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3784作文
1000风的声音优秀
全文共 588 字
+ 加入清单风，是一种常见的自然现象，它的脾气十分多变，春夏秋冬的风各有各的个性与特点。
春日的风是一位温柔善良的大姐姐。她用温暖的怀抱环绕大地，驱走严冬与寒风;她会发出沙沙沙的动听歌声，来唤醒沉睡的万物;她还会约上好朋友春雨，一起为这个充满生机的春日洗去冬日的疲惫与寒冷，使春日拥有活力。
春风吹拂大地，使春日的温暖深深嵌入大地。人们也从冬日悠闲中脱身，开始勤劳地学习，工作。空旷的街道也变得热闹起来，车水马龙，川流不息。
瞧，孩子们也高高兴兴地去上学了呢!春风温暖地拂着他们的脸颊，为这些勤奋的孩子们加油。
夏日的风是一个调皮可爱的小男孩。他的到来让植物们十分欣喜，它们飞快地生长着，它们让这个炎热的夏日变得有活力与生机。夏风是十分少见的，他偶尔会出来凑凑热闹。他的到来也让人类十分开心。因为起风了，天气会变得凉爽一些，不再令人烦躁。
秋风是一个热情的小姑娘。她喜欢在田野间跳舞，她那金色的裙摆染黄了稻田，农民的脸上笑呵呵的，都在夸秋风真棒呢!她还会吹出一股令人舒服的风，令人神清气爽，效果比空调还好!
秋风跳着丰收的舞蹈，在田野里，在果园中，在菜田旁，在花圃上，整个秋天因为她的存在格外欢快。
东风是一个“热水瓶”。外表看上去很冰冷，内心却是温暖的。冬风一阵阵地吹，吹白了秋日金黄的落叶，吹白了昨日丰收的田野，它可是在为过年做准备呢!衬托出新年的红，这就是它的工作。
每一种风，都有属于自己的性格。
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篇1：关于风的声音话题
全文共 751 字
+ 加入清单风，大家都很熟悉吧，大家应该都会想到一年四季中的，温暖的春风 、强烈的夏风、凉爽的秋风、刺骨的冬风吧......
这些风对大地，对我们，都很重要的。比如，没有了风，象征着我们中国人志气的五星红旗就不能冉冉升起......下面我就来说说一年四季中的风吧......
春风，发出他那芬芳的气息，使大地万物复苏。而且，春天的风就像一位亲切的母亲一样，向大地发出了一阵阵温暖而又舒适的风，好像要告知大地上所有的一切一切，温暖的春风马上要来临了，让我们做好准备一样。而每次春风都是迈着轻盈的步子向我们走来，但也是迈着轻盈的步子悄悄的离去......
夏风，每次都来的很突然，很强烈，让人感到很舒服。就像一群小孩在你追我赶的一样，一阵风吹过，地上的灰尘在天空中飞来飞去，黄沙满天......就像是植物......在开一个派队似的，跳着激烈的舞蹈...高兴极了......
秋风就更让人喜欢了，没到秋天，秋风就来送爽了。使人们天高气爽...到了秋天，落叶满地都是，一阵秋风吹来，把地上的落叶吹的在天空中飞来飞去，好似一只只黄色蝴蝶在空中开舞会似的，翩翩起舞...而且，如果一阵秋风从你身旁吹过，你会感到你心胸开阔的感觉，舒服极了...秋风，真美啊，我爱秋风......
冬风，就吓人了，如果一阵冬风从你身边吹过，就像一根细小的针刺进你的骨头里一样，真是寒风刺骨啊...但是冬风也有好处，如果没有了冬风，就不能检验花草树木的生命力了......我们也不能懂得怎样保护自己身体了，也就不能有那么多舍己为人的画面了......
看，一年四季中的风斗各自的展示自己的好处，都有各自的特点，但有一样是相同的，那就是都能帮助大地，为大地作出贡献....
风，很重要吧......
看，不知不觉中，微风迈着轻盈的步子又悄悄的来了.........
