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年小学生想象作文写作技巧【热门20篇】

世间风景无数,总有一抹景象触动你的心灵,任凭时光流逝,却永驻心头。下文是小编整理的年小学生想象作文写作技巧,欢迎阅读参考!

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对国庆节的小学六年级重要写作日记

全文共 668 字

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盼望着,盼望着,十一长假终于到来了,趁着放假的这几天,也该好好玩玩了,于是我拉着爸爸,带着小记者证,便去灞陵公园玩了。

进了灞陵公园,首先看到的就是一群人围着,我挤进去一看,原来是国庆专属表演啊!只见一位二十来岁的小青年赤着脚,慢慢的踩在刀尖上,看到这里,我心里想:会不会有事呀?刀尖那么的锋利,肯定会把脚划伤的。等到小青年下来后,令人无法相信的事实出现了,小青年竟然毫发无损!主持人加大了难度,让他自己踩在四个刀尖上,可是小青年还是接受了挑战,不一会儿,小青年便再次挑战成功,主持人再次增加难度,可不知道怎么回事,主持人越是增加难度,小青年就显得越轻松,于是在众目睽睽之下,竟完成了脚踩四个刀尖,手提三桶水,况且没有受伤的情况下。赢得了观众的喝彩。

主持人才刚把小青年送下台,就立刻对我们说:观众们!高潮即将到来啦!随着美妙的音乐,一位四十多岁的叔叔也上台了,可是他这一次表演的不是踩钢刀,而是表演的另一番绝技。只见工作人员把一堆碎玻璃放在了被子上,那位叔叔不管三七二十一便踩了上去,还仿佛跟碎玻璃有仇似地,竟自己踢了起来,一块块碎玻璃掉到了台下,我咽了一口唾沫,心里想:这不是自寻死路吗!玻璃肯定会扎破脚的!又慢慢地往后倒退了几步,当场的工作人员便让我们不要靠的太近。

终极挑战开始了,这位叔叔必须站在凳子上纵身一跳跳下去,可是叔叔还是从容面对了,面对着大家的恐惧,他纵身一跳跳了下来,教训起那些碎玻璃起来,但在最后,那位叔叔还是被碎玻璃划破了脚,看到这种情形,我不禁感叹:这是传说中的铁布衫吧!这一次的精彩表演,再一次获得了观众的喝彩。

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篇1:小学生暑假旅游日记写作模板

全文共 937 字

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暑假的8月12——14号,我跟着爸爸妈妈随旅游团去普陀山游玩。普陀山是风景名胜区,以悠久的佛教文化和独特的海山风光驰名于世。

以前,我只是在书上和电视里看见过蔚蓝的大海。8月12号那天我好激动,因为我可以真的看见大海了,可以近距离的触摸大海了!可以在大海里尽情地游泳了!可是浙江沿海由于台风的原因,这天摆渡的车子实在太多了,到傍晚的时候,我才终于看到了蔚蓝的大海,闻到了大海的气息,心里甭提有多高兴了!

站在海岸上,放眼望去,一排排浪花涌向海边,真是漂亮极了。一片金黄色的海滩上已经有好多游客了,他们有的卧在沙滩上休息,有的在沙滩上堆着自己的艺术品,有的已经在大海里游泳了,也有的三三两两在散步……我有点迫不及待的想到大海里,和电视里的小朋友一样在大海里尽情的游一游。

妈妈马上带我到更衣室换好泳衣,我便赤脚跑下沙滩,暖暖的、柔柔的,“真舒服!”我高声叫道。可脚下都是沙子,软绵绵的,一点也跑不快。爸爸和妈妈也赤脚走了下来,妈妈提议,让我先跟大海和个影,我摆了个姿势,在浪花一排排涌来的时候,爸爸抓住时机按下了快门。

走进海水里,真凉快!可一排浪花涌过来,那浪花是力量真大,把我推回了几步,我便不敢往下走了,心里有点害怕。爸爸于是给我套上救生圈,拉着我的手拥着我向大海走去。还没走几步,一个浪头迎面打过来,弄得满脸都是海水,由于害怕嘴巴张开着还喝到了一口海水,海水又苦又涩,我差点哭出来,想要往回走上沙滩不想去游泳了。爸爸鼓励我勇敢些继续往前,并且告诉我在浪头打过来的时候,把头转向另一边,这样海水不会再扑面而来了。我随着爸爸游到了禁止线那里,一排排浪花把我时不时地托起来,我已不再害怕,相反感到象摇篮一样,一摇一摇,好舒服!怪不得有那么多的人喜欢大海,喜欢在大海里游泳!游了一阵子,爸爸便和我回到沙滩上,我便和几个小朋友也玩起了堆沙堆的游戏,我还在平整的沙滩上用手指写下了名字,还和妈妈一起捡到了大海送给我这个远道而来的朋友的礼物——漂亮的贝壳。虽然我没有捡到大的贝壳,但这些小巧带着五颜六色的贝壳我还是爱不释手。天色快暗下来了,导游催促我们回宾馆了,我才依依不舍离开。

接下来的两天,我们浏览了普陀山的美景,但我记忆犹新的就是这第一次在大海里游泳,因为大海告诉我要做一个勇敢的人。

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篇2:后的家乡小学五年级想象作文

全文共 516 字

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“嘀……”一声电话响起。我按了下闹钟“现在是2039年10月27日。”我听到了爸爸妈妈的声音传来:“女儿呀,你快回来看看,祁门的变化大得很!”我一听,决定回家乡,好好看看。

开上甲虫车,就前往祁门,这种甲虫车,小而快,一小时可达150千米,而且经济实惠,家家户户都有。看,道路上那一条条轨道是干什么的呢?原来,为了交通方便,太阳车都在轨道上,协调有序地开着,不存在堵车问题,而且也不用担心交通事故。

透过甲虫车玻璃看去,天是湛蓝的,没有一点儿雾霾。瞧!那不是阊江河吗?咦,怎么变得这么清澈?原来是机器人把脏水过滤了。街道也非常干净,全都是智能垃圾分类机器人在干活,这样环卫工人也不用夏天大汗淋漓,冬天冒着大雪了。

我一打开门,妈妈就冲过来抱住了我:“女儿,你终于回来了,一路上辛苦了。”我环顾了一下客厅说:“妈妈,家里变化好大啊!”“那是!我带你看看,有很多高科技的东西呢!”妈妈把我领到厨房,指着烧水壶说:“这个烧水壶别看它很普通,其实作用大着呢!烧水、煲汤,还可以过滤呢。”妈妈又打开手机,“你看这上面都可以控制家用电器呢!咱家还扩了个阳台,是政府专门给人家养花的。”听了妈妈的介绍,我幸福极了。

看着这翻天覆地的变化,真是震撼到我了。

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篇3:小学想象作文

全文共 896 字

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从前有两个人,一个是战争,一个是和平。战争的家住在遥远、偏僻的地方,和平的家在离城市不远的地方。

