一场激烈的接力比赛【精彩20篇】

今天万里无云，晴空万里。我们面带着灿烂的笑容，来到了这片我们小伙伴们撒过汗水的绿茵场。怀着必胜的信心准备和五年级五班第二场足球比赛。

体育老师吹响了比赛开始的哨声，我们队的王韵琦带着球按照赛前老师传授的战术猛攻对方球门。对方都来不及防守的情况下就被王韵琦一脚冷射，可惜球滑门而过，我们斗志昂扬，总结上一场比赛失利的教训，场上队员们互相接应，加强接应。我们队员加强进攻的同时，不忘防守，虽然他们队的守门员快速大力发球，他们队的前锋带球飞快的前冲射门，但是被我们队的守门员王帝凯稳稳的接住了。我们都非常高兴，我们班的拉拉队都见呼喊着，为我们班级的团队加油，鼓劲。我们队的啦啦队和他们的拉拉队好像也在比赛似的，各自为自己班级的队员呐喊、鼓劲。经过我们队员的努力，上半场，我们队的前锋王韵琦终于觅得机会，踢进了一个球，我们都很高兴。

上半场结束，我们1：0领先。

中场休息，拉拉队员们开始表演。在绿茵场上，他们跳着婀娜的舞姿，我们再场下尽情欢呼，都在和他们一起唱歌跳舞，热情似火的在为队员们加油，为我们班级争光！我们班的足球运动员在场下听张老师布置战术，队员们认真倾听；张老师布置完后我们聚在一起讨论，相互鼓励，我们是一个非常团结的班集体，有凝聚力的班集体。

下半场开始。

王韵琦他们带着球按照张老师布置的战术，飞快的地球冲向前，直接面对守门员一脚怒射，球进了2：0，我们好开心啊。接着张君浩又弧线球进了一个。我们都在为张君浩呐喊助威，张君浩真是太厉害了。场下，我们为我们的足球运动员呐喊助威；场上我们班的队员看到我们努力给他们加油，他们也感觉不到疲倦，努力的奔跑，寻找机会，我们乘胜追击又进一球，比分变为3：0。我们真是高兴极了，我看见足球运动员的汗水一滴滴的洒在了绿茵场。

在我们猛烈的攻势面前，在我们正确的战术布置面前，在我们班级啦啦队齐心呐喊助威声中，对方球员心慌了，战术乱了，我们乘胜追击，继续发挥团队协作力量，打的他们4：0，他们好失望。邵景炜利用对方守门员王邦栋的失误，突然抢断，拿到了球，一脚捅射，射进了门，随着体育老师中场哨响，最终比分定格在5：0。

啊，我们赢了，我们一起拥抱欢呼，庆祝我们来之不易的胜利，我们非常高兴，最终我们再张老师的带领下，在场上队员的努力下，在我们全班的加油助威声中，我们赢得了这场与五年级五班的比赛。

这场比赛的胜利，是我们班级在上周失利后张老师带领我们认真总结经验取得的胜利，它使我深刻的认识到团队协作的重要性。

在充满希望的春天里，我们依靠集体的智慧和配合，赢得了一场比赛。

“好球！耶！”

“场上比分是41：10。”

“215班获胜！”裁判说道。

今天是我班与213班之间的篮球赛，比赛开始了，裁判把球高高抛起，随着“嘟”的一声，双方球员向上一跃，激烈的篮球赛开始了。一转眼，球到了我们班球员姜觐烨的手中，只见他旋风般地转身晃过了对方两名球员，接着是一个大跨步，把球投向篮筐，球进了！

“姜觐烨好样的！姜觐烨好样的！”我班同学高呼着，“加油！加油！”

双方球员见况忙转身接球，可我班任晨阳也不是吃素的，一个假动作便抢到了球，使对方扑了个空，他双手举球凌空跃起，只见篮球不上不下、不左不右地向篮筐飞去，大家都屏住呼吸，不敢发出任何声响，睁大眼睛注视着篮球，那球就沿着弧线乖乖地钻进了篮筐。

“嘿！好球！”“任晨阳你最棒！”“加油！”

