写妈妈的英语作文4篇 作文初一（实用20篇）

阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。

——阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提高。

在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。不过今天我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解可以分为四个步骤，我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的气色。

第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。很多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

第二步，就是认真的把全文阅读一遍，然后做题。

这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。完成者前面那个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12分钟。

但是，在平时练习中，也这样做收效不大。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获初一学生英语学习总结初一学生英语学习总结。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。

怎么个多花时间呢?

第三步，要对照参考答案。但是不能简单的知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是“蒙”对了的题目，要认真的对照原文，理解清楚为什么这个选项才 是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。

第四步，在把问题都梳理清楚以后。我们要再回过头来认真的读一篇文章，这个时候可以查字典，理解一些生词的意思(注意：不要去背诵没有在课堂上学过的新单词!)在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了。把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。 这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多，因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的英语成绩必然会有很大的提高。

The Dragon Boat Festival ,also called the Duanwu Festival ,is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar.People always eat rice dumplings and watch dragon boat races to celebrate it.

端午节，又称端午节，是庆祝第五个月的第五天，根据中国日历。人们总是吃粽子和观看龙舟比赛庆祝。

The festival is best known for its dragon-boat races,especially in the southern places where there are many rivers and lakes. Its very popular.

该节是最知名的龙舟比赛，特别是在那里有许多河流和湖泊的南部地区。它很受欢迎。

The rice dumpling is made of glutinous rice,meat and so on. You can eat different kinds of rice dumplings.They are very delicious.And Dragon Boat Festival is for Qu Yuan. He is an honest minister who is said to have committed suicide by drowning himself in a river.

粽子是用糯米饭，肉类等。你可以品尝不同种类的粽子。它们都是十分美味的。端午节是为屈原。他是一个诚实的部长谁是说已投江自杀了。

Overall, the Dragon Boat Festival is very interesting!

总的来说，端午节是非常有趣的!

人生是美好的，当你看书时，书陶冶了你的性情，当你和朋友一起时，友谊使你快乐……而对我来说，和妈妈一起，喝着妈妈煮的粥，那才是最好的。有妈妈真好!

那天夜里，北风呼啸着，万物似乎都有些畏惧它，它拍打着窗户，发出“砰砰”的声响，似乎要把窗户撕裂一般，寒风像针似的刺在我的脸上，我顾不得，仍在桌上奋笔疾书，妈妈悄无声息的走进来，我也未曾察觉，她轻轻关紧窗户，走开了。

一会儿，又端来了一碗热腾腾的粥，催促我赶快喝下，我正忙得焦头烂额，更受不了唠叨，一下子跳起来：“你快走，别来烦我!”说完，我又埋头做起了作业，什么也不管。妈妈叹了一口气，默默地离去了。

月，是那样的清冷，夜，是那样的静谧。伴随着皎洁的月光，我完成了作业。此时，夜已深了。我感到肚子饿极了，一身，忽见到了桌边的粥，粥已不太烫了，但还留有余温，表面的气泡似乎跳累了，歇了下来，粥稠稠的，黏黏的，白白的，我尝了一口，顿时嘴中香气四溢，慢慢地滑入喉咙，心头暖暖的，回味无穷。喝完了，我拖着疲惫的身子，走到床前，倒头躺下了，却无法入眠，精神恍恍惚惚。这时，门轻轻一颤，我迷迷糊糊中似乎看见了妈妈正用手慢慢地挪动被子，为我盖上。突然，我似乎嗅到了甜蜜的桃花香气，暖暖的，为我造了一个甜美的梦乡，我闭上眼睡着了。

妈妈的粥，有着幸福的味道，妈妈的香气，萦绕在我身旁，为我造梦，使我安适的睡觉。妈妈的一切都那么美好，我很庆幸自己有个好妈妈，她为我盖被子，为我熬粥，为我关窗，一切的一切，使我尝到了幸福真正的滋味，有妈妈的感觉真好!

My name is Susan. Im 12 years old.My favorite subject is Math.

Because I think its difficult but funny.I like green very much.I often

play volleyball after school.I think its interesting .I like

playing the violin and the piano.My favorite day is Sunday.Because in that

day I dont go to school.

It is time for sports It is about half past four.It is time for sport.The

students are on the playground.

They are playing a football match.LiDong is one of them.He is good at

football.He plays well.He is on the school football team.LiDong says,"I like

playing football.It is my favourite sport."LiDongs friends,PanChen and

WangHaisay,"Hes a football fan.Ronaldo is his favourite player."

Look at the boys around the basketball court.Many boys are watching a

basketball match.The tall boy,Tanglin,is very good at playing basketball.He is

very fast and he plays well.Many of his friends say,"He is a good basketball

player.His favourite basketball player is YaoMing.His team is sure to win.

I hope they can be the good players of our country,too.

My mother is a very harsh and very cheerful mom, how severe? How cheerful, please listen to me slowly Road to.

Once, math test, I only test 68 points. Before I promised the mother, must be admitted to 95 points, but the test into this. I can not let my mother sign. Had to go to the talent factory to find a person to help me sign, signed a good, he even told me to 10 dollars, or to the school. I had to give him 10 dollars.

After the home, my mother asked me: "Nunu, how many points test," I said: "No ... ... did not grant out!" Mother said: "Nu Nu, do not lie mother." I saw, Leaked. Had to say: "6 ... ... 67." Mother one, grabbed the bag, a look at the circle. "Who gave you the sign!" I said, "I spent 10 dollars." My mother heard, sweep the pestle bar will hit me, I cried, my mother soft, sweeping the pestle bar down. Since then, I have never had this too.

Mother to do the first hand of good food, and often I and my father to feed the round roll: what boiled fish friends, Sanguo rapeseed, boiled meat friends ... ... more is. Because my mother in the cooking time when humming, I called this cheerful.

I love my mother!

