假如我有一支马良的神笔(通用20篇)

当童年的纸飞机带着童真从窗外飞走，书页上幼稚的字迹被时光腐蚀残留，耳边的棉花糖叫卖声渐渐远去。

从学校顶部四角的天空看去，没有烈日炎炎，没有骄阳似火，只有阴阴的小雨和一身迷彩军装，新的学期，新的开始，新的面孔，从今天起，踏上了新的征程，以崭新的自己面对自己的未来，唯有以梦为马，方能不负韶华。此刻的我们宛如一个个刚入队的新兵，正等待教官的严格训练。军训是高标准的要求自己，它存在于“永立潮头终不悔”的豪迈话语里；存在于“心无旁骛做实业”的铿锵誓言里，存在于“一江春风向东流”的美好憧憬里；更存在于“不忘初心，砥砺前行”的新时代篇章里。

军训第一天，虽然大家互不相识，简短的自我介绍仅仅了解了名字，但男生的担当更是让我感到敬佩，打扫污水，规整书桌等一系列行为更是让我觉得高中生活是丰富多彩的。

“向左转”“向右转”听着教官一声声响亮的指令，大家纷纷配合着，起初方队中还十分乱，但经过教官的指导，大家似乎更有信心，动作也越来越规范。不久之后新高一教室里都远远传来歌声“战士们，听党指挥…………”大家整齐化一，激情昂扬，排列成整齐有序的方队，站着军姿，其实当时的我已经很累了，但教官说过“一切行动听指挥”即使有苦又累也要忍着。不知不觉一天就过去了，此时我以按照军人的标准来要求自己，内务整齐，服装整洁，也积极地结交新朋友，在这种与朋友相交的情况下，我们往往能学到很多，明白很对，丰富自己的世界。

军训已经开始了，我们的新学期也恰雨逢秋来到了我们身边，但军训总会结束，我们的高中生活才刚刚开始，我们的人生才刚刚启程。绵绵细雨挡不住我们的军训，人生的困难更挡不住我们的未来，加油！

童年是金色的，那一个个快乐的游戏，就像跳跃的音符，让我们的童年生活变得多姿多彩。你瞧，今天我们又玩了个“牛头不对马嘴”的游戏。

老师说：“我们来一个游戏，规则是：我提问请同学回答，答案不能和问题对上，还要尽量不靠谱。”

我想：嘻嘻，老师不是在考验我们谁更会胡说八道嘛。我的心早就痒痒了，热切期待游戏早点开始。

游戏开始了。先是丁智超上场。老师说：“你喜欢看电视吗？”

“这里有只猪。”他有一点紧张。

“猪是你的吗？”老师又问。

他摇摇头，说：“不是。”

我们哈哈大笑，他用“牛头”对上“马嘴”啦。

第二个上场的是汪姿江。老师说：“马喜欢干嘛？”

“今天好开心！”她说。

“你今天为什么高兴？”

她脱口而出：“我在洗澡。”

“你喜欢上网吗？”

“你是小猫。”她有一点兴奋。

“你回答的太好了，再继续答，好吗？”

“好。”她老老实实的说。等到说完，只后悔的伸舌头。她又上当了。

我十分喜欢这个游戏，。它不仅给我们带来了无穷的乐趣，也考验了我们反应的灵敏度。

[“牛头不对马嘴”游戏作文

古道

一条古道，伸向历史的深处，楼群中的西域，西域中的丝绸路，像一颗疲倦的星辰，在银河里沉浮，落落孤寂，温柔的绿死了，潺潺的水干了，大厦古碉楼的飞禽走兽，静静凝望着惨白的月亮，当我穿越历史的雨季，脚下的沙土变得黯然，当我的手指感受到残垣断壁的微凉，我伤心的认识到，这般辉煌的历史已将我错过，然而心中残留了一片鲜活的感恩，于是，我很满足地看到了心中斑驳城墙永恒的亘立。

西风

呼啸的西风在一阵雁叫后蓦然而至，谁早已横刀立鸿，意欲力劈秋色。西风，独自在户外怒吼，无孔不入的本领在农家的泥墙面前，惨败成一团破絮。我的努力终将化成泡影，我悲伤地看到，成功已将我错过，不过，也在此时，血液中流过一股感恩的河流，我感受到了努力过程中的甘甜，也看到自己逐渐坚强的身影。

