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给老师的一封信初中精彩20篇

我的家乡有一个非常重要的习俗,那就是“菩萨过生日”,十分隆重。小编收集了家乡的习俗作文,欢迎阅读。

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给老师的一封信

全文共 2063 字

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老师

很抱歉,这么久没与你联系了。我想你也应该能体谅我吧?其实高中生活真的很忙,即使多出时间来也不想再干其他事,只想一个人静坐。我多次想给你写,可每每提笔却不知如何落笔,一拖再拖便到了今天。

我现在的境况,比去年5月份刚来的时候好多了,当时因为没能进鲁中而特别不是滋味,在现在看来这未必不是一件好事。由于我母亲在这的食堂里,再加上我有几个亲戚在这,所以这的老师都待我很好。在学习方面对我的帮助很大,在生活上也有不少优待。特别荣幸的是我加入了学生会,现提任纪检部副部长及维权部部长。原来我只想煅炼一下自己,没想到一下子就得到了老师的信任。今年高考制度出现了改革,我有这方面的优势,无疑对我的高考提供了帮助,至少我的档案胜人一筹。如果没有意外,在下学期我将去竞选学生会主席。

在学习上我也没有松懈,刚进来时我在班级中处于倒数,现在已经能排在中等了,只是在语文和英语方面一直跨不过那道坎,总是拖自己的后腿,所以现在的班主任在每周六的下午给我补习英语。至于语文方面,我表姐原是这的语文老师,现调去了妇联,在她离开之前给我留了一大批参考书,同时也替我在语文老师那里打了招呼,所以只要我再下点苦功,问题也应该不大。

不过最近由于发生的事情比较多,所以心里有点乱以至于成绩有点下滑。但你不用为我担心了,我可以自己调整好学习状态。我对自己有信心,所以你也不用太担心。我已不再幼稚。

原来我早就打算给你写信,可由于各种原因今天方才提笔。现在已不同于往日,现在我不得不给那些初中的老师写信,所以给你写信的时间就又减少了,但这并不表示我已经把你淡忘了。那天在车站遇到你,我一眼就看出了你是我以前的班主任,但又不敢确定,也不想确定,因为你看上去老了好多,已不像我想象中的样子了。三年了,三年的时光改变你我的真是太多了,在这三年中我们各自奔波于自己的理想,素不知各自已不再是往日模样了。这不禁让我感到了时光流逝之快,尽管我平常看一切今天和昨天似乎没变,但从上次遇到你以后,一下子体会到时光早已给我们留下了很深的烙印,同时也让我体会到:老师,你辛苦了!

随着年岁的增长,生活的经验愈加丰富,但同时不必要的烦恼也接踵而来。我有时感到任何人都不可信任,唯独自己才可以相信。但我不想这样,尽管高中的竞争很残酷,可以认为牺牲他人以赢得自己的成功不失为一条明智的道路。现在我总是在想:高中里有真正的朋友吗?你能告诉我朋友是怎样的吗?

现在高考制度发生了很大的变化,原来单一的大文大理局势被打破,让我们有了更大的选择范围,但同时也给我们带来了更大的挑战,如果选择正确的话我们打赢了高考战役的第一仗,如果选择出现失误,那无疑等于多年的努力便付之一炬。幸好我们不是高考制度的试验品,现在的高二应该会在我们之前一年体验新制度,同时也有利得于我们,利于高三一年时间在我们前一届的经验基础上及时调整自己。尽管如此,我还是担心在未来的日子里我是否会在新制度前不战而败。

到现在我还记得小学毕业考试后的那一次分手,想不到那次的轻轻一挥手却预示着我们要各奔东西,虽然巧遇过一次,但时至今日,我们终不能坐下来好好谈谈,尽管这个要求很合理,但希望是那么小。如我下次见到你,有足够的时间我一定和你赛一下围棋,虽然小学毕业后我几乎没在下棋,但我自信凭我现在的计算能力及以前的基础我应该可以赛过你的。

今年的高考只剩60余天了,全体高三的师生都开足了马力在做最后准备,也就是说在一年零六十多天后的我将步入高考试场,去面对人生的转折点。我始终没忘你曾说过的话,你说你不能完成的事情将有我们去完成,你没能进大学殿堂希望我们能代你完成。现在我还努力替你去争取高等学院食堂的“包子”,我一定要让你尝到"高校包子的滋味"。如今我已锁定了我追求的目标,至于什么清华、北大对我来说要求有点过高,我希望能进入北京理工大学,虽然不如清华、北大,但也能与浙大匹敌。虽然与现实有一点差距,但正因为这样,我更需要拼搏、奋斗,这样才能真正证明自己,我要让所有人知道我并非弱者,别人能做到的事我一样也能做到,别人不能做到的事,我也要努力争取去做到,因为这是使命,我必须去做。

在我埋头苦读的同时我更关注另一件事,那就是西藏、台湾问题。前不久西藏搞独、台湾共投,一时成为公众关注的焦点,在那几天我感到空气中弥漫着火药的气息,任何一点意外都有可能使战争一触即发,但由于在学校里待久了,所以也不知后事如何,听说四川、云南等地也在搞独立。这一切都让我的神经紧崩,我外公曾是国民党的高层官员,我伯父是五十年代的大学生,曾在公安部工作,所以我觉得这一切与我的关系是那么近,但我什么都不能做,在那几天我觉得自己是一个废物,我想知道一些情况,可条件又不允许,所以感到无奈。我想这几天情况应该好点了吧!因为我们的政治老师这几天平静了许多。

好了,由于时间原因我不再多说,这封信由于是分几天写的,有些地方前后不能还望见谅。哦,对了,至今我都没胡你的照片,所以我希望可能的话你在给我写信时能附上几张照片。现在我要去证明我自己,一切都是未知,时间可以证明一切。

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篇1:给数学老师的一封信优秀

全文共 788 字

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亲爱的老师

您好!