大家都慢慢进入了状态，第二场开始了，不过这场球我班球员出师不利，没抢到球，对方连进了三个球，现在场上的比分是28：6，我班开始有些紧张了，大家相互激励着。

第三场、第四场大家都发挥出了最佳水平，最终比分是41：10。

我们胜利了！

“215班最棒！”“215班最棒！”整个操场又沸腾起来，响起了雷鸣般的掌声与喝彩声。

同学们，You are best！

“加油，加油。”“快看他后面的镜子。”咦，这是什么声音？原来是快乐魔方405班在玩斗牛比赛。

赛前，老师宣布了游戏规则：两个人相隔一米对立，谁先看到对手后背的字并念出来，谁就获胜。第一轮比赛每组都派出一名同学，那就是子浩和晨阳。随着老师一声令下，比赛开始了。子浩率先攻击，像一头饿狼一样扑向晨阳，可是被晨阳一个侧身给躲开了。然后晨阳向子浩伸出手，但又被子浩迅速躲开了。还剩30秒，有的同学对晨阳说：“快看镜子。”有的同学很害怕，用手捂住了眼睛。还有的在窃窃私语，好像在说谁会胜利一样。在最后一刻，子浩用了一招转圈圈转到了晨阳旁边，在我以为我们组输定的时候，子浩大声说：“我看到了，是“自己”的“己”字。”同学们顿时哄堂大笑，原来晨阳背后贴的是“懊恼不已”的“已”字。没想到最后我们两组打了个平手。

第二轮每组派出四名同学，我们组的选手一个个都提心吊胆，生怕被看到背后的字。对方组的选手恰恰相反，一个个都自信满满。我们在台上团团转，一会儿左躲右闪，一会儿你退我进。突然，对方选手跳了起来，伸长了脖子看向我们组祥彬的后背，并说出了我们组祥彬背后的字，所以我们输了。紧接着第三轮开始了，我上场了，我的对手是我的好朋友，所以我们没有像其他人一样激烈。最后30秒时，我想从镜子里看到好友背后的字，却无意间看到另一个选手的字，我高兴地说了出来，我们赢了。

“斗牛”比赛在一片欢声笑语中结束了，通过这次比赛，我体会到游戏带来的乐趣。

今天，我们开展了一次非常激烈的辩论赛——开卷是否有益。外面的天气是那么配合我们，风雨交加、电闪雷鸣。雷声格外响亮，给我们的比赛增添了不一样的气氛。

赛前，辩手们为了在比赛中大显身手，努力阅读资料，直到沈老师说开始，辩手们这才放下资料，那一双双锐利的眼睛马上露了出来，这要是在老虎面前老虎准会吓一跳的。

比赛开始了，正方一号辩手先帮整支队伍阐述自己的主题——开卷有益。反方的一号辩手也不甘示弱，用嘹亮的声音质疑正方。反方正方的所有队员都有一颗激情澎湃的心，心中都是跃跃欲试，想把自己的观点表述出来，他们互不相让，总是你来我往、你争我抢，非常激烈。就在一名辩手发言时，天上突然打了一道雷，那名辩手嘴角稍稍抬起，嗓门提高了五度，好像在说天助我也。激烈的比赛不知不觉得结束了，最后正方获胜了，那是因为正方有一名最佳辩手：张樱脐。她的精彩辩论是我们大家有目共睹的，其他一些辩手基本是看着资料来读的，而他是借助生活中的仔细观察来表述开卷有益，她沉着冷静的状态、她铿锵有力的语调、她才思敏捷的反应和她洞察反方弱点的能力让我深深地懂得了台上一分钟、台下十年功。

这是让我最难忘的辩论赛。

“加油!加油!”一阵阵欢呼声与助威声从甬江职高的操场上传来，今天同学们在干什么呀?啊，原来我们爱菊艺校第十一届田径运动会正在激烈地进行着。

瞧，操场上彩旗飘扬，人声鼎沸。主席台座无虚席，那是学校领导和老师们;观众席上欢呼雀跃，小观众们正在为参赛的同学们加油喝彩;跑道上热火朝天，运动员们正在进行激烈的比赛。

这次运动会最引人注目的地方就是仪仗队进场了。在运动会开幕时，仪仗队进场了“一二一，一二一……”仪仗队员们穿着统一的服装、踏着整齐的步伐，向主席台走来，队员们有的手举羽毛球拍，有的手握乒乓球板，有的高举奥林匹克旗帜……我们班的同学走到主席台中央，不时把乒乓球板高举在空中挥舞，还喊着响亮的口号：“奥运精神，永驻我心。努力拼搏，争创佳绩。”。小鸟们飞舞到主席台前，“唧唧喳喳”地欢唱着，仿佛在说：“同学们，你们真棒，祝你们比赛取得好成绩，加油!”。

仪仗队进场让我觉得运动会的热闹和精彩，但我们三年级的接力赛跑更让我感到了运动会比赛的激烈和火热。我在这次运动会上也有一个光荣使命，这就是代表班级参加接力跑。

“各-就-各-位，预备---砰!”发令枪响了，各班第一棒的同学像离弦的箭一样冲出起跑线，他们个个像奔驰的骏马。“加油!加油!”同学们异口同声地呼喊着。快轮到我了，我迅速接过黄色的接力棒，飞奔出去，脑子里只有一个念头：千万不能掉棒，为班级争光，坚持到底就是胜利!我竭尽全力仰着头往前跑，终于到终点了，举起棒子顺利地传给了下一个同学。但我还是没把提着的心放下来，目不转睛地盯着赛场，焦急地看着在我后面比赛的同学，直到最后一个同学冲过终点， “哗哗”的掌声响起，我的心才“落”下。“我们班赢喽，我们班第一名……”同学们脸上挂满了笑容，不停地欢呼着、跳跃着。