瘦马

辗转了那么多遥远的历史，追赶什么，一种姿势，一种高姿态，不肯放弃，一瘸一拐也不停留，心，是否已被风雨浸透，来路已成苍茫，前途也是漫漫。唯一的方向成了无法挽回的错位，一羽冷箭，丧失了英雄的气质，人生的溃败致使回归生命的本真，一切，如秋天的黄叶般慢慢枯黄，葬在冬天苍白的冻土里。在掩埋的那一刻，我痛苦地知道，一切已离我而去，眼角开始湿润，闪烁着感恩，于是我感受到了放下一切时难得的宁静。

我曾以痛苦的姿势站着忍受错过带来的伤痛，然而心中始终保留一片感恩的净土，所以痛苦不再是痛苦，我心怀感恩，用幸福的姿势仰望着，感受另一种幸福的滋味，感恩仍在，幸福仍在！

以前，马是一种交通工具，可以让人骑到想要到的地方。现在，马是人类赚钱的工具。那未来的马呢？

未来的马的身体上有几个按钮，每一个按钮都有自己的任务。你想知道有哪一些吗？我就给你介绍介绍吧！如果你觉得骑不动了的时候，你只需轻轻地按一按红色按钮，这匹吗就会像一个精神饱满的人一样，突然如一支离弦的弓箭一样，“射”向目的地。

如果你的面前突然出现了一条大河，挡住了你前行的道路。你一想：怎么办呢？我怎么过河呢？你心急如焚时，我却“幸灾乐祸”说：“没关系。你只要按一按黄色按钮，这匹马就会像一只在天上飞的燕子一样轻松飞跃过一切阻碍，向目的地发起冲击。”

如果你经过一天的长途跋涉以后，你一定会觉得很困，想打一会盹儿，但又怕把行程给耽误了。怎么办呢？不要紧，你只要按一按蓝色按按钮。别说睡一会儿，连睡一天都可以呢，而且行程也不会耽误，这不是一个两全其美的方法吗？

如果你回到了家，这么大的一匹神马不能进家门，总不能把这么一匹马放在门前吧！你只要按一下黑色按钮，这匹马就会乖乖听从你的指挥，比一只小狗还要听话。

未来的马神奇无比，没有谁能与它并驾齐驱。

从“云水谣”的高山上望去，村落若一盘打翻的象棋。这里兵车相聚，那里有帅，茕茕独立。这里圆，那里方，却都是一色的土墙。

怀远楼铁门上的弹孔擦过目光。一边有人说：“建土楼是为防御。”痴立良久，方察觉这里的一切，都充满矛盾，在暗处冲突。

以土夯墙，层层叠叠，是为抵御入侵。可抚过墙上崎岖的裂痕之后，嗅到木结构独有的香气之后，便明了，这是以最柔软的方式抵抗最强硬的冲击。长城内外，战士身旁血流成河。土楼不是，外头作战，里头照样晾衣做菜；长城皆是用冰凉的石砖砌成，甚至有孟姜女哭长城的悲情苦楚。土楼不是，围砌用的是沙，烟火流尘、人间具象都被揉在其中。于是防守也变得诗意起来。

而此处方有人苦想守城之策，想把族人、生命与历史都牢牢圈在木石之内，却不曾料想，日后子孙奋力飞出土楼，漂泊南洋。现今土楼文化早已为世界打开大门，敌楼之下，游人如织。

一切看起来都是如此事与愿违，然而这果真是“事与愿违”吗？

闽南的客家风光与江南自是不同。遥记皖南“桃花源里人家”是粉墙黛瓦，徽商依水而行，摇着小船儿外出经商。而后再顺水而归，水墨田园之间，看子孙读圣贤文章。小桥流水，镜花水月；日出而作，日落而息，闲适简约。

可一个“闽”字却注定了闽南人将与蛇蝎共舞。他们踏破崎岖山路，面向一片“决定生死”的海洋。经商，成则生，败则亡。于是闽南人衣锦还乡之后必定是更张扬的，他们在风沙中穿行时必定是比江南的才子佳人多一分果敢与决绝。

筑土楼为守，浪迹天涯闯四方却更像是攻；决绝抗争为刚，以水仙花香与绿叶养人却更像是一种柔；风尘仆仆，终日奔波为苦，却四季皆有香甜的瓜果为伴，不得不承认其味甘。

闽南似乎就是这样一片攻守相合，刚柔并济，甘苦为伴的土地。它矛盾，却始终不冲突。或许也正如此，方养就了如国学大师林语堂这般“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”兼收并蓄的旷世才情。学贯古今、中外皆知并非全无道理，这里的风土人情甚至赐予他动中处静的能力：正如他家乡的名字“平和”，他一生平和。战火中著文章，风雨中叙爱情，或许生于波折，却一生都过得宁静。当他人奔忙争夺时，他却早已翻上童年的山顶，看众生如蝼蚁。