因为这周放月假,原本安排在周六的周测只能取消,但周测的各科试卷都发给我们回家啃了。我刚啃完了数学试卷,想您了,于是想到给您写这封。其实也没有什么好写的,您就当作是我刚啃完数学试卷太饱消化不良,写信就如散步,助于消化吧。呵呵,您不用羡慕我们学生哦,不用羡慕我们放月假也还有试卷啃。

这周的数学周测是空间几何体测试,说起几何体,我就想到几何体的三视图。

其实画三视图挺“麻烦”的,尤其是圆柱、圆锥这样的三视图。它们的主视图和侧视图都是相同的,课堂练习上画还真的挺“浪费”时光的呢。于是,我们规范地画了主视图,在就应画侧视图的位置上标注“同上”或“同左”。结果呢,当然是要被您批评一番啦。但是,在您批评我们的同时,您笑了,笑得可好看了。之后,遇到圆柱、圆锥的三视图,您问我们各视图形状时,我们回答了主视图的形状后,到回答侧视图的形状时就回答“同上”。您说,不要给您“同上”这个答案。我们全班同学的脑子都很“灵活”,不约而同地大声回答道:“您懂的!”那节课,基本上是笑着度过的。

老师,在您的眼里,我们18班的学生都是“调皮”的吧?其实,我想,我们“调皮”的原因是想令您开心,看见您笑吧?说句真心话,我很期望能够经常看到您的笑容,我也不明白为什么,总之,看到您笑,我就会觉得很幸福。

这个学期还有不到两个月的时光就要结束了,下学期就要重新分班了,不明白您还会不会继续教我数学,继续当我的数学老师呢。想到这些,我不由地伤感起来,鼻子有一种小于pH7的感觉。

接下来的日子,会过得很快。天空从黑到白,不停地转换着。人生微妙圆润地变化,但我相信真情永在。就如我们的师生情,它是实实在在存在着的。

这封信就到此搁笔,而我却不知所言。老师尽能够把这些文字当作是杂乱无章的滥文来读,但愿这些字能给老师的工作之余带来快乐!

身体健康,生活康乐!

此致

敬礼!

您的学生:___

20__年_月__日

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篇2:毕业给同学的一封信初中

全文共 520 字

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亲爱的同学

你好!

还记得你说,在毕业之时会送我礼物,一份很大的礼物。我很兴奋,一直等着毕业的那一天。

然而,在我们即将分别的这一刻,我并不期待什么礼物了。尽管知道“天下无不散之宴席”,一切都会有尽头,我还是难以割舍我们的友情。

往日的时光似一朵云,被风吹散,各奔东西。我还记得你一直送的贺卡,上面你端正的字迹和那字里行间深厚的情谊,令我感动。六年晃眼间过去,你的笑容早已融化,化在这份上。想到我们是真正的分别,我不禁潸然泪下。

你说,最后陪我打一次篮球,绝对不会让我。我也是笑笑,我会放你走。你打球的眼神,如一只伺机而动的豹子,球在你手上非常灵动。你一个大转弯,把我撞出了两米开外。那个篮球,就一直放在我卧室的角落,旁边堆着一本本课本。

毕业晚会,大家都唱笑着,我却开心不起来,因为要分别。按下快门,只听“咔嚓”一声,六年小学生活,就这么结束了。

请原谅我的无声告别,我把所有想说的藏在这信中。朋友!真希望我们能再一起打打闹闹,若是再受伤,也无怨无悔了!

也希望我们能再听首歌,《see you again》!请记住:一定要看歌词中文翻译!

岁月悠悠,波光明灭。唯有你依然如旧。

现在,我感到了日子漫长。

待与你重逢之时!

此致

敬礼!

朱潇涵

20_年6月22日

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篇3:英文版给英语老师的一封信吧

全文共 447 字

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Dear teacher,

Well have a class meeting this afternoon. All of us students hope that you can attend it. Please accept our sincere invitation.

In the class meeting, we will make some plans about all the subjects, including English. We do have some puzzles and we need your help. So we hope you can set some time aside to be with us in the class meeting. We will feel honored if you can come to attend our class meeting.

Looking forward to your coming.

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篇4:写给初中孩子的一封信

全文共 772 字

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亲爱的同学们:

在这个五彩缤纷、绚丽多彩的初夏时节,你们即将踏出初中的.大门,正值青春年少、花样年华的你,一定对人生未来充满美丽的憧憬。在此,__市教育局向你致以亲切的问候和美好的祝福!

再过一个多月,你将完成九年义务教育。或许此时,你正在规划自己的未来:上普通高中?或者是上中职学校?再或者是直接找一份工作?这个规划,是你放飞自己远大理想的起点,关系到你未来自我价值的实现,也关系到你未来生活的幸福与美满。只要你不放弃学习和深造,无论上普通高中还是中职学校,都会有光明的前程。读普通高中,可以考大学,实现自己的价值;读中职学校,既能考大学,又能学到职业技能,一样可以创造自己出彩的人生。因此,希望你和家人能根据自己的兴趣爱好,从家庭、从自己的实际出发,认真思考、理性规划自己的人生,找到一条最适合自己的成才道路。

“技能在身,百业可为”。中职学校的成才之路,是“文化素质+职业技能”的成才之路。就业创业有本领,继续学习有通道,你既可以通过掌握娴熟的职业技能找到一份好工作,也可以按照中职、高职、本科、硕士、博士的升学通道逐步深造,而且,在中职学校,免学费、贫困生资助会解决你对上学费用的担忧,校企合作、工学结合会给你不同的学习体验,灵活宽松的招生办法、周到全面的就业服务会为你铺平就业道路。这些,可以让你潜心学习文化知识和职业技能,发展自己的爱好与特长,为实现自己的人生规划、放飞自己的远大理想奠定良好的基础。“中国制造2025”、“一带一路”都需要大批创新人才和技术能手,祖国在召唤你!上职业学校,创出彩人生,我们已经为你敞开中职、“3+2”分段高职和五年一贯制高职学(院)校的大门!

亲爱的同学,无论你的规划是什么,我们都真诚地祝福你,抓住最佳的学习时机,夯实自己的奋斗基础,在今后的人生道路上实现自己的梦想!

