小学生作文：蚂蚁的启示（热门20篇）

在人的一生中，我们身边的亲人都会给我们留下许多的启示。我的妈妈就给我留下许多启示，其中一件最令我难望。在一个夏天的早晨，妈妈对我说‘我中午不回家了，你自己做饭吃把’说完她就了。时间过的真快，一眨眼就到了中午。

我就开始做饭了，于是我手忙脚乱了起来。===我先把米洗好，然后往锅里参水，最后把米倒进锅里，把锅盖盖上，把火打上我就进屋里看电视去了。这时我想：这样做应该没关系吧!反正妈妈又不回来她怎知道我在做饭的时候看电视呢?她又没有分身术。过了一会儿，我看电视正看得精彩的时候，我就闻道一股糊味，我立马去厨房一看，“哎呀”我大叫了一声，锅里的饭糊了，我立马去关掉煤气，我想：这可怎么办呀!饭被煮糊了。这时，妈妈正好回来了，她看见我把饭做糊了，就对我说：“今天我还有一点时间，我就回来了，你怎么把饭给做糊了呢?”我说：“我一边做饭一边看电视，这才把饭做糊了的”。

妈妈对我语重心长地说：“孩子，在同一时间内怎能做两件事呢?俗话说得好“一心不能二用”难道你没听过吗?”话罢，我就回床上躺着去了，心里像针刺一般痛，妈妈走过来安慰了我一下了，这才使我不再难过了。这就是母亲给我的启示——一心不能二用，否则什么事也做不好。

去年，日本侵占我国领土，全国人民义愤填膺，怒火中烧，掀起了反日的浪潮，报纸登、电台播、电视演，可我却没太在意。但是这次和弟弟观看“蚂蚁大战”，让我从中受到很大的启迪与震撼……

那天，我把江边的蚂蚁活捉回来一些，把它们放到小区花园的蚂蚁洞前，叫它们也进洞去，想不到我看到了一场激烈的血腥大战……小区蚂蚁看到有外来蚂蚁侵占自己的领地和家园，他们奋起抗争，两伙蚂蚁互相撕咬、拼杀，小区的蚂蚁从四面八方蜂拥而来，愈聚愈多，愈战愈勇，江边蚂蚁终因寡不敌众，最后全军覆没，小区蚂蚁也有的战死沙场……

看到蚂蚁大战，我陷入了深思，蚂蚁为了保卫自己的家园不受侵犯，如此同仇敌忾，浴血奋战，视死如归，拼杀到底，蝼蚁尚且如此，何况人乎？面对侵略者的无礼挑衅，顶天立地的中国人怎能熟视无睹？而我却麻木不仁，我感到很惭愧！蚂蚁大战启迪了我的思想觉悟，激起了我的爱国之情，我们要誓死保卫祖国，寸土不让！

“国家兴亡，匹夫有责”，我要更加努力学习，刻苦锻炼身体，发扬“军训”精神。如女革命家秋瑾所言“一腔热血勤珍贵，洒去犹能化碧涛”，实现文天祥的宏愿“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

[蚂蚁大战的启示_作文素材

在我小的时候，有许多的新发现，其中有这么一件事让我记忆犹新。

有一天，天空阴沉沉的好像要下雨了。我坐在窗前写作业。突然，我脚上觉得好痒好像有一个小东西爬到我的脚上。我一看，原来是只小蚂蚁，不知为什么，我的好奇心被这只普通小蚂蚁勾引起来了。我仔仔细细地观察着这只小蚂蚁：身体分了三节，胸部有了对足，头上还有一个小角触角。先是一只蚂蚁在那走着走着，而后来了一只大部队，我跟着这支大部队想去探探究竟。

原来，蚂蚁要搬家了，他们在管家蚂蚁的带领下找到了一块新的领地。他们慢慢地把自己的家当搬到自己新的领地。瞧，前面那领头神气的样子，好像它不是搬运队的头目，而是一个军队的将军。这时，一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队，头目马上跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角，它好像知道自己的错，又回到了队中。看来它们的纪律很不错嘛。我很想去打扰一下这支队伍，我弄来了一只大青虫，看看他们怎么办?