Look this is my English teacher .Hes tall and fat .Hes very fanny !

He has two small eyes ,and a big mouth.I tell you, he looks like a big bear.

So,If I meet him I often said :Hello,Mr bear .And he said :Hell ,small bear.Because my classmates think I look like a bear too.

My English teacher works very hard .And he often tell us :You must

very hard to leron English .

I like my English

teacher very mueh!!!!

Welcome to meet my English!!!!

I live in Hangzhou.It is a beautigul city.It’s my hometown.Every year it attracts large number of tourists come here all over the world.We have Xihu here and many places of interest.I think you will love it when you see it oneday.I want to grow up quickly.Andj I will try my best to protect our city and make a contribution to it.I think if everyone protects it ,my city will becone much more beautiful.I love my city!

我住在杭州。这是一个漂亮的城市。这是我的家乡。每年都吸引大量游客来这里世界各地。我们在这里拥有西湖和许多名胜古迹。我想你会爱它，当你看到这一天。我想快点长大。与我会尝试为保护自己的城市作出最大的贡献。我想，如果每个人都能保护它，我的城市将变得更加美丽。我爱我的城市！

This afternoon, our classmates dressed in neat uniforms, volunteers on the cap, began volunteering --

We divided into two group, a number of initiatives with miss zhou, a batch of picking up litter and yan teacher to square. Its my pleasure, was chosen by miss zhou to the initiative. Followed from the store before we come to the experimental middle school, take action! "Uncle hello, we are extending to the situation of primary school volunteers. You know we delay, kratos elementary school campus experimental middle school have?" We have a stretcher, uncle smiled to the florist asked. "Yes!" Uncle looked confused, replied. "Oh, we want to initiative to you." My partner [garbage? Said, "first, I hope you can dont throw rubbish path at the playground, does not affect the environment, can do it?" The uncle nodded: "can!" "Second, dont talk loudly, to avoid disturb the students learning." I the tacit understanding of a second. "Well, no problem." Uncle smiled and nodded. "Then please receive initiative book!" [garbage? Uncle handed the initiative to the flower shop, a company a standard stretcher, out of the flower shop. "Yeah, success!" Me and [garbage? High-five ". "Teacher, completed a!" We call the teacher. Miss zhou out his phone and said, "come, take a photo! The classmates huddled in a block, a bright smiling face record together, "click"! We finished, and initiative.

"Hello!" , "thank you for your support! . "there are several initiatives. Such word, replaying fall back such as flow! Although sweat wet clothes, but our heart is full of joy. The activity of today and further increased my courage, increased my confidence!

今天下午，我们班的同学穿着整齐的校服，戴上志愿者帽，开始了志愿活动——

咱们分两批，一批与周老师做倡议，一批与颜老师到广场捡垃圾。我很荣幸，被周老师选去倡议了。我们来到了实验中学前的一家家店面，开始行动啦!“叔叔您好，我们是延奎小学的志愿者。您知道实验中学有我们延奎小学的分校吗?”我行了个队礼，微微一笑对花店叔叔问。“知道啊!”叔叔疑惑的打量着，答道。“噢，我们想向您提出倡议。”我的搭档陈星?说道，“第一，希望您能不乱丢垃圾道分校操场，不影响环境，能做到吗?”叔叔连忙点头：“能啊!”“第二，不大声喧哗，避免打扰学生们学习。”我默契的说出第二条。“好，没问题啊。”叔叔笑笑，点点头。“那请接收倡议书吧!”陈星?把倡议书递给了花店叔叔，我们一同行了个标准的队礼，走出花店。“耶，成功咯!”我与陈星?击掌叫好。“老师，完成一家了!”我们叫唤着老师。周老师拿出手机，说：“来了，拍张照吧!”同学们挤在一块，灿烂的笑脸记录在一起，“咔嚓”!我们拍完照，又去倡议啦。

“您好!”，“谢谢您的支持!”，“有几点倡议。”这样的话语一遍遍重复着，都倒背如流啦!虽然汗水打湿了衣裳，但我们心中充满了喜悦。今天的活动更进一步的增加了我的勇气，增加了我的信心!

.It was the first day of our summer holiday.All of us were very happy.Why?Because we have one month to do things we love to do.We are free.Although we have some homework.But we can finish them in several days.And the rest time we can make good use of.We have been very tired after hard studying.I will have a good rest.

那是我们暑假的第一天,我们每个人都非常高兴,为什么呢?因为我们拥有一个月的时间来做我们想做的事情,我们自由了.尽管我们有一些作业,但我们可以在几天之内完成它们,并且我们可以充分利用剩余的时间,我们在艰苦的学习之后感到非常累,我会好好休息一下的.

mother s love is the greatest in the world. one evening, it was raining hard and it was very dark outside. suddenly i got a bad headache. my mother felt my head and found that i had a high fever. she was so worried that shi took me on the back to thenearby hospital at once.

at that time, it was about midnight and it was raining even harder. i looked down at my mother andfound that she was walking hard in the heavy rain. i couldn t keep back my tears. when she was too tired to walk on, she letme down. but when she found i could hardly stand, she took me on the back again and went on walking. when we got to the hospital, she was out of breath. the doctor looked me over carefully and let me take some hot water and some medicine.

on the way home, i felt a little better. so i told my mother that could walk slowly by myself. but mother took me in the back without a word. when we got home, mother fell to the floor. she was too tired! the next day i felt much better, but mother got ill.

what a great mother! how great mother s love is !

