写吊兰的作文提纲【精选20篇】

爷爷一生钟爱吊兰，因此偌大的阳台上没有其它的奇花异草，只有一盘吊兰。在那一方静谧的天空，它自由自在地享受阳光雨露，享受着爷爷的精心呵护。

可是好景不长，去年夏天，爷爷因病去世了。侍弄吊兰这个光荣而艰巨的任务就落在我身上了。从那以后，我去阳台的次数多了起来。我也有机会细细观察它了。它被栽在一只蓝白相间的盆里，蓝色给人以素雅、恬静的感受，而白色则让人的眼前一亮，纯洁干净的印象油然而生。一棵吊兰有很多根，根间可以分别长出狭长的叶片，原本不大的花盆被它们恰到好处地填充着。你瞧，整棵吊兰的叶子肆意伸展着，像是被爆米花机炸过一样，自下而上地舒展开来。远远望去，似是一位婀娜多姿的少女摆弄着柔软的手臂。它翡翠一般的的叶片边缘还有泛白的条纹，像镶了一圈银边。有了这一圈白色的装饰，多了一分活泼，一分淘气，一分高贵，一分典雅，灵动而不浮夸，缤纷而不艳俗，真有“柳暗花明又一村”的惊喜，

不久，我便喜欢上了它，每天都坚持为它浇水。看着它每日里摇曳着曼妙的身姿，我心中充满喜悦，盼望着它能快快长大。不久，秋风骤起，街道上落叶纷纷。不知何时，我的吊兰也有几片叶尖部分开始变黄，开始萎缩。起初我没有在意，待发现日益严重时，我终于慌了神，赶紧端着花盆去向妈妈求救。妈妈仔细看了看，说：“别担心，叶子在秋天枯萎、凋零实属正常现象，它的根没有死亡，来年春天它一定会重新破土发芽的。”

是吗？我半信半疑却又充满了期待，将满腔柔情付之予它，即使是万物凋零的冬天，我也坚持给它浇水。

第二年春天，冰雪融化春暖花开之际，我的等待也开了花。在那片棕色的软泥中，我看见了一丁点绿色。那娇嫩的叶片看起来是那么柔软，似乎不小心一碰就会折断。只是我的担心是多余的，没几天它就英姿飒爽地站在了我的眼前！欣喜之余，我更加关注它。原来它每天都在生长，只三四天的工夫，便已长成葳蕤之势。

我恍然大悟，只要有了适宜的温度，它就紧抓机遇勇敢地破土发芽，彰显它最绚丽的生命色彩——那凋零的叶，那蜇伏的根，并不是在退缩，而是在积蓄着向上的力量！

我家里种了许多花草，有月季、仙人掌、太阳花、玉树……我最喜欢放在窗台上的那盆吊兰。

那盆吊兰碧绿碧绿的，很有姿态。它的叶子是细长细长的，叶子两边的颜色是绿色的，中间是淡黄的。有一天我看见这盆吊兰长出了两条长长的茎，它的茎也是碧绿的，摸上去硬硬的。过了几天，在茎上长出了小吊兰，在阳光的映照下，小吊兰的影子就像是小男孩的头发。妈妈告诉我，吊兰花的茎上会开小花的。于是我一直盼望着这一天的到来。终于，吊兰花的茎上开出了一朵朵白色的淡雅的小花，我看到了，兴高采烈地嚷起来：“吊兰开花了……”

吊兰喜欢阳光和水份。所以我一直把吊兰放在有太阳的地方，每天晚上，我就拿起洒水桶帮吊兰浇水，所以我家的吊兰长得特别有精神。

我喜欢我家的吊兰。

按照上级省委的统一要求，地税局的领导班子围绕维持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，以为民务实清廉为主题，通过批评和自我批评的方式，着力解决在四风建设的突出问题，现将自身存在的问题和产生问题的原因及今后整改意见分析如下：

一、作风建设总体情况

(一)遵守党的政治纪律情况

党的政治纪律是全体党员和各级党组织在政治立场、政治方向、政治观点等方面的行为规范。作为地税局的领导班子兼党员，在日常的工作中，坚决贯彻党的方针、政策等，遵守的党的政治纪律，时刻以党章党纪和单位的规章制度武装自己。坚决做到不散布与党的路线、方针、政策等相反的意见，不制造或是传播有损党的政治谣言;坚决服从党组织的安排，不搞“上有政策、下有对策”;坚决拥护党的决定，不公开发表与党的决定背道而驰的言论等。

(二)贯彻落实中央八项情况

在日常工作和生活中，地税局的领导班子都严格遵守党中央的八项规定内容。坚持走党的群众路线，切实深入到群众中去，去了解群众的想法与需要，与群众站在同一战线;外出也坚决一切从简，坚持做到不要面子、不走场子、不铺张浪费;在工作上和生活上，该省的就省，能够减少一些不必要的会议、活动等就尽力取消等等。总之，时刻将党中央的八项规定作为衡量自己工作和生活的一个标准

(三)遵守贵州省委十项规定情况

地税局的领导班子在日常的工作中严格按照贵州省委十项规定执行，经常深入群众基层，为群众排忧解难;尽量精简会议活动，争取做到一次性传达会议精神;尽量避免不必要的支出;坚决不超编、超标购置公务用车;在进行公务接待的时候严格按照相关规定执行;不借工作的名义擅进行一般性考察和照顾性出访;对于税局局各项公开的资料，要及时、真实;对于各类文稿的发表，严格按照省委的统一安排;时刻领导班子的廉洁性;在团队中发挥带头示范的作用。

