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可爱的水精灵作文(精选19篇)

导语:春雨来临之际,或持一把古色古香的油纸伞,在素净淡雅的古镇踽踽独行,自有一番别样的韵味在心中滋生。下面是小编整理的一些关于雨水的作文,欢迎查阅,谢谢!

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我的水精灵想象作文

全文共 821 字

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“哗啦啦!”伴随着一声声的声音,这一定是我的水精灵在叫我起床了!水精灵是我的姐姐——大海送给我的,她为了让我每时每刻都节约用水,可下了不少功夫呢!

在水精灵来之前,我认为自己还是很节约用水的,但当它来之后就大不一样了!它让我明白了地球的水资源有多么的贫乏!水精灵它全身呈蓝色,它全身是水,每天在我身边转来转去,头发飘来飘去,活生生一个小超人!

水精灵告诉我:“不要以为地球上的水资源多着呢!中国水贫乏的地区数不胜数!那里的人们如果要喝水,必须要到几十里以外的山村去打水。一到下雨天,他们就 会把家里虽有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他们喝的都是污水、雨水和黄色的泥水!电没了可以用水发电,水没了用什么呢?”而我却很疑惑,我觉得我已经够 节约用水了!恰巧,它猜中了我的心思,它又说:“让我告诉你什么叫真正的节约用水吧!在我们的生活中有许多用过的水可以重复利用的。比如在厨房洗菜池旁放 一个桶把洗菜水、淘米水倒到桶里可以用来浇花;洗衣服的水可以涮墩布、冲洗卫生间……现在你明白了吧!你应该按照这个计划去实施,我会每天监督你的!让我 们一起节约用水吧!”“好啊!”我爽快的答应了。从此,我每天都和它一起节约用水,过着幸福的生活,直到有一天……

我在半夜听到了这样的对话——“我要走了,以后我就监督不了小主人的节约用水了。所以,我希望以后你——水龙头大叔能帮我接管这项任务。”“没问题!我会 提醒小主人的!你放心的走吧,我会替你监督小主人的!再见!”“那好,谢谢!我走了,再见!”我在床上静静的听着这对话,不知不觉流下了眼泪。我想:它一 定是有它的事情,它一定会回来的,我会等它的!

从此,我再也没有见过它,但我仍然相信它会回来的。那天,我在海边发现了它,它对我说,它已化成大海的一员,为大海做贡献,我为他感到光荣。从此离开了 我,不过它一直在我身边,化成了水。水龙头大叔也一直在提醒我节约用水,我也一直很听话。我相信,它一直在我的身边陪伴着我,监督着我!

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篇1:我最熟悉的人作文:可爱的小精灵

全文共 414 字

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在我的家里,有一个可爱的小精灵。她的脸红扑扑的,就像熟透的苹果,一双亮晶晶的眼睛总是忽闪忽闪的,蒜瓣似的小鼻子,红樱桃似的小嘴巴。她——就是我可爱的妹妹。

记得妹妹刚上幼儿园的时候,她学了一个“大”字,回来看我写作业的时候,我写了一个太阳的“太”字,妹妹像发现了新大陆一样跑到妈妈跟前说:“妈妈,哥哥把‘大’字写错了,多了一点。”然后不容分说命令我把“大”字改过来。妈妈知道是怎么回事后,笑得眼泪都要出来了。

还有一次,妹妹放学回家,走到我面前一本正经地说“哥哥,我给你猜一个字,保证你猜不出来。”我根本不把妹妹放在眼里,不当一回事的说:“你说吧!”“天没它大,人有它大,猜一个字。”我想了一下,猜不出来,想了好久,还是猜不出来。还真想不到妹妹会有这一手,好奇的我急于想知道答案,只好向妹妹屈服。

“哈哈哈,哥哥连一个‘一’字都不懂。噢,我比哥哥厉害,我比哥哥厉害”。说完,迫不及待地向妈妈报喜去了。

这就是我可爱的妹妹,我爱我的妹妹。

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篇2:我家的可爱精灵——小白兔

全文共 391 字

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“小兔子乖乖,把门开开……”每当我听到这首悦耳的歌,我都会想起我家那只可爱的机灵的小白兔

这只小兔子可爱极了!它的身体像个雪白的大绒球,它的五官均匀地分布在头上。那两只眼睛像两颗晶莹透亮的三瓣嘴,吃起东西来一动一动的,头上还有两个竖起的耳朵,耳朵是朝外的,因此它的听觉非常灵敏。它还长着四条毛茸茸小短脚,脚后面有一个小小的,似弹珠似的小尾巴,真是可爱极了!