和平经常到城市里转一转,给人们带来团结、宽容,使整个城市充满友谊。而战争偶尔才到城市里住几天,这时,他会把高楼大厦推倒,把桥梁摧毁,让人们的家中着火,使许多人无家可归。所以,大家都很痛恨战争。

有一天,和平在公园里转,忽然听见有几个人正在讨论什么,他很好奇,便过去躲在一棵树后面偷偷地听起来。有一个老人说:“我特别痛恨战争,有一次打仗,我的许多亲人都被杀死了,房子也炸毁了。”说着,他拉起裤腿,露出一块伤疤,又继续对大家说:“看,这块伤疤就是战争时一颗子弹打到我腿上留下的。”又有一个人说:“现在世界和平,我们应该保持下去,不能让战争发生。”其他几个人也异口同声地说:“咱们应该宣传战争的害处,同时宣传和平的好处,让每个人都有这种意识。”听到这里,和平听不下去了,他想:战争到城里来干这么多坏事,我应该劝劝他。于是,和平飞快地向战争的家跑去。

到了战争的家,他快步进去,把自己听到的给战争重复了一遍,战争听后生气地说:“我的本领这么大,想干什么就能干什么,他们竟然恨我,我一定要去报复他们。”一听这话,和平慌了,他拉住战争,对他说:“咱们明天到城里去,再听一听其他人的看法。”听了这话,战争激动的情绪才平静下来。

第二天一大早,他们俩就离开了家,来到了城市。看到许多人在谈论他们,他俩边走边听,有的人说:“我喜欢和平。”有的人说:“我讨厌战争。”还有一位工程师说:“我原来盖过一座很漂亮的房子,可是在战争的时候被炸毁了,战争是世界上最令人痛恨的事。”听了这些,战争几乎发狂了,他正要把一栋大楼摧毁时,无意中听见一个贩子说:“我喜欢战争,战争的时候,许多军队都来买我的东西,我就能赚很多钱,成为一个富翁,给自己买一座别墅、一辆高级轿车。”战争听了这些话,高兴得手舞足蹈,对那个贩子叫道:“我能马上挑起一场战争,让你赚到许多钱。”他刚说完,四周突然安静下来,大家都对他怒目相视,愤怒的向他涌来。战争见势不妙,灰溜溜地跑回家了。

从那以后,谁也没有再见过战争了,而是看见和平在大街上奔走着,传递着友谊、爱心……

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篇4:小学生状物作文写作技巧分析

全文共 2468 字

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小学生要学会如何写状物作文,那么大家想了解一下小学生状物作文写作技巧吗,下面小编为大家分享一些小学生状物作文写作技巧吧!

一、怎样写物品

研究物品的特点,可以训练我们的观察和写作能力。要写好物品工艺类的状物文,就要做到以下几点:

1、抓住特征 。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些细微的区别,有它自己的独特之处。抓住物品的特点写,就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写 。(1)按整体一局部一整体的顺序写。 (2)按物品各部分的空间顺序写。 (3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,再写里面的顺序。

3、状物需要想象和联想。 展开想象和联想,不仅使所写之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。

比如,下面两段话的描写:

这个文具盒是用塑料做的,长方形,盒盖上面画着青青的草,红红的花,还有一棵古老的树,树下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯地望着我,好像在对我说:“你也是美丽的小公主,你可一定要好好学习哟!”

打开文具盒,可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层,自动铅笔工作后正在休息,铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在随时准备帮助铅笔更好地完成工作。文具盒的下层,彩笔十六兄弟整装待发,仿佛在说:“小主人,我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了:当我要写作业的时候,铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错字的时候,橡皮就很愉快地过来帮我改正错误;当我要画直线的时候,尺子就会挺身而出,大显身手;要是我想画画了,那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前,争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然,这都是文具盒的功劳,要不是文具盒,它们怎么能成为好朋友呢?

二、怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形 。首先,观察小动物的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一 最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开 丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像……”、“犹如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。例如,下面这段话:

我有一只小白兔,雪白的绒毛,胖胖的身体,非常可爱! 这只小白兔有一对长长的大耳朵,它的耳朵很灵敏,哪怕有一点动静,耳朵都会立即竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛,在伸手不见五指的暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,向三面张开,露出粉红的牙床。

2.写习性。 写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性.例如,写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况等等。 小动物也有 感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格和生活习惯,显示出它们的活泼和可爱. 但重要的还是要在描述当中,自然融入自己的感情,使文章声情并茂,分外生动。

比如说我们观察一只猫,对猫的大小、颜色、形貌,要有大体上的认识,再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点,它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时,又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等,这些都是我们要注意的地方。在描写的时候,就要对观察得来的材料,根据文章内容需要进行选择,把最生动具体,最有用的材料写进文章里。

三、怎样写植物

提起植物,小学生的脑海会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?

首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。

其次,安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部 。先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。另外,植物对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到,要抓住最能反映植物特征的部位写。

写作的时候,要注意展开联想和想象,巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话:

月季花在阳光的照耀下,犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸,接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊,花蕊顶端粘着花粉,散发出诱人的芳香,所以常引来一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

2、按照植物的生长过程进行观察 。很多植物的生长、发育、开花、结果直至枯萎,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记。 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序。 很多植物在不同的季节里各具特色,所以,还可以其四时的变换顺序来写。

5、托物抒怀,借物咏志。 写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义。

我们在描写植物时,如果能进行人格化描写,就可以使笔下的花草具有思想品质特点,这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候,也要写出对植物的思想感情的变化,带着自己的感情去描写其特点,那文章会更有滋味。例如下面一段话:

春天,白杨树抽出了嫩绿的新芽,呈现出一片新绿,一场春雨过后,树叶带着晶莹透明的露珠,好像有无数的生命在颤动。

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篇5:写好观后感作文的写作技巧

全文共 1357 字

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读后感写的是自己读了一篇文章或一部著作后的感想。观后感写的是看了一部电影或一出戏剧一部电视剧一场演出一幅书画后的感想。二者的写作要求是一样的:既要写看到的作品的内容,又要写由此产生的感想;作品内容要写得简略,感想要写得具体;要有叙述有议论。怎样写出符合要求的习作呢?我们可以这样做:

一、理解作品,选定感发点。

理解作品是写读后感、观后感的前提。我们要认真研读观看作品,理解作品的写的或表现的内容是什么,要说明什么道理赞扬人物的什么精神。在此基础上思考:这篇(部)作品的哪些情节精彩,为什么说它精彩?哪个地方使自己深受启发,受到了怎样的启发?哪个地方引起自己的联想,引起了怎样的联想?自己喜欢哪个人物,为什么喜欢?自己不喜欢那个人物,为什么不喜欢?这样以来,我们就会产生好多的感想,把所有的感想排排队,比较一番,看看其中哪一个(最多两个)感想最深刻、最有话可说、最有现实意义,就把这个(最多两个)感想作为这篇读后感、观后感的感发点。

二、起个凝练醒目的题目

读后感、观后感的题目要凝炼醒目。题目可以提示出习作的内容,如《〈周恩来〉观后感》、《读〈邱少云〉有感》;也可以提示出感发点,如读了《小马过河》写读后感,用“要亲身尝试”做题目。