二、四风方面存在的突出问题

(一)形式主义问题

1.学习自觉性不高，特别对党的十八大精神和现代企业经营管理知识学习存在不足，未充分学习做好工作所需要的知识，导致解决实际问题的能力有所欠缺。

2.在有的分管工作中或对上级的会议精神、只有传达或布置，对后续工作的跟进不够，存在走形式现象，例如所分管的税收征收、后续跟进不够。

3.制定的税收征收方案，虽然每年都会下去征求基层干部职工的意见，但是依然存在走形式过程。

(二)官僚主义问题

1.对各种设想论证不够充分，容易拍脑袋下决策，例如：对每年生产计划的下达。

2.有时工作缺乏计划性、浑浑噩噩、忙忙碌碌，办事效率不高，例如对主职领导提出的针对**企业的税收管理工作，虽提出了几点建设性意见，但未及时制定回收计划，存在走一步算一步的现象;成天忙忙碌碌，但成效不高。

3.对下属要求过于苛刻，例如对刚从事地税大厅的窗口工作人员要求过于苛刻，服务流程、服务速度未能到达其要求的，都给予严厉的批评，导致下属从工作一开始就深感工作压力太大，身心疲惫。

(三)享乐主义问题

面对我国经济的迅猛发展，人民经济收入的提高等，越来越多的人追求的不仅仅是物质上的温饱问题了，而是精神上的享受，也就是享乐主义。

1.工作安于现状、吃苦耐劳精神不够，工作之余不愿意再去想工作。例如，该同志在担任**职务阶段，几乎每晚都见其在办公室工作忙碌至很晚，全身心投入到工作和学习中，但从担任**职务的近一阶段来看，晚上经常打篮球，很少去办公室工作。

2.到基层调研较少、坐在办公室遥控指挥。例如，亲自深入一些较远地区的企业查访次数较少，且每次亲自调查指导工作时，未能将时间全部用到工作上，不够踏实，距求真务实还存一定差距。

3.工作方法缺少创新、对工作中出现的难点问题解决的方法不多。

(四)奢靡之风问题

1.有时到外出差公款消费大手大脚，食宿讲求星级标准。

2.有时公务接待中存在铺张浪费现象。

3.思想上不思进取，忧患意识和荣辱观念不强。

4.在地税局环境绿化方面，有时讲究排场，绿化要求用摆造型求档次，导致建设及维护费用偏高。

三、产生问题的原因分析

一是在实际的工作学习中，对学习不加以重视，积极性与主动性较差。使得知识层面近年来没有得到大幅提高，不能真正结合专业实际，跟上专业的发展脚步。经常用理论学习应付专业学习，不能够做到真正的学以致用，使得理论功底不高，实践理论指导运用不够。具体表现在，在日常工作期间，简单地把每天处理日常业务、听取下属工作汇报当作业务学习，不愿意坐下来认真学习地税方面专业理论知识，导致学习的内容不连贯，知识理论长期得不到更新，却自以为掌握业务精髓，想当然地认为自己业务知识全面，影响了学习效果与业务实践能力的发展，也使得分管专业长期固定在一个旧有模式中。二是没有树立高度的理想信念，学习的深度和广度还不够，创新的思想意识也缺乏，所以导致在处理某些问题的时候不能够从多层面、多角度去分析、解决。三是全心全意为人民服务、坚持群众路线的思想方法和工作方法没有真正落实到位，没有做到全心全意、完全彻底地把人民的利益放在第一位，缺乏与群众保持密切的联系。特别是在面对比较繁琐的客户的时候，缺乏三心，即专心、细心、耐心。四是在工作中，没有认真履行自身的责任，对权利的运用没有拿捏准确，缺乏一定的责任意识，没有充分认识到党组织纪律的重要性和意义，缺乏自我约束的能力，认为只要做好自己岗位该做的事情就可以了。特别是因为长期从事信贷工作，忽略了平时对自身党性修养的培养。五是在政治纪律方面存在的问题突出表现为自由主义，形式主义严重。将党的政治纪律、组织纪律、工作纪律等放在脑后，有令不行，有禁不止，存在侥幸心理，工作只求过得去，不求过的硬，喜欢做表面文章，工作不深、不细、不实;有的回避矛盾，敷衍了事，得过且过。特别是有时候上班期间因为一些私事擅离职守，将企业的纪律没有放在心上。

四、整改措施

1.提高学习激情，强化思想修养。努力学习地税和管理相关知识，并深入挖掘所学知识的内涵和精神实质，坚决做到不畏强权、不走形式、不贪享乐，切实为民服务，同时控制好自己急于求成的心理和个人情绪问题。

2.不断鞭策自己，强化作风问题。一方面，时刻以党章党纪和单位的规章制度严格要求自己，深刻认识到群众就是我们的生命线，是我们一切工作的力量源泉，并坚持将人民满意不满意、高兴不高兴、支持不支持作为衡量自己工作的最高标准。另一方面，坚决抵制“四风”问题，时常“照镜子”，以党章党纪为镜子，对照改进作风的要求找自己不足的地方;时常“正衣冠”，强化自己为民服务的思想意识，面对人民说的指责要勇于承认自己的缺点与不足，虚心接受人民的建议与意见，并努力改正;时常“洗洗澡”，揪出自己的问题，时常开展自我批评，深入分析问题存在的原因，清洗自己思想和行为上的“灰尘”，将自己最真实的一面展现在群众面前;时常“治治病”，对自己存在的问题进行深入的剖析，及时改正，彻底根治问题。

3.加强培养创新思维，提高工作效率。在以后的工作中我会更加细心谨慎，多看、多学、多思考、多锻炼，学会从多角度去看待、分析、解决问题，培养自己的创新思维能力，提高工作效率。

