学游泳的困难作文(合集20篇)

暑假里，我的爸爸为了提高我的自救能力，锻炼我的身体，带我去学了游泳，经过了前几天的锻炼，我估计，今天我一定能学会游泳。

我来到了游泳馆，脱下衣服，穿上泳裤之后，走到游泳池前，再做了一会儿热身运动，就开始下水练习。我先适应了水温之后，我把手伸直，然后放松，身体往前倾，眼睛、嘴巴闭住，然后进入了水中。我先用力把脚抬上来打水，接着双手轮流摆动，果然，往前游了两三米，我把腿往肚子的方向靠，手往下划，整个人就立刻站了起来，我成功了，我学会了之后，继续练习。

我游啊游，游得差不多了，教练又开始教我们仰泳，教练说，头抬起来往后，脚在水里往后一蹬，躺在了水上，然后屁股要往上抬，脚和手在水里游动，如果累了，想起来了，可以头往前，腿往自己肚子的方向靠，手往下划，就可以站起来。我尝试了几遍，虽然躺在了水上，但手和脚没有动好，有时候会沉下去，都没有成功。我决定再来一次，我先把身体放松，然后按照老师教的动作，躺在水面上，把手和脚动起来，啊，这一次成功了！我感觉十分轻松，游了好长一段路，才站了起来。

我学会了自由泳、仰泳之后，希望自己还能够进步，争取游得更好。游泳不仅可以锻炼身体，而且还可以提高自救能力，你也来游泳吧！

三年级二班吴俊材

在生活中我遇到过很多困难，但那一次让我终身难忘。

记得那一次，我回家把语文作业全都“打败”了，开始做数学卷子了，我写呀写！把所有的题都“战胜了”。只剩下最后一道题了，我苦恼了好久，脑子里面一片空白，纸上没有一滴墨水，像一台好好的机器，突然不运转了。我苦恼的用手抓着头发，连头发抓掉了也没有发觉。没办法，我只好去问哥哥。

我走到哥哥的房间问他：”这题怎么做啊？”“去把你星期五学的东西看一遍，还有卷子上的应用题”哥哥说。我只好垂头丧气的走出哥哥的房间，嘴里还念叨“那么多的东西，我要看到什么时候啊！”我拿出卷子看完应用题，我脑子里面的白纸突然变成了答案。机器又开始运作起来，纸上有了满满的墨水。我开始把答案写完了，我高兴的说：“我所有的作业都被我战胜了”

遇到困难要冷静，要向周围的人求助。

在我的记忆里，有比星星还多的快乐回忆，最使我难忘的就是暑假里的游泳了。

天气很热，树上的知了也热得叫个不停，连吹来的风都带着一股热意，我热的头晕目眩。好不容易熬到下午，我们一群小伙伴扛着游泳圈，唱着欢快的歌儿，跟着爸爸妈妈一起来到河边。

到了河堤上，放眼望去，人可真多呀。岸边全是人，水里看到的净是花花绿绿的游泳圈和泳衣，就像一片花海。

风也不那么热了，吹来一阵阵令人心旷神怡的风。我小心翼翼地走进水里，捧起水在身上拍打拍打，让身体尽快地适应水的温度。朋友们都争先恐后跳到水里，我也等不及了，一下子扑到水里，水好冰呀，一下子冰到骨子里，我冷得牙齿直打颤，双腿发抖，忍不住大声叫喊：“好冷啊!”

小朋友们在一边嘲笑我：“瞧她那熊样!”敢骂我，给你们点颜色看看，老虎不发威，你当我病猫啊!我悄悄的游到一个小朋友的后面，使用“连环水炮”，她吓得直叫唤，像一只受惊的猫，我得意的哈哈大笑。我又趁着其它几个人不注意，给他们送了“几炮”，把她们的头发都弄湿了，恶作剧的快感真是不错呀。

没想到她们很快团结起来，和我进行“水炮”大战，以多欺少，水炮打的我睁不开眼，想逃又逃不了，只有拼了，我闭上眼睛，双手不停的发射“连环炮”。啊-啊-啊!几声惨叫，我睁眼一看，原来她们的眼睛被水炮击中，我攻破重围，我以少胜多，我居然赢了，我太伟大了，我忍不住要赞扬我自己了。

河里的水真凉快呀，我一下全放松了。忽然，一条大狼狗一下向我身边游来，我不敢动，我吓得想哭，我直喊妈妈救命，我的小心脏实在受不了了，其它的小朋友哈哈大笑。好在是虚惊一场，尽管受到些惊吓，俺好歹也真真切切的见过真正的“狗刨式”，这种体验可不是人人都能遇到的。

凉快了，累了，我们一起踏上了回家的路，这次游泳真爽啊，实在令人难忘!