从前一直困惑，林语堂先生为何用西语写就《苏东坡传》等作品，再劳烦他人译为中文？而今走进纪念馆边的书店，见一本本装帧精美的作品都是由双语著成，就连书店本身都是中式装潢，却被西式音乐所环绕。老旧的留声机，咿咿呀呀述说着“中西合璧的故事”。沐浴在午后的灿烂阳光中，漫不经心地踏着栈道，徘徊在林语堂纪念馆附近，忽闻一曲《蓝色多瑙河》时，我终于幡然醒悟。家乡中文为底蕴，如泥土；西学如水，用于浇灌。水土相融，泥土变柔软可塑，散发清香。也正如他自己所说，“我的头脑是西方式的，但我的心是中国的。”他总能找到两者结合的最佳方式，中文触发灵感，用西学理性陈述，于是如沸水遇低温，开出冰花。而他本人就是两者之间的桥梁，一如他用幽默一词，连接了现实主义和理想主义。

午风越过林海，送来舒缓的琴声，诉说跨越千年的矛盾与遐想。

听人家说，从前，有个孩子名字叫做马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊!

一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画，他不自觉地走了进去，对画师说：

“我很想学画，借给我一支笔可以吗?”

画师瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫吐在他脸上，骂道：

“穷孩子想拿笔，还想学画画?做梦啦!”

说完，就将他撵出门来。

马良是个有志气的孩子，他说：

“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢?我就是要学画画!”

从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。他到河边割草时，用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。

他没有笔，但还是坚持学画画。

一年一年地过去，马良学画没有一天间断过。他窑洞的四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊!

他多么想，自己能有一支笔。

一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。

不知道什么时候，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他，说：

“这是一支神笔，要好好用它。”

马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。他乐得蹦下床来：

“谢谢你，老爷爷……”

马良的话没有说完，白胡须老人已经不见了。

马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢!可又不是梦啊，那支笔不是好好地在自己的手里吗!

他十分高兴，就奔出窑洞，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦!”这时才半夜哩!

他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他嘁嘁喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他摇摇摆摆地跳起舞来。他喜极了，说：

“这神笔，多好呀!”

马良有了这支神笔，天天替村里的穷苦人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙;谁家没有耕牛，他就给他画耕牛;谁家没有水车，他就给他画水车;谁家没有石磨，他就给他画石磨……

每个人都有自己的梦想，比如说：变成仙女，有一根仙女棒；变成孙悟空，能七十二变；有哪吒那样的风火轮……而我的梦想则是想有一支马良那样的神笔。

假如我有一支神笔，我要画个巨大的百草园。园里到处生长着奇花异草，让你眼花缭乱、芳香扑鼻。我要用百草制成各种灵丹妙药，为身患绝症的人治病，使那些痛苦不堪的病人们笑逐颜开，立刻恢复健康。我会让残疾人服用灵丹妙药，使他们开心地过正常人的生活。

假如我有一支神笔，在冰雪灾害降临地球时，我用神笔画个火红的太阳，让覆盖着大地上厚厚的冰雪几分钟就融化，让封闭的铁路、公路畅通无阻；再刷刷几笔，让倒塌的电线塔矗立起来，一条条通讯线路传递着胜利的喜讯；让冰雪压断的树木重新抬头挺胸，长得枝繁叶茂。

假如我有一支神笔，我要在洪涝灾害之际，用神笔画一堵铜墙铁壁似的堤坝，挡住咆哮的洪水；再拿起神笔，为流离失所的灾民们画出一幢幢崭新的楼房和一堆堆粮食，让他们眉开眼笑地住进漂亮而舒适的新房，丰衣足食，过着幸福快乐的生活。

假如我有一支神笔，我要在荒山上画出一片片茂密的树林，一片片翠绿的竹林，一片片充满生机的茶园和一个个果实累累的果园，使山间成为人间仙境，使贫穷的山区人民富裕起来。

假如我有一支神笔，我要给每个丧尽天良的坏蛋的胸膛里画上一颗善心，使他们弃恶从善，改邪归正，让世界上每个人头上都闪着善良之光，让社会变得更加安定、和谐。

假如我有一支神笔，那该多好啊！

小朋友们，你们喜欢游玩吗？今天就让我为大家当一次小导游，带大家游览美丽的马嵬驿。

来到马嵬驿，最先看到的就是大门了，用美丽壮观来形容它是最恰当不过了。顺着大门往进走，还没看见游乐园就会被阵阵欢笑所吸引。来到游乐园，你瞧，这里人山人海，其乐无穷。这里有各种游乐设施，最让我倾心的要数摩天轮和海盗船了！孩子们好像着了魔似的哭着喊着要玩这个要玩那个。此时，这里仿佛成了欢乐的海洋。