人:___

20__年__月__日

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篇5:致语文老师的一封感恩信

全文共 393 字

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尊敬的老师

您好!

老师,您曾在那神圣的讲台上,洒下您的一滴滴汗水,浇灌给我们丰富的知识!您是辛勤的园丁,给我们浇水施肥,直到我们开花结出硕大的果实;您是茫茫大海中的船只,带领我们畅想知识的海洋;您是燃烧自己的蜡烛,把自己的一生奉献在了教书育人上,点燃自己,让我们在成长的道路上不再迷茫!这就是您在教学路上留下的印记;这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔;这就是您在无私奉献的铁据!漫漫的求学路,每一次都记载着您给予的感动,。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心;您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。在您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的欲望;临渊俯鱼,有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

我想对您说:“老师,您辛苦了!”

学生:__

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篇6:给初中孩子的一封信

全文共 3147 字

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孩子:

给你写这封是酝酿已久的事了,可就是没想到是在我们刚刚为孩子的事争吵后写它,你冷静一下,我也通过这种无声的语言让自己平静一下,思考一下。

其实我自己也明白一定会与你在孩子的教育上有分歧,有争吵,可请你相信,我有我的原则,必须坚持,所以电话中对提高了声音,请你谅解。

今天我是以一个教育工作者的身份给你写信的,九九,12岁的孩子,身体发育已相对成熟,随着身体的发育心理也跟着发育,而这个孩子是个早熟的孩子,她的一些思想甚至有些趋于成人化,而且,升入初中已经两个月了,她其实并没有进入到学习的状态,或者换另一种方式说,她目前还没有表现出将心思的大部分放在学习上的状态,这是需要引导,疏导的,有一段时间,作为孩子因为不能适应,肯定有所抗拒,但只要过了这个时期,管理好,帮她一起收心,会有所成效的。

你总是会认为我只是给你讲一些大道理,毫无实用价值,甚至我想你可能都会对我说“站着说话不腰疼”。我想即便讨人厌,会因为这些话让你不舒服,我也要说出来,因为,第一,我相对于外人还是比较了解这个孩子;第二,我了解你(当然,我这样说也许不会得到这种认同);第三,即便现在的教育环境,无论是学校的还是家庭的,都比以前发生了一些改变,但我认为只要家长用心,可以去规避一些负面的影响;第四,我站在观察者的角度,抛开一切的私人关系和情感去思考,去分析,去和一个家长沟通,所以,应该是比较客观的。

首先,我要给你说的是学校,你从中也了解到现在的孩子自我,耍酷,追求个性张扬,一中虽然是个好学校,但是学生早恋的现象如同其他学校更为普遍,而学校在这方面的管理是不到位的,学生的除学习以外的活动也很多元化(包括初一孩子就开始相约去KTV,K歌),是有这样的现象,但也只是其中一部分,所以,学校那忽视的东西,家庭应该补充,不是时刻监控孩子在做什么,但至少要了解和孩子接触的一两个孩子的基本情况,从而在你需要的时候可以方便地获取有效的信息。

第二,家庭教育,你说你也从其他家长那里交流过孩子,他们给你的回答也都是差不多,但此时我想我们来思考另一个问题,你所交流的这些家长,无论是现实中的还是网络中的,他们的孩子表现怎样呢,也是叛逆性强,不爱学习的孩子,还是另一群表现更为妥帖一些的孩子的家长呢,如果是前者,我认为那种沟通是片面的,是不准确的,还有相当一部分后者,他们也许更值得去交流,去学习,九九在入学后的六年中,正是性格养成的阶段,坦白讲,是有家庭教育的一些缺失,而现在还来得及。因为随着年龄的增长,这种干预会越来越难。但是让人苦恼的是,这个角色除孩子的父母,无人能替代,所以,这个孩子现在一定得引起家庭的足够重视。首先,是孩子的母亲,要身体力行地去给孩子做榜样,建立你们之间的信任关系,才能有进一步的沟通,比如我给你说过的她学习的时候你看书或者做工作的部分,而不是其他,只要能坚持一个学期,效果都是明显的,第二,建立一种共同协作的关系,引导她,参与到你们可以共同去做的事情中,比如共同做饭,共同看一个电视或电影,共同做简单的家务,共同去逛街或超市采购,而这些恰恰不是别的,都是生活的点滴,是你所理解或时常也不屑去关注的“鸡毛蒜皮”的事,生活本就如此,一个孩子她能接触的生活更是这些;第三,在孩子面前,收敛自己的脾气,不是对孩子,还有其他人,当着孩子的面,不能轻易发火,即便已经很愤怒,也要让孩子看到,感受到你的宽容与对尊重;第四,这个可能对你来说有点过分,也是一种牺牲,请你收起你的吉他和麦,即便你也确实很久没有再触碰他们,即便它们是你宣泄内心苦闷与烦躁的一种方式,但也请你在真正理解,想通之后,将它们封存,因为这些都是默默中为孩子做的牺牲,你曾对孩子说,你会转变一种方式,而这些都是你的改变,可以不用告诉她,但让她感受到,体会到。

我很明白自己对你说了什么,甚至可以形容上述的就像一种苦行僧的生活,可是,我想绝大多数的母亲都是如此,在面对孩子时,宁愿牺牲到自己的生命去换取孩子的幸福,而现在却也并没有严重到那个程度,只是,建议你牺牲,不,应该是重新选择一种可以帮助孩子,帮助你自己的生活方式,孩子未来的成长顺畅了,你也就省心了,感到更幸福了,否则,所有一切都无从谈起。