暑假，妈妈交给我一项重要任务，就是要学会游泳，我兴奋极了。

那天烈日炎炎，是个游泳的好日子。我迫不及待地来到游泳馆，兴冲冲地换好泳装。可一进游泳池大门，我的双脚就开始瑟瑟发抖，心像十五个吊桶打水——七上八下。担心万一呛水了怎么办？我有些犹豫和恐惧，但又一想，无论如何也躲不过去，还是勇敢地面对吧！我若无其事地往前走，只见有的在做青蛙游的动作，这就是蛙泳；有的平躺在水面上，不停地挥舞着手臂，这就是仰泳；还有的趴在水面上做爬行姿势，这就是自由泳。

教练告诉我，先学吐泡，再学憋气。我按着教法去做，可一进水就差点呛着，我想要不干脆不学了，可转念一想，不行，我怎么能半途而废呢？俗话说，万事开头难嘛！教练耐心地教我：“要用鼻子往外吐，不要用鼻子往里吸……”我又重新试了一次，果然有效，可是只能在水中吐两三秒钟就马上从水里钻出来了。

第二天，教练鼓励我：“你已经很棒了！如果再把泡吐得均匀一点就更好了！”回到家我用脸盆努力地练习憋气，而且为自己确定了目标，5秒、10秒、20秒、30秒……时间越来越长。

第三节课，我开始学分解动作了，先收腿，再分腿，再勾脚，最后蹬腿；手往外扒……这样反复练习，再配合呼吸法，到了第七节课我就可以像青蛙一样游来游去了！我喜出望外，无比开心。

游泳让我学会了坚强、自信，懂得了什么事都不是一蹴而就，而是循序渐进的，要勇敢地面对心理障碍，并且战胜它。

今天，我和小贝要去学游泳，游泳是我们几天一起报名的，我一定要学会！

到了游泳馆，我和小贝先去女更衣室换游泳衣。换好后，我们就到游泳池边上等老师，我看到游泳池里有许多老师在教自己的学生学游泳，他看见五个小朋友和我一样，他们也是来学游泳的而且是我们班的。老师来了，他对我们说：“大家好，我是我是你们的游泳老师，我姓吴，你们以后叫我吴教练。好现在我教你们热身，你们每天来的时候，自己先做完后才能下水，等我，知道了吗？”我们响亮地说：“知道了！”我们在老师的带领下做完了热身，我们就迫不及待地下水了。“啊！好冷啊！”我颤抖地说。吴教练找过来对我说：“你在水里呆久一点就不会冷了。”果然，我真像吴教练说的那样真的不冷了。吴教练先教我们吐泡泡，他做了一个示范，他把眼镜戴上，就沉入水中了。然后，我们看到水面有很多的泡泡，吴教练从水中上来了，对我们说：“你们只要把脸和身体都沉下去，在水中用嘴巴发出咕噜的声音，就可以在水中呼吸了，还可以用鼻子冒泡泡，就是水中用鼻子不断地发气，你们轮流的带上眼镜做一遍。”第一个是我，我带好眼镜，深深地希了一口气，就沉下水中了，我用嘴巴发出咕噜的声音，我在水中呆了20秒我就上来了。教练表扬我说：“你真棒，你在水中呆了很久而且学得也非常快，大家应该向你学习！”然后，到了小贝，小贝也做得很好。我们两个都受到教练的表扬了，教练把我们聚在一起说：“现在下课了，你们可以回家了，明天记得要来上课。”我和小贝就去女更衣室换衣服了，换好衣服提好东西，外公就来接我们了，我们就高高兴兴地回家了！