这只小白兔的生活习性很有趣。它总是在绿油油的草坪上斯文地吃着草,吃一会儿,就在草坪上跑一会儿,再去小河边玩一会儿。吃好了就“席地而睡”。我的兔子是和人一样侧着睡的,非常有趣!

我的小白兔还会和我一起玩捉迷藏呢。有一次,我躲在衣柜里一声不吭,就大气都不敢出。突然鼻子很不舒服,打了一个喷涕,小白兔就马上走到衣柜前,提起爪子在衣柜上敲了敲,表示已经找到我了,没办法,只好服输。

这就是我家的小白兔,一只可爱机灵的小白兔,我非常喜欢它。

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篇3:“水精灵”小队在行动作文700字

全文共 757 字

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炎热的夏天,外面骄阳似火,太阳炙烤着大地,到处都是热气。但是,我们“精灵小队不怕热,我们还进行着特别的活动——关注“五水共治”,进行小队寻访活动。

我们活动的第一站是参观中国水利博物馆。这是我第二次参观水博物馆了,与上一次不同的是,这次我们全程有讲解员姐姐的陪同。在姐姐的带领下,我们从“水与人类的文明”开始一路参观,了解水与我们华夏文明的起源,还观看了立体的电影,里面还讲到了“大禹治水”的故事呢!

接着,我们参观了古代的水利,发现自古以来就已经有了一些相当成熟的治水方法,如“以潴蓄水,以沟荡水,以列舍水”等等。古代的《水经注》里则相当全面地记载了各条河流的详细情况,如河流的发源地、河床深度及汛期等各种情况。我们不仅参观了古代的水利发展情况,还进一步参观了近代及新中国的水利,里面涉及了海塘、大运河等一些工程。详细介绍了黄河流域与淮河流域的各个流域的治理,还介绍了一些家喻户晓的著名工程,如“三峡水利枢纽”,“南水北调”工程等。俗话说,“民以食为天”,而“水利是农业的命脉”——这一句话是我们伟大的毛爷爷的题词。我们跟着姐姐参观了四个展厅,一路听着姐姐娓娓动听的讲解,使我们对对日常中最普通的“水”有了新的认识。

参观完四个展厅后,我们踊跃提问,每个人都采访了水博园的张瑜姐姐。大家争相提问张姐姐一些关于“五水共治”的问题,张姐姐耐心地给我们一一作了解答,使我们对“五水共治”有了更深刻地认识。

参观完水博馆,今天我们的任务还没结束哦。我们之后来到了九沙大道,给路上的行人发放“五水共治”的传单,找路人做问卷调查,让更多的普通大众了解“五水共治”,并关注到护水的重要性。

这次的活动让我们大家收获颇丰,不仅学到了许多新的知识,同时也开阔了眼界。五水共治,大美杭州,这是我们大家共同的心愿,让我们每个人都为之努力吧!

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篇4:可爱的小精灵

全文共 1408 字

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在一个小村边,有一片郁郁葱葱的森林。里面有一个美丽的王国,一群机灵活泼的小精灵就住在那里,它们一直辛勤地为村里的人们服务着。

金精灵,它让人们每天都生活在充满金色光芒的快乐世界里;木精灵,它为人们提供了各种木材,让人们有舒适的房子住,有用餐的桌子和椅子;水精灵,它让人们每天都可以喝到甘甜、滋润的雨露;火精灵,它让人们能够吃上煮熟的鲜美食物;土精灵,它让人们有了一片片土地,这样,人们就可以靠种田来维持生活。

就这样,人们一直在精灵的给予中快乐地生活着。

可是,有一天,精灵国王突然召唤了所有小精灵,语重心长地对它们说:“孩儿们,我们精灵,一直以来为人类做了不少的贡献。可是人类却恩将仇报,要毁掉这个森林!”这时,水精灵问:“父王,人类为什么要这么做啊?”国王长叹一口气,说:“哎!他们嫌我们给的田地不够,所以要砍掉这个森林的树,扩大他们的土地。”火精灵生气的说:“总有一天,人类会后悔的!”于是,他们商量了片刻后,便决定明天就开始搬家,到别处的森林栖身。