三、开头要简洁,为下文做铺垫

读后感、观后感的开头要简洁明快,为下文做好铺垫。如“《灯光》读后感”这样开头:“读了《灯光》,我被郝副营长的英雄事迹感动得流下眼泪。”紧扣题目只用一句话就交待明白了读的文章是什么,总的感受是怎样的,为下文介绍郝副营长的事迹和具体写自己的感受做好了铺垫。

四、引述作品有关内容再分析议论亮出感发点

为了增强习作的说服力,接下来要把作品里引发自己感发点的内容简明扼要地引述出来,再对这些内容进行分析概括和议论,然后亮出感发点。如写“《周恩来》观后感”,用几十字引述周总理到农村去访贫问苦、到工厂去视察生产、到地震灾区指挥抗震救灾、在病重住院期间还坚持批阅文件的感人事迹后,再经过一番分析议论,然后亮出感发点:“周总理为了祖国和人民真是鞠躬尽瘁死而后已呀!”别人读了会觉得习作的感发点有理有据,入情入理,值得信服。

五、立足感发点引申联想

亮出感发点后,还需要联系社会生活中类似的或相反的事例、现象,展开分析议论,以增强文章的现实意义和感染力。如看华君武的漫画《假文盲》写观后感,在亮出感发点“假文盲的行为危害了正常的社会生活秩序”后,联想到社会上一些人随地吐痰践踏草地不走斑马线等不文明不道德的行为,并分析议论他们给社会带来的危害,又联想到小同学在乘车时主动为老年人、孕妇让座的事例,与前者进行对比,然后褒扬小同学的高尚品质。这样以来,不仅文章的内容丰富了,而且有了针对性,有了现实意义,感染力就增强了。

六、结尾注意强调、升华感发点

读后感观后感结尾时要注意强调和升华感发点:如“《小兵张嘎》观后感”这样结尾:“张嘎凭着机智勇敢战胜了敌人,他是一个小英雄。我要学习张嘎,机智勇敢地应对学习和生活中的种种挑战和考验。”既强调了感发点——嘎子机智勇敢,又说了自己要机智勇敢地应对学习和生活的挑战和考验,从而升华了文章的中心。

文无定则。初写读后感观后感,同学们可以按这个步骤写,在基本掌握了写作方法后就要追求创新。相信你们一定能写出优秀的读后感、观后感。

[写好观后感作文的写作技巧

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篇6:话题作文的写作技巧

全文共 2875 字

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一、严——阅读材料,认真审题

不少话题作文看似提倡自主,其实也有诸多限制,并非想写什么就写什么,想怎样写就怎样写。近几年的话题作文试题大多由话题材料、写作话题、具体写作要求三部分组成。 “话题作文”的审题,就包括审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介,划定了写作范围和思考对象,因此,它是“话题作文”审题的重点,必须认真阅读,深刻理解。

譬如这样一道作文题:“不少人待人坦率诚恳,不虚假,不矫情,表里如一,心口如一,真心实意对待别人,当然,生活中也不尽如此。根据你所见所闻,写一篇有关坦诚待人的文章。”题目暗示我们可以写自己坦诚待人,也可以写别人对自己坦诚以待。“生活中也不尽如此”提示我们除了可以写正面的,也可以写反面的,即自己或别人不坦诚待人或未被坦诚相待方面的。作文时,既合乎材料,又合乎“话题”的文章内容,才不会超出题意的范围。如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”,就束缚了表达自由;如果超出了“话题”限定的内容范围,考生写出的文章就会偏题、跑题。

所以,在日常的训练中,同学们就要从严要求,学会认真审题。

二、佳——选好角度,拟个靓题

“眼为心窗,题为文眼。”一个新颖醒目的标题会令读者心驰神往、一读为快,令读者一见倾心、先入为主,正如芬芳的美酒,令人未饮先醉。精彩的话题作文标题如《空心看世界》《你不必完美》《花儿努力地开》《为自己准备一个鱼篓》《每天变傻一点点》《最美的是你自己》《放开手阳光灿烂》《遗憾也是一种美丽》《我丑,并不伪装美丽》《有你在,灯亮着》《生命不能承受之轻》《试吃一句陶渊明,免费!》《飘香的生命》《收藏昨天》《留只眼睛看自己》等。

有些学生不重视话题作文的拟题,直接把话题作为文章的题目,使题目过于空泛,不能很好地反映文章的内容,揭示文章的中心。我们平时要加强拟题训练,尽可能把题目定得准确、生动、新颖。最基本的方法是把话题“前增后补,明点暗扣,化虚为实,化大为小”。譬如这样一篇话题作文:“请以‘生活’为话题,写一篇不少于600字的作文。”我们可以让学生围绕“生活”这个词语,根据文章内容把题目定为:《生活,阳光灿烂》、《二十年后的生活》、《我的理想生活》《生命,不仅仅是活着》等。为了避免拟题平淡、生硬,可以巧用比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法,还可以直接引用或化用学过或听过的诗词、歌曲、广告中的名句,加以修改作题目,增添文学色彩。新颖的题目,可以令人眼前一亮,一开始就获得好的印象。

三、稳——认真选体,展示特长

话题作文不限体裁,学生可以结合自身特点和所长,“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞”,努力让作文潜能得到最充分的发挥。但不限体裁不等于不讲文体,不是随心所欲、任意选择,只是放宽了对文体的限制,给考生创造了宽松选体的自由。同学们要根据自己的特长,发挥自己的优势,选择自己喜好或擅长的体裁。有些考生形象思维较强,想象力丰富,可以选择写记叙文,甚至可以编故事、写小说、拟童话;有些考生逻辑思维较强,看问题有深度,长于辨析,可以选择写议论性的问题;如果知识面广、语言积累丰富、情感细腻,可以选择写散文。“话题作文”虽然淡化了文体,但如果你擅长写记叙文,在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素;如果你擅长写议论文,在逻辑严密的论证过程中,要有鲜明、正确的论点,要有充分有力的论据;如果你擅长写说明文,就要科学地说明事物的特征,运用恰当的说明方法,合理安排说明顺序,准确使用语言……总之,写什么必须是什么,写什么必须像什么。当然,对于一些文字驾御能力比较强的学生,还可以在稳中求新求变,别出心裁,采取书信、日记、电影剪辑、实验报告、剧本等形式。不过,对考场作文来说,考生应尽量选写记叙文(包括小小说),因为写记叙文,便于塑造丰满的人物形象,便于编制曲折的故事情节,也便于描绘逼真的画面,抒发真挚的感情。

四、新——合理立意,稳中求新

古人曰:“意高则文胜。”一篇好的话题作文,除了有个好题目,选择恰当的体裁,还必须力求立意出新。这里的“新”,不是钻牛角尖,故作高深,怪异另类,而是在于显示你对社会、对人生的观察、思考和感悟,发他人之所未发而又言之有理。在日常作文训练中要注意发散思维,对同一事物学会从不同角度进行思考,多方比较甄别,选出最有新意而又最恰当的一面来立意。例如:同样是写的是步行街的建设,有人看到的是设计师的聪慧,有人看到的是施工者的勤劳,有人看到的是科学的进步,有人看到的是经济繁荣,有人看到的是维护设施环境的道德文明,还有人看到的是街旁凉亭长椅所体现的人文关怀。而后者,是较少人想到的,这种立意可以说是独树一帜,富有新意。