篇2：秋天的风
全文共 297 字
+ 加入清单秋天的风，是一位心灵手巧的姑娘，她用这双温柔的手，给我们送来了一个金色的季节。
秋风吹过果园，苹果变得红彤彤的，橘子变得黄澄澄的，柿子像一只只红灯笼挂满了树梢。
秋风吹过田野，田野里掀起了一层层金色的波浪。高粱举起一支支燃烧的火把，田野里农民伯伯的脸上都露出了丰收的喜悦。
秋风吹过公园，枫树的叶子变成红红的了，远远望去，像一面面火红的旗帜，美丽极了。银杏树也不甘示弱，金黄色如扇子般的叶子在空中翩翩飞舞着。
当秋风吹过校园里的教学楼时，却被同学们的朗朗读书声给吸引住了。随着凉爽的秋风，同学们的读书声变得更清脆、更响亮了。秋风吹过操场，在操场上玩耍的同学们玩得更快活了。
我爱金色的秋天，更爱秋天的风。
篇3：校园流行风作文800字
全文共 967 字
+ 加入清单五彩缤纷的校园，不时变换着她迷人的色彩。这几天的课间操时间，乐音阵阵，舞曲飘飘。大家穿戴齐整，神采奕奕。操场上沸沸扬扬的。你瞧，教学楼前，一排整齐的队伍随着音乐尽情的扭动着自己的身躯舞蹈。你一定很好奇吧！那就随我走进校园，看看大家都在做甚么。
“欧巴，冈弄士塔，冈弄士塔喔~喔~喔~喔~喔~”这不是风靡全球的《江南style》乐曲吗？校园里怎么会到处都是这种声音呢？原来，是我们学校要把上午的课间操改造成与众不同的“阳光体育大课间”。所谓“阳光体育”，是一种轻松舒展优美自然的音乐集体操，课间的活动将使同学们身心放松，课堂学习更加激情澎湃朝气向上，同学们都很喜欢啦。
星期五下午两点，我们初一、初二的同学就已集合在操场上了，由宁康老师为我们整顿好队伍，共16路15排，气势恢宏，规模浩大。因为前几天已经把第一首《最炫民族风》和第三首《江南style》都学得差不多了，所以在排好队形后，我们就能跟上音乐的节拍跳起来喽！音乐刚响，同学们就血脉贲张，信心满满，齐齐整整的舞蹈了。你看左边的那一个，右脚随着音乐的节奏，一点一点的舞；右边的那一个，潇洒地甩着两手，打着响指，频频点头，那动作真是帅呆了。舞曲的神威原来竟这有么大！
宁康老师又教了我们第二首《赤道和北极》，要我说啊，那第二首旋律比蜗牛还要慢，半大天挪不动一只脚，人家还正自己一个人摆动着呢，我就开始绕着我的舞伴转了。还经常做踮脚尖的动作，弯膝盖那么长时间，把脚踝都快拐折了。对于手脚不太协调的我来说，跳这个双人舞，比登天还要难得多得多。就这样，差不多两个小时下来，同学们个个腰酸背痛，我的脚也疼。最难受的是我们的喉咙像沙漠一样，一片水域也没有，干得要冒烟。大家到处找水喝，而我们平时最不爱喝的餐厅发的酸牛奶，这时却发挥了作用，解渴呗！
不一会儿，大家缓过神来，重新组织起来，重点学习那慢腾腾的《赤道和北极》。经过先前受过训练的“小老师”们的耐心指导，再加上我们的用心学习，不久就掌握了基本动作。各班熟练动作之后，全体集合起来，将这三首歌连起来跳一遍，大家感到比之前好多了（尽管不够整齐）。洒下的汗水还是有收获的，虽然累点，心里却是甜甜的。
现在，课间舞蹈在校园流行起来，一些平时不爱活动的学生在课后也哼唱着扭动起来，只怕因动作不熟练而拉了班级的后腿，抓紧时间练习。阳光体育的威力真是不小啊！
篇4：风的力量作文600字
全文共 627 字
+ 加入清单小的时候，我曾经无数次想像过风是从哪里来，要回到哪里去。我心里想，百思不得其解，说不出为什么风可以使人感到冷，也可以使人感到热。对风似乎情有独钟
风在我们生活中是无处不在的。比如：你开门的时候会感到风刮过你跑步的时候你会觉的风也跟着你跑。
飓风，风暴会伤人。
有一次，我在一篇新闻上看到有一阵极大的风一下子把一棵树刮倒了旁边有一户人家，那户人家被害的穷困僚。还有便严重的被害的家破人亡。我在那时就想，风是从哪里来的怎么会有怎么大的威力呢？
我查阅了很多知识点和书籍，找到的是风是怎样形成的。根本就没有风的力量有多大。
风还可以对世间万物有帮助。
风可以帮助花草树木茁壮成长，还可以帮助动物体会大自然的味道。风还可以帮助人解热，风还可以帮助自然界中的生物们。我有时候在想如果没有风，说不定这个世界都不存在呢！
我喜欢春夏秋冬的风，因为它会以不同的力量让大自然丰富起来，不同的感觉丰充盈了人间。
我喜欢春天的风，蒲公英撑起小伞跟着风找到了新家，它吹绿了草，染红了花；我喜欢夏天的风，送来绿茵里的丝丝凉爽；秋天的风喜悦了枝头，醉了田里辛勤的农民；冬之风更美，一阵呼啸就银装素裹啦，带我来到童话世界，冰清玉洁是我的梦。
风还可以帮助鸟儿飞翔，让它们感受到宽大的世界。
风是我们人类的朋友，也是世界上动植物的伴侣。
风可以让蒲公英的种子散落各地。
风可以让小花们茁壮成长。
风可以让柳树跳出美丽的舞蹈。
所以风是我们人类不可缺少的能源，也是一个很重要的朋友。
世间不能没有风，风的力量是伟大的！