在小精灵们走了后,人们立刻就开始了砍伐树木的行动。

过了一天、两天、三天……

经过人们不休不止的工作,树木很快就被砍伐光了。接着,人们就利用这些树木,盖成了一座座房子,在里面住了下来。

可是,几天过后,人们发现他们做错了。自从没了小精灵们,人们的生活已经没了快乐,没了健康。以前,小精灵们在时,他们的天空是光明的,是明亮的,可是现在没了小精灵们,他们的天空就变得暗淡无光;以前,小精灵们在时,他们饮用的是雨露,可是现在没了小精灵们,他们就只好喝肮脏的河水;以前,小精灵们在时,他们可以吃到煮熟的鲜美食物,可是现在没了小精灵们,他们只好吃生的食物。

人们很想挽回这件事。可是,小精灵们都已经走了,树也已经被砍了,还有什么办法呢?

于是,人们决定,派出一个人去找小精灵们。这时,一个叫乐乐的小男孩自告奋勇地说:“大家让我去吧!”可是,人们却有点不相信这个小男孩乐乐的能力。就在人们争论时,乐乐的妈妈说了一句话:“我想……小精灵会相信乐乐的。”村长也说:“那么,就让乐乐去吧,我们应该相信他。”经过村长一说,人们也就答应了下来,并让小男孩第二天出发。

小男孩出发了,他每天以从家里带来的饼充饥,以天上下的雨水解渴。他每天早早的起来,去一个个森林里寻找小精灵。终于,小男孩找到小精灵们……

小精灵们问:“你是谁呀?”小男孩说明了自己的身份后,用恳求的语气对小精灵们说:“小精灵们,你们愿不愿意和我回小村子呢?”小精灵们说:“那你们是不是要改掉贪婪的习惯呢?”小男孩赶紧说:“当然、当然!可是……”“可是什么呀?”小精灵们问。小男孩的脸刷地红了起来,说:“可是森林已经被我们破坏掉了。”这时,精灵国王不知从那里走了出来,和蔼说:“没关系,我会用魔法把森林恢复成原状的。”小男孩激动地跳起来说:“真是太好了,那么我们现在就走吧。”“嗯”小精灵们欢快地回答。

人们得知小精灵们已经回来了,高兴得不得了。村长说:“这次,真要谢谢乐乐呀!”人们也随口附道:“对啊!”

小精灵们回来了,全村上下到处都是一派欢乐的样子。他们对小精灵们和精灵国王说:“对不起,当初如果不是我们,森林就不会变成这个样子。”精灵国王说:“没事,我们会理解你们的。”说罢,精灵国王便把森林恢复成原来郁郁葱葱的样子,说:“让大家一起来保护村庄,环保森林吧!”“嗯”人们喊道。

就这样,人们又和精灵们像以前一样幸福、健康、快乐地相处了。

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篇5:可爱的水杯作文400字

全文共 452 字

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嗨!大家好,我是小,我是一个负责任的小水杯,我来自“小水杯”家族,我还有一个爱护我,关心我的小主人。

我有着椭圆形的身子,身上穿着一件又大又漂亮的蓝色外衣,衣服上印着一只可爱又机灵的小猫,它的眼睛是闭着的,还有两个红彤彤的小脸蛋,好可爱呀!

我的作用可大了!我的肚子里可以装好多好多的水,每天早上我都会提醒小主人要带上我,这样,当她在学校口渴的时候,我就可以帮小主人解解渴。

记得有一次,小主人早上起来晚了,急忙赶去上学,却将我遗忘在家里。我心里特别着急,小主人没有了我给他提供水源。他口渴了怎么办呢?人一天要喝水达到8杯,我的小主人啊!下午,我听到一阵急匆匆的脚步声,紧接着我被抱了起来,拧掉帽子,就听到“咕咚咕咚咕咚”的声音,一瞬间,我的肚子里的水变没了。就听到小主人说“渴死我了,以后上学一定要记得拿上我的小水杯呀。”从此,我和我的小主人便形影不离的在一块儿了。

随着小主人一天天长大,我的工作量也一天天增大,但我会更加努力为小主人服务。小主人也喜欢这样可爱的小水杯!小朋友,我是不是一个称职的小水杯呢?