蚂蚁似乎没有被这只庞大的大青虫吓倒，它们派出几只身强体壮的大蚂蚁，它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，它们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少，可是它们依然不屈不饶，因为它们团结，所以最终战胜了大青虫，高高兴兴的把它抬回了家。

团结就是力量，它比铁还硬，比钢还强，蚂蚁的精神是多么值得人们学习。

很多事情大自然都会给人以启示，这不，在我观察蚂蚁时，就发现蚂蚁是一种坚持不懈的动物。

一个阳光明媚的早晨，我走在半路上，突然，眼前出现了一堆大小不一的馒头碎片，我正准备匆匆往前去时，忽然发现了有蚂蚁在馒头边转动，只见它们闻了闻就急急忙忙爬走了。我有点儿好奇，心想：为什么闻闻看看就走了？难道蚂蚁不喜欢馒头？

不久，一大群蚂蚁浩浩荡荡过来了。原来，开始那些是去叫同伴们一起来搬！它们的触角一个一个传递着信息，不一会儿，让我惊讶的事情发生了：只见他们有的把馒头扛了起来，有的架在背上，还有的三五成群地合力搬了起来。他们分工合作，有条不紊地忙碌。不一会儿，这些碎片就搬了一大半，可还有一些在原地没动。我猜想：大概他们累了吧！要是我的话，大约就放弃了！

这回，我又想错了。它们可不轻易放弃，没多久，一群“大力士”奋勇而来，它们卖力地劳动着，一开始根本移不动，不过，它们可不气馁，一次，两次，三次……不知失败了多少次，最终，馒头终于扛起来了！我有点惊讶，心里对小小蚂蚁充满了敬佩。

平时我们觉得它们是很团结的动物，现在，我要告诉你，它们还是在困难面前最能坚持不懈的昆虫，虽然它们个子小，但是它们有永不放弃的精神！

上周星期天，我和爸爸去新游乐场玩。我们来到钓鱼池，看见水池里有很多很多红色的金鱼，漂亮极了。我觉得它们很可爱，就买了几条带回家，养在水桶里。

我第一次到玉带河里装了半桶河水，把小金鱼放了进去，然后再撒了点鱼食。这些小金鱼在桶里快活地游来游去，都抢着吃鱼食，高兴极了。看着它们津津有味地吃着食物，我的心里乐开了花。

过了几天，我去给金鱼换水。为了方便，我就装了半桶自来水。自从换了自来水，小金鱼就有些反常：不吃食，也不游动，就像生病了一样。我心想：不对，它们不可能同时都生病呀!我想来想去，忽然想到，前次我给小金鱼装的是河水，它们在桶里就活蹦乱跳的，会不会是水的问题呢?我急忙跑去河边，打回半桶河水，又给小金鱼换上了河里的水。啊，奇迹出现了，刚才不活泼的小金鱼大概觉得舒服了，它们又摆动着尾巴，和往日一样快乐地游动起来。我撒下鱼食，它们又开始抢吃的啰!

哦，我发现了，原来这些小金鱼喜欢生活在河水里，而不喜欢生活在经过净化处理的自来水中。

我吃罢晚饭，闲着无聊，坐在草地旁欣赏夕阳的余辉。突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使我跟在蚂蚁军队后向“战场”前进......

来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。

蚂蚁军队集合完毕，黑压压的一片，可面对庞大的带有坚韧武器的螳螂，它们依然显得微不足道。

第一战开始了，蚂蚁从正面对螳螂发起进攻，但都失败了。手无寸铁的蚂蚁战士全都战败在螳螂的武器之下，可蚂蚁们坚持不懈，改变战术对螳螂进行进攻。蚂蚁包围螳螂用它们最微小的武器去撕咬螳螂，许多的蚂蚁战死在螳螂的武器之下，而剩余的蚂蚁并不沮丧，它们要为死去的战士报仇。接二连三的向螳螂发起进攻，进攻有序，没有纷争，它们团结的精神让我惊讶。终于在它们的努力之下战胜了螳螂。

在我们现在这个社会中竞争很激烈，有些人只顾竞争而忘记了团结。其实团结很重要，一个军队，如果没有了团结那将会是一盘散沙；一个企业，如果没有了团结那将很难在社会上立足；一个球队，如果没有了团结会被别的球队完全击溃。所以我们要学习蚂蚁的团结精神。