五、美——厚实积累,灵活运用

语言,是中考作文优劣评判的一个重要依据。评价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行,如果文章中有些语句比较优美或富有哲理,会为文章增色不少,读之令人口舌生香。话题作文的写作在这方面也应注意。如《自信》一文的开头:“人,如果缺乏要干成一番事业的自信,通向成功之路的航船就要在河滩搁浅,终生也托不起成功的巨轮。”如《珍惜》一文的开头:“时间是永恒的精灵,当你感到无所事事时,时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无息地溜走。”把精彩的、闪耀着智慧火花的话放在段首、段尾或独立成段,会更有机会让阅卷老师欣赏到,有利于提高分值。

当然,美的语言要紧扣话题,言之有物,要避免华而不实、堆砌与主旨无关的华丽辞藻。要明白美的语言不能脱离实际的内容,死记硬背或仿作一些华丽句段,在写作时生搬硬套是不足取的。只有平时注意妙词佳句的积累和品味,注重文章内容的丰富和充实,才能在考试时让优美的词句在笔端自然而然地流淌。

六、真——学会感动,抒写真情

“夫缀文以动情”,文贵情真。胡编乱造、矫揉造作的空话、套话、假话打动不了读者的心。要感动别人,首先要感动自己。中考作文一向要求“感情真挚,思想健康”,只有在生活中用心观察、用心体验,作文时才能表达独特的经历,写出真情实感。近年的中考话题作文都比较贴近学生生活,倾向于考察学生对社会、对人生的体验、认识和思考,具有很强的情感倾向、理性色彩和人文精神。同学们平时的作文训练要努力彰显个性,积极关注社会、体验生活,学会自爱并热爱身边的人(包括家人、邻居、同学、老师),同情弱势群体,冷对不良现象,做一个热爱生命、关爱他人、具有丰富感情的鲜活的人。要避免过多模仿影视作品和言情小说的人物语言和情节,以我手写我心,所叙述的是真实的生活体验,所抒发的是真实的内心情感,所表达的是真切的思想感受,这样文章才能言之有物、以情动人。一位同学在《妈妈的手》一文中写到相依为命的妈妈下岗了,为了供自己读书,妈妈到几户人家当钟点工,有一天,发现妈妈柔软光滑的手变得粗硬了,不但起了茧,还布满了大大小小的伤口,心里感到揪心地疼,从此不再“少年不识愁滋味”,决心用稚嫩的肩膀和妈妈一起挑起生活的重担,把家务活包下来。全文没有豪言壮语,写的是生活小事,表达的是朴素的情感,却感人至深。可见,“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”意欲作文,先学做人啊。

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篇7:写作技巧指导

全文共 1143 字

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1.发言稿是介绍性说明文,在语言使用一定要准确简洁,通俗易懂,层次清楚,条理分明。介绍说明事物的内容关系要明确,要求逻辑性强。发言稿印版有开头语,正文和结束语三部分组成。开头语一般来说比较简单,目的就是吸引听众或读者的注意力。

发言稿的开头和结尾一般都有固定的的格式,如:

Dear friends,

I’m glad to introduce myself to you

.___________________________

That’s all. Thank you.

如果是熟悉的听众,头尾可以活泼一些,灵活一些,如:

(1)Good morning,/Good afternoon,everyone…

That’s all. Thank you.

( 2 )Good evening!Ladies and gentlemen..

That’s all. Thank you.

2.正文是发言稿的主体,主要是提供论点和相关的论据等,论点要明确,论据要充分有力。发言稿的正文常见形式:

第一部分:开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法;

第二部分:说明理由,常见的关联词有:First of all , Secondly, Finally等;

第三部分:照应开头,总结全文。最后可以做简明扼要的总结,也可以谈自己的希望或看法等。常见的句式有:In short, In a word…等。

3.发言稿的语句表达要直接面对听众,尽量不要用复杂啰嗦的句子,更不要采用深奥难懂的句子。话要说的准确易懂,最好用大众语言。除了要求以简单句为主的同时,可以适当穿插一些复合句结构。由于文章要求以简单句为主,所以不要把文章写成单句的罗列,适当的使用关联词承前启后,可以使文章前后连贯,浑然一体。

发言稿的时态一般以现在时态为主。

常用句型

1.I’d like to tell you something about our school.

2.Let me give you a brief introduction about our school.

3.Please allow me to introduce the travel arrangements to you.

4.It’s my honor to say a few words to welcome you.

5.I am sure we will benefit a lot from the lecture.

6.Personally, I think it’s a good idea for us to have daily exercise.

7.In my opinion,…

8.Personally,…

9,In a word,…

10,However,…

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篇8:未来的汽车的小学想象作文

全文共 530 字

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未来汽车会长什么样子呢,有什么功能呢?就让我来告诉你吧。

未来的汽车肯定是3栖汽车,它可以上天,可以下地,更可以飘在水中,他们的原理是什么呢?假如你想在底下奔驰,那么就会有4个“防滑、防火、防……”的轮胎,并且还会有一个按钮会让你的轮胎像安装了一个加速器一样快,汽车“嗖”的一声的跑了。假如你想让它飞向天空,那么它的这四个轮胎就会变成4个强力喷射器。那么就会有人为了,万一撞到了什么东西,汽车出了故障怎么办呢?其实这一点我们早就想好了,只要你一开动飞天程序,那么它就自动给你穿上安全衣服,这套衣服上有两个超级喷射器,还有一排按钮,有的是可以让你上升、有的下降、有的减速、有的加速、有的……这你就可以安心的飞了。假如你想在海里漂,那么这4个轮胎就会从竖着,变成横着,足以让你飘来飘去,。

未来的汽车肯定是声控汽车,也是定位汽车,只要你说向前拐,汽车就会听你的命令,向前拐。或者你直接说一个名称汽车就会以最快的速度的冲向哪里,并且安然无恙。总而言之未来的汽车会很通人性。

未来的汽车防盗系统是必须有的,并且防盗系统会非常安全的,首先汽车本身有一个定位仪,它们会紧盯着对那些盗贼,假如一发现危险,它们便会立刻响个不停,会让周围的人们发觉。

相信未了的汽车,肯定会是这样的。

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篇9:假如我会变小学想象作文

全文共 368 字

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假如我会变,我将变成一朵云,我会让庄稼茁壮成长,让太阳不再毒辣,让在旱灾中的人们那干裂的嘴角露出欢喜的笑脸。

