学好了几何知识，而且放飞了“他”心中的梦想，“四件套”推动了情节的发展。

答案:

1．家里本来就穷（“那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的”），最近母亲生病（“因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情”）。

2．关爱（理解、尊重）学生，机智（细心、有教学艺术）。如，当数学老师知晓“他”没有购买“四件套”时，没有严厉批评，而是维护了我的自尊。没有直接送给“他”，而是采用了“绘图·作文”的方式，奖励了“他”绘图的“四件套”。

3．内容上说明了“数学课堂里的作文竞赛”得到的“四件套”奖品对“他”后来的职业选择的重大影响，也让“他”感念一辈子。在结构上照应文章的标题，也总结全文。

4．（1）这是环境描写，渲染了宁静忧伤的气氛，衬托出“他”失落、难过的心情。或：通过写一片淡黄的树叶从高空飘落的动态过程，衬托出“他”失落、难过的心情。

（2）“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，表现了“他”内心的躲避、担心与无奈。（意近即可）

5．C

清晨，灰蒙蒙的天，我们已经起身准备今天的行程。三小时的行程，我对花湖没有很大兴趣，当车经过草原时，草原带走了我的思绪。

交通管制，车堵在路上，我正无聊着。两边是茫茫的草原，远处的山峰，头顶的蓝天白云。周围的人完全没有因车堵在路上而烦恼，反倒悠闲的借着风景拍起了照片。时而手中拿着野花，时而拿起蒲公英吹着。

是蒲公英！我多久没有见到它了？

在阳光的照射下，蒲公英被吹散的那一瞬间，显得金光闪闪，蒲公英被定格在了相片中。童年的故事中，这些蒲公英种子会飘散到很远很远的地方，然后努力扎根土壤，长成一株真正的成熟的蒲公英。继续飘散，无限轮回。它们也曾有过疑惑，为什么要飘散到远方？但没有什么理由，他们必须适应自然，不论飘散到什么地方都要扎根成长。条件再艰苦也必须适应现实中的它们亦是如此。

红军长征时经过这片荒凉的草原地，没有食物，天气变幻莫测。他们抱怨过吗？没有。还记得小学课本中的文章，老班长煮野菜、野草用来填饱肚子，在这种“鸟不拉屎”的地方寻找池塘钓鱼，就算只是一小条鱼也能让战士们兴奋许久。若是没有也不会抱怨，他们已经习惯了适应这种艰苦环境。不论过草原，翻雪山，渡江河。

我们这次的甘南之行一直在黄土高原和青藏高原间穿行，高原反应一直困扰着我们，头疼、嗜睡，最为常见，我们在努力克服。早晨，天还未亮，我们已经出发，带着朦胧的睡意走在路上，坐在车上。深夜，我们还在奋笔疾书。卫生条件是我们平日关心的一大重点，但在这里，一切已无所谓了。我们在草原上，哪怕味道再大，用纸巾，衣服裹住自己的鼻子也会走进去。就连在家中绝不会碰羊肉的我也选择了妥协。尊重和适应高原的饮食习惯，生活习惯，风土人情。

当我看到蒲公英时，想到了我们这几天的行程，很辛苦，可我们都在适应。飘散的蒲公英就像现在的我们一样，不论环境如何艰苦都会选择适应，它让我有一种亲切的感觉。