自然中的事物非常奇妙，我就从中获得了自然启示。

这一天，乌云密布。天空被乌云笼罩了起来，整个县城一片黑暗。天空中不时出现耀眼的闪电。震耳的雷声和耀眼的闪电交织在一起。

我在院中乱跑，我来到屋檐下，坐到台阶上，仰望着天空，发出了叹息。我摇了摇头，我不经意地发现了一个爬行的小动物。我摸了摸眼睛，一看原来是蚂蚁，咦!这不是大米吗?我走近一看，原来是它们的卵。我在它们手中拿了一个像米粒一样的卵。我见它们都止住了脚步，看来它们想要回这个小生命。

我轻轻地把卵放了回去，生怕捏死这个小生命。眼前的这一幕，使我感动万分，充分体现了父母对子女伟大的爱!下雨了，我跑进了房中，可是这些蚂蚁群队还在倾盆大雨中受着折磨!

蚂蚁的事让我受益匪浅。

你相信吗？有人说蚂蚁走到千里之外也能回到巢里。我上网一查，才知道是真的。那些蚂蚁是靠记忆、气味识路的。我们这些人还不如蚂蚁呢！在街上，我常常看见一些寻人启事的广告，寻找走失的小孩、精神失常的老人。还有人出远门旅游，因路途实在是太遥远，所以常常迷路……于是，我觉得科学家如果研究蚂蚁，制造出识路手表，就能帮助需要帮助的人。但手表内最好有芯片，这样就能指挥你的大脑朝目的地走去。许多外国人来中国旅游，语言不通，很容易迷路，有识路手表就解决不少问题了。

大自然真是人类的好老师啊！

[关于蚂蚁启示作文

我漫步在一望无际的田野，心里充满了对大自然的感激，是大自然塑造了这一片生机勃勃的景象，这一个个充满着色彩的生命……

是啊，这怎么不是大自然伟大的杰作呢？

一

嫩绿的竹子，静静地挺立在那里，默默地承受着风吹雨打，不知那是什么竹，总是在暴风雨后，更能显示它生命的光彩。那竹叶绿得发亮，亮得逼你的眼睛。诗人郑燮曾经写过《石竹》这首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”赞颂石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和坚忍不拔的精神，画家郑板桥画过《兰竹图》……

的确，竹子的精神和旺盛的生命力令人钦佩，雨要下就下吧，风要吹就吹吧，竹子被风雨折磨得刮过来，吹过去，但它的根却牢牢的扎在土地里，当风雨过后，竹子依然挺着身子，经过风雨的磨练和洗礼，竹子愈加翠绿，犹如一幅精妙绝伦的山水画。

二

梅花，历来是我国诗人、画家赞美的对象。元代著名诗人王冕的《墨梅》写得好：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”借助梅花赞扬正直，清白的精神， 雪要下就下吧，风要吹就吹吧，梅花傲然挺立在风雪中，愈是寒冷，花开得愈精神，愈秀气。朵朵冷艳，缕缕幽芳，令人赏心悦目，俗话说：傲骨梅无仰面花。雪停后，风住后，梅花早已开满了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”写出来了：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪。为有暗香来。”

是啊，难道那朵朵梅花不是我们学习的榜样吗？

三

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。这是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里经受了千锤万凿，烈火焚烧，但是它全然不怕，其实，它的苦又有谁说得出来呢？它的坚强，它的顽强的生命难道不是人类的奇迹吗？

只要太阳明天能升起，希望就会永在！

[小学作文：生命的启示

小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：“喂！喂！”大山在对面也跟着喊：“喂！喂！”

小男孩觉得挺好玩，接着喊：“喂，你是谁？”大山在对面也喊：“喂，你是谁？”小男孩生气地对大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在对面也骂他“笨蛋”。

小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈微笑着说：“傻孩子，你去问大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，对着大山喊：“你好！”大山在对面也客气地喊：“你好！”小男孩开心地笑了。奶奶说这就是回声，我们生活中有许多回声。那时我还小，不理解奶奶说的话。

最近，我看到一份资料，说的是山谷中有一个环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。村里的人只知道用锋利的斧头将树木一棵棵砍下来，造房子，打家具，却不知道保护森林。由于过度的砍伐树木，土地裸露，森林防洪能力削弱。终于在一场暴雨之后，咆哮的洪水将这个小村庄卷走了。