第三个方面,就是孩子本人了,前面我也说了九九属于早熟类的孩子,尤其是女孩子,家里更应该重视,青少年时期的女孩子本身比男孩子就更新里想的多一些,心思多一些,首先要想尽任何办法了解他的内心,其实,我可以感受到她内心是孤独的,她也渴望被理解与尊重,她渴望被重视,但这种重视跟全家围着她一个人转的宠爱是有本质上区别的,她拒绝跟大人沟通,说话的语气不好,表现出的使性子,实际上是在宣泄长久以来不满的一种方式,一旦这种方式成为她跟大人的一种习惯性交流方式,作为家长,肯定是再也“管不住”孩子的,甚至可能会经常被她说的无言以对,孩子毕竟是孩子,再“青春期”,再“叛逆期”都可能被理解为我们教育系统失败的“理由与借口”,当国家该做的没做好,学校与老师该做的没做好,家长该做的没做好,就各自开始找理由和借口来推脱自己的责任,于是,“青春期”和“叛逆期”就堂而皇之的成为每个人口中的“所以然”,可是为什么不想想自己,我们没有经历过十几岁吗,我们没有违背过大人吗,肯定会有,没有哪个人一生下来就爱好学习,谁都想享受玩的快乐,所以,这个年龄的孩子你强她就弱,你弱她就强,而家长需要做的就是帮助孩子树立界限,让明白哪些是哪个阶段该做的和不该做的,如果她说周围的孩子都那样,你要让他知道,有100人,其他99个人都那样,我也不会让你那么做,因为那样是错误的,不管别人的孩子怎样,但我不希望我家的孩子犯那样的错。

没有相同的孩子,每个孩子的性格,生活背景,家庭文化都不同,因此,看似大致相同的问题,解决的办法是不一样的,但是绝不能因为这种错误现象的部分存在,就可以有理由觉得其他孩子都则还有,就先看你发展,关键作为家长要想,你也希望你的孩子这样吗?如果不,就赶紧行动起来,停留在语言上的“没办法”和“那能怎么办”是家长的问题所在了,九九现在对待家里人的语言方式,其实可以说成是不尊重,我知道我这么说会让你难过或者生气,如你每次都给我她对待你时,表现出的一种厌烦,但是坦白说,这个孩子已然不是一个五岁以前童言无忌的年龄,希望这个引起你的认真的思考与重视。

确实也如你所说,育人道理没有人不懂得,可是怎样做才是家长理解这些大道理的程度,你经常会质问我“你说该怎样做?”这几年我说的其实并不少,可是发生上次事以前,你可能真的没有认真的想过这个教育孩子的问题,所以,现在的你我不知道用“一头雾水“去形容是否准确,我跟你同龄的人交流孩子的问题,他们每个人都让我先劝你,今天对你所说的有些言重了,会让你心里很不舒服,但是都是我的心里话,这些你也是不可能在电话里让我“啰嗦”完的,所以,选择这种方式告诉你,并且,整封信的你都只是一个家长,而我也只是个老师,九九的班主任是个86年的孩子,我教过的学生也就是那么大,对他们的一部分我是有些了解的,孩子是自己的,没有一个老师会因为一个学生的成长而让自己如同家长般苦恼,只要不给他惹事,不会让他因为学生晋不了职称,发不了奖金,他就不会多去在意这个孩子是否是健康积极的成长,不会管孩子是否能考上高中等等。

我明白你的难处,我也帮助你做不了什么,甚至,今天对你说的这些可能使你……请你理解我心急如焚的感受,也许有些是口不择言,但是不说,将来我一定会后悔的,你也一样,孩子的事没有小事,多看看此类的书,通过自己的思考去找寻一条解决问题的适用性方法,这个世界没有人可以给你一个完全准确的答案,只能靠自己去琢磨,很艰难,但必须去做,否则,后悔的是家长,伤害的是孩子。

____

年月日

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篇7:给初中老师的一封信

全文共 266 字

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__老师

您好!

好久没见您,不知您的身体好吗?工作顺利吗?您现在还在职工教吗?对了,我这次语文考了96.5分,成绩还算理想。您虽然只教了我短短一年不到的时间,但使我受益匪浅。您像一株高大的老芭蕉,我呢,就像一株嫩嫩的小芭蕉。

您用自己的心血哺育我,给我营养,令我茁壮成长。而您却一天比一天苍老,额头上的皱纹一天比一天加深,像一道道深沟。在您的帮助下,我的作文一天比一天好。我有个好消息要告诉您,我们学校建立了小记者站,我已经是《小学生时代》小记者的一员了,全样也只有59位学生是小记者,希望这个消息能使您高兴。

祝您身体健康,工作顺利!

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篇8:给中学老师的一封信2024中考热点

全文共 627 字

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敬爱的李老师

你好!

和您在一起的日子令我们终身难忘,和您在一起我们很快乐,我们和愿意和您一起分享音乐给我们带来的快乐,是您默默的教导我们,我们从入门到学会吹长号,哪一次没有您的精心教导,那一次给我们上课你没有流汗,这么热的天气您还来给我们上课,我们很受感动。

您是我见过最好的老师,您是大树的根,默默地汲取大地的营养,传递给我们,您是云中最美丽的天使,您是我们心中的“神圣”。

是您,给我们幼小的心灵带来了自的阳光,我们吹不好的时候,您不但你批评我们,而是鼓励我们,让我们相信自己能吹好。在我们演出的时候,老师在台下给我们摄影,当我们演出完了得了第一名以后,老师的脸上露出了欣慰的笑容,老师,您的笑容很慈祥,我永远也忘不了您的那一张天真的笑脸。

小草有了土壤的营养,雨水的灌溉才能长大,不管多大的石头,也不会将它压垮,而您就是那滴雨水,滋润了我们幼小的心灵,以前来的第一位老师让我觉得他很恐怖,我特别后悔报名来学长号,自从您来了以后,我慢慢喜欢上了长号,因为只要把把位拉准了,口型控制好了,基本功打好了,吹好一首曲子,没有问题。长号吹出曲子来很好听,刚开始的时候,我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子来。

虽然我不能做您最优秀的学生,但是我还是要进我自己的力量,做个让您满意的学生。李老师,我还是那句话:太阳从东边溜到西边,教鞭点亮一双双慧眼,我们不想跟您说再见。李老师,千万不要忘记我这个让您操心的学生呀。

祝:老师福如东海,寿比南山。

赵__

____年__月__日

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篇9:致数学老师的一封信初中

全文共 339 字

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敬爱的数学老师

您好!