不一会儿，我们就来到了织布坊，虽然我们可能见过布，但是我相信大家一定不知道布是怎么织的。于是我充满可好奇和疑问，迫不及待地走了进去！这一幕真是令人叹惊，老奶奶们正在认真地织布，梭子在无数根细线中来回穿梭。

最后我们来到马嵬驿的城门顶上歇脚，这里蓝天白云，真的很美。特别是从顶上望去，就像是看到了历史的缩影，让我们可以真实地感受到以前的生活。

这就是马嵬驿，一个风景优美，民俗浓郁的地方！朋友们你们喜欢吗？

[美丽的马嵬驿300字作文

她是无私的，她是善良的，她是值得我尊敬的，她是值得我想念的，她是默默奉献、不求回报的老师。

——题记

miss马是我的初中班主任。个子偏高、身材苗条、面相给人一种非常严厉的感觉，但如果和她熟悉后会发现她是一个充满阳光活力的小女生，她那双敏锐而又清澈的眼睛外加一副红色边框的眼镜，好像给人一种世间万物都逃不过她的“法眼”的感觉，她那张伶牙俐齿的嘴巴，能说会道，不断的教育我们，鼓励我们，激励我们。

Miss马是一位很朴素的老师。在我们学校有许多和她年龄相仿的女老师，她们每天外着打扮很时尚，每天画个小淡妆儿，穿件最近流行的衣服来开启她们的工作。但是根据我对众多女老师外表打扮来看，唯有Miss马每天穿着简简单单、大大方方，头扎马尾辫来走进她的课堂。有一句成语叫“为人师表”，我个人觉得Miss马做到了这四个字，她用她的外着打扮来教育了我们：不要和别人攀比，要做好自己。

Miss马是一位无私奉献的老师。记得，刚上中学，第一次月考后，我们班考的一塌糊涂在各科上，经过了Miss马的一番研究后发现了我们考得不好的根源就是：基础太差。于是，她就要求我们每天中午十二点四十之前全部进班，由她来为我们补习功课。随后我们个个都表现出了不满和Miss马说道：“老师，我们十一点五十放学，你却让我们十二点四十进班，太早了吧，”而Miss马给我们的回答是：“你们可以做到的，相信自己。”就这样我们一下就坚持了三年，在这三年里，我们每天按照她所规定的时间坐在班学习，她来指导我们。而到了第三年，她为了让我们思想上有些压力，变得更“变本加厉”了，每个时间段都必须提前半个小时进班，而她每天都在我们进班之间就已经坐到班上了，等候我们，以便给我们学习上的帮助。话说到这儿，我觉得肯定会有人认为：Miss马每天牺牲自己的时间来辅导我们，肯定不是白辅导的，绝对收了学生的辅导费。不，不是这样的，Miss马在课下辅导的这三年从未收取我们分文，她做的一切都是无私的。你说Miss马是不是一位对学生无私奉献的老师？

Miss马是一位妈妈式的老师。有人把老师比作树根，但是我把Miss马比作妈妈，不断的教导我，关心我。记得，在一次月考后，我的成绩下降到了一种连我自己都无法直视的地步，所以，那一段时间我觉得有点羞愧，不敢正视Miss马，甚至连给她打声儿招呼的勇气都没有了。一天下午放学，我准备回家，Miss马在班门口截住了我说：“来我办公室一下”，我想：坏了，坏了，最害怕的事情还是来了，去吧，接受批评吧。我去了Miss马的办公室，Miss马说：“你现在和我去一下我宿舍吧”。我低着头，轻声的说：“好”，随后，我和Miss马去了她的宿舍，进了宿舍后，我站在离Miss马“八丈远”的地方，Miss马说：“来呗，坐这儿，这有水果，吃呗”，我无动于衷，随后，我说：“老师，您吵我一顿吧，这样我心里会好受点儿，你付出了那么多的时间来辅导我们，而我却考出这样的成绩，我真是太……”Miss马说：“我为什么要吵你，这一次我叫你来不是因为考试的事，我只是发现你最近有点不太对劲儿，想问问你是不是有什么心事，可以和我说说。就这样，我和Miss马谈了谈心，Miss马开导了开导我，让我找回了原来的我。你说，Miss马是不是一位妈妈式的老师，不断关心、教导着自己的学生，视自己学生为自己孩子的老师？