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篇6:可爱精灵狗作文

全文共 478 字

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有一天,我在路上遇到一只小。她全身雪白,就像一个雪娃娃。她的眼睛亮晶晶的,就像两颗晶莹剔透的钻石。她的左耳朵上还扎这一个粉红色的蝴蝶结呢!样子可爱极了!

我真想走上去抱住她。我轻轻地走近她,等我一靠近, “你好,小朋友!”她居然跟我打招呼了,我吓了一跳。“你怎么会说话呀?”小狗用爪子拍拍自己的胸口,说:“我是一只精灵狗!我代表我们精灵国国王邀请你去参加我们国王的新婚宴会。”我感到不可思议,奇怪地问:“那国王为什么要邀请我呢?”精灵狗围着我转了一圈,摇了摇尾巴,说:“那是因为……你是第一个发现我的人哦!”话音刚落,精灵狗的身上突然长出了一对雪白的翅膀,那翅膀越变越大。“快上来!”精灵狗向我发出邀请了。我坐到了精灵狗的身上,双手紧紧地抱住她,生怕一不小心就掉了下来。精灵狗拍拍巨大的翅膀,说:“坐稳了,我可要飞了!”精灵狗一下子就飞到空中。白云飘到我身边跟我做伴,鸟儿飞到我身旁给我歌唱。我感到幸福极了。我伸出手跟小鸟、白云握了握手,可是我刚一松手,就从天空掉了下来。

我睁开眼睛一看,呀!原来这只是一个美丽的梦!可是我多么希望这是真的!

[可爱精灵狗作文

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篇7:可爱的小精灵

全文共 433 字

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王艺澄

我看过五彩斑斓的孔雀,欣赏过歌声优美的夜莺,还见过洁白轻盈的鸽子,但我最喜欢的还是调皮可爱的鹦鹉啦!

鹦鹉头上的羽毛是红色的,像戴着一顶红色的帽子,背上的羽毛是绿黑相间的,像虎皮一样,腹部的羽毛是浅绿色的,像穿着一件浅绿色的衬衫。它的爪子尖尖的,像勾子一样,总是牢牢地扣住它所停在的枝干上。一双小眼睛黑白分明,显得炯炯有神。一张锋利的小嘴,尖尖的、弯弯的,真像一把小镰刀。

鹦鹉的叫声也非常奇怪,每当它呜呜地叫时,心情是很愉快舒畅的;每当它呱呱叫时,就表示它受到了惊吓;每当它嘎嘎叫时,就代表它已经生气了。

平时,鹦鹉喜欢吃小米、嫩叶,有时候还会吃一些小颗粒的水果,如小樱桃、草莓等等。记得有一次,我正站在鸟笼旁津津有味地吃着小樱桃时,它就在鸟笼旁上蹿下跳,嘎嘎地叫着,好像在说:“我也要吃,我也要吃!”我只好掰了一点果肉仍进鸟笼里,它赶紧俯下头欢快地啄了起来,那头一点一点的,真像觅食的小鸭子。吃完后,它又呜呜地叫了起来,真是个小贪吃鬼!

这真是一只可爱的小精灵呀!

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篇8:神秘的“水精灵”作文450字

全文共 452 字

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为了欢迎大家,阴沉沉的天空一直忍着没有下雨,我们迫不及待地走进博物馆,沿着楼梯,慢慢地进入母馆。

“哇!好漂亮呀!”不知谁叫了一声。我连忙跑过去看。原来,是一只赤月水母。只见那只水母有着长长的触手,像一根根致命的毒鞭子,上面像伞似的东西,一张一缩,一张一缩————慢慢地游动,美丽极了。

再看看奇特的倒立水母吧!它白天时会以倒立的姿态,将触手朝上赛太阳,还有它的触手不像赤月水母那样长长的,而是一个大触手上面有着许许多多的小触手。还有各种各样五彩缤纷的水母,看的我是眼花缭乱,应接不暇啊!我在这就不一一介绍了。