初一英语作文如何教好呢，老师们有何看法？下面一起去看看小编整理的初一英语作文教学方法吧！

写作是书面表达和传递信息的重要途径，培养学生初步的写作的能力，是初中英语教学的目的之一。但是长期以来，中学英语写作教学一直徘徊于不理想的状态，尤其是在农村中学来讲更是不堪入目。平素测验中，不少学生只能写出寥寥数语，而且文章中拼写错误和其他语病随处可见，学生英语作文的质量不尽如人意。即使在有些学校所谓的实验班级效果也不是怎么理想。尽管在平素的教学评价环节中，我们花费大量的时间用于批改学生的作文，但是学生一次又一次的反馈给我们的并不是我们预期所料的，甚至是差之千里。如何解决这一难题，成为现阶段我们英语教学工作者面前的“拦路虎”。本文就这一问题作一些粗浅分析，力求找出了中学英语写作教学的瓶颈所在，结合教学实践，探索性的作一些关于中学英语写作教学的交流——“读、改、写”的实践。

七年的初中英语教学下来，留给我无穷的思考与困惑：不管在什么样的测试中，只要谈到英语写作，很多学生都感到头痛？即使有部分学生能动笔写写，其中的语法错误也是随处可见，写作要点不明确，语句不通顺，语言、词汇档次低，语言不地道或是汉语式的英语写作，让人看后很是费解。即使给材料作文学生也感到无从下手，在他们看来：翻译又是个问题，或是上面所说的汉语式的直接翻译出来。导致这些问题的缘由何在？是平时的教学没有到位，存在写作教学走过场？重视不够？还是学生根本就不是学英语的那块料？困惑，苦思、冥想！多方寻缘由。究其原因，我认为英语写作教学效果不理想主要问题出在平素的教学环节上。长期以来，我们很多英语教学者都重复着同一种模式：教师布置写作内容——学生完成作文——教师批阅作文——作文发还给学生。缺乏对学生的有效地针对性的指导，像那种简单而粗暴的评价方式，从根本上起不到什么作用。久而久之，还会使学生厌恶英语作文写作，甚至产生“写作恐惧症”，进而影响整个英语学习及考试效果！现我就英语写作教学的几点感悟与大家一起共勉。

一、读中不忘写，在阅读中适时穿插写作教学。

“读中教”指的是写作与阅读联系挂钩。因为单靠指导学生掌握写作要领进行写作，在实际的教学工作中是完全不够的，而当我们教学一篇篇阅读理解文章，才正是学生们学习写作的好时机，阅读理解也是我们教学写作的最有效武器，毕竟好文章是写作最好的老师和范例，更是我们教写作的法宝。因此，在每次学习和欣赏一篇阅读理解文章的时候，尤其是文中含有经典语句时，我都给学生设定四个目标：第一，理解作者写作的用意，即作者在文章中阐明了什么观点和段落的安排及其如何阐述的。第二，弄清作者运用了什么样的写作方法。比如是说明、记叙还是论证，包括文章运用的时态、语态以及其他种种语法手段。第三，学习作者的一些用词来扩大词汇量，积累词汇，同时让学生学习短语的搭配并收集词汇和短语。第四，收集作者在文章中写出的佳句、妙句、绝句。为今后的写作奠定基础。几年的教学实践证明了这样的教学有其独具的特色与效果

因此，我认为：写作教学完全应该，而且必须与阅读理解相结合才能真正让学生领悟和掌握写作方法与写作技巧的要领，没有阅读哪里来的模仿和借鉴？所以“读中教”是我的第一步，之后，在感性的基础上，我再给学生讲解具体的写作方法，这一点是我接下来要做的第二步“写中教”。

二、写作中不失恰如其分的指导，适时地开展“写中教”。

所谓“写中教”，就是在学生学作时给予写作方法的指导，通常我从三个方面入手：首先，概括初级写作的文体特点。书面表达在文体上以记叙文、应用文（书信、日记、通知、说明书等）的形式为多见。然后，概括其形式特点。近年来，初级写作题型在形式上以看图说话和根据中英文提出写作两种类型出现频率最高，要求能根据图画所提供的情景和英汉提出的词语，建立联想，创造性地运用所学过的词汇和语法知识来进行表达，比如根据一副或多幅图画及提示语，写出语法正确的六至八句话，或者一篇字数在60－100字的短文，充分地运用自己所学的知识，完整、准确地表达所需求的意思，考查的重点是在领会图意和提示语的前提下能简单创造语言的能力。最后是概括题材特点。在题材上，初级英文写作的表达题所给的大部分内容是比较贴近孩子们生活的人物和事件，诸如饮食、运动、爱好、环境、交友、旅行、娱乐等等，考查的是生活知识和语言知识学与用综合能力。

根据以上文体、形式、题材特点，我要求学生在看图写话时，掌握好以下一个要领：

1、看图说话书面表达题要领

首先，认真审题，弄清画意，把握中心。一般来说，写作题所提供的几幅图画虽然是整个故事情节中的一个或数个重要的情景片段，但每幅图的主体内容一定是清清楚楚、脉络分明的，这一点务必要准确把握，只有具体、透彻的理解画意，方能抓住抓准表达的重点。紧扣暗示内容，分析表达重点，看图题若也有语言提示，那么首先要细审提示材料。若是英文提示语，那就更加重要了，因为提示词语不但能有助于理解画意，而且告知如何围绕这些重点词语组织材料，然后表达出图画内容。但应注意，无论哪种形式的看图写话均不会给出所有的词语，因此，必须紧扣画面暗示的内容，再结合提示语的补充，酌情填补一些关键词语。

其次，运用正确的表达方式和准确的写作方法。用正确的表达方式准确地写出图画所表现的内容，形成一句或一段切合画意又无语法错误的句子是关键。具体应注意以下几点：

（1）确定基本时态。动词是做谓语还是做非谓语？是否需要用第三人称单数？这些必须考虑清楚再动笔。要抓住提示语中提供的或自己设置的时间状语，或抓住第一画图反映出来的故事背景。

（2）注意词语的变化。如该用形容词还是副词？名词是否可数？前面是否需用冠词？词尾是否丢失s或者其他变化形式？特指的定冠词the是否要用或不用？这些在平时演练时，都需要“斤斤计较”，养成习惯。