在我离开中学这两年中，我心中时时刻刻记着Miss马，是她把一个天真幼稚的我变得更加成熟，是她培养了我良好的学习习惯。总之，Miss马是值得我想念的，是她在我这一张空白的五线谱上，画上了美丽的音符。

[我眼中的Miss马初中作文

假如我是神笔马良，我不追求任何人的阿谀奉承，也不追求钱财和名誉，我只要，我只要给别人带来幸福。

假如我是神笔马良，我愿画出高大坚固的大堤，让咆哮的洪水不再泛滥;我愿画出许多粮食，让全世界的人不再饥饿;我愿画出一栋栋新房，让所有住房困难的人都住上新房。

假如我是神笔马良，我愿画出一座座文明城市让戈壁沙漠不再存在;我愿画出一棵棵苍翠欲滴的树木，让世界上的城市都充满“绿”意。

假如我是神笔马良，我愿画出一片片白云，让它们飘向干旱地区，下一场透雨。

假如我是神笔马良，我愿画出圆明园，让被英、法联军所毁灭的圆明三园重生，去补偿祖国文化史上不可估量的损失，世界文化史上不可估量的损失。

假如我是神笔马良，我愿画出种种状况，让北约停止对南联盟的战争，让英、美联军停止对伊拉克的战争，让世界上不再有因为战争而失去父亲的孩子，失去丈夫的妻子，失去家园的人。

假如我是神笔马良，我愿画出一只小信鸽，让它历尽磨难，飞到大江南北。给等待赤子归来的母亲一份安宁，给离别多日的亲戚送去一份温馨，给等待丈夫归来的妻子捎去一份甜蜜，给同窗多年的学友捎去一份祝福。让它做人与人、心与心之间的桥梁......

假如我是神笔马良，我不追求别人的赞誉，我只求默默地工作，默默地牺牲......

我对交通工具的追求是永无止境的。现在，别人家都开着汽车到处跑，可我家只有一辆小可怜自行车，为了不让人家笑话，我想起了一种复古式的交通工具——马。

我的建议得到了爸妈的响应，于是他们便千方百计给我弄来一匹马。我一看那爸妈从新疆买回了良驹惊呆了，这是什么马呀！站在我眼前的竟然是一匹毛发干枯、骨瘦如柴的老马。可这是我们千辛万苦才弄来的呀，我只好骑着它去上学。

第二天，我硬着头皮牵着它到了大街，骑了起来。人们用怪异的眼光看着我，那马却越来越高兴，长嘶一声，在马路上撒起尿来。我的脸刷的红了，恨不得找个地缝钻进去。暗想：谁能给我一匹良马啊！

一个月之后，当我拖着这匹老的走不动的瘦马回家后，惊奇地发现家里又多了一匹长着金翅膀的白马。原来那匹老马是马神，它说：因为你坚持低碳生活，所以我送你一件不寻常的礼物，就是这匹飞马。

我高兴极了，骑着我的飞马去上学，路人向我投来羡慕的目光，真神气！

它是我最好的慰借，让原本血流不止的伤口，在包上这强力。K蹦后，便一了无痕，但并非所有的甜食都是如此，那能使我重新展开笑颜，跨步向前走的甜食——马卡龙。

记得有一次，因朋友无意的嘲弄，令我灰心丧志，误会就像被打了死结，解也解不开，面红耳赤的我，赶紧将视线撇开，头也不回的逃离现场。顿时，我的心像千万支针在刺似的，受了很多的伤，也流了不少的血；心情沮丧的我，不知不觉走到经常路过的一家下午茶店门口，那时我举起沉重的步伐，缓慢的向里头走去，并替自己拣了一个靠窗的位子，且毫不犹豫的点了一份巧克力口味的马卡龙。每当我想品尝甜点时，不是因为课业压力大，就是在友情上遇到挫折，想要赶紧将内心的缺口填补好，免得让自己受更多的伤。