看了这份资料，不禁让我想起奶奶曾给我讲的那个“回声”的故事。我想，这就是奶奶说的生活中的“回声”吧，是大自然给人们的“回声”。

回声，让我悟出一个道理：你以什么样的态度对待对方，对方也会以什么样的态度对待你，大自然也一样。

[描写回声的启示的小学作文

生活，是五颜六色的;生活,仿佛像一个五味瓶，包含了酸、甜、苦、辣；生活，是．．．．．．

今天，我在中央一台看到这样一条新闻报道：一个曾是家财万贯的人，因为迷上了吸毒，害的家破人亡。万般无奈之下，他的妈妈与姐姐只能一次次把他送到戒毒所，但是，他屡戒屡犯，后来他自己竟有了自杀的念头，幸亏他的妈妈及时赶到，才把他从死神手里夺了回来．．．．．．

最后，他终于戒毒成功了，因为他的那颗“铁石心肠”的心被他妈妈的泪水与家人们的亲情感动了。

说到家财万贯，应该是许多人梦寐以求的事情，但是，有钱是否做了有意义的事呢？像新闻里说的那样？拿钱去吸毒，这是极不应该的，现在，我国的许多工人因为文化水平低，有的家里有一个人已经下岗了，而有的家庭却夫妻双双下岗，这会给他们的生活带来了很多的不便。如果我有很多的钱，我则会办一个工厂，帮助那些下岗了的叔叔阿姨们恢复往日的欢笑，这该是一件多么有意义的事呀！

不过，光有家财万贯是不行的，还必须要有家人的关心与爱护。我的家虽然不是很富裕，但是，我的家庭却十分和睦，尽管我的爸爸经常在外地工作不在家。有一次，爸爸在山东测井，离家较远，而且那次在那呆的时间也比较长，爸爸用手机特地打了一个长途电话来，询问我最近的学习情况怎么样？最近几次单元测试考的怎么样？还有一次，正值我十岁生日，爸爸前些天还在外地测井，但是，他想到过几天—7月13日就是我十岁的大生日，爸爸通过努力，把测井的时间提前了几天，特地赶回来给我过生日，乐得我甭提有多高兴了！

珍惜生命，热爱生活，给我的生活赋予了价值，增添了欢乐！

在我人生的道路上，有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是“与朋友交，言而有信。”每当我要欺骗小伙伴时，就会想起它。

紧紧记得有一次，我要和小伙伴一起打羽毛球，可那天妈妈却说，要去宁波看望外婆。可是我既要和小伙伴打羽毛球，又要去外婆家。这真是两头为难呀！正当我犹豫不决是，妈妈语重心长地说，艳艳呀，‘与朋友交，言而有信’。你可千万别失信。

在妈妈的鼓励下，我决定不去外婆家，该和小伙伴打羽毛球了。这样，我和小伙伴的关系更密切了。现在，我们可是形影不离的好朋友呢！

一个人要是从小受的像再决定与朋友交，言而有信这样的话时，就会获得终生的伙伴和密切的好友。

往事会随着时光的流逝逝去，可是，有一些事却会永远地记在心中，忘也忘不掉。

学期初，体育老师说：“五年级女生，谁想参加足球队，代表学校与市区学校比赛的？”我与我的好朋友招彩玲一起报名参加了足球队。有一天，体育老师要我们五（2）班与五（1）班比赛，由于我们队不够团结，输了这场比赛。比赛过后总结时，大家都在你怪我怪她，谁也没有从自己身上找原因，只是在互相埋怨。我和招彩玲实在是听不下去了！所以我们俩就先回家了。

我与招彩玲的家很近，我们在回家的路上，看见了一大堆蚂蚁正在搬家呢！我对此忽然来了兴趣，我跑去临近的小卖部买了一块小面包，然后，又跑去学校叫来了足球队的同学们。我把同学们叫到那儿以后，我首先撕了一小块面包放在蚂蚁面前，蚂蚁们围着面包就像饿汉发现食物一样，开心极了！蚂蚁们立刻从路上回到了原地，一个同学说：“它们是放弃了吗？”而我，却摇摇头说：“不，它们不会放弃的！”我坚定地说。不一会，它们果然回来了，还带回了一大堆的“救兵”。它们同心协力，一起搬起了大面包。不断向前冲，同学们看到这一切都惊呆了。我又拿着棍子在它们的前面挖了一条渠道，把水瓶里的水倒了一点进去，有人说：“这回看你们怎么办！”我心想：这样它们肯定会知难而退了。可是让我没想到的是，它们竟然会一大群一大群的抬着食物游过去了。我深有感触地对同学们说：“看吧！这就是团结的力量。小蚂蚁团结可以搬走面包，如果我们可以团结，一定会踢赢比赛。”同学们听了我的话以后，都点了点头。