在这次运动会上，我们同学们用顽强的毅力，努力拼搏，为班级夺得了荣誉。

“加油！加油！”今天从奇趣作文班传来一阵阵震耳欲聋的加油声，这是为什么呢？原来他们在玩纸杯传水。

我还是第一次玩这个游戏，心情十分紧张。尽管先上场的是对方小组。但我还是莫名的紧张。比赛开始了，只见老师一声令下，选手们停止了七嘴八舌的议论。迅速进入了状态。你瞧，第一个选手，脸上洋溢着一种骄傲自满的表情。好像在说：哼，我们队一定碾压你们队。但是这种表情，马上被他自己的行为否决了_____看他手忙脚乱的，水早洒落了一地，还时不时泼到第二个选手的衣服，头发上。看到他这样，排在后面的组员们迅速炸开了。有的在自言自语的“念经”，大概是在为自己组祈祷吧。有的在向老师指责他的行为。还有的走到他身边去打趣道：“你们俩都快亲上啦，水都没进杯子呢！”但是第一名选手还是传完了杯里的水。第二名选手正在传水，只是一不小心它没有传好。一场“雨”便降落在第三名选手的衣服、头发、脸上。但是他仍没有气馁，最终还是传完了。接下来的几个选手都是想尽办法，蹲下，弯腰，扭脖子等等，因为不准用手，大家的奇怪姿势真是五花八门，洋相百出，逗得其他人哈哈大笑，教室里简直沸腾了。终于到了最后两位，那就让我们一起来看看“万众瞩目”的第七名和第八名吧。可能是吸取了前面几位的经验教训吧，只见第七名和第八名不急不忙，配合的很好。只是，经过折腾，水已经剩的不多啦。他们俩传完后，便一起把这饱含希望的“成功之水”放到了讲台上。接下来是我们开始传了，我们队的组员们都十分认真，没有洒落一滴水，很快就传到我了。我发现还是很有难度的，因为水杯里还有满满的一杯水。我想：可不能在我这里“泼汤”。我想出了一个好办法，我把杯子使劲咬稳了，然后头一偏，水很听话的流到了杯子里，竟然一点儿也没有洒出来！

在欢呼声中，我把水放到讲台上，相比之下，我们远远胜过了对手。

比赛结束了，有人欢喜有人忧，我觉得：这个游戏一定要团队合作，队员们要有默契，才有机会取得胜利。

今天，我们班举行了一场激烈的辩论会。而“主角”就是“开卷是否有益”这一话题。

上课铃响了，老师宣布：“今天的辩论会正式开始！请正方选手发表自己的意见。”马上，就有一位选手站起来，大声说：“我认为‘开卷有益’，因为自古以来，有许多名人都是看书长知识的。”而不等老师开口，反方选手毫不示弱地说：“你们要是天天看漫画书，长了知识吗？”正方选手也毫不留情地反击：“你也可以分辩好书和坏书呀！”“坏书就不是书了吗？”反方选手不紧不慢地说。“那你可以只看好书不看坏书呀！”“那要是看了坏书沉迷了呢？就算不看坏书，要是沉迷于故事情节里无法自拔怎么办？”反方选手一说完，反方这边就响起了山呼海啸般的掌声。掌声一停，正方选手不屑一顾地说：“人们常说‘书犹药也，善读之可以医愚’。你读书可以医治愚笨，是通向成功的又一级台阶！”“你说的‘书’的前提是好书，可坏书也是‘卷’不可少的一部分呀！”正方选手只是微微一笑，站起来，问了反方一句话：“既然你们说读坏书不好，那你们不是也看了吗？”这短短的一句话博了全班一阵雷鸣般的掌声。“叮铃铃”，下课了，可是双方选手余兴未尽，还在争论着……