假如我会变,我会变成一颗高大粗壮的大树,我不仅让人们在我的树荫下乘凉,而且,我还吸收二氧化碳,吐出新鲜的氧气,为保护环境做贡献。

假如我会变,我会变成四处乱窜的风,每当在夏天最炎热的时候,我从人们身边轻轻走过,给人们吹走劳累,带来凉爽;我还在下大暴雨的时候,吹走可恶的乌云,让洪水减少。

假如我会变,我会变成一条清澈的小溪,让可爱的孩子们在我的怀抱游泳,打水仗,让小鱼在我的怀里游来游去,让口渴的人们喝到甘甜可口的溪水。

假如我会变,我还会变成一位魔法师,我要变出一种十分神奇的药,当穷凶极恶的坏人吃下这种药后,全都变成心地善良的好人;当调皮的学生吃下这种药后,就会变成乖乖的好学生,认认真真地听老师的话,不再惹是生非。

假如我会变……

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篇10:中秋节的小学五年级必备写作

全文共 524 字

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中秋的夜晚,我们全家一起在阳台上赏月。 夜幕降临,一轮金月徐徐升起。它大如金盘,黄得好看。在那月光皎洁的夜色中,我仿佛看见了一条月亮河盘在饭桌上,把饭桌映得白白的。那天,那月,那月亮河,那饭桌,都不知不觉地合为一体。

发呆了好久,再抬头看看月亮——她就像一位母亲,慈祥、和蔼的母亲。月色迷人,月儿也像一位婷婷玉立的少女,羞答答地散发出淡淡的香味儿。月亮又似变色龙,转眼间,它的颜色就由淡、金黄变成了淡白。月亮河也由淡黄转为淡白,美不胜收。猛然间,我想起了嫦娥奔月的故事。嫦娥那时候是做了怎样艰难的抉择呵!现在,她和她的小玉兔一定很孤独。我恨不得让自己长出一对儿翅膀,飞往那冷清的月宫,给她们作伴。

星星少得出奇。它们像万花筒,在月亮周围,忽而聚拢,忽而散开,在深夜中跳着舞。月,不见了,只剩下星星在一闪一闪地发光。不一会儿,月亮又从云层中现身了——这回,她的颜色又逐渐变成银白,接着,月亮河也是这样。月亮再次在两颗星星的护送下进入了云层,突然,我发现月亮河竟是那么透明,那么薄弱,好像马上就会消失似的!我不由得一下子紧张起来。等了一会儿,月亮河没有破碎,我那悬着的心才稳定下来。

夜深了,该睡觉了。 月儿高挂在夜空,月亮河仍在流淌。

多么美好的中秋月夜……

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篇11:小学与下雪天有关的写作日记

全文共 731 字

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脑海中的每一件事,都如一朵朵飘落的小雪花,数量如此之多,而且每一朵都令人深思。

——题记

那是去年冬天了,由于冬天来的比较早,所以大家都穿上了厚厚的棉衣,但还是感觉到了冷。走在去姥姥家的路上,寒风刺骨,把我冻得瑟瑟发抖,嘴里的上牙和下牙冻得打颤。风刮在脸上火辣辣的疼,像有一千只猫在挠我的脸一样。我几乎是寸步难行,就在这艰难的挪动中,我遇见了她们,一个小女孩正搀扶着一位老人在雪中困难的行走,那位老人大概六十来岁,衣着朴素,历尽沧桑的脸上刻满了岁月的痕迹,如树皮一样的手紧紧地抓着小女孩,生怕她跑丢了似的。小女孩那幼稚的小脸蛋上挂着一个迷人的微笑,在雪地里蹦着跳着,但丝毫没有挣脱老人的意思。

忽然,小女孩一个趔趄,摔倒在地,老人急忙弯下腰来扶起小女孩,她轻轻的拍了拍小女孩身上的雪,雪儿听话的落了下来。多好的老人呀!我心想。我目光顺着他们的脚步,她们走着走着,停了下来,老人挥了挥手,跟小女孩说再见,天哪!难道小女孩的父母就让他们的爹妈住这样的房子吗?这座房子外表简陋,地上还零散着堆着几块掉下来的石头,老屋四周杂草丛生,凌乱不堪,我百思不得其解,没办法,问一下那个小女孩吧!,我快步追上小女孩,问道:“小朋友,刚才那个老奶奶是你的什么呀,她为什么对你那么好呀?”她仰起头,扑闪扑闪她那双大眼睛对我说:“其实刚才那位老奶奶我并不认识,可能因为她摔倒了,我扶她起来,她才对我那么好的吧!哦,对了,你愿不愿意和我一起去帮老奶奶捡碎石头呢?”我迷迷糊糊的点了点头,她高兴的拉着我飞奔起来......终于捡完了,她蹦跳着离开了我的视线。

虽然看不到她了,但她那身影却在我的脑海中挥之不去,并不断清晰起来,高大起来,美丽起来......

只要人人都献出一点爱,生活就会更加精彩..

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篇12:小学想象作文未来的智能汽车

全文共 502 字

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2080年已是个智能化的世界了。智能化手机、智能化房屋、智能化学校……当然不能没有智能化汽车啦!有谁想提前到未来世界参观一下未来的智能汽车呢?走,就让我带你去看看吧!

首先来看汽车的外观。汽车的表层都是用太阳能电池板做成的。它吸收产生的电能足够让汽车行驶数百公里,并且主人不在的时候也能照样工作。车子的后备箱中有一个自动清洁机,在汽车闲置时每天都会伸出“手臂”卖力地擦拭着汽车的四周,直到擦得光洁如新才会停手。

接下来该带你去看看汽车内部了。车门上装着面部识别仪。主人一站到车前,车门便会自动打开;主人不在车中时,谁也别想靠近车门一步。如果有人强行开门,车门将放出电流。嘿嘿,这防盗措施是不是世界顶尖呀?车中四个真皮靠椅,都可以展开平放,像床一样,舒适极了。仪表盘上嵌着一台平板电脑,其功能一应俱全,汽车的路线、速度等,完全由电脑控制,不用方向盘也能自如地控制汽车。

想上天,没问题!一按仪表盘上的蓝键,车身上部便会弹出折叠的螺旋翼。看,像不像直升机?想下水,也可以!按下仪表盘上的白键,车身后部便弹出螺旋桨,保证无污染,无噪音!

怎么样?是不是有点动心了?心动不如行动,赶快预订吧!

[小学想象作文未来的智能汽车

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篇13:未来的衣服-小学生想象作文

全文共 457 字

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在2500年,我发明的衣服受到了大众的青睐。这件衣服有五颗纽扣,代表着五种功能。它冬暖夏凉,服务周全,是一件不可多得的顶尖级发明。

当你工作了一天,累得精疲力竭的时候,只需要按一下白色金字纽扣,你就可以享受到最舒服的按摩,帮你驱走工作一天后的疲劳。

当你走了许多凹凸不平的小路,渴得焦头烂额,嘴里干涩极了的时候,只要按一下绿色木字纽扣,一杯热乎乎的新鲜奶茶立即出现在你的面前,让你把焦渴抛到九霄云外,兴致勃勃的继续向前行走。

夏天,火红的太阳烤着大地,热得你汗流浃背,大口大口地喘着粗气,不过只要按一下蓝色水字纽扣,冷气就会扑面而来,给你一个清凉的夏天。

冬天,天空下起了鹅毛大雪,在这个冰雪世界里,冻得你直打哆嗦,但是只要按一下红色火字纽扣,冰冷的寒风就会变成温暖的和风了!