只有从根本上清除“四风”问题，真正做到自我完善，自我革新与自我提高，才能获得人们群众坚实的臂膀，赢得人民群众的信任，与人民群众同心同德。作为地税局的领导班子要做到真心实始终坚持以党为镜，树正风，行正节，时刻保持党干的良好形像，牢记党政本色，坚定践行群众路线，坚持反对“四风”，全心全意为人民服务，齐手并肩与人民共同发展。

论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证，小编收集了论文写作的提纲格式，欢迎阅读。

1. “写作提纲”(Outline)就是自己的论文写作的详细计划(a practical working plan)。利用这个提纲整体规划全篇论文，分清主要观点、次要观点，先写什么、后写什么，每一章的中心论点是什么，包括多少小节，等等。有了这样的提纲，就有了写作过程的整体意识，保持各章节之间的逻辑联系，以免写作是迷失方向，或者丢三落四，或者详略失当。

2. “写作提纲”(Outline)的实际形式就是一个详尽的论文目录，重在表明你的写作思路和内容。

3. “写作提纲”需要得到指导老师的认可，可以用来向指导老师汇报写作进度或讨论写作中的问题。

请仿照下面格式拟写论文提纲：

(至少每章、每节都应拟定标题或小标题;至于全文分为多少章，每章又分为多少小节，根据自己的论文需要而定。)

1 Introduction(三号字)

1.1 (标题) (小三号字)

1.1.1 (小标题)(四号字)

(正文用小四号字)

1.1.2 (小标题)

1.1.3 (小标题)

1.2 (标题)(小三号字)

1.2.1(小标题)(四号字)

1.2.2(小标题)

1.3(标题)(小三号字)

2 (三号字)

2.1(标题) (小三号字)

2.1.1(小标题)(四号字)

2.1.2(小标题)

2.1.3(小标题)

………………………………

2.2 (标题)(小三号字)

2.2.1(小标题)

2.2.2(小标题)

2.2.3(小标题)

………………………………

2.3 (标题)

……………………………

3 (标题) (三号字)

3.1 (标题)

3.2 (标题)

3.2.1(小标题)

3.2.2

3.3 (标题)

3.3.1(小标题)

3.3.2 ………………………………

4 (标题) (三号字)

4.1.(标题)

4.2

4.3

5 Conclusion(三号字)

5.1(标题)

5.2

12345

第二篇：论文写作及要求格式 3800字

论文写作及要求格式

论文标题

(文字概括精练，一般要求不超过15-20个汉字;单行题目要居中，双行题目上行要长于下行题目; 英文题目要求不超过12个词或100个书写符号;题目不用缩写词或者简化词;尽量不用标点符号)

【摘 要】论文摘要又称文摘、提要，是论文的重要组成部分。摘要由目的、方法、结果和结论四部分组成。目的部分应简要说明研究的目的，说明提出问题的缘由，表明研究的范围及重要性;方法部分应说明研究课题的基本设计，使用了什么材料和方法，如何分组对照，研究范围以及精确程度，数据是如何取得的以及经过何种统计学方法处理;结果部分要列出研究的主要结果和数据，有什么新发现，说明其价值及局限，叙述要具体、准确，并需给出结果的可信值和统计学显著性检验的确切值;结论部分应简要说明、论证取得的正确观点极其理论价值或应用价值，是否值得推荐或推广等。摘要的内容是对题目的扩充，是全文的高度概括。摘要一般不分段，不列图、表以及化学结构式，也不引用参考文献。摘要的长短，一般为正文字数2-3%。国际标准组织建议不应少于250个词，最多不超过500个词。摘要虽然居于全文前首，但在写作上却是论文完稿后写的。

【关键词】关键词也称主题词，是从论文的题名、层次标题、摘要和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组，并按照一定顺序逐次排列出来的。其标引质量直接影响到二次文献的收录与利用，便于对全文的检索。一般要求一篇论文要有3-5个全文使用频率比较高的关键词。

0 引言(前言、概论、序言、绪论、绪言、导言、导论)

引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即回答为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解，引起读者阅读论文的兴趣。一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。一般不用图表和公式来论述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。引言部分应以阿拉伯数字“0”作为该级层次的前置编号。

(1)引言内容：如需编序号，用圆括号序号，段前空两个字的间空。

1 正文

正文是引言之后、结论之前的部分，也是论文的核心部分。作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现。要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖;论述要有条理，有较好的逻辑性、可读性和规范性;表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则;量、单位、名词术语的使用要统一、规范。正文是否有创新性，是决定一篇论文采用与否的首要标准，也是刊物决定录用与否的主要依据。虽然许多论文不属于“首次提出”、“首次发现”，但作为一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意，或对某种算法有改进，或对某一技术指标有提高。要求论点突出、尊重事实、表达准确，要求结构能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣，使整篇论文系统严密、浑然一体。常见的论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等。论文结构层次一般分成若干个自然段，或是用若干个小标题来论述。每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码。一个编码的两个数字之间用圆点(.)分开，末位数字后面不加圆点。每一层次一般不超过4级，最后一级如果还要分层次，可用1);2);①;②形式表示。如：1 (一级

标题);1.2(二级标题);1.2.3(三级标题);三级;正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑，达到无懈可击;层次与层次之间还应协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详，当略则略。正文结构层次上的常见问题：(1)标题不简明、不得体。(2)标题用词不确切，含混不清。(3)标题之间缺乏逻辑关联。(4)层次递进缺阶、段，衔接不上，层次混乱，不符合事物或现象的发展规律。(5)同一篇文稿中使用多种结构方式。

2 结论(结语、结束语)