在我举起叉子，切了一小块彩虹般的马卡龙，并高举过我的胸口时，我看见它正对着我微笑，那天使般的笑容，使我心中大半的忧愁消失得无影无踪。在咬下的那一剎那，那甜蜜的滋味随着我的喉咙滑进食道，瞬间化开，并溶解在我的身躯内。马卡龙可说是最甜的甜食之一，所以通常一旁都会摆着一杯红茶，当苦涩、甜蜜的滋味交杂在一块儿，带出那一点甘甜的感觉，简直是人间美味啊！我的心情顿时从雨天转成了晴天，在品尝马卡龙的时候，我定下心仔细的想了又想，何必因为一点芝麻绿豆的小事，而与多年交情的好友闹翻天呢？

这道拥有魔力的马卡龙，不仅修补好我的伤口，也缝补了我与朋友之间的那小小裂缝，它岂是只能用“好吃”这两个字来形容呢？那香甜又神奇的滋味，就是抚平我心中伤口的那一帖良药。

我喜欢小动物，但我最喜欢马。马高大，强壮，快速。

假如我有一匹马，我要给它插上有力的翅膀，让它载我在天空中飞翔。摸朵朵白云在身边飘浮，有如轻柔的棉花。看座座楼房变得好小好小，汽车有如甲虫在地上爬。追赶远方的彩虹绚丽多彩，看名胜佳景……我要让它变成一匹天马。

假如我有一匹马，我要给予它惊人的速度，高超的跳跃力，让它与我在赛场百战百胜。跳过一个个栏杆，打一个个完美的马球。获得一块块金光闪闪的奖牌，一次次属于我的成功和胜利。

假如我有一匹马，我要让它获得野马的自由。它可以在辽阔的原野奔驰，也可以在密林小路中穿行。当它渴了，饿了，我给它清水，食物。生病了，受伤了，帮它医治。我要让它享受作为一匹马的皇家待遇，要让它幸福一生。

假如我有一匹马，它还可以帮助我去挣钱，可以让它做马戏，供人骑，等等。干许多的事情，当我的摇钱树。当然，在它劳动之后，我一定会把它牵到河边洗澡，然后给它许多许多香喷喷的饭菜。

假如我有一匹马，我让它是开心的，快乐的，幸福的马儿。我一定要爱上它，与它建立友谊，和它做最好的知心朋友。总之，我绝对不会让它吃亏的。我会一直去善待它。

在语文课本第一单元的学习中，我见到了栩栩如生的天马，四蹄生风的胡马，还有巩乃斯草原上的自由奔放的骏马，因此，我不由自主地对马生出敬佩和喜爱之情，希望自己也能拥有一匹漂亮的马儿。

假如我有一匹马，她一定非常漂亮。这匹马的名字叫“彩虹糖”，她有着一身五彩的毛发，一对尖尖的耳朵就像斜削的竹片一样尖，一对黑葡萄似的眼睛好像会说话，还有那长长的睫毛一扇一扇的，宛如童话世界的公主一样。她的鼻子湿润润的，有一张会说话的嘴巴，经常和我聊天，让我乐得合不拢嘴。最与众不同的是她有一对漂亮的大翅膀和一头飘逸的长发，真是美到无与伦比。

我非常喜欢这匹马，经常为她做一些力所能及的事情。我会为她梳理毛发，有时我会给她的头发卷起大波浪，有时会给她编上密密麻麻的小辫子；我会为她吹一个空气流海，给她涂口红，还会给她做美甲，尽管会弄得不好看，但她也毫不嫌弃。

我对她好，她也对我好。她经常驮着我送我上下学，也经常带着我到天上和白云捉迷藏，跟太阳问好，和月亮道晚安。只要和“彩虹糖”在一起，我做什么都是快乐的。

啊！这匹马漂亮而又忠诚，虽然它只是一匹马，但是她带给我无尽的快乐。啊，我喜欢这匹马！

假如我是神笔马良，我不仅回去帮助那些需要帮助的人，还会去为祖国做贡献。

假如我是神笔马良，我要在沙漠里画上一棵棵树木，让它们在沙漠上生长，把一片片金灿灿的沙漠“驱逐出境”，到处都有一块块郁郁葱葱的“绿洲”，使那些住在沙漠旁的居民不用担心有沙尘暴的袭击，丧失性命。也给祖国增添了一道风景线，美化环境，真是一举两得呀！

假如我是神笔马良，我会画出许多有营养的食物，让那些无依无靠的村民，能一日三餐都填饱肚子，为自己的家园出一份力，岂不是两全其美吗？

假如我是神笔马良，我会画出一条条川流不息的河流，让它们把干枯的庄稼灌溉得饱饱的，使庄稼年年都能“大获全胜”。让人们赖以生存的水资源问题得到妥当的解决，了不起吧！

假如我真的是神笔马良，那该多好啊！

如果有人问我：“你想变成什么？”“神笔马良”！我会毫不犹豫地说。因为马良有一支神奇的毛笔，画什么就真的变成了什么……晚上，我碰见了一位魔术师，他用魔棒一指。真的就变成了传说中的神通广大的“神笔马良”。