我是您带了两年的学生,在五年级时我被您任命为数学课代表

俗话说得好“严师出高徒”。我们班确实有这样的人,但也有一些特殊的人,比如:申健翔,薛金文,薛韦卓等,这些人总是出现在我的未交作业名单中,我出于好奇,问了他们原因,他们说您太严厉了,所以不想写。但在我看来您却是一个刀子嘴,豆腐心的老师,在一次考试中,我刚写完了卷子,朝您看了一眼,您正看着我们班某位学生的作业笑,我想,这个学生的作业一定让您很满意。我也跟着情不自禁地笑了起来,我总觉得您的笑会传染,每次看到您笑,我都会情不自禁的跟着笑起来。

还记得有节课您说了一句家乡话,说完后,同学们一直在憋笑,只有申泰华大胆的笑出声来,您就故作“严肃”地继续讲课,可爱极了。

愿您以后天天开心、快乐!

数学课代表

程一楠

日期

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篇10:初中学生给校长的一封信

全文共 641 字

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尊敬的校长

您好!

转眼之间,我已经在小学度过了五年的美好时光。作为一个快要毕业的学生,出于对母校的热爱,也为了让学校更受学生和家长的欢迎。我向您提一点建议:

我希望我们学校能多组织几次春游。我认为春游对我们是有好处的。春天是一个生机盎然的季节。春天里百花盛开,姹紫嫣红。在春天里,让老师带领着我们去戚城公园或绿色庄园,去呼吸新鲜的气息,感受生命的伟大。

走进大自然,我们可以放松心情,不用再整天为学习而头痛了;走进大自然,我们可以感受春天的气息,可以感受万物复苏,万象更新的快乐。看到大自然的勃勃生机,我们会更加的珍爱生命,热爱生活!

还记得上次的春游,我和我们班的同学们去了戚城公园。到那儿后,我们举行了一个关于‘歌颂春天’的活动。大家被分成几组。有的组是以吟诗的形式歌颂春天;有的组以唱歌的形式歌颂春天;有的组以朗诵的形式来歌颂春天。我们组说关于春天的句子。因为我们事前没有准备,但是在这样的环境里,大家心情很放松,一下子来了灵感。大家积极参与,踊跃发言,远远超出了我们的想象。

我想您不让我们去的原因可能是:担心我们的安全问题,怕我们出事吧!作为一校之长,您承担着全校师生的安全责任。您可以听听我的方案:首先,每个班可以安排两位带队老师。然后,再选出几个负责人的同学协助老师管理。最后,让那些不听话的同学,让老师重点看护。我们还可以发动一些家长,让家长积极的参与到我们的活动中来,帮助我们。我想这样就不会再有安全隐患了。以上所说,就是我的建议,望校长能够考虑采纳。

最后,祝您工作顺利!

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篇11:给初中老师的一封信

全文共 574 字

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尊敬的中学老师

您好!

我是一名即将小学毕业的学生。随着毕业考试的临近,我们的学习会越来越紧张,这标志着我们将要结束六年的小学生活,踏入初中的校门,开始初中学习生涯。

虽然我对您一无所知,但我可以向您介绍我——一个普普通通的女孩子。

我的名字叫做“李思颖”,做事情总是大大咧咧的,而且很粗心,经常看了这件事就忘了那件。就比如我去买文具时,走到半路却发现自己忘记带钱……这样的事情数不胜数。因此,大家总是叫我“小糊涂虫”呢!

呵呵,宁别看我平时做事马马虎虎,但看书和写作却是一点儿也不含糊。在家里,我喜欢安安静静的看书,汲取书中一点一滴的精华,沉醉在无边无际的书海里。也许是因为我喜欢看书的缘故吧,所以写作起来头头是道。爸爸在家里夸我“小作家”,老师在学校里夸我“作文大王”,我听了可是心里美滋滋的,就像吃了蜜一样甜,自豪极了。记得有一次,我参加感恩节活动“今天我当家”作文比赛,虽然只获得三等奖,但我并不气馁,决心以后要写的更好……

还有一次,在感恩节活动中,我制作的亲情卡竟得了一等奖,真是“功夫不负有心人”呐!但是,我并不骄傲自大,因为,没有最好,只有更好。

通过我的自我介绍,您一定对我有所了解。即将小学毕业,我希望在新的学习环境中,能成为您的助手,同学们的好榜样,能取得跟好的成绩。

祝您身体健康、工作顺利、万事如意!

您未来的学生:李思颖

__年5月30日

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篇12:最新写给我未来老师一封信

全文共 495 字

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尊敬的老师

你好!

在没多久以后我也将看到您。尽管我还不知道您的教学风格如何,但我想您一定是一位不同寻常而且好似慈母般出色的教师。

课上,大家肯定会不知道疲倦。每每您立在讲台上用您那颇具带磁的声线有情感的朗读文章时,总是令大家宛如细致的春风沁人肺腑;当您朗读诗歌时,大家好像畅游在作家打造出的美好情景;当您诵读到激动人心的语段时,大家的心便会随着绷紧。四十分钟的课堂教学,总感觉过得很快。每一节课,您都是会为大家开启专业知识的大门,为大家呈现新奇美好的景色,令人深感丰富。

课后练习,您便会把每一位学生当做自身的小孩一样对待,一旦哪一个学生碰到困难时外伸援助之手。您那和蔼中显出的严苛,鞭策中含有的激励,肯定让学生把您作为妈妈。

日常生活,您则是学生们亲密无间的盆友。班级每一个同学们的状况您都了然于胸。因此,针对每一个学生碰到的难题,您基本上都能在第一时间找到合乎学生特性的解决方案。尽管我们与您的年纪有差距,但仍与大家玩游戏、拉家常。大家也会把知心话说让你听,期待从您那获得指导和协助。

总得来说,言而总而言之,您一定是位受人拥戴的优秀老师!

祝你桃李满天下!