结论是一篇论文的收束部分，是以研究成果为前提，经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论。在结论中应明确指出论文研究的成果或观点，对其应用前景和社会，经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论应写得简明扼要，精练完整，逻辑严谨，措施得当，表达准确，有条理性.一般说来，读者选读某篇论文时，先看标题、摘要、前言，再看结论，才能决定阅读与否。因此，结论写作也是很重要的。撰写结论时，不仅对研究的全过程、实验的结果、数据等进一步认真的加以综合分析，准确反映客观事物的本质及其规律，而且，对论证的材料，选用的实例，语言表达的概括性，科学性和逻辑性等方方面面，也都要一一进行总判断、总推理、总评价。同时，撰写时，不是对前面论述结果的简单复述，而要与引言相呼应，与正文其他部分相联系。结论中，凡归结为一个认识、肯定一种观点、否定一种意见，都要有事实、有根据，不能想当然，不能含糊其词，不能用“大概”、“可能”、“或许”等词语。如果论文得不出结论，也不要硬写。凡不写结论的论文，可对实验结果进行一番深入讨论。论文结论的字数要求在600-800字左右。

3 致谢

科学研究通常不是只靠一二个人的力量就能完成的，需要多方面力量支持，协助或指导。特别是大型课题，更需联合作战，参与的人数很多。在论文结论之后或结束时，应对整个研究过程中，曾给予帮助和支持的单位和个人表示谢意。尤其是参加部分研究工作，未有署名的人，要肯定他的贡献，予以致谢。如果提供帮助的人过多，就不必一一提名，除直接参与工作，帮助很大的人员列名致谢，一般人均笼统表示谢意。如果有的单位或个人确实给予帮助和指导，甚至研究方法都从人家那里学到的，也只字未提，未免有剽窃之嫌。在论文末尾向曾经给与该论文各种帮助的人给予真诚的致谢，是对别人研究成果和劳动的一种尊重。 4 附录

附录是将不便列入正文的有关资料或图纸编入其中。它包括有实验部分的详细数据、图谱、图表等，有时论文写成，临时又发现新发表的资料，需要补充，可列入附录。附录里所列材料，可按论文表述顺序编排。 5 参考文献：

作者在论文之中，凡是引用他人的报告、论文等文献中的观点，数据、材料、成果等，都应按本论文中引用先后顺序排列，文中标明参考文献的顺序号或引文作者姓名。每篇参考文献按篇名、作者、文献出处排列。列上参考文献的目的，不只是便于读者查阅原始资料，也便于自己进一步研究时参考。应该注意的是，凡列入参考文献，作者都应详细阅读过，不能列入未曾阅读的文献。参考文献著录原则：(1)只著录最必要、最新的文献;(2)只著录公开发表的文献;(3)参考文献的数量不宜太少。

【参考文献】

[1]专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A].

[2]电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB].

[3]电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK].

【示例】：

A、专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)

例：

[1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.

B、期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J] .刊名，年，卷(期)：起止页码

例：

[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，(3):167-173.

[2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng，1997，38(3):358-361

C、论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年：起止页码.

例：

[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996：8-10.

D、报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).

例：

[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).

E、电子文献

[文献类型/载体类型标识] [J/OL]网上期刊.

[EB/OL]网上电子公告[M/CD]光盘图书.

[DB/OL]网上数据库[DB/MT]磁带数据库.

[序号]主要责任者.电子文献题名 [电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址，发表更新日期[引用日期].

例：

[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].

6 注释

注释就是对文章内容的解释和说明。目的是为了让别人和自己很容易看懂。为了让别人一看就知道这段代码是做什么用的对书籍或文章的语汇、内容、背景、引文作介绍、评议的文字。一般置于“参考文献”后面。 7 作者简介

作者简介包括主要要素:作者姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、现在工作单位、职务或者职称以及简单履历和工作业绩等。字数一般要求50-100字之间。

8 基金项目

一般在作者简介之后，通常用“注”或者“※”号提示(我刊统一使用“※”号)，包括要素：基金项目、具体项目名称、项目编号和项目主持人姓名等等。

9 表格备注

用来注解表格相关内容的文字或数字。

10 插图

是指插在文字中间用以说明文字内容的图片。其作用主要有：用图示的方法展示正文的内容，形象、直观，一目了然;作文字部分的补充;能表述复杂的科技问题，减少文字叙述;文图并茂，美化版面。

“党的领导主要是政治、思想和组织的领导。”这是党章对党的领导内涵的阐述。加强和改善党的领导，思想领导是极其重要的方面。这是因为一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，思想防线被攻破了，其他防线就很难守得住。我们党一贯重视思想领导问题。毛泽东同志认为：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。”

党的十八大以来，习近平同志高度重视加强党的思想领导，他关于做好意识形态工作和新闻舆论工作、加强党的思想建设的一系列重要论述，深刻阐述了加强思想领导的极端重要性。当前，社会思想意识多元多变，不同思想观念和价值取向的碰撞交锋更加频繁。我们要加强和改善党的领导，必须把加强和改善思想领导摆在极端重要位置。

加强和改善党的思想领导，首先要明确思想领导要实现什么样的目标。习近平同志指出：“民心是最大的政治。”历史发展一再证明，天下大势，常系民心。大势之兴，在顺民心;大势之衰，在逆民心。因此，加强和改善党的思想领导，最终目标是赢得民心。民心是我们党治国理政的航标，也是党的思想领导的聚集点。思想领导如何赢得民心?从根本上说，执政党的思想领导在一个国家实现的程度，取决于其思想满足这个国家人民需要的程度。