篇5：春天的风作文
全文共 518 字
+ 加入清单风，有时温柔，有时强烈。四季的风，各有各的特色，四季的风，性格也不同。春风则是四季风中最为淘气的一个“小姑娘”。
春风是神奇的，瞧，春风拂过湖面，她那双柔软而温暖的手轻轻摸着冰寒冷的脸颊，也许是害羞了，冰缓缓退去，只留下一面闪闪发光的明镜。春风微笑着吹起柳树姑娘干枯的头发，顿时，柳树姑娘的头发又被染上了绿色，变得像以前那样柔软、美丽。
春风是多彩的，她用她那神奇的调色盘把大地变得五彩缤纷。她用淡粉色给桃花染上了胭脂，桃花激动得绽开了笑脸，就像小朋友灿烂的笑容；她用染过白色的丝绸为梨花编织了一件“晚礼服”，梨花穿上它犹如天外仙女一般，变得十分妩媚动人，梨花小姐连连点头道谢；春风又把紫色送给了牵牛花，想当年，它可是交响乐团最著名的喇叭手呢！如今，牵牛花又举起了紫色的小喇叭，正兴致勃勃地吹着。
春风是淘气的，她抚摸着路人的脸颊，掀起他们的衣角，拼命要钻进路人的脖子里为他们按摩；她吹起姑娘们的秀发，姑娘们就像仙女一样美丽动人。看，有几个小孩儿正蹦跳着捕捉春风，可她一闪一闪，几次从孩子们的指缝间溜出去，至于为什么要捕捉春风，当然是因为春风顽皮地挠了他们的痒痒……
这就是神奇的春风，这就是多彩的春风，这就是淘气的春分，这就是千变万化的春风。
篇6：关于风的作文500字
全文共 480 字
+ 加入清单海边，天上正打雷，刮起了大风，一些树已经做好了和暴风雨作斗争的准备。
海边，已经下起了倾盆大雨。天也变得乌云密布，一些乌云凝聚在一起，像一个可怕的老巫婆的脸，原本干枯的泥路，也变得十分潮湿了。
海边，一些树已经被吹得摇摇摆摆。你说它们害怕？不！它们并不是害怕，而是在和这场暴风雨在做斗争。一些小树被陆续吹倒了，只有那一棵屹立在中间的椰子树还在不断地抗争。
海边，风越吹越大，电闪雷鸣，好像是天神愤怒了一般。那些经不起风吹雨打的大树，已经放弃了斗争，被强风打倒了。只有那棵椰子树仍然屹立不倒！它为什么能屹力不倒呢？就是因为他那坚韧不拔，不屈不挠的精神激励着它。
海边，一片树林已经变得所剩无几了。一些树叶垂头一丧气，仿佛正在为那些倒下的树悲伤。雨越来越少，风也越来越少了。你说这暴风雨为什么会变小呢？可能是天神它见到了大树宁死不屈的斗志而感动了。
海边，暴风雨终于停了，那天边也露出了一丝光。那些活下来的树仿佛也在欢呼着，它们那被吹得残破不堪的枝叶仿佛也在高兴。
海边的天上，那黑暗被光明驱走了。太阳也重新回到了大地上。我想，这黑暗为什么会被驱走呢？可能是畏惧光明逃走了吧！
篇7：关于秋天的风600字话题
全文共 774 字
+ 加入清单我喜欢春天枝繁叶茂的柳树，喜欢夏天亭亭玉立的荷花，喜欢冬天迎雪傲放的梅花；但我最喜欢的是万紫千红的秋天，它常常像天使一样飘到我的梦中。
俗话说：“一叶便知秋。”瞧那一片片树叶被画家涂上了五颜六色的颜料。有的是红色的；有的是黄色的；有的半红半绿；有的深；有的浅……让我眼花了乱。一阵凉爽的秋风吹过，一片片树叶都依依不舍地告别了大树妈妈的怀抱，慢慢的落了下来。有的像蝴蝶在空中飞舞；有的像舞蹈家跳着优美的摇摆舞；有的像跳水运动员直接跳了下来，还在空中翻了几个跟头……这是多么富有诗情画意呀！
最吸引眼球的是高大粗壮的梧桐树。有的叶子是金黄金黄的，已经失去了生命的光彩，还有的半绿半黄，好像在展示它那五颜六色的外衣……秋风轻轻的掠过树梢，树叶发出沙沙沙的声音，有的纷纷扬扬地飘荡下来，好像已经脱离了大树妈妈的呵护；有的还挂在树上，秋风一拂，树叶欢快地向我招手，还有的早就落下去了，在大地的怀抱进入了梦乡。我捡起一片梧桐树叶，仔细一瞧，它像一只金黄的小手掌，手指尖尖的，有的非常爱美，还在指甲上涂上了金黄的指甲油。叶面有着几条纵横交错的纹理，叶柄是翠黄色的，拿在手里滑滑的，就像婴儿的皮肤。放在鼻子前闻一闻，香香的，让人神清气爽。
正在我津津有叶地欣赏着梧桐树叶时，忽然一把金黄的“小扇子”从我眼前一闪而过，原来是银杏树叶。只见它穿着金黄的外衣，像一把小巧玲珑的扇子，又像一件漂亮的小裙子，更像一把精致的小扫帚。叶片上端长着弯弯曲曲的齿轮，像一条条小波浪。这时脚下传来“沙沙”的声音，好像在演奏《落叶交响曲》，原来地上已经落满了厚厚一层，脚踩上去就像地毯一样，舒服极了。最后它们都会渗进泥土中，作为肥料，供第二年春天大树又长出新的绿叶。这真是“落叶不是无情物，化作春泥更护花呀”！
秋的落叶，它没有蝴蝶那样美丽的外衣，没有桃花那样芳香，但它却把秋天打扮得五颜六色。
篇8：家乡的风作文400字
全文共 427 字
+ 加入清单郑风苑是我们家乡的一处国家4A级景区。那里风景优美，文化氛围浓厚，是我们新郑人民休闲、娱乐的好地方。
春天，景区甬道两旁开满了野菊花。有的开着紫色的花，紫得像宝石；有的开着红色的花，红得似火；有的开着白色的花，白得似雪。