今天这场辩论会让我明白了：读书，要读好书，只有读好书，才能通向成功。

我们学校一年一度的运动会要开始了，我校定于4月10日——4月12日，同学们都兴致勃勃的盼望着运动会，因为有威风凛凛和好看的开幕式，运动会共有三天。

周五是接力赛，有我的比赛，我高兴的都吃不下饭，我等啊!同学终于吃完饭了，又等啊!刘老师的声音，终于叫同学们到外面排队下楼，我就快快拿了两本小说叫《四个调皮蛋》和《汤姆·索亚历险记》，我们兴高采烈的走到我们班的位置坐下来了，前面的比赛我都没看，我都在看书，在我看得津津有味的时候刘老师说：“接力赛的同学排队”我们快速的排好队去练习了，我很害怕掉棒，心跳加速了，我们开始练习了，有些同学七嘴八舌的说话，练习完了我们男生在树丛那边看前五个班比赛，看的时候我们把手聚在一起喊着“加油!”过了一会儿轮到我们了，我们班同学像出膛的炮弹一样，用尽全身的力量往前冲，我们得了最后一名，我们有点丧气，不过我们都没有掉棒也很开心，一定要努力争取下次比赛得第一名，比赛完了我和丁扬、段祎璠就走了因为我们要去看眼睛。

这次运动会真激烈，我好期待明年的运动会赶紧来，希望我还能参加。

我非常喜欢下五子棋，一有空闲就会与老爸切磋。我与老爸决定：国庆七天长假的第二天下午，再次在棋盘上一决高下。

这天终于来临了，我迫不及待地取出棋盘，拿出棋子，兴高采烈地叫老爸下棋去了。

“比赛还是老规则，五局三胜制。”老爸漫不经心的说。第一局我先发制人，记住了老爸以前说的话：要先进攻，不要太着急防守，否则会让你输。

直到前两局我都赢了，老爸才清醒过来。我却有些放松了，一连赢了两局，难免会有些骄傲。第三局下了一半，我突然发现：老爸的棋子密密麻麻的挤在一起，而我的棋子却分散各地。果真不出我所料，老爸赢了这局棋。老爸对我说：“最好让自己的棋子聚集在一起，不然进攻机会会少很多。”

第四局马上开始了，老爸的棋子一次又一次的堵住了我的进攻机会，就像大坝把汹涌的河水堵住，第四局老爸又赢了。

第五局悄然来临了，我心急如焚，生怕老爸把冠军夺走。老爸天马行空的棋风，不知比我这棋盘上的无名小卒厉害了多少。最终我输了，可是我一点也没有灰心的意思，还是兴高采烈的，输棋并不会给我带来沮丧。通过这次激烈的五子棋大战，我收获了许多棋盘上的知识。

我和老爸约定，下次棋盘再战，一局定胜负。期待以后的比赛。

“加油！加油……”下午学校的操场上传来了一阵阵呐喊声，我们在干什么呢？原来，我们在举行别开生面的接力比赛。

赛前，双方队员有扩胸的，有踢腿的……只见我方的徐熠阳做出胸有成竹、志在必得的样子，对方也不甘示弱奋力地做着准备活动。

只听任老师一声令下，我便迈着大步子向前冲去，双手不停地挥舞着，耳边刮着“呼呼”的风声，如一匹骏马向前飞驰。而一旁我方啦啦队，有的不停地挥舞着双手，向我呐喊，有的又蹦又跳，有的甚至挥舞起了小旗。再看看对方队员，早已一落千丈，跑的步子也十分沉重。

不一会儿到了第一个交接棒区，我迅速将手中的接力棒交到了我方队员陈界霖的手中，他如一只饿狼，飞奔地冲向“食物”，最后首先冲进了终点。可好景不长，我方队员因一次交棒失误，浪费了时间，而被甩在了后面，不管我方队员的精兵怎样追赶、拉拉队员如何为我方队员鼓励，这都对我们争取胜利无济于事。就在同学急得水深火热的时候，我们的健将出场了。只见健将如一架飞机似的“开”了出去，我方队员和对手的距离逐渐拉小了，对方选手见势不妙，也加快了步伐，飞速向前奔去，冲刺了起来。他的头向天仰着，双眼紧闭，好似在祈望着这次取得胜利。尽管我方队员十分努力，但最后对方还是取得了最终的胜利。

虽然我们输了，可我们下定了决定，下次再和他们比试比试。

作者：周彦佳

今天下午，我们盼望已久的风这比赛终于举行了。

我们都很激动，想参加比赛为班级争光。等到赵老师念名子的时候，大家头上都流出了紧张的汗水。突然我听见赵老师念到了我的名字，我很激动，因为我被选上了，可以为班级争光了。

我们来到比赛场地，坐在看台上，首先我们先唱国歌，然后在比赛。四年级的选手已经准备好了，他们个个精神饱满，准备迎接比赛。随着一声哨响，助飞手把风筝扔到天空，放飞手拿着线盘一边放线，一边奔跑。

风筝飞到天空，给它秀了一个美丽的衣裳，彩带风筝给它秀了一个彩虹衣裳；小鱼风筝给它秀了一个小鱼衣裳；蝙蝠风筝给它秀了一个黑色的衣裳……

突然，我仿佛觉得自己就是一个风筝，穿着漂亮的衣服在天空中自由自在的飞翔。

啊，今天可这高兴啊！

作文课上，我们进行了一场激烈的“斗牛”比赛。比赛规则是这样的：两名选手后背上各贴一张词语纸条，三分钟内，谁先看到别人后背上的词，谁就赢。比赛开始前，老师特别嘱咐大家：“一定要注意安全。”