（3）句型的选择。尽量用自己所学过的句型表达，能用简单句尽量用简单句。

（4）书写规范、准确。

（5）反复检查。要逐字逐句检查词语搭配和句子的结构，是主系表还是主谓宾，注意时态是否完整等等。

2、写中英文提示作文的提纲要领

在做没有图画只有中英文提示语的书面表达题时，对学生要求更高，写作的难度也更大了。这种题型对八年级（下）和九年级学生较多用。我指导学生运用以下六条要领：

（1）、审清题意。反复仔细阅读、推敲提示，分析出文章的重点，弄清文章的格式，确定写什么内容，以免离题；

（2）、概括简要的中文提示中的部分要点，此时切记不可逐句翻译，题前所给的英文提示词语最好全部用上，采用扩写的方式，根据所给材料进行适当的恰如其分的扩写，可以由词到句，再有句到段，最后到篇的“点及面”的写法。

（3）、将提示中的有关信息融入自己的语句中，尽力做到语言规范、准确，文字通顺。

（4）、在抓住重点，不偏离主题的前提下，合理想象，拓展思路；

（5）、用好介词和连词，使文章简练、纹理通顺，尽量使用自己有把握的句式来表达，避免使用不熟练的词、短语和句型；

（6）、最后，正确把握文中的时态和语态，仔细揣摩、合理灵活变化时态和语态。

三、在写作评价中适时地给与指导，积极开展“改中教”。

我的最后一步是走“错误路线”，即在批改学生习作中利用学生的“错误资源”进行写作教学。在批改学生的习作时，我把其中的错字、别字以及大量的令人啼笑皆非的病句收集起来，这些东西常常是学生们的通病，虽说使我苦恼，但经验告诉我，其实这也是一种资源，颇有利用价值，而且用好了还是一剂治病句的“良药”呢！与此同时，我们也要善于发现学生的优点，适时不忘鼓励教学的开展，从而激发学生的写作兴趣。对于写得有水平、有档次的习作可以范读，从而进一步的调动学生的写作热情。

对于大多数学生容易犯的错误，我把一些比较典型的病句展示在黑板上，然后让学生互相订正。许多时候学生在“欣赏”他们自己的劣作时都忍不住哄堂大笑，但笑过之后，错误也在轻松愉快的气氛中改正了，这样既活跃了写作课堂的气氛，又达到了让学生纠正错误的效果。除此之外，我让每个学生准备一个纠错本，将他们平时在练习、造句和作文中出现的病句摘录在册并认真纠正，以避免重复出错，使文章中的病句逐渐减少。

以下是我在学生习作中遇到的典型案例，原文如下：

Nowadaays,the environment gets more and more bad.because of the pollution.Although the  government take any measures  to carry  it , it isnt working well  in it.

There is only one earth.I think we should do something useful we can to protect the environment.sach as we can use both sides of each piece of paper and use cotton handkerchiefs,not the paper ones to protect soil .if we go to a short distance.we can walk or by bike.we can also plant more trees and grass to protect air.

If  we  all do that,we will have healthy and  happy.

从整体看，本文错误较多，汉语思维较严重.但总的来讲这篇作文的思路还是比较清晰的，

于是我和学生一道对该文进行了分析：

1、本文首先缺一个主题，从正文中我们不难看出本文是要求写作如何保护环境问题，作者应根据题目要求拟定题目，再进行写作！譬如：我们可以拟定为：HOW  TO  SAVE  OUR  MOTHER等。

2、该文的第一句就出现拉严重的语法错误，The environment gets more and more bad.变得越来越糟糕，应该是“worse  and  worse".在提出问题时，最好创设一定的语言情景，逐步导入,俗话说得好“好的开始就是成功了一半”。以本文为例，我们完全可以以这样导入：With  the  development of  economy  ,more and more factories have built .But there is more and more pollution coming.

3、该文的第二句中的take any measures to carry  it  。意思没有表达清楚，让人看了费解，其实作者可能是想说政府采取一些措施去阻止污染。而采取一些措施去制止污染应为：take  some  measures  to  keep pollution.然而效果不好应为:it  doesnt  work  well.

4、在第二自然段中有单词拼写错误及名词单复数误用的现象，比如“sach as ”应为"such as".

5、表意不清。"not the paper ones to protect soil"和we can also plant more trees and grass to protect air.都存在表意不清的现象。其应该表达为：第一句最好这样表达：not to use paper or use less paper to protect  trees and  because the trees  can  keep the earth from washing.第二句改写为we  can also plant more trees and grass to keep the air clean and fresh.

5、标点符号用得不够恰当，如If we go to a short distance.we can walk or by bike.在这里我们最好这样用要好一些：If we go to a short distance，we can walk or by bike.

6、在最后一段发起倡议时，最好使用感叹句型或祈使句型这样会显得更有力！文章会显得更深入.如;my dear friends, lets get together to protect "The Blue Sky"!等。

除了上述“九字法”英文写作教学模式，我们还应重视做足“平时功夫”以促进学生写作。所谓平时功夫，是指背诵名篇佳作；收集各种话题，布置学生在假期或周末练笔，提倡“一周一文"；传阅、张贴、展览学生优秀习作以资鼓励等。鼓励学生善于从平素的练习中总结经验、吸取教训，只要持之以恒，我们完全可以让越来越多的学生逐渐学会用第二语言来表达自己的思想，而且可以像用母语一样轻松自如。

结束语

路漫漫其修远兮。英语写作教学的探究征程远而富于变化，需要各位同仁在实际工作中不断探索。在英语写作教学中如何教学及讲评需要继续探索。但有一点鄙人是这样认为的：宽松、愉悦、不断获得鼓励的环境中，学生的思维才会变得活跃。所以教师要及时抓住学生稍纵即逝的新奇、独特的想法，给予赞扬，使学生的创造性思维得以发展。多给学生创造性思维活动的机会，鼓励学生勇于尝试，并在失败面前不气馁。在平素的写作教学实践中，教师应最大限度地创设和实施多种鼓励机制，充分调动全体学生动笔写作的积极性，这样才能促进学生的写作能力更快更好地实现，从而从整体上提高学生的英语语言应用能力。