这里的人民需要，关键是人民利益的实现。正如马克思所说：“‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”因此，着眼于赢得民心加强和改善党的思想领导，首先要弄清人民之所呼、民心之所盼，确保党的思想理论完全是为了实现好维护好发展好人民群众的根本利益、长远利益、整体利益。为此，我们要直面统筹各方面利益和凝聚社会共识难度空前增大的现实，尽最大努力把人民群众多样化、多层次、多方面的利益需求凝练为民心的“最大公约数”。

要把实践当成最好的课堂，把群众当成最好的老师，沉下身子、放下架子，到基层群众中去，面对面地察民情、汇民智，把人民群众的实践创造、实际需要作为思想理论的源头活水，从中萃取理论创新的元素，探寻打开理论视野的钥匙，推动党的思想理论在与人民同呼吸共命运中推陈出新、有所突破。

党的思想领导能不能赢得民心，一个非常重要的方面是党的思想理论是否体现公平正义的价值追求。习近平同志指出：“正义是最强的力量。”公平正义是我们党治国理政的核心价值理念，也是党的思想理论的生命线。加强和改善党的思想领导，必须在党的思想理论上体现人民群众对公平正义的期盼。只有体现公平正义，党的思想理论对人民群众才有吸引力，才能赢得民心、凝聚力量。

我们党一直坚持立党为公、执政为民，“为公”和“为民”都内在地蕴含着公平正义理念，是以人民为主体的价值追求。这正是我们党夺取政权、巩固执政地位的思想优势之所在。新形势下，加强和改善党的思想领导，就要使党的思想理论创新体现公平正义，让人民群众从党的思想理论及其实践转化中感受到公平正义。

要把促进和实现公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面的思想理论和政策规定，哪里有不符合社会公平正义的问题，哪里就需要理论和实践创新。要切实防止那些偏离公平正义的“伪思想”“伪理论”影响党的理论创新，保证党的思想理论与人民利益同向同行。

加强和改善党的思想领导，当然要求我们党自身在思想上是统一的。如果我们党自身在思想上不统一，人民群众就会无所遵循，甚至会造成思想上的混乱。这就要求加强党的思想建设，使全党在思想上向中央基准看齐。毛泽东同志在党的七大预备会议上讲过一段名言：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐。 我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”

经验告诉我们，在形体上看齐比较容易，在思想上看齐就不那么容易了。加强和改善党的思想领导，全党首先要在思想上向中央基准看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。

党的十八届五中全会指出：“党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。”

党中央治国理政新理念新思想新战略，就是新形势下全党思想上的中央基准。全党同志应以高度的政治责任感和历史使命感，切实把党中央治国理政新理念新思想新战略作为科学理论指导和行动指南牢固确立起来，作为推进中华民族伟大复兴的思想旗帜高举起来，自觉用这面旗帜统一全党的思想和意志，凝聚全国人民的智慧和力量。

我家有棵十分茂盛的佛珠吊兰，买的时候完全是出于对新品种的好奇和浓烈的兴趣，细细的经脉上一颗颗硕大的水珠形的叶片。娇嫩得叫人怜惜，只怕用手一碰就会滴出水来呢。

买回家后，我立刻小心翼翼把她从袋子里拿出，左看看右瞧瞧，看着她碧绿得如同翡翠般的珠子喜爱的不得了。我想象着她会长长长长，然后从花盘的边缘垂挂下来，像瀑布一般，只有发端而无终极。似乎我买回来的不是佛珠吊兰，而是一个美丽的梦……

她瘦瘦小小，犹如一个胆怯的小女孩。我悉心照料，希望她能更加壮硕起来，然后，然后，然后长成绿色的梦境。

果然它变得光彩熠熠，异于常“植”，就像一棵长满绿宝石的树，珍贵至极。妈妈原本一直讨厌这些花花草草，但她一见到这株佛珠吊兰便爱不释手，眼里发着光，“如果可以，也给我和你爸爸的房间来一盆吧！”

我心里更加得意。

暑假，我参加了一个夏令营，说是可以锻炼团队协作力和自我生存力，为期一个月。

新伙伴的初识带来了前所未有的兴奋，每天给家里的一个电话充满了新奇和刺激的味道，佛珠吊兰早就被挤到了脑袋的某个犄角旮旯里流浪了。

回来的那天，是雷雨交加的黄昏。因为接我，家里没有人，开门第一件事，就是冲到阳台收衣服。

一抹明亮的绿色吸引了我的眼球，是她！满满一大盘，盆都快被挤裂了似的。

她是经历过多少炎热和暴雨才被磨练成这般万缕千丝！她从一个胆小害羞的小丫头长成了一位已经可以独当一面的，亭亭玉立的大姑娘。我没有在这些天内给她一点一滴的滋润，可她却长得这般好！

“植物一定要在阳光和雨水中才能快速生长，就像孩子一定要经受考验和挫折才会成长一样。”妈妈站在我背后，目光从佛珠吊兰转向我。我看着她的眼睛，微微点头，她的眼里满是期许。

吊兰长大了！即使在这般风雨里，即使之前像迷失在大海里的一叶扁舟，但磨难使她成熟！

叶脉中一朵淡淡的紫色的小白花，花片单薄，娇嫩，小心紧贴在珠茎上，就像初见，瘦瘦小小而又坚定灿烂。

我看着它，抚摸着它，想着她的第一次孕育和绽放，既欣喜，又敬佩……

弱小，不是退宿和无为的借口，相反，弱小是奋斗和坚韧的最充分理由。

今天，我家来了一位新成员——一盆可爱的吊兰。

吊兰那翠绿的叶子，特别引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大叶子，就会感到无比快乐，好像自己正在仙境之中。

吊兰有一个最明显的特点——那就是“重生”。它可以长出一株，再死去。这样他就能“长生不老”了。但它为什么会“长生不老”呢?