激烈的比赛开始了，首先参赛的是我和对手马祎堯，我俩跃跃欲试。老师宣布：“比赛开始!”我们俩互相对视着，谁也不敢轻举妄动。我的心怦怦乱跳，血直往头上涌。“万一输了，同学们会不会怪我呢?”我想。突然，马袆堯趁我不注意时猛扑过来，抓住了我的衣角，想偷袭我。我用力一转身，她没有成功。看来，光躲可不行，要想获得胜利，必须发起猛攻。我一个箭步冲到她后面，没想到她反应真快，灵敏地一闪，让我扑了个空。

再看看台下：有的同学拼命地喊“加油”，有的同学用力地拍桌子，还有的同学使劲地跺脚……同学们的热情感染了我，让我充满了力量。我改变了策略，和马祎堯隔着讲台转起圈来。我们俩转了一圈又一圈……就像玩猫和老鼠的游戏一样。不一会儿，我们就疲惫不堪了，马祎堯靠着墙，大口大口地喘着粗气。我想：“时机到了!”我一小步一小步地挪近她，她竟然一点也没发觉。突然，我跳到她背后，死死地按住她的肩膀。“看到了!看到了!是勤奋!”我大声喊了起来。老师把我的手高高举起，场下立刻沸腾一片。

“斗牛”比赛已经过去好多天了，可是每次回想起比赛时激动人心的场面，都会让我热血沸腾。通过这次比赛，我体会到游戏的无穷乐趣。

今天，我们班里举行了一场有趣又激烈的掰手腕比赛。

本来，教室里是鸦雀无声的，直到老师宣布举行掰手腕比赛，教室里突然热闹起来。有的同学在为选手呐喊助威，有的同学在磨拳搽掌跃跃欲试。

随着裁判一声令下，一场激烈的龙争虎斗开始了。第一回合的两名猛将上场了，他们是：“破折号”和“鱼罐头”。他们俩属于力量型的选手，想必是一场全力以赴的龙争虎斗。他们俩都有绝招，“破折号”的绝招是千斤顶，“鱼罐头”的绝招是四两拨千斤。他们一坐下来，观众都感到他们的气场特别强。他们把手放在桌子上，比赛才刚拉开序幕，两个人就处于势均力敌的阶段。过了几十秒钟后，“鱼罐头”显得有些无力，“破折号”因此占了上风。

很快，比赛进入白热化阶段，“破折号”使出浑身解数，青筋爆出，却依然对“鱼罐头”挤眉弄眼的，似乎在说：“你太差劲了，根本打不过我的！”鱼罐头也不甘示弱，涨红了脸似乎在反驳说：“不到最后，还不知道谁胜谁负呢！”这时，场下的观众围着选手高喊：“加油！加油！加油！”全部的观众都扯开嗓门，为选手们加油鼓劲。

说时迟，那时快，比赛很快见分晓了。“破折号”渐渐显得有些回天无力，“鱼罐头”趁着这个机会，使出九牛二虎之力，猛地一攻，一下子反败为胜。

比赛很快结束了。如果这次掰手腕选手们没有全力以赴，那就会失败。通过这次比赛，我知道了要全力以赴才会成功。

“丁零零——”下课铃声响了，同学们像开了闸的水一样涌向操场。操场上顿时人山人海，围满了各班的拉拉队。一场激动人心的10×500米春季长跑接力赛拉开了序幕。运动员们精神抖擞，信心百倍，个个犹如整装待发的勇士。

“砰——”随着一声枪响，第一棒的七位运动员像脱了僵的马一样飞快地跑，足下生风，你追我赶，谁也不甘示弱。呀！五（5）班的杨涛同学超过了我班，拉开了100米左右。不一会儿，接力棒传到第二位运动员手里，只见五（5）班的跑步健将刘忆猛冲了出去，把我班同学远远地甩在后面，距离越拉越开，足足差了一大半圈。见此情景，拉拉队产刚才火热的心一下子凉了大半截，连加油声也越来越小了。可我们班的运动员们并不失望，他们沉着、冷静，奋力追赶，但还是让五（5）班占了绝大优势。

又过了一会儿，第四棒开始了，我班朱星宇同学像离弦的箭似的直追，他迈着矫健的步子，咬紧牙关，努力追赶着，50米，10米，5米……近了，更近了。空气顿时凝固了，场外的围观者都瞪大了双眼，屏气凝神地望着他，望着他那向前迈出的一大步，“耶——”他们欢呼雀跃起来，“朱浩，好样的！”第四棒为我们班扭转了不利形势，为后面的比赛打下了坚实的基础。接着，第五棒朱倩同学像猛虎一样地向前冲，超过了对手，我们班终于遥遥领先……