山，没有妈妈的爱高。水没有妈妈的爱深。天，没有妈妈的爱广。地，没有妈妈的爱包容。在这个世界上，没有什么爱比母爱更伟大。

我的成长是妈妈您额头上的横杠，我的调皮任性是妈妈您眉心的那把锁。我的快乐，是妈妈您眼角的鱼尾纹。我的美丽，是妈妈您用您的沧桑转换而来的。

春天里，您像雨伞一样，为我挡住来袭的风雨；夏天里，您像大树一样，用您那茂盛的枝叶为我遮住烈日的炙烤；秋天里，您终于决定让我自己成长；冬天里，您不忍心看着我在刺骨寒风里行驶，为我准备了华丽的马车。

一年365天，您无时无刻不在为我担心操劳，曾经满头乌发的您，随着岁月的演变渐渐的白了，您曾经拥有着清脆洪亮的嗓子，却因为我唠叨而嘶哑，家是我们的，家务却是您的，我们的身体强壮，自然少不了您爱的保障，生病是我的不小心，担心却是您的家常便饭，呱呱坠地，妈妈您含辛茹苦的把我抚养长大，吃饭穿衣是您的一手操劳，出门求学，何时少不了您的牵挂，我的悲伤失落何时不是您在背后鼓舞我，我的喜怒哀乐，何时不牵动着您的情绪。

人，坠地的第一句话，是“妈妈”，“母亲”，是最甜美的字眼“妈妈”是最美好的呼唤，我们一生最在意的是什么？是母爱；最幸福的是什么？是母爱；最伟大的是什么？任然是母爱。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”不错，只有拥有妈妈的爱才能最幸福。

母亲赋予了我生命，母爱激励了我成长，妈妈，我亲爱的妈妈，谢谢您，妈妈我爱您。

My mother’s name is nancy. She has long hair, two big eyes My mother likes sports and shopping. Her favourite sports are football and yoga. And her favourite food is ice cream. She also likes dogs and cats.

我母亲的名字是南茜。她有长长的头发，两只大眼睛，我的母亲喜欢运动和购物。她最喜欢的运动是足球，瑜伽。她最喜欢的食物是冰激凌。她也喜欢狗和猫。

My mother is a high school techer, she works very hard and does very well in the school.

我的妈妈是一个中学老师，她工作很努力，也很好的学校。

My mother also concerns my study. She always helps me study and play the piano. She is very glad when I make progress.

我妈妈也很关心我的学习。她总是帮助我学习和弹钢琴。她很高兴，当我取得进步。

My mother loves me very much. And I love my mother too!

我非常爱我的母亲。我爱我的母亲!

Hi! Im Ma Cheng Long a students of Gread 7.

At school my classmates and teachers are kind to me.My shool life is very interesting.I like it very much.

Class beging at 8 oclock a.m. I have four class in themorning and I have four class in the afterroom. I study Chinese English mathP.E.geogarphy and some other sudjests. Im good at Enlish very much so I like English best.I also like P.E.and math. But I dont like grogarphy at all. BecauseI think its a little difficult and boring. what do you think?

After schoolI often play besketball with my classmates on the playground. Its my favorite outdoor activity. Sometimes I play soccer with my classmates. Sometimes I draw pictures with my friends.

Do you think my school life is very interesting? What about your school life? Can you tell me something about it?

March 12th is Tree Planting Day. This year our school bought enough trees before that day. On that day, we didn‘t had classes. The teachers and our classmates planted trees around our school.

We began to planted trees as soon as we got to school. some students dug the holes. Some students put the trees into the holes.

Some students put the earth back to the holes. Then we pushed the earth hard with our feet. At last we watered the trees as much as possible.

From then on we looked after the trees carefully and the trees grew very well. It made our shcool more beautiful .And How happy we are!

3月12日是植树的一天。今年我们学校买了足够的树在那一天之前。在那一天,我们没有课。我们学校周围的老师和同学们种植的树木。

我们开始种植树木一旦我们到达学校。一些学生挖洞。一些学生把树放进洞。

一些学生把地球回洞。然后我们把地球与我们的脚。最后我们尽可能多的树木浇水。

从那时起我们仔细照顾树木,树木生长得很好。它使我们的学校更美丽。我们是多么快乐!

Communicating with others is a big problem in daily life. Some people are

easy to talk to oters, but some others not. When you want to talk to someone,

firstly you should find some topics to talk about, but the topics should not

included the privacy,such as age, marriage or wage. Secondly, pay attention to

your attitude that do not make others feel uncomfortable. Comfort is the basic

of communication. Thirdly, pay attention to your body language. Body language

can transmit much information, such as your attitude, manners or something you

do not realize. Finally, focus on your pacing. Dont talk too fast or too

slow.