未来的学生:商舒琪

20__年7月6日

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篇13:家长给初中孩子的一封信怎么写

全文共 699 字

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亲爱的宝贝:

你出生于21世纪初,生活在一个美好年代!

21世纪初的中国,绝大多数国民已经脱离了缺衣少食,温饱不继的困顿生活局面。你多么幸运,随着一声啼哭降临人间,就是一名衣食无虞的孩子

爸爸

热爱阅读的爸爸

当你还是幼儿的时候,爸爸

到小学一年级,你已有几年阅读经历了。爸爸

随着一年年成长,随着读的书越多,你的各种知识也积累得越多。也就是从三年级开始,你正式开始写有规定字数的作文了。这个时候,阅读的优势开始凸显出来了——你写起作文来,基本上无需爸爸

从此你的创作模式启动,先后又陆续创作了三篇三千字以上的校园魔幻故事及童话故事……至现在(四年级),你已有各类文章五十余篇被多家报刊杂志采用。你写作上能够有这些成绩,虽不能说是全靠阅读,但绝对是与阅读有很大关系。因为广泛的阅读,使你的写作思维更活跃、更具想象力和创造力!我们都应该感谢自己热爱阅读!也就是从这个时候开始,你开始脱离一些简单阅读,迈向一种较深层次阅读了。三年级开始,你读了陈迅喆姐姐著的《大猫老师的绘本作文课一年级》,葛竞姐姐的《魔法学校》套本,秦文君阿姨的《小香咕全传》套本,日本绘本大师安野光雅的《美丽的童话绘本》,英国著名作家麦克。莫波格的经典成长小说系列,王泽爷爷的《老夫子成语趣学堂》套本,汤素兰阿姨的新童话合集《点点虫虫飞》,达人秀小姐妹林妲、宛妲合著的《雨林精灵》,徐然阿姨的《大泽洼国》套本,杨红樱阿姨的《笑猫日记》《淘气包马小跳》系列。殷健灵、王泉根、方卫平选编的各类儿童文学读本,日本作家安房直子的童话小说套本,阳光姐姐伍美珍、辫子姐姐郁雨君、商晓娜姐姐的各类校园成长小说……这个书单太长,爸爸

多么欣慰你和爸爸

永远爱你!

爸爸

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篇14:致数学老师的一封信小学满分

全文共 629 字

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数学老师

您好,小学的时候,自从二年级过后,我最高一次数学考试是80分,也是小学的,二次考试过后,最高的一次分。

在小学的时候十分讨厌数学,小学时写数学作业时能抄就抄,不能抄就不抄改错的时候除了一些简单的题目外,比较难的都是抄的,自从四年级过后,五年级六年级时,每次到期末的时候,每次都叫我回答,危贬都不会,如果小学的数学老师上午有四节课,都是他的课,有三节课,我都是站着上课,从此我最讨厌数学写的全写了计算题,解答题都写的简单的难的都不写。

四年级过后上数学课都很难上课认真一点兴趣都没有,上课时只听一个大概的大概一项不问什么问题,所以我的数学成绩一直不好,有一次小考试,卷子十分简单,只得了80分,有很多人都是100分90分过后觉得自己学不会数学了,对数学一点兴趣也没有,讨厌数学课不想上数学课。

有一次我考试不好被叫老办公室重新写那些卷子,如果在体育课前改完的分数很差的话我就不能去上体育课,不能打乒乓球了,我清楚的记得那一件事,我在办公室站着行再次,他们在外面玩不知道为什么一班和二班的人打了起来,那个时候我什么都不知道,下课后才知道发生了什么。

到初中后的数学产生了一些兴趣,不过改错还是抄别人的,有一些解答题会写数学作业时认认真真的完成,到初二时,更喜欢数学了,每节课认真听讲数学考试都认认真真的写了,也都想过,不会写得一样好一变。

因此小学和初中相比,有大大的不同,从不喜欢到非常喜欢初中的数学老师会让我重新的喜欢数学,一天不学心里都不爽。

人:

日期:

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篇15:初中学生给家长写一封信

全文共 715 字

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亲爱的妈妈:

转眼间我已步入了初三,进入了人生中最重要的阶段。初三的我,每天早出晚归,挑灯夜战,而您则像美丽的天使一样默默守护着我,为我及时送上可口的饭菜,为我提前准备好一切,还要每天接送我上下学。您对我无微不至的关怀,我无以为报,只能用通过自己的努力取得的优异成绩来回报您。我想,这次家长会应该是一个很好的回报吧!

其实,我很佩服您,因为在现在这个忙碌的大都市中,很少有人会像您这样为了自己的孩子可以放弃自己的休息时间,甚至于辞掉工作来培养孩子!事实上,您的为人处事,待人接物,生活中的一言一行都深深影响着我。老实说,是您让我懂得了做人不能贪小便宜,成为老师依赖的“财政部长”;是您让我明白了遇事要有理智,不能感情用事;是您让我认识到自身的不足,逐渐完善自己。虽然,您没有张柏芝的美丽,也没有范冰冰的气质,但在我心中,您永远是独一无二的最美丽的人!

上了初三以后,由于每日繁重的学习任务,我有时变得十分烦燥不安,对您态度很不好。虽然每次您嘴上都没说什么,但我明白,您心里在流泪。但是您尊重我,没有批评我,现在回想起来心里真是像打翻了五味瓶一样。妈妈,对不起!请原谅我的叛逆,原谅我的不懂事,原谅我的任性。

初中这几年,我成熟了很多,不管是德行还是学习都提高了很多,同时也学到了许多待人接物之道以及保护自己的方法,能自行面对一些困难并战胜它,甚至是感情问题,也决不会成为我前进道路上的拌脚石,所以,妈妈,请您对我放心!

生命如同一张白纸,而生活就是一个巨大的调色板,那炫烂夺目的世界名作要由我们偕手共同创造。即使生活不是一帆风顺,即使那调色板上的颜色再单调,但我相,血浓于水的亲情会化作无穷的力量,谱写生命中最强有力的乐章!