夏天，荷花池里的荷花开了。有的已经盛开，就像是小姑娘的脸蛋那样粉白；有的似开未开，就像是羞涩的大姑娘出门时半遮半掩；有的还是花骨朵，就像是一个巨大的水滴。荷花池里的荷叶也不甘示弱,个个都像碧绿的大圆盘。
秋天，河边柳树的黄叶恋恋不舍地离开了树妈妈的怀抱，在微风中像一只只蝴蝶似的飞来飞去，终于落到的了树妈妈的脚下，又回到了树妈妈的身旁，它们要化作春泥护妈妈。
冬天，晶莹的雪花从天空中飘落下来，张大嘴巴伸出舌头仰望天空，双手在空中捧在，一片片雪花落在手上倏一下就化成一颗颗小小的水珠，一片片雪花落在舌头上，凉丝丝的，舒服极了。古老的溱水河河面上早已结了一层薄薄的冰，就像是一面巨大的带形镜子映照着美丽的天空。
我爱我的家乡，更爱家乡的郑风苑！
篇9：美丽的风作文
全文共 407 字
+ 加入清单我家乡的郑风苑很美，我爱郑风苑。
春天来了，花儿开了，小草发芽了，河水上面的冰在阳光的照射下解冻了。河面上有一群燕子，有的在河面上捉虫吃，有的在河面上飞来飞去，尾尖偶尔沾了一下水
面，就看到了波纹一圈一圈的慢慢消失。
夏天来了，荷花开了，有的花瓣全开了，像观音菩萨的坐莲，荷叶挨挨挤的，像绿色的圆盘。河面上有很多人在划船，一阵清风吹过，清爽极了，有的坐在船上观赏美景，有的坐在船上说说笑笑，好不热闹。在莲花旁有一个莲花仙子，花现在站在一个莲花宝座上，更加映衬的婀娜多姿。
秋天到了，树上的叶子就都落了，轻风吹过，像蝴蝶一样翩翩起舞。松柏还是那么翠绿。这正是它坚强的精神。
冬天来了，雪花在天空中飞舞，缓缓飘落在地上，树上，房子上，到处都是一片纯白。看到这干净的景色，人的心情也跟着舒畅起来；不管大人小孩，都在这洁白的雪地玩游戏，打雪仗，堆雪人，为这寒冷枯燥的冬天增添一份活力。
我喜欢郑风苑，郑风苑一年四季景色迷人，你喜欢吗？
篇10：风之谷观后感
全文共 535 字
+ 加入清单很难想象1984年就能拍出这么一部超现代的作品，显然《阿凡达》是借鉴了其中的不少东西的。
故事的背景发生在遥远的未来，那时人类已经把地球污染的差不多了，造成的后果是产生了散发着巨毒气味的腐海森林和各种各样的虫类。风之谷的人民靠海洋处吹来的风驱散毒气并年复一年的生存下来，他们并不打算彻底消灭腐海和虫类，那只会造成更大的灾难，但是有些国家显然就不这么想，他们派兵占领风之谷，并打算在此唤醒巨兽烧毁腐海。风之谷的公主娜乌西卡由于从小就对虫类没有恶意，她极力不希望看到这样的场面发生。但她得知风之谷即将遭到王虫群大面积的袭击时，毅然愿意放弃自己的生命一搏。当然，故事最后是圆满结局，王虫褪去，侵略者失望而归，风之谷的人民又赢来了和平。尽管腐海还在，但是人类已经学会如何与虫类和谐相处。
可以说，这是一个有关环境题材的电影，宫崎骏想表现的正是人在环境面前的脆弱，希望人类能保护环境，这一点和多年后的《阿凡达》有惊人的相似。但是影片并没有让人感到空，而是用紧张的情节和想象丰富细腻的画面连贯起来，就是那虫类也被展现的很通人性似地，除了这些还把勇敢，善良等等这些人类美好的品性融在其中，营造出了扣人心弦而又极富感染力的场面。我想这就是宫崎骏的伟大之处，只有他能思考的如此之多，如此之细。
篇11：风之谷观后感
全文共 610 字
+ 加入清单腐海，酸湖，风之谷，王虫，巨神兵，战争，流血，娜乌西卡，阿斯贝鲁。
为了更好的生活，人类不停的进步。是的，我们可以生活得更好了，生活更便捷了，娱乐的东西也更多了。但我们生活的自然环境，因为工业文明，他们变了，变得那么的面目狰狞，变得也跟我们人类般的残忍，我们不想这样，他们也不想，难道不是吗?当看到娜乌西卡在属于她的洁净小屋子里着哭的时候，她问尤帕叔叔说，是不是很恐怖?尤帕很心疼的抱着她。其实谁不难过呢，当人们怨恨腐海带来的危害时，是不是都没想到，如果没有腐海，他们也不会活着。大自然也是这样，我们为了发展工业文明，不停的肆虐大自然。终有那么一天，他们会忍无可忍，会如风之谷里的王虫一般，红了眼地冲向风之谷，连空气中都是愤怒的气息。
但我希望，也会有像娜乌西卡这样爱虫子爱自然的人，他们也会如她一样，理解王虫的痛，切身体会到自然的伤害，宁愿牺牲自己的生命也要向世人证明，其实风之谷和其他任何的国家都是可以与腐海和平相处的。就像是我们工业。文明的生活与大自然的环境也不是完全想抵触的，只要我们人类愿意去为了自然而去改变，而不是像风之谷里用巨神兵去拼死抵抗，去破坏，这样，后果都不会是好的。巨神兵死亡，象征着人类与自然相争，都是会失败的。然而如果一直这样下去，对于人类来说，同归于尽，或许才是会最好的结果。但我们真的要这样吗?难道我们就不能觉醒吗?一定是要为了自己的生活不断破坏自然坏境?难道一切的整治都要在出了事端才会有吗?