妈妈，对于大家来说是一个温馨的字眼，在你的眼里，妈妈是一个怎么样的人呢？下面是小编为大家整理的初一作文妈妈，希望能帮到您！

初一作文：妈妈（一）

有一个人，她永远占据在你心里最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报。这一个人，叫母亲；这一种爱，叫母爱！一个平凡而又伟大的名字。

母亲对我们有三重恩：生我之痛；养我之幸；育我之苦！母亲给了我们生命，教会我们怎么做人，给予我们教育和开导。我们在渐渐长大，而妈妈却渐渐老去！

同学们，其实人的一生，很短！眼睛一闭一睁，一天就过去了；眼睛一闭不睁，一辈子就过去了！人生苦短，不过也就那几个十年而已！妈妈为我们的成长付出的心血，是无法估量的！或许比天高，或许比地厚，或许比水深。

有首歌，叫《感恩的心》。这首歌告诉我们：拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！

感恩，读懂它，它可以让你知道许多你不曾发现的真理！报答不一定要奢华！感恩不一定要轰烈，只有你有那颗真挚的心，就已经足够了！

妈妈的一生都是在操劳！她忘我的工作，只为满足我们的那小小的私心！她不辞辛苦的唠叨，只为我们的健康着想，！她不知疲惫的做家务，只为让我们有一个舒适，干净的家！感恩我们的母亲吧！因为她，我们没有理由不去做好每一件事！

现在的我们长大了，懂事了！不再是以往那个调皮捣蛋的小朋友了！也许我们都在准备，等待一个时机去行动，给妈妈一个意外的惊喜！

行动吧！现在是时候了！

最后，我祝福天底下所有饱经风霜的妈妈们，祝你们感恩节快乐，永远幸福，年轻！

初一作文：妈妈（二）

妈妈，对于他人来说也许是个温馨的字眼，世人常说：有妈的孩子像个宝。提起自己的妈妈，哪个人的脸上不是洋溢着幸福。而我，却没有多大的感触。这两个字在我生命的字典中是陌生的，只是冷冰冰的两个字，只是出现在教科书上的两个字——妈妈。

看着别人的母亲和自己的孩子开心的闹着，笑着。说不嫉妒，没有妈妈一样可以活得很好之类的话，那些都是假的。从来没有体会过母爱的我，有怎么会懂得——妈妈，是多么的重要，在我们生命中又扮演着怎样的角色。

再一次偶然，接到了妈妈的电话。她说，她在那边过的很好，挺幸福的。

后面的话我没有再听下去，只有那几个字在我脑海中挥霍不散：我过的很好，挺幸福的。不知何时，也不知她讲了多久，我只记得自己把电话拿到眼前，颤颤巍巍的按下了【挂机】。时间，仿佛在这里驻足了下来。直到“嘟嘟嘟……”的声音传来。一切都恢复了正常，而我。

我静静的躺在床上，双手反抱着自己。双眼迷离无神的看着天花板。的不知过了多久，只知道枕边开满了似梅花般的印记。

初一作文：妈妈（三）

那是一个发生在放学回家路上的故事。

那天，教室外下着蒙蒙的细雨，我看得出来一些同学是那样的焦虑，因为没有带伞。我不禁把手伸向抽屉里摸了摸，还好，我的雨伞带来了，那还不是因为妈妈那没完没了的唠叨：“勤带雨伞保带粮。”

放学了，我和伙伴们一起走在回家的路上，我和她们有说有笑，可当我在抱怨坏天气环顾四周时，在这蒙蒙细雨中发现了那个熟悉的身影，是妈妈。。。。。。

妈妈看见了我，推着自行车向我缓缓驶来，到了我面前对我说：“孩子，我以为你没带伞，来接你了。”从妈妈的言语中我看出了她的关心。我坐上了妈妈的车，可雨却像在跟我作对似的，狂傲的下了起来。

妈妈的衣服湿透了，我替妈妈把雨伞撑了我起来，可妈妈却说：“这孩子怎么这么不懂事，衣服湿掉就算了，净档我视线。”于是我没再说话，只是默默的坐在车后，不过眼泪终究是流了下来。

终于到家了，到了楼上我急忙把吹风机拿出来递给了妈妈，可妈妈又说：“还吹什么吹，等一会儿我出去来有事，头发也一样要被湿。”于是妈妈又出去了。

现在的我已经上了初中，和爸爸妈妈在一起的时间又少了，当自己每次回到家中，爸爸妈妈总是驱寒问暖，有时候自己觉得自己是那样的幸福。

妈妈，我爱你！

初一作文：妈妈（四）

“轰”，随着一声巨响，一道尖锐的亮光划过天际。漆黑的夜幕里，狂风四处“扫荡”，倾盆大雨如瀑布般泻下，我胆战心惊，坐如针毡，就在那样一个骇人的夜晚，不但我的双眼和双耳被震撼了，我的心也被深深震撼着。

那个风雨交加的黑夜，我打着雷声影响学习的“名号”漫不经心地写着作业。“我要去上晚自习了。”妈妈边拿着书本边说。一瞬间我以为自己听错了，随后惊讶地喊道：“雨这么大，路又这么远，你怎么去啊？”“要不然就请假吧，也只是晚自习而已。”我慌忙补充道。“如果学生们有问题要问，怎么办呢？做老师不能不负责任的。”她只是简单地回答我后，就出门了。我先是愣了一会儿，随后晃过神来，跑到阳台上——妈妈骑着一辆银白色的摩托车驶入了厚厚的雨帘中，雨滴串成了一根根银线，可恨的狂风“嗖”地把妈妈身上的粉色雨衣吹鼓了起来，雨点重重地打在了妈妈身上。路旁的大树在风雨中颤颤巍巍，天空中时而闪现白光，妈妈骑着车歪歪扭扭地艰难前行，慢慢驶出了我的视线看着暴雨夜中妈妈坚毅的背影，回想起妈妈出门前所说的话，我的心不由得一紧，鼻子一酸，泪水夺眶而出。我已分不清脸上的水滴是被风吹来的雨水还是我的泪水

妈妈真的是个敬业的好老师，她对工作的认真负责深深地打动了我，那一晚我做作业特别认真。

直到十点多妈妈才回到温暖的家中。她的衣服湿透了，凌乱的头发中夹杂着些许雨水。我什么也没有说，只是在桌上放着一杯热茶和最认真完成的作业

那一个雨夜中妈妈的身影，那份敬业的精神，让我陷入了深思。

初一作文：妈妈（五）

人生之中，我要感谢的人实在太多了，感谢老师们对我的教导、感谢朋友们对我的支持、感谢同学们对我的照顾，我最要感谢的还是爸爸妈妈，他们对我的栽培和爱是无微不至的，我永远忘不了的他们的恩情。

妈妈，我爱你!是你用有力。温柔的双手，平静。智慧的语言，满怀爱意的拥抱，一次次修补我破损的玩具和受伤的心。是你用真诚，质朴的言行教会了我诚实。宽容。理解和博爱。是你的坚强勇敢，告诉我不经历风雨，就不会有彩虹

转眼间，14年过去了;转眼间，5113天过去了!!一个只会哇哇大哭的小婴孩转眼间变成了一个大男孩了!!在这成长的过程中真不知道怎样过来的，有欢笑，有悲伤!有许许多多的珍贵回忆!!慢慢回味，慢慢回想，可以品到幸福的味道!