我非常喜欢游泳！明天我还要来上课！一定要把蛙泳学会！

我终于征服了困难，从此，我的世界不再黑暗。

——题记

天阴沉沉的，时不时滚过几片乌云，震耳欲聋的雷声响彻云霄，突然间，一道闪电划破了空气中的宁静，把天空撕开了一个大口子，这正如我此时的心情。学校举行了一次活动，大家都争先恐后，希望一展才华，我却唯唯诺诺地把头埋进书本里，仿佛世界与我无关。

老师径直向我走来，近了，近了，我屏住了呼吸。“怎么不去报名呢？”我怯怯地说：“我…怕自己…做得不好…”“你并没有尝试，怎么就知道自己不行呢？也许你比自己想象中的还要好，为什么不去试一试呢？”我抬起头，老师的眼神中满是期盼。老师温和的话语如温暖的阳光，融化了我心里的冰。

比赛的前几天，练习便是我的日常工作，自己的声音并不出众，一遍一遍地反复，一字一句的音律，回荡在我的耳边，可结果却不尽如人意。终于，悠扬的音乐声戛然而止，我狠狠地把谱子摔在一边，瘫坐在地上，豆大的泪珠从脸颊上滑落。恍惚间，老师期盼的眼神浮现在我眼前，我知道，我正在青春的路上探索，在不断与困难作斗争。我微笑着拾起了谱子，我想：与其活得像只蠕动的毛毛虫，不如努力蜕变成一只蝴蝶，哪怕粉身碎骨，但至少会留下抗争的痕迹。

比赛那天，报告厅内坐满了人，此时我的心更是紧张。我斜靠在椅子上，眼睛微闭，心中只有一个念头：即使做的不好，我也无怨无悔！舞台上，灯光闪耀，我深吸一口气，口中的音符也跟着跳动起来…

一曲毕，掌声起，此时窗外阳光正明媚，我终于在成长的大门前找到了久违的“钥匙”…

尝试的人生才精彩，拼搏的人生才更有价值，让我们以梦为马，在困难面前不退缩，砥砺前行！

今年暑假，我终于开始学游泳了。爸爸帮我报名了一个游泳兴趣班，让我到体育中心游泳馆去学习游泳。第一天，我既忐忑又不安的心情来到游泳馆，戴上泳帽和泳镜，快速的换上泳衣，准备开始我的学习游泳之旅。教练把我们带到小的泳池旁，让我们先做热身运动，然后再下水。第一天要熟悉水性。教练让我们和旁边的同学手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了个冷战。过了一会儿，教练教我们练习憋气和浮。首先，用手扶着泳池的边缘，深吸一口气把嘴巴鼓起来，然后，把头扎进水里，手脚放松，人就会慢慢地浮起来。

刚开始尝试了几次，人都浮不起，教练发现了问题，原来是我肩膀不够放松，后来，我按照教练的方法又尝试练习了几次，果然成功了，我兴奋不已，接着，我们学习往外漂，慢慢地这个本领也轻松搞定。这样，一天的课程很快地就结束了。接下来的几天，我们又学习了蹬脚、换气、划手。蹬脚要先把脚收起，然后翻脚，接着再蹬出去，最后迅速夹起来。随着教练的口号“收翻蹬夹”……同学们手扶着泳池边缘，随着口号的节奏声练习着，不一会儿，我就学会了。之后，学习换气和划手。教练发给我们每人一块浮板教我们换气，先蹬两下脚，在蹬脚的同时把嘴里的气吐出，然后用手把浮板往下压，头抬出水面吸一口气。接着，继续往前游。换气学好后，我们练习划手，在地面上我划得很好，可到水里，我的手就不听使唤乱划着，脚也跟着不听话乱蹬，不过，我不气馁，找在水里的感觉，继续练习着，经过不懈地努力，我终于掌握了一系列动作要领，学会了游泳。学游泳让我明白了，有些事情你要克服恐惧勇敢去尝试，才可能取得成功，如果你只是在岸边看着，你根本就学不会游泳。游泳让我品尝到了先苦后甜的滋味，真是“保剑锋成磨砺出，梅花香自苦寒来”。