篇12：风娃娃作文200字
全文共 244 字
+ 加入清单秋天是个多姿多彩、硕果累累、瓜果飘香的季节。
看，风娃娃为全世界涂上了七彩的颜料，顿时，整个世界变得绚烂多彩、五彩缤纷。
她找到了果树，“哗啦啦”让树上的大果子露出了灿烂的笑脸，好像在说：“快来亲吻我吧！”
她匆匆忙忙跑到了田里，不知怎么的，高粱一下子涨红了脸，谷子笑弯了腰，好像在对农民伯伯说：“快来收割你们的希望吧！”
她又蹦跳着来到了大雁身旁，不舍地吹着口哨，提醒它们说：“是该收拾东西回南方的时候了。”
一场秋雨一场寒。风娃娃拿起魔法棒，向人们挥挥手，仿佛在说：“亲爱的朋友们，明年再见！”
篇13：春天的风作文
全文共 577 字
+ 加入清单春天的风是一把钥匙，她带着温暖，悄悄地，悄悄地，趁你还没留意，就把春天的大门打开了。
春天的风是一个魔法师，只要挥一挥她的魔法棒，世界就会变得五彩缤纷。花儿变得更加鲜艳，小草绿油油的，迎着春风左右摇摆，仿佛在向人们招手呢！小树的叶子发芽了，青翠欲滴的叶子让你永远看不够，小动物们都从树洞里探出小脑袋，伸了个懒腰，打了个哈欠，准备与同伴们一起去找食物了。
春天的风是一个画家，只见她先点下柳树就挺立在湖边，又刷了一笔湖面就像一个镜子，再画几条细线，柳树甩着“头发”欣赏自己倒映在水中的倒影，时不时调皮地将“头发”甩入湖中，小鱼还游过来，好奇地在“头发”旁转来转去，仿佛在给柳树洗头。小鱼、柳树、湖面组成了一幅优美的图画，再仔细看看，还能看到柳枝上有一个个像绿色花苞一样的嫩芽，才展开了一点点。
春天的风是一个园丁，她的花园里种了各种各样的花朵，有嫩黄的迎春花，有火红的玫瑰花，有紫色的二月兰……简直数也数不清，最显眼的是花儿的颜色，每朵花的颜色都特别艳丽。黄的赛金，红的如火，紫的似霞……
春天的风是一个音乐家，公园里的小池塘叮叮咚咚的流淌着，花儿上总有蜜蜂采蜜嗡嗡的响声，公园里最大声的还是孩子们的欢声笑语，你听，他们正在嘻嘻哈哈的笑着呢！家长们坐在石凳上，头挨着头，肩并着肩，津津有味地窃窃私语。
春天的风还是一位仙子，她温柔、天真，把最美的景色送给了大自然……
篇14：关于风的作文400字
全文共 466 字
+ 加入清单早上的时候，天空阴沉沉的，原本高阔的天空在今天看来却如此的低矮，一会儿应该会下雨吧，我心里想。
中午午餐时间，我们听到铃声便像离巢的小鸟，蜂拥而出，打开教室门的一刹那间，风迎面扑来，我们情不自禁的裹紧了衣服，口中不约而同的念叨着：“好冷啊！”走出教室门在楼道内站队，小风嗖嗖的伴随着异样的声音，加上与往日不同的阴暗的楼道，我心里一颤：今天该不会是世界末日了吧！想到这里我赶紧收回思绪，什么也不敢想了。
吃完饭刚回到教室，就听到了一阵阵像吹口哨般清脆的声响，而且听着听着让我忍不住想到这风声里伴随着鬼的声音，想到这我浑身打了个哆嗦，在教室门口一动不动的站着，想着等会再进去。等到其他同学都进去了，我才慢吞吞的走了进去，满脑子里还是鬼的声音、画面……
放学了，风还没有停，走在回家的路上，我还在想中午的事情。忽然一阵大风吹过来，她可能注意到我的神情，趁我不备，吹走了我的小黄帽，当我反应过来时，小黄帽吹远了。我赶紧让妈妈停车就去追我的帽子，我左追追，右追追，帽子像在捉弄我，最后终于抓到了它。
气喘吁吁的我心里暗自赞叹道：这真不是一般的春风呀！
篇15：关于风的作文400字
全文共 388 字
+ 加入清单风是一位可爱的姑娘，也是一位脾气暴躁的大小姐。
一天我听天气预告说今天会刮风，我便想：刮风有什么大不了的呢，多穿一些衣服不就好了嘛！我出门后并没有感觉，过了一会儿便感到了一丝凉意，刮风了。
起初，只是轻轻的微风。树木跳着欢快的舞蹈，多么开心呀！还有小花小草，有些像在跟我招手，给我点头，还有些在跟我说话，跟我捉迷藏，跟我玩耍……我便想这微风多么像我的母亲抚摸我呀。我脑子里突然蹦出了一句话，一会儿的风肯定跟这微风一样。事实总是令人出乎意料的。