果然不出我所料，第二次比赛时，我们班获得了胜利。这件事后，我不仅明白了团结的力量，还知道了团队合作的重要性。

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

大自然是一个奇妙的植物世界，在这个世界里，总有一些与众不同的“大富人”，它们不尊“祖教”吸取土中的养分，却爱吃荤。

一、猪笼草

提着蜜罐子的猪笼草可是一个“先礼后兵”的吃肉者，它用自己的“万贯家财”什么也不干，却用来转化为蜜从而招待自己爱吃的虫虫，小虫虫刚进它的“蜜房”，它便“啪”地一下把门关上，不知情的虫子还以为是“遮阳系统”呢。此时，“蜜房”四壁四面夹攻。同时向小虫子发射消化液，这些自找苦吃的小虫子只好乖乖地成为猪笼草的养分。不过俗话说：“有舍有才得”嘛，猪笼草的蜜糖也受损了不少。

二、食人树

爱用“美人计”的食人树长得可是天地间的一绝：一根秀丽的树干傲然向上，左右两边各分出许多枝杈，枝条上坠满了碧绿无瑕的垂蔓，全树散发着光亮，如同碧绿的礼堂，可是，一有兽类靠进它身边，它的垂蔓便像章鱼的触手一样疯狂地舞起来，猎物便会被死死抓住，在一分钟内就会被消化得无影无踪，令所有动物都对它不寒而栗，退避三舍。

它们虽然有危害，使人类和动物不敢进行靠近，但科学家们却从它们身上受到了很多启发，从而发明出了各种优良武器呢!

四川南充市大北街小学四年级：罗御丰

小时候，我很迟钝，别人读一遍就会的字，我有时候的三遍都不会;别人一遍就会的算术题，我不做三遍决不会懂。可是，那株小小的植物，给了我好好学习的勇气和力量，使我从容的迈向成功。

8岁的夏天，我做算术时，被一个题难住了，爸爸妈妈在一旁教了我两遍还不会，他们生气极了，骂了我一声笨蛋，那时，我哭了，即使全世界人都骂我时，有爸爸妈妈支持我也就够了，可我没想到爸爸妈妈也开始骂我了。那我学习又有什么力量呢?

我砰地关上了卧室门，来到了属于我的小阳台，我要放松一下心情，好好看看美丽的大自然，突然，一抹青绿映入眼帘，原来是爸爸妈妈送我的吊篮，如瀑布般的枝条垂落下来，本身就很美丽，被妈妈修剪的更加美丽了，远远望去，就像真的瀑布呈现在我眼前。说起妈妈，我又一次想起了爸爸妈妈，想起了那一声笨蛋。我刚刚变好的的心情再一次的是落下来。只想让这株美丽的、让我想起那一声笨蛋的吊篮消失在眼前，我一气之下，把它扔到了楼下无人的草坪里，再也不管这株吊篮了，躺在床上呼呼睡了起来。

第二天，爸妈不在。我背起书包准备离开这里，去奶奶家时，看见了那株被我丢弃的吊篮，我原以为它被摔死了，心里有一丝遗憾闪过，我走过去仔细看了一下这株吊篮，我惊呆了，这株吊篮居然活了下来!这可是从六楼摔下来啊!我的天哪，它的生命力好顽强啊!我不禁想：吊篮都这么勇敢顽强，不怕困难坚强的成长着，为什么我受到挫折就不想好好学习，打退堂鼓了呢?世上无难事，只怕有心人。我要向它学习坚持不懈的精神!我把吊篮小心翼翼地栽到了家里的花盆里。重新回到了校园，好好学习，超越自我。终于扔掉了有笨蛋之称的我，只留下了天天向上的我。

那株坚强的吊篮，陪我一起走向成功。

今天，我走出门就与微风撞了个满怀，风中含着樱桃花的气息。我又来到小院的樱桃树下玩耍，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自已。