小孩们玩耍了一天,把衣服弄得脏兮兮的,弄得父母们满脸写着愁字。不过别担心,只要按一下黄色土字纽扣,衣服上的脏东西就会跑得无影无踪、销声匿迹了。

你别以为这只是天方夜谭,不信的话就到未来的市场去看看吧,我已经申请专利了哟!

[未来的衣服-小学想象作文

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篇14:关于人物写作的技巧

全文共 912 字

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写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写;还可以通过间接的方法写人,如通过第三者的转述介绍某人,通过描写第三者来反衬某人,以写景状物来烘托某人等等。根据描写人物的详略,轻重、着墨的浓淡,我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。

一、白描

文字简练单纯,不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写,不借助比喻、比拟等修辞手法,也不用或少用形容词,依然描写出事物的形象。如:

“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。”(鲁迅《藤野先生》)

寥寥数语,就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

二、漫画式勾勒

即以夸张的手法、揶揄的口吻,将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象,以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如:

“他倘若低头看,断然是看不到自己的脚尖的,中间隆起的那个部位,会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发,整齐地朝后梳拢着,蘸了水,没有一根错乱的。白皙皙的脸上,看不见一条皱纹,像刚出锅的馒头。由于胖,鼻子、眼睛就显得特别小;由于小,就显得格外精采有神。”(王润滋《卖蟹》)

通过描写,塑造出“过滤嘴”的形象:老而胖,整洁考究,富态优裕,高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。

三、浓墨重彩细描

即以生动、形象、传神的语言,多方位、多层次、多角度,细致全面地去刻画人物形象。如:

“……坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人;穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一支烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。”

“他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子,头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字。”

“黄里带白的脸,瘦得让人担心,头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体‘一’字似的胡须;左手里捏着的一支黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。”(阿累《一面》)

这三处,作者通过全面而细致的描写,刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌,一位“越老越顽强”的伟大战士的形象,即赫然屹立在我们的面前。

人物描写的方法是很多的,每种方法各有千秋,同学们可以根据写作的需要,灵活地加以运用。

[关于人物写作的技巧

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篇15:小学想象年后的相聚

全文共 508 字

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“滴滴滴……”一阵悦耳的声音过后,黄莺闹钟用甜美的声音说:“主人,今天是2026年9月10日教师节,你约定去马老师家与同学聚会的。”

我一听,从水晶床上坐起来,打开“巨无霸”可视电话,刚喊出“马老师”,一位女管家接了电话─“我家女主人迁到月球上住了。”女管家回答。“谢谢。”我说着,急忙乘上太阳能魔毯,迫不及待地想看看10年不见的马老师。

“咔,”电动门开了。一位红光满面的看似30岁左右的妇女迎接了我。“这─是马老师家吗?”“孟天浩,不认得我了?”他笑了笑,“哦,马老师!”我惊叹起来。“快请进。”哇,一大群老同学早已来到了。我们品尝了最新的糕点,同学们就开始发言了。首先讲的是数学家兼科学家张宏轩。他激动地说:“我从小酷爱数学,长大也巧妙的运用了数学研究了‘长生不老丸’。马老师也正在服用。他不光能使人延年益寿,而且能根据人思想的好坏增减寿年,是人类生活中不可缺少的必须品。”哦,难怪马老师这么年轻呀!大家听了他的发言,都不约而同地鼓起掌来。

紧接着,同学们都发言了。马老师神采奕奕地作出总结:“大家为国家,为人类做出了很大的贡献。为了让祖国与地球成为一颗更璀璨明亮的宝珠,我们还必须继续努力,为祖国的未来再创辉煌!”

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篇16:小学生写作的要点

全文共 1692 字

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小学生的写作是长期以来广大同学与语文教师既关心又感到困惑的问题。下面是小编分享的小学生写作的要点,一起来看一下吧。

【写人作文】

1、抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现千人一面的倾向。

2、把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到言为心声。

在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到言为心声。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

【记事作文】

此类文章,是指以写事为中心,,通过对事情的描写,反映人物思想,社会变化等问题。

1、写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发生,发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

【写景作文】

1、要善于观察,找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物。观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手,写准景物,写活景物。

2、注意描写表达,使景物活灵活现。

要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写,如左,右,前,后,东,西等方位。也可以时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等。还可以按游览顺序来写。

3、必须真实,达到写景抒情的境界。

【状物作文】

1、对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形,要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应根据物体的外形特点,分清主次,突出重点来写。

2、要做到生动有趣,条理清楚。

3、文章结尾可以托物言志,寄予作者情感。

这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可。

【想象作文】

1、想象要一现实生活为基础。

想象作文把人们提前带入未来社会,但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

2、想象要以广博的知识为基础。

想象的内容可以十分大胆,但应该建立在科学知识的基础上。

【看图作文】

1、细致全面的观察分析图画,是理解图意的前提。

观察图画可分三步:一是总观全图,按顺序依次观察,使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同,人物活动的主题就不同,文章立意就会不同。三是观察分析细节,特别是人物的表情和动作。

2、对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画,可根据画面表现的主要情节,设想出事情的开始,经过,结果,再把事情串联起来,并构思出具体情节,推测人物的内心活动,想象人物的语言。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

3、学习准确抓住图画的中心思想来描述。

【读后感作文】

1、要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究,这样才能领会到别人没有领会到的东西,为发表观点打好基础。

2、要精炼的简述原文。

写读后感一定要紧扣原文,交待清除感的来源,可直接摘抄原文中的重点句,然后写感想,也可以间接叙述原文内容,点出感情从哪里产生的。

注意不能大量引用原文,应做到叙述精炼。

3、要真实具体,有感而发。

要抓住体会最深的一点,联系实际,展开联想,有感而发。

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篇17:关于未来的世界的小学生想象作文

全文共 591 字

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未来世界是什么样呢?   我想,未来的世界应该是一个和平但充满幻想的世界,未来的世界也一定是一个科技发达但多姿多彩的世界。

未来的世界的天空一定是湛蓝的,未来世界的河流一定是清澈的,未来世界的森林一定是茂密的,未来世界的动物一定是自由的。   未来世界充满幻想,汽车会像《变形金刚》里面演的那样,可以变成各种”汽车人“,未来的我们也可以见一见大黄蜂和擎天柱,但他们却不会像电影里那样打入侵者。未来的汽车虽没有电影里那么奇幻,但是他们也有厉害之处。未来的汽车一定可以像飞机一样在天空中飞,也一定可以像轮船一样在水里游。   未来的机器人应该是什么样子的呢?我希望他能像多啦A梦一样,有个神奇的口袋,里面有无数的宝贝。有了任意门,我就可以穿梭在世界各地;有了竹蜻蜓,我就可以像小鸟一样,在天空中自由自在的飞翔;有了时光机,我就可以去到过去和未来,真想看看未来的我是什么样子啊!未来的机器人也会帮助我们做些日常工作,它可以做家务,也可以陪我们聊天。未来的机器人应该还有环保机器人,他会捡起垃圾并把他们变成有用的东西,这样的话世界绝对很干净,没有一点垃圾,因为一旦有垃圾,机器人就会立刻捡起。   未来的屋子更神奇,它会飞。如果又坏人接近你的房子,它就会自动报警,如果发生火灾  ,它也会立即反应过来,把屋里的人送到安全的地方 。

这就是未来的世界,充满幻想的世界,我真想去到这个世界看一看!