你亲爱的宝贝

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篇16:怎么写给初中孩子的一封信

全文共 1668 字

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亲爱的儿子:

爸爸很想和你一起说说心里话,但也许是“代沟”的原因,也许是因为爸爸脾气不好,往往我们的观点和意见不一致,每次交流都难以成功。在这方面,是爸爸的过错,爸爸向你道歉。

爸爸明白,你已长大成人,掌握了不少知识,明白了很多道理,你对任何事情都有自己独立的观点和独特的见解。爸爸的观点和你不一致时,爸爸总是和你争执,企图否定你的`观点和见解,这是爸爸的不对,也应该向你道歉,请原谅爸爸。

你从小就聪明可爱、让人喜欢,你小时候的一举一动,爸爸和妈妈都历历在目,我们经常一起回忆那些甜蜜的细节,常常陶醉在那些甜美日子的幸福中。你打小就聪明好学,2岁多时能背诵30多首唐诗、认识100多个汉字、会计算10以内的加减法、熟练地拼装中国地图、积木和各种玩具造型。你上小学后,学习一直名列前茅,一直到初一,学习成绩都很好,爸爸、妈妈既感到欣慰也感到幸福,更引以为豪,巨大的幸福感笼罩着整个家庭。

初中二年级,是人生重要的分水岭。因为一是这个阶段的学生已经步入青春期,青春的萌动和要形成但尚未形成的世界观、人生观肯定会影响学习和精力;二是这个阶段的知识已从普及性的基础知识开始向高层次知识过度,因而新开设了物理、化学等学科,其他科目也逐渐深奥。这个阶段,如果把握不好,不但成绩往往出现不稳,而且情绪、兴趣、行为等方面也容易出现问题。所以,爸爸以“过来人”的身份,提醒你一定注意把握好这个容易变化的阶段特点,把握好自己的各个方面。

我已重复过多次,你们这个年龄段首要的任务就是学习、积累知识、掌握知识。你也许不赞同这个观点,但这是真理。人的一生就是不断积累知识、掌握知识的过程,人与人之间的差别就在于掌握知识的多与少。“知识改变命运,努力成就未来!”孩子,你也许会说现在所学的知识将来不一定用上,我以切身的经历告诉你,你掌握的知识只要比别人多,别人就会器重你、欣赏你。21世纪是人才的竞争,说到底是每个人掌握知识多少的竞争,知识掌握的多而且会运用就是人才。现在和将来要从事任何一个工作岗位都要经过笔试、面试、竞争上岗等程序,拼的是每个人掌握知识的多少和灵活应变的能力。人生要想成功,就要不断地学习、积累。包括我现在,都要不断地学习。不然,就不能适应工作、适应社会,就会被社会淘汰。

爸爸不能算是个成功的人,但与我们村一块长大的同龄人比,我不需要在我们老家的山沟里,面朝黄土背朝天的干农活谋生,我比同村的同龄人是幸运的,能过上现在的幸福生活是“知识改变命运”的结果。我们的老家是个偏僻的小山村,贫穷落后。爸爸当年在当地教育落后的情况下,如果不认真努力学习,何来我们现在的幸福和生活的优越?

但是,学习的过程是枯燥的、是艰苦的,与玩游戏、看电视等娱乐活动带给人的愉悦更不能相比。任何娱乐活动都容易让人“上瘾”,所谓“上瘾”,就是越玩越想玩。只要玩出兴趣,会影响很大的精力,就影响学习和做其他事情的兴趣,“玩物丧志”说的就是这个道理。所以,爸爸不赞成你玩游戏,爸爸把你微机上的游戏卸载了,也取消了家庭宽带上网服务,请原谅爸爸。

孩子,还有一年时间,你就要中考了,中考是人生的重要关口。初中最后一年付出的多少直接决定中考的成败,以你的智力、能力和以前打下的好基础,你的成绩应该在班里前列,努力吧,孩子,别怕辛苦,一分耕耘一份收获,洒下汗水才能收获成功!俗语讲“没有苦中苦难得甜中甜”,只有体会到学习的艰苦,才能品尝到成功的喜悦。

孩子,爸爸还想告诉你,学习是一个先苦后甜、苦尽甘来的过程,你要学会在学找兴趣、找到快乐,前提是别怕吃苦,持续努力,只要你在浩瀚的知识海洋里钻进去、深入进去,就能体会到学习给你带来的乐趣和幸福。

爸爸一直相你是个立志成功的人。但爸爸提醒你,你这个年龄的少年,贪玩是人的本性,贪玩没有错,但如何管理好自己、控制好自己,把时间和光阴有效的利用在决定自己一生命运的学业上就是人生能否成功的基础所在。孩子,爸爸相信你是个优秀的孩子,好好努力吧,爸爸和妈妈都等着你不断进步的好消息。

就聊到这里,请理解爸爸的心情和对你的期盼。

爱你的父母

20__年__月__日

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篇17:给老师的一封信

全文共 558 字

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亲爱的吴老师

您好!教师节在金色九月翩然而至,望着窗外迎风摇晃的树木,我不禁想起了您——辛勤的园丁。想起您四年来对我们的教导,我不禁心潮澎湃。

您也许不记得了吧,我是一年级时从外校转来的。刚开始由于人生地不熟,我干什么事都怯生生的,成绩也不好。后来,你上课时动听的嗓音、逼真的表情让我喜欢上了您,更激发了我的学习兴趣。也就是从这时候起,我开始认真学习了,并取得了不错的成绩。每当我看到那鲜红的100分时便乐滋滋的,您也笑呵呵的。

吴老师,您对班上同学的学习是那么的关心:每当有学习困难的同学,您便会把这些同学召集起来进行辅导,直到他们明白为止;您组织成绩好的同学帮助学习吃力的同学,您鞍前马后,联系各科老师,为我们出主意,总希望我们每一科成绩都是优秀的。就是这样,在您的帮助下,在一次次测试中,一科科考查中许多同学都有很大的进步。我想,每当这时您心里一定甜蜜蜜的,要知道,同学们的进步,您功不可没啊!