走到大街上，看到有几个衣衫褴褛的乞讨者，光着脚在雪地中乞讨。这么冷的天，他们一定很冷吧，我要帮他们过上幸福生活。于是，拿出神笔，唰唰唰几笔，最新款的时尚羽绒服，精美的食物，而且还给他们画了装有暖气的房子。看着他们吃的好，穿的暖，住的舒服……总算有个属于自己的家。我也感觉好开心。

走着走着，一群贪官欺负老百姓，为非作歹……于是打算惩罚他们：先画了一座金山，在金山周围画了无边无际的海。看到金山，贪官们的眼睛都直了，纷纷吵着要去运金子。他们坐着船直奔金山……我又画了猛烈的台风，把他们的船都吹翻了，贪官都淹死了。从此，老百姓们都生活的非常幸福，非常快乐，再也不会受欺负了。

接连干了两件好事，让我也觉得很有成就感。

走着走着，走到了一个贫穷的地方。那里没有学校，所有的孩子都上不了学。一定要让他们上学，学到知识，我心想。首先我画了一座美丽的“希望小学”让孩子们快乐的学习。接着又画了成群的鸡、猪、羊，让他们不再贫穷，过上了衣食无忧的幸福生活。村长代表所有的村民感谢我。

如果我真的能变成神笔马良，我就做更多的好事，让世界更加美好。

心若在，梦就在，只要努力，凭借我们的双手，也可以实现。

有个谎言很美丽，它的名字叫善意。

《别饿坏了那匹马》这篇课文主要记述家境不好却酷爱读书的小作者，每天以不同的形式偷看书店的书，后来被不让自己白看书的“父亲”教训了一番。生活贫苦的书店青年谎称自己家中有马，买下“我”的马草，让“我”顺理成章，心安理得地继续看书。

这篇文章的人物都很善解人意，特别是残疾青年让我印象很深刻，做为一个拄着拐杖度日的残疾人，他却有一颗高尚的心。

突然感觉自己平时是个斤斤计较的人，对什么事都喜欢较真，甚至一点小便宜都不让别人占，比起这个残疾青年才发现自己多么的锱铢必较，多么的渺小，顿时，对残疾青年的敬佩之情油然而生。

如果说诚信是一种美德，那么善意的谎言又何尝不是呢？大家一定还记得我们上学期学的《金色的鱼钩》，老班长为了让三个瘦弱的小战士心安理得地喝下仅仅有限的鱼汤，骗他们说自己喝过了……

谁能说老班长那善意的谎言不是一种美德？

当今社会，有许多人打着诚信的旗号四处游走，与此同时，他们正一点一点地失去了人情味，他们所争执的诚信是杜绝一切谎言，他们视谎言如粪土，却忘了还有一种谎言叫善意。社会排斥像“扶不扶”的谎言，却又有许许多多的医生在病人垂危时利用善意的谎言平稳病人的情绪，以致后来病人奇迹般康复的事件也不少，这就告诉我们——

社会需要诚信，但也需要特殊时刻善意的谎言！

每个人都会有自己的一个梦想，我也不列外，我的梦想是当一个受人尊敬的神笔马良。

假如我是神笔马良，我会用我的笔把四川汶川在画成原来的样子，让他们不再有家庭破散不再会有失去父母的孤儿。

假如我是神笔马良，我会用我的笔把世界上的恐怖分子、贩毒者，都把他们画到警察局那让警察叔叔惩罚他们。

假如我是神笔马良我会用我的笔把地球画回原来的美丽，不再有“牛皮鲜”——一些小广告贴在街上，不再有被污染的河，小草、花儿仍然会像原来那么挺直着身子向人们问好。

假如我是神笔马良，我会用我的笔把那些穷人们都画成一个有着工作的人，让世界上再也没有穷苦人，让整个世界都富裕起来。

假如我是神笔马良，我会用我的笔把世界上所有的战争都画掉，让世界上再也没有战争，居民们就可以安居乐业。

啊!要是我是神笔马良，那该有多好啊!