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篇18:杀神小学一年级想象作文

全文共 3501 字

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杀神 第七章 二重天

武者们都在安静的修炼,墨颜玉娇躯隐匿在一株古树枝叶中央,气息悠长,卡鲁在另外一株树旁靠着,捧着一卷毒经津津有味的阅读着,药奴们在地龙后边的湿地上乱七八糟的躺着……

石岩从修炼中醒来,默默地观察着地形,暗暗计算着。

墨颜玉在队伍前方,卡鲁在队伍后方,两人一前一后将他夹在中央,看似对他毫不在意,可从这两人的位置来看,他们显然都在暗暗防备着他。

强森似乎知道他会有不轨举动,今夜并没有修炼,而是在他身后十米的方位看着,只要他有丝毫的异状,强森会立即察觉到,进而出手阻拦。

不妙啊,石岩心中嘀咕了一句,继续等候着,等着那几人放松警惕。

时间在不知不觉间流逝,很快明月隐去,看样子不久就要天亮了,石岩还是没有找到合适的逃脱机会,心中不免有些焦急,犹豫了一下,石岩决定不再继续等候下去,要准备行动了。

“咔咔!咔咔咔!”

就在此时,奇异的声响从远处响起,从声音来看,应该有什么东西正朝着这边慢慢接近。

精元在手臂中来回运转的石岩,眼睛猛地崭亮,突然来了精神。

“全体戒备!”墨颜玉轻喝一声,娇躯在古树上站立起来,借助于高位,她朝着远处眺望了一会儿,突然惊呼道:“白刃玉蛛!”

所有武者霍然从修炼中惊醒。

只见这些武者一个个神色凝重,纷纷取出身上的兵刃,不消墨颜玉多说,马上朝着地龙聚拢,呈一个圆形将地龙包围,彼此间相隔五六米。

卡鲁也将手中的经书收起,皱着眉头来到地龙身旁,沉声道:“都给我看好地龙身上的药罐!”

“是!”武者们大声喝道。

沉睡中的药奴,也纷纷醒来,一听说有白刃玉蛛靠近,都惊恐不安地主动朝着地龙汇聚,显然都知道白刃玉蛛的厉害。

“叮当!”

一串钥匙从墨颜玉手中飞出,落在了强森脚下,“强森,将所有药奴身上的镣铐打开,免得他们被白刃玉蛛全杀了,快!”墨颜玉催促道。

强森拿起那一串钥匙,抬头望了墨颜玉一眼,指着石岩问:“他也要解开镣铐么?”

“解开他,我可不想他死的太容易。”墨颜玉满脸不耐烦。

“小子,一会儿给我老实一点,我会一直盯着你!”强森冷哼一声,先帮石岩将手脚上的镣铐解开,这才走向别的药奴,熟练地为那些药奴解除身上的镣铐禁锢。

天助我也!镣铐解除,石岩浑身轻松,心中冷笑不迭。

石家乃是“武魂”世家,这一具身体的主人虽然没有成为武者,却性喜四处冒险,搜寻古遗迹,那家伙对于各种妖兽可一点不陌生,墨颜玉一说起白刃玉蛛,石岩不惊反喜,立即意识到逃生的机会来了。

白刃玉蛛是二级妖兽,八只脚锋利如刀刃,性喜在深夜活动,并且还是群居妖兽,每一次出现至少五六只,白刃玉蛛性情凶残,喜欢吃人,在幽暗森林中,只要这些白刃玉蛛见到人类,必然不会放过。

妖兽皮肉粗厚,行动迅捷,体型往往比人类要大许多,除非厉害的武者,一般的人类碰到非死即伤,白刃玉蛛虽然只是二级妖兽,但因为每次出动都是五六只,加上速度快捷,一般武者根本跟不上它们的速度,所以相当棘手。

在幽暗森林中,碰到白刃玉蛛只能忍倒霉,这种妖兽身上没啥值钱的玩意,偏偏还极其好战,加上行动敏捷,来去如风,它们见到人类必然会上前挑衅攻击,不吃个大亏绝不会轻易离去。

石岩默默走向地龙,和那些惊恐不安的药奴们站到了一起,暗暗观察着形势,没有急着反抗。

“不好!有八只!”

墨颜玉在古树上惊呼一声,黛眉深锁,俏脸沉重道:“不容易对付,大家都给我打足精神,记住!交战后不要主动追击,越是在枝叶茂密的丛林中,白刃玉蛛越是占便宜,千万不要在灌木丛中和它们交战!”

“咔咔咔!咔咔!”

刀刃插入泥土般的声音,越来越近,很快地,两只身长十米,高一米五左右的白刃玉蛛已经率先出现了,白刃玉蛛通体雪白,有一辆普通汽车大小,八只脚像是尖刀,白光森森,锋利无比。

白刃玉蛛尖刀一般的八只脚,划动着前进,极为灵巧,速度果然非常快捷,一瞬间便来到了这一块,那如锋刀一般的蛛脚,晃动间寒光熠熠,摄人心脾,不难想象一旦被那些锋刀划过身体,会有怎样的惨状发生。

武者们眼看着白刃玉蛛一只接着一只出现,全部神情凝重,墨颜玉早就从古树上下来了,站在队伍前方,纤纤玉指中电光缠绕,蓄势待发,卡鲁坐在地龙身上的轿子内,眼神阴冷,却并显不慌张。

八只白刃玉蛛终于聚集齐,白刃玉蛛并不是没有智慧,相反,它们竟然分散开来将地龙包围,像是八辆汽车一般绕着地龙转动。

在一声刺耳的怪啸声中,八只白刃玉蛛一起发力,白晃晃的蛛脚在虚空中荡起着,灿灿银光猛地朝着围在地龙前的武者飞去!

一时间,漫天都是白晃晃的刀刃在划动,武者们动作迅猛,在躲避间,手中利器一起出手,朝着白刃玉蛛的腰腹、复眼处刺去。

场面一下子混乱起来!

白刃玉蛛围着地龙,蛛脚漫天落来,武者左右闪避,手中利器接连不断地刺出去,那墨颜玉“武魂”爆发,两手闪电缠绕,一道道青弧电光激射而出,落到那些白刃玉蛛上,令白刃玉蛛身子连连颤晃。

“哧啦!”