接力棒一棒又一棒地往下传，我们班赢了，同学们高兴得蹦呀，跳呀，沉浸在欢乐之中。

上节语文课，我们进行了一场有关“开卷是否有益”的辩论赛。我是支持反方的，我认为开卷无益。

辩论赛开始了。正方的一号辩手是邓祺颖。她显得有些紧张，她说：“我认为开卷有益。因为宋太祖说过‘只要是读书，总会有好处的’。这里说的是‘总会’而不是‘只会’有好处……”她的语言让我们感到震撼，也令我十分佩服，她挑出了开卷有益的理由的重点，说得有条有理，还引用了古人所说的名句，连文老师也为她鼓掌了。

反方的第一号辩手就是我了。我站起来，滔滔不绝地说：“开卷未必有益。看了那些不健康的书反而会影响我们小学生的健康……”在同学们的掌声下，我轻轻地坐了下来。

“那可不一定，”正方的张婷反驳起来，“只有一些思想原本就不好的人想去看那些书。这只是个人的问题，根本不关书的事啊!”我们反方二辩邵翼南马上站起来说道：“但是，我认为如果读了坏书，就只有坏处。”大家你一言，我一语，个个争得不可开交。有的急得直跺脚，有的紧张得直冒汗，一时现场的气氛十分热闹。

经过好几回合激烈的争辩后，终于到了最精彩的时刻了。正方最厉害的辩手登场了，他就是李泽宇!李泽宇站出来，从容大方地说起来：“人是有自制能力的，只有你自己才可以控制自己，看见不好的书，你自然就不会读这种书了。”我发现他这个漏洞，于是反驳道：“没错，但是我们现在还是小孩子，并没有自控能力，控制不了自己，本来我们只是想从书上学习一点有用的东西，但是一些人却对坏书着迷……”

接下来的场面就更激烈了，我们感觉对方都说得有条有理、有论有据，特别是正方的李泽宇与我们反方的王沣、王栋森表现得相当突出。但我们还是始终无法找到有力的论点驳斥正方，多次被正方的辩词惊得目瞪口呆，下巴都快掉下来了。我们实在争不过他们，所以我们还是输了!唉，好可惜呀!

这时，站在一旁的文老师发话了：“其实如果反方抓住了他们弱点的话，一定可以取胜的!”然后就停下来了。我们一个个急了。

“老师，你说呀!弱点是啥?”

“对呀，对呀，是什么?”

“文老师——文老师——”

在同学们有些“肉麻”的催促下，文老师神秘兮兮地对我们说：“正方既然都说存在着不健康的书了，那开卷还会有益吗?这不就等于承认他们输了吗?”

“噢!原来如此!”我们恍然大悟。

真可惜!如果下次还有辩论赛，我一定要仔细倾听，快速分析对方的弱点，正确阐述观点，取得胜利!

星期天晚上，我去上了击剑课，因为我刚刚调到中级班，又是我最喜欢的实战，正好可以切磋一下，看看实力。

开始上课了，教练说今天要搞个新玩意儿---团体赛，怎么玩呢，就是分两个队，没个人都要跟对方所有的人打一轮，要记分，赢三分，输零分，和一人一分，输的队要罚。教练把我们分成两个队，我看了一下，不禁开始抱怨教练没分好队员，我们这边有两个比较矮的队员，那边却是又高又壮的大哥哥。当我们队员也要动脾气时，我开始有担心：人不是太好还可以拼，队员一发脾气我们对就没了士气，这不得了。

开始打了，先上场的是个大哥哥，我们都以撕破嗓子的声音呐喊助威，突然我们队刺中了对方一剑，我们就突然以平生之力喊，那声音真是震耳欲聋，就像突然打雷一样，如果有人进入方圆五米之内待上几分钟，耳朵离聋不远了，但我们却没那样的感觉，因为我们都在想：一定要赢，不要被罚。我们这边有了士气很快就赢了。

下一轮该我上了，我对一个大哥哥，我很紧张，想：如果输了七八成儿是要让组员批了。还是保守点打好。但看到下面的人疯狂为我呐喊助威，不禁又有了自信。教练一喊开始，而我的表现不太一样，我属于攻击性的，应该冲上去，我现在去稳稳当当得待在原地不动，对手也没有动，我本想来个反击，现在讨个没趣儿，就逐渐将脚步放轻盈，对手变得更呆了，我不耐烦了，上去就是一剑，没想到竟然刺中了，而且对手基本没有反抗动作，我瞧出了对手的弱点，进行了猛攻，虽然我也被刺中了，但还是大获全胜。第三轮我们又赢了，我们有点骄傲，被对方反超，又神奇的反超最后以36：48的大比分差距赢了。