我赶紧去问爸爸。爸爸说：“吊兰再生能力可说是NO.1!”

“为什么吊兰的再生能力强呢?”我总爱盘根问底。

“吊兰适应能力强，对阳光、温度、湿度、泥土、肥料的要求都不高。而且只要有小的生出来，就可以繁殖了。”

“哦。”

发现就是这样，只要仔细观察，攻克一个个难题，最终会得到回报。

你们都见过吊兰吧！它有许多品种：绿边吊兰、金边吊兰、银边吊兰……

告诉你，我家有几盆银边吊兰。银边吊兰叶子的两边都嵌着白色边儿，轻轻摸枝叶，手感非常舒服。吊兰长着长着就变成了一簇簇的，又细又长的叶子从中间向外伸展出来，叶子中间抽出了几根长长的茎，向下垂挂着，在它的茎上吐出许多可爱的小吊兰，它们像吊着的花篮一样，在威风的吹动下跳着美丽的舞蹈。

听妈妈说，吊兰不仅绿化空气，而且生命力很顽强。我从爸爸那里知道了吊兰为什么生命力强，原来，把从茎中吐出来的吊兰剪下来，养在水里，等它长出根后，再把它埋进土里，又能长出新的吊兰，而被剪的那盆吊兰则又长出新的吊枝。现在，我们家最早的吊兰已经生出许多“儿女”出来了呦！

你们如果觉得吊兰好的话，也可以买一盆回来养哦！注意，只要一盆就够了呦！

在我们班的教室里，有一盆吊兰和一盆野菊花。它们都是我们教室里的小生灵。

吊兰总是远远地炫耀着它那细长而美丽的枝条，一个花瓣就像是一个摇篮，在微风中轻轻的摇摆着。它的样子十分可爱，也就因为这样，它非常惹人注目。看着它那骄傲的样子，好像在说："看我多漂亮，看我多漂亮!"。

可野菊花并没有这样。野菊花的花瓣是黄色的，密密麻麻的花瓣有秩序的排列着，形成了一个大"球"形。一根花杆支撑着整个大花，在微风中就像是一根蜡烛在摇曳，发出微弱的光。可尽管是这样，它依然被人放在角落里，平时遭人唾弃。

秋天到了，吊兰不再像平时那样狂傲了。它的叶子渐渐黄了，花瓣也慢慢凋落了，"已进入了花的晚年"。

可野菊花却凭借着顽强的生命力与秋天进行着艰苦的斗争，终于，它熬过了秋天的折磨，顺利的生存了下来。

社会不也是一样吗?

有的人大张旗鼓地索取，有的人却默默无闻地奉献，有的人面对失败畏缩不前，有的人却跌倒爬起来不惧失败。

同学们，你想做哪种人呢?是做野菊花还是做吊兰呢?

我最喜欢的植物便是吊兰。当春姑娘婀婀娜娜穿着长裙子到来时，吊兰便露出了笑脸，它开始舒展出绿色的叶子，开出几朵美丽的小白花。

吊兰是阴性植物，尤喜水。夏天时，它会在一夜之间开出几朵令人陶醉的小白。小小的，白得没有一丝瑕渍的花瓣和散发出缕缕清香的淡黄色的花蕊真是美丽。

这段时间，花儿谢了，令人赞叹的是它的叶子，叶子从花瓶中长出，长长地垂下来，给人一种生机勃勃的景象。

到了冬天，我本以为我家里的那盆吊兰就要枯萎了，但抱着试一试的心愿把它抱入室内，没想到，它一点儿也没枯萎，反而更旺盛，美丽如初。它的叶子绿得生机，绿得可爱。

吊兰，多么美的名字，它也许不及水仙的清纯美丽，不及牡丹的艳丽富贵，但它也很美，很可爱，同时，也有顽强的生命。

在我家的冰箱上有一盆吊兰，它是那么地绿，那么地翠，那么地茂盛，十分诱人。

吊兰的叶子细细的，长长的，叶片为青绿色，中间有一道乳白色的条纹。青绿的长叶披挂下来，那吊兰就像穿了一件带条条竖纹的连衣裙。春夏交际时，吊兰的茎上绽开了一朵朵小白花，白色的花瓣，金黄色的花蕊，一簇一簇的小花好似跳动的泉水。凑近闻闻，一阵阵幽香沁人心脾。

最近，吊兰有了垂下来的小芽芽，有四五根了，好似少女的长发，在发梢扎了个蝴蝶结，显得十分清雅。

这盆吊兰在我家有三四年了，奶奶每隔几个星期都会修剪一次。每次修剪完后，吊兰都挺直了身体好像在欣赏自己美丽的身姿。这时一家人都觉得眼前一亮。奶奶则拿来喷雾器对着它一喷，在喷出的风中它可高兴了，还翩翩起舞呢！

我在做完作业后常常会给它浇一点水，耷下来的叶子又变得精神饱满了。

吊兰的生命力很强。前两天，我把一株新长出的嫩芽折下来，插入土中，浇一点水。你看，它现在多精神啊。

吊兰不仅美化环境，让人心旷神怡，它还可以吸收有害气体，释放氧气。一株吊兰就是一个小小的空气净化器。

吊兰没有蔷薇的娇美，没有一串红的火爆，也没有百合的典雅，更没有牡丹的华贵，但我却偏爱它朴素的品格和默默奉献的精神。

我爱吊兰。

在植物中，有人喜欢荷花，因为它出淤泥而不染；有人喜欢桂花，因为它的气味香飘十里；还有人喜欢玫瑰花，因为它外形美丽。而我，却喜欢那绿色的吊兰。

吊兰的叶子一年四季都是绿色的。叶子是长条形的，像柳树的叶子，中间宽，越往上越尖，最后尖得像一根针一样，只是比柳树的叶子长一点，吊兰四周的叶子是向下垂的，像低头认错的小孩，中间的叶子稍有一点，像一群挺着胸的士兵。