随后，迎面袭来了一股很强的冷意，不一会儿变狂风大作。原来在跳舞的小树枝已经向右倾斜了，大树“哗哗”的抖动着，似乎在对我说：“我好难受呀！”小花小草再也不那么热情了，他们紧挤成一堆，抱成一团，可是还是有一些小花小草折断了。我想赶紧走出这里，却怎么也走不出去，风太大了，他就像一个很严厉的人斥责我似的。
不一会儿风停了，一切都回归了原来的样子。
篇16：写风的作文
全文共 712 字
+ 加入清单Emma
我在小区闻见的风是没有味道的，没有一丁点味道。可要是到了除草的季节，我就能闻见一股草的清香，就像我能闻见海风中淡淡的咸味。
有时候，我拿着爸爸喝剩下的空酒瓶，风一吹过来，瓶子口就发出呜呜的声响，这种声音很好听，就像是一种奇妙的乐曲。
在海边，火辣辣的太阳在天空中照耀，让人浑身燥热难耐，但是只要海风吹过，就会带来一阵清爽怡人的感受。
如果我的桌子上摆着一根小蜡烛，大风一吹，小蜡烛就会熄灭。但如果是一根粗大一点的蜡烛，它的火苗会在风中变得更大。如果一个中等的蜡烛，被大一点的风吹过，也是会熄灭的。
如果你让我和风赛跑，我不知道我是会赢还是会输。我可以跟一片被吹着走的树叶赛跑，大风我会输，小风呢，我可能就会赢。但是如果让我跟中等的风赛跑，我可能会输吧。如果，我家小狗也跑不赢中等的风，那我呢……就肯定会输了。因为呀，我比我家小狗还要慢很多很多呢。
【篇五：无处不在的风
Sophia
如果你觉得风是看不见，摸不着的，那你就错了。
岸边的柳枝在河面上翩翩起舞，我知道风儿来了。
原本平静的湖面荡起了圈圈涟漪，我知道风儿来了。
我看见操场上的国旗随风摆动，风儿好像在给我们国家点赞。
当教室的窗帘飘动时，我知道风儿已经溜进来了。
当天空中的白云在比赛跑步时，我知道是风在为他们加油。
我听见了风儿吹着地上的落叶，"哗哗"直响。
我还能听见风儿将门窗吹得"吱吱"直响，从门缝窗缝钻进来，"呜呜"地叫。
秋天，桂花开了，香飘十里，风儿把香气送到各地，这香气，令人陶醉。
冬天，梅花悄悄开放，散发出让人无法抗拒的香味儿，这一切都是风带来的。
春天的风儿抚摸过我的小脸，暖暖的，痒痒的。而北风吹在脸上，好像刀割一样疼。
风就是这样，看得见，听得见，嗅得到，摸得着。
篇17：那个被风吹过的夏天作文
全文共 1372 字
+ 加入清单那个夏天，我收获了很多，于是我满载而归。
那个夏天，我懂得了幸福，于是我充满妄想。
那个夏天，我得到了希望，于是我充满自豪。
十岁的我对面前的事物感到恐惧，会一无所知的傻傻干某件事，尽管是错误的。面对那老师台上的孜孜不倦的演讲，我更是摸不着头脑，那时想：知识是什么？它可以让我长开翅膀飞吗？它可以用一切“为什么”来浇灌我，使我醒悟吗？它可以让我拥有小船，在浩瀚无边的大海中遨游吗？它可以在黑夜点起明灯……太多太多，傻傻地仰望星空，双手托在脸上，呆呆地，似乎是一位哲学家般的思考。我的口袋里是空空如也！我想，我会像法布尔一样，对昆虫感兴趣呢！哎，只怪我天生胆小，看见它们就像见了鬼似的吓得跑得老远。法布尔的口袋里，都是那些昆虫呀！不，是学问，可是，我该怎么办？牛顿的口袋里是万有引力，凡高的口袋里是美丽的画卷，毛主席的口袋是治国大业，而我，只不过是一株未经风雨的小草刚探苗子而已，我的口袋该装什么？时候未到，还是只欠东风！
十二岁的我，比起十岁多了份率真、活泼，会对面前的事物感到好奇，会一发不可收拾的谈笑，会坚持自己的观点，面对老师台上滔滔不绝的讲解，更加聚精会神，会注意到父母的良苦用心，老师那缕缕白发，身边每个人对我的微笑，会对自己鼓掌。那时想：知识是什么？它可以让我张开翅膀，却不知飞翔，在希望的草地上，尽情奔跑。知识是可以让我像李白、杜甫那样成功的流芳百世，成为“诗圣”、“诗仙”吗？可是我是一名普通小学生，能好好学习就好了，只有取得好成绩让家长满意，让父母高兴。知识是我的导航仪，让我在成长路上不断前进，我认为我就是最棒的，已经少了那份傻气，已经有了墨水了。我的口袋里多了一点重量，可面对这山外有山，人外有人的其他满腹经纶的天才，我真是微不足道，恨自己的愚昧，与自傲。面对他人的肚子里的墨水，我只能低头默认。如果，我当时好好努力，如果不会将知识认为为家长、老师而学，现在的我又会怎样！口袋里的一丁点还原原本本的躺在那里，我看着。望了许久，像一位僧人茅塞顿开，领悟了其中的道理，我明白：我要努力？我要口袋里装得满满的！