陆思齐

小骆驼又在小溪边遇到了小红马。这次，小骆驼自豪地说：“小红马，妈妈带我去沙漠里走了一趟。告诉你，我的脚掌又大又厚，在沙漠里行走时不会陷进沙子里；我的睫毛能挡住风沙；我背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面能贮存粮食，使我在沙漠里不会饿肚子。至于你说我的这些部位长得丑，我已经不在乎了，因为它们在沙漠里能发挥很大的作用。不信，我带你走一趟。”

说着，它们便来到了茫茫的大沙漠。小红马撒开四肢向前跑去，可是没跑多远就陷进了沙子里，怎么拔也拔不出来。这可急坏了小骆驼。怎么办呢？突然，它灵机一动，想到了一个主意：“用脚把沙子刨开一点不就是了吗？”小骆驼急忙刨开点沙子，让小红马用力拔，终于把脚从沙子里拔了出来。小骆驼说：“看我的脚掌有用吧？我走了那么多步，脚也没有陷进沙子里。”小红马只好红着脸说：“小骆驼，我能骑到你身上来吗？”小骆驼爽快地答应了。

于是，它们又走了一段路。忽然，一阵风沙铺天盖地地刮过来，小骆驼俯下身子，闭上眼睛和鼻孔。风沙过后，他的眼睛和鼻孔里没进一点儿沙子。可小红马就惨了，眼睛，鼻子里全灌满了沙子，弄得它直咳嗽，差点儿眼泪都出来了。小骆驼用嘴吹了好几下，沙子才全部从小红马的眼睛和鼻子里飞了出来。

它们又走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的大沙漠，小红马担心地问小骆驼：“这么大的沙漠，我们什么时候能走到头呀？我肚子已经饿得咕咕叫了。”小骆驼胸有成竹地说：“我的驼峰里面贮存着丰富的养料，足够我路上用的。可你怎么办呢？”小红马只好哀求道：“小骆驼，我们还是回去吧！”

就这样，它们又回到了小溪边，小红马惭愧地对小骆驼说：“对不起，小骆驼，我不该嘲笑你。”

小骆驼嘿嘿一笑，说：“没关系。”

从此，他俩成为了十分要好的朋友。

假如我有一枝马良的神笔，我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里嬉戏玩耍，快乐的成长，成为国家的栋梁！

假如我有一枝马良的神笔，我会给因贫穷而失学的学生画一些钱，让他们重新跟他们亲爱的同学们在一起学习，让他们在学校里琅琅的读书声传遍世界！

假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的小朋友们画亲爱的爸爸妈妈和一个温暖的家，让他们一家快快乐乐的在一起，永不分离！

假如我有一枝马良的神笔，我会给残废的人们画他们残缺的部位，让他们可以快乐的运动，跟自己的伙伴们在一起玩耍，不再让他们的伙伴是寂寞！

假如我有一枝马良的神笔，我会给坏人画一颗善良的心，让他们脱胎换骨重新做人，如果他们的行为换成在正经的工作上那该多么的灵巧！

假如我有一枝马良的神笔，我会给干旱的地方画一条甘甜的纯净水，让他们不在为水的问题而发愁，让这甘甜的纯净水流进他们的心田！

假如我是神笔马良，我要用我的笔，给人们造福。

假如我是神笔马良，我会用我的神笔，在大城市里画出一片片绿草坪，一颗颗大树，让城里的空气变得和大草原一样清新，让绿草给孩子送来欢乐，让大树给人们送来凉爽，送去毒气，送来健康。

假如我是神笔马良，我会用我的神笔，在每个困难的农村里，画出大家需要的东西。我会用我的神笔，给大家画出一个大电视，让大家能看到外面的世界，也能为精彩的节目开怀大笑。我还要画出耕地车，让大家不用受那么多苦，我还要画出许多LED路灯安在乡村的每个角落。

假如我是神笔马良，我要用我的神笔，阻止世界各地的战争，让人民的生活更安全，更安心，我还要用我的神笔，开辟荒地，滋润沙漠，去除战地的辐射，让人们生活的快乐，生活的宽敞，生活的安全。

假如我是神笔马良，我要用我的神笔，来探索百慕大三角洲的秘密，探索时空的传说，并救出被困在里面的人们，还要弄清楚真相，还受害者和他们亲朋好友一个交代，并让世界科技更先进，人类生活更快乐。

假如我是神笔马良，我要去探索太阳，探索以前的黑鸦传说，我想了解太阳上的历史，让人类解开许多不解之谜。

假如我是神笔马良，我要用我的神笔，画出许多因人类而灭绝的物种，并用我的神笔来保护它们，不让它们受到坏蛋的狩猎，让地球恢复生机。

假如我是神笔马良，我要用我的笔，去为大家造福。