水母出现的时期也很早,在6、5亿年前就有了,比恐龙还早4、1亿年。他们的食物有:丰年虾,小鱼,浮游生物等,是水生动物。它们的天敌是被称为“巨龟”的棱皮龟,因为它能轻而易举地用嘴扯断它们的触手,使其上下翻滚,最后失去抵抗能力……

我们看好水母后,天空终于憋不住了,淅淅沥沥地下起雨来。这次活动不仅展现了生动曼妙的水母活体,也带领大家欣赏水母,认识水母。在精彩的展览之后,让我们一起珍惜海洋,爱护环境。

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篇9:可爱的三水作文

全文共 610 字

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微风习习,路旁的大树也沙沙作响。车辆络绎不绝,在飞奔,在鸣叫,这,像催眠曲似的拥我入梦。

我转眼间进入童话般的世界。我转身化作小鸟,轻而易举便一飞冲天。第一次飞的感觉真奇妙。从上空向下望感觉显然不一样。

瞧!绿树红花,互相衬托。祖国江山,如此多娇!引起我无数遐想。多美啊!这就是我的故乡———三

目之所及,到处都充满了生机,花红柳绿,还冒着露珠的小草欣然地睁开了眼来迎接光明。草绿得发亮,软绵绵的。一阵风吹过,青草愉快地跳起舞来,晨风迎面拂来,轻轻地抚摸着我柔顺的羽毛。低头俯视,哦,那不是文化公园吗?老人都在做运动,打太极,舒活筋骨,而小孩都在游玩,到处都回荡着他们的笑声。

我继续飞呀飞,忽然停住了,情不自禁地去瞧瞧。一股淡淡的清香随风迎面扑来,令人心旷神怡。原来我已经飞进了荷花世界。那纯洁无暇的,白里透红的荷花……有的已盛开了,宛如少女亭亭玉立;有的只开放一半,像害羞的姑娘遮住了半边脸;有的还是花骨朵儿,似娇气的小孩。千姿百态,各具风韵,因而引来了不少中外游客。不知不觉游客已多,我又要起程了。离开了花的世界,我又飞到了绿树的海洋——三水森林公园,这里虽没有荷花的娇姿,但却有小草的气息,清新的空气,绿草茵茵,小桥流水,亭台楼阁,又是一处游玩的好地方。

我正想飞到树上栖息,突然闹钟响起,扰我清梦,从梦中惊醒。推开窗子,允吸着清新空气,望着蓝天白云,原来三水是这么可爱啊!我深信三水的明天将会更美好。

[可爱的三水作文

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篇10:可爱的小精灵作文450字

全文共 475 字

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今天,我值日。我第一个来到教室,准备把桌椅再整理一下。突然,教室里传来一阵美妙的声音,我东张西望,左找右找,这才发现声音是从讲台底下传来的。我往下一看,顿时惊讶极了,一个小精灵正在自娱自乐,十分投入地玩游戏呢!

只见小精灵穿着一身用绿叶做成的衣服,耳朵又尖又长,时不时还会动一动呢。它那眼睛里那一颗蓝色的眼珠子,水汪汪的,真惹人喜爱。它穿着的两只小鞋,鞋头尖尖的,卷了起来,可真有趣呀!

这时,小精灵慢悠悠地向我飞来。我怕它会向书里描述的那样把我变得消失,紧张地说:“你……你想干……干吗?你别过来!”没想到小精灵温柔地说:“不用怕,我叫慢吞吞,因为我飞起来很慢,所以大家都这样叫我。”我看它挺和善的,松了一口气。它又对我说:“我来教你飞行吧。”我惊喜地答应了。只见它用手指点了一下我,奇迹出现了:我身后竟然长出一对翅膀。在慢吞吞的耐心指导下,我终于挥动翅膀摇摇晃晃地离开了地面。“我也能飞了!”我兴奋地喊道。

幸福的时光总是特别短暂。这时,慢吞吞对我说:“我要走了,再见。”我只好依依不舍地和它告别了。

我真喜欢这可爱的小精灵,不知道什么时候能再见到它呢!

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篇11:假如我是水精灵小学生作文

全文共 402 字

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假如我会变,我就想变成精灵,然后,让你们看看水精灵的真本领吧!