“到底选哪件呢？白的好看，但容易脏，黑的也不错，就是有点……选哪件呢？”衣架旁，我又犯“病”了。

是的，我有“病”，选择困难症，似乎是先天性的——听妈妈说，我一岁多在超市买玩具时，拿了这个，走两步，又回去换那个，来来回回，换了几十次。

要选社团了，我又犯难了。英语、科学、口才、数学、写作……眼前怎么都是星星呢？

科学去年就想去，没去成，今年有机会，还能错过吗？听说英语好玩有趣，唉——还是去征求妈妈的意见吧。

“英语一个月后有比赛，放学后要排练，会耽误写作业；报科学呗！”妈妈给出了建议。

有了“标准答案”按理不需要再犹豫了。可——实在有点放不下英语。我用起了我的“杀手锏”“点兵点将点——科学！”最铁的胡新辰和沈昱瑶都参加英语了！要不，再抛一次硬币吧。“正面科学，反面英语，三——二——一！”硬币被高高地抛起，一道让人眩晕的阳光闪过，我不禁遮住双眼。“叮——叮叮叮叮叮——”硬币在地板上打转，我的心也跟着转动。“叮——叮”反面。就这样坚定了？听说六年级就没社团了，六年级最后一次机会就这样失去了？一阵风吹过，花坛一角的落叶打着卷纷乱地飞向天空中。

算了，不想了，先写周记吧，写什么？抢书包很有趣，“扫黑除恶”也值得写下来，还有昨天英语课上……天哪，我又犯“病”了，谁帮忙打个“120”把我送医院去吧！

今天下午三点钟，我和舅舅、舅妈一起到游泳馆游泳。

来到游泳馆，我换好泳衣，站在游泳池旁做了一些泳前体操，一会儿抬抬腿，一会儿扭扭腰，然后拿着游泳圈去游泳。

由于好久没游了，刚一下水，我的心就“扑通扑通”得跳起来，像有许多蚂蚁在心头上爬来爬去。可一套上游泳圈，我心里的石头就落下来了。我慢慢地沿着游泳池游，过了一会儿，我开始熟悉了，便脱掉游泳圈，自由地游来游去，如同一条快乐的小金鱼。我在池里不停地练习各种游泳的姿势，一会儿练习蛙泳，一会儿练习蝶泳，一会儿又练习仰泳。

过了一会儿，我觉得没意思了，就和舅舅、舅妈一起比赛。比赛规则是：1、大家从一岸游到另一岸，途中不能撞到别人，先到者赢。2、本赛采取自由泳。比赛开始了，我飞快地摆动双臂，如同一只轻快的小燕子一马当先。可后来我的力气越来越少，终于被舅舅超过了，短短的几十米在我看来如同几千米的长跑。比赛结束了，我累得筋疲力尽，只好依依不舍地离开了游泳馆。

游泳真好玩，我下次还要来游!

你有过成功吗?如果有，那你在成功时一定很开心吧!我也成功过，我学游泳成功了

来到游泳馆，这里的人可真多呀!有的正在练蛙泳，就像一只只小青蛙;有的学员在练自由泳，脚飞快的拍打水面;有的在练仰泳，在水面上悠闲的浮着;有的正在练最难的蝶泳，手和腿一张一合的，像一群飞舞着的蝴蝶。他们美丽的游泳姿势让我赞叹——真是动作优美，活灵活现!

我迫不及待地跳下水，水里可真好，温度刚好，可是水太呛了，要不是教练把我拉上来，我可就被呛死啦!教练说：“首先你来练潜水20秒，做完之后找我，我给你安排一个任务。“我便马上开始练潜水，可是我最多憋气16秒。我反复练习了几次，在我的不懈努力下，终于憋气了20秒。我高兴极了，马上去找教练，教练说：“教你学蛙泳吧!”

教练找了一个浮板，让我把双手放在上面，然后教我蹬腿的动作，把腿脚往上弯，然后使劲向后一蹬，我游了好远。接着教练又教我手的动作，蹬完腿后马上用手画了个圆，把头伸出呼吸。经过反复的练习，我终于学会了蛙泳，非常开心!

我学会了游泳，游泳可真有趣呀!