吊兰的茎是嫩绿色的，每年春天长一次，吊兰的茎比叶子长，长在叶子底下，长得好了，放在桌子上茎还能垂到地下呢！一般叶子长20—30公分，而茎长30—40公分，所以说茎一般比叶子长。一条条茎就像一个个枝条，一根根小细棍子。

吊兰的花在夏天开放，一根茎上有好几朵花，花是粉色的，一朵花有六片花瓣，花芯是乳黄色的，上面有长长的细条，白色的，像豆芽的尾巴，鼓鼓的，上面还套有黄色的东西，像是雨鞋，其中一个还掉了，我想是它们跑步时甩掉的吧！细细闻，能闻到淡淡的香味。

吊兰有很多品种：金鱼吊兰，因为它的花像金鱼；牡丹吊兰、珍珠吊兰、彩叶吊兰……

吊兰爱喝水，还容易活，只要你剪下一根，插进泥土就能活。

吊兰还有很多作用，可以净化空气，居然还可以吃蚊子，先把蚊子缠住，然后把它吃掉，用完电脑后，还可以防辐射，吸收电子波。

怎么样，听了我的介绍，你喜欢上吊兰了吗？赶紧买一盆吧！

不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。

老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章;先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

有些同学怕耽误时间，会写而不写;更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。

二、作文提纲的格式

提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1.事情的开始;2.事情的经过;3事情的结果”一类的“提纲”.这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

作文提纲一般包含三部分内容：

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间

(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：

①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。

②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。

③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。

④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

三、学生作文提纲示例：

记叙文提纲

题目1：难忘的一件事 (一级提纲)

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

重点段落内容：

1.周丽把我扶到她的家。(次详)

2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

结尾：我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

题目2，课文《荷花淀》提纲

一级提纲：

中心思想：通过塑造以水生嫂为代表的白洋淀妇女的形象，赞美他们勤劳善良、温柔贤惠、深明大义、坚强勇敢的品质，表现了解放区人民的爱国主义精神。

情节结构：送夫参军(开端)==寻夫遇敌(发展)==助夫歼敌(高潮、结局、尾声)

二级提纲：

中心思想：(同上)

情节结构：

第一部分: 水生参军，夫妻话别。(开端)

1.月夜编席(1—4自然段)

2.夫妻话别(5—29自然段)

3.水生离家(30—31自然段)

第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。(发展)

1.探望丈夫(32—38自然段)

2.扑空归来(39—47自然段)

3.淀上遇险(48—61自然段)

第三部分: 伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)

1.伏击歼敌(62—65自然段)

2.意外相见(66—84自然段)

3.组织起来(85自然段)

议论文提纲 题目：《骄傲使人落后》(二级提纲)

第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。

第二段：用典型论据去论证论点。

1凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。

21989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。

3爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。

4引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”、

第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功;某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。

第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。

考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。这样可以节约很多时间。

当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当的调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。

四、写作文提纲的要求

一、提纲要切题。

例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的：

1.“有心”就是有明确的目的;

2.“有心”就是有正确的方法;

3 “有心”就是有认真的态度和创造精神。

认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。

二、提纲要体现体裁特点。

假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。

议论文提纲：

总说“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。

知识、生活、社会的大门，门门入好：①入好知识门，才能获得知识;②入好生括门，才会懂得生活;③人好社会门，才可能成为社会的好成员。

家庭、国家、思想的大门，门门把牢：①把好家门防风雨盗贼;②把好国门防敌人侵犯;③把好思想门防腐蚀变质。4 努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。

说明文提纲：

l.门有古老的历史--与人类向时出现。

2.门有独特的构造--由门面、门框、门袖等构成。

门的种类多种多样--按质地分，有金属门、非金属门;按作用分，有多用途门和专用门;按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。

门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。

记叙文提纲：

首先，舅舅家是一扇寒伧的小门;

后来，有了一扇红漆大门;

现在，新楼前是一扇威武的大铁门。

三、提纲要简洁。写提纲要根据需要或详或略。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。但详不是繁琐哆嗦，略也不是空洞无物，要做到不管详略，都力求简洁、精炼。例如有同学写《十年以后返校来》时，其提纲是：

1、宣传窗内，有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。

2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目;

3、图书馆名著荟萃，座无虚席……

其实，这些提纲完全可以精简成：

1.宣传窗有声有色;

2.小发明琳琅满目;

3.图书馆座无虚席。

此外,提纲还要求准确,明确等。

我家有许多盆吊兰。它是草本植物，喜欢在半阴半阳的环境下生活。如果冬天低于5度，就会死掉，所以要放到卧室里。

它的叶子很绿，像翡翠一样碧绿。叶子密密麻麻的，顶部很尖，整个叶子像马尾。在叶子之间有几条又细又小的叶脉，只要风一吹，叶子就会随风舞动。

它的花很小，白色的花瓣里面包着几根黄色的蕊，真像几根精致绣花针呀！

它的花茎又细又长，非常硬。花长在花茎的顶部，花凋谢了，但也会长出新的小吊兰。远远望去，小吊兰像空中燃着的烟花，又像一个个顽皮的小猴子在树上玩耍呢！

它的繁殖很特别，只要把小吊兰放入土中，就可以了。单独的小吊兰像一个键子，吊兰下面长了许多像蚕宝宝的根。吊兰可以净化空气，止痛，化瘀。

吊兰只要有一点水，就可以存活下来。多么顽强的生命啊！我喜欢吊兰，更喜欢吊兰顽强的生命力！

大家好!我是大熊猫!光听我的名字，大家是不是已经想到我的模样了呢?不用说，我那别具一格的黑眼圈一定在你们脑海中出现了吧!那的确是我的特殊符号，但那不是我成为“国宝”的原因。