我穿着华丽的衣服,扇动着自己美丽的翅膀来到一栋小房子里面,一位妇女要烧水她的孩子喝,可是她怎么找也找不到水,我看了看,说:“水,现身吧!”水壶里装满了一壶水。我又飞啊飞,飞到大沙漠里,一位行人太渴了,实在没有力气再走下去,他的水杯里的水也全没有了,我看了看,又说:“水,现身吧!”水杯里立刻装满了水。我又飞啊飞,飞到有旱灾的地方,这里已经好久没有下雨了,很多人都生病了或渴死了,我看了很伤心,虽然我不能帮助他们治好病,但只要我下一场雨,滋润大地,人们就能好起来了,不是吗?我说:“水,下一场雨吧!”忽然,天空下起了倾盆大雨,人们的病也渐渐好了,大地充满绿色,小鸟在快乐的唱歌,人们欢呼起来,享受着幸福的生活。我看了更是高兴,因为我用我的能力让人们快乐。

假如我会变,能将这些事变事实,那该有多好呀!这样我也能帮助别人

[假如我是水精灵小学生作文

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篇12:水精灵护水之旅作文700字

全文共 714 字

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对人类来说,是最重要的,如果没有水,人类将会灭亡。但是,人类却污染水,破坏水,把污水排入江河湖海,把垃圾随手扔进河流……到现在,我们能喝的水越来越少了。为了保护水资源,我们水精灵小队开启了护水之旅。

第一站,我们来到了红菱社区。我们采访了民政委员李汝梅阿姨,她告诉我们社区正在进行雨污分流改善工程,居民都非常理解配合。她还给我们介绍了“截、清、治、修”治水四秘籍。告别了李阿姨,我们用零花钱买了矿泉水,为在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨们送去了清凉。随后我们分别去采荷公园,肯德基还有楼道进行了有关五水共治的问卷调查,并送出了亲手绘制的宣传治水护水的扇子,还发放了节水倡议书。小区里的爷爷奶奶们都竖起了大拇指,连连夸赞我们是护水小精灵!

第二站,我们来到了杭州低碳科技馆。在那里,我们知道了赤潮是因为乱排污水而造成的。我们学习了如何检测水质,如何区别甲鱼和乌龟,共同探索水的奥秘。原来甲鱼除了吃鱼虾外,还吃水里的细菌,是治水护水的水精灵,大家一定要好好保护它们。结束后我们每人都带回了两只小甲鱼,准备放到附近的河道里帮忙治水。

第三站,我们来到了身边的池塘和河流。我们利用学会的检测水质方法,对小区里的两个池塘以及附近官河的水质进行了取样和观察,发现三处水源均为活水,水的透明度较高,均无异味,用PH试纸测试数值在6一7之间,说明水质还是很不错的。我们还劝导了在河边钓鱼的爷爷,向周围的居民宣传了生态治水的重要性。我们发现身边的臭河、垃圾河经过治理慢慢地变清了,变美了。接着我们把水精灵小甲鱼放进了河里,希望它们能帮忙把河道治理得更加干净。

为了我们美丽的家园,我们要从自身做起,从点滴做起,保护好身边的河道生态环境,争当治水护水的小卫士。

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篇13:可爱的水精灵作文600字

全文共 668 字

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今天,同学们正在津津有味地看书。这时,一个声音冒出来:“大家好!”同学们惊讶极了,左看看右看看,根本没有人啊。这时,我突然看见桌子底下有什么东西,不禁“啊”的一声大叫起来。

同学们莫名其妙地看着我。突然,这个声音又传出来了:“哈哈,是我啊,我不藏了,你们快看啊。”话音刚落,一个小精灵从我的桌子底下飞了出来。同学们有的目瞪口呆,有的惊喜万分,还有的欢呼起来。小精灵笑笑说:“我叫精灵儿,你们就叫我水儿好了。”只见它有着金色的长发,穿着像用水做出来的长裙,大家齐声赞叹道:“太漂亮了,真可爱。”水儿说:“我来到这里之后,很孤独,没有一个朋友。大家想跟我做朋友吗?”我们异口同声地说:“我们当然想跟你做朋友啦!”水儿感动极了,含着眼泪鞠了个躬:“谢谢你们!”