一名武者反应不及,被白刃玉蛛的蛛脚在胸腹划了一下,那武者凄厉的惨叫声随之响起,肠子从小腹中流出来,当场倒地。

药奴们惊慌失措,急忙朝着地龙身下躲去,几名恐惧到失去理智的药奴,眼看刀锋般的蛛脚划来,竟朝着白刃玉蛛间的缝隙钻去,希望能够从中逃脱,却被白刃玉蛛的蛛脚狠狠地钉在地上,惨死当场。

石岩沉着脸,眸中光芒熠熠,在武者们身后小幅度的移动着,套在他身上的镣铐发出清脆的金铁碰撞声。

“咔嚓!”

石岩身前的一名墨家后天二重天的武者,在移动中和另外一名武者发生了碰撞,这人没有躲避的及,被白刃玉蛛的一只蛛脚划过脖颈,人头高高飞去,鲜血飞溅了石岩一身,

石岩一身鲜血,连眼睛都略显模糊了,一腔暴躁嗜血的念头,骤然从身体中爆发,他身体七百二十个穴道中的气旋疯狂旋动,一股强烈的吸吮力从穴道内涌出来。

只见那死在石岩身前的断头武者,身体逐渐干瘪,丝丝缕缕只有石岩一人可以感觉到的气流,充斥着绝望、不甘、疯狂的念头,从石岩浑身毛细孔中涌入,顺着筋脉一路流入石岩浑身七百二十个穴道内。

恍惚间,石岩觉得自己似乎又回到了血池,在血池中,他身体的七百二十个穴道也吸吮了不少的血水,那血水改变了他的穴道,让他穴道产生了气旋,拓展了穴道的容量,令穴道吸吮血水的速度加快。

此时,丝丝缕缕气流,夹杂着那武者死前的绝望和不甘心,以同样的轨迹涌入他身体,顺着筋脉注入他体内穴道,速度极快,他穴道内的气旋疯狂的旋动着,似乎在吞咽消化那些吸收的气流,诡异无比。

只是短短十来秒钟的时间,便不再有气流注入他身体,石岩身前那死去的武者,已浑身干瘪,仿佛一身的精血和精元都消失无踪了,看起来像是一具严重缺水的干尸。

一股嗜血暴躁的念头,骤然从石岩心底爆发,体内七百二十个穴道旋动间,绝望、恐惧、暴戾、邪恶的力量暗暗滋生,似乎在催促石岩大开杀戒。

“咻咻!”

一只白刃玉蛛的蛛脚划出,直朝着石岩的头颅切来,石岩悚然一惊,强行压抑住内心的嗜血念头,朝着另外一个武者身旁横移,险之又险的躲过蛛脚的要命一击。

“哧!”

那一名武者被一只白刃玉蛛堵住,手中的锐器狠狠地刺在那白刃玉蛛的复眼中,那白刃玉蛛复眼被刺瞎,胡乱的一击砍在那武者腰间,那武者被拦腰斩断,死状极惨。

横移到那一名武者身旁的石岩,才准备继续找寻安全的区域,突然发现异变再起。

浑身穴道奇异的吸吮力,再次爆发了!从那成了两截的武者的身上,又流出了混杂着狂怒、不甘心的气流,疯狂地涌入他身体筋脉中,注入他浑身穴道内。

很快地,那断成两截的武者,也成了一具干巴巴的尸体。

石岩心中骇然!

不消多想,他立即意识到自己身体之中,还暗藏着另一种“武魂”,这种“武魂”以他浑身的穴道为根本,竟然可以吸收死者生前的力量,如此“武魂”极其邪恶诡异,连石岩都为之震惊不安。

就在此时!

一只白刃玉蛛又发出了奇异的怪啸声,只见还剩六只的白刃玉蛛,一起飞身后退,朝着茂密的丛林中飞去。

白刃玉蛛显然意识到这一行人不好惹,在两只同伴丧命之后,这些白刃玉蛛终于撤退。

石岩脸色一变,有关身体诡异“武魂”的念头瞬间被他全部收起,想也不想,石岩将浑身精元运转到双脚处,立即身影如电的跟着白刃玉蛛冲了出去。

只有和白刃玉蛛混在一起,他才有逃生的机会!

一股暖流忽然从浑身穴道中涌出,那暖流注入石岩体内精元中,石岩本来并不浑厚的精元,突然精炼增强了一倍有余!

石岩心中狂喜,信心更强,朝着白刃玉蛛冲去的时候,回头远远望了墨颜玉一眼,冷声道:“墨颜玉,你洗干净了给老子等着吧,老子早晚强上了你!”

“给我追!”墨颜玉娇躯猛颤,美眸几欲喷火,朝着石岩追了过去。

比她还快的是卡鲁!

这个毒炼药师在地龙身上始终没有动手,似乎一直在等待什么,在石岩冲向退走的白刃玉蛛的时候,他便如苍鹰一般从地龙身上高高飞起,第一个朝着石岩俯冲而去。

“小子,我等你逃走已等了多时了。”卡鲁还在半空中,就已经阴森森地笑了起来。

[杀神小学一年级想象作文

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篇19:小学生作文写作技巧的十个方法

全文共 2103 字

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1、生长变化法

【特点】

植物总是要生长的,一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来,就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内,通过阅读,了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物,首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

2、展开联想法

【特点】

我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打,决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点,展开丰富的想象。要提高自己的联想能力,首先要认真读书,了解生活,使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想,经常训练,使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法

【特点】

植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候,可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、移步换形法

【特点】

采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚,使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则,容易把读者搞糊涂了。其次,采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写,文章容易变成一本流水账。

5、说明介绍法

【特点】

采用说明介绍法描写建筑物时,首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍,切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要,切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时,还要注意整体的连贯性,也就是说在说明介绍完毕以后,文章要返回到描写建筑物上来,并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明,或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

6、环境衬托法

【特点】

周围都是绿色,中间的一点红色就特别鲜艳夺目,所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写,建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物,因此描写景色时要能衬托建筑物的特点,切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时,要把观察点和立足点交代清楚,便于读者了解建筑物的位置。

7、彩笔描绘法

【特点】

植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时,要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来,要写出它们的形状,写出它们的颜色。采用这种方法描写植物,要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色,同样是红色,要分出是火红的,还是粉红的;同样是黄色,要分出是桔黄的,还是金黄的;同样是绿色,要分出是碧绿的,还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点,同样是花,花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细,描写得具体,读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物,还要运用恰当的比喻,要写出自己的情感。

8、远近结合法

【特点】

同一棵植物,远看和近看是不一样的。这同照相一样,放在照相机的前面和远离照相机,摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物,可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点,给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚,也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序,或由远及近,或由近及远,这样文章才能条理分明。

9、时序变换法

【特点】

植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来,同时把前后有关的情况交代清楚,就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片,读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物,首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察,并记下观察日记,这样,写作时才能对积累的材料进行取舍,写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

10、对照比较法

【特点】

俗话说:“不见高山,不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时,往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时,要注意找出矛盾点,这样才能引起读者的注意。

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篇20:高考作文“5段”写作技巧

全文共 545 字

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作文考察的是学生综合语文运用能力,有些考生会比较害怕作文,今天就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个高考作文的小技巧

第1段150字左右

写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。

第2段200字左右

段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。

第3段200字左右

段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。

第4段200字左右

段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。

第5段150字左右

要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

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