在暑假中我去上了游泳课。

上课的第一天，我兴高采烈准备好了泳衣、泳帽、泳镜去上课了。第一节、第二节课我们练得是憋气，我刚一开始有点害怕，憋不了多久，可我还是坚持尝试，慢慢的我变的越来越好了。

第三节课、第四节课我复习憋气，教练开始让我拿住游泳板在水面上漂浮着，我当时有点害怕，但是我还是勇敢的去尝试了。

第五节、第六节课又复习了漂浮，教练开始让我学蛙泳的姿势，四个姿势：收、翻、蹬、夹，教练让我在岸上反复练习20次。练好后就让我下水练习，我觉得还算简单。

第七节课、第八节课，同样复习了前一节课的内容。然后，教练说学蛙泳手同样也要有姿势要学会，教练说三个姿势：划、抱、伸。我同样也照着做了20次，教练还教了换气，教练让我像小鱼一样在水下吐泡泡，在慢慢抬起头来。

第九节课，我会游泳了，我还跟别的游泳同学们比赛，还赢得了胜利。

第十节课了，也是最后一节课了，我们上半节课练习，下半节课考试，家长可以进来看我们游泳。游泳考试结束后，最后几分钟还可以大家一起玩水，我们玩的可开心了呢！

我认为学习游泳是人生必备的生活技能，你不仅能体验到游泳带来的乐趣，还能在关键时刻拯救自己的性命，每当暑假的时候，我总能听身边的人说起，某某小孩不小心掉河里淹死了，害的一家人都沉浸在悲伤之中，每当听到这种新闻，我都心里一阵叹息，所以说我特别希望小朋友们都去学会游泳，这样大家就可以保护自己了。

每次老师布置背书的作业我就很头疼，不管是被晨诵还是背课文，只要有背诵的作业我都要做到9、10点。其他项我都可以很快的完成，只有背书是个大难题。

今天又有一项背书作业了，背诵《石榴》这一课。《石榴》是篇大约有300字的文章。我垂头丧气地回到家，绞尽脑汁地想该怎么背会，却想不到什么好办法。就在我决定不背的时候，我突然想到了妈妈曾经建议的一个办法：背书要多读，起码读个十几遍，直到会背为止。于是我就拿起书来拼命地读，可是读了20遍我还是不会背，这时的我已经没力气再继续读下去了。于是我告诉自己休息一会儿，可能会好一些。没想到我休息了一会再试着去背的时候，还不如刚才记住的多！我真是太生气了。但是我告诉自己：小和尚念经有耐心。做事情不能过于急躁。我又开始读了，这次我读的格外用心，读着读着我开始试着一小段一小段地背，然后再连起来背，效果竟然非常好！就这样我背完一整个大自然段后继续背下面的了。

接下来我用这种方法先把一个大自然段分成好多小段，几句话几句话地背诵，稍微难的就多花一点时间，就这样，慢慢地一整篇文章就被我这样记住了。这是我背书最快的一次，还留下了好多时间可以复习功课呢！

这次的背书让我明白了，做事情不仅要有耐心，还要讲究方法。这样才能事半功倍。

在暑假期间，我在舅妈的带领下去了吴江区游泳馆。

走进游泳馆，首先映入眼帘的是一些一模一样、大小相同的箱子。由于我是第一次游泳，不知道这些是干什么用的，于是我就好奇的问舅妈：“舅妈，这些箱子是干什么的？”

“涵涵，这些箱子是用来装我们的鞋子和一些衣服的，你别忘了，游泳馆还有洗澡的地方哦。”听了舅妈的话，我恍然大悟，没想到，这小小的箱子还有这么大的用处。

在更衣室换好泳装后。我就兴奋地飞奔去了游泳池，走进游泳池，我看到的是一个露天游泳池。里面的人穿着各式各样的泳装，有红色的、黄色的、绿色的、蓝色的……可真像一道美丽的彩虹呀。我慢慢的从台阶走下水去，慢慢的，我在整个下身都浸在水中了，这种冰凉的感觉在我的全身蔓延，我不禁发出一声赞叹：“哇，好爽！”