我真想回到小时候，被妈妈抱在怀里，感受到妈妈的亲身的温度!!我真想看见妈妈表扬我的那喜悦的神情，还有我第一次拿语文奖骄傲的神情;现在想起来真有趣。

妈妈，我爱你!是你赋予了我生命。让我来到这个美丽，可爱的世界;是你第一次让我认识蝴蝶，是你第一次带我去看彩虹，是你第一个逗我笑，是你第一个听我说出第一句话——妈妈，我爱你!是你用有力。温柔的双手，平静。智慧的语言，满怀爱意的拥抱，一次次修补我破损的玩具和受伤的心。是你用真诚，质朴的言行教会了我诚实。宽容。理解和博爱。是你的坚强勇敢，告诉我不经历风雨，就不会有彩虹——

妈妈，我爱你!是你给了我一个充满爱和奇迹的世界，是你在我身边，不断地督促，鼓励我去勇敢放飞自己的梦想;是你给我自信，让我微笑着去面对生活。引我迈进了七彩的童年，让我一直沐浴着爱的阳光，幸福。健康的成长。我要大声的告诉全世界：“妈妈，我爱你，永远爱你!”

我爱我的妈妈，尽管，我爱妈妈并不比妈妈爱我的多。年幼时，我总觉得妈妈冷如冰霜，那么冷酷、严肃，让我在大热天里都觉得寒冷。

啊，伟大的妈妈，您教会了我许许多多书本上学不到的知识：友谊是需要维护的，失败只是短暂的……

滴水之恩，涌泉相报。母亲给我的恩情已如茫茫大海，无边无际。在每次母亲节时，我问您要什么礼物，母亲都会说：“只要你好好学习，长大成为一个对祖国，对人民有用的人，就是给我的最好的礼物。”

啊，妈妈，我爱您，是您给了我生命，是您陶冶了我的情趣，是您引导了我踏上人生的旅途。没有您，就没有我的一切。在我受伤的时候，是您用温柔的手挽平我的创伤;在我享受快乐的时候，您却偷偷地躲在一边，以慈母之心悄悄地与我分享快乐;在我消沉的时候，是您用耐心认真地开导我，要我做一只敢于在暴风雨中飞翔的雄鹰;当我骄傲的时候，您严肃地告诉我，骄傲的孔雀永远飞不高。

妈妈，我愿做您做您绿荫中的小莺，小莺啾啾，传递着心声;妈妈，我愿做您树干上的双眼，同根相连，倾诉着深情;妈妈，我愿做您童话里的小精灵，神奇幻想，牵动着思念!

妈妈的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪;它清澈，看得见河底的块块卵石;它轻柔，如春风送我前行!

妈妈，让我站在高岗上大声呼喊：“妈妈，我爱您!”

初一作文：妈妈（六）

我的妈妈，一双大而炯炯有神的眼睛，带着一股威严。

浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴，衬在她那瓜子脸上，都算是美女。好多人说妈妈漂亮，妈妈可高兴了，只是没表现出来。

我的妈妈是一名教师，在仙桃的一所高级中学当英语老师，她每天都是早出晚归，为学生付出了许多宝贵的东西。妈妈勤勤恳恳，兢兢业业。每天她都会为学生补习，而她从无怨言。妈妈很有耐心，学生有什么不明的问题，她一定要教到学生会了，才肯罢休。有时，她为了给学生补习，连午饭都忘了吃。晚上她也是9点半多才到家，为了给学生改作业，常常熬到很晚才睡。终于，功夫不负有心人，妈妈取得了成绩。妈妈多次荣获“优秀教师”称号。

在家里，我虽然每天与妈妈见面的时间很少，但妈妈对我的爱是不会减少的。每天晚上，妈妈要等我睡着后才睡觉，晚上也会起来几次给我盖被子，我想吃的东西妈妈也会尽能力买给我……，最让我感动的要数上星期发生的一件事了。

上个星期五，妈妈休息，她说过我放学后就来接我，可我左等右等就是等不来她。于是我勇敢地去乘公共汽车回家去了。当我乘车回家时，“倒春寒”不期而遇，天突然变冷了，还下起了毛毛细雨，雨丝飘下来，直往脖子里钻，我冷得直打哆嗦。当我回到家时，爸爸已下班回到了家。他说妈妈接你去了怎么还没回家？

爸爸给妈妈赶紧打手机，电话那头妈妈说为了接我，人未碰到，半路摔了一跤，电动车也摔坏了，为我准备的鸡肉火锅也泼撒一地……。

爸爸赶紧去接她了…。。

雨似乎没有停的迹象，眼见天渐渐黑了，偏偏又起风，真冷。我缩着脖子慢吞吞挪动脚步。盼着妈妈回来…。。

等妈妈到家的时候，家里已经亮起昏黄的灯。只见妈妈一屁股坐在藤椅上，脸上尽是雨水。她皱起眉头，右脚努力去带动左脚，原来妈妈的腿摔伤了…。.