十四岁的我，变得成熟起来，耍起酷，对面前的事物表示不屑！这世界上仿佛唯我独尊，口袋里比先前多了点，但我一点都不高兴，心想：或许成功离我不远，我捕捉不到他的镜头。面对同学的微笑，老师的微笑，我读懂得了他们的微笑，仿佛有一种莫名奇妙的感动，是一种收获了什么奇妙东西的感觉，那么美妙，又仿佛不现实，因为太甜？知识，伴我成长着。现在的我不再对知识一无所知，不再对中学生活盲目对待，尽管忙碌的过着每一天，但每天的一点一滴都使我的口袋多点营养，滴水穿石。我相信有一天我会积累到口袋变满的，那时我的心灵也就得到了最根本的慰籍，在下来的最后一年里，我更要与我的那群铁的朋友们，一起发起进攻，最后一搏了。一年后我们的日子会更好，收获的知识更多了，让我撷取了一缕阳光，照耀在你的心灵。我收获了太多，我的袋不再是空空的了，而是越来越充足，饱满！我张开翅膀，飞了！那年夏天，微风吹过，夏天笑了，我也笑了，我向那湛蓝天空飞去！不，忘了，还有那——装着幸福的口袋。
幸福，是收获，是痛苦并快乐着，那个夏天被风吹过，我记得，心灵也好舒心，因为它听到了风声。
我的口袋永不会满！因为我有一颗美的心灵，幸福也不会走，因为心灵的家庭中，有幸福，我的口袋会永远永远……
篇18：写风的作文600字
全文共 730 字
+ 加入清单我生活在一个幸福的三口之家，我们有着各自的特点，都是各种不同形态的“风”。
“台风”妈妈
一说起“台风”妈妈，就肯定明白了，她要是刮起风来能把我吹到十万八千里。大家都知道台风是一种灾害，而我就是这个“受害者”。“台风”妈妈有两种不同境况的“台风”；第一种是对我学习不满意刮起的“台风”。有一次，我写的字太难看了，我想：这回我又要受到台风的袭击了。没错，当妈妈来检查作业的时候，看到我字的瞬间，就在我的头上刮起了超强“台风”，狂风暴雨劈头盖脸地袭来。当然了，我没有逃脱这次灾难——“咔哧”一声，两页刚写完的作业被撕得粉碎。第二种就是对爸爸刮起的“台风”。有一次，爸爸炒完菜后把厨房弄得乱七八遭的，当即“台风”骤起，向爸爸刮去，哎，最后他也没能躲过。朋友们，要记住，“台风”来临的时候，要注意躲在避难所里不要出来哟！
“微风”老爸
聊到“微风”老爸，我的心情一下子就放松了下来，因为他比“台风”妈妈要温和许多。他做起家务来不慌不忙，就像一阵阵“微风”。他能把每一道菜做得美味可口，他是家中称职的大厨。有一次，我和妈妈想吃海鲜，于是老爸赶早市去买回来，自己在厨房里忙了一阵子，一盘盘色香味俱全的海鲜大餐就呈现在了我们的餐桌上，让人垂涎欲滴呀！他的脾气也是总是不躁不火。我犯错误的时候，每次老妈的台风过后，都是老爸的“微风”徐徐吹来，春天般温暖，保护着我那受惊的小心脏。
“无风”的我
因为我家已经有一个“台风”妈妈和一个“微风”老爸了，所以在生活中我也只能是一个任由各种“风”吹的人。真希望自己有“风”，也能偶尔的刮一下，尤其是老妈，让她也尝尝“台风”的厉害。虽然有点可惜，但我毕竟在这两种“风”中成长得不错，好多家长还跟老爸老妈取经呢！我“无风”也就对了。
我爱我的“风”家庭。
篇19：风的旅行作文600字
全文共 755 字
+ 加入清单很久很久以前，有一位台风小子，他住在树林中，没有人可以跑得比他快。有一天，他突发奇想：既然我这么快，千万不能浪费了我这一身好本领啊！我要不要从明天开始正式旅行啊！”
第二天，他正准备出发，刚跨出了一步，就听见蒲公英妈妈在喊：“小风啊，你可不可以带上我的孩子们！他们也不小了，麻烦你带他们出去找个住的地方吧！”“好啊”，小风听了，一把抱起蒲公英的孩子们，“放心吧我会帮他们找个很好的家的！”说着，小风带着蒲公英的孩子，径直向东北方向跑去。
不知过了多少天，他们又来到了一片沼泽地。孩子们说：“我们就在这儿住下了。”小风一边跑，一边说：“不行，这儿太湿了，要不，我把你们放在靠近沼泽的边上吧！那里既不会很湿，也不会很干！”小家伙们齐声说：“好啊！好啊！”