因为我不会游泳，所以只能用双脚在水中行走。慢慢的，我走到了泳池的中心，突然我脚下一滑，脱离了游泳圈的控制，一头钻进了泳池，在我钻进泳池的那一秒钟，我心慌了，我在水下扑腾，感觉怎么努力也爬不起来，但是又在我扑腾的那几秒钟，我又想明白了：我不能心慌，我要镇静。于是我用力一蹬，跳了上来。“哇，我又呼吸到了新鲜的空气！”我大叫一声。这叫声惊动了我正在学游泳的表妹，也就是我舅妈的女儿，他跑过来问：“姐姐怎么了？”“没什么，只是不小心喝了两口水，没事了，咱们玩游戏吧。”我开心地说道。“好的。”表妹愉快的说。经过商量，我们玩起了水中捉人的游戏。首先是表妹捉我，表妹先在原地站上十秒才能去捉我。我不会游泳，只好用脚走，可是我发现，在水中行走与在岸上行走大不一样，这样会越走越慢，怎么办呢？没办法，我只好用脚往前蹬，手跟着脚的节奏划。渐渐地，我体力不支，越来越慢，表妹也快追上来了，怎么办？就在表妹快捉到我的那一刻，我脑子里蹦出了一个点子：用水来阻挠她。我躺在游泳圈上，用双脚打击泳池中的水，转眼之间就形成了一个巨大的浪花。我这招，打得表妹落花流水，但是表妹也不甘示弱，和我一样打起水仗来，我们俩玩得开开心心、不亦乐乎。

但是快乐的时光总是短暂的，我们恋恋不舍地告别了游泳馆，回家了。坐在车上，我想虽然这次游泳有过挫折，但是下次如果有机会我一定还来。

“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”就是这句名言，让我战胜了生活中的一个又一个困难。

星期四的夕会课，丁老师宣布：“下周我们学校要举行跳绳—双蹦跳比赛，请同学们推选一下我们班的参赛人员，”话音刚落，同学们的眼光齐刷刷地投向了我。在班上，虽然我的体育还不错，但对跳绳却信心不足，直到现在，我连一跳都蹦不过去，这样的水平，怎么能参加比赛?但身为班级的体育委员，这既是同学们对我的信任，也是我的责任，我不能退缩。

回到家，我让妈妈教我双蹦跳。首先，妈妈示范给我看，接着让我来跳，我按妈妈的指示，跳五个单蹦，然后越跳越快，最后还是没跳成。一次、二次……唉，这是怎么啦?我总也跳不起来，倒是累得气喘吁吁、大汗淋漓。我急得直跺脚，一屁股坐在地上，嘴里哼哼着：“我不学了，干脆明天跟丁老师说放弃比赛算了。”这时，一旁的妈妈好像看出了我的心思，对我说：“要学到一种本领，既要有耐心，也要有毅力，你这么聪明一定行的，来，妈妈和你一起练。”我又拿起了绳子，开始跳起来，这一次我使出浑身的力量去跳……终于跳成了第一个双蹦跳，我高兴地简直无法形容。

接下来的几天，大课间，我看见夏老师跳双蹦，就向他请教;放学后，我做完作业就到楼下练习，慢慢地，我找到了双蹦跳的技巧，一、二、三……十四、十五、十六，我竟然一下能跳十六个了。我终于战胜了双蹦跳的困难，我快乐极了。

这件事使我明白了一个道理：任何困难都是可以战胜的，遇到困难，不要退缩，要勇敢面对，要有恒心，坚持不懈，努力才会赢!

人生道路中有很多困难，等待我去克服，让我变强大。

那一次，我和爸爸一起去南丫岛游玩。爸爸提议：“咱们到岛顶去，呼吸一下新鲜的空气吧!”我爽快地答应了。说的简单，可能是因为我太胖了，没爬几步就累得气喘吁吁。看了看边上的凉亭，心想：在这样下去要“死”了，找个理由开溜吧!“于是上前拍了拍爸爸的背说：”我不行了，我去边上的凉亭休息，你上去，我等你!“爸爸听了后，忽然严肃地说：”这怎么行呢?爬山是有氧运动，正好给你锻炼一下身体，记住，不要败给困难。“”没关系，去凉亭休息休息吧。我看了看边上的凉亭，又摇了摇头，心想，爸爸说的对，我要坚持，坚持到最后，就是胜利!“想到这里，感觉一下子有一股力量充满全身，这就是信念的力量!擦了一把汗，继续和爸爸向岛顶前进，如果累了，就停下来喘几口气，渴了就停下来喝几口水，继续一步步向上爬。自己心里一直想着绝对不要放弃，要坚持，这样的信念一直支撑我终于到达岛顶。看到点点白帆，蓝蓝的大海，金灿灿的沙滩，兴奋自豪的感觉充满全身，一点也不觉得累，反而浑身充满了力量。一股凉风吹来，让我感到凉爽，舒服无比。爸爸赞许地说：”我就说你可以的吧!“我高兴地点点头。

这件事让我更自信，我能行。

我曾经遇到过很多的困难，但是，最难忘的也很少，所以，我就挑了一个最难忘的来讲吧!