正在我惬意时，身旁出现了一只蚂蚁。它歪着头，对我这庞然大物投以好奇的目光。随后，它举起钳子似的武器，挥舞着向我示威呢!我看了它的样子，忍俊不禁大笑起来。蚂蚁可能被这震耳欲聋的声音吓着了，惊慌地向后退了几步，但下一秒，它又挥舞着钳子，说：“哼，你想吓我?我可是我们蚂蚁王国有名的勇士呢!”它见我没有发动攻击，便好汉不吃眼前亏，溜走了。

我目光追随着爬行的勇士，来到了蚂蚁洞穴。勇士走进洞后好一会儿，都没出来。我心想：它在里面干吗?吃饭吗?我真想进去看看，可是洞太小，我进不去。又过了一会儿，所有的蚂蚁排着整齐的队伍来到蚂蚁洞穴外的空地上做操。蚂蚁们正准备做操，突然，从树上落下来一个小圆球，“快跑呀!有炸弹!快跑!”这时，空地上炸开了锅。有的蚂蚁不断地左冲右撞;有的脸涨得通红，急哭了;有的蚂蚁老师在保护同学们的安全;有的飞快地跑回窝，才长嘘一口气。呵，这真是有惊无险啊!

蚂蚁们那团结友爱的精神是名不虚传的。快看，蚂蚁出来觅食了。这只蚂蚁左看看，右看看，想快点找到食物。瞧，蚂蚁看中了那边的面包渣，它喜出望外，自言自语道：“哈哈，找到食物了，孩子们有饭吃了!”说完，连忙跑过去搬面包渣。可面包渣太大了，蚂蚁搬了几次都没搬动，蚂蚁可没被难住，它在面包渣周围转了几圈，留下了自已独特的气味。接着，它又原路返回，也留下了自己的气味。一路上，蚂蚁走着走着，遇到不少同伴，它们互相打着招呼，我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。走回洞穴，蚂蚁一下带来了十几个搬运工。它们随着气味找到面包，便开始分工，有几只蚂蚁把面包扛在肩上，还有几只蚂蚁站在面包顶上，为下面的搬运工呐喊助威。别说，它们齐心协力真把面包运了回去。

我还看见了蚂蚁工程师在筑巢，看，它们把房子打扮得多么漂亮。看见了蚂蚁气象观察者在全神贯注地观察气象，想：明天是要下雨，还是出太阳?各种不同的工作，由专门的蚂蚁来担任。

我还看见了许多许多……

我忽忽悠悠地漫游了一个下午，直到夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

我愿意牵着你的手，一起到蚂蚁的王国里去散散步。

夏天的脚步悄悄的来临了，在我家前面的小巷子里已经开始有许多蚂蚁了，老师叫我们做一个关于蚂蚁的实验，正好今天是周日，早上我叫妈妈给我一个樟脑丸，好让我做实验，妈妈就把放在柜子里的樟脑丸拿了一个给我，我就跑到了外面，开始我的小实验。

在巷子里找了半天，“哇!”我惊奇地叫了一声，原来它们有一个窝。我赶忙照步骤用樟脑丸在窝边画了一个圈，把这些小家伙都圈住了，心里暗想：“哈哈!这下你们无处可跑了吧!”果然如此!这些小家伙们有的到处乱撞似无头的苍蝇;有的一动不动，像在思考对策;还有的，看上去有气无力，挣扎着，翻滚着……

这时，有几只大点的蚂蚁就要冲出“防线”了!不行，我又看了一下该怎么做，就在它们前面又画了一道深深的“防线”，只可怜这些大点儿的蚂蚁，越过了第一道“防线”，又在第二道“防线”里打转，又是一群“无头的苍蝇”!他们跑累了，我就一点一点地把圈缩小，最后跟一角钱硬币一模一样大，它先是一动也不动，谁知道等气味差不多没的时候，它们迅速地又冲出了“防线”!

原来蚂蚁感觉能力那么好，樟脑丸的刺激性味道连蚂蚁都受不了，啊!蚂蚁果然害怕樟脑丸的气味呀!