您的课程轻松有趣。您时常举行班会、联欢会、口语交际等等,让同学们不仅展现了自己的才华、欣赏各种节目,还在轻松快乐中学到了知识。这样做,真是一举两得!

吴老师,您像春蚕,如蜡烛,奉献自己,却为我们指明人生道路今后我一定记住您的教诲,像小树一样向着太阳生长,长成参天大树,为大地奉献一片绿荫!

祝您身体健康!

此致

敬礼!

您的学生:

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篇18:致初中孩子的一封信

全文共 897 字

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亲爱的孩子

你好!

古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好他的国家;要治理好国家的人,要先整顿好自己的家;要整顿好家的人,要先进行自我修养;要进行自我修养的人,要先端正他的思想。

古人说:“古之欲明德于天下者;先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;……心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”意思是说:古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好他的国家;要治理好国家的人,要先整顿好自己的家;要整顿好家的人,要先进行自我修养;要进行自我修养的人,要先端正他的思想……思想端正了,自我修养才能完善;自我修养完善了,家庭才能够整顿有序;家庭整顿好了,国家才能安定繁荣;国家安定繁荣了,天下才能平定。也就是常说的“正心、修身、齐家、治国、平天下”,既要仰望星空,还要脚踏实地。崇高的人生理想必须和生活实际相联系,必须从一点一滴做起。

首先,要端正自己的学习态度。上课认真听讲,不要做小动作、说小话,学会自我约束。“态度决定成败”,只有态度端正,才能取得预期的效果。

第二,逐步养成良好的学习习惯。初中不同于小学,你有了自己的时间和空间,要学会妥善安排自己的学习。课前一定要预习,不懂的记下来,上课的时候认真听,带着问题听,有的放矢,会起到事半功倍的效果。

第三,希望你对待各门课程一视同仁。妈妈知道你是个兴趣广泛的孩子,面临着这十几门课程,兴奋不已,但是可别忘了你一直战战兢兢的英语。英语和语文都需要多读、多记。还记得那次和老外旅游的事情吗,多么尴尬啊,其实妈妈也有同样的经历。今年暑期在__酒楼碰见学校的两个美国外教时,干着急只会说一句:nice to meet you,握着老外的手,迟迟想不起来一句话,当时真狼狈!

诚如_老师那天给你说的:谁都会犯错,犯错误不要紧,知错就改就能进步。孔子在《论语述而》中说:他最担心的事情是“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改。”只有向善、改过才能“修德”,慢慢提升自己!

新的学期,新的开端,新的起点,妈妈希望你在新老师的带领下向美丽的大海进发!愿你的初中生活充满阳光!

人:___

20__年_月_日

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篇19:写给老师的一封信

全文共 432 字

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敬爱的邵老师

您好!

“三尺讲台伴终生,一枝粉笔传知识。春风化雨解疑惑,不厌其烦说真理。”为了我们的学习,您付出了多少心血啊!

邵老师,您工作时十分认真。您每天用电脑来批改我们的作业,眼睛都累疼了、模糊了,我们知道了都非常心疼您。老师,您一定要注意自己的身体啊!

邵老师,您不但工作时十分认真,还是一位十分慈祥的长辈。为了使每一位同学不在学习上掉队,您想尽了办法,您用奖励“阳光能量卡”的方法,来提高我们的积极性,激励大家学习。

老师,您还记得吗?有一次您正在给我们上课。忽然有一位同学肚子疼,只见他脸色苍白,眉头紧皱,看起来非常痛苦。您立刻放下了手中的课本和粉笔,快步走到了那位同学的身边,急切的问:“怎么啦?是肚子不舒服吗?……”说着掏出了手机联系了那位同学的家长,然后又给他收拾好书包,将他送的校门口。老师,您是多么深切地爱着我们啊!

邵老师,您就是一位辛勤的园丁,每天都细心地呵护着我们这些小树苗。老师感谢您,您辛苦了!

敬祝

身体健康!

您的学生:___

20_年_日_日

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篇20:致数学老师的一封信小学

全文共 744 字

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尊敬的数学老师

您好!

首先自我介绍一下,我是班级中仅存数学差的队伍中的一员,对此我深表抱歉。数学不好要从我小学时说起,我从小对数学就不感冒,已经十年了我的身体依旧对数学这门学科很硬朗、强壮。可是现在的高中数学使我意识到这门学科是多么的重要。我真的想为班级数学学的不好的同学说几句话了,以下是我的建议,请您阅读:

1、班级中大部分学生是好班过来的,数学是非常好,可是班级内还是有个别数学差的同学希望提高,您注意到了吗?

2、我们需要心,请您不要再拿我们和别人去比较了。您总说:“啊,我班的学生怎么怎么样,做题多快”我希望您别说了,如果信心都没了,什么都学不好了。

3、您讲课的速度太快了,我知道班级好学生多,并且大部分接受能力快,可是您能考虑一下其余的同学吗?

4、请您公平的对待每个学生,你喜欢的学生在做练习时,您总会在他们身边停留一下,指导指导,可是为什么稍差的学生你看都不看直接略过…

5、请您细腻的讲题放慢速度,您讲题很不细知道您的脑袋快。可是你总不能写个式子然后直接写答案把。是,您明白了,可是我们反映真的没那么快

6、请您不要摆造型啦吸引我们的眼神了,您喜欢左手插兜来回走,知道我们为什么不做题吗?都看你摆造型啦!

7、希望您讲课先讲知识点,您讲新课有个特点出道题让我们自己做,把我们全难住,然后再讲新课的知识点。我想说的事请您先讲知识点再让我们做题吧。

8、有时候您上课时手机总响,可是您总撂,它就总响,我理解您上课想好好讲课,可是接了再不响比您总响总撂强啊

总之这是我一点不成熟的建议,但这绝对不是找您的缺点,只是我们想更好的学习数学。如果你能接受我们的建议我们将万分感谢,感激涕零。毕竟能把班级内数学差的学生教好了,才是一个数学老师真正的骄傲吧!最后祝您身体健康,万事如意!

写信人:

日期:

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