一次，我还在上幼儿园，那时，日子眼看到就要到元旦了，这时候的我非常着急了，因为，这几天也不练舞蹈，我的舞蹈动作都快忘光了。并且，我们的舞蹈还要上承德电视台，就在我非常着急的时候，我的朋友陈思羽走过来，似乎看透了我的心思，于是，就对我说：“把动作忘了不用怕的，你可以查电脑，或者问同学动作怎样做的。”在这时，我的心里充满了感激。

放假了，我回到家后，立马打开电脑，就像一只饥饿的小老虎一样急着吃肉。打开以后，我终于查到了舞蹈，于是，就按照我的位置练了起来。一个星期过后，我的舞蹈很熟练，动作也很到位。所以，在承德电视台里，我们的舞蹈很出名，我也很出色。

我真高兴!

秋高气爽的秋天，我还和如常一样，与妈妈去游泳馆畅游泳池。

妈妈眯着双眼，笑着说：“宝贝，今天水池的水有些冷，要不要回去呀?”我起初认为妈妈在开玩笑，把双脚一蹬猛地扎到水里，“诶呦，太冷了。”我顿时像只“被冻僵了的鸭子”爬上了岸。太冷了，汗毛根根直竖，鸡皮疙瘩布满全身，我快冻成冰雕了。

妈妈瞪了一眼：“我先下去了，等我游一圈回来，你还不下水有你好看!”说着就下了水。我想：来之前妈妈已经给我打过“预防针”了，但仍然坚持要来，路程这么远，可不能白白跑一趟。

我用脚尖小心翼翼地点了点池边的水，有点凉，再跺跺脚，好像有点适应了，接着蹲坐在池边，双脚一点一点往池中伸去。冷!但好像还能接受。掬起一捧水往身上浇，好冷!再来一次，冷!再来一次，我已经能接受这水温，一下子钻进水中。开始前进，在水里右脚站好，左脚心贴墙用力一蹬，双手在水里画出了一道美丽的弧线。我自由自在地游着，仿佛自己就是一只青蛙，快乐地生活在水里。我正这么想着，哎呦，脚好像碰上了什么东西，我爬上岸去，右脚破了，好深一个口子。不行，我还要游泳，不能白白浪费这次机会，但想到明天脚可能会肿。小心翼翼把脚放进水时，哪晓得妈妈就潜在脚下，妈妈的手像海草似的抓住我的脚，一使劲，让我成了个落汤鸡。为了让我不再受伤，妈妈在旁边保护着。我的心里像装了十几只兔子，上上下下地跳着，于是我闭上双眼，凝住呼吸，把头扎到水里，脚一蹬，成功!我在水里做出了剪刀手。我灵活得像只小鱼一样，360度旋转着，越有越畅快。

加油，我要坚持，到明年夏天，每周一次游泳，我会游得更好。我要让泳池里的浪花飞起来!

星期天，阳光明媚，万里无云。妈妈带着我去沃尔玛商场的六楼学游泳。

来到了六楼，教练先让我换上了泳衣，再让我和别人一起热身。我可是“旱鸭子”呀，心里不由得紧张起来，又有点期待，看见泳池那些人游得像鱼一样轻快，真希望自己能快点学会。

该我下水了，我既兴奋，又有一丝的害怕。看着白花花的水，晃来晃去，跳下去肯定会呛水。正在我左右为难很焦虑时，妈妈在一旁好像看出了我的心思，安慰我说“不要怕，没关系的，大胆去。”我听见了，有了点勇气。教练也走了过来，亲切地说“加油！没事的，我会保护你！”

教练先教我憋气，我学了好久，才学会。现在要学游泳了，我眼睛一闭，“扑通”一声跳下了水，在水里不像在地上，两腿发软，飘来飘去，怎么都不会。“残忍”的教练竟然把我“扔”到一米六的深水区！我壮着胆，用了九牛二虎之力，终于游回了岸边！