水儿把泪水擦掉,立即换了个情绪。它不知什么时候变出一根魔棒,挥舞几下,教室里顿时变成了水上乐园。水儿开心地说:“我们是朋友了,一起到水儿的水上乐园玩吧!”同学们看了看,惊叹道:“哇!水上乐园太漂亮啦!这不就是水中的城堡吗?太壮观啦!”我心里也暗暗惊叹:“滑梯太高大了,玩起来一定很刺激。”水儿像导游一样,带我们玩最好玩的项目。

就在全班同学玩得非常高兴的时候,水儿说:“魔法时间到了,你们该好好学习,我也该回去了。”

我们劝水儿再玩一会。水儿说:“我答应父亲玩半天就回去的。如果我说话不算数,他以后就不放我出来玩了。“

我们只好依依不舍地跟水儿道了别。水儿满眼含泪,说:“我会想你们的,有机会再见。”

水儿消失了,而我们的心,也被它带走了。现在,我们天天在想它,想它哪天突然出现在我们面前。

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篇14:可爱的水蜗牛

全文共 445 字

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太阳渐渐地西下,就像一位羞涩的少女,缓缓地走向山下,红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭,我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。

到了姥爷家,我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家,在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多草,小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是,我就把它捞了上来,原来是只小蜗牛。我想:蜗牛是生活在潮湿的土壤里的,怎么会在水里生活呢?大舅姥爷好象看透了我的心思,就对我说:“因为它是水蜗牛,所以能生活在水里。”接着又对我说:“我把灯贴在鱼缸的一侧,慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话,我对水蜗牛更感兴趣了。

我仔细地观察,水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角,还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”,“房子”下面是带有黏性的身子,它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候,它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候,它就会把全身缩进“房子”里,然后就一动不动了。

这就是既好玩又可爱的水蜗牛。

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篇15:我爱可爱的水作文

全文共 564 字

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我爱。爱浩瀚的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎拜的江河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖。

湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏。

湖是静的,宛如明镜一般,清晰的映出蓝的天,白的云,红的花,绿的草……

湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的,像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖畔边,静静地享受着湖的美丽,静静地看着平静的湖,然后幻想着:湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家,不然它们为什么成天那么欢乐?水晶宫里一定有一个巨大的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美。我凝望着湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一圈一圈的涟漪,或是放一只小船,让它满载我的梦想,随着湖,飘向远方……

静静地湖是可爱的,但雨中的湖更为动人。

细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖面一大块绿色的“锦”,“锦”上无穷无尽地圆环像美丽的绣出的朵朵鲜花姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来的时候,湖最热闹。你听,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。“轰轰”礼花炮响了,大会就要开始了。等到大雨一落,联欢会立刻开始,你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那时正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一的一切都告诉你的。

湖是美的……

[我爱可爱的水作文

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篇16:可爱的小精灵——蜜蜂作文

全文共 750 字

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在生活中,有的小朋友只要一提到蜜蜂,马上就想到蜜蜂会蜇人,挺讨厌的。其实,蜜蜂一般不轻易蜇人,蜇人是它进行的自卫,是它维护生命作出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液。如果谁无意中打死了某只蜜蜂,也会招来一群蜜蜂跟踪被蜇,这是蜜蜂在进行着报复行动;蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。

其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的真爱。有一首唐诗是这样赞美蜜蜂的:"不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得白花酿蜜后,为谁辛苦为谁甜!"蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细。工蜂负责采蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,采到蜜后送回来,再出去。它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家。

有趣的是,工蜂还会按着各种图形在空中"跳舞",以此来与同伴交流信息。当负责"侦探"的蜜蜂发现了蜜源,或者在外面采到蜜返回时,都要在蜂房上空欢乐地飞舞一番,用飞舞出的图形告诉同伴什么方向有花。它们飞舞是以太阳为基准指示方向。距离的远近是用飞舞的圈数多少来表示,几十米,几百米或几千米,都有固定的圈数。更令人惊奇的是,不同地区的蜜蜂有不同的舞蹈语言。如意大利的蜜蜂就会跳"镰刀舞".