残忍的人类：

你好。

我是蚂蚁，一只微不足道的蚂蚁。可是，我想和你们说件事。

你们可以放下剖割的刀吗？为什么羊姐姐会被你们一刀刀剖开？她做错了什么？我看到，姐姐死前对世界深深的不舍，看到姐姐浓浓的悲伤。为什么在你们手起刀落那一瞬间，羊姐姐声嘶力竭地大喊不能触动你们冰冷的心？为什么？羊肉，羊皮大衣，真的抵不上一条生命？

为什么虎哥哥的皮会被你们一点点撕开？他做错了什么？我看到哥哥死前眼中对人类深深的憎恨，看到哥哥眼中那一抹悲凉和绝望。为什么在你们向哥哥下埋伏时，哥哥睡梦中淡淡的微笑融化不了你们铁打的心？为什么？虎肉、虎皮大衣真的抵不上一条生命？

为什么猫姐姐会被抓起来做火锅、繁殖后院猫？她做错了什么？我看到，猫姐姐被狠狠甩在地上那夺眶而出的眼泪和颤抖的身体。为什么你们在猫姐姐猝不及防下抓住她后甜美的叫声不能让你的良心受到谴责？为什么？猫肉火锅，后院新品种比不上健康的一条生命？

我们和你们人类无冤无仇，为什么要这样对待我们？我们出生就该死吗？你可以不爱我，但请不要伤害我！人类，醒醒吧！不要沉浸在金钱和名利、奢华的的外表，看看身边可爱的小兔，大自然的活力，灵巧的小鱼……让她们的心温暖你们残忍的心！行动起来，保护动物，保护自然！

祝

早日醒悟

蚂蚁

201xx.3.16

[蚂蚁写给人类的一封信小学作文

一天，我走在回家的路上，突然我看见地上有一些黑糊糊的东西，我弯下腰，仔细一看，原来是一群小蚂蚁正在搬一条毛毛虫。我想：就小蚂蚁这么小还能搬动一条毛虫？我仔细地看：蚂蚁们首先把毛虫“扛”了起来，然后再一步一步地走向窝里，它们的脚步非常协调，一步一步的，真像“军人”走路一样。

过了半小时，我发现它们还是只走了一点点路，我非常想去帮它们，但我又不忍心破坏这么动人的“场面”。

又过了半小时，蚂蚁们还是没走多远，但它们这种精神值得我学习。蚂蚁们虽小，但力气却不一般，它们懂得团结就是力量大……….

整整四个半小时过去了，它们终于把毛毛虫搬进了洞窝里。

虽然这件事已经结束了，但蚂蚁的那种坚强的意志却印在我的脑海里……..

蚂蚁给我的启示是：团结力量大，只要团结起来，就什么都不会怕了。联想四川汶川地震，全国人民同心协力，没有克服不了的困难…….。

蚂蚁的精神值得我们每一个人去学习！

[写蚂蚁的启示的作文

我看过一则漫画，画的是两个小孩做的一件文明事。虽然这则漫画只有简单的四幅图，但是给我的启示却很深很深。

漫画里，小明和小红放学回家，发现路边的垃圾桶旁堆满了垃圾。于是，小红叫小明一起捡垃圾。突然，小明想到了一个好办法，他从本子上撕下一张纸，然后把纸贴到垃圾桶上，上面写着一句温馨的提示语：文明——只差一步！

这个故事使许多乱扔垃圾的人都变得文明了。有一次，我和同学约好了去外面吃烤肉串，我点了两个肉串和一瓶可乐，同学也点了两个肉串和一瓶可乐。我吃完把可乐瓶子扔进了垃圾桶里，他却用空瓶子当球，一脚踢向垃圾桶，遗憾的是他并没有“进球”，可乐瓶掉在垃圾桶外面他也不管。我刚想开口，又闭上了嘴，心想：他怎么乱扔垃圾呢？

第二天，我跟他讲道理，他却说我多管闲事。晚上，他又约我去吃串串，我一口答应了。吃饭的时候，我故意没把牛奶喝完，在上面贴了一张纸条，递给正在吃串串的他。他见有个牛奶盒子，就把它当做足球来踢，没想到，他的脚刚挨到牛奶盒子，牛奶就喷出来洒了他一身。他仔细一看，牛奶盒上有一张纸条，上面写着“乱扔垃圾的后果”。从此，他再也不乱扔垃圾了。

我们都要懂得一个道理，垃圾会污染环境。所以，我们坚决不能乱扔垃圾，要争做文明好少年！