之所以我能够成为我们中华民族的“国宝”，是因为我是我们中国的特有物种，在别的地方是找不到我以及我们整个家族的踪迹，在我们中国的土地上，也只有四川、陕西和甘肃这几个地方才有我们的身影，其它的地方，要么就没有出现过我们的身影，要么就是我们家族的身影已经在此灭绝了。

我喜欢吃竹子，这一点是所有人对我的印象，这一印象深入人心。然而我却想说，其实本来我是不那么爱吃竹子的，我爱吃肉，可我生存的环境里没有那么多肉可以供我捕食，再说了，要是要去捕食那些肉类的话，我会消耗大量的能量，用那些少得可怜的肉去补充消耗的能量，实在是得不偿失的事情。慢慢地，我就变得不爱动，也不爱吃肉了，睡饱起床了之后，掰一根竹子来吃一吃，既不需要我动用太多的能量，也可以让我继续慢悠悠地继续在那里当我的“国宝”，何乐而不为呢?

每年，哦应该说每天都会有许多的人来看我，看得人多了，我都不知道他们到底是来看我的眼睛，还是来看我的体重了。要是看眼睛的话，我还是乐意给大家看看的，但要是大家是来看我的体重的话，那我就想办法躲起来了。谁不想要有苗条的身材呢?可我国宝的形象能够深入人心，还有一个原因是我胖得憨憨的，走起路来也慢吞吞的，这才有了大家想要来一睹“国宝”芳容的愿望。

第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了

应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们：要作文，先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样

如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。

写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。

我家的吊兰美极了，那是我亲手种植的。

记得一年前，妈妈的同事送给了妈妈两颗吊兰。我一时心血来潮想和妈妈比种吊兰，因为妈妈的过度细心，每天浇两次水，把吊兰给活活的淹死了，而我的懒惰使我赢得了胜利，我不战而胜。我的那

盆吊兰也渐渐长大，开出白色的小花，那花散发出淡淡的香味。还长出了像竹竿一样的东西，那上面长满了叶子，就像一朵朵小花，排着整齐的队伍站在竹竿上，遮住了花盆，从整体看就像绽开的花朵

，美丽极了。

我靠我的双手种出了这盆美丽的吊兰，让我感受到了成功的喜悦，这盆吊兰对我意义非凡，这盆吊兰一定会变得更加美丽的。

吊兰是一种常见的植物。今天我就买了一盆吊兰，经过了几天的相处，我已经摸清了它的“脾气”。 Schilan is a common plant.Today, I bought a pot of springs. After a few days of getting along, I have figured out its "temper".

它最喜欢阳光、温度、湿度、空气这四大因素。阳光：它喜欢半阴的状态。温度：它最喜欢15度——25度。湿度：它最喜欢湿润，不喜欢干燥。空气：空气当然不能稀薄，这样它会充分呼吸。

我们现在已经是好朋友了，我以后会更好的对待它。

我们家里有两盆吊兰，它那长长的、绿油油的叶子，让我们家充满了生机，我可喜欢它们了。

它的茎是一根又硬又长的枝子，从绿绿的叶丛里伸出来。茎的顶端还有一些有小又短的吊兰，这小吊兰就是大吊兰的宝宝。小吊兰剪下来后栽进土里就可以成活。

它的叶是细细的、长长的，叶子中央的叶脉向下凹着，并且是一年四季长绿的，这也是我喜欢它的原因之一。

茎长出不久，花就开了。吊兰的花小而白，长在茎上。花开时，香气并不浓，只有把鼻子贴近，才可以闻见花香。

吊兰一年四季都是绿的，它的生命力很强，只要给它浇水，它就可以生长。吊兰总是一丛一丛的生长，长得可漂亮了。

开始吊兰刚搬来时，我对它并没有什么兴趣，总是忘记给它浇水。几周后，在我没有给它浇水的情况下，它居然没有死。从此，我便天天细心照料它。它那坚韧不拔的精神感动了我，就这样，我越来越喜欢它了。

这就是我家的吊兰，我喜欢它，你呢？

老爸喜欢植物，自然办公室中也会有许多植物，有吊兰、有云杉、有盆景……我最喜欢的是吊兰。 Dad likes plants, and there will be many plants in the natural office, there are hanging orchids, spruce, bonsai ... My favorite is spider orchid.

吊兰是绿绿的，有着长长的颈，特别强壮，一片一片的小叶子显得格外醒目。在我心里，吊兰就像一位强壮的大力士。吊兰真的很美，我也很喜欢爸爸有时也会自夸，说：“看!我把吊兰养的这么好!”其它的叔叔也都很喜欢吊兰。

每当我来爸爸的办公室时，都会先拿起水桶给每个植物浇水，吊兰浇的最多。吊兰的叶子我认为像荷叶，大大的可以盛水。

上次，吊兰开出了几朵小黄花，可我记得妈妈说吊兰不会开花呀!怎么回事?我也不知道……

我喜欢吊兰!

提纲包括：中心思想和段落。 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

作文题目：有趣的蜗牛比赛

中心： 通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

材料安排：

(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)

(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)

(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)

(4)比赛结果。(略)

(5)结尾。(略)