我悄悄躲进书房里，偷偷擦去脸上纵横交错的泪水。泪水淌过我的脸颊，凉凉的。而我的心里，暖暖的。有句话，一直藏在我的心窝里：妈妈，您的爱，我终于懂了，您真好！

妈妈，我为你是位优秀的教师感到骄傲，更为你是位称职的妈妈感到自豪

感谢是一种温暖的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息，感谢您，妈妈。我最感谢的是您，我亲爱的妈妈，是您用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点和缺点，慷慨地给了我一个属于我自己的空间，让我伸展双臂，拥抱我想要的生活。

感谢妈妈，是您在我童年的日子里无时无刻不跟随在我身边，给与了我细心的呵护与照顾。童年的时光伴随着我的喜怒哀乐，而其中又包含了您无数的酸甜苦辣。您常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁上心头。

感谢妈妈，是您改变了我胆小如鼠的性格，使我勇敢地面对生活，面对他人。我深刻地记得那一次：我还很小，我想让您给我买一本绘画书--我非常喜欢画画，可您却要我自己买。当时，我有点犹豫不决了，因为我的胆子特别小，从来不敢独自出门，也不敢和陌生人说话。您好像看出了我的心思，在一旁不断地鼓励我，支持我。终于，我鼓起了勇气把书买了回来。当您看见我买的书时，用赞许的目光看着我，并为我竖起了大拇指。您为我竖起的大拇指，您那鼓励的眼神，换来的是我无尽的欢乐和感动。现在，我长大了，比起以前也胆大多了，我不再害怕独自出家门，也不再害怕和陌生人说话了。可这里面有百分之九十都是您的功劳，如果当时没有您的鼓励，您的支持，我就没有今天。

还有一次，我的单元成绩不好，胆怯地回到家，生怕您发脾气，会狠狠骂我一顿，谁知您她看到试卷后却说：“走，我带你去步行街走走！”您的话使我迷惑不解。来到步行街口，我们迅速地走了起来。当我走到半路时，就累得不想动了，这时，您走过来对我说：“学习就像走路一样，不能在半路停止不前，即使摔到了，也应该坚强地爬起来，不要气馁，这样才能得到成功……”就是这样，坚持二字一直伴随我成长。

太多太多的感谢，说也说不完，妈妈，您永远都是我的导引者，永远在我的身边关心，爱护着我。天下的母亲都如此，她们对我们都是默默奉献，让我们共同对自己的母亲说一声：“感谢你们一直的照顾，你们永远都是我们的根源与支柱！”

[感谢您妈妈_初一作文800字

In modern society, pressure is ubiquitous. As students, we have to endure

the pressure from examination, from homework and from our parents’

expectations.As workers, people are faced with the pressure from deadline, from

difficulties and from finance and so on. Here I would like to give some

suggestions about relieving pressure.

First of all, to confide to others is an efficient way for relieving

pressure. When we feel so anxious and worried that we cannot continue to work or

study, go to talk with our friends or family members and we will get some relief

and feel better. Second, to do some exercises is another way to relieve

pressure. If we are under pressure for a long time, doing some exercises can

make us refreshed and regain power to continue our task. Finally, another common

way for women to relieve pressure is to cry. The effect of crying is the similar

as the effect of confiding to others. After crying, we would find that we are

relaxed and then we have spirit to fight against difficulties again.

In a word, there are many ways to relieve our pressure. But the most

important point is that if we cannot solve the problem at once, we need to call

off our attention from the pressure we are faced with to other things. Only in

this way we would not be entangled with the pressure for a long time.

有一首歌唱得真好，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”只要一听到这熟悉的旋律，我便好似沉浸在浓浓的蜜糖之中，久久挥之不去。

很小很小的时候，妈妈把我放在舒适的摇篮里，顶着沉沉的睡意，用那疲惫而明亮的眼睛望着我，轻轻哼着悦耳的小曲子，她仿佛把远大的理想寄托在我身上。我呢，伴着灰茫茫的夜，闭上双眼，和梦里的小伙伴们玩儿去了，留下妈妈在后头张望的眼神。

白天时，我饿了，整个世界是喧腾的，唯有妈妈收到了我微不足道的讯号，或是一个表情，或是一个动作，妈妈总是可以摸到我的心思。而有一次，我犯了错，可能是埋怨那碗米糊太咸或太甜，任性的把一大碗热腾腾的米糊倒在了妈妈的腿上。这是我看到妈妈被烫伤的久痕才知道的。之前，在那些不完整的记忆力，找不到那些往事。妈妈，你到底藏了我多少的足迹?

渐渐的，我的思想复杂了，我不是单纯的想要一碗美味的米糊那么简单了。久久不见得亲戚都说我长高了，而我认为镜子前的我还是老样子。不过我的心很固执，我只喜欢漂亮又复杂的衣服，当妈妈从小山堆似的衣服中找到一件适合我的时候，我总是摇摇头说：“太土了，太丑了”。如果婉一点，我会冷冷的说：“这件衣服不完美。

我想，每个孩子都会有这样的行为，因为父母小小的唠叨而把自己牢牢地关在房间里，任妈妈在门外声嘶力竭的呐喊，而你为了给面子留点余地，却不知妈妈的心痛。

我们总是以为自己长大了，可在父母的眼里，我们永远是孩子。我知道，20年，30年，40年…。我在渐渐长大，母亲慢慢衰老，直到满头白发……。

那时母亲离我们而去，飞得很远很远，但心却依然守在身旁，那一定是一个飘满落叶的季节。

“离开妈妈的怀抱，幸福哪里找?”

Happy Class Break

The bell rang and the class was over. Many classmates jumped up from the seat. The classroom became noisy. Some students went out of the classroom while talking and laughing. Two girls were singing a song on their seats. Some boys were telling a joke loudly. They were laughing together. I was chatting with some classmates when Li Hong came to me. She joined us. Our class break was often full of fun and laughter. We often have a pleasant break

[初一英语作文：快乐课间