放学了，从学校附近的一片空地，传来一阵阵此起彼伏的欢呼声，原来，一场足球赛正如火如荼地进行中。

球员们站在相应的地域，脸色严肃，裁判一声令下，足球赛开始。球员们动作娴熟地飞跑到前方，脚步复杂，左一脚，右一脚。顿时，场地上沙土飞扬，足球滚到了另一方球员上。赛场上波涛暗涌，观众们欢呼呐喊：“快踢，快踢！”“踢球！”有的甚至不由自主地起身挥拳！比赛似乎已进入白热化阶段。这时，正好有一名过路的身着黑色西装，头顶黑色帽子的老师被这高涨的热情吸引住了，立马跑过来观看。老师目不转睛地盯着足球，观察赛况。球员们一个箭步跑来，扭转了比赛局面，足球滚到了另一名球员的脚边。

此时，场面又一次迎来了高潮。有一名身着黑衣，头戴红帽子的人被球赛吸引住了，低下身子，观看比赛，脸上神情严肃，一秒也不愿错过。守门员严阵以待，只见他身穿黑衣蓝裤，汗水让他金灿灿的头发在夕阳下显得格外耀眼。他咬紧牙关，眉头紧锁，神色中流露出万分坚定，此时此刻，他一定想着：我一定要拦住球，为我们队争光！他双手搭在双膝上，上身向前倾斜。眼睛目不转睛地盯着足球。场上所有人的心都提到了嗓子眼上，老师的眼光仿佛是一颗钉子，钉在了足球上。赛场上如同风起云涌的大海，沸腾了起来！老师双手握拳，努力抑制心中的情绪。

球员如同离弦之箭，凌波微步般冲向足球，足球在空中如同一条完美的弧线，直接冲向守门员，仿佛时间定格在这一秒。观众们张大了嘴，只见一名身着红衣，不怒而威的裁判挺着将军肚，双手往后放，眼神如监控器，监控场上的情况。

球如同蜻蜓点水般却又沉重地落下，守门员没有守住球门如同一个勇士轰然倒地。老师终于抑制不住心中无法按捺的感情，激动地起身呐喊：“太棒了！”观众们也兴奋地起身呐喊！这场比赛，虽然有的赢，有的输，他们却都紧紧相拥。夕阳下这场扣人心弦的比赛画上了完美的句号。

这真是一场扣人心弦的比赛啊！它深深地印在每个人的心里，令人难以忘怀，久久无法消散。

我扔！哈哈，你被我打成一个小雪人啦！”

“真可笑，来，继续打。”终于盼来了我最喜欢的打雪仗。

清晨，太阳才刚刚露出圆溜溜的脸蛋，我就迫不及待地起床了，拉开窗帘一看，哇！外面居然下着鹅毛大雪，一朵朵美丽的小雪花漫天飞舞着，小路、屋顶、车子、草坪……到处一片雪白，看来，老天爷又给大地换上雪白的衣裳。我二话不说，赶紧穿上棉袄、戴上手套，顶着皑皑的白雪，踏着松软的雪地，火速地赶到弟弟家，把他拉了出来。

我们跑到雪地上，随手抓起小雪块扔向小树，小树就不停地颤抖起来，继而落下一大片一大片的小雪花，真美呀！弟弟三步并成两步跑向车子，拿起雪球就向车子扔去，只听“啪”的一声，雪花簌簌地往下落，弟弟觉得好玩，又和我约定，我们一前一后扔，一重一轻，好像我们在弹奏一首曲子，真好玩！玩着玩着，我们觉得没劲了，就换花招，玩起堆雪人的游戏，不一会儿，一个可爱的雪人就展现在我们的面前。

雪地上，到处是我们奔跑的身影，我们玩耍着、欢呼着……

你知道我们班大力士是谁吗？偷偷的告诉你哦，他就是王非凡，因为他很强壮，他的力气非常大。

就如今天，我和同学们来了一场激烈的扳手劲比赛，首先老师让我们班常哲铭和王非凡比赛。只见王非凡三步并作两步的走到讲台上，然后淡定地坐了下来，当老师喊预备的时候，我发现王非凡不像对手那样紧张，而是和刚才一样淡定从容。比赛开始了，只见常哲铭呲牙咧嘴的好像把吃奶的劲都要使出来似的，可仍然没有扳过王非凡，而王非凡只是稍微使了一点劲，就把常哲铭的手压得离桌子就剩下一厘米了，这时，只见常哲铭眉头紧皱，嘴唇抿的紧紧地，而王非凡也使出了强力，脸都涨得通红，比苹果还要红。最终，王非凡取得了胜利。