蒲公英的孩子们顺利地找到了自己的新家，他们挥挥手，依依不舍地和小风告别：“小风叔叔再见，谢谢你带我们找到新的家！也请你向我们的妈妈转达我们的想念。”“再见，再见！你们要快快长大，等有机会了，我还会过来看看你们的。”
独自一人的小风走得更快了，随着他的跑动，路边的树叶嗖嗖地响。他这才发现，自己已经到了一个新地方——城市。而他，正身处热闹的美食街。他一会儿看看这儿，一会儿看看那里，不禁说了句：“我好饿啊！要不，还是弄点儿东西吃吧！”说干就干，他马上在街上寻找食物。
这时，他看到一个拿着冰淇淋的小男孩从马路边上走来，小风马上奔过去。小男孩只感觉到一阵风吹过，他手上的冰淇淋已经被小风舔了一大圈了。小风又在龙虾店上停留了一段时间，趁着所有人不注意，他将刚出锅的小龙虾的味道统统吸光了。
小风爱上了这个繁华的大城市，他在这座大城市里生活了十年。从一个没见过世面的“乡下风”变成了见多识广的“城里风”。不信，你看他那时髦的打扮，连身上都流连着淡淡的香水味呢！（公众号：章鱼国）
篇20：角落的风作文1000字
全文共 1223 字
+ 加入清单又是熟悉的角落，我靠着墙壁慢慢蹲了下来。又是熟悉的风儿吹来，已是春天，风儿中带着的些许暖意让我不禁把眼睛闭上，静候校门的打开。此时的我却没有一丝倦意，静静聆听着周遭的声音。我听到了行人踩在石板路上发出的有节奏的声响，听到了街上车的轰鸣声与小贩的叫卖声，还听到了鸟在枝头的絮叨声。那么风的声音呢，很遗憾的是风是没有声音的。这里的风没有那么大，没有在耳旁呼呼作响，也不可能撼动门口的大树发出沙沙声。感受着一阵阵风的吹拂，心中有些怅然。我曾无数次在这个角落思考着，思考这里的风。你很难解释风是什么，它看不见，听不见。但它却似乎真实存在，如同一个一个智者引着我思考。
初和校门口的角落和风结缘，是在很久之前。
一次，早上起来特别早，到了学校门口，门还没开，想起未读完的书，就想找个地方看。我四处环顾着，却让我发现在门口的最左边，有一棵大大的槐树，有一块很小的空间夹在它与墙壁之间，我眼前一亮，坐了进去。缓缓打开书坐下，我享受着很少有过的宁静，同是一个春天，风仍是那样暖，就像是一把钥匙，先是轻轻的敲着，又慢慢的打开春天的房门。
经不住诱惑，竟眯上了眼睛睡着了。
醒来时，已经快迟到了。我赶忙站起来迅速进入学校，一摸口袋发现没带学生证。傻在了原地。
没了办法我在门口徘徊，看有没有同学经过。春风袭来，感受着风的吹拂，我慌乱的心渐渐平息下来。我回想起自己似乎之前将学生证随手放入口袋。也许是风带走了它。我环顾四周，感受着风的流向，最终在离角落不到五米的地上，发现了它。我带上它进了学校。回想起来，风似是会说话的。我似乎能听到一个温和、沉稳的声音安抚着我。告诉我让我静下来好好想想。
此后我就习惯于坐在这个角落，感悟着风，倾听着风。
风一直吹着，刮着，未曾有一刻停下，秋风带给我的不亚于春风。也许是由于秋天似乎更符合脑中那个苍老的智者模样。
什么意味着秋天到了，有的人扳着指头数着日历上的立秋还有几天，有的人企盼着果实的成熟，有的人等候着第一片落叶，有的人眺望着远方守着第一批南飞的大雁。当一阵风吹过时，当我感到廓然空阔，抑或是寂静辽远时，秋天，那个智慧，看穿世态炎凉的哲人，就回来了。
秋风吹着，吹熟了庄稼，吹黄了树叶，吹赶着大雁。历代文人写秋天，似乎逃不开哀愁，“四海无闲田，农夫犹饿死。”似乎连丰收都成了过错。文人接着秋风的凉，大肆渲染着自己的悲，愁。秋风没有说话，只是年复一年，干着相同的事。农民真的需要哪些诗吗？或许需要，但远比不上一场丰收来的实在。秋风就是这样，包容着一切，为众生默默奉献，未曾有过一句抱怨。于它而言，早已看淡一切。
风似乎在秋天总比平时来的更安静，但其实你也能听见。当你听见别人说出今年收成真好时，你敢说那不是来自秋风的声音吗？只是不愿露面，静静的躲在幕后而已。
我曾与角落的风消磨过很多时光，我却才发现，它原来是会说话的。每次总会他自己的方式引领着我聆听他的教导，感受着属于这位最伟大的哲人的哲学。
我想，我必须感谢这角落的风，带我品味生活，感悟人生。