从那天开始，我再也不害怕水了。经过几天的训练和努力，现在的我也可以像鱼一样在水里憋气畅游了！

今天，我像往常一样上游泳课，在下水之前，教练先让我们做好准备活动，以免在下水后拉伤。

准备活动结束后，我们开始下水游了，我系上背飘，给自己打了打气，就奔向游泳池，坐在池边，我脚先在水里试探了一下，发现没有问题，另一只脚紧跟在一起，身子一下子就沉下去了，我感受到了水无比冰冷，但是我还是默默地游着，我看了看二道的丁紫唐，发现她游得飞快，好像是受了她的影响，我也开始加速了，不一会儿就超了前面的吴宗恕，当我们正游得欢快时，教练叫我们所有人都上来，我心想：“难道是让我们休息了不成？”我带着这个疑问，慢慢地走向教练所在的方向。我看其他人也向教练的方向走来，我停住了。看见那水滴滴哒哒地从我的身旁滑下去，我的心怦怦直跳，看见那地板上积累着我们许多同学从身上滴下来的水滴流到地板上，形成了一个大大的圆圈，正当我观察着这些小水滴时，教练开口了：“接下来我们要进行一个接力比赛，是为1月份的游泳比赛做准备，男生10道，女生9道，大家一定要加油啊！”说完，我看了看自己身上的背飘和手里拿着的板，不由得叹了口气，这时，檀老师来鼓励我了：“李香园，这次你一定要拼劲全力去游，能使上多大力气就使多大力气，加油！我相信你！”听完了檀老师的话，我瞬间感觉身体里来了一股力量，在指引着我努力地向前游。

我看着那一个个比我游得好的同学，心中感觉自己底进了低谷，这时，张跃悦往回游时，我已经准备要下水了，我把一只脚准备伸进水里时，刘子梦拉住我的胳膊，在我耳边悄悄说：“李香园，虽然你游的慢，但这次你一定要快点游，因为你旁边是姚荣盛，他游得很慢，你一定要为咱女生争一口气啊！”我不辜负檀老师和刘子梦的期望，准备下水，我戴好了泳镜，整理好泳帽，开始游了，终于张跃悦回来时，我脚蹬了一下墙，记住以前教练教的动作，当游到最后快到达终点时，我记得檀老师对我说的话，“一定要竭尽全力！”我的脚使全力地在蹬，终于我两手摸到了墙边，到达了终点。

这次的游泳比赛很难忘，让我懂得了只要做什么事都要努力，最终才能有好结果！

我最喜欢夏天，因为夏天可以游泳。今天，我和爸爸妈妈一起回到郭北清流河去游泳，正好爸爸的朋友去永东办事，要经过郭北，于是我们就搭了个顺风车。到了郭北的时候我就跟妈妈下了车，爸爸跟他的朋友去永东办事。我跟妈妈坐摩托车到了外婆家，到了外婆家，我说：“妈妈，什么时候去游泳?”妈妈说：“6点半去游泳。”等了1个半小时的时候，爸爸终于回来了，我们终于可以去游泳了。于是我们就带上游泳圈来到了清流河边，妈妈教我手要把水划开，腿在手划的时候同时要蹬，我照着这样的姿势训练了很多次，妈妈说：“你马上就要学会了。”再训练了一会儿，爸爸喊：“我们回去了吧。”然后我们穿上衣服去了姨妈那里吃晚饭，今天游泳真是开心啊!

Like any other English learner, I met a lot of difficulties in learning

English.

First, I found it difficult to understand what I read because most English

words have more than one meaning. Besides, I found it difficult to write in

idiomatic English or put Chinese into idiomatic English. Finally, I couldnt

express in English orally because I had no opportunity to communicate with

native English speakers. Although I often read aloud, this didnt prove to be an

effective way to improve my spoken English.

But I didnt lose heart in removing these obstacles. I tackled English

vocabulary in two ways. First,I tried to understand and memorize the specific

meaning of a word that appears in the context. Second, I enlarge my vocabulary

by learning the dictionary by heart. To overcome Chinese English, I tried to

think in English directly. Although I still had no opportunity to communicate

with native speakers, I improved spoken English by listening to the English

broadcast and writing English composition. This expedient turned out to be

effhctive.