这就是我们班的大力士，我们班扳手劲的高手——王非凡。

今天，我们红蜻蜓作文班举行了一场别开生面的字谜竞猜比赛。老师把我们分为红黄两队，宣布比赛规则后活动就开始了。

第一、二轮是书面必答题和代表必答题，双方队员必须在规定的十秒钟内给出答案。比赛中，老师给我们红队出了这么一道题：“鬼打鬼。”我们队的同学有的跃跃欲试却又怕答错而不敢举手，有的转过身和旁边的同学窃窃私语，场面一片紧张慌乱。黄队则“幸灾乐祸”地倒数：“十、九、八……”这时候，我队的一位同学不负众望地果断站起来回答：“魁！”在一阵鸦雀无声后，教室里爆发出一片热烈的掌声。经过双方队员的奋力拼搏，在前两轮中，双方棋逢敌手，打成了平局。

接下来，到了最紧张激烈第三轮的风险抢答题。老师出了第一题：一个人住在山旁边，从来没有见过面。我方主力大将胡佳雯胸有成竹地站起来回答：“是‘仙’字。”“答对了！第二题：一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知道哪里。”这一次的字谜就没那么容易了，一下子把大家难住了，个个急得抓耳挠腮的。看，双方的队员有的托着下巴，紧锁眉头；有的神情专注，不知在纸上写着什么；有的抬头望着天花板，嘴里念念有词。我呢，也低着头，冥思苦想。

一会儿，我们队的一位同学举手抢答：“迷！”大家听了都茅塞顿开！

就这样，比赛在一片热烈紧张的气氛中，不断地走向了高潮。不知不觉中，比赛结束了，经过统计，我们队技高一筹，老师宣布红队胜出。我们欢呼雀跃，欢笑声、掌声响彻整个教室。

这真是一场妙趣横生的比赛！

那天下午，天空万里无云，校园足球场绿草茵茵，呈现一派生机勃勃的景象，我们五（4）在足球比赛中过五关，斩六将，经历了多少风雨才“杀”到了冠亚军争夺赛。

比赛即将开始，队员们个个精神抖擞，气热高昂，好像要打一场世界杯一样。裁判先讲了比赛要求和规则，然后随着清脆的一声哨响，比赛正式开始，两个队的队员迅速奔跑起来，只见他们个个生龙活虎，在球场上你追我赶，互不相让，五（3）班的实力果然不容小觑，时间一分一秒过去，双方比分还是零比零。同学们都万分焦急，生怕错过了某一个细节，也不知道这球什么时候会被踢进敌人的“心脏”里。这时，我们班的廖显龙眼疾手快，抢到了球，以高超的技术带球来到禁区旁，以迅雷不及掩耳之势，将球踢进了对方球门，那球破门而入了。我们班顿时欢呼雀跃，扯着嗓子喊“进球啦……”

下半场的战斗即将打响，足球场上充满了浓浓的火药味，场外的同学们形成一堵人墙，加油声、呐喊声犹如一排海浪此起彼伏。下半场开始了，大家都屏息凝神，场上的空气仿佛凝结住了，我们一个个看得惊心动魄，足球队员在场上奋力拼搏，想为班级争光，有机会就决不放过，非把球踢进不可！眨眼间，对方一个瘦弱的身影来到了我们的禁区，她以闪电般的速度从球场右侧向我方球门猛扑过来，她的速度惊人，就像一团白色的旋风疾掠而过，此时，我方后卫线空虚，球从守门员罗晨熙的手上擦肩而过，对方进了一球，大家忍不住唉声叹气，愁眉苦脸，不过我们队员迅速调整好心态，信心满满，相信一定可以取得胜利。

比赛更加激烈了，看：廖显龙趁对方没防备的时候，把足球勾走了，说那时，那时快，他有如神助般的把球带到禁区旁，只见廖显龙找准时机，飞的一脚踢向对方的球门，三班守门员见状，把双手直直地伸着，准备随时拦截住球。这时，时间好像停留在那一秒似的，周围的空气都凝固着，两个班的同学都屏住呼吸，一动也不敢动。就在那一瞬间，“啪”的一声，球像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了对方的门角。对方守门队员呆若木鸡，浑身紧紧绷在那里。我们班的同学们一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地欢呼起来：“耶！我们胜利了！”

比赛还在继续，胜局已经锁定，几分钟后，随着裁判的一声哨响，比赛结束了，操场上沸腾起来，笑声，欢呼声，汇成一首欢乐的乐曲，久久回荡在我们的校园里。

这次比赛，我们蝉联冠军，我们收获的不仅是奖杯，是成功的喜悦，更是团结一致努奋勇拼搏的足球精神，它将助我们在前行的.路上更勇敢更坚定！