蜜蜂在飞舞采蜜时,眼睛起了关键作用。为了能看清周围的环境,蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只,所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围。虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了。

看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们。

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篇17:可爱的水瓶座妈妈作文350字

全文共 350 字

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谁没有妈妈?可我想说说我妈妈。

以前我不知道妈妈是瓶座的,她和别人的妈妈有些不同。我觉得她有很多大不相同的方面。

她生气时眼睛又大又圆,不生气时小了一半。吃东西时嘴巴很大,和我说起话来,一张一合,半小时不停,如果我说她啰嗦,她又要辩解好半天。

她一心只想把家里收拾打扮漂亮。一下班就急急忙忙赶回家,生怕走慢了家就飞了。偶尔她在路上步子会慢下来,那是经过花店而且花店打折的时候。她买回许多盆栽、鲜花束、花木苗,因为我家有个大院子,都是妈妈显身手的地盘。在我出生那年她栽下的银杏树,早就长到二楼顶了,细细的,直直的,一到秋天,黄叶铺满地,她舍不得扫掉那些叶子。平时,树上落满了不知名的小鸟,麻雀居多,她总是把剩饭留给小鸟们吃。邻居们喜欢来我家坐,妈妈总是端出点心招待他们,叫我帮着倒茶。

我的水瓶座妈妈可爱吧?

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篇18:可爱的小精灵作文450字

全文共 429 字

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我家有个金鱼缸,里面游动着许多条活泼可爱的小金鱼。我可喜欢这些小精灵了。

它们鼓着大大的、透亮灵活的眼睛,各自穿着五颜六色的花衣裳。它们的嘴巴老是不停歇,一张一合,总是要吐出美丽的泡泡来吸引主人的眼球,好像在对我撒娇地说:“主人,快放点食物吧。”随后,就无忧无虑地摆起小扇子似的尾巴,像绅士一样在鱼缸里巡逻了。

它们饥饿时,完全没有了绅士的风度。只要我一撒下食物,它们就一拥而上,争先恐后地抢起来,边抢边吞,嘴巴张合的频率高得不得了。吃饱后,它们表现出亲昵的样子,继续玩吸气呼气的游戏。

呀,它们的神态怎么这么凶啊?原来它们正在“斗牛”呢,怪不得把水弄得哗哗响。你看,它们头碰头,使出全身的力气想战胜对方。这边的激战还没结束,那边又展开了追赶比赛。有时又一时兴起,玩起了捉迷藏的游戏,有的躲在石缝里,有的躲在珊瑚底下,有的玩累了,干脆一动不动地睡大觉,但眼睛还是瞪得大大的。这时如果有一点动静,它们准会被惊醒。

这样的精灵,给我带来了无穷的乐趣,真是让我欢喜让我爱!

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篇19:可爱的小精灵——蜜蜂作文

全文共 508 字

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有一次,我在商店买了两个装在粉红色的盒子里的蜂蛹。

过了三天,从蜂拥里面爬出了一只可爱的小蜜蜂。头上有两条黑黑的。长长的触角,两只椭圆形的眼睛,腹部有黑黑的毛和黄黄的毛,尾巴上有一根尖尖的针。两对透明的翅膀还没有分开呢!有一次,我看见这只小蜜蜂正在“洗头”和“洗脚”,真有趣呀!

还有一次,我让蜜蜂出来“散步”,我用一支没有墨的笔芯放在蜜蜂的身旁。蜜蜂好像没看见一样,继续往前爬去。我又把笔芯放到蜜蜂的身旁,蜜蜂看见了,机灵的爬到了笔芯上去。开始爬的时候,它掌握不了平衡,差点掉到地上去,后来,它终于爬得又快又稳了。这真是一只聪明的蜜蜂呀,我可喜欢它了。每天早上,我一起床,就舀半勺白糖倒进盒子里,并迅速地盖上盖子、生怕蜜蜂飞出去了。

可妈妈说:“小蜜蜂的家是在大自然呀,如果一直把它关在盒子里的话,它一点也不自由,而且如果蜜蜂一直吃白糖的话,身体会越来越差,很快就会死掉。”我舍不得这只小蜜蜂,对妈妈说:“能让我再养一段时间吗?等到他可以飞了,我在放了它。”妈妈点了点头。每天放学后,我都要把蜜蜂放出来“散步”。终于有一天,它的翅膀不停地抖动着,然后飞走了。

我一直想着这只蜜蜂:他回到家了吗?他在干什么呢?他现在还好吗?

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